Amigos del Maestro (Enero-marzo, 2016)

Enero - Marzo ∙ 2016

Galacia

Éfeso

Cartas para ser

edificados en la libertad

Gálatas y Efesios

Cartas para ser edificados en la libertad Gálatas y Efesios Enero - Marzo• 2015 Lección Título

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Página

A libertad 3 El único Evangelio 5 ¡Atrapados!

7 Uno en Cristo 9 Vivir por el Espíritu 11 El fruto del Espíritu 13 Amor entre hermanos 15 Bendiciones espirituales 17 Para edificación 19 Regalos para servir 21 Como hijos de luz 23 Mandamiento con promesa 25 La armadura de Dios 27

Versiones de la Biblia utilizadas: DHH, NVI y RV60.

Este cuaderno pertenece a: Mi dirección es:

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Amigos del Maestro

9 a 12 años (Primarios)

Directorio Consejo Editorial Ausencio Arroyo García Avelardo Alarcón Pineda Joel José Pachuca Rosales Escritor Jocheved Martínez Vargas Adaptación Avelardo Alarcón Pineda Coeditor Departamento Nacional de Edificación Avelardo Alarcón Pineda

Dirección Josué García Licona Asistencia editorial Ana Guerrero Martínez Diseño Gráfico Luis Ricardo Martínez Corte Luis Antonio Pacheco Cáceres Distribución y ventas Ricardo Alejandro Velasco López

Amigos del Maestro es una publicación trimestral editada por la Iglesia de Dios (7º día) A.R., Av. Universidad No. 205, Col. Buenavista, Cuernavaca, Morelos, C.P. 62130 Tel. 01(777) 102 01 30, 311 05 70. Correo electrónico: editorial@ iglesia7d.org.mx Página Web: http//www.iglesia7d.org.mx Editor responsable: Pedro Martínez Campos. Reservas de Derechos al Uso Exclusivo e ISSN en trámite, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor, Licitud de Título y contenido en trámite, otorgado por la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. Permiso SEPOMEX en trámite. Impreso por David González Ortiz. Lago Managua 50, Torre Blanca, Miguel Hidalgo, Distrito Federal CP 11280. Se terminó de imprimir el 10 de diciembre de 2015, con un tiraje de 3 200 ejemplares. Queda estrictamente prohibida la reproducción total o parcial de los contenidos de la publicación sin previa autorización de la Iglesia de Dios (7º día) A.R. Trimestre enero-marzo, 2016.

Querido amigo del Maestro

Nuevamente nos encontramos ante la oportunidad de conocer más del amor de Dios.

En esta ocasión, lo haremos a través de la lectura y estudio de dos cartas que escribió el apóstol Pablo. La primera, dirigida a las iglesias de una región conocida como Galacia, tiene el propósito de evitar que aquellos hermanos perdieran la libertad que Dios les había dado y la segunda, fue dirigida a la iglesia de Éfeso con la intensión de dar a conocer a todos, las grandes riquezas espirituales que Dios nos ha regalado. Esperamos que este trimestre tú también te veas motivado a construir tu vida sobre la libertad y las riquezas que trae el Evangelio.

Octubre • Diciembr Enero - Marzo • 2016

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Muy querido maestro

tunidad de influir sobre or op an gr la te an os m ta Es ndan a vivir y hare ap e qu ra pa os eñ qu pe nuestros tad que hemos recibido er lib la de o us en bu un r ce Al mismo tiempo, . lio ge an Ev l de io ed m r po en Cristo e adquieran una visión qu ra pa r ja ba tra os em dr po ora y descubran ah e sd de a vid su ra pa de futuro truir) sobre la base que ns (co r ca ifi ed or ej m es o m có uales que trae el rit pi es s za ue riq s la s da to proveen Gálatas y a los Efesios, s lo a s rta ca s La . lio ge an Ev pero recuerda que, , ito ós op pr te es ra pa n irá nos serv s, los maestros; quienes tro so no os m so rta ca or ej m la para la vida con os am ar ep pr y fe la os m enseña nuestro ejemplo. frente de este heral jo ba tra tu e qu os am Dese óspero y lleno de fruto. pr a se s ño ni de o up gr o os m

Objetivo general: truir portancia de edificar (cons Los niños aprenderán la im . ertad que trae el Evangelio lib de se ba la e br so ) as vid sus

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Amigos del Maestro

1

A libertad Objetivo

Identificar el mensaje principal de la Carta a los Gálatas.

Enero 2 de 2016

Lectura base

Texto de memoria

… manténganse ustedes firmes en esa libertad y no se sometan otra vez al yugo de la esclavitud.

Gálatas 1:1-5

Gálatas 5:1b (DHH)

Observen con atención el cartel con la palabra d «Libertad». Comenten el significado de esta ctivida A palabra, si somos libres y cómo lo saben. inicial Un niño del grupo pasará al frente y recibirá el dibujo con cinco figuras geométricas quien dará las indicaciones para que los demás lo hagan. En la primera parte, el grupo estará esclavizado, sólo escuchará las indicaciones, no hablarán, no preguntarán, no se moverán, quien dé las indicaciones estará de espalda. En la segunda parte de la actividad, quien indica está de frente al grupo y pueden preguntar, pedir otra explicación y hacer comentarios entre ellos. Al final de la actividad comenten como se sintieron mejor: callados, sin preguntar ni moverse o con libertad de preguntar, comentar y moverse. Saquen conclusiones sobre la importancia de la libertad.

Recomendaciones para el maestro

Prepara un cartel con la palabra «Libertad» de tamaño adecuado para que todos lo vean. También un dibujo inventado por ti, formado por cinco figuras geométricas unidas, dos hojas y un lápiz para cada niño.

Narración Cuando Pablo recibió el llamado de Dios, se convirtió en un apasionado evangelista que se ocupó en llevar el mensaje de Jesús con el pueblo no judío. Por eso se le llama el Apóstol de los Gentiles, ya que Dios lo envió a predicar a otras naciones. Durante su intenso trabajo misionero, visitó la provincia de Galacia, ubicada en el centro de Asia Menor, lo que hoy es Turquía. En ese lugar, el apóstol estableció una iglesia donde predicó que Jesús es el único camino para llegar al Padre. Pablo, como un pastor comprometido, estaba al pendiente de lo que sucedía en las iglesias, por eso, cuando le informaron que un grupo de judíos extremistas había visitado a los hermanos gálatas Enero - Marzo • 2016

y los estaban confundiendo hablándoles de un Evangelio diferente, de manera inmediata el apóstol se comunicó con ellos a través de la carta que ahora vamos a estudiar.

La Carta a los Gálatas es considerada como la Carta Magna de la Iglesia. En ella, el apóstol habla de la libertad en Cristo. Es un documento que tiene como tema central la libertad del creyente. Ahora, los hijos de Dios ya no deben estar esclavizados al pecado, a las costumbres y tradiciones humanas, Jesús ha establecido un camino de libertad para llegar a Dios.

