(8) unit six

UNIT

6

At the Flower Shop ‫فـى محـل الزهـــور‬

Unit Objectives Conversation Time: – – – – –

Ask where someone lives.

Express where one lives.

Express likes.

Agree.

Identify speakers in a conversation.

Word Time:

– Write short sentences.

– Read short sentences.

– Learn vocabulary: Colours.

Practice Time:

‫أهداف الوحدة‬ .‫ السؤال عن املكان الذى يعيش فيه شخص ما‬.‫ التعبري عن املكان الذى يعيش فيه شخص ما‬.‫ التعبري عام نحب‬.‫ املوافقـــة‬.‫ التعرف إىل املتحدثني ىف حمادثة‬.‫ كتابة مجل قصرية‬.‫ قراءة مجل قصرية‬.‫ األلوان‬:‫ تعلم املفردات اللغوية‬-

– Identifying objects using: "This/That...." / "These/ Those..." . "... ‫ أولئك‬/‫"هؤالء‬/ "...‫ذلك‬/‫ «هذا‬:‫ التعرف عىل األشياء باستخدام‬-

Phonics Time:

– Identify sound of long " i " .

– Associate sound of letters with written form.

.‫" املمدود‬i" ‫ التعرف عىل صوت‬.‫ الربط بني أصوات احلروف وطريقة كتابتها‬-

‫‪6‬‬

‫‪Lesson 1‬‬

‫‪Conversation Time‬‬

‫‪UNIT‬‬

‫‪SB P. 45 / WB P. 49‬‬

‫المفردات اللغوية‬

‫‪Vocabulary‬‬

‫‪shop‬‬

‫‪flower‬‬

‫محـل‬

‫زهــرة‬

‫‪Other words‬‬

‫كلمات أخرى‬

‫يعيش‬ ‫فع ً‬ ‫ال‪/‬ح ًّقا‬ ‫يحب‬ ‫مكان‬

‫‪live‬‬ ‫‪really‬‬ ‫‪like‬‬ ‫‪place‬‬

‫أين‪..‬؟‬ ‫الجيزة‬ ‫ً‬ ‫أيضا‬ ‫لطيف‪/‬جميل‬

‫?‪Where ...‬‬ ‫‪Giza‬‬ ‫‪too‬‬ ‫‪nice‬‬

‫عبارات وجمل هامة‪Important phrases and sentences: :‬‬ ‫أين تعيش؟‬

‫?‪Where do you live‬‬

‫أنا أعيش فى الجيزة‪.‬‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫أوه ‪ ،‬حقًّا ؟ أنا‪ً ،‬‬ ‫أنا أحبها‪.‬إنها مكان لطيف‪.‬‬

‫‪I live in Giza.‬‬ ‫‪Oh, really? Me, too.‬‬ ‫‪I like it. It's a nice place.‬‬ ‫‪This is for you.‬‬

‫هذا‪/‬هذه لك‪.‬‬

‫‪Thank you.‬‬

‫شكرً ا لك‪.‬‬ ‫نبدأ أسماء المحافظات‪/‬المدن (حرف كبير‪ )capital letter /‬مثل‪.G :‬‬

‫تكتب الضمير (‪( )I‬حرف كبير ‪ )capital letter/‬فى أى مكان فى الجملة‪.‬‬

‫دائما ما ينطق ‪( /s/‬س) إذا أتى بعده (‪ )e-i-y‬كما فى (‪)place‬‬ ‫ الحظ أن حرف (‪ً )c‬‬‫‪223‬‬

‫‪Y IT‬‬ ‫‪LET'S SA‬‬

‫‪RIGHT‬‬

Listen and repeat.

Talk About the picture

.‫استمع وردد‬

This store sells flowers, trees and other plants. There's a man telling the shop assistant that he lives in Giza. The shop assistant lives in Giza, too. There are two girls talking to their father.

They want to carry the plants.

Where do you live?

I live in Giza.

‫ يوجد‬.‫هذا المتجر يبيع أزهار وأشجار ونباتات أخرى‬ ‫ وعاملة‬.‫رجل يخبر عاملة المتجر أنه يعيش بالجيزة‬ ‫ يوجد بنتان تتحدثان مع‬.‫أيضا‬ ً ،‫المتجر تعيش بالجيزة‬ .‫ هما يريدان أن يحمال النباتات‬.‫والدهما‬

Oh, really? Me, too.

I like it. It's a nice place.

Help!

Find Sokkara's ribbon

‫أوجد فيونكة‬ .‫سكرة‬

Listen and find the speakers.

.‫استمع وأوجد المتحدثين‬

Role-play the conversation with a partner.

