Bruggeske 1984-2-juliWeb

Page 1

-

kultu. rele kring van kapellen

-- 2 , 7 , 17 21 4•V •


' T

B R U G G E S K

E.

Ledenblad v a n d e C u l t u r e l e K r i n g " H o g h e s c o t e " v a n K a p e l l e n . 16p j a a r g a n g n r 2 .

j

u

l

i

1984.

F e e s t b r o c h u r e b e d o e l d a l s •Tademecum v o o r o n z e g r o e p s t e n t o o n s t e l l i n g

v an d e w e r k e n v a n onz e l e d e n , w e l k e p l a a t s h e e f t i n d e F e e s t z a a l C onc or dia o p 2 8 - 2 9 - 3 0 e n 3 1 j u l i 1 9 8 4 .

De C u l t u r e l e K r i n g v a n K a p e l l e n : V o o r z i t t e r : J . L e n a e r t s , Hoev ens ebaan, 5 7 , K a p e l l e n . PenninF mees t er : P . Ams o n s , N i e u w e W i j k , 2 5 , K a p e l l e n . Sec r etar is : M . Ver s c huer en, B e v r i j d i n g s l e i , 1 , K a p e l l e n . V o o r z i t t e r P la s t is c h e k uns t en: J . J ans s ens , Antwer ps es twg, 3 6 , K a p e l l e n V o o r z i t t e r Heemk unde: R . E a l b a e r t , Par k weg, 2 , K a p e l l e n . V o o r z it t e r F oc idac : R . Va n Er c k l B e v r i j d i n g s l e i , 1 2 , K a p e l l e n .N e t B e s t u u r v a n d e C u l t u r e l e K r i n g d a n k t U v a n h a r t e v o o r u w bez oek a a n o n z e g r o e p s t e n t o o n s t e l l i n g .

't Bruggeske - 16e jaargang - juli 1984 - nr. 2 - p 1


2.

G eac hte B e z o e k e r , Kuns t i s h e t mak en v a n m o o ie d i n g e n . I s daar om u i t e r a a r d n a t u u r g e b o n d e n : m a a r d e i n n e r l i j k e b e l e v i n g d i e h e t g e me e d i h e e f t v er v uld, d e hand g e l e i d e n bes tuur d, h e e f t a a n d i e t a s t b a r e d in g e n en n a t u u r e v o k a t i e s t es e g e g e v e n . k1 o oi r te, m a p a r t s Dat i s z o w a t h e t i m p o n d e r a b e l e , e i g e n a a n d e w e r k e n v a n d e l e d e n e n kp u n es t e n r a asr s , ow eol k e dec z e d a g e n a a n h e t b e k i j k e n e n k r i t i s c h b e l i j v akn dse b e z o e k e r s w o r d e n a a n g e b o d e n . snc houwen , i e G t seheel b e z i j d e n e n o n b e r o e r d d o o r d e mo d e r n e k u n s t s t r o wi n g e n m a 1 de n e r v o s i t e i t , d e a n g s t e n h e t l e v e n s n i h i l i s m e . st t a H ab ett c h a o t i s c h e v a n d e h u i d i g e w e r e l d , h e t v e r w a r d e i n h e t h e d e n daags e k uns tgebeur en b l i j f t h e n v r eemd. Z i j s t a a n war s tegenov er he u al die z ogez n -s c h o o n h e id s w a a lld e n b l i j v e n h u n c r e d o . M o d e r n , g e w i l d - o r i g i n e e l w egde gedoe l i g t h e n n i e t . I n h u n s c h i l d e r e n , b e e l d h o u w e n o f g r a fi e k e e x p e r i rzmi j en d n a zt ee k nu n s t e n a a r s e e r l i j k v o o r z i c h z e l f e n v o o r d e m e n s e n d i e ke b i j h e t , bes c houwend b e n a d e r e n h u n w e r k e n z u l l e n b e g r i j p e n . b n Een k uns t dus z onder p r e t e n t i e . Z onder - is m e n , P e r s o o n l i j k . O ud u a n t i a ik l s -d e s t r a a t e n t o c h s t e e d s n i e u w . W e l l i c h t n o g l e v e n d , w a n n e e r tk t ui j d n g r o t e k u i s z a l g e h o u d e n h e b b e n e n d e n a m e n v a n z o v e l e de e . z e druk doeners u i t ieder s tsa l etn t l o n -D Rn iee t s n o g a a n h e n z a l h e r i n n e r e n . en e he e u g e n z u l l e n n tv r e r d w e n e n b d De za i b e h a jn d e l d e nt e m a t s w a r d e n s t e e d s i n e e n e i g e n a r t i s t i e k o i t i kv l i m a a t g e d r e n k t , o f h e t n u g n a t o m e e n l a n d s c h a p , e e n b l o e m s t u k , o n e een s lt i l l e v e n . E l k w e r k i s d r a g e r v a n T e i d e n t i t e i t e n h e t i n g e e n se t e l d - z i j n v a n d e m a k e r . W a n t d i t m a g t o c h w e l h e e l b e l a n g r i j k d genoemd worden: b i j k u n s t b e o e f e n in g moet ie d e r e e n ov er een e ig e n e smt i j l , e e n e i g e n g e l u i d , e e n e i g e n a l l u r e b e s c h i k k e n . M e n m o e t z i c h o ongedwongen en i n v o l l e v r i j h e i d k unnen u i t l e v e n . d W e i j d a n k e n U v o o r h e t l e z e n v a n d e z e k l e i n e i n l e i d i n g e n w iens en zr e e r o p r e c h t n o g v e e l k i f t g e n o t . n J ohan J a n s s e n s . e p r 't Bruggeske - 16e jaargang - juli 1984 - nr. 2 - p 2 o b l


