SESIÓN 12 MAYO 2011 Con la colaboración de CCCB educació.
EDUCACIÓN EXPANDIDA #2
MIRADOR Mesa 11-14 h Casos a debate. Pere Arcas (TV3), Juanjo Arranz (Biblioteques de Barcelona), Ramon Espelt (CCCB educación),Teresa Fèrriz (UOC), Sera Sánchez (CEESC), Pepe Serra (Museo Picasso). Modera: Lali Bosch. Presentación 18’30 h Presentación de las conclusiones de la mesa de la mañana Debate 19- 21 h Debate “Cultura, educación y nievas tecnologias”. Roberto Aparici i Xavier Kirchner. PARTICIPA EN: Blog www.cccb.org/icionline/ Delicious http://delicious.com/icionline/ educació_expandida Twitter @cccbeducacio @cccblab Hashtag Twitter #eduex Internet Sala Mirador Red: Ici Contraseña: ici_cccb
Roberto Aparici www.uned.es/ntedu/personales/ raparici/curriculum.htm
Es docente e investigador en el campo de la educomunicación. Es director del máster “Comunicación y educación en la red. De la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento” en la UNED. Actualmente, coordina la colección Comunicación Educativa en la editorial Gedisa.
Desde el propio título –Educación expandida 2– esta sesión I+C+i quiere situarse en una línea de continuidad con la celebrada en febrero de 2010, en que se trató el impacto del contexto digital en la educación y las formas de aprendizaje. Esta sesión tuvo como invitados, entre otros, Zemos 98 y Juan Freire, que poco antes habían sido los promotores del Simposio Educación Expandida, llevado a cabo en Sevilla el 2009. El título del simposio hacía referencia al libro Expanded Cine (Gene Youngblood, 1970) y tenía como objetivo declarado el hecho de repensar la educación más allá del tradicional ámbito institucional, aprovechando la oportunidad que brindan los entornos digitales para recuperar la reciprocidad en las formas de transmisión del saber. La puesta en marcha, por parte del CCCB, de los proyectos en línea www.cccbeducacio.org y www.cccb.org/navegador, que contienen una fuerte apuesta por la participación, ponen sobre la mesa una experiencia práctica que se fundamenta en la hipótesis tantas veces formulada según la cual hay que repensar el papel de los receptores-consumidores culturales en el sentido de reconocer su capacidad y actividad como emisores-productores de conocimiento. De esta manera, los espacios virtuales creados como un instrumento más del servicio educativo del CCCB se convierten en lugares donde publicar y compartir propuestas, experiencias y recursos que circulen en los dos sentidos de los canales comunicativos que se abren entre el mundo cultural y el educativo. Los interlocutores a quien se dirigen estas plataformas trascienden claramente el sistema educativo formal, pero al mismo tiempo buscan la complicidad de los agentes más dinámicos, innovadores y transformadores que trabajan dentro de sus estructuras. La sesión de mañana de Educación expandida 2 quiere debatir el punto de vista del CCCB con otras prácticas que se han desarrollado en Barcelona en los últimos años desde instancias educativo-culturales que responden a diversas etiquetas: museo participativo, biblioteca virtual, universidad abierta, educación social, televisión educativa. La sesión de tarde se iniciará con la presentación de las conclusiones del debate de la mañana y seguirá con dos ponencias en torno a la influencia de la universali-
Pere Arcas www.tv3.cat/ Licenciado en Ciencias de la Información por la Universitat Autònoma de Barcelona y diplomado en Dirección Teatral por el Institut del Teatre de Barcelona. Trabaja como redactor, guionista, realizador o director de programas. Actualmente es jefe del departamento de programas de aprendizaje de Televisió de Catalunya, desde donde se producen contenidos para todas las plataformas tecnológicas de comunicación.
