PORTAFOLIO FINAL DE GRAFICA DIGITAL

GUIDO ISRAEL CAIRO REYES SECCIÓN: 421

2020-0

PORTAFOLIO DE GRÁFICA DIGITAL

PROFESORES: SCHREIER BARRETO,CHRISTOPHER SANCHEZ GRADOS,CLAUDIA

ÍNDICE GRÁFICO

ÍNDICE GRÁFICO

PÁG.01

TA01: PLANIMETRÍA AMBIENTADA

TA01: INFOGRAFRÍA

PÁG.03

Pre Entrega

TA01: PRE ENTREGA

PÁG.04

Entrega

TA01: ENTREGA

PÁG.07

TA02: FOTOMONTAJE

TA02: INFOGRAFÍA

PÁG.10

Pre Entrega

TA02: PRE ENTREGA

PÁG.11

Pre Entrega

TA02: ENTREGA

PÁG.14

EP: ENTREGA PARCIAL

PÁG.15

TA03: DIAGRAMAS

Pre Entrega

Entrega

TA03: INFOGRAFÍA

PÁG.18

TA03: PRE ENTREGA

PÁG.19

PLANIMETRIA AMBIENTADA PÁG.22

TA03: ENTREGA

TA04: PANEL

TA04: INFOGRAFÍA

Pre Entrega

F

TA04: PRE ENTREGA

EF: ENTREGA FINAL

HOJA DE VIDA/CV Ǧ ×

INFORMACIÓN ǡ ǡ DEL CURSO ǡ Ǥ

PÁG.25

PLANIMETRIA AMB ×

para aquellas per

× ǡ lante a que la per

Ǥ

Ƥ

PÁG.26

PÁG.28

PÁG.32

Ǧ ×

ǡ ǡ ǡ Ǥ

El plano presenta u ±

sea vista a simple v

io y s

ȋ

PÁG.33

Ǧ ƪ este plano seria opo

TADA

nas

Ǥ na le

,

-

Ȍ

no Ƥ Ǥ

TA01-PLANIMETRÍA AMBIENTADA -Infografía-

PLANIMETRIA AMBIENTADA

×

CONCLUSION

±

Se realizó un Referente enfoque mayor en las a la imagen es Es importante repre ƪ para aquellas personas representaciones interiores. Ya que es el medio en el

que la persona pondrá atención a la planimetría.

Pre

Ǥ × Ǥ senta fondos brillantes como también algunos colores Ǥ ǣ ǡ no lante llamativos, sin embargo la planta centrada genera Ǭ a que la persona le Ó

un solo enfoque visual, analizando las texturas y mobi Ǥ

liario son imprensindibles porque son el medio en el

será visto por 3eras p que la persona reconocerá si verdaderamente Ǥ es una

Ƥ vivienda habitable, con gran luz natural difusa acom ×

El plano presenta una pañada de tonos opacos que provocan un ambiente

±

habitable y acogedor.

CONCLUSIONES

sea vista a simple vista,

io y s ×

PLANIMETRIACONCLUSIONES AMBIENTADA Interpretación ±

×

Referente a la imagen es

ƪ para aquellas personas

Ǥ × Ǥ ǣ ǡ Ǧ × Ǭ lante a que la persona le

Ǥ ǡ ǡ

±

Referente a la imagen es ƪ

ǡ Ǥ

Ƥ × Ǥ El plano presenta una ǣ ±

Ǭ

sea vista a simple vista,

À

io y s

Es importante repre

Ǥ

Es importante repre

Ǥ

Ó

será visto por 3eras per Ǥ

será visto por 3eras per Ǥ

×

Ƥ

ǣ Ǥ

À

Ƥ

CONC

±

Referente a la imagen es

ƪ

Es impor

cálidos y fríos generan

Ǥ

ǣ

ǣ Ǭ Ƥ

-Cielo despejado será visto -Vegetación en los extremos Ǥ

Ƥ -Estacionamiento ×

El plano presenta una Ambientación interior

±

-Otorgan realismo a la planta

-Otorgan escala y dimensiones aproximadas sea vista a simple vista, -Sin personas no hay escala definida

À Texturas

-Cada espacio tiene su propia textura, otorga io y s

realismo -No hay una dirección del sol definida, sin sombras ȋ Ȍ - No hay una profundidad.

Ǧ ×

ǡ ǡ ǡ Ǥ

Ǥ

À

para aquellasde personas -Combinación colores Ǧ ƪ ǡ

este plano seria oportuno facil distinción

Ƥ Ǥ -Ambiente acogedor × Ǥ ǡ Ǥ -Ambiente realista Ó lante a que la persona le

Ambientación exterior

Ǥ

ȋ Ȍ

Ǧ ƪ ǡ este plano seria oportuno Ƥ Ǥ

Colores

ȋ Ȍ

ǣ

Ǧ ƪ ǡ este plano seria oportuno Detalles Ƥ Ǥ

-Muro con textura gris -Se distingue el vidrio del muro -Ángulo de dirección de la puerta Ƥ

Pág.03

TA01-PLANIMETRÍA AMBIENTADA Pre Entrega-PlantaNombre del Proyecto: CEDAR, Museo Del Traje Tipo de Proyecto: Museo Inclusivo Ubicación: Centro de Lima Nivel:IV

PROCESO

Eligiendo mi proyecto de 4to ciclo, un museo, se importó el archivo de la primera planta en como pdf, ya que consideré CAD DEL MUSEO TEXTURAS DEL MUSEO que es la más completa. Trabajamos en capas, suporponiendo una sobre otra para tener distintos layers. Estas debían presentar cotas, ejes, nombres de ámbientes, líneas proyectadas y el muro cortado con hatch.

USIONES

e repre

Eligiendo mi proyecto de 4to ciclo, un museo, se importó el archivo de la primera planta en como pdf, ya que consid Ó eré que es la más completa. Trabajamos en capas, suporpo niendo una sobre otra para tener distintos layers. Estas

debían 3eras per- presentar cotas, ejes, nombres de ámbientes, líneas proyectadas y el muro cortado con hatch.

