إلى نورهان أرجو عدم االلتفات نهائ ًيا االن إلى وضع املساتر ميني وشمال ووضعيه العناوين فيها مع جزيل الشكر )منال(
6
ﻓﻰ اﻟﻠﻐﺔ ا ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ
الصف السادس االبتدائى
th
Prim.
First Term
Prepared by Senior English Teachers
الفصل الدراسى األول
Time for
English
Inside...You will find Syllabus توزيع المنهج ً طبقا لما ورد بكتاب الوزارة.
Cumulative Exercises تدريبات تراكمية بداية من الدرس الثاىن لتذكير التلميذ دائمً ا بما تم تناوله ىف الدروس السابقة ىف كل وحدة.
Unit Revision مراجعه عىل الوحده تتضمن النقاط الرئيسية الىت تم تناولها ىف الوحدة.
Writing Time & Practise Writing أمثلة مجاب عنها وتدريبات ىف نهاية كل وحدة للسؤال السادس: - Look and write a paragraph of FOUR sentences. or - Write an email of FOUR sentences.
الذى قد يواجه التلميذ صعوبة ىف اإلجابة عنه داخل الورقة االمتحانية.
Mid-term Revision مراجعة شاملة عىل ما تم تناوله ىف الوحدات الثالث األول.
General Exercises تدريبات مجمعة ومتنوعة عىل الوحدات.
Mid-term Exams اختبارات مؤلفة وأخرى مجمعة من اإلدارات والمحافظات لمنتصف الفصل الدراىس األول.
Writing Time Revision مراجعة عىل أهم الفقرات و االيميالت الىت وردت
Workbook Questions
عىل مدار المنهج.
جميع أسئلة كتاب التدريبات المطابقة لمواصفة الورقة االمتحانية.
Final Revision مراجعة نهائية عىل المنهج تشمل جميع المحادثات والمفردات اللغوية والقواعد النحوية الىت تم تناولها عىل مدار الكتاب.
Graded Exams اختبارات متدرجة الصعوبة ليتعرض التلميذ لجميع مستويات األسئلة.
Specifications for Sixth Year Primary (1st Term) English Examination )موا�صفات الورقة االمتحانية لمادة اللغة الإنجليزية لل�صف ال�ساد�س االبتدائى (الف�صل الدرا�سى الأول
Time: One hour and a half
(40 Marks)
1- Listen and circle:
A. Listening (12 Marks)
:استمع وضع دائرة (6 marks – one and a half mark each)
Pupils listen to FOUR (4) sentences: TWO (2) questions with TWO (2) answers; each question has two correct answers written in the exam paper. They are asked to circle the answer they hear. Then, they listen to TWO (2) answers; each answer has TWO (2) correct questions written in the exam paper. They are asked to circle the question they hear. (All the questions and their answers are related to the Set Books).
1. a. get a sunburn once a month.
b. Yes, there was. 3. a. Did she go to the dentist yesterday? b. How much are the apple pies?
2. a. get a sunburn twice a month.
b. No, there wasn.
4. a. Did your mother stay home last Friday?
b. How much are the peach pies?
Tape script نص االستماع
1. How often do you get a sunbourn?
a. get a sunburn once a month. 3. a. Did she go to the dentist yesterday? Yes, she did. 2- Listen and complete:
2. Was there a bank beside the school?
b. No, there wasn’t.
4. b. How much are the peach pies?
They’re five pounds each.
:استمع وأكمل (6 marks – one and a half mark each)
Pupils listen to a long dialogue of SIX (6) exchanges between two persons related to the Set Books. They are asked to complete TWO (2) statements and TWO (2) questions with one word each.
Waiter : Are you ready to order, sir? Ali : I think so. I’ll have a (1)………………………… . Waiter : (2)………………………… , medium or well done? Ali :
Medium, please and a (3)………………………… potato.
Waiter : How (4)………………………… a salad? Ali : Sounds good. Waiter : Ali : Waiter : Ali : Waiter : Ali :
Tape script نص االستماع
Are you ready to order, sir! I think so. I’ll have a steak. Rare , medium or well done? Medium, please and a baked potato? How about a salad? Sounds good.
B. Reading
(14 Marks)
3- Choose the correct answer from a, b, c or d:
:اختـر اإلجـابة الصحيحة (4 marks – half a mark each)
Pupils are given EIGHT (8) MCQs (4 vocabulary & 4 structure) based on the Set Books. They are asked to choose the correct answer from the FOUR (4) options given. 1. Does she sometimes ........................... a wig?
a) wears
4
b) wore
c)
wear
d) wearing
2. My best ........................... is chocolate. flavour a) colour b) 3. It hardly ever ........................... of summer. rains a) b) rain 4. I’ll take a ........................... of apple pie. a) cup b) glass 5. Kareem went to school by ........................... . a) herself b) myself 6. I have a toothache. I’m going to the ........................... . a) b) doctor dentist 7. Are you open ........................... Fridays? on a) in b) 8. She ........................... bread once a week. a) feeds b) gives 4- Circle the odd word and replace it with a correct one:
c) kind
d) size
c) rained
d) is raining
piece
c)
d) bottle
himself
c) yourself
d)
c) teacher
d) chef
c) at
d) of
c)
bakes
d) cleans
:ضع دائرة حول الكلمة المختلفة واستبدلها بكلمة صحيحة
(5 marks - one mark each: half a mark for the circling and half a mark for the correct replacing)
Pupils are given FIVE (5) varied sets of FOUR (4) separate words each. They are asked to circle the odd word and replace it with another word that goes with the rest.
Answers 1. 2. 3.
watch
walked
Saturday
Tuesday
were
4.
library
5.
English
cooked April
What
Where
hotel
cinema
meat
maths
5- Read the passage and answer the questions:
chopped
watched
Monday
Thursday
When night Arabic
How museum science :اقرأ الفقرة وأجب عن األسئلة
(5 marks – one mark for each MCQ and one and a half for each Wh question)
Pupils are given a short unseen text from SIXTY (60) to SEVENTY (70) words based on what they learned. Pupils are asked to answer all questions.They are given TWO(2) MSQS,each one has FOUR (4) options and TWO (2) open ended questions.
