SKOLE-KIRKESAMARBEJDET I HORSENS
ÅRSPLAN 2024/25
Undervisningsmateriale for indskoling - mellemtrin - udskoling
Oplag: 1.000 stk.
Opsætning og tryk: Grafisk Forum, Line Bluhme
Udgivet: Maj 2024
SKS Horsens samarbejder med en bestyrelse af lokale skolelærere, menighedsrådsmedlemmer og præster. Vi er del af Landsnetværket af folkekirkelige skoletjenester.
Skole- kirkesamarbejdet i Horsens
Værvej 48
8700 Horsens
Katja M. Christensen
journalist og bachelor i teologi
Mob: 60 47 30 36
Email: katja.mathilda@gmail.com
Mette Bugge
cand. mag. i musik og religionsvidenskab
Mob: 51 72 02 54
Email: mbg@km.dk
Skole-kirkesamarbejdet i Horsens udbyder gratis undervisningsmateriale og forløb til alle grundskolens klassetrin fra 0.-10. klasse samt lærerkurser. Alt materiale er uden forkyndelse.
GENERELT OM SKOLE- KIRKESAMARBEJDET:
• Undervisningsmaterialerne udarbejdes inden for rammerne af Folkeskolens og fagenes formål.
• Undervisningsmaterialerne har særligt fokus på kristendomskundskab.
• Undervisningsmaterialerne er ofte tværfaglige.
• Hvert andet år udvikles et større landsnetværksprojekt på tværs af alle landets skoletjenester til enten indskoling, mellemtrin eller udskoling.
• Der udvikles projekter i samarbejde med de øvrige skoletjenester i Århus Stift.
• Alle vores tilbud er gratis for skoler i Horsens Kommune/Provsti.
Tilmelding foregår via skole-kirkesamarbejdets hjemmeside:
Du tilmelder dig under det enkelte tilbuds side. Enkelte tilbud kræver en mail for tilmelding. Dette er beskrevet ved de tilbud, hvor det gælder. Enkelte projekter er der begrænsning på tilmeldinger. Her gælder førsttil-mølle.
Det er altid muligt at kontakte skole-kirkesamarbejdet på vores mails og telefoner. Du finder alle oplysninger på side 2.
Målgruppe: 0.-1. klasse
Fag: Kristendomskundskab, billedkunst
Projektperiode: Marts 2024
Lektioner: 2-3 lektioner
PROJEKTET INDEHOLDER:
• Lærervejledning
• Påskefortælling på video
• Klassesæt af gør-det-selv materiale til påskeæsker
Påsken er sammen med jul én af de vigtigste kristne højtider i den danske kalender, men hvorfor er det nu, at vi holder påske?
I projektet lærer eleverne, hvad der sker på de forskellige dage i påsken.
Ved hjælp af en lille æske med rekvisitter, som eleverne selv fremstiller, kommer hele påskefortællingen til syne. Påskeæsken bliver en påskekalender, som eleverne selv efterfølgende kan bruge til at fortælle/vise påsken historie med.
De fire påskedage er:
• Palmesøndag
• Skærtorsdag
• Langfredag
• Påskedag (søndag)
Projektforløb:
1. Eleverne ser video, hvor påskefortællingen bliver fortalt ved hjælp af påskeæsken.
2. Eleverne laver deres egen påskeæske med ting fra materialekassen.
3. Eleverne ser videoen igen og fortæller selv med ved hjælp af deres egen påskeæske.
Sidste tilmelding 3. februar 2025 via www.skshorsens.dk.
Der er plads til maks. 20 klasser.
Tilmelding efter først-til-mølle.
Målgruppe: 1.-2. klasse
Fag: Kristendomskundskab, natur & teknologi og idræt
Projektperiode: April-juni 2025. Maks. 20 klasser
Lektioner: 6 lektioner. Kan evt. anvendes som temadag
• Lærervejledning
• Et stk. DIY-evighedshave til klassen
• Opgavekort + link til video m. fagter
• Link til evolutionsrap
• Indsamlingsudstyr
• Kim Fupz Aakenson børnebibel
Al materiale må efterfølgende beholdes.
