Jc 1 2016

• 2016 o z r a M • o r e n E

El Señor es mi Rey

1° y 2° de Reyes

Joyas de Cristo 3 a 6 años (Párvulos)

El Señor es mi Rey 1° y 2° de Reyes

Directorio

Enero - Marzo • 2016

Lección

Título

Páginas

1

Reyes y profetas

2

2

La historia de dos reyes

5

3

Un rey sabio

8

4

Un rey constructor

11

5

Un rey necio

14

6

El profeta Elías

17

7

Una viuda que comparte

20

8

Fuego del cielo

23

9

El profeta Eliseo

26

10

Una vasija de aceite

29

11

Dios nos sana

32

12

El niño rey

35

13

Decisiones y consecuencias

38

Versiones de la Biblia utilizadas: NVI, DHH, TLA, NTV, RVC, PDT

Consejo Editorial Ausencio Arroyo García Avelardo Alarcón Pineda Joel José Pachuca Rosales Coeditor Departamento Nacional de Edificación Min. Avelardo Alarcón Pineda Escritora Elizabeth Sánchez Ramírez Adaptación Ruth E. Corona Rodríguez

Agencia Editorial La Verdad Presente

Asistencia editorial Ana Guerrero Martínez Diseño Gráfico Ricardo Martínez Corte Luis Antonio Pacheco Cáceres Distribución y ventas Ricardo Alejandro Velasco López

Este cuaderno pertenece a Mi dirección es Teléfono

Joyas de Cristo es una publicación trimestral editada por la Iglesia de Dios (7º día) A.R., Av. Universidad No. 205, Col. Buenavista, Cuernavaca, Morelos, C.P. 62130 Tel. 01(777) 102 01 30, 311 05 70.

Correo electrónico: editorial@iglesia7d.org.mx Página Web: http// www.iglesia7d.org.mx Editor responsable: Pedro Martínez Campos.

Reservas de Derechos al Uso Exclusivo e ISSN en trámite, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor, Licitud de Título y contenido en trámite, otorgado por la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. Permiso SEPOMEX en trámite. Impreso por José Daniel Saldaña Olvera. Boulevard del Lago 4219, Manzana 19, Lote 2A Real del Valle, Acolman, Edo. de México, C.P. 55885. Tiraje: 3 100 ejemplares; se terminó de imprimir el 10 de diciembre de 2015. Queda estrictamente prohibida la reproducción total o parcial de los contenidos de la publicación sin previa autorización de la Iglesia de Dios (7º día) A.R. Trimestre enero-marzo, 2016.

Querido párvulo

oria de algunos st hi la os m re ve no er ad En este cu fueron buenos os un lg A . el ra Is de lo eb reyes del pu s. ¿Cuál fue la ye re os al m on er fu s no reyes, algu obedecieron a Dios e diferencia? Aquellos que nfaron y tuvieron éxito en hicieron su voluntad, triurdados como buenos reyes lo que hicieron. Son reco también. y ejemplo para nosotros

Maestro

mestre será de los reyes y tri te es ra pa o di tu es de a m El te e te familiarices con qu e nt rta po im rá Se l. ae Isr profetas de comprender, en la medida a es gu lle e qu y ias or st hi sus los guiaron, sus sene qu s ne cio iva ot m las , le de lo posib os. Al ser personajes de gran nt ie am ns pe s su y os nt ie tim correcto o incorrecto lo , lo eb pu l de a vid la en influencia usión en toda la nación. rc pe re an gr vo tu n ro cie hi que ño comprenda que, ni el e qu a s ne xio fle re s tu Ayuda con , toda acción trae conseño ta an de s ye re s lo e qu l ua al ig s que nos rodean. cuencias para nosotros y lo

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Enero 2 de 2016

Reyes y profetas

Texto base Dios mío, enséñame a vivir como tú siempre has querido. Tú eres mi Dios y salvador, y en ti siempre confío.

Salmo 25:5 (TLA)

Lectura bíblica 1 Samuel 8:1-22; 12:1- 2 y 10:18, 24.

Objetivo Aprenderás que Dios pone cerca de ti personas que te aman, cuidan y te guían hacia Él.

Introducció Narración n a la lección El Señor nuest ro Dios nos am Ya terminamo a a todos y quie s la cartulina re que nos vaya ¡Qué bonita quedó bien, por eso ! Como yo ya nos indica qu sa bía qué hacer, y u é hacer. Él nos h stedes siguiero abla por medio n mis instrucciones, de su libro que entre todos hic es la Biblia. imos un buen trabaj La Biblia está fo o .

En ca si rm to dos los ada por lugares donde muchos libros, vamos, hay alg dos de ellos se una persona que no llaman: «Libro s indica cómo h 1 de los Reyes» ac er las cosas. ¿Quié y «Libro 2 de lo n lo hace en ca s Reyes» y don sa?, ¿quién en la esc de hay reyes si uela?, ¿y en la empre sucede ig lesia?, Piensa ¿po n cosas interesan r qué te dicen lo tes. q u e d eb es hacer?, ¿sabía La Biblia cuenta s q u e h d ay e al u g n uien pueque a todos nos blo llamado Isra dice lo que deb el. Este pueblo em os h acer? Escucha vivió en Egipto con atención p , pero el faraó ara que descubras n los trataba com quién es. o esclavos, po r eso el pueblo oró a Dios: «¡Se n ó ci ra g te ñ or, por favor, ay in e El Señor los esc údanos a salir Actividad d e u q n u ie ch b ó e u y de aquí!» los llevó a vivi os! Q iñ n ya es d n e o st e u ra r a a n un lugar herm esclavos. Dios ¡Paz e d ra o h es e o am u so donde rq ó a este pueb po Él mismo los g lo , han llegado ya lo o u cu b ay e id rn e ó ó y ¿m p lo alimentó. or medio de ju o salón, problemas y le eces, les ayud decorar nuestr s enseñó a po na u er ó ac h e n a s todos sus o rtarse bien. Pe Vam los otros pueb ro dan a hacerlo? u n s lo lo d s ía te e , n d e ía llo er n un rey. Ento s vieron que nos recu queremos tene nces dijeron: «¡ cartulina que ir tr u n N te o re es so y! s tr » o os también m diare En el pueblo d libros que estu n co n e rá Israel, vivía un es la decora profeta de Dio hombre llamad mestre, y usted cu s. o Samuel, él era ro S P am . o d u e aí l tr le e s h d e ijo u q un : «Nosotros no porque tenem estos dibujos y , n o le e s b ce si a si o D p ta io r m o s, o ej Él s m un rey, es el mejor rey, lo mejor que cual ren colorearlos nos ama y nos quier otro». Pero ccioru st in is m p ro án tege ir los israelitas gri rey!, ¡queremo después segu a ta n u ro s n u er : n n «¡ te re Q s u y! o e » re mos un odam nes para que p a. it n o cartulina muy b

Recomendaciones para el maestro Para la actividad de Integración, todo el grupo preparará la cartulina con el tema del trimestre; para ello necesitarás una cartulina blanca; dos imágenes de una Biblia abierta, una con el título «1 Reyes» y la otra «2 Reyes»; imágenes para colorear de reyes y coronas, una para cada niño; tijeras, colores, pegamento y cinta adhesiva. Peguen las Biblias al centro de la cartulina y que cada niño recorte y pegue su dibujo, como decoración. Coloquen la cartulina en un lugar visible del salón.

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Enero • Marzo • 2016

El Señor dijo al profeta Samuel: «No te preocupes, yo también estoy triste, pero no dejaré de cuidar y amar a este pueblo. Yo elegiré su rey, que cuidará y guiará al pueblo para que se porte bien y obedecerá mis mensajes que tú, mi profeta, le darás». El pueblo de Israel tuvo muchos reyes y junto a cada uno hubo siempre un profeta, para indicarle lo que tenía qué hacer, de esos reyes y esos profetas aprenderemos en las próximas lecciones.

Hoy, el Señor muestra su amor a través de diferentes personas que están cerca de nosotros, para cuidarnos, protegernos, enseñarnos la Biblia y saber la voluntad de Dios.

Aprendo Contestando

1 ¿Qué quería el pueblo de

Hoy

Aprendimos

1 Los israelitas querían un rey, para ser

Israel para parecerse a los demás pueblos?

2 ¿Qué haría el rey de acuerdo con el mensaje del profeta?

3 ¿Qué haría el profeta?

como los demás pueblos.

2 El Señor dio al rey la tarea de amar, cuidar, proteger y enseñar al pueblo a portarse bien.

3 El profeta daría al rey el mensaje de Dios y el rey obedecería.

Hagamos

Aprendamos

Compromisos

1. Cuidaré a las personas que me muestran su amor y protección. También a quienes me enseñan la Biblia.

2. Agradeceré a Dios por estas personas que Él pone en mi vida para bendecirme.

en familia Ser padres es una hermosa tarea que muchas veces se torna complicada, aprendamos de la paciencia y cuidado de Dios, que aun cuando el pueblo lo rechazó, no se apartó de él. Pongamos todo nuestro empeño en conducir a nuestro hijo por el camino del Señor, enseñémosles a obedecer lo que Él manda. Reconozcamos y agradezcamos todo lo que de Él recibimos.

Joyas de Cristo

3

Actividad manual

Dios hablaba al profeta, el profeta al rey y el rey al pueblo. En la sección de recortables busca las imágenes que completen la secuencia. Después colorea todo muy bien.

DIOS

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Enero • Marzo • 2016

Enero 9 de 2016

La historia de dos reyes Texto base Lo que a mí me corresponde es obedecer tus preceptos.

Salmo 119:56 (NVI)

Recomendaciones para el maestro Para la actividad de integración consigue un memorama. Explica las reglas del juego, enfatizando que deben esperar su turno para jugar. Al enseñar el texto base, explica que la palabra «preceptos» significa la instrucción que Dios nos da.

Para la actividad manual prepara para cada niño la mitad de un limpiapipas o un listón delgado (aprox. 10 cms.), que servirá para unir las llaves, y una perforadora; los niños ocuparán tijeras. integración Actividad de o están?

s. ¿Cóm Bienvenidos niño despiertos porEspero que muy un memorama. que jugaremos n estas tarjetas Colocaré en orde turnos, cada uno en la mesa, y por dos tarjetas. Si podremos voltear quedaremos con son iguales, nos las pondremos ellas; si no lo son, ebemos esperar en su lugar. D que junte más nuestro turno. El juego. ¿Listos? tarjetas, gana el Comencemos.