MOBILIARIO

Ǥ

DEL MUSEO

Finalmente, se importó el mobiliario exterior e interior, el museo está ubicado en el Centro de Lima, rodeado de ǣun espacio público abierto, por lo que la cantidad de árboles era imprescindible para generar sombras en cada zona de

estar (juegos de mesa, bancas, mesas y sillas para comer).

El mobiliario interior se trabajó en la entrega, por ello se presenta como mobiliario en cad.

Luego se empezó a importar texturas con colores no tan fuertes, y estos debian expresar el cambio de ambiente.

Opté por trabajar con colores opacos, derivados del marrón, que otorgan sobriedad al ambiente, ninguno se va a suporponer sobre otro.

ANÁLISIS Aún faltaban datos y mejorar la distribucción de los elementos, como un primer avance recibí criticas que me ayudaron a mejorar las planimetrías, el desarrollo del proyecto se ve en la entrega de la planta, corte y elevación.

Pág.04

TA01-PLANIMETRÍA AMBIENTADA Pre Entrega-CorteCAD DEL MUSEO

TEXTURAS DEL MUSEO

Eligiendo mi proyecto de 4to ciclo, un museo, se importó el archivo del corte A como pdf, ya que consideré que es la que muestra mayor información de cómo es el museo interiormente y sus relaciones espaciales. Trabajamos en capas, suporponiendo una sobre otra para tener distintos layers. Estas debían presentar cotas, ejes, nombres de ámbientes, líneas proyectadas y el muro cortado con hatch.

Luego insertamos texturas continuas, sin marcas de agua en cada espacio, valorandolas con distinta opacidad para notar la profundidad. Así mismo se le colocó sombras, indicando la posición del sol y la profundidad en caso haya un muro sobre otro.

MOBILIARIO DEL MUSEO

ANÁLISIS Faltó ambientación, el museo aparecía solo, en un territorio abandonado aparentemente, no habia una situación específica por lo que identificar e insertar lo que ocuure por detrás te da un mejor ambiente, más detallado de acuerdo a su ubicación.

Finalmente se colocó el mobiliario correspondiente a cada espacio, a mi parecer tuvieron que respetar la trama de colores calidos, que no sean muy fuertes. El mobiliario tiene que ser entendible y visto facilmente para la persona.

Pág.05

TA01-PLANIMETRÍA AMBIENTADA Pre Entrega-ElevaciónCAD DEL MUSEO

TEXTURAS DEL MUSEO

Se insertaron los archivos pdf, en capas superpuestas. Nuevamente elegí estaelevación porque brinda la mayor cantidad de información visual, hay distintos materiales, texturas, alturas, transparencia,etc. Esta elevación es la cara contraria al ingrreso, de esta manera se obtendría mayor entendimiento del museo conociendo la elevación

Plantee la idea de color con distintas texturas de acuerdo al tipo de espacio, por ejemplo: La sala de exposición tendria diferente fachada a la sala administrativa para diferenciar volúmenes.

MOBILIARIO DEL MUSEO

Importé un cielo en una puesta de sol, vegetación, área verde; de acuerdo a la posición real de los árboles en mi proyecto, para ello me guié de la planta. Mi intención fue que haga un contraste con la elevación del museo, para que la persona se enfoque a primera vista en la elevación y así el cielo, junto a la demás ambietación pase a un 2do plano.

ANÁLISIS ANÁLISIS

Como iniciativa se intentó mostrar una cara distinta de nuestro proyecto, visualizando la fachada posterior, agregándole un conexto que sea semejante a su ubiación real, rodeado de área verde y con proyección de sombras

Pág.06

TA01-PLANIMETRÍA AMBIENTADA Entrega-PlantaRESULTADO

"

ANÁLISIS Finalmente, le agregué a la planimetría las sombras correspondientes en toda la ambientación exterior.

Completé el mobiliario en cada espacio, la circulación exterior se ve muy definida en cuanto a las áreas verdes, aproveché el espacio público para deninir las calles aledañas, con estacionamientos correspondientes. Una ambientación completa y entendible para la la persona que quiera entender el proyecto.

Sin embargo las cotas, algunos nombres de ambiente, y las personas no se veían claramente debido a los colores fuertes que opacaban dichos componentes.

Pág.07

TA01-PLANIMETRÍA AMBIENTADA Entrega-CorteRESULTADO

ANÁLISIS Finalmente, opté por reubicar las personas en texturas que resalten y asi puedan ser vistos facilmente.

Así mismo, busqué diferentes siluetas para que no se presente la repetición de estos. Identifiqué los espacios donde existiese más fluidez de personas para insertar más personas. Corregí las cotas, con enumeración mas grande. Me faltó definir mejor las sombras, dandoles mayor opacidad y que no se note como un color superpuesto sin direcciones definidas.

Pág.08

TA01-PLANIMETRÍA AMBIENTADA Entrega-ElevaciónRESULTADO

FOTOMONTAJE

ANÁLISIS El resultado de la elevación no tuvo tanta variación, los arboles no generarán todo el contexto del museo, hay una ausencia de lo que ocurre atrás del museo.

El hospital Vendsysse

Este hospital se ubica en el centro de Hjørring, en el n en Dinamarca.

El proyecto incluye la construccion de una nueva plan para niños que abarca unos 14.000 m2

Personas Objetos Materiales Diseño Sombras

Pág.09

TA02-FOTOMONTAJE -InfografíaEl hospital Vendyssel en Dinamarca fue un proyecto que se ejecutó a través de un concurso al mejor diseño. Este quedó como segundo lugar. En su fotoESTILO-TECNICA montaje principal podemos ver como el arbol enmarManual Digital ca al museo. Las sombras que arrojan los árboles,personas,edificios,etc te ayudan a saber la Realista con varios tipos de objetos segun su tamaño y posicion posición delen sol. Como ambientación secundaria se la imagen encuentra un edificio a lo lejos con el propósito de acompañar el hospital, dándole contexto.