Sokkara's ribbon is in the cash register display window.

.‫فيونكة سكرة موجودة فى شاشة العرض الخاصة بماكينة تسجيل المدفوعات‬

224

.‫تبادل األدوار للمحادثة مع زميل‬

UNIT

6

Complete and re-arrange the conversation, then rewrite it: :‫ ثم أعد كتابتها كاملة‬،‫أكمل المحادثة وأعد ترتيبها‬

(nice - live - Where - too)

Oh, really? Me, I

.

in Giza.

I like it. It's a

place.

do you live?

Language

Functions

1 Asking where someone lives:

:‫السؤال عن المكان الذى يعيش فيه شخص ما‬

‫أيـن تعيش؟‬ ............. ‫أنا أعيش فى‬

Where do you live? ‫اسم المكان‬ - I live in + ...............

‫أيـن تعيش؟‬

A : Where do you live?

B : I live in Giza.

.‫أنا أعيش فى الجيـزة‬

A : Where do you live?

B : I live in Cairo.

.‫أنا أعيش فى القاهــرة‬

2 Expressing likes: A : I like it. It's a nice place.

B : Oh, really? Me, too.

3 Giving something to someone: A : This is for you.

B : Thank you.

‫أيـن تعيش؟‬

:‫التعبير عما نحب‬

.‫ إنها مكان لطيف‬.‫أنا أحبها‬ .‫أيضا‬ ً ،‫ حقًّا؟ أنا‬،‫أوه‬

:‫تقديم شىء لشخص ما‬

.‫هذه لك‬/‫هذا‬

.‫شكـرً ا لك‬ 225

Co nv ers ati o n T ime

Listen and fill in the gaps:

:‫استمع وامأل الفراغات‬ .)313( ‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

A : Where do you B : I live in

? .

Review. Listen and repeat.

This is for you.

.‫شكرا لك‬ ً

Write the following sentences:

This is for you.

226

.‫ استمع وردد‬.‫راجـع‬

Thank you.

.‫لك‬ ِ ‫هذه‬

Thank you.

2015 ‫إدارة فرشوط‬

:‫اكتب الجمل اآلتية‬

HomeworkTime :‫اقـــرأ واكتـــب‬

Read and write:

Where do you live? ‫أين تعيش؟‬

Oh, really? Me, too. .‫أيضا‬ ً ،‫ حقـّا؟ أنا‬,‫أوه‬

I live in Giza. .‫أنا أعيش فى الجيزة‬

I like it. It's a nice place. .‫ إنها مكان لطيف‬.‫أنا أحبها‬

227

Workbook

Conversation Time ) 318 ‫( مجاب عنه ص‬

Where do you live?

I live in Giza.

A

Read and match A with B:

A 1. Where do 2. I live 3. Oh, really? Me 4. It is a

B

Your turn. Draw and write.

Where do you live?

228

Oh, really? Me, too.

I like it. It's a nice place. .B ‫ بالعمود‬A ‫اقرأ وصل العمود‬

B a. ,too. b. nice place. c. you live? d. I like it. e. in Giza.

.‫ ارسم واكتـب‬.‫دورك‬

ConversationTime

Exercise 1

Listen and fill in the gaps:

:‫استمع وامأل الفراغات‬ .)313( ‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

A : Where

you live?

B : I

2

in Mahalla.

Read and match A with B:

:B ‫ بالعمود‬A ‫اقرأ وصل العمود‬

A

B

1. Oh really?

2. I live 3. This is 4. Where do

3

2018 ‫إدارة أبو قرقاص‬

a. from Cairo. b. for you. c. in Cairo. d. you live? e. Me, too.

Look and write a sentence under each picture:

:‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

2017 ‫إدارة غرب المحلة‬

4

Punctuate the following sentence:

:‫ضع عالمات الترقيم فى الجملة اآلتية‬

it's a nice place/

5

Copy the following sentences:

.‫انسخ الجمل اآلتية‬ 2017 ‫إدارة بلقاس‬

1.

2.

You speak English very well.

2017 ‫إدارة مغاغـة‬

I love Egypt.