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Actividad manual

Relaciona con una línea las preguntas de la izquierda con la respuesta correcta de la columna derecha.

1. ¿Por qué a Pablo se le llama el Apóstol de los Gentiles?

Considerar las tradiciones como un camino para llegar a Dios.

2. ¿Cuál es el único camino para llegar al Padre?

Jesucristo.

3. ¿De qué eran esclavos los creyentes gálatas?

La libertad cristiana.

4. ¿Cuál es el tema de la Carta a los Gálatas?

Porque predica a los no judíos.

Carta de los Derechos de los Niños. Lee con atención cada uno de los derechos de los niños, elije alguno de tu preferencia y, en una cartulina tamaño carta, escribe en la parte superior el número y nombre, después realiza un dibujo sobre el tema. Al final, expongan los dibujos en un espacio público del templo y coméntalo con tu familia.

1. Ser respetado 2. Crecer en libertad 3. Tener una identidad 4. Tener salud 5. Tener un hogar 6. Tener una familia 7. Tener educación 8. Tener protección y socorro 9. No ser abandonado ni maltratado 10. No ser discriminado

4

Elabora el colgante: «La Libertad en Cristo». Para ello, utiliza el modelo que se localiza en la sección de recortables, cartulina gruesa, diamantina azul, 20 centímetros de cordel, pegamento y tijeras. Para darle firmeza, pega sobre una cartulina gruesa, recorta el modelo del colgante, haz la perforación donde indica, coloca el cordel para colgarlo y decora el borde con diamantina.

Mi desafío 1. Actuar, durante la semana, con libertad y responsabilidad.

2. Recordar mis derechos y mis obligaciones.

Hoy Aprendimos La carta a los Gálatas, es un mensaje de Pablo para la iglesia, en ella les recuerda que Cristo es el único que ofrece libertad.

Amigos del Maestro

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El único Evangelio Objetivo Objetivo

Reconocer el verdadero Evangelio.

Texto BaseTexto de memoria

Lectura Bíblica

Pero aun si alguno de nosotros o un ángel del cielo les predicara un evangelio distinto del que les hemos predicado, ¡que caiga bajo maldición!

Enero 9 de 2016

Lectura base

Gálatas 1:6-12

Gálatas 1:8 (NVI)

Elije uno de los dos equipos y ad nombra a un líder quien escribirá la Activid respuesta correcta en el pizarrón. inicial Tu maestro sacará al azar de una caja, una de las tarjetas, leerá la palabra escrita y preguntará «cuál es el opuesto de…?». El líder del equipo que escriba primero en el pizarrón la palabra opuesta a la mencionada, obtiene un punto.

Recuerda que para la palabra bendición, existe un opuesto: «anatema». Pablo la usó para los que predicaban un evangelio diferente.

Menciona nuevamente el «texto base».

Recomendaciones para el maestro

Prepara un diccionario, dieciséis tarjetas pequeñas con las palabras escritas: «bueno, falso, grande, sabroso, triste, lejos, oscuro, pequeño, suave, frío, vacío, sano, líquido, silencioso, artificial, barato». Una caja para las tarjetas.

Investiguen el término en el diccionario. Comenten sobre la palabra «anatema», ¿cuál es su significado?

Narración

Pablo está preocupado por los creyentes de Galacia. Aunque ellos recibieron el verdadero Evangelio, el del Señor Jesús; escuchaban a un grupo de maestros judíos quienes enseñaban que para ser realmente hijos de Dios, tenían que realizar diversas prácticas. Esto molestó mucho al apóstol Pablo, ya que él, con muchos sacrificios, había viajado por todos esos lugares, predicando el Evangelio y, en su ausencia, la iglesia se dejó engañar por personas mentirosas.

Pablo dijo con firmeza: «hay un sólo Evangelio, el del Señor Jesús». Él es el único camino para acercarnos al Padre. Solamente al creer en Jesús, nos convertimos en hijos de Dios, dicha verdad es el tema

Enero - Marzo • 2016

principal de la carta a los Gálatas, la lección que Pablo recuerda a la Iglesia es que sólo hay un Evangelio verdadero y una forma de ser hijos de Dios: a través de Jesús.

Y tú, ¿conoces el Evangelio de Jesús? Sabes que Él es el único camino para acercarnos a Dios. Si nacimos en la iglesia, nuestra familia es creyente, asistimos a los cultos, etcétera, esto no es suficiente; somos hijos de Dios, cuando reconocemos que Jesús es el camino que nos lleva al Padre.

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Actividad manual Elabora un lapicero. Necesitas un bote de lámina limpio, sin tapa; pintura vinílica de color blanca, pincel y pegamento.

Pinta el bote de color blanco. Deja secar. Recorta el diseño para lapicero en la sección de recortables y pégalo alrededor del bote. Utiliza el lapicero cuando hagas la tarea, para recordar que Cristo es el camino.

Cristo es el camino

Mi desafío

Subraya la respuesta correcta 1. Significado de la palabra Evangelio a) Una buena noticia b) Un ángel c) Un libro escrito 2. Significado de la palabra «anatema». a) Bendición b) Maldición c) Pleito 3. Un Evangelio es verdadero cuando: a) Se basa en las tradiciones de las personas b) Se basa en las tradiciones de la iglesia c) Se basa en la Palabra de Dios 4. Pablo escribe la Carta a los Gálatas porque deseaba… a) alertarlos sobre falsos maestros b) saludarlos y saber cuáles eran sus proyectos c) felicitarlos por su crecimiento Escribe en las líneas el significado de esta frase: «Jesús es el único camino para llegar al Padre»

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Cantar, durante la semana, «Cristo es el camino» «Cristo es el camino, la verdad la vida.

Nadie viene al Padre sino por Jesús Él nos da la gloria y la vida eterna, Cristo es el camino, la verdad, la luz».

Hoy Aprendimos El verdadero Evangelio es saber que sólo Jesús nos lleva al Padre.

Amigos del Maestro

¡Atrapados!

Objetivo

Conocer que algunas costumbres atrapan a las personas.

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Octubre Enero 1617 de 2016 2015

Lectura base

Texto de memoria Texto de memoria

¡Gálatas, duros para entender! ¿Quién los embrujó? En nuestra predicación hemos mostrado ante sus propios ojos a Jesucristo crucificado.

Gálatas 3:1-4

Gálatas 3:1 (DHH)

Recomendaciones para el maestro

Juguemos a los sinónimos. Lee la palabra y escribe en las líneas las palabras sinónimas que conozcas.

Recuerda que los sinónimos son palabras diferentes que significan lo mismo. Observa el ejemplo: 1. Amable 6. Amigo 2. Agradable 7. Casa 3. Atento 8. Ayudar 4. Cordial 9. Fascinar 5. Sociable

ad Activid inicial

Platica con los niños acerca de las actividades que hacían cuando eran pequeños, el tipo de alimento que tomaban, la ropa que usaban, los cuidados que tenían con ellos para evitar accidentes, cómo aprendieron a caminar, hablar, leer, etcétera. Pregunta si ahora que saben hablar y caminar, les gustaría regresar al tiempo en que no sabían hacerlo.

