Revue Lutin 2 2018 2019 by GuidesBe

REVUE

MAI 2019

Édit. resp. : Guides Catholiques de Belgique asbl (A.L. Muraille) • rue Paul-Émile Janson 35 • 1050 Bruxelles Tél. : 02/538.40.70 • www.guides.be • info@guides.be

Lutins Ta Ronde, ton Mouvement Interview : Elles ont vécu un jeu inter-Rondes Bricolage : Piñata Activité : Goalball Top 3 : Chants à connaitre au camp

Dépôt Bruxelles n°agréation : P918265

Édito

Sommaire Ta Ronde, ton Mouvement ...................... 4 Bricolage : Un livre explosif ................... 6 Interview : Elles ont vécu un jeu inter-Rondes ......... 8 Activités : Prends part à un jeu inter-Rondes ....... 12 Bricolage : Piñata ................................ 14 Activité : Goalball ................................. 18 Cheese ................................................ 20 Top 3 : Chants à connaitre au camp ..... 22 Petit jeu : La Promesse Lutin ................ 24 Recette : Glaçons aux fruits .................. 26 Recette : Gâteau au chocolat à la courgette ....... 28 Petit jeu : Prêt pour l’Aventure ? .......... 30 Photo de couverture : 20e BE - Woluwé-St-Pierre Coordination : Emilie Quenon - Illu : Mike Walravens Nos publications appliquent les recommandations orthographiques de la Fédération Wallonie-Bruxelles. En application de la charte orthographique/grammaticale prévalant en F W-B, pour l’instant, nous utilisons une orthographe où le masculin l’emporte. Une publication des Guides Catholiques de Belgique asbl 2019.

Coucou ! Alors comment s’est passée ton année Guide ? Prêt pour le camp ? Moi je suis plus que prêt et je suis impatient ! Tu sais pourquoi ? Parce que le camp, c’est l’occasion de faire une chose que j’adore : jouer un bon tour. Je ne sais pas si tu sais ce que c’est, alors je t’explique : le jour du «bon tour», on note les noms de tout le monde sur un petit papier, on les met dans une boite, on secoue et ensuite, chacun pioche le nom d’un autre Lutin. C’est à ce Lutin qu’on essaie alors de faire plaisir tout au long de la journée, mais discrètement, car il ne doit pas découvrir qui essaie de lui faire plaisir ! C’est tellement drôle ! Et vous, vous le faites dans votre Ronde ? Je trouve aussi que c’est un bon moyen pour se rapprocher des autres Lutins parce qu’il faut les observer et essayer de mieux les connaitre. En parlant de faire connaissance, Perlouette nous a proposé de faire une activité avec des Lutins qu’on ne connait pas. Ils font partie d’une autre Ronde. On les rencontrera en septembre. J’ai lu dans l’interview des Lutins de l’Unité de Woluwé-Saint-Pierre que leur jeu inter-Rondes avait été super chouette. J’ai hâte qu’on fasse aussi une activité inter-Rondes ! Mais bon, avant ça, je vais me préparer pour le camp : j’ai des chants à réviser et un concours cuisine à préparer. À bientôt et profite bien de ton camp ! Galos

L uti ns - G ui des . be

20e BE - Woluwe-Saint-Pierre

Ta Ronde, ton Mouvement Sais-tu qu’en Belgique, il y a plein de Lutins comme toi ? Le Mouvement des Guides est composé de nombreuses Unités dans lesquelles, très souvent, il y a une Ronde. Une Unité peut même regrouper plusieurs Rondes !

Toutes les Rondes sont différentes. Chacune a ses habitudes, ses activités et jeux préférés, ses chants favoris. Mais toutes ont en commun de faire partie des Guides et de rassembler de génialissimes Lutins (comme toi), toujours prêts à partager leur bonne humeur en réunion ou en camp, lors d’un jeu ou d’une veillée. T’es-tu déjà demandé à quoi pouvait ressembler les réunions dans les autres Rondes de ton Unité, de ta ville, de ton Mouvement ? Anne-Sophie, Salomée et Emilie, Animatrices Lutins, et Sophie, Animatrice d’un groupe SRA, nous ont partagé LE jeu que leurs Animés aiment par-dessus tout ! Envie d’y jouer ? Propose-les à ta Ronde à la prochaine réunion. Envie de partager ton petit jeu préféré avec une autre Ronde ? Crée un « livre explosif » et envoiele à d’autres Lutins (p. 6). Envie de rencontrer une autre Ronde ? Découvre l’interview des Lutins de l’Unité Saint-Paul à Woluwé-Saint-Pierre (p. 8) et des idées pour prendre part à une activité inter-Rondes (p. 12).