FOTOMONTAJE

ESTILO ATMOSFERICO

El hospital Vendsyssel-Dinamarca Este hospital se ubica en el centro de Hjørring, en el norte de Jutlandia en Dinamarca.

El proyecto incluye la construccion de una nueva planta de tratamiento para niños que abarca unos 14.000 m2

Luz Natural

Las imagenes de un fotomonEl segundo fotomontaje es interior y comprende una taje deben tener contenido Ƥ perspectiva con 1 punto de fuga otorgándole profunentendidouniversalmente, es por ello que los estilos y las didad, situando al primertecnincas abiente como uno imporde dibujo como ƪ tante. Tal vez el propósito fue informar a través de interpretacion.

Concluimos que el estilo este hospital; se una imagen, la función que cumple atmosferico, es decir los ESTRUCTURA pequeños detalles que se le encarga del cuidado de niños.

Ambientado con perotorga al fotomontaje,geneVista aerea rará una diferencia a compasonas, objetos,texturas, etc.

Un segundo propósito ración de una planimetria Área verde ambientada, otorgandole fue aprovechar que tiene profundidad, un vidriado que permite ver transparencias Área pública y oscuros. el exterior y asi otorgar más información a la imagen. Área privada

- profundidad

+ profundidad

Sombra Natural

COMPOSICION Personas Objetos Materiales Diseño Sombras

FOTOMONTAJE Manual

Guido Cairo Renato Andrade

ESTILO-TECNICA

ESTILO-TECNICA Manual

Digital

Digital

Realista con varios tipos de objetos segun su tamaño y posicion en la imagen

Realista con varios tipos de objetos segun su tamaño y posicion en la imagen

ESTILO ATMOSFERICO CONCLUSION

ESTILO ATMOSFERICO Brillo

Luz Natural

CONCLUSION Brillo

Luz Natural

Las imagenes de un fotomon-

El hospital Vendsyssel-Dinamarca taje deben tener contenido

namarca

- profundidad Ƥ - profundidad entendidouniversalmente, es Este hospital se ubica en el centro de Hjørring, en el norte de Jutlandia e Jutlandia por ello que los estilos y las en Dinamarca. + profundidad tecnincas de dibujo como El proyecto incluye la construccion de una nueva planta de tratamiento tratamiento ƪ para niños que abarca unos 14.000 m2 interpretacion.

MPOSICION

CONCLUSION Brillo

Sombra Natural

Sombra Natural

ESTRUCTURA Personas Objetos Materiales Diseño Sombras

+ profundidad

Concluimos que el estilo atmosferico, es decir los COMPOSICION ESTRUCTURA pequeños detalles que se le otorga al fotomontaje,geneVista aerea rará una diferencia a comparación de una planimetria Área verde ambientada, otorgandole profundidad, transparencias Área pública y oscuros.

Vista aerea Área verde Área pública

Las imagenes de un fotomontaje deben tener contenido Ƥ entendidouniversalmente, es por ello que los estilos y las tecnincas de dibujo como ƪ interpretacion.

Concluimos que el estilo atmosferico, es decir los pequeños detalles que se le otorga al fotomontaje,generará una diferencia a comparación de una planimetria ambientada, otorgandole profundidad, transparencias y oscuros.

Área privada

Área privada Guido Cairo Renato Andrade

Guido Cairo Renato Andrade

Pág.10

TA02-FOTOMONTAJE Pre Entrega-Exterior-

LEVANTAMIENTO DE MUROS

TEXTURAS DEL MUSEO

Con el programa Sketchup se importó la planta en formato de AutoCad y se creó una representación tridimensional del museo, se definió lo que es sólido y transparente.

Se insertaron texturas, similares o con el mismo tono que presentarían los espacios interiores. Además, con la opción de sombra, de aplicó al museo, editando la dirección en la que este proyectaría.

AMBIENTACIÓN DEL MUSEO

ANÁLISIS Fue importante buscar 2 imágenes que se relacionen con tu fotomontaje y con la intención de mostrar un proyecto en un dia soleado. En el que las sombras proyectadas sean componentes para construir o diseñar mejores escenas. El fotomontaje otorga la oportunidad de presentar tu proyecto en 3 dimensiones, por ello la composición relata la calidad de la imagén, colorcar árboles, personas automoviles, edificios,estructura tu proyecto para que tenga una mejor composición.

Para complementar y tener un contexto definido se colocaron personas y edifcios al redor, estos serian indicadores para la indea de lo que quiero representar, un museo emplazado en el Centro de Lima, rodeado de edificios bajos y con un espacio público abierto al ingreso de personas.

Considero la ambientación la parte mas importante de un fotomontaje, porque le otorga realismo. En mi primera presentacion de fotomontaje, a pesar de tener cierta ambientación, aún se sentía vacío, sin un contexto claro y una composición aún no trabajda.

Pág.11

TA02-FOTOMONTAJE Pre Entrega-Interior-

LEVANTAMIENTO DE MUROS

Una vez ya levantado el museo, se procedió a tener una vista interior del museo, este caso se presenta la Zona de Acogida, espacio que te distribuye a los demás.

AMBIENTACIÓN DEL MUSEO

TEXTURAS DEL MUSEO

Sin las texturas, colocar la ambientación fue el siguiente paso definiendo el tamaño de la Zona de Acogida, la persona le otorga escala y definición clara de las dimension espaciales.

ANÁLISIS Las texturas tienen un peso importante,generan un mayor atractivo y realismo del 3D. La ambientación con monigotes te ayuda a tener dimensiones del espacio, cuan grande es, cuantas personas pueden circular, etc. Sin embargo, falta mobiliario que hace ver el espacio vacío, sin contexto de lo que ocurre, por ello considero que debí complementar aún mas en la ambientación y definir el tipo de espacio que se presenta, agregando además sombras, diversidad de texturas, un piso correspondiente, entre o t r o s .

