Vit No. 1 by Gyldendal Norsk Forlag

No. 1 gyldendal.no/akademisk Vit No. 1–2016

KUNNSKAP FOR EN BEDRE HVERDAG

MØT FORFATTEREN: CATO R.P. BJØRNDAL

ÅR MED DET NORSKE SAMFUNN PROFESSOR

FIKK UVENTET BOKSUKSESS vit01_omslag.indd 1

30.09.2016 11.48

Velkommen! NY KUNNSKAP fører verden fremover og utvikler oss både som mennesker og som samfunn. Vi i Gyldendal Akademisk brenner for å utvikle og tilrettelegge god faglitteratur og pedagogiske verktøy som gir ny kunnskap til så mange som mulig. Det er vi stolte av.

VI ER SVÆRT stolte av våre forfattere, som året rundt står på for å forløse sin nyeste idé, formidle sin nyeste forskning eller oppdatere sine eksisterende verk med nytt faglig innhold. Vi er også ekstra stolte av alle våre lesere, som ikke leser våre bøker som underholdning, men som studerer dem med markør og notater. Der bøkenes tekster møter den interesserte leser, oppstår kunnskap.

HVER ENESTE pensum- og fagbok og hvert eneste digitale verktøy blir tilrettelagt for å nå sitt unike publikum av lesere og brukere. Derfor viser vi med glede et helhetlig bilde av fagstoffet som er aktuelt fram mot våren 2017. Fremfor å lage faginndelte papirkataloger har vi nå bestemt oss for å vise deg hele spennet i landets største akademiske forlag, gjennom å samle et utvalg av utgivelser fra hele Gyldendal Akademisk i ett magasin. I tillegg til aktuelle titler vil vi gi deg innblikk i utvalgte fagbokforfattere og forlagsansatte.

GYLDENDAL AKADEMISK gir i snitt ut en ny – eller revidert – tittel annenhver dag. Når du har fått Vit no. 1 i hende, vil vi allerede ha utgitt flere spennende titler som vi ikke har rukket å omtale i dette magasinet – og som du kanskje vil ønske å se nærmere på før Vit no. 2 utgis. Jeg vil derfor anbefale alle også å følge oss gjennom nyhetsbrev eller i sosiale medier, der vi kontinuerlig legger ut nyheter om bøker, digitale læringsløsninger, forfattere og forlagsarbeid. HYGG DEG med Vit fra Gyldendal Akademisk! Jeg håper du vil finne både faglig inspirasjon og kilder til ny kunnskap.

Ida Løge Hansteen Forlagsdirektør

KONTAKT

© Gyldendal Norsk Forlag AS 2016 Opplag: 5 000 Trykk: Opolgraf, Polen 2016 Konsept og design: Metro Branding ISBN/EAN 7071415012455 Alle henvendelser om magasinet kan rettes til Gyldendal Akademisk Postboks 6860 St. Olavs plass 0130 Oslo gyldendal.no/akademisk akademisk@gyldendal.no

Christian Haugsnes Salgs- og markedssjef T: 22 03 43 40 E: christian.haugsnes@gyldendal.no Emma Dalby Markedsansvarlig arbeidsliv og profesjon (helse) T: 48 02 15 69 E: emma.dalby@gyldendal.no Susann Hansen Markedsansvarlig pedagogikk, økonomi og administrasjon og ingeniørfag T: 22 99 04 37 E: susann.hansen@gyldendal.no Beate Molander Markedsansvarlig psykologi, medisin og samfunnsfag Bokhandleransvarlig T: 22 99 05 72 E: beate.molander@gyldendal.no Benedicte Nickelsen Markedsansvarlig jus og politifag T: 22 03 43 51 E: benedicte.nickelsen@gyldendal.no Lena Winsnes Solem Markedsansvarlig helse- og sosialfag og sykepleie T: 22 03 43 24 E: lena.winsnes.solem@gyldendal.no

«Vi har bestemt oss for å vise deg hele spennet i landets største akademiske forlag.»

vit01_omslag.indd 2

30.09.2016 11.48

No. 1

02 Ny kunnskap, hver dag 04 Aktuelt

06 Helse- og sosialfag Et radikalt blikk på alderdom Hva skal vi med menneskerettigheter?

10 Jus

Nøtteskallserien

16 Pedagogikk Med samtalen som verktøy Mangfold og kreativitet i fremtidens skole

22 Arbeidsliv Arbeidsmetodikk i vanskelige arbeidsmiljøsaker

50 12

26 Sykepleie Grunnleggende sykepleie

30 Økonomi og administrasjon Professor fikk uventet boksuksess Oppgjør med kapitalismen

36 Ingeniørfag Matematikk for ingeniørfag 38 Psykologi Et språk for alle følelser

Lev godt med sykdom

44 Medisin Tverrfaglig lærebok i ny utgave

48 Digital helse Kunnskap for en bedre hverdag

50 Samfunnsfag En klassiker i ny form

54 Politifag

VIt_magasinet.indd 1

29.09.2016 20.30

Aktuelt

Ny kunnskap, hver dag

Pensum og læremidler for

fremtiden

Hva vil kjennetegne de beste lærebøkene i fremtiden? Hva vil være pensum? Vil man i det hele tatt snakke om pensum? Hva vil fremtidens studenter forvente av sine læremidler? Spørsmålene er mange, og Gyldendal Akademisk arbeider med dem hver dag.

VIt_magasinet.indd 2

29.09.2016 20.30

NYTT FRA GYLDENDAL AKADEMISK

GLADE MAUR NY APP: Glade Maur er en app som skal hjelpe barn til å utvikle språk, mestringsstrategier og forståelse for følelser og tanker. I appen kan barn leke seg til økt mot og større tålmodighet og øve på å tenke grønne tanker når noe er ufarlig, men skummelt.

Lesesalene fylles daglig av studenter med tradisjonelle papirbøker, og «digitaliseringsbølgen» kan for mange late til å gå saktere i høyere utdanning enn i mange andre sektorer. På den annen side vokser tilbudet av digitale utdanningstjenester og –produkter, og mange utdanningsinstitusjoner legger betydelige ressurser i utvikling av digitale verktøy. Hva med de akademiske forlagene? Det er lett å tenke at modernisering av pensum og faglitteratur må innebære en endret – og gjerne ny – digital distribusjon av innhold, sier forlagsdirektør Ida Hansteen. – For oss som forlag handler moderniseringen vel så mye om kommende studenters krav til for eksempel hurtig kommunikasjon og tilbakemelding, deres stadig stigende simultankapasitet og høye kildeforståelse og søkekunnskap – og hvordan vi endrer måten vi presenterer faginnhold på i tråd med dette, både digitalt og på papir. Enten vi formidler innhold gjennom Gutenbergs geniale plattform eller nye digitale løsninger, vil forlaget spille en nøkkelrolle for språklig og pedagogisk kvalitet og god forvaltning av rettigheter, mener vi.

Ti års utforskning 19 % av Gyldendals totale inntekter kom fra digitale tjenester i 2015 – og Gyldendals

utviklingsavdeling, Gyldendal Digital, er bokbransjens største. Innenfor høyere utdanning har Gyldendal Akademisk de siste ti årene utforsket en rekke digitale og hybride løsninger og verktøy på ulike fagområder. – Jeg skulle ønske vi kunne si vi har funnet den ultimate fremtidsløsningen for faglitteraturen, sier Ida, men det har verken vi eller andre. – Jeg mener imidlertid at vår utforskning har ført oss nærmere en forståelse av hva det vil si å være et fremtidsrettet akademisk forlag. De største endringene kan man gjerne si er organisasjonsmessige vel så mye som produksjonstekniske. Et typisk eksempel er hvordan vår kundeservice stadig må forandres for å legge til rette for mer dialog og økt tilgjengelighet.

(x+y 2) TETTER KUNNSKAPSGAP Mattenøkkelen er et nettbasert forkurs med korte læretekster og oppgaver, for økonomi-, ingeniør og lærerstudenter. mattenokkelen.no

Innsikt Høsten 2016 går startskuddet for et av Gyldendal Akademisk sine innsiktsprosjekter, som blant mye annet skal kartlegge hva som motiverer og inspirerer til læring blant studenter. – Det er et spennende arbeid med sikte på fremtidig innhold og løsninger, forteller Ida. Det høres kanskje paradoksalt ut, men vår sterkeste konklusjon etter ti års testing av ulike løsninger er at vi skal lytte og kartlegge mer!

SYKEPLEIEHÅNDBOKA Alle studenter kan fritt bruke Sykepleiehåndboka (SHB). Et digitalt prosedyreverktøy beriket med filmer, bilder og andre illustrasjoner. SHB er et godt verktøy for studenter i praksis, som støtte til ferdighetstrening og som oppslagsverk. shb.no

VIt_magasinet.indd 3

29.09.2016 20.30

Småstoff

Aktuelt MEDISIN

Relevant. Oppdatert. Tilgjengelig Gyldendal Akademisk og Helsebiblioteket tilbyr Legevakthåndboken åpent tilgjengelig på nett for alle med norsk IP-adresse. Nå har også 88 000 lastet ned Legevakthåndboken som app! Appen gir leger tilgang til Legevakthåndboken også når de reiser i sykebesøk eller rykker ut til akutte hendelser. Dårlig nettforbindelse er et problem mange steder, og da er det godt å ha et verktøy som fungerer uavhengig av tilgangen til nettet. lvh.no

Aktuelt DIGITALT

Smartboken forenkler hverdagen Smartbøker er digitale utgaver av Gyldendal Akademisk sine kjente lærebøker. De er tilført funksjonalitet som er nyttig og verdifull for både student og foreleser. Legg til personlige notater og markeringer, interaktive oppgaver, filmer og animasjoner (PLUSS-utgaver). Alt innhold er søkbart. Fordelene Smartbok gir forelesere: • enklere å tilpasse undervisningen • støtte til god læring • enkel å bruke under forelesninger • enklere bokhåndtering Fordelene Smartbok gir studentene: • økt motivasjon • mulighet til å notere og markere rett i boken • alltid tilgjengelig bok bokplussnett.gyldendal.no

VIt_magasinet.indd 4

29.09.2016 20.30

PEDAGOGIKK

Dette vet vi om-serien Dette vet vi om skolen er en serie hefter som tar opp aktuelle problemstillinger som skoler støter på i arbeidet med å utvikle et godt læringsmiljø for elevene. Heftene er • forskningsbaserte og viser til tiltak som har dokumentert effekt • skrevet av de fremste skandinaviske forskerne innenfor hvert område • et viktig verktøy for alle lærere og skoleledere

SYKEPLEIE

Eksamenstips Visste du at du som er sykepleiestudent, kan få tips til eksamen på Facebook? Nyttige nettsider for sykepleiestudenter har over 7000 følgere. Her finner du nettsteder der du kan teste deg selv med interaktive oppgaver inntil kunnskapen sitter. facebook.com/nyttigenettsider

PEDAGOGIKK

Nyanserer bildet på frafall Frafall i videregående skole er blant vår tids store bekymringer. Boken De frafalne har som mål å presentere ny forskning som kan nyansere forståelsen av frafallet, med fokus på hva som skjer når man snakker med de frafalne, i stedet for å snakke om frafallet. Forfatterne, ledet av bokredaktørene Bjørn Rogstad og Kaja Reegaard i FAFO, har intervjuet mer enn 100 ungdommer for å få mer kunnskap om hva som skjer dem som kategoriseres som frafalne. Funnene viser at majoriteten av dem er i jobb eller utdanning fem år etter studiestart.

VIt_magasinet.indd 5

29.09.2016 20.30

Helse- og sosialfag

Møt forfatteren Kjersti Vik

Et radikalt blikk på

alderdom Mens vi venter på eldrebølgen er en praktisk håndbok for fremtidens eldreomsorg, spekket med konkrete eksempler. – Vi må rette søkelyset mer på aktivitet og deltakelse, sier forfatter Kjersti Vik (61). TEKST: IRINA LEE FOTO: NTB SCANPIX

«Den generelle holdningen overfor eldre er at de er gamle og skrøpelige og pleietrengende.»

