Había Una Vez nº12 by Revista Había Una Vez

BROS & / juveniL I L e d a il revist ura infant t litera

oce número d013 ENERO | 2

ilustración

Alfredo Cáceres

PISANDO FUERTE entrevista

Laura Gallego: Necesito

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CLÁSICOS DO NAN

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GI IMA

E D ICI Ó N ES P ECI A L 3 e r A N I V ERS A RIO

libros

editorial

Ya son tres años Por Verónica Uribe Miembro fundandor comité editorial Editora de Ediciones Ekaré

Con este número 12, la revista Había una Vez cumple tres años. Puede parecer un tiempo breve, pero en la vida de las publicaciones periódicas es una cifra respetable que denota estabilidad, aceptación, una misión lograda. Han sido tres años de trabajo intenso para el pequeño equipo que la impulsa, y a la vez, de experiencias sustantivas y momentos de alegría y satisfacción. Los doce números de la revista son el testimonio de un período vivo de la literatura infantil en Chile en que se constata el interés creciente por los libros para niños, la literatura infantil y la promoción de la lectura. Al hojear los distintos números, vemos la variedad de acciones de promoción y fomento de la lectura llevadas a cabo por diversas instituciones públicas y privadas; comprobamos el surgimiento de nuevas propuestas editoriales, todas con gran énfasis en el diseño y la ilustración; nos acercamos a la gestión cotidiana de bibliotecarios y docentes, y a la reflexión que especialistas de distintas áreas hacen de los libros, la literatura y la lectura. Una colección que vale la pena mantener a mano. En este número, María José González nos habla de los clásicos y su importancia. Nos dice que son textos que le han hablado íntimamente a miles de lectores en distintas partes del mundo, más allá de su idioma, su color de piel, su idiosincrasia, sus creencias religiosas. Su artículo Sedimentos del pasado se detiene en el valor social que asignamos a la lectura, en su experiencia personal como lectora rigurosa y en la forma en que la tradición oral y el folclore inciden en la formación de referentes culturales compartidos, “un conjunto de pasados literarios sedimentados”.

Había una Vez

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editorial

Manuel Peña, en su artículo Clásicos de la literatura infantil latinoamericana, nos insta a revisar las obras de autores de finales del siglo XIX y comienzos del XX, tales como Monteiro Lobato, Rubén Darío, Gabriela Mistral, Rafael Pombo y Marcela Paz, como referentes de un canon latinoamericano. Hay dos interesantes entrevistas: a una exitosa autora del género fantástico y a un reconocido editor de libros para niños. Laura Gallego cuenta de su pasión por escribir, de su proceso creativo y de su preferencia absoluta por las historias fantásticas. Dice que Memorias de Idhún es más que una trilogía para ella, “es un universo en el que pasé parte de mi adolescencia y juventud”.

Están, además, las columnas de Xosé Ballesteros comentando la obra de Leo Lionni y María Jesús Gil resaltando la variada oferta latinoamericana de libros para niños, Esteban Cabezas recomendando con entusiasmo la obra de K. Dick y Francisca Solar alentando a los autores para que recurran a la autopublicación en formato e-book. Y mucho más. Los invito a leer.

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mucaymu@gmail.com

Daniel Goldin revisa el trabajo de los comités de selección y hace nota de sus reservas: “El concepto mismo de un libro bueno o de calidad es relativo”. Y añade que si se desea formar a un lector autónomo hay que acercarlo a una oferta editorial variada que supone diversas maneras de comprender la calidad.

ilustración gentileza de: Micelle Koryzma

AN JUAN

MIAMI

MÉXICO

SANTIAGO

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contenidos

índice enero

Editorial ¿Cómo navegar la revista? Cartas nuestros lectores

Actualidad

Novedades el mercado Pruébalo en casa

pruébalo en casa

¡ A literalmorzar!

ESPECIAL

Columna El sueño de Leo Lionni Xosé Ballesteros

en la LiJ

¿Por qué soy lector? Andrea Maturana

Efemérides literarias Iniciativas sociales

HUV recomienda Un libro profesional

QUÉ LEEMOS

Juanita Parra en familia

Mirada latinoamericana

Manuel Peña Muñoz

“CLÁSICOS DE LA LITERATURA INFANTIL LATINOAMERICANA”

Tips para padres Por Ana Cruz

Cómo abORDAR los clásicos

¿qué leemos?

Juanita Parra / Baterista

Columna

desde España

María Jesús Gil 1/2

contenidos

Recordando a…

Jorge Díaz

Carlos Genovese

Mis favoritos Bibliotecaria desde Talca Yaine López

Entrevista

Laura Gallego

Bibliotecas escolares CRA/MINEDUC

5 RECOMENDADOS

PREMIO Amster-Coré

Ilustración

¡FUncionó! ¡COLEGIOS!

NUEVO: LIBRO PARA IPAD

BIBLIORECREOS EN ISLA DE MAIPO

ALFREDO CÁCERES

Lee Chile Lee Mundo lector SOCIALES

Fundación Había una Vez

JIL :: Juventud Imaginando Libros ¿Qué Me ¡JÓVENES! 14+ recomiendas? Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas / Bibliomóviles Entrevista

Daniel Goldin

Libros de Tú a Tú Columna

FRANCISCA SOLAR

DOSIS CLÁSICA DICKENS

Analiza los comités de selección

Reseñas por etapa Comité Centro Lector de Lo Barnechea

IMPERDIBLE

COLUMNA ESTEBAN CABEZAS El equipo HUV Auspiciadores GOLD2012 /13

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P.K. DICK

cartas

nuestros lectores

Estimada Directora: Me es sumamente grato dirigirme a usted por este medio para felicitarla por la impecable labor que Había una Vez viene realizando por la difusión de la literatura infantil y juvenil no solo en su país, sino en toda Latinoamérica. La excelencia de sus artículos, la jerarquía de los entrevistados y las reseñas de libros, son un pilar importante para aquellos que trabajamos cada día por el fomento lector y nos permite mantenernos informados sobre la actualidad del mundo editorial como así también sobre las enriquecedoras experiencias de promoción de la lectura. Quiero agradecer asimismo el honor de haber sido invitada a colaborar con ustedes y contarle que, a raíz de la publicación en el número de octubre de 2012 de Pido la palabra, mi ponencia sobre narración oral, he recibido innumerables comentarios positivos, no solo de mi trabajo, sino de la revista en general, que en este nuevo formato virtual ha llegado a muchas más personas en distintos lugares y ha tenido una gran acogida en Argentina. Aprovecho para hacerle llegar mis felicitaciones también por el reciente premio Hormiguita Viajera 2012, en la categoría Revista digital, galardón que también me ha otorgado la Biblioteca Popular Madre Teresa, como Maestra nacional de Literatura Infantil y Juvenil. Quedando a su disposición y esperando volver a participar de Había una Vez, le envío un abrazo fraterno. Liliana Cinetto

Escritora y contadora de historias argentina escríbenos a: contacto@revistahabiaunavez.com 1/1

cartas

Estimada Directora: Quiero felicitarla y, por su intermedio, a todo el equipo de colaboradores por hacer posible la existencia de la revista Había una Vez. La calidad de sus contenidos, el nivel estético de su diseño y el manejo adecuado de la información bibliográfica disponible para niños y jóvenes, permiten considerar a esta publicación entre las más destacadas del ámbito de habla hispana. Para nuestra industria editorial es un orgullo que este proyecto se genere desde Chile y es fiel reflejo del dinamismo que exhiben hoy nuestras publicaciones infantiles y juveniles, sus autores, diseñadores e ilustradores. Por otro lado, su formato digital de tan buena factura, constituye un acierto muy propicio para alcanzar la tan anhelada internacionalización del libro chileno. Por todo ello, les reitero mi admiración, congratulaciones y agradecimientos por todo lo que están haciendo en beneficio del libro y la lectura. Arturo Infante Reñasco

Presidente Cámara Chilena del libro

escríbenos a: contacto@revistahabiaunavez.com ilustración gentileza de: ESTEFANÍA BRAVO / estefaniabravoportafolio.blogspot.com

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actualidad

Medalla Colibrí 2012

Impulsada por IBBY Chile y el Centro Lector de Lo Barnechea, la Medalla Colibrí busca premiar y resaltar, año a año, la producción chilena de libros para niños y jóvenes. El 2012 tuvo su primera versión y distinguió a:

Categoría Infantil Texto: Palabras, regalo palabras, de Cecilia Beuchat.

Liberalia Ediciones.

Ilustración: Gato azul, de Soledad Sebastián. Ediciones Ekaré.

Informativo: Súper Gerónimo y sus contrarios, de Julia Almuna y Estelí Slachevsky. LOM ediciones.

Categoría juvenil Texto: Breviario mínimo, de Diego Muñoz Valenzuela. Simplemente Editores/Liberalia Ediciones.

Ilustración: Aventuras y orígenes de los pájaros,

de Sonia Montecino y Catalina Infante. Ilustraciones de Alejandra Acosta. Editorial Catalonia.

Informativo: El Alerce, gigante milenario, de Alicia

Hoffmann. Ilustraciones de Raquel Echeñique. Editorial Amanuta.

Categoría Colección Colección Pingüino de Pehuén.

Labor editorial

Pehuén.

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actualidad

Hasta el 8 de marzo está abierta la convocatoria para participar en la XII versión del concurso de cuentos breves Santiago en 100 Palabras, que el año pasado logró reunir cerca de 58 mil relatos. La temática de los cuentos debe estar relacionada con la vida urbana contemporánea y/o la ciudad de Santiago y los textos no pueden superar las 100 palabras.

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Más información en

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Literatura en el

Forestal

El Parque Forestal de Santiago vuelve a recibir a la tradicional Feria del Libro, cuya décima edición se realiza entre el 17 y el 27 de enero. Ubicada frente al Museo de Bellas Artes, la fiesta literaria organizada por la Cámara Chilena del Libro reunirá en sus once días una interesante selección literaria y cultural. La entrada es gratuita. Abierta de lunes a viernes, de 17:00 a 22:00 hrs., y sábados y domingos de 11:00 a 22:00 hrs.

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Más información

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ILUSTRACIÓN: Felipe Arriagada

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Había una Vez

actualidad FOTOS: Comunicaciones ACHLI

Medalla Oreste Plath El presidente de la Cámara Chilena del Libro y director general de Catalonia Arturo Infante, fue condecorado con la Medalla al Mérito Oreste Plath 2012 como reconocimiento a su labor editorial y aporte al fomento lector. La medalla es otorgada por la Academia Chilena de Literatura Infantil y Juvenil

(ACHLI) desde 2008, y está destinada a distinguir a aquellos escritores, artistas, académicos y personajes ligados al ámbito editorial que apoyen el fomento de la lectura en sus diversas áreas. También fueron premiados con la medalla Estela Socías, Saúl Schkolnik, Patricia Stambuk y María Gabriela Pradenas.

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Barco de Vapor 2013 Ya está abierta la convocatoria para el VIII Premio de Literatura Infantil Barco de Vapor 2013, convocado por Ediciones SM. Pueden participar escritores chilenos o extranjeros residentes en Chile en cualquiera de las tres categorías: Serie Azul (lectores a partir de 7 años), Serie Naranja (lectores a partir de 9 años) y Serie Roja (lectores a partir de 12 años). El premio consiste en la publicación de la obra ganadora por 5 millones de pesos. Los trabajos se recibirán hasta el martes 12 de marzo.

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bases AQUÍ

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actualidad

2013

ILUSTRACIÓN: Francisco Javier Olea

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Entre el 5 y el 9 de marzo de 2013 se realizará en Bogotá, Colombia, la segunda edición del Congreso Iberoamericano de Lengua y Literatura Infantil y Juvenil (CILELIJ). En esta ocasión, el encuentro lleva por título Escribir, ilustrar y leer libros infantiles y juveniles hoy en Iberoamérica.

El encuentro contará con destacados expositores, tales como María Teresa Andruetto, Marina Colasanti, Néstor García Canclini, Fanuel H. Díaz, Daniel Goldin, Gemma Lluch, Constanza Mekis, Michèle Petit y Yolanda Reyes, entre otros. Más información y programa (provisional)

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Literatura refrescante A “sumergirse en los libros” este verano invita la 31ª Feria del Libro de Viña del Mar, que se realiza entre 10 y el 27 de enero en el Liceo Bicentenario de la Ciudad Jardín.

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Imagina & lee

Un espacio para imaginar y leer, para imaginar a través de la lectura, para imaginar nuevas formas de leer. Un espacio para leer y escribir en compañía. Así se define el proyecto ImaginaLee, una iniciativa de A leer/IBBY México y Fundación Televisa que pone a disposición de los usuarios diversos materiales de lectura que pueden resultar útiles en las actividades como promotor y mediador de lectura.

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Más de 40 expositores dan vida a esta nueva versión del evento literario y cultural, que cuenta con entrada liberada y con un horario flexible para disfrutar de la playa: de 11 a 14 horas y de 18 a 23 horas.

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Más información

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www.imaginalee.org

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Múltiples formatos de HUV

Actualmente, Revista Había una Vez cuenta con 4 versiones:

1. Versión FULL / Interactiva descargable: Enfatizando el rol de herramienta de la revista, esta versión incluye videos, audio, animación y botones interactivos como parte del contenido.

Con el compromiso de llegar cada día a más lectores y facilitar el acceso de los contenidos para todos, la revista Había una Vez ha desarrollado nuevos formatos de descarga según el usuario.

Una vez descargado el archivo de la revista, la puedes abrir las veces que quieras desde cualquier lugar, incluso sin conexión a internet, desde un computador MAC, PC o un TABLET IOS o Android. La versión TABLET es la más similar al papel: otorga una lectura íntima y personalizada para iPad o Android. Se descarga desde Google Play y Amazon (gratis) y del App Store de Apple (99¢). Disponible desde el Nº10. 2. Versión Online interactiva: Contiene videos, audio, animación y botones interactivos. Requiere que tu computador esté conectado a internet y se demora entre 5 a 15 minutos en cargar dependiendo de tu conexión. TIP: déjala cargando en otra pestaña de tu navegador mientras revisas tus correos o trabajas en tu computador. Disponible solo para números 10 y 11.

NUEVO

3. Versión Online: Se ve en la misma página web de la revista, muy rápida. Conecta los enlaces pero no los botones y se puede hojear como una revista tradicional gracias a ISSUU. No hay que descargar nada. Todos los números disponibles.

4. Versión PDF descargable: Esta versión funciona en smartphones, tabletas y computadores y permite leer la revista sin conexión desde cualquier lugar. No tiene los videos o botones, solo los vínculos a otras páginas. Todos los números disponibles. ...a otras páginas. Es el mejor formato para imprimir los artículos. Todos los números...

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actualidad

Nuevos espacios para la LIJ librería Tesauro Club BOLONIA Una atractiva casona en Av. Italia acoge al nuevo Club Bolonia, un lugar de referencia de la literatura infantil y juvenil santiaguina. Ahí tienen sus nuevas sedes la librería BAOBAB y EDICIONES EKARÉ, con una amplia e imperdible gama de libros ilustrados, novela gráfica y cómics.

En pleno corazón de Providencia, TESAURO ofrece un catálogo completamente enfocado en la literatura infantil y juvenil. En Tesauro, dentro de un centenar de editoriales, es posible encontrar libros del sello colombiano Gatomalo; las editoriales venezolanas Playco y Camelia; HUB de Brasil; Mágicas naranjas, editorial argentina de poesía de grandes para niños; el sello guatemalteco Amanuense y la editorial española Jekill & Jill. Dónde: Santa Magdalena 41, local 6 Contacto: www.tesauro.cl

Dónde: Av. Italia 2004, Ñuñoa Contacto: baobablibreria@gmail.com www.ekaresur.cl

librería Gatopez En Condell con Santa Isabel estará la nueva GATOPEZ, que se traslada por estos días desde su antigua sede en el barrio Esmeralda. Esta librería nació con el ideal de ser un aporte a la imaginación y un nicho para jóvenes diseñadores y/o ilustradores, enfocándose ciento por ciento en la ilustración, con una selección de títulos que se basa en la calidad editorial y de autor. Dónde: Condell, 1337 Contacto: gatopezlibreria.blogspot.com

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actualidad

Para tomar nota El fin de año es temporada indiscutida de recuentos y el mundo LIJ también fue protagonista de dos visitadas y comentadas selecciones:

Babelia, la revista cultural de El País, consultó a 30 expertos, quienes escogieron entre sus favoritos El arenque rojo (SM), en la categoría álbum ilustrado; ¡Shrek! (en la imagen, Libros del Zorro Rojo) para primeros lectores, y la novela juvenil La isla de Bowen (Edebé). La lista completa con los 18 títulos escogidos por Babelia: AQUÍ

La Fundación Germán Sánchez Ruipérez también hizo una selección de títulos en distintos soportes que, considera, son algunas de las propuestas más destacadas del año. Sus escogidos van desde las categorías 0 a 5 años hasta 15 a 18 e incluyen libros, aplicaciones, música y hasta películas. Todos los títulos de FGSR: AQUÍ

Video imperdible En un número dedicado a los clásicos, un video que ya tiene un par de años en la web pero sigue sorprendiendo. Aquí, el nuevo dispositivo de conocimiento bio óptico organizado, de nombre comercial… BOOK.