Lectura bíblica 1 Samuel 10, 13 y 16

2

Objetivo Comprenderás que obedecer a tus papás es hacer lo que te piden cuando ellos lo piden y de la manera que lo esperan.

Narración Introducció n a la lecció La Biblia explic n ¿O bservaron que a que el pueblo para jugar bie de Israel quería se n d eb em os o b e r como todos decer las reg los demás pueblo la s y e sperar nuestro s y pidió un rey. turno? La Biblia Dios quería para su nos d ic e que hubo un pueblo un rey rey en Israel qu amoroso y cuidado e no quiso espera so, por eso elig r, y por eso deso ió a Saúl. Él fue un b e d e ci ó a Dios. Escuch buen rey, el pu a lo que sucedió eblo lo quería, con . fiaba en él po rque obedecía en to do al Señor, a tr avés del profeta cito enemigo vi Samuel. Pero u no a pelear co n día, un ejérn tra Israel. Samu soldados, espe el le dijo a Saú ra a que yo lle l: «Reúne a tus gue para orar Saúl juntó a lo y pedir instrucc s soldados en io nes al Señor». e l campo de bat Samuel no lleg alla, y esperó a aba, tardaba m Sam ucho y los sold entonces Saúl ados ya estaban uel. Pero decidió que D cansandos, ios responderí plan para la b a su oración y atalla; pero Él le n in o dicaría el respondió, po con Samuel. S rque el Señor aúl salió a pele sólo hablaba ar sin las instru cuencia fue qu cciones de Dio e el otro rey g s. La conseanó, muchos so muy lastimado ldados de Isra s. el quedaron Cuando el pro feta llegó, regañ rar!, el Señor h ó al rey y dijo: «¡ aría lo demás» Tú sólo tenías q . ue espeD ios no quería israelitas, por e que nadie last so regañó a Saú imara a los l y dijo: «Tú no cuidar a mi pu sabes obedece eblo, tú no pu r, no sabes e des ser rey».

Entonces el Se ñor le dijo al p rofeta Samuel: llamado David «Busca a un m , él cuida las o uchacho vejas de su pa le gusta ayudar d re , siempre está a los demás y co ntento, me alaba todo ciones que él s los días canta mismo hace, é ndo canl será el nuevo «Yo no sé cóm rey de Israel». o ser un buen D av id dijo: rey pero haré para cuidar al p todo lo que D ueblo de Israel» io s o rdene . Cuando fue u y protegió a D ngido, Dios am avid porque é ó, cuidó l hizo lo mism o con su pueb lo. David Joyas de Cristo

5

obedecía en todo a Dios, ante algún problema preguntaba a Dios. Como recompensa a su obediencia, Dios prometió a David que su hijo sería rey, después de él.

Saúl y David fueron dos reyes que Dios eligió, uno fue desobediente y el otro obediente. En la Biblia Dios nos indica lo que es bueno hacer, aunque no seamos reyes, ¿cómo cuál rey prefieres ser?

Aprendo Contestando

1 ¿Cómo se llamaron los reyes que el Señor eligió para el pueblo de Israel?

2 ¿Por qué Saúl no fue buen rey?

3 ¿Qué hizo David para ser buen rey?

Hagamos

Compromisos

1 Obedeceré a los miembros de mi familia que me enseñan a hacer el bien.

2 Junto con mi familia, me comprometeré a estudiar la Biblia cada día para conocer las ordenanzas de Dios.

3 Revisaré, al final de la semana, si obedecí los compromisos que hice, en el momento y en la forma correcta.

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Enero • Marzo • 2016

Hoy

Aprendimos

1 Saúl no entendió que un rey debe ser obediente, por eso el Señor eligió otro rey.

2 David amaba al Señor y lo obedecía en todo.

3 David obedeció a Dios, en la forma y en el momento.

Aprendamos en familia sosimorpmoC

Desde muy -ecenpequeños etrep sodolos t eniños uq acilnecesitan pxe ,ortseaM aprendery saerobedecer, es decir, hacer dap sortseun noc ailimaf loanuque a som se pide aennueledtiempo y en la forma correcta, etrap somos néibmat ,sonamreh ellos actúan impulsivamente, soít ,soleubasib ,soleubquieren a noc ailihacer maf narg su voluntad y en el momento que lo desean. neugitsevni euq soñin sol a ediP .somirp y Solicitensacciones us ed ritrcorrectas ap a ailimpara af ussuodbien iceryc elahdeomóc los demás, serdcuidando ap sus edque adsean uya aadecuadas l noc y soleausubasib edad y habilidades. ,nesrevnoC .La ocimejor gólaenforma eg loben rá nque u nesecilaer enseña obediencia odilpmuc naaun h eniño s soiesD con ed selasejemplo. emorp éuq¿ ?ailimaf narg us ne

Actividad manual

Vamos a elaborar unas «Llaves de la obediencia». Busca en los recortables el llavero con el texto de hoy, y las cuatro llaves que nos indican como es la verdadera obediencia. Recórtalos y hazles una perforación donde se indica. Tu maestra de dará un listón para atarlos. Esta niña te muestra cómo quedará tu manualidad. Después, ilumina a tu gusto.

mí e e a nd qurespocer .” o “L cor ede ptos mees obrece119:56 p s tus lmo Sa

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Joyas de Cristo

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3

Enero 16 de 2016

Un rey sabio

Texto base Dame un corazón comprensivo para que pueda gobernar bien a tu pueblo, y sepa la diferencia entre el bien y el mal.

1 Reyes 3:9a (NTV)

Recomendaciones para el maestro Para la actividad de integración trae una corona (de papel o plástico), para jugar a «El rey pide». Toma el primer turno para ser rey, solicita objetos y acciones fáciles de conseguir. Durante la narración al mencionar el caso de las dos mujeres, haz énfasis en que Salomón necesitaba descubrir cuál de ellas estaba mintiendo y no iba a hacerle daño al bebé. En la actividad manual, guía a los niños para observar la actitud de cada mujer y deducir quién es la madre del bebé.

Necesitarán colores, tijeras y pegamento. n e integració enzar Actividad d Vamos a com

iños. esta Bienvenidos n e». Observen id p y re l «E a jugando rá el rey aiga puesta se tr la e u q l e a, coron uiera, los demás q l é e u q s sa co dar sus y pedirá las cer. El rey debe e d e b o e u q n tendrá El primero o: «El rey pide». d n ie ic d s e n ará e órd que pidió, gan lo r e ac h o ar g en entre nte tres remos al que ju ia m re p y , to rn u un p . Tomaremos tu so u la ap n u n puntos co y. dos seamos re nos para que to

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Enero • Marzo • 2016

Lectura bíblica 1 Reyes 1, 2 y 3

Objetivo Aprenderás que ser sabio es distinguir entre lo bueno y lo malo, y elegir lo bueno.

Narración Introducció n a la lecció n La Biblia narra Si alguien dije en el libro de ra, «Pídeme lo que los Reyes, que quieras, que yo David fue un te lo daré», ¿q ué buen rey, porq pedirían?, ¿cuán ue siempre tas cosas pedir ían? ob e de ció las Hoy vamos a es órdenes del cuchar la historia de Señor y cuidó un rey al que D al pueblo con ios dijo: «Pídem e lo amor. El Seño q ue quieras, qu r prometió a e yo te lo daré ». Y David que uno entre todas las de sus hijos cosas, únicame n te sería rey despu pidió algo, ¿quie és de él. David ren saber qué fu e? eligió como Escuchen con rey a su hijo atención la histo ri a.

Salomón. Él era muy joven y pensaba que se r rey era un trab ajo muy difícil que el Señor le pero David le e ayudaría si él ob xplicó edecía. A Dios le fuera nombrad agradó que Salo o rey y una noch món e, le habló mien lo que tú quiera tras dormía: «P s, que yo te lo ídeme daré».

Salomón no p idió oro ni viv ir mucho tiem «¡Señor, dame po, sino que d sabiduría!, quie ijo: ro saber cómo el pueblo de Is se r un buen rey par rael, quiero dis a tinguir entre lo hacer siempre bueno y lo mal lo correcto». o y El Señor, se ale gró al escuchar lo y dijo: «Porq un buen rey par ue quieres ser a Israel, te haré e l hombre más sa do, además, se bio del munrás rico y famo so. Y si obedece vivirás una larg s mis mandatos, a vida». Al desp ertar Salomón dio gracias por , oró al Señor y los regalos pro metidos.

Muy pronto Sal omón compro bó las promesa Un día, llegaro sd n al palacio do s mujeres, peleab e Dios. bebé. Una de e an por un llas explicó: «Re y Salomón, noso en la misma ca tras vivimos sa, cada una ten emos un bebé, pero el bebé

de ella murió esta mañana y mientras yo dormía ella cambió a mi bebé por el suyo»; la otra mujer replicó: «No rey, el bebé que murió es de ella y ahora quiere quitarme el mío». Salomón pensó: «¿Qué debo hacer?, ¿cómo saber quién dice la verdad?».

Salomón tomó al bebé y preguntó: «¿las dos quieren este bebé?» «¡Sí!», respondieron las dos mujeres. Salomón ordenó a sus sirvientes: «¡Traigan una espada! ¡Partan al niño en dos!» «¡No! ¡No lo partan!» dijo llorando una mujer «Mejor denle el bebé a ella». Mientras la otra mujer dijo: «Sí, está bien, que partan en dos al bebé». ¿Quién era la verdadera mamá? Salomón sabía que la verdadera mamá no permitiría que partieran al bebé, así que entregó el bebé a quien pidió que no lo hicieran.

Salomón ayudó a muchas personas a resolver sus problemas, gracias a la sabiduría que Dios le dio. Él obedeció y amó al Señor. Si ustedes quieren saber lo bueno y lo malo, pidan sabiduría al Señor y estudien la Biblia, en ella, encontramos lo que es correcto hacer.

Aprendo Contestando

1 Después del rey David, ¿quién fue rey de Israel?

2 ¿Qué pidió Salomón a Dios?

3 ¿Para qué quería Salomón sabiduría?

Hagamos

Compromisos

Como Salomón, yo también oraré pidiendo al Señor sabiduría para distinguir el bien y el mal.

Hoy

Aprendimos

1 Ser sabio es saber distinguir entre lo bueno y lo malo para hacer lo correcto.

2 Salomón pidió sabiduría a Dios para ser un buen rey para el pueblo de Israel.

3 Dios hizo a Salomón el hombre más sabio que ha existido.

Aprendamos en familia

La sabiduría que proviene de Dios es la capacidad de saber distinguir entre las buenas y malas conductas para decidir hacer las correctas. Pedirla a Dios, aprenderla a través de la Biblia y practicarla diariamente, es el mejor consejo para que tu hijo la experimente en cada una de las situaciones que vive.