Narración En el tiempo que tienes de vida, ¿qué es lo que más ha llamado tu atención?, ¿hay algo que te haya «fascinado», «vuelto loco» o «deslumbrado»?, ¿algo donde tú hayas dicho: quiero eso por sobre todo lo demás?, ¿quizá haya sido un juguete, un artículo electrónico, ropa, un paseo, entre otras cosas?

La historia de hoy, es de un grupo de creyentes, a quienes les fascinó una falsa enseñanza. Ellos se congregaban en la Iglesia, adoraban a Dios, reconocían a Jesús como Salvador, tenían comunión y servían.

De pronto; llegaron de visita algunos judíos religiosos, quienes les convencieron para guardar diversas leyes, los creyentes gálatas no se dieron cuenta del engaño. Las palabras que escucharon de estos

Enero - Marzo • 2016

maestros judíos, los envolvieron, al grado de que los pobres creyentes quedaron fascinados, atraídos por esas palabras. ¡El mensaje falso de estos judíos, prácticamente, los había atrapado!

Pablo escribe y llama la atención a los gálatas porque él enseñó que Jesús es la libertad, después de creer y vivir en libertad, ellos escucharon a otros; prefirieron vivir atrapados y esclavizados. Los gálatas, al igual que cuando eras pequeño, empezaron a caminar y correr. Cuando escucharon las palabras falsas, los gálatas, en vez de caminar y correr, ¡se regresan a gatear! Estos creyentes debían entender su error, por eso el apóstol envía la carta.

7

Actividad manual Elaborarás un pollito en camino hacia la libertad. Necesitas un cascarón de huevo limpio, dos pompones amarillos, un trozo de cartulina naranja y negra, pegamento, tijeras y plumones. Pega dos pompones, uno encima del otro, recorta un triángulo de color naranja para formar el pico y dos círculos negros pequeñitos para los ojos (observa el modelo).

Coloca al pollito dentro del cascarón con un poco de pegamento en el fondo. Corta un cuadro pequeño de cartulina como base del cascarón y pégala. Escribe en el cascarón la frase «Libres en Cristo».

Mi desafío

¿Por qué Pablo expresa la frase: «¡Oh gálatas insensatos!, ¿quién os fascinó para no obedecer a la verdad»?

• Portarme como niño mayor.

• Hablar y escuchar, no hacer berrinches ni rabietas.

• Ayudar en casa: tender la cama donde duermo, lavar el plato donde comí y prendas pequeñas de la ropa que usé.

¿Por qué los gálatas estaban atrapados?

Hoy Aprendimos

¿Es normal que después de aprender a caminar y a correr, uno se regrese a gatear?, ¿por qué?

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1. Los gálatas quedaron atrapados en costumbres y no fueron libres.

2. La libertad, es un regalo de Dios para los que creen en Cristo Jesús.

Amigos del Maestro

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Uno en Cristo Objetivo

Texto de memoria

Lectura base

Reconocer que al creer en Jesús, se eliminan todas las barreras.

Ya no hay judío ni griego, esclavo ni libre, hombre ni mujer, sino que todos ustedes son uno solo en Cristo Jesús

Gálatas 3:26-29

Enero 23 de 2016

Gálatas 3:28 (NVI)

Observa la imagen con niños de diversos países, describe sus facciones, ropa, lenguaje, comida y el lugar donde viven. Colorea. Reflexiona en las similitudes que tienes con ellos. Recuerda que Jesús quitó las diferencias entre todos los niños.

Recomendaciones para el maestro

ad Activid inicial

Prepara con anticipación: hojas de colores, tijeras, lápices, pegamento y a lo largo de una cartulina blanca de 30 centímetros de ancho dibuja el número 1, en ella los niños pegarán las siluetas de sus manos. Un mapa mundial o un globo terráqueo. Invita a los niños a ubicar el país donde nacieron.

Encuentren diversos países: Israel, Grecia, España, China, Estados Unidos, entre otros.

Narración La iglesia se inició con judíos. La salvación llegó primeramente a ellos, sin embargo, cuando este pueblo rechazó a Jesús como Salvador, Dios «abrió la puerta» para que entraran personas de todas las naciones.

Por eso, vemos que la iglesia del primer siglo, estaba formada por judíos y también por gentiles o creyentes de otras naciones. Sin embargo, los judíos tenían mucha influencia tanto en la organización como en la administración. Algunos líderes eran muy conservadores e impusieron a todos los convertidos las tradiciones y costumbres que sólo eran para el pueblo judío.

Enero - Marzo • 2016

Esta fue la lucha que vivían los gálatas. Ellos no eran judíos, provenían de diferentes pueblos pero tenían la misma posición y privilegio delante de Dios, tal como enseñó Jesús.

Cristo, al morir en la cruz, nos acercó a Dios. Lo maravilloso del Evangelio es que al creer en Él por la gracia de Dios, alcanzamos un lugar de privilegio. Ahora todos los judíos, gentiles, libres, esclavos, hombres y mujeres, somos «uno en Cristo Jesús». Sin importar nacionalidad, sexo o posición social.

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Actividad manual

1. En un inicio, ¿quiénes eran parte de la iglesia?

Dibuja una de tus manos en la hoja de color, recórtala y con un plumón escribe al centro tu nombre. Pégala dentro del número uno, que la maestra llevó a la clase. El cartel significa que todos somos uno en Cristo Jesús.

2. ¿Por qué Dios abrió la puerta a todas las naciones?

Mi desafío

3. ¿Qué impusieron los judíos conservadores a la iglesia de Galacia?

• Evitar burlarme de la apariencia física, color de piel o forma de hablar de algún niño o niña.

• Comentar con mis padres, maestros o con mi maestro de la clase bíblica, si soy víctima de bullyng (burlas o golpes de otros niños).

4. ¿Cuáles son las barreras que eliminó Jesús, al morir en la cruz?

Hoy Aprendimos 5. ¿Por qué ahora todos somos uno en Cristo?

Que somos uno en Cristo y no debo menospreciar a ninguna persona.

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Amigos del Maestro

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Vivir por el Espíritu Objetivo

Texto de memoria

Lectura base

Entender que las personas desobedientes no formarán parte del Reino de Dios.

Vivan por el Espíritu, y no seguirán los deseos de la naturaleza pecaminosa

Gálatas 5:16-26

Enero 30 de 2016

Gálatas 5:16b (NVI)

Recomendaciones para el maestro

Del periódico lean y recorten diversas ad Activid noticias. Después de inicial analizar cada una, peguen en una cartulina las que contengan acciones desobedientes (que causan algún daño) y en la otra, las que sean acciones obedientes (que causan bienestar de las personas).