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VIDEO

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actualidad

JiL se incorpora a HUV Durante el 2012 Había una Vez desarrolló la mini revista digital JIL, un espacio destinado a los jóvenes que rápidamente contó con cientos de fanáticos seguidores. (www.revistajil.com) A partir de este número, JIL se incorpora a la revista Había una Vez con lo más destacado de su contenido juvenil: recomendaciones de libros seleccionados y escritos por jóvenes, una columna de Esteban Cabezas donde repasa la obra de autores imperdibles, un extracto literario escogido –a veces clásico, a veces actual– para cautivar a los jóvenes, además de una columna sobre nuevas tendencias que en esta edición escribe Francisca Solar.

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¡Busca la JIL hacia el final de la revista!

CONCURSO SIGLA JIL El llamado fue a que los jóvenes lectores dejaran volar su imaginación y encontraran el significado más apropiado para JIL (que en realidad es la sigla LIJ ¡ Juventud Imaginando Libros !GANADOR al revés). Decenas de propuestas llegaron hasta nuestro Facebook Aníbal Lagos 13 años y fue Aníbal Lagos Lizama quien Aníbal Lagos (al centro) junto a Pablo obtuvo un iPod Touch –gracias a Álvarez, investigador del Club de Lectura nuestro auspiciador MacOnline– con: del Centro Lector de Lo Barnechea y Encargado del Área juvenil, y Jennifer King, directora de Revista HUV. 8/8

Juventud Imaginando Libros.

Había una Vez

General Bulnes 35 / Santiago Centro (56-2) 2887 82 00 Fax: (56-2) 2887 82 33 / e-mail: docentes@edebe.cl

enero 2013

novedades

ALFAGUARA

¿Dónde están mis patatillas?

AMAPOLA

La creación según el PopOl Vuh. Un mito maya sobre el origen de la humanidad BIBLIOGRÁFICA

Leyendas Chilenas CAMELIA EDICIONES

Sonatina

CATALONIA

Hazañas y grandezas de los animales chilenos. Lecturas de mitos originarios para niños, niñas y jóvenes ¿Dónde están mis patatillas? Autor: Esteban Cabezas Ilustraciones de Alejandra Acosta Alfaguara Infantil, 2012 ISBN: 9789563474275 Una niña siente frío en sus pequeños pies y por eso anda buscando sus peludas zapatillas. ¿Se las habrá comido un monstruo? ¿Las usará de nido un pájaro loco? ¿O se las habrá robado un ladrón muy resfriado?

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Hazañas y grandezas de los animales chilenos. Lecturas de mitos originarios para niños, niñas y jóvenes La creación según el Popol Vuh. Un mito maya sobre el origen de la humanidad Adaptación leyenda: Equipo de Amapola Editores Ilustraciones de Sergio Quijada. Amapola Editores, 2012 ISBN: 9789568757281 Relato ilustrado de cómo los quiché, pueblo maya nativo de Guatemala, concebía el origen del mundo y de la humanidad a manos de poderosos dioses que no dudaron en hacer varias versiones del ser humano hasta encontrar la fórmula perfecta. El libro pertenece a la colección “Leyendas latinoamericanas para el mundo”.

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Hazañas y grandezas de los animales chilenos. Lecturas de mitos originarios para niños, niñas y jóvenes Leyendas Chilenas Coordinación de edición: Felipe Uribe Ilustraciones de Beatriz Concha Bibliográfica Internacional, 2012 (2da Edición) ISBN: 9789563122015 Este libro invita a los niños de hoy a revivir fantasías antiguas, historias con las que alguna vez soñó cada pueblo. Contiene 26 leyendas pertenecientes al folclor chileno, clasificadas según la zona de Chile de la cual provienen. Además incluye un CD de audio con una selección de estos relatos.

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Hazañas y grandezas de los animales chilenos. Lecturas de mitos originarios para niños, niñas y jóvenes Sonatina Autor: Rubén Darío Imágenes de Helena Arellano Camelia Ediciones, 2006 (1ra Edición) ISBN: 9806450302 El clásico poema de la princesa triste se llena de imágenes con los collages de la artista Helena Arellano. Una atractiva edición del sello venezolano Camelia Ediciones, que llega a Chile gracias a Tesauro.

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Hazañas y grandezas de los animales chilenos. Lecturas de mitos originarios para niños, niñas y jóvenes Hazañas y grandezas de los animales chilenos. Lecturas de mitos originarios para niños, niñas y jóvenes Autoras: Sonia Montecino y Catalina Infante Ilustraciones de Macarena Ortega Editorial Catalonia, 2012 ISBN: 9789563241280 El huemul, el monito del monte, la ballena, el lobo marino y el zorro, entre otros animales chilenos, son los protagonistas de este libro que reúne cerca de 20 mitos de pueblos originarios sobre los animales de nuestro país y que espera contribuir en acrecentar el conocimiento sobre los pueblos originarios.

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Edelvives

El pequeño teatro de Rébecca

COSAR

Historia año por año

COSAR

Obras Maestras

EDAF

La pequeña estrella de Navidad

EDEBÉ

Kukusú El pequeño teatro de Rébecca Rébecca Dautremer Edelvives, 2012 ISBN: 9788426386106 Casi un centenar de personajes se suben al escenario del pequeño teatro de Rébecca Dautremer. Un libro con espectaculares troqueles que recoge muchos de los personajes y algunas frases de los libros de esta magnífica ilustradora.

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La pequeña estrella de Navidad

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Kukusú Historia año por año. La guía visual definitiva de los hechos que han configurado el mundo Edición exclusiva para Chile de Cosar Editores, 2012 Publicado originalmente en Gran Bretaña en 2011 por Dorling Kindersley ISBN: 9789563500110 En páginas repletas de imágenes y datos imperdibles, este libro de gran formato pasa revista a los sucesos, las personas y los descubrimientos que han hecho que el mundo en que vivimos sea como es. Desde la aparición de nuestros más lejanos ancestros hasta culturas, naciones, ideas y tecnologías de todo el mundo.

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La pequeña estrella de Navidad

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Kukusú Obras Maestras. Un selecto catálogo de la pintura de todos los tiempos Edición exclusiva para Chile de Cosar Editores, 2012 Publicado originalmente en Gran Bretaña por Dorning Kindersley ISBN: 9789563500103 Esta gran enciclopedia ilustrada presenta una imperdible selección de obras maestras de la pintura mundial. Narra la historia de cada obra, comenta los detalles clave ampliados, analiza la técnica y la composición y explica símbolos y elementos históricos.

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Kukusú La pequeña estrella de Navidad Autor: Pedro Pablo Sacristán Ilustraciones de Vanessa Balleza Editorial Edaf, 2012 ISBN: 9788441432123 Algo muy importante está a punto de ocurrir y todo está listo para el gran momento. ¿Todo? Bueno, quizás todo no… La gran estrella no quiere brillar en el firmamento y su sustituta… ¡es diminuta! A través de esta aventura, los niños descubrirán que la humildad, la alegría y la generosidad son más grandes que el mayor de los problemas.

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Kukusú Kukusú Autora: Ana María Polhammer Ilustraciones de Catalina Ríos Edebé Chile, 2012 ISBN: 9789561808348 Kukusú es el títere más antiguo de la compañía. En una camioneta grande y destartalada sale de gira con sus compañeros (humanos y muñecos) por pequeños pueblos. Ahí vivirán grandes aventuras llenas de contratiempos y peligros, de los que siempre saldrán airosos gracias a la fuerza de los pensamientos buenos.

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EKARÉ

El Bunyip

FCE

Duerme Negrito

FCE

Mambrú perdió la guerra

GATA GORDA

Tot

HUEDERS

El libro gordo de 31 Minutos El Bunyip Historia de Jenny Wagner Ilustraciones de Ron Brooks Traducción de Carmen Diana Dearden y Verónica Uribe Ediciones Ekaré, 2012 ISBN: 9788493991258 Originalmente publicado en 1973, The Bunyip of Berkeley’s Creek ganó el premio Libro del Año del Children’s Book Council of Australia y se ha convertido en un clásico. El Bunyip es un ser de la mitología de los aborígenes de Australia que vive en las quebradas, pozas, arroyos y ríos. En este cuento, Jenny Wagner desarrolló su historia como una metáfora sobre la búsqueda de una identidad, un lugar de pertenencia y quizás, el amor.

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El libro gordo de 31 Minutos Duerme Negrito Autora: Paloma Valdivia Fondo de Cultura Económica, 2012 ISBN: 9786071611086

Duerme negrito, canción latinoamericana de cuna, inspiró a Paloma Valdivia a plasmar coloridas y enternecedoras imágenes que proponen un nuevo acercamiento a la lectura a través de una canción que traspasa generaciones. Según su autora, el libro va en recuerdo de las canciones que le cantaban cuando pequeña. Así dice en su contraportada: “A mi mamá y a las mujeres de mi familia que me cantaron para dormir”.

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El libro gordo de 31 Minutos Mambrú perdió la guerra Autora: Irene Vasco Ilustraciones de Daniel Rabanal Fondo de Cultura Económica, 2012 ISBN: 9786071610171 Un niño se enfrenta a la momentánea desaparición de sus padres. Ante esta situación, pronto se ve en la necesidad de refugiarse en una cabaña en la que vive los momentos más angustiosos de su vida. Aunque lo acompaña su perro Mambrú, amigo y guardián, su vida corre peligro y tendrá que tomar una difícil decisión.

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El libro gordo de 31 Minutos Tot Autora: Dominique Schwarzhaupt Gata Gorda Ediciones, 2012 ISBN: 9789569212000

Este libro está narrado por una pequeña niña que le teme a la oscuridad. Siempre que las luces se apagan imagina monstruos enormes alrededor de su cama. Hasta que conoce a Tot, que es también un monstruo enorme, pero con el que comparte algo: el miedo. Tot es el primer título publicado por Gata Gorda Ediciones.

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El libro gordo de 31 Minutos El libro gordo de 31 Minutos Autor: Andrés Sanhueza Editorial Hueders, 2012 ISBN: 9789568935146

Dedicado especialmente a los fanáticos de Tulio Triviño, Juan Carlos Bodoque, Calcetín con Rombos Man y todos sus amigos, esta es una guía completa de todos los detalles de cada capítulo de “31 Minutos”, una serie que sigue causando furor entre grandes y chicos. En su contraportada, Tulio la define como: “La obra que acumula más datos irrelevantes en todo el universo”.

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KALANDRAKA

Arturo y Clementina

LETRA CAPITAL

Plaza de Armas. El corazón de Santiago

LIBERALIA

Trenzas

LOM EDICIONES

Rebeca y Ankalli en busca del agua

MIEL PRODUCCIONES

Hansel & Gretel

Arturo y Clementina Autora: Adela Turín Ilustraciones de Nella Bosnia Editorial Kalandraka, 2012 ISBN: 9788484647898 El afecto y la ilusión que caracterizan el inicio de la relación entre las tortugas Arturo y Clementina, acaban convirtiéndose en monotonía y prisión. Clementina no se siente realizada, libre y feliz; su pareja subestima sus cualidades y ridiculiza sus aspiraciones. Una historia fabulada que pretende poner en valor el rol femenino en la sociedad, erradicar los estereotipos sexistas y la discriminación, para cambiar mentalidades y construir un mundo mejor.

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KALANDRAKA

Arturo y Clementina

LETRA CAPITAL

Plaza de Armas. El corazón de Santiago

LIBERALIA

Trenzas

LOM EDICIONES

Rebeca y Ankalli en busca del agua

MIEL PRODUCCIONES

Hansel & Gretel

Plaza de Armas. El corazón de Santiago Textos: Vólker Gutiérrez Ilustraciones de Pati Aguilera Letra Capital Ediciones, 2012 ISBN: 9789569271007 ¿Por qué la estatua de Pedro de Valdivia no tiene riendas? ¿Dónde estuvo la primera cárcel de Santiago? ¿Sabías que el Palacio de la Moneda y la Municipalidad de Santiago fueron diseñados por el mismo arquitecto? Estas y muchas otras preguntas tienen respuesta en este libro ilustrado, el primer volumen de la colección Miremos juntos, con el que Letra Capital Ediciones inaugura su catálogo.

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Trenzas Autora: María Luisa Bombal Ilustraciones de Luisa Rivera Liberalia Ediciones, 2012 ISBN: 9789568484217 Cuento breve de María Luisa Bombal, hermosamente ilustrado por Luisa Rivera, en el que la autora reflexiona en torno al poder de la cabellera femenina y su vínculo con la tierra, las raíces y la pasión. La publicación inaugura la colección Lápiz de mina, textos ilustrados con talento y oficio de mujeres.

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Rebeca y Ankalli en busca del agua Autor: Karl-Oswald Böhmer Ilustraciones de Paulina Veloso LOM Ediciones / Amnistía Internacional, 2012 ISBN: 9789560003324 En esta adaptación de un antiguo cuento sefaradí, un niño y una niña tienen que hacer todos los esfuerzos necesarios para que el Ciclo del Agua se mantenga, y así puedan tomar su leche diaria. En forma amena los niños se sumergen en las interrelaciones que requiere la biósfera para mantenerse y también en el derecho humano del acceso libre al agua.

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Hansel & Gretel Texto adaptado por Pastora Faval Ilustraciones de Christiane Drapela Musicalización de Martín Benavides Miel Producciones, 2012 Disponible en iTunes Adaptación de la clásica historia de los hermanos Grimm desarrollada especialmente para dispositivos móviles. Contiene Ilustraciones interactivas que parecen comestibles, música compuesta especialmente para cada momento de la historia y animaciones que invitan a vivir una nueva experiencia de lectura.

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MN Editorial

Cyboria. El despertar de Galeno MN EDITORIAL

Los Invisibles. El secreto de Misty Bay Editorial Norma

Mocha Dick. La leyenda de la ballena blanca Parramón Ediciones

Caperucita Roja Pehuén Editores

Geografía de Máquinas VICENS VIVES

LOS CONQUISTADORES Cyboria. El despertar de Galeno Autor: Pierdomenico Baccalario MN Editorial, 2012 ISBN: 9789562943888 Otto siente predilección por los objetos antiguos, por la historia y por la ciencia, pasiones que comparte con su abuelo. Él le revela las claves para resolver el último enigma: una serie numérica, un prisma con forma de icosaedro, un cuadro de estética futurista y un misterioso mensaje: «Ve tú». De la combinación de tales elementos surgirá Galeno, el autómata. Es el guía para llegar a la Ciudad Nueva, un lugar ideal al que solo pueden acceder ciudadanos dispuestos a vivir el sueño utópico de Cyboria, el sueño de un futuro feliz. Había una Vez

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LOS CONQUISTADORES Los Invisibles. El secreto de Misty Bay Autor: Giovanni Del Ponte MN Editorial, 2012 ISBN: 9789562943871

Los Invisibles es una serie de novelas de aventuras con elementos fantásticos e inquietantes. Está protagonizada por tres jóvenes de 12 años que deben trabajar juntos para hacer frente a sucesos paranormales, lo que les llevará a arriesgar sus vidas y a revelar lo mejor de sí mismos. El secreto de Misty Bay es el primer título de la serie.