Joyas de Cristo

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Actividad manual

Observa la imagen, ¿cuál de las dos mujeres crees que es la madre del bebé?, busca en la sección de recortables la figura del bebé, recórtalo y pégalo en los brazos de su madre. Colorea el resto del dibujo.

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Enero • Marzo • 2016

Enero 23 de 2016

Un rey constructor Texto base ... he santificado el templo que tú construiste para que mi nombre esté siempre allí, y allí estarán siempre presentes mi corazón y mis ojos.

1 Reyes 9:3 (RVC)

Lectura bíblica 1 Reyes 5, 6, 8 y 9:1-9.

4

Objetivo Aprenderás que a Dios hay que darle lo mejor en todo.

Introducció Narración n a la lecció n ¡Q u é lin d as La Biblia dice qu quedaron sus ca e Dios sacó al pu sa s! Son buenos constru eblo de Israel de Eg Recomendaciones ctores, porque ipto y lo llevó a trataron de elegir lo vivir a un lugar mej para el maestro s mejores mat or. Hicieron un eriales para que su trab largo viaje para lleg Para la actividad de integración ajo quedara lo ar allí. Cada fa mejor posible. Ahora milia tenía una tiend prepara plastilina, piedritas, palitos, o b se rv e n estas dos a de campaña imágenes, ¿cu que era su casa, la ar pedacitos de tela y otros materiaál de estas ca maban cuando sas les parece que es descansaban y la gu les para que cada alumno pueda m e jo r?

La Biblia dice ardaban al contin que hace much uar el viaje. Para ad construir una casita. Quizá neceo tiempo la ca orar a Dios tam sa de Dios era como bién tenían una tien siten orientación para hacerlo, así esta tienda de da de campaña, ca mpaña, pero hub era muy especial p como la variedad de usos para los o un rey que d orque estaba h e ci d co ió nstruir la mejo echa con las mejores materiales. Al terminar cada uno r casa para Él. telas y sus mueb les eran de oro, po mostrará su creación. Solicítales rque lo mejor si e m pre será para e que observen las diferencias en los Cuando el pue l Señor. blo llegó al lug co ar que el Seño n estilos, tamaños y usos que le dieron struyó una nue r le prometió, va casa, pero a cada familia campaña. El re Dios lo siguiero a los materiales. Para la introducción y David dijo: «N n adorando en o está bien qu la tienda de casa de Dios se a la lección prepara además una e yo viva en un a una tienda de g ra n campaña, para palacio y la así que constru imagen de una tienda de campaña el Señor debem iré un templo p o s h ac ar er lo mejor, a Él». El Señor dijo a Israel de los o y otra de una casa. : «No, tu trabajo tros pueblos en emigos. Mi tem es proteger mejor momen plo lo construir to, cuando viva á tu hijo, en un n en paz».

Cuando comen zó a reinar Salomó integración en paz y nadie n, hijo del rey D Actividad de lo s m avid, el pueblo e u o q le st ro ab ie u a, Q . e st os e iñ vivía n e e l templo; Salom ra el mejor mo Paz a ustedes m ó e n n n tá re to es u p n e ar ió qu a s o co le ro nstruir , plata, piedras eria telas hermosas, preciosas, mad observen los mat tenían que ser rá ta n te in e o ra n u s lo a finas, s mejores materi trabajaron hacie en la mesa, cad al e n s. d a o M un su u s ch m le ia o ej s er o hombres r esfuerzo, porq mat trabajaban con ue todo sería per construir con esos gusto. En el lug a ar p o ad fe id ct o. Todos cu n ar de la constru gritos, ni golpe casita. Háganlo co cc ió s n d rn e o te m l se A ar . e ti scuchaban llos; trabajaban uy bonita en silencio por que les quede m . ta si re ca sp su eto a Dios. os d a to minar mostrarán Joyas de Cristo

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Cuando el templo quedó terminado se hizo una gran fiesta para entregarlo al Señor, llegaron personas de todo Israel y de otros países. El Señor ocupó el lugar, en forma de nube y dijo a Salomón: «Es hermoso este templo, yo habitaré en él, lo más importante es la obediencia y el buen comportamiento de mi pueblo».

Hoy nosotros daremos a Dios lo mejor, aunque el templo en el que nos reunimos a adorarle no sea tan grande y lujoso como el que hizo Salomón, Dios está ahí y recibe nuestra mejor alabaza, obediencia y buena conducta. No olvides que el Señor dice: «el mejor templo para mí, es tu corazón».

Aprendo Contestando

1 ¿A quién ordenó Dios la construcción de un templo?

2 ¿Cuál era el mejor momento para construirlo?

3 ¿Con qué materiales construyó Salomón el templo?

Hagamos

Compromisos

1 Pensaré en la mejor ofrenda para el Señor, al estar en el templo.

2 Ofreceré mi corazón a Dios, para que habite en él.

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Enero • Marzo • 2016

Hoy

Aprendimos

1 El Señor dio lo mejor al pueblo de Israel.

2 Salomón construyó el mejor templo para el Señor.

3 El Señor dijo a Salomón: yo estaré en este hermoso templo, pero lo mejor para mí, es que todos obedezcan y tengan buen comportamiento.

sosimorpmoC Aprendamos -ecenetrep sodot euq acilpxe ,ortseaM en familia

erdaaprende p sortseuque n noelcSeñor ailimalof aama nu aysom Desde pequeño, ely sniño anuél, edtambién etrap som s néaprende ibmat ,soandar amreh quiere lo mejor para suohijo oít ,solsu eubmejor asib ,sconducta, oleuba nocsuailmejor imaf narg lo mejor para el sSeñor: neude gitslas evncosas i euq soque ñin posee. sol a ediSu P .shijo omirp y alabanza, lo mejor sus edesritun raplugar a ailim af us oddonde icerc aDios h omóc aprende que el templo especial dap suseamos s ed adureverentes ya al noc yalsoestar leubasib está presente, porsertanto, revnoC .ocigóde laesu neghijo, lobrdepende á nu necilaer en él. Recuerden,,nelesaprendizaje dilpmuclenden. ah es soiD ed sasemorp éuq¿ del ejemplo que oustedes ?ailimaf narg us ne

Actividad manual

Observa esta imagen del templo que Salom贸n construy贸 a Dios. Ahora busca en la secci贸n recortables las diferentes partes del templo y trata de armarlo seg煤n el modelo.

Joyas de Cristo

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Enero 30 de 2016

Un rey necio

Texto base Quien se junta con sabios, sabio se vuelve; quien se junta con necios, acaba mal.

Proverbios 13:20 (RVC)

Recomendaciones para el maestro Al enseñar el texto base, explica que una persona «necia» es la que al realizar las cosas se equivoca, no acepta ayuda, no escucha buenos consejos y piensa que todo lo hace bien. Una persona sabia es quien piensa y considera las consecuencias que producen sus palabras y sus acciones, por tanto, elige hacer lo correcto. Para la actividad de integración jugarán a «ponerle la cola al burro»; consigue una cartulina con el dibujo del burro que pegarás en la pared, un pañuelo para vendar los ojos y la cola (de rafia o tiritas de papel, unidas con cinta adhesiva). n e integració r Actividad d s amo a empeza

iños. V cola Paz a ustedes n o a «Ponerle la d an g ju n ió cc la le os en equipos m e ir id iv d s o N los al burro». el equipo, con d ro b m ie m a y cad oportus, tendrá una o ad d n ve s jo gar. o la cola en su lu r e n o p a ar p nidad os sólo tocar, sus amig e d e u p lo ie ue Nad iándolo para q u g ar d u ay n le podrá consi. El equipo que co n la b al e rt acie . ¿Listos? s gana el juego ga más acierto

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Enero • Marzo • 2016

Lectura bíblica 1 Reyes 12: 1-24 y 14:21-31.

Objetivo Aprenderás que para ser sabio es necesario escuchar buenos consejos y ponerlos en práctica.

Introducció n a la lecció Narración n Este juego es divertido, ¿verd La Biblia narra ad? Así como ustedes en el prinecesitaban de l mer libro de co nsejo de sus amigos Los Reyes, p ar a d ar e n e l blanco, que después d hay ocasiones e Salomón, en que necesita su hijo Robo mos un buen consejo am fue el para que las co rey de Israel. El sas nos salgan bien. Si re pueblo se cibimos un mal acercó a pedirle consejo, puede ser q un favor: ue las cosas sa lg «¿Podrías ser m an y mal tendremos pro enos exib le m as .

La B ib gente con no lia dice que hubo un re sotros?, tu y en Israel que n padre nos hac o sabía qué hacer y pid ía trabajar ió consejos. Re mucho, p ero cibió un consejo bueno si tú nos y uno malo. ¿Q tratas mejor te uieres saber cuál sigu servire ió? Escucha la historia. mos con aleg ría». El rey Roboam no su po qué contest ar y pidió tiem Roboam pidió po para pensa consejo al grup r. que habían trab o de hombres ancianos y sab ajado con su pad ios re, que le dijero dale lo que ne n: «Ayuda al pu cesita, déjalo d eb e lo, sc ansar, así la ge con alegría tod nte te amará y o lo que pidas hará ». Al rey le pare pero pensó: «E ció un buen co s mejor pedir o n se tr jo, a opinión, preg con quienes ju untaré a mis am gaba desde qu ig o e s, e ra no es bueno q niño». Ellos co ue la gente est ntestaron: «¡No é sin hacer nad !, más de lo que a, que trabajen tu padre los ob aú lig n aba, que todos el rey y tú man sepan que tú e das». ¿Cuál de e res st o s consejos cree El rey Roboam n que es el me pensó en amb jo r? as respuestas y te regresó dijo : «mi padre los cuando la gen h iz o trabajar, ¡yo mucho más!» los haré trabaj La gente se en ar ojó y respond queremos que ió a Roboam: tú seas nuestro «¡ N o rey! Todos se fu y nadie obede eron a sus casa cía sus órdene s s».

El rey Roboam, indicó a sus sold me obedezca! ados: «¡Hagan q , ¡porque yo so ue la gente y el rey!», pero el profeta Simaí as

respondió: «El Señor ordena que no pelees con el pueblo, que lo dejes en paz».

El rey Roboam fue necio porque no eligió el mejor consejo. Para que tú no seas necio como Roboam, sigue el consejo que te da la Biblia y escucha a las personas de más experiencia y sabiduría.