Finalmente se insertaron texturas relacionadas a las que se presentaron en el corte. Evitando repetirlas en todos los muros y asi distinguir la materialidad de cada uno.

Pág.12

TA02-FOTOMONTAJE Entrega-ExteriorRESULTADO

PROYECTO: CEDAR- MUSEO DEL TRAJE UBICACIÓN: CENTRO DE LIMA (LIMA-PERÚ) CONTEXTO: EMPLAZADO AL REDEDOR DE UN ESPACIO PUBLICO AUTOR: GUIDO CAIRO REYES

ANÁLISIS En cuanto a la composición, emplee la regla de tercios para ubicar mi museo,este se presenta casi en medio de todo el archivo. Puede ser visto desde 2 angulos, generando profundidad, es por ello que la ambientación es importante ya que a medida qe los coloques mas pequeños, se entenderá que estos están más lejos. Nuevamente la cantidad de personas que se inserten será importante ya que por medio de la ley del horizonte vemos la profundidad de donde acaba el suelo y donde empieza el cielo segun la posición del visor.

Pág.13

TA02-FOTOMONTAJE Entrega-Interior-

ANÁLISIS Se diseñó el interior de la Zona de Acogida, representando su función mediante personas que circulen por los espacios, una recepcionista, un persona saliendo de una tienda de souvenir, y a lo lejos personas circulando por espacios secundarios.

Pág.14

ENTREGA PARCIAL Planimetría Ambientada

Planta

&45"$*0/".*&/50 1"3" 1&340/"4 $0/ %*4$"1"$*%"%

"

Planimetría Ambientada

Corte

Pág.15

ENTREGA PARCIAL Planimetría Ambientada

Elevación

ANÁLISIS Se corrigieron texturas que opacaban a otras o no permitian la lectura de la planimetría. Además de corregir la dirección de las sombras que todas vayan a un solo sentido, inserté ambientación en la parte posterior del corte y elevación, cambié el color de las personas, todas son negras, de esta forma de una manera no tan llamativa como un rojo, resaltaría facilmente en cualqueir textura presentada en mi proyecto. Estas correccciones, por más minimas que sean, al estar completas brindan un entendimiento total del plano. Como conclusión una vez definido el estilo y técnica que usarás en tu planimetria, debes asegurarte que los componentes estén presentes y asi el contexto sea entendible, ya que su composición al estar completa otorga orden y entendimiento.

Pág.16

ENTREGA PARCIAL Fotomontaje

Exterior

SE CORRIGIERON:

Tipo de ร rboles Edificaciones exteriroes Direcciรณn de Sombras

Mobiliario

Tipo de Texturas

Escalas de personas

Pรกg.17

TA03-DIAGRAMA -InfografíaINFOGRAFÍA DE DIAGRAMAS Representación Espacial-Construcción Volumétrica

Representación Programática-Distribución del Programa Organiza espacios de acuerdo a la circulación contínua, aprovecha la altura para otorgar mejores visuales al usuario.

Espacios Polivalentes: Espacios recreativos Baile

Por ejemplo: -La terraza como mirador -El teatro como espacio jerárquico para usos múltiples

Canto

En la representación espacial se busca principalmente ver el proceso que tuvo que pasar el edificio hasta el resultado final y saber lo que el arquitecto pensó dentro de la fase evolutiva de su proyecto.

Espacios de exposición Fotografía Video

Música

Se puede observar que se parte de un solo volumen y a partir de ello, este se va modificando y componiendo tomando en cuenta el programa, el contexto y la construcción del mismo complementándose así la información entre todos estos factores para llegar al producto final.

Análisis: Utiliza íconos, colores, un volumen 3D, proyecciones de niveles, personas, entre otros.

Para representar cómo organiza distintos espacios, de acuerdo a su función en cada nivel, concentración de personas y asi tener una aproxiamción más aguda del proyecto apoyada de una isometría explotada y lo complementa con un pequeño fotomontaje tipo collage de las actividades que se realizan en ciertos niveles o explican la función de algún elemento del proyecto.

Representación Contextual-Implantación/Visuales Direccíon de rayos solares Disipación en la ventilación en cada espacio Flujo del viento

En esta imagen se puede apreciar mejor el trabajo de los volúmenes de tal manera que genera una perspectiva en la fachada con un remate que sería el árbol evidenciando así la relación entre la ambientación exterior y el volumen.

Mediante un corte, se señala la orientación solar en distintas posiciones y sus reacciones.

La luz solar, rebotará en un muro de concreto, impidiento el paso de luz.

Al presentarse un vidrio, este permitirá el paso de luz y el espacio tendrá mayor concentración de calor.

Flujo del Viento

Se maneja una ventilación horizontal, directa.

Ventilación natural, no artificial.

Disipación del viento Los vanos en el techo permiten una mejor circulación.

El trabajo con los colores también es importante, ya que lo que se busca enfatizar son los cambios producidos entre fase y fase. Es por eso que se está trabajando con volúmenes blancos y con los gestos y cambios de colores llamativos .

Factores de Estudio Flechas

Espesor de linea

Colores

Volúmenes separados

Iluminación céntrica a un espacio en específico.

GUIDO CAIRO

JOSE TAIRAKU

Se buscaron distintos referentes para la elaboración de un diagrama de programa, contextual y espacial. Con este trabajó se quizo reforzar cómo explicariamos nuestro proyecto a traves de diversos factores. Por ejemplo: En el Diagrama Espacial se hizo una representación volumentrica de cómo el proyeto empezó a tener forma, explicando paso a paso nuestra toma de partida.

Los gráficos 3D ayudan a entender mejor el proyecto.

Las paletas de color son herramientas que ayudan a diferenciar.

