“Técnicas para contar”. Arthur J. Barrody.
A) El desarrollo de técnicas para contar. Caso de Alexi. -26 meses edad, podía contar del 1 al 10. -La técnica de Alexi para contar oralmente no garantizaba una capacidad para contar con exactitud conjuntos de objetos o para el empleo de otras técnicas numéricas. -Para los niños de 5 años la solución de problemas es fácilmente visible. -Aprenden una variedad de técnicas para contar y maneras de aplicarlas. Jerarquía de técnicas, -La capacidad de contar se desarrolla jerárquicamente. -Las técnicas para contar se hacen más automáticas y se requiere menos atención. -La técnica más básica es generar los nombres de los números en orden. -Las palabras de la secuencia deben aplicarse 1 por 1 a cada objeto de un conjunto. -La acción de contar objetos se denomina enumeración. -La enumeración es una técnica complicada porque el niño debe coordinar la verbalización de la serie numérica con el señalamiento de cada elemento de una colección para crear una correspondencia biunívoca entre las etiquetas y los objetos. -Para hacer una comparación, un niño necesita una manera conveniente de representar los elementos que contiene cada conjunto. -Las 3 técnicas definen la magnitud. Contar oralmente. Serie numérica. -A los 18 meses los niños empiezan a contar oralmente. –Cuentan de memoria hasta el no. 15. –Tratan de construir sus propios sistemas de reglas para contar. –Los niños mentalmente atrasados parecen ser capaces de ver, emplear. –Aprenden las decenas de memoria en forma de extremos finales de cada serie. Elaboraciones de la serie numérica. –Con la experiencia, los niños aprenden a usar su representación mental de la serie numérica con más elaboración y flexibilidad. –Uno de los desarrollos que pueden producirse un poco más tarde es la capacidad de citar el número anterior.