D A E M S

Irene.

Kuns ts c hilder . G ebor en t e E k e r e n o p 6 n o v e m b e r 1 9 3 1 Wonende t e 2 0 7 0 E k e r e n ( I C I D e l l e n ) V i n u s a k k e r , 1 5 , T el. 0 3 / 664.94.82 Studies . Ak ademie S c h o t e n . Ak ademie S t . L u c a s K a p e l l e n . T entoons telling,en. G r oeps tentoons tellingen: 1 9 7 9 : Z a n d v l i e t . 1981: E s s e n - K a p e l l e n . We r k e n . 1. 4.4.N D E B E E K .

2, Z E L F I T R E T . 3. JONG Nlt k K T. 4 , AVOND O P D E H E I D E . 5. RO Z EN. 6. . 7 S. -

DE PASSI E V A N H ET F AZ T . C HANT I LEN D O E PR HEE N B O S P A D .

't Bruggeske - 16e jaargang - juli 1984 - nr. 2 - p 3

MEMInitiviltili M i l l i


D E P R E Z G ? U id o

K u n s t s c h i l d e r , g r a fi c u s . Wonende t e 2 0 8 0 K a p e l l e n , C h r . P a l l e m a n s s t r a a t , 5 8 . Studies k k a l e m i e S t . M i c h i e l B r a s s c h a a t : s c h i l d e r e n , g r a fi s c h e v o r m gev ing, p u b l i c i t e i t . Ak ademie S t . M a t h i j s A n t w e r p e n . V r i j A t e l i e r v an h e t T r efc entr um t e Antwer pen. T entoons tellingen. G r o e p s t e n t o o n s t e llin g S t . F a t h i j s t e Antwer pen. We r k e n .

8., PORTRET V A N J A N V 9 E. RPORTRET H O E V V E ANN. P A U L DE.E-REZ. 1 0 . PORTRET V I N SO L AN G E N Y S E N . 11. Z I C H T O P D E P A R I J S E W E G . 12, Z I C H T O P D E H O U T N AT I E. 1 3 . LANDSCHAP I N BR ET AG N E. 1 4 . SCHILDERSATEILIF,R.

't Bruggeske - 16e jaargang - juli 1984 - nr. 2 - p 4


1

D H E E R E

Chr is tine.