5e HC - La Louvière

S’il y a un jeu que mes Animés apprécient pardessus tout, c’est le jeu du globule. Chacun doit trouver un copain à qui il donne les mains pour former un « globule ». L’objectif d’un globule est de grossir pour devenir le plus gros possible. Pour y arriver, il faut faire passer ses bras au-dessus d’une personne appartenant à un autre globule. La personne attrapée doit alors quitter son globule et rejoindre le nôtre. Ce jeu a tellement plu à nos Animés que nous y avons joué avec les parents à notre réunion de rentrée ! Sophie, Animatrice du groupe « Les Copains », 99e BWE - Court-Saint-Etienne

Le petit jeu préféré de nos Lutins est le jeu du facteur. La Ronde se met en cercle. Un Lutin se met au centre et dit « toc, toc, toc », les autres répondent « qui est là ? », il répond « le facteur », les autres disent « pourquoi faire ? », « pour jouer », « avec qui ? ». Le Lutin se met ensuite à tourner en cachant ses yeux et désigne une personne. La personne désignée va au centre pour faire un combat de coqs avec la personne qui est déjà au centre. C’est la personne qui gagne le combat de coqs qui reste au milieu et prend ou garde le rôle du facteur.

L’un des petits jeux préférés de nos Lutins est le foulard entre-deux. Les Lutins se mettent en cercle. Un Lutin est choisi pour tourner autour de la Ronde, il prend son foulard et le met entre deux Lutins, ces deux Lutins vont devoir courir chacun de leur côté. Quand ils se croisent, ils se font un bisou et poursuivent leur course jusqu’à leur place initiale. C’est le premier qui attrape le foulard qui a gagné. Il prend alors la place du premier Lutin et l’autre va devoir faire le tour et replacer le foulard entre deux Lutins. Anne-Sophie, Animatrice Lutin, 5e HC - La Louvière

Le petit jeu préféré de la Ronde est la Vache sans tache qui tache. Un joueur A (appelonsle Céline) appelle un joueur B (appelons-le Manon) en disant : « Moi, Céline, la vache sans tache qui tache, appelle Manon, la vache sans tache qui tache. » Si Céline se trompe en disant la phrase, elle reçoit un rond sur le visage (représentant la tache). La phrase devient donc : « Moi, Céline, la vache AVEC UNE TACHE qui tache, appelle Manon, la vache sans tache qui tache. C’est donc à Manon d’appeler quelqu’un grâce à la phrase ! Et ainsi de suite. Emilie, Animatrice Lutin, 20e HC - Saint-Ghislain

L uti ns - Gui de s. be

Salomée, Animatrice Lutin, 17e HE - Chatelet

Bricolage : Un livre explosif ! Préparation Avec ta Ronde, réfléchis à comment tu aimerais vous présenter à d’autres Rondes. Est-ce que tu souhaites présenter vos noms de Sizaines, vos cris et vos fanions ? Est-ce que tu veux partager des choses vécues ensemble ou qui vous font rire, des souvenirs, des photos ? Est-ce que ça te plairait de présenter chaque Lutin et les Animateurs de la Ronde ? Avant de faire le tri parmi les envies de ta Ronde et de faire un choix, observe attentivement sur les photos la place et les espaces dont tu disposes dans le petit livre. Pour avoir une idée plus précise, sache que les quatre carrés au centre mesurent 10 x 10 cm. N’oublie pas d’inviter l’autre Ronde à également se présenter et à noter l’adresse de votre local quelque part !

Matériel • • • • •

3 feuilles de papier de couleur Une paire de ciseaux Une latte et un crayon Du ruban adhésif double face De quoi décorer l’intérieur du livre (bouts de papier, photos, crayons, etc.)

