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J o nn a ta n D a v id 22 Nov.
DIRECTOR
FECHA
Aliado:
TOMA
PLANO
ESCENA
CÁMARA
2018 1
SONIDO SYNC INT. DÍA
MOS EXT. NOC.
Alcaldía Mayor de Bogotá Alcalde Mayor de Bogotá - Enrique Peñalosa Londoño Instituto Distrital de las Artes - Idartes Directora General - Juliana Restrepo Tirado Subdirector de las Artes - Jaime Cerón Silva Subdirectora de Formación - Ana Catalina Orozco Peláez Coordinador General Programa Crea - Leonardo Garzón Ortiz Supervisor Subdirección de Formación Artística - Fabio Martínez Mosquera Convenio de Asociación 948 de 2017 Asociación Il Nido del Gufo Representante Legal - Maurizio Pontin Coordinación General - Edwar García Coordinación Pedagógica - Catalina Jurado Coordinación Administrativa - Beatriz Amézquita Asistente de Coordinación - Nathalie Peña Artistas Formadores Jaime Lorenzo Zuñiga Páez • Diana Camila Cifuentes García Herley Duván Rodríguez Pineda • Saúl Humberto Gómez Mantilla Oscar Javier Castañeda Parra • John Alejandro Prieto Gypsy Giselle Lotta Arevalo • Christian Yesid Polanía Cuervo Leidy Yineth Hernandez Rojas • Oscar Javier Gómez Tovar Jaime Javier Londoño Rodríguez • Norma Lilian Díaz Rodríguez Liset Martínez Rodríguez • Luis Fernando Martínez Pacheco Pedro Alejandro Cortés González • Viviana Andrea Bernal Luz Verónica Sandoval Castro • Cesar Augusto Ruiz Bulla Diana Katerin Pirela Quitian • Estefania Daza Daza Diseño y Diagramación Equipo Comunicación Il Nido del Gufo 4 edición 2018 Bogotá - Colombia Copyright© Todos los Derechos Reservados para uso de la Asociación y la divulgación del proyecto - 2018.
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Contenido La Asociación Il Nido del Gufo.................................................pag.4 Proyecto“Haz Arte y Parte”......................................................pag.6 Aprendizajes Propios del Área Artística..............................pag.6 Formación Ciudadana............................................................pag.8 Dimensión Socio Afectiva y Creativa..................................pag.8 Articulaciones con los Ciclos de Formación.......................pag.11 Ciclo I........................................................................................pag.12 Ciclo II......................................................................................pag.15 Ciclo III.....................................................................................pag.16 Ciclo IV.....................................................................................pag.19 Reflexiones de los artistas formadores...........................pag.20 Concurso Ecos del Arte - Audiovisuales...............................pag.38
Il Nido del Gufo La Asociación Il Nido del Gufo es una organización en la que a través de sus espacios y programas: Biblioteca, Ludoteca y Centro Cultural, promueve la educación, la cultura, las prácticas artísticas y artesanas, los derechos humanos, el empoderamiento y la reconstrucción del tejido social, tomando por derrotero principios tales como: Apropiación, Autonomía, Responsabilidad, Solidaridad y Corresponsabilidad. Misión Es una asociación solidaria, que trabaja lo social, lo educativo y artístico cultural para favorecer el desarrollo integral de niños, jóvenes y adultos, convirtiéndose en un modelo y punto de referencia del colectivo local, que fortalece la cooperación con el tejido social.
Como espacio de formación, busca el fortalecimiento del ser humano, el reconocimiento de su propio cuerpo, la movilización de sus potencialidades y la generación de procesos a través de la promoción de talleres, capacitaciones y socializaciones que integran la cotidianidad con las múltiples confrontaciones del conocimiento y las afectaciones que conllevan a un cambio de actitud social. Como lugar de encuentro, se fomenta el diálogo, el intercambio, la palabra y la escucha del otro. Es un espacio donde se comparten afectos, emociones y desahogo; construyendo de esta manera, una conciencia colectiva para la sostenibilidad afectiva social. Como proyector de cultura, es un lugar donde se puede recrear el mundo, donde se produce desde la novedad, donde se puede reinventar el entorno, donde se enriquecen los modos de vida y la sensibilidad, se promueve la inclusión y se orienta la construcción de proyectos de vida a través de la promoción de referentes. Visión Ser un centro de desarrollo comunitario que sirva como agente promotor, facilitador y unificador de actividades educativas, culturales, artísticas y recreativas para la población. Una Organización que manifieste desde su quehacer el principio de solidaridad como el principal eje estructural que permite una proyección singular; haciendo de éste elemento su potencial y principal diferencia ante cualquier otra organización, colocándola en una posición de visibilidad y competitividad con la suficiente fuerza para abrir caminos en el cambio social. En síntesis, ser un catalizador de nuevos estilos y modelos culturales, sociales y educativos.