For more exercises ‫لمزيد من التدريبات‬

229

‫‪6‬‬

‫‪Lesson 2‬‬

‫‪Word Time‬‬

‫‪UNIT‬‬

‫‪SB P. 46 / WB P. 50‬‬

‫المفردات اللغوية‬

‫‪Vocabulary‬‬ ‫‪Colours:‬‬

‫األلــوان‪:‬‬

‫‪green‬‬

‫‪blue‬‬

‫‪yellow‬‬

‫‪red‬‬

‫أخضر‬

‫أزرق‬

‫أصفر‬

‫أحمر‬

‫‪black‬‬

‫‪white‬‬

‫‪brown‬‬

‫‪orange‬‬

‫أسود‬

‫أبيض‬

‫بنى‬

‫برتقالى‬

‫كلمات أخرى‬

‫يسرع‬

‫‪hurry‬‬

‫‪Other words‬‬

‫ُينهى‬

‫‪finish‬‬

‫عبارات وجمل هامة‪Important phrases and sentences: :‬‬

‫كم الساعة؟‬

‫?‪What time is it‬‬

‫إنها الثانية والنصف‪.‬‬

‫‪It's two thirty.‬‬

‫شكرً ا لك‪.‬‬

‫‪Thank you.‬‬

‫على الرحب والسعة‪ /‬العفو‪.‬‬

‫‪You're welcome.‬‬

‫إنها التأكل‪ .‬إنها نائمة‪.‬‬

‫‪It's sleeping. It isn't eating.‬‬

‫هل انتهيت؟‬

‫?‪Are you finished‬‬

‫ال‪ ،‬ليس بعد‪.‬‬

‫‪No, not yet.‬‬

‫من فضلك أسرع!‬

‫!‪Please hurry‬‬

‫ الحظ أن حرف (‪ )g‬فى (‪ )orange‬ينطق ‪( /d /‬دج)‪.‬‬‫ الحظ أن حرف (‪ )h‬فى (‪ )white‬ال ينطق "‪."silent‬‬‫ الحظ أن حرفى (‪ )ck‬فى (‪ )black‬ينطقان ‪( /k/‬ك)‪.‬‬‫‪ -‬الحظ أن حرفى (‪ )sh‬فى (‪ )finish‬ينطقان ‪( /∫/‬ش)‪.‬‬

‫‪Y IT‬‬ ‫‪LET'S SA‬‬

‫‪RIGHT‬‬

‫* كلمات إضافية لالطالع فقط تساعد على فهم الصورة وال يسأل عنها التلميذ فى االمتحان‪.‬‬ ‫نحلة‬

‫‪bee‬‬

‫وردة‪/‬زهرة‬ ‫فراشة‬

‫‪rose‬‬ ‫‪butterfly‬‬

‫‪Extra‬‬ ‫‪vocabulary‬‬ ‫‪230‬‬

Listen and repeat.

Listen and write the letter.

.‫استمع وردد‬

.‫استمع واكتب الحرف‬

.‫استمـع إلى الكلمات واكتـب الحرف الذى يسبق كل كلمة فى مكانه المناسب على الصورة‬

a. blue, blue c. red, red e. white, white g. yellow, yellow

b. black, black d. orange, orange f. green, green h. brown, brown

a

Stick words

using th e at the en sticker sheet d of the bo

ok

Help!

Find Sokkara's ribbon

‫أوجد فيونكة‬ .‫سكرة‬

Point and say the words.

.‫أشــــر وقل الكلمـــــات‬

231

Sokkara's ribbon is on the left, one supporting rope on a pot of greenery is shaped like sokkara's ribbon. .‫فيونكة سكرة على اليسار هى إحدى الحبال الحاملة ألصيص النباتات على شكل فيونكة سكر‬

Wo r d Ti m e

Circle to make correct words, then write:

:‫ضع دائرة لتكون كلمات صحيحة ثم اكتب‬

b

g

r

e

e

n

r

j

k

f

s

y

o

r

a

n

g

e

w

k

e

m

n

l

n

y

o

f

s

l

z

s

r

e

d

o

b

l

a

c

k

w

Listen and point.

.‫استمــــــــع وأشــــــــر‬

Now, listen and point to the speakers. .‫ استمــع وأشــر إلى المتحدثين‬،‫اآلن‬ What time is it?

It's two thirty.

Thank you.

It's sleeping.

It isn't eating.

No, not yet.

You're welcome.

Language

Are you finished?

Please hurry!

Functions

1 Asking about time: _

What time is it? ‫كم الساعة؟‬ It's + ‫ رقم الساعة‬+ o'clock. or It's + ‫ رقم الساعة‬+ ‫الدقائق‬.

A : What time is it?

B : It's two thirty.

232

:‫السؤال عن الوقت‬

11 12 1 10 2 9 3 8 4 7 6 5

?‫كم السـاعـة‬

.‫إنها الثانية والنصف‬

UNIT

2 Thanking:

6

:‫الشكر‬

.‫شكرً ا لك‬ A : Thank you. .‫ العفو‬/‫على الرحب والسعة‬ B : You're welcome.

3 Asking if someone has finished something: :‫السؤال عما إذا كان الشخص قد انتهى من عمل شىء ما‬

A : Are you finished?

