BUENOS AIRES, MIERCOLES 3 DE DICIEMBRE DE 2014
RSE por la Infancia En la Argentina aún existe un bajo interés de las organizaciones en la RSE-I, y un elevado desconocimiento sobre lo que sucede en sus cadenas de valor en el respeto de los derechos de la infancia. Pero al mismo tiempo, son importantes los avances en cuanto a la erradicación del trabajo infantil.
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a Responsabilidad Social Empresaria desde una perspectiva de los derechos de la infancia (RSE-I) es una forma de gestión de la empresa que promueve el valor ético, económico, social, ambiental y los derechos de la niñez; con todos sus públicos de interés, generando valor público y sustentabilidad. Como tal, el marco de Naciones Unidas Proteger, Respetar y Remediar es un desafío que interpela a la sociedad en su conjunto, dentro de la cual las empresas tienen la responsabilidad de respetar los derechos humanos, de conocer y monitorear los impactos de sus acciones sobre éstos, de accionar para prevenir y eliminar sus impactos negativos, y de generar mecanismos que impidan la complicidad con acciones de terceros que los vulneran.
Son pocos los estudios que observan las prácticas de RSE de las empresas desde una perspectiva de los derechos de la infancia (RSE-I), por eso la relevancia del trabajo de Empresas por la Infancia y la Unicef que analizó la situación en la Argentina. En general, se destacó un elevado desconocimiento en las empresas sobre lo que sucede en sus organizaciones y su cadena de valor, en cuestiones que afectan el cumplimiento de los derechos del niño, así como sobre la existencia de normativas específicas vinculadas a la infancia (en la producción, distribución y comercialización de los productos y servicios) y sobre su cumplimiento. En algunas cifras, las empresas que consideran que es posible respetar siempre la legislación sobre trabajo infantil no alcanzan al 50 por ciento. Además, cerca de la mitad
de las empresas encuestadas no ofrece una hora de lactancia diaria hasta el año de nacimiento, según lo establece la legislación vigente. También el 60 por ciento de las empresas afirma no tener conocimiento sobre si sus proveedores respetan la legislación sobre trabajo infantil. De las empresas que ofrecen productos y servicios a niños (entre otros públicos) , el 33 por ciento no conoce si existen o no cumple con normativas específicas que garanticen si son seguros y sanos. Asimismo, más de la mitad de las empresas que dirige sus comunicaciones y publicidades a niños, niñas y adolescentes no cuenta con una política comunicacional orientada a proteger sus derechos. 7
Hay menos trabajo infantil
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l Módulo de Actividades de Niñas, Niños y Adolescentes que surge del trabajo conjunto realizado entre las distintas áreas del Estado reveló que desde 2004 la tasa de trabajo infantil pasó del 7,8% al 3,4%, lo que ubica a la Argentina entre los índices más bajos de América Latina. Administrado junto a la Encuesta Anual de Hogares (EAHU), el MANNyA recabó información sobre la población de 5 a 17 años, representativa de aproximadamente 8 millones de personas de esa edad, residentes en hogares particulares de localidades de 2.000 o más habitantes del país. Una de las conclusiones más relevantes es el avance alcanzado durante los últimos años en la reducción de la problemática del trabajo infantil entre 2004 y 2013. Al cierre del período, el trabajo infantil prohibido por la legislación vigente alcanzaba al 3% de los niños y niñas entre 5 y 15 años, mientras que la incidencia de esta problemática cayó un 56% entre 2004 y 2013 (la tasa de trabajo infantil pasó del 7,8% al 3,4%). Esta reducción ha ubicado al trabajo infantil en Argentina entre los más bajos de América Latina. La misma tendencia se verificó en la dedicación a las actividades para el autoconsumo del hogar y a las tareas domésticas intensas que descienden un 69% y un 57% respectivamente. 7
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7Nota de Tapa: RSE por la Infancia8
Por una niñez plena Un análisis del impacto del trabajo infantil es un paso inestimable para avanzar en las herramientas que permitan erradicarlo.