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Haz Arte y Parte Toma como ejes estructurantes: los aprendizajes propios de la educación artística, la formación ciudadana y el reconocimiento de la dimensión socio-afectiva/creativa. Este hecho favorece la consolidación de una estrategia integral que reconoce al sujeto desde una perspectiva multidimensional y con ello pone en sintonía las múltiples bondades de explorar el arte con sentido humano y social. Es precisamente este sentido humano y social, el que permite reconocer el protagonismo de tres objetivos fundamentales que articulan y dan sentido a la propuesta: Aprendizajes Propios del Área Artística: Potenciar la sensibilidad, el disfrute de la experiencia estética, el pensamiento creativo y la expresión simbólica a través del desarrollo de procesos de formación artística.
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Formación ciudadana: Fomentar ambientes basados en la escucha atenta y el diálogo de saberes con el fin de que cada uno se reconozca como forjador de una cultura ciudadana y protagonista del cambio y la transformación de la ciudad.
Dimensión creativa: Fomentar procesos de creación artística personal y colectiva donde se potencien la sensibilidad y percepción estética del niño además de la promoción de la cultura ciudadana como pilar de la construcción de tejido social.
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Articulaciones con los Ciclos de Formaciรณn: Presentamos a continuaciรณn la propuesta de articulaciรณn atendiendo los ciclos de formaciรณn, por cada uno de ellos se plantea un objetivo de articulaciรณn propuesta desde Haz Arte y Parte, el cual responde tanto a los ejes de desarrollo como a las improntas de ciclo.
CICLO I Eje de desarrollo: Estimulación y exploración Impronta: Infancias y construcción de sujetos. Objetivo de articulación propuesto por Haz Arte y Parte: Propiciar experiencias sensoriales y corporales que permitan a los niños (as) las exploración de sus sensibilidades naturales y expresiones simbólicas a través del descubrimiento de los lenguajes artísticos.
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15 CICLO II Eje de desarrollo: Descubrimiento y experiencia Impronta: Cuerpo, creatividad y cultura. Objetivo de articulación propuesto por Haz Arte y Parte: Propiciar experiencias artísticas que permitan a los niños (as) la exploración y aproximación a técnicas específicas con las cuales se facilite su expresión simbólica y la apropiación de arte en contextos de la vida diaria.
CICLO III Eje de desarrollo: Indagación y Experimentación. Impronta: Interacción y construcción de mundos posibles. Objetivo de articulación propuesto por Haz Arte y Parte: Privilegiar la elección que un niño(a) realiza respecto a una área artística, para poder potenciar el desarrollo de habilidades y destrezas artísticas de manera focalizada y coherente con los gustos e intereses.
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CICLO IV Eje de desarrollo: Vocación y exploración profesional. Impronta: Proyecto de Vida. Objetivo de articulación propuesto por Haz Arte y Parte: Favorecer el fortalecimiento de una práctica específica a través de su estudio y práctica profunda, con ello se afianzarán habilidades y destrezas artísticas que permitan plantear el arte como una dimensión que logre estar presente a lo largo de la vida, independientemente de que esté por vocación profesional o por gusto al resaltar su valor estético y sensible.
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«Se logró el desarrollo coherente y respetuoso de las expectativas y gustos de los estudiantes abordando los temas base en la compresión del área y se desarrollaron diferentes experiencias artísticas significativas, reflejo de ésto son los constantes diálogos en los que los niños y jóvenes daban a conocer el amor por el espacio». Camila Cifuentes Artista Formadora Audiovisuales
«Tratar con cada niño y niña para dirigirlos a un mismo fin artístico siempre será un reto; están quienes prefieren una cosa u otra en términos técnicos, pero cada experiencia cuenta, y eso es lo que vale. Algunos encuentran lo maravilloso en medio de lo ordinario, mientras otros comienzan a percatarse de que aún hay mucho por explorar». Duván Rodríguez Artista Formador Audiovisuales
«Estoy convencida de que uno de los aportes más importantes, (…) consiste en el reconocimiento de sí mismos y del otro. El lograr identificarse como seres participantes de un grupo, pares de una comunidad y ver que sus historias muchas veces pueden ser la mayor parte de su producción creativa es muy importante, a su vez el privilegiar las historias de valor y lucha que nos encontramos a diario, tener la idea de poderlas narrar desde la imagen supone un gran logro». Gypsy Lotta Artista Formadora Audiovisuales
Concurso Ecos del Arte - Audiovisuales: Con el fin de promover creaciones que favorezcan la construcción de una cultura audiovisual mucho más rica, crítica y estética en los niños, niñas y jóvenes vinculados al programa HAZ ARTE Y PARTE , se desarrolló como estrategia central, la dinamización del concurso Ecos del Arte 2018-1. En él, los participantes tuvieron la oportunidad de proponer sus diversas creaciones para ser contempladas, observadas, analizadas y puestas en diálogo con otras obras realizadas por los propios compañeros. Cada uno de los grupos a cargo tuvo un proceso interno de evaluación y selección de dos (2) obras ganadoras. En tal sentido, invitamos a disfrutar de algunas de ellas a continuación, tenemos la certeza que esta muestra fotográfica es apenas un abre bocas del caudal de producciones tan sentidas, emotivas y de enorme calidad que recibió el concurso, los invitamos a visitar la página www.ecosdelarte.com. Agradecemos a todos aquellos que participaron, pues bien sabemos que el compartir una creación es a la vez compartir un pedacito de sí mismo.
