Doblar Tela

DESARROLLO DE HABILIDADES

DOBLAR TELA

Edad: 3 años en adelante

Propósito Directo:

 Preparación para ejercicios del cuidado de persona.  Movimientos y control de dedos.  Aprender a doblar retazos de tela.

Propósito Indirecto:

 Independencia  Coordinación  Concentración  Orden

Material:

 Una bandeja  Cuatro [4] retazos de fieltro o tela con patrones  Un mantel de mesa

Presentación:

1. Invitar al niño a realizar el ejercicio. 2. Se camina a la repisa y toma la bandeja con los materiales para llevarla a su área de trabajo. 3. Se desenrolla el mantel de hule. 4. Se colocan los retazos de fieltro o tela sobre el mantel de mesa. Los retazos de fieltro o tela se colocan en línea. 5. Con el dedo índice, se muestra la línea punteada que está en el centro del retazo. La línea punteada siempre se toca de izquierda a derecha. 6. Se doble de arriba hacia abajo, siguiendo el patrón de la línea. 7. Una vez que el niño pueda doblar bien el retazo, se procede al segundo mantel. Esta vez, al doblar el retazo, debe quedar en forma de triángulo. 8. Se sigue con el tercer retazo repitiendo el mismo proceso que se hizo con los retazos anteriores. Se dobla de arriba hacia abajo y se vuelve a doblar quedando en forma de un cuadro pequeño. 9. Una vez que haya dominado el tercer ejercicio, se procede al último retazo de fieltro o tela siguiendo el mismo procedimiento que se utilizó anteriormente. Está vez, el retazo queda en forma de un triángulo pequeño. 10.Al finalizar, se coloca todo nuevamente en la bandeja y se guarda en su lugar.

Manual de Vida Práctica Método Montessori

Ejercicios:

 El niño procede a doblar su ropa.

Punto de Interés:

 El niño descubre nuevas formas de doblar un retazo de tela.  Coordinación ojo-mano.

Control de Error:

 El niño no sigue los patrones en los retazos de tela.  El niño no alinea las orillas de los retazos de tela.

Manual de Vida Práctica Método Montessori