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a problemática de trabajo infantil es uno de los principales desafíos y deudas pendientes para las empresas. Aquí su rol es clave, tanto en términos del conocimiento de las normativas como condición previa para su
El rendimiento escolar
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pesar de la sensible reducción que reflejan las cifras oficiales, el trabajo infantil existe en el país, y la necesidad de erradicarlo responde a que constituye uno de los principales factores que vulneran los derechos y las garantías de los niños, niñas y adolescentes. La realidad revela que el trabajo infantil condiciona el rendimiento escolar, impide que los pequeños le dediquen el tiempo necesario a su desarrollo madurativo y en muchos casos, las actividades laborales pueden afectar su salud. 7
aplicación, como en tanto eslabón dentro de cadenas productivas que obtienen beneficios del trabajo mancomunado. La reciente encuesta sobre las Condiciones de vida de niñez y adolescencia que llevaron adelante Unicef y el Estado nacional, relevó que entre la población urbana del país, el 3,2 por ciento de las niñas, niños y adolescentes participa de actividades económicas para el mercado, el 2,9 por ciento lo hace para el negocio familiar o el autoconsumo y el 1,8 por ciento realiza actividades domésticas intensas. Asimismo, se destacó que los tres tipos de actividades aumentan su incidencia entre los adolescentes de 16 y 17 años, para quienes la normativa vigente habilita la inserción laboral siempre y cuando se resguarden ciertas condiciones para garantizar sus derechos en tanto trabajadores y en tanto per-
editorial sonas en una etapa especial del desarrollo. El grupo de los varones presenta porcentajes más altos de participación en actividades económicas para el mercado o para el autoconsumo/negocio familiar, mientras que en las niñas la prevalencia del trabajo doméstico intenso es mayor que en los niños. En cuanto a las actividades económicas realizadas para el mercado, la región NEA, Patagonia Norte y Centro reflejan una situación relativa más desventajosa que el resto, expresada en un 5,5 por ciento, un 4,0 por ciento y un 3,7 por ciento de niñas/os que indicaron participar en actividades económicas de al menos una hora para el mercado. En relación con actividades vinculadas a la economía familiar o para el autoconsumo, en el interior de Buenos Aires (3,6%) y en las regiones Patagonia Norte (3,6%), Centro (3,5%) y NEA (3,3%), los valores registrados están por encima de lo observado a nivel nacional. El trabajo doméstico intenso de niñas, niños y adolescentes está más extendido, en términos relativos, en las regiones Centro (2,3%) y NEA (2,2%) que en el resto del país. 7
Juan Alberto Palópoli - juanpalopoli@grupovapa.com.ar
Trabajo Infantil: Injusticia y violencia social
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as ciencias y la tecnología nos sorprenden día a día, en el mundo desarrollado experimentamos avances extraordinarios a favor de la vida y los seres humanos alcanzamos mayores estándares de confort. Pero en medio de esa vorágine de progresos cotidianos se sigue haciendo evidente una realidad que lastima interpelando nuestras conciencias: El trabajo infantil que va de la mano de la injusticia y la explotación. Una realidad que cuestiona las estructuras económicas globales ya que en el mundo a causa del modelo económico imperante, millones de chicos y jóvenes en lugar de jugar y estudiar deben dedicarle su vida al trabajo que suele tener el rostro de la explotación. El Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia Católica nos recuerda que el trabajo infantil -y el de menores en general-, en sus diversas formas es intolerable y constituye un tipo de violencia menos visible pero no por ello menos terrible. Una violencia que, más allá de todas las implicaciones políticas, económicas y jurídicas, sigue siendo esencialmente un problema moral. ¿Por qué trabajan los chicos?, porque viven en hogares que están sumergidos en la pobreza, porque integran un submundo que no tiene oportunidades por la falta de una adecuada formación. Una mirada social al problema lleva a la conclusión de que hay numerosos factores que promueven esa realidad, pero el factor más importante siempre se relaciona con el modelo económico vigente el mundo, un modelo en el cual el ser humano es víctima de la economía, objeto y no sujeto. 7
Trabajo adolescente protegido
Por Manuela Thourte Especialista en Protección, UNICEF Argentina
