indésirables médicamenteux pendant la crise de la COVID-19

innovant peut aussi bien être intégré sur le long cours dans le cadre d’un processus d’éducation thérapeutique, qu’être utilisé comme un support ponctuel et efficient, par exemple dans la prise en charge ambulatoire d’un patient. En effet, l’objectif est simplement d’améliorer la compréhension du traitement quel que soit le contexte de soins. A plus large échelle, en améliorant l’observance médicamenteuse, le risque d’hospitalisation est diminué, ce qui contribue à baisser les coûts de la santé.

Résultats préliminaires

J’ai réalisé une étude de type qualitative avec, dans un premier temps, un focus groupe composé de 6 infirmières où j’ai fait une démonstration de mon outil. Les principaux atouts relevés sont: • Adaptabilité aux différents niveaux de compréhension et de compétences en santé des patients • Utilisation simple pour le patient et le soignant, c’est un allié efficace pour l’ETP • Intégration dans un processus d'interprofessionnalité Dans un deuxième temps, j’ai mené quatre entretiens individualisés semi-structurés avec des patients. Tous ont mis en évidence une bonne acceptabilité générale de l'outil dans sa structure, son aspect et son utilité. Les discussions autour de la santé qu’il génère ainsi que son aspect ludique et coloré ont plu à tous les bénéficiaires. Les quatre patients testés sont allophones, deux ont été vus avec interprète (langue arabe et tigrigna). Monsieur M., d’origine bolivienne, illettré, a ainsi découvert qu’il prenait son traitement antidiabétique de façon erronée (moitié de la dose prescrite depuis plusieurs mois), et s’est écrié en fin de consultation: “Es una revolución para mi!”

Développements

En septembre 2020, j’ai présenté mon projet au comité de direction du D-MPR. Suite à l’intérêt suscité, un soutien m’a été proposé pour implémenter mon outil au support informatique, DPI ambulatoire SMPR. Après sollicitation des cadres de proximité, dans une perspective transversale soutenue par la Responsable des Soins et ses adjoint(e)s, le projet sera présenté aux différentes unités du département, telles que Programme Santé Migrants, CAMSCO, gériatrie communautaire, clinique de Montana, unités pénitentiaires, urgences ambulatoires.

Conclusion (si vous remportez un prix, comment l'utiliserez-vous pour faire avancer votre projet ?)

L’outil actuel est un prototype. Le déploiement informatique permettrait de le rendre accessible à toute unité intéressée. Avec le prix remporté, je souhaite financer des supports éducatifs et du matériel pour promouvoir mon outil visuel dans le cadre de l’éducation thérapeutique du patient en plein essor au SMPR.