Livsstil og kropsidealer Type: Aktivitet Varighed: 9 0180 minutter Trin: 5.6. kl. Primære fag/tema: sundheds og seksualundervisning og familiekundskab, historie, idræt Forberedelse: * Kort teasertekst: H vordan skal en krop se ud? Kig igennem de historiske briller og bliv klogere på, hvordan synet på kroppen har ændret sig over tid. Formål: E leverne kender til kropsidealer historisk set. Eleverne kan samtale om kroppe, mangfoldighed og livsstil. Beskrivelse: Introducer eleverne til emnes kropsidealer. Lav en fysisk tidslinje i et lokale med plads på gulvet. Lad eleverne lave historiske markeringer der inddeler tidslinjen i tidsperioder Fordel eleverne i mindre grupper, der hver får et arbejdsark. De skal klippe billederne ud og arbejde sammen om at placere billederne i kronologisk tækkefølge på tidslinjen. Lad eleverne samtale i grupperne om følgende: ● Hvordan har kropsidealet udviklet sig gennem tiden? Hvorfor? ● Hvorfor er der forskel på mandlige og kvindelige kropsidealer? ● Hvad er et kropsideal? ● Er billederne et udtryk for et normalt menneske? ● Hvad er et normalt menneske? ● Hvad er kropsidealet i dag? ● Hvem har bestemt at det skal være sådan? ● Hvilken betydning har kropsidealet mon for dig? Gennemgå billederne og tal om de kropsidealer som de viser og tal om hvorfor netop disse kropsidealer eksisterede på denne tid.
Eleverne skal efterfølgende i grupperne selv finde forskellige billeder af kropsidealer. Fordel følgende ”kategorier” blandt grupperne: den perfekte krop, den normale krop, den unormale krop, den trænede krop, den overvægtige krop, mandekroppen, kvindekroppen, voksenkroppen, barnekroppen. Materialer: a rbejdsark