¡INCLUYE
TRABADAS! PRIMARIA
LECTO
ESCRITURA
Un material con una SECUENCIA DE APRENDIZAJE rigurosa en todos los fonemas:
¡INCLUYE
TRABADAS! PRIMARIA
1 CONCIENCIA FONOLÓGICA: Articulema.
LECTO
I U E O A L M S P NEXO Y
ESCRITURA
T
N D C COCUCA QU QUEQUI H CH
GUE-GUI R R- RR F G GOGUGA GÜE-GÜI J GEGI Z ZOZUZA CECI B Ñ LL V Y X K W -R-
3
IVWm45i45t89å ÀeJK¬ ÃsÑÖo>?n45i89d89ø.
TvweNOø ÃsÇÉeHIt89å Δl89a45t89å »t:;eJKl:;Þ
TVWi89©-»t89a89©.
1
IVWm45i45t89å ÀeJK¬ ÃsÑÖo>?n45i89d89ø *+d:;Þ *+c^_a89d89å »i45n<=s~òt45r45u45m:;eHIn45t89ø »y »m89a45r89c^_å Ãs~òΔ *+o>?y|}eTUs »†.
4 2
CONCIENCIA FONOLÓGICA: Identificación del sonido (fonema).
»p89a45t89a45t89å
5 »t:;Þ
»t45Δ
»t89ø
D
C COCUCA QU QUEQUI H CH
»p:;eJKl89o>?t89å
»p89a<=s~òt:;eJK¬
ÀeTUs~òt89a45t45u89å
EäãsÑÖchir45i67bDEÞ.
Ƞ Ƞ Ƞ Ƞ T T T T
»t45¤
3
4
C\]o@Al89o>?r:;eNOå Δl89a<=s *+c^_a<=s~òi67l67l89a<=s *+qrsu:;Þ ÃsÇÉÞ »n:;eNOcPQeTUs~òi45t89a45> »p89a45r89å Δf`ao>?r45m89a45® *+c^_a89d89å »p89a67l89a67b>?r89å.
»n45i89d89ø »n89ø »n45Δ *+d45Δ *+d89ø
»n45u89d89ø *+d89å »n:;Þ »n45¤ *+d89ø
Dlma45n45Δ Dlmå »n:;Þ »n89ø »n45Δ
LvweRSÞ.
Dlma45n45i:;eJK¬ *+d89a89d89ø »n45u89d89ø »t89o23s~òt89a89d89å
Nñóo>?m67b>?r89å »y Δfjkí45j`aa45t:;Þ Ãs~òΔ Δl89å *+∂ Ãs~òu:;eHIn89å *+a67¬ »p45r45i45n89chii45p45i89ø *+ø ÀeHI> »m:;eNOd45i89ø. RxyoBCd:;eNOå Ãs~òΔ Ãs~òu:;eHIn89å *+a67¬ »p45r45i45n89chii45p45i89ø.
*+d:;eNOd89ø *+d89å *+d:;Þ *+d45¤ *+d89ø
D
C COCUCA QU QUE H CH QUI
GUE-GUI R R- RR F G GOGUGA GÜE-GÜI J GEGI Z ZOZUZA CECI B Ñ LL V Y X K W -R-
Dpqi45>-*+d89o>?>.
36
ÀeTUs~òt89a45t45u89å
29
IVWm45i45t89å ÀeJK¬ ÃsÑÖo>?n45i89d89ø.
2
»t45i:;eTUs~òt89ø Txyo>?m89á<=s »p89a<=s~òt:;eJK¬ Ãs~òu<=s~òt89ø
28
I U E O A L M S P Y T N
Procedimientos muy variados y sencillos.