K u n s t s c h i l d e r , g r a fi c u s k e r a m i s t . G ebor en t e K i n s h a s a ( Z a i r e ) o p 3 1 o c t o b e r 1 9 4 9 . Wonende t e 2 0 8 0 K a p e l l e n , P l a t a n e n d r e e f , 2 , l a l . 03/665.00.14 Studies . S t . L u c a s p a v i l j o e n A n t w e r p e n : g r a fi e k , p u b l i c i t e i t . I k a d e m ie S t . M i c h i e l B r a s s c h a n t : k e r a m i e k . T entoons tellingen.

GToeps t ent oons t ellingen: 1977: V . T . B . A n t w e r p e n . 1978: S t . M i c h i e l B r a s s c h a a t Ronde T a f e l A n t w e r p e n . 1979: M a r t i n u s h o e v e Z a n d v l i e t . Cr eatief Kapellen, V.T .B. Antwer pen. 1980: V . T . B . A n t w e r p e n . 1981: " N o s t e r " M e r k s p l a s . Kapels e k u n s t e n a a r s M a r t in u s h o e v e Z a n d v l i e t . 1982: K a p e l s e k u n s t e n a a r s . 1983: A . Z . M i d d e l h e i m " S t o m a c l u b " . O nder s c heidingen. 1982: K a s i n o B e r i n g e n - K a r t o e n s - G e s e l e c t e e r d . 1983: K r u i s h o u t e m - K a r t o e n s - G e s e l e c t e e r d . 1983: B e r i n g e n , D e n n y ' s C l u b - K a r t o n s - G e s e l e c t e e r d . 1983: I . C . C . A n t w e r p e n - J o r i s M i n n e - T e k e n i n g e n - G e s e l e c t e e r d . 1984: J o r i s M i n n e - t e k e n w e d s t r i j d - T e m a R e i n s e r t D e V o s - G e s e l e c t e e r d . We r k e n . CUWAERTS D O O D . REINAERT L O K T B R U I N T O T B I J I A M P R I G O . 1 7 . R EI N AER T ' S B I E C H T A A N G R I M B E R T . 1 8 . ZELFPORTRET ( A k w a r e l ) . 1 9 . ZELFPORTRET ( P o t l o o d ) . 2 0 . T ER U G BLI K.

't Bruggeske - 16e jaargang - juli 1984 - nr. 2 - p 5


J A C O B S

L is e t t e .

Kuns ts c hilder , k e r a m is t . G ebor en t e E k e r e n o p 1 6 f e b r u a r i 1 9 3 5 . Wonende t e 2 0 8 0 K a p e l l e n , S t a t i o n s t r a a t , 5 8 . T el. 0 5 / 6 6 4 . 3 0 . 8 7 Studies . Ak ademie S t . L u c a s K a p e l l e n . Sc hilder s atelier onder l e i d i n g v an Rik Bettens en A l b e r t De D ek en. T entoons tellingen. 1979: M a r t i n u s h o e v e Z a n d v l i e t . 1981: " D e L i e r " b i j D e l f t . G r oeps tentoons tellingenl K u l t u r e l e K r i n g v an Ka p e lle n . Kapels e k u n s t e n a a r s J a a r l i j k s open deur dagen- i n e ig e n a t e l i e r e in d e m e i. . O nder s c heidingen. 1977: 2 째 l a u r e a t e R u b e n s j a a r . 1981: 1 째 p r i j s v a n d e V . T . B . t e A f fl i g e m . We r k e n . 21. L I L L O . 2 2 . WINT ER T E H O EVEN EN . 2 3 . I N D E PR O VEN C E. 2 4 . WI LG EN KI J AES. 2 5 . WINTERSE A V O N D . 2 6 , H O LLAN D . 2 7 . WINTERSE B O M E N .

't Bruggeske - 16e jaargang - juli 1984 - nr. 2 - p 6


7. J ' A N S S E N S

I r m a .

