(4) unit three by graphic dep.

UNIT

At a Birthday Party ‫فى حفلة عيد الميالد‬

Unit Objectives Conversation Time: – Give a gift.

– Give birthday greetings. – Express and receive gratitude. – Identify speakers in a conversation.

Word Time:

– Write short sentences. – Read short sentences. – Learn vocabulary: Actions.

Practice Time:

‫أهداف الوحدة‬ .‫ تقديم هدية‬-

.‫ تقديم حتيات عيد امليالد‬-

.‫ التعبري والرد عىل االمتنان والشكر‬.‫ التعرف إىل املتحدثني ىف حمادثة‬-

.‫ كتابـة مجـل قصرية‬.‫ قــراءة مجـل قصرية‬.‫ أفعال احلركة‬:‫ تعلم املفردات اللغوية‬-

– Describe what one/others are doing using: "Present continuous tense with plural subject". .»‫ «زمن املضارع املستمر مع الفاعل اجلمع‬:‫ آخرون باستخدام‬/‫ وصف ما يفعله شخص‬-

Phonics Time:

– Distinguish between sounds of letters: "c,q, ck & x". ."c, q, ck & x" ‫ التمييز بني أصوات احلروف‬– Associate sound of letters with written form. .‫ الربط بني أصوات احلروف وطريقة كتابتها‬-

‫‪3‬‬

‫‪Lesson 1‬‬

‫‪Conversation Time‬‬

‫‪UNIT‬‬

‫‪SB P. 17 / WB P. 21‬‬

‫‪Vocabulary‬‬

‫المفردات اللغوية‬

‫‪open‬‬

‫‪party‬‬

‫‪birthday‬‬

‫تفتح‬

‫حفلة‬

‫عيد ميالد‬

‫‪Other words‬‬

‫كلمات أخرى‬

‫مرحبـا‬ ‫ً‬

‫‪welcome‬‬

‫شكرا‬ ‫ً‬

‫‪thanks‬‬

‫عبارات وجمل هامة‪Important phrases and sentences: :‬‬ ‫هذا ‪ /‬هذه لك‪.‬‬

‫‪This is for you.‬‬

‫عيد ميالد سعيد‪.‬‬

‫‪Happy birthday.‬‬

‫شكرً ا‪.‬‬

‫‪Thanks.‬‬

‫على الرحب والسعة‪ /‬العفـو‪ .‬افتحيها‪.‬‬

‫‪You're welcome. Open it.‬‬ ‫‪I'm eating.‬‬

‫أنا آكل‪.‬‬ ‫هـو نائـم‪.‬‬

‫نضع ‪.‬‬

‫فى نهاية الجمل‪.‬‬

‫ الحظ أن حرفى (‪ )th‬فى (‪ )this‬ينطقان ‪( /ð /‬ذ)‪.‬‬‫الحظ أن حرفى (‪ )th‬فى (‪ )thanks‬ينطقان ‪( / θ /‬ث)‪.‬‬‫‪-‬الحظ أن حرف (‪ )c‬فى (‪ )welcome‬ينطق ‪( /k/‬ك)‪.‬‬

‫‪He is sleeping.‬‬ ‫نضع ' بدلاً من الحرف المحذوف‪.‬‬ ‫‪Y IT‬‬ ‫‪LET'S SA‬‬

‫‪RIGHT‬‬

‫‪100‬‬

Listen and repeat.

Talk About the picture

.‫استمع وردد‬

This is for you. Happy birthday. Thanks.

You're welcome. Open it.

It's a birthday party. There are balloons, cakes and sandwiches. Mona and her sister Hoda are at the party. They brought gifts to their friend. The children are eating and playing with the clown. A boy is sleeping. They are all happy.

.‫ يوجد بالونات وكيك وسندوتشات‬.‫إنها حفلة عيد ميالد‬ ‫ هما أحضرا هدايا‬.‫«منى» وأختها «هدى» فى الحفلة‬ .‫ األطفال يأكلون ويلعبون مع المهرج‬.‫لصديقتهما‬ .‫ أنهم جمي ًعا سعداء‬.‫وهناك ولد نائم‬

Help! Find Sokkara's ribbon.

‫أوجــد فيونكة‬ .‫سكــرة‬

Listen and find the speakers.

.‫استمع وأوجد المتحدثين‬

Role-play the conversation with two other students.

