Fiche technique
Tout public
16e ND - Nutons
Coéducation
La Coéducation
La coéducation, c’est l’éducation réciproque des uns par les autres et plus particulièrement l’éducation en commun des garçons et des filles dans le respect et l’écoute des différences et des besoins de chacun. Elle implique un strict respect de l’intégrité, de l’intimité, des rythmes individuels et des choix personnels des uns et des autres. On ne va pas amorcer ici le débat pour ou contre la mixité mais plutôt noter que s’il y a coéducation, elle a ses avantages et ses inconvénients, qu’il ne faudrait pas nier. En outre, l’idée est de faire vivre cette coéducation en ne croyant pas aveuglément que mixité = égalité.
Concrètement, la coéducation dans notre Mouvement poursuit trois objectifs : • établir des relations de coopération et de solidarité entre garçons et filles en leur permettant de vivre en contact les uns avec les autres et de découvrir leurs différences complémentaires ; • encourager la non-discrimination en offrant tant aux garçons qu’aux filles la possibilité de prendre des responsabilités et de vivre des activités Guides sans différence de genre ; • favoriser la rencontre et la découverte des genres afin que garçons comme filles soient considérés comme des êtres uniques avec une identité et une individualité qui leur sont propres.
Extrait de nos Règlements Fédéraux L’asbl Guides Catholiques de Belgique est un mouvement de jeunesse sensible à la place des femmes. Par l’éducation et le développement de l’esprit critique des filles et des garçons, les Guides souhaitent : conscientiser aux inégalités en déconstruisant les stéréotypes véhiculés par et dans notre société, ainsi que construire un vivre ensemble égalitaire en responsabilisant chaque personne. En tant que Mouvement d’éducation non formelle, les Guides ont un rôle à jouer afin de faire rayonner cette position dans et au-delà du Mouvement. En 1979, le Mouvement s’est ouvert à la coéducation. Depuis lors, il laisse le choix à ses Groupes de vivre le projet pédagogique dans un environnement non mixte (filles ou garçons) ou coéduqué. La coéducation n’est ni une valeur ni un but en soi ; c’est un moyen pour réaliser les objectifs du projet pédagogique. Elle se définit comme l’action d’animer et d’éduquer ensemble des filles et des garçons dans le respect de chacun. Elle permet de découvrir l’autre et de mettre en lumière la valeur de chaque personne au-delà du stéréotype ou du préjugé, chacun possédant ses spécificités, son caractère et ses intérêts.
Guides Catholiques de Belgique asbl 35, rue Paul-Émile Janson • 1050 Bruxelles Tél.: 02/538.40.70 • www.guides.be • info@guides.be
Par ailleurs, Les Guides soutiennent la vision “Toutes les filles et les jeunes femmes sont valorisées et agissent pour changer le monde” et la mission “Permettre aux filles et aux jeunes femmes de développer pleinement leur potentiel de citoyennes du monde, conscientes de leurs responsabilités” de l’AMGE (Association Mondiale des Guides et Éclaireuses, née en 1931), dont elles sont membres fondateurs. Au sein de notre structure, cette position se traduit notamment de la manière suivante : • Idéalement, tout Groupe et toute Unité doit comporter au moins un membre féminin. Un groupe exclusivement masculin, conscient et partenaire du projet du Mouvement, peut cependant s’affilier. • Le Conseil d’Administration, l’Assemblée Générale, l’Équipe Fédérale, ainsi que chaque Équipe de Région doivent comporter, si possible, une majorité de membres féminins. Toutes les autres instances ou équipes doivent comporter au moins un membre féminin. • Toutes les fonctions peuvent être assurées par une femme ou un homme. Toutefois, les fonctions suivantes seront exercées uniquement par une femme : Présidente Fédérale, Présidente de l’Assemblée Générale, Présidente du Conseil d’Administration.
La coéducation chez les Guides peut se résumer à « tous différents mais tous égaux » L’enjeu est de distinguer les différences d’ordre biologique et celles liées à la culture et à l’éducation, sur lesquelles on peut avoir une action éducative et une réflexion. Les qualités et défauts qu’on approprie généralement à l’un ou el’autre genre sur 38 BE - Nutons base de nos croyances sont des stéréotypes. Nous intégrons les stéréotypes véhiculés par notre éducation, notre culture, notre environnement. Les médias et nos interactions sont parfois tellement empreintes de croyances qu’ils confirment souvent ce que l’on croit. Dans la coéducation, il faut respecter les différences physiques et comportementales des deux genres mais il faut pouvoir « casser » les clichés et proposer aux jeunes de sortir du moule genré dans lequel on les enferme trop souvent. De cette façon, ils pourront apprécier leurs diversités et se construire une image d’eux-mêmes et de l’autre plus respectueuse. On constate que les Groupes qui vivent la coéducation sont principalement de la Branche Nuton, Lutin, Horizon et Route. En effet, la Branche Aventure concernant un âge où le jeune est adolescent, la tendance est à séparer les genres.
L’adolescence est une période de remaniements importants pendant laquelle la socialisation et le rapport à l’autre se complexifient. L’adolescent doit s’affirmer sur plusieurs niveaux : • Intégrer les changements corporels et sa nouvelle apparence manifestement sexuée. Il est également confronté à certains modèles socioculturels du milieu dans lesquels il vit. • Affirmer son caractère masculin ou féminin au travers de ses comportements et de ses attitudes. • Découvrir son orientation sexuelle.
Gare aux stéréotypes et aux rôles prédéfinis ! Qu’un Groupe soit mixte ou pas et quel que soit l’âge des Animés, la coéducation est une façon de penser les rapports fille-garçon respectueuse de chacun. Cela s’apprend à tout âge. Nous sommes tous victimes de préjugés et de stéréotypes, d’une façon ou d’une autre. Dès le plus jeune âge, le discours et les habitudes de l’adulte peuvent influencer la façon dont l’enfant va percevoir l’autre genre ainsi que les rôles des femmes et des hommes dans la société. Pour promouvoir le respect des hommes et des femmes et éviter de renforcer les stéréotypes, il est important de veiller non seulement à notre discours mais aussi aux activités proposées dans l’animation. Dans un Groupe mixte, il est important d’être attentif à ce que ce ne soit pas toujours les garçons qui fassent les constructions ou le service bois et les filles l’intendance et la vaisselle ; à ce que ce ne soit pas systématiquement les filles qui prennent note lors d’un Conseil et les garçons qui tiennent la carte topographique pendant le hike ; veiller à attribuer des postes à responsabilités dans les Staffs, les Sizaines et les Patrouilles aussi bien aux filles qu’aux garçons, etc. Les Guides permettent à chacun de grandir et de construire sa personnalité en évitant autant que possible de tomber dans les préjugés, les attentes et les croyances liées aux genres et aux rôles hommes-femmes. Une manière d’atteindre cet objectif est l’offre de la coéducation au sein de nos Groupes. Chez les Guides, une grande partie de nos Staffs est mixte. C’est une chance pour nos Groupes car, coéduqués ou pas, il est important que les deux genres se cotoient. Par exemple, un Lutin peut avoir besoin d’un réconfort masculin pendant le camp, si son papa lui manque… Mais, que le Staff soit mixte ou pas, l’important reste que chacun se sente bien dans le projet qu’il vit.