My name is Ali. I am a pupil in year six. I go to school at 7:00 and leave it at 12:00. To keep fit, I eat lots of fresh fruit and vegetables. I drink two liters of water. I don’t go to bed late. I get eight hours of sleep. I wash my hands before meals. I brush my teeth after meals. I walk to school and do lots of exercises. A. Choose the correct answer from a, b, c or d: 1. Ali goes to school at ........................... . a) b) eight c) five d) six seven 2. Ali goes to bed ........................... every day. a) late b) c) at twelve d) at one early B. Answer the following questions: 3. What does Ali eat to keep fit? - He eats lots of fresh fruit and vegetables. 4. How does Ali go to school?
- He goes to school on foot.
5
C. Writing
(14 Marks)
6- Look and write a paragraph of FOUR sentences:
:انظر واكتب فقرة من أربع جمل (6 marks - two marks for punctuation and four marks for the body)
Pupils are given ONE picture related to the Set Books. They are asked to write a paragraph of FOUR (4) sentences.
Last Friday was a holiday. I went to Giza Zoo with my friends. We saw a lot of animals there. We went back home at 5 o’clock.
or ً ً :إلكترونيا من أربع جمل بريدا اكتب
Write an email of FOUR sentences:
(6 marks - two marks for the layout and four marks for the body)
Pupils are asked to write an email of FOUR (4) sentences. The address and the names are provided.
Write an email to your friend Anas to tell him about what did you and your family do yesterday. Your name is Khaled. Your email address is: Khaled@student.com. Your friend’s email address is: Anas@student.com. To : Anas@student.com From : Khaled@student.com Subject : "What did I and my family do yesterday"
Dear Anas, How are you? I hope you are fine. Yesterday, I walked to school. My sister ironed a shirt and sliced fruit. My mother did faundry and bougtht groceries. It was a busy day. Yours, Khaled 7- Rearrange the following words to make correct sentences:
ً أعـد ترتيـب الكلمـــات اآلتيـة لتكون جم :ال صحيحة (6 marks - one and a half mark each)
Pupils are given FOUR (4) scrambled sentences not more than SIX (6) words each: TWO (2) statements and TWO (2) questions. They are asked to rearrange them.
1. gives - He - a speech - a - month - once.
- He gives a speech once a month.
2. ever - you - on - Do - the phone - talk?
- Do you ever talk on the phone?
3. the flu - has - father - My .
4. do - play - football - How often - you?
- My father has the flu.
- How often do you play football?
8- Punctuate the following sentences:
:ضع عالمات الترقيم فى الجمل اآلتية (2 marks - quarter a mark each)
Pupils are given TWO (2) sentences about EIGHT (8) words each; with FOUR (4) missing punctuation marks each (Capital Letter/ Full Stop/ Question Mark/ Exclamation Mark/ Comma/ Apostrophe). They are asked to punctuate them.
1. did you like maha s new dress/
- Did you like Maha’s new dress?
2. Please give this mobile to reham/
- Please, give this mobile to Reham.
)توزيع منهج اللغة اإلنجليزية للصف السادس االبتدائى (الفصل الدراسى األول
6
Month September October November December January (2019)
Student’s Book Unit 1 Units 2 + 3 Unit 4 Unit 5 + Review Revision
Contents Primary Five General Revision
9
Do You Remember?
35
Classroom Language
39
Unit
Unit
Unit
1 2 3
Places We Go
41
Unit
In the Restaurant
94
Unit
Daily Activities
150
4 5
Visiting a Film Studio 234
In Town
291
General Exercises
345
Student’s Book Review
351
First Term Final Revision
358
Schools’ Exams 2017/2018
387
Tape scripts & Answers
436
Workbook Answer Key
449
Syllabus Unit
1
2
3
4
5
Topic
Listening/Speaking
Reading
Grammar
Do You Remember?
- Introduce oneself. - Give personal information.
Places We Go
- Ask about museum hours, entrance fees & exhibits over the telephone. - Ask about past locations. - Identify speakers in a conversation.
-Read a historical - Prepositions of location. narrative. - Yes / No questions with "Was". -Vocabulary: Public buildings & structures.
In the Restaurant
- Order food in a restaurant. - Express quantities of food & drink. - Identify speakers in a conversation.
-R ead a restaurant - Food quantities. review. -W h- question with "How much/many" - Vocabulary: Food and drink.
- S hop for a pie at a bakery. - Express activities in the past. - Identify speakers in a conversation.
- Read a short story. - E mphatic pronouns (by myself, - Vocabulary: Daily activities. himself, herself, yourself, yourselves, themselves, ourselves). - S imple past, affirmative & negative statements.
- Read a postcard. - Vocabulary: Activities.
Visiting a Film Studio
- Make a telephone call. - Leave a message. - Exchange information about the frequency of activities in the present. - Identify speakers in a conversation.
- Adverbs of frequency (always, usually, often, sometimes, hardly ever, never) -Y es / no questions with "Do/Does" .
In Town
- Talk about the weather. - Inquire after family. - Ask about the frequency of actions. - Identify speakers in a conversation.
- Read a newspaper advice column. - Vocabulary: Activities.
- Adverbial phrases of frequency (once a day, twice a week, three times a month). - Wh- questions with. "How often".
- Participate in a conversation. - Identify the meaning of a conversation.
-R ecognise and produce vocabulary.