Om forløbet: Med udgangspunkt i Brorsons salme ”Op al den ting” og ”Evolutionsrap” fra Naturhistorisk Museum i Aarhus sendes børnene ud i nærmiljøet som små videnskabsfolk, der skal finde eksempler fra salmen i naturen.
Skolen står selv for at gennemføre projektet, men Skole- kirkesamarbejdet er naturligvis altid åben i forhold til vejledning. SKS Horsens leverer materialekasse gratis direkte på skolen.
Tilmelding via hjemmesiden www.skshorsens.dk åbner mandag 27. maj 2024. Sidste frist 3. februar 2025.
Målgruppe: 1.-3. klasse
Fag: Kristendomskundskab og billedkunst
Projektperiode: December 2025
Lektioner: 5 lektioner
PROJEKTET INDEHOLDER:
• Lærervejledning.
• Illustrerede elevhæfter med opgaver og brætspil – KRYBBESPILLET
• Video med fortælling om Jesu fødsel
• 1 sæt krybbefigurer i træ til klassen
Det der med jul, hvad er det egentlig for noget? Og hvad er det nu vi fejrer?
Med julehæftet Krybben arbejder eleverne med kernen i hele julefejringen. Ved hjælp af video, små sjove opgaver og genfortælling som tegneserie, får eleverne et godt kendskab til baggrunden for, hvad julen er for en størrelse.
Som opsamling på forløbet spilles et hyggeligt brætspil ”KRYBBESPILLET”, hvor eleverne møder flere karakterer fra fortællingen, inden de, ligesom de hellige tre konger, når frem til krybben.
1.
2.
3. Elevtegneserie, hvor eleven selv skal tegne og skrive udvalgte scenarier fra fødselsfortællingen.
4. KRYBBESPILLET, et sjovt brætspil, hvor eleverne møder personer og dyr fra fødselsfortællingen.
Der er plads til maks. 20 klasser, og der er ofte rift om pladserne.
Tilmelding efter først-til-mølle princip via hjemmesiden www.skshorsens.dk. Sidste tilmelding er mandag 7. oktober 2024.
Målgruppe: 3. klasse
Fag: Kristendomskundskab og billedkunst
Projektperiode: Fra oktober 2024 og resten af skoleåret.
Kirkebesøg kan tilvælges.
Lektioner: 6 lektioner på skolen, 1 lektion kirkebesøg
• Lærervejledning
• Film med Bibelens personer
• Kasse med huske-genstande
• Materiale til kreative opgaver
• Mulighed for besøg i den lokale kirke
Gennem seks små fortællefilm á 5-10 minutters varighed møder eleverne centrale personer fra Ny Testamente i Bibelen. Persongalleriet i de små film består af Jesu mor Maria, fætteren Johannes, den romerske fangevogter, fiskeren Simon Peter, den udstødte Maria Magdalene og ærkefjenden Kajfas. Alle fortæller de deres egen historie, og hvordan de kendte Jesus.
Til hver film hører der en kreativ opgave og en huske-genstand, som børnene skal opdage i filmen.
Det er muligt at tilvælge et kirkebesøg, hvor eleverne skal høre om den historiske Jesus og samtiden samt synet på LOVEN.
Tilmeldingen åbner mandag 27. maj via hjemmesiden www.skshorsens.dk
Målgruppe: 4.-5. klasse
Fag: Kristendomskundskab og musik
Projektperiode: Kirkebesøg i lokal kirke med Escape Room i uge 39 eller 40. Fælles afslutning om formiddagen 22. november 2024 i Klosterkirken. Fælles afslutning i november.
Lektioner: 60 minutter kirkebesøg, 2-3 lektioner på skolen, fælles afslutning i Klosterkirken m. sang, eventyr og maleriudstilling 1 lektion + transport til skoler for skoler ikke beliggende i midtbyen.
