Usar una Cuchara Grande

DESARROLLO DE HABILIDADES

USAR UNA CUCHARA GRANDE

Edad: 2 años 6 meses en adelante

Propósito Directo:

 Aprender a usar una cuchara para comer.  Desarrollo de habilidad de destrezas finas.

Propósito Indirecto:

 Independencia  Coordinación  Concentración  Orden

Material:

 Una bandeja  Una cuchara grande  Dos vasijas iguales  Semillas grandes

Presentación:

1. Invitar al niño a realizar el ejercicio. 2. Se recoge la bandeja de la repisa y trae la bandeja con ambas manos hasta el área de trabajo. 3. Colocar en la mesa la bandeja con las dos vasijas y la cuchara grande. Una de las vasijas tendrá las semillas grandes ubicada en lado izquierdo de la bandeja y la otra está vacía. 4. Se toma la cuchara con los tres dedos de la mano derecha. 5. Lentamente y con cuidado, se toma una semilla con la cuchara y se pasa a la vasija vacía. De izquierda a derecha hasta que la vasija del lado izquierdo quede completamente vacía. 6. Al finalizar, se regresa la bandeja a la repisa.

Ejercicios:

 El niño puede realizar esta actividad utilizando semillas y una cuchara de menor tamaño.

Punto de Interés:

 Concentración  Coordinación

Manual de Vida Práctica Método Montessori

Control de Error:

 El niño no sostiene bien la cuchara y se le caigan las semillas.

Manual de Vida Práctica Método Montessori

DESARROLLO DE HABILIDADES

USAR UNA CUCHARA PEQUEÑA

Edad: 2 años 6 meses en adelante

Propósito Directo:

 Aprender a usar una cuchara para comer.  Desarrollo de habilidades de destrezas finas.

Propósito Indirecto:

 Independencia  Coordinación  Concentración  Orden

Material:

 Una bandeja  Una cuchara pequeña  Dos vasijas iguales  Semillas pequeñas

Presentación:

1. Invitar al niño a realizar el ejercicio. 2. Se recoge la bandeja de la repisa y trae la bandeja con ambas manos hasta el área de trabajo. 3. Colocar en la mesa la bandeja con las dos vasijas y la cuchara pequeña. Una de las vasijas, ubicada en el lado izquierdo de la bandeja, tendrá las semillas pequeñas y la otra está vacía. 4. Se toma la cuchara con los tres dedos de la mano derecha. 5. Lentamente y con cuidado, se toman semillas con la cuchara y se pasa a la vasija vacía. De izquierda a derecha hasta que la vasija del lado izquierdo quede completamente vacía. 6. Al finalizar, se regresa la bandeja a la repisa.

Ejercicios:

 El niño puede realizar esta actividad utilizando semillas de diferente formas y una cuchara de menor tamaño.

Punto de Interés:

 Concentración  Coordinación

Manual de Vida Práctica Método Montessori

Control de Error:

 El niño no sostiene bien la cuchara y se le caigan las semillas.

Manual de Vida Práctica Método Montessori