Daily Activities
Review
ذا و
ا ـ QR code www.aladwaa.com
ا ام 1
ﻗﻢ ﺑﺘﻨﺰﻳﻞ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟـ Aladwaa QR Reader
3
2
ﺛﺒﺖ ﺍﻟﻬﺎﺗﻒ ﻟﻘﺮﺍﺀﺓ ﻋﻼﻣﺔ ﺍﻟـ QR code
ﺍﺳﺘﻤﺘﻊ ﲟﺸﺎﻫﺪﺓ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻟﺸﺮﺡ ﺍﻟﺪﺭﺱ ﺃﻭ ﺣﻞ ﺗﺪﺭﻳﺐ ﺗﻔﺎﻋﻠﻰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﺭﺱ
ﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻴﺪﻳﻮﻫﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﺎﺕ ﺯﻭﺭﻭﺍ ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ www.aladwaa.com
Primary Five General Revision األطعمة والمشروبات كباب
فطيرة
بطاطس محمرة
قهوة
kebabمكرونة اسباجتى
pieالتحلية/الحلو بعد الطعام
French friesزبدة
coffeeعصير برتقال
فصل الخريف
elephantقرد الشمبانزى
غوريال
gorillaأسد
أخطبوط
octopusسلحفاة
قرد
دلفين
dessertلحم بقرى butterخبز
orange juiceعصير ليمون
summerفصل الربيع
الحيوانات والحيوانات البحرية فيل
spaghettiفراخ مشوية
monkeyزرافة
springفصل الشتاء
دكتور/طبيب علمة/معلم ُم ُ
chimpanzeeفهد
turtleثعبان
crabسمكة القرش
حوت
whaleثعبان الماء
doctorطبيب بيطرى
engineerموسيقار
teacherرسام /فنان
بطىء
سهل
جميل /جذاب
zebra snake shark eel
vetممرضة
مغن artist ٍّ
musician nurse singer
Meals dinnerوجبة الغداء
الصفات سمين
winter
Jobs
computer programmerمهندس
fatقصير slowسريع
lemonade
tiger
giraffeحمار وحشى
الوجب ـ ـ ـ ـ ــات وجبة خفيفة
bread
cheetah
lionنمر
dolphinكابوريا
snackوجبة العشاء
beefburger
Animals and sea animals
الوظائف مبرمج كمبيوتر
barbecued chicken
Seasons of the year
فصول السنة autumn/fallفصل الصيف
Food and drinks
easyصغير الحجم cuteمخيف
lunchوجبة اإلفطار
breakfast
Adjectives shortطويل fastنحيف
smallكبير الحجم scaryصعب
tall thin big hard 10
General Revision
حريصdelicious ممتازstrong
careful perfect enough
لذيذheavy قوىfar
كافlittle
تصريف األفعال
Regular verbs
eat build buy do draw shut drink fall take hang wake up
Present
ينادى
يقطع
يتسلق
يبكى
يطهى يقبل
يساعد
ينظر
يفتقد
يلون/يدهن يستمع ينتظر
Present
Past
called chopped climbed cried cooked kissed helped looked missed painted listened waited
Irregular verbs يأكل يبنى
يشترى
يفعل
يرسم يغلق
يشرب
يقع
يأخذ
يعلق
يستقيظ
Past
ate built bought did drew shut drank fell took hung woke up
بعيد
)قليل (للكمية
Conjugation of verbs call chop climb cry cook kiss help look miss paint listen wait
ثقيل
أفعال منتظمة smile clean want wash watch invite laugh love need point plant talk
Present
يبتسم
ينظف يريد
يغسل
يشاهد
يدعو
يضحك
يحب
يحتاج يشير
يزرع
يتكلم
Past
smiled cleaned wanted washed watched invited laughed loved needed pointed planted talked
أفعال غير منتظمة go read see sing have feed sweep make win leave sit
Present
يذهب
يقرأ
يرى
يغنى
يتناول/ يملك
يطعم
يكنس
يصنع/ يعمل يفوز
يترك
يجلس
Past
went read saw sang had fed swept made won left sat
11
1
Asking about and telling time:
e.g.
Language Functions
A : What time is it ? B : It’s seven o’clock.
2
Asking about the prepared food:
What time…….?
e.g.
3
Telling about the weather state: It’s +
• It’s so hot.
الوجبــة
.................
?
ما الطعام المعد لوجبة اإلفطار؟
.لدينا فول وبيض
:اإلخبار عن حالة الجو حالة الجو
.................
.الجو حار جدًّ ا
Expressing physical state:
:التعبير عن الحالة الجسدية
Subject ( ) الفاعل+ v.to “be” (am/is/are) + e.g.
A : I’m really thirsty.
B : Me,too.
6
• Let’s get some juice. Asking about and expressing preferences: اسم الشئ
What kind of + ....................... + do you want? e.g.
.أنا عطشان حقًّا
:االقتراح
Let’s + (inf.) مصدر الفعل.........
12
الحالة الجسدية
.......................
.أيضا ً ،وأنا
Suggestion:
e.g.
5
كم الساعة؟
:السؤال عن الطعام المعد
What’s for +
e.g.
؟.......كم الساعة
.إنها الساعة السابعة تمامًا
A : What’s for breakfast? B : We’re having beans and eggs.
4
:السؤال واإلخبار عن الوقت
A : What kind of juice do you want? B : Pineapple juice ,please.
.بعضا من العصير ً هيا بنا نشرب :السؤال والتعبير عن المفضالت
اسم الشىء الذى تريده؟.............. ما نوع
ما نوع العصير الذى تريده؟
. من فضلك،عصير أناناس
General Revision
Giving something to someone: A : Here you are./ Here you go. B : Thanks a lot.
8
Offering help:
e.g.
e.g.
7
e.g.
9
:إعطاء شىء ما لشخص
.تفضل
. ًشكرً ا جزيلا
:عرض المساعدة
Let + ضمير مفعول/ مفعول+ ).inf( مصدر الفعل.………… A : Let me vhelp you.
B : Thanks.
Asking about and giving directions: A : Excuse me. Where’s the library?
B : Go straight. It’s across from the music room.
e.g. e.g.
:السؤال عن وإعطاء اإلتجاهات
أين توجد المكتبة؟.معذرة
:التعبير عن االمتنان
. ًأشكرك شكرً ا جزيلا . العفو/ على الرحب والسعة
A : Thank you very much.
B : You’re welcome.
11 Asking about favourite subject:
:السؤال عن المادة المفضلة
ما هى مادتك المفضلة؟ . إنها ممتعة.أحب مادة الرياضيات
A : What’s your favourite subject?
B : I like maths. It’s fun. Or My favourite subject is maths.