Kuns ts c hilder . G ebor en t e E k e r e n o p 2 0 j u n i 1 9 2 4 . Wonende t e 2 0 8 0 K a p e l l e n , K a p e l s e s t r a a t , 2 5 . T el. 0 3 / 6 6 5 . 2 0 . 0 4 Studies „ V& k- k ademie S t . M i c h i e l B r a s s c h n a t . _a de Tmein t o o n s t e l l i n g e n . e 1S9 8 3 : g r o e p s t e n t o o n s t e l l i n g K u l t u r e l e K r i n g K a p e l l e n . t , Wer k en. L u c 2 8 , STR4LND, a 29. ST T LIEVEN . s 30. ST ILLEVEN . K a 31_ LeINDSCHAP. p 3 2 , L A. N D SC H P. e 3 3 , BLO EMEN. l 3 4 , T EKEN I N G . l e n .

't Bruggeske - 16e jaargang - juli 1984 - nr. 2 - p 7


T A N S S E N S

J ohan,

Kuns ts c hilder . G ebor en t e E k e r e n o p 2 2 j u n i 1 9 1 4 . Wonende t e 2 0 8 0 K a p e l l e n , A n t w e r p s e s t e e n w e g , 3 6 . T el. 0 3 / 6 6 4 . 4 5 . 2 4 Studies . Ak ademie S t . M i c h i e l B r a s s c h a a t . Autodidak t. T entoons tellingen. 1967 - 1 9 7 9 - 1 9 8 1 : i n d i v i d u e l e t e n t o o n s t e l l i n g e n i n d e Mar tinus hoev e t e Z a n d v l i e t . 1970 t o t 1 9 7 9 , 1 9 8 3 : g r o e p s t e n t o o n s t e l l i n v an K a p e l l e n . en K u l t u r e l e 1981 re n 1 K i 982 n : t egn t o o n s t e l l i n g e n K a p e l s e k u n s t e n a a r s . Wer k en. 35. VEN . 3 6 . HERYSTHEUKEN. 37. N ' , J A' R . 3 3 . BO SR .N D . 3 9 . BER KEN . 40. 1 T , 4 1F .T VER T .,'J DE D E N . O U D E S C H U U R .

't Bruggeske - 16e jaargang - juli 1984 - nr. 2 - p 8


9.

K E Y P E N E R S

P e t e r (ps eud. Pek e) .

K u n s t s c h i l d e r , g r a fi e k e r . G ebor en t e B o r g e r h o u t o p 2 5 j u n i 1 9 4 2 ' , Wonende t e 2 0 7 0 E k e r e n ( A n t w e r p e n ) , M a r i a T h e r e s i a l e i , 4 1 . TeL 03/664.82.75 Studies . Ak ademie S t . M i c h i e l B r a s s c h a a t , a f d . t o e g e p a s t e g r a fi e l t , Wer k en. 4 2 . S I E R R A D E MO NT SANT I . 4 3 . S I E R R A D E M O N T S ANT I I . 4 4 . SIER R A D E. MO N T SAN T I I I . 4 5 , M I AMI PL AYA I . 4 6 . M I AMI PLAYA I I . 47% M AS ( L a P r o v e n c e ) . 4 8 . HOGER O P .

't Bruggeske - 16e jaargang - juli 1984 - nr. 2 - p 9


Y IV E S H e n d r i k .

Kuns ts c hilder . G ebor en t e K a p e l l e n o p 9 s e p t e m b e r 1 9 3 0 . Wonende t e 2 0 9 0 S t a b r o e k , M e i d o o r n l a a n lT e4l . 10 3. / 5 6 8 . 9 6 . 1 6 . Studies . L e e r l i n g v a n k u n s t s c h i l d e r J e a n L y s s e n s v a n R upelmonde. T ek enk las b i j i l l b e r t D e V r e e e n L o u i s e M i n n e t e K a p e l l e n . Vo lg t n u le s s e n b i j F ons Van G inder en t e Es s en. T entoons tellingen. G r o e p s t e n t o o n s t e l l i n g e n t e R upelmonde, D o e l , L i e r , S t a b r o e k en K a p e l l e n . I n d i v i d u e l e t e n t o o n s t e l l i n g e n t e :k ntwerpen e n Ka lm t h o u t . Wer k en. 4 9 . H ET S T E E N 1 8 2 3 . 5 0 . G EVA5G EN ISST R AT 1 8 . I L L EVEN M E T M EL KKL I N . 5 13. 7ST 5 2 . SC H ILD ER SST ILLEVEN . 53. ST ILLEVEN . 54 BLO EMEN ST U KJ E.

