ICIMAG 61. Coaching, PNL, Hipnosis y Mentoring by icimag

EDICIÓN ENE-MAR 2024

icimag 61

CONTENIDO Editorial

Entrevista a Betsy Anciani

Cómo interpretar los propios sueños

¿Por qué se necesita el mentoring de desarrollo?

Podcast Calina Púrpura: “Mejor dejar eso... no te hace bien”

El viaje de Darwin. Descubrimientos y reflexiones

Workshop Explora tu línea de tiempo con hipnosis ericksoniana

Esto no es para ti. “¿Te has dado cuenta de lo que has hecho?”

Transformando la Teoría en Realidad: Modelos aplicativos del Coaching Neurolingüístico elaborados por alumnos destacados

La Lámpara de Medianoche: Las Mejores Prácticas en las Organizaciones

Cumbre Virtual HCN “Surfeando la Era del Vuca” Estantería Hitos HCN y Academia Inpact

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EDITORIAL

Queremos dar otro tipo de noticias

Para nosotros, es un gran motivo de alegría presentarles esta nueva edición de la Revista ICIMAG, en su número 61. Con alta probabilidad, usted ha notado que, en el mundo, las noticias y los medios de comunicación nos inundan constantemente con información que, en su mayoría, es negativa y, en algunas situaciones, incluso aterradora. En respuesta a este tipo de contenido, encontramos en las redes sociales información de carácter más cotidiano y, a menudo, trivial, donde usted consume y frecuentemente contribuye. Esta se asemeja más a una evasión de las noticias y los medios tradicionales en términos de contenido. Las noticias en los medios a menudo se presentan como mensajes apocalípticos que luego se diluyen en la cotidianidad. Así, en algún momento de este año 2023, hemos sido testigos de eventos como la guerra entre Rusia y Ucrania, la explosión en la sociedad del chat GPT, que para algunos podría generar oleadas de desempleo, y la información sobre el conflicto entre Israel y Palestina.

Algunos medios también difunden información falsa o parcial, influenciando las tendencias de opinión que podrían ser distintas con una visión más amplia de todas las variables en juego. ICIMAG llega para llenar este importante vacío, ayudándole a comprender mejor el mundo en el que vivimos, siendo un medio orientado a promover las Tecnologías de Desarrollo Humano (TDH). Las TDH son un conjunto de disciplinas y modelos que facilitan la transformación del ser a través de estudios en Supervisión, Mentoring, Coaching Neurolingüístico, Coaching Integral, PNL e Hipnosis. En esta edición número 61, tenemos el placer de presentarle una entrevista a Betsy Anciani, Presidente de ICF Colombia, licenciada en Administración de Empresas con MBA en Gerencia Ejecutiva Global y Coach Profesional Certificada; una interesante nota sobre la conferencia de EMCC, “El viaje de Darwin”, a cargo del Dr. Marcelo Valenzuela, doctor, cirujano especialista en ortopedia y traumatología infantil, así como también notas sobre la X Cumbre de Coaching y Mentoring,

titulada “Surfeando la era del Vuca, y el Workshop “Explora tu línea de Tiempo”. Además, se incluye la colaboración de Rosa Anwandter, Directora del Centro de Estudios Oníricos de Chile, titulada “Cómo interpretar los propios sueños”, la de Ricardo Escobar, Socio Fundador de HCN World y Director de Sg Talent Consulting, “Diseño de Conversaciones Estratégicas en Situaciones Críticas” y la de Juan Carlos Saéz, “Por qué se necesita Mentoring de Desarrollo?” Esta edición también les trae las sesiones habituales de La Lámpara de Medianoche, Calina Púrpura, Esto No Es Para ti, y La Estantería. Esperamos que todo esto sea de gran aporte para usted, Muchas gracias a todo el equipo de ICIMAG por este nuevo número, y a usted, nuestro querido/a lector/a, que nos honra con su tiempo. .

Paul Anwandter

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ENTREVISTA A BETSY ANCIANI

por Paul Anwandter Presidente de ICF Colombia. Licenciada en Administración de Empresas con MBA en Gerencia Ejecutiva Global. Coach Profesional Certificada, especializada en Coaching de Carrera y reubicación laboral. Facilitadora de aprendizaje y líder en desarrollo personal. Máster Practitioner en Programación Neurolingüística.

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Estoy nada más y nada menos que con Betsy Anciani, quien es una persona maravillosa, que tuve la oportunidad de conocer en Cartagena de Indias. Es presidenta de ICF Colombia, multipersona en muchos factores que ustedes van a descubrir hoy día. Le voy a pedir a ella, que aparte de lo que yo sé, que es una excelente profesional, gestora de talentos, coach ejecutiva, coach de vida y muchas cosas más, una venezolana en un país que la acoge y la propulsa a nuevas vidas… Que nos diga: ¿Quién eres tú, Betsy?

B: Gracias por esa pregunta y me emocionaste cuando dijiste que soy venezolana en un país que me acoge, en Colombia. Colombia es mi hogar desde hace varios años. Nací en Venezuela y toda mi familia está allá. Tengo solo un hermano en Colombia. Soy madre de dos preciosas mujeres de 25 y 19 años. Yo soy una mujer apasionada por la vida, por conocer a otras personas, por escucharlas, por hacer amigos. Me gusta tener amigos en todas partes del mundo. Después de nacer en una ciudad muy pequeña, una ciudad que no tenía más de 300.000 habitantes, donde lo más emocionante que teníamos era un McDonald's, he tenido la suerte

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de caminar por la Muralla China. He tenido la suerte de viajar por Europa y decirle a las personas, sí, soy de Venezuela. He tenido la suerte de conocer personas de varias partes del mundo. Tengo amigos en Argentina. Tengo amigos en Colombia, en Dubai, en Kuala Lumpur, en el Congo. Entonces, soy una apasionada. En Chile. En Brasil. Brasil, sí. ¿Te acuerdas de la canción? Moro, no país tropical. Abenzoado por Dios. Entonces, esa soy yo. P: Y bonita por la naturaleza. Gracias por esa presentación. Y yo quiero honrar en esta entrevista contigo a un héroe que tengo. Un héroe que es muy conocido por otros nerds. Es un crítico literario que se llama Bernard Pivot. Y él tenía hace muchos años un programa que se llama Bouillon de Culture, donde entrevistaba a personas relacionadas con arte, literatura. Y él quedó famoso en el mundo del periodismo por sus preguntas raras. Y las mezclaba con cosas muy personales también. Entonces, mi primera pregunta para ti es, ¿cuál es el ruido o sonido que amas? B: El ruido, el cantar de las aves al amanecer. Lo amo. Todos los días me despiertan con su cantar. Ese ruido lo amo. P: ¿Y el ruido que más detestas? B: El tráfico vehicular. Sí, los vehículos desesperados por llegar no sé a dónde. P: Bueno, siempre van a alguna parte. Esa es la parte segura. B: Sí. Pero cuando se desesperan con las bocinas, porque quieren empujar a ENERO 2024

al otro con su bocina, ese es el ruido que me desespera.

B: Te cuento que me gusta cocinar, Paul. Amo cocinar.

P: Está claro. Y ahora tú haces miles de cosas. No sé si quieres hacer una rápida pasada por esas miles de cosas que haces para contarnos.

P: ¡Qué maravilla! ¿Qué cocinas?

B: ¿Quién te dijo que yo hago miles de cosas? P: Ah, un pajarito de esos que cantan en la mañana. B: Mira, sí. Hago procesos de coaching. Acompaño a las personas a través del coaching para descubrir su potencial, para maximizar ese potencial, para descubrir que dentro de sí hay soluciones, hay herramientas, hay luz, hay sabiduría. Y no solo acompaño a personas en su ámbito diario, rutinario, sino también a profesionales, a líderes que enfrentan desafíos todos los días, de todo tamaño. Si no estoy haciendo coaching, estoy facilitando experiencias de aprendizaje. Es algo que amo. Alguna vez, yo dije, ¿yo, dictar clases? Y resulta que es lo que más hago hoy en día. Porque me permite estar en un ambiente en línea o presencial, precisamente rodeada de personas con historias de vida, con experiencias, con curiosidades, y listas para aprender y seguir construyendo aprendizaje. Entonces, esas son las dos cosas que más hago. Coaching y facilitar experiencias de aprendizaje. P: Pero eso es en un área. Y en las otras, ¿qué haces? B: A ver, me muevo mucho en redes sociales, compartiendo videos, compartiendo contenido, información de valor. P: Pero eso es tuyo también. Eso es profesional también.