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LOS CONQUISTADORES Mocha Dick. La leyenda de la ballena blanca Francisco Ortega y Gonzalo Martínez Editorial Norma, 2012 ISBN: 9789563003451

Al cumplir 15 años, Caleb Hienem, hijo de un empresario ballenero, realiza su primer viaje para aprender el oficio familiar. En el barco conoce a Aliro Leftraru, descendiente del pueblo mapuche. Cuando el barco en el que trabajaban se tope con un bote ballenero cargado con los sobrevivientes del ataque de una monstruosa ballena blanca, Caleb y Aliro conocerán la leyenda de la Mocha y darán forma a un plan para evitar la caza indiscriminada de ballenas en el pacifico.

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LOS CONQUISTADORES Caperucita Roja Adaptación del texto de Charles Perrault Ilustraciones de Eva Navarro Parramón Ediciones, 2010 ISBN: 9788434237100 De la colección Colorín Colorado es este libro que recupera el cuento de Charles Perrault con una caperucita muy expresiva y un lobo feroz. Las ilustraciones a tres colores -negro, rojo y cobre metalizado- le dan nuevos aires a esta tradicional historia.

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LOS CONQUISTADORES Geografía de Máquinas Autora: María José Ferrada Ilustraciones de Fito Holloway Pehuén Editores, 2012 ISBN: 9789561605688 Con este libro nos preguntamos por el funcionamiento de las cosas: los arcoíris, los recuerdos, las palabras dulces, la puesta de sol… Recorriendo la sociedad de inventores, por varios pueblos de América, se descubren estas ingeniosas y bellas máquinas, pero quiénes fueron los creadores o si se llegaron a construir, son misterios que siguen abiertos para explorar en la imaginación.

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LOS CONQUISTADORES Los Conquistadores Autor: David McKee Vicens Vives, 2012 ISBN: 9788468204512

Un general muy poderoso invade con su ejército un país tras otro. “Lo hacemos por su propio bien”, dice él, pero los habitantes atacados no piensan lo mismo y resisten con las armas a los invasores. Un día, el general invade el último país del mundo que le queda, pero los habitantes tienen una reacción inesperada... A partir de entonces, todo cambiará en el país de los conquistadores.

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Minotauro

El último Rey (Condex Draconis I) RIL Editores

La hoja naranja Ediciones SM

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Huellas en la arena Usborne

Clásicos ilustrados para niñas ZIG - ZAG

NICANOR PARRA Y LA POESÍA DE LO COTIDIANO El último Rey (Condex Draconis I) Autor: León de Montecristo Minotauro Ediciones, 2012 ISBN: 9789562476669

Durante tres mil quinientos años, todos los reinos que conforman la Mancomunidad han estado sometidos a los designios de la ciudad de Belssor. Un día, la irrupción sorpresiva de un dragón moribundo en el palacio vino a confirmar las profecías de los libros sagrados: el fin del mundo está por desatarse, el tiempo de los dragones se acerca.

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NICANOR PARRA Y LA POESÍA DE LO COTIDIANO La hoja naranja Autora: Sol Díaz RIL Editores, 2012 ISBN: 9789562849005

Fedora es una niña que estaba tranquila con su vida hasta que las cosas del entorno (la familia, los amigos, la escuela) empezaron a cambiar. ¿Todo eso que los demás hacen es lo que ella quiere para sí misma? A partir de esa pregunta inicia un viaje delirante y fantástico que la llevará por los caminos más increíbles de su conciencia y de la realidad. Una nueva propuesta de Sol Díaz, creadora de las geniales Bicharracas.

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NICANOR PARRA Y LA POESÍA DE LO COTIDIANO Se vende mamá Autor: Care Santos Ilustraciones de Andrés Guerrero Ediciones SM, 2012 ISBN: 9788467535716 Óscar es un niño de ocho años que tiene una madre demasiado perfecta: se empeña en que lea, le prohíbe las chucherías y adora al Garbanzo, su hermanito pequeño, que solo sabe comer, dormir y lloriquear. ¿Hasta dónde llegará Óscar en su plan para eliminar esos inconvenientes? Novela que con humor e ironía muestra las vicisitudes de la vida familiar.

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NICANOR PARRA Y LA POESÍA DE LO COTIDIANO Huellas en la arena Autora: María Teresa Andruetto Ilustraciones de José Sanabria Editorial Sudamericana, 2012 ISBN: 9789500740814 Apenas un hilo –los sueños de un hombre poderoso, el secreto que un niño planta entre las cañas, una mujer que lleva un solo guante…–, un hilo encontrado en la madeja del recuerdo, dice María Teresa Andruetto. Y con él teje estas historias, hondas y sugestivas, en las que encuentran su cauce la justicia, el amor, la belleza y la sabiduría.

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NICANOR PARRA Y LA POESÍA DE LO COTIDIANO Clásicos ilustrados para niñas y niños Usborne, 2012

Dos libros de clásicos diseñados especialmente para niños y niñas. El de niños contiene, entre otros, los relatos de Robin Hood, Los viajes de Gulliver y Robinson Crusoe, y el de niñas El Mago de Oz, Mujercitas y Heidi. Ambos libros contienen atractivas ilustraciones, cubierta dura alcolchada y una cinta para marcar las páginas.

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NICANOR PARRA Y LA POESÍA DE LO COTIDIANO Nicanor Parra y la poesía de lo cotidiano Autores: Hugo Montes y Mario Rodríguez Editorial Zig-Zag, 2012 ISBN: 9789561224667

Este libro expone con sencillez y rigor la complejidad de una poesía sorprendente: simple en apariencia, pero honda y con alcances trascendentes en realidad. Procura mostrar, además, el impacto y la importancia de la obra de Parra, como expresión legítima de una de las múltiples posibilidades poéticas de hoy.

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editorial

A ¡ literalmorzar! Verano, sol, vacaciones, aire libre…

en una época que llama a compartir con la familia y los amigos, los almuerzos playeros, las onces en el campo o cualquier reunión al atardecer pueden ser una buena excusa para llevar un poco de literatura a la mesa. ¿Cómo? Muy fácil: usando servilletas de papel como lienzo para escribir diversos mensajes. Así, por ejemplo, cada invitado o miembro de la familia puede tener en su puesto una nota acorde a su edad y sus gustos. Para los niños, un verso, una adivinanza o un trabalenguas que los haga reír; para los jóvenes, un par de líneas de su canción favorita, una cita de algún escritor o simplemente un chiste ingenioso; y para los adultos, un poema, un microrrelato que los deje pensativos o una cita de su libro preferido.

¡Una idea ingeniosa, muy fácil de llevar a cabo y que de seguro los invitados no olvidarán!▪ Había una Vez

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columna

Xosé Ballesteros

Editor de Kalandraka Escritor y especialista en literatura infantil

El sueño de Leo ¿Qué poeta no se ha emocionado leyendo Frederick? ¿Cómo no tener presente, en los tiempos consumistas que vivimos, la lección del caracol que deseaba tener “La casa más grande del mundo”? ¿Y Nadarín, el pececito que nos recuerda que el pescado grande no siempre se come al chico? Todos estos personajes fueron creados por Leo Lionni. Todos ellos nacieron después de que, casi por casualidad, Pequeño Azul y Pequeño Amarillo se fundiesen en un gran abrazo… No tuve la ocasión de conocer al gran ilustrador, que falleció en la Toscana italiana a finales de 1999. Pero hace pocos años coincidí con su nieta, Nora, en Nueva York, ciudad en la que vive, y pude escuchar, de su boca, divertidas anécdotas que me hicieron más cercana la figura del gran maestro. Por ejemplo Little Blue and Little Yellow –publicado en 1959– fue su primer libro para niños. La idea nació en un viaje en tren por Europa, en compañía de sus pequeños nietos. Para entretenerlos durante el viaje, Lionni comenzó por convertir trocitos de papel de colores en personajes y los dotó de una historia. Esta obra ha llegado a ser un clásico contemporáneo, un referente del álbum ilustrado, un ejemplo de vanguardismo aunque, de forma incomprensible, estuviese inédita en español hasta el año 2005. Hoy, los fieles seguidores de Leo Lionni estamos de enhorabuena porque se ha rescatado otra de sus grandes obras: El sueño de Matías. El protagonista es –de nuevo– un pequeño ratoncito que, después de visitar por primera vez un museo, desea ser pintor. Parece que el autor hubiera decidido plasmar y

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columna

Xosé Ballesteros (...) Hoy recordamos que Leo Lionni ha creado para todos sus lectores

más de treinta hermosos museos. condensar en este libro su propio sueño, tal como había comentado en una entrevista: “Yo, de pequeño, al ser vecino de dos de los mejores museos de Europa, pasaba gran parte de mi tiempo allí. Así, de la forma más natural, pensé que algún día llegaría a ser pintor”. Es curioso que esta atracción por lo artístico no le llevase a estudiar Bellas Artes y se doctorase, en cambio, en Economía Política, en 1935. Pero cuando en 1939 abandona su ciudad natal, Amsterdam, y se instala en Nueva York, comienza su carrera en el ámbito de la publicidad. Pronto se convierte en Director de Arte de distintas publicaciones, entre ellas la revista Fortune, y desarrolla sus facultades como pintor, escultor y ceramista. Pasados los años, vuelve a la infancia de la mano de sus nietos. Nora nos confiesa que, mientras ellos eran pequeños, su abuelo les contaba historias que después se convertirían en libros: “Los creaba para nosotros, eran sus más hermosos regalos”.

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En 1991, a la edad de 81 años, Leo Lionni publica El sueño de Matías, quizás para regresar a aquellos museos vecinos, o tal vez a su propia infancia: “Entonces me percaté de que los protagonistas de mis cuentos eran los mismos pequeños actores silenciosos que, durante la etapa de paredes de vidrio de mi niñez, representaron la compleja ficción de casualidad y de destino, de naturaleza y de artificio, de vida y de muerte…”. Qué mejor destino para un niño soñador que juega con terrarios, pequeños animales, piedras y musgos, a la orilla de un museo, que llegar a crear una obra en la que los pequeños animales son los protagonistas de delicadas metáforas y bellas imágenes. Kveta Pakovská dijo que el álbum ilustrado es el primer museo al alcance de los niños. Hoy recordamos que Leo Lionni ha creado para todos sus lectores más de treinta hermosos museos.

¡Que los disfrutemos!

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Destacados

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Una vez dentro, los pequeños visitantes se encontrarán con las fotografías a escala real de los nuevos animales que lo conforman. Las fotografías son de gran calidad, lo que permite observar a detalle la fisionomía de los animales, brindando a los lectores una experiencia sensorial fascinante. Este libro-zoológico ofrece algunos datos de sus integrantes, como el nombre científico, peso o dimensiones.

Cuando la cometa de un niño queda atorada en un árbol, la imaginación será el límite para intentar bajarla arrojándole toda clase de objetos. Al final, casi con una ciudad encima, el árbol culpable deja caer la pequeña cometa, que resbala suavemente hacia el niño. Ahora, el problema será bajar el mundo que ha quedado atrapado entre las ramas del árbol.

¿Qué pasaría si todos los hombres habláramos una sola lengua? ¿Qué sería del arameo, el francés, el croata, el español, el finlandés, el hebreo, el bantú, el alemán, el portugués y todas las otras lenguas del mundo? Esta historia sobre el lenguaje y el hombre, sobre su forma de expresión y las palabras que les son comunes, nos lleva a reflexionar sobre lo que es importante y común para todos los hombres de la Tierra.

Paseo Bulnes 152 Santiago, Chile Central: (56-2) 25944100 Contacto Librería: librería@fcechile.cl Contacto Distribución: pablo.acevedo@fcechile.cl

y las princesas

FOTO: Daniel Mordzinski

Andrea Maturana Escritora Había una Vez

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¿por qué soy lector? actualidad

No tengo recuerdos de infancia en los que al menos uno de mis padres no estuviera leyendo algo. Las estanterías estaban –y aún están– tapizadas de libros: en castellano, en inglés, en francés, en polaco. Además, mi abuelo era crítico de teatro y tenía una biblioteca maravillosa, cuyos olores y colores me cautivaron siempre. Y los libros no descansaban en las estanterías: de los libros se hablaba, se compartía, se volvía a ellos y se convertían en un tema más de sobremesa, o social, o familiar. Cuando aprendí a escribir, mi juego favorito era el diccionario: buscar una palabra que los demás no conocieran y luego todos inventar una definición. La con más votos ganaba. Yo era chica y competía con los grandes, así que me vi obligada muy pronto a desarrollar recursos lingüísticos que me permitieran estar a la altura.

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A.Maturana

¿por qué soy lector?

En medio de ese mundo, creció esta niña sin hermanos (yo) que empezó a escribir en el momento mismo en que las letras comenzaron a tomar significado. Tampoco tengo recuerdos de mi infancia sin estar escribiendo. Por otro lado, en mi colegio, nuestra profesora jefe, la inolvidable Carmen Oliva, que era también profesora de castellano, nos contaba cuentos en voz alta. Cuando veía que un final comenzaba a estresarnos (por ejemplo, en El ruiseñor y la rosa), pues simplemente lo cambiaba. Eso es capacidad de seducción. Hoy la Carmen ya descansa, y espero que ahí donde está, alguien le esté contando cuentos como ella nos contaba a nosotros. Igual. En los libros encontré refugio, conexión, emoción. Supe que no estaba sola, que otros sentían o pensaban lo mismo que yo. Recuerdo con especial cariño los libros infantiles de Quimantú: El rabanito que volvió, La flor del cobre, La

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desaparición del carpincho, Doña Piñones, El gigante egoísta (uno de mis cuentos favoritos hasta el día de hoy). Es más, todavía los tengo y se los he leído a mis hijas, y me pregunto qué pasará que hoy no hay nuevas ediciones de estos cuentos maravillosos. En paralelo, oía a la Charo Cofré con Tolín, Tolín, Tolán y a María Elena Walsh, que eran otra forma de relacionarme con textos maravillosos, esta vez a través de la música. Luego vinieron los clásicos: Heidi, Mujercitas, más tarde Hermann Hesse. Recuerdo también la fascinación con Cortázar: de Rayuela me aprendí capítulos enteros de memoria (el del beso, ese que está escrito en lenguas pero que es tremendamente sugerente –apenas él le amalaba el noema, a ella se le agolpaba el clémiso–, aún me acuerdo) y me lo leí de todas las formas posibles. Amé también Bestiario e Historias de cronopios y de famas. Con Cortázar aprendí lo potente que puede ser un cuento, un solo cuentito corto.

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A . M a t u r a1/4 na

¿por qué soy lector? actualidad

También bebí inagotable del ingenio de Bradbury, que tiene un par de libros de cuentos tremendamente escalofriantes. Y me devoré Cien años de soledad y los cuentos de García Márquez, los de la cándida Eréndira.

Todavía no dejo de leer: una vez alguien me preguntó qué haría si tuviera que escoger entre dejar de leer o de escribir. Elijo dejar de escribir, leer me parece imprescindible.▪ FOTO: Daniel Mordzinski

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cuándo & qué...

efemérides

2 de FEBRERO

3 de FEBRERO

1882 nace el escritor James Joyce (Ulises).

1947 nace el escritor, guionista y director de cine Paul Auster.

7de FEBRERO 1812 nace el célebre escritor inglés Charles Dickens.

www.bibliofiloenmascarado.com equipo HUV

8de FEBRERO 1828 nace Julio Verne, autor de clásicos inolvidables.

17 de FEBRERO 1836 nace el poeta y narrador Gustavo Adolfo Bécquer.

8de FEBRERO 1955 nace el escritor norteamericano John Grisham.

20 de FEBRERO 1912 nace Pierre Boulle (El planeta de los simios, El puente sobre el río Kwai)

ilustraciones gentileza de: Alexander Lindhorst Alexander@conceptosymundos.cl

FEBRERO

1802 nace el célebre escritor, poeta y dramaturgo Victor Hugo.

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actualidad efemérides

6de marzo 12

de MARZO

1927 nace el nobel colombiano Gabriel García Márquez.

1922 nace el escritor estadounidense Jack Kerouac.

de MARZO

1936 nace Mario Vargas Llosa, Premio Nobel de Literatura 2010.

13de marzo 1962 nace el autor colombiano Ivar Da Coll.

26de marzo 1911 nace el reconocido dramaturgo Tennessee Williams.

31 de MARZO 1596 nace el filósofo y matemático René Descartes.

