Szakmakinalo 2018 by Győr-Moson-Sopron Megyei Kereskedelmi és Iparkamara

A szakmák európai bajnokai Budapesten versenyeztek 2018-ban.

As za k sa dá tu

lér fe l a m áva m

ető is növelh ságig jnok gba vilá

Eg y eg jó s y d za ip k lo

za As

ajn ok sá g

óri ási

ünn ep

Szakmakínáló Szülőknek, pedagóguSoknak éS diákoknak Gyôr-Moson-Sopron Megyei Pályaorientációs Konzorcium

2 / szakmakínáló / köszöntő

Köszöntő EuroSkills Budapest 2018 azon 28 európai ország fiatal tehetségeinek biztosított reflektorfényt, akik az elhivatottság, küzdésvágy és törekvés szellemében mutatják meg, mire képesek; arra, hogy ôk a szakmáik és a kontinens legjobbjai, akik elszántságukkal, lelkesedésükkel és sikereikkel járulnak hozzá egy versenyképes Európához, egy fejlôdô világgazdasághoz. A kamara legfontosabb megbízatásai között tartja számon a gazdaságfejlesztés, az üzleti bizalom erôsítése és a vállalkozások támogatása mellett a szakképzés, a felsôoktatás és a felnôttképzés erôsítését, ezért elhivatott támogatója a versenyképes szakmákat választó fiataloknak.

A EuroSkills-ifjak alkotásának folyamata adta katarzis alkotásra serkent, lelkesít és ösztönöz minden jelenlévôt arra, hogy újat teremtsen és értéket adjon a világhoz, ezért hiszünk abban, hogy az alkotni vágyó, szakmájuk iránt elkötelezett fiatalokkal közösséget és biztos jövôt teremtünk. Dr. Parragh László MKIK-elnök

Kiválóan szerepeltek a magyar versenyzők a szakmák európa-bajnokságán Szeptember 26. és 28. között tartották a szakmák Európa-bajnokságát, a EuroSkills Budapest 2018 versenyt. A verseny 10 éves fennállás óta most elôször tartották KözépKelet Európában ezt a bajnokságot. A legtöbb érmet Oroszország csapata nyerte, az éremtábla második helyezettje Ausztria csapata, a harmadik pedig Franciaországé lett. Magyarország a negyedik helyen végzett. A EuroSkills Budapest 2018-as verseny gyôzteseit egy ünnepélyes záróceremónia keretében hirdették ki a Papp László Budapest Sportarénában. A Magyar Kereskedelmi és Iparkamara által megrendezett megmérettetésen a magyar csapat 27 szakmában indult, ebbôl 17 versenyszakmában értek el helyezést. A háromnapos eseményen 28 ország, közel 600 versenyzôje 37 szakmában mutatta meg tudását, mintegy 100 ezer látogató elôtt. A díjátadón beszédet mondott Áder János, Magyarország köztársasági elnöke, Parragh László, a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara elnöke és Dita Traidas, a WorldSkills Europe elnöke. A magyar szakemberek ismét bizonyították, hogy tudásuk és szakértelmük kiemelkedô az európai mezônyben is: 3 arany, 3 ezüst, 3 bronz és 8 kiválósági érmet nyertek, öszszesen 17 helyezést. A EuroSkills Budapest 2018 Nemzet Legjobbja kitüntetést Nagy Ádám János (bútorasztalos szakma) kapta. Áder János köztársasági elnök a szakmák Európa-bajnokságának díjátadóján kiemelte: precíz, pontos, lelkiismeretes, eredményes munkára a világon mindenütt szükség van. A versenyzôkhöz szólva azt mondta: legyenek büszkék rá, hogy olyan tudás birtokában vannak, amely az egész vi-

lágon mindenhol versenyképes. Az államfô hangsúlyozta, egy dologban minden a szakmájában sikeres ember egyforma: abban, hogy mesterek akarnak lenni. A mesterek mindent tudni akarnak a szakmájukból, amit megtanulni csak lehetséges — tette hozzá.

Parragh László, a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara elnöke az MTI-nek elmondta, hogy a kiváló magyar szereplés azt mutatja, hogy Magyarország megfelelô szakemberekkel rendelkezik a hagyományos, illetve a legmodernebb tudást igénylô, új szakmákban. Hozzátette: a magyar csapat teljesítménye a magyar iparfejlesztés szempontjából is jelentôs, azt üzeni a befektetôknek, hogy érdemes Magyarországon invesztálni, mert a szaktudás megvan. A versenyzôkhöz szólva Parragh László hangsúlyozta, hogy legyenek büszkék eredményeikre. „Kívánom, hogy lelkesedéssel haladjatok a szakmai utatokon, mert ha szereted, amit csinálsz, akkor egy percet sem kell dolgoznod az életben" — emelte ki az MKIK elnöke.

Dita Traidas, a WorldSkills Europe elnöke elismerôen szólt arról, hogy Magyarország, a magyar intézmények, szervezetek és vállalatok együtt tették a EuroSkills Budapest 2018 eseményét Európa legjobb fiatal tehetségeinek nagyszerû és felejthetetlen élményévé. Magyarország kijelölte a EuroSkills következô évtizedének kezdôpontját azzal, hogy rendkívüli professzionalizmust tanúsított a rendezés során, és megemelte a mércét ennek az eseménynek mind a minôségét, mind pedig a méreteit illetôen — mondta a WordlSkills Europe elnöke.

Forrás: mkik.hu • Még több információ: skillshungary.hu

szakmakínáló / köszöntő /

tArtAlom 2-3.

Elnöki köszöntôk Parragh László MKIK Pintér-Péntek Imre GYMSM KIK

4-6.

Kerekedelmi és Iparkamarák pályaorientációs tevékenysége • GYMSM KIK • Sopron MJV Kereskedelmi és Iparkamara

Gyôr-Moson-Sopron Megyei Pályaorientációs Konzorcium

Önismeret fontossága a pályaorientációban

Csanaki Jerfy Antal-díj a legjobbaknak

10–17.

Keresett szakmák bemutatása, gyakorlati képzôhelyek információi

Asztalos • Automatikai technikus • Ács • Festô, mázoló, tapétázó • Gazdasági informatikus • Gépgyártás-technológiai technikus • Gépi forgácsoló • Gyakorló ápoló • Gyakorló csecsemô- és gyermekápoló • Hegesztô • Ipari gépész • Jármûipari fémalkatrészgyártó • Kômûves • Központifûtés- és gázhálózat-rendszerszerelô • Mechatronikai technikus • Mûanyag-feldolgozó • Nôi szabó • Villanyszerelô

18–20.

Miért tanulj szakmát? EuroSkills 2018 szakmaélmény fotói

21–25.

A pályaorientáció eszközei Tevékenységek, tapasztalatgyûjtések, ösztönzések Pályaválasztást segítô honlapok Kamionos roadshow Interaktív pályaorientációs rendezvények Szakmaversenyek

26–36.

Partnerek a pályaválasztásban

Pintér-Péntek Imre GYMSM KIK elnöke

döntS oKosan!

A Szakmakínálót immár hosszú évek óta a pályaválasztás elôtt álló diákoknak, és szüleiknek készíti az iparkamara.

A szülôknek? Miért is? Ha egy hetedik vagy nyolcadik osztályos diák kezébe veszi ezt a kiadványt és olvassa a megyei kamara elnökének köszöntôjét, akkor talán azt mondja: nem, nem a szülôknek! Én döntök a jövômrôl és arról, hogy mibôl fogok megélni, mit szeretnék majd dolgozni, ha felnôtt leszek! Igen ám, de vajon tudatában van-e egy hetedikes vagy nyolcadikos, hogy egyáltalán milyen pályák, szakmák, iskolák közül választhat? Meg tudja-e bárki mondani most, 2018ban, hogy 10 vagy 20 év múlva melyik szakma lesz menô, trendi? Nos, ez utóbbira nehéz próféciát mondani, legalábbis az iparkamarában nincs jövôbe látó üveggömb. Abban viszont, hogy most milyen szakmákból lehet és mit érdemes választani, tudunk segíteni a diákoknak és a szülôknek egyaránt: tájékoztatással, tanácsadással, információval!

A pályaválasztás egy olyan döntés, ami évekre, akár egy életre meghatározhatja a fiatalok jövôjét. Most dôl el, hogy valakibôl egy örökké magát keresô nyugtalan ember lesz, vagy egy hivatásában örömet, megélhetést találó mester? Nyilván nem minden esetben lehet eldönteni tizennégy évesen, hogy kinek milyen szakma a megfelelô: orvos, mérnök, mezôgazdász, gépi forgácsoló, pék, szakács? De létezik segítség! Létezik pályaválasztási tanácsadás, léteznek pályaválasztási kiállítások, és létezik a kamara háttérrendszere, amely segít, támogat!

Kérem, fogadják ezt a támogatást, a kamara által nyújtott lehetôségeket nagy nyitottsággal, keressék pályaválasztási munkatársainkat kérdéseikkel, tájékozódjanak a szakmákról, az iskolákról! Bízom abban, hogy az idei Szakmakínáló hasznos tudnivalókkal szolgál, új lehetôségeket és személyre szabott utakat, szakmákat mutat meg, és segít kérdezni! Mert jó válaszok csak akkor léteznek, ha vannak jó kérdések is! Döntsenek okosan, döntsenek megbízható információkra alapozva!

IMPRESSZUM • Felelôs kiadó: GYMSM KIK. Szerkeszti: Gyôr+ Média Zrt. Elérhetôségek: 9021 Gyôr, Szent István út 10/A. Telefon: +36-96/520-200 • Fax: +36-96/520-291 • http://www.gymskik.hu • HU-ISSN 1416-6267

4 / szakmakínáló / kamaraI pályaorIentácIó a jó szakma felér egy diplomával A keresett, a szakmát tanuló diák képességeit kiteljesítô szakma megalapozhat egy tartalmas életet, már tizenévesen is.

A szakmai fejlôdés, diplomaszerzés, szakmaváltoztatás, az élethosszig tartó tanulás ma már lehetôség és elvárás is a sikerhez. A pályaválasztás elôtt álló nyolcadikos kisdiákoknak és szüleiknek érdemes a lehetô legtöbb információt begyûjteni.

Ebben ez a kiadvány is segítséget nyújt.

A Gyôr-Moson-Sopron Megyei Kereskedelmi és Iparkamara az ország társkamaráival karöltve, (MKIK, megyei és megyei jogú városi kereskedelmi és iparkamarák) elkötelezett a gazdaság igényeinek megfelelô, a szakmai követelményeket, az innovációt elôsegítô szakképzés kialakulása, gyakorlati szervezô, tájékoztató feladatainak ellátása mellett.

Több információ:

a Győr-moson-sopron megyei kereskedelmi és Iparkamara pályaorientációs tevékenysége

Az országos kamara (MKIK) koordinációjával a megyei kamara pályaorientációs tevékenysége is 2012. decemberben indult.

2018. szeptemberétôl már 2 fô pályaorientációs munkatárs dolgozik ezen a területen. Megosztva tartanak hatodik, hetedik, nyolcadik osztályos tanulók részére osztályfônöki órák keretében, a szülôk részére szülôi értekezlet keretében pályaorientációs tájékoztatást.

A kolléganôk egy-egy szakterületet felkarolva céglátogatásokat szerveznek, kapcsolatot létesítenek iskolákkal, cégekkel, pályaorientációs szervezetekkel, a megyei konzorcium tagjaival.

Az idén sikerült a szakemberhiánynyal küzdô mûanyagipar mellé állni, ahol elindult egy sikeres együttmûködés, együttgondolkodás.

A teljes körû pályaorientációs tájékoztatások érdekében az SNI-s gyerekeket oktató intézmény (Gyôri Mûszaki SZC Szabóky Adolf Szakiskolája) elôadásán is részt vettek, ezzel is segítve a pályaorientációs tevékenységnél felmerülô problémák megoldását.

A megyei kamara diákok buszos utaztatását, programját is szervezi Szakma Sztár Fesztiválra, céglátogatásokra. A szakmai tanulmányi verseny országos helyezettjeit, döntôsei megyei köszöntését is megszervezi a kamara. Pályaorientációs vetélkedôket, fórumokat szervez. 2018-ban immár második alkalommal megyei interaktív pályaválasztási kiállítást szervezett a kamara Kimlén, közel 50 vállalkozás gyakorlati bemutatójával, több mint hatszáz diák részvételével. Önismereti tréningeket szakember bevonásával szervez, nem csak hetedik, hanem nyolcadik osztályos tanulóknak is. A gazdaság szakmai igényeinek ismertetésén túl, a megyei kamara a diákok önismeretének fontosságára is felhívja a figyelmet.

Ebben az évben kiemelt pályaorientációs feladatként közel 2000 tanuló számára biztosított lehetôséget a kamara az EuroSkills 2018 nemzetközi szakmai verseny megtekintésére. A versenyt meglátogató tanulók, szaktanárok, cégek/vállalkozások sok szakmai tapasztalattal és szakmai fogással lettek gazdagabbak, mely reményeink szerint a tanulók szakmaválasztását is nagyban fogja segíteni.

EGY JÓ TANÁCS

keresett szakmát válassz, ne iskolát!

A pályaválasztás a családok egyik sorsdöntô kérdése. Komoly, közös döntést hoz a kisdiák és a szülô arról, hogy nyolcadik után a gyermek hol is folytassa tanulmányait. Mi legyen, ha „nagy” lesz? Kiadványunk ehhez kíván tájékoztatást adni.

az önismeret fontossága a pályaválasztásban

A megyei pályaorientációs tevékenység részét képezi az önismeret erôsítése a pályaválasztás elôtt álló diákokban. A kamara megbízott szakembere rendszeres önismereti órákat tart. Az önismereti órák témái: • Képességek, készségek felismerése, használata • Önmagunk és egymás jobb megismerése • Bizalom, támogatás • Figyelem, koncentráció • Együttmûködés • Önbizalom, önkép • Felelôsségvállalás. • Kommunikáció • Problémák felismerése, megoldása, kezelése.