't Bruggeske - 16e jaargang - juli 1984 - nr. 2 - p 10


1 1 . R E P E N S

Paula.

Kur s ts c hilder , k er amis t . G ebor en t e S c h e l l e o p 2 6 j u l i 1 9 3 2 . T onende t e 2 0 7 0 E k e r e n ( K a p e l l e n ) , V a l k e n l a a n iT e 5l . 80 3./ 6 6 4 . 3 8 . 1 6 . Studies . Ak ademie S t . M i c h i e l B r a s s c h a a t . T entoons tellinen. G r oeps tentoontellin7en i n Tr efpunt te - H e i d e K a l m t Mh t ev e t e Z a n d v l i e t . a r t oi n uus h o e n iWe r k e r . n Sc hilder ijen. 5 5 , VELDBLO EMEN. 5 6 . S T I L L E V E N YET E R 7 H T , I T T .. 58. 1 D EL 3 5 91. _RHODONT)ENDRON. I N D 0 6 0 . SSTCI H LL 7 , I P. 7er amiek . K WEN. 7 I 6N1T. SCHO T ELT J E. K . •62, 63. VAAS. 64. 1BLLEPIN A. 65. T R I O . 6 6 . HOOFD,JE DEUG NIETT. 6 7 . SCHAAKBORD.

't Bruggeske - 16e jaargang - juli 1984 - nr. 2 - p 11


12.

R O O S E N

G ebor en t e ! e r k s e m i n 1 9 4 5 . Wonende t e 2 0 8 0 K a p e l l e n , M e r t e n s s t r a a t , 5 3 . T el. 0 3 / 6 6 4 . 5 9 . 0 1 Studies . F o t o g r a fi e t e A n t w e r p e n T ek enen t e A n t w e r p e n e n B r a s s c h a a t . Leer gangen a a n h e t k u n s t a t e l i e r M ic k h o f t e Br a s s c h a a t , o n d e r l e i d i n g v an B. Va n den Br oec k . Wer k en. 6 8 . HO EVE T E 1 , 1 L 1 E . 69. N O ST L G I E ( H u i s j e s ) . 7 0 . GROM 0 . L . VT Z O T T 7 I T 7 W 1 7 1 .NGEMEENTEHUIS BORGFiRHOUT. [ 0 E R . 72. R I C O . 73 IR,OET)ERLEED. ',,NPiTOMIE V N

T h VR O U W.

't Bruggeske - 16e jaargang - juli 1984 - nr. 2 - p 12


S M E E T S

Lidwina.

K u n s t s c h i l d e r , g r a fi c u s . G ebor en t e R ek em o p 1 7 a p r i l 19133. T onende t e 2 0 8 0 K a p e l l e n , C h r . P a l l e m a n s s t r a a t , 1 1 0 . T el, 0 3 / 6 6 4 . 5 3 . 7 1 Studies . Ak ademie , IA,kademie n t w e r St . Nik laas . P e n . 1.kademie S t . L u c a s K a p e l l e n . T entoons tellingen. 1978: H e i d e K a l m t h o u t . 1981: S c h o t e n . 1982: R e k e m . G r o e p s t e n t o o n s t e llin e n t e Ka p e lle n e n t e ,Intwerpen. We r k e n . 7 5 . R U ST .

76. GREET. 77. E I L I . 78. L I E V E . 7 9 . BESCHEIDENHEID, 8 0 . SCHET S 8 1 . KAVEL S H O E K J E . 8 2 . PORTRET J O N G M E I S J E .