12 Preference: e.g.
.شكرً ا
.إنها فى الجهة المقابلة لحجرة الموسيقى. سر(امش) بشكل مستقيم
10 Expressing gratitude:
Which……..? A : Which one do you want? B : Oh,I don’t know.
13 Congratulating others: e.g.
.دعنى أساعدك
•
Congratulations!
.مادتى المفضلة هى الرياضيات
:التفضيل )؟ (للتخبير......... أى
أى واحدة تريد؟
.) (تستخدم عندما يحتار الشخص فى االختيار. ال أعرف،أوه
:تهنئة اآلخرين
)مبروك! (للتهنئة/تهانينا 13
14 Requesting permission:
:طلب اإلذن
Can we + (inf.) مصدر الفعل......?
?...... هل يمكننا أن
هل يمكننا الذهاب إلى محل الهدايا؟
e.g.
A : Can we go to the gift shop?
. ليس لدينا وقت. يا أطفال،ال
B : No,kids.We don’t have time.
STRUCTURE 1. The present simple tense:
زمن المضارع البسيط
Usage
االستخـــــــدام
The present simple tense is used for expressing habits, facts or repeated actions.
e.g.
. يستخدم زمن المضارع البسيط للتعبير عن عادات أو حقائق مثبتة أو أفعال متكررة-
•
I get up at 7 o’clock.
•
We go to school every day.
•
The sun rises in the morning.
Form
•
He (inf.) مصدر الفعل........
(inf.) مصدر الفعل+ (s, es, ies) ..........
She It اسم مفـرد
I often play football with my friends.
Key words
e.g.
e.g.
I We You They اسم جمـع
التكــويــــــن
•
He washes his car every Sunday.
الكلمــــــات الدالـــــــة
always دائمــًا/ usually عــاد ًة/ often غالبــًا/ sometimes أحيانــًا e.g.
every (day - week - month - year.... etc) ( إلخ... عام- شهر- أسبوع- كل (يوم
14
•
I visit my grandmother every week.
•
He always studies hard.
General Revision
Negative
•
He don’t + (inf.) مصدر الفعل..........
It اسم مفـرد
I don’t like fish.
Yes/No questions
I We You They
Do +
•
She doesn’t like salad.
»السؤال بـ «هل
He + (inf.) مصدر الفعل....?
Does +
اسم جمع
She
+ (inf.) مصدر الفعل....?
It اسم مفرد
A : Do you want popcorn?
B : Yes, I do.
Or
B : No, I don’t.
e.g.
e.g.
doesn’t + (inf.) مصدر الفعل..........
She
e.g.
e.g.
I We You They اسم جمـع
النفـــــــى
A : Does she cook lunch?
B : Yes, she does.
Or
B : No, she doesn’t.
2. The past simple tense: Usage
:زمن الماضى البسيط االستخـــــــدام
e.g.
- The past simple tense is used for expressing an action happened and ended in the past at a certain time. . يستخدم زمن المضارع البسيط للتعبير عن عادات أو حقائق مثبتة أو أفعال متكررة•
I did my homework yesterday.
Form (1) Regular verbs:
التكــويــــــن
: يتكون زمن الماضى البسيط من التصريف الثانى للفعل:األفعــال المنتظمـة
Subject ) (الفاعل+ (inf.) مصدر الفعل+ ed / d / ied ........ 15
• يضــاف " "edفى نهايــة معظم األفعال المنتظمة: washed
e.g.
ironed • wash
• iron
• عند انتهــاء الفعل بـ ” ”eيضـــاف ” ”dفقط فى نهاية الفعل: arrived
e.g.
sliced • arrive
• slice
• عند إنتهاء الفعل بـ ” ”yمسبوقة بحرف ساكن يحــذف حرف الـ » «yويضاف ”: «ied cried
e.g.
studied • cry
• study
• عند إنتهاء الفعل بـ ” ”yمسبوقة بحرف متحرك ) (a - e - i - o - uيضـاف ” ”edفى نهاية الفعل: played
e.g.
• play
stayed
• stay
• عند انتهاء بعض األفعال بحرف ساكن مسبوق بحرف متحرك يضاعف الحرف الساكن األخير عند إضافة ”:«ed • drop
e.g.
dropped
stopped
• stop
(2) Irregular verbs:
األفعــال غير المنتظمـة (تحفـظ):
( ........التصريف الثانى لفعل غير منتظم) ( + irregular verbالفاعل) Subject • take
e.g.
bought
• buy
took
did
• do
went
• go
Key words
الكلمــــــات الدالـــــــة
/ in 2000 ........منـذ / agoأمـس yesterday
الماضى (األسبوع -الشهر -عام ...إلخ( ) / last (week - month - year.... etcذات مرة once e.g.
She went to the planetarium last week.
•
I saw Hala yesterday.
•
Negative
النفـــــــى
..........مصدر الفعل )( + didn’t + (inf.الفاعل) Subject e.g.
She didn’t sweep the floor yesterday.
•
I didn’t go to school on Friday.
•
16
General Revision
Yes/No questions
»السؤال بـ «هل
A : Did you buy a ticket?
e.g.
e.g.
Did + Subject ( )الفاعل+ (inf.) مصدر الفعل...........?
B : Yes, I did. Wh-questions with “What” Yes/No questions
A : Did he play tennis?
B : No, he didn’t.
"السؤال بكلمة االستفهام "ماذا
A : What did you do?
e.g.
e.g.
What + did + Subject ( )الفاعل+ (inf.) مصدر الفعل...........?
B : I made the bed.
A : What did she do?
B : She set the table.
3. The future simple tense: With “will”
:زمن المستقبل البسيط
Usage
االستخـــــــدام
- The future simple tense is used for expressing something that will happen or expected to happen in the future. . يستخدم زمن المستقبل البسيط للتعبير عن شىء ما سيحدث أو متوقع حدوثه فى المستقبل-
Form
التكــويــــــن
I/ We/ You/ They اسم جمـع e.g.
He/ She/ It/
اسم مفــرد
I’ll go to the beach in the summer.
•
Key words
+ will(‘ll) + (inf.) مصدر الفعل •
She’ll pick apples in the fall.