Réalisation

Grands carrés • 1 Sur les trois feuilles de papier de couleur, dessine un carré de 20 x 20 cm. • 2 Découpe-les. Pliage des grands carrés • 3 Prends un grand carré et plie-le en 2 vers l’intérieur, pour former un rectangle. • 4 Appuie bien sur la marque que fait le pli. • 5 Déplie ensuite le carré. • 6 Plie-le en 2 dans l’autre sens vers l’intérieur. • 7 Déplie-le à nouveau. • 8 Plie-le en 2 vers l’extérieur, pour former un triangle. 9 • Déplie-le. Les marques de pliage doivent être bien visibles. • 10 Replie le carré en suivant les plis pour former un carré plus petit. 11 • Réalise les mêmes actions pour les 2 autres grands carrés. Assemblage du livre • 12 Prends l’un des carrés repliés et place du ruban adhésif double face sur les parties extérieures. • 13 Colle les trois carrés ensemble en plaçant celui avec le ruban adhésif au milieu. • 14 Veille à ce que les ouvertures des carrés soient placées en alternance (l’ouverture du carré du dessous doit être orientée vers la gauche, celle du carré du milieu vers la droite et celle du carré du dessus vers la gauche). Décoration • 15 Décore l’intérieur et l’extérieur de ton livre en fonction de ce que ta Ronde et toi souhaitez mettre en avant.

Partage Tu peux maintenant envoyer ton livre explosif à une autre Ronde. Si tu sais où se réunissent d’autres Lutins de ton quartier, de ta ville, propose à tes Animateurs de le déposer dans leur boite aux lettres. Si tu souhaites partager ton livre explosif avec une Ronde d’une autre Région, envoie un message à emilie@guides.be.

L uti ns - Gui d es .b e

20e BE - WoluwĂŠ-Saint-Pierre

Interview : Elles ont vécu un jeu inter-Rondes Lors de leur dernier camp, Fanny, Lucie, Éline, Nina, Maélys, Éloïse et Romane ont vécu une journée un peu différente de ce qu’elles ont l’habitude de vivre en camp : leur Staff d’Unité leur avait préparé une journée inter-Rondes !

Pouvez-vous expliquer le jeu auquel vous avez participé ? Quel était le but ? Fanny et Lucie : Les Rondes Atlantique, Kili et Claire-Joie jouaient l’une contre l’autre. Beaucoup d’épreuves étaient organisées (château gonflable, kayak, parcours du combattant...). On représentait sa Ronde et quand on réussissait une épreuve, on gagnait une balle de ping-pong qu’on plaçait dans des bouteilles. La Ronde qui avait le plus de balles gagnait.

L uti ns - G ui des . be

Fanny, Lucie, Éline, Nina, Maélys, Éloïse et Romane font toutes partie de la même Unité, la 20e Saint-Paul à Woluwé-Saint-Pierre. Au moment du camp, elles appartenaient à des Rondes différentes : Fanny était dans la Ronde Claire-Joie, Éline dans la Ronde Kilimandjaro et Lucie, Nina, Maélys, Éloïse et Romane dans la Ronde Atlantique. Elles n’avaient donc pas vraiment l’habitude de vivre des activités toutes ensemble. Cette journée inter-Rondes était l’occasion de remédier à ça ! Lors de cette journée, après avoir réalisé et créé des fanions, tableaux, bandeaux et cris, les trois Rondes se sont affrontées lors de différentes activités. Tout le monde a pu participer à quelques épreuves et les Animatrices des trois Rondes ont également pris part à la compétition en fin de journée. Un grand moment, visiblement ! Elles nous racontent…

Eline : J’ai participé à l’épreuve de glisse sur une bâche remplie de savon. C’était vraiment drôle. Les Lutins nous encourageaient sur le côté. Il fallait s’élancer avec une bouée et glisser le plus loin possible. On était deux par Ronde, si je me souviens bien. Je défendais donc les couleurs de Kili (jaune). Nina et Maélys : Pour l’activité Kaplas, nous devions construire la plus grande tour possible avec un œuf au-dessus, on était six environ. Eloïse et Romane : Nous avons participé à l’’épreuve Poséidon. Il fallait arriver en premier de l’autre côté du lac en bateau gonflable.