B: Lo más desafiante. Mira, me encanta hacer desde un pastel hasta un pavo relleno. Acá en Colombia hay una comida que se llama la lechona, que es un cerdo pequeño que rellenan con arroz, con carne de cerdo. Y yo me atreví. Eso lo hacen en un horno de barro. Yo me atreví a hacerlo en la cocina de mi apartamento de otra manera. Entonces, mientras más difícil sea el reto en la cocina, mejor. Pero me gusta cocinar rodeada de mi familia, de amigos, con una buena copa de vino y música. Y mientras estoy cocinando, estoy cantando. Ya viste que me gusta cantar. Y canto en el momento que quiera, canto. P: Fantástico. ¿Y cómo logras ese equilibrio entre tantas cosas que haces en lo profesional y los retos de la cocina, las niñas maravillosas que dijiste que tienes? ¿Cómo haces eso? B: Fíjate que lo estoy investigando. No sé. Tengo una amiga muy querida estadounidense que tiene 80 años y me dice, “yo quiero tomar de las vitaminas que tú tomas”. Porque a veces, wow, por el término del día, estoy tomando una certificación como team coach. Yo estoy estudiando portugués también. Estoy en mi nivel 5 de portugués. Coaching. Facilita la experiencia de aprendizaje. Cocina. Canta. Además de eso, estudia portugués. Sí, entonces, yo creo que esta pasión por la vida es no quererme perder nada. Ojo que también estoy muy pendiente de mis horas de sueño. Mínimo siete horas. Siempre procuro dormir al menos siete horas de la noche y cuidarme mucho como me alimento. Voy al gimnasio al menos cuatro ICIMAG 61

veces a la semana. Y adivina cuáles son las clases favoritas. La de baile. Hay una clase que se llama Smart Combat, que es como kickboxing, pero bailando. La alegría de la vida es lo que más disfruto. Qué bonito descubrir. Cada segundo descubro algo nuevo. P: ¡Genial! Así que lo haces, pero no sabes cómo. Como que necesitaras un coach para ganar conciencia. B: Oye, sí. Yo creo que las experiencias de vida, la experiencia de ir al gimnasio, la experiencia de entrar a mi oficina y saludar al portero, o del edificio; eso a mí me inyecta energía, saberme el nombre de la persona. Mi portero se llama Arnulfo. Y darle los buenos días a Don Arnulfo, “cómo está”. Y mirarlo a los ojos. Solamente con que él se sonríe porque dije su nombre, y me mira a los ojos. Eso a mí me da vitamina.

Eso me da ganas de seguir caminando. Y seguir saludando. Y seguir recordando nombres. P: Qué fantástico. ¿Y hay alguna profesión que no te hubiera gustado hacer? B: Ay, qué pregunta tan difícil. P: Y ser políticamente correcta. B: Quizás no me hubiese gustado ser juez. Estar en los tribunales y escuchar historias. P: Pero podrías haber sido jueza. B: Quizás. Nunca he pensado en una profesión que no hubiese querido hacer. P: Hay varias, ¿ah? Hay muchas. B: No, mira. ¿Sabes qué? Quizás para medicina no hubiese servido. ¿Sabes por qué? Porque veo un poquito de sangre y me desmayo.

Me mueve mucho el hecho de que yo siento que tenemos hambre de ser escuchados. Los seres humanos en general, sea quien sea, necesitamos ser escuchados. Y estamos tan ajetreados día a día. Estamos tan apurados que nos olvidamos de escuchar.

P: No, efectivamente. Claro. Estarías como administrativa en una clínica u hospital, más que con un paciente. B: Me mueve mucho el hecho de que yo siento que tenemos hambre de ser escuchados. Los seres humanos en general, sea quien sea, necesitamos ser escuchados. Y estamos tan ajetreados día a día. Estamos tan apurados que nos olvidamos de escuchar. Paul, a veces entro a la lavandería a dejar una prenda de ropa y salgo una hora después. La persona que me recibe la prenda de ropa, por alguna razón empieza una conversación y yo le digo, “¿En serio? ¿Y cómo llegaste acá?” Me pasó. La dueña de la lavandería en Houston, cuando vivía en Houston, era de Venezuela. Y yo le digo, “¿Cómo lograste tener un negocio en Estados Unidos?” Porque para mí era algo muy difícil, muy desafiante. Y aprovechamos que no habían clientes alrededor. Ella tenía tiempo, yo tenía tiempo y me contó la historia de su vida. Entonces ahí es donde yo digo, necesitamos ser escuchados. Y de allí salió una amistad muy bonita.

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¿Qué me motiva a mí a estar en el coaching? El hecho de dedicarle tiempo a una

P: ¡Qué lindo! ¿Y qué pregunta te recuerdas que hayas notado así como un impacto directo en la persona o tal vez en algún proceso? Una de las miles o cientos de miles que hayas hecho.

persona que yo sé que

B: Muchas hemos hecho.

necesita ser escuchada. Y

P: Pero alguna que hayas quedado así medio improntada con haberla hecho y percibir el impacto que causó en la persona.

hacerle preguntas, e interesarme por lo que quiere hacer y acompañarla. A celebrar sus fracasos y sus éxitos.

Entonces, ¿Qué me motiva a mí a estar en el coaching? El hecho de dedicarle tiempo a una persona que yo sé que necesita ser escuchada. Y hacerle preguntas, e interesarme por lo que quiere hacer y acompañarla. A celebrar sus fracasos y sus éxitos. Y me encanta ver la luz en sus ojos cuando se dan cuenta de, “¡Ah! No me había dado cuenta. Ahora que me preguntas eso, tienes razón”. Entonces, esa luz, ese brillo en sus ojos, esa sonrisa, o la lágrima. La lágrima cuando le digo, “¿Qué aprendiste de ti en esto que te acaba de suceder?” Y ese silencio. Ese silencio que hacen. Baja la mirada. Se sale la lágrima y luego levanta. Eso me parece mágico. Entonces poder estar allí para presenciarlo. Para ver cómo el ser humano se da cuenta de lo grandioso que es. Cómo el ser humano se da cuenta de que el aprendizaje y el valor está allí. Solo que estaba dormido. Que no habías tenido tiempo de tomar una pausa y darte cuenta “Soy yo”. Juego con eso. Eso es lo que me mueve a hacer.

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B: Cuando le pregunto, “¿de qué te acabas de dar cuenta?” Cuando pregunto eso, hay una pausa. Hay un silencio. Y viene el brillo en los ojos, en la mirada y en la sonrisa. P: Una gran toma de conciencia ahí con esa pregunta. Muy buena pregunta además. ¿Cuál es tu palabra favorita?

B: Alegría. Sí, alegría me gusta. P: ¿Y hay alguna palabra que no te guste?

B: La palabra que no me gusta quizás es estrés. No me gusta la palabra estrés. P: ¿Y a qué se debe que la mencionas?

B: Tú sí sabes. ¿A qué se debe que la mencione? Mira, en mi vida, en mis 50, en los primeros 50 añitos de vida que acabo de cumplir, me he llevado varios sustos. Situaciones muy, muy estresantes, de mucha presión, que me han hecho llorar, que me han hecho como encogerme, que me han asustado y me han causado mucho dolor. Entonces, por eso pienso cuando me dicen palabras que no me gustan, recuerdo el estrés de esas situaciones, lo asocio, ¿no?

Y sin embargo, ¿sabes qué? A pesar de que no me guste esta palabra o esas situaciones, reconozco que la persona en la que yo me convertí después de esas situaciones, ¡guau! Es decir, me gusta la transformación después de lo que pasa conmigo, después de lo que me doy cuenta y de lo que empiezo a hacer diferente, cómo salgo más fortalecida, con un nuevo conocimiento, una nueva habilidad. Entonces, he llegado al punto de que me despierto en las mañanas con mis pajaritos y digo, vida, sorpréndeme. P: ¡Qué bueno! Acá sonaría raro, así como despierto con mis pajaritos, como dando vueltas. Está bien, y lo siento por haberte traído ese recuerdo. Tú estás ahora presidiendo una gran organización y que además, en Colombia, en parte es exitosa gracias a tu trabajo y de tus antecesoras, que tuve el gusto de conocer, y tu gran liderazgo y carisma para aunar distintas posiciones, que tal vez no sería tan fácil sin tu persona que lo concita. ¿Cómo vives ese liderazgo que pude presenciar en Cartagena de Indias?

B: Gracias, Paul. Gracias por esa pregunta, porque realmente es todo un desafío. Esto es un liderazgo voluntario. Hacer parte de la junta directiva de la Federación Internacional de Coaching en Colombia realmente es un desafío que he asumido con mucho cariño, porque es una de esas otras historias de las que sé que voy a salir completamente diferente, fortalecida y con mucho aprendizaje. Es la primera vez que lidero una entidad similar, sin ánimo de lucro. Y obviamente, yo

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Cuando pregunto, “¿de qué te acabas de dar cuenta?” Cuando pregunto eso, hay una pausa. Hay un silencio. Y viene el brillo en los ojos, en la mirada y en la sonrisa. comencé en la Federación de Coaching en Colombia en el 2017 y recuerdo que cuando llegué, mi primer rol de liderazgo voluntario fue ayudar a llenar el kit del participante, la bolsita, en un evento. Y yo buscaba comunidad, familia, amigos, conocer. Me certifiqué como coach y ¿ahora qué? Luego, poco a poco, fui asistente de la directora de afiliaciones y membresías. Fui conociendo el mundo de adentro del coaching, y ahora qué, y la federación, y la comunidad, y lo que es gremio. Y poco a poco, conocer a los coaches y conocer a los líderes que estaban también en juntas directivas previas fue alimentando en mí esta necesidad de yo también quiero apoyar, yo también quiero abrir camino para los coaches en Colombia. Obvio, pues no es nada fácil, pero... las personas con las que he trabajado en las juntas directivas previas me han iluminado con su sabiduría, con su conocimiento, con lo que me han compartido. He aprendido mucho de ellos, de los líderes previos. Y dije, ¿por qué no? Yo también quiero ayudar a escribir la historia del ICF en Colombia. ¿Cómo lo vivo? Comunicándome mucho con mi equipo, hablo mucho con ellos. Y no lo hago desde el lugar de, yo soy presidenta y ustedes son mi equipo. No, yo lo hago de, somos compañeros. Por supuesto, soy la ENERO 2024

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cabeza más visible, la primera que recibe los dardos. P: O las flores. Han sido muchas flores todo lo que han hecho ustedes. Tienen un equipo maravilloso.