Aprendo Contestando

1 ¿A quiénes pidió consejo Roboam?

2 ¿Cuál consejo hubieras seguido tú?, ¿por qué?

3 ¿Por qué se dice que Roboam fue necio?

Hagamos

Compromisos 1 No actuaré neciamente como Roboam.

2 Escuchare con atención los consejos que me dan mis papás y las personas que me aman.

3 Para ser sabio, seguiré los consejos que Dios me da en la Biblia.

Hoy

Aprendimos

1 El rey Roboam fue necio al no saber elegir el mejor consejo.

2 El rey Roboam fue necio por no tomar en cuenta lo que las personas necesitaban.

3 Si no queremos ser necios, lo mejor es seguir los consejos de Dios en la Biblia.

Aprendamos en familia

Es muy fácil que los niños sigan consejos atractivos, en lugar de los más convenientes.

Ellos no toman en cuenta las consecuencias de sus acciones, generalmente son demandantes para recibir atención y se resisten a recibir ayuda. Es necesario enseñarles con paciencia a pensar en las consecuencias de sus actos y tener en cuenta cómo afectan a los demás para actuar con sabiduría.

Joyas de Cristo

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Actividad manual Ayuda a este niño a ser sabio. Al escuchar los consejos de la Biblia, podrá salir del laberinto.

Ten cuidado de no seguir consejos equivocados.

ta San lia Bib

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ta San ia l Bib

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Enero • Marzo • 2016

Febrero 6 de 2016

El profeta Elías Texto base ¡Ten confianza en el Señor! ¡Ten valor, no te desanimes!

Salmo 27:14a (DHH)

Lectura bíblica 1 Reyes 16, 17 y 18

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Objetivo Aprenderás que puedes confiar en Dios en todo momento.

Narración Introducció n a la lecció La Biblia descri n ¿Sabes lo que e be en el libro d s confiar? Confiar e los Reyes, a un es estar seguros d rey llamado Aca e que algo va a b y a su esposa su ceder, es creer que Jezabel; ellos n los otros cumplir o amaban a Dio án co s. Hicieron est n sus promesas ay en la palabra d tuas del dios B e las personas. P aal y de la diosa or ejemplo, si ti Asera, constru e n e s que salir a la ca yeron un temp lo lle, ¿con quién para adorarlos te sentirías confiad y ordenaron al o? Si te lastimas pueblo de Isra o no sabes hacer alg el venerarlas. o , ¿en quién con El profeta Elías fías para que te ayu no hizo caso, de? La historia él continuó am que hoy escucharán ando y adoran es de un profe do al único Dio ta que confío en s verdadero. Par Dios. a Dios, Elías era una persona d e confianza, por tanto le orden ó llevar un mensa lluvia, hasta qu integración je al rey Acab: e dejes de ado Actividad de ya e «No habrá qu ra r en a bi e S e so ue ñ Q s o s! d r io te ño se ni av s s que no son ve isará, a través d ¡Paz a ustede a rd en e aderos. El m ud í, cuándo volve el rey se enoja o que me ay rá a rí llo a ve p o r» han llegado. Quier rq . u Seguramente, sa e el mensaje n Elías no sentía o iba a gustarle eguntas: si una ca m ie d responder unas pr , o p p ero el profeta e o rq qu ue él confiaba Elías caminó h ién necesitamos e n q u e D io s as se incendia, ¿a qu lo ta el palacio, al e cuidaría. y clara, le dio estar frente al arla? Si tenemos qu e l re m y, nos ayude a apag e n co sa n voz fuerte en je del Señor, lu Acab pensó: «S uién lo dirige, la e ¿q g n, o ió sa av lió en rá ar i p aj n idamente. El re vi o llueve, las pla ne y ntas no crecerá rán, no habrá co to?, ¿quién nos po n , m fermera o el pilo lo id s ?, a rí to n o lo i s ag pi se el u se a o para beber; ¡Eso caAcab, «¡Soldad fermera está muy mal!» os!, apresen a las vacunas, la en ta co as m a , tr d E ijo es lía : nu s por decir co guardias teme os sas tan malas»; ro ¿a quién le llevam so s are rin sp te o ve n dieron: «Majest sus fue». «¡Vayan a bero o al ad, el profeta El buscarlo!», ord enferma, al bom s de da ía si s ce ya ne s se e nó el rey. de la Los soldados b rio? Para muchas e u qu sc as ar on a Elías por e, hay person encontró porq todos lados, p que tiene la gent u e e e ero nadie lo nt l S ge e ñ La o r s. lo le ar e sc ud o ay n te ra d ió n ía agua para b junto a un arro se preparan pa e e qu b yo, donde e r. Además el S rque confían en pan y carne, co e ñ o r e n vi ab acude a ellas po a n unos cuervo todos los días a. s, para alimenta solver su problem profeta Elías. rl o les ayudarán a re .

D ios cuidó del te de estos oficios Ahora dibuja cuál . ando seas grande gustaría realizar cu

Recomendaciones para el maestro Para la actividad de integración consigue imágenes de un incendio, un avión, una jeringa, un edificio y una mascota. También busca imágenes de: un bombero, un piloto, una enfermera, un arquitecto, y un veterinario. La idea es que el niño comprenda que para cada necesidad o problema, existen personas especializadas que nos ayudan. Necesitarás una hoja blanca por niño y crayolas o colores.

Joyas de Cristo

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Los días pasaron y el anuncio se cumplió, la lluvia no cayó, pero el rey continuaba adorando a los dioses que él hizo.

Poco a poco el agua se terminó, en las casas, en los pozos, en los ríos; las plantas se secaban, casi no había alimento, sólo Elías tenía agua y comida, porque el Señor cuidaba de él. Elías confió en Dios y Él lo cuidó. ¿Ustedes confiarán en su cuidado y en sus ordenanzas?

Aprendo Contestando

1 ¿Cómo se llamaban los dioses falsos que Acab adoraba?

2 ¿Qué mensaje dio el profeta Elías al rey Acab?

3 ¿Cómo cuidó el Señor a Elías?

Hagamos

Compromisos

1 Confiaré en que el Señor siempre me cuidará.

2 Amaré y obedeceré al Señor, para que así como Elías, también Él confíe en mí.

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Enero • Marzo • 2016

Hoy

Aprendimos

1 El Señor confió en que Elías daría su mensaje al rey Acab.

2 El profeta Elías confió en que el Señor lo cuidaría.

3 Nosotros confiaremos en el amor de Dios.

Aprendamos sosimorpmoC en familia

-ecenetrep sodot euq acilpxe ,ortseaM y serdap sortseun noc ailimaf anu a som Los niños anu crecen ed etrapconfiando somos néen ibmsus at ,spadres onamreh y las personas que los rodean, siempre soít ,soleubasib ,soleuba noc ailimaf nyarg cuandonsus eugnecesidades itsevni euq ssean oñin satisfechas. sol a ediP .soSimleirp y enseñamos sus edque ritreste ap a cuidado ailimaf uys protección odicerc ah oesmóc posibleseporque rdap suels Señor ed aduprovee, ya al noaprenderán c y soleubasib a confiar en Él.

El pequeño aprenderá ,nesrevnoC .ocigólaeneg lobrá nu nque ecilaer en circunstancias difíciles, puede confiar odilpmuc nah es soiD ed sasemorpenéuq¿ Dios, en su compañía ?ailimyaprotección. f narg us ne

Actividad manual

Elías está junto al arroyo y tiene hambre. Busca en la sección recortables los cuervos que lo alimentarán, y pégalos donde creas conveniente. Después colorea todo muy bien.

Joyas de Cristo

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Febrero 13 de 2016

Una viuda que comparte

Texto base No se olviden de hacer el bien y de compartir con otros lo que tienen.

Hebreos 13:16a (NVI)

Recomendaciones para el maestro Para la actividad de integración, consigue una paleta o caramelo por niño. Para el collar de la actividad manual prepara trocitos de popotes en cantidad suficiente, hilo grueso o estambre y cuentas de plástico o sopa de coditos para decorar. Los niños necesitarán tijeras.

n e integració Actividad d Vamos a

iños! ¡Bienvenidos n clase con una comenzar esta . y interesante actividad mu e uchos caram Aquí tengo m eliciosos, ¿verlos. Parecen d s staría que lo u g s e ¿l ?, ad d n ustedes? Está compartiera co artiré porque la bien, los comp a Dios le gusBiblia dice que tamos lo que ta que compar con una conditenemos. Pero é lo que yo les d ción, el carame erán, sino que «no» se lo com . con un amigo lo compartirán acemos, nadie Si todos lo h s ramelo y todo quedará sin ca partido hoy. habremos com

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Enero • Marzo • 2016

Lectura bíblica 1 Reyes 17:8-24

Objetivo Entenderás que al Señor le agrada mucho que compartas lo que tienes con otras personas.

Narración Introducció n a la lecció La Biblia descri n ¿L es gustó esta be en el libro ac tividad?, ¿q de los Reyes ué hubiera pasad que el profe o si yo decid ta Elías estuvo o n o co mpartir? Todos muchos días nos hubiéram escondido en os perdido de alg un lugar junto o bueno. Por e a un arroyo y so la Biblia dice que a los cuervos le Dios le agrada cu llevaban de co an d o compartimos n mer. Durante uestras bendicio todo ese tiem nes, aunque se po no llovió, an pequeñas. porque así ord En la h istoria de hoy u enó Dios. Un na mujer comp día, el Señor d artió el último pan q ijo a Elías: «Sal ue tenía para co de tu escondit m er, y por eso, recib e y ve a la ciuió de Dios una dad, allí vive un gran bendición. Esc a mujer viuda, ucha la historia. ella te dará de comer». Se llama viuda cuan do el esposo m uere.

La viuda vivía sola con su hijo tiempo no lloví , era muy pob re y como hac a, la comida se ía mucho h abía terminado poco de comid . Cada día ella a hasta que un le daba un a mañana, dijo un poco de har muy triste: «Hiji ina y de aceite, to , só lo queda alcanza para h habrá nada más acer un pan y para comer». d e sp ués, no La madre salió al campo a bu Mientras ella ju scar leña, hace r fuego y cocin ntaba la leña, ar el pan. u n hombre se ace un poco de ag rcó y dijo: «Mu ua para beber» jer, dame . Ella dejó lo q el agua para e ue estaba hac l hombre sedie ie n d o n y buscó to. Ella no sab profeta Elías, p ía que este ho ero era una mu m b je re r era el am aunque no las able y ayudaba conociese. Cuan a to d as la s personas do iba por el ag un poco de pan ua, Elías dijo: «¿ ?» La mujer lo M e darías m iró y dijo: «No queda un poco tengo nada de de harina y un pan. Me poco de aceite, cocinar un pan vine a juntar le para mi hijo y p ña para ara mí; no teng Elías dijo: «Por o nada más par favor, haz prim a co mer». ero un pan par para ti y para tu hijo. No ten a mí; después gas miedo el S harás terminará la har eñor me dijo q ina ni el aceite u e n o se que hay en tu casa».