Jerfy-díj a legjobbaknak

A Gyôr-Moson-Sopron Megyei Kereskedelmi és Iparkamara 2014-ben az elsô gyôri kamarai elnök, Csanaki Jerfy Antal nevével fémjelzett ösztöndíjat alapított. Évente három kimagasló tanulmányi eredményû szakmunkástanuló kapja meg a Csanaki Jerfy Antal-díjat pályázat útján. Ez kétéves ösztöndíjat, pénzbeli támogatást jelent. Az önkéntes kamarai tag vállalkozásoknak lehetôségük van arra, hogy csatlakozzanak a díjhoz és támogassanak fiatalokat, akár a számukra fontos hiányszakmákban. A díjra benyújtott pályázatok elbírálása egy objektív szempontrendszer alapján történik. A díjátadás hagyományosan Gyôrben, az ôsszel rendezett pályaválasztási kiállításon kerül átadásra. A kamara figyelemmel kíséri, hogy a támogatás ideje alatt a pályázatban leírtak teljesülnek-e, a tanulmányi eredmények megfelelôek-e. Bôvebb információ: www.gymskik.hu/szakkepzes

szakmakínáló / kamaraI pályaorIentácIó /

Gyôr-Moson-Sopron megyében több mint félezer a gyakorlati képzést vállaló vállalkozások száma, amelyek közel 2500 szakmát tanuló diák gyakorlati tudását gyarapítják.

számos vállalkozás gyakorlati képzőhelyként is mûködik

Ha egy vállalkozás meghozza a döntést, regisztráltatja magát az illetékes kereskedelmi és iparkamaránál, gyakorlati képzôhellyé válhat. A tanulókkal foglalkozó munkahelyek többsége évtizedek óta szívügyének tekinti a szakmát tanulók felkészítését, az elméleten túl a jól használható gyakorlati ismeretekkel történô felkészítését. A tanulókkal mesterlevéllel rendelkezô kiváló szakemberek foglalkoznak. A Gyôr-Moson-Sopron Megyei Kereskedelmi és Iparkamarában az igényeknek és a jogszabályoknak megfelelve, rendszeresen folyik mestervizsga-felkészítés és mestervizsga. A mestervizsga-bizottsági elnökök és a mester-

vizsga-bizottság tagjai, a mesterek kiválóságai, akik folyamatos továbbképzésben részesülnek az országos kamara (MKIK) egységes Mestervizsga Szabályzata alapján. A tanulók oktatását gyakorlati képzôhelyként mûködô vállalkozások mesteri címmel rendelkezô szakemberei végzik.

A kamara szervezésében 2015ben közel háromszáz frissen avatott mester 18 szakmából csatlakozott a gyakorlati oktatókhoz, a korábbi mesterekhez. 2016-ban és 2017-ben további 160 mester kapcsolódott be a mestervizsgával rendelkezô oktatók körébe. Ezek a kiváló szakemberek fogékonyak a szakmát tanulók problémái iránt és

egyengetik szakmai fejlôdésüket, személyiségbeli érésüket, odafigyelnek a tanulószerzôdéses tanulók egyéni sajátosságaira is.

A tanulófoglalkoztatásnak, a gyakorlati képzôhelyek mûködésének személyi és tárgyi feltételei is vannak, amelyet a vállalkozásoknak teljesíteniük kell. Ennek ellenôrzését kamaránk rendszeresen végzi. A gyakorlati képzôhelyek és mestereik a duális képzés bástyáinak tekintendôk, akik segítik a gazdaságban hiányzó szakmákban a szakember-utánpótlást, valamint a tanulók szakmai és személyi jövôjének megalapozásába is sok tudást, energiát, pénzt fektetnek.

a tanulószerződés előnyei

A gyakorlati képzéshez a vállalkozások és a tanulók között egyfajta munkaszerzôdés, a tanulószerzôdés születik meg, a kamara aktív közremûködésével.

Amikor a szakmát tanulók gyakorlatot nem az iskolában, hanem a termelô üzemekben, vállalkozóknál, üzletekben szerzik meg, duális képzésrôl beszélhetünk, mivel a képzés az iskolában és a vállalkozásoknál is zajlik. A gyakorlati képzôhelyen (vállalkozásoknál) tanulók havonta pénzbeli juttatást (fizetést) kapnak. Mértéke a szakmától és a minimálbértôl függ. A tanuló társadalombiztosítási szempontból biztosítottá válik, betegség esetén táppénzre jogosult. A tanulószerzôdés idejét beleszámítják a szolgálati idôbe. A tanulóknak egyéb juttatások is járnak, például kedvezményes étkezés: a gyakorlati képzés napjain, tisztálkodási eszközök, egyéni védôfelszerelések, munkaruha, útiköltség-térítés, felelôsségbiztosítás is. Egyes szakmák, az aktuális hiányszakmák esetében további támogatást kapnak a tanulók. Bôvebb információ: www.gymskik.hu/szakkepzes

6 / szakmakínáló / kamaraI pályaorIentácIó

SOPRON MEGYEI JOGÚ VÁROSI KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA A szakképzésben jelentôs szerepet töltenek be a kamarák. A szakképzés területén fontos feladataik vannak az országos, a megyei és a megyei jogú városok kereskedelmi és iparkamaráinak, így a soproniaknak is. Alapvetôen, mint egy hálózat, ugyanazt a szolgáltatást nyújtják a gazdaság területein, azonban mindenkinek megvannak az erôsségei, specialitásai is. Ebben az összeállításban megtudhatjuk a legfontosabb információkat a soproni kamaráról. A Sopron Megyei Jogú Városi Kereskedelmi és Iparkamara a feladatok egyre szélesebb körét látja el. Fontos szerepe van a város és térsége gazdasági életének fejlesztésében, a kereskedelem, a szolgáltatások színvonalának emelését szolgáló javaslatok, kezdeményezések megtételében, a nemzetközi kapcsolatok fejlesztésében, a térségben mûködô vállalkozások regisztrációjában. A kamara közremûködik a várost és térségét érintô fejlesztésekben, a vállalkozások fejlesztését szolgáló Széchenyi-kártyával kapcsolatos ügyintézésben. Tevékenységi körébe tartozik az okmányhitelesítés és a vállalkozások fejlesztését szolgáló feladatok is. EGYRE BÔVÜLNEK A SZAKKÉPZÉS TEENDÔI A kamara végzi a tanulók gyakorlati szakmai képzésében részt vevô képzôhelyek kiválasztását és ellenôrzését annak érdekében, hogy a szakmát tanulók a lehetô legjobb

körülmények között részesülhessenek gyakorlati képzésben. Jogi, tartalmi szempontból ellenôrzi a tanulószerzôdéseket, az iskolák és a vállalkozások közötti együttmûködési megállapodásokat, szervezi a szakmai szintvizsgákat, szerepet vállal a szakmunkásvizsgákban és az országos szakmai versenyek lebonyolításában. A kamara feladatköre kiterjed a felsôoktatási szakképzésekre és szervezi a mestervizsgákra való felkészítést és vizsgáztatást. FONTOS A JÓ SZAKMAVÁLASZTÁS Kamaránknak kiemelt feladata a pályaorientáció. A szakmaválasz-

tás elôtt álló tanulóknak és szüleiknek szívesen adunk tanácsokat a pályaválasztás kérdésében annak érdekében, hogy ki-ki megtalálhassa a képességeinek és elképzeléseinek leginkább megfelelô szakiskolát. Nagy hangsúlyt fektetünk a pályaismeret, a munkaerôpiaci ismeret mellett a célkorosztály kompetencia alapú önismereti fejlesztésére. A kommunikáció, az empátia, a konfliktuskezelés, stresszkezelés, önmenedzselés, önelfogadás, valamint a szociális készségek alapjául szolgálnak minden emberi társas érintkezésnek, szakmától függetlenül. Tevékenységünk során lehetôséget biztosítunk a diákoknak, hogy számos szakmá-

ban kipróbálhassák magukat. Az általunk szervezett céglátogatások lehetôséget biztosítanak az általános iskolás korosztálynak, hogy bepillantást nyerjenek a munka világába. A szakmabemutatókon az egyes szakmákhoz szükséges személyiségtípus, munkamód, elméleti tudás is világossá válik számukra. Célunk, hogy a pályaorientációs programjaink által a fiatalok a számukra legmegfelelôbb szakmát tudják kiválasztani, amely hosszú ideig pályán tartja ôket és a megélhetésen kívül rengeteg örömmel gazdagítja életüket. Fontos szerepet kapott a kamara a szakképzés irányainak, és az egyes szakmák arányainak meghatározásában, és a megyei szakképzési fejlesztési koncepció kidolgozásában. Készséggel állunk tanácsokkal, információkkal a szakmát tanuló diákok, a szakképzô iskolák és a gyakorlati képzôhelyek rendelkezésére.

Sopron Megyei Jogú Városi Kereskedelmi és Iparkamara • 9400 Sopron, Deák tér 14. Dr. Bihari István szakképzési vezetô • e-mail: bihari.istvan@sopronikamara.hu palyaorientacio@sopronikamara.hu • tel.: +36 99 523 570 • www.sopronikamara.hu

szakmakínáló / pályaorIentácIós konzorcIum /

győr-moson-Sopron megyei

kedves Pályaválasztó Fiatalok! Minden 8. osztályos számára fontos kérdés a továbbtanulás, a pályaválasztás, hiszen a döntés nagyban meghatározza felnôtt életeteket. Nem csak azért, mert annak jelentôs részét munkával töltitek, hanem mert fizetésetektôl függ majd saját és késôbb családotok megélhetése is. A munka fontos része lesz önbecsüléseteknek és társadalmi megítéléseteknek.

A jó választáshoz elengedhetetlen önmagatok ismerete. Tudnotok kell, melyik az a terület, tevékenység, ami leginkább érdekel, hiszen abban lesztek igazán jók, aminek a titkait, „csínját-bínját” kíváncsisággal kutatjátok. Tisztában kell lennetek képességeitekkel is, így tudjátok eldönteni, alkalmasak lehettek-e a választott pályára. Érdeklôdéseteket, képességeiteket számos és sokféle teszt segítségével is feltérképezhetitek, akár az eletpalya.munka.hu oldalon, de fordulhattok szakemberekhez, pl. pályaorientációs konzulensekhez vagy pályaorientációs tanácsadókhoz is. Ajánljuk azonban, hogy még egy fontos szempontot vegyetek figyelembe, amikor döntést hoztok a továbbtanulást illetôen: mennyire keresett a megcélzott végzettség, tevékenység, szakma a munkaerôpiacon? Könnyen el tudtok-e majd helyezkedni ebben? Vagy netán túlképzés, alacsony kereslet jellemzi ezt a szakmát?

Kiadványunkat azért állítottuk össze, hogy bemutassuk azokat a szakmákat, melyek Gyôr-Moson-Sopron megye munkaerôpiacán a legkeresettebbek: hiányuk már a cégek, vállalkozások fejlôdését veszélyezteti. Ha ezek közül választanátok, nemcsak ösztöndíjban részesülnétek a tanulmányaitok alatt, hanem biztos esélyetek lenne arra, hogy iskola után jó munkahelyet találjatok és a megszerzett tudást kamatoztassátok, megbecsült tagjai legyetek egy jó csapatnak, vagy késôbb akár saját lábatokra álljatok.

A hiányszakmák mellett bemutatunk néhány olyan mûszaki irányt is, amelyeket a lányok figyelmébe szeretnénk ajánlani: a jobb elhelyezkedési esélyek, a magasabb fizetések és a karrierlehetôségek miatt érdemes a hagyományos „lányos szakmák” helyett ezek közül választani!

Pályaorientációs Konzorcium 2014-ben konzorciumi megállapodást kötött a Gyôr-Moson-Sopron Megyei Kormányhivatal, a Gyôr-Moson Sopron Megyei Kereskedelmi és Iparkamara, a Sopron Megyei Jogú Város Kereskedelmi és Iparkamara, a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ valamint a Mobilis Közhasznú Nonprofit Kft., pályaorientációs feladataik közös végrehajtása érdekében. Idôközben a képzés-szakképzés átalakulásával létrejött szervezetek is részt vesznek a megyei összehangolt pályaorientációs tevékenységekben. A konzorciumhoz csatlakoztak még vállalkozások is, amelyek felelôsséget vállalnak a hosszabb távú szakember-utánpótlás és a színvonalas gyakorlati képzés mellett is.

Sikeres döntést, jó tanulást kíván a Gyôr-Moson-Sopron Megyei Pályaorientációs Konzorcium! A konzorcium tagjai : • Gyôr-Moson-Sopron Megyei Kereskedelmi és Iparkamara • Sopron Megyei Jogú Város Kereskedelmi és Iparkamara • Gyôr-Moson-Sopron Megyei Kormányhivatal • Gyôri Mûszaki Szakképzési Centrum • Gyôri Szolgáltatási Szakképzési Centrum • Soproni Szakképzési Centrum • Gyôri Tankerületi Központ • Soproni Tankerületi Központ • Mobilis Közhasznú Nonprofit Kft.

Nem utolsósorban pedig arra hívjuk fel a figyelmeteket, hogy a szakmaválasztás ma már nem zárja ki a magasabb végzettség megszerzésének lehetôségét: aki tehetséget és kedvet érez magában, annak nyitva lesz az út akár a diplomáig. Sikeres döntést, jó tanulást kíván a Gyôr-Moson-Sopron Megyei Pályaorientációs Konzorcium

Készült az NFA-KA-NGM-3/2017/TK/08 támogatási szerződés szerint kapott támogatásból a „VI. Pályaválasztás, pályaorientáció” című feladattal kapcsolatban.