.‫تبادل األدوار للمحادثة مع زميلين أخرين‬

101

Sokkara's ribbon is one of the buttons on the clown's shirt.

.‫فيونكة سكرة هى أحد أزرار قميص المهرج‬

Co nv ers ati o n T ime

Look at the pictures and complete the following using these guiding words: :‫انظر الى الصور وأكمل اآلتى مستخدما الكلمات المساعدة‬

Happy

welcome

This is

Thanks

birthday

you.

You 're

Language

. Open

Functions

1 Giving a gift to someone:

:‫إعطاء هدية لشخص ما‬

.‫ هذه لك‬/‫هذا‬

• This is for you. 2 Birthday greeting:

:‫تحية عيد الميالد‬

.‫عيد ميالد سعيد‬

• Happy birthday. 3 Expressing gratitude:

:‫التعبير عن االمتنان‬

.‫شكرً ا‬

A : Thanks. B : You're welcome. Open it.

Note • Open it.

.‫ افتحيها‬.‫ العفو‬/ ‫على الرحب والسعة‬

:)Inf.( ‫عند إعطاء أمر لشخص ما نبدأ الجملة بمصدر الفعل‬ .‫افتحها‬

4 Describing what someone is doing: A : I'm eating. B : He's sleeping. 102

for

• Close the window.

.‫أغلق الشباك‬

:‫وصف ما يفعله شخص ما‬

.‫أنـا آكل‬

.‫هـو نـائـم‬

UNIT Listen and fill in the gaps:

:‫استمع وامأل الفراغات‬ .312‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

A :

is for you.

B : Thanks. A : You're welcome.

it. 2015 ‫إدارة دسوق‬

Review. Listen and repeat.

I'm eating. .‫أنا آكل‬

.‫ استمع وردد‬.‫راجـع‬

He's sleeping. .‫هــو نائـم‬

Write the following sentences:

:‫اكتب الجمل اآلتية‬

I'm eating.

He's sleeping.

103

HomeworkTime Read and write:

:‫اقرأ واكتـــب‬

This is for you. .‫ هذه لك‬/ ‫هذا‬

Thanks.

.‫عيد ميـــالد سعيد‬

You're welcome. Open it. .‫شكرً ا‬

104

Happy birthday.

.‫ افتحيها‬،‫ العفو‬/‫على الرحب والسعة‬

Workbook

Conversation Time ) 316 ‫( مجاب عنه ص‬

Thanks.

This is for you.

You're welcome. Open it.

Happy birthday.

Read and match A with B:

.)B( ‫) بالعمود‬A( ‫اقــرأ وصل العمود‬

1. You're 2. This is 3. Open 4. Happy

a. it. b. birthday. c. welcome. d. cup. e. for you.

Look and write.

.‫انظر واكتب‬

This .

2. 3. 4.

105

ConversationTime

Exercise 1

Listen and fill in the gaps:

:‫استمع وامأل الفراغات‬ .312‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

Ali : This is Samy : Thanks. Ali

: You're

you. .

2018 ‫إدارة بورسعيد‬

Read and match A with B:

:B ‫ بالعمود‬A ‫اقرأ وصل العمود‬

1. He is 2. This is 3. You're 4. Happy

a. welcome. b. birthday. c. eating. d. for you. e. it.

Look and write a sentence under each picture:

2016 ‫إدارة مشتول السوق‬

Punctuate the following sentence:

:‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

2015 ‫جنوب سيناء‬

:‫ضع عالمات الترقيم فى الجملة اآلتية‬

thank you very much/

106

Copy the following sentences:

He's my brother.

What's your name?

For more exercises ‫لمزيد من التدريبات‬

:‫انسخ الجمل اآلتيــة‬

‫‪3‬‬

‫‪Lesson 2‬‬

‫‪Word Time‬‬

‫‪UNIT‬‬

‫‪SB P. 18 / WB P. 22‬‬

‫المفردات اللغوية‬

‫‪Vocabulary‬‬ ‫‪Actions:‬‬

‫أفعال الحركة‪:‬‬

‫‪shout‬‬

‫‪sing‬‬

‫يصيح‬

‫‪cry‬‬

‫يغنى‬

‫تبكى‬

‫‪laugh‬‬

‫‪run‬‬

‫‪walk‬‬

‫يجرى‬

‫تضحك‬

‫تمشى‬ ‫كلمــات أخرى‬

‫تورتة‪/‬كيك‬

‫‪cake‬‬

‫‪Other words‬‬

‫هامبورجر‬

‫‪hamburger‬‬

‫عبارات وجمل هامة‪Important phrases and sentences: :‬‬

‫سكرة تأكل‪.‬‬

‫‪Sokkara's eating.‬‬

‫نعم‪ .‬هى تأكل هامبورجر‪ .‬هى ال تأكل كيك‪Yeah. She's eating a hamburger. She isn't eating cake. .‬‬ ‫كم عمرك؟‬