A la mujer le gustaba compartir, pero si le daba al hombre su último pan, ella y su hijo no tendrían más comida. Aun así, ella preparó un pan y se lo dio a Elías. Al regresar a guardar los recipientes vacíos, ¡oh sorpresa!, había más harina y más aceite. Rápidamente hizo un pan para su hijo y aún había harina y aceite, hizo un pan para ella y la harina y el aceite no se terminó, ni ese día ni muchos días después. Dios prometió que no les faltaría comida y así fue, porque Él siempre cumple sus promesas. Al Señor le agradó que la mujer viuda compartiera todo lo que tenía con el profeta Elías. Nosotros, como ella, no tengamos miedo al compartir con los demás lo que tenemos, Dios siempre nos dará más.

Aprendo Contestando

Hoy

Aprendimos

1 La mujer viuda compartió 1 ¿Cuánta comida tenía la mujer viuda?

2 ¿Con quién compartió lo único que tenía?

3 ¿Qué hizo Dios para que no les faltara comida?

Hagamos

Compromisos

1 Compartiré con mis amigos, hermanos y padres lo que Dios me ha dado.

2 Junto con mi familia, pensaremos en algunas personas necesitadas y veremos la forma de apoyarlos (alimento, vestido, compañía, el Evangelio, amistad, etcétera).

todo lo que tenía.

2 El Señor hizo que no le faltara comida.

3 Al Señor le agrada que cada uno comparta lo que tiene.

Aprendamos en familia

Comúnmente los niños pequeños no quieran prestar sus juguetes, compartir sus golosinas o la atención de sus padres. A través del ejemplo que observe de sus mayores, su hijo aprenderá poco a poco a compartir, prestar, regalar o a ceder su turno. Es recomendable no obligarlo y explicarle el por qué y para qué es bueno compartir.

Joyas de Cristo

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Actividad manual

Elaboraremos un collar que nos recuerde la bendición de compartir. Busca la mano en la sección recortables, recórtala y perfórala con cuidado. Toma los pedacitos de popotes que te dará tu maestra, introduce un hilo por dentro, hasta que tengas el tamaño adecuado. No olvides insertar la mano también. Observa cómo podría quedar tu manualidad. Después ilumina toda la imagen.

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Enero • Marzo • 2016

Febrero 20 de 2016

Fuego del cielo Texto base ¡Respóndeme, Señor; respóndeme, para que esta gente sepa que tú eres Dios!

1 Reyes 18:37a (DHH)

Lectura bíblica 1 Reyes 18

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Objetivo Aprenderás que nuestro Padre escucha tus oraciones y las responde.

Introducció Narración n a la lecció n El canto dice q Recomendaciones En la Biblia se ue Elías oro al narra, en el lib Señor confiando en q ro para el maestro de los Reyes q ue Él responde ue en Israel no ría su oración. ¿Uste Para la actividad de integración, llovió durante des saben ora mucho tiempo r?, ¿por qué cosas han o . aprende el canto «Elías en el CarLa gente ya est rado?, ¿qué pasa aba desespera cuando ustedes oran? melo». (Puedes escuchar la melodía da, pues no te , ¿alguno quisie nían comida n ra orar para agradecer i en http://www.cantosapostolicos.org/ agua para beb por algo bueno er. Un día el re que le pasó? o, quizás y eliasenelcarmelo.html).

Acab se encon ¿alguno tiene u tró con el profe n problema y quiere Para la actividad manual, necesitarás ta Elías y le recl orar para pedir amó: «¡Tú estás ayuda al Señor? Vamo una hoja blanca por niño, colores y causando esto s a orar todos s problemas e ju ntos por esas petici n tijeras. Ayuda a los niños a calcar sus Israel!» Elías re ones. En la histo spondió «¡No!, ri a de h oy veremos qu manos sobre la hoja, cuidando que la eres tú quien ca e el profeta Elía usa los probles oró y el Señor resp orilla de la mano coincida con la del mas al adorar a ondió.

Baal. Si quieres papel, para que al recortar queden que vuelva a llo ver reúne a tod o el pueblo de dos manos unidas. que sirven a Baa Israel y a todos l y llévalos al m los profetas o n te C ar m e lo Una vez reunid ». os, Elías dijo: «H saber quién es oy haremos un el Dios verdad a prueba para n ó ci ra g e ro te in .

Lo al e ta d s r, p d a ro co id fe lo iv ta ca s de Baal harán rán leña en él Act eremos y la ofrenda a un ños. Hoy aprend derán fuego. Yo su d io Paz a ustedes ni s, : p o» e h el ro ar rm é n Ca u o n el p altar para el Se ren«Elías en ustedes. El Dio ñor y haré lo m un canto llamado s que encienda is m o q ue el fuego en su verdadero y a al ta , Él ar r, ci se ad en rá er o raremos». El pu el Dios o fue a conf responda será eblo dijo «¡Sí! El Elías en el Carmel os de Baal; rv sie n u an e D er st e io ro qu s que D as et ios».

Con todos los prof Lo d, s da p ui ro iq in fe ta su s de d e Baal oraron d eblo esde la mañan póndenos!», p Fue a rescatar al pu e de Jehová. br m no a: «¡Baal, resel e ro en as n et ad of a pr a su ió ce nc d ve ía Y . Toda la tarde oraron, hicieron , Coro los profetas heridas en su cu e, Jehová; e rp m d o de e p ón B ar sp aa a re , l, lla g vá mar la atención ritaron y saltar ho on, pero su dio // Respóndeme Je e eres el Dios de qu lo D s eb e n pu sp o te u respondió. es é s a Elías acomodó Para que ve la s p ie d co ra lo s có d el altar del Señ la leña y sobre Abraham// or, ella la ofrenda y pidió que tres ve ces Joyas de Cristo

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echaran agua sobre el altar. El profeta oró: «Señor, muestra que tú eres el Dios de Israel, y que tú me enviaste a hacer estas cosas. Respóndeme Señor, que sepa este pueblo que tú eres el Dios verdadero y que tú harás que su corazón regrese a ti».

Entonces del cielo cayó fuego enviado por el Señor y quemó toda la ofrenda, la leña y las piedras y secó toda el agua que había quedado en la tierra. El pueblo asombrado, se arrodilló diciendo: «¡El Señor es Dios! ¡El Señor es Dios verdadero!»

Después cayó una gran tormenta que mojó toda la tierra y llenó los ríos y arroyos otra vez. El Señor nuestro Dios siempre está atento a escucharnos, no necesita que gritemos, ni que nos lastimemos para llamar su atención. El Señor responde a nuestras oraciones en el momento y en la forma que Él considera mejor.

Aprendo Contestando

1 ¿Qué hicieron los profetas de Baal para que respondiera?

2 ¿Qué hizo el profeta Elías para pedir la respuesta del Señor?

3 ¿Quién es el Dios verdadero?

Hagamos

Compromisos

1 Leeré con mis padres, 1 Tesalonicenses 5:17 y Filipenses 4:6.

2 Conversaré, al final de la semana, con mi familia acerca de las respuestas que recibimos del Señor.

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Enero • Marzo • 2016

Hoy

Aprendimos

1 El Señor es el Dios verdadero.

2 El Señor siempre está atento para escuchar y responder a nuestras oraciones.

3 El Señor respondió la oración de Elías enviando fuego desde el cielo.

-ecenetrep sodot euq acilpxe ,ortseaM y serdap sortseun noc ailimaf anu a som anu ed etrap somos néibmat ,sonamreh en soífamilia t ,soleubasib ,soleuba noc ailimaf narg eugitsevnali eniño uq sque oñinelsoSeñor l a edescucha iP .somyirp y Papás,nexpliquen susnuestras ed ritraoraciones p a ailimadef udiferentes s odicercmaneah omóc contesta serdapveces sus ede d amanera duya alsorprendente noc y soleubeasib ras, algunas ,nesrecomo vnoClo.ochizo igólcon aeneElías, g lobotras rá nuveces necilaer inmediata odilde pmmanera uc nahmás es sdiscreta oiD edysotras, asemespera orp éuq¿ responde ?ailimEstemos af nargdispuestos us ne para un poco para responder.

Aprendamos

recibir la respuesta del Señor confiando en que Él sabe lo que es mejor.

Actividad manual

Dios escucha tu oración. Une los puntos siguiendo el orden de los números y observa cómo colocar tus manos cuando haces oración. Colorea. Después dobla una hoja blanca por la mitad y coloca tu mano izquierda coincidiendo la orilla de tu dedo meñique con el doblez de la hoja, calca tu mano y recorta (sin recortar el doblez). Tendrás unas manos de oración.

Colorea y decora tus manos dibujando anillos, relojes o pulseras. Que tu maestra escriba por dentro de las manos el texto a memorizar de hoy. Observa en la imagen pequeña como quedaría tu manualidad.

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¡Respóndeme, Señor; respóndeme, para que esta gente sepa que tú eres Dios!

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1 Reyes 18:37a (DHH)

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Joyas de Cristo

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9 Texto base Eliseo respondió: –Quiero recibir una doble porción de tu espíritu.

2 Reyes 2:9 (DHH)

Febrero 27 de 2016

El profeta Eliseo Lectura bíblica 1 Reyes 19:19-21 y 2 Reyes 2:1-14

Objetivo Comprenderás que Dios te da el poder para que realices las tareas que te manda a hacer.

Narración Introducció n a la lecció La Biblia dice en n ¿C ó m o se si el n libro de los Reyes tieron al jugar Recomendaciones co , que el profeta n el pañuelo?, ¿resu Elías sirvió al Se ltó difícil hacer para el maestro ñor con mucho am q u e el pañuelo tocara or, hasta que a un compañer Para la actividad de integración fue anciano. o?

