De camí a de Primària
Refresca el que has aprés en3r
4 t +AppsJugaiaprén VACANCES
El quadern…
Els continguts del quadern s’organitzen en cinc matèries d’acord amb l’ordre
i els colors següents:
L’ARTICLE Un article és una paraula que va davant del nom i que n’indica el gènere (masculí, femení) el nombre (singular, plural). Els articles són aquests: el la l’ els les 41. Ompli els buits amb l’article corresponent. altre dia vam anar a un restaurant xinés molt bo!llumsrestaurantestavasituatenuncarrerpledellums. erendetotscolorsimoltalegres.M’hauria agradat que haguera vingut Anna, una amiga genial de nosaltres.escola.Esperequealgundiapugavindreamb 42. Completa les paraules amb x o ix engan ar ocolate eringa que al bru a ba ar ell iclet ca a cala arrar dibu trin ar opar Llig el poema i encercla els articles que hi trobes. El juliol El juliol s’acosta. Més de pressa!, correu! Que la platja us espera i el sol diu que serà més brillant, i la mar més tranquil·la, la blava vestidura del cel molt més clara i més gran. Joana Raspall 20. Completa las palabras con mp mb o nv Ten en cuenta que hay cinco palabras que llevan nv co leto mi re bo illa o i ierno ento io i estigadora so rilla a e anadilla ca o ase li iar e ezar amento te lor e olver Escribe estos grupos de palabras en el lugar co- rrespondiente de la tabla. PALABRAS AGUDAS PALABRAS LLANAS cerezo lapiz azucar comic acento palabra mastil datil jardin regar japones podar bonsai tambien cancion plantar Escribe la tilde en las cinco palabras de cada clase que la necesitan. 22. Escribe los puntos y las comas que faltan en este fragmento. El jardinero ha preparado diferentes tipos de bonsáis: de olivo de encina de pino de higuera y de manzano También ha hecho uno de un limonero y otro de un naranjo EL PUNTO Y LA COMA Escribimos punto al final de una oración. Escribimos coma para separar los elementos de una enumeración. 34 26.
això? Explica-ho amb les teues paraules. 27.
troba en perill
Busca in formació
explica’n les causes a partir
1.
seu hàbitat per 2.
per a reproduir-se en 3. Caça 28.
aquests passos
dibuixa la cara d’un os panda. 77 39. Al vestíbul de l’hotel on s’allotja la família de Marina i Joan hi ha un quadre amb un ametler florit, símbol del Japó, com el del dibuix. a) Ompli aquesta taula seguint l’exemple.. Color de les flors Comptatge TOTAL blau 5 verd blanc groc b) Representa les dades en aquest gràfic de barres. 0 5 10 15 20 25 blau verd blanc groc 63 11. A kimono is a traditional Japanese dress. Men and women wear different kinds of kimonos. How are men and women’s kimonos different? Fill in the gaps, writing men or women 12. Match the two halves of each sentence. KIMONOS FOR They are very elaborate. There are different colours to choose from, like red, pink, purple, etc. KIMONOS FOR They are not so elaborate. They are characterised by dark colours, such as black, blue and brown. In Japan, you can Everyday kimonos Women’s kimonos have a sash Geta are Traditional Japanese umbrellas called an wear a kimono. elevated wooden sandals. are made using natural materials like bamboo or paper. are made of cotton. 89 Marina Joan tenien moltes ganes de viatjar per Àsia conéixer la Xina. A l’escola, la seua amiga Jing els parla sovint de la Gran Muralla, del riu Groc, dels guerrers de Xian… Hui han anat a visitar els famosos guerrers, un impressionant exèrcit de figures de terracota. Acompanya’ls en aquest viatge de descoberta mentres repasses el que has aprés en 3r per a arribar a 4t amb seguretat i confiança. Comença amb Llengua! Au, vinga! LLENGUA Una de las tradiciones más arraigadas de Japón es la ceremonia del té. De hecho, es todo un ritual. Cuando los japoneses invitan a una persona a compartir con ellos la ceremonia del té es porque aprecian mucho a esta persona. En las páginas siguientes repasarás Lengua. LENGUA
papiroflèxia, que els japonesos anomenen origami, és l’art de plegar paper. A partir d’un tros de paper, generalment quadrat, van fent plecs fins a crear infinitat d’objectes: una au, un vaixell, una flor… tot sense utilitzar tisores ni goma d’enganxar! Ara és un bon moment perquè practiques les Matemàtiques. MATEMÀTIQUES Els focs artificials tenen una llarga tradició a la Xina. Originàriament s’utilitzaven per a espantar els mals esperits i per a demanar felicitat i prosperitat. Gaudix de l’espectacle de llums de colors amb Marina Joan! En les pàgines següents repassaràs Coneixement del medi. CONEIXEMENT DEL MEDI Mount Fuji is the highest mountain in Japan and one of the most famous in the world. On these pages, you will review your English. ENGLISH
Quina característica diferencia els ossos panda de la resta d’ossos que viuen al món? Els ossos panda no H Què vol dir
L’os panda es
d’extinció.
i
d’aquestes pistes.