PROJEKTET INDEHOLDER:
• Lærervejledning
• Trykt sangfolder
• Øvevideo til salmerne
• Kirkebesøg med Escape Room i den lokale kirke og møde med kirkemusiker
• Fælles afslutning i kirke – aktiv salmeeventyrfortælling
• Udstilling med Anne Lyhnes billeder anvendt i salmehæfte
• Gratis bustransport til og fra afslutningsarrangement i kirke
Her i Danmark har vi en helt uvurderlig salmeskat. Vi har siden reformationen været begunstiget af nogle af Europas dygtigste salmedigtere og salmekomponister.
I projektet Sangskat vil eleverne blive bekendt med vers fra ikke mindre end 7 salmer fra forskellige tidsperioder af salmernes mestre: Grundtvig, Brorson, Kingo, Ingemann, Carl Nielsen, Weyse og Th. Laub.
I projektet lærer eleverne tekster og melodier fra forskellige tidsperioder, får oplevelsen af at synge sammen med mange og være aktivt deltagende i en stor fællesfortælling, hvor de lærte salmer indgår i en eventyrlig sammenhæng. I den sidste tid er der kommet en øget bevidsthed omkring vores fællessangskat og dens evne til at skabe fællesskab. Projektet medvirker til en levende og en samlende fællesskabstradition.
1. Besøg i den lokale kirke/Escape Room samt møde med lokal kirkemusiker
2. Øve salmerne på skolen
3. Fælles afslutning i Klosterkirken med aktiv salmeeventyrfortælling og maleriudstilling
Der er plads til maks. 16 klasser. Tilmelding efter først-til-mølle via hjemmesiden www.skshorsens.dk fra mandag 27. maj 2024.
Projektet er et samarbejde mellem: KORLIV
– Folkekirkens Kororganisation og Skole- kirkesamarbejdet i Horsens .
Klassetrin: 4.-6. klasse
Fag: Kristendomskundskab og geografi
Projektperiode: December 2024
Lektioner: 10-15 minutter dagligt
• Lærervejledning.
• Klasseplakat
• Klassesæt med én kuvert til hver dag
Vi går på jagt efter jul og julefortællinger i hele Horsens Kommune. Hver dag åbner klassen en kuvert med en julefortælling, der relaterer til et fysisk sted i vores kommune.
Der vil være en lille gåde og et klistermærke i alle kuverterne. Klassen skal prøve at gætte dagens sted. Når stedet er gættet, sættes dagens klistermærke det rigtige sted på klasseplakaten, som er et kort over Horsens Kommune. Måske ligger et af de fysiske steder i nærheden af skolen, hvilket kan give anledning til et besøg.
Bliv klogere på julens traditioner, mens du lærer din egen by og kommune at kende.
Maks. 20 klasser.
Tilmelding efter først-til-mølle princip fra mandag 27. maj via www.skshorsens.dk
Sidste tilmelding mandag den 7. oktober.
Målgruppe: 4.-6. klasse
Fag: Kristendomskundskab, dansk og historie
Projektperiode: Fra oktober 2024 og så længe lager haves
Lektioner: 6.-7. lektioner.
• Undervisningsoplæg med faglig baggrund og konkrete undervisningsforslag
• Klassesæt af Re:minder – elevbog med tekster, billeder, opgaver og fakta om reformationen
• Adgang til hjemmeside med projektmateriale – bl.a. 5 tegnefilm og rap af Per Vers
Re:formation – teser, tro og tvivl er et undervisningsprojekt om reformationen – en periode for længe siden, hvor verden forandrede sig, og hvordan de forandringer stadig betyder noget for, hvordan mennesker i Danmark lever deres liv den dag i dag.
Det er også en opdateret udgave af et undervisningsprojekt fra 2017, der var 500-året for Martin Luthers opslag af de berømte 95 teser på kirkedøren i Wittenberg, som satte reformationen i gang.
Undervisningsoplægget er tilrettelagt i fem faser – fem faglige temaer, der introducerer eleverne for reformationens forudsætninger, indhold og konsekvenser.