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in dudas uno de los principales hitos en relación a la erradicación del trabajo infantil en Argentina es la incorporación en 2013 del artículo 148 bis al Código Penal que establece una pena máxima de 4 años de prisión para aquellas personas que empleen a niños, niñas o adolescentes menores de 16 años. Sin embargo, la ley argentina (Ley 26.390) que prohíbe el trabajo por debajo de los 16 años, también establece el régimen de trabajo protegido para los adolescentes entre 16 y 18 años, que está orientado a garantizar una inclusión dentro del mercado laboral bajo un paraguas de protección que es fundamental para que los adolescentes
que trabajan gocen de modo pleno del plus de protección que les proporciona su corta edad. Los principales aspectos de lo establecido en el régimen de protección del trabajo adolescente son aquellos que convierten a la inclusión dentro del mercado laboral como una oportunidad de formación, desarrollo de capacidades y competencias para el trabajo y la equidad en las remuneraciones, tanto en proporción al tiempo trabajado, como a las características de las tareas realizadas. Prohíbe el trabajo nocturno y las jornadas de más de seis (6) horas diarias o treinta y seis (36) semanales, aclarando que la distribución desigual de las horas
laborables no podrá superar las siete (7) horas diarias. Desde UNICEF, creemos que la difusión y promoción de este régimen de trabajo adolescente protegido es fundamental para propiciar la inclusión de los más jóvenes al momento de ingresar al mercado de trabajo para garantizarles la oportunidad de completar sus estudios secundarios que redundará en mejores competencias laborales y retribuciones más justas en el futuro. Es fundamental que las empresas se responsabilicen y cumplan con lo establecido en la ley respecto de la protección de los adolescentes que ingresan por primera vez al mercado de trabajo. 7
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7Comunicación y Derechos de la Infancia8
El marketing es cosa de chicos En la era en que las TICs predominan por sobre casi todos los actores sociales, la comunicación también tiene sus obligaciones con los niños y adolescentes.
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n la comunicación y el marketing corporativo hay grandes oportunidades para promover los derechos de la niñez, pero al mismo tiempo grandes responsabilidades para asumir prácticas nobles. Bajo la dirección de Empresas x la Infancia se elaboraron algunas recomendaciones que proponen asumir prácticas de comunicación y marketing responsables que no pretenden ser una lista exhaustiva sino el puntapié a la hora de implementar este tipo de acciones. Algunas preguntas al evaluar cada pieza de comunicación permiten llegar a buenas respuestas: ¿Estamos dando a entender que la adquisición de un producto o servicio da beneficios como fortaleza, popularidad, admiración, inteligencia, etc? ¿O que la imposibilidad de poseer o consumir un producto supondrá una situación de discriminación o los expondrá al desprecio o ridículo? ¿Estamos exponiendo a los niños al uso de objetos peligrosos, con acciones que implican riesgos o cometiendo actos de contravención? ¿La publicidad se aprovecha de la credulidad y la lealtad de los niños o de su confianza sobre todo en los padres, madres o profesores? ¿Estamos incitando
OPINION
Más allá de cualquier argumento económico
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a los niños a que persuadan a sus familias para que compren los productos o servicios de que se trate? Las recomendaciones plantean evitar utilizar imágenes de niños o adolescentes en los comerciales a menos que sea necesario. Si es inevitable asegurarse de estar respetando sus derechos. No utilizar dibujos animados o actores jóvenes en la publicidad de productos de especial interés para niños, ya que pueden tornar borrosa la distinción entre programación y publicidad, y transmitir mensajes que promuevan la igualdad de género, la diversidad cultural, de capacidades, y la no violencia. También se plantea elegir canales de comunicación adecuados
para los mensajes que se transmiten y los públicos a los cuales se dirige. No utilizar merchandising, publicidad no tradicional o “chivos” en programas infantiles. Evitar la realización de campañas en lugares como centros de desarrollo infantil, jardines maternales o jardines de infantes, escuelas, instalaciones de servicios pediátricos, o durante eventos deportivas o culturales. Considerar las restricciones especiales a la publicidad de determinados productos como los alimentos con mucha grasa, sal y azúcar y compartir la experiencia con otras empresas a fin de contagiarlas en las buenas prácticas de comunicación responsable. 7
Los niños y el trabajo de sus padres
“¿Hoy sí vamos a jugar?”