‫?‪How old are you‬‬ ‫‪I'm five.‬‬

‫عمرى خمس سنوات‪.‬‬ ‫تفضل‪.‬‬

‫‪Here you are.‬‬

‫شكرً ا‪.‬‬

‫‪Thanks.‬‬ ‫‪You're welcome.‬‬

‫على الرحب والسعة ‪ /‬العفو‪.‬‬

‫الحظ أن حرف (‪ )c‬فى (‪ )cry/ cake‬ينطق ‪( /k/‬ك)‪ - .‬الحظ أن حرفى (‪ )sh‬فى (‪ )shout‬ينطقان ‪(/ ∫ /‬ش)‪.‬‬‫‪-‬الحظ أن حرف (‪ )l‬فى (‪ )walk‬ال ينطق "‪."silent‬‬

‫* كلمات إضافية لالطالع فقط تساعد على فهم الصورة وال يسأل عنها التلميذ فى االمتحان‪.‬‬ ‫َر ُجل‪ِ /‬رجال ‪man/men‬‬ ‫‪107‬‬

‫مرح‬

‫‪fun‬‬

‫أطفال‬

‫‪children‬‬

‫حزين‬

‫ ‪sad‬‬

‫غضبان‬

‫‪angry‬‬

‫‪Y IT‬‬ ‫‪LET'S SA‬‬

‫‪RIGHT‬‬

‫‪Extra‬‬ ‫‪vocabulary‬‬

Listen and repeat.

Listen and write the letter.

.‫استمع وردد‬

.‫استمع واكتب الحرف‬

.‫استمع إلى الكلمات واكتب الحرف الذى يسبق كل كلمة فى مكانه المناسب على الصورة‬

a. sing, sing c. cry, cry e. run, run

b. walk, walk d. laugh, laugh f. shout, shout

‫ ثم اكتب‬,‫انظر الي الصورو أكمل اللغز‬:

Stick words

using th e at the en sticker sheet d of the bo

Help! Find Sokkara's ribbon.

‫أوجــد فيونكة‬ .‫سكــرة‬

Point and say the words.

.‫أشــــر وقل الكلمـــــات‬

Sokkara's ribbon is the handle of the bubble wands in the foreground. .‫فيونكة سكرة هى اليد الخاصة بإحدى عصى الفقاعات فى مقدمة الصورة‬

108

UNIT

Look at the pictures and complete the puzzle, then write:

:‫ ثم اكتب‬,‫انظر إلى الصور وأكمل اللغز‬

A W 5

A T

1. CRY 3. SING 5. LAUGH

Listen and point.

G Across

R Y

Down

2. RUN 3. SHOUT 4. WALK

.‫استمــــــــع وأشــــــــر‬

Now, listen and point to the speakers. .‫ استمــع وأشــر إلى المتحدثين‬،‫اآلن‬ I'm five.

How old are you?

Here you are.

Sokkara’s eating. Thanks. Yeah. She’s eating a hamburger. She isn’t eating cake.

You're welcome.

109

Wo r d Ti m e

Language

Functions

Giving something to someone:

:‫إعطاء شىء لشخص ما‬

A : Here you are. B : Thanks.

.‫تفضل‬ .‫شكرًا‬

A : You're welcome.