Comment était l’ambiance ? Fanny et Lucie : Cool Nina et Maélys : Ça dépend des moments Eloïse et Romane : Compétitive En quoi le jeu inter-Rondes a-t-il été différent des jeux que tu fais habituellement avec ta Ronde ? Fanny et Lucie : Jouer contre quelqu’un qu’on ne connait pas et il y avait les Chefs d’Unité. Eline : On était fières d’être chez Kili tout en encourageant les autres. Il fallait être fair-play. L’épreuve des chefs était aussi quelque chose de différent et puis voir les chefs d’U déguisés alors que ce sont des parents, c’est drôle. Nina et Maélys : On ne faisait pas les activités en Sizaine.

Eline : Euh, non. Nina et Maélys : Quand on a dû préparer (ndlr : avant le repas de midi, les trois Rondes ont « préparé » les moments de compétition en inventant un cri et en réalisant des bandeaux et des fanions). Eloïse et Romane : Les préparations. Qu’avez-vous pensé de l’idée de faire une activité avec les autres Rondes de votre Unité ? Fanny et Lucie : C’était chouette parce qu’on était peu aux épreuves. Eline : J’ai trouvé ça super. Cela m’a permis de retrouver ma sœur qui est dans une autre Ronde et de voir les ambiances chez Atlantique et Claire-Joie. Nina et Maélys : C’était cool. Eloïse et Romane : C’est chouette, on peut rencontrer d’autres personnes.

Eloïse et Romane : On n’était pas par Sizaine. Est-ce qu’il y a un moment que vous avez préféré ? Fanny et Lucie : On ne faisait pas toutes les épreuves, alors le mieux c’était quand on jouait. Eline : J’ai adoré quand nos chefs ont dû faire des épreuves aussi. Ça n’arrive jamais puisque d’habitude, elles organisent les jeux. Elles ont terminé dans l’eau et nous, on les encourageait. Nina et Maélys : Quand on a gagné. Eloïse et Romane : Quand on a gagné ! Est-ce qu’il y a un moment que vous avez moins aimé ? Fanny et Lucie : Inventer un cri et le crier.

Merci à toutes !

L uti ns - Gui d es .b e

20e BE - Woluwé-Saint-Pierre

11 5

36e LCo - Beaufays

Activités : Prends part à un jeu inter-Rondes Tu le vois, participer à un jeu inter-Rondes, ça peut vraiment être chouette et ça permet de rencontrer plein d’autres Lutins ! As-tu déjà eu l’occasion de participer à une activité inter-Rondes ? Si oui, dis à tes Animateurs d’envoyer leurs photos à photos@guides.be. Si non, souffle-leur l’idée dans l’oreille, tu ne le regretteras pas ! Cela te donnera en plus l’occasion d’apporter ta pierre à l’édifice en proposant, par exemple, des petites activités avant ou après l’activité principale. Pour faire connaissance de manière drôle et sportive, propose un « Tape chaise ». Tu préfères une activité plus calme pour apprendre les prénoms ? Propose le jeu de la Pelotte de laine. La journée est terminée et tu aimerais terminer sur une note un peu festive ? Rassemble tout le monde autour d’une piñata !

Tape chaise Coup de cœur des Lutins de la 5e HC et de la 20e BE Objectif : apprendre les prénoms des membres du groupe But du jeu : occuper le plus vite possible les places laissées libres Durée : 15 minutes

Déroulement

• Les Lutins forment un cercle et s’asseyent par terre en laissant une place libre. Un Lutin se place au milieu. • Le Lutin qui a la place vide à sa droite tape sur le sol et dit le prénom d’un autre Lutin qui se trouve quelque part dans le cercle. • Le Lutin qui a été appelé doit alors courir pour s’asseoir à cette place. • Le Lutin qui est au centre doit, quant à lui, se dépêcher d’aller s’asseoir sur la place libérée par le Lutin qui a été appelé avant que Lutin situé à gauche de cette nouvelle place libre ne tape dessus. S’il n’y parvient pas, il tente sa chance au tour suivant. Au bout de 5 tours (5 prénoms appelés), s’il n’est pas parvenu à s’asseoir sur une place libérée, un autre Lutin vient prendre sa place.