31 de MARZO 1914 nace Octavio Paz, Premio Nobel de Literatura 1990. Había una 2/2 Vez

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fomento lector

iniciativa

Fomento lector

Para toda la familia Con el objetivo de mejorar las habilidades cognitivas pre-lectoras de niños y niñas se lanzó recientemente la Campaña de fomento de la lectura del programa Niños Adelante, iniciativa conjunta del Grupo BBVA Chile y el Hogar de Cristo para entregar una educación de calidad a preescolares en situación de pobreza en todo Chile.

comenzó a aplicarse en 2012 y una de sus primeras acciones fue la capacitación de equipos técnicos asesores, educadoras y técnicos de todos los jardines infantiles y salas cuna del Hogar de Cristo, quienes recibieron las herramientas para desarrollar con los niños y sus familias estrategias de “lectura dialogada”. Esto es, entre otras

La campaña forma parte de una estrategia más amplia que se viene desarrollando desde hace dos años con la asesoría de Unicef y de la Fundación Había una Vez que busca integrar a las familias en el proceso educativo de los niños. Lo anterior, dado que existe coincidencia entre los expertos en que la incorporación de la familia a la educación de los hijos desde la etapa preescolar resulta clave para lograr una verdadera educación de calidad, además de influir en el desarrollo afectivo, cognitivo y social en la primera infancia. El plan de fomento de la lectura

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fomento lector

iniciativa

cosas, cómo leer un libro, cómo trabajar un tema a través de los cuentos, tipos de textos a usar, cómo trabajar con las familias y las estrategias para que los adultos repliquen en sus casas lo aprendido. También se distribuyeron en todos los jardines y salas cunas sets de libros, insertos en ludotecas que, al igual que los juguetes, funcionan con un sistema de préstamos que permite que los niños puedan llevar libros a sus casas. Según explica Claudia Fasani, Asesora Técnica de la Línea de Educación Inicial del Hogar de Cristo, el programa ha tenido una muy buena recepción, “especialmente

de las familias, quienes han experimentado, a través de la lectura, un momento de cercanía y vínculo especial con sus hijos”.

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libro profesional

HUV recomienda

¿Qué los hace leer así? Los niños, la lectura y las bibliotecas por María Paz Garafulic Directora Fundación HUV

¿Qué los hace leer así? Los niños, la lectura y las bibliotecas Autora: Geneviève Patte Fondo de Cultura Económica, 2011 ISBN: 9786071607928

Este libro, de la destacadísima Geneviève Patte es, en principio, un libro eminentemente profesional, orientado a quienes asumen la labor del fomento de la lectura y los intrincados y poderosos rumbos de la literatura infantil y juvenil como su primer quehacer. Sin embargo, serán muchos quienes encontrarán una fuente de inspiración en los conceptos que transmite la autora en torno al fenómeno de las bibliotecas y espacios de lectura. Conmueve la visión que nos da al referirse a la voluntad que debe primar en estos espacios: “Voluntad de dar prioridad a la esencia de la lectura al proponer ciertas condiciones como la libertad, la sencillez y hasta la intimidad en la relación con el libro”. Hablamos de valores humanos, de una forma de vida, de relaciones que trascienden los fines pedagógicos de la decodificación, centrándose en el bienestar, crecimiento y, por qué no decirlo, felicidad de niños y jóvenes y también, por cierto, de todos los adultos, mediadores, bibliotecarios y familias que pasan a ser parte de este proceso. En los primeros capítulos se presentan diversas experiencias de fomento de la lectura. La autora recorre el mundo reconociendo innovadoras y significativas experiencias, en muchas de las cuales ha sido partícipe, que han surgido hasta

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“Un libro imperdible, sensible y concreto que nos hace recordar el valor del silencio, de la palabra, de los procesos y de la lectura como un acto eminentemente interior…” en los rincones más recónditos de África o Asia… Fascinante, por ejemplo, parece el programa africano Takam Tikou (“qué rico está, quiero más”), que hace entender la lectura como una verdadera golosina para los niños. Con una muy particular profundidad y a la vez sencillez, recorremos distintas aristas del mundo de la lectura. Las bibliotecas en sí, su comprensión como un segundo hogar cuyo corazón es constituido por los “encuentros”, su relación con la escuela y su interacción con la tecnología, la importancia de diversos géneros literarios con referencia a numerosos títulos “imperdibles”, la importancia de la narración, de la lectura en voz alta, de la voz como camino de sensibilización. Dice Patte en relación a muchas de las temáticas tratadas: “Conmueve, y la emoción es lo más importante”. Y nosotros coincidimos en que la mirada que plasma

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en esta obra, conmueve. Particularmente su visión de la cultura, las bibliotecas, los libros y las atentas miradas de quienes operan como mediadores de la lectura, como elementos que responden ni más ni menos que a necesidades vitales, precisamente en lugares en que la vida parece ser inhumana… donde la diversidad, profundidad y alegría de la lectura permite aligerar determinismos aplastantes. Se trata de un tema de justicia, no solo de literatura. Un libro imperdible, sensible y concreto que nos hace recordar el valor del silencio, de la palabra, de los procesos y de la lectura como un acto eminentemente interior que nos ayuda a vivir mejor juntos, porque nos proporciona las palabras para expresar emociones, compartir descubrimientos y experiencias, y para transitar de la mano por el mundo de la creación, las ideas y las emociones.

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ISBN: 9786071608147 Empastado,137 pp. : ilus. ; 35 x 28 cm. www.fcechile.cl

Mientras su hermana mayor lee un libro “sin dibujos ni diálogos”, Alicia dormita bajo un árbol; repentinamente ve a un conejo blanco que viste un chaleco, lleva un reloj y parece tener mucha prisa. Alicia lo sigue y cae por un túnel que no parece tener fin. Al llegar al fondo, se encuentra en el País de las Maravillas, donde todo tiene reglas que para Alicia parecen absurdas. En este lugar Alicia vivirá aventuras descabelladas y se encontrará con juegos y acertijos. Parte de la colección “Clásicos”, Alicia en el país de las maravillas edición ilustrada por Rébecca Dautremer, busca retomar el diálogo con una concepción de la infancia marcada profundamente por los imaginarios de la metamorfosis y la lógica del asombro frente a lo real.

experiencias

¿qué leemos?

Juanita Parra / Baterista

Desde que supimos que estaba embarazada, pasaron por nuestras mentes muchas ideas de cómo íbamos a mostrarle el mundo a nuestra hija. Y claro que la lectura tendría un lugar especial en su vida

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especial

los clásicos en la LIJ

SE D IMENTOS

D EL

PASA D O

en las prácticas de lectura contemporáneas ilustraciónes gentileza de: Hugo Rivero / desde México

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SE D IMENTOS

D EL

PASA D O

en las prácticas de lectura contemporáneas Los clásicos son textos que le han hablado íntimamente a miles de lectores en distintas partes del mundo, más allá de su idioma, su color de piel, su idiosincrasia, sus creencias religiosas, sus adhesiones ideológicas, o su particular situación en el mundo. Y uno se pregunta:

¿qué tienen esos textos para que así sea? María José González C. Directora Centro Lector de Lo Barnechea Miembro del Comité Editorial revista HUV

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uando me encomendaron la tarea de escribir acerca de los clásicos, mi primera tentación fue la de buscar bibliografía especializada para que pensadores autorizados me entregaran las primeras directrices y legitimaran este artículo. Pensé en Umberto Eco, sus paseos por los “bosques narrativos” y su asociación de la lectura con el juego. Recordé a Italo Calvino, sus razones para leer los clásicos y sus propuestas para el próximo milenio: “Los clásicos son esos libros que nos llegan trayendo impresa la huella de las lecturas que han precedido a la nuestra, y tras de sí la huella que han dejado en la cultura o en las culturas que han atravesado (o más sencillamente) en el lenguaje o en las costumbres.” A regañadientes traje a la memoria a Harold Bloom, su famoso canon literario para “niños extremadamente inteligentes” y su idea de leer como “la búsqueda del placer difícil”. Recurrí a Milan Kundera y su ensayo Los testamentos traicionados en el que reflexiona sobre el arte de la novela y recuerda a los autores de las grandes novelas de la literatura occidental (Rabelais, Thomas Mann, Franz Kakfa, Marcel Proust, Robert Musil). Incluso visité a Ana María Machado y su ensayo Clásicos, niños y jóvenes donde pone particular énfasis en el carácter democrático que la lectura de las obras trascendentes conlleva: “Esos ideales de alfabetización para todos y el libre acceso a los libros son muy recientes en la historia (…) Tal es mi reivindicación para leer literatura (que, evidentemente, incluye a los clásicos), porque es nuestro derecho y, además, la determinación de leer

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es una forma de resistencia. Ese patrimonio viene acumulándose desde hace miles de años, está a mi disposición, una parte de él es mía y nadie me la va a usurpar.” Sin embargo, rápidamente abandoné esa tarea de recopilación y de legitimación porque parafrasear a grandes intelectuales no parecía el mejor camino para concretar una reflexión actual y aterrizada sobre los clásicos, ya fuera tomando el punto de vista de un lector común, ya fuera considerando la perspectiva del encargado de una biblioteca pública que debe decidir su adquisición. Preferí más bien inclinarme por la experiencia personal y profesional y tomar algunos elementos dispersos pero recurrentes relacionados con la presencia permamente de los clásicos en el horizonte teórico de la literatura infantil y juvenil.

El valor social de la lectura

El seminario internacional ¿Qué leer? ¿Cómo leer? Perspectivas sobre lectura en la infancia –organizado por el Ministerio de Educación, a través del Plan Nacional de Fomento de la Lectura, Lee Chile Lee, la Universidad Diego Portales y la editorial Fondo de Cultura Económica los primeros días de diciembre en Santiago de Chile–, fue un espacio rico en

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afirmaciones discutibles y en citas memorables que permiten abordar el tema de la lectura de los clásicos desde varias de sus aristas (a pesar de que no era el centro de la discusión). Rafael Gumucio, escritor y director del Instituto de Estudios Humorísticos de la Universidad Diego Portales, un personaje ajeno al mundillo de la literatura infantil y juvenil chilena, fue invitado junto a Esteban Cabezas y a Francisco Hinojosa a contar sobre su itinerario lector. Dos partes de su exposición me parecieron elocuentes para aproximarse al tema que nos ocupa: el valor social de la lectura y el descubrimiento de la intimidad lectora. Respecto al valor social de la lectura contó sobre sus inicios lectores durante el exilio de su familia en Francia y puso en evidencia que el valor social de la lectura en ese país es (o por lo menos era en el París de los años 70) altísimo y por lo mismo, es una actividad que forma parte de la vida de las personas. Nadie osaría cuestionar la importancia de leer, y por lo mismo la lectura, los libros, las revistas, las bibliotecas, las librerías y las editoriales son parte de la cotidianeidad de los franceses.

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De Gabriela Mistral Ilustraciones de Carmen Cardemil Comentario crítico de Manuel Peña Muñoz Editorial Amanuta, 2012 ISBN: 9789568209803 Ilustración del libro La Bella Durmiente del Bosque

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Se ve leyendo a las personas en espacios públicos y privados, en espacios convencionales y no convencionales, en cualquier lugar donde sea posible abrir unas páginas y recorrerlas. Doy fe de ello como exalumna de la Alianza Francesa en Colombia (el Liceo Francés Louis Pasteur) donde leí durante la adolescencia entre otras lecturas: Madame Bovary de

De William Shakespeare Ilustraciones de Ferenc Pintér Prólogo: Jorge Luis Borges Traducción: Ángel-Luis Pujante Libros del Zorro Rojo ISBN: 9788496509290 Ilustración del libro Macbeth Había una Vez

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Flaubert, Antígona de Racine, Las flores del Mal de Baudelaire, Los hermanos Karamazov de Dostoievski o las Lecciones sobre la historia de la filosofía de Hegel, y nunca me sentí obligada a hacerlo. Nunca percibí el imperativo de leer a cambio de una calificación, porque lo fundamental consistía en entablar un diálogo o un debate con los pares para defender sus impresiones, sus descubrimientos, sus revelaciones. Era más relevante posicionarse entre los compañeros como un agudo pensador o un convincente orador que obtener una nota cercana al 20. Comprendíamos que esas lecturas incrementaban nuestra “enciclopedia personal” para entender un entorno escolar y social que tenía a la cultura general y a la capacidad de expresar y debatir ideas en un elevado estatus. No fueron lecturas fáciles; tampoco fueron entretenidas. Supusieron tiempo, dedicación y esfuerzo importantes, pero jamás hasta el punto de cuestionarnos que no fuera necesario hacerlas. Jamás se nos pasó por la cabeza recurrir a algún resumen o no leerlas completas (en los 80, 8/28

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De Luis Scafati Libros del Zorro Rojo ISBN: 9788496509504 Ilustración del libro Drácula la década de la onda disco, no existía el Rincón del Vago ni las ventajas de la supercarretera de la información). Al contrario, después de superar el desafío de enfrentarse a esas obras, agradecí que me las hubieran dado como lecturas escolares pues probablemente no hubiera llegado a ellas por mis propios medios, considerando la premisa de que lo que no se conoce, no se ve. No por casualidad uno de los orígenes etimológicos de clásico deriva de classe, que significa aula escolar, el lugar donde se estudian los libros notables. Lo agradecí como uno agradece el sufrimiento redentor, como uno

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valora esas experiencias duras que curten el alma y preparan para enfrentar la vida, pues me permitieron entender mejor la cultura francesa que era parte de mi día a día escolar y el valor de la cultura en general, que sigue siendo uno de los pilares del sentido de la existencia para mí. Con muchos años de distancia logré comprender el rol fundamental e iniciático del mediador y el “círculo virtuoso de la lectura” que es capaz de provocar (en palabras de Constanza Mekis). La discusión sobre la obligatoriedad de la lectura en el ámbito escolar, sobre las

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eufemísticamente llamadas lecturas complementarias (cuando son esenciales) y el mágico poder que tendrían para matar el gusto por leer fueron descubrimientos recientes para mí cuando empecé a trabajar en proyectos lectores a fines de los 90 en Chile. En el Chile actual el valor social de la lectura es bajísimo y una prueba es el propio seminario que invita a Gumucio. Si la lectura fuera una valor intrínseco a nuestra cultura y a nuestra educación, no sería un tema recurrente y no dedicaríamos buena parte de nuestro tiempo laboral y de nuestra expertise profesional a justificar la importancia de leer; a la necesidad de comprender lo leído; a verificar el escándalo de que estudiantes de pedagogía y profesores en ejercicio no lean regularmente e incluso tengan deficiencias medibles en sus habilidades lectoras y escritoras; a comprobar que la mayoría de las familias chilenas no tenga libros en sus casas o a destacar que las bibliotecas públicas son, en su mayoría, instituciones ajenas para las comunidades donde se insertan. Sería interesante y necesario hacer un recorrido por la historia lectora de Chile y comprender desde el origen las razones por las cuales la lectura hoy no es un valor transversal en nuestra sociedad, a pesar de que el tema de la calidad de la educación y el acceso a la cultura son temas de candente contingencia.

La intimidad del lector

El segundo tema que trató Gumucio con su humor negro característico fue el del descubrimiento de la intimidad 12/28

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de la lectura. Contó acerca de su tendencia de alejarse de lo infantil y de su deseo de aproximarse a la adultez incluso a través de sus lecturas. En la biblioteca, el rincón infantil y la lectura de Ivanhoe de Walter Scott con sus espadas y armaduras rápidamente lo aburrieron y lo empujaron a la sala de adultos donde encontró y leyó Los niños terribles de Jean Cocteau. En los adolescentes de Cocteau descubrió temas universales que trascendían el mundo limitado –por los adultos– de la infancia y donde no estuvo ausente la iniciación sexual.

anónimo de la biblioteca pública. Ese descubrimiento, que hace todo aquel que logra encontrar un sentido a la lectura, y que Gumucio denominó “milagro”, es el punto de partida para que una persona se convierta en lectora, es decir, para que incorpore la lectura como una parte esencial de su existencia. Cada vez que alguien lee, establece un diálogo íntimo con el objeto de su lectura, sin importar que esa obra esté dirigida a un lector específico en un tiempo particular.