Necesitarás periódicos, tijeras, pegamento y dos cartulinas blancas, en la primera, escribe el título «Acciones desobedientes» y en la otra «Acciones obedientes». Explica a los niños que las acciones desobedientes son actos de maldad y las realizan personas que satisfacen los deseos de su carne; las acciones obedientes son actos de bondad y las realizan personas que tienen el Espíritu de Dios. Para la «Actividad manual» necesitas un plato de cartón para cada alumno, tal como muestra el dibujo, fomy de colores, pegamento, tijeras, colores de madera, tiras de papel crepé y plumones para la decoración.

Narración Lee el siguiente fragmento de Efesios 3:26-29 (TLA) «16 Por eso les digo: obedezcan al Espíritu de Dios, y así no desearán hacer lo malo.

17 Porque los malos deseos están en contra de lo que quiere el Espíritu de Dios, y el Espíritu está en contra de los malos deseos. Por lo tanto, ustedes no pueden hacer lo que se les antoje.

18 Pero si obedecen al Espíritu de Dios, ya no están obligados a obedecer la ley.

19 Todo el mundo conoce la conducta de los que obedecen a sus malos deseos: no son fieles en el matrimonio, tienen relaciones sexuales prohibidas, muchos vicios y malos pensamientos.

20 Adoran a dioses falsos, practican la brujería y odian a los demás. Se pelean unos con otros, son celosos y se enojan por todo. Son egoístas, discuten y causan divisiones.

Enero - Marzo • 2016

21 Son envidiosos, se emborrachan, y en sus fiestas hacen locuras y muchas cosas malas. Les advierto, como ya lo había hecho antes, que los que hacen esto no formarán parte del Reino de Dios».

El apóstol Pablo escribió una lista de las acciones de las personas que no heredarán el Reino de Dios. Ellos prefieren hacer el mal; piensan cosas malas y las realizan. Son hombres y mujeres que aunque estén casados, son novios o novias de otras personas, no usan bien su sexualidad, tienen diversos vicios que afectan su vida y su relación con la familia, piensan mal de los otros, se arrodillan ante imágenes, practican la brujería y son supersticiosos, llaman a las personas con apodos ofensivos y burlones, no comparten lo que tienen, no escuchan las opiniones de los demás, son peleoneros y causan división en la iglesia. Guardan sus pertenencias para no prestarlas a nadie, se emborrachan y son groseros. Dichas acciones ofenden a Dios y a las personas.

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Actividad manual Máscaras desobedientes. Elaborarás con el plato de cartón una máscara, coloréala, pega tiras de papel, plumas, fomy, etcétera. Usa tu ingenio y creatividad para que la máscara tenga una actitud de desobediencia. Necesitas plato de cartón, colores, fomy, plumas, tiras de papel.

Mi desafío

I. Completa el texto bíblico y anota al final la cita.

1. Por eso les digo: obedezcan al Espíritu de Dios 2. Porque los malos deseos están en contra de lo que quiere el Espíritu de Dios, y el Espíritu está en contra de los malos deseos 3. Son envidiosos, se emborrachan, y en sus fiestas hacen locuras y muchas cosas malas.

Les advierto, como ya lo había hecho antes

• Obedecer y cumplir lo que piden mis padres.

• Obedecer en la escuela, poner atención a mi maestro y hacer bien las tareas.

• Obedecer en la iglesia y respetar a todos los hermanos.

Hoy Aprendimos La desobediencia, me deja fuera del Reino de Dios.

II. Lee los siguientes casos y comenta con tus compañeros lo qué harías.

1. Susana otra vez olvidó llevar pegamento a la clase y ahora debe ocuparlo. ¿Tú qué harías? Le compartes del que tienes o te haces disimulado y volteas hacia otro lado.

2. Guillermo se burla de sus compañeros y los llama por apodos; «gordo», «orejón», «cuatro ojos», «chaparra», etcétera. ¿Tú qué harías? Te ríes como los demás al escucharlo o te muestras serio ante los apodos ofensivos y llamas a los niños por su nombre.

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Amigos del Maestro

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El fruto del Espíritu Objetivo

Texto de memoria

Lectura base

Comprender que los que tienen el Espíritu de Dios, lo manifiestan en sus acciones diarias.

El fruto del Espíritu es amor, alegría, paz, paciencia, amabilidad, bondad, fidelidad, humildad y dominio propio

Gálatas 5:22-26

Un corazón con buenas acciones. Recorta nueve piezas del rompecabezas y escribe en cada una las virtudes del fruto del Espíritu Santo: amor, alegría, paz, paciencia, amabilidad, bondad, fe, humildad, dominio propio. Cuando terminen todas las piezas, lean los nombres escritos, expliquen qué entienden de cada palabra y armen el rompecabezas. Traten de formar el corazón sin ver la figura.

Febrero 6 de 2016

Gálatas 5:22-23

ad Activid inicial

Recomendaciones para el maestro

Prepara con anticipación las piezas del rompecabezas en forma de corazón de la sección de recortables. Usa cartulina gruesa. También colores, pegamento y plumones.

Narración Lee Gálatas 5:22-26: «22 En cambio, el Espíritu de Dios nos hace amar a los demás, estar siempre alegres y vivir en paz con todos. Nos hace ser pacientes y amables, y tratar bien a los demás, tener confianza en Dios, 23 Ser humildes, y saber controlar nuestros malos deseos. No hay ley que esté en contra de todo esto.

24 Y los que somos de Jesucristo ya hemos hecho morir en su cruz nuestro egoísmo y nuestros malos deseos.

25 Si el Espíritu ha cambiado nuestra manera de vivir, debemos obedecerlo en todo.

26 No seamos orgullosos, ni provoquemos el enojo y la envidia de los demás por creernos mejores que ellos».

Enero - Marzo • 2016

Pablo menciona a los creyentes que solamente el Espíritu de Dios nos permite tener amor, alegría, paz, paciencia, amabilidad, respeto, confianza, humildad y dominio propio. Estas virtudes del fruto del Espíritu se deben observar cada día en todos los creyentes, cuando están con su familia, cuando están en la escuela o en la calle. ¿Conoces personas que tengan estas características? El día de hoy, ¿cuántas virtudes has mostrado?

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Actividad manual

1. Escribe las nueve virtudes del fruto del Espíritu Santo.

Necesitarás dos metros de hilaza o estambre, pegamento o cinta adhesiva. En la sección de recortables encontrarás el árbol de las buenas acciones. Corta las virtudes del fruto del Espíritu y pégalas en el árbol. Perfora los orificios, ensarta el estambre y anúdalo.

Cuélgalo en tu cuarto.

2. Lee la acción y une con una línea la virtud que le corresponde

a. Juan siempre tiene buen humor con su familia y amigos.

Respeto

b. Lolis no se mete en la fila, sabe esperar su turno.

Paciencia

c. Jésica ayuda a cruzar la calle a una persona mayor.

Amabilidad

d. Bernardo llama a las personas por su nombre, sabe que no debe poner apodos.

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Mi desafío • Ser amoroso con mis padres.

• Demostrar paciencia con mis hermanos y amigos.

• Mostrar bondad con mi vecino.

• Mostrar dominio propio para dejar de ver la televisión.