B: Gracias, comunicación constante. Estamos por llamada telefónica, por WhatsApp. El lunes nos vamos a reunir aquí en mi oficina y darles de lo que yo sé dar, de empatía, cariño. Y abrirles la puerta para que también me compartan cuáles son tus inquietudes y cómo quieres tú formar parte de la historia del ICF Colombia. ¿Qué quieres que suceda aquí? P: Claro. Y esa es una muy buena pregunta. ¿Qué quieres tú que suceda con tu liderazgo y con la organización que lideras? En el futuro, en tu mandato, por así ponerlo.

B: En mi gobierno. Hasta marzo del 2025 vamos a estar acá. ¿Qué quiero que suceda? Quiero que los miembros del ICF Colombia se sientan acompañados. Que encuentren las respuestas que andan buscando. Que si no consiguen eso que andan buscando para vivir del coaching profesional, para acompañar a otras personas, ayudarlos a buscar. Que si yo no tengo la respuesta en equipo, los ayudemos a buscar esa respuesta. Y que consigan en nosotros una comunidad de apoyo. Pero no solo eso. Una vez que tengan su comunidad de apoyo, también yo los quiero acompañar a que ganen visibilidad. Porque todavía en Latinoamérica hay muchas empresas y muchas personas que no saben lo que es trabajar con un coach profesional certificado. Porque lamentablemente muchas personas salen a vender servicios de coaching

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y no son profesionales calificados. Entonces, por ende, le han hecho daño a personas y le han hecho daño a empresas. Entonces yo lo que quiero es que cada día más personas y más empresas en Colombia se enteren que es necesario poner sus manos y sus inquietudes en las mejores manos, en manos apropiadas, en personas entrenadas, en personas certificadas. Eso es lo que quiero que suceda durante mi tiempo en el ICF Colombia.

P: Es una linda visión, porque es para toda la comunidad de coaches del mundo. Creo que tenemos esa misma necesidad de profesionales, profesionalizar la actividad al máximo. Y no dejarla así como al aire nomás, como al destino del viento. Me parece súper bien. Quiero preguntarte algo. Ahora, como has visto, estamos saltando de un lado a otro. Y quiero preguntarte, ¿cómo eras tú de chica? A los nueve, diez años.

B: ¿Cómo era? Muy curiosa, quizás. Muy tímida, pero muy responsable.

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Mis padres se divorciaron cuando yo solo tenía cinco años y mi madre estaba embarazada de mi hermano. Y yo a los diez años me convertí en la mamá de mi hermano. A nosotros nos cuidaban las tías, las primas, los tíos, los vecinos. Pero cuando yo cumplí diez años, y mi mamá salía a trabajar y me decía, cuida de tu hermano, entonces, ella dejaba todo listo, todo avanzado. Por ejemplo, el almuerzo, no se me olvida de acá de mi mente que mi mamá nos dejaba el almuerzo listo en un sartén eléctrico cuadrado y con papel aluminio. Hacía las divisiones, aquí estaba el arroz, los frijoles, la carne. Y yo llegaba del colegio y giraba una perilla para que eso se calentara y le servía comida a mi hermano. Limpiaba la cocina, lo ayudaba a ir a bañarse y hacer las tareas. Entonces, esa era yo. Una chica tímida, curiosa, que se convirtió en la madre de su hermano. Y yo creo que mi historia ha sido la mejor historia que yo pude recibir, porque eso me convirtió en la mujer que soy hoy, en la madre que soy hoy. Ella era yo a los nueve, diez años. P: Genial. ¿Y en qué momento dejaste esa timidez? ¿Qué ocurrió?

B: ¿Qué pasó? Sí, te dije que la ciudad era muy pequeña, y resulta que mi padre era presidente del Rotary Club y también era presidente de la Fundación de Bomberos. Era el administrador de la Fundación del Cuerpo de Bomberos. Entonces, mucha gente lo conocía. Donde yo llegaba, decían, “llegó la hija de Berto, llegó la hija de Berto” y me trataban como una reina. Y eso a mí me encantaba. Me di cuenta que mi papá era un gran orador y era presidente también del Comité de Padres en el colegio.

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O sea, fíjate. ¿Cómo hacía tantas cosas? ¿A quién se te parece este señor? Sí, a mí me daba un orgullo cuando mi padre llegaba a mi salón de clases a compartir una noticia del Comité de Padres y decía, “este es mi papá”. Como yo no vivía con él, la manera de estar cerca de él era participando en actividades del colegio. Alguna vez el director dijo, “bueno, vamos a hacer una entrevista en la radio por el aniversario del colegio. ¿Quién quiere ir?” Y yo, inmediatamente “Yo, yo”. “Hay que decir unas palabras del Día de las Madres”. “Yo”. “Estamos formando un grupo de música folclórica del Estado Zulia. La música típica es la gaita. ¿Quién quiere cantar en el grupo?”. “Yo”. Entonces, de alguna manera, era darle el orgullo a papá y a mamá. Y de ahí empezó, de ahí empezó eso de salir al público, de agarrar un micrófono, porque veía lo feliz que se ponía mi papá y se acercaba al colegio a verme y andaba. Entonces, sospecho que lo hice para captar la atención de papá. P: Yo creo que lo hiciste, no sé si me permites una opinión, lo hiciste por amor.

B: Sí. Por amor, por amor a papá y a mamá. Una forma de honrarlos, sí. P: Súper lindo. Nos salimos de ahí. Y te vas a ir a lo que es tu vida profesional. Quisiera preguntarte, ¿qué pasa con los liderazgos en algunas organizaciones que a veces son tan duros y tratan tan a patadas a la gente?

B: Qué buena pregunta. Mira, yo pienso que esta clase de líderes tiene temas pendientes. A esta clase de líderes quizás les faltó algo de amor

en sus vidas y necesitan llenar ese vacío de amor con esta imposición, ¿no? Este demostrar que yo sí puedo, que yo sí soy y que aquí se hace lo que yo diga. Pienso que a estas personas les falta documentarse más y abrirse más al aprendizaje y saber qué está pasando allá afuera y saber que el nuevo liderazgo no está en mandar y en imponerse. No está en dar órdenes y dar instrucciones, sino en preguntarle a las personas que están contigo en el equipo, “¿cómo se te ocurre a ti que lo podemos hacer mejor?” Y crear un ambiente agradable. Estas personas no saben que hoy en día estamos hablando mucho de la seguridad psicológica en el ambiente de trabajo, el psychological safety, que nos propone Amy Edmondson, y que mientras ellos propician este ambiente de trabajo de seguridad psicológica van a contar con personas más comprometidas. No se han dado cuenta que el ingrediente más importante para crear equipos de alto desempeño y llegar donde ellos quieren llegar a las patadas, se puede hacer de otra manera, a través de sembrar confianza y crear vínculos fuertes de confianza. Entonces pienso que eso es lo que está pasando. Y quizás quedan pocos, ya no me tropiezo tantos líderes así, en el ámbito político sí los veo más, pero... Pienso que es eso, les falta amor, les falta documentarse, les falta ese open mind, esta mente abierta y estar dispuestos a aprender, de qué otra manera puedo llegar lejos, de manera que generamos un impacto positivo. No se están dando cuenta de que la gente se le va de las organizaciones y que hoy en día nosotros, los seres humanos tienen el sartén por el mango y pueden decidir dónde quiero

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estar, dónde me siento mejor, dónde quiero trabajar. P: Y tú mencionaste la política. No sé, ¿cuánto se hace de coaching en Colombia como coaching político? O sea, coaching a políticos.

B: No tengo ese dato, Paul, realmente no tengo ese dato. Pero realmente el coaching en Colombia tiene todavía mucho por hacer, mucho futuro. Afortunadamente hay varias universidades que tienen maestrías relacionadas con el coaching y se están dando estudios, trabajos de investigación, para los que están aspirando a su título como de maestría, ya se está incursionando en estudiar cómo el coaching puede beneficiar a las organizaciones. No tenemos datos y cifras exactas de cómo el coaching está incursionando en el ámbito de la política, pero yo creo que sería una buena herramienta.

cómo ella vive en San Francisco, en Estados Unidos, en un estudio hermoso, tiene una oficina divina y está escribiendo. Así me veo yo. Quiero estar escribiendo. Quiero seguir conversando con las personas. Quiero seguir haciendo coaching. Quiero seguir dictando experiencias de aprendizaje o charlas, conferencias. ¿Sabes qué? Siempre digo que yo sería feliz si paso todo el día sentada en un café, en un sitio muy agradable, rodeado de plantas, que sea bien agradable, y conversando con todo el que pase.