zación de las tecnologías de la información en las relaciones que existen, o se pueden establecer, entre los centros culturales y los centros educativos. El objetivo de esta sesión es examinar desde una perspectiva crítica los cambios y las posibilidades que la tecnología pone al alcance de los centros culturales y educativos de manera que el diálogo entre ellos pueda ser no sólo más fluido sino, y sobre todo, más relevante. El uso regular de los archivos que unos y otros crean y alimentan, junto con la visibilidad que las actividades educativas puedan tener en las programaciones culturales y la presencia regular de la vida cultural en los centros educativos, serán los ejes fundamentales de la sesión de la tarde, que se cerrará con un debate final con los participantes. El contenido analizado en este programa, lejos de crear una discontinuidad con la historia más innovadora de la educación, quiere ayudar a situar en su punto justo la situación presente, abriendo así la puerta a debates sobre aspectos específicos que podrían ser objeto de sesiones posteriores. ENLACES Y BIBLIOGRAFIA RELACIONADA
Juanjo Arranz www.bcn.cat/biblioteques Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación, es director de programas del Consorcio de Bibliotecas de Barcelona siendo responsable de planificación, gestión y dirección de los programas de difusión cultural y de la lectura y educativos de la Red de Bibliotecas públicas de la ciudad de Barcelona. Ha sido director del Centro Cívico del Carmel y el Centro Can Felipa.
Puedes encontrar todos los enlaces relacionados con Educación Expandida en la cuenta de I+C+I: www.delicious.com/educacion_expandida APARICI, R. Educomunicación: Más állá del 2.0. Gedisa, 2010 APARICI, R. La reinvención de la educomunicación. http://www.uned.es/ntedu/asignatu/1_Roberto2.htm Aquí TV3 www.tv3.cat/aquitv3 Bibarnabloc http://bibarnabloc.cat/ Biblioteques de Barcelona http://www.bcn.cat/biblioteques CCCBeducació
www.cccbeducacio.org
CEESC bloc http://ceesc.blogspot.com/ Lali Bosch www.cccbeducacio.org
Club de lectura de Biblioteques de Barcelona http://www.clubdelectura.net/
Profesora de filosofía, miembro del grupo fundacional del Institut de Recerca per a l'Ensenyament de la Filosofia (IREF), comisaria de exposiciones i creadora de proyectos culturales como Gao lletres que conecta las artes, la educación y la vida urbana, poniendo especial enfasis en nuevas formas de participación y cooperación. Trabaja también en CCCBeducación
Communauté Louvre http://communaute.louvre.fr/ DEAC MUSAC. Arte y educación http://educacion.deacmusac.es/ Eines 2.0 als museus http://www.cccb.org/lab/escenaris-virtuals/que-qui-com-i-per-que-de-l%E2% 80%99us-d%E2%80%99eines-2-0-als-museus/ El bloc del Museu Picasso http://www.blogmuseupicassobcn.org/?lang=es http://www.blogmuseupicassobcn.org/tag/educacion/?lang=es Espiral. Educació i Tecnologia http://www.ciberespiral.org/ Expanded Cinema. Youngblood
Ramon Espelt Casals www.cccbeducacio.org Licenciado en Ciencias Exactas, es profesor de matemáticas y estudioso del cine. Forma parte de la empresa Gao lletres, dedicada a proyectos educativos y culturales. También ha sido documentalista y guionista de varios programas y curador de exposiciones. A partir de su libro Laberints, se ha hecho la exposición Por laberintos (CCCB: julio 2010enero 2011; Bancaja, Valencia, febrero-mayo 2011) de la cual ha sido comisario con Oscar Tusquets. Actualmente trabaja, entre otros, en el proyecto de CCCB educación.
http://www.vasulka.org/Kitchen/PDF_ExpandedCinema/ ExpandedCinema.html FREIRE, J. Nómada. http://nomada.blogs.com/jfreire/ I+C+I 2010. Sessió Educació Expandida http://www.cccb.org/icionline/1a-sesion-ici-2010-la-educacion-expandida02022010/ Infed. YMCA George Williams College http://www.infed.org/index.htm ITO, M. Engineering play: a cultural history of children's software http://bit.ly/jaYA5Z JENKINS, H. http://henryjenkins.org/ JENKINS, H. Confronting the Challenges of Participatory Culture: Media Education for the 21st Century http://digitallearning.macfound.org/atf/cf/%7B7E45C7E0-A3E0-4B89-AC9CE807E1B0AE4E%7D/JENKINS_WHITE_PAPER.PDF KAPLÚN, M. Procesos educativos y canales de comunicación. www.bantaba.ehu.es/.../ procesos_educativos_y_canales_de_comunicacion.pd
Teresa Fèrriz Roure http://lletra.uoc.edu Es directora del proyecto Lletra, de estudio y difusión de la literatura catalana en Internet (UOC) y forma parte del equipo docente del Posgrado "Libro, literatura y lectura en la sociedad de la información”. Es miembro de la junta de gobierno del COBDC (vocalía de Estudios) y de la de AEMIC. Ha dirigido numerosos proyectos digitales orientados a la enseñanza online y/o la difusión en abierto.