.‫ العفو‬/ ‫على الرحب والسعة‬

Choose the correct word(s) between brackets:

:‫اختر اإلجابة الصحيحة من بين األقواس‬

1. (Here - These - They) you are. 2. He is sad. He is (singing - crying - laughing). 3. This (am - is - are) for you. 4. How (long - much - old) are you? 5. She ('m - 's - 're) eating a humburger. Write the words. (See pages 60 - 62):

)312 ‫(مجاب عنه ص‬ 2016 ‫إدارة منيا القمح‬

2018 ‫إدارة االسماعيلية‬ 2015 ‫إدارة إيتاى البارود‬

.‫اكتــــب الكلمـــــات‬ .‫) بالكتاب المدرسى‬60 - 62( ‫انظر إلى الصفحات‬

cry

110

Ll Rr

HomeworkTime Read and write:

:‫اقرأ واكتـــب‬

cry

sing

shout

‫تبكى‬

‫يغنى‬

‫يصيح‬

run

laugh

walk

‫يجرى‬

‫تضحك‬

‫تمشى‬

111

Workbook

Word Time ) 317 ‫( مجاب عنه ص‬

run

cry

shout

laugh

Look and circle the word.

shout

laugh

cry

run

cry

sing

walk

shout

cry

sing

run

laugh

walk

sing

B Look and write.

.‫انظر واكتب‬

1. 3. 1. 6. 5.

2. 3.

4. 4. 5. 6. 112

shout

sing

.‫انظر وضع دائرة حول الكلمة الصحيحة‬

cry

walk

Word Time

Exercise 1

Listen and number the pictures:

:‫استمع ورقم الصور‬ . 312‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

Listen and fill in the gaps:

:‫استمع وامأل الفراغات‬

A : How

are you?

B : I’m

. 2016 ‫إدارة طلخا التعليمية‬

Read and match A with B:

A 1. 2. 3. 4.

.312‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

:B ‫ بالعمود‬A ‫اقرأ وصل العمود‬

a. welcome. b. is walking. c. you are. d. eating hamburger. e. 're shouting.

Here You He She is

Look at the pictures and unscramble the words:

:‫انظر إلى الصور وأعد ترتيب الكلمات‬

uglah

gnsi

ousht

urn

2016 ‫إدارة ميت غمر‬

2017 ‫إدارة طهطا‬

2015 ‫إدارة كرداسة‬

2017 ‫إدارة كفر شكر‬

Punctuate the following sentence: how are you/

:‫ضع عالمات الترقيم فى الجملة اآلتية‬ 2017 ‫إدارة قطور‬

For more exercises ‫لمزيد من التدريبات‬

113

Cumulative

Exercise 1

Lessons

1 2 &

Listen and fill in the gaps:

:‫استمع وامأل الفراغات‬ . 312‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

A :

B :

birthday. .

Choose the correct word(s) between brackets:

2017 ‫إدارة السنطة‬

:‫اختر اإلجابة الصحيحة من بين األقواس‬

1. He is (walks - walked - walking). 2. Here (your - you - yours) are. 3. She is eating a (ruler - hamburger - flower). 4. How old (am - is - are) you? 5. He is (hungry - thirsty - angry). He wants to eat.

114

Look and write a sentence under each picture:

Copy the following sentences:

You are welcome. open it.

He is my father.

:‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

:‫انسخ الجمل اآلتية‬

Lesson 3

Practice Time

UNIT

SB P. 19 / WB P. 23

Listen and repeat.

.‫استمع وردد‬

We're

You're

singing.

You

They're

aren't

crying.

They ‫الحظ االختصارات‬

We're = We are You're = You are They're = They are

aren't = are not

Structure The Present Continuous tense

Form:

‫التكوين‬

We You They

‫زمن المضارع المستمر‬

:)‫يستخدم زمن المضارع المستمر ليعبر عما يحدث اآلن (فى وقت الكالم‬

●

are ('re) + (inf.) ‫ مصدر الفعل‬+ ing

We're singing.

They're crying.

:"am/is/are" ‫» بعد‬not« ‫لنفى الجملة فى زمن المضارع المستمر نضع‬

Negative:

‫النفــى‬

We You They

are + not (n't) + (inf.) ‫ مصدر الفعل‬+ ing

We aren't shouting.

Note

●

They aren't running.

:)ing( ‫• عند انتهاء الفعل بحرف ساكن مسبوق بحرف متحرك يضاعف الحرف الساكن األخير عند إضافة الـ‬

• run

running 115

Pr ac ti c e Ti m e

Look at the pictures and write the missing parts of the sentences: :‫أنظر الي الصور وأكتب األجزاء الناقصة من الجمل‬

We're

You

They

. We . You aren't shouting.

116

You’re crying. You aren’t singing.

We’re shouting. We aren’t laughing.

They’re running. They aren’t walking.

singing.

walking. I .

Listen and repeat. Then practise with a partner.

running.

laughing.