B : No, not yet.

A : Please hurry!

‫هل انتهيت؟‬

.‫ ليس بعد‬،‫ال‬ !‫أسـرع من فضلك‬

Choose the correct word(s) between brackets:

:‫اختر اإلجابة الصحيحة من بين األقواس‬ .)313‫(مجاب عنه ص‬

2018 ‫إدارة نقادة‬ 1. (What - Where - When) time is it?

2. The cat is (sleep - sleeps - sleeping) on the bed.

3. (Are - Do - Is) you finished?

2018 ‫إدارة الدقى‬ 4. It's (twenty - two - forty) thirty.

5. A: (Thank - Bless - Help ) you. B: You're welcome.

Write the words. See pages (60 - 62)

.‫اكتــــب الكلمـــــات‬ .‫) بالكتاب المدرسى‬60 - 62( ‫انظر إلى الصفحات‬

1.

2.

Bb

Gg

3.

Oo

4.

Rr

5.

Ww

6.

Yy 233

HomeworkTime :‫اقـــرأ واكتـــب‬

Read and write:

red

234

‫أحمر‬

yellow

‫أصفر‬

blue

orange ‫برتقالى‬

brown

‫بنى‬

white

‫أزرق‬

‫أبيض‬

green

‫أخضر‬

black

‫أسود‬

Workbook yellow

A

orange

green

) 318 ‫( مجاب عنه ص‬

red

black

white

Read and match. Then colour.

1.

B

blue

Word Time

yellow

2.

red

3.

green

.‫ ثم لــون‬.‫وصــل‬ ِ ‫اقرأ‬

4.

brown

Unscramble and write. Then colour.

1.

2.

nereg

5.

blue

6.

white

.‫ ثم لون‬.‫أعد ترتيب الحروف واكتب‬

3. erd

brown

4. hetwi

lewoyl

green

5.

6. uleb

7. klabc

argneo

8. wornb

235

Word Time

Exercise 1

Listen and number the pictures:

:‫استمع ورقم الصور‬ .)313( ‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

2016 ‫إدارة منيا القمح‬

2016 ‫إدارة النزهة‬

2

Listen and fill in the gaps:

A :

:‫استمع وامأل الفراغات‬

.

:B ‫ بالعمود‬A ‫اقرأ وصل العمود‬

B

a. sleeping. b. It's red. c. is it? d. No, not yet. e. You're welcome.

1. What time 2. The cat is 3. What colour is it?

4. Are you finished?

Look at the pictures and unscramble the words:

der

5

2018 ‫إدارة أبو حمص‬

Read and match A with B:

A

4

.)313( ‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

you finished?

B : No, not

3

2018 ‫إدارة فارسكور‬

ebul

please hurry/

236

For more exercises ‫لمزيد من التدريبات‬

2015 ‫إدارة الزرقا‬ 2018 ‫إدارة إهناسيا‬

:‫انظر إلى الصور وأعد ترتيب الكلمات‬

engre

Punctuate the following sentence:

2018 ‫إدارة الرحمانية‬

raenog

:‫ضع عالمات الترقيم فى الجملة اآلتية‬ 2017 ‫إدارة حدائق القبة‬

Cumulative

Exercise 1

Lessons

1 2

Listen and fill in the gaps:

:‫استمع وامأل الفراغات‬ .)314( ‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

A : What time B :

2

it? two thirty.

Choose the correct word(s) between brackets:

:‫اختر اإلجابة الصحيحة من بين األقواس‬

1. (Where - What - Who) do you live?

2. It's a (black - nice - blue) place.

3. A: What (time - team - colour) is it? B: It's three fifty.

4. This (am - is - are ) for you.

5. I live (in - on - at) Cairo.

3

Look and write a sentence under each picture:

:‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬ 11 12 1 10 2 9 3 8 4 7 6 5

4

Copy the following sentences:

1.

This is for Nada.

2.

You're welcome.

:‫انسخ الجمل اآلتية‬

237

Lesson 3

Practice Time

UNIT

6

SB P. 47 / WB P. 51

Listen and repeat.

This is That's

.‫استمع وردد‬

red. a red flower.

These Those

are

yellow. yellow flowers. ‫الحظ االختصار‬

That's = That is

Structure Demonstrative pronouns Singular This is a/an ....

‫ضمائر اإلشارة‬

Plural

‫المفــرد‬ )‫ هذه لإلشارة (للمفرد القريب‬/‫هذا‬

‫الجمع‬

These are ....

)‫هؤالء لإلشارة (للجمع القريب‬

This is red.

These are yellow.

This is a red flower.

These are yellow flowers.