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alleres con niños y adolescentes permitieron indagar sus percepciones sobre cómo les afecta el empleo de sus padres. El objetivo de Empresas por la Infancia fue abordar la manera en que las organizaciones impactan en la vida de los niños, niñas y adolescentes a través del vínculo con sus empleados. El principal dato de referencia de los niños al evaluar el trabajo de sus padres se relaciona con el tiempo. No sólo consideran que pasan muchas horas en sus lugares de trabajo, también perciben que suelen trasladar sus ocupaciones al hogar. La afirmación “Mis papás trabajan aún cuando están en casa” fue señalada como
l trabajo infantil coloca sobre las pequeñas espaldas de niños y niñas la responsabilidad de contribuir a la economía de su familia y procurarse la propia supervivencia. Es común que los niños y niñas trabajen cuando no están en edad para hacerlo porque alguien los obliga: el padre, la madre, un hermano, un amigo o cualquier otro familiar, con cierta autoridad sobre ellos o bajo amenazas. Si regresan con los ingresos obtenidos, nada permanecerá en sus manos, sino que deberán entregarlo todo a la persona que los obliga a trabajar, y casi nunca reciben algún tipo de beneficio. En la mayoría de los casos de trabajo infantil, los niños son obligados a desempeñar actividades muy riesgosas para su vida, llegando a extremos tales como robos a mano armada, tráfico de drogas y prostitución, entre los más recurrentes. Aquellos que viven en los hogares más pobres y en zonas rurales tienen más probabilidades de ser
Por Luis Alberto Ulla Director Ejecutivo del Instituto Argentino de Responsabilidad Social Empresaria (IARSE).
víctimas del trabajo infantil. Por lo general, el trabajo doméstico recae en su mayor parte en las niñas. Millones de ellas que trabajan como empleadas domésticas están expuestas a la explotación y el maltrato. El trabajo suele interferir con la educación de los niños y niñas. Velar por que todos los niños y niñas vayan a la escuela y reciban una educación de calidad son claves para prevenir el flagelo. Respecto de las causas hay muchas, aunque las más corrientes son marginación y extrema pobreza de la familia que obliga al niño o niña a salir a buscar por sus propios medios el sustento; y redes de explotación infantil, que cooptan a los niños pobres con necesidades. También los conflictos armados son un caldo de cultivo para que sean abusados de miles de maneras. El trabajo infantil le impedirá a un niño o niña comportarse como tal, y así poder desplegar su potencial humano a través de las actividades que se consideran típicas de su edad: estudiar y jugar. 7
verdadera por todos los participantes del taller. Otras frases de los chicos fueron “Tiene que trabajar hasta muy tarde”, “nunca tiene tiempo para mí” y “a mi papá lo llaman por teléfono fuera del horario laboral”. La calidad del tiempo disponible para pasar junto a ellos también fue problematizada. Los testimonios dejaron ver una clara propensión a percibir más positivamente el trabajo de las madres que el de los padres al entender que ellas tienen “mayor flexibilidad para compartir tiempo” y que puedan “estar en casa al llegar del colegio”. El grupo de adolescentes aventuró un decálogo de buenas prácticas que incluye que los padres no trabajen los fines de semana ni en vacaciones, que apaguen el celular al llegar a casa, que se cumplan las 8 horas laborales, que tengan flexibilidad para salir de la oficina y ocuparse de sus hijos o que puedan hacer home-working. 7
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7ACCIONES DE EMPRESAS8 7Grupo Telecom8
7Kimberly-Clark8
Comunicación Responsable
Abanderados en TICs
Por Fernando Hofmann Director de Asuntos Legales y Corporativos Región Austral de Kimberly-Clark y nuevo presidente del Consejo de Autorregulación Publicitaria (CONARP)