DET ER:
• Verden i 1500-tallet
• Martin Luther og Bibelen
• Bogtrykkerkunsten
• Reformationen i Danmark
• Fællessang
Klassen kan arbejde med alle fem faser eller blot udvælge fx to eller tre. Hver fase introduceres for eleverne med en kort tegnefilm. Projektet inddrager i øvrigt korte historiske fortællinger, elevcases og en musikvideo af rapperen Per Vers.
Tilmelding åbner mandag 27. maj 2024 via hjemmesiden www.skshorsens.dk.
Målgruppe: 6.-7. klasse
Fag: Kristendomskundskab og dansk
Projektperiode: Fra januar 2025. Tilmelding senest 7. oktober 2024
Lektioner: 6-7 lektioner + mulighed for kirkebesøg
PROJEKTET INDEHOLDER:
• Lærervejledning + videoer
• Dagbogshæfte til hver elev
• 5 øvelsesvideoer til klassen
• Valgfrit kirkebesøg
Dagbogskolen og Skole-kirkesamarbejdet i Horsens tilbyder et forløb om tid – både den kristne tid sat i rammer med vores kalendersystem, og elevernes egne tidsoplevelser sat i rammer ved hjælp af dagbogsskrivning.
FORLØB
Eleverne præsenteres for den kristne tidsforståelse som den kommer til udtryk i forskellige fortællinger fra Bibelen og i vores kalender system med inddelingen i hverdag, weekend og feriedage. Men også som baggrund for vores kalendersystem. Eleverne præsenteres også kort for andre måder at tænke tid på end den kristne.
Dagbogsskolen.dk har særligt til projektet produceret fem små film, hvor eleverne i løbet af en uge/projektperiode dagligt kan få 20 minutters øvelser og musik til at komme i skrivehumør af.
Temaet for dagbogsdagene er tid, og eleverne skal arbejde med fortid, nutid og fremtid, herunder minder, drømme, sansning og fantasi.
Dagbogen tilbyder et rum, der er deres helt eget, som de selv kan præge og udvikle. Et rum uden regler og frit for præstation, og håbet er, at projektet kan være katalysator for mere skrivelyst hos eleverne.
Dagbogshæftet skal eleverne arbejde med og udfylde i løbet af ugen. Hver dag starter med et hurtigskriv, hvorefter de vil se en lille video, som præsenterer dem for dagens tema og den/de efterfølgende skriveøvelser.
Øvelserne vil drage inspiration fra litteraturen såvel som kunsten i bredere forstand med eksempler på blandt andet udgiven dagbogslitteratur. De vil blive præsenteret for samtids- såvel som ældre værker. I løbet af ugen får eleverne en indføring i dagbogen som et kreativt og omsorgsfuldt rum, som forhåbentlig vil give nogle af dem blod på tanden til at skrive videre, og andre en bevidsthed om vigtigheden i at have et rum som er deres helt eget. Et rum hvor man kan puste ud og lade op.
Kirkebesøg: Det er muligt at tilvælge et kirkebesøg i forbindelse med projektet. Her skal eleverne møde en ansat ved kirken, der fortæller om, hvad kirkerummet er for et sted. Derefter får eleverne lidt tid til bare at sidde og samle tankerne og få skrevet noget ned i deres dagbog.
Tilmelding via hjemmesiden www.skshorsens.dk fra mandag 27. maj 2024. Sidste frist mandag 7. oktober. Maks. 20 tilmeldte klasser. Først-til-mølle.
Klassetrin: 6.-9. klasse
Fag: Kristendom og historie
Projektperiode: Foråret 2025
Lektioner: 2 lektioner i Vor Frelser + 1 lektion på klassen
Transport: Bus tilbydes ved transport over 5 km
PROJEKTET INDEHOLDER:
• Lærervejledning
• Besøg i Vor Frelsers Kirke med guide
• Podcast fra Genfortalt
• Elevopgaver til opsamling på klassen
Kongefejder, en hærgende norsk ombudsmand, et russisk hof, en helt usædvanlig prinsesse, storbrande, krig. Utrolige menneskeskæbner, store opdagelser, fantastisk kunst og afgørende fællesskaber.