.‫ ثم تدرب مع زميل‬.‫استمع وردد‬

You’re singing. You aren’t crying.

We’re laughing. We aren’t shouting.

They’re walking. They aren’t running.

UNIT

Look at page 18. Point to the picture and practise with a partner. :‫ أشر إلى الصورة وتدرب مع زميل كما فى المثال اآلتى‬.‫) بالكتاب المدرسى‬18( ‫انظر صفحة‬

They’re walking. They aren’t running.

Look and write a sentence under each picture:

:‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬ (312 ‫)مجاب عنه ص‬

2016 ‫إدارة الدقى‬

b) 2015 ‫إدارة كفر الزيات‬

Listen and sing along.

ِّ .‫وغن‬ ‫استمع‬

We're Singing We’re singing! La, la, la!

You’re singing now. We’re singing! La, la, la!

You’re singing now. You’re crying. We aren’t crying.

You’re shouting. We aren’t shouting. We’re singing! La, la, la!

You’re singing now.

We're running. Run, run, run!

You’re running now.

We're running. Run, run, run!

You’re running now. You're walking.

We aren't walking

You're laughing.

We aren't laughing. We're running. Run, run, run!

You're running now.

117

Workbook

Practice Time ) 317 ‫( مجاب عنه ص‬

You're walking. You aren't crying.

We're running. We aren't walking.

Look and circle.

.‫انظر وضع دائرة حول الجمل التى تعبر عن الصورة‬

We're walking. We aren't running.

They're singing. They aren't shouting. They're shouting. They aren't singing.

2. 3. 118

You're singing. You aren't walking. You're walking. You aren't singing.

Look and write.

They're crying. They aren't laughing. They're laughing. They aren't crying.

We're running. We aren't walking.

They're crying. They aren't laughing.

.‫انظر واكتب‬

Practice Time

Exercise 1

Listen and fill in the gaps:

:‫استمع وامأل الفراغات‬ . 312‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

A : What are they B : They are

? .

Read and match A with B:

1. 2. 3. 4.

He You aren't I This is

:B ‫ بالعمود‬A ‫اقرأ وصل العمود‬

a. for you. b. am running. c. are eating. d. walking. e. is laughing.

Choose the correct word(s) between brackets:

:‫اختر اإلجابة الصحيحة من بين األقواس‬

1. We (am - is - are) sleeping. 2. Omar and Ali are (walking - walks - walked) to school. 2018 ‫إدارة السويس‬ 3. They (isn't - am not - aren't) laughing. 2016 ‫إدارة قنـــا‬ 4. This is (for - five - four) you. 5. You're (eating - drawing - drinking) hamburger. 2015 ‫إدارة إهناسيا‬

Look and write a sentence under each picture:

Punctuate the following sentence: they're singing a song/ For more exercises ‫لمزيد من التدريبات‬

:‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

:‫ضع عالمات الترقيم فى الجملة اآلتية‬

2016 ‫إدارة فارسكور‬

119

Cumulative

Exercise 1

Lessons

1 3

Listen and number the pictures:

:‫استمع ورقم الصور‬ .312‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

Choose the correct word(s) between brackets:

:‫اختر اإلجابة الصحيحة من بين األقواس‬

1. We (am not - aren't - isn't) laughing. 2. (I - He - You) are singing. 3. They are eating (apples - school - shout). 4. Mum is making a chocolate (hamburger - cake - pizza) for my birthday. 5. He (aren't - isn't - not) sleeping.

Look at the pictures and unscramble the words:

pnoe

120

ekac

rcy

Look and write a sentence under each picture:

:‫انظر إلى الصور وأعد ترتيب الكلمات‬

aklw

:‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

Lesson 4

Phonics Time

UNIT

SB P. 20 / WB P. 24

Vocabulary

‫المفردات اللغوية‬

Words that begin with letter "c" /k/. ."c" ‫كلمات تبدأ بحرف‬

cat

cup

‫قطة‬

‫فنجان‬

candy

Words that begin with letter "q"/kw/.

queen

question

‫َملِكـة‬

‫بطة‬

sick

‫مريض‬

box

‫صندوق‬

Y IT LET'S SA

RIGHT

six

‫سـتة‬

‫يغادر‬

."ck" ‫كلمات تنتهى بحرفى‬

back

Words that end with letter "x"/ks/.