That's a/an ....

Those are ....

)‫ تلك لإلشارة (للمفرد البعيـــد‬/‫ذلك‬

)‫أولئك لإلشارة (للجمع البعيـد‬

That's orange.

Those are green.

That's an orange butterfly.

Those are green trees.

Note

a - an

:»consonant« ‫» قبل االسم المفرد الذى يبدأ بحرف ساكن‬a« ‫ تستخدم‬-

a red flower.

:»vowel« ‫» قبل االسم المفرد الذى يبدأ بحرف متحرك‬an« ‫ تستخدم‬-

an orange butterfly.

an 238

a

Vowels

e

i

o

u

UNIT

6

Look at the pictures, and colour the correct words: :‫ ولون الكلمات الصحيحة‬،‫انظر إلى الصور‬

1.

3.

This That This That

is a bird.

is a cake.

2.

These Those Those

4.

That

are red flowers.

are trees.

Listen and repeat. Then practise with a partner. .‫ ثم تدرب مع زميل‬.‫استمع وردد‬

1.

That’s white.

That’s a white flower.

2.

3.

These are yellow.

These are yellow flowers.

4.

5.

These are blue.

These are blue butterflies.

6.

Those are orange.

Those are orange flowers.

This is red.

This is a red flower.

Those are green.

Those are green trees.

239

Pr ac ti c e Ti m e

Look at page 46. Point to the picture and practise with a partner. :‫ أشر إلى الصورة وتدرب مع زميل كما فى المثال اآلتى‬.‫) بالكتاب المدرسى‬46( ‫انظر صفحة‬

This is yellow.

This is a yellow flower.

Look and write a sentence under each picture:

:‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

a)

(314‫)مجاب عنه ص‬

b) 2016 ‫إدارة ديرب نجم‬

2015 ‫ادارة منفلوط‬

Listen and chant.

.‫استمع وغن‬

The Colour Chant This is white.

This is a white dog.

This is white.

This is a white dog.

That's black.

That's a black bird.

That's black.

That's a black bird.

These are orange.

These are orange flowers.

These are orange.

These are orange flowers.

240

Those are green.

Those are green trees.

Those are green.

Those are green trees.

Workbook This is yellow.

A

Practice Time

That's a green tree.

These are red flowers.

) 318 ‫( مجاب عنه ص‬

Those are black.

Look and check (✓) the correct box. Then colour. .‫ ثم لون‬.‫انظر وضع عالمة (✓) فى المربع الصحيح‬

1.

This is red.

2.

Those are green trees.

3.

These are black birds.

Those are red.

That's a green tree.

This is a black bird.

4.

B

That's an orange flower.

Those are orange flowers.

Colour and write.

1.

.‫لــون واكتــب‬

This is a

butterfly.

2.

3.

4.

241

Practice Time

Exercise 1

Listen and fill in the gaps:

:‫استمع وامأل الفراغات‬ .)314( ‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

A : What

is it?

B : It's

2

.

Read and match A with B:

A 1. Those are orange 2. This is an 3. These 4. This is

3

2018 ‫إدارة منشأة القناطر‬

:B ‫ بالعمود‬A ‫اقرأ وصل العمود‬

B

a. butterfly. b. a white dog. c. birds. d. apple. e. are red flowers.

Choose the correct word(s) between brackets:

:‫اختر اإلجابة الصحيحة من بين األقواس‬

1. This (am - is - are ) a yellow flower.

2018 ‫إدارة الصف‬

2. White is my favourite (time - colour - place).

3. What colour is it ? - It's (red - flower - old).

4. Those are blue (butterfly - a butterfly - butterflies).

5. (That - This - These) are green trees.

4

Look and write a sentence under each picture:

5

Punctuate the following sentence: these are red flowers/

242

For more exercises ‫لمزيد من التدريبات‬

2015 ‫إدارة شمال الجيزة‬ 2018 ‫إدارة حدائق القبة‬

:‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

:‫ضع عالمات الترقيم فى الجملة اآلتية‬

2018 ‫إدارة شرق المنصورة‬

Cumulative

Exercise 1

Lessons

1 3

Listen and number the pictures:

:‫استمع ورقم الصور‬ .)314( ‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

2

Choose the correct word(s) between brackets:

:‫اختر اإلجابة الصحيحة من بين األقواس‬

1. My favourite colour is (green - cat - tree).

2. Those (am - is - are) girls.

3. (Those - These - That) is a yellow bike.