8 / szakmakínáló / önIsmeretről

„tanulni annyi, mint élni – élni annyi, mint tanulni.” (Gabriele

az önismeret fontossága pályaválasztó diákoknál

A GyMSM KIK megbízásából dolgozom közel hat éve pályaválasztó diákokkal. Feladatom az önismeret eszközeivel segíteni a pályaválasztót a helyes döntés meghozatalában, valamint önmaguk jobb megismerésében, képességeik, készségeik használatában. Önismeret által a tanulók olyan szakma választásához kapnak lehetôséget, mely nem nélkülözi a bennük lévô személyiség kibontakozását. Módszertanilag a tapasztalati tanulás eszközeit, valamint a kineziológia személyiség-, képesség-, készségfejlesztô eszköztárát felhasználva dolgozom.

Az órán végzett gyakorlatok, feladatok és játékok által egy tudatos, jó döntéshozatalra képes, elkötelezett, céltudatos, jövôjét megfogalmazni tudó fiatal képzése a cél, segítve ezzel a célirányos továbbtanulást, személyiségfejlôdést.

A tanórák keretein belül munkám során olyan eszközöket használok, melyekkel önmagukat és egymást jobban megismerik, kialakul a bizalom, támo-

gatás, együttmûködés, fejlôdik a kommunikáció, felelôsségvállalás, következetesség, problémamegoldás. Továbbá hangsúlyt fektetek a tanulási képesség fejlesztésére, erôsítve az önbizalmat, a figyelmet, koncentrációt, megbízhatóságot, önfegyelmet.

Az önismeret egy életen át tartó folyamat, amely a születéssel kezdôdik és az életünk végéig tart. Ezért fontos, hogy a gyerekek már általános iskolában megismerkedjenek önmagukkal, reális képet kapjanak magukról és megfelelô eszközökhöz jussanak, amit késôbbi életük során is használni tudnak.

Célom, hogy olyan technikákat, gyakorlati eszközöket adjak át a diákoknak, amit az életükben is hasznosan tudnak majd alkalmazni, használni. Ennek egyik legkiválóbb eszköze a tapasztalati tanulás, amelynél a gyerekek önmaguk által kipróbált feladatokon, játékokon keresztül élik át az élet „valódiságát” még nem éles helyzetekben. Lényegi részét a módszernek a mindenkori feldol-

gozás adja, amikor a diák önmaga felismerései által jut saját következtetésre, tapasztalatra, ami aztán beépül a tudatba, ezzel segítve a késôbbi új megoldás megtalálását. Fontosnak tartom, hogy a gyerekeket megtanítsuk a „horgászásra”, és ne helyettük akarjunk halat fogni, ezzel elvéve a saját tapasztalatot, és az ebbôl származó megélést, felfedezést, kudarc- és sikerélményt. Hiszen nem kimélhetjük meg ôket mindentôl, de ha megismerik önmagukat, akkor az élet változásaira is rugalmasabban tudnak reagálni, és képesek lesznek minden helyzetben megoldást találni. Gyakorlati tapasztalatom az, hogy a diákok motiválatlanok, többségük alulértékeli önmagát, illetve nem megfelelô, reális az „Én-képe”. Sok negatívumot kapnak, illetve nincsenek is tisztában a bennük rejlô lehetôségekkel. Ezáltal gyorsan feladják, nincs megfelelô kitartásuk, sok esetben nem tudnak koncentrálni, figyelni önmagukra, egymásra és így természetesen a feladatokra és a tanárra sem.

Ebbôl kifolyólag a sikerélmények elmaradnak, a legkisebb ellenállás felé mennek el, és az olyan eszközöket részesítik elônyben, ahol a leggyorsabb eredményt tudják rövid idô alatt elérni: pl.: internetes játékok.

Kommunikációs képességeik gyengék, nem tudják önmagukat hatékonyan kifejezni, gyorsan agresszívvé válnak, és kompromisszumkészségük is alacsony.

Ennek következménye, hogy amikor csoportban dolgoznak, képtelenek egymásra figyelni, együttmûködni és megoldani az adott helyzetet, problémát. Feszültség alakul ki bennük és körülöttük, ez az egyéni teljesítményre is kihat.

A tanárok és a diákok visszajelzései pozitívak, elismerôen nyilatkoznak az órán tapasztaltakról, azokat hasznosnak és fontosnak ítélik meg. A pedagógusok jelentôs része gyakran kér tôlem szakmai tanácsot és módszertani eszközöket a gyerekek nevelését és az osztály közös-

szakmakínáló / ösztöndíJ pályázat /

Ulbrich)

A Gyôr-Moson-Sopron Megyei Kereskedelmi és Iparkamara elnöksége 2014. évben a szakmunkásképzés erôsítése érdekében pályázható ösztöndíjat alapított a gyôri, a mosonmagyaróvári és a rábaközi kistérségben tanuló szakmunkástanulók számára.

Csanaki Jerfy antal-díj a legjobbaknak A pályázat célja: A szakmunkásképzésben részt vevô elsô tanévet (9. évfolyamot) befejezô jó tanulmányi eredményt elérô tanulók támogatása, akinek szociális helyzete nehezíti tanulmányainak magas szintû folytatását, befejezését.

A díjazottak köre: Kimagasló tanulmányi eredményû szakmunkástanuló, aki az elsôéves tanulmányait legalább 4,00-ra teljesítette. Elônyben részesítjük a hátrányos helyzetû tanulókat. Kistérségenként 1—1 tanuló díjazható.

séggé kovácsolását illetôen. Ezeket az új technikákat használva hatékonyabban tudnak dolgozni diákjaikkal.

Személy szerint én minden egyes foglalkozáson arra törekszem, hogy a bennük rejlô lehetôségeket feltárjuk, mely segítségével önbizalmukat erôsítve találják meg a számukra legmegfelelôbb iskolát, szakmát. Fontosnak tartom, hogy képesek legyenek gyengeségeikkel szembenézni, és egyben a fejlôdést választani ezen a hosszú és szép úton.

Idei Edina Önismereti tréner

A pályázatban érintett szakmák 2018-ban: Szakma neve OKJ-szám • Ács 34-582-01 • Asztalos 34-543-02 • Festô, mázoló, tapétázó 34-582-04 • Gépi forgácsoló 34-521-03 • Hegesztô 34-521-06 • Ipari gépész 34-521-04 • Jármûipari fémalkatrész-gyártó 34-521-07 • Kômûves 34-582-14 • Központifûtésés gázhálózatrendszer-szerelô 34-582-09 • Mechatronikai technikus 54-523-04 • Nôi szabó 34-542-06 • Szociális gondozó és ápoló 34-762-01

A díj összege, ütemezése: Az ösztöndíj mértéke havonta 30.000 Ft, melyet a támogatási szerzôdés megkötését követôen szeptember-október-november hónapra egy összegben, ezt követôen havonta a Gyôr-MosonSopron Megyei Kereskedelmi és Iparkamara a tanuló bankszámlájára utal át. Az ösztöndíj folyósítása a tanulmányok befejezéséig tart. Utolsó kifizetés az eredményes szakmunkásvizsga hónapjában esedékes. Az ösztöndíj a no-

vemberben sorra kerülô Pályaválasztási kiállításon kerül átadásra.

A Gyôr-Moson-Sopron Megyei Kereskedelmi és Iparkamara a nyertes tanulók teljesítményét félévente értékeli és a szerzôdést megszünteti, amennyiben: • A tanuló félévi átlageredménye 3,8 alá csökken. • A tanuló év végi átlageredménye 3,8 alá csökken.

• A félévi gyakorlati osztályzata 3-as vagy gyengébb. • Az év végi gyakorlati osztályzata 3-as vagy gyengébb. • Az adott félévben igazolatlanul hiányzott 1 órát, legyen szó elméleti vagy gyakorlati oktatásról. • Magatartásáért írásbeli fegyelmi figyelmeztetést kap akár a szakképzô iskolában akár a gyakorlati képzôhelyen.

Jerfy Antal, Csanaki Győr, 1838. november 21. – Győr, 1913. október 14.: nagykereskedő. A Hergeszell család leszármazottja. 1858-tól az Elsô Magyar Általános Biztosító Társulat fôügynöke. 1868-tól a takarékpénztárnál dolgozott, tíz évvel késôbb aligazgató. majd vezérigazgató. Harmincéves tevékenysége alatt az intézmény jelentôsen fejlôdött, megerôsödött. Az 1890. október 2-án megalakult Kereskedelmi és Iparkamara elnöke, ezt a tisztet négy cikluson keresztül töltötte be. Kezdeményezésére, 1897-ben a város létrehozta a gyôri Felsô Kereskedelmi Iskolát. Ezt követôen a Magyar Királyi Állami Fa- és Fémipari Szakiskola megteremtésén munkálkodott, melynek eredményeként 1901 ôszén kezdôdött az oktatás az iskolában. A Gyôrvárosi Kölcsönsegélyezô Egylet, a Légszesz Társulat elnöke, a Tûzoltóegylet és a Gyôri Ének- és Zeneegylet tagja volt. 1886-ban az uralkodó magyar nemességet és csanaki elônevet adományozott neki. 1890-ben királyi kereskedelmi tanácsosi címet kapott. Utolsó lakhely: Baross G. út 11. — A gyôri köztemetô XI. parcellájában nyugszik.

(https://www.gyorikonyvtar.hu/gyel/index.php/Jerfy_Antal,_csanaki)

A pályázati felhívás, a pályázati adatlap és az értékelési szempontrendszer letölthetô a kamaránk honlapjáról. (www.gymskik.hu/szakkepzes)

10 / szakmakínáló – keresett szakmák ASZtAloS Tudod-e? Lemhényi Gábor Áron székely kisbirtokos, magyar nemzeti hôs, az 1848—49-es forradalom és szabadságharc ágyúöntôje és tüzértisztje asztalosmester is volt. Az asztalos szakmán belül két irányba mehetsz, az egyik a bútorasztalos, aki fôként bútorokat javít, készít, a másik az épületasztalos, aki ajtókat és ablakokat, lépcsôket, falburkolatokat javít és készít.

Milyen munkát végez? Épületasztalos területen: • A megfelelô minôségû anyagok kiválasztása.• Alkatrészgyártás egyedi vagy sorozatgyártást végzô üzemekben. • A faanyag megmunkálása (vágása, gyalulása, esztergálása, fúrása, csiszolása), kezelése (pácolása, lakkozása), a szerkezeti elemek összeépítése. • Építke-

zéseken helyszíni szerelés: nyílászáró szerkezetek, elôre gyártott szekrények, polcok beépítése, álmennyezet, lépcsôk szerelése.• Kilincsek, zárak beszerelése.• Ajtók, ablakok, lépcsôk farészeinek javítása, alakítása, felújítása.

Bútorasztalos területen: • A faalapanyag elôkészítése, válogatása. • Mûhelyrajz alapján a tömör, illetve lapalkatrészek kialakítása: vágás, gyalulás. • A bútorlapok csapjainak, összeillesztési felületeinek kidolgozása. • Sík és görbe felületek furnérozása. • Felületek csiszolása, pácolása, festése, fényezése. • A bútor összeállítása. • Fa, csont és gyöngyház díszítôelemek berakása, beépítése. • Stílus- és anyagismeret alapján a régi bútorok felújítása, javítása.

Betölthetô fôbb munkakörök • általános asztalos • bútorgyártó • bútorjavító • beépített bútor helyszíni szerelôje • beépítettbútor-készítô • díszletasztalos • egyedibútor-készítô • ablakgyártó • ablakkeret-készítô • ablakszerelô • ajtótokkészítô • épületasztalos • épület-karbantartó asztalos • faburkolat-felrakó • nyílászáró-beépítô • nyílászárógyártó asztalos • parkettakészítô Gyakorlati képzôhelyek lekérdezhetôk itt.

Hol tanulható meg? • Gyôri Mûszaki SZC Gábor László Építô- és Faipari Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája, Gyôr • Gyôri Mûszaki SZC Hunyadi Mátyás Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája, Mosonmagyaróvár • Soproni SZC Berg Gusztáv Szakközépiskolája, Kapuvár • Soproni SZC Handler Nándor Szakképzô Iskolája, Sopron

AUtomAtIKAI tECHNIKUS Tudod-e? Legáltalánosabb értelemben az automatizálást olyan technológiaként lehet meghatározni, amelyik elôre programozott parancsokkal, majd ezen parancsok végrehajtásának eredményét visszajelentve hajt végre feladatokat.

Milyen munkát végez? • A gazdasági élet különbözô területein mérnöki felkészültséget nem igénylô, önmûködô, automatizált vagy ipari számítógéppel vezérelt berendezések irányítási, karbantar-

tási, üzemeltetési, ellenôrzési feladatait látja el. • Elektronikai, irányítástechnikai eszközöket üzembe helyez, üzemeltet, karbantartja és javítja azokat. • Ismeri az ipari robotok mûködését, üzemelteti, karbantartja azokat. • Pneumatikus, elektropneumatikus, hidraulikus vezérléseket üzemeltet. • Széles körû elektronikai ismeretekkel rendelkezik. • Ismeri és alkalmazza a méréstechnikai elveket és a villamos biztonságtechnikai elôírásokat. • PLC programot ír, módosít, PLC-s rendszereket üzemeltet. • Mechatronikai rendszereket mûködtet.

