MATEMÁTICAS 1
PRIMARIA
Índice
Contar, retrocuenta y amigos del 10.
2 El cuerpo humano
3 La familia
4 Los animales 8 Los transportes
El colegio 5 La casa 9 Los trabajos
6 Las plantas 10 Higiene y salud
sol, el agua y el aire 7 11 Las estaciones del año
Contar y retrocuenta hasta el 15. Las decenas.
Números del 16 al 20. Composición y descomposición.
Preoperatoria: transformaciones numéricas del 0 al 10.
Sumas sencillas en la recta numérica. Estructura básica de la suma.
Sumas con los dedos. Avanzar y retroceder hasta 10 y hasta 20. Restas por detracción con palillos y cifras.
Mido lo que me rodea
Números hasta el 50. Descomposición y composición. Números ordinales.
Tabla de sumar extendida a decenas hasta el 50. Resta por detracción con palillos y DC y DI. Sumas de hasta tres sumandos.
repaso trimestre 1 steam: Maria Montessori REPASO UNIDADES 1 a 4
Decenas completas de 60 a 100. Números hasta el 100. Series hasta el 100. Mayor, menor e igual que. Descomposición y composición.
Casitas de descomposición hasta el 100.
Extensión de la suma. Sumas de DC y U, DI y DC. Restas. Completar el sumando que falta. Sumas y restas con DI. Sumas y restas con cifras, OM y mixtas.
Avanzar y retroceder hasta 100 con símbolos. Composición y descomposición. Sumas y restas: usando un patrón, redondeando y ajuste. Amigos del 10 hasta la centena.
Complementarios al cien en EA y ED con la tabla del 100.
Sumas y restas con palillos y rejillas. Sumas y restas en la tabla del 100.
Repaso de numeración. Doble y mitad de los números.
La suma. Términos. Práctica. La resta. Términos. Práctica.
repaso trimestre 1 steam: Maria Montessori REPASO UNIDADES 5 a 8
Repaso de numeración.
Sumas en Tartaglia. Completar datos. Sumas y restas de precios con decimales. Sumas y restas con dinero en la tabla del 100.
Repaso de numeración. Valor central.
Igualar cantidades. Repaso del doble y la mitad. Repaso de sumas y restas. Inicio a la calculadora.
Repaso de numeración.
Calcular partiendo de un patrón. Sumar y restar redondeando uno de los términos. Repaso de operaciones. Calculadora.
Introducción de los formatos tradicionales de la suma y la resta.
Series del cinco.
Transformaciones en la estructura aditiva con los formatos tradicionales.
repaso trimestre 1 steam: Maria Montessori REPASO UNIDADES 9 a 12
130 60 4 146 76 16 162 92 28 178 108 42
Números Operaciones PÁG. 1
El
12
Medida Geometría y tratamiento de la información
Muchos, algunos, ninguno. Grande, mediano, pequeño.
Problemas Inteligencias múltiples
Problemas de CA1, CA2 y CO2.
Problemas con dibujos y cifras. CA1, CA2, CO1, CA3 y CA4.
• L: Cuento.
• LM: Series y patrones.
• VE: Números superpuestos.
• N: Cuerpo humano.
• VE: Colorear espacios.
Dentro-fuera. Cerca-lejos. Arribaabajo. Delante-detrás. Izquierdaderecha. Interior-exterior. Figuras planas: cuadrado, rectángulo, triángulo y círculo.
Monedas de 1 €, 2 € y 0,50 €. Equivalencias.
Dinero. Billetes y monedas de 10, 5, 2, y 1. Unidades de tiempo. La hora: horas y medias.
Repaso de billetes y monedas.
Dinero: comparación de cantidades, determinación de cantidades, las «vueltas».
Descubrir qué moneda está detrás de la «x».
Billetes de 50, 20, 10 y 5.
Precios. Repaso de monedas y billete.
El calendario: días, semanas y meses. Las estaciones.
El kilómetro, el metro y el centímetro; el kilogramo y el litro. Realización de medidas sencillas. Dinero.
Problemas de CA2, CA3, CA4, CA5, CA6 y CO1. Problemas encadenados.