Kjersti Vik var ferdig utdannet ergoterapeut i 1979. Siden har hun jobbet med eldre og rehabilitering, både som ergoterapeut, lærer, foredragsholder, forsker og forfatter. – Den generelle holdningen overfor eldre er at de er gamle og skrøpelige og pleietrengende. Faktum er at de aller fleste klarer seg bra, også eldre med demens, så lenge man legger til rette for det, sier Kjersti Vik, professor ved Fakultet for medisin og helsevitenskap ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU).

holdningen om at eldre må være mottakere av pleie og omsorg, fordi de ikke er i stand til å ta vare på seg selv. – Det stemmer ikke! Det finnes mye dokumentasjon på at eldre mennesker holder seg i gang gjennom vanlige hverdagsaktiviteter, som å lage mat, gå og handle, løse sudoku og se på Dagsrevyen, sier Vik.

Holdningsendring I boken Mens vi venter på eldrebølgen. Fra eldreomsorg til aktivitet og ledelse har professoren samlet egen og andres forskning og skrevet en lettlest fagbok.

Hun peker på at helsepersonell i for stor grad retter søkelyset mot diagnoser og sykdom, enten det er snakk om vonde knær, urinveisinfeksjoner eller hjerteproblemer. Et konkret eksempel fra kommunale hjemmetjenester er at eldre blir møtt med spørsmålet: «Hva trenger du hjelp til?» Vik mener at helsepersonell i større grad bør tenke på hvilke konsekvenser dette får i hverdagslivet til den enkelte.

– Det må skje en holdningsendring når det gjelder eldre. Før var jeg engasjert på vegne av mine foreldre, men nå er jeg blitt så gammel at jeg engasjerer meg på egne vegne, sier 61-åringen og ler. Ifølge Vik er den største utfordringen i dagens eldreomsorg

VIt_magasinet.indd 6

29.09.2016 20.30

– I stedet for å konsentrere oss om problemet bør vi spørre: «Hva får du til? Hvordan kan vi tilrettelegge for at du kan fortsette å få til det? Hva kan vi gjøre for at

samt bedre psykisk og fysisk funksjon. I tillegg til for helsepersonell vil boken egne seg for studenter på bachelor- og masternivå.

«Vi må forutsette at enhver person er i stand til å bestemme selv, og at eldre ikke bare skal være mottakere av omsorg.» du kan gjøre det du vil gjøre?» Det vil skape en god sirkel, som bidrar til at den eldre kan holde seg i aktivitet lenger og dermed også føle seg bedre, sier Vik.

Praktiske tips Boken har en rekke praktiske eksempler på hvordan helsepersonell med enkle grep kan legge til rette for ordinære hverdagsaktiviteter for å fremme helse

– Jeg kunne ha skrevet tre forskningsartikler og fått mer kred i det akademiske systemet. Men lærebokformatet gir meg mulighet til å sette forskningsbasert kunnskap sammen til et større bilde og i større grad vise hvordan ting henger sammen, sier Vik.

radikalt syn på eldre i samfunnet». Vik synes det er ålreit. – Sykepleiere representerer ofte en type eldreomsorg som handler om omsorg og pleie. Norsk helsepolitikk legger til grunn at vi skal gi de eldre hjelp til alt, inkludert «hjelp til medbestemmelse», som det heter. Det er en selvmotsigelse! Vi må forutsette at enhver person er i stand til å bestemme selv, og at eldre ikke bare skal være mottakere av omsorg. Jeg vil i hvert fall ikke ha det sånn når jeg blir gammel. Det er kanskje det som gjør meg radikal.

I en anmeldelse av boken i fagtidsskriftet Sykepleien heter det at «forfatteren har et

VIt_magasinet.indd 7

29.09.2016 20.30

Helse- og sosialfag

Hva skal vi med menneskerettigheter?

Hva skal vi med menneskerettigheter? Det kan være krevende å få tak på hva menneskerettigheter egentlig er. Og hvordan kan du implementere menneskerettigheter i din hverdag?

VISSTE DU DETTE? Dramatiske hendelser og endringer i verden har vist at menneskerettigheter er viktigere enn noen gang. Denne boken er skrevet ut fra et ønske om å skape en større bevissthet om menneskerettighetenes plass i det helse- og sosialfaglige feltet. Forfatterne ønsker å tilby et verktøy for å identifisere menneskelige aspekter i egen arbeidshverdag. De ønsker også å få det til å oppleves som noe relevant og anvendbart du lett kan benytte i dine studier eller i ditt arbeid. Her finner du konkrete eksempler på saker du kan komme ut for, og ikke bare konvensjonsartikler i kronologisk rekkefølge.



Ideen om menneskerettigheter har utviklet seg gjennom flere århundrer, men oppstod ikke før på midten av 1900-tallet slik vi kjenner den i dag.

 Menneskerettighetene ble formalisert gjennom FN-pakten.  Barnekonvensjonen ble vedtatt 20. november 1989. Konvensjonen gir barn en spesiell juridisk status.

VIt_magasinet.indd 8

29.09.2016 20.30

Foto: Thinkstock

Fra et abstrakt til et praksisnært plan Forfatterne ønsket å provosere leserne med tittelen for å bevege menneskerettighetene fra et abstrakt plan til et praksisnært, konkret og relevant plan. Dette kan gjøre det enklere for leseren å identifisere og implementere menneskerettighetsspørsmål.

Betydningen av menneskerettigheter i helse- og sosialfaglig arbeid Helse- og sosialarbeidere vil i mange tilfeller kunne bidra til at menneskerettigheter oppfylles. Det kan de gjøre ved å sikre for eksempel at et beskyttelsesbehov blir godt nok belyst, at barna høres i saker som gjelder dem, og at en pasient i psykiatrisk sykehus faktisk får anledning til å påklage sin sak og bli hørt. På den måten kan de hindre tiltak som i siste instans kan oppleves som overgrep.

VIt_magasinet.indd 9

29.09.2016 20.30

Helse- og sosialfag

Bokhylla

Aktuelle bøker HELSE- OG SOSIALFAG

En bok for alle som omgås og arbeider med barn

Møt redaktøren Marte Finess Tretvoll Forlagsredaktør Helse- og sosialfag Hva slags bakgrunn har du? Jeg har en samfunnsvitenskapelig bachelorgrad og en mastergrad i allmenn litteraturvitenskap. Tidligere har jeg jobbet i andre forlag, med både fag- og skjønnlitteratur, men de siste to årene har jeg vært ansatt i Gyldendal Akademisk som tekstkonsulent. Nå har jeg nettopp fått jobb som redaktør for helse- og sosialfag og gleder meg stort til å jobbe med forfatterne våre. Hva består jobben din i? Jeg vurderer ulike prosjekter for utgivelse hos oss, og i samarbeid med forfatterne jobber jeg mye med manusutvikling. Ofte er det også fagkonsulenter involvert i prosessen. Målet er alltid å bistå forfatterne fram til et best mulig sluttprodukt. Kan du nevne en spennende boknyhet som kommer neste år? Det blir vanskelig å velge bare én! Blant annet kommer det en ny bok om barnevernet i et minoritetsperspektiv og en om konflikthåndtering for ledere i helsefeltet. Og så jobber vi med en ny grunnbok i sosialt arbeid. Det er bare å følge med!

Bengt Karlsson (red.) Det går for sakte …

Vold mot barn Hvordan kan vi jobbe systematisk i praksisfeltet rundt det enkelte barn? Boken viser hvordan alle som møter barn i sitt arbeid, kan se og kjenne igjen det utenkelige: at barn blir utsatt for vold og seksuelle overgrep av foreldre eller andre nære omsorgspersoner.

VOLD MOT BARN Teoretiske, juridiske og praktiske tilnærminger – Av Kate Mevik, Ole Greger Lillevik, Oddbjørg Edvardsen (red.)

Forfatterne, som representerer en faglig bredde av forskere og fagpersoner, ønsker å bidra til større åpenhet og innsats i arbeidet med vold mot barn, og også å gjøre fagfolk bedre i stand til å ivareta barneperspektivet i beslutningene de tar på vegne av barnet.

Dahle og Torgauten (red.) Helt med!

Kroken og Madsen (red.) Forvaltning av makt og moral i velferdsstaten

Amund Aakerholt mfl. Hjelp til å bo

Anne Landheim mfl. (red.) Et bedre liv

VIt_magasinet.indd 10

29.09.2016 20.30

Dalland og Dalland Studentens hva, hvordan og hvorfor

Holm Ivarsson og Ortiz MI Motiverende samtaler – En praktisk bok for eldreomsorgen

Bunkholdt og Kvaran Kunnskap og kompetanse i barnevernsarbeid

Randi Haugland Barnevern i små distriktskommuner

Torleif Kahrs Gjeldsrådgivning

Janne Paulsen Breimo mfl. Individuell plan

Kvello og Moe (red.) Barnevernledelse

Randi Kroken Ansvar i barnevern

Holm Ivarsson og Ortiz MI Motiverende samtaler En praktisk håndbok for sosialt arbeid

Holm Ivarsson Eriksen og Sajjad MI Motiverende samtaler Kulturforskjeller i praksis En praktisk håndbok for helse-og omsorgssektoren

Gro Jamtvedt mfl. Kunnskapsbasert fysioterapi

Trine Lise Bakken Utviklingshemning og hverdagsvansker

Ursula Småland Goth (red.) Folkehelse i et norsk perspektiv

Lindström og Eriksson Haikerens guide til salutogenese

Mia Börjesson Motivasjon, mestring og medfølelse

Gry Bruland Vråle Veiledning når det røyner på

Karlsson og Oterholt Profesjonell hjelp

Karlsson og Borg Psykisk helsearbeid

Anbjørg Ohnstad mfl. (red.) Ubehaget i sosialt arbeid

VIt_magasinet.indd 11

29.09.2016 20.30

Jus

Nøtteskallserien

Nøtteskallserien Populære introduksjonsbøker i juridiske emner som retter seg mot studenter og profesjonsutøvere.

106308 GRMAR Kort GR Total 160101.indd 1

11.05.2016 15.18

I 2014 lanserte Gyldendal Juridisk Nøtteskallserien, som består av korte og enkle introduksjonsbøker. De ble raskt populære hos både studenter og profesjonsutøvere. Hver bok tar for seg et juridisk tema og er skrevet av forfattere som er spesialister på området. Målgruppen er studenter og jurister som enten er nye eller trenger oppdatert kunnskap på et rettsområde. Først ute var Geir Woxholth med sin bok om selskapsrett. Alminnelig strafferett i et nøtteskall av Thomas Frøberg er den nyeste boken i serien, og den har allerede blitt pensum ved Universitetet i Oslo. Forfatterne er trygge og sikre i sin fremstilling, og teorien er behandlet på en enklere måte enn i tidligere litteratur.

VISSTE DU DETTE?  Over 20 000 studenter ved universiteter og høyskoler har registrert seg for gratis tilgang til Gyldendal Rettsdatas digitale rettskildeverktøy. 

Gyldendal Rettsdata er markedsleder på nett- baserte rettskildeverktøy mot det juridiske miljøet i Norge og har en sterk posisjon innenfor juridisk profesjons- og pensumlitteratur.

VIt_magasinet.indd 12

29.09.2016 20.30

Gjør studietiden litt enklere Skaff deg gratis studenttilgang på rettsdata.no. Over 4000 studenter følger Facebooksiden «Jusstudent». Her får du pensumrelevant informasjon og nyttige tips som hjelper deg gjennom studietiden.

Rettskildeverktøy Med Rettsdatas rettskildeverktøy får du tilgang til Norsk Lovkommentar, som gir deg utfyllende og oppdaterte lovkommentarer til alle Norges lover. Lovkommentarene både forklarer og tolker paragrafene, og er skrevet av nærmere 300 norske jurister som er blant landets fremste eksperter på sine respektive lovområder. I tillegg får du siste nytt fra Høyesterett, lovforarbeider og mye annet nyttig materiale til studietiden.