الكلمــــــات الدالـــــــة
e.g.
tomorrow غــدً ا/ next القــادم/ tonight هذه الليلة/ soon قريبـًا •
I will buy a car next week.
•
He’ll watch TV tomorrow. 17
Negative
النفــــــى
will not = won’t e.g.
.) وبعدها المصدر (الفعل بدون إضافات) للتعبير عن شىء لن يحـدث أو غير متوقع حدوثه فى المستقبلwill not = won’t( نستخــدم-
They won’t go skiing in the fall.
•
•
She won’t plant flowers in the summer.
With “going to” Usage
االستخـــــــدام
- The future tense is used for planning and intentions of doing something in the future.
e.g.
. يستخـدم زمن المستقبل البسيط للتخطيط أو النية لفعل شىء فى المستقبل-
I’m going to visit my friend.
•
•
He is going to buy an ice cream.
Form
التكــويــــــن
am
I He/ She/ It/
اسم مفــرد
is are
We/ You/ They اسم جمـعva e.g.
going to + (inf.) مصدر الفعل...........
•
I am going to take a taxi.
•
They are going to feed the birds.
•
Negative He/ She/ It/
اسم مفــرد
We/ You/ They اسم جمـع e.g.
النفــــــى
am
I
18
She is going to send an e-mail.
not + going to + (inf.) مصدر الفعل...........
is are
•
I am not going to buy a car.
•
We are not going to visit a friend.
•
She is not going to watch TV.
General Revision
4. Comparison of adjectives:
مقارنـــــة الصفــــات:
Comparative:
المقارنــــة بين اثنين:
عنـد المقارنـة بيـن (شخصين ،حيوانين ،شيئين ....إلخ) يزيد أحدهما على اآلخر فى صفة ما قصيرة (ذات مقطع واحد):( + er + thanالصفــة) adjective
e.g.
The giraffe is taller than the monkey.
•
The monkey is shorter than the giraffe.
•
Superlative:
صيغة التفضيل العليا (المقارنة بين واحد ومجموعة):
عنـد المقارنـة بين واحد ومجموعة فى صفـة ما قصيـرة (ذات مقطع واحد) نضيف” ”theقبل الصفة ونضيف ” ”estبعدها:( + erالصفــة) the + adjective •
Note إذا انتهت الصفة بحرف ساكن مسبـوق بحرف متحرك يضاعف الحرف الساكن األخير عند أضافـة :er / estthinner/the thinnest • fat
fatter/the fattest
bigger/the biggest • thin
big
ضمائر المفعول Object pronouns
me him her it us you them
ضمائر الفاعل Subject pronouns أنا I هو He هى She هو /هى (لغير العاقل) It نحن We أنت /أنتما /أنتم هم /هن (العاقل وغير العاقل)
You They
•
He plays tennis.
•
I gave it to them.
19
I met her yesterday.
•
Let me take a picture.
•
e.g.
-تأتى ضمائر المفعـول” ”Object pronounsبعـد الفعل أو حـرف الجـر:
I want to eat ice cream.
•
e.g.
-تأتى ضمائر الفاعل” ”subject pronounsفى بدايـــة الجملة وقبـــل الفعل:
•
•
5. Subject and object pronouns:
ضمائر الفاعل والمفعول:
They catch the bus.
e.g.
The cheetah is the fastest.
The turtle is the slowest.
•
Skills you need
1
Learn how to write a sentence:
تعلم كيف تكتب جملة:
• تتكـون اجلملـة ىف اللغة اإلنجليزيــة كاآلتى:
3
2
complement تكملة الجملة
Verb
+
+
الفعل
الفاعل
e.g.
•
Subject I wash my hair.
•
e.g.
Mariam eats ice cream.
1
-1الفاعل ( : )subjectهو من قام بالفعل ودائام ما يأتى ىف بداية اجلملة و يمكن أن يكون اسم (شخص/بلد /مكان /حيوان/ شيئا/ضمريا). •
•
•
e.g.
Our school is big. He is a good boy.
•
Egypt is a nice place. The flower is red.
•
Ali studies English well. Lions eat meat.
•
-2الفعل ( : )Verbهو ما قـام به الفاعل ،ودائماً ما يأتى بعـده مباشـــرة وقد يكـون.
* فعل أساسـى ”« ”main verbله معنى أساسى ىف اجلملة وال يمكن األستغناء عنه»: e.g.
e.g.
They buy groceries.
•
I take a bus.
•
Note
* يمكن استخـدام ) v.to «be” (am - is - are) / (was - wereكفعل أساسى فى الجملة بمعنى «يكون» ويتبعه (اسم/وظيفة/صفة/عبارة بها حرف جر): We were in the garden.
•
They are happy.
•
e.g.
He is an engineer.
•
I am a student.
•
* يمكن استخـدام ) v.to “do” (do - does) / (didكفعل أساسى فى الجملة بمعنى «يفعل» ويتبعه مفعول به. They did exercises.
•
e.g.
She does the laundry.
•
I do my homework.
•
20
General Revision
Note
:»” «ليس له معنى باجلملة ولكنه يساعد ىف حتديد زمن اجلملة أو صياغتهاhelping verb” * فعل مساعــد : كفعل مساعد فى الجملة كما يلىv.to "be" يمكن استخـدامThe present continuous tense زمن المضارع المستمر
I He/She/It
اسم مفرد
We/You/They اسم مجع
are
+ (inf.) مصدر الفعل+ ing
I/He/She/It اسم مفرد
was
We/You/They اسم مجع
were
•
e.g.
I am walking to school. He is taking a shower.
•
e.g.
am is
The past continuous tense زمن الماضى المستمر
+ (inf.) مصدر الفعل+ ing
She was baking cookies. • They were watching the sunrise. •
: كفعل مساعد فى نفى الجملة كما يلىv.to “be” كما يمكن استخـدام-
e.g.
Subject ) (الفاعل+ (don’t - doesn’t) / (didn’t) + (inf.) الفعل األساسى بالمصدر.......... •
I don’t go to school on Friday.
•
They didn’t stay home yesterday.