REPASO UNIDADES 1 a 4
Problemas de CO1 y 2 de CA2 de UU con extensión a DC.
• L: Parentescos.
• LM: Series y patrones.
• VE: Diferencias.
• L: Cuento.
• N: Animales.
• VE: Ilusiones ópticas.
Orientación espacial. Movimiento en la cuadrícula.
Problemas con el uso del dinero.
• VE: Ilusión óptica. Laberinto.
• LM: Series y patrones.
• L: Adivinanzas.
• CC: Puzle.
• LM: Sudoku. Series. Patrones.
• N: Animales y plantas.
• VE: Orientación en el espacio.
Líneas rectas y curvas. Líneas abiertas y cerradas.
Líneas poligonales abiertas y cerradas. Figuras planas. Gráfico de barras.
Dos problemas de CA1 y otros dos de CO1, dos CO2 y otros dos de CA2.
Transformación de sumas en restas y viceversa. Problemas derivados.
Problemas de dobles y mitades. Problemas de dinero.
REPASO UNIDADES 5 a 8
Gráficos de barras. Tablas de doble entrada.
Coordenadas. Interpretación de información. Ejes y cuadricula. Figuras simétricas.
Líneas rectas paralelas y secantes. Líneas onduladas, quebradas y mixtas.
Estimación.
Problemas de CM3, CM4, IG5 e IG6. Problemas con precios. Interpretar los datos. Problemas con ascensores.
Problemas de CA1, CA2, CA3, CM1, IG1 e IG2. Problemas sin datos. Elegir la operación o el enunciado. Completar datos. Inventar preguntas.
Elegir datos o preguntas. Inventar preguntas o datos. Repaso de problemas.
Problemas de sumar, multiplicar, restar o dividir. Problemas con dinero. Inventar preguntas o datos.
REPASO UNIDADES 9 a 12
• M: Patrones.
• VE: Figuras superpuestas. Colorear espacios.
• LM: Patrones.
• CC: Puzle.
• VE: Figura escondida.
• LM: Tique de compra.
• LM: Series. Patrones.
• VE: Recomponer imágenes troceadas.
• LM: Series. Patrones.
• VE: Ordenar viñetas. Ilusiones ópticas.
• LM: Series. Patrones.
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: Lingüística ( L ); Lógico-Matemática ( LM ); Visual-Espacial ( VE ); Naturalista ( N ); Corporal-Cinestésica ( CC )
EL COLEGIO
4
1 cuatro
Hago estimaciones
5
1 Rxy BCd:; NOå. »m45u89deh89o23s *+a67 89gjku45n89o23s »n45 45n89gjku45n89ø 3 Dpqi67b>?u45j`aå *+ø À TUsÑÖ hir45 67bDEÞ À JK¬ À JK :; HIm:; HIn45 89ø *+qrsu:;Þ Ãs~ò 89gjku:;Þ. 2 C\] @A 89 >?r:; NOå. *+gjkr89a45n89d:;Þ »m:; NOd45 89a45n89ø »p:; NOqrsu:; HIñ89ø 1 2 2 1 2 2 ÀÞ *+å »Δ ÀÞ *+å »Δ cinco
Los números 1, 2 y 3
6 2 Céèu:; HIn45t89å »y À TUsÑÖ hir45i67bDEÞ À JK¬ »n45ú45m:; HIr89ø. 1 ¿Céèu89á45n45 89 23s Δh89a45y? EäãsÑÖ hir45 67bDEÞ À JK¬ »n45ú45m:; HIr89ø.
