portefólio

Elsa Gouveia - 2006/2007

Š

ESCOLA __________________________________________

O Aluno ________________________ (Ano:_____ / Turma :_____)

Ano Lectivo _____/_____

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“No mundo todo, não existe ninguém que seja exactamente igual a mim. Há outras pessoas que têm aspectos que eu também tenho, mas nenhuma forma um conjunto igual ao meu.

Logo, tudo o que é realizado por mim é autenticamente meu porque fui eu só que escolhi assim.”

Virgina Satir

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Chamo-me _____________________________________________________, mas prefiro que me tratem por________________________________________________________________________.

Moro em _______________________________________________________, mas gostaria de viver ____________________________________________________________________________.

O(s) meu(s) passatempo(s) favorito(s) é (são): _______________________________________ ____________________________________________________________________________________.

A qualidade que os outros mais apreciam em mim é _________________________________.

O meu maior defeito é ____________________________________________________________.

O que mais aprecio nos meus amigos é _____________________________________________.

O defeito que mais detesto nas pessoas é ___________________________________________.

O meu livro preferido é ___________________________________________________________.

O meu filme preferido é ___________________________________________________________.

O meu programa de televisão favorito é ____________________________________________.

A minha cor favorita é ____________________________________________________________.

O meu grupo musical preferido é ________________________! O(A) cantor(a) de que gosto mais é __________________________________________________________________________.

Se eu fosse um animal, seria ____________________, porque __________________________ ____________________________________________________________________________________ Se eu fosse um objecto, seria ____________________, porque __________________________ _________________________________________________________________________________ Se eu fosse professor, seria ____________________________________________, porque ________________________________________________________________________________ Para mim, a escola é ____________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

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 Escrita Expressiva e Lúdica - Prosas e poesias da minha autoria  Escrita para Apropriação de Técnicas e Modelos - Cartas, postais, convites, recados, relatórios, entrevistas…  Leitura Recreativa - Fichas de Leitura  Leitura Orientada - Guiões de Leitura  Leitura Para Informação e Estudo - Sínteses e esquemas  Património Oral - Lengalengas, trava-línguas, adivinhas, provérbios, lendas…  Recolha de textos e poemas engraçados

 Avaliação do Portefólio

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Escrita Expressiva e LĂşdica Prosas e poesias da minha autoria

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Texto Livre nยบ_____ _______________________________________

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Data: ____/____/____

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Escrita para Apropriação de Técnicas e Modelos Cartas, postais, convites, recados, relatórios, entrevistas…

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Leitura Recreativa Fichas de Leitura

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Data do início da leitura ____/____/_____ Data do fim da leitura _____/____/ _____

 Nome do autor(es)_____________________________________________  Título da obra_________________________________________________  Ilustrador____________________________________________________  Editora______________________________________________________  O livro que li é: - um romance

____

- de aventura

_____

- poesia

____ _____

- uma peça de teatro ____

- de banda desenhada ____

- policial

- humorístico

- de ficção cientifica ____

- um conto ____

_____

- uma biografia _____

- outro género _____

 Localizo a acção: no espaço ___________________________________________________ no tempo ___________________________________________________

 A personagem principal é __________________________________________  As personagens que entram na história________________________________ ________________________________________________________________

 A personagem de que mais gostei foi__________________________________ porque___________________________________________________________ ________________________________________________________________

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 Vou copiar Uma frase dita por essa ou outra personagem_______________________________ ___________________________________________________________________ A frase de que gostei mais_____________________________________________ ___________________________________________________________________

O fim da história foi do meu agrado

___sim

___não

porque_______________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _________________________________________________________________

 Faço o resumo da parte da história que gostei mais. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ __________________________________________  Aconselhas este livro a um amigo?

Sim_____

Não _____

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Os Livros/textos que já li!

Títulos

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Datas

Leitura Orientada Gui천es de Leitura

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Leitura Para Informação e Estudo Sínteses e esquemas

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Património Oral

Lengalengas, trava-línguas, provérbios, anedotas, lendas….

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Recolha de textos e poemas engraรงados

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Momentos de Avaliaçã0 1º Período

2º Período

3º Período

A caligrafia é legível.

Apresentação

As margens são suficientes.

Os trabalhos não se encontram rasurados.

Tenho os separadores.

Organização

Criatividade

Respeito a sequência dada.

Sou imaginativo na apresentação.

Tenho trabalhos originais.

Respeito a estrutura própria do tipo de texto que escrevo.

Correcção Linguística

Tenho em atenção a construção frásica.

Utilizo o vocabulário adequado.

Respeito a pontuação.

Evito dar erros ortográficos.

Utilizo os recursos expressivos que aprendi.

Avalio os meus trabalhos.

Espírito Crítico

Tento melhorar os textos já escritos.

Avaliação Global Avaliação – I – Insuficiente / S – Suficiente / B – Bom / MB – Muito Bom

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