Betölthetô fôbb munkakörök • gyengeáramú villamosipari technikus • ipari elektronikai technikus • robotcella-üzemeltetô • PLC-programozó, PLC-s rendszereket üzemeltetô • automatikai mûszerész

korszerû állványzatot készít és bont. • Faszerkezeteket (fa fedélszerkezetek, fafödémek • stb.) épít, helyreállít, felújít, megerôsít, átalakít. • Elôre gyártott faszerkezeteket épít be.

gyártó • fedélszerkezet-készítô • födémzsaluzó • magasépítési ács-állványozó • zsaluzó • zsaluzóács

Gyakorlati képzôhelyek lekérdezhetôk itt.

Hol tanulható meg? • Gyôri Mûszaki SZC Pattantyús-Ábrahám Géza Ipari Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája, Gyôr

ÁCS Tudod-e? A leghíresebb ács a Bibliából ismert József, aki Krisztus nevelôapja volt.

Milyen munkát végez? • Anyagokat számol, rendel, tárol és felhasznál. • Hagyományos zsaluzatot készít és bont. • Zsalurendszerekbôl zsaluzatot készít, bont és karbantart • Hagyományos és

Betölthetô fôbb munkakörök • állványozó • állványszerelô • csôállványozó • dúcolatkészítô • építményzsaluzatszerelô • faállványozó • fatetôszerkezet-

Gyakorlati képzôhelyek lekérdezhetôk itt.

Hol tanulható meg? • Gyôri Mûszaki SZC Gábor László Építô- és Faipari Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája, Gyôr • Soproni SZC Handler Nándor Szakképzô Iskolája, Sopron

szakmakínáló – keresett szakmák /

FEStő, mÁZolÓ, tAPÉtÁZÓ Tudod-e? A tudomány mai állása szerint a tapéta 200 évvel idôszámításunk elôttrôl, a kínaiaktól származik, akik rizspapírral burkolták falaikat.

Milyen munkát végez? • Bevakolt falak, fém- és faanyagok, pl. ajtók, ablakok, kerítések, hidak és különbözô acélszerkezetek festése és mázolása • A munkához szükséges anyagmennyiség

meghatározása • Falfelületek papír-, vászon- vagy mûanyag tapétával való befedése • A felület elôkészítése, tisztítása, a hézagok, repedések kittelése, glettelése, vakolása • Festék kikeverése, a felület festése • A tapéta méretre vágása, ragasztása

Gyakorlati képzôhelyek lekérdezhetôk itt.

Betölthetô fôbb munkakörök • csôradiátor-mázoló • építôipari festô • épületfestô, épületmázoló • faszerkezet-mázoló • szobafestô• tapétázó (falkárpitozó)

Hol tanulható meg? • Gyôri Mûszaki SZC Gábor László Építô- és Faipari Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája, Gyôr • Gyôri Mûszaki SZC Szabóky Adolf Szakiskolája, Gyôr • Gyôri Mûszaki SZC Hunyadi Mátyás Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája, Mosonmagyaróvár • Soproni SZC Berg Gusztáv Szakközépiskolája, Kapuvár • Soproni SZC Handler Nándor Szakképzô Iskolája, Sopron

GAZDASÁGI INFormAtIKUS Tudod-e? Gazdasági informatikus tanfolyam — Gazdaság + IT = a siker kulcsa!

Milyen munkát végez? • Informatikai alapproblémákhoz szoftvert választ, feladatokat old meg. • Vállalkozásokban alapvetô jogi, ügyviteli, pénzügyi és nyilvántartási feladatokat végez. • Munkájában az irodai szoftvercsomagot integráltan alkalmazza. • Különbözô típusú hálózaton alkalmazásokat telepít és üzemeltet. • Megtervez és telepít egy otthoni, kisvállalati (SOHO) hálózatot és csatlakoztat az internethez. • Képes adatbázis-szolgáltatások igénybevételére, adatbázis-mûveletek végzésére, napi problémák kezelésére és webes feladatok megoldására. • Programozási feladatot végez egyszerû napi problémák kezelésére, webes feladatok megoldására. • Munkahelyén közgazdasági, tervezési, számviteli, pénzügyi, gazdálkodási feladatokat old meg, továbbá a feladathoz megfelelô informatikai eszközt választ. • A vállalati rendszerek és alrendszerek megfelelô módszerrel történô elemzésében, új vállalati in-

formációs rendszerek tervezésében, tesztelésében, üzemeltetésében vesz részt, továbbá egy meglévô rendszer adaptálását végzi el. • Feladatainak elvégzéséhez a lehetô legtöbb esetben célszoftvereket képes alkalmazni. • Statisztikai és más célból létrehozott adatbázisokból lekérdezéseket tervez és megvalósít. • Adatbázisokat elemez, tervez és létrehoz valamely konkrét cél érdekében. • Rendszerszervezési projektben dolgozik. • Minden gazdálkodási, ügyviteli, szervezési, adatbázis-tervezési és lekérdezési feladatát a legmegfelelôbb informatikai eszköz alkalmazásával képes megoldani. • Képes a szakma gyakorlásához szükséges anyanyelvi és angol nyelvi kommunikációra. • Angol nyelvi szakmai szöveget megért és fordít.

Gyakorlati képzôhelyek lekérdezhetôk itt.

Betölthetô fôbb munkakörök • adatbázis-asszisztens • számítógépprogramozó asszisztens • IT és gazdasági informatikus • gazdasági és statisztikai ügyintézô • számítógépes programozó asszisztens • humán erôforrás munkatárs • üzleti elemzô

Hol tanulható meg? • Gyôri Mûszaki SZC Jedlik Ányos Gépipari és Informatikai Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma, Gyôr • Gyôri Szolgáltatási SZC Mosonmagyaróvári Bolyai János Általános Iskolája, Informatikai és Közgazdasági Szakgimnáziuma, Mosonmagyaróvár • Soproni SZC Handler Nándor Szakképzô Iskolája, Sopron

12 / szakmakínáló – keresett szakmák GÉPGYÁrtÁS-tECHNolÓGIAI tECHNIKUS Tudod-e? Jedlik Ányos nevéhez fûzôdik a szódavízgyártó-gép szerkesztése, és ennek alapján létesült az elsô hazai szikvízüzem.

Milyen munkát végez? • Gyártási folyamat végrehajtását irányítja, dokumentációt készít. • Részt vesz a gyártási folyamat korszerûsítési munkáiban. • Magasabb elméleti felkészültséget

igénylô fizikai jellegû munkát végez. • Mérôszobai, laboratóriumi, gyártásközi mérési feladatokat lát el. • Részt vesz a karbantartási, üzemeltetési és üzembe helyezési folyamatokban • Betartja és betartatja a munka-, baleset-, tûz- és környezetvédelmi elôírásokat. Betölthetô munkakör • gépésztechnikus

Gyakorlati képzôhelyek lekérdezhetôk itt.

LÁNYOKNAK IS AJÁNLJUK!

Hol tanulható meg? • Gyôri Mûszaki SZC Jedlik Ányos Gépipari és Informatikai Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma, Gyôr • Gyôri Mûszaki SZC Lukács Sándor Mechatronikai és Gépészeti Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma, Gyôr

GÉPI ForGÁCSolÓ Tudod-e? Az esztergálás egyélû szerszámmal, állandó keresztmetszetû forgács folyamatos leválasztásával végzett forgácsolás. Esztergáláskor a munkadarab végzi a forgácsoló fômozgást, a szerszám az elôtoló mozgást.

Milyen munkát végez? • A forgácsoló eljárásoknak megfelelôen felszereli, beállítja a munkadarab befogó-, megfogó-, menesztô- és rögzítôeszközöket. • Kiválasztja és rögzíti a megmunkáláshoz

szükséges szerszámokat és a forgácsolási paramétereket. • Egyszerû forgácsolt alkatrészeket esztergál, mar, köszörül, finomfelületi megmunkálásokat végez, CNC-vezérlésû megmunkálógépeket használ. • Egyszerû forgácsolt alkatrészeket készít, fúrási munkát, szerszámélezést végez. • Geometriai méréseket, vizsgálatokat végez. • Anyagvizsgálatokat végez • Tanulmányozza és értelmezi a gépészeti anyagokra vonatkozó információkat: szabványok, mûszaki táblázatok, tûrés- és illesztéstáblázatok.

Betölthetô fôbb munkakörök • forgácsoló • esztergályos • fúrós • gyalus, vésôs • marós • NC-, CNC-gépkezelô Gyakorlati képzôhelyek lekérdezhetôk itt.

Hol tanulható meg? • Gyôri Mûszaki SZC Hunyadi Mátyás Szakközépiskolája és Szakiskolája, Mosonmagyaróvár • Gyôri Mûszaki SZC Lukács Sándor Mechatronikai és Gépészeti Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma, Gyôr • Gyôri Szolgáltatási SZC Csornai Kossuth Lajos Szakközépiskolája, Csorna • Soproni SZC Vas- és Villamosipari Szakképzô Iskolája és Gimnáziuma, Sopron

GYAKorlÓ ÁPolÓ Tudod-e? A Magyar Országgyûlés február 19-ét a Magyar Ápolók Napjává nyilvánította, Kossuth Zsuzsanna, az elsô országos fôápoló tiszteletére, és az ápolói hivatást választók megbecsülésének kifejezéseként.

Milyen munkát végez? • Dokumentálja a beteg adatait, vizsgálati eredményeit, a kezeléseket és a gyógyszerelést. • Elôkészíti a beteget vizsgálatra, kezelésre és asszisztál a beavatkozásoknál • Gyógyszerelô tevékenységet folytat.• Transzfuziológiai és dialíziskezeléseknél asszisztál.

• Ápolja, gondozza, segíti a beteget, szakápolást végez. • Prevencióban, egészségnevelô tevékenységben, rehabilitációban team tagjaként közremûködik. • Sürgôsségi esetekben beavatkozik, asszisztál. • Kapcsolatot tart a betegekkel és a betegek hozzátartozóival.

Gyakorlati képzôhelyek lekérdezhetôk itt.

Betölthetô fôbb munkakörök • általános ápoló, gyakorló ápoló • az egészségügy minden területén általános ápolói, gyakorló ápolói munkakör: kórházakban, szakrendelôkben, háziorvosi rendelôkben, idôsek otthonában, szociális intézményekben.

Hol tanulható meg? • Gyôri Szolgáltatási SZC Szent-Györgyi Albert Egészségügyi és Szociális Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája, Gyôr

szakmakínáló – keresett szakmák /

GYAKorlÓ CSECSEmő- ÉS GYErmEKÁPolÓ

Tudod-e? A védôoltások az aktív immunizálás eszközei, azaz az oltások során élô, legyengített kórokozót juttatnak a gyermek szervezetébe annak érdekében, hogy a szervezet saját immunválasza hozza létre a kellô védô hatást. Léteznek kötelezô és szabadon választható védôoltások, amelyeket a gyermek meghatározott korában kell és lehet beadatni Milyen munkát végez? • Újszülötteket, csecsemôket és kisgyermekeket lát el. • Szükség esetén koraszülöttekkel foglalkozik. • A vizsgálatokra elôkészíti a bete-

geket. • A betegeket folyamatosan megfigyeli. • Beavatkozásoknál az orvosnak asszisztál. • Hatáskörén belül életmentô beavatkozásokban is részt vesz. • Aneszteziológiai, transzfúziós és dialízises kezelésekben közremûködôként vesz részt, asszisztál. • Aktív kapcsolatot tart a gyerekekkel. • Gyógyszereket és injekciót ad be. • Kommunikál a beteg hozzátartozóival.

Gyakorlati képzôhelyek lekérdezhetôk itt.

Betölthetô fôbb munkakörök • egészségügyi intézményekben vagy a szociális ellátás területén prevenciós, gondozási, rehabilitációs, egészségnevelési munkakörök • bébiszitter

Hol tanulható meg? • Gyôri Szolgáltatási SZC Szent-Györgyi Albert Egészségügyi és Szociális Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája, Gyôr

HEGESZtő

Tudod-e? A 11. századra tehetô a vas mûvészi felhasználásának kezdete, amikor a bronzajtókat, ajtóvereteket a kovácsoltvas váltja fel. A díszes ormozatú fertôdi Esterházy-kastélynak hármas osztású kovácsoltvas a kapuja. Tervezôje feltehetôen Hefele Menyhért, a kivitelezés Johann Karl Franke nevéhez fûzôdik. Milyen munkát végez? • Egymáshoz hegeszt szerkezeti elemeket, lemezeket, gépalkatrészeket, fémtárgyakat.

• Kivág, szétvág, darabol vasból, acélból készült tárgyakat, hegesztô eszközökkel. • Mûködteti az elektromos vagy gázüzemû hegesztô berendezéseket. • Kezeli a plazmavágó, sínhegesztô gépeket, lézeres-, ultrahang-hegesztô berendezést, CNC-vezérlésû hegesztô berendezéseket. • Betartja és betartatja a munka-, baleset-, tûz- és környezetvédelmi elôírásokat.

vezérlésû lángvágó gép kezelôje • optikai vezérlésû lángvágó gép kezelôje • plazmahegesztô, plazmavágó • védôgázas hegesztô Gyakorlati képzôhelyek lekérdezhetôk itt.

Betölthetô fôbb munkakörök • hegesztô, lángvágó • elektromosív-hegesztô • forrasztó • lánghegesztô • CNC-

Hol tanulható meg? • Gyôri Mûszaki SZC Lukács Sándor Mechatronikai és Gépészeti Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma, Gyôr • Gyôri Mûszaki SZC Szabóky Adolf Szakiskolája, Gyôr

IPArI GÉPÉSZ Tudod-e? A Gép c. folyóirat elsôsorban a gépipar területén született kutatási-fejlesztési eredményekrôl tájékoztatja olvasótáborát. Rendszeres információt szolgáltat az aktuális piaci viszonyokról, a hazai gépipari piacszervezési és értékesítési helyzetrôl. A jelen teljesítményei, eredményei és a technikatörténeti múlt bemutatásával a szellemi híd szerepét vállalja a korábbi évtizedek mûszaki nagyjai és a jövô magyar gépiparának szakemberei között.