3 » 45r:; TUs 2 *+d89 23s 1 »u45n89ø seis 2 2 0 1 1 1 0 0 1 3 EäãsÑÖ hir45i67bDEÞ À TUs~ò 89a<=s *+ ^_a45n45t45 89d89a89d:; TUs *+d:;Þ »t89 BCd89a<=s Δ 89a<=s Δ `ao>?r45m89a<=s »p89o23s~òi67b@A :; TUs. OLMb23sÇÉ HIr45vBCå À JK¬ À HI |} HIm45p67 89ø. 3
0
3 0 1 1 2
Los números 4, 5 y 0
Unidad 1 7
1 ¿Céèu89á45n45 89 23s Δh89a45y? EäãsÑÖ hir45 67bDEÞ À JK¬ »n45ú45m:; HIr89ø. 2 EäãsÑÖ hir45 67bDEÞ À TUs~òt89a<=s *+ ^_a45n45 45 89d89a89d:; TUs *+d:;Þ » 89oBCd89a<=s Δ 89a<=s Δ `ao>?r45m89a<=s »p89 23s~ò 67b@A :; TUs. OLMb23sÇÉ HIr45vBCå À JK¬ À HI |} HIm45p67 89ø. 4 4 *+ hiu89a45t45r89ø 5 *+ hii45n89 ^_ø 0 *+ PQ HIr89ø siete 5 3 4
0
5 5 0
4
3 2 1 0
1 3 4 0
8 ocho Descompongo números 1 OLMb23sÇÉ HIr45vBCå »y *+ ^_ >?m45p67 :; HIt89å. 5 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 4 4 5 5 5 5 2 + 2 2 + 3 1 + 1 + 2 1 + 2 + 2 1 + 1 + 2 1 + 2 + 2 4 = 5 = + + + + + +
Compongo números
Unidad 1 9 nueve 1 Céèu:; HIn45t89å »y *+ ^_ >?m45p67 :; HIt89å *+ ^_ >?m89ø À HI> À JK¬ À HI |} HIm45p67 89ø. 2 ¡SnoÞ Δh89a45> Δ 67 :; HIvBCa89d89ø *+ @Ab>? |} HIt89o23s! Dpq 67b>?u45 `aå Δ 89 23s *+qrsu:;Þ Δ `aa67 45 89a45>. 1 + 3 1 + 1 + 2 + 1 = 4 = 5 4 5 5
4 5 3 + 2 1 + 4 2 + 2 2 + 2 4 3 5
Compongo y descompongo números
10
1 Céèu:; HIn45t89å »y À TUsÑÖ hir45i67bDEÞ *+ hiu89á45n45 89 23s *+ hiu67bBCo23s Δh89a45y. 2 Dpq 67b>?u45j`aå Δ 89 23s »p89a67 45 67 67 89o23s *+qrsu:;Þ Δ `aa67 45 89a45>. 3 Txya89 deh89å Δ 89 23s *+o@Ab>?j|} HI 89 23s *+qrsu:;Þ ÃsÑÖ @Ab>?r:; HI> »p89a45r89å *+qrsu:;Þ *+qrsu:; NOd:;Þ À JK¬ »n45ú45m:; HIr89ø. 1 + = 5 3 3 4 3
5 1 + = 4 1 + 1 + + + = 5 = 4 + = 3 + + = 3 diez
2
¿Céèu89á45n45t89a<=s ΔbBCo>?m67b>? 67 67 89a<=s À TUs~ò 89á45> À HIn89PQ HIn89d45i89d89a<=s?
¿Céèu89á45n45t89a<=s À TUs~ò 89á45> *+a45p89a89g`aa89d89a<=s?
¿Céèu89á45n45t89a<=s Δh89a45y À HI> »t89o>? 89a67¬?
2 EVW> Δ 89å *+deh89a45r89^_å Δh89a67b>? 89å *+d89o23s »r89a45n89a<=s »y Δ 67 :; NOg`aa45r89 >?> »t45r:; TUs »m89á<=s.
¿Céèu89á45n45t89a<=s »r89a45n89a<=s ÃsÇÉÞ » jku45n45 89a45r89 >?
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Upqn89å »vDE HIz *+qrsu:;Þ *+deh89a45r67 89a45r89o>?>, ÃsÇÉÞ Δ jku:; HIr89 >?> *+hiu89a45 45r89ø *+d:;Þ À JK 67 89a<=s.
¿Céèu89á45n45 89a<=s »r89a45n89a<=s *+qrsu:; NOd89a45r89 >?> À HI>
Δ 89å *+deh89a45r89^_å?