•
She doesn’t exercise in the morning.
:»” «ال يعطى معنى بمفرده ودائماً ما يتبعــه فعل أساسى ىف املصدر كاآلتىmodel verb” * فعل ناقص e.g.
Subject ) (الفاعل+ (can - could)/(would - would)/(shall - should) /(may - might) + (inf.) مصدر الفعل.......... •
I can chop vegetables.
•
: يمكن أن تكـون:)* مفعــول به (من وقع عليه الفعل
e.g.
3 complement )(تكملة الجملة •
He will go to the beach in summer.
I play football. • Laila wants pasta and salad.
e.g.
:* عبــارة هبا حرف جر •
I have snack at night.
•
He goes to school on foot. 21
at in on by
+ + + +
: الحـظ استخدامــات «حروف الجر» اآلتيــة3 o’clock/ 3:30 / night / home / school / the weekend summer / May / the morning / Giza / Italy Friday / the bus / the farm / 5th May / May 5th / holiday / foot bus / train / underground /ferry / aeroplane ً ويمكن:أيضا استخـدام الصيـغ اآلتية فى تكوين الجملة كاآلتى
اسم مفرد I can see a/an + ....................
.....
اسم مفرد This is a/an + ....................
There is a/an +
اسم مفرد
هذه/هذا
)غير العاقل/يوجد للمفرد (العاقل
. .... )غير العاقل/يوجد للجمع (العاقل
There are + ....................
2
.....
................... . ....
اسم مفرد
أستطيع أن أرى
e.g. e.g. e.g. e.g.
Note
•
I can see a boy feeding the pets.
•
This is a boat.
•
There is a girl.
•
There are green trees. ً :تعلم كيف تكون سؤاال
Learn how to form a question:
1. (Yes/No questions) :
:• تنقسـم األسئلــة ىف اللغة اإلنجليزيـة إىل نوعيـن
:) هى األسئلـة التى تبدأ بفعل مساعد أو فعل ناقص ونجيب عنها بــ ( نعم ) أو ( ال:• فعـل مسـاعد
Are you a boy? Is he a policeman? Were they angry? Was she at home?
V. to "be" (Am - Is - Are) / (Were - Was)
Yes, I am. / No, I'm not. Yes, he is. / No, he isn't. Yes, they were. / No, they weren't. Yes, she was. / No, she wasn't.
V. to "do" (Do - Does) / (Did) Do you play sports? Does she like fish? Did they win?
Yes, I do. / No, I don’t. Yes, she does. / No, she doesn’t. Yes, they did. / No, they didn't. :• فعـل ناقص
Will/Would - Can/Could - Shall/Should - May/Might - Must Will you come with me? Could you spell “dog”? 22
Yes, I will. /No, I won’t. Yes, I could. /No, I couldn't.
General Revision
2. Wh-questions:
: وكلمات االستفهام هى. هى األسئلة التى تبدأ بكلمة استفهام; و نجيب عنها بإعطاء معلومة للسائل-
Question Word STRUCTURE What .....?
)؟ (للسؤال عن غير العاقل..... ماذا/ما
Examples A : What is your favourite colour? B : Blue is my favourite colour.
Where .....?
)؟ (للسؤال عن المكان..... أين
A : Where do you live? B : I live in Giza.
When .....?
)؟ (للسؤال عن الزمن..... متى
A : When do you go to Alex? B : I go to Alex in summer.
Which .....?
)؟ (للتخبيــر..... أى
A: W hich one do you want? B : I want the cheese pizza.
Why .....?
)؟ (للسؤال عن السبب..... لماذا
Who .....?
)؟ (للسؤال عن الفاعل العاقل..... من
Whose .....?
)؟ (للسؤال عن الملكية..... ملك من/لمن
How .....? )وسيلة المواصالت/؟ (للسؤال عن الحال..... كيـف
A : Why do you exercise? B : Because I want to be fit. A : Who gave you this present? B : My father gave me this present. A : Whose pen is this? B : It’s my pen. / It’s mine. A : How do you go to school? B : I go to school by bus / ferry / bike.
How many .....?
)؟ (للسؤال عن العــدد..... كم عدد
A : How many seasons are there in the year? B : There are four seasons.
How much .....?
)؟ (للسؤال عن السعـر..... كم ثمن
A : How much are the shoes? B : They are 200 pounds.
How old .....?
)؟ (للسؤال عن العمـر..... كم العمر
A : How old are you? B : I am eleven years old.
How long .....?
)؟ (للسؤال عن المـدة..... كم المـدة
A : How long did he stay there? B : He stayed there for two days.
How often .....? )؟ (للسؤال عن عدد مرات التكرار..... كم مرة
A : How often do you go to the cinema? B : Once a week. 23
Learn how to write a paragraph:
تعلم كيف تكتب فقــرة:
3
هذه الجزئية تساعدك على إجابة السؤال السادس داخل الورقة االمتحانية.
عند كتابة فقرة عليك اتباع الخطوات اآلتية:
-1انظر إىل الصورة جيدً ا.
-2صف الصورة ىف مجل مرتابطة ومتتالية (تتحدث عن موضوع واحد). -3اترك مسافة 1سم (مسافة كلمة) ىف بداية الفقرة قبل أول مجلة فقط.
-4ابدأ الفقرة بجملة افتتاحية توضح الفكرة العامة للصورة (املكان /احلدث الرئيسى). -5اكتب أربع مجل قصرية (مع مراعاة استخدام نفس الزمن).
