Butlletí 15 16 color by IES CÀRCER

ButlletĂ Informatiu I E S C Ă&#x20AC; R C E R

Curs 15-16

Butlletí Informatiu 15-16

1. Informació general Adreça: av. Manuel Broseta Pons, 1 Telèfon: 96 2457850 Fax: 96 2976450 Correu electrònic: 46023523@edu.gva.es Adreça de la pàgina web: http://mestreacasa.gva.es/web/iescarcer/

Horari d’atenció al públic de secretaria De dilluns a divendres, de 9 a 14 h Administratives de secretaria: SOLE FERRI AMPARO BRIZ

Consergeria: RAQUEL TOMÀS Mª DOLORES ESTEVE

Horari d’atenció a les famílies de l’equip directiu Dilluns, 9:55-10:50

Director: JOSÉ RAMON BELTRAN

Sotsdirector: FERNANDO CUBELLS Cap d’estudis: LYDIA COPETE

Dijous, 9:55 a 10:50

Secretari: SATUR CORTÉS

Dimecres, 9:00-9:55

Coordinadora d’ESO: ELENA NOGUEROLES IES Càrcer

Dimarts, 9 a 9:55

Psicopedagog: JOSÉ CAMBRA

Dimarts, 11:15 a 12:10 Cita prèvia 3

Butlletí Informatiu 15-16

2. Carta a mares i pares Estimats pares i mares de l’alumnat de l’IES CÀRCER : Aquest llibret d’informació a l’alumnat i les famílies és una mostra de l’interés que el professorat de l'IES té en la formació i educació dels vostres fills i filles. Una vegada més hem de reiterar la necessitat de la col·laboració familiar. En primer lloc, a través de l’AMPA, associació de pares i mares que fa possible moltes activitats que completen i milloren la qualitat de l'ensenyament dels vostres fills i filles. En segon lloc mitjançant el Consell Escolar: demanem la vostra participació en les eleccions escolars i també el suport i el contacte freqüent amb els pares i mares que us representen. Això implica parlar, dialogar, posar-nos d’acord. Cal col·laborar estretament amb els tutors i tutores. Entre tots hem de crear un ambient comú a l’institut i a casa, on es fomente l’autoestima de l’alumne i es potencien les expectatives positives de cara al procés d’aprenentatge. Entre el professorat i la família ha d’existir una relació basada sobretot en la confiança i en la col·laboració mútues, perquè perseguim el mateix objectiu: l’educació i la formació integral. Necessàriament, la nostra actitud ha de ser de col·laboració i comunicació, i, si tenim discrepàncies caldrà superar-les, sempre, a través del diàleg i l’acord. Desitgem-nos mútuament èxit en l’educació dels vostres fills i filles.

IES Càrcer

Butlletí Informatiu 15-16

3. El Reglament de Règim Intern L’IES “CÀRCER” es regeix per unes normes recollides en el”Reglament de Règim Intern de l’Institut d’ Educació Secundària Càrcer” segons el decret 39/2208, sobre la convivència en els centres docents no universitaris, de 4 d’abril de 2008, del Consell de la Generalitat Valenciana, i que tots els membres de la comunitat escolar hem de complir. Els alumnes de 1r d’ESO treballen en la tutoria el Reglament, on estan especificades les diferents conductes irregulars contràries a la convivència; així com el procés a seguir amb els alumnes que cometen diferents o reiterades faltes de disciplina. Hi estan clarament regulats: 1- Els drets i els deures de l’alumnat i de la resta de la comunitat educativa: pares i mares, professorat i personal d’administració i serveis. 2- Les normes i regles de convivència que, individualment, tots estem obligats a respectar en benefici de la convivència col·lectiva, del dret a l’estudi dels altres i del respecte a les instal·lacions i material del centre, i sense oblidar aquella màxima social: el desconeixement de les normes del reglament no eximeix del seu acompliment.

