!
ET
N
YH
I denne brosjyren finner du informasjon om de ulike mulighetene som finnes i Tett på for påbygging
KONTAKT OSS Skoleservice undervisning@gyldendal.no tlf: 22 03 41 00 gyldendal.no/vgs
Bli kjent med Tett på for påbygging Tett på kommer i en egen utgave for påbygging Gi elevene tett oppfølging i arbeidet med de norskfaglige emnene! I Tett på for påbygging får du •
Deltrening: en egen del om skriftlige og muntlige tekster
•
Kort og presis teori: all overflødig tekst er kuttet
•
Aktivisering: visuell og oversiktlig gjennomgang av språk- og litteraturhistorien
Redaksjon Anders H. Nes Redaktør Telefon 22 99 05 42 ahn@gyldendal.no
•
Eksempler: modelltekster med pilforklaringer til en rekke tekster
•
Gjennomgående eksamensfokus og en egen del om eksamen
•
En tekstsamling med rik oppgavebank
Ellen-Marie Miljeteig Markedskonsulent Telefon 22 99 05 24 emm@gyldendal.no
Les mer om de fem delene
Foto del 1: Alex Robinson / Getty Images Foto del 2: Richard Glover / NTBscanpix Foto del 3: Pete Starman / Getty Images Foto del 4: Cala image / Imageselect Foto del 5: Christian Aslund / Getty Images
SKRIFTLIGE OG MUNTLIGE TEKSTER
INNLEDNING
Her finner du en kort innledning som setter emnet og øvelsen inn i en større sammenheng.
STEG FOR STEG
Oppslagene er laget etter en deltreningstankegang der elevene trener på mindre deler som de senere kan sette sammen til større tekster, presentasjoner eller liknende.Ved å mestre én del vil veien videre til den neste bli lettere, og norskfaget vil føles mer overkommelig for mange elever. Tips: Arbeid med ulike deler kan også brukes til å differensiere undervisningen på en enkel måte. Gi elevene temaer å arbeide med alt etter hva de har behov for å trene spesielt på.
Del 1 består av nærmere 100 sider med deltreningsoppgaver. Her skal elevene trene på mindre øvelser de senere kan sette sammen til hele tekster eller presentasjoner.
DEL 1
TEKSTUTDRAG
På oppslagene vil du finne eksempler og eksempeltekster som gjør emnet forståelig for elevene.Ved å arbeide med en konkret tekst vil de kunne utføre øvelsen i praksis, ikke bare lese om den.
Foto: s. 23:Westend61 / Getty Images
4 5
LITTERATUR
INNLEDNING
Oppslagene om de litterære periodene innledes alltid med en generell omtale av emnet. Målet er at elevene raskt skal få en oversikt.
BILDER OG OMTALER
Oppslagene inneholder også bilder som er typiske for perioden, samt omtaler av de viktigste kjennetegnene. Tilsammen gir dette elevene en visuell og god forståelse av emnet de arbeider med.
I denne delen følger vi litteraturhistorien fra antikken og helt fram til i dag. Hovedtrekkene i perioden vises på én dobbeltside, som vist under, mens kjennetegn på tekster fra perioden vises med tekstutdrag, som vist på neste side. På denne måten er det enkelt for elevene å få en god oversikt over emnet.
DEL 2
TIDSLINJE
På alle oppslagene finner du en tidslinje der det er markert hvilken periode som nå omtales. På den måten vil elevene alltid kunne plassere perioden i tid.
Foto: s. 26 Leemage / Getty Images Foto: s. 27 ø.: © Succession Pablo Picasso / BONO 2015, foto: Museum of Modern Art, New York, USA / Bridgeman Images Foto: s 27 n.: © Salvador Dalí, Gala-Salvador Dalí Foundation / BONO 2015, foto: Museum of Modern Art, New York, USA / Bridgeman Images
6 7
LITTERATUR
TEKSTUTDRAG MED PILFORKLARINGER
I litteraturdelen finner du tekster med pilforklaringer, og en rekke oppgaver som skal aktivisere elevene i arbeidet med stoffet.
Etter den generelle omtalen av perioden fortsetter de neste sidene med tekstutdrag der viktige trekk ved periodens tekster omtales. Pilforklaringer gjør typiske kjennetegn ved tekstene svært tydelig for elevene.
Foto: s. 28 - 30: Gyldendal Norsk Forlag Foto: s. 31: © Rene Magritte / BONO 2015, foto: BI, ADAGP, Paris/Scala Archives, Florence
DEL 2
Å GJØRE
Alle periodeomtalene avsluttes med en rikholdig oppgavebank bestående av 1-2 sider med oppgaver på flere nivåer og med ulike mål. Ønsket er at elevene i størst mulig grad skal lære gjennom å arbeide med stoffet, ikke bare lese om det.
8 9
SPRÅK
INNLEDNING
Oppslagene om de språkhistoriske periodene innledes alltid med en generell omtale av perioden elevene skal arbeide med. Målet er at elevene skal få en oversikt over emnet.
SPRÅK er bygd opp på samme måte som LITTERATUR. Først finner du en dobbeltside der den aktuelle perioden omtales, før du på de neste sidene finner eksempeltekster (med pilforklaringer) og en rik oppgavebank.
DEL 3
TEKSTUTDRAG MED PILFORKLARINGER
Etter den generelle omtalen av perioden fortsetter de neste sidene med tekstutdrag der viktige trekk ved periodens tekster omtales. Pilforklaringer gjør typiske kjennetegn ved tekstene svÌrt tydelige for elevene.
Foto: Pete Starman / Getty Images
10 11
KLAR FOR EKSAMEN?
Foto: s. 202: Frank Rothe / Getty Images Prestige
I denne delen ønsker vi å hjelpe deg med å forberede elevene til eksamen. Delen inneholder både tips og triks for selve eksamensdagen (både til skriftlig og muntlig eksamen) og eksempler på oppgaver og presentasjoner som er nyttige å arbeide med i forkant av eksamen.
DEL 4
KONKRET GJENNOMGANG
Omtalene i denne delen er konkrete slik at elevene med en gang skal se nytteverdien. Eksemplet her viser en gjennomgang av muntlig eksamen, senere i kapitlet omtales skriftlig eksamen.
12 13
TEKSTSAMLING
Del 5 er tekstsamlingen. Denne best책r at et stort utvalg tekster i ulike sjangre, som er valgt fordi det er gode og overkommelige tekster fra en rekke litteraturhistoriske perioder.
DEL 5
FLERE OPPGAVER
For at elevene skal få hjelp til å bli mer aktive lesere, har vi utvidet oppgavesettene i forhold til hva som er vanlig i norskverk. Før alle tekstene finner du førlesingsoppgaver, og i etterkant finner du oppgavesett inndelt i kategoriene “Inn i teksten”, “Ut i verden” og “Skriv”.
Foto: Cala image / Imageselect
14 15
15 002 004
gyldendal.no/vgs/tett-paa