't Bruggeske - 16e jaargang - juli 1984 - nr. 2 - p 13


V

N

E S B E E N

L is e t t e .

Kuns ts c hilder . G ebor en t e S t a b r o e k o r 2 7 f e b r u a r i 1 9 4 5 . onende t e 2 0 9 0 S t a b r o e k , W a t e r s t r a a t , 8 9 . T el. 0 3 / 6 6 4 . 5 9 . 5 6 Studies . Sier k uns ten a a n h e t S t . V a r i a I n s t i t u u t t e Antw er pen. Ver der e o p l e i d i n g o n d e r l e i d i n g v a n , l b e r t L e V r e e Louis e M i n n e . e n T entoons tellingen. G r oelD s tentoons tellingen t e S t a b r o e k l P u t t e , en H o e v e n e n . K a p e l l e n , W i l r i j k Wer k en. 8 3 , 30YTWERKERSPE , T S J E . 84. B = J K H O F KO R T R I J K. 85. 7 _ 8 6, . BO MEN. 0N S 87. KER KU IL. 0N 8 7 8 . VI O O L T J ES. ) 7,R G ', F r .

't Bruggeske - 16e jaargang - juli 1984 - nr. 2 - p 14


VA W

R K P C K

P i t s .

Kuns ts c hilder . G ebor en t e K a Wonende t e 2080 Kapellen, Koer s pleindr eef, 2 3 . oellen T o e l . r0 3 / 6 6 4 . 0 5 . 9 7 2 2 jS t uad i e sn . u s r i 1 9 Vzcademie S t . l u c e s K a p e l l e n . 4 6 K . uns tambac hts c hool Sc hot en. T entoons tellinen. Ver s c hillende gr oeps - e n i n d i v i d u e l e t e n t o o n s t e llin g e n . Wer k en.

1

89. S L I P J E . 9 0 . HEIDEZ ICHT ,T E. 9 1 . H E7R ET I N

D E HEIDE.

92. H I N T E R L A 9 3 . BLOENENPOMFJE. ND. 94. I C R KST R AT . 9 5 . KOERSPLEIND.REEF.

't Bruggeske - 16e jaargang - juli 1984 - nr. 2 - p 15


V E R R E S E N

L in d a .

Kuns ts c hilder . G ebor en t e B r a s s c h a a t o p 1 3 a p r i l 1 9 5 2 . Wonende t e 2 0 8 0 K a p e l l e n , P a l m s t r a a t , 1 1 6 .

Tel. o3/ 664. 07. 98 qtudies . St. M a r ia I n s t i t u u t , !4\ k. an t w e r p e n . de i t e l j e e t e K a p e l l e n met A l b e r t De V e e e n L o u is e Min n e . mie S Tt e n t o o n s t e l l i m T e n . . Mr o e p s t e n t o o n s t e l l i n g e n t e K a p e l l e n , P u t t e , W i l r t j k G li M e r k s e m _ en E k e r e n . c h We i r k en ,e l 9 6 . GEDROOGDE C H YPSO H PYI L E. B 9 7 . B" , KH U I SJ E. r a 9 8 . N r PIJ AR . s 99. Z O MERL'INDSCHP. s 1 0 0 . LANDSCH'iP. c h 101. 0 1 1 a 1 a )7 t _ 0 4 1 . R 7 N B 0 0 M .

't Bruggeske - 16e jaargang - juli 1984 - nr. 2 - p 16


17.

W I J N I N G S

Hilbert.

Beeldhouw er . G ebor en t e P l a t t e ( N 1 ) o p 2 5 o k t o b e r 1 9 2 7 . Wonende t e 2 0 8 0 K a p e l l e n , K b e r s p l e i n d r e e f , 1 7 . T el, 0 3 / 6 6 4 . 7 3 . 5 6 Studies . Famous i r t i s t s S c h o o l . T entoons tellingen. G r oeps tentoons tellingen: Kapels e k uns tenaar s , Kultur ele K r in g Kapellen. We rk e n .