Pero lo cautivador de esa confesión para un naciente lector fue el descubrimiento de la lectura desde su dimensión más íntima. Fue la toma de conciencia de que el narrador, esa voz que brotó desde lo más profundo de la novela, le estaba hablando directa y exclusivamente a él, a ese niño que invadía un espacio lector de adultos, ese niño chileno allegado en París, ese visitante

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"Los clásicos son

obras legitimadas no solo por su posibilidad de trascender el contexto en el que surgieron originalmente, sino por su permanencia y persistencia en espacios culturales intemporales." Había una Vez

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"No por casualidad uno de los orígenes etimológicos de clásico deriva de classe, que significa aula escolar, el lugar donde se estudian los libros notables." Había una Vez

Una novela en imágenes inspirada en la obra de Daniel Defoe Autor/ilustrador: Ajubel Media Vaca ISBN: 9788493598204 Ilustración del libro Robinson Crusoe 11/28

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Poco cambia si se trata de una obra clásica o contemporánea, de una novela o de un cuento, si se lee en castellano o en cualquier otro idioma. Lo relevante es esa conversación privada, sensual, casi amorosa que se establece con el narrador, con los personajes o con la trama de la historia, y que permite apropiarse de ella y otorgarle plenamente su sentido de obra literaria, aquella que requiere de un lector, de un receptor, de un auditor para completarse. En ese sentido, los clásicos son obras legitimadas no solo por su posibilidad de trascender el contexto en el que surgieron originalmente, sino por su permanencia y persistencia en espacios culturales intemporales. Son textos que le han hablado íntimamente a miles de lectores en distintas partes del mundo, más allá de su idioma, su color de piel, su idiosincrasia, sus creencias religiosas, sus adhesiones ideológicas, o su particular

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De Charles Dickens Ilustraciones de Roberto Innocenti Kalandraka ISBN: 9788492608492 Ilustración del libro Canción de Navidad

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situación en el mundo. Y uno se pregunta qué tienen esos textos en su estructura, en su lenguaje, en la articulación de sus ideas, en el desarrollo de sus personajes, en la construcción de un universo particular para que así sea. ¿De qué manera logran, conjugando todos esos elementos de contenido y de forma, sostener una conversación que dura siglos y en que los interlocutores van rotando? Hoy en día su lectura multiplica las voces que hablan a los lectores. En efecto,

en el mercado chileno encontramos varias editoriales chilenas, argentinas y españolas que han optado por recuperar textos Había una Vez

clásicos anónimos y de autor, antiguos y modernos, conocidos y desconocidos; ilustrarlos y publicarlos en libros cuidados y atractivos para cualquier lector sensible a una bella edición. Gracias a esa apuesta

editorial han multiplicado las voces que dialogan con los lectores pues han sumado a los grandes autores, las propuestas literarias, artísticas y estéticas de ilustradores, recopiladores, diseñadores y editores, entre otros actores de esas creaciones colectivas. Además, han sacado del olvido o de los estrechos marcos de la crítica literaria a autores y obras no considerados para un público infantil y juvenil.

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Autores: Jacob y Wilhelm Grimm Prólogo de Francisco Ferrer Lerín Ilustraciones de Alejandra Acosta Jekyll & Jill, 2012 ISBN: 9788493895044 páginas del libro Del Enebro

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En Chile, a través de su colección Pingüino, recientemente distinguida con la Medalla Colibrí 2012, Pehuén Editores ha hecho un trabajo de joyería con autores como Franz Kafka, Mario Bellatin, Baldomero Lillo, Juan Emar, Alfonso Alcalde o María Luisa Bombal; y con ilustradores como Daniel Blanco, Tomás Ives, Josemaría Ibáñez o Alejandra Acosta. En España, la editorial Libros del Zorro Rojo, que manifiesta “valorar al libro ilustrado como espacio de experiencias estéticas y literarias capaces de desarrollar la sensibilidad cultural y social de los lectores”, realiza una producción notable y destacada al obtener el Premio Nacional a la Mejor Labor Editorial Cultural 2011. En su catálogo infantil es posible encontrar autores de la talla de Federico García Lorca, Gianni Rodari, Jacques Prévert o Julio Cortázar ilustrados por Javier Zabala, Alessandro Sanna, Elsa Henríquez o Emilio Urberuaga respectivamente. En su catálogo juvenil, son recuperados y puestos en valor autores como Jean de La Fontaine, E.T.A Hoffmann, William Shakespeare, Jack London o Edward Gorey (con sus propias ilustraciones) e ilustrados magistralmente por Marc Chagall, Pablo Páez, Ferenc Pintér o Enrique Breccia entre otros. Lo que se percibe como característica común de su producción editorial es la alta valoración que demuestran por sus potenciales lectores. No subestiman los intereses, la inteligencia ni la sensibilidad de los que se aproximan a sus obras: más bien los desafían con calidad literaria y belleza artística, como ciertas corrientes educativas que aspiran a formar con rigor y amor.

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"(Los libros del Zorro Rojo) no subestiman los intereses, la inteligencia ni la sensibilidad de los que se aproximan a sus obras."

De H. P. Lovecraft Ilustraciones de Santiago Caruso Libros del Zorro Rojo ISBN: 97884994033636 Ilustración del libro El horror de Dunwich

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"¿De qué manera

(los clásicos) logran, conjugando todos esos elementos de contenido y de forma, sostener una conversación que dura siglos y en que los interlocutores van rotando?" Había una Vez

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El presente: ¿una suma de sedimentos del pasado?

A propósito de la actual revisión radical de las nociones que tenemos de lo escrito, Roger Chartier, historiador francés y director de estudios de la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales (EHESS) y uno de los invitados al seminario ¿Qué leer? ¿Cómo leer?, puso en evidencia la coexistencia entre lo antiguo y lo nuevo en relación con las nociones de prácticas de lectura, formatos, soportes, autoridad del conocimiento, entre otros y afirmó que “el presente está hecho de pasados sedimentados”. El ejemplo que dio para graficar su afirmación y explicar la reorganización de la cultura escrita fue el de los Diálogos de Platón, un clásico indiscutible del pensamiento filosófico que sigue siendo materia de estudio y discusión dentro y fuera de las aulas escolares y universitarias. Aunque Platón haya sido publicado incontables veces en ediciones soberbias u horrendas, en formatos de lujo o de bolsillo, en versiones originales en griego antiguo o en traducciones chapuceras a las lenguas modernas; aunque hoy en día sean descargables en la red gratuitamente, los Diálogos de Platón siguen vigentes como discurso y los libros que los contienen están lejos de la perspectiva de morir como objetos.

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Desde el punto de vista de la literatura infantil y juvenil, existen ejemplos de clásicos que han tenido un recorrido similar en sus vaivenes editoriales a los textos de Platón. Uno de los “archiconocidos” es el de La Caperucita Roja, cuya primera versión escrita conocida fue plasmada por Charles Perrault en 1697. Teresa Colomer, académica y directora del Magister en libros y literatura para niños y jóvenes de la Universidad Autónoma de Barcelona, en su ensayo La Formación y renovación del imaginario cultural: el caso de Caperucita Roja pone de manifiesto dos elementos comunes a muchos clásicos y que permiten entender su carácter discursivo. En primer lugar, su origen en la tradición oral y el folclore que los vincula con la creación y el desarrollo de un imaginario cultural compartido. Al tener su origen en la propia comunidad, su propagación y conservación dependen del sentido mismo de comunidad que tenga ese grupo humano. En segundo lugar, y derivado del primero, el nacimiento de un referente literario compartido que varía a través del tiempo en consonancia con los intereses sociales y culturales de cada época. Cada sociedad crea sus obras artísticas y literarias de acuerdo con sus estímulos, sus intereses, sus necesidades de expresión o sus carencias de comunicación; y el fruto de esas creaciones se convierte en materia constitutiva de la trama que conforma esa cultura local o propia.

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De Gabriela Mistral Ilustraciones de Paloma Valdivia Comentario crítico de Manuel Peña Muñoz Editorial Amanuta ISBN: 9789568209780 Ilustración del libro Caperucita Roja

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Este referente cultural compartido nos lleva a entroncar con la afirmación de Chartier y a pensar el presente de la literatura como un conjunto de pasados literarios sedimentados. Nos sentimos autorizados a considerar las cientos de versiones de la Caperucita Roja y de otros textos clásicos anónimos como Los tres cerditos o de autor como Pinocho, de Carlo Collodi, como las sucesivas capas o sedimentos de una misma historia que va variando sin perder su esencia primitiva. Notable es la versión de la Caperucita frívola y traicionera de Roald Dahl y Quentin Blake en Cuentos en verso para niños perversos (Alfaguara Infantil, 2008); o la Caperucita astuta y cáustica de Una caperucita roja de Marjolaine Leray (Océano Travesía, 2009); o las 21 versiones de artistas y diseñadores japoneses en Érase veintiuna veces Caperucita Roja (Media Vaca, 2006); o la variación en verso cruda y apegada al original de Gabriela Mistral ilustrada por Paloma Valdivia (Amanuta, 2012). En opinión de Chartier, son los “nativos digitales” quienes deben dar la respuesta acerca de la muerte del libro

"Nos sentimos autorizados a considerar las cientos de versiones de la Caperucita Roja (...) como las sucesivas capas o sedimentos de una misma historia que va variando sin perder su esencia primitiva." Había una Vez

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Ilustraciones del libro Una caperucita roja Autor: Marjolaine Leray Océano Travesía ISBN: 9786074002119

como objeto, y las bibliotecas las instituciones llamadas a proteger la materialidad de los libros, pero ni los unos ni las otras tienen el poder de pronosticar la muerte de los discursos contenidos en esos libros. En la novela Farenheit 451 (1953) de Ray Bradbury, aunque se pretendió incinerar todos los libros de una sociedad, no fue posible exterminar a los “hombreslibros”, un grupo que se opuso a su destrucción y a la supresión del verbo leer, y decidió memorizar obras completas para preservarlas y transmitirlas oralmente a otros rebeldes. Haciendo un símil con nuestra realidad actual, y a pesar de las voces incendiarias que pregonan la muerte del libro y la anorexia de la lectura, nos atrevemos a augurar que mientras existan personas que logren

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escuchar las voces de la literatura; que consideren el verbo leer como un acto esencial de su vida cotidiana, y que defiendan la lectura como un derecho y un valor transversal en nuestras sociedades tecnológicas y globalizadas, la literatura, con sus clásicos y sus emergentes, y los libros, en todos sus formatos y soportes, seguirán siendo parte definitoria y constitutiva de nuestra humanidad.

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Algunos textos para reflexionar sobre los clásicos 1. BLOOM, Harold. El canon occidental: la escuela y los libros de todas las épocas. Anagrama. Barcelona, España, 1995, 585 pp. 2. BLOOM, Harold. Relatos y poemas para niños extremadamente inteligentes de todas las edades. Anagrama. Barcelona, España, 2003, 694 pp. 3. CALVINO, Italo. ¿Por qué leer los clásicos? Tusquets Editores. Barcelona, España, 1993, 278 pp. 4. CALVINO, Italo. Seis propuestas para el próximo milenio. Ediciones Siruela. Madrid, España, 2005, 159 pp. 5. ECO, Umberto. Seis paseos por los bosques narrativos. Editorial Lumen. Barcelona, España, 1997, 160 pp. 6. KUNDERA, Milan. Los testamentos traicionados. Tusquets Editores. Barcelona, España, 1994, 295 pp. 7. MACHADO, Ana María. Clásicos, niños y jóvenes. Editorial Norma. Bogotá, Colombia, 2004, 204 pp. Había una Vez

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"(los clásicos) Son textos que le han hablado íntimamente a miles de lectores en distintas partes del mundo."

De J.M. Barrie Ilustraciones de Arthur Rackham Editorial Hodder & Stoughton, 1925 Ilustración del libro Peter Pan en Kensington Gardens 26/28

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los clásicos en la LIJ Clásicos infantiles reinventados Acerca de La Caperucita Roja * Boca de lobo de Fabián Negrín (Thule) * Detective John Chatterton de Yvan Pommaux (Ekaré) * Una caperucita roja de Marjoraine Leray (Océano Travesía) * Caperucita Roja (tal como se lo contaron a Jorge) de Luis María Pescetti y O´Kif (ilustrador) (Alfaguara) * Caperucita roja, verde, amarilla, azul y blanca de Bruno Munari y Enrica Agostinelli (Anaya) * ¿Por qué? de Michel Van Zeveren (Corimbo) * Caperucita Roja de Gabriela Mistral y Paloma Valdivia (Ilustradora) (Amanuta) Acerca de los Tres Cerditos * Las tres cerditas de Frédéric Stehr (Corimbo) * Los tres cerditos de David Wiesner (Juventud) * La verdadera historia de los tres cerditos de Jon Scieszka y Lane Smith (Ilustrador) (Scholastic) * Los tres lobitos y el cochino feroz de Eugene Trivizas y Helen Oxenbury (Ilustradora)(Ekaré) Acerca de varios clásicos * Cuentos en verso para niños perversos de Roald Dahl y Quentin Blake (Ilustrador) (Alfaguara) * El lobo sentimental de Geoffroy de Pennart (Corimbo) * Se busca lobo de Ana María Machado y Laurent Cardon (ilustrador) (Norma) * ¡El lobo ha vuelto! de Geoffroy de Pennart (Corimbo) * ¡Soy el más fuerte! De Mario Ramos (Corimbo)

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Clásicos juveniles ilustrados 1. Robinson Crusoe de Daniel Defoe y Ajubel (Ilustrador) (Media Vaca) 2. Knock out. Tres historias de boxeo de Jack London y Enrique Breccia (Ilustrador) (Libros del Zorro Rojo) 3. El mundo perdido de Arthur Conan Doyle y Sagar Forniés (Ilustrador) (Astiberri) 4. Relatos de terror de Edgar Allan Poe y Jesús Gabán (Ilustrador) (Vicens Vives) 5. Alicia en el país de las maravillas de Lewis Carroll y Rébecca Dautremer (Ilustradora) (FCE) 6. La Araucana de Alonso de Ercilla y Alberto Montt (Ilustrador) (Quilombo) 7. Quilapán de Baldomero Lillo y Josemaría Ibañez (Ilustrador) (Pehuén) 8. Del enebro de J.L. y W. K. Grimm y Alejandra Acosta (Ilustradora) (Jekyll&Jill) 9. Wakefield de Nathaniel Hawthorne y Ana Juan (Ilustradora) (Nórdica Libros) 10. El contador de cuentos de Saki y Alba Marina Rivera (Ilustradora) (Ekaré) 11. La metamorfosis de Franz Kafka y Luis Scafati (Ilustrador) (Co-edición Brosquil/ Libros del Zorro Rojo)

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CLÁSICOS DE LA LITERATURA INFANTIL LATINOAMERICANA

Cuentos de la Selva, del escritor uruguayo Horacio Quiroga.

Aquiles Nazoa con ilustraciones de Marcela Cabrera en Monte Ávila editores, Caracas.

Cocorí, del escritor costarricense Joaquín Gutiérrez, Obra ganadora del Premio de Honor Rapa Nui 1947.

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Antología de poesía y prosa seleccionada para los niños en Ediciones Torre de Madrid, con poemas clásicos de Rubén Darío.

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El cuento El sapo que quería ser estrella, del poeta boliviano Óscar Alfaro, un clásico de la literatura infantil boliviana.

La Hormiguita Viajera, de Constancio C. Vigil, en Editorial Antártida de Buenos Aires. ilustrador español Federico Ribas.

Jeca Tatuzinho. Fue escrito por Monteiro Lobato, el precursor de la literatura infantil en Brasil.

Primera edición de Ternura, de Gabriela Mistral, publicada en Madrid, un clásico de la literatura infantil latinoamericana.

Portada de la revista infantil La Edad de Oro fundada por el escritor cubano José Martí en 1889.

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El renacuajo paseador, Cutufato y su gato y La pobre viejecita poemas infantiles clásicos del colombiano Rafael Pombo.

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mirada latinoamericana Primera edición de Papelucho, de Marcela Paz, pseudónimo de Esther Huneeus de Claro, en editorial Rapa Nui, en 1947, con ilustraciones de portada e interiores de Yola.