Pelotte de laine Coup de coeur des Lutins de la 17e HE Objectif : apprendre les prénoms des membres du groupe But du jeu : réaliser une grande toile d’araignée qui relie tous les Lutins Durée : 10-20 minutes Matériel : une pelote de laine

pelote à un autre Lutin en tenant le fil d’une main et ainsi de suite. • À la fin, tous les Lutins sont reliés entre eux par une toile d’araignée et peuvent faire le chemin à l’envers.

Piñata Objectif : faire preuve d’adresse But du jeu : briser la piñata (récipient rempli de bonbons et/ou petits cadeaux) Durée : 10-15 minutes Lieu : extérieur (de préférence) Matériel : un foulard, un bâton, une piñata. Pour la réaliser toi-même, rends-toi à la p. 14.

Déroulement

• Invite les Lutins à se mettre en file indienne face à la piñata. • Bande les yeux du Lutin qui est en tête de file et donne-lui le bâton. Guide-le vers la piñata et propose-lui de taper une fois dedans. • Récupère le bâton et fais la même chose avec les autres Lutins. • Une fois la piñata brisée, chacun est invité à prendre des bonbons et/ ou petits cadeaux.

• Les Lutins forment un cercle. L’un d’eux tient la pelote dans les mains. • Ce Lutin lance la pelote à un autre Lutin en disant son prénom, tout en gardant en main le bout de laine. • Le deuxième Lutin lance à son tour la

L uti ns - Gui d es .b e

Déroulement

13 5

Bricolage : Piñata Matériel • • • • • • • • • • • • • • •

Du papier journal Un tablier ou un vieux t-shirt Un bol Une fourchette De la farine (30 g) De l’eau (30 cl) Du sel (1 càs) Une paire de ciseaux Un ballon de baudruche Du papier crépon de différentes couleurs Un pinceau Un bout de ficelle (150 cm) Bonbons et/ou petits cadeaux Du tape Un rectangle de papier cartonné.

Réalisation Protège ton plan de travail • Couvre ton plan de travail avec plusieurs couches de papier journal. • Enfile un tablier ou un vieux t-shirt.

Fabrique la colle à papier mâché • 1 Dans le bol, verse la farine, l’eau et le sel. • 2 Mélange jusqu’à ce que le mélange épaississe comme une pâte à gâteau. Prépare les bandes de papier • 3 Découpe des bandes de papier journal d’environ 4 cm de largeur sur 15 cm de longueur. Prépares-en en suffisance : le ballon devra être entièrement couvert de plusieurs couches de papier.

G uidd es .b e LLut utiins ns - Gui

15 5

Fabrique la base de la piñata • 4 Gonfle le ballon de baudruche. • 5 Trempe une par une les bandes de papier dans la colle à papier mâché. • 6 Passe-les entre tes doigts pour éviter qu’il y ait trop de colle. • 7 Dépose ensuite les bandes de papier sur le ballon de baudruche. • 8 Étale les bandes sur toute la surface du ballon en les entrecroisant. • 9 Ne recouvre pas le nœud : cette zone sans papier mâché permettra d’enlever le ballon. Répète l’opération pour obtenir trois couches, en laissant sécher entre chaque couche de papier. Après avoir déposé la dernière couche de bandes de papier mâché, laisse la piñata sécher jusqu’à ce qu’elle ait durci.

Remplis et suspends la piñata 13• Si le ballon n’a pas encore éclaté, coupes-en le noeud et retire-le. 14• A l’aide d’un crayon, réalise un trou au sommet de la piñata. 15• Réalise un noeud à l’extrémité du bout de ficelle et enfile le rectangle de papier sur le bout de ficelle. 16• Fais ensuite passer le tout à l’intérieur de la piñata et tire la ficelle à travers le trou au sommet de la piñata. 17• Remplis ta piñata (veille à ce qu’il y ait assez de bonbons et petits jouets). 18• Ferme ta piñata à l’aide de plusieursouts de tape. Bon amusement !

L uti ns - G ui des . be

Décore la piñata 10 Dans les papiers crépon de différentes • couleurs, découpe des bandes de 6 cm de large et réalise des franges. 11 • Enduis la piñata de colle à l’aide d’un pinceau et colle les bandes une par une en faisant le tour complet de la piñata. 12 Alterne les bandes de couleur pour ob• tenir une belle piñata.