La ubicación y el clima son parte del contexto y ayuda a entender el emplazamiento del proyecto y cómo responde antes factores ambientales.

Pág.18

TA03-DIAGRAMA -Pre Entrega-PROGRAMA MUSEO INCLUSIVO DEL PERÚ-PROGRAMA Distribución de espacios mediante un corte y un modelo 3D explotado.

Zona de Exposiciones

Zona de Acogida Circulación Vertical

Zona Administrativa y Zona Técnica Zona de Logística

Representando la zona de exposiciones de color amarillo junto con la circulación vertical de color azul. La zona de Acogida es la que conduce a las circulaciones ya sea por rampas, escaleras y ascensores.

El espacio jerárquico cuenta con las rampas, un espacio defunción múltiple.

Como se habia mencionado anteriormente, la Zona de Acogida que se encuentra en el primer nivel conduce a la persona a la circulación.

Tanto la Zona Administrativa como la Zona Técnica se ubican en un mismo espacio y nivel ya que guardan relación en cuanto aa su función laboral, en cuanto al cuidado y administración del museo. En el primer nivel se encuentra la Zona de Logística con direción a la calle menos circulada (Guillermo Dansey) permitiendo un mejor flujo vehicular al momento de descargar los trajes. Esta referencia permite notar que espacios no públicos se ubicarán en un sector menor circuado.

El espacio jerarquico, mostrará la circulación mediante rampas a un 10% de pendiente, adaptado para personas con discapacidad.

Se mostrará en un render, con proyecciones de cada nivel.

GUIDO CAIRO REYES 20180307

PROCESO Por medio de el programa Illustrator pude agregarle al diagrama los textos correspondientes. Usé distintos colores para diferenciar los volúmenes pintados deacuerdo a lo que se intentó señalar y describir. Para ello se propuso una leyenda para cada color .

Los principales espacios a trabajar fueron: -Zona de Exposiciones

ANÁLISIS

Realicé distintas vistas del mismovolumen, todas cuentan con sus respectivos niveles de piso, explicando que ocurre en cada zona, -Circulación Vertical para ello se utilizaron colores y asi poder cada espacio -Zona Administrativa y Zona Técnica diferenciar -Zona de Acogida

-Zona de Logística

Pág.19

TA03-DIAGRAMA -Pre Entrega-ESPACIO MUSEO INCLUSIVO DEL PERÚ-FORMA/ESPACIO Paso 1

Paso 2

Luego se empezará a trazar con la herramineta del lapiz la forma que tendrá nuestro proyecto (un museo).

En el programa Sketchup levantamos un prisma con las medidas de nuestro Proyecto, generando un sólido por completo.

Paso 5

Paso 4

Paso 3

Una vez terminado se trazarán los niveles de piso a techo que tiene cada espacio.

En el quinto paso se ajustarán las alturas, teniendo en cuenta lo que indican las plantas previamente elaboradas.

Paso 6

ANÁLISIS El propósito de la representación espacial es poder explicar mediante un modelo 3d, con mejor aproximación y entendimiento del proyecto ya que es manera de explicar cómo surgió tu proyecto, porqué tiene dicha forma, cómo decidiste optar por su funcionalidad espacialmente.

Seleccionando los trazos, agruparemos estos y así poder moverlos en conjunto, diviendólo en 8 partes.

Su propósito fue continuar con el sentido del pasaje porque deesa manera habría una armonía y relación con el terreno trabajado, adaptándolo.

Como primera intención fue generar una mejor aproximación al ingreso principal, siendo este un espacio mayor que a medida que te acercas al ingreso se va haciendo más pequeño, rematando con una visual solo en las puertas.

El espacio tenía que cumplir con al menos 60% de todo terreno disponible, por lo que se hizo un enorme retiro generando mayor área verde con zonas de recreación.

En la visita y estudio del Centro de Lima concluimos que la Calle Guillermo Dansey es poco circulada y estrecha, además de peligrosa, por ello se realizó otro retiro que genere mayor amplitud de la calle con espacios comunes.

Circulación peatonal Área verde Pista Edificios al rededor

Por último, se ambientará el proyecto de acuerdo a su emplazamiento, considerando el entorno que lo rodea, un espacio público con areas verdes, una circulación amplia para la persona, junto con la pista y por último las viviendas-edificaciones que se encuentran próximas al museo.

PROCESO Como primera intención se propuso un PASO A PASO del la evolución del proyecto en cuanto a la forma que va teniendo como resultado final. Cada paso cuenta con una breve explicación de la toma de partida. Para ello se explotó un prisma con las medidas totales a trabajar del terreno, se definió la forma de este de acuerdo al contexto y las situaciones presentadas y analizadas previamente a la visita al Centro de Lima, por la Plaza 2 de Mayo.

EJEMPLO: Uno de los principales indicadores a tomar en cuenta fue lo peligroso de la zona por lo que se realizaron desfases otorgando mayor amplitud de calles y que estas no sean tan estrechas, generando que suelan ser peligrosas.

Pág.20

TA03-DIAGRAMA -Pre Entrega-CONTEXTO MUSEO INCLUSIVO DEL PERÚ-CONTEXTO UBICACIÓN: CENTRO DE LIMA Terreno a trabajar Espacio Público a considerar Circulación peatonal y vehicular

El emplazamiento del proyecto te permitirá entender el contexto de este, a qué te enfrentas al momento de plantear un idea por lo que se tubo encuenta cada ventana/transparencia ubicada en el museo de acuerdo a lo que se queria ver y lo que tenía que ser un espacio cerrado o que no tenga vista a un mal ambiente exterior. Entender el planteamiento del espacio público permitirá la relación con la persona que llegue a tu proyecto como primera impresión.

El contexto tambien incluye entender los flujos del viento, la ventilación de cada espacio y cómo circula el aire. La iluminación del sol está representada mediante flechas indicando su dirección y rebote en caso choque en un muro de concreto o en un vidrio, permitiendo el pase de la luz, marcado con un rojo se proyecta el espacio iluminado dentro del museo, rematando en exposiciones del tercer nivel en el que se encuetran los mejores trajes expuestos en el Perú.