IES Càrcer

Butlletí Informatiu 15-16

4. Informació a pares i mares És necessari mantindre un contacte permanent entre tots els integrants de la comunitat educativa. L’Institut us informarà sobre el vostre fill o filla en els aspectes relatius a: 1. Faltes d’assistència: Es controla l’assistència a classe diàriament. Les faltes (justificades i no justificades) s’envien mensualment. 2. Amonestacions per faltes de conducta: Es comuniquen telefònicament al pare o la mare i s’entrega a l’alumne/a l’exemplar de “Comunicat de falta” que ha de tornar al/la tutor-a després de signar-lo el pare o la mare . 3. Reunions generals de tutories. 4. Reunió individual de tutoria sobre el vostre fill o filla. 5. Dates de lliurament de notes de les avaluacions. L’Institut demana la vostra col·laboració en l’assistència a les reunions, la justificació de les faltes d’assistència del vostre fill/a, tornar signada la documentació que demane el tutor/a o el professorat, justificar l’eixida de l’institut del vostre fill/a en horari escolar, i recordar contínuament el valor de la puntualitat en l’entrada i eixida de l’aula i del centre. Ús dels telèfons mòbils Si se’n fa un ús inadequat com utilitzar-lo a classe o als corredors en hores de classe, el professorat retirarà el telèfon a l’alumne o alumna i només se li tornarà quan el pare o la mare acudisca personalment o telefone al centre. Com que l’alumnat té a la seua disposició els telèfons del centre per a la comunicació familiar, entendreu que el telèfon mòbil és innecessari a l’institut, no cal portar-lo, i conseqüentment, el professorat no farà cap actuació en cas de pèrdua, robatori o deteriorament del mòbils de l’alumnat. IES Càrcer

Butlletí Informatiu 15-16

5. L’agenda escolar La majoria de l’alumnat disposa de l’Agenda escolar de l’institut i volem recordar-vos que es tracta d’un instrument molt útil per a: L’alumnat, els permet d’anotar-se les tasques diàries que ha de realitzar, les dates d’exàmens.... per tant, pot planificar el temps d’estudi amb antelació. Les famílies, és un instrument informatiu molt vàlid ja que recull les dades d’avaluacions del curs, el Reglament de Règim Intern, informació general del centre i , a més, és un mitjà de contacte amb el professorat que cal utilitzar: permet autoritzar eixides, demanar entrevistes...

6. La biblioteca El centre disposa d’una biblioteca general (en la primera planta) cada vegada més completa. És un espai d’estudi i consulta de llibres. Té un horari d’ús i professorat encarregat de la vigilància i atenció a l‘alumnat

IES Càrcer

Butlletí Informatiu 15-16

7. Avaluació Els períodes d’avaluació són moments importants en la vida dels estudiants. Us recomanem que famílies i alumnat afavoriu un hàbit d‘estudi regular que haureu de dissenyar en funció de les necessitats, objectius i personalitat de l’alumne o alumna. L’estudiant haurà de dedicar un mínim de dues hores diàries a l’estudi i deures. Això exigeix que cada alumne/a ha de dissenyar el seu mètode d’estudi personal i complir-lo. Per ajudar a aconseguir-ho a l’IES, l’estudiant rep informació de les tècniques d’estudi i les orientacions didàctiques escaients. Hem de fomentar i exigir un hàbit d’estudi diari: si li dediquem alguna hora cada vesprada l'aprenentatge es fa més lleuger i l’èxit acadèmic estarà assegurat. Contràriament, l'alumnat que no planifique els seu estudi, segurament tindrà dificultats per traure el Graduat en Educació Secundària. L’avaluació és contínua i diferenciada, i no sols valorem els exàmens i proves orals i escrites; en totes les assignatures compten el treball diari, els deures, l’actitud, l’esforç... aspectes que manifesten la responsabilitat i l’interés de cadascú. Tot l’alumnat coneix, durant els primers dies de curs, els criteris d’avaluació que apliquem a cada matèria. IES Càrcer

Butlletí Informatiu 15-16

7.1. Dates d’avaluació del curs 2015-16 A part de l’avaluació inicial en el mes de setembre, realitzem tres avaluacions trimestrals al llarg del curs. 1a avaluació 1a avaluació 15-16-17 desembre 2a avaluació 14-15-16 març 3a avaluacio-final 25 maig (2n Bat.) 13-14 (ESO) juny

7.2. Dates de lliurament de butlletins de notes 1a avaluació: 22 desembre 2a avaluació: 21 març 3a avaluació-final: 17 juny avaluació juliol: 8 juliol

Cal que els pares i mares esteu en contacte amb els tutors/ es perquè vos lliuren el BUTLLETÍ DE NOTES personalment o a través del vostre fill/a per a conéixer trimestralment les notes, és a dir, els resultats del treball acadèmic de l’alumnat.