Destrucció del
Dificultat
Seguix
i
La
Marina i Joan són dos germans bessons molt viatgers.
En el marge hi ha un resum dels continguts que es treballen en cada pàgina.
20. Completa las palabras con mp, mb o nv. Ten en cuenta que hay cinco palabras que llevan nv co leto mi re bo illa ro o i ierno i ento ca io i estigadora so rilla co a e anadilla ca o e ase li iar e ezar ca amento te lor e olver
21. Escribe estos grupos de palabras en el lugar correspondiente de la tabla.
PALABRAS LLANAS
PALABRAS AGUDAS
cerezo lapiz azucar comic
acento palabra mastil datil
jardin regar japones podar
bonsai tambien cancion plantar
• Escribe la tilde en las cinco palabras de cada clase que la necesitan.
22. Escribe los puntos y las comas que faltan en este fragmento.
El jardinero ha preparado diferentes tipos de bonsáis: de olivo de encina de pino de higuera y de manzano También ha hecho uno de un limonero y otro de un naranjo
Les activitats seguixen un fil conductor –el viatge a un lloc del món–i servixen de preparació per al pròxim curs.
L’última pàgina de cada matèria consta d’un seguit d’ activitats d’avaluació perquè valores el teu progrés.
Me pongo a prueba
Em pose a prova
1. Ompli els buits amb les lletres que hi falten:.
Marina Joan s’ho estan passant molt bé aquestes acances. Tenen moltes ganes de ontinuar cone ent la ina i altres països de l’Àsia oriental. En una passe ada per Pequín es van comprar una ca eta de colors molt vius per a guardar-hi les fotos del viatge i unes postals per en iar als amics, mentre la mare mira a les botigues a veure si troba a un regal per als iaios. Després que li l’em oli aren, van anar cap a l’hotel, on el pare els espera a per a fer l’e ipatge. Quan anaven cap a l’aeroport va caure un ru at que els va deixar ben opats. L’aventura continua à…
2. Separa les paraules per síl·labes, encercla la síl·laba tònica i digues si es tracta de paraules agudes, planes o esdrúixoles.
1. Separa las siguientes palabras en sílabas y rodea la sílaba tónica. pescado: palabra: Japón: dragón: rápido: página:
Em pose a prova
2. Clasifica las palabras anteriores en la tabla. Palabras agudas Palabras llanas Palabras esdrújulas
Have I Learned?
a) mariner: És una paraula
c) ceràmica: És una paraula
b) espectacular: És una paraula
d) àncora: És una paraula
f) atlàntic: És una paraula
e) cullera: És una paraula
3. Subratlla, amb color verd, el subjecte d’aquestes oracions i, amb color blau, el predicat. Copia, davall de cada una, un nom un adjectiu.
a) El nou vaixell arribarà al port vell demà.
nom: adjectiu: b) La mare fotografia monuments antics. nom: adjectiu:
c) La muntanya més alta del món és a la regió del Tibet. nom: adjectiu:
3. Rodea la forma correcta de cada par de palabras. coger - cogér envío - emvío kamión - camión hablabas - hablavas cuando - quando atras - atrás dezir - decir canvio - cambio 4. Completa las oraciones con la forma verbal adecuada. a) Marina me ayer un chiste muy divertido. b) La semana que viene a Japón. c) Los japoneses mucho sushi 5. Subraya de color verde el sujeto de estas oraciones y de color rojo el predicado. a) La madre de Joan y Marina poda el bonsái. b) El tren bala viajará muy deprisa. c) Los visitantes del museo leyeron una leyenda japonesa. d) El Tanabata y el Odon son tradiciones japonesas. 44
Al final del quadern hi ha les solucions . Convé que en faces un bon ús i no les mires fins que hages fet les activitats.
El quadern permet accedir a diverses aplicacions per a aprendre jugant.