‫يقص‬/ ‫يقطع‬

."q" ‫كلمات تبدأ بحرف‬

quit

‫سؤال‬

Words that end with letters "ck"/k/.

duck

cut

‫حلوى‬

‫ظهر‬

truck

‫عربة نقل‬

."x" ‫كلمات تنتهى بحرف‬

‫ثــور‬

fox

‫ثعلب‬

./T∫/ )‫) ينطقان (تش‬question( ‫) فى‬ti( ‫الحظ ان حرفى‬121

‫‪Ph oni c s Ti m e‬‬

‫‪Listen and number the pictures:‬‬

‫استمع ورقم الصور‪:‬‬ ‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‪.312‬‬

‫إدارة أبو قرقاص ‪2016‬‬

‫إدارة أبو المطامير ‪2018‬‬

‫إدارة دمياط ‪2018‬‬

‫‪Listen and repeat.‬‬

‫استمع وردد‪.‬‬

‫استمع إلى النطق الصوتى للحروف (‪ )Cc / Qq / -ck / -x‬والحظ الفرق فى النطق‪.‬‬

‫‪Q q‬‬ ‫‪/kw/‬‬

‫‪queen‬‬

‫‪C c‬‬ ‫‪cat‬‬

‫‪-x‬‬ ‫‪box‬‬

‫‪/ks /‬‬

‫‪/k/‬‬

‫‪-ck‬‬ ‫‪duck‬‬

‫‪/k /‬‬

‫‪Does it begin with the sound "c" or "q"? Listen and write.‬‬ ‫هل تبدأ الكلمة بصوت حرف الــ"‪ "q‬أم "‪"c‬؟ استمع واكتب‪.‬‬ ‫استمع إلى الكلمات وانظر إلى الصور ثم اكتب الحرف الذى تبدأ به كل كلمة‪.‬‬

‫‪3. candy, candy‬‬

‫‪2. cup, cup‬‬

‫‪1. question, question‬‬

‫‪122‬‬

UNIT Read the words.

.‫اقرأ الكلمات‬

cat queen

cut

sick

quit

Look at C. Listen and point.

six

.‫ استمع وأشر‬.C ‫انظر إلى التمرين‬

sick, /s/ - / / - /k/, sick

cut, /k/ - / / - /t/, cut

cat, /k/ - / / - /t/, cat

quit, /kw/ - / / - /t/, quit

six, /s/ - / / - /ks/, six

queen, /kw/ - /i: / - /n/, queen

Does it end with the sound "-ck" or "-x"? Listen and circle. .‫"؟ استمع وضع دائرة‬-ck" ‫" أم‬-x" ‫تنتهى الكلمة بصوت الــ‬

‫هل‬

.‫استمع إلى الكلمات وضع دائرة حول الحرف الذى تنتهى به كل كلمة‬

1. ox, ox

2. back, back

-ck

-x

-ck

3. fox, fox

-x

4. truck, truck

-ck

-x

-ck

-x

123

HomeworkTime Read and write:

cat ‫قطة‬

cup ‫فنجان‬

candy ‫حلوى‬

queen ‫مَ لِ كة‬

question ‫سؤال‬

duck ‫بطة‬

sick ‫مريض‬

back ‫ظهر‬

truck ‫عربة نقــل‬

box ‫صندوق‬

ox ‫ثور‬

fox ‫ثعلب‬

124

:‫اقرأ واكتـــب‬

Workbook

Phonics Time ) 317 ‫( مجاب عنه ص‬

box

cat

queen

Match and write.

-x

.‫صل واكتب‬ ِ

duck

-ck

-ueen

Circle and write.

at .‫ضع دائرة واكتب‬

-ck -x

c q

125

Phonics Time

Exercise 1

Listen and number the pictures:

:‫استمع ورقم الصور‬ . 312‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

Choose the correct word(s) between brackets:

1. 2. 3. 4. 5.

He is (sick - back - truck). (They - He - I) are happy. The man is on the (duck - back - truck). She (am - is - are) a queen. We (am - is - are) eating candy.

Look at the pictures and unscramble the words:

eeuqn

:‫اختر اإلجابة الصحيحة من بين األقواس‬

uckd

qitu

kabc 2017 ‫إدارة فرشوط‬

Look and write a sentence under each picture: 2016 ‫إدارة الباجور‬

:‫انظر إلى الصور وأعد ترتيب الكلمات‬

Copy the following sentences:

She is speaking English very well.