Les mares i pares heu de conéixer i recordar que, durant les setmanes prèvies a les avaluacions, els alumnes tindran més exàmens i controls dels que normalment solen fer i, per tant, convé incrementar el temps d’estudi. IES Càrcer

Butlletí Informatiu 15-16

8. Oferta acadèmica i orientació professional Árees i Matèries ESO

Al nostre institut es pot cursar tot l’ensenyament obligatori (1r, 2n, 3r i 4t ESO) i també 1r i 2n de Batxillerat. El Dpt. d’Orientació realitzarà, al llarg de l’any, una sèrie d’activitats amb la finalitat d’informar de les possibilitats acadèmiques i professionals, si es vol continuar amb els estudis, i també, de les eixides laborals si es decideix finalitzar-los.

Biologia i Geologia

C Socials:Geografia i Història

Castellà

E. per a la Ciutadania

Educació Física

Física i Química

Informàtica

Ciències de la Natura E. Ético Cívica

Educació Plàstica i Visual

Llatí

Llengua Estrangera

Matemàtiques

Música

Optatives

Religió/Alternativa/Valors ètics

Tecnologia

3* 1

Tutoria

Valencià

2a llengua estrangera

Total

IES Càrcer

* L’alumnat haurà d’escollir tres àrees d’ entre les vuit indicades

Butlletí Informatiu 15-16

Assignatures optatives Enguany l’oferta d’optatives continua la línia del curs anterior amb la continuïtat dels Tallers de Reforç de Matemàtiques, Castellà i Valencià, considerades assignatures instrumentals perquè són eines i habilitats que milloren les competències personals i són útils per a la resta de matèries.

Modalitats de batxillerat 1r Batxillerat Ciències i Tecnologia

Humanitats i Ciències Socials

Científico-Tecnològica

Opció A Humanística i Sociocultural

Opció B Ciències Socials

2n Batxillerat

Altres programes educatius FPB-1 (Formació Professional Bàsica) Adreçat a joves de 15 o més anys que no han obtingut el graduat en ESO i que permet desenvolupar unes competències bàsiques professionals i personals per afavorir la seua inserció laboral.

Ciències de la Natura i la Salut Opció A Científicotècnica

Opció B Ciències de la Salut

Humanitats i ciències socials Opció A Humanística i Sociocultural

Opció B Ciències Socials

FPB-2, voluntari i continuació de FPB-1. PDC (Programa de Diversificació Curricular) Té com a finalitat afavorir l’alumnat amb dificultats d’aprenentatge perquè puga obtenir el títol de graduat en ESO. És una forma alternativa de cursar tot o part del segon cicle d’ESO mitjançant una organització de continguts i matèries diferent, i una metodologia específica i personalitzada. IES Càrcer

Butlletí Informatiu 15-16

9. Departament d’orientació Què podem consultar? ALUMNES - Com estudiar amb eficàcia: Tècniques Estudi

FAMÍLIES - Conflictes familiars. - Orientació i Intervenció. - Assessorament personal.

- Dificultats en l’aprenentatge. - Com afrontar els exàmens. - Orientació escolar i professional: Què faig? - Prevenció trastorns conducta alimentària.

PROFESSORAT - Assesorament Psicopedagògic. - Col·laboració en l’acció Tutorial. - Assessorament diversitat.

- Problemes de personalitat i conducta. - Mediació escolar i resolució de conflictes. - Avaluació, diagnòstic i tractament.

Psicòleg: José Cambra Bueno

fpsicopedagogia2000@gmail.com

IES Càrcer

Atenció: cita prèvia 962457850 12

Butlletí Informatiu 15-16

10. Calendari escolar 2015-2016 La RESOLUCIÓ de 15 de juny del 2015, de la Direcció General de Centres i Personañ Docent, fixa el calendari escolar del curs acadèmic 2015/2016. Període lectiu destinat a impartir classes. Des de l’11 de setembre del 2015 fins el 17 de juny del 2016. Dies festius durant el curs escolar. 15 i 16 de setembre (festa local)

7 i 8 de desembre.

9 d'octubre. 12 d’octubre

17 i 18 de març (festa local) 2 de maig (festa local)

Festes de Nadal: del 23 de desembre del 2015 fins al 6 de gener del 2016 (ambdós inclosos). Vacances de Pasqua: del 24 de març al 4 d’abril del 2016 (ambdós inclosos).

11. Horari escolar 1r i 2n d’ ESO, FPB-1 i FPB-2 3r i 4t d’ESO 1r i 2n de Batxillerat

IES Càrcer

Jornada intensiva de 8.05 a 14.20 hores, de dilluns a divendres Dilluns, dimecres i divendres, 8.05 a 14.20 h. Dimarts i dijous: 8.05 a 15:15 h.