What
Godzilla is a fictitious Japanese monster. It is enormous, violent and prehistoric. It has appeared in many movies and has destroyed Tokyo dozens of times in popular culture. 1. Answer the following questions. a) Did Godzilla appear in China? b) Did it appear in a lot of films? c) Did Godzilla destroy Beijing? d) Did it destroy the capital of Japan dozens of times? 2. Underline the correct word in each sentence. a) Do you have any / some bananas? b) Japanese cranes have yellow / red crowns. c) In summer / spring temperatures are warm, but not too hot. 3. Complete the sentences with the following words. skirt - cap - raincoat - scarf a) It’s raining. She’s wearing a b) It’s cold. I’m wearing a c) It’s sunny. He’s wearing a d) It’s windy. She isn’t wearing a 94 Em pose a prova 1. La figura del drac és present en moltes cultures, tant a la nostra com a la xinesa. El drac xinés, per exemple, és considerat una criatura sàvia i poderosa. La seua presència ha sigut sempre sinònim de bons auguris. Pinta el drac amb els colors que descobriràs a través d’aquestes pistes. Cada número es correspon amb un color. 1 Color principal de la bandera xinesa. El color 4 Color d’una energia no renovable que s’extrau de les mines. El color 2 Color d’una fruita molt àcida. El color 5 Color dels rius, els oceans els mars. El color Color de la planta que mengen els ossos panda. El color 6 Color d’una hortalissa de la qual ens mengem l’arrel que agrada molt als conills. El color 6 3 6 3 6 6 6 6 6 6 6 3 3 3 1 2 2 6 1 6 2 1 4 5 3 3 3 3 1 5 1 1 5 1 1 3 4 1 4 4 4
1. Escriu els nombres que corresponen a aquestes descomposicions. A 30.000 + 5.000 + 700 + 80 + 4: B 60.000 + 500 + 60 + 3: C 20.000 + 9.000 + 600 + 40 + 6: 2. Calcula en columna. 3. El pare de Joan i Marina ha aprés a cuinar sushi i està preparant el dinar per als quatre membres de la família. Si per a cada un li calen 150 g d’arròs, quina quantitat total necessitarà d’aquest aliment? • Ara que ja sap quant d’arròs necessita, se’n va a la tenda a comprar-ne. Fixa’t en la quantitat d’arròs que conté el paquet quin n’és el preu. Quants paquets d’arròs necessitarà? Quant li costaran? 1/2 kg 1,20€ A + B A – C 64
24
EL PUNTO Y LA COMA Escribimos punto al final de una oración. Escribimos coma para separar los elementos de una enumeración. 34 LLENGUA 1. Activitat de lectura. 2. a) Rússia, el Canadà la Xina. b) La tercera. c) A l’Himàlaia. d) L’Everest. e) 8.848 m. f) És una espècie, animal o vegetal, que està punt de desaparéixer. 3. Monosíl·labes gran, món, sol, rius. Bisíl·labes Xina, poble, desert, terra. Trisíl·labes vacances, Àsia, muntanya, muralla. 4. les motxilles l’avinguda la ciutat l’amic la platja els països l’illa el planeta el xinés Escrivim l’ davant d’una paraula que comença per vocal. 5. ar bre en tre pà ma le ta 6. Paraules intruses; agudes telèfon; planes màquiesdrúixoles semàfor. 7. X M O G O L U O A X R N B R L G A M M F A R A O R G O P N A T A A T T M A N A S E U R T O N Ç E A P A D O R S S C O Y E C P D A A G N Ç O S Paraula aguda: Japó, Portugal, Canadà, Brasil. Paraula plana: Xina, Anglaterra, França. Paraula esdrúixola: Mongòlia, Itàlia, Austràlia, Rússia. 8. nvisible lloba sobre brot donav possible in asió bomber vidar brutar ha ia ble 9. Els nostres amics ens escriuen correus. La mare compra un ventall. Joan jo fem moltes fotografies. L’Àsia oriental ens encanta. El viatge continua. El pare tu comprareu els bitllets. 10. Resposta oberta. Per exemple llibreta màquina cançó pel lícula ordinador perla vacan taula ll bre destral nata cantador 11. tigre, directora, alegria, país, germà, amistat, família 12. antic, construcció, muralla, obra desert, illa, riu, serralada clima, espècie, os, paisatge 13. Resposta oberta. Per exemple Masculí singular llit, rellotge… Masculí plural: quadres, coixins… Femení singular taula, cadira… Femení plural: caixes, plantes 14. a) A la primavera. b) Ou, eruga, crisàlide imago. c) Conservar els ous en un lloc sec fresc; procurar que sempre tinguen menjar; tindre’ls en un lloc on no els toque el sol; no tocar-los en la de muda. d) Fulles de morera. 15. 7 paràgrafs. 1r paràgraf: Quan seda 2r paràgraf: El fulles 3r paràgraf: Us sans 4t paràgraf: Els fulles 5è paràgraf: No larves 6è paràgraf: Els sol è paràgraf: Quan tocar 16. ui hem arribat a Pequín. És una ciutat molt gran sorollosa. Hi ha moltes olors diferents i, al mateix temps, fantàstiques. Tot això, m’agrada perquè s’hi respira un ambient diferent. D’ací a dos dies anirem cap a la província de Shaanxi, on hi ha els guerrers de Xian. Després anirem a Taiwan continuarem el viatge. 17. Tenen el so de simple parla, paraula, drac Tenen el so de doble (R) ric, somriure, enraonar Tenen so de doble (RR) arròs carro 97 +Apps Juga i aprén
Marina i Joan tenien moltes ganes de viatjar per Àsia i conéixer la Xina. A l’escola, la seua amiga Jing els parla sovint de la Gran Muralla, del riu Groc, dels guerrers de Xian… Hui han anat a visitar els famosos guerrers, un impressionant exèrcit de figures de terracota.
