設計思考課程海報

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設計思考

106-2第一組 謝絜宜、王賢慈、華攸博、夏翊軒、侯心琦

「如何改善街賣者與大眾的互動體驗?」

1. Emphasize

2. Define

Empathize是設計思考的第⼀一個階段,需要發揮「以⼈人為 本」的精神,了了解使⽤用者的使⽤用經驗,並試圖深挖其真正的需 求。我們運⽤用課程所教的技巧(譬如:開放式問答、多問為什什 麼、避免引導受訪者等等),向⼀一位街賣者阿姨、三位⼀一般消 費者進⾏行行訪談。 在對街賣者的訪談中,阿姨說明了了與⼈人⽣生百味合作的商品 賣得非常好,消費者願意在網路路上得知阿姨駐點資訊後前來來⽀支 持購買;但同為低收入⼾戶,她發現⾝身體相對健全的她,業績卻 不如外觀明顯⾝身障者。⽽而在對三位消費者的訪談中,我們發現 雖然她們都願意購買街賣商品、並不排斥與街賣者互動,但影 響其消費的動機仍不盡相同,譬如第⼀一位喜愛街賣者⼈人物故事, ⽽而第⼆二位只買她覺得真正⽤用的到的東⻄西,第三位則喜愛環保產 品並在意產品⽣生產的來來龍去脈。

整理理訪談的重點,找出「關聯聯性」與「出乎意料(洞洞⾒見見)」,重新定義問題,並發想解決⽅方案。 ⼀一、商品:街賣產品的特性,包含實⽤用度、多元以及價格之間的影響會左右消費⾏行行為。然⽽而,⼈人⽣生百味已經在這個⾯面向付出很多研究與實踐,因此我 們認為這部分可以不需再多做討論。 ⼆二、與⼈人互動:我們了了解到消費者有想和街賣者聊天,卻不知道該如何開⼝口、聊什什麼話題、是否會打擾街賣者做⽣生意的疑問,因此我們發想能利利⽤用 app與街賣者結合,當消費者站在街賣者⾯面前,能夠掃QRcode進入app⾴頁⾯面,打開問題集,讓消費者知道可以如何和街賣者開啟互動。 三、資訊:擁有透明度⾼高的資訊,包含街賣者與產品的故事、收入分配以及背後的⽀支援組織,都能夠加深了了解進⽽而增加購買率。利利⽤用app,公開街賣 者的資訊、商品資訊等,讓消費者安⼼心。

4. Prototype

3. Ideate 為吸引消費者下載並使⽤用app,以城市級RPG活動作為包裝, 台北捷運路路線作為媒介,將街賣者納入捷運路路線圖周邊,並 套上RPG遊戲,與app做結合。

心得分享 兩兩⽇日半密集課程中,每階段的發想與討論讓 我們擁有多元的思考模式,平等⾃自由地對 話,探索問題,不斷地激盪、梳理理觀點 與實測原型。從中能⾒見見到⼈人⽂文情思、 社會關懷的元素。很感謝臺⼤大DSchool提供這次可貴的經驗, 期許未來來能在持續將設計思 考的概念念運⽤用⾄至實務表現, 與夥伴激盪觀點,成為 跨域合作與創新者。

由於時間與⼈人⼒力力限制,無法在短時間內實際設計出app供受試者使⽤用, 因此我們將app上會出現的⾴頁⾯面,畫在紙上,⼀一步步的讓受試者實際體驗 ⾴頁⾯面的使⽤用⽅方式,以更更貼近實際使⽤用app的情況。

5. Test

將設計出產品原型,拿⾄至街上請三位路路 ⼈人操作使⽤用。在體驗的過程中,我們發 現原本設計的App的使⽤用需求低,對於 本來來會買街賣品的⼈人來來說,沒有額外下 載的誘因;對於無此習慣的⼈人來來說,平 常沒有關注街賣議題的背景下,也難以 接觸到相關的應⽤用程式。此外,App的 遊戲性未如預期,且操作繁複,待未來來 修正。


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