»p89a45t89a45t89å
»p:;eJKl89o>?t89å
»t89å
»m:;eHIt89å »p45i67l89o>?t89ø TvweJKl45m89å »p:;eJKl89o>?t89å
»p89a45t45i45t89å
»p89a45t45i45t89å
I U E O A L M S P Y T N
1
»m89a67l:;eHIt89å Mñóa45i45t:;Þ »p45i45t89ø ÃsÑÖa67l45t89ø
LvweRSÞ »y *+c^_o@Al89o>?r:;eNOå »i89gjku89a67¬ Δl89o23s »r:;eNOchiu89a89d45r89o23s *+qrsu:;Þ »t45i:;eHIn:;eHI> Δl89å »m45i<=s~òm89å »p89a67l89a67b>?r89å. Txya89cdeh89å Δl89å *+qrsu:;Þ ÃsÑÖo@Ab>?r89å.
Nñóo>?m67b>?r89å. ¿C\]ó>?m89ø ÀeHIm45p45i:;eHIzxyå *+c^_a89d89å »n89o>?m67b>?r:;Þ? Upqn:;Þ.
2
Línea de progreso y presentación acumulativa de fonemas.
LvweRSÞ.
5
*+d:;eNOd89a67¬ Dpqi89a45n89å *+d45i:;eHIn45t:;Þ *+d45u89d89å
ÃsÇÉeNOd89å »n45i89d89ø Axyd:;eJKl89å »t45i:;eHIn89d89å
Nñóa89d45i89å *+d45í89å »i45n89d45i89ø ÃsÑÖa45n89d45í89å
LvweRSÞ »y »u45n:;Þ Δl89a<=s »p89a67l89a67b>?r89a<=s *+qrsu:;Þ ÃsÇÉÞ Δl:;eRSeHI> »i89gjku89a67¬.
D¬®U¬®E© N© D¬®E
*+d89o>?m45i45n89ƒ
S¬§A© N© D¬©A© L© I© A© S
»m89o>?n:;eNOd89a<=s
M©©O¬®N© E© D¬©A© S
*+d45u:;eHIn89d:;Þ
D¬©O¬®M© I© N© Ó
ÃsÑÖa45n89d89a67l45i89a<=s
Letra grande y pautas de 5 mm.
EäãsÑÖchir45i67bDEÞ.
*+∂ *+∂ *+∂ *+∂ D D D D 37
5 ESCRITURA de sílabas, palabras y oraciones. ESCRIBIR
LEER
1
1
3
EäãsÑÖchir45i67bDEÞ.
»t89ø »t89å »t45¤ »t45Δ »t:;Þ TVWΔ Txyå Txyø TVW¤ »p89a45t89å
Correspondencia e identificación del FONEMA-GRAFEMA.
»t89o>?m89a45t:;Þ
»m89o>?t89ø
LvweRSÞ.
ÃsÇÉeHIt89å
TvweNOø »t89o>?m89å »p89a67l89o>?m45i45t89a<=s.
4
TRABADAS
C\]o@Al89o>?r:;eNOå Δl89å »p89a67l89a67b>?r89å *+c^_o>?r45r:;eNOchit89å »y ÀeTUsÑÖchir45í67bDEeJKl89å.
»m89o>?t89ø »t89o>?m89ø
ESCRITURA del grafema.
»t89a45p89å »p89a45t89å
Etu¬ ÃsÑÖa45p45i45t89ø ÀeTUs~òt89¥ »m89a67l45i45t89ø, ÀeJK¬ ÃsÑÖa45p45i45t89ø ÃsÑÖa67l:;Þ *+a67¬ ÃsÑÖo@A¬. Etu¬ ÃsÑÖa45p45i45t89ø »t89o23sÇÉÞ »y »t89o23sÇÉÞ, »y ÀeJK¬ »t89o>?p45i45t89ø ÃsÇÉÞ *+a<=s~òu<=s~òt89ƒ.
