Evaluación hacia los alumnos. Lista de cotejo. Estándar curricular: español. Producción de textos escritos. 2.4 Produce textos propios utilizando el conocimiento que tiene de su nombre y de palabras conocidas con la intensión de expresar ideas en forma escrita. 2.5 Reconoce algunas características del sistema de escritura para escribir lo que quiere expresar. 2.6 Usa dibujos y otras formas simbólicas, marcas gráficas o letras para expresar sus ideas y sentimientos. Indicadores.
Alumnos Amanda. Yatziri. Constanza. Paola. Gabriela Sofía. Sofía. Lucía.
Identifica letras de nombre y cantidad de mismas.
SI
las su la las
NO
Hace el rellenado de su nombre haciendo uso de su motricidad fina.
SI
NO
Escucha con atención la letra mencionada, la señala y la registra según como se le indique. SI
NO
Ordena de Es capaz de manera correcta registrar aquello las letras de su que está creando. nombre.
SI
NO
SI
NO
Citlali. Fernanda. Alexandra. Miranda. Edgar. Darel. Kevin. Kaim. J. Guadalupe. Emiliano. Ulises. Nota 1: El grupo está conformado por 24 alumnos, según la información proporcionada por la directora/docente a cargo. Durante las dos semanas de observación y práctica se obtuvo la oportunidad de conocer a 18 alumnos, por lo que son los evaluados. Nota 2: Aquellos alumnos que no se registró la competencia es por falta de asistencia el día que se enfatizó en dicha competencia.