Así me veo yo. Quiero estar escribiendo. Quiero seguir conversando con las personas. Quiero seguir haciendo coaching. Quiero seguir dictando experiencias de aprendizaje o charlas, conferencias.

P: Sí, en algunos países es bastante más fuerte que en otros. Y también, bueno, depende del contexto, de la cultura, entonces, y de las necesidades. Es bastante complejo. Sin embargo, pareciera que sobre todo eso priman las encuestas. Entonces, un trabajo se puede ir por la borda en la necesidad de que el candidato o futuro candidato a algo perciba que aquello que iba a decir, ya no es lo que quiere decir. Entonces, hemos tenido experiencias donde se ve complejo. Y en este desarrollarte como persona, como profesional, como presidenta, como creadora de estados distintos de las personas, ¿cómo te ves tú en unos 30, 40 años más?

B: ¿Cómo me veo? ¿Cómo me veo? Mira, escribiendo libros. Admiro mucho la vida de Isabel Allende,

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P: ¡Qué fantástico! Bueno, ¿y qué tipo de libros quisieras escribir?

Y que nos pueden ayudar a abrirle la puerta a los demás.

B: Anecdóticos. Me gustaría contar historias a partir de mis propias experiencias. De lo que viví y de lo que he aprendido a través de las vivencias de otros. Porque se aprende tanto. Se aprende tanto de cómo libraste un desafío, de cómo pasaste por un miedo, de, por ejemplo, mi historia de que pasé de una ciudad pequeñita a vivir en cuatro países diferentes en diez años. Viví en México, viví en Colombia, viví en Houston, y yo siempre digo, mira, seré feliz en cualquier lugar, porque la felicidad la hacemos nosotros, el ambiente lo hacemos nosotros.

P: ¡Qué fantástico! Y para los como New Kids on the Block, así, los que vengan, ¿qué tendrías tú que recomendarles, que decirles como consejos, como ideas? Porque tú has transitado también, todos hemos sido iniciantes y aprendices en algún momento. ¿Qué les dirías tú?

Entonces, yo quiero hablar de eso en mis libros, de las historias que he escuchado, de las historias que he vivido, de cómo he enfrentado desafíos, y compartirle esas historias a otras personas para que vean que en los detalles sencillos de la vida, del día a día, hay fabulosos aprendizajes, hay fabulosas experiencias que nos pueden ayudar a seguir adelante. Y que nos pueden ayudar a abrirle la puerta a los demás.

yo quiero hablar de eso en mis libros, de las historias que he escuchado, de las historias que he vivido, de cómo he enfrentado desafíos, y compartirle esas historias a otras personas para que vean que en los detalles sencillos de la vida, del día a día, hay fabulosos aprendizajes

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B: A los New Kids on the Block. Tengo una hija de 25 años y una de 19 años, te dije. ¿Qué hago con ellas? Converso mucho. Converso abiertamente de varios temas, a veces les digo a mis hijas que necesito una enciclopedia para poder seguir las conversaciones que tenemos en la hora del almuerzo o la hora de la comida. Yo les diría que se permitan tener conversaciones con personas de diferentes generaciones, porque está pasando que nuestros jóvenes en estas edades que te estoy comentando que tienen mis hijas, veo sus compañeros y están muy inmersos en la tecnología. Veo que les da miedo ir a una tienda a comprar una libra de arroz, o que les da miedo hacer una llamada telefónica, hacer un reclamo a la gente de su compañía celular. Parece que les diera pena o temen o no confían en sus habilidades para comunicar. Entonces, ¿qué les digo? Practicar la comunicación. Que saquen sus ojitos de las redes sociales y del celular para mirar a los ojos de las personas que están al frente y descubrir el mundo que está en los ojos de la persona que está al frente. Que se den el permiso de escuchar y se den el permiso de compartir eso tan maravilloso que

tienen para compartir, porque nuestros jóvenes son un tesoro. Cuando se deciden a hablar, oh, por Dios, yo escucho a lo lejos las conversaciones de mi hija menor con sus amigos, con su novio, y digo, “parecen filósofos”. Cuando ellos se sienten en confianza, las conversaciones que surgen, oh, por Dios, cómo analizan la vida. Entonces, expandan ese círculo. Vamos a hablar más allá de ese círculo y sembrar esa confianza más allá. P: Y aparte de lo que dices tú, tal vez de ese temor de comunicarse, es que están hiperconectados y comunicados también. Entonces, es paradojal. Y es muy buen punto, porque no es que les falta, les sobra, pero la humana a veces es la que no está presente, ¿no?

B: El contacto humano. Eso no está presente. P: No, e incluso ahora con lo que se viene, con estos servicios con avatars, que interpretan y hablan y tú puedes estar hablando. De hecho, me preguntaba si tú eras humana o eres un avatar. Como por todo lo que haces, eres como superwoman. Así que esa parte es compleja para esta generación que viene. Muy cierto.

B: ¿Sabes qué? Quiero agregar algo allí, porque nuestros jóvenes están viviendo mucha presión y presión de ellos mismos por cumplir estándares. Son muy, muy duros con sus juicios y se están haciendo daño. Sufren, sufren en silencio. Sufren en silencio por la presión de sus propios compañeros. Yo he visto y he escuchado jóvenes de 18 años sufrir por las críticas de sus compañeros. Y sufren como cuando los compañeros

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deciden aislarlos. Aislarlos porque no cumplen con estándares o porque no se adaptan a las normas y reglas de conducta que ellos mismos han establecido. Y hay jóvenes maravillosos, llenos de tanto talento, habilidad y bondad que están sufriendo demasiado por esa presión. Entonces yo les diría, a ver, sean más suaves con su propia generación. Sean más suaves con sus compañeros. Por favor, escuchen. Por favor, miren a los ojos. Por favor, tengan compasión. No lástima. Tengan compasión de lo que está viviendo el otro.

Porque eso está causando estragos. No solamente en salud mental, que lamentablemente termina en suicidio, sino también autoestima. Hay una crisis de confianza tremenda en los jóvenes que yo veo a mi alrededor. No me atrevo a generalizar, pero lo que yo estoy viendo a mi alrededor es preocupante. Y yo les diría que hay que prestarle atención a eso. P: Qué bueno. Es un lindo mensaje eso de que miren a los ojos, que presten atención, que se comuniquen. Y que sean como tal vez más condescendientes con ellos mismos.

Como mencionas tú en esos estándares y formas de vivir la vida. ¿Qué quisieras decirnos a nosotros de Icimag, de la revista, como despedida de esta linda entrevista que nos has brindado?

B: ¿Qué les quiero decir? Agradecerles enormemente por difundir información de valor. Por compartir con la humanidad, con la comunidad de influencia inmediata y más allá, porque directamente están ayudando a otras personas y están llegando otras personas. Gracias por esa labor. Necesitamos seguir en esto. Necesitamos seguir compartiendo la buena nueva de herramientas que nos ayuden a cuidar de nosotros como seres humanos. Hay herramientas que nos ayuden a cuidar de nuestra salud mental y de nuestra convivencia. Gracias por eso. Por compartir. Y por favor, sigan adelante. No desfallecer en el intento. Sí, por favor, ayúdennos con estas publicaciones, con este material tan valioso. Ayúdennos a seguir cuidando de la humanidad. P: Muchas gracias a ti por tus palabras, por la misma entrevista. Y para ti, espero que percibas al mismo tiempo que eres un gran ejemplo para mucha gente y para nosotros también. En el sentido de que el pesimismo imperante afuera es tan grande, pero tú, con tu sonrisa, con tu fuerza, con tu energía, ese optimismo, haces que se transforme y todo se ilumine. Así que miles de gracias por todo.

B: Gracias, Paul. Qué linda invitación, qué lindas palabras. Muchas gracias. P: Gracias a ti. Muchas gracias a ti.

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¿CÓMO INTERPRETAR LOS PROPIOS SUEÑOS? Por Rosa Anwandter La interpretación de sueños es una manera fascinante de obtener una visión más profunda de nuestros sentimientos y emociones. La breve introducción a la interpretación de sueños descrita aquí está basada en las teorías del psiquiatra suizo Carl Gustav Jung. Para aplicar el significado de los sueños a nuestra vida, lo ideal sería consultar a especialistas. Sin embargo, cualquier persona puede interpretar el significado de sus sueños, siguiendo ciertas pautas. Los sueños son individuales, contienen diferentes capas de significados y su origen es un fenómeno biológico.