Hoy Aprendimos Alegría

Que el Espíritu de Dios se manifiesta por medio de buenas acciones.

Amigos del Maestro

Amor entre hermanos

7

Objetivo

Texto de memoria

Lectura base

Aprender a demostrar el amor entre los hermanos.

Ayúdense entre sí a soportar las cargas, y de esa manera cumplirán la ley de Cristo.

Gálatas 6:1-10

Febrero 13 de 2016

Gálatas 6:2

Recomendaciones para el maestro

Los líderes de mi iglesia. Lee los ad nombres de los líderes de la igleActivid inicial sia local, menciona si los conoces y a sus familias. Expresa alguna virtud (fruto del Espíritu) de cada uno. Ora en este momento por ellos, para que el Señor se siga manifestando en sus vidas, en sus familias y en el ministerio que realizan. Elije un hermano y escríbele una carta de aprecio, colócala en un sobre y entrégala en el transcurso del día.

Escribe con anticipación en una cartulina el nombre del Pastor, de los Diáconos y Obreros, de los hermanos del Consejo Local, de los Directores de Departamentos y Sociedades de su congregación.

Hojas blancas, plumas, sobres. Para la «Actividad manual», necesitas rectángulos de cartulina en color oscuro de 10.5 centímetros de ancho x 8.5 centímetros de largo, perforados en la parte superior; pompones de 3 o 4 centímetros; ojitos; tijeras; estambre y pegamento suficiente para el grupo.

Narración Gálatas 6:1-10 recomienda ayudarnos todos los hermanos en la fe, porque somos una gran familia. Lee con atención esta historia verídica: En una iglesia, el pastor enfermó y acudió al médico. El pastor fue informado de que requería una operación, preguntó el costo, sin embargo, él no tenía ese dinero. Los hermanos de la congregación se enteraron de la necesidad e inmediatamente se Enero - Marzo • 2016

pusieron en oración e hicieron planes para reunirlo.

Muchos hermanos colaboraron y el dinero se juntó en menos de lo que se esperaba; hasta se acumuló una cantidad mayor de la que el doctor necesitaba para hacer la operación. El pastor recibió la atención médica y la iglesia quedó muy contenta por tener la oportunidad de hacer el bien.

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Actividad manual

Lee la cita bíblica de Gálatas 6:1-10 y contesta las preguntas: 1. ¿Por quién son guiados los hermanos?

Gafetes «¿Cómo te puedo ayudar?»

Necesitas pompones, ojitos, tijeras, estambre y pegamento. Recorta ambos gafetes de la sección de recortables, pega en la parte superior derecho de cada uno un pompón, pega los ojos al pompón y si deseas algún adorno extra. Ahora pega los gafetes sobre los rectángulos de cartulina y céntralos. Corta un trozo de estambre de 70 centímetros, pásalo por la perforación del gafete y anúdalo. ¡Listo!, ya tienes tus gafetes, ponte uno y a quien brindes ayuda, obsequia el otro.

2. ¿Qué hacer si descubrimos que alguien ha pecado?

3. ¿Qué hacer cuando tengamos dificultades?

4. ¿Qué sucede si seguimos los malos deseos?

5. Siempre que sea posible, ¿a quién debemos hacer el bien?

Mi desafío • Ayudar, durante la semana, a algunas personas.

• Visitar a mi Pastor, pedir a mi familia que me acompañe a su casa a orar con él.

Hoy Aprendimos El amor a los hermanos se demuestra por medio de acciones de ayuda y servicio.

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Amigos del Maestro

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Bendiciones espirituales Objetivo

Texto de memoria

Lectura base

Identificar las tres acciones divinas en favor de los creyentes.

Bendito sea el Dios y Padre de nuestro Señor Jesucristo, que nos bendijo con toda bendición espiritual en los lugares celestiales en Cristo.

Efesios 1:1-13

Febrero 20 de 2016

Efesios 1:3

Acciones humanas Divídanse en dos equipos, revisen ad Activid las revistas y recorten personas inicial realizando alguna actividad. Peguen las imágenes en las cartulinas y escriban debajo el verbo en acción (la actividad que está haciendo, por ejemplo: come, observa, duerme). Ganará el equipo que en 10 minutos haya recortado, pegado y escrito más verbos, no repetidos.

Concluyan diciendo que esas son acciones humanas pero en la clase de hoy conoceremos tres acciones divinas.

Recomendaciones para el maestro

Prepare revistas para recortar, tijeras, cartulinas, plumones.

Para la «Actividad manual», cartulinas tamaño oficio, mapamundi tamaño carta, fomy de diversos colores y diamantina color plata.

Narración La Carta a los Efesios inicia con las palabras de que Pablo es un apóstol de Jesucristo. La palabra «apóstol» quiere decir enviado. Pablo se presenta como un enviado de Jesucristo. Después de saludarlos (versículos 1 y 2) hace una oración donde menciona: la bendición, la elección y la revelación como acciones divinas para su pueblo. La palabra bendición es la acción de Dios en favor de sus hijos. Él es el primero que bendice. Nos regala: la vida, una familia para dar y recibir amor, un hogar para vivir, un salón para estudiar, una iglesia para adorarlo, amigos, alimentos, ropa, juguetes. El mejor y más grande regalo otorgado por Dios es Jesucristo.

La palabra elección es la acción de Dios para llamar a sus hijos.

Dios nos ha elegido, no nosotros a Él. Esto es algo muy importante,

Enero - Marzo • 2016

porque dice la cita bíblica que fuimos elegidos desde antes de que la tierra fuese creada. El porqué Dios nos ha elegido es una respuesta que nadie puede contestar, está dentro de la autoridad y soberanía de Dios. Pero Dios nos ha elegido para un propósito: tener un buen comportamiento con la familia, ser estudiosos en la escuela, asistir a la iglesia, ser respetuosos en la calle, entre otras más. Como Dios nos ha elegido, debemos portarnos bien en todo tiempo y en todo lugar.

La revelación es la acción de Dios para mostrarse a sus hijos. Él se manifiesta a través de su Palabra. Por medio de ella sabemos del Padre y de la obra salvadora de Jesús. Esta gran verdad debemos oírla y creerla. A los creyentes que oyen la verdad y la creen, Dios a través de su Espíritu, les da la fortaleza para practicarla.

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Actividad manual

tividad manual

Elegidos. Necesitarás cartulinas, fomy de diversos colores y diamantina color plata. En una cartulina tamaño oficio, copia el dibujo de la Tierra, guíate con el mapamundi, colorea de azul los mares y de verde los continentes. Escribe debajo «Dios nos escogió en Cristo antes de la fundación del mundo». Elabora el marco pegando estrellas de fomy, y sobre las estrellas un poco de diamantina. Coloca este cuadro junto al lugar donde haces tus tareas.

Colorea el dibujo y completa las acciones divinas que están recibiendo estos niños cristianos.

1. Menciona tres bendiciones que hayas recibido de Dios

B_ _ _ _ _ _ _ _

E_ _ _ _

___

R_ _ _

____

__

2. ¿Nosotros elegimos a Dios o Él nos elige?

