3/2011/12
Fiche technique
À vos sens, partez ! Quelle que soit la saison, la nature est source de vie et riche d’enseignements pour petits et grands. C’est le moment d’emmener tes animés en balade et d’organiser pour eux de chouettes activités autour des cinq sens. Tous les endroits naturels peuvent convenir (forêts, bois, bords de mer, prairies…). Toutefois, veille à ce que le lieu choisi offre une grande diversité naturelle. Tes objectifs seront : • La découverte du milieu naturel par l’éveil des sens. • La connaissance et la préservation de la biodiversité qui nous entoure. Mouv’On • 3-Décembre-Janvier 2011-2012 • Guides Catholiques de Belgique
Voici quelques propositions d’activités pour tes sorties en extérieur ou encore des idées pour des petites épreuves lors de plus grands jeux. La chasse immobile Demande à tes animés de se mettre dans la peau d’un Indien d’Amérique et de choisir un endroit d’observation dans un périmètre déterminé. En silence, chacun observera, écoutera et sentira les odeurs (bruit du vent au travers des feuillages, cri des animaux, bruissement de l’eau, hauteur des cimes, le silence tellement rare…). Cette concentration débouchera sur la conscience du monde naturel qui les entoure et à la perception qu’ils en ont. Ensuite, chacun pourra décrire son expérience, utiliser et apprendre de nouveaux mots voire dessiner et comparer ses ressentis avec les autres.
Le chant des oiseaux Chacun essaye d’en entendre un, le mémorise et essaye de le retrouver. On peut aussi utiliser des appeaux
pour le reproduire. Le matin est plus approprié pour cette activité car les oiseaux sont plus actifs. Préfère le printemps à l’hiver pour les mêmes raisons.
Rencontrer un arbre Les plus petits aiment découvrir le monde qui les entoure par le toucher. Les arbres se prêtent bien à un jeu de découverte : les enfants se groupent par deux, l’un aura les yeux bandés et l’autre le conduira vers un arbre pas très éloigné. Chacun à leur tour, ils rencontreront « leur arbre », orienté par des questions précises comme « Explore ton arbre, frotte ta joue contre son écorce », « Peux-tu l’entourer de tes bras ? », « Est-il recouvert de plantes ? d’insectes ? ». Une fois l’observation terminée et le bandeau enlevé, qui retrouvera son arbre ?
Pour les plus grands :
en recherchant dans les sous-bois, sur la plage ou dans les dunes, des « instruments de musique » : bois, feuilles, coquillages, pierres, couteaux marins…
Confectionner un pot-pourri : en mixant des feuilles, de la mousse, un peu de terre. Je sens et je fais sentir. On exprime ce qui nous vient à l’esprit et ce qu’on reconnait. On peut faire la même chose sur la plage, avec des coquillages, des algues, et de l’eau de mer. On établit des familles d’odeurs : boisée, fleurie, marine, pourrie etc.
Une idée : Avec ton groupe, réalisez une « valise nature » comprenant une lampe sensorielle, des fichiers sur les arbres et les animaux, les coquillages et animaux marins, un herbier, un jeu des sept familles, des jeux sur le cycle de l’eau, des jeux sonores et Mémory...
Une variante de la chasse aux trésors : les enfants, par groupe, doivent trouver des objets commençant par les lettres de l’alphabet (oublions k, q, w, x, y et z) ou quelque chose qui se trouve dans la liste de la chasse aux trésors. Exemple : C comme châtaigne, coquillage, quelque chose de beau, de doux, quelque chose qui ne fait pas partie de la nature, quelque chose qui vous fait penser à vousmême… Si deux groupes trouvent le même objet, ils obtiennent un point ; si un groupe est le seul à le trouver, il gagne deux points. On peut emporter des loupes pour l’observation et des petites boites/ sachets qui permettront la collecte. Attention toutefois à ne pas déranger les nids.
Liens : • un chouette dossier pédagogique basé sur l’observation de l’arbre peut être téléchargé sur le site : www.excursionsscolaires.com Mariemont (le parc – l’arbre) dossier pédagogique. • Et aussi des tas de fiches d’animations sur la forêt sur le site de la Société Royale Forestière de Belgique : www.srfb.be/ internet/fr/page.asp?SM=377 &SM2=377&AI=100&niv=2&Si d=GP&doss=DOSS.
Fiche réalisée par : Laurence Tenaerts
Faire de la musique verte :