Milyen munkát végez? • Gépi és kézi forgácsoló berendezéseket, hôerôgépeket szerel, üzembe helyez, javít, hibát elhárít, karbantart. • Áramlástechnikai gépeket (szivattyúk, kompresszorok) szerel, javít, hibát elhárít. • Gépeket és berendezéseket üzembe helyez gépkönyv alapján. • Szükséges mértékû mûszeres méréseket végez, azok eredményeinek jegyzôkönyvben történô rögzítésével. • Munkavégzése során a szabványos minôségi követelményeket biztosítja. • Kézi és gépi forgácsolásokat végez. • Forgács nélküli hidegalakításokat, forrasztásokat készít. • Mûszaki rajzokat olvas, értelmez és készít.

Betölthetô fôbb munkakörök • épület-szerkezet lakatos • gépbeállító és géplakatos • gépszerelô és -karbantartó lakatos • öntödei géplakatos • szerkezetlakatos • vas- és fémszerkezet lakatos Gyakorlati képzôhelyek lekérdezhetôk itt.

Hol tanulható meg? • Gyôri Mûszaki SZC Lukács Sándor Mechatronikai és Gépészeti Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma, Gyôr • Gyôri Mûszaki SZC Hunyadi Mátyás Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája, Mosonmagyaróvár • Gyôri Szolgáltatási SZC Csornai Kossuth Lajos Szakközépiskolája, Csorna • Soproni SZC Berg Gusztáv Szakközépiskolája, Kapuvár

14 / szakmakínáló – keresett szakmák JÁrműIPArI FÉmAlKAtrÉSZGYÁrtÓ Tudod-e? Öntéssel változatos és bonyolult alakú fémtermékek állíthatók elô. Az öntészet termékei például a robbanómotorok motorblokkjai, szivattyúházak, víz- és gázszelepek. A legrégibb öntött ékszereket és nyílhegyeket i.e. 4000 körül készítették. A legnagyobb öntött szobor Japánban található, a Nara-i Nap Buddha, amelynek súlya 500 tonna, bronzból készült, és több mint 21 méter magas. Milyen munkát végez? • A jármûipari fémalkatrészgyártó szakember az elsôdleges alakadó öntészeti technológiák alkalmazásával elôgyártmányokat állít

elô a jármûipar számára. • Betartja a munka-, tûz- és környezetvédelmi elôírásokat • Alkatrészgyártást elôkészít • Jármûipari fémalkatrészeket gyárt • Mérô- és gyártóeszközöket kezel. • Öntött alkatrészgyártást elôkészít. • Öntött alkatrészeket gyárt • Öntôformákat gyárt • Öntödei berendezéseket kezel • Hôkezelt alkatrészgyártást elôkészít • Hôkezelt alkatrészeket gyárt • Hôkezelô berendezéseket kezel • Szakmai ellenôrzést végez

állami vagy magáncégeknél, öntödéknél, termelô vállalatoknál jármûipari fémalkatrészgyártó, öntödei munkakörben • kohászati anyag-elôkészítô • kohászati technikus • melegüzemi technikus • olvasztár • színesfém-feldolgozó • színesfémkohász • vas- és acélfeldolgozó Gyakorlati képzôhelyek lekérdezhetôk itt.

Betölthetô fôbb munkakörök • öntödei foglalkozás • öntôgépkezelô • színesfémkohászati berendezés kezelôje •

Hol tanulható meg? • Gyôri Mûszaki SZC Lukács Sándor Mechatronikai és Gépészeti Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma, Gyôr

KÖműVES

Tudod-e? Az agyagtéglát már i.e. 10.000 évvel ismerték.

Milyen munkát végez? • A munka megkezdéséhez szükséges mérési feladatokat lát el. • Helyszíni betonozási munkát végez. • Vasalást készít. • Víz-, hôés hangszigetelô munkát végez. • Falazást végez és elôre gyártott elemeket helyez el. • Monolitbeton- és vasbetonszerkezetet ké-

szít. • Állványzatot, hagyományos zsaluzatot készít és bont. • Vakolatot készít. • Nyílászárót épít be. • Burkolatot bont, burkolat alatti aljzatokat készít és javít. • Térburkolatot készít. • Befejezô, javító munkát végez.

test-elhelyezô • klinkertégla-lerakó • térkôburkoló Gyakorlati képzôhelyek lekérdezhetôk itt.

Betölthetô fôbb munkakörök • betonozó • díszítô kômûves • falazó kômûves • karbantartó kômûves • vakoló kômûves • födémgerenda-, tálca- és bélés-

Hol tanulható meg? • Gyôri Mûszaki SZC Szabóky Adolf Szakiskolája Gyôr • Gyôri Mûszaki SZC Hunyadi Mátyás Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája, Mosonmagyaróvár • Gyôri Mûszaki SZC Gábor László Építô-és Faipari Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája, Gyôr • Soproni SZC Handler Nándor Szakképzô Iskolája, Sopron

KÖZPoNtIFűtÉS- és GÁZHÁlÓZAt rENDSZErSZErElő Tudod-e? Az ókori római birodalomban — több mint 2000 évvel ezelôtt — már ismerték a padlófûtést. A fûtött helyiség 60-80 cm magas oszlopokon állt. A fûtést az épületen kívülrôl rabszolgák végezték. Az égésterméket az oszlopok között vezették el az épület másik oldalára, ahol vagy közvetlenül távozott a szabadba, vagy egy a falban kiépített füstrendszeren át jutott ki.

Milyen munkát végez? • Kiépíti a csôhálózatot, biztosítja a beüzemelés feltételeit. • Felújítási, javítási, karbantartási, idôszakos ellenôrzési munkát végez. • Felméri az épületek energetikai állapotát. • Optimalizálja számítógépes programmal az épület teljes energiaszükségletét, költségbecslést készít, javaslatot ad a korszerû energiafelhasználásra. • Elvégzi a gázellátó rendszerek mûszaki-biztonsági felülvizsgálatát. • Felülvizsgálja és minôsíti a gázfogyasztói rendszereket. • Felülvizsgálati jegyzôkönyvet készít.

Betölthetô munkakör • vezeték- és csôhálózat-szerelô

Gyakorlati képzôhelyek lekérdezhetôk itt.

Hol tanulható meg? • Gyôri Mûszaki SZC Lukács Sándor Mechatronikai és Gépészeti Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma, Gyôr • Gyôri Mûszaki SZC Hunyadi Mátyás Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája, Mosonmagyaróvár • Soproni SZC Vas- és Villamosipari Szakképzô Iskolája és Gimnáziuma, Sopron

szakmakínáló – keresett szakmák /

mECHAtroNIKAI tECHNIKUS Tudod-e? A mechatronika kifejezés közel másfél évtizede használatos a fejlett ipari országokban. A mechatronika a gépészet, az elektronika és az intelligens számítógépes irányítás egymás hatását erôsítô integrációja a gyártmányok és a folyamatok tervezésében és létrehozásában.

Milyen munkát végez? • Mechatronikai berendezések javítását végzi. • Mechatronikai részrendszereket állít elô. • Gépeket és rendszerek alkotórészeit építi össze. • Mechatronikai elemeket szétszerel és állít össze. • Elektromos, pneumatikus, hidraulikus irányításokat épít fel és tesztel. • Mechatronikai rendszereket, gépeket programoz. • Ipari gyártórendszereket, gépeket üzemeltet. • Mechatronikai rendszereket üzemeltet és karbantart.

LÁNYOKNAK IS AJÁNLJUK! Betölthetô fôbb munkakörök • gépipari automatizálási technikus • gépszerelô technikus Gyakorlati képzôhelyek lekérdezhetôk itt.

Hol tanulható meg? • Gyôri Mûszaki SZC Lukács Sándor Mechatronikai és Gépészeti Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma, Gyôr • Soproni SZC Vas- és Villamosipari Szakképzô Iskolája és Gimnáziuma, Sopron

műANYAG-FElDolGoZÓ

Tudod-e? 1912-ben Fritz Klatte rakta le elsôként a PVC gyártásának technikai alapjait, de az anyag ipari termelése csak 1938-ban indult meg, miután sokoldalú felhasználási lehetôségeit felismerték.

Milyen munkát végez? • Hôre lágyuló és hôre keményedô polimereket (adalék-, töltô- és segédanyagokat) feldolgozó gépeket és segédberendezéseket állít be, üzemeltet, karbantart, valamint ezekkel történô kész- vagy félkészterméket gyárt. • Megismeri a termék, a mûanyag-feldolgozó gép és segédberendezések dokumentációját, kiválasztja/alkalmazza a megadott termék paraméterekhez legjobban megfelelô polimert és egyéb (töltô-, segéd-, ada-

lék- stb.) anyagokat. • Részt vesz a minôségirányításban, a munkához kapcsolódó dokumentáció vezetésében.

Betölthetô fôbb munkakörök • mûanyagtermék-gyártó gép kezelôje • flakongyártó • fóliagyártó • fóliahegesztô • granulálógép-kezelô (mûanyagipari) • hôre keményedô mûanyagok feldolgozója • mûanyag csomagolóanyag-gyártó • mûanyagés gumiipari gép- és készülékkezelô • mûanyag-fröccsöntô gép kezelôje • mûanyagkalanderezô, lemeznyújtó • mûanyag-lamináló • mûanyaghúzó, extrudergép-kezelô • mûanyag-duplírozó (présgépen) • mûanyagextruder-kezelô • mûanyagfestô • mûanyaghab-készítô • mûanyaghegesztô • mûanyaghegesztô, hôformázó • mûanyag-

hengerlô kezelôje • mûanyagimpregnáló • mûanyagkábelszalag-vágó • mûanyagkeverék-készítô • mûanyaghegesztô, hôformázó • mûanyag perforáló, hullámosító • mûanyag-ponthegesztô • mûanyagsajtológép-kezelô • mûanyagsorjázó (gépi) • rétegeltmûanyag-elôállító

Gyakorlati képzôhelyek lekérdezhetôk itt.

Hol tanulható meg? • Gyôri Mûszaki SZC Lukács Sándor Mechatronika és Gépészeti Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma, Gyôr • Gyôri Mûszaki SZC Hunyadi Mátyás Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája, Mosonmagyaróvár

NőI SZABÓ Tudod-e? Az elsô manökenek a 19. században jelentek meg. Áruházak termékeit mutatták be, valamint divatbemutatókon szerepeltek. Elôtte a tervezôk apró babákat használtak az új szabások és irányzatok bemutatására: rájuk szabtak mindent, lényegesen kisebb anyagfelhasználással és lényegesen kisebb pompával. A „divatbemutató” pedig abból állt, hogy felállították az így elkészített babákat.

Milyen munkát végez? • A megrendelôvel a készítendô ruha fazonjának megbeszélése, méretvétel • Szabásminta szerkesztése vagy módosítása. • A ruha részeinek kiszabása. • A részek összetûzése, összevarrása, a próba során a varrások módosítása. • A készruha vasalása. • Ruhák átalakítása, hibás részek, zsebek, nyakrész javítása, béléscsere.

Hol tanulható meg? • Gyôri Szolgáltatási SZC Kossuth Lajos Középiskolája és Kollégiuma, Gyôr • Soproni SZC Handler Nándor Szakképzô Iskolája, Sopron

Betölthetô fôbb munkakörök? • alakító, javító szabó • fehérnemû-készítô • gyermekruha-készítô • jelmez- és alkalmiruha-készítô • mérték utáni szabó • nôiruhakészítô • nôiruha-szabó • ruhaipari modellezô Gyakorlati képzôhelyek lekérdezhetôk itt.

16 / szakmakínáló – keresett szakmák SZoCIÁlIS GoNDoZÓ és ÁPolÓ Tudod-e? Hazánk kiemelkedô ápolója Kossuth Zsuzsanna, akit bátyja, Kossuth Lajos nevezett ki 1849. április 16-án országos fôápolónôvé, és egyben az Országos Betegápoló Intézet vezetôjévé is. Munkássága eredményeképpen mintegy 70 teljesen felszerelt, élelemmel és dolgozókkal ellátott tábori kórház alakult Magyarországon.

Milyen munkát végez? • Ápolási, gondozási alapfeladatokat végez. • Felméri a fogyatékkal élô ember sajátos szükségleteit. • Fogyatékkal élô emberek körében szociális gondozást végez. • Vezeti a gondozási, ápolási, fejlesztési terv és a rehabilitációs program dokumentációját. • Felméri az idôs emberek sajátos szükségleteit. • Idôs emberek körében szociális gondozást végez. • Adminisztrációt vezet.

Hol dolgozhat? • Szanatórium • Fogyatékosok intézetem• Idôsek otthona • Szociális állomások • Karitatív egyesületek • Magánháztartások Gyakorlati képzôhelyek lekérdezhetôk itt.