Con frecuencia asociamos la literatura infantil con los clásicos europeos: Charles Perrault, los hermanos Grimm y Hans Christian Andersen, entre otros. Leemos y divulgamos La Cenicienta, Blanca Nieves y El patito feo pero no conocemos a los autores que han escrito en nuestra propia lengua y que han marcado el camino para una literatura infantil con rostro propio. Ellos son los precursores que comenzaron a escribir para nuestros niños y niñas, valorizando la naturaleza, las costumbres, los mitos de los pueblos originarios, nuestra realidad social, el idioma y la identidad cultural de cada país, reflejados en textos muy bellos que hoy día también son clásicos. En México, se destaca Francisco Gabilondo Soler (1907-1990), más conocido como Cri Crí, el Grillito Cantor con sus poesías infantiles musicalizadas que cantaron todos los niños del continente en las décadas de los años 40’ y 50’, difundidas a través de la radio, como La Marcha de las Letras, y Cochinitos dormilones. Todas ellas encierran un pensamiento humanista de amor a las personas,

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Escritor, profesor y especialista en literatura infantil *Portadas: Gentileza de Manuel Peña

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“no conocemos a los autores que han escrito en nuestra propia lengua y que han marcado el camino para una literatura infantil con rostro propio.” aceptándolas como son. Hay algunas que son verdaderos cuentos de viaje y otras están ambientadas en lugares lejanos y misteriosos. Unas muestran la influencia norteamericana en México, como El ratón vaquero, y otras tienen implícito un mensaje social o crítica al machismo, como La Patita. Otras tienen implícito un mensaje social o crítica al machismo, como La Patita. También en México se destaca Teresa Castelló Yturbide (1917) con sus Cuentos mexicanos para niños (1945), que publica bajo el pseudónimo de Pascuala Corona. Esta escritora recreó las historias criollas de tradición oral que le contaban sus criadas siendo niña. Una de ellas, nacida en Michoacán, se llamaba Pascuala Corona cuyo nombre toma como una manera Había una Vez

de perpetuar a la contadora de historias en la casa de su abuela en Pátzcuaro. Estos cuentos constituyen una verdadera radiografía del alma popular mexicana y, de paso, de todo el continente, porque los sentimientos y ambientes son similares: están allí el sentido del humor, la gracia del idioma y la mezcla de las tradiciones culturales europeas e indígenas. A través de estos cuentos, podemos entender la sociedad mexicana, su comportamiento y formas de relacionarse junto con apreciar sus comidas, bebidas, música e instrumentos musicales, es decir, todo lo que forma parte de su cultura. Otro precursor es Rubén Darío (18671916), nacido en Nicaragua, autor de una obra muy difundida en todo el mundo iberoamericano. Con su libro Azul, publicado en Valparaíso en 1888, dio inicio al Modernismo literario en el que valoró la musicalidad del idioma y dio inicio a una poesía afrancesada, cosmopolita y exótica. Su obra tiene piezas antológicas que se consideran claves dentro de la literatura infantil latinoamericana, como su poema A Margarita Debayle, modelo de cuento versificado. En Costa Rica, María Isabel Carvajal (1888-1949), más conocida como Carmen Lyra, escribe Los cuentos de mi tía Panchita (1920), que reflejan la rica tradición de los cuentos folclóricos de su 4/9

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país. Para escribirlos, recopiló narraciones orales del valle central que luego recreó, respetando el estilo del habla rural, salpicada de modismos y refranes. En el conjunto sobresale La Cucharachita Mandinga, uno de los más difundidos, recreación criolla del relato La Hormiguita y el Ratón Pérez, de la escritora andaluza Fernán Caballero. En este país sobresale también Joaquín Gutiérrez (1918-2000), considerado un clásico por su novela infantil Cocorí (1947) cuya primera edición tuvo lugar en Santiago de Chile en la editorial Rapa Nui. Este libro cuenta la historia de un niño negro de la costa atlántica costarricense que ve descender de un barco a una niña blanca y rubia. Nunca había visto a una niña tan bella, pero cuando realmente queda extasiado es cuando la niña le regala una rosa. Sin duda, Cocorí es El Principito de la literatura infantil latinoamericana, porque, como en el libro de Antoine de Saint-Exupéry, el autor nos hace reflexionar en torno al amor, la amistad, lo pasajero del amor y lo efímero de la belleza.

Zapaticos de rosa y renacuajo paseador

En Cuba, José Martí (1853-1895) se alza como el gran precursor al crear la revista infantil La Edad de Oro (1889) dedicada a los niños de toda América Latina,

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anticipándose a lo que hoy es la literatura infantil como integradora de los pueblos y vía de comprensión entre los niños del mundo. Su cuento en verso Los zapaticos de rosa recrea una estampa de costumbres en una playa cubana con un mensaje social implícito. Este hermoso cuento protagonizado por una niña, inspiró a otros autores a escribir cuentos similares, entre ellos Rubén Darío y Gabriela Mistral, que siguieron su huella y heredaron su impronta. Martí se adelanta a su tiempo al escribir: “Para los niños es este periódico, y para las niñas, por supuesto. Sin las niñas no se puede vivir, como no puede vivir la tierra sin luz”. Además, por primera vez se publican mitos y leyendas latinoamericanas, con el deseo de fomentar el respeto por nuestras tradiciones y cultura. En este sentido, su pensamiento tiene una notable actualidad junto con destacarse la belleza y claridad de sus textos que son verdaderas joyas literarias del castellano en Latinoamérica. En Colombia sobresale Rafael Pombo (1833-1912) cuyos poemas fabulísticos siguen leyéndose en toda América Latina. Simón, el bobito, El renacuajo paseador o La pobre viejecita son piezas poéticas llenas de sentido del humor. A este autor se le ha considerado además un precursor, porque concibió su poesía sin fines didácticos, sino por el puro placer estético. Había una Vez

Manuel Peña Muñoz

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En Venezuela mencionemos a Aquiles Nazoa (1920-1976), cantor de las cosas sencillas que le escribe versos a la hormiga o a la abeja. Tierno y sentimental, escribió La historia de un caballo que era bien bonito y un Método práctico para aprender a leer en siete lecciones musicales con acompañamiento de gotas de lluvia (1943), impulsando la literatura infantil con su poesía traviesa y humorística. En Brasil, destaca José Bento Monteiro Lobato (1882-1948), quien marca el inicio de una literatura infantil diferente a la tradicional de estilo europeo. Además fundó la industria del libro infantil en su país, ya que con anterioridad a su obra los autores mandaban a editar sus libros a Portugal. En su obra transgresora, aparecen sus queridos protagonistas como Emilia en el País de la Gramática, que están en el recuerdo colectivo de muchas generaciones de brasileros y que marcan el camino para un género alejado ya por completo del seco mundo escolar para convertirse en pura lectura placentera. Monteiro Lobato pone todo en tela de juicio, critica las costumbres, filosofa, transgrede y está siempre buscando la verdad. Muchas veces los niños intervienen en la conversación con los narradores, lo que proporciona un diálogo animado y novedoso. Hay mucho humor en sus cuentos, originalidad y sentido de la fantasía. Uno de sus grandes aportes fue

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el de incorporar a la literatura infantil, temas propios de la novelística para adultos como la Segunda Guerra Mundial. Como todos los autores de su generación, opta por un mundo en paz, a la vez que denuncia los peligros destructivos de la guerra. También recrea el tema del desarrollo brasileño y la democracia. En La granja del picapalo amarillo, relato protagonizado por un pájaro carpintero amarillo, cada uno de los habitantes del bosque puede dar su opinión y las decisiones se toman después de una votación general. Sin duda, es un gran autor del que son herederas Ana María Machado y Lygia Bogunga Nunes, ambas autoras brasileras, Premios Andersen de Literatura Infantil.

Del altiplano a la selva

En Bolivia mencionemos a Óscar Alfaro (1923-1963) cuyos cuentos tienen el perfume del viento que sopla en el altiplano y el eco del niño indio que habla en lengua aimará. Alfaro visitó escuelas, contó cuentos a los niños y supo de una infancia desvalida y pobre en su Tarija natal. Por eso, sus cuentos reflejan una sensibilidad social de trasfondo cristiano. Sus libros más importantes son: Canciones de lluvia y tierra (1948), Cajita de música (1949), Alfabeto de estrellas (1950) y muchos otros. En el fondo, estos cuentos y poemas infantiles son bellas parábolas sobre el amor, la vida, la solidaridad, la justicia y la amistad.

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Manuel Peña Muñoz

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Destaquemos en Perú a Carlota Carvallo (1909-1980) considerada una de las fundadoras de la literatura infantil en su país. Su obra es muy valiosa porque demostró que era posible dedicar una vida entera a escribir para los niños y que también podía ser autora consagrada y escribir gran literatura escribiendo libros para niños, lo que no era común en su tiempo. Su novela infantil Rutsí, el pequeño alucinado (1947) viene a ser como El libro de la Selva de Rudyard Kipling, pero en la selva peruana en la que el niño Rutsí, como Mowgli, entabla una relación con los animales y los hombres que encuentra a su paso. En Argentina destaca Constancio C. Vigil (1876-1954). Aunque uruguayo de nacimiento, fue en Buenos Aires donde desarrolló su carrera literaria a favor de los niños, para quienes escribió muchos libros de cuentos, entre ellos La hormiguita viajera (1927) y El mono relojero (1941). En su obra empleaba un lenguaje retórico, cargado de simbolismos, con un marcado pensamiento moralista y edificante, muy propio de su época. Su principal legado fue la revista Billiken, fundada en 1919, que fue dedicada a los niños de América y que incluyó cuentos, leyendas e historietas como La familia Conejín y otras. Otro autor referente es el uruguayo Horacio Quiroga (1878-1937), cuyos Cuentos de la selva (1918), resaltan en un canon. Estas historias fueron escritas

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“Ellos son los precursores que comenzaron a escribir para nuestros niños y niñas, valorizando la naturaleza, las costumbres, los mitos de los pueblos originarios, nuestra realidad social, el idioma y la identidad cultural de cada país, reflejados en textos muy bellos que hoy día también son clásicos”

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Manuel Peña Muñoz

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después de vivir en la provincia argentina de Misiones, donde aprendió a conocer la indómita naturaleza del Alto Paraná, sus animales y plantas. Los cuentos brindan al lector un sentido de la justicia, el amor, la bondad y la solidaridad junto con un profundo amor a la naturaleza sudamericana. Entre ellos sobresalen Las medias de los flamencos y La guerra de los yacarés en los que aparecen los paisajes de la frontera, las anacondas, los ríos de agua turbia, los viejos vapores y las bandadas de tucanes, calandrias o garzas.

Clásicos chilenos

En Chile destaca Gabriela Mistral (18891957) con una obra literaria de amor a la infancia desvalida de América Latina, especialmente patente en su obra Ternura (1924), publicada en Madrid en la editorial Calleja. En este libro la autora recrea las canciones de cuna y las rondas pues considera que en el folclore poético está la veta de inspiración para escribir una poesía infantil que eduque al niño en la senda de la belleza y el arte. Meciendo, Hallazgo, ¿En dónde tejemos la ronda? y Piececitos son algunos de sus principales poemas. La maternidad, el americanismo, la educación, la mujer y el indigenismo fueron sus temas principales, pero fundamentalmente el niño le preocupó siempre. Por su obra literaria de contenido humanista mereció el Premio Nobel de Literatura en 1945. También destacamos a Hernán del Solar (1901-1985) quien contribuyó a difundir la

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literatura infantil de calidad en su editorial Rapa Nui entre 1945 y 1950, publicando gran parte de sus propias novelas, entre ellas La niña de piedra, La Porota y Cuando el viento desapareció, consideradas en Chile obras clásicas para niños. En esta misma editorial apareció la primera edición de Papelucho (1947) de la escritora Marcela Paz (1902-1985) -pseudónimo de Esther Huneeus-, un libro clásico que han leído muchas generaciones de niños chilenos y latinoamericanos, traducido además a varias lenguas. Papelucho se caracteriza por expresar la interioridad de un niño a través de las páginas de su diario de vida, permitiéndose la crítica a los mayores y a sus propios padres, lo que fue motivo de sorpresa para los adultos. Hoy, Papelucho y su extensa serie se considera una obra humorística, pero en el fondo, es una obra profunda y crítica que repasa temas fundamentales como la política, la religión, las costumbres y las relaciones personales en el interior de una familia de clase media, a través de la mirada de un niño, con lo cual resulta una obra transgresora que merece un análisis más detallado. Todos estos libros comentados brevemente son el punto de partida para los cuentos, novelas y poemas infantiles y juveniles que vinieron después. Leerlos y divulgarlos es tarea de los educadores y bibliotecarios. Disfrutar con ellos es tarea de todos los lectores.

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“Papelucho se caracteriza por expresar la interioridad de un niño a través de las páginas de su diario de vida, permitiéndose la crítica a los mayores y a sus propios padres, lo que fue motivo de sorpresa para los adultos. Hoy, Papelucho y su extensa serie se considera una obra humorística, pero en el fondo, es una obra profunda y crítica que repasa temas fundamentales como la política, la religión, las costumbres y las relaciones personales en el interior de una familia de clase media, a través de la mirada de un niño...” 9/9

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Clásicos al alcance Continuamente a los adultos nos preocupa la calidad de lo que leen los niños y jóvenes y caemos, tarde o temprano, en la pregunta sobre la conveniencia o no de la lectura de los clásicos. Por Ana Cruz | Editora en Gata Gorda Ediciones 1/3

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ilustración gentileza de: Estefani Bravo estefani.bravo@gmail.com

tips papás

pruébalo en casa

Personalmente, no creo que haya ninguna necesidad de hacer que los niños se salten etapas y hagan lecturas de adultos antes de tiempo, pero sí me parece muy importante que sepan que los clásicos existen, que son valiosos y que están a la mano para cuando se decidan a encontrarse con ellos. En ese sentido, creo que la clave está precisamente en ponerlos a mano. ¿Pero cómo hacerlo? Ensayaré aquí algunas recomendaciones: Las leyes de la imitación. Si usted quiere que en el futuro su hijo lea

clásicos, dele el ejemplo leyendo clásicos. Deje que lo vean leyendo, que se asomen al libro, que lo toquen y lo huelan. Si le preguntan, cuénteles de qué se trata, instáleles la curiosidad. El solo hecho de que ciertos títulos queden asociados a recuerdos de la infancia volverá a esos libros presencias entrañables con los años.

Pequeños episodios. Cuando encuentre entre las páginas de un clásico

algún episodio que pueda ser interesante para niños, deje que se cuele en el espacio de lectura que tenga con ellos, cuénteselos con sus propias palabras y hágales saber que pertenece a un libro más largo que seguro leerá cuando sea grande. Un episodio especialmente atractivo puede ser el de Odiseo y los cíclopes, que desata carcajadas en los niños. Esos pequeños detalles harán que el día de mañana, cuando se enfrenten a los clásicos, lo hagan con mayor interés y con un afecto ya instalado.

Clásicos ilustrados. Otra forma de instalar la curiosidad por estos

libros en la infancia y adolescencia, sin adelantar etapas, es incluir en las bibliotecas de niños y jóvenes algunos de los clásicos maravillosamente ilustrados que se están editando hoy y dejar que gasten las horas mirando

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pruébalo en casa

y mirando las imágenes sin forzarlos a leer los textos. Ahora bien, puede que, entusiasmados por las ilustraciones, le pidan que les lea. En ese caso, el ideal sería que escoja los fragmentos más atractivos o comprensibles y se los lea, siempre con el cuidado de saber cuándo detenerse.

Huya de los resúmenes como de su peor enemigo. Tengo que

hablar aquí del peligro que implican para la formación lectora las malas traducciones y los resúmenes escolares. Si bien esta puede parecer una buena forma de acceder a los clásicos en una edad en que no alcanza la capacidad lectora para leer cientos de páginas o estructuras lingüísticas muy complejas, no hay nada que produzca mayor daño que un clásico a medias. En general, estas adaptaciones cercenan la obra, la reducen a las acciones principales, dejan de lado toda la riqueza descriptiva, las reflexiones de los personajes y, como si fuera poco, censuran para adaptarse a la edad.

Sea paciente. Preocupémonos de formar buenos lectores, voraces,

curiosos, comprometidos y críticos, que entiendan lo que leen, que disfruten lo que leen. Si lo hicimos bien, cuando crezcan y tengan el bagaje lingüístico y literario adecuado, así como las experiencias de vida y la madurez para compenetrarse realmente con las desventuras de Odiseo, El Cid o el Señor K, llegarán solos a estos y otros clásicos. En cambio, si los enfrentamos a ellos antes de tiempo, puede que los perdamos como lectores. No desesperemos, hay todo un mundo literario después de la escuela y un niño que lee por placer es un adulto que sigue leyendo.