VIt_magasinet.indd 13

29.09.2016 20.30

Jus

ı Bokhylla

Aktuelle bøker JUS

En digital fagbok som inneholder videoer, tekster og oppgaver

Møt redaksjonssjefen Ida Vibeke Kyhring Redaksjonssjef Juridiske fag Hva slags bakgrunn har du? Jeg er utdannet litteraturviter fra Universitetet i Oslo. I tillegg har jeg et par år jus samt ett år på fotokunstskole. Jeg har vært i forlagsbransjen i ti år og arbeidet med juridisk litteratur i åtte år. Hva er ditt drømmebokprosjekt? Mitt drømmebokprosjekt er en antologi i tre bind som tar for seg tre bestemte temaer som står fint hver for seg, men som sammen danner en tung grunnstein innenfor jussen. Mer kan jeg ikke si – for det må og skal bli en realitet så raskt jeg får alle puslespillbitene på plass. Kan du nevne en spennende boknyhet som kommer neste år? Vi utvider stadig Nøtteskallserien vår, og til neste år kommer det titler innenfor utlendingsrett, barnevern, kriminologi, diskriminering og forhandlingsteknikk. I tillegg vil pensumporteføljen og lovkommentarene få nye og reviderte titler.

Stavang og Stenseth Fast eiendoms tingsrett

Innføring i forretningsjus Dette er boken for deg som ønsker en pedagogisk innføring i faget forretningsjus. Her finner du videoer, tekster og oppgaver i emnene juridisk metode, avtalerett, kjøpsrett, erstatningsrett, selskapsrett, arbeidsrett og pengekravsrett.

INNFØRING I FORRETNINGSJUS – Av Monica Viken og Stine Winger Minde

Boken er et godt utgangspunkt for både innføring og eksamenslesing. Den vil også egne seg utmerket som et utgangspunkt for andre som ønsker å sette seg inn i de mest relevante emnene i fagfeltet.

Harald Benestad Anderssen Mangler ved omsetning av boliger

Karl Marthinussen mfl. NS 8405

Gullhaug og Sangolt Byggherreforskriften med kommentarer

Ole Gjems-Onstad mfl. MVA-kommentaren

VIt_magasinet.indd 14

29.09.2016 20.30

Marianne Reusch Friluftsloven med kommentarer

Jens Edvin A. Skoghøy Panteloven med kommentarer

Aslak Syse Psykisk helsevernloven med kommentarer

Skjønberg og Hognestad Individuell arbeidsrett

Olav Molven Sykepleie og jus

Morten Holmboe Fengsel eller frihet

Anne Kjersti Befring mfl. Sentrale helserettslige emner

Ellen Lexerød Hovlid Vern av privatlivets fred

Ragna Aarli mfl. (red.) Bevis i straffesaker

Tor Langbach Forsvareren

Malin Tønseth mfl. Personvernhåndboken

Mæhle og Aarli Fra lov til rett

Jon Bing Fremtidens fortid

Sverre F. Langfeldt mfl. Lov og rett for næringslivet

Sverre F. Langfeldt (red.) Lov og rett for næringslivet (lovsamling)

Trygve Bergsåker Pengekravsrett

Ole Gjems-Onstad (red.) Skattelovsamlingen 2015–16

Gregar Berg-Rolness Skatteparadisene og den internasjonale selskapsskatteretten

Skattedirektoratet Lignings-ABC 2015–2016

Ole Gjems-Onstad mfl. Norsk bedriftsskatterett

VIt_magasinet.indd 15

29.09.2016 20.30

Pedagogikk

Møt forfatteren Cato R.P. Bjørndal

Med samtalen som

verktøy

Konstruktive hjelpesamtaler er en fagbok for veiledere, rådgivere, mentorer og coacher. Boken viser hvilke forutsetninger som må være til stede for å få til den gode samtalen – og hvordan kvaliteten kan heves. TEKST: IRINA LEE FOTO: NTB SCANPIX

Når man er veileder, rådgiver, mentor og coach, er samtalen det viktigste redskapet i verktøykassen. Da er det avgjørende at nettopp dette verktøyet fungerer optimalt. Å få samtalen til faktisk å bidra til menneskers læring og mestring, kan være utfordrende.

ansatt som dosent ved Institutt for lærerutdanning og pedagogikk ved Universitetet i Tromsø, hvor han leder en gruppe som forsker på veiledning. Gjennom egen erfaring, egen forskning og studier av forskningslitteratur har han avdekket sentrale faktorer som bidrar til gode hjelpesamtaler, og hva som kan hindre konstruktiv kommunikasjon. Denne kunnskapen viser seg å være svært relevant på tvers av ulike kontekster.

Forsker på veiledning Forfatter Cato R.P. Bjørndal har en allsidig bakgrunn som lærer, veileder og idrettstrener.

– Jeg har jobbet med veiledere og coacher med veldig forskjellig bakgrunn, innen skoleverket, næringslivet og offentlig helsevesen. Selv om hjelpere i ulike settinger har forskjellige typer samtaler, er mange av utfordringene de opplever, svært beslektet, sier Bjørndal.

– I jobbsammenheng har jeg så å si alltid havnet i en veilederfunksjon. Det henger nok sammen med at jeg alltid har vært opptatt av å understøtte folks utvikling. Allerede som 13-åring startet jeg mitt eget fotballag, hvor jeg trente 9-åringer, sier Bjørndal og ler.

«Allerede som 13-åring startet jeg mitt eget fotballag, hvor jeg trente 9-åringer.»

Senere har han motivert andre personer i deres utvikling på sine områder. I 18 år har han blant annet jobbet med videreutdanning av veiledere og rådgivere i ulike sammenhenger. I dag er han

VIt_magasinet.indd 16

29.09.2016 20.30

«Selv om hjelpere i ulike settinger har forskjellige typer samtaler, er mange av utfordringene de opplever, svært beslektet.» Arbeidsallianse Boken Konstruktive hjelpesamtaler beskriver blant annet hvordan man legger fundamentet for god kvalitet i alle typer hjelpesamtaler. Det viktigste er å ha en solid relasjon mellom veileder og veisøker, eller det Bjørndal kaller en «god arbeidsallianse». – Denne alliansen er faktisk fundamentalt viktigere enn hvilke metoder som brukes underveis i samtalen, sier Bjørndal. Kort fortalt består en slik arbeidsallianse av tre deler. Den første er en felles forståelse av hva som er målet for samtalen. – Dette punktet kan virke banalt, men det er ingen selvfølge at begge partene i en samtale har samme mål, sier Bjørndal.

Det andre handler om en felles forståelse av oppgaven de ulike partene har. Det tredje som må være til stede for å skape en god arbeidsallianse, er «nødvendige relasjonelle bånd», som Bjørndal kaller det. For eksempel tillit og empati er stikkord som beskriver dette punktet. – Hvis man ikke har en arbeidsallianse mellom hjelper og veisøker, kan hjelperen faktisk prøve seg på alle mulige slags metodiske grep, uten å ha grunnlag for å lykkes, sier Bjørndal.

Målgruppe Boken er skrevet for alle som jobber med veiledning, rådgivning, mentoring eller coaching i ulike sammenhenger, og for studenter eller andre som kunne

tenke seg å gå inn i en slik funksjon i fremtiden. – Jeg bruker mye tid på å gjøre komplekse forhold enklere å forstå. Derfor har jeg også valgt å dele opp kapitlene etter ulike typer spørsmål, som jeg søker å besvare. Alle disse spørsmålene kunne vært hentet fra kursdeltakere og studenter som jeg jobber med, sier Bjørndal. Konstruktive hjelpesamtaler foreligger også i svensk utgave. Bjørndal har tidligere gitt ut boken Det vurderende øyet, som handler om observasjon og metode. Boken er oversatt til svensk og dansk og kommer snart i 3. opplag.

VIt_magasinet.indd 17

29.09.2016 20.30

Pedagogikk

Gnistrende samarbeid

Mangfold og kreativitet i framtidens skole Praktiske bøker om å bygge bro mellom studier og yrkesutøvelse.

Gnistrende samarbeid. Håndbok i skoleutvikling for lærere og Gnistrende undervisning. Håndbok i klasseledelse og undervisningsdesign, er to bøker som går rett inn i klasserommet, kollegafellesskapet og skolehverdagen i Norge i dag. De gir praktiske løsningsforslag til mange av de store spørsmålene: Hvordan få med alle elevene? Hvordan skape gode rutiner for samarbeid og styrke skolen som en lærende organisasjon?

informasjonsflyt og målrettet kollegaobservasjon. Også her illustreres fagstoffet med eksempler – hvilke prosesser pågår egentlig blant dyrene i Hakkebakkeskogen, og hvordan forvalter Bamsefar sin lederrolle? Når noe gnistrer, skyldes det friksjon. Det er motsetninger og ulikheter som slipper til og møtes, energi som løses ut. Denne energien driver både den gode undervisningen og det gode samarbeidet.

Gnistrende samarbeid er skrevet for lærere og skoler som ønsker å bli bedre til å jobbe sammen. Den tar for seg møtekultur,

VIt_magasinet.indd 18

29.09.2016 20.30

Foto: Thinkstock

VISSTE DU DETTE? Gnistrende undervisning handler om enkeltlærerens arbeid i klasserommet og tar for seg tema som tidsstyring, møblering av klasserommet og lærerens autoritet og utstråling. Fagstoffet er illustrert med eksempler fra film og litteratur, som Michelle Pfeiffer i Dangerous minds og «Marianne» fra Kongsvik ungdomsskole. Boken kom inn på pensum i flere lærerutdanninger kort tid etter utgivelse og har kommet i tre opplag i sitt første år.

 Møbleringen av rommet er en viktig del av pedagogisk praksis. La elevene ommøblere fra grupper til hestesko, så får de også fysisk aktivitet!  Alle mennesker har motivasjon. Lærerens jobb er å finne elevenes naturlige motivasjon, møte den, stimulere den og kople den på fagstoffet. 

Jørgen Moltubak skriver på en engasjerende og inspirerende måte, og bøkene er praktiske og har stor nytteverdi.

Undervisning er en kreativ akt. Hver time er noe som skapes og skjer der og da. Uansett hvor godt en time er planlagt, vil det inntreffe uforutsette situasjoner. Øyeblikksrefleksjon og improvisasjon er derfor en nøkkelkvalifikasjon for lærere!

VIt_magasinet.indd 19

29.09.2016 20.30

Pedagogikk

Bokhylla

Aktuelle bøker PEDAGOGIKK

Om pedagogens arbeid med kjønn, seksualitet og mangfold

Møt redaktøren Kjell Aakerøe Forlagsredaktør Pedagogikk Hva slags bakgrunn har du? Jeg har studert pedagogikk ved Universitetet i Oslo og har en cand.paed.- grad derfra. Jeg har arbeidet i PP-tjenesten og i høgskoleutdanningen, både faglig og administrativt. Hva er ditt drømmebokprosjekt? Som pedagog har jeg lenge vært opptatt av hvordan man kan utnytte digital teknologi på en måte som fremmer læring. Dette er noe mer enn å ta i bruk de teknologiske muligheter som til enhver tid fins til informasjonsformidling og oppgaveløsning. Det hadde vært spennende å være med på å utvikle et digitalt læreverk for den nye grunnskolelærerutdanningen som hjalp studentene med å ta innholdet i utdanningen med seg inn i egen undervisning og klasseledelse. Dette handler om å gjøre læreverket relevant for praksis.

Nina Volckmar (red.) Utdanningshistorie

Like muligheter Pedagoger bidrar til å fremme mangfold og like muligheter for alle i de norske barnehagene. Ingen barn, unge eller voksne bør stille dårligere på grunn av kjønn, etnisitet, alder, religion eller seksuell legning.

LIKE MULIGHETER – Av Margrethe Hjerrild (red.)

Boken gir blant annet kunnskap om hvordan sosiale og kulturelle sammenhenger påvirker forståelsen av kjønn, biologiske faktorers betydning for utviklingen til henholdsvis jenter og gutter, barns seksuelle utvikling fra 0 til 12 år og det problematiske i å forklare bestemte typer atferd ut fra kategorier som for eksempel kjønn og etnisitet. I kapitlene inngår eksempler fra praksis og spørsmål til ettertanke.