4. Where do (he - she - you) live?

5. I walk to the flower (shop - home - school).

3

Look at the pictures and unscramble the words:

ownbr

4

lakbc

:‫انظر إلى الصور وأعد ترتيب الكلمات‬

terybutfl

Look and write a sentence under each picture:

werflo

:‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

243

Lesson 4

Phonics Time

UNIT

6

SB P. 48 / WB P. 52

Vocabulary

‫المفردات اللغوية‬

i + ‫ حرف ساكن‬+ e /aI/

bike ‫دراجة‬

five

kite

‫خمسة‬

nine

pipe

hide

‫طائرة ورقية‬

‫تسعة‬

‫ماسورة‬

‫يختبئ‬

ride

fine

like

‫يركب‬

‫بخير‬

‫يحب‬

bite

mine

‫يعض‬

‫ملكى‬

-igh- /aI/

light

night

tight

right

‫ضوء‬

‫ليل‬

‫ضيق‬

‫يمين‬

Other words

tape ‫شريط الصق‬

Y IT LET'S SA

RIGHT

244

‫كلمات أخرى‬

meat

beet

lake

‫لحم‬

‫بنجر‬

‫بحيرة‬

."silent" ‫) ال ينطقان‬light / night / tight / right( ‫) فى‬gh( ‫ الحظ أن حرفى‬-

UNIT Listen and number the pictures:

6

:‫استمع ورقم الصور‬ .)314( ‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

2018 ‫إدارة الخارجة‬

2016 ‫إدارة ههيا‬

Listen and repeat.

.‫استمع وردد‬ .‫الممدود والحظ‬

long i

"i" ‫استمـــع إلى صـــوت‬

bike

five

kite

light

night

tight

/aI/

Does it have long "i"? Listen and put ✓ or ✕. . ✕ ‫" الممدود؟ استمع وضع ✓ أو‬i" ‫هل تحتوى الكلمة على صوت‬

1. tape,

4.

tape

meat, meat

2.

right, right

5.

pipe, pipe

3. nine,

nine

245

Ph oni c s Ti m e

Read the words.

1

hide

.‫اقرأ الكلمات‬

2

ride

3

fine nine

like, /l/-/

night

like

Look at C. Listen and point. ride, /r/ - /

4

bike

/-/d/ , ride

right

.‫ استمع وأشر‬.C ‫انظر إلى التمرين‬

right, /r/-/

/-/k/ , like

/-/t/ , right

bike, /b/-/

/-/k/ , bike

nine, /n/-/

/-/n/ , nine

hide, /h/-/

/-/d/ , hide

fine, /f/-/

/-/n/ , fine

night, /n/-/

/-/t/ , night

Listen and match.

.‫استمع وصل‬ .‫استمع وصل كل رقم بالكلمة التى تسمعها‬

1. mean, mean 4. lake, lake

246

2.

5.

3. beet, beet 6. bite, bite

mine, mine like, like

1

2

3

4

5

6

beet

mean

like

mine

bite

lake

HomeworkTime Read and write:

:‫اقــــرأ واكتـــب‬

bike ‫دراجة‬

five ‫خمسة‬

kite ‫طائرة ورقية‬

nine ‫تسعة‬

pipe ‫ماسورة‬

hide ‫يختبىء‬

ride ‫يركب‬

fine ‫بخير‬

light ‫ضــوء‬

night ‫ليـل‬

tight ‫ضيق‬

right ‫يمين‬

247

Workbook

kite

A

bike

Phonics Time

five

night

light

tight

Which pictures have long i? Circle. .‫" الممدود؟ ضع دائرة‬i" ‫أى الصور تحتوى على صوت‬

1.

B

2.

3.

Match and write.

1.

n

.‫صـــل واكتـب‬ ِ

2.

t

3.

k t

Circle and count the long i words.

tight in

it

rain

cake five

sit

How many long i words?

248

t

.‫" الممدود‬i" ‫ضع دائرة وعد الكلمات التى بها صوت‬

kite

light

l

igh

i_e C

4.

f v

tea

bike feet

like

time

meat night

six

Phonics Time

Exercise 1

Listen and number the pictures:

:‫استمع ورقم الصور‬ .)314( ‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

2

:‫اختر اإلجابة الصحيحة من بين األقواس‬ Choose the correct word(s) between brackets:

2018 ‫إدارة الوراق‬ 1. (This - That -These) are three bees.

2018 ‫إدارة الدقى‬ 2. The jacket is (night - tight - kite).

3. We sleep at (hide - right - night).

4. Those (are - am - is) lions.

2018 ‫إدارة منفلوط‬ 5. I live (on - in - by) Giza.