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l Grupo Telecom acompaña por segundo año consecutivo al Premio Abanderados de la Argentina Solidaria, iniciativa de Canal Trece que anualmente reconoce a quienes se destacan por su dedicación a los demás, y difunde sus ejemplos de vida para inspirar al resto de la sociedad. Este año, la compañía brindará a los ocho Abanderados finalistas, capacitaciones gratuitas en informática y en el mundo digital para que optimicen su gestión y comunicación de cara a la comunidad, y capitalicen estos recursos en favor de su trabajo social. Las tutorías fortalecerán capacidades como fundraising online,
gestión de bases de datos, presencia en redes sociales o desarrollo de sitios web. Telecom viene desarrollando capacitaciones en TIC a organizaciones sociales, en el marco del proyecto “TIC 3.0: Tecnología para el cambio social”. En alianza con la ONG Wingu., ya puso en marcha de la primera plataforma colaborativa dirigida a organizaciones de la sociedad civil de América Latina http://comunidad.winguweb.org. 7
7Banco Galicia8
Proveedores Sustentables
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anco Galicia presentó la edición 2014 de la Guía de Proveedores Sustentables con el objetivo de promover las compras responsables e inclusivas. Disponible en galiciasustentable.com, presenta más de 120 emprendimientos, organizaciones y empresas sociales que ofrecen productos y servicios de alto impacto social o ambiental. Los proveedores debían cumplir criterios sociales vinculados a generación de empleo en zonas de baja oferta de trabajo; contratación de personas pertenecientes a gru-
pos vulnerables; contribuir a la reducción de la pobreza o recuperar oficios, valores morales y culturales locales. También criterios ambientales como el ofrecimiento de productos que promueven reducir, reusar, reciclar; incorporar el concepto de producción limpia utilizando insumos y procesos de menor huella de carbono o hídrica; u ofrecer servicios, tecnologías o productos que promueven la restauración de ecosistemas, de cauces de agua, bosques o pastizales. 7
7Toyota Argentina8
Gestión Ambiental
Eduardo Kronber Toyota Argentina
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oyota de Argentina desarrolla su el 6to. Plan Quinquenal 2016-2020 que reafirma el compromiso de la compañía con la gestión ambiental como parte de su cultura. La automotriz desempeña sus actividades bajo los lineamientos de la Carta de la Tierra, firmada por la compañía en 1992, que constituye la política ambiental global emitida por Toyota Motor Corporation (TMC) para todas sus operaciones en el mundo. Eduardo Kronberg, gerente de Relaciones Públicas de Toyota Argentina, resaltó “que este compromiso se materializa y gestiona desde el Plan Quinquenal Ambiental a partir de tres ejes: Establecer una socie-
dad basada en el reciclaje; establecer una sociedad basada en la protección del ambiente y en armonía con la naturaleza y establecer una sociedad con bajas emisiones de carbono.” En 1998, Toyota Argentina implementó el Sistema de Gestión Ambiental (SGA), certificado en 1999 bajo la norma ISO 14001. A partir de 2003, el Sistema se extendió a todas las actividades de la compañía: productivas, administrativas y comerciales. 7
Fundación Renault
Educación
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l último tiempo fue testigo de un cambio en el paradigma de prácticas sustentables en el país. Las empresas se preocupan cada vez más por reportar a sus públicos e incrementar la inversión en acciones que movilicen a sus colaboradores. Se conforman equipos y se invierte tanto en programas de impacto social como en el desarrollo de iniciativas y campañas de comunicación atravesadas por la sustentabilidad. La sustentabilidad se transforma en una herramienta que permite expandir los negocios de manera responsable. Desde las empresas, se presenta la responsabilidad de contribuir a educar e incorporar hábitos de vida sustentables en todos los públicos