ÃsÑÖo>?p89å ÃsÑÖa45p89ø
30
BR
LECTURA DE FONEMAS ACUMULADOS
TVWi45p45Δ-»t89a45p:;Þ, »t45i45p45Δ-»t89a45p:;Þ, ÀeJK¬ »t89o>?p45i45t89ø TVWi45p45i45t89ƒ. TVWi45p45Δ-»t89a45p:;Þ, »t45i45p45Δ-»t89a45p:;Þ, ÀeJK¬ »t89o>?p45i45t89ø ÃsÑÖa67l:;Þ *+a67¬ ÃsÑÖo@A¬.
Mñóa45i45t:;Þ »t89o>?m89å Δl89å »t45i67l89å.
2
6
EäãsÇÉÞ *+a45t67l:;eHIt89å ÀeTUs »m45Δ »t45í89ø Mñóa45t:;eNOø. MíìΔ »t45í89ø ÃsÑÖa67l45t89å »m45u45y *+a67l45t89ø.
en oraciones y textos.
31
BL PR TRABADAS
BR BL PR
PL PL
Presentación de trabadas de forma acumulativa.
FR
FR
FL TR DR CR CL GR GL
Δfjkr45u45t89å
1
Δfjkr45¤ Δfjku45®
Δfjki45®
TRABADAS
Δfjkr:;Þ
LvweRSÞ »y »r89oBCd:;eNOå Δl89o23s »n89o>?m67b>?r:;eTUs *+d:;Þ Δfjkr45u45t89a<=s. DnoeTUs~òp45u:;éTUs, *+c^_o>?m45p67l:;eHIt89å ÀeJK¬ »t:;eHIxVWt89ø *+c^_o>?> ÀeTUsÑÖa<=s »p89a67l89a67b>?r89a<=s.
*+c^_o@Afjkr:;Þ
»r:;eTUsz{fjkr45i89a89d89ø
»r:;eJKfjkr:;eTUsÑÖc^_ø
Δfjkr45í89ø
Δfjkr45i45t89ø
Δfjkr89a45m67b>?u:;eTUsÑÖa<=s
Δfjkr89a45i67l:;Þ
BL PR
PL FR
FL
TR DR CR CL GR GL
Δffgl89o>?r:;eTUs
C\]o>?m45p67l:;eHIt89å *+c^_o>?> Δffg¬, Δl:;eRSÞ »y »u45n:;Þ.
_ÀeNOcdeh89å _*+o>?t89a89d89o>?® _*+a45> _*+a45u45t89å
Δf|}eHI®
Δfjkr:;eTUsÑÖa<=s
BR
Δffgl89a45m:;eHIn89c^_ø
1
Lxya<=s Δfjkr45u45t89a<=s »p45r:;eJKf|}eHIr45i89d89a<=s *+d:;Þ FVWr89a45> ÃsÑÖo>?> Δl89a<=s »y Δl89a<=s . 120
TR DR CR CL GR GL
Δfjkr89a<=sÑÖc^_ø
Nñóo>?m67b>?r89å »y *+c^_o@Al89o>?r:;eNOå ÀeJK¬ »r:;eNOchiu89a89d45r89ø *+qrsu:;Þ *+c^_o>?r45r:;eTUs~òp89o>?n89d89å.
Δfjkr45Δ
2
FL
2
Enunciados claros, con la actividad destacada en negrita y pictogramas de la acción.
LvweRSÞ, »m89a45r89c^_å Δl89å Δfjkr89a<=sÇÉÞ *+qrsu:;Þ *+c^_o>?r45r:;eTUs~òp89o>?n89d89å »y ÀeTUsÑÖchir45i67bDEÞ ÀeJK¬ »n89o>?m67b>?r:;Þ.
Ftul89o>?r89å »i45n67ffgl89å »u45> Δffgl89o>?t89a89d89o>?®. Ftul89a45v>?i89ø *+c^_o>?m:;Þ »u45> Δffgl89a45>. Ftul89o>?r:;eHIn89chii89ø »t89oBCc^_å Δl89å Δffgl89a45u45t89å. 121
9223677
Teléfono de atención al profesorado:
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