Preparar una Merienda

COCINANDO

PREPARAR UNA MERIENDA

Edad: 3 años en adelante

Propósito Directo:

 Desarrollar control para manipular los utensilios de la cocina.  Aprender a preparar su merienda.  Familiarizarse con el entorno de la cocina.

Propósito Indirecto:

 Independencia  Orden  Coordinación  Concentración

Material:

 Una bandeja  Una esponja  Un mantel de hule  Un cuchillo  Una cuchara  Frutas  Dos recipientes  Una tabla para cortar  Yogur

Presentación:

1. Invitar al niño a realizar el ejercicio. 2. Se camina a la repisa y se toma la bandeja con los materiales para llevarlos al área de trabajo. 3. Se extiende el mantel de hule y se coloca la tabla para cortar en el centro. 4. Colocar el recipiente vacío a la derecha de la tabla para cortar. 5. Se coge el cuchillo con la mano dominante y se coloca sobre la tabla para cortar. El cuchillo se coge por el mango cercana a la sierra con los dedos índice y pulgar de la mano dominante. 6. Se toma una fruta y se coloca en la tabla para ser pelada y cortada. El niño pela y corta las frutas como aprendió en las presentaciones anteriores. Las cáscaras de las frutas se colocan en el recipiente izquierdo. 7. Se coloca las frutas peladas y cortadas en el recipiente vacío. El niño continúa trabajando hasta que todas las frutas estén peladas y cortadas.

Manual de Vida Práctica Método Montessori

8. Se abre el yogur y con una cuchara se transvasa al recipiente con la fruta cortada. 9. Se bota los desperdicios de la fruta en el basurero, se limpia los utensilios y se guarda en su lugar.

Ejercicios:

 Ayudar hacer su merienda todos los días.

Punto de Interés:

 La manipulación del cuchillo al cortar las frutas.  Los diferentes colores, texturas, olores y sabores de las frutas.

Control de Error:

 Las frutas no están peladas y cortadas correctamente.  No tiene control para manipular el cuchillo.

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