3. ¿Qué es la revelación de Dios?

Mi desafío Agradecer, durante la semana, que he recibido de Dios: bendición, elección y revelación.

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Hoy Aprendimos Dios me ha bendecido, me ha elegido y se ha revelado a través de Jesús.

Amigos del Maestro

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Para edif icación Objetivo

Texto de memoria

Lectura base

Identificar qué es la edificación de la iglesia.

Edificados sobre el fundamento de los apóstoles y los profetas, siendo Cristo Jesús mismo la piedra angular.

Efesios 2:19-22

Febrero 27 de 2016

Efesios 2:20 (NVI)

Recomendaciones para el maestro

Edificando Torres. Conoce las seis publicaciones educativas de la Iglesia de ad Activid Dios (7º día). Observa a qué grupos inicial está dirigida cada una y lee el contenido. Concluye que esos cuadernos de lecciones edifican a la Iglesia.

Ahora vamos a realizar una actividad que trata sobre la edificación.

Formen tres equipos. Cada uno debe tener cincuenta vasos de plástico y con ella edificar una torre. La torre ganadora será la más alta y fuerte. Señalen un tiempo de realización.

Prepara el siguiente material: 150 vasos de plástico, envases de cartón de leche (dos por niño), pintura de agua, brochas, papel crepé, fomy de color rojo, tijeras y pegamento. Lleva a la clase los siete cuadernos de lecciones de Escuela Sabática de nuestra iglesia: Joyas de Cristo, Tesoros de Dios, Amigos del Maestro, Discípulos del Señor, Viento Fresco y Lecciones de Escuela Sabática para adultos.

Narración

El texto de hoy usa una palabra muy especial «edificados», este término se refiere a la construcción de una casa. El apóstol Pablo escribe que la Iglesia se debe edificar tal como se construye una casa, con buenos planos, cimientos y materiales. Por eso en nuestra iglesia tenemos un Departamento de Edificación. Éste se ocupa del crecimiento y desarrollo de todos los miembros de la congregación, desde los bebés hasta los hermanos mayores. El Departamento de Edificación es un área de la Iglesia que tiene diversos programas, uno de ellos

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es la Escuela Sabática, cada trimestre se escriben 78 lecciones para los párvulos, primarios, intermedios (niños y niñas como tú de 9 a 11 años), adolescentes, jóvenes y adultos.

Otro programa del Departamento de Edificación es la Lectura de la Biblia, con el propósito de Leer, Estudiar, Meditar y Aplicar (LEMA) un texto bíblico cada día. El área de Edificación es muy importante en cada iglesia para que los hermanos vayan conociendo mejor la voluntad de Dios y vayan cambiando su forma de comportarse.

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Actividad manual Edificando mi casa. Necesitarás envases de cartón de leche, pintura de agua, brochas, papel crepé, fomy de color rojo, tijeras y pegamento. Toma dos cajas de cartón, elabora una casa, puedes pintarla, decorarla y poner el techo de fomy. Cuando esté lista, en alguna de las paredes coloca la frase: La Iglesia es edificada por la Palabra de Dios.

Mi desafío

1. ¿Qué es la Edificación de la Iglesia?

2. Menciona dos programas del Departamento de Edificación:

• Comprar mi cuaderno de Lecciones «Amigos del Maestro».

• Estudiar mis lecciones de Escuela Sabática.

• Asistir puntualmente a mis clases de Escuela Sabática.

3. De acuerdo al grupo al que está dirigido, ¿cuántos cuadernos de lecciones tiene el Programa de Escuela Sabática de nuestra Iglesia?

Hoy Aprendimos 4. ¿Qué significa el programa LEMA?

5. ¿Por qué es importante la Edificación?

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Edificarse es ocuparse del crecimiento y desarrollo de todos los miembros de la congregación

Amigos del Maestro

Regalos para servir

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Objetivo

Texto de memoria

Lectura base

Reconocer que los dones son para la edificación de la iglesia.

Por esto dice: “Cuando subió a lo alto, llevó consigo a los cautivos y dio dones a los hombres.

Efesios 4:11-16

Marzo 5 de 2016

Efesios 4:8 (NVI)

Reciban a los líderes de su congregación. Hagan las siguientes preguntas y traten de anotar las respuestas en este espacio 1. ¿Cuál es su nombre completo?

Recomendaciones para el maestro

ad Activid inicial

2. ¿Cómo sintió el llamado de Dios?

3. ¿Cuál es el don que Dios le ha regalado?

4. ¿Cómo supo que tenía ese don?

Con anticipación llama a algún líder o líderes de Adoración, de Edificación, de Evangelización, de Comunión o Servicio de su iglesia. Invítalos para que platiquen con los niños sobre el don que Dios les dio.

5. Con el don recibido, ¿qué actividades realiza?

Narración La iglesia es el grupo de creyentes, son los hermanos y hermanas que se reúnen en el templo para alabar al Señor. La iglesia es el pueblo de Dios, es el Cuerpo de Cristo. En la iglesia, Dios regala dones para la instrucción y el servicio de la congregación.

Los dones no se originan en las personas, sino en Dios quien otorga a cada creyente al menos uno. Los dones son acciones que los creyentes realizan para que la iglesia siga creciendo. Por eso, en la

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iglesia encontramos hermanos y hermanas que enseñan la Escuela Sabática con eficacia, que predican con la fuerza del Espíritu, que sirven con todo su corazón, que sienten compasión y ayudan a los necesitados, etcétera.

Los dones son para el servicio de la iglesia, no para sentir orgullo o vanidad y van a seguir siendo otorgados por Dios hasta que la iglesia llegue a ser como Jesús, según Efesios 4:11-13.

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Actividad manual

Escribe «F» si es falso y «V» si es verdadero enunciado: 1. Los dones son para que las personas se sientan superiores ( 2. Los dones se obtienen viniendo a la iglesia ( 3. Los dones son otorgados por Dios ( 4. Los dones son para instruir y servir a la iglesia ( 5. Dios regala a cada creyente al menos un don ( 6. Los dones ya no hacen falta ( Llena los cuadros poniendo las letras que faltan para completar la respuesta correcta.

1. Los dones son otorgados por…

2. Tercer don mencionado en Efesios 4:11 3. Primer don.

4. Segundo don.

5. Cuarto don.

6. Los dones son para la…

7. Quinto don.

el

) ) ) ) ) )

1

2

3

• Preguntar a mi familia cuáles son los dones que ha recibido de Dios.

• Orar a Dios para que despierte más dones en los hermanos de mi congregación.

I G

3

Mi desafío

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Maqueta del templo. Necesitarás una caja de zapatos, pinturas de agua, cajas de medicinas, fomy y celofán. Elabora una maqueta del templo donde te reúnes. Utiliza el material del que dispones (caja de zapatos para el templo, cajas de medicinas para los salones, fomy para las puertas, papel celofán para los vidrios, etcétera). Utiliza tu ingenio.