Lige om lidt, i 2025, har Vor Frelsers Kirke, den ældste bygning i Horsens, i 800 år været vidne til det hele fra sin plads på det torv, der altid har ligget lige der.
Historierne, som kan fortælles om kirken, er både tæt forbundne med Horsens by og “den store” Danmarkshistorie. Og med Verdenshistorien.
Podcastserien “Genfortalt” fejrer
Vor Frelsers Kirkes 800 år ved at fortælle byens og kirkens fælles fantastiske og medrivende historie. En kulturarv, som er værd at være stolt over, værd at kende. Men som først og fremmest bare er elementært spændende. Gennem de menneskeskæbner og begivenheder, der har formet Horsens og dens indbyggere, skaber podcasten et medrivende lydunivers med nedslag i historien fra Valdemar Sejr, der skænkede Vor Frelsers Kirke til Horsens og helt op til nutiden.
Send eleverne på jagt efter spor
Historierne fortæller vi sammen med eksperter på området, og med hver episode følger en epilog, hvor vi giver tips til, hvor og hvordan man selv kan gå på jagt efter historiens spor i byen og i kirken. Med hver episode følger også en artikel, hvor vi fortæller om kilderne bag historien, hvad der er fakta og hvad der er fiktion mv.
Podcastformatet giver mulighed for at fortælle levende og medrivende om en tid, der ikke kan illustreres med billeder. 32 % af alle danskere lytter til podcast hver uge - et tal, der er støt stigende. Særligt de unge er glade for podcastens evne til at formidle ny viden i et format, der ofte kan engagere og motivere på en anden måde end det skrevne ord. Dermed er projektet meget mere end bare en podcast: Det er både “Netflix for ørerne”, det er ny viden - og det er et redskab til at lukke elevernes nysgerrighed op.
Link til materialet:
www.kilekom.org/ikke-bare-en-podcast/hoer-vores-produktioner/
Tilmelding fra mandag 27. maj via hjemmesiden
www.skshorsens.dk.
Klassetrin: 7.-9. klasse
Fag: Kristendomskundskab og dansk
Projektperiode: Fra september 2024
Lektioner: 8-10 lektioner
• Den Guddommelige Komedie (graphic novel)
• Nyskrevet novelle af Jesper Wung-Sung
• Mulighed for at tilvælge kirkebesøg
Svovlsøer, syndere og Satan. Horn, hove og hugtænder Helvede beskrives som et frygteligt sted, hvis pinsler og plager med stor detaljerigdom er gengivet i billedkunsten, i folketroen og i populærkulturen. De fleste af disse forestillinger stammer ikke fra Bibelen, men fra værket Den Guddommelige Komedie skrevet af Dante Alighieri i begyndelsen af 1300-tallet. Men hvordan endte det med at være sådan? Og hvorfor er det stadig 700 år senere Dantes version af helvede, der er den dominerende i den folkelige forståelse?
Dante, Jesper Wung-Sung og i dag
Eleverne skal arbejde med Den Guddommelige Komedie som graphic novel, samt den nyskrevne novelle Enden på komedien af Jesper Wung-Sung. Med afsæt i teksterne skal de linde på døren til helvede og undersøge:
1. Hvad begreberne lykke og lidelse indeholder, og hvordan de kommer til udtryk i teksterne.
2. Hvordan Den Guddommelige Komedie benytter sig af intertekstualitet, deler fællesstof og opbygning med andre religioner og kurer end den kristne.
3. Hvordan Den Guddommelige Komedie har påvirket og stadig påvirker populærkulturelle og folkelige helvedesforestillinger.
4. Hvilke forestillinger der er om helvede i folkekirken i dag.
Projektet kan oplagt køres tværfagligt mellem fagene dansk og kristendomskundskab.