PROCESO Responder ante las necesidades del lugar, las zonas verdes rodea al museo, el clima con respecto a la iluminación, sombras, la dirección y fluides del viento, y las lluvias.

ANÁLISIS Se tuvo que entender el entorno, ubicados en el Centro de Lima, ugar comercial, mayor posición de mercado que de viviendas, además de un lugar turístico.Sin embargo de acuerdo al análisis previamente realizado, resume que también es una zona altamente peligrosa, en muchas zonas se encuentran casonas abandonadas, sin mantenimiento, no sostenible para el usuario y altamente contaminado por restos de basura.

Pág.21

TA03-DIAGRAMA -EntregaMUSEO INCLUSIVO DEL PERÚ-PROGRAMA N Zona de Exposiciones

Aforo 150 personas

Como principal intención se quizo realizar una circulación céntrica, que no se encuentre muy ailada.

Vinculación próxima al espacio jerárquico y la circulación vertical.

Aforo 80 personas

Zona de Acogida Circulación Vertical

Aforo 50 personas

Zona Administrativa y Zona Técnica

Aforo 65 personas

Zona de Logística

Aforo 50 personas

N

En el primer nivel se encuentra la Zona de Logística con direción a la calle menos transitada (Guillermo Dansey) permitiendo un mejor flujo vehicular al momento de descargar los trajes.

Comprender el espacio mediante una sección en cada nivel del museo

Tercera Planta

N

La Zona de Acogida que se encuentra en el primer nivel, conducirá directamente a la persona hacia los siguiente niveles.

Segunda Planta N

El espacio jerárquico, teiene una visual completa al es.publico, a medida que vas subiendo, puedes ver el exterior.

Primera Planta

GUIDO CAIRO REYES 20180307

ANÁLISIS Se tuvo que explotar plantas y levantar muros y vidrios, de esta manera se ve el interior del museo, entonces no solo hay un entendimiento del volumen y donde se ubica cada espacio sino también se pueden ver por dentro, ver ingresos, vanos, ciculaciones,etc.

Pág.22

TA03-DIAGRAMA -EntregaMUSEO INCLUSIVO DEL PERÚ-FORMA/ESPACIO Paso 1

Levantamos un prisma con las medidas de nuestro espacio a trabajar, generando un sólido por completo.

Paso 2

Paso 3

Luego se determinó el espacio determinado a trabajar en el museo (60%) y el esp. público (40%)

Tuvo que entenderse el entorno, y adaptar el museo al terreno.

Paso 4

Se decidió generar 4 retiros importantes al bloque.

Paso 5

Se deciden las alturas de cada volumen.

Paso 6

Proyecto Final.

Paso 7 Su propósito fue continuar con el sentido del pasaje porque de esa manera habría una armonía y relación con el terreno trabajado, adaptándolo.

Siendo este un espacio mayor que a medida que te acercas al ingreso se va haciendo más pequeño, rematando con una visual solo en las puertas.

El tercer retiro cumpliría la función de ampliar la visual hacia el Esp.Público.

C.D AN

SE

Circulación peatonal Área verde

La Calle Guillermo Dansey es poco circulada y estrecha, además de peligrosa, por ello se realizó otro retiro que genere mayor amplitud de la calle con espacios comunes.

Y

S

RE

GA

AN

JR.

Pista Edificios al rededor

Por último, se trabajó el esp.público que propondría una nueva red de circulaciones que se vinculen al museo, es decir, que tenga un propósito.

Análisis: Aprovechar el terreno y saber comprender donde está situado tu proyecto para el diseño de tu museo.

Diseñar con la noción de cómo son las personas que viven próximo a tu museo.

Tener en cuenta el clima variado de Lima.

ANÁLISIS Se corrigió y aumentaron pasos, asi como sintetizar la información, este diagrama presenta modelos 3D que ayudan a entender el entorno y cómo lo relacionamos y adaptamos a nuestro proyecto.

Pág.23

TA03-DIAGRAMA -EntregaMUSEO INCLUSIVO DEL PERÚ-CONTEXTO UBICACIÓN: CENTRO DE LIMA HORA: ENTRE LA 1 Y 2 DE LA TARDE

C.D AN

SE

Y

ES

AR

NG

JR.A

Luz Solar

Iluminación dentro o fuera del museo.

Viento

Circulación de la ventilación en el museo.

Zona de Exposiciones

Mayor iluminación

Zona de Acogida

Mayor iluminación

Circulación Vertical

Iluminación

Zona Administrativa y Zona Técnica

Menor iluminación

Zona de Logística

Menor iluminación

El contexto también incluye entender los flujos del viento, la ventilación de cada espacio y cómo circula el aire. La iluminación del sol está representada mediante flechas indicando su dirección y rebote en caso choque en un muro de concreto o en un vidrio, permitiendo el pase de la luz, marcado con un rojo se proyecta el espacio iluminado dentro del museo, rematando en exposiciones del tercer nivel en el que se encuetran los mejores trajes expuestos en el Perú.

ANÁLISIS Consta de 2 modelados 3D, uno en corte que junto a los factores del clima, como la iluminación del sol, sombras, ventilación y lluvias presenta cómo el proyeto responde ante estos factores. Por ejemplo: en el caso del sol, se intentará interpretar cómo la luz traspasa en ciertos espacio devido a los vidrios y las sombras que genera.