Gamlem og Mork Rogne Læringsprosesser

Jonsmoen og Greek Praksisboka

Magne Dypedahl mfl. Livet som lærer

Ingrid Helleve mfl. Den digitale lærergenerasjonen

VIt_magasinet.indd 20

29.09.2016 20.30

Torill Moen (red.) Positive lærer–elev–relasjoner

Anne-Elisabeth Utklev Skoledagens nødvendigheter

Emilie Kinge Barnesamtaler

Lingås og Høsøien (red.) Utdanningsvalg

Arild Raaheim Eksamensrevolusjonen

Ingvild Kvikstad (red.) Motorikk i et didaktisk perspektiv

Ann Lisa Sylte Profesjonspedagogikk

Ole Andre Gjerde Taler & retorikk

Sigvart Tøsse Aldring og læring

Britt Ulstrup Engelsen Kan læring planlegges?

Trude Slemmen Vurdering for læring i klasserommet

Jannike Smedsplass Kvalitet i SFO

Reegård og Rogstad (red.) De frafalne

Hallås og Grimsæth (red.) Ursula Småland Goth (red.) Lesson study i Yrkes- og profesjonsutdanning en nordisk kontekst i en norsk kontekst

Øyvind Kvello Barn i risiko

Christensen og Stokke (red.) Johannessen, Mikkelsen Samtalens didaktiske Relasjonsbygging i muligheter barnehagen

Lyngsnes og Rismark Didaktisk arbeid

Farstad og Odden Konfliktarbeid i skolen

VIt_magasinet.indd 21

29.09.2016 20.30

Arbeidsliv

Faktaundersøkelse

Arbeidsmetodikk i vanskelige arbeidsmiljøsaker Arbeidsmiljøloven krever både utviklende, forebyggende og gjenopprettende aktivitet. Faktaundersøkelse er metoden for det sistnevnte. TEKST: STÅLE EINARSEN

Et godt arbeidsmiljø er motiverende og helsefremmende. Konflikter i arbeidsmiljøet kan være tilsvarende nedbrytende og demotiverende. Det finnes en omfattende litteratur for hvordan man utvikler og forbedrer et godt arbeidsmiljø, og et stort antall metoder og verktøy finnes for dette formålet. Litteraturen og metodene rettet mot å håndtere vanskelige og konfliktfylte arbeidsmiljøforhold er mindre omfattende. Ofte benyttes metoder for utvikling i situasjoner der et gjenopprettende perspektiv

er påkrevet. I slike saker må man imidlertid arbeide i tråd med arbeidsmiljøloven så vel som etter gode psykologiske prinsipper for rettferdighet. Faktaundersøkelse er utviklet for dette formålet. Metoden skal benyttes i saker hvor det foreligger klager eller varsler på uheldige eller klanderverdige forhold i arbeidsmiljøet, eller der arbeidsgiver på annen måte har grunn til å tro at slike forhold finnes. Metodikken er basert på arbeidsmiljøloven, forskrift om internkontroll, forskning om rettferdighet og prinsipper for saksbehandling.

Ofte står ord mot ord i denne typen saker. Arbeidsgiver kan imidlertid aldri bygge ensidig på informasjon fra den ene parten, men må basere sine beslutninger og tiltak på en rettferdig og sannferdig gjennomgang av sakens fakta. Begge parters rettssikkerhet og deres integritet og verdighet må også sikres i denne prosessen. Dess-uten må arbeidsgiver påse at man i arbeidet følger grunnleggende regler for god saksbehandling. Det innbefatter å forholde seg til spørsmål om habilitet, ønsker om anonymitet og prinsippet om kontradiksjon og å sikre god dokumen-

VIt_magasinet.indd 22

29.09.2016 20.30

Foto: Thinkstock

tasjon i saken. Mens fakatundersøkelse benyttes når man vet hvem som eventuelt klager på hvem, benyttes klageundersøkelser i saker der arbeidsgiver har grunn til å tro at noe er galt i arbeidsmiljøet, men der det er uklart hva problemene består i, samt hvem som er og ikke er involvert. Generelle og anonyme arbeidsmiljøkartlegginger skal ikke benyttes i slike situasjoner. Videre må virksomhetene, i tillegg til relevant metodikk, også ha systemer og prosedyrer på plass for å tilfredsstille lovens krav til internkontroll på dette området.

VISSTE DU DETTE?  Faktaundersøkelse er anbefalt av Arbeids tilsynet og har vært på høring hos arbeidslivets parter.  Arbeidsmiljøloven vektlegger det gjenopprettende perspektivet like sterkt som det forebyggende. 

Regjeringen og arbeidslivets parter inngikk i 2007 en avtale om at norske virksomheter skal arbeide etter prinsippene som gjelder for faktaundersøkelse.

 Arbeidsgiver er pålagt å undersøke klager på arbeidsmiljøet.  Et ønske om anonymitet i klagesaker står i motsetning til det ufravikelige juridiske prinsippet om kontradiksjon.  Metodikken faktaundersøkelse ivaretar både juridiske krav til saksbehandling og psykologiske prinsipper for rettferdighet.

VIt_magasinet.indd 23

29.09.2016 20.30

Arbeidsliv

Bokhylla

Aktuelle bøker ARBEIDSLIV

Møt redaktøren Lilian Kongshavn Forlagsredaktør Arbeidsliv Hva slags bakgrunn har du? Jeg er halvstudert jurist som egentlig ikke visste helt hva jeg ville. På begynnelsen av 1980-tallet fikk jeg et jobbtilbud i et forlag, og siden har jeg vært i bransjen. Hva er drømmebokprosjektet ditt? Et drømmebokprosjekt for meg avhenger av et godt samarbeid med forfatterne, der vi utgjør et godt team og får en flott utgivelse. Jeg er veldig glad i jobben min fordi jeg får jobbe med så mange flinke folk innenfor arbeidsmiljø og ledelse! Kan du nevne en spennende boknyhet som kommer neste år? Jeg vil trekke fram den høyaktuelle boken til Bitten Nordrik, Hard HR. Store endringer kommer på kattepoter, som kommer i 2017.

Den mest oppdaterte kommentarutgaven til arbeidsmiljøloven, à jour per 1. januar 2016

Den uunnværlige boken! Boken er et referanseverk for alt arbeid innenfor arbeidsmiljølovens områder. Dens styrker er kombinasjonen av solide juridiske kommentarer og praktisk nytteverdi, dens omfattende dekning av EU-rett og aktuell rettspraksis, samt dens særlig tunge behandling av stillingsvernsreglene og arbeidstidsområdet.

LOV OM ARBEIDSMILJØ, ARBEIDSTID OG STILLINGSVERN MV. (arbeidsmiljøloven) – Av Børre Pettersen og Atle Sønsteli Johansen

311507_7544_Omslag_Omslag 04.06.15 13:08 Side 1

Lov av 17. juni 2005 nr. 62 om arbeidsmiljø, arbeidstid, stillingsvern mv.

Arbeidsmiljøloven Arbeidslivets lover

GYLDENDAL AKADEMISK • POSTBOKS 6730 ST.OLAVS PLASS, 0130 OSLO

Ordretelefon:

23 32 76 61

Ordrefax:

23 32 76 98

Sentralbord:

22 03 43 00 7544

Østfold Trykkeri AS

- 4000 - 1.2016

Bestillingsnummer:

Ajourført med endringer, senest ved lov 18. desember 2015 nr. 104 fra 01. januar 2016

Johansen og Stueland (red.) Arbeidsmiljøloven

Erik C. Aagaard (red.) Arbeidstvistloven

Christopher Hansteen mfl. Interessetvist og arbeidskamp

Erik C. Aagaard mfl. Bedriftens personalhåndbok

Særtrykk arbeidsmiljøloven

VIt_magasinet.indd 24

29.09.2016 20.30

Solveig Osborg Ose Sykefravær, HMS og inkludering

Wergeland og Norberg Verneombudet

Molstad og Sæter Hoff og Lone Medarbeiderundersøkelser Medarbeiderundersøkelser gjennomført – hva nå? – en praktisk håndbok

Bjarne Berg Wig Lean. Ledelse for lærende organisasjoner

Kari Ingstad (red.) Turnus som fremmer heltidskultur

Leif Johnsen Hovedverneombudet

Arne Bernhardsen Arbeidsmiljøutvalget

Bjørn Willadssen Arbeidsmiljø og HMS-arbeid

Koren og Lindøe Metoder for bedre arbeidsmiljø

Einarsen og Pedersen Håndtering av konflikter og trakassering i arbeidslivet

Bitten Nordrik Psykososial arbeidsmiljøkartlegging

Hans Morten Skivik Konflikter på jobben

Bang og Midelfart Effektive ledergrupper

Pål Ellingsen Brukerorientert ledelse i offentlig sektor

Amelie og Dahle Moderne munnkurv

Truls Gerhardsen Tillitsmannen

Jan-Erik Støstad En fjerde vei for velferden

Bjørn Kristian Rudå Kommuneøkonomi

Jan-Erik Støstad Sosial dumping

VIt_magasinet.indd 25

29.09.2016 20.30

Sykepleie

Grunnleggende sykepleie

Basisverket for sykepleierutdanningen Grunnleggende sykepleie gir studentene den faglige plattformen av teoretisk kunnskap, ferdigheter og verdier som utgjør fundamentet i sykepleien.

VISSTE DU DETTE?

Bøkene er revidert i tråd med kunnskapsutviklingen samt omorganiseringen i helsetjenesten og nye framtidige rammer for sykepleietjenesten. De tre bindene i læreverket har fått nye titler i denne tredje reviderte utgaven, og innholdet er omstrukturert. To nye kapitler er kommet til. Disse omhandler smerte og digitale tjenester i pasientomsorgen.

 Verket har en digital arbeidsbok, grunnleggende-sykepleie.com, der mer enn 10 000 studenter og undervisere er eller har vært brukere.  Tett kobling mellom stoffet i bøkene og digital arbeidsbok skal bidra til å forenkle innlæringen av grunnleggende sykepleie.  Bøkene er tilgjengelige som Smartbok, et digitalt format som gjør dem tilgjengelige online, offline og på ipad.  Læresteder og andre institusjoner har mulighet til å abonnere på heldigitale Smartbok- pakker til sine ansatte.  Både verkets Smartbøker og den digitale arbeidsboken inngår i Gyldendals digitale læringsunivers, med én innlogging til ulike produkter og tilrettelegging for Feide-pålogging.

I den pedagogiske tilretteleggingen av læreverket har forfatterne vært opptatt av at stoffet skal aktivere studenten til tenkning og kritisk refleksjon. I kapitlene veksles det derfor mellom presentasjon av fagstoff og kliniske sykepleiefortellinger.

VIt_magasinet.indd 26

29.09.2016 20.30

Tre grunnperspektiv kommer tydeligere fram i 2016-utgaven: grunnleggende behov og pasientens opplevelse og mestring.

Sykepleie â&#x20AC;&#x201C; fag og funksjon Bind 1 av Grunnleggende sykepleie fokuserer pĂĽ sykepleierens grunnlag, rolle, ansvar og funksjon i samfunnet og viser sykepleierens samfunnsmandat og rolle og bidrag inn i ulike kontekster.

Grunnleggende behov Bind 2 av Grunnleggende sykepleie er bygget opp i samsvar med sykepleierprosessen og viser sykepleierens forebyggende, behandlende og lindrende funksjon knyttet opp mot pasientens grunnleggende behov.

Pasientfenomener, samfunn og mestring Bind 3 av Grunnleggende sykepleie tar for seg pasientopplevelser og mestring i en samfunnsmessig kontekst.

VIt_magasinet.indd 27

29.09.2016 20.30

Sykepleie

Bokhylla

Aktuelle bøker SYKEPLEIE

Gjør inntrykk på studentene Møt redaktøren Gro Hjelmeland Grimsbø Forlagsredaktør Sykepleie Hva slags bakgrunn har du? Jeg er sykepleier, med hovedfag i helsefag og til sist en doktorgrad innenfor e-helse. Av annen relevant utdanning har jeg et mellomfag i pedagogikk. Jeg har jobbet som sykepleier både i kommunehelsetjenesten og i spesialisthelsetjenesten, samt som høgskolelektor ved Høgskolen i Buskerud og Vestfold og Høgskolen i Oslo og Akershus. Jeg har også vært førsteamanuensis ved HIOA, institutt for sykepleie og helsefremmende arbeid. I fjor startet jeg opp som redaktør i sykepleieredaksjonen i Gyldendal Akademisk. Jeg har stortrivdes fra første dag! Hva er drømmebokprosjektet ditt? Hittil har drømmeprosjektet vært å jobbe med 37 grader-serien og revisjonen av det solide læreverket Sykdom og behandling av Stein Ørn og Edvin Bach Gansmo. Det oppleves som et privilegium for meg å få være med på å skape solide bøker som gjør sykepleiefaget tilgjengelig for studentene. Dette kommer til syvende og sist pasientene til gode, og det tenker jeg mye på når jeg arbeider med sykepleiefaget på denne måten.

