lunes 18 de enero 2010
Año 4 Nº 23
USFQ fue la sede mundial del más importante modelo de Naciones Unidas
Estudiantes de todo el mundo participaron en el National Model United Nations Latin America 2010 que se llevó a cabo en el campus de la Universidad San Francisco de Quito. pág.:2
Homenaje a la innovación universitaria
Personaje
Ciencia
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Emprendedores pág.:11
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pág.:3 El directorio del CONESUP galardonó a Santiago Gangotena, canciller y fundador de la USFQ, por su aporte a la educación superior del país.
El revanchista buena gente Eduardo Villacís fue pionero en la disciplina de la animación en el Ecuador. Recientemente homenajeado, hace una retrospectiva de su carrera.
Un mundo muy pequeño El ojo humano es capaz de observar apenas una fracción de la realidad. Existe todo un universo que sucede a una escala inconcebiblemente pequeña.
La filantropía de la moda Estudiantes de la USFQ organizaron un desfile de modas en beneficio de una fundación de ayuda social. El evento fue el ganador de la Semana del Emprendimiento.
Hechos
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National Model United Nations
Modelo internacional de Naciones Unidas se llevó a cabo en la USFQ UNITE
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Lo más alto de la diplomacia mundial felicitó a la universidad Ban Ki Moon, Secretario General de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), envió una misiva de felicitación a todos los organizadores y participantes del National Model United Nations Latin America 2010.
Tras largas gestiones, la USFQ logró ser la sede del National Model United Nations Latin America 2010. Estudiantes de diferentes universidades de varios países participaron en el reconocido simulacro de la política internacional.
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a participación de la USFQ en los modelos internacionales de Naciones Unidas y la vinculación con estas organizaciones son cada vez más sólidas. Ahora, tras tres exitosas apariciones en el modelo anual que se lleva a cabo en Nueva York, la USFQ fue sede de una importante edición del National Model United Nations (NMUN).
de la ONU y el hecho de que se lleva a cabo en las mismas instalaciones de la entidad.
El NMUN es un evento organizado por la National Collegiate Conference Association. Se lleva a cabo anualmente en Nueva York, con 300 universidades y 4.000 estudiantes participantes, y es ampliamente considerado el más prestigioso de su tipo. Se remonta a los años veintes, cuando empezó como simulacro de la Liga de Naciones. Después comenzó a funcionar bajo el esquema de la ONU y hasta hoy ha tenido siempre una edición anual. Su valor yace en diferentes factores, entre ellos el alto nivel académico de sus participantes, la cantidad de países que envían delegados, el estricto apego a las reglas oficiales
“Fue un trabajo largo”, cuenta González. “Cuando nos comentaron en Estados Unidos que estaban haciendo modelos satélites decidimos aplicar. Desde un inicio hubo todo el apoyo de la institución. Lo primero fue conversar con el directorio del evento. Luego, hicimos una presentación larga sobre la USFQ y sobre el Ecuador, con videos, fotos, datos, historia, todo. De ahí los representantes hicieron una visita oficial a la universidad y al país para presenciar y comprobar todo. Después, comparando con otras ofertas, tomaron la decisión de hacerlo aquí”.
Ya que la conferencia se realiza apenas una vez al año, la organización decidió llevar a cabo eventos satélite. Los primeros se organizaron en China y en Washington. Andrés González, catedrático de la USFQ y coordinador del grupo de ONU, aplicó para realizar una edición en la USFQ.
Alrededor de 150 jóvenes de diferentes países participaron en el evento, en el que se recrearon cinco comités: la Asamblea General, el Consejo Económico y Social, el Consejo de Seguridad, la Corte Internacional de Justicia y la Cumbre de las
Américas. El país con mayor número de representantes fue Estados Unidos; alrededor de una docena de universidades norteamericanas participaron con delegaciones. El Ecuador estuvo representado por delegados de dos universidades: la USFQ y la Universidad Central. Cada universidad tuvo a su cargo la representación de diferentes países. El evento implicó también un reto logístico y organizativo para la universidad. Un staff de 10 directores, Andrés González entre ellos, fueron los encargados de la dirección y representación del evento. Adicionalmente, se requirió el trabajo de diferentes departamentos. “La gente de planta física, del catering, de medios, de diseño, de promoción y muchísimos otros han sido importantísimos; toda la universidad ha trabajado para esto”, explicó Gonzalez. La universidad ya se plantea nuevas metas con respecto a los modelos de la ONU. Según González, esperan continuar haciendo eventos de este tipo, nuevas ediciones de modelos satélite. Sin embargo, buscan hacerlos en otros lugares. “La idea sería organizarlas en Galápagos, en Riobamba, o en otros sitios. El Ecuador tiene aún más atractivos que ofrecer para ocasiones como ésta”, señaló.
COBERTURA COMPLETA EN EL PRÓXIMO NÚMERO
USFQ y los modelos de la ONU
Más y más conquistas El primer contacto de Andrés González con el National Model United Nations (NMUN), organizado por la National Collegiate Conference Association (NCCA) en Nueva York fue en calidad de estudiante. Estudiaba la universidad en Alemania y participó, desde 1997, repetidas veces como delegado. A partir de entonces se involucró, tanto en la organización como en la relación que ésta mantenía con la Organización de las Naciones Unidas. Llegó a ocupar el puesto de Secretario General del evento en la edición del 2006. A partir de ese año entró a formar parte como catedrático de la USFQ. Tenía planes para los modelos de la ONU y, con el apoyo institucional, formó un equipo para ellos. Así,
entre el 2007 y el 2009, tuvieron excelentes participaciones representando a Egipto, Alemania y Estados Unidos; esta última participación les valió la conquista de las menciones a “Outstanding delegation” y “Outstanding position paper”. Este año, la USFQ representará a Israel y el equipo se encuentra ya listo para ello. González destaca los efectos positivos que participar en este tipo de simulacros tiene en la formación de los alumnos. Menciona al desarrollo de aptitudes diplomáticas, el profundo entendimiento de la política internacional y las grandes posibilidades laborales que surgen de la participación como algunos de los principales puntos a favor.
Hechos
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CONESUP condecoró al fundador de la USFQ
El Dr. Gustavo Vega, Director del conesup, reconoció el positivo impacto de la USFQ y de su fundador en la educación superior ecuatoriana.
Las autoridades del Consejo Nacional de Educación Superior homenajearon a Santiago Gangotena, fundador y canciller de la Universidad San Francisco de Quito.