( -6راجع تكوين اجلملة ص« )20تتكون اجلملة ىف اللغة اإلنجليزية من الفاعل '' ‘‘Subjectثم الفعل ’’ “verbثم باقى اجلملة ’’.» ‘‘complement
( -7راجع عالمات الرتقيم ص« )26عند كتابة اجلمل جيب مراعاة عالمات الرتقيم :تبـدأ اجلملـة ىف اللغة اإلنجليزيــة بحرف كبري” ‘‘capital letterوتنتهى بنقطـة ". ‘‘full stop
الحظ اآلتى :يمكن كتابة الفقرة بطريقتين:
( )1إذا كانت الصورة تحتوى على تفاصيل كثيرة ،قم بتقسيم الصورة إلى أجزاء واكتب جملة عن كل جزء كما يلى: They are at the park. The girl is drawing a picture. The boy is playing football. Their father is reading a newspaper. ( )2أما إذا كانت الصورة ال تحتوى على تفاصيل كثيرة مثل صورة (متحف ،مدرسة ،مكتبة )........فيكتب أربع جمل عن الصورة بشكل عام كما يلى: The elephant is my favourite animal. It eats grass, bushes and fruits. It is the biggest animal in the zoo. I like elephants very much. 24
General Revision
4
ً ً :تعلم كيف تكتب بريدا ألكترونيا
Learn how to write an email:
To From
.هذة الجزئية تساعدك على إجابة السؤال السادس داخل الورقة االمتحانية
: البريد اإللكترونى الخاص بالمرسل إليه
: البريد اإللكترونى الخاص بالراسل Subject : عنوان الموضوع
اسم المرسل إلىـه Dear .....................................,
• I’m happy to write this email to you. .أنا سعيد أن أكتب لك هذا البريد اإللكترونى كيف حالك والعائلة؟ • How are you and your family? .كثيــرا أفتقدك ً • I miss you very much.
Greeting جملة افتتاحيـــة
Body )الموضــــوع (جملتـــــــان أو أكثــــر
...................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................... .
• With my best wishes. • See you soon. • Write to me soon.
• Yours, • Your friend, التوقيــــع )(اسم الراسل
المخلص لك صديقـــك
.مع أطيـب األمنيــــات .أراك قريبــًا .اكتـب لى قريبــًا
Conclusion جملـة ختاميـــة
Write an email to your friend Nour to tell him about your visit to Dahab. Your name is Hadeer. Your email address is: Hadeer@student.com. Your friend’s email address is: Nour@student.com. To From
:
Nour@student.com
:
Hadeer@student.com
Subject :
“My visit to Dahab”
Dear Nour, I’m happy to write this email to you. Last winter, I went to Dahab with my family. We went their by plane. The weather was sunny. We went to the beach and built huge sand castles. See you soon. Yours, Hadeer 25
Punctuation Marks عالمات الترقيم .هذة الجزئبة تساعدك على اجابة السؤال الثامن داخل الورقة االمتحانية
Capital letters
الحروف الكبيرة
A ,
: أمرية) أو السؤال/ ىف بداية الجملة (خبرية• They are friends. e.g. • Open the door. • How old are you? : الضمير "أنا" ىف أى مكان ىف الجملة-
e.g. Sham El Nassem/ Mother's Day ...etc.
e.g. A li/ the Pyramids/ Cairo/ Egypt/ the
e.g. Mr/ Miss/ Dr/ TV/ CD ... etc.
Nile/ Giza Zoo/ the Red Sea/ Africa.
: قبل أو بعد المنادى, عند المخاطبة نضيف." قبله, أما إذا جاء ىف نهاية الجملة نضع، بعده, "إذا جاء المنادى ىف بداية الجملة نضع
e.g. Mona, come here. = Come here, Mona. e.g.
● ●
‘
Apostrophe
●
e.g.
● ● ●
= I'm = She's = We're = They're
e.g. I eat salad, rice and fish. ● ●
I am a girl. He is sleeping. We are walking. I have a car.
Pass the cake, please. Please, pass the cake.
Exclamation mark
!
e.g.
● ●
:" قبل أو بعد "من فضلك-
: توضع ىف االختصارات اآلتية-
= = = =
= = = =
He's It's You're I've
e.g. Kareem's bag is blue.
:) الملكيةs( توضع قبل-
I'm a girl. He's sleeping. We're walking. I've a car.
السؤال/نهاية الجملة
End of the sentence/ the question (./!/?) Full stop
: االختصــارات-
:"and" للفصل بين مجموعة من الكلمات ىف قائمة إذا لم يكن بينها-
e.g.
He is It is You are I have
: األعيـاد-
: الجنسيات/ اللغات-
e.g. English/ Egyptian.
:Yes/ No بعد-
Yes, it is. No, it isn't.
I am She is We are They are
الفاصلة العليا
.
. فصول السنة ال تبدأ بحرف كبير:ملحوظة
)winter/ spring/ summer/ autumn( e.g. I go to the beach in the summer.
I am a boy. e.g. ● She and I are sisters. / األنهار/ البلدان/ المدن/ المعالم السياحية/ أسماء األعالم: القارات/ البحار/األماكن الشهيرة ●
Comma
الفاصلة السفىل
: الشهور/ أيام األسبوع-
e.g. Monday/ April ..... etc.
: األمريــة/ نضع نقطة ىف نهاية الجملة الخبريةI walk to school every day. Close the window.
نضع عالمة التعجب ىف نهاية العبارات أو الجمل الىت تعبر:عن الترحيب أو التعجب e.g. Hello!/ Hi!/ Look!/ Listen!
Question mark
?
: نضع عالمة االستفهام ىف نهاية السؤالe.g.
● ●
Where is he? Are you hungry?
هذة الجزئية تساعدك عىل اجابة السؤال التاسع .داخل الورقة االمتحانية
Skills you need
Vocabulary,language functions and structure
Exercise
1
Circle the odd word and replace it with a correct one: :ضع دائرة حول الكلمة المختلفة واستبدلها بكلمة صحيحة
Answers
evening crab went train short
1. 2. 3. 4. 5.
dinner lion built bicycle drum
lunch dolphin made shop slow
breakfast eel cooked plane thin
.................................... .................................... .................................... .................................... ....................................