Cuando no lo gramos hacer consigue un pañuelo. Para la al g o Dios amaba a El que queremos, ías, Él sabía que ca si si e m p actividad manual prepara cuare decinecesitaba des mos «yo no pu cansar, por eso edo». Hay cosa prodritos de papel de china, de s metió llevarlo a que no saben o pu un lugar donde e d e n h ac e r, colores rojo, naranja y amarillo, no pero si vería muer te. Si alguien les en n embargo, alg señara o ayud uien para simular el fuego. Los niños tenía que hacer ara, ¿creen que sí po el trabajo del pro d rí an h ac er feta, necesitarán también pegamento lo? En la por eso el Seño historia que ho r eligió a Eliseo. y contaremos d y colores. e un Eliseo se encon hombre que pid traba sembranió ayuda para h ac do en el campo er el trabajo que , cuando Elías lle D io s le e n ca rg g ó ó. y arrojó sobre él su capa, en e se ti empo se usaba n la capa en lugar e integració de abrigo. Al se Actividad d su p za o n q e u m e o el C Se s! ntir la capa sob ñor lo había ele niño s, e d e st u re él, Eliseo a g id o para un trabaj ¡Paz despidió tanto d elo u añ «P al o o d e im su an p g fa o ju rt m an y ili o a te como de sus am , así que se remos h r Eliseo admiraba igos y se fue co caminarán po s o al d p n To ro el . fe p r» ta ro o El d feta Elías. ías, quería ser co vola mucha atención n pañuelo. m u o él ré , za p to o n d r la es o lo o yo es que le enseñab cuchaba con el aula y ciudad y, al lleg a. Un día, camin cado por el pa ar to a a u ab se n e an río u q p m ar o uy profundo, vi El niñ donde pasar. «¿ mente lo eron que no hab a ir a otra va e u n y Q á u é ar va m mos hacer?» pre ía puente por ñuelo lo to capa, la enrolló guntó Eliseo, en tocar a otro e d o y d to g o n an lp ce at eó s tr Elías tomó su el agua con ella lanzará se abrió, hacien suelo al .

El e is eo ca q lo u e ed u d ó o añ asombrado, ¡el un camino por niño. Si el p río donde caminar El profeta Elías n lo lanzó ie u q , o ie n si ad n n m a ab o ri ja ó rs e! u n ca sin tocar . mino en el río, vo poder para hacer porque el Seño tentará de nue lo. Eliseo dijo a su r le dio lo recogerá e in lo e m u ae h añ ac p st l er ro e : la «Y e s u o quiero tener p mismas cosas q nq rá ta vi e s e u d o e e d tú er para st U haces», Elías resp de Dios, si logra anan aquellos g o , n al d n ió fi : l «E s A ve st . e e r u p cu oder viene ando el Señor m los toq apoder en tu vid e separe de ti, cados por el p to n a» ro e .

Y fu Él m o p n ie ondrá su n e tras hablaban, ap qu lo jalaban cabal cemos. n e ar m ec o ió C u s? n lo to ca s is q rr ue también eran o ñuelo. ¿L de fuego. Elías en de fuego, tró en el carro

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y un torbellino lo llevó por el cielo; al alejarse, soltó su capa, Eliseo la tomó, miró al cielo con mucha atención, pero el carro, los caballos y su amigo Elías, ¡habían desaparecido!

Eliseo se sintió triste, ahora tendría que regresar solo a casa. Pero cuando quiso hacerlo, el río estaba ahí, ¿cómo iba a cruzar ahora, si ya no estaba Elías? Entonces, vio que tenía su capa en las manos, la enrolló como lo había hecho su maestro, golpeó el agua con ella y el agua se separó, haciendo otra vez el camino. Ahora, Eliseo estaba seguro que Dios le había dado su poder para hacer las mismas maravillas que hacía Elías. Se arrodilló y dio gracias a Dios.

El Señor tiene un trabajo para cada uno de nosotros y también nos da su poder para hacerlo.

Hoy

Aprendo Contestando

1 2

¿Cuál tarea eligió Dios para Eliseo? ¿Qué cosas asombrosas escuchaste en esta historia?

3 ¿Quién le dio poder a Elías para hacer cosas maravillosas?

Hagamos

Compromisos

1

Con mi familia pensaré cómo usar el poder que Dios nos da.

2 Observaré las necesidades de las personas y escucharé consejos de personas de confianza, para saber la tarea que Dios espera de mí.

Aprendimos

1

El Señor dio a Elías la tarea de ser su profeta y el poder para hacer cosas maravillosas.

2 Eliseo quería del poder de Dios para ser un buen profeta como Elías.

3 Eliseo supo que tenía el poder de Dios cuando hizo lo que aprendió de Elías.

Aprendamos en familia

Los niños quizás lleguen a confundir los milagros narrados en la Biblia con las historias de magia y fantasía que ve a diario en la televisión. Enseñen a su hijo que Dios es el único con el poder para realizar eventos maravillosos y extraordinarios. Día con día nos demuestra su poder, nos da fuerza y entusiasmo para realizar tareas que Él nos encomienda. Ayuden a su pequeño a descubrir el poder de Dios en su vida y a practicarlo.

Joyas de Cristo

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Actividad manual

El Señor envió un carro con caballos por Elías, ¿recuerdas que tenían de especial?

Pega papelitos de colores para simular el fuego, y colorea el resto del dibujo.

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Marzo 5 de 2016

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Una vasija de aceite Texto base Siempre les he enseñado que así se debe trabajar y ayudar a los que están en necesidad.

Hechos 20:35 (DHH)

Lectura bíblica 2 Reyes 4:1-7

Recomendaciones para el maestro Para la actividad inicial, necesitarás un refresco grande (o jugo de frutas) y un vaso desechable para cada niño. Coloca todos los vasos sobre la mesa. Procura que al principio los niños no vean la botella del refresco. Llena primero uno de los vasos para que los niños comprendan lo naturalmente imposible que es llenar todos los vasos con uno solo.

Puedes llevar galletas o pan dulce para completar el refrigerio; después distribuye las tareas de limpieza del aula, para que todos participen. integración Actividad de y la Empezaremos ho

s.

Bienvenidos niño Sobre io. ¿Les gustaría? iv nv co un n co e clas o de vaso para cada un la mesa pondré un con llenar todos ellos de é ar at tr Y s. de uste é lograr. ¿Creen que podr , este vaso de jugo o traje esta botella es r Po ! no e qu ro lo? ¡Cla ¿Sabían r todos los vasos. na lle os em dr po í as a vez que se llena un de ta en cu ia bl que la Bi na? n una sola vasija lle co as sij va s ha uc m ron historia. ivio contaremos la Después del conv

Objetivo Comprenderás que cuando pides ayuda, también debes estar dispuesto a poner de tu parte para solucionar el problema.

Narración Introducció n a la lecció La Biblia narra q n ¡Qué lindo convi ue Dios elivio! Pero ahora gió a Eliseo par n ecesitamos limpiar a ser su proel salón para co feta y le dio su n ti n uar la poder para clase. Vamos a re partirnos el trab hacer cosas m ajo para terminar m aravillosas. ás rápido y que Eliseo usó ese to d ay os poder para uden. (Al termin ar) ¿Se fijaron? C enseñar a los uando tuvimos un reyes y a la problema (limp gente la volun iar) se nos dijo qué h tad de Dios, ac er y lo hicimos. y también par No debemos espe a ayudar al rar que otros que lo necesita h agan todo para resolv ra. Un día, er nuestro prob una mujer lleg le ma, d ebemos hacer ó a la casa nuestra par te. de Eliseo, muy Una vez una mujer triste y dijo: pidió ayuda al «¡Necesito tu ay p ro feta Eliseo, y él le d uda! Soy viuijo qué hacer. da porque mi es poso murió hace poco, he q uedado sola co n mis hijos y no prar comida. Ad tengo dinero p emás, esta mañ ara comana vino un ho pague un diner mbre a pedir q o que le prestó ue le a mi esposo. C qué pagarle, se omo no tengo quiere llevar a con dos de mis hijo para él hasta qu s para que trab e paguen lo qu ajen e su padre deb preguntó a la vi ía». El profeta El uda: «¿Qué tien is eo es en tu casa?» El un jarro de acei la respondió: «S te». «Bien», dijo ó lo Eliseo, «Ve con pide prestados todas tus vecin sus jarros, consi as y gue todos los q reúne a tus hijo ue puedas. Lueg s, cierra la puer o, ta de tu casa y tu jarro en uno vacía el aceite d de los prestado e s, cuando esté otro, y haz así h lleno, cambia a asta llenar todo s los jarros».

La mujer no en tendía pero hiz o lo que el pro Al llegar a su ca feta le dijo. sa, la mujer com enzó a llenar el primer jarro Joyas de Cristo

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vacío, luego llenó otro y otro; hasta que todos los jarros estuvieron llenos. Ella regresó a contarle a Eliseo lo sucedido, y él dijo: «Ahora vende el aceite y con el dinero que ganes paga lo que tu esposo debía y con el resto podrán vivir tú y tus hijos».

Eliseo no dio a la viuda el dinero que necesitaba, sino que le dijo lo que era necesario hacer para conseguirlo. Ella y sus hijos hicieron su parte y Dios les ayudó a llenar con aceite todos los jarros.

Cuando ustedes tengan un problema o necesidad, pidan ayuda, pero estén dispuestos también a hacer su parte.

Aprendo Contestando

1 ¿Para qué usaba Eliseo el poder que Dios le dio?

2 ¿Qué indicó Eliseo a la mujer para pagar su deuda?

3 ¿Qué maravilla hizo Dios para ayudar a la mujer?

Hagamos

Compromisos

1 Cuando pida ayuda, pronunciaré la palabra «Por favor» y al recibirla diré «Gracias».

2 No esperaré que otros hagan por mí lo que yo puedo hacer solo.

Seré responsable con las tareas que me corresponda hacer.

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Enero • Marzo • 2016

Hoy

Aprendimos

1 El Señor tiene poder para ayudarte en cualquier problema, pero Él quiere que también tú hagas la parte correspondiente.

2 Dios nos ayuda, diariamente, a través de las personas que están a nuestro lado.

Aprendamos en familia

Los niños pequeños necesitan ayuda para hacer muchas de las tareas cotidianas y los mayores tenemos muchas veces la tendencia a hacer todo por ellos. Dios nos enseña cómo ser buenos padres, siempre está atento a nuestras necesidades y dispuesto a ayudarnos, sin embargo, espera a que se lo expresemos. Pero Él no hace todo para solucionar el problema; nos da instrucciones para que, de acuerdo a nuestras fuerzas y capacidades, hagamos nuestra parte y Él hará el resto. Así nos hace crecer y fortalecernos cada día. De esta misma manera debemos actuar los adultos con los niños, haremos lo que ellos aún no son capaces de hacer y les dejaremos lo que está al alcance de sus habilidades.