Mñóa45r45 89å Δ :;Þ *+d89å Ãs~òu<=s *+d89 23s *+gfg 89 @AbBC 23s +å LVWu45 <=s.
¿Céèu89á45n45 89 23s *+gfg 89 @AbBC 23s » 45i:; HIn:;Þ LVWu45 <=s?
DnoÞ »t89oBCd89o23s Δ 89 23s *+gfg 89 @AbBC 23s *+qrsu:;Þ » 45i:; HIn:;Þ *+a67h89 >?r89å L
Δ :;Þ *+d89å » 45r:; TUs *+å Mñóa45r45 89å. ¿Céèu89á45n45t89o23s Δ :;Þ *+qrsu:; NOd89
11 Unidad 1
¿Céèu89á45n45 89 23s » 45i:; HIn:;Þ *+a67h89 >?r89å Mñóa45r45 89å?
?? Resuelvo problemas once TIPO DE PROBLEMAS CAMBIO 1 • 2
1 3
12
1 EäãsÑÖ hir45i67bDEÞ Δ 89o23s »n45ú45m:; HIr89 23s *+qrsu:;Þ Δ `aa67 45 89a45> »p89a45r89å Δ `a >?r45m89a45® À HI> *+ ^_a89d89å *+ ^_a<=sÑÖø À JK¬ *+d:;Þ Δ 89å *+ ^_a67bDE NO PQ HIr89å. ÃsÇÉ HIi<=s Ãs~ò :; HI :;Þ *+ BC deh89ø 7 6 8 doce 6 0 5 4 3 1 5 7 0 5 2 7 8 0 7 5 8
Los números 6, 7 y 8
Unidad 1 13 Los
1 EäãsÑÖ hir45 67bDEÞ À JK¬ »n45ú45m:; HIr89ø *+d:;Þ *+ @Ab>?j|} HIt89 23s *+qrsu:;Þ Δh89a45y. 2 C\] >?m45p67 :; HI 89å *+ ^_ >?> »p45u45n45 89 23s À HI> *+d45 67 |} HIr:; HIn45 :; TUs »p89o23s~ò 89 hi 89o>?n:; TUs, Δh89a<=s~òt89å »t:; HIn:; HI® »t89a45n45 89 23s »p45u45n45 89 23s *+ ^_ >?m89ø » 45n89d45 89 ^_å À JK¬ »n45ú45m:; HIr89ø. 9 10 trece »n45u:; HIvDEÞ *+d45 :; HIz 6 6 7 7 8 8
números 9 y 10
problemas
C\]a45r67 89 23s » 45i:; HIn:;Þ » 45r:; TUs »p:; NOPQ TUs À HI> Ãs~ò¤
»p:; NOPQ HIr89å. SpqΔ *+a45ñ89a89d:;Þ *+d89 23s »p:; NOPQ TUs »m89á<=s, ¿*+hiu89á45n45 89 23s »p:; NOPQ TUs Δh89a67b>?r89¥ À HI> Δ 89å
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Ãs~ò¤ Δh:; HIr45m89a45n89å. ¿Céèu89á45n45 89 23s »p:; NOPQ TUs
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C\]a45r67 89o23s?
EVW> »u45> *+gjkr45u45p89ø Δh89a45y *+hi 45n89^_ø
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*+d:; JK¬ *+a89gjku89å?
DnoÞ Δ 89 23s *+hi 45n89^_ø »p45 45n89gjkü45i45n89o23s,
» 45r:; TUs ÃsÑÖ >?> »j`a >?vDE HIn:; TUs. ¿Céèu89á45n45 89 23s
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À JK¬ *+gjkr45u45p89ø?
14
?? Resuelvo
catorce TIPO DE PROBLEMAS CAMBIO 1 • 2 2 1
PIENSO Y JUEGO
1 EäãsÑÖ hir45 67bDEÞ Δ 89 23s »n45ú45m:; HIr89 23s *+d:; JK¬ 0 *+a67¬ 9 »y »vDEÞ » 89a89 deh89a45n89d89ø À HI> À JK¬ *+ >?r89d:; HI> *+qrsu:;Þ »t:;Þ »vBCa45y`aa45> *+d45 89 hi 89a45n89d89ø.