He is my grandfather.

:‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

2015 ‫إدارة العمرانية‬

:‫انسخ الجمل اآلتية‬

2017 ‫إدارة طما‬

126

For more exercises ‫لمزيد من التدريبات‬

Cumulative

Exercise 1

Lessons Lessons

Listen and fill in the gaps:

3 1 4 :‫استمع وامأل الفراغات‬ .312‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

are.

A : Here

B :

Read and match A with B:

:B ‫ بالعمود‬A ‫اقرأ وصل العمود‬

A 1. 2. 3. 4.

a. eating. b. birthday. c. is sleeping. d. aren't crying. e. you are.

She They are Happy You

Look at the pictures and unscramble the words:

thdrbiay

ings

Punctuate the following sentence:

:‫انظر إلى الصور وأعد ترتيب الكلمات‬

pyhap

adcyn

:‫ضع عالمات الترقيم فى الجملة اآلتية‬

it's a fox/

127

3 Revision

Unit

Conversation Time:

This is for you. .‫هذه لك‬/‫هذا‬

Happy birthday. .‫عيد ميالد سعيد‬ Thanks. .‫شكرا‬ ً

You're welcome. Open it. ‫ افتحيها‬.‫العفو‬/‫على الرحب والسعة‬

Word Time: cry

sing

‫يبكى‬

shout

‫يغنى‬

‫يصيح‬

run

‫يجرى‬

laugh

walk

‫يضحك‬

‫يمشى‬

Practice Time The Present Continuous tense: :‫زمن المضارع المستمر‬ Form:

:)‫يستخدم زمن المضارع المستمر ليعبر عما يحدث اآلن (فى وقت الكالم‬

‫التكوين‬

He/She/It/ ‫اسم مفرد‬

am('m) is('s)

We/ You/ They/ ‫اسم جمع‬

are('re)

Negative:

‫النفــى‬

I'm eating. He's sleeping. They're walking.

(inf.) ‫ مصدر الفعل‬+ ing

am('m)

He/She/It/ ‫اسم مفرد‬

is('s)

We/ You/ They/ ‫اسم جمع‬

are('re)

+ not (n't) + (inf.) ‫ مصدر الفعل‬+ ing

I am = I'm He is = He's She is = She's We are= We're You are = You're They are = They're is not = isn't

Phonics Time: cat cup candy cut duck sick back truck 128

Cc /k/

I'm not reading. He isn't shouting. They aren't running.

are not = aren't

:‫الحظ االختصارات‬

: )Cc/ Qq /ck/x( ‫الحظ الفرق فى نطق‬

‫قطة‬ ‫فنجان‬

‫حلوى‬ ‫يقطع‬/‫يقص‬

ck /k/

●

‫بطة‬ ‫مريض‬

‫ظهر‬ ‫عربة نقل‬

queen question quit

Qq / kw/

x / ks/ box six ox fox

‫َم ِلكة‬ ‫سؤال‬ ‫يغادر‬

‫صندوق‬ ‫ستة‬ ‫ثـور‬ ‫ثعلب‬

Writing Time Look and write a sentence under each picture. (Answered examples): :)‫ (أمثلة مجاب عنها‬.‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬ .‫ هذه الجزئيــة تساعدك على إجابة السؤال السادس داخل الورقة االمتحانيــة‬-

This is my birthday party. Today is my birthday.

We're laughing. We're happy.

The boys are shouting. They're shouting.

You're crying. You're sad.

It's a cup. I can see a cup.

The girl is sleeping. She is sleeping.

8. The boy is sick. He is sick.

The cat is a pet. I can see a cat.

10. The truck is big. It's a truck.

11. She is a queen. I can see a queen.

The boy is eating a cake. He's eating.

12. The girls are singing a song. They're singing. 129

Practise Writing Look and write a sentence under each picture: :)315 ‫ (مجاب عنه ص‬.‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

130

10.

11.

12.

Revision

Unit

Listen and write.

.‫استمع واكتب‬

Unit

Revision

. 319 ‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

1. This is 2. Unit 3. 4. You're

Does it have c, ck, q or -x? Listen and circle. .‫؟ استمع وضع دائرة‬c ‫ أم‬-ck ‫ أم‬q ‫أم‬

you. birthday.

. Revision . it.

Revision

-x Unit ‫هل تحتوى الكلمة التى تعبر عنها الصورة على صوت الــ‬ .319‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

-ck -x

Look and match.