Acompanya’ls en aquest viatge de descoberta mentres repasses el que has aprés en 3r per a arribar a 4t amb seguretat i confiança.
Comença amb Llengua! Au, vinga!
LLENGUALA SÍL·LABA
Una síl·laba és un so o un grup de sons d’una paraula que pronunciem en un sol colp de veu. Segons el nombre de síl·labes, les paraules poden ser de tres tipus:
» Monosíl·labes: tenen una sola síl·laba (molt).
» Bisíl·labes: tenen dues síl·labes (qua-dern).
» Trisíl·labes: tenen tres síl·labes (sa-ba-ta).
3. Separa les paraules següents per síl·labes i classifica-les en la taula segons el nombre de síl·labes que tinguen.
vacances – Xina – gran – món – poble – Àsia muntanya – muralla – sol – desert – rius – terra
Monosíl·labes Bisíl·labes Trisíl·labes
4. Escriu el, la, els, les o l’ davant de cada nom segons corresponga. motxilles avinguda ciutat amic platja països illa planeta xinés
• Revisa les teues respostes i completa: Escrivim l':
LA SÍL·LABA
TÒNICA I LA SÍL·LABA ÀTONA
Totes les paraules tenen una síl·laba que pronunciem amb més força: rep el nom de síl·laba tònica (va-can-ces).
La resta de síl·labes són àtones.
5. Fixa’t en aquestes imatges i escriu la paraula corresponent separada en síl·labes. A continuació, pinta la casella equivalent a la síl·laba tònica.
6
Paraules agudes Paraules planes Paraules esdrúixoles autobús bonic telèfon esmorzar paper avió seda muralla bossa globus màquina mapa brúixola semàfor bústia ràpida música història
7. Busca en aquesta sopa de lletres el nom d’11 països.
X M O N G O L I A S U A I O L E V R A X I A I R N X L B R A S I L R J G A M I O M F E N A R A E P O R T U G A L R O P N
A D I T A L I A T H O T
M A D A N A C S S E G I
E U R R A T O F U I T N
T I X A Ç E F E A R P A
D F H I O R U S S I A C
O Y E D C P D I C J A V
R A G F R A N Ç A D O S
• Escriu el nom d’un país que hages trobat en la sopa de lletres i que siga una paraula…
– aguda:
– plana:
– esdrúixola:
PARAULES
AGUDES, PLANES I ESDRÚIXOLES
Segons la posició de la síl·laba tònica, les paraules poden ser agudes, planes o esdrúixoles:
» Les paraules agudes tenen la síl·laba tònica en l’última posició: in-vent, man-da-rí
» Les paraules planes tenen la síl·laba tònica en la penúltima posició: Xi-na, à-nec…
» Les paraules esdrúixoles tenen la síl·laba tònica en l’antepenúltima posició: tóm-bo-la, llà-gri-ma 6. Encercla la paraula intrusa de cada columna.
7
Una de las tradiciones más arraigadas de Japón es la ceremonia del té. De hecho, es todo un ritual. Cuando los japoneses invitan a una persona a compartir con ellos la ceremonia del té es porque aprecian mucho a esta persona.
En las páginas siguientes repasarás Lengua.