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GANADORES DEL CONCURSO Ecos del Arte – Audiovisuales
AE-2726
Fotografía: El hombre feliz Estudiantes: Daniel Eduardo Mendoza Posada Edison Santiago Suárez Crea: La Granja Colegio: Antonio Nariño
AE-2727
Fotografía: Bendy Estudiantes: Andrés Carlos Rocha Beleño Miguel Alejandro Rodríguez Numpaque Crea: La Granja Colegio: Antonio Nariño
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AE-2742
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Fotografía: Valentina Geordi Estudiantes: Valentina Ascencio Muñoz Vivian Zharik Galeano Espinosa Crea: La Granja Colegio: Antonio Nariño AE-2743
Fotografía: La oji verde Estudiantes: Yuli Carina Mendivelso Moreno Nicol Sofía Rodríguez Sánchez Crea: La Granja Colegio: Antonio Nariño AE-2772
Fotografía: Pérez Estudiantes: Ángel Daniel Pérez Moreno Rafeael Bautista Oviedo Crea: 12 de octubre Colegio: Tomás Carrasquilla
AE-4153
Fotografía: Escorpión Estudiantes: Terry Joseph Solano Camacho Johan Camilo Pedraza Vásquez Crea: Las flores Colegio: Técnico Internacional AE-2791
Fotografía: Light Painting Estudiante: Ana María Vera Obando Crea: 12 de octubre Colegio: Tomás Carrasquilla
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Fotografía: Light Painting Estudiante: Sarah Julieth Salamanca Martínez Crea: 12 de octubre Colegio: Tomás Carrasquilla
AE-4269
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Fotografía: Infancia Estudiante: Maryory Liceth Yemayusa Ramos Crea: Rafael Uribe Uribe Colegio: Técnico Industrial Piloto
Fotografía: Infancia Estudiante: Lluvia Valentina Clavijo Vásquez Crea: Rafael Uribe Uribe Colegio: Técnico Industrial Piloto AE-4285
Fotografía: Conversando con muñecos Estudiante: Juan Sebastian Aya Flórez Crea: Rafael Uribe Uribe Colegio: Técnico Industrial Piloto
Fotografía: Conversando con muñecos Estudiante: Karen Daniela Caleño Vargas Crea: Rafael Uribe Uribe Colegio: Técnico Industrial Piloto AE-3171
Fotografía: Sin título Estudiantes: Angie Lorena Tique Romero Duvan Camilo Molina Rodríguez Crea: San José Colegio: José María Carbonell AE-3172
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Fotografía: Sin título Estudiantes: Laura Valentina Pérez Ramírez Dayana Mayerly Gamboa Acosta Crea: San José Colegio: José María Carbonell
AE-4280
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Fotografía: Sin título Estudiantes: Yojan Manuel Granada Ñungo Joan Santiago Vanegas Avila Crea: Rafael Uribe Uribe Colegio: Técnico Industrial Piloto AE-4245
Fotografía: Sin título Estudiante: Mariana Hernández López Crea: Castilla Colegio: O.E.A
Fotografía: Sin título Estudiante: Kevin Castro Crea: Castilla Colegio: O.E.A
AE-4246
Fotografía: Sin título Estudiante: Mariana Hernandez López Crea: Castilla Colegio: O.E.A
Fotografía: Sin título Estudiante: Kevin Castro Crea: Castilla Colegio: O.E.A AE-3345
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Fotografía: Sin título Estudiante: Angie Daniela Rodríguez Crea: La Campiña Colegio: La toscana Lisboa
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Fotografía: Sin título Estudiante: Karen Sofía Angulo Rodríguez Crea: La Campiña Colegio: La toscana Lisboa AE-4152
Fotografía: Sin título Estudiantes: Camila Tatiana Araque Rodríguez Kevin Esteban Berrocal Plazas Crea: La flores Colegio: Técnico Internacional
Fotografía: Sin título Estudiante: Lesly Jireth Rey Ruíz Crea: La flores Colegio: Técnico Internacional
Instituto Distrital de las Artes - Idartes - Programa Crea:
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3795750 Ext. 3901
4937754
Cra. 8 # 15 - 43 Piso 3
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