Escribe como letrero: «Dios regala dones para la edificación de la Iglesia».

L 4

E 5

6

S I A

Hoy Aprendimos Los dones son otorgados por Dios y son para la instrucción y el servicio de la iglesia.

Amigos del Maestro

Como hijos de luz Objetivo

Comprobar que los hijos de Dios son como una luz que brilla en la oscuridad.

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Texto de memoria

Lectura base

Porque ustedes antes eran oscuridad, pero ahora son luz en el Señor. Vivan como hijos de luz.

Efesios 5:8-17

Marzo 12 de 2016

Efesios 5:8 (NVI)

Recomendaciones para el maestro

Responde a estas preguntas: ¿tienes miedo a la oscuridad?, ¿has caminaad Activid do por un lugar sumamente oscuro?, inicial ¿cuáles son los riesgos de caminar en la oscuridad? Ahora observa la lámpara encendida, ¿qué pasa si encendemos una lámpara como esta en un lugar oscuro?, ¿qué mantiene encendido el mechero?, ¿qué opinas de una lámpara que no puede alumbrar?, ¿la lámpara que no alumbra, será igual a una persona que dice que tiene a Dios, pero que sus malas acciones reflejan la oscuridad de su vida?, ¿por qué pasa esto?

Lleva a la clase una lámpara de aceite o una veladora grande. Enciéndela durante la Actividad Inicial. Toma las precauciones debidas para evitar un accidente entre los niños. Cuando termine el ejercicio, apágala y guárdala en un lugar seguro. Antes de que se retiren, recuerda a los niños hacer la tarea señalada en la sección «Mi desafío», ten listas hojas de colores tamaño carta, tijeras y pegamento.

Narración Pablo, en la Carta a la Iglesia de Éfeso, les recuerda que si han conocido a Dios y reconocido a Jesús como Salvador, ahora son luz en este mundo. El apóstol sabe que el planeta está lleno de oscuridad, ya que muchas personas dicen malas palabras, chistes de doble sentido, se burlan, son desobedientes, roban y matan. Esa manera de comportarse indica que ellos tienen una vida oscura.

Enero - Marzo • 2016

En cambio, las vidas con luz son las que sí conocen a Dios, leen la Biblia y la obedecen, son respetuosas con los grandes y pequeños, dicen la verdad, son cariñosos con sus padres y amables con sus maestros.

La luz de Dios se muestra a través de su rostro, de sus palabras y acciones. Nosotros no podemos engañar a los demás, si decimos que conocemos a Dios y asistimos a la iglesia, pero en la calle nos peleamos o en la escuela somos groseros, van a decirnos que nuestra vida es muy oscura.

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Actividad manual Lamparita de papel. Necesitarás hojas de colores tamaño carta, tijeras y pegamento. Elabora esta sencilla lámpara de papel.

Toma una hoja tamaño carta, escribe a lo ancho, en la parte de arriba: «Dios ilumina mi vida». Dobla la hoja permitiendo que el letrero se vea por la parte de afuera. Empieza a hacer cortes en la hoja doblada del centro al borde, dejando 3 centímetros entre uno y otro corte. Junta la hoja por los extremos, pega una tira como asa y decoren con sus lámparas el salón de clase.

Niños con vida oscura

Niños con vida iluminada

1. Dice mentiras 2. Copia los exámenes 3. Se queda con el cambio 4. Es peleonero

Llena los cuadros de la segunda columna, anotando cómo es el comportamiento de un niño que tiene a Dios en su vida. En las últimas tres líneas escribe comportamientos negativos y como es el comportamiento correcto.

5. No obedece a su mamá 6. No comparte 7. Dice malas palabras 8.

9.

10.

Mi desafío • Aprender el texto: Hagan brillar su luz delante de todos, para que ellos puedan ver las buenas obras de ustedes y alaben al Padre que está en el cielo (Mateo 5:16, NVI).

• Recordar que Dios ilumina mi vida y mi comportamiento debe ser bueno.

• Contestar la sección «Conociendo a mi mamá» y «Conociendo a mi papá», de la siguiente lección.

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Hoy Aprendimos Hay dos tipos de vidas: las iluminadas por el amor de Dios y las oscuras.

Nota: Es muy importante cumplir la tarea asignada para la próxima semana. Indica a los niños que si por alguna circunstancia sus padres no están con ellos, hagan las preguntas a quienes los cuidan.

Amigos del Maestro

Mandamiento con promesa

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Objetivo

Texto de memoria

Lectura base

Comprender qué significa honrar a los padres.

Honra a tu padre y a tu madre, que es el primer mandamiento con promesa.

Efesios 6:1-4

Marzo 19 de 2016

Efesios 6:2.

Preguntas para mamá

ad Activid inicial

Una forma de honrar a los padres es conociendo más acerca de su vida. Lee al grupo las respuestas que obtuviste al entrevistarlos.

Conociendo a mamá/ Conociendo a papá.

Preguntas para papá

¿Cuál es su nombre de soltera?

¿Cuál es su nombre completo?

¿ Dónde nació?

¿ Dónde nació?

¿ Fue criada por sus padres?

¿ Fue criado por sus padres?

¿ Tenía hermanos?

¿ Tenía hermanos?

¿ Ocupación de su padre?

¿ Ocupación de su padre?

¿ Ocupación de su madre?

¿ Ocupación de su madre?

¿Situación económica de la familia?

¿Situación económica de la familia?

¿Religión de la familia?

¿Religión de la familia?

¿ Estudios que realizó?

¿ Estudios que realizó?

¿Cuál es su meta en la vida?

¿Cuál es su meta en la vida?

¿ Qué le causa felicidad?

¿ Qué le causa felicidad?

¿Qué le causa dolor?

¿Qué le causa dolor?

¿Cuál ha sido su mayor prueba?

¿Cuál ha sido su mayor prueba?

¿Cuál es su actividad preferida?

¿Cuál es su actividad preferida?

Recomendaciones para el maestro

Al preparar esta lección, ten en mente como está formada la familia de cada uno de tus alumnos. Es probable que algún padre o madre haya fallecido o que ya no viva en casa. Evita que algún alumno se sienta afectado en sus sentimientos. Verifica que los alumnos hayan cumplido su tarea.

Narración Chuy tiene 10 años y hoy se enojó con sus papás. Ellos le dijeron que ayudara en los quehaceres de casa, él no quería, decía que estaba jugando con sus amigos, sus papás lo regañaron fuerte. Chuy se encerró en un cuarto y no quiere salir. Él piensa que sus padres son injustos porque no lo dejan jugar, ¿qué crees que debe hacer Chuy?

Dios, desde el principio, ha dejado una ordenanza clave para todos los hijos: Honra a tu padre y a tu madre, para que tus días se alarguen en la tierra que Jehová tu Dios te da (Éxodo 20:12). Honrar significa respetar, apreciar, premiar, condecorar, favorecer, enaltecer, ennoblecer, engrandecer, distinguir, galardonar, ¿cómo se honra a los padres?