Nicolaysen og Holck (red.) Kroppens funksjon og oppbygning

Etikk i sykepleien Etikk i sykepleien er en populær lærebok med stor utbredelse, ikke minst på grunn av mange velskrevne, relevante eksempler på etiske dilemmaer.

ETIKK I SYKEPLEIEN – Av Berit Støre Brinchmann (red.)

4. utgave av boken er oppdatert og revidert med hensyn til aktuelle lovendringer, nye yrkesetiske retningslinjer for sykepleiere (2016) og den siste stortingsmeldingen om prioritering i helsetjenesten, fra juni 2016. Boken følger opp den offentlige debatten om prioriteringer i helsetjenesten med et nytt kapittel.

«...de eksemplene du bruker, gjør virkelig inntrykk på meg. Jeg blir både berørt, rørt og inspirert. Og jeg tenker, kan denne historien være sann.»

Ørn og Bach-Gansmo (red.) Sykdom og behandling

Nordeng og Spigset (red.) Legemidler og bruken av dem

Cicilie Olivia Karlsen Vittring, Lovisenberg diakonale høgskole, Oslo

Steen og Degré (red.) Mikrober, helse og sykdom

Tor-Arne Hagve (red.) Undersøkelser ved sykdom

VIt_magasinet.indd 28

29.09.2016 20.31

Stubberud mfl. (red.) Klinisk sykepleie 1

Stubberud mfl. (red.) Klinisk sykepleie 2

Bielecki og Børdahl Legemiddelhåndtering

Marit Kirkevold mfl. Geriatrisk sykepleie

Tuntland og Ness (red.) Hverdagsrehabilitering

Per Nortvedt Omtanke

Lisbeth F. K. Holter Brudal Empatisk kommunikasjon

Jan Kåre Hummelvoll Helt – ikke stykkevis og delt

Jan Erik Haugen (red.) Akuttmedisinsk sykepleie

Akuttmedisinsk triage

Halvor Nordby Samhandling i prehospitalt arbeid

Bjerknes og Christiansen (red.) Praksisveiledning med sykepleierstudenter

Ingunn Elstad Sjukepleietenkning

Terje Ødegården mfl. (red.) Pasientsimulering i helsefag

Kari Ingstad Sosiologi i sykepleie og helsearbeid

Anne Kirsti Ruud Hvorfor spurte ingen meg?

Jakobsen og Homelien Grace Romsland mfl. Pårørende til Sykepleie og rehabilitering personer med demens

Marie Aakre Jakten på dømmekraft

Rønsen og Jakobsen Å fullføre et liv

VIt_magasinet.indd 29

29.09.2016 20.31

Økonomi og administrasjon

Møt forfatteren Jan Ubøe

Professor fikk uventet

boksuksess Statistikk for økonomifaget ble skrevet på bestilling fra forlaget, som ønsket seg en lærebok i statistikk for økonomistudenter. 12 år senere er boken fortsatt en bestselger, og ute i femte utgave. TEKST: IRINA LEE FOTO: NTB SCANPIX

– Jeg må si at det var litt uventet, sier Jan Ubøe, som til daglig er professor i matematikk ved Norges Handelshøyskole (NHH) i Bergen.

– Det var en ganske hektisk prosess, og det var bortimot naturstridig at den skulle gjøre det bra. Vi konkurrerte mot lærebøker fra alle de etablerte forlagene, men klarte likevel å ta halve markedet rimelig raskt. Fortsatt trykkes den opp i 3000 eksemplarer årlig, sier forfatteren og smiler.

Han har skrevet flere lærebøker tidligere, blant annet i matematikk.

Bruksbok – Det ble en gedigen fiasko! Jeg tror ikke tiden var moden for de moderne tankene jeg kom med, folk kjente seg rett og slett ikke igjen, sier han og ler.

Etter å ha lest seg gjennom en lang rekke lærebøker, særlig amerikanske, er hans konklusjon at de fleste er «ubrukelige»! – Jeg har ett kriterium når jeg lager oppgaver. Se for deg at det kommer en student og spør om det finnes noen som helst mulighet for at han senere i livet kan ha nytte av å løse oppgaven. Hvis svaret er «nei», bør jeg ikke lage den oppgaven. Jeg vil påstå at 99 prosent av oppgavene i de amerikanske lærebøkene kvalifiserer til «nei» på nettopp det spørsmålet, sier Ubøe.

Da han ble spurt om å skrive en lærebok om statistikk spesielt rettet inn mot økonomistudenter, takket han ja. I løpet av tre måneder studerte han egne forelesningsnotater og eksamensoppgaver og skrev boken. Første utgave ble utgitt i 2004.

I siste revisjon av læreboken Statistikk for økonomifag spiller nettopp oppgaveløsing en sentral rolle. Øvinger og løsninger til hvert kapittel er samlet på en nettside, som man får tilgang til når man kjøper boken.

«Jeg testet ut oppgavene på NHH-studentene våren 2016, og det var en knallsuksess!»

VIt_magasinet.indd 30

29.09.2016 20.31

«Ideen med disse oppgavene var ikke først og fremst å gjøre studentene bedre i statistikk, men at de skulle jobbe sammen, ha en dialog og samarbeide på tvers.»

– Ideen med disse oppgavene var ikke først og fremst å gjøre studentene bedre i statistikk, men at de skulle jobbe sammen, ha en dialog og samarbeide på tvers. Det er ferdigheter som er mye viktigere for samfunnet enn statistikk, sier Ubøe.

Hekta på kronikker – Oppgavesettet er spesialdesignet for det moderne undervisningsformatet, og tanken er å korte ned avstanden mellom teori og anvendelse av faget. Jeg testet ut oppgavene på NHH-studentene våren 2016, og det var en knallsuksess!

På spørsmål om professoren har planer om å skrive flere lærebøker, tviler han på det. Han har nemlig funnet et par nye kanaler hvor han får utløp for skrivekløen. – For tre år siden skrev jeg min aller første kronikk. Det var egentlig helt utenkelig, med tanke på at jeg er typen som sjelden tar ordet i avdelingsmøter og stort sett er enig med siste taler. Etter at jeg begynte å skrive kronikker, føler jeg at jeg driver en slags folkeopplysning. Det viser seg at det stadig er temaer jeg kan skrive om, ettersom folk misforstår det meste, sier han og humrer.

Professoren har utformet øvingene som gruppearbeid, slik at ingenting skal gjøres på tavlen, men løses av studentene i smågrupper. – Mange har gitt meg tilbakemeldinger om at dette var skikkelig gøy! Det hadde jeg aldri trodd ville være mulig, i et så usexy fag som statistikk, sier Ubøe og ler.

Han «driver litt» med Twitter også, under signaturen @UboeJan. – Problemet er at det tar så forferdelig mye tid. Hvis du skal følge med på alt, kan du bli sittende på Twitter hele døgnet!

I tillegg til å ha det gøy underveis presterte vårens statistikkstudenter merkbart bedre på eksamen.

VIt_magasinet.indd 31

29.09.2016 20.31

Økonomi og administrasjon

Oppgjør med kapitalismen

Oppgjør med kapitalismen Når markedsføringsguden Philip Kotler kaster seg inn i samfunnsdebatten, er det verdt å lytte. Hans siste bok er en bredside mot turbokapitalismen.

VISSTE DU DETTE?

De fleste som har studert økonomi, har vært borti Philip Kotler. Hans grunnbok Markedsføringsledelse er en av verdens mest brukte lærebøker, og Kotler regnes med rette som det moderne markedsføringsfagets far.

 Oppgjør med kapitalismen er Philip Kotlers tilsvar til Thomas Pikettys Kapitalen i det 21. århundret. Kotler er enig i mye av det Piketty skriver, men mener at for få klarer å lese den 800 sider lange boken.

På sine eldre dager er Kotler aktiv som aldri før, og i Oppgjør med kapitalismen kaster han seg inn i samfunnsdebatten. Her tar han for seg fjorten betydelige svakheter ved kapitalismen, blant annet ujevn fordeling av inntekt og formue, fattigdomsproblemet og miljøutfordringene.

 Kotler er egentlig utdannet samfunnsøkonom. Han studerte under tre fremtidige Nobelprisvinnere – Milton Friedman, Paul Samuelson og Robert Solow – før han revolusjonerte markedsføringsfaget.

På tross av dette er Kotler optimist og foreslår blant annet å se mer til de nordiske landene for inspirasjon.

 Den første utgaven av Markedsføringsledelse kom ut i 1967. Dette grunnverket er en av verdens mest brukte lærebøker, og ny norsk utgave kom ut tidligere i høst.

VIt_magasinet.indd 32

29.09.2016 20.31

Foto: Thinkstock

Kapitalismens 14 svakheter Kotler mener man må ta fatt i 14 alvorlige svakheter ved kapitalismen, og kommer med sine egne forslag til løsninger. Han mener kapitalismen: 9 oppfordrer til høy forbruksgjeld og fører til en mer finansielt drevet økonomi i stedet for en produsentdrevet

1 har få eller ingen løsninger på problemet med vedvarende fattigdom 2 skaper stadig større forskjeller i inntekt og formue

10 lar politikere og næringslivsinteresser samarbeide for å undergrave de økonomiske interessene til flertallet av innbyggerne

3 ikke betaler en lønn man kan leve av, til milliarder av arbeidere 4 neppe vil skaffe nok jobber til folk, med den økende automatiseringen

11 favoriserer kortsiktig profittjag på bekostning av langsiktige investeringsplaner

5 ikke belaster næringslivet hele den samfunnsøkonomiske kostnaden for dets virksomhet

12 bør ha regler for produktkvalitet, sikkerhet og sannhet i markedsføringen, og regler mot konkurransehindrende adferd

6 driver rovdrift på miljøet og naturressursene i fravær av regulering 7 skaper konjunkturer og økonomisk ustabilitet

13 er tilbøyelig til å konsentrere seg snevert om BNP-vekst

8 fremhever individualisme og egeninteresse på bekostning av samfunn og fellesskap

14 må ta lykke og sosiale verdier inn i markedsmodellen

VIt_magasinet.indd 33

29.09.2016 20.31

Økonomi og administrasjon

Bokhylla

Aktuelle bøker ØKONOMI OG ADMINISTRASJON

Selve bibelen innenfor markedsføring

Møt redaktøren Knut André Karlstad Forlagsredaktør Økonomi og administrasjon Hva slags bakgrunn har du? Jeg er master i økonomi og administrasjon (siviløkonom) fra Norges Handelshøyskole, med spesialisering i samfunnsøkonomi og økonomisk historie. Jeg jobbet også flere år ved NHH som blant annet fagjournalist og redaktør før jeg begynte i Gyldendal Akademisk i 2015. Kan du nevne en spennende boknyhet som kommer neste år? Det er så klart fristende å trekke fram den 18. utgaven av Årsregnskapet i teori og praksis. Den har befestet sin posisjon som den ledende boken i årsregnskap, både for praktikere og for studenter. Men jeg tror faktisk jeg skal gå for en veldig spennende tittel som forhåpentligvis kommer rundt årsskiftet. Da utgir vi nemlig for første gang på norsk en stor fagbok for tekstforfattere innenfor reklame og markedskommunikasjon. Forfatterteamet er Magne Johannessen, Kim Bjørnqvist og Elling Aarflot, som alle har lang erfaring som tekstforfattere. Vi er godt i gang med den redaksjonelle prosessen når dette leses.

Stig Mikalsen Aksjer og aksjehandel

Kotler og Kellers Markedsføringsledelse Denne 4. norske utgaven er basert på den 15. MARKEDSFØRINGSLEDELSE 4. utgave 2016 internasjonale utgaven. Morten Erichsen og Nina Helene Ronæs fra Handelshøyskolen BI har tilrettelagt boken for norske forhold. Den nye utgaven dekker blant annet markedsføring på mobil og i sosiale medier og har med mer om tjenester enn tidligere utgaver.