3

Look at the pictures and unscramble the words:

4

dihe

ihgnt

2016 ‫إدارة منفلوط‬

2018 ‫إدارة فرشوط‬

:‫انظر إلى الصور وأعد ترتيب الكلمات‬

ebet 2016 ‫إدارة العمرانية‬

Look and write a sentence under each picture:

2018 ‫إدارة الدقى‬

5

Copy the following sentences:

1.

This is a white dog.

2.

Thank you very much.

ipep

For more exercises ‫لمزيد من التدريبات‬

2016 ‫إدارة العياط‬

:‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

2018 ‫إدارة سمالوط‬

:‫انسخ الجمل اآلتية‬

249

Cumulative

Exercise 1

Lessons

4 1 3

Listen and fill in the gaps:

:‫استمع وامأل الفراغات‬ .)314( ‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

A : This is for you.

B :

2

.

Read and match A with B:

:B ‫ بالعمود‬A ‫اقرأ وصل العمود‬

A

B

a. a nice place. b. is it? c. do you live? d. are red flowers. e. it is.

1. Those 2. What time 3. Where 4. It's

3

Look at the pictures and unscramble the words:

kibe

4

Punctuate the following sentence: where do you live/

250

aiGz

:‫انظر إلى الصور وأعد ترتيب الكلمات‬

elloyw

ibte

:‫ضع عالمات الترقيم فى الجملة اآلتية‬

Unit

6 Revision

Conversation Time: Where do you live? ‫أين تعيش؟‬

I live in Giza. .‫أنا أعيش فى الجيزة‬

Oh, really? Me, too. ً ،‫ ح ًّقا؟ أنا‬،‫أوه‬ .‫أيضا‬

I like it. It's a nice place. .‫ إنها مكان لطيف‬.‫أنا أحبها‬

Word Time: ‫ أحمر‬yellow

red

‫ أصفر‬blue

‫ أخضر‬orange

green

‫ برتقالى‬brown

‫ أبيض‬black

white

‫أزرق‬ ‫بنى‬

‫أسود‬

Practice Time: Demonstrative pronouns: :‫ضمائر اإلشـــارة‬ :)‫ البعيد‬/ ‫لإلشارة للجمع (القريب‬

:)‫ البعيد‬/ ‫لإلشارة للمفرد (القريب‬

This That

is a / an

+ ‫ اسم مفرد‬.

These Those

This is a yellow bird.

That's an orange flower.

are

+ ‫ اسم جمع‬.

These are yellow birds.

Those are orange flowers.

That is = That's

:‫الحظ االختصار‬

Phonics Time: bike nine ride mine

‫دراجة‬ ‫تسعة‬ ‫يركب‬ ‫ملكى‬

i + ‫حرف ساكن‬+e / aI / five pipe fine bite

‫خمسة‬ ‫ماسورة‬ ‫بخير‬ ‫يعض‬

kite ‫طائرة ورقية‬ hide ‫يختبئ‬ ‫يحب‬ like

- igh - / aI / ‫ضوء‬ light ‫ليـل‬ night ‫ضيق‬ tight ‫يمين‬ right

251

Writing Time

Look and write a sentence under each picture: (Answered examples): :)‫ (أمثلة مجاب عنها‬:‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬ .‫ هذه الجزئيــة تساعدك على إجابة السؤال السادس داخل الورقة االمتحانيــة‬-

1.

2.

My brother lives in Giza.

I live in Giza.

That's a brown bird.

That's brown.

4.

3.

It's two thirty.

I eat an apple at two thirty.

I can fly a kite.

It's a kite.

6.

5.

These are orange flowers.

These are orange.

I can ride a bike.

It's a bike.

7.

8.

This is a white cat.

This is white.

It's a pipe.

I can see a pipe.

10.

9.

This is number "five".

It's five.

Those are yellow bees.

Those are yellow.

12.

11.

I like blue.

It's blue.

252

11 12 1 10 2 9 3 8 4 7 6 5

It's a tape.

This is a tape.

Practise Writing Look and write a sentence under each picture: :)316‫ (مجاب عنه ص‬.‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

253

Revision

Unit

A

Listen and circle the word.

.‫استمع وضع دائرة حول الكلمة الصحيحة‬ )319( ‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

B

1.

Where What

they you

2.

You I

live

3.

Oh, Yes,

really?

4.

I

do

like love

in on

live?

Cairo.

You, Me,

it. It's a

too. nice nine

place.

Does it have long i? Listen and put ✓ or ✕. . ✕ ‫" الممدود؟ استمع وضع ✓ أو‬i" ‫هل تحتوى الكلمة التى تعبر عنها الصورة على صوت‬ .319‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

1.

C

D

2.

4.

3.

Unscramble and write. Then colour.

.‫أعد ترتيب الحروف واكتب‬

1.

2.

3.

4.