2 Vxya45m89 23s *+å »vDE HI® Ãs~òΔ À HIr:; TUs »u45> Δb>?u:; HI> *+ @Ab23sÇÉ HIr45vBCa89d89 >?®. Míì 45r89å *+d45u45r89a45n45 :;Þ »u45>
»m45 45n45u45t89ø »t89oBCd89 23s À TUs~ò 89o23s »n45ú45m:; HIr89 23s. LVWu:; NOg`aø, » 89á45p89a67 89 23s *+ ^_ >?> »u45n89å Δh89o>? `aå *+d:;Þ »p89a45p:; JK¬ »y »r:; TUs~òp89 >?n89d:;Þ *+å Δ 89a<=s »p45r:; NOgjku45n45t89a<=s *+qrsu:;Þ Δh89a45y *+å *+ ^_ >?n45 45i45n45u89a89 hi 89 >?>.
¿Fxya67 45 89å *+a67 89gjkú45> »n45ú45m:; HIr89ø À HIn45 45r:;Þ À JK¬ 0 »y À JK¬ 9? S Í N O
¿Céèu89á67¬?
C\] @A 89o>?r:; NOå *+d:; JK¬ »m45i<=s~òm89ø *+^_ @A 89o>?® »y À TUsÑÖhir45 67bDEÞ Δ 89a<=s »p89a45r:; HI `aa<=s *+d:;Þ
»n45ú45m:; HIr89o23s *+qrsu:;Þ Ãs~òu45m:; HI> À JK¬ *+qrsu:;Þ Δ `aa67 45 89å.
Unidad 1 15
quince
+
+ +
16
2 dieciséis
*+
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DE TUs À HI> *+ ^_a89d89å *+d45 67
>?u45j`aø
éèu89á45n45 89 23s *+o>?j`a 23s »t45 :; HIn:;Þ Δ 89å »n45 45ñ89å?
éèu89á45n45 89 23s *+o>?j`a 23s »t45 :; HIn:; HI> À HIn45t45r:;Þ Δ 89 23s *+d89 23s?
éèu89á45n45 89
»n89
45
89PQ TUs
DE TUs?
éèu89á45n45 89a<=s »n89a45r45 89PQ TUs » 45 :; HIn:;Þ Δ 89å »n45i45ñ89å? ¿Céèu89a45n45 89 23s »p45i:; TUs »vDE TUs?
éèu89á45n45 89a<=s »p:; NO^_a<=s » 45i:; HIn:;Þ À JK¬ »n45 45ñ89ø? ¿Céèu89á45n45 89 23s *+d:; NOd89 23s »vDE TUs À HI> Δ 89å »m89a45n89ø *+d:; JK¬ »n45 45ñ89ø?
EL CUERPO HUMANO
1 EäãsÑÖ hir45i67bDEÞ
hiu89
45n45t89 23s »v
b
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¿C
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Cuento hasta 10
17
diecisiete 1 Céèu:; HIn45 89å
y À TUsÑÖ hi
45 67bDEÞ À JK¬ »n45ú45m:; HIr89ø. 3 OLMb23sÇÉ HIr45vBCå À JK¬ À HIj|} HIm45p67 89ø »y *+d:; TUsÑÖ hiu67b>?r:;Þ *+å *+qrsu:;@ »n45ú45m:; HIr89ø Δ 67 :; NOg`aa45m89 23s. 2 C\]o>?m45p67 :; HI 89å Δ 89a<=s ÃsÇÉ HIr45 :; TUs. Slma67 89g`aø *+d:; JK¬ 3 Δh:;Þ Δ 67 :; NOg`aa89d89ø *+a67¬ Slma67 89g`aø *+d:; JK¬ 6 Δh:;Þ Δ 67 :; NOg`aa89d89ø *+a67¬ Slma67 89g`aø *+d:; JK¬ 5 Δh:;Þ Δ 67 :; NOg`aa89d89ø *+a67¬ 1 1 1 0 1 0 4 7 8 2 Hasta 10. Hasta el 1. SpqΔ »vDE TUs »u45> *+a45ñ89a89d:;Þ »u45n89å »u45n45 89d89a89∂ »y Ãs~òΔ Δ 89ø »vDE TUs *+a<=s~ò| »r:; HIt45r89 BC PQ NOd:;Þ »u45n89å »u45n45i89d89a89∂. EVW |} HIm45p67 89ø: SpqΔ ÃsÑÖa67 89g`aø *+d:; JK¬ 4 Δh:;Þ Δ 67 :; NOg`aa89d89ø *+a67¬ 8. +1 +1 –1 +1 +1 +1 5 6 5 6 7 8 5
