SAVrY

randy Borum / patrick Bartel / Adelle Forth / Adattamento italiano di ugo Sabatello / paolo Iliceto / Simona Stefanile / 2018

Structured Assessment of Violence risk in Youth

www.hogrefe.it/savry

in sintesi

Finalità

Età Valutazione del rischio di violenza

12-18 anni

Formato checklist

composizione 24 item Somministrazione forma: individuale tempo: 10-15’ Scoring forma: modulo di registrazione tempo: ca. 10’ punteggi: punti T e percentili campione 151 adolescenti maschi autori di reati

Qualifica B2 In adolescenza si raggiunge il picco del periodo di rischio evolutivo per l’avvio o la partecipazione ad atti di violenza grave, motivo per cui la valutazione del rischio di violenza è richiesta spesso per soggetti di questa fascia di età, sia in contesto giudiziario che clinico e psichiatrico. Il SaVrY è lo strumento per la valutazione del rischio di violenza più comunemente utilizzato nella fascia di età 12-18 anni e sul quale è stato condotto il maggior numero di ricerche. composto da fattori di rischio e fattori di protezione di comprovata evidenza scientifica, il SaVrY segue l’approccio Structured Professional Judgment (SpJ) o assessment clinico guidato. In questo approccio, il professionista esegue una valutazione sistematica del rischio facendo riferimento a un elenco di fattori rilevanti, a ciascuno dei quali corrisponde un criterio di valutazione che, dalla letteratura esistente, risulta connesso con la recidività della violenza. L’obiettivo è combinare i punti di forza dell’approccio clinico e dell’approccio attuariale per migliorare la qualità del giudizio finale.

StrUttUra

Il SaVrY si compone di 6 fattori di protezione e 24 fattori di rischio. Questi ultimi sono suddivisi in tre categorie:

• fattori di rischio storici: si basano sui comportamenti o le esperienze del passato, come gli episodi di violenza. In genere sono statici e non soggetti a cambiamento. Tendono ad avere un’associazione coerente con le violenze future e possono essere utilizzati per ancorare i livelli di rischio relativo; • fattori di rischio sociali/contestuali: considerano l'influenza delle relazioni interpersonali (pari e famiglia), del rapporto con le istituzioni sociali e dell'ambiente; • fattori di rischio individuali/clinici: riguardano gli atteggiamenti e i principali aspetti del funzionamento psicologico e comportamentale del giovane. Essi possono ridurre l'impatto negativo di un fattore di rischio (o attenuarne gli effetti), o agire in modo tale da ridurre comunque la probabilità di un esito violento. Il clinico valuta ciascun fattore di rischio su una scala a tre livelli (alto/moderato/basso), mentre i fattori di protezione sono codificati in termini di presenza/assenza. La codifica si basa sulle informazioni attendibili disponibili. può essere utile a questo scopo integrare le informazioni ricavate da un’intervista con il giovane con quelle reperibili attraverso gli atti giudiziari. Il completamento del modulo di registrazione consente di ottenere un punteggio per ciascuno dei tre fattori di rischio, un punteggio relativo ai fattori di protezione e un punteggio totale al test, che corrisponde alla considerazione complessiva delle tre categorie di rischio. Il SaVrY fornisce inoltre una sintesi della valutazione del rischio che consiste in un giudizio professionale basato sui risultati dell’intera valutazione del rischio e dei fattori di protezione.

aPPLiCazioni

Il SaVrY è stato ideato per essere utilizzato come aiuto e guida nella valutazione professionale del rischio e nella pianificazione di interventi per la gestione del rischio di violenza in adolescenza. L’enfasi su fattori di tipo dinamico lo rende adatto anche al monitoraggio dei cambiamenti e a quanto concerne la pianificazione di trattamenti clinici, la definizione di condizioni di supervisione, la decisione di rilascio e scarcerazione. I risultati del test possono essere utilizzati come riferimento nella progettazione di un potenziale intervento: i fattori che contribuiscono in modo più forte ad aumentare il rischio potrebbero costituire il target dell’intervento, mentre i fattori di protezione potrebbero essere potenziati nell’obiettivo generale di ridurre il rischio di futuri comportamenti violenti. Messo a punto specificamente per valutare il rischio di violenza, il SaVrY è efficace anche nel prevedere il rischio di recidiva criminale.

3 RAGIONI PER USARLO

Sistematicità e praticità: prende in considerazione tutte le principali categorie di fattori di rischio e protezione connesse al comportamento violento, e offre una definizione chiara e operazionalizzata di ciascun fattore. L'uso del modulo di registrazione non richiede più tempo di quello normalmente necessario per la raccolta di informazioni in un assessment completo.

riferimento empirico: gli item scelti per comporre il test si basano sulle migliori ricerche e linee guida disponibili per la pratica professionale della valutazione del rischio. I fattori protettivi e di rischio sono stati selezionati tenendo conto di come essi agiscono negli adolescenti, in modo da rendere l’assessment il più possibile targettizzato sull’età di riferimento.

orientamento all’intervento: la valutazione del rischio offerta si basa su fattori dinamici che consentono di trarre implicazioni dirette per il trattamento, permettendo al clinico di centrare l’intervento sui principali fattori di rischio senza trascurare l’influenza positiva dei fattori di protezione.

