Proposta de articulação curricular – com recursos da casa das Ciências Utilização de ferramentas digitais para definir/estruturar um contexto de aprendizagem Selecione um conteúdo de aprendizagem que já tenha lecionado ou que presumivelmente venha a lecionar e assinale-o no espaço seguinte, escrevendo-o e localizando-o como consta do programa. História — OS DESAFIOS CULTURAIS DO NOSSO TEMPO (12) - conteúdos do programa de história do 9º ano Subtemas opcionais: Subtema A O IMPÉRIO DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA: CONQUISTA E PROBLEMAS. Conteúdo – Os progressos da genética e da biotecnologia Ciências: Os conteúdos podem integrar-se no 4º tema do programa - A Terra conta a sua história (Transmissão da vida e Ciência e Tecnologia e qualidade de vida)
Descreva-o num conjunto de não mais de dez palavras Um tema particularmente propício à transdisciplinaridade, propondo-se um trabalho articulado entre a disciplina de história, ciências e a biblioteca escolar, na elaboração de projetos de investigação pelos alunos que visem uma apresentação sobre os progressos da genética e da biotecnologia, numa vertente que dê enfoque ao lema “Todos diferentes, todos iguais” Defina para esse conteúdo, em que contexto deseja usar um Recurso Educativo Digital. Note que de uma maneira geral e em particular os RED existentes na Casa das Ciências podem ser usados em contexto de sala de aula: Para motivar Para explicar Para exemplificar Para consolidar Para exercitar Para desenvolver Note ainda que podem ser complementados diferentes tipos de recursos num contexto ou estrutura. Por exemplo, uma simulação Flash pode ser complementada com uma consulta na WikiCiências para consolidação de conceitos e dizer-se aos alunos que procurem imagens no Banco de Imagens (para a pesquisa não é necessário registo) que ilustrem o que se aprendeu. Estamos portanto a falar de contexto de sala de aula ou de apoio à aprendizagem; como motivação, contextualização, descrição, reforço, etc.
Helena Maria Querido Duque – proposta de trabalho de articulação – uma experiência