INTERVENCIONES EDUCATIVAS EN LÍNEA EJEMPLO DE PLANIFICACIÓN DOCENTE: Rivero, Romina Carina DERECHOS HUMANOS Tema
Contexto
En la carrera Profesorado de Educación Especial con orientación en discapacidad Intelectual, en la materia ubicada en 4to año, llamada EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL, con formato Taller. El tema se encuentra en el Eje Temático N° 2: Política actual del Estado Argentino en materia de Educación Sexual. Con un total de 15 alumnos, el propósito esencial de las actividades que se proponen reflexionar sobre la importancia de los derechos humanos para saber la base legal de la política actual del estado con respecto a los lineamientos curriculares de la Educación Sexual Integral en la educación.
Propósitos
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Reflexionar sobre la importancia de los derechos humanos como ciudadanos activos defensores de los derechos.
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Comprender cuando los derechos son respetados y transgredidos.
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Que los alumnos diferencien las imágenes entre las que reflejen respeto a los derechos humanos y las que transgredan estos derechos.
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Que los alumnos logren relacionar la teoría con las imágenes vistas.
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Que los alumnos fundamenten sus opiniones en los debates.
Contenido
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Los derechos Humanos
Saberes previos necesarios
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En relación a la disciplina: concepto de los derechos humanos, sus características (universales, inalienables, supraestatales, etc).
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En relación a las TIC: uso de adobe acrobat o foxit reader, Movie Maker o Power Point, sacar fotos, búsqueda de imágenes por internet, escaneo de imágenes o dibujos (estas última cuatro serán a preferencia del grupo de acuerdo a la actividad planteada) y red social (Facebook).
Objetivos
Actividades
Inicio o motivación Observación de distintos afiches fotográficos donde los mismos muestran situaciones de transgresiones o violaciones a los derechos humanos. Desarrollo Debate de lo visto, indagación con preguntas disparadoras sobre lo visto en los afiches fotográficos. Luego leer el documento de la declaración de los derechos humanos y extraer todos los derechos y obligaciones que genera cada uno.
INTERVENCIONES EDUCATIVAS EN LÍNEA EJEMPLO DE PLANIFICACIÓN DOCENTE: Rivero, Romina Carina Cierre:Luego de ver los documentos, deberán producir un video que trate el tema trabajado en clase. El video deberá dividirse en dos partes: respeto a los derechos humanos y violación a los derechos humanos.Podrán elegir el programa que más deseen como por ejemplo, Powerpoint, Movie Maker, etc. Deberán hacer incapié en imágenes de internet, dibujos de su producción (sacar fotos a los dibujos con celular y subirlas a la compu) y la edición de las mismas. Enseñar parámetros de búsqueda de internet, respeto al derecho de autor y registro de las fuentes de donde extrajeron las imágenes. Publicar los videos realizados en la página de Facebook “Ayudas para Aprender”
Recursos
Evaluación
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Recursos materiales: computadoras (netbooks) Movie Maker o Power Point. Facebook
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Recursos humanos: Alumnos-Docente (diálogos-debates)
Observación directa y escucha en el dialogo con los alumnos, Observación y escucha de los debates originados en la clase especialmente en el momento de debate cuando respondan las preguntas orientadoras. Lectura del impacto de los videos publicados en la página en Facebook.