LENGUA
2. Responde a las preguntas.
a) ¿En qué país transcurre la historia?
b) ¿A qué se dedica Urashima?
c) ¿Qué animal pesca?
d) ¿Qué decide hacer con él?
e) ¿A quién envía el dios del mar?
f) ¿Qué pretendía el dios del mar con esta acción?
g) ¿Qué te ha parecido el final de la historia?
3. Localiza en la sopa de letras el nombre de estos cinco animales marinos. A P O S O Ñ E C M U Q E L E T A I L E F U Q A R S P I G A M B A E O P A N I E C C A N G R E J O O P A L I S T L M E D U S A Q E
26
4. Relaciona estas situaciones con la expresión más adecuada para cada una de ellas.
Julia exagera su dolor porque está interpretando una obra de teatro.
Jing se ha adaptado muy bien a su nueva clase y se siente muy a gusto.
Marina ha hablado más de la cuenta y se ha desvelado el secreto.
Joan es muy lento y llega tarde al colegio.
estar como pez en el agua por la boca muere el pez ser una tortuga llorar lágrimas de cocodrilo
5. Rodea del mismo color los globos que relacionen un sintagma con el género y el número correspondiente. el pez los pescadores las tortugas femenino singular la hija femenino plural masculino singular masculino plural
EL GÉNERO Y EL NÚMERO
Los nombres tienen un género y un número determinados:
» El género de un nombre puede ser masculino o femenino
» El número puede ser singular o plural.
Las palabras que acompañan a los nombres deben estar en el mismo género y número que los nombres a los cuales acompañan.
• • • • • • • •
27
La papiroflèxia, que els japonesos anomenen origami, és l’art de plegar paper. A partir d’un tros de paper, generalment quadrat, van fent plecs fins a crear infinitat d’objectes: una au, un vaixell, una flor… I tot sense utilitzar tisores ni goma d’enganxar!
Ara és un bon moment perquè practiques les Matemàtiques.
MATEMÀTIQUES
1. Completa la taula.
2. Escriu amb lletres aquests nombres.
3. Descompon els nombres següents.
LA DESCOMPOSICIÓ DE NOMBRES
Els nombres més grans es poden descompondre en forma de suma:
LES UNITATS I LES DESENES DE MILER Hi ha nombres que tenen cinc xifres: 42.568 4 desenes de miler 2 unitats de miler 5 centenes 6 desenes 8 unitats
DM UM C D U 87.203 23.912 79.357 16.415 5.942 3.070
87.203 23.912 79.357 16.415
7.230 17.247 26.987 5.500
42.568 = 40.000 + + 2.000 + 500 + 60 + 8 45
LA RECTA NUMÈRICA
La recta numèrica és la recta en què representem els nombres. Cada ratlleta correspon a un nombre:
La ratlleta més llarga indica que hem completat una centena.
4. Completa aquestes regles numèriques i respon.
5. Ajuda Joan a completar les sèries numèriques.
300 310 330 370 400
400 460 500 600 b) I en aquest cas? 500 750 1.000 c) I en aquest últim?
a) Quina quantitat sumem en cada tram?
322 423 624 725 674 677 684 693 696 445 456 468 475 526 726 827 829 300 350 46
Els focs artificials tenen una llarga tradició a la Xina. Originàriament s’utilitzaven per a espantar els mals esperits i per a demanar felicitat i prosperitat. Gaudix de l’espectacle de llums i de colors amb Marina i Joan!
En les pàgines següents repassaràs Coneixement del medi.
CONEIXEMENT DEL MEDI
1. Marina i Joan visiten una exposició en el seu viatge a la Xina. A l’entrada hi ha un cartell en què es pot llegir «HOLA» en xinés. Quina d’aquestes bafarades han llegit? Pinta-la.
LES LLENGÜES DEL MÓN
Es calcula que hi ha unes 6.000 llengües vives al món. La importància de les llengües no es mesura pel nombre de parlants. Hi ha llengües que en tenen més i n’hi ha que en tenen menys. Totes les llengües, però, són igual d’importants perquè són l’expressió d’un món propi.
2. Localitza la Xina en aquest mapa i pinta’n la superfície de color roig.
• A quin continent es troba la Xina? Encercla la resposta correcta.
Europa Amèrica Àsia
Oceania Àfrica
• Escriu en el lloc corresponent el nom de quatre països que limiten amb la Xina i pinta’ls de color verd en el mapa.