– Av Philip Kotler og Kevin Lane Keller

Markedsføringsledelse er gjennomarbeidet med norske caser og eksempler. I tillegg er stoff som ikke er relevant for det norske markedet, kuttet ut. Boken har i alt 23 kapitler.

Alexander Osterwalder Business model generation

Bror Petter Gulden Den eksterne revisor

Ole Hope Mellomlederen

Jakobsen og Lien Ekspansjon og konsernstrategi

VIt_magasinet.indd 34

29.09.2016 20.31

PR AKTISK INNHOLDSMARKEDSFØRING Pål Nisja-Wilhelmsen

Amundsen og Kongsvik Endringskynisme

Knut Høylie mfl. God regnskapsføringsskikk

Lars Fallan Innføring i skatterett 2016–2017

Selnes og Lanseng Markedsføringsledelse

Øyvind Dahl Møter mellom mennesker

Dag Einar Sommervoll Matematikk for økonomifag

Bolman og Deal Nytt perspektiv på organisasjon og ledelse

Haaland og Dale På randen av ledelse

Rigmor E. Grimsø Personaladministrasjon

Kjell Magne Baksaas mfl. Økonomistyring

Glasø og Thompson (red.) Transformasjonsledelse

Aasen og Amundsen Innovasjonsarbeid

Pål Nisja-Wilhelmsen Ivar Bredesen Praktisk Investering og finansiering innholdsmarkedsføring

Riis og Moen Moderne mikroøkonomi

Flåten og Skonhoft (red.) Naturressursenes økonomi

Øyvind Lund Martinsen (red.) Harald Westhagen mfl. Perspektiver på ledelse Prosjektarbeid

Schwencke mfl. Årsregnskapet i teori og praksis 2016

Dag Einar Sommervoll Hjernespenst

VIt_magasinet.indd 35

29.09.2016 20.31

Ingeniørfag

Bokhylla

Aktuelle bøker INGENIØRFAG

En matematikkbok tilpasset fellesemnene i matematikk på bachelornivå i ingeniørutdanningen

Matematikk for ingeniørfag Matematikk for ingeniørfag. Med numeriske beregninger Boken følger retningslinjene til den nye rammeplanen fra 2011 og dekker både analytiske og beregningsmessige løsningsmetoder. Hovedboken Matematikk for ingeniørfag inkluderer en digital arbeidsbok. Den digitale arbeidsboken er ment til bruk sammen med læreboken og gir deg tilgang til: • ulike typer oppgaver for innlæring og repetering av emnene i boken • mulighet for å melde deg inn i grupper og motta skreddersydde oppgavesett fra faglærer

Matematikk for ingeniørfag. Oppgaver og fasit

MATEMATIKK FOR INGENIØRFAG MED NUMERISKE BEREGNINGER Utgitt 2013 MATEMATIKK FOR INGENIØRFAG OPPGAVER OG FASIT Utgitt 2015 – Av Martin G. Gulbrandsen, Johannes Kleppe, Tore A. Kro og Jon Eivind Vatne

Oppgaver og løsningsforslag i egen papirutgave. Denne boken inneholder oppgaver for innlæring og repetering av emnene i læreboken Matematikk for ingeniørfag samt fasit til oppgavene. Oppgavesamlingen er et alternativ til bokens digitale arbeidsbok, og her vil du i tillegg finne fullstendige løsningsforslag til et utvalg av oppgavene.

VIt_magasinet.indd 36

29.09.2016 20.31

Bruk syntaksen: LaTeX

Finn formelen: Algoritmer og datastrukturer

Finn formelen: Statistikk og sannsynlighetsregning

Fausk og Eriksen Mattenøkkelen

Bruk syntaksen: Maple

Bruk syntaksen: Matlab

Mallaug Hansen Databaser

Heide Nätt Datasikkerhet

Finn formelen: Elektronikk

Finn formelen: Fysikk

Finn formelen: Kjemi

Finn formelen: Matematikk

Lindstrøm og Hveberg Flervariabel analyse med lineær algebra

Westhagen mfl. Prosjektarbeid

Lindstrøm og Hveberg Flervariabel analyse med lineær algebra. Oppgaveløsninger

Antonsen og Kongsvik Sikkerhet i norske farvann

Haugan og Aamot Gyldendals tabeller og formler i fysikk

Jack Zeigler Introduksjon til informatikk

Anders Frøstrup Tømrerteori

Svend Andreas Horgen Webprogrammering i PHP

VIt_magasinet.indd 37

29.09.2016 20.31

Psykologi

Møt forfatteren Solfrid Raknes

Et språk for alle

følelser Grønne tanker – glade barn hjelper barnehagebarn med å takle egne følelser, og gir dem et språk til å uttrykke dem. Læringsverktøyet bevisstgjør samtidig de voksne om deres egen kommunikasjon i møtet med barn. TEKST: IRINA LEE FOTO: NTB SCANPIX

Grønne tanker – glade barn er et læringsverktøy laget for bruk i barnehagen. Målgruppen er barn i alderen fire til syv, år, i tillegg til barnehagepersonalet og andre som jobber med barn. Selvhjelpsmateriellet består av barneboken Sint og glad i barnehagen, en flipover som kan brukes i samlingsstunden, en veileder for barnehagepersonell og fagfolk i hjelpetjenestene og to sett med «tenkebamsene» Grønn og Rød.

en doktorgradsavhandling om engstelige unge. Interessen for barn og unge har vært der lenge, og hun har tidligere skrevet selvhjelpslitteratur for denne målgruppen. Det er gleden ved å kunne hjelpe de unge til forandring som motiverer henne. – Følelser er noe vi har med oss hele tiden, og følelsesord er noe av det første vi kan lære oss. Noen kan bli kjemperedde fra de er helt små, og det kan i verste fall gå utover livskvaliteten, sier Raknes.

Barnepsykologspesialist Solfrid Raknes har utviklet opplegget. Siden utgivelsen i 2014 har Raknes holdt mer enn 100 kurs om Grønne tanker – glade barn for barnehager, helsestasjoner, barnepsykologer og helsesøstre.

«Noen kan bli kjemperedde fra de er helt små, og det kan i verste fall gå utover livskvaliteten.»

– Det som skiller dette fra annet pedagogisk materiell, er at barna får konkret veiledning i hvordan de kan bruke tankene for å endre følelsene. Teknikkene er hentet fra kognitiv terapi. Det innovative er å gjøre grunnprinsippene fra den kognitive modellen tilgjengelige for barn i barnehagealder og de voksne rundt, sier Raknes.

Hos små barn kan hjertebank, sovevansker og vondt i magen være symptomer på redsel. – Å være redd er bra i en situasjon som faktisk er farlig. Men hvis barnets redselsreaksjoner skrur seg på i situasjoner som ikke er farlige, holder det ikke å forstå at situasjonen er ufarlig. Barnet trenger også stødig hjelp for ikke å leve ut det de automatiske

Redde barn Raknes er tilknyttet Universitetet i Bergen og skriver for tiden

VIt_magasinet.indd 38

29.09.2016 20.31

«Hvis vi skal endre på uønskede følelser, må vi først akseptere at de finnes.»

tankene sier at han skal gjøre, for eksempel stivne eller trekke seg unna, sier Raknes. Hun legger til at ikke alle følelser har like høy status, og at ikke alle følelser er like greie å tolerere. Som eksempel trekker hun fram redsel, sinne, sjalusi og misunnelse.

etter grønne tanker, som er mer hjelpsomme. Hva kan jenta gjøre for å være litt modigere?

– Hvis vi skal endre på uønskede følelser, må vi først akseptere at de finnes. Det forutsetter at vi har et språk for å kunne snakke om de følelsene vi faktisk har, og det får barna hjelp med gjennom dette opplegget. I neste omgang kan barna reflektere over om de for eksempel trenger å være redde, eller om de kan velge å være modigere, sier Raknes.

– De barnehagene som har tatt dette i bruk, har kommet med gode tilbakemeldinger. Jeg har hørt mange rørende historier, om barn som blir mer oppmerksomme – ikke bare på hva de selv føler, men også på hvordan andre har det. Barna blir rett og slett mer empatiske, sier Raknes.

Grønn hjelper

I tillegg til Grønne tanker – glade barn har Raknes bidratt til å utvikle mobilappen Glade maur, med barnehagebarn som målgruppe. Appen er gratis og tilgjengelig for alle. I tillegg finnes det et eget rom for det psykopedagogiske læringsmateriellet i Gyldendals digitale læringsunivers Salaby.

I Grønne tanker – glade barn defineres tanker som røde og grønne. En rød tanke kan for eksempel være at en jente tror hun ikke får være med i leken, eller at hun er redd for at ingen kommer til å like henne. Den røde bamsen blir da et symbol på tanker som lurer barnet. Med hjelp fra den grønne bamsen kan barna og de voksne lete

VIt_magasinet.indd 39

29.09.2016 20.31

Psykologi

Lev godt med sykdom

Lev godt med

sykdom Hvordan kan man tåle plagene og samtidig ta vare på livet? Sykdom forbindes med svakhet, men alle som selv har opplevd å være syk, vet hvor sterk man må være.

Denne boken gir deg mentale verktøy for selvhjelp. Når vi blir syke, trenger vi sterke mentale muskler. Vi kan ikke tenke oss friske, men vi kan tenke oss sterke og verdige. Da kan vi bedre stå opp mot plagene og problemene som følger i kjølvannet av sykdom. Selv om sykdom sitter i kroppen, blir vi også påvirket av hva vi tenker, føler og gjør, og ikke minst av menneskene rundt oss. Vi har begrensede påvirkningsmuligheter når det gjelder kroppen, men når det gjelder tanker, følelser og handlinger, har vi langt større valgfrihet. Det handler ikke om å tenke positivt, men om å se at det finnes forskjellige måter å tenke på, og at noen tankemønstre gjør sykdom lettere å bære, og motsatt. I boken kan du lese om psykologiske hjelpemidler for å leve best mulig med sykdom. Den er skrevet til deg som pasient, men er også nyttig for deg som skal hjelpe, som pårørende eller helsepersonell.

Forfatteren Torkil Berge er psykolog og spesialist i klinisk psykologi. Han arbeider som forsknings- og fagutviklingsleder og sjefpsykolog ved Distriktspsykiatrisk senter Vinderen, Diakonhjemmet sykehus i Oslo.

VIt_magasinet.indd 40

29.09.2016 20.31

Foto: Thinkstock

Forfatteren Elin Fjerstad er spesialist i klinisk psykologi og jobber ved NRRK (Nasjonalt revmatologisk rehabiliterings- og kompetansesenter) og NRRE (Nasjonal revmatologisk rehabiliteringsenhet) ved Diakonhjemmets Sykehus i Oslo.

VISSTE DU DETTE? De vanligste kroniske sykdommene er:  høyt blodtrykk  hjerterytmeforstyrrelse  diabetes  slitasjegikt (inkludert hofte og kne)  leddgikt / andre revmatiske sykdommer  hjertesvikt  angina pectoris

      

kols lavt stoffskifte høyt kolesterol migrene psoriasis demens hørselssvekkelse

     

epilepsi beinskjørhet MS Parkinsons psykisk utviklingshemning grønn stær

Kilde: Statistikk fra allmennlegetjenesten (SEDA), Statistisk sentralbyrå

VIt_magasinet.indd 41

29.09.2016 20.31

Psykologi

Bokhylla

Aktuelle bøker PSYKOLOGI

Kognitiv terapi er en etterspurt terapiform som anvendes i stadig nye sammenhenger

Møt redaktøren Katharine Cecilia Williams Forlagsredaktør Psykologi Hva slags bakgrunn har du? Jeg har arbeidet som psykolog i mange år. Psykologi er verdens mest spennende fag! Som redaktør i Gyldendal Akademisk får jeg muligheten til å drive fagformidling på en helt unik måte. Hva er ditt drømmebokprosjekt? Gir plastiske operasjoner deg bedre selvfølelse? Hva er en hersketeknikk? Er det lurt å være den som tar initiativet til sex? Hvorfor blir noen ensomme? Er det tilfeldig hvem vi blir venner med? Hvilken jobbsøker er den beste kandidaten? Slike spørsmål har norske sosialpsykologer forsket på i mange år. Jeg har en drøm om en bok som skal ha tittelen Sosialpsykologi på norsk, og som både skal være interessant å lese og relevant som pensum for studenter. I lille Norge har det vært vanskelig å konkurrere med de flotte, amerikanske verkene på dette fagområdet. Likevel håper jeg tiden snart kan være moden.

