“Mi primera experiencia docente”. Felipe de Jesús Ramírez. “No vale más el maestro que sabe más, sino el que sabe mejor” (Arturo Navarrete Trujillo). Nos habla de cómo fue que eligió esa carrera: los nervios que sentía cuando tenía que pararse frente a grupo, observó la clase del maestro, se preguntaba si él sería capaz de hacer lo mismo. Nos enseñó que los alumnos no deben de estar callados, sino que deben participar consecutivamente. Mi primera experiencia como docente en una telesecundaria. Carlos Valentín Córdova Serna. *Tapias de Santa Cruz, Fresnillo, Zacatecas; “Francisco Goitia”. *Constructivismo: ayudar al alumno a encontrar el conocimiento por sí mismo. *Grave problema: confiar en los resultados que pueden obtener partiendo de sus conocimientos y darles un enfoque funcional. Nos habla de cómo era su grupo al momento de ir a practicar, pienso que el tratar así a los alumnos no está bien ya que tienen libertad de expresarse y decir lo que sienten y lo que piensan. Primera experiencia docente. Claudia Iliana Rodríguez Ramírez. *”José López Portillo”, El Salto, Fresnillo, Zacatecas. *Labor grupal.
¨*Participación.
*Dar clase y observar.
*Desarrollar capacidades.
Me di cuenta de que la maestra les enseñó a los alumnos sin la necesidad de utilizar el televisor; el maestro titular se molestó pero aun así se ve un conocimiento en ellos. Sobre mi primera experiencia como docente. Denisse García Rodríguez. *Plenitud, Fresnillo, Zacatecas.
*17 y 18 de octubre 2002.
*Lázaro Cárdenas.
*Observación del trabajo escolar (lo bueno y lo malo). *Factor importante: espacio.
*Necesidades de los alumnos.
*Acabar con el tradicionalista.
*Procesos de participación.
*Ambiente de confianza.
*Poca atención de los padres.
Acerca de mi experiencia docente. Efraín Báez Gallegos. *Victoria, Pinos, Zacatecas. *Preparación.
*Disciplina.
*Autoestima por los suelos.
*Trabajo con contenidos.
*El aprendizaje se debe dar por convicción.
¨*Trabajo por contenidos.
*Las apariencias engañan.
“Las primeras impresiones son las mejores y las que no se olvidan jamás”. De mi práctica inicial docente. Elsa Selene Agüero Tostado. *Un buen profesor.
*No aceptan otra forma de trabajo.
*Apenas participaban por voluntad.
*Confrontar resultados y llegar a una conclusión.
*La teoría no es la única que te lleva al éxito, sino también la práctica. Mi primera práctica docente. Isabel Miramontes. *Se hace frente a la realidad.
*Carece de trascendencia.
*Estancia de Guadalupe, Pinos, Zacatecas.
*Carencia de infraestructura y recursos.
*Experimentan: sentimientos y emociones.
*Practica. *Aprendizaje preliminar.
*Proceso paulatino.
*”La práctica hace al maestro”.
Sobre mi primera experiencia docente en telesecundaria. Luis Fernando Torres Palomo. *José López Portillo, El Salto, Fresnillo, Zacatecas. *Comunicación y confianza. *Seguridad y confianza. responsabilidades.
*Conocer a los alumnos. *Motivación.
*Control
*Actitud.
del
tiempo.
*Control de la clase. *Obligaciones
y
La docencia en manos inexpertas. María Elena Saavedra Juárez. *Impotente. *Notados los alumnos sabían leer. *Control. *”Cada caída es un nuevo aprendizaje”. *Ánimo. *Desarrollo intelectual en los niños. Primera experiencia docente. Marcos A. Sánchez. *Luis Moya, Zacatecas. *Desempeño. *Sabiduría. *Entusiasmo.
*Compromiso.
*Equidad y calidad.
*Dedicación. *Mayor participación. *Enseñar.