Pág.24

TA04-PANEL -InfografíaINFOGRAFIA DE PANELES DETALLES DE DISEÑO

COLORES

Colores Cálidos

Superposición

Texturas

Cajas de Texto

Franjas

Opacidades

Espesor de Línea

Líneas

Dimensiones Gráficas

Tamaño de Información

ANÁLISIS El fotomontaje toma jerarquía

Ocupa toda la parte inferior del panel

Relación en toda la información

Trabaja opacidades para unir información

Usa casi las mismas tonalidades

Colores uniformes para todo el panel

Hay un exceso de información

Poco entendible, por el tamaño y color

Superposiciónde información

Aprovecha los fondos para relacionar información gráfica COLORES

DETALLES DE DISEÑO Planimetría mezclada con el cielo del fotomontaje Difuminados Franjas

ANÁLISIS El panel está dividido en 3 franjas, la primera y la principal es donde se encuentra el fotomontaje exterior, el cual tiene mayor peso en la lámina. Luego está la blanca, que está más relacionado con el contexto del proyecto y por último la franja gris, en donde se encuentran todos los cortes y elevaciones.

ANÁLISIS Tuvimos como referente 2 paneles, ambos presentan distintas tonalidades de colores semejantes, en grises y cálidos. El fotomontaje como imagen predominante posicionada un solo espacio, adempas de utilizar opacidades y superposición de colores y texto generando que el panel se vea como un solo formato y no parezca divido.

Pág.25

TA04-PANEL -Pre EntregaMUSEO DEL TRAJE DEL PERÚ

Guido Cairo Reyes 2020-0 20180307

Plano de Ubicación Ca ll

eG

Nombre del Proyecto: Museo del Traje

AV.ALFONSO UGARTE

Vistas 3D

Ficha Técnica del Proyecto

lerm

oD

an

se

y

Tipo de Proyecto: Museo inclusivo

Jir ón An ga

rae s

N

uil

Primera Vista

Área Construída: 1507.08m2

MICRO

Ubicación: Centro de Lima

Se realizó un mapeo micro de la zona, entre la Calle Guillermo Dansey y el Jirón Angares.

MACRO N

Visitamos y realizamos un analisis en el Centro de Lima, exactamente en la Plaza Dos de Mayo.

Texto de Ideas del Proyecto Segunda Vista

Fotomontaje

Cumplir con el Diseño Universal; todas las personas deben poder acceder a todos los esoacios y tener facilidades para circular.

Ubicar el proyecto teniendo en consideración, el clima.

N

Enfoque en la cantidad de persosan asistentes.

Tercera Vista

Conexión de todos los niveles mediante las rampas, inclinación máxima del 10%.

El pasaje Enrique Montes debe rematar con visual al ingreso.

PROYECTO: CEDAR- MUSEO DEL TRAJE UBICACIÓN: CENTRO DE LIMA (LIMA-PERÚ) CONTEXTO: EMPLAZADO AL REDEDOR DE UN ESPACIO PUBLICO AUTOR: GUIDO CAIRO REYES

Mi proyecto estará vincualdo a la exposición de trajes de Chiara Macchiavelo.

Foto de la Maqueta

Fotomontaje Interior Muestra el interior de la Zona de Acogida, espacio que distribuye, alos siguientes niveles.

PROCESO

ANÁLISIS

Se definió la posición del fotomontaje ya que será la imagen principal del panel. Se colocaron los titulos respectivos con sus cajas de color. Se importaron los archivos y se aumentó o disminuyó el tamaño de acuerdo a la importancia de la información, siempre y cuando esta se pueda entender con facilidad.

Se corrigió la ubicación de la información, se eliminaron franjas innecesarias y se ordenaron los gráficos de manera que la presentacón del panel no se vea separado.

Pág.26

TA04-PANEL -Pre EntregaDiagrama de Programa

Planimetrías Ambientadas Tercera Planta

Segunda Planta

PLANTA

Zona de Exposiciones

Zona de Acogida

Aforo 150 personas Representa un 50% del Museo

Aforo 80 personas Representa un 20% del Museo

Circulación Vertical

Zona Administrativa y Zona Técnica

Aforo 50 personas

Aforo 65 personas

Representa un 8% del Museo

Representa un 12% del Museo

&45"$*0/".*&/50 1"3" 1&340/"4 $0/ %*4$"1"$*%"%

"

Zona de Logística Aforo 50 personas Representa un 10% del Museo

CORTE

Primera Planta

Diagrama de Contexto

Diagrama de Espacio

N

Volumen

Diseño en Cad

40% Esp Público 60% Museo

ELEVACIÓN Alturas

Funciones

C.D AN

SE

Relación con el entorno

Y

Circulación peatonal Área verde

Viento

Circulación de la ventilación en el museo.

ES

Pista Edificios al rededor

Iluminación dentro o fuera del museo.

AR

NG

JR.A

Luz Solar

Emplazamiento en el terreno

PROCESO

ANÁLISIS

Se colocaron las lámias de diagrma en un solo lado, con flechas y colores que ayuden para un mejor entendimineto, franjas y cajas de texto que encarquen titulos o distinta información, y se adecuó al formarto de la hoja.

Hay una falta de información, y tamaños de archivos muy grandes oucpando espacio con mejor oportunidad de uso.

Faltaron los dibujos de bitacora que luego se agregarian y se corregiría junto al panel, para la entrega final.

Pág.27

MUSEO DEL TRAJE DEL PERÚ

Guido Cairo Reyes 2020-0

Ficha Técnica del Proyecto

Vistas 3D N

N

Nombre del Proyecto: Museo del Traje

Primera Vista

Segunda Vista

Tipo de Proyecto: Museo inclusivo Área Construída: 1507.08m2

N

Tercera Vista

Ubicación: Centro de Lima

Texto de Ideas del Proyecto Cumplir con el Diseño Universal; todas las personas deben poder acceder a todos los espacios y tener facilidades para circular.

Diagrama de Espacio CUATRO RETIROS

Adaptar el museo al terreno

Generar una sensación que con una visual solo en las pu

Ubicar el proyecto teniendo en consideración, el clima.

Tiene la función de ampliar l

Enfoque en la cantidad de persosan asistentes.

La Calle Guillermo Dansey e se quizo generar mayor amp

Conexión de todos los niveles mediante las rampas, inclinación máxima del 10%.