Butlletí Informatiu 15-16 Entrades i exides del centre 1- S’ha d’utilitzar l’agenda escolar o el model d’autorització d’eixida, que es troba a consergeria i a la pàgina web, per demanar permís per eixides abans d’hora. 2- Està vigent la modificació del RRI sobre l’entrada al centre que especifica que l’alumnat que arribe amb un retard de més de 15 minuts a primera hora només podrà entrar al Centre si porta el justificant que explique la causa del retard i amb el nom i cognoms de la persona que el signa. 3- Sense justificant, no s’autoritzarà l’entrada al Centre i, conseqüentment, la direcció s’eximeix de tota responsabilitat sobre l’alumne/a eixe dia, la qual correspondrà al pare, la mare o el/la tutor/a legal.

112. Innovació tecnològica La llei estableix com un dels objectius de qualsevol tipus d’ensenyament la utilització, per a l’aprenentatge, de les tecnologies de la informació i la comunicació (les anomenades TIC). Per tal de facilitar-ne aquest ús, cal dotar el centre dels recursos necessaris. 1- Comptem amb dues aules d’informàtica totalment equipades. 2- Una biblioteca amb vuit ordinadors amb connexió a internet, que l’alumnat pot utilitzar en l’horari d’ús de la biblioteca. 3- Connexió wifi a tot el centre. 4- Ordinadors i projectors a les aules. 5- Existeix també una pàgina web actualitzada i una aula virtual MOODLE. IES Càrcer

Butlletí Informatiu 15-16

13. Activitats extraescolars Els diferents Departaments Didàctics de l’Institut planifiquen a principi de curs una sèrie d’eixides de caràcter formatiu. Totes aquestes activitats són aprovades pel Consell Escolar. Aquestes activitats extraescolars són obligatòries ja que formen part de la programació de l’assignatura. L’alumnat que no hi puga anar, per una causa justificada, assistirà a l’Institut i realitzarà les activitats programades com a complementàries. En cap cas podrà deixar d’assistir al centre. A més, el centre també realitza altres activitats que combinen l’aspecte formatiu amb el lúdic amb la finalitat de completar una formació acadèmica bàsica. Així, es realitzen activitats com: - Viatge a la neu. - Activitats en la natura. - El viatge de final de curs de 4t d’ESO. - La col·laboració en la revista de l’institut, Gairebé, i en les activitats que formen la Setmana Cultural de l’IES Càrcer, que ja és un tret d’identitat del nostre centre, oberta també a les famílies.

IES Càrcer

Butlletí Informatiu 15-16

14. Horaris d’atenció del professorat Per a afavorir la col·laboració famílies-professorat, és important que conegueu com i quan contactar amb qualsevol persona de l’institut. Si voleu un aclariment, informació del rendiment acadèmic del vostre fill/a o qualsevol altra qüestió, heu de dirigir-vos, en primer lloc, a la tutoria del vostre grup i, en segona instància, a la Cap d’Estudis o el Director.

