GENIE, LA NIÑA SALVAJE.
1.- ¿Cuál es tu opinión del caso de Genie? Me parece que fue una inconciencia por parte de los padres tenerla encerrada durante 10 años sólo porque el papá creía que la niña no era normal. Es un caso muy interesante porque nos damos cuenta de los problemas por los que los niños pasan, todo aquello por lo que sufren, y lo sorprendente es que no dura días ni meses sino años, muchos años. Considero que estuvo bien que la apoyaran-por un lado- porque no se sabe si pudo haber sufrido más daños, estuvieron en buen momento para sacarla adelante, arrancarla de los brazos de quienes la tenían encerrada, no dejar que la sigan maltratando. Po el otro lado lo único que hicieron mal fue que la adoptaran familias que no la conocían a la perfección, no sabían ni siquiera qué hacer sólo en caso de. Creo que si deberían seguir con los experimentos, siempre y cuando ella esté en las condiciones de hacerlo, porque nunca se sabe si hubo un progreso después de, o si hubo retroceso, en fin, no dejarlo pasar sólo porque si. 2.- ¿Cuáles son los alcances o límites de los Métodos de estudio de desarrollo humano y psicológico empleados por los investigadores implicados en el caso de Genie? Más que nada les interesaba desarrollar su capacidad de lenguaje, saber que pensaba ella, para ello le conectaron una máquina en la cual pudieron saber cuáles eran los usos de sus sueños, a lo que descubrieron se dice que era un fenómeno anormal. Se basaron haciéndole preguntas sobre todo lo que aprendía, con el motivo de recordarle sucesos que pudieron ser buenos o malos en su infancia. Cada vez que aprendía algo era emocionante porque veían un progreso en Genie. Le hacían pruebas de conocimiento para saber si en realidad estaba aprendiendo, si todo lo que le enseñaban le iba fortaleciendo. 3.- ¿Cómo debería ser el Manejo ético y educativo del caso de Genie en sus distintos contextos de crianza: familia, hospital, hogares adoptivos, implicaciones en su desarrollo? Cuando la niña tenía 3 años fue cuando la encerraron en una habitación sola, la tenían sentada en un solo sitio (ahí comía, bebía, dormía, hacía sus necesidades), llegó a estar por 10 años encerrada, nunca habló con nadie, se dice que no hacía ruido porque la tenían amenazada, prácticamente se puede decir que, no tuvo ningún contacto con su familia. Cuando ingresó al hospital la cuidaron muy bien, la protegieron, mostraron interés en ella, la apoyaron; le enseñaron a coordinar bien cuando camine, prácticamente la enseñaron a hablar, a socializarse con las personas que la rodea, y fue así cuando llegó a sentir algo que jamás había sentido. Al momento de entrar a los hogares adoptivos, toco cambio para ella, porque ahora las personas si la tomaban en cuenta, con la primera
pareja les rechazaron la solicitud de adopción porque no cumplían con los requisitos ya que era una niña a la que se tenía que cuidar las 24 horas del día. Con la 2da pareja creyeron que sólo estaría 3 meses, fue al contrario, estuvo durante 4 años viviendo con ellos, la Sra. le enseñaba como demostrar su coraje, en pocas palabras la enseñaron las lecciones que le daría la vida, tenía un sentido de contacto con el mundo, se dieron cuenta de que se expresaba por medio de señas, por lo tanto decidieron enseñarle más señas para que sepan realmente que era lo que necesitaba. Estuvo más o menos con 6 familias, donde fue víctima de acosos, se volvió agresiva, la única solución que tenían era cambiarla de hogar. Las implicaciones en su desarrollo tuvieron mucho que ver con los traumas que vivió cuando estaba con las familias que deseaban adoptarla. 4.- Posibilidades de Genie en torno al concepto educabilidad. Si tuvo varias posibilidades porque llegó a tener las atenciones necesarias para lograrlo, logró unas cuántas cosas, no todo, aprendió rápidamente, le fue difícil pero lo que importaba era que ella sintiera que todos a su alrededor la querían ayudar y eso fue lo que la motivó para aprender, educarse (en todos los sentidos), sobre todo a olvidarse de lo que le había pasado en su infancia, claro en casos le recordaban pero era con la intención de obtener datos sobre cómo era tratada. 5.- Dilema ético en el proceso de estudio de desarrollo humano y cuestionamiento al “experimento prohibido” (argumentar su rol en el caso de Genie). En sí el experimento no está aprobado-o mejor dicho está prohibido- por los científicos porque se dice que no es muy convencional, porque es un crimen total encerrar a un niño en esos aspectos, es un delito mayor privar al menor de su libertad. Cuando se descubrió el caso de Genie, todos querían investigarla, saber qué pasaba, cuál podría ser su progreso; se aceptó que la investigaran, que fuera mostrada ante todo el mundo, lo malo fue que no concluyó como ellos creían ya que la niña comenzó a mostrar cambios que ya no les permitía continuar con sus experimentos, y esto radicó desde que la sometieron a los procesos de adopción, ahí fue donde la niña no respondió de manera positiva por los abusos que sobresalieron. Por último es experimento prohibido porque no llevaron a cabo bien las investigaciones, no controlaron la situación en la que se encontraba Genie. Se dice que ellos esperan que su caso sea investigado en años más adelante, porque creen que puede haber doctores y científicos que hagan un mejor trabajo que ellos.