.‫وصل‬ ِ ‫انظر‬

shout

walk

laugh

Look and write.

run

sing .‫انظر واكتب‬

They're

We're

131

Unit 3 Test 1 A 1

Listening

Listen and number the pictures:

:‫استمع ورقم الصور‬ .312‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

Listen and fill in the gaps:

:‫استمع وامأل الفراغات‬ .312‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

A : B :

welcome.Open it.

Reading

Read and match A with B:

A 1. 2. 3. 4.

Choose the correct word(s) between brackets:

1. 2. 3. 4. 5. 132

It is a He's She How old

:B ‫ بالعمود‬A ‫اقرأ وصل العمود‬

a. b. c. d. e.

ducks. are you? sick. duck. is a queen.

:‫اختر اإلجابة الصحيحة من بين األقواس‬

She is (sleeps – sleep – sleeping). They (are - isn't - is) laughing. Ali is my (brother - mother - sister). It's an (box - fox - ox). She's a (king - queen - boy).

Writing

Look at the pictures and unscramble the words:

uhtso

atc

:‫انظر إلى الصور وأعد ترتيب الكلمات‬

eeslp

icks

Look and write a sentence under each picture:

Punctuate the following sentence:

:‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

:‫ضع عالمات الترقيم فى الجملة اآلتية‬

how old are you/

Copy the following sentences:

They are happy.

He is cutting a paper.

:‫انسخ الجمل اآلتية‬

Table of rewards Unit 3 Put your sticker

Test 1 Excellent

Very good

Good

Congratulations! Test 1 Successfully Completed 133

Unit 3 Test 2 Selected from Schools' Examinations

Listening

A 1

Listen and number the pictures:

:‫استمع ورقم الصور‬ . 312‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

2017 ‫إدارة بركة السبع‬

2015 ‫إدارة بركة السبع‬

2017 ‫إدارة شبين الكوم‬

2017 ‫إدارة الشهداء‬

Listen and fill in the gaps: A : This is

B : Thank you

2016 ‫إدارة بركة السبع‬

:‫استمع وامأل الفراغات‬ .312‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

you. much.

2017 ‫إدارة الباجور‬

Reading

Read and match A with B:

A 1. Happy 2. He's 3. How old 4. I

a. is he? b. you are. c. running. d. am ten. e. birthday.

Choose the correct word(s) between brackets:

1. 2. 3. 4. 5. 134

:B ‫ بالعمود‬A ‫اقرأ وصل العمود‬

2017 ‫إدارة بنى سويف‬ ‫إدارة أخميم‬ 2016 ‫إدارة بنى سويف‬ 2015 ‫إدارة أخميم‬ 2017 ‫إدارة الباجور‬

:‫اختر اإلجابة الصحيحة من بين األقواس‬

She (is - am - are) walking home. They're (getting – eating – watching) breakfast. (Thank -Thanks - Thanking) you, my mother. We (isn't - is - aren't) shouting. We're (laughing - walking - singing) a song.

2017 ‫إدارة ديرب نجم‬ 2016 ‫إدارة أبو حماد‬ 2017 ‫إدارة قطور‬ 2017 ‫إدارة ساقلتة‬ 2017 ‫إدارة القرين‬

Writing

Look at the pictures and unscramble the words:

:‫انظر إلى الصور وأعد ترتيب الكلمات‬

urn

xbo

gins

2017 ‫إدارة كفر شكر‬

2017 ‫إدارة الخانكة‬

2017 ‫إدارة الزقازيق‬

Look and write a sentence under each picture:

ucp 2017 ‫إدارة شربين‬

:‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

2017 ‫إدارة غرب طنطا‬

2017 ‫إدارة كفر شكر‬

Punctuate the following sentence:

:‫ضع عالمات الترقيم فى الجملة اآلتية‬

happy birthday/

2015 ‫إدارة ببــا‬

Copy the following sentences:

:‫انسخ الجمل اآلتية‬

Is today your birthday? 2017 ‫إدارة أبو قرقاص‬

I'm five years old. For more interactive tests www.aladwaa.com

2016 ‫إدارة ههيـا‬

Table of rewards Unit 3

For more interactive tests www.aladwaa.com

Put your sticker

Excellent

Test 2 Very good

Good

Congratulations! Test 2 Successfully Completed For more interactive tests www.aladwaa.com

135