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columna

María Jesús Gil

Editora, coordinadora de Programas Fundación SM Presidenta del Jurado Premio Hans Christian Andersen

Breve reflexión sobre la LIJ iberoamericana y la lectura En líneas generales, podemos decir que en los últimos años venimos disfrutando en Iberoamérica de una oferta de literatura infantil y juvenil muy amplia, rica y diversa tanto en géneros y temas como en forma literaria, que interpreta el universo de los más jóvenes en todas sus dimensiones. Aparecen constantemente libros con temas de actualidad, sobre la familia, el amor, la amistad, temas ecologistas, pacifistas, anticonsumo, antirracistas… Temas que hablan de conflictos sociales actuales, tales como la emigración o la violencia, o sobre conflictos individuales como la soledad, la muerte, el suicidio, el aborto; libros que tratan la discriminación, la intolerancia, los poderes excesivos, o que denuncian situaciones de pobreza, represión, injusticia, etc. En definitiva, libros con una gran variedad de temas y un tratamiento plural y abierto. Aunque, para ser sinceros, cuando intentamos analizarlos con mirada crítica, nos damos cuenta de que no todos tienen la calidad necesaria y que, en muchas ocasiones, el exceso de oferta y lo meramente comercial se imponen sobre la calidad literaria y de contenidos. Sabemos que el editor, que está en el origen del libro, buscando autores, contenidos y organizando los recursos necesarios para publicar los libros, debe ser al mismo

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“…estamos en un momento muy interesante para la literatura infantil y juvenil en Iberoamérica”

columna

María Jesús Gil

tiempo empresario y agente cultural. Pues bien, el reto y la responsabilidad del editor está precisamente en mantener el equilibrio entre estas dos facetas, buscando la rentabilidad del negocio sin perder nunca de vista la promoción de la cultura, y esto es fundamental en la edición para niños. Ellos necesitan buenos libros, con calidad estética y literaria, con rigor informativo, libros innovadores, renovadores, que desarrollen su imaginación y su sentido estético.

distinta y es la que tenemos actualmente. Y los profesores, editores, bibliotecarios, padres y, en general, todos los mediadores entre el libro y la lectura, tenemos el reto de estudiar a fondo qué está sucediendo y cómo dar respuesta a estas nuevas formas de lectura. Es importante conocer bien a los lectores y, frente a la cantidad y confusión de información que hay hoy día en la red, intentar ser referente y orientación para ellos.

También la forma narrativa ha ido evolucionando y enriqueciendo la narrativa tradicional con nuevos recursos literarios. Hay que tener en cuenta que se están modificando los modos de leer. Ahora nuestros niños y jóvenes leen a través de un lenguaje muy visual, cinematográfico, que les viene dado, fundamentalmente, a través de las nuevas tecnologías. Una lectura fragmentada, en la que el lector tiene mil posibilidades de interactuar con el texto que está leyendo, con los recursos que están a su disposición: videos, fotografías, comentarios de otros lectores, etc. Todavía es pronto para decir si esta forma de lectura es mejor o peor que la anterior. Lo que sí sabemos es que ya no hay marcha atrás. Es

Creo, en definitiva, que estamos en un momento muy interesante para la literatura infantil y juvenil en Iberoamérica. De hecho, dos de los premios internacionales más prestigiosos recayeron el 2012 en dos autoras de la región, una argentina, María Teresa Andruetto, que obtuvo el Premio Hans Christian Andersen, y otra brasileña, Ana María Machado, que recibió el Premio Iberoamericano 2012 en la FIL de Guadalajara (México), ambas de reconocida trayectoria literaria y ejemplo de dedicación a la literatura de calidad para niños y jóvenes.

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Laura Gallego

entrevista

Laura Gallego:

Me gusta escribir. Me apasiona escribir. Necesito escribir. Fotos: Gentileza Comunicación SM Había una Vez

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Laura Gallego

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la o ñ a p s e a l , os A sus 35 añ a n u s e o g e l l Laura Ga s a r e f í l o r p s á m s a r o t u a s de la n. ó i c a r e n e g su e d s a s o t i x ye io r a n i g a m i n Dueña de u só r e v n o c , a í s ta n a f e d o d a plag por n ó i s a p u s e r b o s UV H con e l b a t o g a n i su , a r u t i r c s e la n é i b m a t y l a i or t i d e o j a b a r t s. o t c e y o r p s o m i x ó r p s u s sobre a Cru t i d r a n r e Por B

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z M.

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Laura Gallego

entrevista

Laura Gallego tenía 11 años cuando, junto a una amiga, comenzó a escribir su primera novela. Ya era fanática de la fantasía y creó la historia de una niña que viajaba a una isla mágica donde todo tenía que ver con horóscopos. Aunque ese libro nunca fue publicado, confirmó en ella la determinación de convertirse en escritora. El resto de la historia es conocido: escribió incansablemente desde entonces y durante mucho tiempo mandó sus textos a concursos literarios, hasta que a los 21 años recibió el Premio Barco de Vapor 1999 por Finis Mundi. Ese fue el comienzo de su carrera como escritora profesional, una trayectoria que ha estado marcada por el éxito: en 2002 obtuvo un nuevo Barco a Vapor con La leyenda del Rey Errante, la trilogía Memorias de Idhún vendió más de 600 mil ejemplares en todo el mundo y a fines del 2012 recibió el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil en España por su aplaudido libro Donde los árboles cantan. Empezaste a escribir desde muy pequeña, a los 11. Muchos niños

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lo hacen, pero no escriben novelas que les toman 3 años, ¿qué visión tenías entonces de la literatura? En realidad si tardé tanto en acabar la novela no fue culpa mía; se debió a que la empecé a medias con una amiga que perdió el interés al poco de empezar. Al depender de que ella tuviera tiempo para quedar o para leer los capítulos que yo iba escribiendo, la cosa se alargó más de la cuenta. Las novelas posteriores, que ya hice yo sola, tardaron bastante menos, entre otras cosas porque no tenía que esperar tanto entre capítulo y capítulo. Básicamente lo que pretendía entonces era contar las historias que iba imaginando, sacarlas de mi cabeza y ordenarlas sobre el papel. ¿Esa postura ha cambiado con los años o sigues escribiendo con el entusiasmo de tus primeros proyectos? La base sigue siendo la misma, pero hay una diferencia: antes era solo un hobby para mí, ahora es mi profesión, lo cual significa que tengo mucha más responsabilidad. Por supuesto,

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La leyenda del Rey Errante Ediciones SM, 2003 ISBN: 9788434888180

Finis Mundi Ediciones SM, 1999 (1ra edición 2004) ISBN: 9788434870116

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sigo escribiendo lo que me apetece, pero ahora me esfuerzo por hacerlo lo mejor posible. Reviso mucho más y planifico mucho más. Y creo que eso se nota en el resultado final, en unas obras más redondas o, por lo menos, más pulidas. ¿Siempre te atrajo el género fantástico? Sí, desde que tengo memoria. Cuando empecé a leer, leía de todo, pero poco a poco fui seleccionando historias más fantásticas, básicamente porque eran las que más me gustaban. Escribiste 13 libros antes de ganar el Barco a Vapor con Finis Mundi, ¿nunca pensaste que quizás tu camino no iba por la literatura? ¿Qué te llevó a seguir insistiendo? Es una pregunta que me hacen a menudo, y la verdad es que la respuesta es bien sencilla: me gusta escribir. Me apasiona escribir. Necesito escribir. No podría ser yo y no escribir. De modo que seguiría escribiendo, incluso aunque nadie leyera mis libros, aunque no se vendieran o no se publicaran. Y no es una afirmación vacía, es un hecho: la prueba es que he pasado casi la mitad de mi trayectoria escribiendo compulsivamente en esas condiciones y acumulando libros inéditos en el cajón. Por supuesto que pensaba que nunca llegaría a ser escritora profesional. Ya me había hecho a la idea, en realidad, y estudié una carrera con la intención de dedicarme a la docencia, porque no le veía futuro a mi vocación. Pero eso no me impidió seguir escribiendo. Porque es lo que llevo dentro. Has dicho que las historias no se te ocurren, que las construyes. ¿Nos puedes explicar tu proceso creativo, desde que nace una idea hasta que llega al papel? Es difícil explicarlo, porque cada libro tiene una historia diferente. Pero en realidad consiste en dejar madurar unas ideas en la cabeza mientras vas trabajando en otras. No tiene mayor misterio. Por supuesto, hay que mantener la imaginación bien alimentada, hay que tener curiosidad, leer, investigar, preguntar.

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Todas esas cosas, datos, ideas, historias y sensaciones con las que llenamos la cabeza pueden en un futuro ser piezas de una nueva novela. Pero no encajan solas o por casualidad, hay que pensar y reflexionar mucho previamente. Después, cuando siento que ya tengo la historia lo suficientemente madura, la desarrollo por escrito en un resumen que luego pasa a ser un esquema de capítulos. Eso es útil porque ahí puedes ver si la trama tiene algún “agujero”, si algún personaje no está demasiado desarrollado o si hay algo en la historia que no encaja. Es mejor corregirlo sobre el esquema y darle las vueltas que sean necesarias que tener que reescribir capítulos enteros de una versión más definitiva. Una vez que ya tengo la historia desarrollada a nivel esquemático y veo que todo cuadra, me pongo a escribir. Lo “suelto” todo de golpe y luego corrijo. En tu web figuran más de diez proyectos literarios. Sabemos que no trabajas en todos en paralelo pero, ¿cómo consigues escribir, publicar, hacer promoción y además imaginar más y más historias? Trabajo mucho. También hay que tener en cuenta que, a diferencia de

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otros escritores, yo me dedico a esta profesión a tiempo completo, así que puedo escribir a lo largo de todo el día, en un horario de oficina. Y eso son muchas horas. En varias entrevistas mencionas a Memorias de Idhún como tu historia favorita, ¿qué significado tienen para ti esos tres libros? Es una historia que me ha

Mago por casualidad Ilustraciones interiores: José Luis Navarro Editorial Bruño, 2012 ISBN 9788421672693

La Emperatriz de los Etéreos Alfaguara España, 2007 ISBN: 9788420472706

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Alas de Fuego Laberinto, 2010 (1ra edición 2004) ISBN: 9788484834052

Alas Negras Laberinto, 2011 (en cartoné 2009) ISBN: 9788484835226

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entrevista “No podría ser yo y no escribir. De modo que seguiría escribiendo, incluso aunque nadie leyera mis libros, aunque no se vendieran o no se publicaran” acompañado durante muchos años. Se podría decir que ha crecido conmigo, o que yo he crecido con ella. Le he dedicado mucho tiempo, mucha energía y mucha ilusión. En realidad, para mí Memorias de Idhún es mucho más que una trilogía. Es un universo en el que pasé una parte de mi adolescencia y mi juventud, así que es muy especial para mí.

La hija de la noche Edebé España, 2005 ISBN: 9788475326

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Muchos lectores lo piden a gritos, pero siempre te has mostrado reacia a una versión cinematográfica de Idhún, ¿por qué? ¿Con cualquiera de tus libros te pasaría lo mismo? En primer lugar, porque la película no la haría yo. En segundo lugar, porque no quiero que la

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imagen de mis personajes quede inevitablemente asociada a la de los actores que los encarnen. Y por último, y sobre todo, porque son dos mil páginas. Creo que no hace falta añadir más. Con respecto a otros libros, por razones de extensión o complejidad serían mucho más adaptables que Memorias de Idhún, así que en principio no me cierro en banda a esa posibilidad, aunque no me llama la atención. No le veo sentido a contar la misma historia dos veces y, por otro lado, me sentiría en la obligación (si me lo permitieran, claro) de estar muy encima de la producción para que el resultado final fuese lo más fiel posible al libro original. Y, la verdad, no tengo tiempo para eso. Prefiero invertir esas horas y energías en escribir nuevas historias que en supervisar la adaptación de historias que ya he contado. Los seguidores de tus libros son capaces de hacer filas enormes solo para tener una firma tuya, ¿qué es lo que más te gusta de la relación con tus lectores? Sobre todo, su ilusión, la forma en que viven los libros cuando los leen, y cómo se les ilumina la cara cuando me lo cuentan. Lo mejor, sin duda, es saber que, por un

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Memorias de Idhún I. La Resistencia Ediciones SM, 2004 ISBN: 9788467502695

Memorias de Idhún II. Tríada Ediciones SM, 2005 ISBN: 9788467505597

Memorias de Idhún III. Panteón Ediciones SM, 2006 ISBN: 9788467511482

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momento, hemos compartido una historia, hemos estado sintonizados incluso en la distancia, incluso sin conocernos. Es algo mágico. También cuando me dicen que gracias a un libro mío se han aficionado a la lectura. Creo que eso lo más bonito que se le puede decir a un escritor. Has dicho que no escribes pensando en la edad del lector, ¿cómo consigues conectarte tan bien con el mundo adolescente y juvenil? ¿Será que tienes un poco de ellos también? ¡Pues quizá! No digo que no. En realidad, es la única explicación lógica que se me ocurre, porque es verdad que escribo sobre todo las historias que me gustan a mí. ¡Y tengo 20 años más que la mayoría de mis lectores! Donde los árboles cantan acaba de recibir el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil, ¿qué significa para ti ese reconocimiento? Es el galardón más prestigioso en este ámbito en mi país, así que estoy muy contenta y emocionada porque implica que tengo el reconocimiento no solo de los lectores, sino también de los expertos en literatura infantil y juvenil; de la crítica, en definitiva. Aunque aún no lo he asimilado del todo, porque no me lo esperaba.

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Lo cierto es que tradicionalmente el Premio Nacional se suele conceder a otro tipo de obras, generalmente de corte más realista o que hayan ganado algún otro premio con anterioridad. Así que fue una sorpresa para mí y, por supuesto, estoy encantada y muy feliz.

Dijiste que Donde los árboles cantan es un libro “muy Laura Gallego”, ¿a qué te refieres con eso? A que tiene elementos que he trabajado en otras novelas y que mis lectores habituales reconocerán, como el bosque, el amor entre seres diferentes, el juglar, el ambiente medieval, el toque fantástico... Eres una gran lectora, ¿lees de todo o tienes algún género favorito? Me gustan especialmente los libros de género fantástico y de cienciaficción, aunque no tengo problemas en leer obras de cualquier otro género. En abril del 2013 se publicará El libro de los Portales, ¿qué nos puedes adelantar de esa historia? Es una historia de fantasía un tanto atípica porque hay un único

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elemento fantástico, que son los portales de viaje; se desarrolla en un mundo en el que han descubierto la manera de crear “portales” que unen dos puntos distantes en el mapa, y eso revoluciona el sistema de transporte y la sociedad en general, que por lo demás es una sociedad como la que podría haber en la Europa preindustrial, sin ir más lejos. Así que no hay grandes batallas épicas ni profusión de criaturas fantásticas, ni magos ni multitud de razas extrañas. Casi toda la novela, de hecho, es una trama de misterio focalizada en la Academia de los Portales, la institución donde estudian algunos de los personajes.

Crónicas de la Torre I. El valle de los Lobos Ediciones SM, 2006 ISBN: 9788467508895

Crónicas de la Torre II. La maldición del Maestro Ediciones SM, 2006 ISBN: 9788467508901

Donde los árboles cantan Ediciones SM, 2011 ISBN: 9789562649308

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Crónicas de la Torre III. La llamada de los muertos Ediciones SM, 2006 ISBN: 9788467508918

Crónicas de la Torre IV. Fenris, el elfo Ediciones SM, 2006 ISBN: 9788467508833

...tiene elementos que he trabajado en otras novelas y que mis lectores habituales reconocerán, como el bosque, el amor entre seres diferentes, el juglar, el ambiente medieval, el toque fantástico... Había una Vez

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¿Te ves escribiendo para siempre?

No lo sé. Seguiré escribiendo mientras tenga historias que contar y ahora mismo, solo con los proyectos que tengo pendientes, me quedan historias por lo menos para una década más. Si se diera el caso de que ya no tuviese nada que decir, quizá dejaría de escribir... pero, por el momento, aún tengo cuerda para rato. Había una Vez

El coleccionista de relojes extraordinarios Ediciones SM, 2004 ISBN: 9788467500813

Mandrágora Pearson Alhambra, 2003 (primera ed.) ISBN: 9788420540689

Las hijas de Tara Ediciones SM, 2002 ISBN: 9788434886292

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En una línea,

cómo describirías: Fantasía: El universo de los mundos posibles.