Actividad manual

Estos son algunos de los jarros que le prestaron a la viuda, ¿puedes contar cuántos son?, ¿cuántos ya llenó con aceite? Pinta de un mismo color los que son iguales.

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Marzo 12 de 2016

Dios nos sana

Texto base Él es ... quien sana todas mis enfermedades.

Salmo 103:3 (DHH)

Recomendaciones para el maestro Para la actividad manual prepara, para cada niño, un rectángulo de papel con el texto a memorizar de hoy, uno con la palabra «Oración» y otro con la palabra «Ayuno», que irán dentro del maletín.

Para la actividad de integración los niños jugarán al doctor; consigue algunos muñecos, maletines o mochilas con objetos que simulen instrumental médico y medicinas, batas blancas o camisas holgadas, en cantidad suficiente para que todo el grupo participe realizando alguno de los roles, que serán mamá, papá y doctor.

n e integració Actividad d menzaremos

Hoy co Paz a vosotros. se esoctor». Póngan e. jugando al «d batas que traj y s e al ri e at tos m e, y los rá un personaj d n te o n u a ad C s. Pero n los enfermo muñecos será inas bjetos y medic o s o st e : n ó ci n ate eben jugar, nunca d . son sólo para entos de verdad am ic d e m n co jugar ! fraces y ¡a jugar is d s su n e m To

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Enero • Marzo • 2016

Lectura bíblica 2 Reyes 5:1-19

Objetivo Aprenderás a confiar en que Dios puede sanarte cuando estás enfermo.

Narración Introducción a la lección La Biblia narra en el libro de lo ¿A lg u n a ve z han enfermas Reyes que una vez el rey de u do?, ¿cómo se si n enten cuando pueblo vecino llevó a alguno e st án en fe rm os?, ¿qué hacen s israelitas a trab ajar a su país. El sus papás cuan do enferman? jefe del ejército de ese país se lla y ustedes, ¿qu é hacen? El maba Naamán. Él llevó a una niñ h o m b re en fe rm a o de la histode Israel para ay udar a su esposa ria de hoy, escu ch ó el consejo en los quehacer es de la casa. de una niña.

Un día Naamán enfermó, en su cuerpo le salieron unas m anchas blancas, su esposa no sa era lepra. Naam bían qué hacer án y , porque no hab enfermedad y m ía medicina para oriría. La niña al esa verlos tan preo Israel hay un pro cupados les dijo feta de Dios, se : «E n llama Eliseo, él su esposa se al lo sanará». Naam egraron. Reunie án ro y n muchos regalo el carro de Naa s, los colocaron mán y enseguid en a salieron con busca del profe al gunos hombre ta. s en Naamán llegó a la casa de Eliseo , ansioso de ver la medicina, per al profeta y le die o Eliseo no salió a recibirlo, envió ra «Ve y lávate siet a su e veces en el río sirviente a decirl e: Jo rd án y las manch Naamán se eno as se quitarán». jó mucho, él er Eliseo no salió a a un hombre m recibirlo, ni siqu uy importante y iera lo miró y p ría que no me ensó: «¿Acaso p he bañado?» Y ensaenojado dijo: «¡ mejores ríos par De donde veng a bañarme que o , hay el Jordán!» Sub rápidamente. P ió a su carro y se ero sus acomp fue añantes le dijero el Jordán, es al n: «Señor, lavars go sencillo, acas e en o si el profeta le hiciera algo más hubiera dicho q difícil, ¿no lo har u e ía?» Tanto insist dijo: «Está bien ieron, que Naam , lo haré». án

Naamán llegó al río Jordán, entró y se sumergió una vez (pide a los niños se pongan de pie y hagan como si se zambulleran en agua) al salir, vio que en su cuerpo todo estaba igual. Se sumergió dos, tres, cuatro, cinco, seis veces y las manchas blancas seguían ahí. Todos lo animaban: «¡Hazlo una vez más!», Naamán se sumergió siete veces, al salir vio la cara de asombro de todos sus amigos, ¡las manchas blancas, habían desaparecido! Naamán estaba feliz, regresó a dar las gracias a Eliseo y a darle todos los regalos que llevaba. Pero Eliseo dijo no querer nada porque fue Dios quien le quitó la enfermedad. Naamán comprendió que el Señor es el único Dios verdadero y desde ese día le adoró sólo a Él.

Si un día ustedes enferman, confíen en que el Señor los sanará, Él pone los medios y a las personas necesarias para eso.

Aprendo Contestando

1 ¿Por qué estaban preocupados Naamán y su esposa?

2 ¿Quién les aconsejó pedir ayuda a Eliseo?

3 ¿Qué le ordenó Eliseo que hiciera?

Hagamos

Compromisos

1 Recordaré siempre orar cuando alguien esté enfermo.

Pediré ayuda a algún adulto para saber si hace falta algo.

2 Pediré a mi familia consejos para estar sano y prevenir enfermedades o accidentes.

Hoy

Aprendimos

1 Dios sana todas las enfermedades.

2 Dios utiliza diferentes formas para sanar las enfermedades.

3 A veces, Dios da la salud a través de cosas muy sencillas.

Aprendamos en familia

La salud de los niños es una de las principales preocupaciones de los padres. La higiene, la alimentación, el ejercicio, el descanso adecuado son algunos medios que el Señor ha puesto a nuestro alcance para mantener nuestra salud. Son acciones sencillas que podemos realizar sin olvidar que de Dios proviene la sabiduría y el poder para curar.

Joyas de Cristo

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Actividad manual

En la sección recortables busca el maletín con la cruz roja, y la Biblia pequeña, recórtalos con cuidado. Arma el maletín como se observa en la imagen, y guarda dentro de él la Biblia y los textos que te dará tu maestra.

Después ilumina toda la imagen.

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Enero • Marzo • 2016

Marzo 19 de 2016

El niño rey Texto base Josías comenzó a reinar a los ocho años, (…) obedeció a Dios en todo.

2 Reyes 22:1,2 (TLA)

Recomendaciones para el maestro Para la actividad de integración, prepara dos cartulinas que pegarás al frente del salón. En la parte superior de una escribe: «Cosas que agradan a Dios», y en la otra: «Cosas que desagradan a Dios», consigue imágenes que ilustren ambas situaciones, para que los niños las peguen donde corresponda. Si no tienes dibujos, escribe en papelitos esas acciones (pelear, ayudar, burlarse, etcétera).

integración Actividad de n las

s. Mire Paz a ustedes niño que preparé. dos cartulinas ra observen ¿Qué dicen? Aho s que traje, bien estos dibujo ciendo estas ¿Qué están ha e hacen es personas?, ¿lo qu da uno va a correcto o no? Ca y lo pegará tomar un dibujo rresponde. donde crea que co

Lectura bíblica 2 Reyes 22 y 23

12 Objetivo Se hará más grande tu deseo de hacer lo que le agrada a Dios desde ahora que eres pequeño.

Introducció n a la lecció Narración n Aun cuando ust edes son pequeñ La Biblia explic a en el libro d os, ya conocen alg e los unas cosas que Reyes que una so vez en Israel h n agradables a D ubo ios y otras que un rey diferente n o lo a todos los dem so n. La Biblia nos ás.

Por lo general, ayuda a aprend cuando pensa er e sa s co sa s.

D m io o s s en un rey nos im las ha puesto e aginamos a alg n su Palabra porque uien mayor, con bar Él q u ie re q u e las ba, pero este re conozcamos, y y era así decidamos h un niño, tenía o ac cho años de ed er siempre lo que a ad y Él le agrada. La B se llamaba Josí iblia as. nos habla de u n niño que de Josías quería sa ci dió hacer eso. Escu ber lo que un chen la historia. buen gobernan te hace y apre ndió que muchos añ os atrás vivió u n rey llamado Dav y le fue bien en id que obedeci todo; el pueblo ó al Señor lo recordaba co anteriores a Jo mo su mejor re sías se habían o y. lv Los reyes id ado de Dios, ca nadie enseñab da uno hizo lo a al pueblo los que quiso, mandatos del Josías mandó Señor. decir al jefe de del Señor, que los sacerdotes, estaba abando que arreglara e n l templo ad o encontró el lib . Al comenzar a ro de la Ley, do lim p ia rl o , u n sacerdote nde estaban e Dios; y aquello scritos los man que es agradab d am ientos de le y desagradab sacerdotes envi le para Él. El je ó el libro de la fe de los Ley al rey Josías puso muy triste y cuando él lo , «¡Hemos hech leyó, se o todo lo que preocupado, «¡ desagrada al S Él estará muy e e ñ o r!», dijo n ojado con todo El rey Josías, re s nosotros!». unió a todo el faltara, les leyó pueblo, era im el libro de la Le portante que y y prometió d nadie lo que el libro d e la n te de ellos hace ecía. Todo el pu r todo e b lo se arrepintió hecho y prom de lo malo que etieron obede había cer al Señor.

El rey Josías ord enó sacar del te de otros dioses, mplo todos los objetos que era y quitar de Jeru salén las estatu n as y templos de otros Joyas de Cristo

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dioses, todo lo destruyó y quemó. Cuando Jerusalén estuvo limpia celebró fiesta para el Señor.

Al leer el libro de la Ley, Josías comprendió lo que está bien y lo que está mal y amó al Señor con toda su alma y con todas sus fuerzas. Si queremos saber qué es agradable para el Señor, leamos la Biblia, donde Dios nos enseña cómo debemos comportarnos.

Aprendo Contestando

1 ¿Cuántos años tenía Josías cuando se hizo rey?

2 ¿Qué encontraron al limpiar el templo?

3 ¿A quién quería agradar el rey Josías?

Hoy

Aprendimos

1 El rey Josías tenía ocho años.

2 Lo que más le interesaba a Josías era agradar al Señor.

3 Al leer el libro de la Ley, él supo qué hacer.

Aprendamos en familia

Hagamos

Compromisos

1 Pediré a mis papás que me lean la ley de Dios en Éxodo 20:1-17.

2 Junto con mi familia, pensaremos cómo agradar al Señor.

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Enero • Marzo • 2016

Los niños se sienten bien cuando han hecho algo que agrada a los demás, sobre todo a sus papás y a Dios. Si desde pequeños adquieren el hábito de estudiar la Biblia, crecerán conociendo lo que es bueno y lo que es malo, conocerán lo que agrada al Señor y aprenderán a amarlo y respetarlo. Ayuden a su hijo a realizar la actividad «Hagamos compromisos», explicándole lo que dice la Biblia en palabras y con situaciones que él puede comprender.