17 5

Zone de but

Objectif Se rendre compte des implications et des difficultés du handicap.

But du jeu Marquer un maximum de goals.

Durée 60 minutes

Nombre de participants • Deux équipes de trois joueurs. • Deux arbitres.

18 m

Connais-tu la Section Reine Astrid (SRA) ? Chez les Guides, chaque Unité peut décider de créer des groupes accueillants uniquement ou en partie des personnes porteuses de handicap. La Section Reine Astrid a été créée en 1938 pour soutenir les Guides en situation de handicap. Propose à tes Animateurs de découvrir le goalball, qui est un sport de ballon pratiqué par des sportifs ayant des déficiences visuelles.

Activité : Goalball

Zone de but

Lieu • Un terrain de 18 m de long sur 9 m de large • Devant chaque but, un rectangle de 9 m de large sur 3 m de long • Deux buts (des cônes peuvent suffire) de 9 m de large et 1 m de haut

Matériel Un ballon sonore (de la taille d’un ballon de foot, avec des clochettes à l’intérieur), des masques opaques pour cacher la vue. Ce matériel est empruntable au Carrick : propose à tes Animateurs d’en faire la demande à emilie@guides.be.

20e BE - Woluwé-Saint-Pierre

• Chaque joueur doit avoir les yeux bandés (et ne rien voir, évidemment). • Une partie comprend deux périodes de match de 12 minutes, séparées par une mi-temps de 5 minutes, et un debriefing de 20 minutes. • Il y a deux arbitres (un à côté de chaque goal). • Les joueurs font rouler au sol un ballon sonore le plus rapidement possible pour que l’équipe adverse ne puisse pas le bloquer avant qu’il n’arrive dans le filet. • Les joueurs en défense tentent d’arrêter le ballon en se couchant sur le côté dans la trajectoire de celui-ci. • Si le ballon franchit la ligne du goal, il y a un but. Si l’un des joueurs arrête le ballon, il peut le relancer ou faire une passe à un coéquipier.

• Trois lancers consécutifs : chaque joueur ne peut lancer le ballon plus de deux fois consécutives. La troisième fois, c’est une pénalité et il reste seul sur le terrain pour bloquer un tir. • Le ballon est « lancé » en le faisant rouler au sol. • Le silence : il est défendu à l’entraineur de parler aux joueurs sur le terrain et aux spectateurs de parler entre eux. • La balle est mise en jeu par l’arbitre, qui la laisse tomber sur une des lignes sur le côté du terrain. Elle est récupérée par un joueur qui vient la chercher. • Le debriefing permet de récolter les impressions des joueurs.

L uti ns - G ui des . be

Règles du jeu

19 5

Cheese !

4 5 1. 36e LCo 2. 21e BWO 3. 55e LCo 4. 36e LCo 5. 5e HC 6. 4e HC 7. 20e HC

L uti ns - Gui de s. be

6 7

21 5

TOP 3 Chants à connaitre au camp Santiano Hugues Aufray C’est un fameux trois-mâts, fin comme un oiseau Hisse et ho, Santiano Dix-huits noeuds, quatre cents tonneaux Je suis fier d’y être matelot Ref :

Tiens bon la vague et tiens bon le vent Hisse et ho, Santiano Si Dieu veut, toujours droit devant Nous irons jusqu’à San Francisco

Je pars pour de longs mois en laissant Margot Hisse et ho, Santiano D’y penser, j’avais le coeur gros En passant les feux de Saint Malo On prétend que là-bas, l’argent coule à flots Hisse et ho, Santiano On trouve l’or au fond des ruisseaux J’en ramènerai plusieurs lingots Un jour je reviendrai, chargé de cadeaux Hisse et ho, Santiano Au pays, j’irai voir Margot À son doigt, je passerai l’anneau

Tiens bon la vague et tiens bon le vent Hisse et ho, Santiano Sur la mer qui fait le gros dos Nous irons jusqu’à San Francisco