El pasaje Enrique Montes debe rematar con visual al ingreso.

Mi proyecto estará vincualdo a la exposición de trajes de Chiara Macchiavelo, diseñadora de modas por cual opté como toma de partido de acuerdo a sus características al diseñar.

Volumen

40% Esp Púb 60% Museo

Alturas

Funciones

Definir jerarquía de espacios y ubicarlos en el terreno.

Aprovechar entradas de luz en las salas de exposición.

Correcta utilización del espacio, por lo que se tuvo que nuclear la circulación (escaleras y ascensores), baños en todos los niveles y misma ubicación, zona administrativa y técnica compartiendo un mismo nivelen un solo espacio.

Los baños, tanto para hombres como mujeres deben cumplir con el diseño universal, además de la accesibilidad para personas con discapacidad.

El juego de alturas definiría mi proyecto de acuerdo a la importancia y uso que tengan los volúmenes, una primera impresión vista desde el exterior.

C.D AN

SE

Circulación peatonal Área verde Pista Edificios al rededor

Y

Plano de Ubicación

Fotomontaje Interior Ca ll

eG

ler

mo

Da

ns

ey

Jir ón

An ga rae s

AV.ALFONSO UGARTE

uil

MACRO Visitamos y realizamos un analisis en el Centro de Lima, exactamente en la Plaza Dos de Mayo.

MICRO Se realizó un mapeo micro de la zona, entre la Calle Guillermo Dansey y el Jirón Angares.

Fotomontaje

o, generando armonía.

indique el ingreso principal, rematando uertas.

la visual hacia el Esp.Público.

es poco circulada, estrecha, y peligrosa, plitud de la calle con espacios comunes.

blico

Diseño en Cad

s

Relación con el entorno

S

RE

A NG

A

JR.

Emplazamiento en el terreno

Muestra el interior de la Zona de Acogida, espacio que distribuye, a los siguientes niveles de piso.

Foto de la Maqueta

Diagrama de Programa

Tercera P N.P.T+7.

Segunda N.P.T+3.

Primera Planta N.P.T+-0.00

Diagrama de Contexto N

Dibujos de BitĂĄcora

Dibujo Relac diseĂą

Planta .00

a Planta .50

Zona de Exposiciones

Planimetrías Ambientadas

Aforo 150 personas Representa un 50% del Museo

PLANTA

Primer Nivel

Circulación Vertical Aforo 50 personas Representa un 8% del Museo Zona de Logística

&45"$*0/".*&/50 1"3" 1&340/"4 $0/ %*4$"1"$*%"%

Aforo 50 personas Representa un 10% del Museo "

Zona de Acogida Aforo 80 personas Representa un 20% del Museo Zona Administrativa y Zona Técnica Aforo 65 personas Representa un 12% del Museo

Muestra todo el terreno trabajado, entendiendo el entorno, mobiliario en cada espacio, áreas verdes, circulación definida y personas que den escala al museo.

CORTE

Luz Solar

Iluminación solar al proyecto.

Viento

Circulación del viento en el proyecto.

Sección que se realiza para entender el interior delproyecto, correctamente ambientado, distintas texturas y sombras en una misma dirección.

ELEVACIÓN

os iniciales con una toma de partida definida: ción del museo con el entorno, jerarquía espacial, buen ño universal ( circulación y accesibilidad).

Muestra la fachada posterior del museo, niveles de piso y techo con sombras en la ambientación y así tener un contexto claro.

HOJA DE VIDA/CV GUIDO ISRAEL CAIRO REYES SOBRE MI Soy un chico apasionado por el dibujo y diseño. Relaciono la competividad en cada proyecto que realizo, no me conformo facilmente sino que trato de superarme.

En mis ratos libres disfruto leer libros, ver cortos y videos relacionados con la arquitectura.

Mis relaciones sociales son activas, genero amigos fácilmente y me desenvuelvo con rapidez. Me gusta ayudar a los demás, soy una persona empática.

EDUCACIÓN 2003-2012 2012-2017 2018-Actualidad IDIOMAS ESPAÑOL INGLÉS PORTUGUÉS

CONTACTO Y SOCIAL MEDIA guidoisraelcairoreyes@gmail.com +51 (1) 944671829 Primaria Colegio María Alvarado Secundaria Colegio María Alvarado Pre-grado Universidad de Lima 100% 70% 80%

RECONOCIMIENTOS -CAMP 345 UPC, Proyecto Final de Arquitectura 2016-1 Seleccionado como primer lugar.

-3 veces delegado durante el ciclo escolar.

-Tercio Superior durante el ciclo escolar.

-Sub delegado durante el ciclo universitario 2020-0 PROGRAMAS INTERESES AutoCad Fútbol Illustratror Ajedrez Photoshop Dibujar y Pintar Revit Sketchup Pág.32

INFORMACIÓN DEL CURSO I. SUMILLA Es una asignatura teórico-práctica donde se desarrollarán formatos y estrategias que potencien la presentación de conceptos y propuestas arquitectónicas. El curso está dirigido a situar y complementar los conocimientos de representación arquitectónica asistida por herramientas digitales, de tal manera que se desarrollen habilidades gráficas útiles para la presentación y comunicación de anteproyectos y propuestas arquitectónicas II. OBJETIVO GENERAL Desarrollar un instrumental conceptual y operativo que permita expresar conceptos y planteamientos de diseño con creatividad, expresividad, coherencia, síntesis e impacto visual.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Desarrollar criterios de composición gráfica para la presentación arquitectónica.

2. Explorar diversas herramientas digitales para la expresión de propuestas arquitectónicas y la exposición de ideas y conceptos asociados a estas propuestas.

3. Desarrollar habilidades de diseño gráfico que permitan presentar las propuestas arquitectónicas considerando la creatividad de la presentación, la coherencia e impacto visual.

Pág.33

Pรกg.34