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l año pasado Santiago Gangotena, fundador y canciller de la USFQ, recibió de la Universidad de Carolina del Norte- Chapel Hill el Premio a Ex Alumno Distinguido. Ante ello el CONESUP organizó un homenaje para condecorar a Gangotena y reconocer su aporte a la educación superior ecuatoriana. El evento se llevó a cabo en el Salón Arutam, en el edificio del CONESUP. Contó con la presencia de autoridades y trabajadores de dicho organismo y de la USFQ. El Dr. Gustavo Vega, presidente del CONESUP, leyó el decreto a través del cual el consejo felicitaba a Gangotena y le entregó la condecoración junto con el pergamino con la resolución oficial.
Personalidades de la USFQ y autoridades del CONESUP se dieron cita en el evento
“Tenemos la dicha de conmemorar un acontecimiento que pocas veces se ve en un país pequeño como el Ecuador”, afirmó Vega, refiriéndose al premio que Gangotena obtuvo en la universidad norteamericana. Se refirió a la Universidad San Francisco de Quito como una “de gran vocación académica y de gran peso en el país”, al tiem-
po que defendió la importancia de “no homogeneizar la educación superior en el Ecuador”. El decreto 130, a través del cual el CONESUP condecora a Santiago Gangotena, se refiere a él como un “profesional de vanguardia y un “promotor, académico y mentor de la educación superior”, al mismo tiempo que aplaude sus “concepciones educativas no tradicionales y la transformación de la educación superior que propició”. A su vez, Santiago Gangotena agradeció el premio, recordando el refrán que dice que “nadie es profeta en tu tierra”. Hizo un recuento de la historia y la fundación de la universidad. “Hemos buscado la excelencia y la superación como institución; hemos buscado que la gente valiosa sobresalga”, aseguró. Se refirió al concepto de las Artes Liberales como “la formación apropiada para este país que necesita emprendedores de visión amplia”. Visiblemente emocionado, agradeció a los catedráticos y administrativos de la universidad que se encontraban presentes. “Empresas grandes e importantes como ésta no se pueden hacer sin ustedes”.
Opinión
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¿La primera década del siglo XXI?
Aprendiendo a aullar Santiago Gangotena
Carlos Freile
En variadísimas publicaciones a lo largo y ancho del mundo se han publicado en estos días “listas de la década”. Entre las más populares figuran “las películas de la década”, “las novelas de la década”, “la música de la década”, “los hechos de la década”, “las catástrofes de la década” y así ad nauseam. Debo confesar que en ciertos ámbitos me he reconocido ignorante enciclopédico pues desconozco a la mayoría de los enlistados, cosas de la edad, supongo. Pero mi interés no va hacia esas listas, sobre todo porque carezco de autoridad para criticarlas y de conocimientos suficientes para analizarlas: no, más bien deseo poner mi pica en Flandes sobre esto de “la década”, pues esas listas presumen que en 2010 comienza la segunda década del siglo XXI, conforme a la tesis vulgar de que el siglo se inició el primero de enero de 2000. Hace diez años alguna persona llegó a llamarme fanático por afirmar que el nuevo siglo comenzaría el primero de enero de 2001, no entiendo por qué. Otra me endilgó una conferencia sobre el “cero algebraico” para demostrarme que el siglo comenzaba en 2000, confieso que entendí tanto como el funcionamiento de los cambios en el nuevo Ford Taunus, como diría Felipito, el de Mafalda (y no sé si lo he escrito bien). Estoy convencido que en el vulgo ignorante primó la apariencia cuasi mágica de los tres ceros de 2000 para colocar el inicio del siglo en ese bendito año. ¿Pero en los periodistas especializados se justifica esa ignorancia y seguimiento de un lugar común? Hace diez años varias revistas científicas publicaron sesudos artículos en que se demostraba con argumentos incontrastables que el siglo comenzó el 1 de enero de 2001. Pero pasaron desapercibidos porque en esas revistas no aparecen señoritas con excelentes cuerpos docentes que ya envidiarían ciertas instituciones académicas. El siglo XXI todavía no cumple una década por la sencilla razón que se comienza a contar por el uno y no por el cero: Nadie ha contado nunca para que inicie una carrera: “¡Cero, uno y dos!”. Tampoco se conocen libros que partan de la página cero, tan es así que hasta existe un dicho que sale a colación cuando lo que se ha hecho no ha servido para nada: “Estamos a fojas cero” o sea como si no se hubiera ni iniciado el trabajo, proceso o trámite. Pero demos un paseo por la historia. Nuestra cronología basada en el año en que nació Cristo fue calculada por un sabio monje llamado Dionisio el Exiguo (en palabras más claras “el Enano”) en el siglo VI, quien calculó el nacimiento de Cristo en el año 754 de la fundación de Roma, ahora sabemos que se equivocó, pero eso no viene al caso. A ese año le llamó “Annus Domini”, “el Año del Señor”, por eso un par de siglos después el Venerable Beda comenzó a datar los acontecimientos con las letras a.D. Cuando Dionisio y Beda calculaban y escribían, en Occidente no se conocía el cero, el cual llegaría otros dos siglos después desde la India. Cae por propia evidencia que el siglo XXI comenzó en 2001 y no antes, al igual que esta década, aunque a nadie le importe el asunto.
Comentario Editorial Aula Magna mantiene una estricta política de absoluta libertad de expresión y cero censura en su página de opinión. En tanto y en cuanto son notas firmadas bajo responsabilidad de sus autores, una vez concedido el espacio estos pueden hacer uso de él como mejor consideren. Creemos que sugerencias o cambios que vayan más allá de lo estrictamente ortográfico o gramatical, sobre todo referentes a estilo y temas, implicarían abrir una peligrosísima puerta a la censura, vigilancia y control de los columnistas. Coincidimos en que las ofensas y ataques personales no son argumentos válidos y dejan un sentido de injusticia en el agraviado. Sin embargo, siendo Aula Magna un espacio para discusión de ideas, confiamos en la capacidad de los lectores para distinguir argumentos de insultos y así dar a cada columnista el respeto y el valor que se merezca. Siempre garantizamos, de igual manera, el derecho a réplica a aquellos que sean mencionados.