Kirkebesøg og produkt
Eleverne kan på et kirkebesøg undersøge, hvilke forestillinger, der er om helvede i folkekirken i dag. På baggrund af dette besøg og arbejdet med teksterne skal eleverne afslutningsvis fremstille en collage, der kombinerer Dantes udlægning af helvede med folkekirkens og populærkulturens. Collagen er på samme tid en evaluering og et muligt produkt i forbindelse med afgangsprøven.
Tilmelding via hjemmesiden www.skshorsens.dk fra mandag 27. maj 2024.
Klassetrin: 7.-9. klasse
Fag: Kristendomskundskab
Projektperiode: September 2024 og frem
Lektioner: 8 lektioner
• Lærervejledning
• Forslag til prøveoplæg
• Elevhæfter
• Hjemmeside
• Lydvandring indtalt af skuespiller, Emil Prenter
• Fagfilm med teolog og bioetiker, Mickey Gjerris
• Refleksions-kortspil
• Materialer til blåtryk
• Bogen Mælkebøtteblod af Merete Pryds Helle
Hvilken betydning har ens natursyn for, hvordan man navigerer i naturen, og hvad sker der egentlig, hvis man tager ud i naturen og oplever den? Ikke for at måle, veje og beherske den, men for at sanse og mærke den. Det og meget mere skal eleverne undersøge i dette forløb, hvor løftede pegefingre og klimaskam ikke får plads.
Som det allerførste skal eleverne enkeltvis på en guidet lydvandring i naturen. Lydvandringen er indtalt af skuespiller ved Aarhus Teater, Emil Prenter. Målet med lydvandringen er, at eleverne skal finde ”deres eget sted”, mens de oplever og mærker naturen med deres sanser.
Elevernes oplevelser fra lydvandringen indgår flere gange i forløbet. Det gør de, når de skal arbejde med forskellige natursyn, myter i religioner og håb på tværs af generationer og tidsaldre. Elevernes egne steder og sansninger på lydvandringen spiller altså en central rolle i hele projektet – ikke mindst, fordi forløbet tager sit afsæt i stedsbaseret læring.
Eleverne skal se nyproducerede fagfilm om natursyn med teolog og bioetiker, Mickey Gjerris. Filmene lægger op til tekstarbejde, der belyser sammenhængen mellem religiøse myter og forskellige natursyn. De skal desuden arbejde med nedslag fra bogen Mælkebøtteblod af Merete Pryds Helle, hvor de præsenteres for tanker om håb.
Projektet afrundes med et refleksions-kortspil og muligheden for at prøve den fotografiske teknik, blåtryk, som er en nem og smuk måde at samle naturen og elevernes indtryk fra forløbet i et kreativt produkt.
Tilmelding via hjemmesiden www.skshorsens.dk fra mandag 27. maj 2024.
HAVES.
Indskoling
MONSTER 1.-3. klasse
Mellemtrin
PÅSKEN KORT FORTALT 3.-4. klasse
PÅ REJSE MED GRUNDTVIG 5.-6. klasse
Mellemtrin/Udskoling
MAN KAN DA IKKE GÅ PÅ VANDET!? 5.-7. klasse
Udskolingen
HVOR ER OPLADEREN? 7.-9 klasse
KOM FRIT FREM! 7.-9. klasse.
Alle
HELLIGDAGE - MINIFORLØB SMAG PÅ BIBELEN (kogebog)
Læs mere om projekterne på vores hjemmeside www.skshorsens.dk.
Materiale fra restlager bestilles via mail: mbg@km.dk eller katja.mathilda@gmail.com.
Et gratis hæfte sprængfyldt med miniforløb til danske helligdage. Der er
UNDERVISNINGSMATERIALE TIL
Indskoling - Mellemtrin – Udskoling
SKOLE- KIRKESAMARBEJDET
I HORSENS PROVSTI/KOMMUNE
DEL AF LANDSNETVÆRKET AF FOLKEKIRKELIGE
SKOLETJENESTER
LÆS MERE OG TILMELD PÅ
WWW.SKSHORSENS.DK