Leioa, Comunidad Educativa.
Experiencia de Innovación social.
La Comisión Europea, con fecha 28 de junio de 2013 presenta en Bilbao la Guía Europea para la Innovación Social. Con este motivo, Innobasque, Agencia Vasca de la Innovación organiza una jornada de reflexión en la que toman parte Mikel Landabaso, Comisión Europea, Dirección General de Política Regional; M Liesbet de Letter, Fondo Social Europeo, Agnes Hubert, Oficina de Consejeros de Política Europea; John Edwards, Comisión Europea, Smart Specialialisation Platform S3; Arantza Tapia y Juan Mª Aburto, Gobierno Vasco, y otros responsables políticos y agentes innovadores. Leioa es invitada a presentar su experiencia de innovación social, como ejemplo de buenas prácticas. Al inicio de la jornada, se señala en su presentación:
“En el contexto de crisis actual, donde los recursos públicos son cada vez más escasos, la innovación social puede ser la base sobre la que cimentar un modelo económico y social que aúne competitividad con cohesión.”
La situación Leioa está viviendo, una experiencia comunitaria. Leioa ha tenido y tiene una configuración urbana difícil. Ha experimentado un gran crecimiento demográfico hasta los 30.000 habitantes actuales y tiene una difícil orografía, dividido por una carretera que hace todavía mas grande la distancia entre sus barrios. Tiene un reto. Era evidente la necesidad de una trama urbana y a la vez, o sobre todo , de trama humana.
Su Potencialidad Leioa tiene un tesoro. Es una comunidad rica en recursos culturales y educativos. Solasgune es uno de esos agentes de innovación social, inspirador y mullidor de esta experiencia. El año 2001 celebró el 475 aniversario de su nacimiento como Anteiglesia. El 31 de octubre de 2001, como parte de las actividades de celebración, enterramos un tesoro. En unas grandes cajas enterradas al lado de su Casa Consistorial, se guardan (con el compromiso de desenterrarlas en el 500 aniversario) objetos, dibujos, textos... recogiendo los sueños de unos 2500 niños y niñas. “Leioa tiene un tesoro. Gaur eta Bihar Jolasteko Herri bat”. Lo que empezó siendo un proyecto de inclusión de la Infancia es hoy un proyecto de comunidad educativa que busca el apego a la comunidad de Leioa; crear lazos entre los miembros de esta comunidad.
El Reto El objetivo último es avanzar hacia Leioa comunidad, Leioa Herrigune. Leioa quiere hacer de la educación y de los procesos de aprendizaje un eje importante de su identidad comunitaria. Leioa comunidad educativa. En Herrigune ponemos en marcha una colección de procesos o acciones comunitarias, donde el qué (el contenido) puede cambiar, porque lo importante es el cómo, el proceso; realizar proyectos participativos en el que todos tienen algo que aprender y algo que enseñar, y todo ello promoviendo el uso del espacio público.
Entendemos que comunidad es un conjunto de personas que interactúan y generan sentimiento de pertenencia y capital social. Personas con intereses comunes que interaccionan con otras personas y grupos buscando un interés común de ámbito mayor. El espacio público es su escenario y la participación el camino.
Herrigune Leioa es un proyecto que practica los valores que promueve; la convivencia, la transparencia, el conocimiento abierto y el aprendizaje permanente. .. Es un proyecto que genera experiencias participativas dónde lo niño es parametro como representante del otro; generando así espacios inclusivos e integradores y encuentros heterogéneos de personas unidas en la diferencia.
Desde nuestra responsabilidad polĂtica, promovemos espacios basados en la autonomĂa y la confianza, para generar lazos y redes de recursos entre todos nuestros agentes educativos. Cada persona es un entorno de aprendizaje. Y un recurso educativo.
Las Experiencias Las experiencias, o acciones comunitarias, que se estån desarrollando son variadas: Consejo de la Infancia, Ekotalde, Zilborhestea. Red de Apoyo a la Infancia, Gigantones. La ciudad a 1´10 m., Accion de Calle...
La Marcha a Paso de Peatón es un ejemplo de la permeabilidad del proyecto a propuestas externas. La propuesta de trabajar la movilidad sostenible se convierte en una oportunidad para practicar y aprender en torno a la salud, el diálogo y la gestión compartida además de propiciar el encuentro y la participación de Leioaztarras y el conocimiento del medio. La Marcha se realiza por recorridos que nos permitan pasear por espacios urbanos, visitar recursos naturales del municipio así como propiciar el diálogo y el encuentro. Son recorridos pensados para todos. Establecemos un lugar de descanso para reencontrarnos y disfrutar de fruta que dona la Asociación de Comerciantes. Los participantes en la marcha observan y sugieren mejoras urbanísticas. En unas tarjetas se van apuntando impresiones, preguntas, solicitudes de cambio o mejora del entorno que recogen los concejales/as en unos buzones. Cada año, se hacen públicas las respuestas.
IRAKALE, la ciudad como espacio de aprendizaje, es uno de esos contenidos propios de comunidad educativa. Construimos espacios de aprendizaje en la calle. Y lo hacemos en torno a diferentes conocimientos y deseos de aprender que recibimos en el BANCO COMÚN DE CONOCIMIENTOS. Son espacios de contenido muy variado que nos recuerdan que cada uno de nosotros somos un recurso educativo; que tenemos cosas que aprender y enseñar. Compartimos y generamos conocimiento, ofreciendo condiciones y con personas que se adueñan del proceso de aprendizaje.
Euskal Ohiturak Leioan IRAKALEa, un ejemplo de experiencia de aprendizaje compartido.
“Diferentes personas compartiendo lo que saben para enriquecer a otras que practican y comparten finalmente lo aprendido�.
Los Beneficios APRENDEMOS. Un proyecto en el que todos tenemos cabida, y colaboramos en la transformación de la ciudad. SUMAMOS comenzaron 5 centros escolares y sus familias, y se ha ido sumando la Universidad, los comerciantes, técnicos municipales, los hogares de mayores, asociaciones de vecinos, de danza, culturales, políticos, deportivas. CONSENSUAMOS. Un proyecto político, no politizado. CONECTAMOS. Colaboramos con EHU-UPV, tomamos parte en la Red Internacional de Ciudades de la Educación, compartiendo experiencia con la ciudad belga de Charleroi y nos vinculamos al proyecto Ciudad de la Infancia de Francesco Tonucci.