Los índices de percepción (así se llaman). Cualquier asemejo a (la) realidad son mentiras de los neoliberales. 1. La Fundación Getulio Vargas y el Instituto de Investigación Económica de la Universidad de Munich dice: “Hay una predominancia muy clara de un clima económico de reducción del nivel de actividad económica. Excepto Paraguay, Perú y Uruguay, todos los otros países registran índices de expectativas de los gastos de capital y de consumo por debajo de 5,0 puntos para los próximos seis meses”. Según el Índice de Clima Económico, una cifra por debajo de 5 puntos indica una evaluación “mala o pésima”. 1.Uruguay (8,0) 2.Perú (7,4) 3.Brasil (6,2) 4.Paraguay (5,8) 5.Colombia (5,6) 6.Costa Rica (5,5) 7.Chile (5,3) 8.Bolivia (4,7) 9.Venezuela (4,5) 10.México (4,4) 11.Argentina (3,9) 12. Ecuador (3,5) 2. Transparencia Internacional en su reporte 2009 sobre Percepción de Corrupción analiza 180 países. Se percibe como el más corrupto a Somalia, con el puesto 180. En nuestro continente los más corruptos son : Oro: Venezuela con 162 Plata: Paraguay 154 Bronce con posibilidad de plata: Ecuador 146
Los puntajes de los amigos de nuestro gobierno: Irán 168, con Haití Venezuela 162, con Angola Ecuador 146 con Rusia, Sierra Leona, Ucrania y Zimbabwe Nicaragua 130 Bolivia 120 Argentina 106, con Nigeria 3. La Libertad Económica es una medida de desarrollo. La Fundación Heritage estudió a 179 países, el peor es Corea del Norte con 179. En el ranking Ecuador es 138 y los nuevos amigos del gobierno reciben puntajes de: Cuba 177 Venezuela 174 Irán 168 Rusia 146 Ecuador 138 Argentina 137 Bolivia 130 Los más altos en Sudamérica son: Chile 11 Uruguay 38 Perú 57 4. Libertad de prensa de Freedom House nos ofrece esta “percepción” sobre libertad de prensa. El máximo valor en el ranking es Corea del Norte 98, la menos libre. Ecuador y los nuevos amigos del gobierno se colocan así: Irán 85, no libre Venezuela 73, no libre Argentina 49, parcialmente libre Nicaragua 45, parcialmente libre Ecuador 44, parcialmente libre Bolivia 42, parcialmente libre
No compliquemos la vida Gabriel Trueba
El “vitalismo” es un doctrina filosófica según la cual la vida es un fenómeno único, inexplicable por las leyes físicas y químicas. De acuerdo al vitalismo, los organismos vivos poseerían una energía interna misteriosa, ajena a física, el “impulso vital”, como lo describió el filósofo Henri Bergson. A primera vista, este concepto da sustento a las ideas del “chi” de los chinos, el “prana” de los hindúes o el “Ki” de los japoneses. Sin embargo, las recientes evidencias indican que la vida parece ser un conjunto complejo de reacciones químicas ordinarias. En un artículo publicado en la revista Science de septiembre del 2009, Creg Venter y su equipo de investigadores recrearon la célula más simple, una célula bacteriana conocida como Mycoplasma, mezclando sus componentes por separado. En primer lugar, tomaron el genoma (ADN total) de Mycoplasma y lo reprodujeron dentro de una levadura. Posteriormente introdujeron este ADN dentro del citoplasma de otra bacteria y obtuvieron el mismo Mycoplasma. En términos más simples, el experimento consintió en tomar el ADN de una bacteria A (el ADN contiene las instrucciones necesarias para sintetizar los componentes de una célula) y colocarlo en el citoplasma de una bacteria B para obtener una bacteria A. Otro experimento similar, conocido como clonación (realizado desde hace más de 10
años), consiste en tomar el núcleo (que contiene el ADN) de una célula y colocarlo en el citoplasma de un óvulo para generar una célula viva que más tarde se replicará y producirá un animal. Estos dos experimentos indican claramente que la vida es el resultado de la interacción de múltiples moléculas inanimadas y compuestos orgánicos relativamente simples sin que se requiera de la intervención de fuerzas misteriosas. Quizá para muchos estos experimentos sean insuficientes para descartar la presencia de una energía especial, y exijan que todos los componentes utilizados deban ser sintetizados artificialmente (sin la participación de células vivas) para evitar quizá la posibilidad de los rezagos del “aliento de vida”. No obstante tal empresa sería masiva y costosa, sí sería posible con la tecnología disponible en la actualidad. Desde hace algunos años, los científicos dedicados a la síntesis orgánica sorprendentemente han construido cadenas de ADN, ARN, lípidos y proteínas. Ada Yonath (premio Nobel de Química en 2009) construyó ribosomas artificiales, una de las maquinarias más complicadas de la célula. Estos descubrimientos realmente demuestran que la complejidad (múltiples reacciones químicas entre múltiples moléculas) es el motor de eventos extraordinarios como la vida, que, sin duda, es uno de los fenómenos más sobrecogedores en el universo.
Eventos
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La Feria de Ingeniería mostró los últimos inventos del campus
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Generan vida artificial en laboratorio J. Craig Venter, un bioquímico y microbiólogo líder en su campo, ha sido el primero en crear vida artificial. Él y su equipo recrearon una sencilla célula de Mycoplasma. El ADN del nuevo organismo fue clonado en una levadura y colocado después en el citoplasma de otra bacteria. El resulado fue un organismo viable, artificialmente creado. El experimento ha conmovido muchas nociones de la sociedad, demostrando que el ser humano puede crear vida. Hasta el momento, ha sido comúnmente aceptado el pensar que había algo único en la vida, que la hacía imposible de recrear. “La ciencia moderna ha demostrado que los organismos vivientes son, ante todo, una mezcla compleja de components bioquímicos”, aseguró Vender.
os estudiantes de Ingeniería Mecánica, Ingeniería Industrial e Ingeniería Electrónica presentaron al público sus trabajos finales. Como cada semestre, la exposición se llevó a cabo en el Hall Central de la universidad y contó con un abundante público de expertos y curiosos. En diferentes stands, con pósters explicativos de su proyecto, los estudiantes mostraron los productos y procesos que habían ideado. Hubo así mismo diferentes concursos en los que diferentes proyectos se pusieron a prueba.
La inyectora de plástico fue la máquina ganadora de la feria. El grupo fue premiado y condecorado por las autoridades del Politécnico y de la USFQ.
Premiados Primer lugar: Proyecto: Inyectora de plástico Integrantes: Alejandro Cabrera, Mario Pardo, Andrés Villacís, Daniel Iza, Daniel Cabrera, Sebastián Hidrobo, Daniel Salinas, Juan Fernando Correa, Jaime López, Jorge Luis Loyola
El concurso de puentes, consistente en cuál estructura aguanta más peso, siempre convoca a varios participantes y captura la atención del público.
Segundo lugar: Proyecto: Análisis metalográfico de soldadura Integrantes: Mario Calderón, Juan Fernando Correa
La definición más primaria de vida, cuando se refiere a bacterias, es la de ser capaz de llevar a cabo los procesos biológicos de sobrevivencia y reproducción. Antes de su suceso en el experimento con la Mycoplasma, el equipo probó diferentes procesos con muchas otras bacterias.