Hol tanulható meg? • Gyôri Szolgáltatási SZC Szent-Györgyi Albert Egészségügyi és Szociális Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája, Gyôr

VIllANYSZErElő Tudod-e? Thomas Alva Edison minden idôk legnagyobb feltalálója. Nevéhez több mint 1000 találmány köthetô. Többek között ô tökéletesítette a szénszálból készített izzót. Több mint egyéves kitartó és aprólékos munka eredményeképpen 1879-ben izzott fel az elsô izzólámpa, amely 45 órán keresztül világított. Milyen munkát végez? • Erôsáramú- és épületinformatikai vezetékhálózatot, világítási berendezést és készüléket, villámhárító berendezést, kapcsolóberendezést, elosztóberendezést, ipari energiaelosztó vezeték- és kiskábelhálózatot szerel. • Épület villamos berendezést, készüléket, vezérlô- és szabályozókészülé-

ket, ipari villamos berendezést, készüléket javít, karbantart. • A villamos gép és berendezés szerelése során egyen- és váltakozó áramú forgógépet, transzformátort telepít, mûködtet, villamos gépet üzemeltet, karbantart, készüléket javít, karbantart, kezelését betanítja. • Szabadvezetéki oszlopot, tartószerkezetet és csatlakozó szabadvezetéket szerel, kisfeszültségû kábelt fektet, munkája során villamos ellenôrzô méréseket, vizsgálatokat és beállításokat végez. • Feladata a gazdálkodó szervezetek energetikai hálózatának üzemeltetése, a villamosenergia-gazdálkodás nyomon követése. • Ismeri az alkalmazott villamos gépek jellemzôit, azokat üzemelteti, hibafeltárást, hibajavítást végez. • Elvégzi a villamosenergia-gazdálkodással összefüggô

méréseket. • Munkáját mûszaki dokumentáció alapján, a szakmai szabályok és követelmények figyelembevételével végzi.

Betölthetô munkakörök • villamos gépek és készülékek mûszerésze, javítója • épületvillany-szerelô • karbantartó villanyszerelô

Gyakorlati képzôhelyek lekérdezhetôk itt.

Hol tanulható meg? • Gyôri Mûszaki SZC Pattantyús-Ábrahám Géza Ipari Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája, Gyôr • Gyôri Szolgáltatási SZC Kossuth Lajos Középiskolája és Kollégiuma, Gyôr • Soproni SZC Vas- és Villamosipari Szakképzô Iskolája és Gimnáziuma, Sopron

szakmakínáló / aJánló /

Öntsd formába a jövôd!

Válaszd a Nemak duális szakmáinak egyikét!

A Nemak gyôri gyártóegysége a globális vállalatcsoport meghatározó tagja, egyben a térség legjelentôsebb könnyûfémöntéssel foglalkozó vállalata. A cégnél mûködô Duális Képzési Központban jelenleg 10 középfokú szakmában közel 80 tanuló vesz részt szakmai gyakorlaton.

Kiemelt ösztöndíj

Mit kínálunk?

• Teljesítmény alapú ösztöndíjrendszer, a törvényi elôírás kétszerese is elérhetô • Modern, jól felszerelt tanmûhely

• Valós ipari gyakorlat csúcstechnológiával felszerelt termelési környezetben • Szakmai vizsgára felkészítés

Életpálya

Lukács:

• Támogatás szakmai versenyekre való felkészülésben

• Kiváló szakemberektôl sajátíthatók el a szakmák fortélyai

• Sikeres szakmai vizsgát követôen karrierlehetôség a vállalatnál

• CNC gépkezelô • Gépgyártás-technológiai technikus • Gépi forgácsoló • Ipari gépész • Jármûipari fémalkatrész-gyártó • Jármûipari karbantartó technikus • Mechatronikai technikus • Szerszámkészítô

Szakmai fejlôdés

Pattantyús:

Valós ipari gyakorlat

• Automatikai technikus • Erôsáramú elektrotechnikus

Jedlik:

• Gépgyártástechnológiai technikus

Csapatmunka

További részletek: www.ontsdformaba.hu

18 / szakmakínáló / szakmaélmények

Az EuroSkills képekben A szakma lehet egy jó csapatjáték

A szakma gondolkodásra késztet: de jó újat kitalálni!

szakmakínáló / szakmaélmények /

Öröm a felfedezés!

A szakma kísérletezésre, pontosságra is tanít

20 / szakmakínáló

Játszhatsz a színekkel!

A szakma ámulatba ejt!

szakmakínáló / a pályaorIentácIó eszközeI /

A pályaválasztás elôtt álló fiatalok gyakran nincsenek tisztában képességeikkel ezért segíteni kell ôket, hogy megismerjék önmagukat a társadalmi környezetet. Támogatni kell ôket, hogy a lehetô legteljesebb képet kapják személyiségükrôl és lehetôségeikrôl valamint abban, hogy megtanuljanak célok mentén gondolkodni, pályát tervezni. A megyei kamara (GYMSM KIK) pályaorientációs tevékenyését tekinthetjük át.

miért fontos a pályaorientáció? A jó döntéshez négy dolog szükséges • Nagyjából reális kép önmagunkról • Széles körû ismeretek a választható szakmáról. • A munkaerôpiaci környezet ismerete. • A képzési lehetôségekre vonatkozó ismeretek.

A kamara pályaorientációs tevékenységei közül párat kiemelnénk a teljesség igénye nélkül.

Önismereti órák: Az órákat igénylô iskolák osztályaiban általában tanévenként 1-2 órát tart a kamara szakértôje, melynek keretében a tanulók felismerik saját képességeiket, készségeiket és megtanulják ôket tudatosan használni. Bôvebb információ a 8. oldalon.

Céglátogatások: Minden évben felméri a kamara a pályaválasztás elôtt álló tanulók körében, hogy melyek azok a szakmák, amelyeket szívesen megnéznének és ki is próbálnának. Megkeresi azokat a cégeket/vállalkozásokat, akik szívesen bemutatják egyes szakmák rejtelmeit. 2017-

ben 15 cég közremûködésével 60 céglátogatást szervezett a kamara közel 1300 tanuló részére.

Interaktív Pályaorientációs Kiállítás — Kimle 2017-ben kísérleti jelleggel szervezett a kamara olyan pályaválasztási kiállítást, ahol a tanulók életközelben ismerhették meg a különbözô szakmákat és ki is próbálhatták a kedvükre valókat. Az elsô eseményen több mint 500 pályaválasztás elôtt álló tanuló vett részt. 2018-ban a kamara újra nagy sikerrel szervezte meg (Lásd 24. oldal)

Szakma Sztár Fesztivál Ez a Szakma Kiváló Tanulója és az Országos Szakmai Tanulmányi Versenyek legjobbjainak döntôje Budapesten, három napon keresztül zajlik a Hungexpo területén. Az országos versenyen nappali tagozatos szakközépiskolai és szakgimnáziumi diákok legjobbjai mérik össze tudásukat. Kamarai szervezéssel vidékrôl több mint 200 autóbusszal majd 9000 (budapesti iskolákból további 5000), többségében 6—7.osztályos tanuló jut el a versenyre nézôként.

Szakmakínáló kiadvány A megyei kamara (GYMSM KIK) évente kiadványt készít pályaválasztásról szülôknek és diákoknak, amelybôl a legkeresettebb szakmák és sok minden megismerhetô, ami a helyes döntéshez hozzájárulhat. Megyei Fejlesztési és Képzési Bizottság (MFKB) A bizottság tanévenként a gazdaság igényeit figyelembe véve, javaslatot tesz a megyei hiányszakmákra, melyek kiemelt állami ösztöndíjjal járnak. Meghatározza, hogy az egyes szakképesítések tekintetében mekkora legyen a maximálisan beiskoláz-

ható tanulólétszám. Az MFKB elnökét a megyei kereskedelmi és iparkamara adja, mûködését a kamara szervezi.

Csanaki Jerfy Antal-díj A Gyôr-Moson-Sopron Megyei Kereskedelmi és Iparkamara elnöksége 2014. évben a szakmunkásképzés erôsítése érdekében ösztöndíjat alapított a gyôri, a mosonmagyaróvári és a rábaközi kistérségben tanuló szakmunkástanulók számára. Az ösztöndíjat a tanulmányi kötelezettségének végéig folyósítja a kamara két tanéven keresztül. Bôvebben: a 9-es oldalon olvashatunk minderrôl.

22 / szakmakínáló / a pályaorIentácIó eszközeI nFsZ nemzeti pályaorientációs portál Nemzeti Pályaorientációs portál

Bôvebben: Bôvebben:

a Győr-Moson-sopron Megyei Kereskedelmi és Iparkamara pályaorientációs portálja szakmavilág

Bôvebben: Bôvebben:

szakmakínáló / a pályaorIentácIó eszközeI /

Virtuálisvalóság-kamion érkezik Gyôrbe 2018. november 26—27-én az ETO Park parkolójába. A nyolcadikos tanulók virtuális szemüveg használatával építôipari, idegenforgalmi, autóipari, valamint különbözô kreatív szakmákkal is ismerkedhetnek. A kamion már megkezdte országos körútját. A diákok nagyon élvezik az ilyen foglalkozásokat. A kezdeményezés célja, hogy a gyerekeknek játékosan mutassa meg a kevésbé ismert szakmákat, hiszen a hiányszakmákban munkaerôt úgy lehet pótolni, ha már fiatal korban megismernek, megszeretnek egy-egy tevékenységet a kisdiákok. Fontos, hogy a vállalkozásoknál versenyképes, a gazdaság igényeinek megfelelô képzettséggel és kompetenciákkal rendelkezô munkaerô álljon rendelkezésre.

Virtuálisvalóság-kamion érkezik győrbe is A Gyôr-Moson-Sopron Megyei Kereskedelmi és Iparkamara programjai a helyszínen 8 órától 16 óráig tartanak, naponta közel 210 diák látogatását várják. A gyerekekkel tanárok is érkeznek, hiszen nekik is látniuk kell az új eszközöket. A digitalizáció térhódításával egyre nagyobb lehetôségek nyílnak meg mindenki elôtt. A országjáró kamionhoz, amelyet egy Virtual Reality (VR) eszközzel szerelnek fel, egy sátor is tartozik, ahol a diákok további aktivitásokban vehetnek részt. A pályaválasztás elôtt álló nyolcadik osztályosok programba szervezését és helyszíni koordinálását a GyôrMoson-Sopron Megyei Kereskedelmi és Iparkamara pályaorientációs tanácsadói végzik.

A Magyar Kereskedelmi és Iparkamara (MKIK) 228 millió forintos szakmunkanépszerûsítô és szakmunkástanonc-toborzó kampányát az Európai Unió finanszírozza.

24 / szakmakínáló / a pályaorIentácIó eszközeI

Megyei Szakma Sztárokat köszöntött a kamara (GYMSM KIK) vezetése Gyôrben. A XI. alkalommal szervezett országos szakmaversenye megyénk minden idôk legnagyobb sikerét hozta. Már a verseny elsô fordulójára 50 százalékkal többen jelentkeztek a tavalyinál. 20 tanuló jutott be az országos döntôbe, mindannyian kiválóan teljesítettek. Elismerés illeti az elméleti és gyakorlati felkészítôiket és az intézményfenntartókat is. A GYMSM KIK vezetése ünnepi eseményen emlékplakettel és oklevéllel is díjazta teljesítményüket.

Szakmaversenyek a szakma sztár Fesztiválon A Magyar Kereskedelmi és Iparkamara 2018-ban XI.-ik alkalommal szervezte meg a Szakma Sztár Fesztivált, az országos szakmai versenyeket.

A versenyek célkitûzése a gyakorlatigényes, „fizikai” szakmák — beleértve a ráépülô, magasabban kvalifikált szakmákat is — társadalmi presztízsének és vonzerejének növelése, azok népszerûsítése. A versenyeket a Nemzetgazdasági Minisztérium és a Nemzeti Fejlesztési Minisztérium megbízásából 43 szakképesítésben — köztük 2 új a távközlési technikus és vegyésztechnikus szakmá-

ban — hirdették meg, a nappali tagozaton végzôs szakiskolai és szakközépiskolai tanulók számára. Az írásbeli versenyen országosan 7032 fô vett részt, melyeket a korábbi éveknek megfelelôen a területi kamarák bonyolítottak le.

A legjobb eredményt elérô versenyzôk kerültek be a szakmák válogatóiba, amelyeket a szakképzô intézmények — a verseny lebonyolítására alkalmas — tanmûhelyeiben szerveztek meg. A válogatókon a 474 versenyzô diák elsôsorban gyakorlati, illetve gyakorlati jellegû feladatokat oldott meg.

A végsô megmérettetésre, a döntôre a háromnapos Szakma Sztár Fesztiválon került sor, ide 108 oktatási intézménybôl 236 diák jutott be. A szakmai versenyen a jó eredményt elérôk, idén a tanulók több mint 80%-a kapott felmentést a tanév végén esedékes teljes szakmai záróvizsga letétele alól.

A XI. Szakma Sztár Fesztivál országos szakmai versenyein legjobban szereplô tanulók és gyakorlati felkészítô tanáraik részére 2018. május 25-én a Parlament felsôházi termében díjátadó ünnepséget is szerveztek.

Kimlei Interaktív pályaorientációs kiállítás Pályaorientációs élménynapot szervezett hetedik osztályosoknak a Gyôr-Moson-Sopron Megyei Kereskedelmi és Iparkamara 2018. május 24-én, immár második alkalommal. Közel 40 kiállító vállalkozás, több mint 30 szakmával mutatkozott be a mosonmagyaróvári térség pályaválasztás elôtt álló diákjainak, milyen izgalmas dolog is szakmát tanulni, szakemberként dolgozni.

