Cámara en Conjunto de Segundo Grado
En el ceremonial de aumento de salario, se recuerda a los candida tos que la Francmasonería es una escuela que derrama la verdad y que impulsa a la acción. Y que el hombre es cierta y esencialmente social y no se le puede considerar aislado. Pero evidentemente no se concibe, sin absurdo, una sociedad de constructores, si sus miem bros carecen de capacidad para construir. Y he aquí, pues, que la Masonería, en cada región o en cada lugar —como lo estamos comprobando en cada jurisdicción del país visitada— es lo que son los masones en esa región o lugar y que, si como asociación preten de contribuir a solucionar los problemas sociales, debe comenzar por la educación de sus adeptos en los principios y métodos relacio nados con el ideal que se propone convertir en hechos económicos, científicos, sociales, de civilización, en una palabra. Yel hombre es el punto de partida y el objetivo de nuestra Orden para despertarle el sentimiento de la propia dignidad. Estas Cámaras de Conjunto tienen el propósito, pues, de demos trarnos cuánto de ese conocimiento asimilado hemos sido capaces de reelaborar con nuestras propias fuerzas interiores. En cada Logia se ha recibido la enseñanza del grado y cada cual ha podido reconstruir en aprendizaje lento su más íntimo repertorio de viven cias masónicas, y también, en detenido examen descubrir el reco nocimiento de su personal progreso. Porque es obra de la Masone ría propender a despertar esas fuerzas que se hallan en el fondo de cada hombre para que surja esa noción clara de la dignidad perso nal de que hablamos. La incansable búsqueda de sí mismo no ha de cesar jamás, porque en el encuentro de los avíos intelectuales reconocibles en cada uno y de los impulsos del saber que llega ha de efectuarse el diálogo interno del asombro del aprendizaje nuevo. Esa búsqueda sostenida del saber que se esconde en la simbología y el ritual trae la luz necesaria para la comprensión de las ideas, los conceptos, los valores, la visión, en suma, del renacimiento del saber masónico. 79