Departament Anglés

Biologia

Castellà

Nom i cognoms

IES Càrcer

Horari d’atenció

Mª José Muñoz

Cap de Departament

Dilluns, 9:55-10:50

Jorge Garcia

Tutor 4t ESO B

Dilluns, 9:00-9:55

Regina Marco

Tutora 3r ESO B

Dilluns 9:55-10:50

Juan Pérez

Cap de Departament

Dimecres, 11:15-12:10

Gracia Caraballo

Tutora 2n ESO A

Dimarts, 9:55-10:50

Ana Maria Peris

Tutora 3r ESO C

Dilluns, 9:55-10:50

José Luis González

Cap Dpt./4tESO PDC

Dilluns, 9:00-9:55

Lydia Copete

Cap d’Estudis

Dijous, 9:55-10:50

Matilde Navarro

Tutora 2n ESO B

Dimarts, 9:55-10:50

Moisés Martínez

Economia

Càrrec

Rosa Climent

Dimarts, 9:55-10:50 Cap Dpt./Tut 1r BAT B Dijous, 9:00--9:55

Butlletí Informatiu 15-16

Educació Física Educació Plàstica Filosofia Física i Química Francés Informàtica

Fernando Ricart

Cap de Departament

Dilluns, 9:55-10:50

José Manuel Moncho

Tutor 1r ESO B

Dimarts, 9:00-9:55

Susi Lledó

Cap Dpt./Tut 3r ESOA Dilluns, 9:55-10:50

Pedro Hellín

Dimecres, 9:00-9:55

Jesús Fernández

Cap Dpt/Tut 1r Bat A

Josep Lluís Sanz

Cap Dpt./Tut 4t ESOA Dilluns, 9:00-9:55

Vicenta Vallés

Tutoria 2n FPB

Dilluns, 9:00-9:55

Jorge Catalán

Cap de Departament

Dimecres, 12:10-13:05

Josep Antoni Tortosa

Cap de Departament

Dimarts, 11:15-12:10

Rafa Giménez

Tutor 1r FPB

Dilluns, 9:55-10:50

Sonia Urbano

Ll. Clàssiques Matemàtiques

Dimarts, 11:15-12:10

José A. Sepúlveda

Cap de Departament

Dimarts, 11:15-12:10

Laura Arcos

Cap de Departament

Dimecres, 12:10-13:05

Satur Cortés

Secretari

Dimecres, 9:00-9:55

Mª José Peidro

Tutora 2n Bat B

Divendres, 9:55-10:50

Salvador Francés

Música Orientació Religió IES Càrcer

Dimarts, 11:15-12:10

Dilluns, 11:15-12:10

Laura Capsir

Cap de Departament

Dimarts, 11:15-12:10

José Ramon Beltrán

Director

Dilluns, 9:55-10:50

José Cambra

Cap de Departament

Cita prèvia

Anna Cambra

Pedagog. Terapèutica Dimecres, 12:10-13:05

Amparo Climent

Cap de Departament

Dijous, 11:15-12:10 17

Butlletí Informatiu 15-16

C. Socials

Ferran Reig

Cap de Departament

Divendres, 11:15-12:10

Salvador Palacios

Tutor 1r ESO C

Dimarts, 9:00-9:55

Mª Vicenta Oliver

Tecnologia

Valencià

IES Càrcer

Dilluns, 9:55-10:50

Fernando Cubells

Sotsdirector

Dimarts, 9:00-9:55

Jordi Roig

Cap de Departament

Dilvendres, 9:00-9:55

Mª Pilar Bononat

Cap Dpt/Tut 2nBAT A

Dijous, 12:10-13:05

Elena Nogueroles

Coordinadora ESO

Dimarts, 11:15-12:10

Xelo Descals

Tutora 2n ESO C

Dimarts, 9:55- 10:50

Llum Pérez

Tutora 1r ESO A

Dimarts, 9:00-9:55

Butlletí Informatiu 15-16 AMPA de l’IES Càrcer L’AMPA és l’organització pròpia dels pares i mares per a participar en el Centre escolar. Una associació sense ànim de lucre, basada en la participació democràtica, constructiva i oberta de les famílies i està formada per persones que s’associen lliure i voluntàriament. L’objectiu fonamental de l’AMPA és contribuir a la millora de la qualitat de l’ensenyament que reben els nostres fills i filles. És el compromís dels pares i mares amb l’educació qui fa possible l’existència de l’AMPA. Per a què serveix l’AMPA? - És el principal interlocutor que tenen els mestres i els equips directius per tractar els temes que afecten a tot el col·lectiu de famílies. - Permet als pares i les mares reflexionar i opinar sobre el funcionament quotidià del centre i sobre temes educatius d’abast més general. - Administra i gestiona els recursos que aporten els associats. - Aporta recursos educatius que milloren la dotació i les instal·lacions del centre, dels quals es beneficia tot l’alumnat, com gestió del banc de llibres, compra de llibres de lectura a baix cost... - Participa en la presa de decisions i en el govern de l ‘institut mitjançant un representant al Consell Escolar del centre. - Col·labora en les activitats educatives del Centre i coopera amb el Consell Escolar en l’elaboració de directrius per a la programació d’activitats complementàries i extraescolars. - Promou activitats de formació de pares i mares, tant d’orientació en l’educació familiar com en la vessant cultural: cursets, Internet, conferències... - I, en general, és, i ha de ser, un lloc de trobada de les famílies on compartir experiències, reflexionar sobre orientacions d’estudi i on trobar, en els casos de dificultats d’aprenentatge, consells i recomanacions d’altre famílies que ens ajuden a millorar i a aconseguir l’èxit acadèmic de l’alumnat. N’esteu convidats a participar! IES Càrcer

Butlletí Informatiu 15-16

IES Càrcer