Nyolc turnusban, alkalmanként 150-200 tanuló látogatott el a kiállítás helyszínére. A standokon nem csak tudást, hanem gyakorlati tapasztalatot is szerezhettek, munkadarabot is készíthettek. A kamara (GYMSM KIK) kezdeményezését hasznosnak értékelték mind a pedagógusok, mind a szülôk.

szakmakínáló / a pályaorIentácIó eszközeI /

látványos versengést tartottak a jövő mesterei között A tavalyi sikeres kezdeményezés folytatásaként a Gyôr-Moson-Sopron Megyei Kereskedelmi és Iparkamara Kereskedelmi tagozata 2018-ban is megrendezte a „A jelen tanulója, a jövô mestere” elnevezésû pályaorientációs versenyt. A megyei szakképzô intézményekbôl érkezô diákok pincér, szakács, cukrász és eladó szakmákban mérték össze tudásukat, és mutatták be egyúttal a pályaválasztás elôtt álló 6—7—8. osztályos tanulóknak mesterségük szépségeit, fogásait. A csapatok és egyéni versenyzôk küzdelmének október 19-én a kamara gyôri székháza (Gyôr, Szent István út 10/A) adott otthont. Az idei esztendô témája az ôszi erdô volt, amely számos ötletet adott a versenyzôknek. Nagyon fontosnak tarjuk, hogy a pályaorientációs tevékenységünkkel segítsük a vállalkozások mun-

kaerô-utánpótlási gondjainak enyhítését. A kamara keresi azokat az új formákat, amelyekkel a pályaválasztás elôtt álló diákoknak meg lehet mutatni egy-egy szakma kreativitását, kihívásait. Az ezen az eseményen megjelenô szakmák mind kiemelten keresettek a piacon, ezért nagyon fontos a képzés megerôsítése. Az pedig, hogy a mesterségekbôl szinte kortársaktól, középiskolás diákoktól kapnak ízelítôt a tanulók, igazán hitelessé teheti a bemutatkozásokat. A turizmus, a vendéglátás a gazdaság húzó ágazata, s az e területen dolgozók jó fizetést, hosszú távú, biztos megélhetést remélhetnek — hangzott el a megnyitón.

26 / szakmakínáló / partnerek a páyaorIentácIóban

KÍSÉRLETKAVALKÁD ÉS KÓDOLÁS

Újabb élmények a Mobilisben

A tanév kezdete óta jelentôsen kibôvült eszközparkkal és új élményekkel várja (örök)ifjú látogatóit Gyôr természettudományos élményközpontja, a Mobilis. Az elsôsorban iskolai csoportok fogadására fókuszáló pályaorientációs központ a közelmúltban két új fejlesztést valósított meg. A Diáklaborban 20 iskola diákjai kapnak lehetôséget arra, hogy látványos és izgalmas kísérletek révén kerüljenek közelebb a természettudományokhoz, míg a MobilITy látogatói játszva fedezhetik fel a legújabb infokommunikációs eszközöket. A Mobilis Diáklabor az iskolai természettudományos órákhoz szervesen kapcsolódó, azokat önálló kísérletezéssel és élményszerû gyakorlati feladatokkal kiegészítô foglalkozásokat kínál a diákoknak.

A 2—6. osztályos diákok számára szervezett témanapok célja a természettudományok iránti érdeklôdés fenntartása, valamint elmélyítése. A 7—8. osztályosok kihelyezett fizika- és kémiaórákon vehetnek részt a Mobilisben, havi rendszerességgel. A délutánonként rendezett szakkör jellegû foglalkozások célja a felzárkóztatás, valamint a tehetséggondozás. Míg a matematika foglalkozássorozat résztvevôi élményszerûen, egy történetbe ágyazva, észrevétlenül pótolhatják lemaradásukat, a természettudományos tantárgyakban kiemelkedôen teljesítô, tehetséges fiatalok akár egy minimûholdat építô csapat tagjaivá válhatnak. Egészen egyedivé teszi a projektet, hogy szakmai tartalmait a Mobilis a résztvevô intézmények pedagógusaival együtt-

mûködve dolgozta ki, valamint a kísérô szaktanárok maguk is aktívan részt vesznek a Mobilisben rendezett foglalkozásokon.

A pályaválasztó diákok számára természetes, hogy napjainkban teljes létezésünket áthatja a digitális világ. A Mobilis különösen fontosnak tartja, hogy a felnövekvô nemzedék tagjai ne csak rutinszerûen használják az okoseszközök bizonyos funkcióit, hanem megismerjék és valóban értô módon használják a jelen és a jövô technológiáit. Ezt a célt szolgálja a Mobilis legújabb fejlesztése, a napokban megnyílt MobilITy-Gyôr Digitális Élményközpont. A MobilITy egy olyan kreatív hely, ahol a látogatók alkothatnak, játszva tanulhatnak, felfedezhetik és kipróbálhatják a

legújabb infokommunikációs és digitális eszközöket. A MobilITy látogatói egyebek mellett robotok építésével tesztelhetik kreativitásukat, de elmerülhetnek pl. LEGO és Artec robotok, valamint humanoidok programozásában is. Megismerkedhetnek kártyaszámítógépek és az okosotthonok mûködésének elvével, bepillantást nyerhetnek a 3D modellezés területeibe és az animációkészítés folyamataiba, sôt, akár a virtuális valósággal és a kiterjesztett valósággal is találkozhatnak az új élményközpont programjain.

A Diáklabor és a MobilITy foglalkozásai hozzájárulnak a korszerû, élmény alapú oktatási módszerek terjesztéséhez, a természettudományos és informatikai ismeretek oktatási színvonalának emeléséhez. A Mobilis célja, hogy a két új élményközpont programjain részt vevô diákok közül minél többen válasszanak hivatásuknak biztos megélhetést, modern munkakörnyezetet és kihívásokkal teli munkakört nyújtó mûszaki, informatikai vagy egyéb természettudományos életpályát.

szakmakínáló / partnerek a pályaorIentácIóban /

PÁLYAVÁLASZTÁSI KIÁLLÍTÁSOK GYÔRBEN ÉS SOPRONBAN a Gyôr-Moson-Sopron Megyei Kormányhivatal szervezésében A Gyôr-Moson-Sopron Megyei Kormányhivatal szeretettel várja a 7. és 8. osztályos diákokat és szüleiket a megye minden részérôl a két pályaválasztási kiállításon.

Gyôrben 2018. november 9-én a Gyôri Városi Egyetemi Csarnokban

A mûszaki pályák iránt érdeklôdôknek különbözô képességvizsgáló tesztekkel tudunk segíteni a döntésben. Akinek még nincs pályaelképzelése, azokat a Tájoló számítógépes programmal várjuk a kormányhivatal standjánál.

Osztályok számára csoportos pályaorientációs foglalkozást biztosítunk, a pályaválasztás elôtt álló tanulók erôsségeit, képességeit feltáró, önismeretet fejlesztô feladatokkal. Önismereti szoba szolgáltatásunk azokat érdekelheti, akik szeretnének sikeresen szerepelni a középiskolai felvételi beszélgetésen (helyzetjáték videorögzítéssel). Sopronban 2018. november 22-én a Liszt Ferenc Kulturális Központban csoportos pályaorientációs foglalkozással és felvételi beszélgetés helyzetjátékkal várják a diákokat a tanácsadók.

28 / szakmakínáló / partnerek a páyaorIentácIóban

Jövôm az Audi Hungariánál Mûszaki szakképzés az Audi Hungariánál Az Audi Projekt- és Oktatóközpontja egy hárommilliárd forintos beruházás eredményeképpen kezdte meg mûködését 2011-ben. Ezzel megközelítôleg 2500 m2-re bôvült az a terület, ahol a jövô szakembereit képezzük. 2001 óta az Audi Hungaria szakképzésében végzett tanulók létszáma már meghaladta az 1800 fôt. A szakképzés csarnokai és termei a legmodernebb berendezésekkel felszereltek, így a tanulók számára biztosítottak a körülmények a szakmai fejlôdéshez. A leginnovatívabb autóipari technológiák mellett a személyi feltételek is kimagaslóak: az Audi Hungaria 15 kiválóan képzett szakoktatója, valamint az üzemi területek tapasztalt tanulóállomási megbízottjai és szakemberei az iskolákkal karöltve gondoskodnak a tanulók fejlôdésérôl. Az elméleti és a gyakorlati tudás megszerzése az iskolákban, az Audi Oktatóközpont-

ban, valamint a termelésben zajlik, rotációs rendszerben. Vállalatunknál lehetôség nyílik innovatív technológiák elsajátítására, mint pl. az alternatív jármûhajtás, automatizálás, programozás. A tanulók vegyes tanulási módszerekkel, szakoktatók támogatásával elektronikus tananyagokat állíthatnak elô és használhatják azokat. Ezzel az oktatásban új lehetôséget teremtünk a tanulók motiválására, a tanulási sikerélmény növelésére és az elkészült tananyagok hosszú távú, gyártó telephelyeken átívelô felhasználhatóságára. A tanulók természetesen a szakmai ismeretek elsajátítása mellett az ország egyik legnagyobb vállalatának mindennapjaiba és nemzetközi környezetébe is bepillantást nyerhetnek, valamint lehetôségük nyílik tudásukat külföldi kiküldetés során is tovább fejleszteni.

Duális képzés az Audi Hungariánál

Az Audi Hungariával együttmûködô képzôintézmények

Idegen nyelvû ipari és kereskedelmi ügyintézô duális szakképzés Megszerezhetô ismeretek: • Beszerzési folyamatok • Gyártási folyamatok • Értékesítési folyamatok • Személyügyi folyamatok • Pénzügyi és számviteli ismeretek • Projektmenedzsment • Gazdasági angol Általános információk: • A képzés idôtartama: 2 év • Képzés nyelve: német

A gyakorlatorientált képzés keretein belül a tanulók betekintést kapnak egy nagyvállalat szakterületeinek munkájába, a megszerzett német nyelvtudásukat pedig aktívan alkalmazhatják írásban és szóban egyaránt.

Bôvebb információ: Az Audi Hungaria műszaki szakképzése: www.audi.hu/szakkepzes

Idegen nyelvű ipari és kereskedelmi ügyintéző duális szakképzés: www.audi.hu/hu/karrier/ hallgato-tanulo-vagyok/karrierprogramok

A jövô Gyôrben épül!

Az elméleti és a gyakorlati képzés aránya: • 30% elmélet a szakiskolában • 70% gyakorlat az Audi Hungariánál • Lehetôség németországi nyári gyakorlatra Felvételi követelmények: • Érettségi bizonyítvány • B2/C1 szintû német nyelvvizsga • Sikeres részvétel a kiválasztási eljáráson

Jelentkezési határidő: 2019. február 15-ig jelentkezési lap kitöltésével, melyet az Audi Hungaria ÁMK-nak kell eljuttatni elektronikus vagy postai úton. https://audi.hu/hu/karrier/ hallgato-tanulo-vagyok/karrierprogramok/ idegennyelvu-ipari-es-kereskedelmi-ugyintezo/

szakmakínáló / partnerek a pályaorIentácIóban /

A Gyôri Tankerületi Központ 2017 januárjától önálló költségvetési szervként lát el fenntartói és mûködtetési feladatokat az általános iskolai nevelési-oktatási intézmények; gimnáziumok; egységes gyógypedagógiai módszertani intézmények és a mûvészeti szakképzô intézmények tekintetében.

Feladatellátási területei a Gyôri járás, Mosonmagyaróvári járás, Pannonhalmai járás és Téti járás.

A Gyôri Tankerületi Központ fenntartásába és mûködtetésébe 70 intézmény tartozik 106 feladatellátási hellyel. A tényleges tanulólétszám 24.867 fô, a számított tanulólétszám 27.344 fô. A Gyôri Tankerületi Központban a 2017/18-as tanévre 2068 fô nyolcadikos tanuló adta be jelentkezését a továbbtanuláshoz. A tanulók 94%-a felvételt nyert a választott középiskolákba.

A Gyôri Tankerületi Központ a szakképzés tekintetében elsôsorban a mûvészeti szakgimnáziumok, szakközépiskolák fenntartását látja el. A szakképzési osztályok az alább felsorolt intézményekben érhetôek el: • Richter János Zenemûvészeti Szakgimnázium, Általános Iskola, Alapfokú Mûvészeti Iskola és Kollégium • Gyôri Tánc- és Képzômûvészeti Általános Iskola, Szakgimnázium és Kollégium • Gyôri Kovács Margit Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola, Alapfokú Mûvészeti Iskola, Iparmûvészeti Szakgimnázium és Szakközépiskola

A pályaorientáció kiemelt feladata a tankerület valamennyi nevelésioktatási intézményének. Célunk a pályairányítás további erôsítése, minél szélesebb körû információnyújtás a 8. osztály elvégzése után választható szakközépiskolák; szakgimnáziumok és gimnáziumok körérôl. Az iskolák munkáját segíti továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadással a megyei illetékességgel mûködô — a Gyôri Tankerületi Központ fenntartásában lévô Gyôr-Moson-Sopron Megyei Pedagógiai Szakszolgálat is a pedagógiai szakszolgálati intézmények mûködésérôl szóló 15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet értelmében, megyei illetékességgel.

A rendelet értelmében a továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás feladata a szolgáltatást térítésmentesen igénybe vevô tanulók adottságainak, tanulási képességének, irányultságának szakszerû vizsgálata, és ennek eredményeképpen iskolaválasztás ajánlása a tanuló személyes adottságainak és érdeklôdésének figyelembevételével.