Hagen og Kennair (red.) Psykiske lidelser

Håndbok i kognitiv terapi - revidert og oppdatert utgave Håndbok i kognitiv terapi har vært igjennom en omfattende revisjon og oppdatering, med bidrag fra ledende terapeuter innenfor sitt område. Den er skrevet for deg som ønsker konkrete råd om hvordan du som terapeut sammen med pasienten kan legge opp behandlingen. Håndboken inneholder godt dokumenterte metoder som kan gi deg økt trygghet, fleksibilitet og kraft i det terapeutiske samarbeidet med pasienten.

Kennair og Hagen (red.) Psykoterapi

Jan Reidar Stiegler Emosjonsfokusert terapi

HÅNDBOK I KOGNITIV TERAPI – Av Torkil Berge og Arne Repål (red.)

Skårderud og Sommerfeldt Espen Skorstad Miljøterapiboken Rett person på rett plass

VIt_magasinet.indd 42

29.09.2016 20.31

Ida Brandtzæg mfl. Se eleven innenfra

Ronald M. Rapee mfl. Hjelp ditt engstelige barn

Guro Øiestad Selvfølelsen hos barn og unge

Hanne Holme mfl. (red.) Helsestasjonstjenesten

Kjersti Karlsen Haavind og Øvreeide (red.) Alvorlige psykiske Barn og unge i lidelser hos barn og unge psykoterapi bind 1

Henrik Høgh-Olesen mfl. Moderne personlighetspsykologi

Stéphane Vildalen Seksualitetens betydning for utvikling og relasjoner

Lars Johan Danbolt mfl. Religionspsykologi

Harald Martinsen mfl. Mennesker med autismespekterforstyrrelser

Solfrid Raknes Psykologisk førstehjelp

Anne Kristine Bergem Jeg skal passe på deg

Bert Powell mfl. Trygghetssirkelen

Hesselberg og Tetzchner Pedagogisk-psykologisk arbeid

Tom Barth mfl. Motiverende intervju

Birgit Valla Videre

Stephen von Tetzchner Utviklingspsykologi

Kjell Magne Håkonsen Psykologi og psykiske lidelser

Else Marie S. Andersen mfl. Mamma og pappa er skilt

Hanne H. Brorson Tankevirus

VIt_magasinet.indd 43

29.09.2016 20.31

Medisin

Palliasjon

Tverrfaglig lærebok i ny utgave Palliasjon er den nordiske læreboken om lindrende behandling og pleie av pasienter med uhelbredelig sykdom. Boken er skrevet av 70 ledende norske, svenske og danske fagpersoner.

Målsettingen for palliativ behandling er best mulig livskvalitet for pasienter og deres pårørende. Lindring av symptomer og tiltak rettet mot psykiske, sosiale og eksistensielle problemer er derfor viet bred plass. For å dekke utviklingen i fagfeltet er denne utgaven fullstendig omarbeidet. Alle tidligere kapitler er oppdatert, og boken inneholder 19 nye kapitler.

fremover. Det er lagt vekt på at det kliniske stoffet skal være anvendbart i praktisk arbeid. Smerte og smertebehandling er viet stor plass med egne kapitler om smertediagnostikk, patofysiologi, molekylærgenetikk, smertepsykologi, medikamentell behandling, invasiv smertebehandling og behandling av ikkemalign smerte.

Boken har åtte deler med i alt 60 kapitler. Delene dekker relevant teori, organisering, grunnleggende kliniske aspekter, smerte og smertebehandling, lindring av andre symptomer og spesielle behandlingstiltak, lindring ved andre sykdommer enn kreft, lindring til barn og perspektiver på lindrende behandling i årene

Alle som møter alvorlig syke mennesker med begrenset levetid, vil ha nytte av boken. Bokens hovedredaktører er Stein Kaasa og Jon Håvard Loge. Kaasa er professor ved Universitetet i Oslo og leder Avdeling for

VIt_magasinet.indd 44

29.09.2016 20.31

Å fullføre et liv av Astrid Rønsen og Rita Jakobsen kreftbehandling, Oslo universitetssykehus, og European Palliative Care Research Centre. Loge leder kompetansetjenesten for lindrende behandling ved Oslo universitetssykehus og er professor ved Universitetet i Oslo.

«Å fullføre et liv» er i denne boken et uttrykk for en palliativ omsorg der den som skal dø, og familiens ønsker og behov er utgangspunktet for hjelpen som ytes. I boken presenteres fortellinger som beskriver hvordan omsorgsutøvere utfordres ulikt i møtene med den som skal dø, familien og nære relasjoner. Fortellingene er ikke «oppskrifter» på palliativ omsorg, men gir deg innblikk i hva som kan møte deg som omsorgsutøver i slike situasjoner. Boken er skrevet for alle som ønsker et dypere innblikk i omsorgsutøverens forståelse av situasjonen, egen væremåte og handlingsvalg, så vel som innsikt i familiens situasjonsforståelse og samhandling.

Professorene Dagny Faksvåg Haugen, Marianne Jensen Hjermstad og Nina Aass samt overlege ph.d. Anne Kari Knudsen har i tillegg til å skrive egne kapitler vært med i bokens redaksjonskomité.

VIt_magasinet.indd 45

29.09.2016 20.31

Medisin

Bokhylla

Aktuelle bøker MEDISIN

Endelig en klinisk basisbok på norsk

Møt redaktøren Jørgen Jahr Glomnes Forlagsredaktør Medisin Hva slags bakgrunn har du? Min faglige bakgrunn bærer preg av mange år på universiteter med master i filosofi, master i litteraturvitenskap og sivilingeniørgrad. Jeg har hatt deltidsarbeid i psykiatrien og i et lite forlag før jeg begynte i Gyldendal Akademisk i 2008. Hva er ditt drømmebokprosjekt? Det er vanskelig å peke på mitt drømmebokprosjekt siden det kanskje nettopp er variasjonen og spennet i tematikk og innfallsvinkler fra prosjekt til prosjekt som gjør det spennende å jobbe som redaktør. Et 1000-siders prosjekt med 50 forfattere kan være like inspirerende – om enn på forskjellig måte – som en liten tekst skrevet av én person. Kan du nevne en spennende boknyhet som kommer senere i år? Da vil jeg trekke fram Palliasjon, som kommer i 3. utgave. Denne omfattende nordiske læreboken tar for seg palliativ behandling og pleie av pasienter med uhelbredelig sykdom og kort forventet levetid. Jeg håper boken når ut til alle dem som trenger den!

Hansen og Hunskår (red.) Legevaktarbeid

Medisinsk ultralyddiagnostikk Ultralydteknologi har gjennomgått en rivende utvikling og er nå allment tilgjengelig i sykehus, allmennmedisin og ambulansetjeneste. Ultralydapparater brukes i dag av leger, sykepleiere, radiografer og teknikere i tillegg til ambulansepersonell. Det har derfor oppstått et behov for en lærebok som gir en innføring i bruk av ultralyd i medisinsk undersøkelse og diagnostikk. Denne boken er laget med dette for øye og er den første i sitt slag på norsk.

MEDISINSK ULTRALYDDIAGNOSTIKK – Av Svend Aakhus, Knut Brabrand, Håvard Dalen, Trygve Husebye (red.) – Se mange av figurene i boken som bevegelige videosnutter på gyldendal.no/ultralyd

Boken gir en praktisk innføring i medisinsk ultralyddiagnostikk, og det er lagt stor vekt på gode og representative bildeeksempler.

Petter Skants Sosiale medier og krisehåndtering

Bjørn Bjorvatn Ungdomssøvn

John Gunnar Mæland Veileder i trygdemedisin

Olav Sand mfl. Menneskets fysiologi

VIt_magasinet.indd 46

29.09.2016 20.31

Grøndahl og Stridbeck (red.) Rettspsykiatriske beretninger

Jorunn L. Helbosta mfl. Aldring og bevegelse

Jan Ivar Pedersen mfl. Grunnleggende ernæringslære

Steinar Hunskår (red.) Allmennmedisin

Johan Ræder Anestesiologi

Torgeir Bruun Wyller Geriatri

Ulrik Fredrik Malt mfl. (red.) Lærebok i psykiatri

Kolbjørn Forfang mfl. Kardiologi

Hagve og Berg (red.) Klinisk biokjemi og fysiologi

Jan Martin Maltau mfl. Obstetrikk og gynekologi

Finn Wisløff mfl. (red.) Blodsykdommer

Per Vaglum Psykiatrien

Løchen og Gerdts Kvinnehjerter

Magne Nylenna Publisere og presentere

Stig S. Frøland Aids epidemien

Magne Nylenna Helsetjenesten i Norge

Knut W. Ruyter mfl. Medisinsk og helsefaglig etikk

Jon Håvard Loge mfl. (red.) Kreftoverlevere

Fugelli og Ingstad Helse på norsk

Stein Opjordsmoen Ilner Akuttpsykiatri

VIt_magasinet.indd 47

29.09.2016 20.31

Digital helse

ı En bedre hverdag

Kunnskap for en bedre hverdag Pleie- og omsorgssektoren i Norge står foran store utfordringer i årene som kommer. Eldre utgjør en stadig større andel av befolkningen, og de får mer sammensatte pleiebehov. Samtidig skal de helst bo hjemme.

I 2060 vil hver femte nordmann være over 70 år – mot hver niende i dag. Flere vil trenge hjelp, og færre vil kunne gi hjelp. Som følge av Samhandlingsreformen har kommunene fått overført omfattende behandlings- og oppfølgingsoppgaver. Disse oppgavene stiller betydelige krav til økt kompetanse for både faglærte og ufaglærte. Det må tenkes nytt om hvordan helse- og omsorgstjenestene blir gitt, for å sikre effektiv ressursbruk og at alle mottar de tjenestene de har behov for. Behovet for kompetanseutvikling er stort. Opplæring og oppfølging av ansatte er utfordrende. Tjenestene drives døgnet rundt. Ledere har ansvar for mange ansatte i små stillinger og en stor andel ufaglærte. Å sende ansatte på kurs koster mye, i form av kursavgift, reisekostnader og ikke minst utgifter til vikarer. Nettbasert kompetanseutvikling er Gyldendal Akademisk sitt svar på disse utfordringene i helsetjenestene. Når opplæringen er tilgjengelig når som helst og hvor som helst, kan den ansatte selv velge når det passer å gjennomføre den. Det kan være i en roligere periode på vakt, hjemme i sofaen eller på toget. Når opplæringen foregår digitalt, blir det mulig for ledere å følge opp. Det legges til rette for strategisk kompetanseutvikling utover grunnleggende opplæring. For eksempel tilbyr Gyldendal Akademisk nettbasert kurs i hverdagsrehabilitering. Det er et kurs hele virksomheten kan bruke for å etablere en ny arbeidsform i helsetjenesten.

VISSTE DU DETTE?

Gyldendal Akademisk er det ledende digitale forlaget i Norge. Vår kunnskap om det helsefaglige og vår ekspertise innenfor digital formidling og brukervennlighet skal sørge for at nettbasert kompetanseutvikling fungerer og virker effektiviserende.

 Hver fjerde ansatte i kommunal pleie og omsorg har ikke relevant formell utdanning.  Hver femte nordmann vil i 2060 være over 70 år.  … og hver tiende vil være over 80.

Kompetanseutvikling skal løfte den enkelte medarbeider og bidra til at kvaliteten på tjenestene øker. Til syvende og sist skal hverdagen til eldre og pleietrengende bli bedre.

 Tall fra Statistisk sentralbyrå beregner et underskudd på 28 000 sykepleierårsverk i 2035.

VIt_magasinet.indd 48

29.09.2016 20.31

Foto: Tuva Winslow Dyvik

Digitale kurs for helsepersonell Introkurs Kurset gir ufaglærte vikarer grunnleggende kompetanse i sentrale tema. Sammen med praktisk opplæring på arbeidsstedet vil kurset gjøre den ufaglærte tryggere når han skal jobbe selvstendig med brukerne.