Actividad manual

Tú, como el rey Josías, cuidarás que el templo esté en orden. Tacha los objetos que no deben estar en el templo.

Después colorea todo muy bien.

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13 Texto base Pero mi pueblo no me escuchó, Israel no me obedeció.

Salmo 81:11 (PDT)

Recomendaciones para el maestro Para la actividad manual prepara un abatelenguas o palito de madera para cada niño, tijeras y pegamento.

Para la actividad de integración, jugarán al «Policía de tránsito».

Prepara un cartel rojo con la señal de «Alto» y otro verde con la señal «Siga». Despeja un área del salón para el juego.

n e integració Actividad d ero que ven-

os, esp Bienvenidos niñ zareporque comen gan con ánimo se muy divertido, o g e ju n u n co s mo ede tránsito». Ust llama el «Policía y yo tos de la ciudad des serán los au cardo levante este an u C . ía lic o p l e tos ice «Siga» los au tel verde que d ero e libremente, p rs ve o m n e d e pu l rojo estre este carte cuando yo mu . ndrán que parar te s o d to », o lt de «A ldrá ezca al policía, sa El que no obed os! s? ¡Comencem del juego. ¿Listo

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Enero • Marzo • 2016

Marzo 26 de 2016

Decisiones y consecuencias

Lectura bíblica 2 Reyes 24 y 25, Salmo 81

Objetivo Comprenderás que cada una de tus acciones traerá consecuencias y éstas pueden ser buenas o malas según sea tu decisión.

Introducció Narración n a la lecció n Escuchen esta Hemos apren h istoria: Esta mañ dido en la ana busqué mi blusa p Biblia, que el referida para ve pueblo de n ir a la iglesia, la busqué p Israel vivió com or todas partes o esclavo, y la encontré debajo de mi ca Dios lo rescató ma, mi perro hab y lo llevó a ía jugado con ella y estab vivir a un herm a sucia y rota. oso lugar. El M e enojé mucho. En ese Señor cuidó q momento mi ue tuvieran m am d ijo á me : «¿cuántas vece agua, comida, s he dicho que casa y que guardes tu ropa?». La ve los pueblos veci rdad, lo ha dich nos no los o m m uchas, uchas veces y, molestaran. D por no obedece ios estaba r, ahora mi blusa no sirv atento a las n e más. «¿Quién ecesidades e s responsable por mi b del pueblo. lusa rota?». Así co m h o en la is to ria, Dios le dijo E l p u e b lo q al p u u e rí a e b lo de Israel, muchas, much ser cómo sus as veces: «Obe vecinos d ezcan lo q u e les mando», y pidió tener pero ellos no un rey. hicieron caso. Escuchen Au n q u e a l S e lo que les pasó ñor no . le gustó la idea, eligió un rey para ello s e hizo una re comendación: ordeno para qu «Hagan todo lo e les vaya bien que yo . Pondré entre darán mis men u stedes profeta sajes, hagan to s q ue les do lo que ellos prometieron: «¡ digan». El rey y Sí Señor, harem el pueblo os lo que tú dig Pero muchos as!». de los reyes d e Israel no esc nanzas de Dio ucharon las ord s, y enseñaron al pueblo a hac eal Señor. Cada e r lo que no agra uno hizo lo qu d a e q uiso y adoraro Pero cuando te n a otros diose nían problemas s. , sus dioses no porque no ten los podían ayu ían ningún po d ar d er, entonces b pedían perdón uscaban a Dio y el Señor los s, le ayudaba. Desp ués de recibir la

ayuda de Dios, volvían a desobedecerlo y adorar otros dioses. Una y otra vez, Dios perdonó a Israel; pero ellos volvían a desobedecer hasta que un día, su desobediencia tuvo graves consecuencias.

El rey Nabucodonosor, que era rey de otro país, atacó a Israel y con todo su ejército rodeó la ciudad de Jerusalén. No dejaba salir ni entrar a nadie. Pasaron muchos días y el ejército enemigo seguía rodeando la ciudad. Sedequías, el último rey de Jerusalén, no sabía qué hacer, sintió miedo, así que con algunos soldados intentó escapar. Pero los soldados de Nabucodonosor lo vieron, lo atraparon y lograron entrar a la ciudad. Destruyeron las casas y edificios, y a las personas se las llevaron al país de Nabucodonosor, para que trabajaran para él, ¡eran esclavos otra vez!

Obedezcamos a Dios para evitar las consecuencias de la desobediencia. Dios, en la Biblia, te dice lo qué es mejor hacer.

Aprendo Contestando

1 ¿Qué cosas buenas hizo Dios por Israel?

2 ¿A quién buscaba Israel cuando tenía problemas?

3 Después que recibía ayuda, ¿qué hacía el pueblo?

Hagamos

Compromisos

1 Buscaré en la Biblia las cosas que agradan al Señor y trataré de hacerlas.

2 Aprenderé también cuáles son las acciones malas que a Él le desagradan, para evitar hacerlas.

Hoy

Aprendimos

1 Aunque el Señor lo cuidaba, Israel desobedecía a Dios y adoraba otros dioses.

2 Por hacer eso, Israel fue esclavo otra vez.

3 Lo mejor es obedecer a Dios y así evitar las consecuencias de la desobediencia.

Aprendamos en familia

Papás, ir madurando significa que el niño va reconociendo las consecuencias de sus actos. Y aunque algunas veces sentiremos deseos de evitar que él asuma esas consecuencias, lo más sabio es permitirlo, dentro de los límites seguros, ya que estaremos ayudándole a madurar y a ser responsable de sus actos. Mostremos al niño con nuestro ejemplo, que la Palabra de Dios nos ayuda a tomar las mejores decisiones.

Joyas de Cristo

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Actividad manual

Observa el siguiente cartel, recorta de la sección correspondiente uno igual. Ponle pegamento por la parte inferior a ambos lados, y pega la punta del palito de madera, procurando que queden bien alineados. Tendrás un cartel que te recuerde la necesidad de obedecer.

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Enero • Marzo • 2016

Sugerencias para preparar y desarrollar la clase 1. El primer paso para tener éxito en la clase es

orar para pedir al Señor sabiduría en el desempeño de este ministerio.

2. En segundo lugar, dedica tiempo suficiente para la preparación de la clase.

Lee la lección completa para conseguir, hacer, aprender o recordar aquello necesario para la clase. Utiliza una Biblia con lenguaje sencillo para el estudio bíblico, se recomienda «Dios Habla Hoy» o la «Nueva Versión Internacional».

De preferencia, lee dos versiones para tener una mejor comprensión del texto bíblico. Reúne los materiales necesarios y suficientes para cada una de las actividades, para todos los alumnos y algún visitante, así evitarás distracciones y frustraciones al no ejecutar la planeación de la clase.

Recuerda nunca dejar a tu grupo solo y, menos, salir por algún material. Siempre que inicies la narración utiliza tu Biblia para que el niño relacione tus comentarios con la Palabra de Dios.

3. Lee varias veces la narración para relatarla amena, fluidamente y con la adecuada entonación.

Una propuesta es el uso de vestuario, alguna escenografía hecha con pellón, para darle mayor impacto a la narración.

4. Los apoyos visuales son importantes en el grupo de párvulos para comprender la historia. Las ilustraciones o dibujos que consigas o elabores, serán del tamaño de una hoja carta para observarlos con claridad.

5. Las lecciones contienen diversas actividades para atender las características de los párvulos, puedes variar, enriquecer y adaptarlas al contexto, condiciones de espacio y situación económica de tu grupo. Recuerda que el objetivo de la lección consiste en promover un aprendizaje sea atractivo y significativo, no es necesario leerlo ni mucho menos memorizarlo.

6. Realiza la actividad manual con tiempo para que durante la clase, muestres cómo quedaría el modelo y dirijas adecuadamente a los niños.

7. La recepción en el salón de clase es importante para el niño, se recomienda llegar por lo menos 15 minutos antes de la hora de inicio para que con tranquilidad des la bienvenida a los niños; eso dará confianza y buena disposición durante el desarrollo de la lección. Saluda y despide a cada uno de los niños por su nombre.

8. Incluye en la clase momentos de oración, cantos, recolección de ofrendas, memorización del texto base y tiempo para que al terminar la lección, todos ordenen el salón.

9. El objetivo de la «Actividad de integración» consiste en introducir la enseñanza de la lección, establecer relaciones de amistad y compañerismo, planifica el tiempo para que esta actividad no se prolongue demasiado. Algunas actividades requieren de espacio para que los niños se muevan y hablen fuerte, sustituye la actividad en caso de que el lugar no sea propicio, siempre y cuando cumpla el objetivo.

10. La sección «Introducción a la lección», propone centrar la atención del grupo en la narración para recibir el mensaje bíblico. Organiza al grupo para que se sienten en semicírculo, usando sillas, cojines o sobre un tapete e inmediatamente inicia la narración.

11. «Hoy aprendimos» presenta enunciados concretos para que los niños repitan cada frase. No es necesario memorizarlos.

12. Comunícate constantemente con los padres para que juntos apoyen la educación del niño.

Recuérdales, cada clase, la importancia de trabajar en casa las secciones: «Hagamos compromisos» y «Aprendamos en familia», ya que es la aplicación de la lección en la vida personal de los niños. Estimúlalos para que cumplan con las actividades en casa, un sello o marca en su cuaderno, son una propuesta.

13. Si vives en una zona alejada donde es difícil conseguir materiales, revisa los materiales que necesitarás y, al inicio del mes, solicita que alguien vaya a la ciudad a comprarlos.

Estimada familia A los pequeños les gusta escuchar historias de reyes y sus hazañas. Generalmente, las más populares son aquellas en las que el rey conquista reinos o vence fieras y monstruos. Sin embargo, la Biblia nos narra que los reyes que más bendición trajeron al pueblo de Dios, fueron aquellos que reconocieron que el gran Rey sobre todos es el Señor, y que lo mejor que podemos hacer es amarlo y hacer Su voluntad.

Acompañen a su hijo en este aprendizaje, observando y comentando en familia la vida de los reyes y profetas del pueblo de Israel; enfatizando que el verdadero éxito para nosotros consiste en aprender a caminar siempre tomados de la mano del Señor.

No se olviden de hacer el bien y de compartir con otros lo que tienen.

Hebreos 13:16a (NVI)