Para aplicar este antiguo conocimiento a nuestra vida despierta, algunas sugerencias son, anotar los sueños al despertar escribiéndolos en una libreta, o bien grabarlos, porque los sueños se olvidan rápidamente. Es fundamental reflexionar sobre las emociones que experimentamos durante el sueño, y asociarlas con nuestros acontecimientos recientes. Los sentimientos y emociones podrían darnos indicios sobre el mensaje que el inconsciente nos está enviando. Para relacionar los elementos de los sueños con la vida diaria, preguntarse; ¿Tengo problemas sin solucionar?, ¿Qué estoy evitando?, ¿Temo algo?, ¿Siento ansiedad por

situaciones como cambio de casa, de ciudad, enfermedad, divorcio, duelo, matrimonio, problemas en el trabajo, viaje, etc.? Además, los sueños frecuentemente exageran situaciones cotidianas, o características personales. Cabe señalar, que los sueños se expresan en un lenguaje, principalmente visual, donde tiempo y espacio, se funden en una sola imagen; como por ejemplo: “Anoche soñé que estaba en la casa de mi infancia”. De todas maneras, los sueños manifiestan nuestra realidad oculta, son nuestro otro yo, nuestro médico interno, pues a veces advierten sobre eventos futuros. En resumen, son la sabiduría ancestral que nos conducirá a vivir una vida emocionalmente más satisfactoria.

Rosa Anwandter es autora de los libros "Los sueños espejo del alma"; "El poder mágico de los sueños"; "La belleza de soñar" y co-autora junto al Dr. Stanley Krippner de “El Lenguaje de la Noche”. Además es directora del Centro de Estudios Oníricos de Chile, www.ceoniric.cl

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¿POR QUÉ SE NECESITA EL MENTORING DE DESARROLLO?

Por Juan Carlos Saez ¿Tienes algún tema del que quisieras conversar? Aunque parezca lo contrario, con esta pregunta tan sencilla puede empezar uno de los cambios más profundos en la vida de un ser humano. Ya desde la visión socrática y su Mayéutica en la antigüedad, las preguntas fueron herramientas de cambio, reflexión y transformación para el ser. Bien empleadas, planteadas con sentido y lanzadas en el momento justo, generaban la interiorización necesaria para que surgiera desde adentro aquello que no era tan evidente en el pensar cotidiano. En términos generales, así empieza una sesión de Mentoring de Desarrollo, explorando los temas que para el mentee –como se denomina a quien recibe mentoring–, suelen ser

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más importantes, relevantes, lo agobian, lo preocupan, o simplemente quiere revisar. El mentor, por su parte, con esta primera pregunta busca tender el hilo conductor para desarrollar una conversación capaz de generar reflexiones y cambios en el tipo de pensamiento, en la expansión de la conciencia y en la identidad del ser de quien está siendo, en esos momentos, el mentee. Tanto mentor como mentee juegan un rol fundamental en el andar de la conversación, y en esa relación bidireccional, ambos aprenden, ambos cambian. El mentor en un inicio, lo primero que hace es vincularse desde el rapport, habilidad que comprende justamente la capacidad de conectar con otro ser

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humano, de llegar al otro, de generar empatía y así, desde esta sintonía empieza la magia de una conversación que facilita un espacio donde el mentee se sienta cómodo, no juzgado y, en especial, escuchado.

un proceso que busca acrecentar el aprendizaje mutuo y construir el hábito de la reflexión.

El Mentoring de Desarrollo permite dilucidar la dirección y el propósito que busca un mentee en su vida y que se va a ir aclarando mientras el mentor, a través de las preguntas, explora los espacios donde residen las transiciones, los conceptos, la lógica, la verdad, las ausencias, los valores, y toda aquella información que pueda estar limitando el pensar y el accionar del mentee. Lo anterior es parte de un proceso que busca acrecentar el aprendizaje mutuo y construir el hábito de la reflexión, entendiendo que en la sesión de mentoring se da una curva de reflexión que surge a través de las preguntas y la conversación, y que permite pasar el foco de la atención del mentee desde lo exterior hacia una energía interior que lo va a ir guiando en la búsqueda de esos mismos aprendizajes.

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Hoy en día, la vorágine con la que se desenvuelven las actividades en la vida de los seres humanos, con niveles de estrés y de presión altos, hace más urgente que nunca que dispongamos de espacios de conversación y de reflexión, para hacer una pausa y poder entender qué estamos haciendo bien, qué estamos haciendo mal, y sobre todo, cómo nuestros pensamientos pueden pasar de ser un peso o una carga a ser un faro de luz que ilumina nuestro andar en el día a día. Es por esto que el Mentoring de Desarrollo se necesita y se está convirtiendo en un proceso de guía y acompañamiento muy efectivo. Buscar un mentor puede marcar la diferencia, o convertirse en un antes y un después en la vida de toda persona, porque definitivamente hay preguntas que nos abren la mente a posibilidades no exploradas y que nos permiten ver el mundo con otros ojos, lo que se traduce en resultados, en una vida más plena y con mucho más sentido del que nos podamos imaginar.

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EPISODIO 120: “MEJOR DEJAR ESO.. NO TE HACE BIEN”

En este podcast, exploramos algunas ideas sobre qué hacer cuando deseamos dejar ciertas conductas o hábitos que no nos benefician. Hay personas que son conscientes de que deberían dejar ciertos hábitos o comportamientos que están arraigados en sus vidas, pero que no les sirven. A menudo, estas conductas o hábitos requieren un cambio, y es importante entender cómo y por qué se forman. Algunos se originan en una conciencia de que una conducta no funciona, pero que proporciona placer o satisfacción, lo que lleva a sustituirla por otro hábito, como fumar o comer, que proporciona un valor similar al anterior.

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Esta nueva conducta ofrece gratificación emocional para compensar lo que no es perfecto en la vida, y puedes considerar cómo deseas vivir tu vida en ese momento: ¿con frustración, tristeza, enojo, miedo o felicidad? Si tienes hábitos que generan inconsistencias y deseas cambiarlos, es importante reconocer lo que te lleva a esos hábitos y buscar un equilibrio. Este podcast señala que humanizar los hábitos no deseados es de gran ayuda. Humanizar implica tomar conciencia de las emociones que sientes, reconocerlas y reflexionar

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sobre ellas, aceptando la conexión entre el problema existente y la satisfacción que se busca al mantener el hábito. Además, puede ser útil acotar los hábitos negativos, como reducir la cantidad de tiempo que les dedicas, por ejemplo, comer menos. Esto implica una serie de acciones adicionales, como buscar apoyo psicológico o terapia y hablar con otras personas, si es necesario. Es importante destacar que todos los hábitos tienen un propósito positivo, incluso si no es evidente. Una alternativa para abandonar los hábitos no deseados es reemplazarlos con conductas que proporcionen un

beneficio similar, aspectos negativos.

pero

sin

los

Otra estrategia es establecer metas pequeñas y alcanzables, estructurando un plan con pasos realizables, posiblemente con el apoyo de otras personas. Muchas personas encuentran más fácil cumplir sus acuerdos cuando involucran a terceras partes. Es fundamental permitirse cometer errores en este proceso y no castigarse, ya que el estrés no ayuda. Reconoce que alcanzar tus metas puede estar influenciado por factores culturales y autoimpuestos, pero es un proceso que lleva tiempo y esfuerzo.

https://www.paul-anwandter.com/pod120-mejor-dejar-eso-no-te-hace-bien/

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CONFERENCIA EMCC

EL VIAJE DE DARWIN DESCUBRIMIENTOS Y REFLEXIONES

El 16 de Agosto 2023, EMCC Latam ofreció el primero de tres Webinars, a cargo del Dr. Marcelo Valenzuela Thumm, sobre la vida de Charles Robert Darwin (12 de febrero de 180919 de abril de 1882), sus descubrimientos y reflexiones. Este webinar trata sobre el viaje del Beagle, el cual duró casi cinco años, zarpando de la bahía de Plymouth el 27 de diciembre de 1831 y arribando a Falmouth el 2 de octubre de 1836. M. Valenzuela nos adentra en el entorno social y político de la época y de las anécdotas referidas a su familia, estudios e influencias, en que cabe destacar sus estudios de Teología, que le permitieron conocer al reverendo John Henslow, botánico y creacionista, y al reverendo Adam Sedgwick, geólogo y catastrofista. Debido a esto, fue recomendado para realizar una nueva expedición de la fragata Beagle, a cargo del Almirante

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Robert Fitz Roy, anglicano fanático de la frenología, experto en meteorología e hidrografía. Durante su viaje, Darwin dedicó la mayor parte de su tiempo a investigaciones geológicas en tierra firme y a recopilar ejemplares, tomando notas escrupulosamente y reflexionando sobre sus hallazgos, siendo influenciado por sus lecturas de William Paley, filósofo y teólogo de Cambridge y de Alexander von Humboldt, quien en su libro “Viajes a las Regiones Equinocciales del Nuevo Mundo” hace una descripción preciosa de cómo es el paisaje, la flora y la fauna. A su regreso, y en el corto plazo, los principales museos de Londres se disputaban los fósiles, aves e insectos de Darwin, siendo rápidamente incorporado como socio activo del selecto grupo de la Royal Society y El Ateneo.