Hverdagsrehabilitering Kurset er et verktøy i arbeidet med å spre kunnskap og kompetanse om temaene hverdagsmestring og hverdagsrehabilitering blant ansatte og ledere i kommunehelsetjenesten.

Legemiddelregning og Legemiddelhåndtering Kurs i legemiddelregning er et oppfriskningskurs for sykepleiere i kommunehelsetjenesten. Modulene gir faglig påfyll og oppfriskning, øvingsoppgaver i grunnleggende og praktiske regneferdigheter, samt caser. Kurs i legemiddelhåndtering er for helsefagarbeidere og assistenter i kommunehelsetjenesten, som skal få bemyndigelse til å dele ut legemidler.

VIt_magasinet.indd 49

29.09.2016 20.31

Samfunnsfag

Det norske samfunn

En klassiker i

ny form Gjennom 50 år har bokverket vært kilde til basiskunnskap for studenter, forskere, politikere, journalister og andre med interesse for samfunnsspørsmål.

BOKREDAKTØRENE

Det er ikke mange fagbøker som har en så lang historie som Det norske samfunn. Hele 50 år har gått siden den aller første stensilutgaven kom ut. Siden 1968 er boken blitt oppdatert flere ganger, og i år utgis 7. utgave.

Ivar Frønes er professor i sosiologi ved Universitetet i Oslo. Blant hans utgivelser etter årtusenskiftet er: Digitale skiller, På sporet av den nye tid, Handling, kultur og mening og Moderne barndom. Frønes har publisert en rekke ulike bidrag om utviklingen av det moderne Norge.

I 7. utgave er én bok blitt til tre bind. 12 kapitler er blitt til 42 kapitler. 12 forfattere er blitt til 61 forfattere. Boken fås på papir og digitalt, som enkeltbind, særtrykk og kapittelvis. Forfatterne springer ut fra fagene sosiologi, biologi, filosofi, medievitenskap, medisin, religionsvitenskap, pedagogikk, psykologi, samfunnsøkonomi, samfunnsgeografi og statsvitenskap for å nevne noen. Dette er selve standardverket om det norske samfunn og er mer relevant og aktuelt enn noensinne.

Lise Kjølsrød er professor i sosiologi ved Universitetet i Oslo. Hun er aktiv i både forskningsråd og redaksjoner. Kjølsrød har utgitt blant annet Velferdssamfunnets barn og flere vitenskapelige artikler.

VIt_magasinet.indd 50

29.09.2016 20.31

Foto: Thinkstock

Det norske samfunn – nå i tre bind Det norske samfunn belyser utviklingen på sentrale samfunnsområder og drøfter hvilke utfordringer det norske samfunnet står overfor. Verket er grundig oppdatert med ny forskning og helt nye temaer.

Bind 1 Består av 14 kapitler og handler blant annet om befolkningsutvikling, bosetningsmønstre, kommuneutvikling, migrasjon, forsvar, bistandspolitikk og klima.

Bind 2 Består av 13 kapitler og handler blant annet om arbeidsutvikling, sosial ulikhet, skole og utdanning, innovasjons- og næringspolitikk og diskriminering.

Bind 3 Består av 15 kapitler og handler blant annetom velferdsstaten, levekår, det sivile samfunn, helse, medier og kommunikasjon, forbruk og kriminalitetsutvikling.

VIt_magasinet.indd 51

29.09.2016 20.31

Samfunnsfag

Bokhylla

Aktuelle bøker SAMFUNNSFAG

Foto: Hans Dalane-Hval

Møt redaktøren

En bok som tar deg med rett inn i studiet av politikk

Raino Malnes Professor og fagredaktør Hva er din bakgrunn? Jeg er professor i statsvitenskap ved Universitetet i Oslo og professor II ved Forsvarets høgskole og har skrevet en rekke bøker om politikk, politisk filosofi og vitenskapsteori. Hva er ditt beste tips til en fersk statsvitenskapsstudent? Faget heter statsvitenskap, men det du studerer, er politikk: en ustoppelig strøm av hendelser som det alltid knytter seg usikkerhet og spenning til. Gå ikke glipp av spenningen! Les masse teoretisk litteratur og sett deg grundig inn i statistikk. Men få også med deg den omskiftelige politiske virkeligheten slik den utfolder seg her og nå, før noen har rukket å teoretisere over den eller lage statistikk av den. Man kan bli klok av å lese pensum i statsvitenskap, men studiet av politikk kan også gi opplevelser som minner om dem en skikkelig kriminalbok byr på.

Exphil I

Velkommen til statsvitenskap Heller enn å forenkle og sammenfatte arbeid som allerede er gjort, bringer Velkommen til statsvitenskap bidrag til pågående forskning. De 27 forfatterne henter sine temaer fra mange land og saksfelt. Målet er å gjøre alle som interesserer seg for politikk, enten de er studenter, forskere eller politisk engasjert, fortrolige med statsvitenskap.

VELKOMMEN TIL STATSVITENSKAP – Av Raino Malnes (red.)

Alle sider ved politikken er med – fra dannelsen av politiske holdninger hos velgere til fremveksten av internasjonale institusjoner. I bokens syv deler lærer vi om (1) politisk orden, (2) politiske institusjoner, (3) velgere, partier og valg, (4) internasjonal politikk, (5) krig, (6) normative spørsmål og (7) aktuell politikk.

Exphil II

Finn Eivind Jor Ex.phil. på 1-2-3

Tove Pettersen Skriv

Thomas Krogh Hermeneutikk

VIt_magasinet.indd 52

29.09.2016 20.31

Silje Bringsrud Fekjær Statistikk i praksis

Kvale og Brinkmann Det kvalitative forskningsintervju

Knut-A. Christophersen Introduksjon til statistisk analyse

Brinkmann og Tanggard (red.) Kvalitative metoder

Hjeltnes, og Warmedal (red.) Gravende journalistikk

Olav Njaastad Nyhetsjournalistikk

Brynjulf Handgaard Intervjuteknikk for journalister

Ole Bjørn Røste Politikk og økonomi for statsvitere

Silje Bringsrud Fekjær Hvordan forstå statistikk?

p Jan Thoresen Nettjournalistikk

Brynjulf Handgaard mfl. Journalistikk

Claes og Førland EU

Aarsæther og Mikalsen (red.) Lokalpolitisk lederskap i Norden

Johan Tralau Introduksjon til politisk teori

Badersten og Gustavsson Introduksjon til statsvitenskap

Halrynjo, og Teigen (red.) Ulik likestilling i arbeidslivet

Mari Teigen (red.) Virkningene av kjønnskvotering i norsk arbeidsliv

Lidskog og Sundqvist Miljøsosiologi

Ann-Helén Bay mfl. De norske trygdene

Aksel Hatland mfl. (red.) Den norske velferdsstaten

VIt_magasinet.indd 53

29.09.2016 20.31

Politifag

Bokhylla

Aktuelle bøker POLITI

Møt redaktøren Rune Glomseth Fagredaktør Hva er din bakgrunn? Jeg er ansatt ved Politihøgskolens avdeling for etter- og videreutdanning, og der treffer jeg erfarne politiledere når de tar ulike ledelsesutdanninger. Slik har det vært i alle de nær 20 årene jeg har jobbet ved denne avdelingen. Politilederne er selvsagt også studenter når de tar etterutdanninger her. Det beste tipset jeg gir dem, gitt at de er i en utdanningssituasjon, er å lese bøker. Hva er ditt beste tips til en fersk politistudent? I introduksjonen på de utdanningene jeg har fagansvar for, pleier jeg bestandig å sitere min mor, som hadde ordtak om mangt og mye. I min barndom og oppvekst sa hun alltid: «Det du søker, finner du i bøker.» Det er et ordtak som har fulgt meg hele livet, og som jeg gjerne deler og utdyper. Jeg synes det er veldig slitesterkt. Det er også i aller høyeste grad gyldig for både unge politistudenter og erfarne politiledere som tar etter- og videreutdanning. Politilederne smiler nok litt av det, men de skjønner godt hva jeg mener. Så forholder jeg meg konkret til studiets pensum. Da gir jeg følgende tips, og dem er det mange som følger. Les pensum, legg en plan for lesingen. Så gir jeg noen tips, direkte og i spørsmål: • Skaff deg oversikt over boken/bøkene, titt i innholdsfortegnelsen, les litt her og der. • Hva interesserer deg, hva utfordrer deg? • Hva vil forfatteren vise eller ha fram med sin tekst? • Hvordan kan jeg kople teksten til min lederjobb og mine lederutfordringer, hva kan jeg bruke direkte til å forstå noe nytt eller forstå utfordringer og problem stillinger jeg holder på med, på en ny og gjerne utvidet måte? Er det noe i teksten som gjør meg ekstra nysgjerrig? Hvor og hvordan kan jeg forfølge det i annen faglitteratur?

Kjente politiledere, forskere og journalister går i dybden på temaer innenfor politiledelse

Politiledelse Hva er politiledelse? Dette er den første boken som på et bredt kunnskapgrunnlag beskriver, problematiserer og utforsker dette spørsmålet samt stiller nye spørsmål om temaet politiledelse i norsk sammenheng.

POLITILEDELSE – Av Stig O. Johannessen (red.) og Rune Glomseth (red.)

Artiklene går i dybden på temaer som politiets organisasjon og ledelsespraksiser, politi og demokrati, politiets strategiske og operative ledelse og utviklingsarbeid i politiet. Hver for seg vil artiklene være interessante for et bredt publikum. Boken er essensiell for politifolk, akademikere, byråkrater, politikere, journalister og andre som er interessert i hvordan ledelse fungerer – og bør fungere – i en av samfunnets og demokratiets viktigste institusjoner.

«Stig O. Johannessen og Rune Glomseths redaksjonelle bok Politiledelse setter en ny standard i akademisk åpenhet i samfunnsdebatten.» Dagens Næringsliv, 4. januar 2016

VIt_magasinet.indd 54

29.09.2016 20.31

n.»

Båtnes og Egden (red.) Flerkulturell forståelse i praksis

Erling Grimstad Gransking

Ragnar L. Auglend Handleplikt, kommandomyndighet og lydighetsplikt i operativt politiarbeid

Ellen Hamremoen (red.) Kriminalteknikk

Steinar Fredriksen Innføring i straffeprosess

Bjarne Kvam Politiets persondatarett

Auglend og Mæland Politirett

Anne Marie Frøseth mfl. (red.) Rettsfølelsen i strafferettssystemet

Steinar Fredriksen Ro, orden og frihet

Elisabeth Myhre Lie I forkant

Steinar Fredriksen Thiis-Evensen og Fredriksen Lovbrudd, skyld og straff Oppgavesamling i juridiske fag for politihøgskolen

Fredriksen og Myhrer Politirett i et nøtteskall

Terje Garnås Kristiansen Veiledning i politiutdanningen

Risan og Skoglund Psykologi i operativ tjeneste

Egil H. Olsvik Vitenskapsteori for politiet

Pål Lagestad (red.) Kommunikasjon og konflikthåndtering

Fredriksen og Spurkland Ordensjuss

Auglend og Mæland (red.) Regelsamling for politiet

Birthe Eriksen (red.) Å bekjempe et samfunnsonde

VIt_magasinet.indd 55

29.09.2016 20.31

Ble du inspirert?

Bestill bĂ¸kene her:

gyldendal.no/akademisk

NY KUNNSKAP, HVER DAG!

VIt_magasinet.indd 56

29.09.2016 20.31

Ida Løge Hansteen Forlagsdirektør

KONTAKT

«Vi har bestemt oss for å vise deg hele spennet i landets største akademiske forlag.»

vit01_omslag.indd 2

30.09.2016 11.48

No. 1 gyldendal.no/akademisk Vit No. 1–2016

KUNNSKAP FOR EN BEDRE HVERDAG

MØT FORFATTEREN: CATO R.P. BJØRNDAL

ÅR MED DET NORSKE SAMFUNN PROFESSOR

FIKK UVENTET BOKSUKSESS vit01_omslag.indd 1

30.09.2016 11.48