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r
18 ¿A qué número llego? dieciocho 1 Eäãs~ò 89 >?y À HI> 2 »y *+a45vBCa45n45zxyø 6. Atuh89o>?r89å À TUs~òt89o>?y À HI> 3 »y *+a45vBCa45n45zxyø 5. 2 Eäãs~ò 89 >?y À HI> 7 »y »r:; HI 45r89 BC PQ NOd89ø 2. 10 9 8 7 6 5 3 2 1 4 10 9 8 7 6 5 3 2 1 4 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Eäãs~ò 89 >?y À HI> 6. AVWvBCa45n45zxyø 3. Ltu :; NOg`aø *+å 9. Eäãs~òt89o>?y À HI> 9. Rvw HI 45r89oBCPQ NOd89ø 3. Ltu :; NOg`aø *+å 6. ¿A qué número llegas? 10 9 8 7 6 5 3 2 1 4 ¿A qué número llegas? Eäãs~òt89 >?y À HI> 9 »y »r:; HIt45r89 BC PQ NOd89ø 5. 10 9 8 7 6 5 3 2 1 4
¿A
qué número llego contando hacia atrás?
Unidad 2 19
diecinueve 1 ¿A *+qrsu:;@ »n45ú45m:; HIr89ø Δ 67 :; NOg`aø Ãs~òΔ »p89a45r45 89ø *+d:; JK¬ 7 »y *+ hiu:; HIn45 89ø Δh89a89 hii89å *+a45 45r89á<=s 2 »u45n45 89d89a89d:; TUs? 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10 9 8 7 6 5 3 2 1 4 ¿Y Ãs~òΔ ÃsÑÖa67 89g`aø *+d:; JK¬ 8 »y *+ hiu:; HIn45t89ø Δh89a89 hi 89å *+a45 45r89á<=s 3 »u45n45 89d89a89d:; TUs? 10 9 8 7 6 5 3 2 1 4 ¿Y Ãs~òΔ ÃsÑÖa67 89g`aø *+d:; JK¬ 7 »y *+ hiu:; HIn45t89ø Δh89a89 hi 89å *+a45 45r89á<=s 3 »u45n45 89d89a89d:; TUs? 10 9 8 7 6 5 3 2 1 4 ¿Y Ãs~òΔ ÃsÑÖa67 89g`aø *+d:; JK¬ 9 »y *+ hiu:; HIn45t89ø Δh89a89 hi 89å *+a45 45r89á<=s 3 »u45n45 89d89a89d:; TUs? 10 9 8 7 6 5 3 2 1 4 Dno TUsÑÖd:;Þ 10 Δh89a<=s~ò 89å 4... »r:; HIt45r89 BCPQ NOd89ø 6.
Resuelvo problemas
H
ñóa45y *+hiu89a45 45r89ø »p89 @A 67 45 45 89 23s »y
»v>?i:; HIn:; HI> »t45r:; TUs »m89á<=s.
¿Céèu89á45n45 89 23s Δh89a67b>?r89¥?
¿Céèu89á45n45t89o23s *+d:; NOd89o23s »t:; HIn:; HIm89 23s
À HI> Δ 89a<=s *+d89o23s »m89a45n89 23s?
SpqΔ *+d89 @Ab@A 89a45m89o23s ÃsÇÉ HI <=s *+d:; NOd89 23s,
¿*+hiu89á45n45t89o23s *+qrsu:; NOd89a45n
Δ :; HIvBCa45n45 89a89d89 23s?