Cuarto lugar: Proyecto: Motor a vapor Integrantes: Ángel Moreta, Hugo Tapia, Sebastián Játiva, Gustavo Miranda, Nelson Calvache Quinto lugar: Proyecto: Logo de la USFQ Integrantes: Ramón Burneo, Diana Trujillo, Medardo Sarmiento, David Tobar, Adriana Maldonado
Una revista para la investigación de punta
Hasta el momento, la noticia no ha disfrutado de mucha divulgación entre la prensa y el público en general. “Es sorprendente (la falta de cobertura), ya que se trata, a la larga, de que el ser humano ha tenido éxito en un sueñ de larga data: la creación de vida artificial” comentó la revista Sciencemag. El experimento ha recibido así mismo críticas de cierto escépticos que consideran apresuradas sus conclusiones, al ver al proceso y a los componentes empleados como insuficientes para hablar de “vida artificial”. Mientras, el equipo continúa explorando posibilidades de crear otros organismos artificiales y organismos modificados. La tecnología y los procesos aplicados están, en gran medida, patentados y son propiedad de Vender y los científicos que trabajan junto a él.
Tercer lugar: Proyecto: Bicicleta Integrantes: Víctor Cabrera y Francisco Durán
“Avances en Ciencia e Ingenierías” es la nueva publicación de la USFQ. La obra reúne investigaciones científicas para el público especializado.
La investigación científica es el elemento que une a diferentes colegios de la USFQ, como los de Ciencias de la Salud, Ciencias Biológicas y Ambientales, y el Politécnico. Así, “Avances en Ciencia e Ingenierías” es la nueva revista bianual de la USFQ que busca publicar y fomentar la investigación científica en la institución.
estudiantes de la USFQ. Esta primera edición es un tributo a la educación de calidad y aporte investigativo. Investigación, que por su importancia e impacto ha sido regularmente publicada y reconocida en el extranjero, tal vez disminuyendo la posibilidad de compartirla con la comunidad local”.
Según los organizadores, los objetivos que persigue la revista son, por un lado, “incentivar el interés por la ciencia al dar a conocer a la comunidad investigaciones de frontera realizadas con excelencia y calidad por profesionales, estudiantes de postgrado y pregrado”. Por la otra “fomentar la cooperación con instituciones del Ecuador y del mundo para desarrollar trabajos científicos conjuntos de importancia”. Adicionalmente, los contenidos de Avances se editan bajo el esquema de revision por pares (más conocido por el término en ingles, peer reviewed); es decir, los artículos son revisados por expertos en la misma area que el autor.
Los contenidos de la revista son inéditos y abarcan diferentes areas de la ciencia. César Zambrano, editor de la publicación, destaca que no se trata de una revista de divulgación, sino de una revista especializada dirigida a un público con educación superior y conocimientos del tema. Señala la importancia de que la revista sirva como vitrina de la investigación que se hace en la institución y en el país.
Para Santiago Gangotena, canciller y fundador de la USFQ, “Avances nace del espíritu emprendedor y libre, característico de los profesores y
Los interesados en conocer el contenido de la revista y recibir una copia pueden visitar el site usfq.edu. ec/avances
Zambrano ve con optimismo el futuro de la revista. Asegura que tienen el objetivo hacer de Avances una revista indexada en los próximos años. Mientras, la revista está ya abierta a contribuciones para el siguiente número.
De la U
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Publicidad
Equipo de la USFQ premiado en el Cóndor de Oro Estudiantil Estudiantes de publicidad se hicieron con el segundo lugar en el Cóndor de Oro Estudiantil, el certamen publicitario más importante y prestigioso del Ecuador. Universidades de Quito y Guayaquil participaron en el evento, organizado por la Asociación Ecuatoriana de Agencias de Publicidad. Los estudiantes de la USFQ ganadores del Cóndor de Oro fueron: Gabriela Vega, Alex Podvin, Germán Vega, José Vaca, Miguel Vásquez, Juliana Franco, Luis Hernández y Carolina Guerrero. Estuvieron bajo la dirección del Coordinador del Área de Publicidad Néstor Jaramillo y la profesora de Administración de Campañas Publicitarias, Ximena Ferro.
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Arranca En la competencia, todas las universidades reciben el mismo brief creativo. Cada una puede inscribir hasta tres grupos. Este año el tema fue la Desnutrición Infantil en el Ecuador, con un cliente real, UNICEF. En Quito participaron 10 grupos de las universidades Internacional, Los Hemisferios, Campus Santo Tomás, Metropolitana de Diseño, Israel y la Universidad San Francisco de Quito. La semifinal de Quito se realizó en el Hotel Hilton Colón y el veredicto estuvo a cargo de un jurado calificador representativo de las mejores agencias de publicidad del país. Los grupos tuvieron alrededor de 3 semanas para preparar sus campañas, de las cuales se evaluaron creatividad, diseño, estrategia de comunicación, idea, campaña en general y plan de medios. Lo mismo se hizo con los diez grupos participantes de las universidades de Guayaquil, de las cuales clasificaron 2: la Universidad Espíritu Santo y la Universidad Casa Grande. La final El día 12 de noviembre, la final del concurso se realizó en el Hotel Oro Verde de la ciudad de Guayaquil, con la participación de las cuatro universidades finalistas. Este año, la AEAP qui-
Kelly Swing
Se han pedido sugerencias prácticas para la vida cotidiana. Por lo tanto, esto es parte de una serie de artículos con ideas que son aplicables en varias áreas de tus actividades diarias. Empecemos con las compras. Cuando vas de compras al mercado, hay una serie de cosas que puedes hacer para minimizar tu impacto ambiental sin mucho esfuerzo y sin muchos inconvenientes.
Planifica las visitas al mercado. Con una buena lista, se pueden evitar múltiples viajes. O haz las visitas en conjunto con otras actividades en el mismo centro. Trata de comprar lo máximo posible en un solo lugar o vecindario. Si tienes que viajar para ahorrar unos centavos en cada producto o clase de productos, muy probablemente gastas más en combustible que puedes ahorrar – y el ambiente paga la diferencia una segunda vez.
Ximena Ferro
ara los estudiantes de publicidad de las principales universidades del Ecuador, el Cóndor de Oro Estudiantil es el evento más relevante de sus carreras. Organizado por la Asociación Ecuatoriana de Agencias de Publicidad (AEAP) este concurso lleva 6 años potencializando las aptitudes creativas y estratégicas de los alumnos de publicidad, diseño, marketing y afines.
