Recuentro de los años Trayecto pedagógico de la práctica profesional Curso
Observación y análisis de la práctica educativa
Qué realicé
Qué aprendí
Qué faltó
Competencias logradas
Se analizaron infinidad de lecturas que cumplieron el rol de sintetizar información en cuanto al primer acercamiento al jardín. Se realizaron guías de observación enfocándonos en las diferentes dimensiones (social, filosófica, epistemológica, psicopedagógica, profesional e institucional). Se realizan entrevistas a los diferentes actores, es decir, docentes, padres de familia y alumnos. Para culminar el curso se diseña un proyecto de investigación basado en alguna dimensión así como en algún tema de interés
Aprendí que la lectura en casa es importante para la participación mutua en horas de clase; asimismo, comprendí que la lectura hecha en clase en voz alta nos ayudaba a sintetizar mayor información, obtener ideas clave y aportaciones por parte de las compañeras. Aprendí a diferenciar las dimensiones en las que nos enfocábamos para la realización de las guías de observación. Tomé en cuenta el aspecto importante de la observación directa en el jardín de infantes puesto que me ayudó a delimitar mi tema de
Desde mi punto de vista considero que faltó más observación y entrevistas a padres de familia.
Observa y analiza con rigurosidad las diferentes dimensiones sociales que se articulan con la educación, la comunidad, la escuela y los sujetos que confluyen en ella.