Elérhetôségeink: Gyôri Tankerületi Központ 9022 Gyôr, Liszt Ferenc utca 17. Telefon: 96/795-299 E-mail: gyor@kk.gov.hu

30 / szakmakínáló / partnerek a páyaorIentácIóban

szakmakínáló / partnerek a pályaorIentácIóban /

Gyôri Mûszaki Szakképzési Centrum

Tisztelt Olvasók! Kedves Tanulók! Sok szeretettel köszöntünk mindenkit a Gyôri Mûszaki Szakképzési Centrum nevében. Centrumunk fô feladata a szakképzett munkaerô biztosítása a térség fejlôdése

szempontjából kulcsfontosságú mûszaki, valamint a sport és a rendészeti ágazatokhoz tartozó területeken. A centrum tagjai a következô gyôri és mosonmagyaróvári szakképzô iskolák:

 Gyôri Mûszaki SZC Bercsényi Miklós Közlekedési és Sportiskolai Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája

 Gyôri Mûszaki SZC Gábor László Építô- és Faipari Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája

 Gyôri Mûszaki SZC Hild József Építôipari Szakgimnáziuma

 Gyôri Mûszaki SZC Hunyadi Mátyás Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája

 Gyôri Mûszaki SZC Jedlik Ányos Gépipari és Informatikai Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma

 Gyôri Mûszaki SZC Lukács Sándor Mechatronikai és Gépészeti Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma

 Gyôri Mûszaki SZC Pattantyús-Ábrahám Géza Ipari Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája

 Gyôri Mûszaki SZC Szabóky Adolf Szakiskolája.

Elérhetôségeink:

Gyôri Mûszaki SZC, 9024 Gyôr, Nádor tér 4. Tel: 96/203-361 • E-mail: info@gymszc.hu Honlap: www.gymszc.hu Keressen minket a Facebookon is!

A centrum tagintézményeiben iskolai rendszerû oktatás keretében lehet szakmai végzettséget, illetve értettségi bizonyítványt szerezni nappali és esti munkarend szerinti képzésben. Szakgimnáziumi és szakközépiskolai képzésben részt vevô diákjaink hiányszakmák választása esetén Szabóky Adolf Szakképzési Ösztöndíjban részesülnek. A gyakorlati képzés évfolyamtól és szakképesítéstôl függôen iskolai tanmûhelyben vagy külsô gyakorlóhelyen történik. Iskoláink szoros kapcsolatban állnak a gyôri és Gyôr környéki jármûipari, gépipari, informatikai és építôipari kis és nagyvállalatokkal, így diákjaink a duális szakképzés keretében olyan gyakorlati képzôhelyeken tanulhatnak, amelyek a késôbbiekben munkavállalóként is megélhetést biztosítanak, vonzó munkakörnyezetet kínálnak. Célunk, hogy a pályaválasztás elôtt álló diákokat és az ôket segítô szülôket támogassuk abban, hogy a tanulók sikeresen ki tudják választani a számukra legmegfelelôbb szakmát. Segítséget nyújtunk abban, hogy: Mely szakmában lehetnek sikeresek? Milyen szempontok alapján válasszanak iskolát? Ne feledjék, a jól megválasztott szakmával megalapozható egy sikeres életpálya, hosszú távra biztosítható a munkaerôpiacon való érvényesülés lehetôsége. A korábbi szabályozástól eltérôen az állam az esti felnôttoktatás keretében a második szakképesítés megszerzését is támogatja. Így azok a fiatalok és felnôttek is bátran forduljanak hozzánk, akik további szakképesítést kívánnak megszerezni!

32 / szakmakínáló / partnerek a páyaorIentácIóban

A Gyôri Szolgáltatási Szakképzési Centrum

„Az iskola arra való, hogy az ember megtanuljon tanulni, hogy felébredjen tudásvágya, megismerje a jól végzett munka örömét, megízlelje az alkotás izgalmát, megtanulja szeretni, amit csinál, és megtalálja azt a munkát, amit szeretni fog.” Szent-Györgyi Albert A Gyôri Szolgáltatási Szakképzési Centrum a 2018/2019. tanévet 11 tagintézményével kezdi meg, ahol is gimnáziumi, szakgimnáziumi, szakközépiskolai, valamint általános iskolai oktatás-nevelés folyik, ezen túl nappali, esti, levelezô munkarendben felnôttoktatás, illetve kollégiumi ellátás is biztosított a tanulók részére.

ben felkészült, jól képzett pedagógusgárda gondoskodik a diákok színvonalas felkészítésérôl, akik a nevelô-oktató munkájuk során törekednek a jó iskolai légkör megteremtésére is. A tagintézményeinkben családias légkörben tanulhatnak diákjaink, ahol minden igényt kielégítô iskolai tanmûhelyek, tankonyhák állnak rendelkezésre. Fontos,

nyomdaipar, közgazdaság, ügyvitel, kereskedelem, vendéglátóipar, turisztika, szépészet, sport, rendészet és közszolgálat, közlekedés, szállítmányozás és logisztika. Természetesen, tagintézményeink hagyományaihoz híven gépészeti, elektrotechnika-elektronika, szociális, könnyûipari és egyéb szolgáltatások szakmacsoportban is színesítik a kínálatot. A Centrum felnôttképzési tevékenysége kapcsán a tavalyi évhez hasonlóan szorosan és sikeresen együttmûködik a Gyôr-MosonSopron Megyei Kormányhivatallal, továbbá folyamatosan pályázik munkaerôpiaci képzések megvalósítására. A tanfolyamaink iránt érdeklôdôk számára díjmentesen biztosítunk Elôzetes tudás mérést, illetve Képzési tanácsadás szolgáltatást. Tagintézményeink kiemelt feladata az is, hogy ébresszen önbizalmat a tanulókban, ugyanakkor tegye ôket kritikussá önmagukkal, a világgal szemben és adjon igazi segítséget ahhoz, hogy eligazodjanak a változó világban és képessé váljanak arra, hogy megfogalmazzák saját értékeiket, miközben tiszteletben tartják másokét.

Napjaink információs társadalma elengedhetetlenné teszi az egész életen át tartó tanulást, a folyamatos képzésre való képesség kialakítását. Célunk, hogy minél több fiatalnak biztosítsunk jól hasznosítható általános és szakmai ismereteket. A célok megvalósítása érdeké-

http://gyszszc.hu/

hogy tanulóink kötôdjenek iskolájukhoz, ennek érdekében szervezzük programjainkat, rendezvényeinket és veszünk részt a Gyôr, Csorna és Mosonmagyaróvár városok kulturális és társadalmi életében is. Képzéseink az alábbi ágazatokban érintettek: egészségügy, pedagógia, informatika,

info@gyszszc.hu

A XXI. század fejlôdése, a digitális írástudás elvárása, a gazdasági verseny, kihívások elé állítják a minôségi szakképzést. Jó alapokkal, rugalmas, fejleszthetô, naprakész tudással, képzettséggel rendelkezô fiatalokat várnak a munkahelyek, akik tudnak érvelni, vitatkozni, érdekeiket kulturált, korrekt módon kinyilvánítani, azok érvényesítéséért felkészülten, méltósággal küzdeni, s ehhez szilárd alapokat, önismeretet, problémamegoldó képességeket nyújtunk számukra, hogy sikeres életpályát fussanak be.

Veled építjük a jövôd!

szakmakínáló / partnerek a pályaorIentácIóban /

Soproni Szakképzési Centrum Tisztelt Partnereink!

Köszöntöm Önöket a Soproni Szakképzési Centrum vezetôsége és munkatársai nevében. A Soproni Szakképzési Centrum fô feladata a piacképes szakmai tudással rendelkezô munkaerô biztosítása Sopron és térsége fejlôdése szempontjából minden, a centrum tagiskoláinak képzési szerkezete által lefedett területen.

A Soproni SZC négy soproni, egy-egy kapuvári és fertôdi tagintézménye megfelelô személyi és tárgyi feltételeket nyújt Sopron és térségének szakképzési feladataihoz. A szakképzési centrumnak jelenleg közel 3.300 fô tanulója van. Diákjaink az elmúlt években folyamatosan kiváló eredményeket érnek el az országos Szakma Sztár versenyen (2—3. helyezések).

Két iskolánkhoz kollégium is tartozik, az egyik Fertôdön, a másik Sopronban. A soproni kollégium a tavalyi tanévben megújult; egy energetikai beruházás keretében hôszigetelés, külsô nyílászárók cseréje, napelemek elhelyezése, és belsô munkálatok történtek. E mellett a 2017/2018-as tanévben folytatódtak a felújítások intézményeinkben, teljes körû energetikai felújítás zajlott a Handler Nándor Szakképzô Iskolában. Napelemek kerültek fel a Handler Nándor Szakképzô Iskola Tanmûhelyére, a Vas- és Villamosipari Szakképzô Iskolája és Gimnáziuma Tanmûhelyre, a Fáy András Két Tanítási Nyelvû Gazdasági Szakgimnáziumra, az Idegenforgalmi, Kereskedelmi, Vendéglátó Szakképzô Iskolára és a Porpáczy Aladár Szakképzô Iskola Kollégiumára.

Soproni Szakképzési Centrum

A centrum Sopron és térségében mûködô nagyvállalatokkal és számos kisvállalkozással is együttmûködik a képzési szerkezet kialakításában, a pályaorientációban, a tanulók gyakorlati oktatásában, továbbá a munkába állás segítéséhez közös programokkal rendelkezünk. Az együttmûködô partnerek közül kiemelt partnereink a Soproni Kereskedelmi és Iparkamara, a Gyôr-Moson-Sopron Megyei Kereskedelmi és Iparkamara, a Gyôr-Moson-Sopron Megyei Kormányhivatal, Sopron, Kapuvár és Fertôd Önkormányzata, a szakképzési centrumok, valamint a diákokat duális képzés keretében foglalkoztató munkaadók, vállalkozások. A Soproni Egyetemmel szakmai, pedagógiai, szakképzési együttmûködést folytatunk a faipar, mechatronika, informatika, közgazdaság és turizmus szakmai területeken. A fertôdi Eszterháza Kulturális, Kutató- és Fesztiválközponttal a turisztikai képzés területén mûködünk együtt. Fontosnak tartjuk a végzett tanulóinkat alkalmazó gazdálkodó szervezetekkel való szoros kapcsolatot; véleményük, megfogalmazott elvárásaik alapján biztosítjuk a munkaerô-szükségletet a térségben.

A centrum felnôttképzést és felnôttoktatást is folytat. Az elmúlt tanévben, a felnôttképzésben többek között 15 informatikai képzést indítottunk a GINOP 6.1.2-15 kiemelt projekt keretében.

A felnôttoktatásban, egyéb képzéseink mellett, a Soproni Gyógyközponttal való együttmûködésben elindítottuk az ápoló- és asszisztensképzéseket, a Sopronkôhidai Fegyház és Börtönnel pedig a hiány szakképesítésekben folytatunk felnôttoktatást.

A Soproni Szakképzési Centrum tagiskolái: • Soproni SZC Berg Gusztáv Szakközépiskolája • Soproni SZC Fáy András Két Tanítási Nyelvû Gazdasági Szakgimnáziuma • Soproni SZC Handler Nándor Szakképzô Iskolája • Soproni SZC Idegenforgalmi, Kereskedelmi, Vendéglátó Szakképzô Iskolája és Kollégiuma • Soproni SZC Porpáczy Aladár Szakképzô Iskolája, Kollégiuma és Általános Mûvelôdési Központja • Soproni SZC Vasés Villamosipari Szakképzô Iskolája és Gimnáziuma A Soproni Szakképzési Centrum feladatának tekintjük, hogy minden — a képzési profilunkba tartozó — szakképzési feladatot el tudjunk látni. Jómagam matematika-informatika szakos tanári végzettséggel 36 éve a szakképzésben dolgozom, 24 éven keresztül a soproni Handler Nándor Szakképzô Iskola igazgatója voltam. Munkámat a centrumban Kuntár Csaba szakmai, és Veress Ágnes gazdasági fôigazgató-helyettesek segítik.

Kérjük, forduljanak hozzánk bizalommal!

Közös célunk elérése érdekében, a sikeres együttmûködésünkben bízva,

Üdvözlettel:

Králik Tibor fôigazgató

9400 Sopron, Virágoskert utca 7. Tel.: 99/311-916. E-mail: info@soproniszc.hu Honlap: soproniszc.hu

34 / szakmakínáló / partnerek a páyaorIentácIóban

PROFESSIO Fémipari és Szakképzési Klaszter

Ha kíváncsi vagy, megmutatjuk mi vár rád a fémiparban! Ha fémipari szakmát tanulsz, segítünk a gyakorlati képzőhelyek szervezésében tagvállalataink körében! Elérhetôségünk: professio@gymskik.hu http://professio-gyor.hu/

Immáron tíz éve Gyôr és Gyôr környéki high-tech vállalatok vezetôinek példamutató összefogásával mûködik a Professio Klaszter. A kezdetektôl a magyar ipari kultúra és a szakképzés mértékadó közösségének otthont adó szervezet társadalmi célokat megfogalmazva és egyetemes ipari értékeket szolgálva mûködik. Áldozatos munkánk eredményeként tagvállalatainknál mûködô világszínvonalú technológiákat sikerült megismertetnünk és megszerettetnünk közel ezer fiatallal. Küldetésünk címszavakban: fémipari pályaorientáció, elméleti oktatás, gyakorlati képzés, felnôttképzés, oktatók képzése, munkaerômobilitás, szakmai versenyek, kapcsolat-kommunikáció, nyitottság, együttmûködés, közös projektek. Szakmák, amelyekben kompetensek vagyunk: • Gépi forgácsoló • Gépgyártás technológiai technikus • Hegesztő • Ipari gépész • szerszámkészítő • Járműipari fémalkatrészgyártó

szakmakínáló / partnerek a pályaorIentácIóban /

Ötleteket kapnak ballagó diákok a kamarában

Jelen tanulói, jövô mesterei a kamarában

Elnökségi taps a Szakma Sztárnak a kamarában.

Egyetem Szakma

Munka Atomcsibék versenyeznek a kamarában

Tablóverseny nyertesei a kamarában

Életcél Karrier

EU-s vetélkedôn a kamarában Nyertes diákok, felkészítôk elismerése a kamarában

Szakmaversenyre várva a kamarában

A KAMARA A TIED IS!

Kamarai siker is a WorldSkills 2017.