¿Qué puedo hacer yo ante los problemas del ambiente?
so hacer mucho más formal al evento, contratando a un representante de la Auditora Price Waterhouse. Éste controló que el material que se entregó en las semifinales fuera el mismo que participó en la final y que el puntaje del jurado estuviese basado en los parámetros fijados en el reglamento. Los alumnos elaboraron una estrategia comunicacional y luego elaboraron piezas publicitarias que incluían comerciales de televisión, cuñas de radio, revista, vallas y las muy novedosas piezas de BTL, donde los estudiantes parecen tener más creatividad. Los ganadores Después de deliberar por un largo rato sobre las campañas participantes, el jurado anunció los ganadores del evento. El Gran Cóndor se lo llevó la Universidad Espíritu Santo, el Cóndor de Oro se lo llevó la Universidad San Francisco de Quito con una propuesta bastante arriesgada, pero totalmente creativa y bien conducida. El Cóndor de Plata fue para la Universidad Casa Grande y el Cóndor de Bronce para la Metropolitana de Diseño, entidad que encantó por el maravilloso diseño gráfico de las piezas presentadas. La campaña ganadora proponía el slogan “No es lo mismo llenarse que alimentarse” donde la falta de alimentación se graficaba con un niño desinflado como una boya de playa. Además utilizaron una campaña educacional para enseñar a la población cómo combinar los alimentos en el momento de comer. Mandamiento La campaña de la USFQ ba-
saba su propuesta en el hecho que el 90% de la población ecuatoriana es de religión católica y su campaña se denominaba “Como Dios Manda”, utilizando una gráfica simple y limpia que era de fácil comprensión para el mercado objetivo, de nivel económico bajo, de la Sierra. La campaña de la Universidad Casa Grande, en cambio, presentó una campaña donde mostraba la importancia de alimentarse bien para poder estudiar y sobresalir en el futuro. Esta universidad se caracteriza siempre por presentar propuestas novedosas, sus comerciales de televisión mostraron profesionalismo y producción de altura. Y por último, la Universidad Metropolitana de Diseño presentó una campaña gráfica espectacular donde los niños mostraban lo positivo de saber alimentarse bien, la campaña se denominaba “123 ¡A crecer!”. Ejercicio único Este concurso anual representa para los alumnos un proyecto similar a lo que ellos vivirán en un futuro en la carrera de publicidad. Según las palabras de Jorge Herrera, ex presidente de la AEAP, este concurso promueve que los estudiantes publicitarios experimenten de la manera más vivencial la realidad de esta profesión para que salgan preparados a trabajar en cualquier agencia publicitaria. Los alumnos viven una experiencia única al encontrarse con limitantes de tipo económico, de grupos objetivos difíciles de comunicar, de correr contra el tiempo de entrega del proyecto, de preparar presentaciones para vender su idea; en fin, para ellos es una experiencia que los hace crecer y entender por qué esta profesión apasiona a tantos.
Compra hortalizas sin empaques o con un mínimo de empaques – así ya no tienes tanto plástico que botar después. La compra de vegetales frescos en vez de los enlatados ayudaría bastante al ambiente y a tu salud. Trata de usar productos que originarios de tu región. Los productos que tienen que ser traídos desde lejos representan un consumo mayor de combustible para llegar al punto de venta. Minimiza el consumo de carne de res y cerdo. Ser vegetariano ayuda al ambiente y a tu salud. Una dieta modificada, inclinada hacia este estilo de vida, es un buen paso adelante – sin sufrir por un cambio total o demasiado rápido. Lleva tus propias fundas para cargar las compras al auto y a la casa. Para la mayoría de familias, esto significa una diferencia de unas docenas de fundas cada mes. Puedes empezar bajando el consumo reutilizando las mismas fundas que te dan en el mercado para más de una sola visita. Para no olvidar las fundas, regrésalas al baúl del auto al terminar la tarea de desempacar los víveres. Compra las gaseosas en botellas retornables en vez de desechables. Estas son medidas fáciles y solamente representan un inicio. Usa tu propia creatividad para incluir otras estrategias eficaces que caben dentro de tu propia vida.
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Eduardo Villacís
Tras la venganza
positiva Eduardo Villacís, catedrático de la USFQ, es un apasionado de la animación y el cómic. Fue uno de los pioneros en el sector y, como tal, recibió el Premio Vanguardia, concedido por el Festival Internacional de Animación Ecuador, Animec.
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duardo Villacís no duda al afirmar que, de haber comenzado su carrera en otro lugar y en otras condiciones, podría haberse ahorrado 10 años. Una década de trabajo fue el precio que, como todo pionero, tuvo que pagar por ir abriendo camino.
Sin embargo, no es amargado ni rencoroso. Cree firmemente en lo que denomina la “venganza positiva”. Su ajuste de cuentas es enseñar y crear oportunidades para que las nuevas generaciones no tengan que pasar por lo mismo. Larga historia Desde niño, a Villacís ya le gustaba dibujar y ver películas animadas. Fueron dos películas de los ochentas, The Wall y Tron, las que lo convencieron de que quería dedicarse a la animación. Junto con un amigo, Paúl Ehmig, comenzaron a estudiar programación, hacer programas y fórmulas, y estudiar geometría de fractales. Así aparecieron sus primeras creaciones en 3D. Por su conocimiento técnico fue llamado por el argentino Sergio Dino-Guida quien fue uno de los primeros en hacer animación digital en el Ecuador. Después trabajo con CRAPS, otra de las primeras compañías locales de animación 3D. Producían logos, comerciales y animaciones para empresas. Disfrutaban de gran parte del mercado y mucha de su producción era para exportación. Igualmente, cultivaba ya el cómic como una pasión paralela. Publicó sus primeros comics en la revista de música y cultura joven Traffic, de la cual fue miembro fundador. Docencia Su carrera profesional prosperaba, pero Villacís sentía que ese mundo no era para él. Tenía deseos de hacer cosas nuevas, de tener más tiempo para crear, pero eso era un lujo imposible en el mundo de la publicidad y las empresas, “monótono y repetitivo”. Encontró una