102. B e r g g e i t ( M e r a n t i ) . 103. T i j g e r ( M e r a n t i ) . 104. J o n g e v r o u w ( G i p s ) . 105. O u d e M a n ( G i p s ) .

't Bruggeske - 16e jaargang - juli 1984 - nr. 2 - p 17


18.

Be s t e L e z e r s , De a f d e l i n g h e e m k u n d e v e n d e C u l t u r e l e K r i n g H o g h e s c o t e w i l ook haar s t e e n t j e b i j d r a g e n t o t h e t w e ls la g e n v an de j a a r lijk s e tentoons telling. Het w e r k t e r r e i n v a n d e heemk unda i s b i j n a o n o v e r z i c h t e l i j k groot. H et b e t r e f t de k ennis v an het heden en h e t v er leden v an onz e g e m e e n t e e n d i t v a n u i t h e t o o g p u n t v a n d e g e s c h i e d e n i s , d e s o c i o l o g i e , d e a a r d r i j k s k u n d e , d e g e o l o g i e , d e d e m o g r a fi e , d e k u n s t g e s c h i e d e n i s , d e d i a l e c t o l o g i e , d e b i o g r a fi e , e n z . Met d e z e t e n t o o n s t e l l i n g w i l l e n w i j s a m e n m e t o n z e d o r p s genoten een b r u g s l a a n n e a r h e t v e r l e d e n . W i j w i l l e n v andaag eenv oudig t o n e n h o e o n z e v o o r o u d e r s i n h u n s c h a a r s e v r i j e t i j d o n t s p a n n in g z o c h t e n i n d e l o k a l e h e r b e r g . D i t l o k a a l was v o o r hen d e e n i g e p l a a t s w a a r z i j h u n v r i e n d e n k o n d e n o n t m o e t e n e n w aar z i j d e n i e u w s j e s v a n d e d a g i n g e u r e n e n k l e u r e n v o o r t v e r telden. Hoe d i e l e e f g e m e e n s c h a p e r 8 0 j a a r g e l e d e n u i t z a g k u n t U z i e n op d e v e l e t i e n t a l l e n p o s t k a a r t e n w e l k e e e n v r i j g o e d b e e l d g e v e n v an h e t K a p e l l e n v a n v o o r d e e e r s t e w e r e l d o o r l o g . ileZ EĘťteontoons telling i s v oor ons ec ht er s lec ht s een aanloop v o o r e e n g r o o t s e r p r o j e c t . W i j w i l l e n z o v e e l m o g e l i j k mens en v a n K a p e l l e n i n o n m i d d e l l i j k k ontak t br engen met h e t v e r le d e n . D it k an op v e r s c h ille n d e manier en gebeuren, o . a . met h e t i n r i c h t e n v an g e l i j k a a r d i g e t e n t b o n s t e l l i n g e n . I n d e l o o p v a n h e t j a a r w i l l e n w i j o o k d e heemk unde b i j U t h u i s brengen v i a ons l e d e n b l a d n 'v te r sBc rh iul l egmgd ee a s skp eec t e n v a n o n z e K a p e l s e g e m e e n s c h a p b e h a n d e l e n . n D 5 it t i j d s c h r i f t v e r s c h i j n t L m e a l p e r j a a r . O ok v andaag nog k u n t IT w e e na a b oa n n erm e n it n enm e n e n o n t v a n g t U i n d e t o e k o m s t a l l e v e r d e r e nummer s .i w t e n s

l

j k

e

't Bruggeske - 16e jaargang - juli 1984 - nr. 2 - p 18


19.