¿Céèu89á45n45 89a<=s »m89a45n45zxya45n89a<=s
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¿Céèu89á45n45 89a<=s »p:; HIr89a<=s
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¿Céèu89á45n45 89a<=s »p45 :; HIzxya<=s *+d:;Þ
Δ jkr45u45 89å Δh89a45y À HI> »t89o>? 89a67¬?
¿Céèu89á45n45t89a<=s *+a67bDE HI `aa<=s Δh89a45y?
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¿*+hiu89á45n45 89a<=s *+qrsu:; NOd89a45r89á45>?
Tvw HIn45 89å *+d89o23s *+^_a45r89a45m:; JK 89o23s.
M
êëÞ Δh89a45> *+d89a89d89ø
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¿Céèu89á45n45 89 23s »m:;Þ Δh89a45>
*+d89a89d89ø?
Céèu:; HIn45 89å Δ 89a<=s *+a67bDE HIj`aa<=s.
¿Céèu89á45n45t89a<=s *+a67bDE HI `aa<=s Δh89a45y?
SpqΔ ÃsÇÉÞ »vBCa45> »u45n89a<=s »p89 BC^_a<=s »y
*+qrsu:; NOd89a45> » 45r:; TUs, ¿*+hiu89á45n45 89a<=s
ÃsÇÉÞ Δh89a45> » 89d89ø?
??
20 TIPO DE PROBLEMAS CAMBIO 1 • 2 • 3 • 4 COMBINACIÓN 1 veinte
1 2
3
4
5 6
Los números del 11 al 15
Unidad 2 21 veintiuna
14 15 *+ >?n89 PQÞ 11 12 13 *+d89oBC PQÞ »t45r:; NO PQÞ *+qrsu45 45n89 PQÞ *+ ^_a45 89 >?r89 PQÞ 1 Atu¬ Δ jk 45n89a67¬ *+d:; JK¬ Δ 45i67b>?r89ø »t45 :; HIn:; TUs Δ 89a<=s Δ `a >?t89 23s *+d:;Þ »u45n89å Δ `aa45m45i67 45 89å. Rvw NO ^_ >?r45 89å »y »p:; NOg`aå *+a89qrsu45| Δ 89a<=s *+qrsu:;Þ ÃsÇÉÞ *+ ^_ >?r45r:; TUs~òp89o>?n89d89a45> *+ ^_o>?> Δ 89o23s »n45ú45m:; HIr89o23s »r:; HIp45r:; TUsÇÉ HIn45t89a89d89 23s. 5p89á89gjk 45n89å 201