oportunidad diferente en la docencia en la USFQ. “En el Ecuador mucha gente cree que los que terminan de profesores son los peores, los que no consiguen trabajo; para mí es justamente lo contrario, la gente que elige la docencia es la que más conoce y más ama su disciplina, la que en verdad quiere dedicarse a investigar”, opina Villacís. Tampoco tiene problema alguno con enseñar: “me gusta compartir; hay otras personas en cambio, que no quieren enseñar, que quieren que todo el mundo tropiece con los mismos obstáculos que ellos”. Ya en la universidad, condujo ambiciosos proyectos, como el del videojuego “Los Llanganatis” e hizo el corto “Cincompasión” que ganó un importante concurso en México. Mientras, aprovechaba para estudiar y graduarse en la carrera de multimedia. Luego, llegó la Beca Fulbright y Villacís se fue a Los Ángeles. Hizo su maestría en cómic y pintura. Su tesis, la exposición de ficción histórica ”Smoking Mirror”, fue un éxito. Así, Villacís estableció el contacto con Bert Green Fine Art, la reconocida agencia que hoy lo representa. Montó también “Pretéritos Futuros”, nacido de la propuesta “Closing time” de la Bienal de París. “Nos mandaron un documento de cuarenta páginas del que no entendí nada, ni siquiera gramaticalmente”, recuerda Villacís, refiriéndose a la propuesta. “Pero capté dos términos: anticipación y ficción. Así, quisimos anticipar la historia del Ecuador”. La sesuda y graciosa exposición se mostró en la Alianza Francesa y en Cuenca, con motivo de la bienal. Nueva pasión Eduardo Villacís está retirado ahora de la animación. Su energía ahora está dedicada al cómic. “Es un lenguaje apar-
te que combina artes plásticas, literatura y cine”, explica. “Además, tiene la ventaja de que depende de uno, no de recursos”. Pese a su temprana jubilación, recibió en Quito el prestigioso “Premio Vanguardia”, concedido por el Festival Internacional de Animación en Ecuador, Animec. “En reconocimiento a su enorme talento, comprometida visión de autor, incansable irreverencia y enorme contribución al arte de la animación de toda Iberoamérica”, rezó la declaración. “Siento que he dejado algo, que me gané el cariño de la gente; eso, más aún cuando veo las otras personas que han recibido antes ese mismo premio, es un gran logro”, opina Villacís. Ve la situación actual con optimismo. “Ahora se han acortado las distancias. Ha habido un efecto multiplicador de la educación. Hay graduados nuestros que han estudiado afuera y ahora transfieren ese conocimiento. La tecnología ahora es accesible y es relativamente sencillo aprender solo. El mercado internacional se abre y la demanda de ilustraciones, videojuegos y animaciones crece”. “La gente debe ser capaz de estudiar lo que quiera. Hay que darse a uno mismo la oportunidad. Si por 12 horas al día, durante toda tu vida, vas hacer algo que no te gusta; puedes estar seguro que vas a ser miserable”, sentencia. Mientras, continúa con su rutina. Da clases desde muy temprano y después, en su taller, trabaja de cinco a seis horas más en la tarde y noche. Cree firmemente en aquella máxima de Picasso: “que la inspiración me encuentre; pero que me encuentre trabajando”.
Para mí ser profesor universitario ha representado al posibilidad tanto de hacer proyectos que no podrían sobrevivir comercialmente, cuanto de ejecutar lo que yo llamo “Venganza Positiva”, es decir, poder dar a los jóvenes de hoy las posibilidades de estudiar carreras que yo hubiera deseado que existan cuando me gradué del colegio. Eduardo Villacís, discurso de aceptación del Premio Vanguardia
Paladar
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La receta del experto Ensalada tibia de codorniz con balsámico viejo
Colaciones escolares Una colación apropiada hace una gran diferencia en la salud de una persona y en su rendimiento diario. En la siguiente guía se aclaran los principales conceptos al respecto. Nutricionista Mónica Villar Cáceres, Máster en Nutrición Clínica Infantil.
¿Qué es una colación? Una colación es una preparación que se consume entre las comidas, cuando pasan más de cuatro horas entre una y otra. Por ejemplo, si un niño toma desayuno a las 7:00 y almuerza a las 13:00, se recomienda que consuma una colación a las 10:00 ó 10:30 hrs. ¿Cuáles deberían ser los componentes básicos de las colaciones de los escolares? Desde el punto de vista nutricional, una colación saludable contiene alimentos bajos en grasas, azúcares y sal, y ricos en vitaminas, minerales, antioxidantes y fibra dietética.
David Harrington Ingredientes para 2 personas
Instrucciones
1 codorniz 100 gr. espárragos 100 gr. zanahoria 10 gr. hojas de perejil liso 10 gr. albahaca fresca 10 gr. cebollín 100 gr. lechugas mixtas sal gruesa pimienta de sechuán 50 ml. balsámico de 8 años 100 ml. aceite oliva E.V.
1. Sacar las pechugas y piernas del codorniz. 2. Hacer un poco de caldo oscuro bien reducido con los huesos. 3. Cortar los espárragos y zanahorias en una mandolina. 4. Mezclar las verduras con las hierbas y lechugas.
5. Cocinar las pechugas y piernas en una sartén bien caliente dejando la piel bien dorada. 6. Hacer una vinagreta con el fondo de codorniz, vinagre, aceite, sal y pimienta. 7. Montar en un plato la ensalada con el codorniz recién cocido y un poco de vinagreta.
¿Por qué se enfatiza tanto en las colaciones escolares? Hasta hace no mucho tiempo atrás, era frecuente encontrarse con sándwiches, yogurt, frutas e incluso huevo duro a la hora de colación; en la actualidad, en cambio, abundan los productos envasados, como papas fritas, galletas o bebidas, ricos en grasas, azúcar y/o sal. La colación escolar debería parecerse más a las de antaño, e incluir lácteos bajos en grasas, frutas naturales o deshidratadas, o frutos secos. ¿Cómo podemos comenzar a cambiar el tipo de colación que comen los niños? Una recomendación importante para los padres es que no le den dinero al niño para que compre su colación, porque lo que generalmente aquellos prefieren son alimentos altos en grasa, azúcar y sodio. ¿Qué tipo de alimentos debería contener una colación saludable? Mucho se habla de alimentación saludable; lo que es necesario saber al respecto es que debe tratarse de una alimentación que incluya una variedad de alimentos que permitan cubrir las necesidades nutricionales de los niños(as), para crecer y desarrollarse normalmente, y contribuir a un buen rendimiento escolar. Por esta razón, es necesario incluir en la alimentación diaria del escolar leche y derivados, como yogurt o queso, ojalá desgrasado, verduras y frutas en cantidad abundante (al menos cinco porciones diarias), y cereales integrales o con bajo contenido de azúcar. ¿Qué pasa cuando el escolar debe quedarse en el colegio a la hora de almuerzo? En aquellos casos en que la colación va a reemplazar una comida, como por ejemplo el almuerzo, se puede enviar un sándwich, de preferencia de pan de agua o rebanado (por su menor aporte de grasa), preparado con tomate, lechuga, aguacate, además de huevo, atún, pollo o pavo trozado; acompañado de algún producto lácteo descremado y, en lo posible, una fruta natural.
Eventos
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Adiós, muchachos
En una sobria ceremonia, los miembros de la universidad se despidieron de sus compañeros María del Carmen Ponce (primera desde la izquierda), Carlos Peñaherrera (segundo desde la derecha) y Ana María Jalil (primera desde la derecha). Santiago Gan-
Valiosos colegas de diferentes áreas dejaron la USFQ para dedicarse a nuevos proyectos.
