Abrir y Cerrar Candados

EJERCICIOS PRELIMINARES

ABRIR Y CERRAR CANDADOS

Edad: 3 años en adelante

Propósito Directo:

 Aprender a abrir y cerrar candados.  Desarrollo de habilidad de destrezas finas.

Propósito Indirecto:

 Independencia  Coordinación  Concentración

Material:

 Dos a tres candados con sus respectivas llaves de diferentes tamaños.  Una canasta pequeña  Dos tapetes pequeños

Presentación:

1. Invitar al niño a realizar el ejercicio. 2. Colocar en la mesa dos tapetes y la canasta con los candados y las llaves. 3. Se sacan de la canasta los candados y las llaves colocando todos los candados en un tapete y todas las llaves en el otro tapete. 4. Se selecciona un candado y una llave y se trata de insertar la llave en la abertura del candado. 5. Si la llave no entra en la abertura del candado, se hace el intento con otra llave. 6. Si la llave entra en la abertura, se gira la llave para abrir el candado. 7. Se repite el procedimiento con el resto de los candados hasta que todos estén abiertos. 8. Para cerrar el candado, se saca la llave y cierra el candado.

Ejercicios:

 El niño aprende abrir otros objetos con llave como gavetas, gabinetes, archiveros, etc.

Punto de Interés:

 Control de movimiento  Coordinación

Manual de Vida Práctica Método Montessori

Control de Error:

 El niño no logra seleccionar la llave que le corresponde al candado.

Manual de Vida Práctica Método Montessori