Ma poule n’a plus qu’29 poussins Ma poule n’a plus qu’29 poussins (bis) Mais elle en avait trente Allongeons la jambe Et allongeons la jambe, la jambe Car la route est longue (bis) Ma poule n’a plus qu’28 poussins… (continue la chanson en décomptant jusqu’à 0)

Trois esquimaux, autour d’un brasero Écoutaient l’un d’eux qui sur son banjo Rythmait le mortel ennui Du pays du soleil de minuit Y‘a pas de soleil en Alaska Woudji woudji woudji awahwah Sur la banquise, pas de mimosas Pas de petit mouton sautant sur le gazon Pas de rutabaga et pas de bouillon gras Houmbala houmbala houmbala houm…

L uti ns - Gui de s. be

Trois esquimaux

23 5

Petit jeu : la Promesse Lutin

77e BE - Woluwé-Saint-Lambert

La Promesse Lutin est un engagement. Quand tu passes ta Promesse et que tu t’engages, tu montres que tu es d’accord pour essayer de faire de ton mieux pour vivre les Règles d’Or des Lutins. Connais-tu déjà les Règles d’Or ? Découvre-les avec ce petit jeu ! Trouve les mots qui correspondent aux définitions ci-dessous et remplis les cases correspondantes. Ajoute ensuite les lettres dans les cases colorées et numérotées pour compléter les quatre Règles d’Or.

Définitions 1. Dans le conte Lutin, elle est le Lutin des liens. 2. Tu la reçois lorsque tu passes ta Promesse et l’accroches à ton foulard. 3. Activité Guide qui a lieu le soir en camp. 4. Tu le portes autour du cou pendant les activités Guides. 5. Ils te cuisinent de bons petits plats en camp. 6. Elle répond à tes questions et te soutient quand tu prépares ta Promesse.

7. Élément associé à la 4e année chez les Lutins. 8. Dans le conte Lutin, il est le Lutin des trouvailles. 9. Élément associé à la 1re année chez les Lutins. 10. Il accueille les Lutins qui arrivent dans la Sizaine et leur apprend ce qu’il connait. Il soutient le Sizenier dans son rôle. 11. Dans le conte Lutin, il est le Lutin qui adore jouer.

25 Lu ti ns - G ui des . be

Solutions mots-croisés : 1 Perlouette, 2 Croix, 3 Veillée, 4 Foulard, 5 Cuistots, 6 Marraine, 7 Air, 8 Touvel, 9 Terre, 10 Second, 11 Jodeau. Solutions Règles d’Or : Un Lutin pense aux autres, Un Lutin sème la joie, Un Lutin est vrai, Un Lutin cherche à faire plaisir.

Un Lutin cherche à faire Un Lutin est

4 4

Un Lutin sème la

Un Lutin pense aux

Règles d’Or

6 6

6 2

Mots-croisés

4 3

Recette : Glaçons aux fruits Envie de réaliser une recette rigolote et rafraichissante avant et pendant ton camp ? Réalise des glaçons aux fruits !

Quantité Pour 5 Lutins

Durée Préparation : 10 minutes, repos : 2 heures

Ingrédients 50 cl d’eau, 2 fraises, 5 framboises, 5 mures

Matériel 1 couteau, 1 bac à glaçons (pour réaliser 14 glaçons)

Préparation 1 1. 2 2. 3 3. 4 4. 5 6. 6 7 7. 8 8.

Lave soigneusement les fruits. Découpe les fraises en morceaux assez petits pour qu’ils tiennent dans les bacs à glaçons. Assure-toi que les framboises et les mures pourront être entières dans les glaçons. Place les fruits dans les bacs à glaçons et recouvre-les d’eau. Place le bac à glaçons rempli dans le congélateur pendant 2 heures. Démoule les glaçons. Sers-les avec des boissons fraiches. Santé ! Source : www.momes.net

L uti ns - Gui d es .b e

1 2

3 4 5

5 27

Recette : Gâteau au chocolat à la courgette Quantité Pour 8 Lutins

Durée Préparation : 15 minutes, cuisson : 25 minutes

Ingrédients 200 g de chocolat noir, 3 œufs, 50 g de sucre en poudre, 1 petite courgette (200 g épluchée), 70 g de farine, 1/2 sachet de levure chimique, 1 pincée de sel

Matériel Un bol adapté au microondes, un petit saladier, un grand saladier, un fouet à main ou une fourchette, une râpe, une spatule de type « lècheplat », un moule rond de 20 cm de diamètre antiadhésif.