Wij w i l l e n ec ht er nog v er der gaan. O p z eer k o r t e t e r m i j n h o p e n w i j e e n heemlt undig i n f o r m a t i e c e n t r u m u i t t e bouw en. W i j z i j u ,z e eor pu i t g e b r e i d e v e r z a m e l i n g v a n h e e m k u n d i g e v o o r w e r p e n o n d e r t e z o e k brengen. n a a r D i t l o k a a l m a g g e e n mus eum w o r d e n m a a r m o e t e e n o n t m o e t i n g s e e rnu i m t e , e e n p l a a t s v a n d i a l o o g e n i n f o r m a t i e w o r d e n v o o r a l l e n dg i e iee t s s m e ecr w i l l e n w e t e n o v e r h e t v e r l e d e n v a n o n z e g e m e e n t e . h i k t l o k a I n d i e n U b e l a n g s t e l l i n g h e b t om a a n d i t p r o j e c t mee t e a e r k e nl d a n z i j n w i j g r a a g b e r e i d o m U a l i e b i j k o m e n d e i n f o r m a t i e w o te v e r s c h a f f e n . m o n Har telijk e groeten. z e Roger B a l b a e r t . r e e d s

't Bruggeske - 16e jaargang - juli 1984 - nr. 2 - p 19



18.

Be s t e L e z e r s , De a f d e l i n g h e e m k u n d e v e n d e C u l t u r e l e K r i n g H o g h e s c o t e w i l ook haar s t e e n t j e b i j d r a g e n t o t h e t w e ls la g e n v an de j a a r lijk s e tentoons telling. Het w e r k t e r r e i n v a n d e heemk unda i s b i j n a o n o v e r z i c h t e l i j k groot. H et b e t r e f t de k ennis v an het heden en h e t v er leden v an onz e g e m e e n t e e n d i t v a n u i t h e t o o g p u n t v a n d e g e s c h i e d e n i s , d e s o c i o l o g i e , d e a a r d r i j k s k u n d e , d e g e o l o g i e , d e d e m o g r a fi e , d e k u n s t g e s c h i e d e n i s , d e d i a l e c t o l o g i e , d e b i o g r a fi e , e n z . Met d e z e t e n t o o n s t e l l i n g w i l l e n w i j s a m e n m e t o n z e d o r p s genoten een b r u g s l a a n n e a r h e t v e r l e d e n . W i j w i l l e n v andaag eenv oudig t o n e n h o e o n z e v o o r o u d e r s i n h u n s c h a a r s e v r i j e t i j d o n t s p a n n in g z o c h t e n i n d e l o k a l e h e r b e r g . D i t l o k a a l was v o o r hen d e e n i g e p l a a t s w a a r z i j h u n v r i e n d e n k o n d e n o n t m o e t e n e n w aar z i j d e n i e u w s j e s v a n d e d a g i n g e u r e n e n k l e u r e n v o o r t v e r telden. Hoe d i e l e e f g e m e e n s c h a p e r 8 0 j a a r g e l e d e n u i t z a g k u n t U z i e n op d e v e l e t i e n t a l l e n p o s t k a a r t e n w e l k e e e n v r i j g o e d b e e l d g e v e n v an h e t K a p e l l e n v a n v o o r d e e e r s t e w e r e l d o o r l o g . ileZ EĘťteontoons telling i s v oor ons ec ht er s lec ht s een aanloop v o o r e e n g r o o t s e r p r o j e c t . W i j w i l l e n z o v e e l m o g e l i j k mens en v a n K a p e l l e n i n o n m i d d e l l i j k k ontak t br engen met h e t v e r le d e n . D it k an op v e r s c h ille n d e manier en gebeuren, o . a . met h e t i n r i c h t e n v an g e l i j k a a r d i g e t e n t b o n s t e l l i n g e n . I n d e l o o p v a n h e t j a a r w i l l e n w i j o o k d e heemk unde b i j U t h u i s brengen v i a ons l e d e n b l a d n 'v te r sBc rh iul l egmgd ee a s skp eec t e n v a n o n z e K a p e l s e g e m e e n s c h a p b e h a n d e l e n . n D 5 it t i j d s c h r i f t v e r s c h i j n t L m e a l p e r j a a r . O ok v andaag nog k u n t IT w e e na a b oa n n erm e n it n enm e n e n o n t v a n g t U i n d e t o e k o m s t a l l e v e r d e r e nummer s .i w t e n s

l

j k

e


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.