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WORKSHOP: EXPLORA TU LÍNEA DE TIEMPO

ntre el 8 y el 10 de septiembre de 2023, Academia Inpact ofreció un excelente Workshop de Hipnosis Ericksoniana titulado

"Explora tu Línea de Tiempo", con el objetivo de proporcionar a los participantes herramientas poderosas para sanar y encontrar una profunda sensación de bienestar en sus vidas. Utilizando técnicas de hipnosis ericksoniana, este evento brindó las herramientas necesarias para explorar y liberar su potencial interno, permitiéndoles sanar heridas emocionales y encontrar el equilibrio en sus mentes y corazones. ENERO 2024

Además, los participantes tuvieron la oportunidad de descubrir cómo tomar el control de sus propias vidas para alcanzar una plenitud que nunca imaginaron. Este taller representó el primer paso hacia una vida más satisfactoria y en armonía consigo mismos. El taller se llevó a cabo en un entorno rodeado de la belleza natural del Hotel & Spa Colinas de Cuncumén. Durante el evento, algunos de los participantes respondieron preguntas, tales como qué los llevó a participar en el workshop y cuáles fueron los principales descubrimientos que consiguieron, entre otras preguntas, y he aquí sus impresiones. ICIMAG 61

Carmen Nery Soy psicóloga y actualmente estoy trabajando en hipnosis. Lo que me llevó a participar del curso es que, habiendo descubierto en Inpact el año pasado la hipnosis, la cual es una herramienta que me ha servido mucho en mi desarrollo profesional y que estoy aplicando actualmente, me interesó adquirir más conocimientos para poder seguir trabajando y desarrollarme en mi área y en mi relación con los pacientes.

Durante el proceso, he descubierto aspectos de mí misma que nunca había considerado antes. He aprendido cómo las experiencias de vida se pueden ir visualizando desde distintas perspectivas. Sobre todo, conocí la importancia del lenguaje, algo que es fundamental y que muchas veces no consideramos, y aquí me di cuenta del impacto que tienen las palabras y las interpretaciones que uno puede hacer de las mismas.

Francisco Sanhueza Soy constructor civil y trabajo en la mina El Teniente en la 6ta Región.

muy satisfecho y lleno de energías positivas.

Llegué por intermedio de mi esposa, que participa actualmente en un Dlipomado y quise saber sobre el quehacer de la Academia. El tema de la hipnosis para mí era algo desconocido, pero me imaginé que al participar en este taller iba a encontrar ciertas herramientas para buscar una sanación que tengo que trabajar. Felizmente, lo descubrí durante estos días con muchas herramientas, que me han hecho sentir muchas emociones que me ayudarán en el día a día del ámbito laboral. Me voy súper contento e invito a las personas que son incrédulas en estos temas, como yo lo era, a que lo conozcan. Me voy

En el Workshop, viajé en el tiempo en una línea de la vida y volví a ser niño, imaginándome cómo iba a ser en el futuro, y descubrí que existe la posibilidad de autosanación gracias a estos viajes al pasado. Tenía muchas inseguridades y hoy día me voy basante seguro de lo que estoy haciendo.

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Aprendí que hay un nuevo Francisco que se va con nuevas seguridades y con arquetipos que me van a acompañar. Me voy más tranquilo y sin pesos que cargar y mucho más liviano.

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Melanie Miranda Trabajo como psicóloga. Llegué aquí porque me pareció interesante el título y la exploraciónn de la línea de tiempo de cada uno. Este tema lo encontré enriquecedor y el grupo fue muy agradable. Me gustó conocer mucha gente y reconocer en mí cosas que tenía guardadas. El personal de la Academia fue sumamente amable como siempre y muy preocupado en todo sentido. Descubrí que es importante conocer nuestras sombras en nuestros

diferentes roles y nuestras máscaras y saber cómo reconocerlas y gestionarlas para poder convivir con ellas armónicamente. Lo que me marcó como aprendizaje fue que me saqué el prejuicio de lo que es la hipnosis y del concepto trance, cosas que no manejaba. Ahora creo que conocer estos temas nos ayuda mucho a nosotros como personas y, también, como herramienta para ayudar a otros.

Noemí Monsalves Soy odontóloga de profesión y actualmente trabajo en docencia universitaria. Llegué a este taller porque ya conocía la hipnosis a través del Diplomado de Hipnosis Clínica de la Academia Inpact, lo cual marcó un hito importante en mi vida y este taller, también lo hizo, por cierto. Me llevo varios descubrimientos, muchos muy reveladores, como por ejemplo, tomar conciencia de cosas que traía desde mi línea de tiempo. Eso a partir de ahora me va a permitir funcionar y desarrollarme mucho mejor en mi vida y en las distintas áreas, comprendiendo y resignificando cada etapa.

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En cuanto a la atención del hotel, me encantó y fue maravilloso hacer esta conexión con el interior de uno mismo desde este lugar y, además, con los compañeros del curso. Mi mayor aprendizaje fue rescatar todas las vivencias y experiencias de vida, que finalmente se van traduciendo en muchos aprendizajes y cómo eso me va a servir de aquí en adelante. Agradezco a la academia y equipo por proporcionar estos espacios de crecimiento personal y por todo el cariño que ponen en cada actividad".

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Patricia Reyes Soy consultora Organizacional.

Desarrollo

En mi búsqueda de aprendizajes constantes, me informaron de este Workshop y me interesó seguir profundizando en el mundo de la hipnosis. Me llamó mucho la atención conocer la técnica de la línea de tiempo y los modelos. El mayor descubrimiento para mí ha sido tomar consciencia de la importancia de la línea de tiempo que vivimos y atravesamos y darnos

cuenta de cómo ciertas circunstancias o hitos de nuestras vidas nos afectan y no nos permiten avanzar tan fluidamente como quisiéramos. También sobre la importancia de superarlos para vivir con mayor satisfacción en nuestras vidas. El mayor aprendizaje en asistir a este Workshop ha sido tomar consciencia de mi vida y también aprender cómo estas técnicas pueden ayudarme a mí misma y a los demás. Eso ha sido muy potente para mí.

Fotografías Grupo que participó del Workshop Hotel & Spa Colinas de Cuncumén Vista del valle ENERO 2024

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ESTO NO ES PARA TI

¿TE HAS DADO CUENTA DE QUÉ HAS HECHO?

https://www.youtube.com/watch?v=yS6f9jrTWmE

En este capítulo de "ESTO NO ES PARA TI", Paul Anwandter, Marisol Castillo y Olvin Cáceres tratan sobre la disonancia cognitiva. La disonancia cognitiva se produce cuando las personas se encuentran haciendo cosas que no son compatibles entre sí o dicen cosas a otros y perciben que lo que hacen o dicen es lo opuesto a lo que quieren, lo que les causa incomodidad, problemas de salud y malestar. La teoría de la disonancia cognitiva fue propuesta por León Festinger en 1957 para describir un impulso que

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incita a las personas a ser consistentes en sus pensamientos y en las consecuencias de esa tendencia, en relación al equilibrio cognitivo. La teoría de la disonancia cognitiva, junto con la teoría del equilibrio y la teoría de la congruencia, forman parte de la teoría de la consistencia. Te invitamos a revisar este video para saber más sobre esta teoría y cómo encontrar soluciones dentro del propio marco de posibilidades, cuando nos encontramos en situaciones inconsistentes.

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TRANSFORMANDO LA TEORÍA EN REALIDAD: MODELOS APLICATIVOS DEL COACHING NEUROLINGÜÍSTICO ELABORADOS POR ALUMNOS DESTACADOS

Por Marisol Castillo En el fascinante mundo de las Tecnologías del Desarrollo Humano, nuestros alumnos de Diplomado de Coaching Neurolingüístico 2023, han llevado a cabo un proyecto innovador que presenta la experiencia del coaching.

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clave, la exploración de valores como guía esencial, y la Línea de Tiempo para comprender la conexión entre pasado, presente y futuro, entre otras herramientas. CREACIÓN DE UN NUEVO MODELO. LA SÍNTESIS CREATIVA

Para los profesores de la Academia Inpact, el propósito de este proyecto es que logren conectar y aplicar los principios aprendidos en el diplomado a través de temas cotidianos, brindando a los alumnos la oportunidad de experimentar, desde una mirada tipo laboratorio, una sesión de coaching.

En un acto de síntesis creativa, han combinado estos elementos en un nuevo modelo de Coaching Neurolingüístico. Este modelo, simple y fácil de entender, consta de no más de siete pasos, cada uno diseñado para empoderar y guiar a los coachees en su viaje de desarrollo.

IDENTIFICACIÓN DE ELEMENTOS ESENCIALES. TRANSFORMACIÓN EN ACCIÓN

PRESENTACIÓN CREATIVA: PROYECTO CALEX DE ALEXIS SOLAR Y CAMILLE GIORDANO

Seleccionando cuidadosamente los elementos más relevantes y transformadores del Coaching Neurolingüístico, los alumnos han destacado herramientas como la Rueda de la Vida para evaluar áreas

Este proyecto representa un paso audaz en el ámbito del Coaching Neurolingüístico, fusionando la teoría con la aplicación práctica, y estamos emocionados de compartir estos descubrimientos con nuestra

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comunidad para seguir explorando las fronteras del crecimiento personal y profesional.

