Intégrer des ressources pour l’insertion
JDF - GTFU
professionnelle dans les formations
L’idée Nos étudiants sont appelés la génération Y ou « digital natives » » et même génération Z, née durant l'apogée d'Internet et des réseaux sociaux, et utilisateurs quotidiens du Web 2.0 et des outils collaboratifs.
29 juin 2018
Chiffres clés Plus de 1250 formés
Ils sont hyperconnectés (smartphones, réseaux) ; tactiles (tablettes, interactifs) ; immatériels (supports et ressources numériques, cloud-computing) et entrepreneurs (social medias, e-commerce).
Plus de 80h de formation
Mais cette société informationnelle leur permet d'accéder à une masse d'informations et parfois de s'y perdre, un effort de tri doit être réalisé pour trouver des informations pertinentes. Un nouveau rôle se dessine pour les bibliothécaires-formateurs en accompagnant les étudiants, enseignants et collègues dans cette démarche d’orientation et d’insertion professionnelle.
Les objectifs pédagogiques Ressources documentaires
Le réseau professionnel
• Découvrir les ressources • Utiliser les ressources pour son projet professionnel • Construire et sortir de sa zone de confort • Être TDA : cultiver sa différence
Personal branding
• Marketing de soi, vendre ses compétences • Savoirs, savoir-faire, savoir-être, savoir-devenir
Identité numérique
• E-reputation • Savoir gérer ses données personnelles
Les réseaux sociaux professionnels
• Partage d'informations professionnelles • Intérêt pour les entrepreprises, étudiants et bibliothécaires
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CM, TP, ateliers, renseignements documentaires Besoin d’un ordinateur, vidéoprojecteur, ordinateurs pour les apprenants Jeu du post-it : carte mentale Intervention de professionnels extérieurs Lien avec un événement sur l’orientation, l’insertion professionnelle