KAPLÚN, M . Una pedagogía de la comunicación http://tiscar.com/2008/04/21/pedagogia-de-la-comunicacion-mario-kaplun/ KAPLUN. M. Una pedagogia de la comunicación. Ediciones de la torre, 1998 http://es.scribd.com/doc/6881539/Mario-Kaplun-Una-Pedagogia-de-lacomunicacion Kiosc jove http://www.3cat24.cat/kioskjove Lletra UOC http://lletra.uoc.edu/ MACARTHUR. Digital Media@Learning http://www.macfound.org/site/c.lkLXJ8MQKrH/b.946881/k.B85/ Domestic_Grantmaking__Digital_Media__Learning.htm Mixeum: de la conservació a la conversació www.mixeum.net Museum 2.0 http://museumtwo.blogspot.com/
Xavier Kirchner Nebot www.fcri.cat/home.asp?Idcanal=7 Es ingeniero industrial, trabaja en la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació, donde dirige el Programa de innovación en metodologías para el aprendizaje y la enseñanza. Des de allí y para el Departamento de Educación, coordina el programa eduCAT1x1 de inmersión digital del sistema educativo catalán, y colabora como asesor en el programa de divulgación Quèquicom de la TVC.
Open Education http://www.openeducation.net/ PBS. Frontline. Learning http://www.pbs.org/wgbh/pages/frontline/digitalnation/learning/schools/ Picasso en lletra http://lletra.uoc.edu/ca/picasso-en-lletra Projectes web http://lletra.uoc.edu/ca/especials-lletra Proyecto Facebook http://www.proyectofacebook.com.ar/ REIG, D. Jóvenes y educación informal en las redes sociales. http://prezi.com/qepzcpn3ef0r/jovenes-y-educacion-informal-en-las-redessociales/ SCOLARI, C. Hipermediaciones. http://hipermediaciones.com/ SIEMENS, G/ TITTENBERGER, P. Handbook of Emerging Technologies for Le-
Sera Sánchez www.ceesc.es Educador social, mediador familiar y dramaturgo. Actualmente trabaja de educador social en el Consorcio de Bienestar Social de la Selva. Miembro de la Junta de Gobierno del CEESC (Colegio de Educadores Sociales de Cataluña) y uno de los responsables del cluster de comunicación. Cofundador de la compañía de teatro Factoría Los Sánchez y autor de varias obras de teatro representado en el circuito teatral valenciano.
Pepe Serra www.museupicasso.bcn.es Es director del Museo Picasso desde el mes de noviembre de 2006. Anteriormente ha sido Responsable del Programa de Gestión de las infraestructuras culturales y Subdirector General de museos y promoción del patrimonio cultural en el Departamento de Cultura de la Generalidad de Cataluña (años 2005 y 2006), Responsable de Servicios Culturales y Jefe de Programas de la Fundación Caja Cataluña (2001-2005) y Coordinador de exposiciones en el MACBA (19962000).
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arning. March 2009 http://es.scribd.com/doc/25769144/Handbook-of-Emerging-Technologies-forLearning SIMON, N. The Participatory Museum. http://www.participatorymuseum.org/read/ Simposi Educació Expandida http://11festival.zemos98.org/Simposio-Educacion-Expandida-un,945 Tags. Educació Expandida http://www.cccb.org/icionline/tag/educacion-expandida/ Topobiografies http://www.topobiografies.cat/ Tot un món www.fundaciobofill.documenta.cat
Transductores. Pedagogías colectivas y políticas espaciales. Archivo relacional http://transductores.net/?q=es/content/archivo-relacional Una mà de contes www.unamadecontes.cat
Viquilletra lletra.uoc.edu/viquilletra ZEMOS 98. Educación expandida. Bloc http://www.zemos98.org/eduex/spip.php?rubrique1