APRENDER ES CRECER: EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARIA

APRENDER ES CRECER

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Descubrir el mundo Mirar to

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Ayudar a los demás able

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Conocer mi cu e

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Jugar en equipo

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APRENDER ES CRECER

es el proyecto educativo de ANAYA que, en las manos experimentadas de profesoras y profesores, se convertirá en ese proyecto flexible que necesita vuestro alumnado.

En él encontrarás textos claros, didácticos y fáciles de entender; actividades que desarrollan estrategias de aprendizaje; tareas que integran conocimientos y destrezas, que desarrollan las competencias y enseñan a trabajar cooperando.

Además, pone todo el potencial de las TIC al servicio de la educación.

Y se completa con materiales para ti, para que puedas adaptar el proyecto a cada grupo.

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Boto, lanzo y recojo

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LIBROS DEL ALUMNADO 5

APRENDER ES CRECER

APRENDER ES CRECER

Con textos que facilitan la adquisición de conocimientos a través de diversos juegos de carácter motor, ajustados a los contenidos que se estudian en cada una de las unidades.

Observa y completa

Juega a «El bote loco» Reglas del juego

1 Unidad

Jugamos ayudándonos Responde 1

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Los juegos cooperativos

cicuenta y ocho

Juega limpio

2 Cooperamos para saltar a la cuerda. Dos jugadores voltean la cuerda y los demás se ponen de acuerdo para ir entrando de uno en uno en la comba sin equivocarse, hasta que todos están saltando dentro. Los jugadores decidirán el número de veces que deben saltar juntos (2, 3, 4…). Es muy importante que todos cooperen y se coordinen adecuadamente para lograr el objetivo común marcado.

cincuenta y nueve EXPERIMENTA Y APRENDE

1 Juega a «orden en el banco». Subidos sobre los bancos suecos, tenéis que ir cambiando de lugar para conseguir ordenaros, primero, por vuestra fecha de nacimiento y, después, por vuestra estatura. Por último, debéis colocaros de forma que haya siempre un chico junto a una chica.

Tened en cuenta que os movéis en un espacio muy estrecho y que nadie puede bajarse del banco, de modo que todos los jugadores debéis colaborar para evitar que alguno se caiga.

La educación en valores está muy presente en las actividades y en los juegos propuestos, con el fin de educar en igualdad, promover la convivencia y el respeto a los demás.

Nuestra salud necesita actividad física 2 Juega a «pases coordinad os». Todos los jugadores, formando un círculo y manteniendo la misma distancia de separación entre ellos, se desplazan

Todas las unidades están impregnadas de contenidos relativos al cuidado de la salud. Al final de cada una de ellas, el epígrafe Tarea hará reflexionar sobre lo aprendido, asentando conocimientos y prácticas que desarrollen hábitos de vida activa y saludable.

un balón en sentido contrario a la dirección del desplazamiento.

El que deje que se le caiga el balón acumulará un punto. Gana el jugador que menos puntos haya acumulado .

1 Observa estas actividade s y escribe cuáles de ellas son las que realizas habitualmente.

3 Juega a «pilla-pilla botando».

En una zona delimitada, como, por ejemplo, medio campo de balonmano, el jugador que lleva el balón

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mano y tratando de tocar con la mano libre a cualquiera de sus compañeros. Quien sea tocado deberá coger el balón y hacer de perseguid or.

Se puede jugar con más balones.

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Los juegos cooperativos

Unidad

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1

Jugamos ayudándonos

EDUCACIÓN FÍSICA

2 Cooperamos para saltar a la cuerda. Dos jugadores voltean la cuerda y los demás se ponen de acuerdo para ir entrando de uno en uno en la comba sin equivocarse, hasta que todos están saltando dentro. Los jugadores decidirán el número de veces que deben saltar juntos (2, 3, 4…). Es muy importante que todos cooperen y se coordinen adecuadamente para lograr el objetivo común marcado.

Juega limpio

Y RECURSOS FOTOCOPIABLES PROPUESTA DIDÁCTICA

EXPERIMENTA Y APRENDE

1 Juega a «orden en el banco». Subidos sobre los bancos suecos, tenéis que ir cambiando de lugar para conseguir ordenaros, primero, por vuestra fecha de nacimiento y, después, por vuestra estatura. Por último, debéis colocaros de forma que haya siempre un chico junto a una chica.

Tened en cuenta que os movéis en un espacio muy estrecho y que nadie puede bajarse del banco, de modo que todos los jugadores debéis colaborar para evitar que alguno se caiga.

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Sugerencias metodológicas

MATERIAL PARA EL PROFESORADO Propuesta didáctica, una para cada curso, con las claves metodológicas del proyecto y su orientación para el desarrollo de las competencias básicas y de la educación en valores. Además, en ella encontrará la programación del curso y actividades de refuerzo y de ampliación.

LIBROS DIGITALES

para el alumnado (5.o y 6.o) y para el profesorado (1.o a 6.o)

Reproducen cada una de las páginas del libro del alumno con todos los recursos asociados a su explotación didáctica: actividades interactivas, lecturas, etc. La versión para el profesorado permite, además, consultar la propuesta didáctica cómodamente. Estos libros digitales son compatibles con PDI y tabletas.

Actividades de refuerzo 1

2

Actividades de ampliación 1

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digital