La decena
1 EäãsÑÖ hir45i67bDEÞ À JK¬ »n45ú45m:; HIr89ø.
22
veintidós
1 1 10
1 *+d:; NO PQ HIn89å
2 Upqn:;Þ *+ ^_o>?> Δ fg :; NO deh89a<=s »y À TUsÑÖ hir45 67bDEÞ À JK¬ »n45ú45m:; HIr89ø.
»u45n45i89d89a89d:; TUs
Cuento hasta 15
Unidad 2 23
veintitrés 1 Sno HIñ89a67 89å À HI> Δ 89å »r:; NO hit89å »n45u45m:;HIr45 89 ^_å Δ 89å *+ ^_a45n45t45i89d89a89∂ *+d:;Þ »p89a67 45i67 67 89 23s *+qrsu:;Þ Δh89a45y. 2 Y *+a67h89 >?r89å *+ ^_o>?> *+d:; NO PQ HIn89a<=s. Sno HIñ89a67 89å À HI> Δ 89å »r:; NO hi 89å »n45u45m:;HIr45i89 ^_å Δ 89å *+ ^_a45n45 45 89d89a89∂ *+d:;Þ »p89a67 45 67 67 89 23s *+qrsu:;Þ Δh89a45y. 15 14 13 12 11 10 9 15 14 13 12 11 10 9 15 14 13 12 11 10 9 15 14 13 12 11 10 9 15 14 13 12 11 10 9 15 14 13 12 11 10 9 15 14 13 12 11 10 9 15 14 13 12 11 10 9 15 14 13 12 11 10 9 15 14 13 12 11 10 9 15 14 13 12 11 10 9 15 14 13 12 11 10 9 15 14 13 12 11 10 9 15 14 13 12 11 10 9 15 14 13 12 11 10 9 15 14 13 12 11 10 9
Sumo con la recta numérica
24
veinticuatro 1 Spqu45m89å *+ ^_ >?> Δ 89å »r:; NO hi 89å »n45u45m:;HIr45 89 ^_å »y *+ ^_ @A 89 >?r:; NOå À JK¬ *+d45 67b>?u45 `aø. 9 + 4 = 13 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 5 + 7 = 12 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 OLMb23sÇÉ HIr45vBCå *+^_ó>?m89ø ÃsÇÉÞ Ãs~òu45m89a45> *+d89 23s »n45ú45m:; HIr89o23s. 6+ 4 = 8+ 2 = 3+ 7 = 9+ 4 = 8+ 3 = 9+ 1 = 7+ 5 = 5+ 6 = 9+ 2 = 9+ 5 = 4+ 8 = 4+ 10 = 7+ 4 = 3+ 10= 3+ 9 = 5+ 10 = 5+ 8 = 10+ 2 = 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 14 14 14 14 14 14 14 13 13 13 13 13 13 13 12 14 12 12 12 11 11 15 14 14 14 14 12 11 10 10 10 10
Unidad 2 25 Completo sumas veinticinco 2 C\] >?m45p67 :; HI 89å À TUs~òt89a<=s *+ >?p:; HIr89a89 hi 89o>?n:; TUs. UpqsÑÖå Δ 89å »r:; NO hit89å »n45u45m:;HIr45 89 ^_å. 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 7+ 8 = 15 9+ 5 = 14 7+ 6 = 13 8+ 5+ 7+ = 15 = 14 = 13 + 7 = 15 + 9 = 14 + 6 = 13 8+ 7 = 5+ 9 = 6+ 7 = 1 OLMb23sÇÉ HIr45vBCå À JK¬ À HIj|} HIm45p67 89ø »y *+ ^_ >?m45p67 :; HI 89å Δ 89a<=s *+ >?p:; HIr89a89 hi 89o>?n:; TUs. + = 2 7 9 2 7 9 + = 7 9 + = 2 9 + = 2 7 + = 5 3 8 5 3 8 + = 3 8 + = 5 8 + = 5 3 2 7 9 + = 2 7 9 + = 2 7 9 + = 2 7 9 + = 3 4 7 3 4 7 + = 4 7 + = 3 7 + = 3 4 7 2 7 9 + = 7 9 + = 2 9 + = 2 7 + = 1 9 10 1 9 10 + = 9 10 + = 1 + = 1 9 10
Parejas de amigos del 10
26
veintiséis 1 Aäãs~ò| ÃsÇÉÞ *+d:; TUsÑÖ ^_o>?m45p89 >?n:;Þ À JK¬ 10. C\]o>?m45p67 :; HI 89å. 2 ¿Céèu89á45n45 89 23s *+d:; NOd89 23s »m:;Þ Δ `aa67 45 89a45> »p89a45r89å Δ 67 :; NOg`aa45® *+å 10? 3 ¿Céèu89á45n45t89 23s *+d:; NOd89 23s » :; HIn89g`aø *+qrsu:;Þ *+d89o@Ab@A 89a45®? 2 5 0 1 0 9 1 0 1 0 8 y 2 es una pareja de amigos del 10. 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
PIENSO Y JUEGO
Unidad 2 27 2
veintisiete 1 Dno TUsÑÖ ^_o>?m45p89ó>?> *+d:;Þ 5 Δ `ao>?r45m89a<=s *+d45 <=s~òt45 45n45t89a<=s Δ 89a<=s Ãs~ò 89gjku45 :; HIn45 :; TUs *+ ^_a45n45 45 89d89a89d:; TUs »u<=sÑÖa45n89d89ø »n45ú45m:; HIr89o23s. 7 8 9 6 1 4 6 2 3 7 5 6 7