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mportantes miembros de la comunidad se despidieron recientemente de la USFQ. Ana María Jalil, coordinadora del Colegio de la Mujer y catedrática, y María del Carmen Ponce, ejecutiva del Departamento de Admisiones, se jubilaron tras muchos años de trabajo en la universidad y con la comunidad. A su vez, Carlos
gotena (tercero desde la izquierda), Canciller de la USFQ, y Carlos Montúfar (segundo desde la izquierda), Presidente de la USFQ, entregaron placas de agradecimiento a los homenajeados en nombre de la institución.
Peñaherrera Cattani, Ombudsman y catedrático, se despidió para dedicarse a nuevos retos y compromisos académicos en otra institución educativa. Las autoridades de la USFQ organizaron un coctel de despedida para homenajear a los tres valiosos miembros que partían. Compañeros y directivos pudieron expresarles su agradeci-
miento y sus mejores deseos. Juan Carlos Bustamante, catedrático de matemáticas, también se despidió de la USFQ debido a nuevos compromisos que lo llevan a Canadá. Durante cuatro años y medio, trabajó en la universidad y jugó un importante papel en la Sociedad Ecuatoriana de Matemáticas.
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Amigos, me han pedido que mande las coplas que hice para el Carlitos Peñaherrera. Y con gusto aquí van… Vas Partiendo Hacia la Mar… Que nos deja, y se va un amigo Se escucha al viento gritar Que se aleja un querido amigo Dejando Cumbayá y Quito Para enfilarse a la mar! Y se quedan en los pasillos Historias de un viejo mar Fábulas de un loco en moto Plasmadas en fieles fotos Desde Ecuador al Vietnam. Que se nos va el Carlitos Que se nos va el Ombudsman..!! Mas, como barco en un puerto, Rondando con devaneos, Siguiendo del Sur la Cruz nos dejarás tus recuerdos; Como el retrato del Bruce Quien te decía “está bien… Porque saliste muy feo” Y sentirán en el news Te extrañarán, eso creo… Y se dirán, ¿y ahora quién, Quién joderá al YoursTheo…? Que se nos va un viejo amigo Que hasta el Georgie te va a extrañar Que se nos va el Carlitos A su cita clandestina, Urgente, tal cual lo dijo… Para enfilarse a su mar! Que nos deja, y se va un amigo Se escucha al viento gritar!! Hasta pronto, muy pronto, amigo… Viejo Carlitos y el Mar!! Jorge “George” Herrera Diciembre 11, 2009
Odontología continúa con la obra social La Clínica Odontológica de la Universidad San Francisco de Quito atendió gratuitamente a cuarenta niños de la Escuela Benito Juárez. Ésta es una más de los cientos de misiones que profesores y estudiantes de odontología, junto profesionales de la clínica, han llevado a cabo en el país. Hasta el momento, más de 250.000 pacientes de escasos recursos han recibido atención gratuita en la clínica en sus trece años de funcionamiento.
USFQ Gana Primer Puesto en Concurso de Cocina El equipo de la Universidad San Francisco de Quito conquistó el primer puesto en el Concurso de Cocina Interinstitucional “Nuestras Raíces Culinarias¨. Los ganadores fueron Juan Diego Alvarado, Andrés de la Torre y José Antonio Changkuon. La coordinación y liderazgo del grupo estuvieron a cargo del catedrático Chef Homero Miño. El evento fue organizado por la Escuela de Gastronomía de la Universidad Internacional del Ecuador. Universidades de todo el país participaron en la competencia, entre ellas la Universidad Tecnológica Equinoccial, el Tecnológico Internacional ITHI, CTS, UIDE e ILADES. El equipo de la universidad venció gracias con la preparación y presentación de su menú ecuatoriano moderno, consistente en: Plato fuerte: Crujiente de mar con Guiso de Montaña. Postre: Ponchos de chocolate y fruta de la pasión.
Ciencia
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Ciencia
El tamaño sí importa
(Cifras Insignificantes) En un artículo pasado vimos como las medidas en el universo suelen llegar a ser inconcebiblemente grandes. Ahora, visitamos el otro lado de la moneda: las dimensiones de lo pequeño. PAPILAS GUSTATIVAS
Aunque principalmente se encuentran en la lengua, también aparecen en el paladar y la faringe. Un humano adulto tiene unas 10.000, aunque se irán perdiendo con el paso de los años.
CRISTALES DE ESTRÓGENO
EL EMBRIÓN MORA
Las estructuras azules son cristales de estradiol, la más potente de las seis hormonas de estrógeno que se producen naturalmente en el organismo y que estimulan el desarrollo del sistema reproductivo femenino. El estradiol se segrega en los ovarios y es el principal encargado de controlar el ciclo menstrual.
Tres días después de la fecundación, el óvulo fecundado ya se ha dividido en un grupúsculo de ocho células redondas denominado mórula (que en latín significa mora). En este momento, la mórula todavía está en la trompa de Falopio y comienza a abrirse camino hacia la matriz. Si las condiciones son propicias, se implantará en la pared uterina y continuará su transformación en un individuo compuesto por miles de millones de células.
mite llegar hasta las micras. Una micra corresponde a la milésima del milímetro (10 -6 metros). La célula mas grande que tiene un ser humano, del género femenino en este caso, es el óvulo. Su diámetro llega a 140 micras. La célula mas pequeña la contienen los varones y corresponde al espermatozoide, con un diámetro mayor de apenas 2 micras (sin la cola). El resto de las células de nuestro cuerpo tienen un diámetro promedio de unas 10 micras. El microscopio óptico permite incluso mirar bacterias como la Escherichia coli con unas 0.8 micras de diámetro.
El tamaño de un átomo debe medirse en picómetros (10 -12 metros), la milésima parte de un nanómetro. Para nuestro regocijo (o indignación) los átomos también pueden dividirse en partes: los electrones y el núcleo. El núcleo a su vez está estructurado por protones y neutrones. El tamaño de un protón es de 100 atómetros, unos 10000 picómetros. Una bonita analogía para definir un átomo (sin ser estrictamente científica) dice que el tamaño de un átomo es a una naranja como una naranja al tamaño del planeta tierra.
GLÓBULO BLANCO
El glóbulo blanco o leucocito de la imagen está rodeado de bacterias. Su misión es destruir a los agentes patógenos causantes de las enfermedades.