El modelo de coaching Calex, creado por los alumnos Alexis Solar y Camille Giordano, destaca por la excepcional aplicación de los modelos aprendidos en clases, evidenciando no solo conocimiento teórico, sino también una comprensión profunda del impacto y propósito de estas herramientas.

Este modelo les ayudará a tomar conciencia de forma rápida de sus propias creencias limitantes, transformándolas en potenciadores. Este surge dado que durante el proceso de aprendizaje nos llamó la atención que en las sesiones los coach o coachee hablaban con mucha frecuencia de sus creencias, y cómo estas afectan y/o limitan la forma de abordar sus objetivos. MODELO CALEX IA EN 7 PASOS

La elección de trabajar con creencias limitantes, enfocándose en reencuadres y la tabla de valores es resaltada como una muestra de comprensión profunda para iniciar procesos de cambio. La estructura cuidada del modelo, con metas medibles y un seguimiento planificado, se destaca como una fortaleza notable. Asimismo, se subraya la importancia de verificar la ecología en el entorno al generar cambios, asegurando que estos sean sostenibles y armonicen con el contexto del coachee. En resumen, elogiamos el excepcional desempeño de los alumnos, reconociendo su contribución significativa al ámbito del coaching neurolingüístico. ¡Felicitaciones destacado!

por

este

1. Sensibilización: Toma de Conciencia. 2. Definición de objetivos: Definir los objetivos deseados. 3. Análisis de Creencias: Explorar las creencias limitantes y potenciadoras basadas en los objetivos. 4. Modificación de creencias: Trabajar en modificar las creencias limitantes y fortalecer las potenciadoras. 5. Transformación en Acciones: Traducir en acciones concretas. 6. Medición de avances: Establecer indicadores claros para medir el progreso. 7. Aprendizaje y retroalimentación:: Revisar aprendizaje y retroalimentar para un avance continuo del proceso.

logro

MODELO DE COACHING CALEX. DE CAMILLE GIORDANO Y ALEXIS SOLAR ¿POR QUÉ NACE ESTE MODELO? El modelo CALEX IA nace ante la necesidad de apoyar a los profesionales para que sus creencias y valores no sean un factor relevante que limite lograr nuevos objetivos.

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DESCRIPCIÓN DEL MODELO

SENSIBILIZACIÓN: Actividad: Realizar un autoanálisis mediante un cuestionario para identificar valores y creencias actuales. Ejemplo, Tabla de Valores: Crear una tabla que liste valores comunes (ej. honestidad, respeto, innovación), pues resulta es una herramienta adecuada para visibilizar estos valores. DEFINICIÓN DE OBJETIVOS: Actividad: Redacción de objetivos personales o profesionales utilizando la técnica SMART, asegurándose de que sean específicos y medibles. Ejemplo: "Incrementar las ventas en un 20% en los próximos 6 meses."

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ANÁLISIS DE CREENCIAS: Actividad: Identificar creencias limitantes mediante ejercicios de reflexión y diálogo grupal. Ejemplo Tarea: "Listar tres creencias que sientas que te limitan y tres que te potencian."

MEDICIÓN DE AVANCES Actividad: Establecer indicadores de progreso y revisar la realista de las metas. Ejemplo: "Definir hitos mensuales para el objetivo de incremento de ventas."

MODIFICACIÓN DE CREENCIAS: Actividad: Utilizar técnicas de reestructuración cognitiva para transformar creencias limitantes en potenciadoras. Ejemplo: Cambiar "No soy bueno en ventas" por "Puedo mejorar en ventas con práctica y estrategia."

APRENDIZAJE Y RETROALIMENTACIÓN Actividad: Revisar regularmente el progreso y ajustar el plan de acción según sea necesario. Tarea: "Al final de cada mes, evaluar el progreso y ajustar el plan de acción para el próximo mes."

TRANSFORMACIÓN EN ACCIONES: Actividad: Desarrollar un plan de acción que refleje los cambios en valores y creencias. Tarea: “Crear un plan semanal que incluya actividades específicas para mejorar habilidades de ventas."

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DETALLE DEL PROCESO

SENSIBILIZACIÓN Organizar una sesión de introspección donde cada participante completa un cuestionario detallado sobre sus valores y creencias actuales. Este cuestionario puede incluir preguntas sobre situaciones pasadas, reacciones emocionales a ciertos eventos y preferencias personales. Posteriormente, se facilita una discusión grupal para compartir descubrimientos y reflexiones. DEFINICIÓN DE OBJETIVOS Realizar un taller para enseñar la metodología SMART en la definición de objetivos. Luego, cada participante redacta sus propios objetivos personales o profesionales, asegurándose de que sean específicos, medibles, alcanzables, relevantes y temporales. Se fomenta la retroalimentación en pequeños grupos para afinar y mejorar la claridad de estos objetivos. ANÁLISIS DE CREENCIAS Conducir una sesión donde los participantes reflexionan y escriben sobre sus creencias limitantes y potenciadoras. Esto puede incluir ejercicios de escritura libre, la construcción de "mapas de creencias" y discusiones grupales para explorar cómo estas creencias han influenciado sus decisiones y comportamientos en el pasado.

APRENDIZAJE Y RETROALIMENTACIÓN Implementar reuniones regulares de revisión, donde los participantes evalúan su progreso y discuten desafíos y éxitos. Estas reuniones deben ser espacios para el ajuste de estrategias y planes de acción, así como para el refuerzo de aprendizajes y la redefinición de objetivos si es necesario. TRANSFORMACIÓN EN ACCIONES Facilitar talleres donde los participantes desarrollan planes de acción personalizados. Estos planes incluyen acciones específicas, fechas de inicio y finalización, y recursos necesarios. Se puede usar la metodología de gestión de proyectos para asegurar la implementación efectiva de estos planes. MEDICIÓN DE AVANCES Organizar sesiones de seguimiento para establecer indicadores de progreso claros y revisar la realista de las metas. Se pueden utilizar herramientas como tableros de control, gráficas de progreso y sesiones de revisión periódicas para mantener a los participantes enfocados y en camino hacia sus objetivos.

MODIFICACIÓN DE CREENCIAS: Implementar sesiones de coaching individual o en grupo donde se utilizan técnicas de reestructuración cognitiva, como el diálogo socrático o la terapia cognitivo-conductual, para desafiar y transformar creencias limitantes en potenciadoras. Estas sesiones pueden incluir role-playing y simulaciones para practicar nuevas formas de pensar. ENERO 2024

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LA LÁMPARA DE MEDIANOCHE LAS MEJORES PRÁCTICAS EN LAS ORGANIZACIONES

Del canal de Youtube de Paul Anwandter

En este nuevo episodio, Mauricio Oltra y Paul Anwandter conversan con Olvin Cáceres y Marisol Castillo sobre cuáles serían las mejores prácticas para las organizaciones. Mauricio Oltra señala que al considerar qué constituye una buena práctica y dónde podría aplicarse en las organizaciones, se inspira en su trayectoria académica y profesional en programación neurolingüística. Uno de los fundamentos clave es el modelaje, que comienza observando lo que otros hacen exitosamente. Este proceso debería ser, en primer lugar, observable; en segundo lugar, medible; y en tercer lugar, replicable. Por lo tanto, se considera una buena práctica no solo para organizaciones, sino también para la vida cotidiana, la política, el deporte, etc. Por su parte, Paul Anwandter argumenta que cuando se habla de organizaciones, muchos piensan en empresas. Sin embargo, para él, una ENERO 2024

"organización" puede surgir cuando más de tres "células" se unen para formar una "molécula". Estas moléculas pueden unirse para formar un organismo más grande, con un sistema adaptativo que varía ampliamente. A esto le gusta llamarlo "adaptación lateral", un proceso que puede ocurrir de manera gradual o abrupta, como hemos visto con la pandemia de COVID-19, o con acontecimientos geopolíticos como la guerra entre Rusia y Ucrania. Marisol Castillo, tomando estos conceptos, los asocia con los fundamentos de la programación neurolingüística en relación a las creencias y valores que conforman la cultura de una organización. Así, señala que es fundamental tener en cuenta el contexto, la cultura, el proceso adaptativo y los valores para entender lo que podría ser una buena práctica organizacional.

a menudo se establece mediante un proceso de ensayo y error. Lo que es funcional en un contexto dado podría convertirse en un automatismo desde el cual se pueda mejorar. Observa que las organizaciones suelen seguir ciertos estilos de liderazgo que generan una visión más verticalizada, lo cual puede ser problemático si no es inclusivo. Mauricio Oltra añade que una buena práctica debe, en primer lugar, aportar algo y, en segundo lugar, estar alineada con un objetivo específico. Esta finalidad puede variar: ser individual, comunitaria, o incluso contraproducente en otros contextos. Olvin Cáceres sugiere que las alianzas son cruciales para alcanzar resultados. Añade que una buena práctica en las organizaciones podría ser la formación que impacte la forma de pensar, permitiendo el desarrollo personal y profesional.