2
:اختر اإلجابة الصحيحة Choose the correct answer from a, b, c or d: 1. Ahmed likes to help animals. He wants to be a/an ................................ . a)
teacher
b)
turtle
b)
watch
b)
them
b)
musician
c)
engineer
d) vet
giraffe
c)
cheetah
d) elephant
watching
c)
watched
d) watches
him
c)
her
d) us
2. The ................................ is the tallest animal in the zoo. a)
3. We ................................ the sunrise last week. a)
4. Manal and Omar want to see Jupiter. Let ................................ look. a)
3
1
2 A : .....……………………………...…? B : .....……………………………...… .
4
ً :انظر واكتب سؤاال وإجابته
Look and write a question and its answer:
Punctuate the following sentences:
A : .....……………………………...…? B : .....……………………………...… . :ضع عالمات الترقيم لآلتى
1. what s your favorite subject, noha/ 2. i don t go to school on saturday/ 27
Do You Remember?
Do You Remember? هــــــــــــل تتـذكــــــــر؟ • •
A
1
Objectives
Introduce oneself.
األهـــــداف .• تقديم شخص لنفسه
.• إعطاء معلومات شخصية
Give personal information.
Listen and repeat.
.استمــع و ردد Watch
Hi! I’m Mona Samy. He’s Kareem Ahmed. My puppet’s name is Sokkara.
We’re making dinner. We’re going to have spaghetti.
ً أه . هو كريم أحمد.ال! أنا منى سامى .دميتى تدعى سكرة
سوف نتناول.نحن نعد وجبة العشاء .مكرونة أسباجتى
2
I’m fourteen.
. سنة14 أنا عمرى
I’m fourteen, too. ً ، سنة14 أنا عمرى .أيضا
Smells good.
.رائحته جيده
Yum! My favourite!
!لدى َّ لذيذة! المفضلة
3
4 I like dolphins.
.أنا أحب الدالفين
I like puppets. We like playing video games. .نحن نحب ألعاب الفيديو
28
I want to program computers. Mona wants to be an engineer. منى تريد أن.أنا أريد أن أبرمج حواسب ألية .تكون (تصبح) مهندسة
.أنا أحب الدمى
Monkeys and giraffes are my favourite animals. .القرود والزراف حيواناتى المفضلة
?Do You Remember
6 I like to ski. I went skiing in the winter.
أنا أحب أن اتزحلق على الجليد .أنا ذهبت للتزحلق على الجليد الشتاء الماضى.
Kareem swims really well. كريم يسبح جيدً ا ح ًقا.
I love to swim. I’m going to go to the beach in the summer.
Mona skis really well.
منى تتزحلق على الجليد ح ًقا جيدً ا.
أنا أحب أن أسبح .أنا سوف أذهب للشاطئ فى الصيف.
Try some. جربى بعضا.
5
8
!Our friends are here ?Is it time to eat أصدقاؤنا هنا! هل حان الوقت لنأكل؟
!It’s delicious
إنها لذيذة!
Study English with !us and have fun
أدرس اللغة اإلنجليزية معنا وأقضى وقتا ممتعا!
29
Well, we cooked the spaghetti, made the salad, and set the !table. Yes, let's eat
حسنًا طهونا مكرونة أسباجتى ،وصنعنا (عملنا) سلطة وأعددنا المائدة.نعم ،هيا بنا نأكل!
7
Workbook Do you Remember?
A
Read and tick the best response. Me, too. Let’s get some juice.
1. I’m really thirsty.
Yes, but look at my skateboard.
2. Come on. Just a little.
Um, Okay. I’ll take this one. Oh, all right. But not too much.
3. You’re kidding!
It’s time for breakfast. No, it’s true. I made it.
4. You play really well.
Thanks. I love playing music. Oh, no! I missed it.
5. I don’t have enough money.
That’s Okay. It’s my treat. I want to buy a gift for my dad.
B
s h a r k
Find and circle the words. Then write. n j k s g
o u r l v
r S e b s
k t m f l
e a c s k
l t h i n
u r n n a
w g d g r
i i b w t
n r d t i
t a c o s
e f d i t
r f r o l
v e S z k
w h a l e
u b t l Z
H a u t u
i p r s k
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
30
e k n g d
s o u p v
Do you Remember?
C
Read the question. Write the answer.
1
2
Which one is faster?
3
What do they like to do?
4
Did he wash the pots and pans?
Why does he want to be a musician?
5
Is the shark bigger than the octopus?
D
Fill in the blanks. Then number the pictures. 1. Unc_______ Ahmed ate lobst_______ in a s_______cer. 2. The g_____l with a p_____se p_____nted to the m_____n. 3. Salma chopp _____ some w_____d and dust the b_____ n.
ed ir le oo ed oi ur er oo au ar 31
Classroom Language لغة الحوار داخل الفصل َ ِّ استمــع و ردد:
Listen and repeat.
Watch
?Samy, will you turn on the CD player, please Go to track ten.
سامى ،هل يمكن أن تشغل مشغل األسطوانات المدمجة ،من فضلك؟ انتقل إلى المقطوعة العاشرة.
2
Please number your papers from one to five. We’re going to have a spelling test. من فضلكم رقموا أوراقكم من واحد إلى خمسة .سوف يكون لدينا اختبار هجاء.
A
1
Okay حسنًا.
We’re going on a field trip on Thursday. Please ask your parents to sign your permission form.
سوف نذهب فى رحلة ميدانية يوم الخميس .من فضلكم اطلبوا من أولياء أموركم أن يوقعوا على استمارة الموافقة.
?Where are we going
4
?What’s the homework for tomorrow
ما هـو الواجب المنزلى للغــد؟
3
أين سوف نذهب؟
The Egyptian Museum. المتحف المصرى.
Have a good weekend, class! Don’t forget, your projects are due on Sunday.
أتمنى لكم عطلة نهاية أسبوع جيدة.ال تنسوا مشروعاتكم تُسلم يوم األحد.
!Bye, Miss Nadia مع السالمة ،أستاذة نادية!
Do the exercises on page three in your workbook. قوموا بحل تدريبات الصفحة الثالثة فى كتاب التدريبات.
6
Mona, please stay after class and finish your منى ،من فضلك اجلسى بعد الحصة وأنهى واجبك المنزلىhomework. .
5
Okay, Miss Nadia. حسنًا ،أستاذة نادية.
32
Book Characters شخصيات الكتــــاب
Samy
Mona
Ali
Mohamed
Habiba
Dalia
Ahmed
Hoda
Sarah
Kareem