Préparation 1 Préchauffe le four à 180°C. 1. 2 Casse le chocolat dans le bol. 2. 3 Fais-le fondre au microondes et réserve-le. 3.

4 Dans le grand saladier, fouette ensemble 4. les œufs et le sucre. 5 5. Lave ensuite la courgette et épluche-la. 6 Râpe-la finement. 6. 7 Ajoute-la aux œufs et au sucre. 7. 8 Dans le petit saladier, mélange bien la 8. farine, la levure et le sel. 9 Verse le chocolat, la farine, la levure et le 9. sel dans le grand saladier et mélange 10 Verse le tout dans le moule. 11 10. Enfourne pendant 25 minutes et… c’est prêt ! Source : www.iletaitunefoislapatisserie.com

L uti ns - Gui de s. be

1 2

4 5

10 3

6 7

29 5

24e NaN - Vedrin

Petit jeu : Prêt pour l’Aventure ? L’année prochaine, tu montes chez les Aventures et tu en souhaites un petit avantgoût ? Découvre le Morse !

C’est quoi le Morse ? Le Morse est un code international qui permet de traduire une phrase ou un texte à l’aide d’impulsions courtes ou longues. Il peut être écrit ou transmis avec des sons, de la lumière ou des gestes. Chez les Guides, tu peux être amené à l’utiliser dans le cadre de différents jeux et activités.

Comment le décoder ? À l’écrit, chaque lettre de l’alphabet correspond à un groupe de points et/ou de tirets séparés des autres lettres par une barre oblique (/). Les mots sont séparés entre eux par deux barres obliques (//). Pour retenir ce à quoi chaque lettre correspond, il existe un moyen facile : souviens-toi pour chaque lettre du mot qui lui est associé et remplace les « o » de ces mots par des tirets et les autres voyelles (a, e, i, u) par des points.

À toi de jouer ! - • - •/• • • •/•/- - • •//• - • •/•/• • •//• -/• • • /•/- •/–/• • -/• - •/•/• • •//,//–/• • -//- • •/• /- • - •/- - -/• • -/• • • -/• - •/• •/• - •/• /• • •//• - • •/• -//• • • -/• •/•//•/- •//• - - • /• -/–/• - •/- - -/• • -/• •/• - • •/• - • •/•//, //• - • •/•/• • •//- • - •/• -/- -/• - - •/• • •//• • • /- - -/• • -/• • •//–/•/- •/–/•/• • •//,//• - • •/•//– /- - -/–/•/- -//•/–//- • • •/• •/•/- •//- • •//’//• /• • -/–/• - •/•/• • •//- • - •/• • • •/- - -/• • •/• /• • •// !// - • • •/• - •/•/• • - •//,//- • • •/•/• /• • -/- • - •/- - -/• • -/• - - •//- • •//’//• -/- /• • -/• • •/•/- -/•/- •/–//•/- •//• - - •/•/• - • /• • •/• - - •/•/- • - •/–/• •/• • • -/•// !

20e BE - Woluwé-Saint-Pierre

L uti ns - G ui des . be

A - Allô : • B - Bonaparte : - • • • C - Coca-cola : - • - • D - Docile : - • • E - Eh : • F - Farandole : • • - • G - Gondole : - - • H - Hilarité : • • • • I - Ici : • • J - Jablonovo : • - - K - Kohinor : - • L - Limonade : • - • • M - Moto : - - N - Noé : - • O - Oporto : - - P - Philosophe : • - - • Q - Qocorico : - - • R - Ricota : • - • S - Salami : • • • T - Thon : – U - Union : • • V - Valparesso : • • • W- Wagon-post : • - X - Xocadéro : - • • Y - Yoshimoto : - • - Z - Zoroastre : - - • •

31 5

Solution : Chez les Aventures, tu découvriras la vie en Patrouille, les camps sous tentes, le Totem et bien d’autres choses ! Bref, beaucoup d’amusement en perspective !

Le masculin de Guide? Guide!