Paul continúa, argumentando que la primera definición de "buena práctica" ICIMAG 61

X CUMBRE DE COACHING & MENTORING

El 16 de octubre de 2023 marcó el inicio de la X Cumbre Virtual de Coaching y Mentoring, bajo el título "Surfeando la Era del VUCA". El objetivo de esta cumbre fue proporcionar conocimientos para ayudar a las personas a liderar en la era del VUCA, que se caracteriza por la volatilidad en los mercados, la incertidumbre política, la complejidad en los negocios y la ambigüedad en la información. Paul Anwandter y Ricardo Escobar, fundadores de HCN World, estuvieron a cargo de la sesión de apertura titulada "Navegar a través de las olas VUCA: desatando el poder del coaching y mentoring". Su objetivo principal fue enseñar cómo estas herramientas potencian la resiliencia y la adaptabilidad, proporcionando

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estrategias prácticas para tener éxito en un entorno cambiante y desafiante. Las siguientes sesiones del día de apertura estuvieron a cargo de Marisol Castillo, quien abordó el tema "Mujeres visionarias: navegando las creencias en un mundo VUCA", y de Juan Carlos Maya, que trató sobre "La identificación de la gestión de liderazgo en entornos VUCA".

escenarios VUCA", y Lucianne Magalhaes, con la charla "Los múltiples beneficios del coaching". El 19 de octubre tuvimos a Alejandra González con la presentación "La cultura organizacional refleja cómo se gestiona el cambio", e Ilene Daza con "Felicidad y bienestar en el trabajo".

El 17 de octubre fue el turno de Lucianne Magalhaes, quien presentó el tema "El poder del coaching como guía para el crecimiento profesional".

El cierre de la Cumbre fue el 20 del mismo mes y estuvo a cargo de Eduardo Fuentes con el tema "El VUCA: realidad o estado de ánimo" y Guillermo Jacoby con la charla "El rol del mentor en las organizaciones".

El 18 de octubre, participaron Silvana Trigo, con una presentación sobre "¿Qué rol de coach/mentor adoptar en períodos VUCA? Una oportunidad para potenciarlo", Betsy Anciani, cuyo tema fue "Coaching y mentoring en

Esta cumbre contó con la participación de diez expertos latinoamericanos en coaching y mentoring, quienes entregaron importantes estrategias para convertir la incertidumbre en oportunidades.

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ESTANTERÍA DE LIBROS La presentación del libro “¿Quién quieres ser?” de Paul Anwandter estuvo a cargo de Natalia Becerra y de Rosa del Corral, quien además redactó el prólogo. En este libro se propone un recorrido por conceptos esenciales para definir y comprender la identidad, a través de las distintas etapas de la vida y en los diversos ámbitos donde esta se modela y aparece. Así, mientras observamos la forma en que se estructura la identidad, ya sea en la infancia, la adolescencia y la adultez, en lo personal y en lo social, en lo individual y en pareja, en nuestro mundo privado o dentro de una empresa, también vamos descubriendo cómo la experimentamos en nuestro cotidiano. El conocernos a nosotros mismos es la tónica de este libro. El autor describe lo que son los roles y cómo, dentro de nuestras

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estructuras sociales y contextos, entendemos y nos identificamos más con algunas conductas, comportamientos y formas de desarrollarnos, todo lo cual nos ayuda a comprender nuestro mundo interior y, también a conocer a los demás, percatándonos de nuestras fortalezas y debilidades. Cada capítulo nos permite tomar consciencia acerca de las maneras en que la personalidad y el carácter, los roles que asumimos, los juicios que emitimos, así como nuestras conductas y relaciones, interactúan con la cultura y el entorno social, y nos revelan quiénes somos. El libro “¿Quién quieres ser?” te permite aprender sobre los múltiples factores que componen la identidad propia y ajena, al tiempo que realizamos un proceso de autoconocimiento que favorece las posibilidades de obtener una vida más plena y congruente.

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ESTANTERÍA DE LIBROS

La niña muere y lo sabemos desde el comienzo. Nos lo cuenta Estela, la empleada doméstica, sirvienta, criada, muchacha de la limpieza o nana, según el país donde estemos. Estela deja a su madre en el sur para trabajar en la casa de una familia en Santiago de Chile y allí se queda los siguientes siete años, limpiando y criando a una niña acosada por la ansiedad, cuya muerte conocemos al comienzo de la novela.

Una novela excepcional donde todo el espesor reflexivo es contrapesado por una trama vertiginosa y una concatenación de hechos que refrenda lo que la propia Estela sabe advertir: que «hay muchas maneras de hablar. La voz es sólo la más sencilla». La autora de la aclamada novela «La resta» y del libro «Las Homicidas», que cuenta historias de mujeres asesinas, entra ahora en la vida de las empleadas domésticas:

«Una figura tremendamente incómoda en la cultura latinoamericana, presente en ciertas clases sociales en regímenes de semiesclavitud como es el caso de las trabajadoras de puertas adentro, como se dice en Chile, o cama adentro, como se dice en Argentina, porque supone la suspensión de la propia vida en favor de la existencia de otro».

Como en una tragedia griega, la tensión crece con cada página, con cada personaje o elemento: la perra callejera, el veneno, la pistola, la confesión inconfesable del “señor”, la aparición de Carlos, hasta un desenlace tan poderoso como inevitable.

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ESTANTERÍA DE LIBROS

El autor plantea el tema de la eutanasia. Al respecto piensa: “Una eutanasia es algo que deberíamos conversar porque yo defiendo libertades individuales y nadie tiene derecho a ponerse en los zapatos de otras personas y me parece que una persona tiene todo el derecho después de haber vivido tiene el derecho de programar la salida de este mundo. Definir en qué circunstancias morir. Cada uno debe hacer una obra de arte de su vida y cada uno tiene el derecho de terminarla como le provoque.” Trama: En un barrio residencial de Lima con vistas al mar languidecen unos ancianos de clase acomodada. Frasia, acuciada por sus necesidades económicas, pues tiene que sacar adelante a su hijo Nico, se ha ido convirtiendo en compañía imprescindible para algunos de ellos. Si consiguiera juntar diez cuyes, el dinero para comprar diez conejillos de Indias, podría, según le dijo siempre su tío, empezar una nueva vida. Así, todos los días cruza la ciudad en transporte público para asistir a Doña Bertha, quien, además de ayuda doméstica, necesita un apoyo extra porque en los últimos tiempos anda baja de ánimo y casi no tiene contacto

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con su hija. Frasia es muy buena en eso, y es tanta la fama de su buen hacer que en poco tiempo empieza a trabajar, en el mismo edificio, para Jack Morrison, médico jubilado y viudo, aficionado al jazz y al whisky, e inmerso en una soledad que le oprime el alma. Algo más tarde también lo hará en la residencia del barrio, donde un grupo de residentes han formado una familia que se hace llamar «los siete magníficos».

protagonistas cuidan, son cuidados y defienden la dignidad hasta sus últimas consecuencias». Del acta del jurado del XXVI Premio Alfaguara de novela, presidido por Claudia Piñeiro y compuesto por Javier Rodríguez Marcos, Carolina Orloff, Rafael Arias García, Juan Tallón y Pilar Reyes.

Sin embargo, a pesar de los cuidados de Frasia, para todos estos personajes los días siguen cayendo pesadamente en una rutina de medicamentos, comidas sosas a horas fijas, telefilmes, achaques y alguna que otra charla, en la que con frecuencia tienen muy presente el final de sus existencias. Frasia lo sabe, y también sabe que su estrecha relación y la confianza que ha logrado establecer con ellos acabará llevándola a una encrucijada. «Cien cuyes es una novela tragicómica, situada en la Lima de hoy, que refleja uno de los grandes conflictos de nuestro tiempo: somos sociedades cada vez más longevas y cada vez más hostiles con la gente mayor. Paradoja que Gustavo Rodríguez aborda con destreza y humor. Un libro conmovedor cuyos

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HITOS ACADEMIA INPACT & HCN WORLD

NOVIEMBRE 2023

ABRIL 2024

MUJER: Cómo Conseguir lo que quieres Modalidad: Online - Sincrónico País: Chile - Latam info: contacto@academiainpact.cl

Certificación Internacional en Coaching Neurolingüísitico Modalidad: on line sincrónica País: Ecuador info: natalia.vaca@primar-estrategias.com

ENERO 2024

Diplomado en Mediación y Negociación con PNL Modalidad: Online - Sincrónico País: Chile - Latam Contacto: contacto@academiainpact.cl

FEBRERO 2024 Ventas con Neuromarketing Modalidad: Online- Asincrónico País: Chile - Latam Contacto: contacto@academiainpact.cl

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Revista Icimag Edición Nr. 61 Enero-Marzo 2024 Comité Editorial Paul Anwandter Rosa del corral Directora Rosa del Corral Entrevistas Paul Anwandter Edición Florencia Henríquez Diseño y Diagramación Inpact S.A. Institución Editora Inpact S.A. José Manuel Infante 85 Providencia, Santiago Chile En esta edición colaboraron Rosa Anwandter, Ricardo Escobar CONTACTO: rdc@inpact.net

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