Imaginación: Capacidad

para visualizar otras posibilidades más allá de lo que nos dicen nuestros sentidos.

Tiempo libre: ¿Eso existe

aún?, jajaja.

Leer: Viajar sin límites de

tiempo y espacio... ¡y sin moverse de casa!

Escribir: Inventar aventuras

en las que pasa exactamente lo que yo quiero que pase.

En su AQUÍ web oficial La escritora tiene un apartado especial de “Preguntas Frecuentes” donde responde todas las dudas que más suele contestar en charlas y cartas. Las preguntas van desde ¿qué hay que hacer para ser escritor? o ¿cómo se te ocurren tantas ideas? hasta ¿habrá una cuarta parte de Memorias de Idhún? o ¿qué cara pone Christian al ver a Eva?

“En su momento se me escapó que tenía en mente un nuevo proyecto idhunita, pero no lo había hecho oficial hasta ahora.

Pues bien, ya lo es. Sí, estoy trabajando en algo relacionado con Memorias de Idhún (aunque algunos ya lo sabíais y os estabais haciendo preguntas al respecto). Pero no es una continuación, ni una película, ni una serie, ni un videojuego. Y como todavía queda bastante hasta que esté terminado, lo dejo caer y ya os contaré más cuando lo tengamos más avanzado”, www.lauragallego.com

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libros

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recomendados

años

Donde los árboles cantan

Autora: Laura Gallego Edi ci ones SM, 201 1 ISBN: 9789562649308

“La literatura infantil y juvenil debe ser vital y clara”, sostiene el editor mexicano Daniel Goldin, de vasta experiencia en el tema. Y eso es lo que pasa con esta novela: es vital, porque está llena de vida, y clara, porque el lector puede visualizar cada momento y situación.

Pilar Echeverría

Profesora de Castellano Animadora a la lectura 1/10

Gracias a su gran habilidad para describir, Laura Gallego nos introduce de lleno en la Edad Media. Una época oscura, misteriosa, rica en magia y fantasía. El lector podrá viajar por bosques, visitar castillos, sentir el frío del invierno; podrá escuchar los relatos y cantos de los juglares y vivir la magia de la naturaleza. Viana, una noble doncella de 16 años, vive con su padre, el duque Corven de Rocagrís, en el reino de Nortia. Comprometida desde niña con su gran amor, Robian de Castelmar, está pronta a contraer matrimonio cuando los bárbaros que viven más allá del Gran Bosque invaden la comarca y someten vilmente a la población. Así, el maravilloso mundo en el cual vivía pasa a ser una pesadilla: su padre muere, Robian la traiciona, es desposada con Holdar, un jefe bárbaro. Sin embargo, desde la oscuridad más profunda, ella se levanta y lucha por superar sus desgracias. Pero su espíritu soberbio, el exceso de seguridad en sí misma, sus actuaciones impulsivas, la harán atravesar un camino empedrado y duro, camino que el lector nunca sabe si logrará sortear.

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Y he ahí otra gracia de la autora, el mantener una constante incertidumbre: ¿Sobrevivirá a su matrimonio con Holdar? ¿Volverá a reunirse con Robian? ¿Regresará a su castillo de Rocagrís? ¿Dónde y por qué los árboles cantan? ¿Qué misterio oculto hay en ese rumor? Donde los árboles cantan es una novela que entreteje una época histórica con un mundo de fantasía, de leyendas. Los árboles de ese Gran Bosque impenetrable, que esconde un gran misterio, cobrarán vida y serán protagonistas incluso de una historia de amor. ¿Cómo, cuál? Otra de las intrigas de la autora quien, con una narración ágil y rápida, con descripciones claras y sin perderse en detalles, mantiene la atención del lector a lo largo de esta fascinante novela.

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libros

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recomendados

5+ años

Conejo y Sombrero

Autora: Verónica Álvarez

Ilustraciones de Mariana Ruiz Johnson

Ediciones Ekaré, 2012 ISBN: 9788493913830

La anécdota de este bello libro ilustrado es breve, sencilla y graciosa: un conejo sale de paseo y se encuentra con un sombrero de mago del que irán saliendo numerosos animales hasta conformar un panorama festivo, alegre y lúdico.

Roberto Cabrera V.

Doctor (c) en Literatura, PUC Había una Vez

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El texto está escrito en rima, lo que se suma al ritmo impuesto por la colombiana Verónica Álvarez, configurando así algo similar a una ronda, una canción popular, un desafío memorístico propio de aquellas tradicionales manifestaciones literarias de origen folclórico. Como parte de ese género, el orden que dirige las acciones es inverso al de la lógica habitual y muy cercano a la premisa del mundo al revés. Es el conejo el que extrae los secretos insertos en el sombrero, no hay prestidigitador acá porque se trata de que el protagonista, de vivo color rojo, vaya descubriendo las posibilidades del objeto mágico en cuyo fondo encontrará el regalo más preciado.

detalles específicos a la narración, y para una estupenda doble página dominada por los ojos del conejo en el momento previo a la exploración el sombrero. También es destacable el uso una tipografía que se mueve entre distintos sectores de las páginas y que varía del blanco al negro según la necesidad. Conejo y sombrero es un ejemplar especialmente agradable para primeros lectores e incluso para aquellos que aún no inician el proceso de aprendizaje de la lectura, pero que, con la colaboración de adultos mediadores, pueden integrarse a este juego de colores, sonidos y ritmo.

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Las ilustraciones de la argentina Mariana Ruiz Johnson resultan en extremo coherentes con lo ya dicho, al utilizar una paleta cromática muy luminosa y contrastante; los personajes, coloreados de forma llamativa, aparecen retratados en páginas con fondos potentes, en los que resaltan el rojo, el verde y el amarillo. Menciones aparte para las guardas del libro, que aportan 4/10

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libros

3/5

recomendados

14+ años

Breviario Mínimo

Autor: Diego Muñoz Valenzuela Microrrelatos ilustrados por Luisa Rivera N.

Liberalia Ediciones y Simplemente Editores ISBN: 9789568865139

“Es una cuestión de verosimilitud”, asevera Zenón, el dueño del tugurio donde la Liebre y la Tortuga arreglan la carrera que los hará ricos. Pareciera que esa frase del fabricante de chicha, Zenón, resume la intención de este breve, mínimo, reducido libro.

Pablo Álvarez

Encargado Área Juvenil Centro Lector de Lo Barnechea 5/10

Breviario Mínimo reúne 20 microrrelatos que son, en apariencia, disímiles, pero que se encuentran unidos por un fino hilo conductor, casi invisible, de cirujano, donde la parodia, la ironía y el intertexto actúan como puentes entre los diferentes textos. Citas a clásicos de la literatura, al Quijote, a pintores y a otros seres extraordinarios; todos tienen cabida en estos relatos que, si bien son breves, dicen más de lo que aparentan. En tiempos de eternas (porque no terminan nunca) y taquilleras (porque del libro saltan a la pantalla) sagas, de vampiros, hombres lobo, romances frustrados e imposibles, es siempre refrescante leer algo que se escape de la norma imperante. Es el caso de este libro, una interesante propuesta microescritural donde lo cotidiano y lo fantástico conviven para dar forma a un volumen, si bien reducido, de alta factura. Cada texto está acompañado 6/10

de tibias ilustraciones de Luisa Rivera, quien retrata con trazos acuarelados lo central del microrrelato. Una forma adecuada de ilustrar los 20 textos. Breviario Mínimo, que recibió la Distinción Medalla Colibrí 2012 en la categoría Autor - Juvenil, es una apuesta poética y editorial más que atractiva. Simplemente Editores y Liberalia, en una alianza editorial que no puede dejarnos indiferentes, tuvieron un gran acierto al publicar a esta “joya literaria aún por descubrir” (según versa el reconocimiento que recibió el autor en la Feria del Libro de Guadalajara, en 2011). Sin duda el trabajo minucioso, microscópico de este libro, que se expande como los múltiples sentidos de cada microrrelato, es algo que debemos compartir; como los breviarios, que son públicos. Compartir ese golpe de lucidez contenido en cada texto, como esta acertada referencia a Calderón de la Barca: “Duerme. Sueña que vuela. / Despierta. Cae al vacío”.

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4/5

recomendados

7+ años

Chile Arqueológico

10 Hallazgos fundamentales para comprender nuestro pasado

Autor:Rodrigo Riveros Strange Editorial Arcano IV, 2012 ISBN 97895688490805

Cuando no está haciendo clases en una prestigiosa universidad, Indiana Jones corre por el desierto para recuperar algún tesoro robado por los nazis y recorre las pirámides de Egipto como si fueran el patio de su casa. Para muchos el popular personaje cinematográfico es lo más cercano a un arqueólogo que han conocido, pero poco y nada tiene que ver con la realidad.

Claudio Aguilera

Periodista y socio fundador de PLOP! Galería 7/10

Sin embargo, esto no significa que la profesión esté carente de hallazgos sorprendentes ni apasionantes historias. Lo mejor de todo es que para conocerlas no es necesario viajar hasta Egipto ni enfrentarse a los nazis. Eso es lo que nos quiere transmitir Rodrigo Riveros Strange en el libro Chile Arqueológico. 10 Hallazgos fundamentales para comprender nuestro pasado, editado este año por Arcano IV, uno de los sellos más interesantes de la historieta nacional. Sí, porque para llegar a un nuevo público, el autor cerró los informes llenos de tecnicismos y las áridas descripciones científicas, para contar algunas de las más importantes proezas de la arqueología nacional en formato de cómic. Recurriendo al humor y con una narración ágil, pero apegada a los hechos y rigurosamente construida, que recuerda los trabajos de Themo Lobos, Riveros, arqueólogo de profesión, lleva al lector en un viaje por el tiempo. Todo se inicia hace 14 mil años e incluye excavaciones tan importantes como la de Monte Verde, que cambió las ideas sobre

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el poblamiento americano; el descubrimientos de las momias Chinchorro, las más antiguas del mundo; el hallazgo en 1989 de 36 tumbas de más de 1.500 años de antigüedad en pleno centro de Santiago; la búsqueda de un antiguo naufragio en el sur de Chile, y las metodologías de trabajo que emplean los investigadores en terreno y sus laboratorios para identificar y procesar el material encontrado. Si bien algunos aspectos de la edición, ciertas erratas y la falta de un relato que entreteja los distintos capítulos pueden ser cuestionables, el esfuerzo de Riveros por sacar la labor de la arqueología chilena fuera de los círculos de expertos es todo un éxito. Más aún porque él ha comprendido que la única forma de asegurar la protección de nuestro patrimonio es permitiendo que los niños y jóvenes se maravillen con su riqueza y comprendan su significado. Así, tal vez, la próxima vez que vean a Indiana Jones en acción, sabrán que en su país también hay tesoros que cuidar y defender.

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5/5

recomendados libro

Ipad

años

¿Dónde está Wally? (¿Where is Waldo?) el viaje fantástico

¿Dónde está Wally? es una frase que en sí misma no solo caracteriza al personaje rojo con camisa a rayas, si no que se constituye de inmediato en un desafío. LINK DIRECTO A DESCARGA:

Autor / ilustraciones: Martin Handford

Ana María Rivera

Vicepresidenta de Ibby Chile y editora 9/10

En esta aplicación disponible en iTunes, es posible encontrar diferentes láminas mejoradas de su versión en papel, con una gráfica atractiva, sugerente y con más interacción con el lector. Si bien es semejante al libro, sus personajes tienen movimiento y existe un hilo conductor, lo que transforma la lectura en una secuencia de mundos y misiones que desafían a niños y adultos de todas las edades. La lectura de imágenes es más difícil, pues el lector va mirando cada lámina por partes, segmentada, lo que necesita de una ubicación espacial y desarrollo de algunas estrategias para lograr el objetivo final. Si bien es un libro en inglés, tanto en el audio como en los subtítulos, esto no es un impedimento para lograr cada desafío. Por el contrario, contribuye a incorporar en el bagaje infantil ciertas expresiones extranjeras. Asimismo, la narración de imágenes favorece la participación intuitiva del lector, 10/10

que a mayor dificultad requiere desarrollar una estrategia que le permita, en el menor tiempo posible, avanzar por etapas. A diferencia de su versión en papel, la aplicación incorpora desafíos en pareja, con tiempo y dificultades, como manchas en las imágenes y cambio de orientación de estas, lo que sorprenden en diferentes ocasiones y estimula la concentración con un tiempo determinado. Además, obliga al lector a distinguir lo principal de lo accesorio para poder lograr el objetivo. Sin duda, una buena oportunidad para contribuir en la motivación lectora (y que además se puede vincular concretamente con un libro de mucho éxito entre niños y jóvenes de todo el mundo).

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Alfredo Cáceres

ilustración

Alfredo Cáceres:

Una ilustración para cultura, otra para negocios, un paisaje para un cuento aterrador. Alfredo Cáceres se multiplica y divide entre su trabajo en El Mercurio y los encargos editoriales que, a sus 29 años, lo proyectan como un ilustrador chileno al que no hay que perder de vista.

Por Bernardita Cruz M.

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Alfredo Cáceres

...un ilustrador chileno al que no hay que perder de vista. 2/12

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Alfredo Cáceres

ilustración

Los cuadernos de Alfredo Cáceres siempre tuvieron un lado A y un lado B. El primero comenzaba a continuación de la portada e incluía sus apuntes escolares. El B, en cambio, partía al reverso y en él volcaba todos esos dibujos que no podían esperar hasta volver a la casa. Al poco tiempo, el lado A y el B se encontraban, entonces no había más remedio que comprar más cuadernos.

“Dibujaba todo el día, todos los días”, recuerda hoy el joven ilustrador mientras repasa su carrera, marcada por su trabajo editorial, principalmente para Amanuta, y su labor como ilustrador en el diario El Mercurio.

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3/12

Alfredo Cáceres

ilustración

Alfredo nació en Concepción y también vivió en Arauco, Ritoque y Chillán, pero la mayor parte de su vida la pasó en Valdivia. Ahí estudió dos años de Arquitectura tras salir del colegio hasta que, a los 20 años, decidió darle un giro definitivo a su futuro. Dejó la carrera, viajó a Santiago y se matriculó en Ilustración en el DUOC. Tras terminar sus estudios, entre idas y venidas al sur, comenzó a recibir sus primeros encargos para textos escolares de la editorial Zig-Zag. En esa época entró al taller de Francisco Javier Olea y Alberto Montt, una dupla que tuvo una gran influencia en sus inicios profesionales. “Francisco me dijo algo muy importante, que cuando dibujaba inconscientemente trataba de

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Alfredo Cáceres

ilustración impresionar a las personas y me olvidaba de lo más importante: el mensaje. Y claro, me preocupaba mucho de la sombra del dedo chico del pie y muy poco de lo que decía el dibujo en su totalidad”, recuerda. Olea también le contó que en El Mercurio –el diario donde él trabajaba– estaban buscando un ilustrador para la sección de infografías. Se presentó y ese mismo día le pidieron que dibujara una torre humana. “Recién ahí caí en cuenta de dónde estaba… el dibujo infográfico era mucho más técnico de lo que yo había hecho hasta entonces”. Como si eso fuera poco, Olea se fue de vacaciones y él se tuvo que quedar reemplazándolo. “Fue complicado, pero muy gratificante, porque a pesar de mi poca experiencia con artículos salió mi instinto de supervivencia y causé una buena impresión”,

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Alfredo Cáceres

ilustración

asegura. De hecho, ya lleva más de 5 años trabajando como ilustrador del diario junto a su ex profesor. En aquella época comenzó a trabajar en paralelo con CasaIdeas, donde desarrolló una colección para la línea infantil y varios rompecabezas. Ese año también dedicó gran parte de su tiempo a un libro que, si bien finalmente no salió publicado, fue muy significativo para su aprendizaje. Se llamaba Ciudades con cuento y tenía cuatro historias de Cartagena, Lota, Santiago y Putre en distintas épocas.

Fue una experiencia larga de dibujar y redibujar. Las editoras confiaron mucho en mí y es casi como si hubiera salido: me sirvió para saber cómo pararte frente a un libro y decir qué quiero sacar yo de esta historia. Fue como una operación Deyse de hacer monos con un estilo cada vez más personal, comenta.

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Ilustración