SALAAM SALUT GUTEN TAG OLA CIAO HI BONJOUR HOLA HELLO 65
CONVIVIM
Cada dia ens relacionem amb moltes persones. Cal que les respectem i mirem de mantindre-hi una bona convivència.
3. La Xina és el país més poblat del món, amb 1.400 milions d’habitants, aproximadament. Aquesta xifra equival a un terç de la població d’Àsia i a una cinquena part de la població mundial.
• Amb aquestes dades, calcula: La població total d’Àsia: milions d’habitants. La població mundial: milions d’habitants.
4. Observa el gràfic de població de la Xina. Creus que té una població jove o no? Per què?
XINA
Habitants
56 ètnies diferents habiten l'ampli territori xinés.
Estructura de la població
5. Escriu cada paraula en el lloc corresponent.
RAÇA ÈTNIA : divisió de l’espècie humana basada en criteris biològics.
: grup de persones que compartixen una herència cultural, els mateixos costums i una mateixa llengua.
de 15 anys Entre 15 i 65 anys Més de 65 anys
Menys
. . . 100% 0%
66
Mount Fuji is the highest mountain in Japan and one of the most famous in the world.
On these pages, you will review your English.
ENGLISH
1. Find Japan on this map of Asia and colour it in. Write the name of Japan’s capital city.
2. Mark the Japanese flag with an ✗.
3. Trace the outlines with a pencil. Now colour in any shapes that you see in the Japanese flag above.
THE SHAPE OF AN OBJECT
The shape of an object is the appearance of its outer surface: round, square, etc.
85
NATIONALITIES
Nationalities are adjectives used to describe where a person, type of food, etc. is from. These words are always capitalised.
When we use nationalities to refer to people, sometimes the adjective can work as a noun: Two Italians live in my building
But sometimes you have to be more specific: French people are from France
4. Complete the information about the geography of Japan.
Seas and Oceans
5. People travel from around the world to visit Japan each year. Read these sentences and fill in the table.
MY NAME IS LUIS AND I AM PERUVIAN. MY NAME IS FELIPE AND I AM
MY NAME IS ALISAH AND I AM AUSTRALIAN. MY NAME IS MEI AND I AM CHINESE.
Name Country
Neighbouring
The Longest River
BRAZILIAN.
Nearby Countries
86
The Tallest Mountain
SOLUCIONARI
Continguts
LENGUA
El género y el número
Los aumentativos y los diminutivos
La sílaba
El sujeto y el predicado
Pasado, presente y futuro
El punto y la coma
El nombre común y el nombre propio
El orden alfabético
Las palabras homófonas
Las palabras polisémicas
Los sinónimos y los antónimos
Uso de c, qu, k, z
CONEIXEMENT DEL MEDI
Les llengües del món
Convivim
Els cinc sentits
Les energies renovables i les no renovables
Les màquines i l’energia
Els animals
Les plantes
La família
L’arbre genealògic
Una dieta saludable
Les festes i les tradicions
La síl·laba tònica i la síl·laba àtona
Paraules agudes, planes i esdrúixoles
Ús de la b i la v
Les parts de l’oració: el subjecte i el predicat
El nom: gènere i nombre
Paraula, oració, paràgraf i text Ús de la r i la rr
El diccionari: entrades i accepcions
La derivació Ús de c, qu, qü i k
L’adjectiu: gènere i nombre
Les paraules compostes Ús de x, ix, tx i ig
L’article
Tipus d’oracions: enunciatives, interrogatives i exclamatives
MATEMÀTIQUES
Les unitats i les desenes de miler
La descomposició de nombres
La recta numèrica
La resta portant-ne
Les operacions en columna
El metre
Restem hores
El sudoku
El perímetre
Els polígons
La distància, la massa i la capacitat
Les fraccions
Els angles
El tangram
Els poliedres
Tipus de triangles
The shape of an object
Nationalities
Animals
The four seasons
Clothes Sudoku
What time is it?
Past simple
Past tense
Some and any
I like
LLENG UA
113
ENGLISH
Refresca el que has aprés en 3r
De camí a
Acompanya Marina i Joan per alguns països de l’Àsia, com ara la Xina i el Japó, i coneix les cultures orientals mentre et prepares per a 4t de Primària amb un quadern organitzat per matèries.
Juga i aprén
Troba dins la manera d’accedir a diverses aplicacions i divertix-te mentre aprens!
4t
ISBN 978-84-143-3970- 1 9 788414 339701 1032000
MATEMÀTIQUES CONEIXEMENT DEL MEDI ENGLISH
LLENGUA LENGUA
+Apps