Codice n. Descrizione

6009101 Kit SAVRY [manuale + 50 moduli di registrazione] 6009102 Manuale

€ € con iVa

139,13 160,00

Di prossima uscita

Il nostro obiettivo è quello di offrire al professionista un’ampia scelta di strumenti nuovi e originali, che soddisfino anche le esigenze finora inespresse. per questo motivo, stiamo facendo un grande sforzo editoriale per arricchire, ogni anno, di nuovi test il nostro catalogo.

Queste che seguono sono alcune anticipazioni dei nostri progetti.

P. tellegen / J.a. Laros

(Ed. italiana di M. rea / c. D’Ardia / n. Vegni SON-R 2-8

non-verbal intelligence test

Il Son-r 2-8 è un test d’intelligenza per bambini di età compresa tra 2 e 8 anni. A causa del suo essere completamente non verbale, questo strumento è particolarmente adatto anche a bambini con difficoltà e limitazioni nello sviluppo del linguaggio e della comunicazione, come bambini con DpL, con problemi di udito o sordi, con disturbo dello spettro autistico, con problemi di sviluppo sociale e la cui lingua madre non è l’italiano. Somministrazione individuale.

P.L. Harrison / t. oakland

(Ed. italiana di r. Ferri / M. Lang / M. Borghetto / M. Landi) ABAS-3

adaptive Behavior assessment System, third Edition

Strumento versatile, che permette di raccogliere informazioni da una varietà di rispondenti (genitori, insegnanti, familiari, counselor, se stesso), per un’ampia fascia d’età (0-89 anni), l’aBaS-3 misura il comportamento adattivo in tre domini: concettuale (comunicare, applicare abilità accademiche e portare a termine compiti), sociale (interagire con gli altri, agire con responsabilità, utilizzare il tempo libero), pratico (bisogni personali e di salute, prendersi cura della casa, della classe o degli ambienti di lavoro, funzionare in una comunità).

i. Fernández-Pinto / P. Santamaría / F. Sánchez-Sánchez / M.Á. Carrasco / V. del Barrio

SENA

Sistema per la valutazione di bambini e adolescenti

Il SEna è un sistema di valutazione, progettato per rilevare un’ampia gamma di problemi in soggetti dai 3 ai 18 anni: internalizzanti (depressione, ansia, disturbi somatici, sintomatologia post-traumatica e ossessione-compulsione), esternalizzanti (attenzione, iperattività, discontrollo della rabbia, comportamento provocatorio e antisociale), nei contesti sociali (famiglia, scuola, coetanei), specifici (consumo di sostanze, disturbi alimentari, ritardo nello sviluppo, apprendimento, schizotipia).

P. roy / S. Chiat / J. Warwick

(Ed. italiana di M. Ambrosio)

ESB

Early Sociocognitive Battery

Strumento di valutazione clinica principalmente non verbale adatto all'uso con bambini di età compresa tra 2 e 5 anni. Si tratta di una batteria di tre subtest che valutano le abilità sociocognitive associate allo sviluppo del linguaggio e compromesse nei bambini con difficoltà di comunicazione sociale e ASD. I subtest misurano la reattività sociale, l'attenzione congiunta e la comprensione simbolica permettendo d’identificare i deficit nelle abilità sociocognitive chiave e aiutare a indirizzare le strategie di intervento.

J. Briere

(Ed. italiana di D. Traficante / p. Di Blasio / M. piccolo)

C. Chesi / D. Musola / V. Musella / g. ghersi

ConVERSA

Comprensione delle opposizioni Morfo-sintattiche Verbali attraverso la scrittura

Test per la verifica della percezione di grammaticalità di espressioni linguistiche scritte di varia complessità. ConVErSa è somministrabile a bambini a partire dall’età di 6/7 anni sia in condizioni di sviluppo tipiche (mono e bilingue) che in alcune condizioni atipiche (dislessia esclusa): la batteria è sviluppata principalmente pensando al caso della sordità, condizione in cui i bambini difficilmente possono venire valutati utilizzando test standard. Migliora anche la consapevolezza linguistica.

TSCC

trauma Symptom Checklist for Children

Viene ripubblicata con norme aggiornate l’edizione italiana di questo strumento che completa la serie di assessment dei sintomi del trauma (TScYc per bambini piccoli, TSI-2 per adulti). Il tSCC consente di misurare lo stress post-traumatico e la relativa sintomatologia psicologica in bambini di età compresa tra 8 e 16 anni che hanno vissuto eventi traumatici, come abusi fisici o sessuali, gravi perdite o disastri naturali, o che sono stati testimoni di violenza.

CARTA

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