Alexis Hidrobo
U
n eminente sabio ha sido víctima de un intento de asesinato, yace en estado de coma a causa de un coágulo de sangre en el cerebro. En su mente lleva un secreto de extraordinaria importancia para la supervivencia mundial. Una intervención quirúrgica lo mataría. Por ello, un grupo de científicos resuelve miniaturizar a un equipo de médicos y técnicos, con todos sus aparatos, e inyectarlo en el sistema circulatorio del enfermo… Esta es una historia de ficción, recreada en el libro “Viaje Alucinante”, del genial Isaac Asimov, hace ya 22 años. Esto aún sigue siendo parte del mundo de la fantasía. No obstante, el avance de la ciencia hacia el mundo de lo pequeño es realmente extraordinario. Comencemos con una pregunta simple. ¿Cuál es el menor tamaño que se puede
observar a simple vista? Bajo condiciones adecuadas de iluminación, nuestros ojos pueden detectar un objeto de hasta una decima de milímetro de tamaño, equivalente al espesor de una hoja de papel; sin embargo, el ojo no es el mejor de los receptores de imagen. Para mirar objetos más pequeños debemos usar lupas, microscopios ópticos, microscopios de transmisión electrónica, microscopios electrónicos de barrido o de efecto túnel. Con estos últimos podemos alcanzar el tamaño de los átomos. Esto significa que la unidad convencional de medida para lo pequeño, el milímetro (10 -3 metros), también debe cambiar. Entre micras Si de observar células de animales o plantas se trata, la herramienta adecuada es un microscopio óptico, que per-
Si lo que se quiere es ver más, o mejor dicho menos, se debe cambiar de microscopio y de unidad de medida. El instrumento necesario es el microscopio electrónico; con el podremos observar a un virus poliédrico, que se asemeja a una minúscula capsula espacial de unos 50 nanómetros de diámetro. La unidad (nanómetro) necesaria para la medición corresponde a una millonésima de milímetro (10 -9 metros). Menos y menos Pese a nuestro esfuerzo, esto no es lo más pequeño a lo cual podemos llegar. Pensemos que una de las proteínas de nuestro cuerpo, la hemoglobina, responsable del transporte de oxígeno, tiene una longitud de apenas 7 nanómetros, y los átomos de los cuales se constituye son más pequeños aún. Hasta el momento, usando un microscopio de efecto túnel, esto es lo máximo que podemos visualizar.
Para Saber Más:
La parte de la ciencia que se dedica al estudio de lo muy pequeño se llama mecánica cuántica, de sus aplicaciones toma cuenta la nanotecnología, un término muy de moda. Nano De la nanotecnología lo que hay que saber es que es pequeña, muy pequeña. Nano es un prefijo griego que significa “enano”. Un cabello humano mide unos 80.000 nanómetros de diámetro. Esta coma, por ejemplo, abarca alrededor de medio millón de nanómetros. Imaginemos que una persona se puede encoger hasta medir 10 nanómetros de altura; si la colocamos al lado de un pequeño alfiler, la altura y el grueso del alfiler se asemejarán a un rascacielos. En otras palabras y para hacernos una idea clara, un nanómetro es lo que crece la barba de un hombre en el tiempo que le toma levantar la hoja de afeitar y acercarla a su rostro. ¡Realmente impresionante!
Del Big Bang a Dolly. Una introducción a las ciencias. Tercera Edición. USFQ. Quito. Ecuador. 2008. Carlos Chordá. Ciencia para Nicolás. Editorial Océano y Editorial. Laetoli. España. 2004. Fuente Fotográfica: En el interior del cuerpo humano. Especial fotográfico de elmundo. es ( www.elmundo.es ) Fotografías tomadas con microscopio electrónico de barrido (resolución 3 a 20 nm). Archivo de la Science Photo Library. London. UK.
Sucesos
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Moda
La U se puso fashion por una causa noble mativo. Todo esto era para el desfile de modas San Fashion 2009, creado para la semana de emprendimiento por la empresa Outside the Box Events, de Anggelo Toscano, Andrés Sanchez, José Luis Caicedo y Paola Cano, estudiantes de la U.S.F.Q. Ellos tenían el objetivo de realizar un evento con fines sociales y que interesara a los estudiantes. Por eso, todo el glamour fue para beneficio de la Fundación Cristo de Miravalle.
El desfile de modas San Fashion fue el proyecto ganador de la Semana del Emprendimiento. La moda y el glamour estuvieron al servicio de los demás. La Fundación Cristo de Miravalle fue la beneficiaria de la iniciativa.
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La Fundación se ocupa de niños menores de cinco años que son hijos de madres que trabajan y no tienen con quien dejarlos. Actualmente, tiene a su cargo 95 niños. Cada uno de ellos requiere $80 mensuales para que su cuidado y orientación sean posibles.
Valeria Polit
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uy fashion estaba la entrada del coliseo de la U.S.F.Q con una alfombra roja, luces que parecían flashes y un carro rojo muy lla-
El San Fashion 2009 tenía como objetivo ayudar a la fundación colocando un stand el día del evento para conseguir personas que apadrinaran a los niños y, con los fondos que se recaudaron con la venta de entradas, ayudar para la celebración anual. Valery Ayala, presentadora del evento, dijo que Outside the Box Events escogió la Fundación porque trabaja con PA-
SECC en la universidad, así que los contactaron para ver si necesitaban ayuda. Además, para dar continuidad al proyecto, el club de ayuda comunitaria de Campus Life seguirá ayudando a la fundación. En el desfile se presentaron Tendencias de Ona Saenz con su colección Fieles primaveraverano 2009-2010 y Kosiuko presentó diseños con flecos, brocados y desgastados. 47 Street, marca argentina, presentó varios diseños combinados con zapatos Crocs, Airborne, con una mezcla de elementos formales e informales y, por último, sombreros tradicionales ecuatorianos de Homero Ortega. El evento contó con 35 modelos que fueron escogidos en un casting realizado en la universidad en octubre. Aparte de modelar, cada participante tenía la posibilidad de ganar un book fotográfico y ser parte de E-MODELZ, un catálogo de modelos en línea, y auspiciante del evento. Para elegir a los tres mejores modelos la competencia empezó antes del evento en la página web de E-MODELZ donde se votaba por su participante preferido y terminó en el evento con un jurado. Los ganadores fueron Antonio Ferese (1er lugar), Alejandra Villegas (2ndo lugar) y Sofía Marsetti (3er lugar).
Camila Camacho, asistente al evento, dijo “me pareció chévere por la ropa y se vio mucho nivel en todos los que participaban. La organización estuvo buena aunque un poco impuntual”. Elizabeth Romero, modelo del San Fashion 2009, dijo que “fue una buena experiencia y me gustó participar porque conoces gente nueva y espero que los fondos si vayan a la Fundación”.
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