1. Orando cada día por ellos.

2. Reconociendo su función como padres.

Enero - Marzo • 2016

3. Obedeciendo a sus palabras.

4. Prefiriendo estar con ellos.

5. Evitando burlas sobre su aspecto físico, edad, escolaridad, etcétera.

6. Colaborando en la limpieza de la casa.

7. Compartiendo con ellos lo que tengamos.

8. Cumpliendo las tareas de la escuela.

9. Respetando a nuestros hermanos.

10. Siendo agradecidos con ellos.

Honrar a papá y a mamá son las palabras y acciones amorosas que los hijos deben tener en todo tiempo y en todo lugar. Honrar a los padres trae como consecuencia bendición y larga vida. Cuando se honra a los padres, también se honra a Dios.

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Actividad manual Tarjeta de promesa. Necesitarás cartulinas, plumones, pegamento, botones de diferentes colores y tamaños. Dobla a la mitad una cartulina tamaño carta, utiliza botones para hacer algún diseño de tu agrado. Escribe debajo del diseño: «Mamá, prometo honrarte» o «Papá, prometo honrarte».

Escribe dentro de la tarjeta cómo vas a cumplir tu promesa y entrégala a quien corresponda.

meto á, pro Mam rarte hon

eto , prom Papá rarte hon

Mi desafío

1. Escribe el quinto mandamiento (Éxodo 20:12)

• Orar por mis padres.

• Ser leal a mis padres y no hacer comentarios ofensivos sobre ellos.

• Ser más obediente y ayudar en casa.

• Comentar con mis padres mis problemas y mis temores.

• Informarles siempre en dónde estoy.

2. ¿Qué significa «honrar»?

3. Menciona tres formas en las que honras a tus padres

4. ¿Cuál es el premio por honrar a los padres?

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Hoy Aprendimos Honrar a los padres es un mandato de Dios. Al obedecerlo obtenemos una bendición.

Amigos del Maestro

La armadura de Dios Objetivo Objetivo

Identificar qué es la armadura de Dios.

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Texto de memoria

Lectura base

Protéjanse con toda la armadura que Dios les ha dado, para que puedan estar firmes contra los engaños del diablo.

Efesios 6:10-16

Marzo 26 de 2016

Efesios 6:10-11 (DHH)

Recomendaciones para el maestro

En defensa de la fe.

El concurso es sobre ad Activid la Doctrina de nuesinicial tra Iglesia. Hagan dos equipos. El líder de un equipo, sacará un papel del recipiente, leerá la pregunta a su equipo y la contestarán. Cada equipo tiene cuatro preguntas que debe contestar, si no saben la respuesta, se pasa al equipo contrario. Al final, el equipo ganador recibirá un reconocimiento.

Prepara un recipiente pequeño y algún reconocimiento al equipo ganador de la «Actividad Inicial», tijeras y pegamento para todo el grupo. Para introducir la actividad habla a los alumnos sobre el trabajo de los soldados, cómo protegen a la población en caso de peligro. Anota las siguientes preguntas en papelitos, los cuales se meterán en el recipiente: 1. ¿Cuántos puntos de fe tenemos en el Fundamento Doctrinal?

2. ¿Cuál es el Cuarto Mandamiento?

3. ¿Por qué no celebramos la Navidad?

4. ¿Que debes hacer si te ofrecen una torta de jamón de cerdo?

5. ¿Quién es el Salvador del Mundo?

6. ¿Por qué no adoramos las imágenes?

7. ¿Qué es la Cena del Señor?

8. ¿Qué es el bautismo?

Narración Cuando Pablo escribió esta carta, estaba preso y un soldado romano siempre lo vigilaba. Ellos usaban cascos, escudos, armas y en eso se inspiró el apóstol para enseñarnos acerca de lo que debemos ser y tener los creyentes para defendernos en este mundo. La armadura de Dios son todas las acciones y actitudes que le dan fortaleza a la vida cristiana.

Enero - Marzo • 2016

La armadura de Dios que Pablo describe está formada por: el cinturón (verdad), el chaleco (justicia), los zapatos (Evangelio), el escudo (fe), el casco (salvación) y la espada (la palabra de Dios). Estas armas no son físicas, son actitudes que los cristianos tienen. Decir la verdad, actuar con justicia, conocer y vivir el Evangelio, tener fe, creer en Jesús el Salvador, leer y practicar la Palabra de Dios, es traer puesta la armadura de Dios.

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Actividad manual En la sección de recortables, encontrarás una figura humana, recórtala y pega encima los elementos que forman la armadura de Dios. Cuando tengas listo el trabajo, coloca un triángulo por la parte de atrás, para que se mantenga de pie.

Relaciona cada parte de la armadura, con lo que significa.

Mi desafío Verdad: decir la verdad cuando haya cometido un error.

Justicia: no aprovecharme de los niños tímidos.

Evangelio: aprender más acerca de Jesús.

Fe: Confiar en Dios cuando yo o mi familia estemos enfermos.

Salvación: decir a mis amigos que Jesús es el Salvador.

Palabra de Dios: leer cada día la Biblia.

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Escudo

Ceñidos vuestros lomos con la verdad

Chaleco

Vestidos con la coraza de justicia

Espada

Calzados los pies con el evangelio de paz

Zapatos de guerra

Tomad el escudo de la fe

Casco

Tomad el yelmo de salvación

Cinturón

Tomad la espada de la palabra de Dios

Hoy Aprendimos Debemos tener puesta todos los días la armadura armadura de Dios.

Amigos del Maestro

camino

Cristo es el camino Cristo es el camino Cristo es el

Lecci贸n 1

Cristo nos hizo libres G谩latas 5:1

Lecci贸n 2

Lecci贸n 6

Lecci贸n 7: Tetraedro

”

Dominio propio

Gálatas 6:2ª

Humildad

Sobrellevad los unos las cargas de los otros

hoy?

Paz

“

te puedo

ayudar

¿Cómo

Amor Alegría

Paciencia Amabilidad

Bondad Fe

Lección 7

Lecci贸n 13

La armadura de Dios

Papá y mamá

L

a labor de padres no acaba, ten emos delante de nosotros grandes desafíos. Graci as a Dios que confió en nosotros para ser sus represen tantes y nos encargó a sus pequeños para que fuésemos sus padres. Los padres contamos con el enorme privilegio de tener a nuestros hijos cerca de nosotros de mane ra constante, eso representa una gran ventaja si la sabemos aprovechar, ocupándonos de guía a nuestros hijos en los caminos del Señor. Le animamos a estar pendiente del avance y desarrollo de su hijo; a apoyar el esfuerzo de los maestros, aportando recursos, tiemp o y su presencia para las clases. Recuerde que su ejemp lo es importantísimo y este trimestre podemos aprender, junto con nuestros hijos, al tiempo que les enseñamos acerca de la libertad, y el goce de las bendiciones espirit uales que nos ha traído nuestro Señor Jesucristo por me dio del Evangelio.