con quienes trabajan y en este contexto, la comunicación responsable juega un rol fundamental. Desde Kimberly- Clark desarrollamos nuestras comunicaciones de manera responsable y acorde a nuestros valores, intentando transmitir pautas culturales en cada mensaje, considerando esa, nuestra primera responsabilidad frente a nuestro público. Somos conscientes de la importancia de un comportamiento íntegro y honesto, hacemos hincapié en la estrecha relación entre el buen proceder y los resultados positivos en los negocios y resaltamos la gran cantidad de recursos existentes para una legalidad ética en el ámbito laboral. No es posible gestionar de manera sustentable y ser íntegros en el accionar sin tener en cuenta estos mismos aspectos a la hora de desarrollar una campaña de comunicación. 7
7Eventos IARSE8
El Aporte de la Mujer en la Gestión
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l Programa Educación Ambiental Para Todos de la Fundación Renault Argentina, llegó a su sexta edición consecutiva y sumó un total de 25.000 chicos que par ticiparon desde 2009. Para la edición 2014 se incorporaron colaboradores de la Fábrica Santa Isabel de la automotriz con la misión de buscar un colegio para apadrinar y conver tirse en los principales impulsores del cuidado del entorno en cada comunidad educativa. La tarea fue distribuir material didáctico para alumnos y docentes en 20 colegios y busca formar a los niños acerca de los principios básicos de respeto al medioambiente. Así, el primer premio fue para el 6° grado A del Colegio Santísima Trinidad que sintetizó en un video la relación entre el consumo y la basura, y apor tó consejos prácticos para disminuir los residuos en la ciudad. 7
n el marco de los Espacios de Formación y Actualización en Responsabilidad Social, el IARSE organizó su XXIX Encuentro de Gerentes y Responsables de Áreas de Responsabilidad Social y Sustentabilidad; con el objetivo de generar una instancia de formación e intercambio de experiencias y conocimientos entre organizaciones interesadas en comenzar a desarrollar o profundizar su Gestión Sustentable. Este espacio que tuvo lugar en la fábrica Santa Isabel de Renault, en Córdoba, se centró en la temática “Género y Mundo Empresarial: El Aporte de la Mujer en la Gestión Sustentable y Responsable de las Organizaciones”. Durante el evento se expusieron y debatieron diferentes perspectivas teóricas para abordar la temática de la diversidad de género en el mundo empresarial como una forma de potenciar impactos positivos y crear valor. Los disertantes principales del evento fueron Silvina Mesa, Directora Financiera de Renault y Líder del Programa Women at Renault (W@R); y Andrés Thompson, Coordinador del Proyecto ELLAS – Mujeres y Filantropía en el CEDES (Centro de Estudios de Estado y Sociedad). Además, Luis Ulla, Director Ejecutivo de IARSE, brindó un marco teórico referencial y orientativo sobre la temática. 7
Barómetro Social de Padres
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undación Padres y FM 100 presentaron el Barómetro Social de Padres, una encuesta que identificará cuáles son las preocupaciones de los adultos en relación a sus hijos con el objetivo de involucrarse en el desafío “Mejores Padres, Mejores Hijos y Mejores Argentinos”. A diario suceden tristes hechos que tienen como víctimas o victimarios a niños y jóvenes: violencia, accidentes viales, inseguridad, la nueva cultura de diversión adolescente y el protagonismo de internet
y las redes sociales en la vida de los adolescentes. En este marco, se presentó esta herramienta on line que permitió acceder a un cuestionario cuyos resultados ayudarán a re direccionar el trabajo que desde hace 12 años realiza la Fundación Padres concientizando sobre la importancia de re valorizar el rol de la familia como política de estado, y a La 100 para informar y difundir material de interés acerca de los hechos y consecuencias de estas problemáticas. 7