Look and write.

.‫انظر واكتب‬

1. _____________________ red.

1.

2.

Those _____________________ .

2. _____________________ yellow.

These _____________________ .

254

Unit 6 Test 1 A 1

Listening

Listen and number the pictures:

:‫استمع ورقم الصور‬ .)314( ‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

2

Listen and fill in the gaps:

A

Ahmed : Marwa : I live

:‫استمع وامأل الفراغات‬

do you live?

.)314( ‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

Giza.

Reading

3

Read and match A with B:

A 1.

2.

3.

4.

4

This is a blue How old This is Please

Choose the correct word(s) between brackets:

:B ‫ بالعمود‬A ‫اقرأ وصل العمود‬

a. b. c. d. e.

B

hurry! for you. book. are you? books.

:‫اختر اإلجابة الصحيحة من بين األقواس‬

1. Brown is my favourite (sport - colour - number).

2. I'm (eat - eats - eating) meat.

3. (This - That - Those) are black shoes.

4. This shirt is (right - tight - night ).

5. A: (Are - Is - Am) you finished? B: No, not yet.

255

Writing

5

Look at the pictures and unscramble the words:

ightt

apte

:‫انظر إلى الصور وأعد ترتيب الكلمات‬

ider

efiv

6

Look and write a sentence under each picture:

7

Punctuate the following sentence:

:‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

:‫ضع عالمات الترقيم فى الجملة اآلتية‬

what time is it/

8

Copy the following sentences:

:‫انسخ الجمل اآلتية‬

1.

These are butterflies.

2.

It's a nice place.

Table of rewards Unit 6 Put your sticker

Test 1 Excellent

Very good

Good

Congratulations! Test 1 Successfully Completed 256

Unit 6 Test 2 Selected from Schools' Examinations

A 1

Listening

Listen and number the pictures:

:‫استمع ورقم الصور‬ .313 ‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

11 12 1 2 10 3 9 4 8 7 6 5

2018 ‫إدارة ساحل سليم‬

2

2016 ‫إدارة أبو تشت‬

2017 ‫إدارة ميت غمر‬

2017 ‫إدارة فارسكور‬

Listen and fill in the gaps:

A : Are you

A

B : No, not

2018 ‫إدارة العجمى‬

:‫استمع وامأل الفراغات‬ .313 ‫لإلجابة راجع نص االستماع ص‬

?

.

2018 ‫إدارة شرق كفر الشيخ‬

Reading

3

Read and match A with B:

A 1. Those are 2. It's five 3. I live 4. That's a

4

:B ‫ بالعمود‬A ‫اقرأ وصل العمود‬

B

a. in Luxor. b. black cats. c. brown goat. d. o'clock e. Luxor.

Choose the correct word(s) between brackets:

2017 ‫إدارة بلبيس‬ 2017 ‫إدارة طوخ‬ 2017 ‫إدارة ديرب نجم‬

2018 ‫إدارة أبو كبير‬

:‫اختر اإلجابة الصحيحة من بين األقواس‬

1. (This - Those - These) is my bike.

2. I can (fly - read - play) a kite.

3. Where are (your - she - you) from?

4. (This - Those - That) are yellow birds.

5. Where do you (live - like - see)?

2018 ‫إدارة الروضة‬ 2017 ‫إدارة فرشوط‬ 2016 ‫إدارة بلبيس‬ 2017 ‫إدارة ديرب نجم‬ 2018 ‫إدارة كفر الدوار‬

257

Writing

5

6

Look at the pictures and unscramble the words:

:‫انظر إلى الصور وأعد ترتيب الكلمات‬

eas

ghtli

iket

wetnty

2017 ‫إدارة القرين‬

2017 ‫إدارة طوخ‬

2018 ‫إدارة نقادة‬

2018 ‫إدارة بنى مزاز‬

Look and write a sentence under each picture:

:‫انظر واكتب جملة تحت كل صورة‬

2018 ‫إدارة العمرانية‬

7

2017 ‫إدارة قليوب‬

Punctuate the following sentence:

:‫ضع عالمات الترقيم فى الجملة اآلتية‬

this is for you/

8

2018 ‫إدارة الهرم‬

Copy the following sentences:

1.

:‫انسخ الجمل اآلتية‬

See you tomorrow.

2016 ‫إدارة العياط‬

2.

This is a white dog.

For more interactive tests www.aladwaa.com

2018 ‫إدارة فارسكور‬

Table of rewards Unit 6

For more interactive tests www.aladwaa.com

Put your sticker

Excellent

Test 2 Very good

Good

Congratulations! Test 2 Successfully Completed 258

For more interactive tests www.aladwaa.com