BIENESTAR

incorporan a la agenda diaria elementos tales como la diversidad do de los intereses del alumnado,

docentes no se han educado con BIENESTAR anterioridad en esa área? Rafael Bisquerra plantea que la competencia emocional es esenPor Hergit Llenas E l confnamiento ha producido en los alumnos consecuencias psicológicas, que van desde “la aparición de una ¿Educación emocional? Ahora más que nunca de manera adecuada el estrés y la ansiedad que a menudo genera su profesión. “Los maestros tenemos la obligación de abordar la educación de manera más equilibrada, lo cual implica integrar las mayor agresividad e irritabilidad, emociones a la parte intelectual un incremento de rabietas, hasta hora semanal de tutoría. Por ende, y de conducta”, agrega Carpintero un retroceso en el control de esla educación emocional se queda López. fínteres en los más pequeños”, en el olvido. Llegados a este punto, Para concluir, durante el consegún han señalado algunos psicabe preguntarse: ¿no se aborda la fnamiento ha habido una toma cólogos clínicos y educativos, cueducación emocional únicamente de conciencia sobre las enormes yos estudios aparecen citados en por falta de tiempo o por falta de repercusiones de las emociones Educaweb.com. formación de los docentes? en el proceso de enseñanza-apren

Albert Einstein solía decir “El profesorado necesita fordizaje. A su vez, la neurociencia “aprender es experimentar y todo marse en materia de educación postula que de esta competencia el resto es información”. Así expliemocional para poder disponer depende también el éxito personal caba el genio la importancia de las de los conocimientos y los recury social de nuestros niños. emociones en el proceso de ensesos necesarios para abordar las Por eso, ahora más que nunca, ñanza-aprendizaje. emociones que surgen en el aula. hay que garantizar su desarrollo

Desde antes de la pandemia, la De no estarlo, le será casi impointegral. De ahí que lanzamos un educación ha estado experimensible conseguir que el alumnado reto para que deje de ponerse la tando un proceso de gran innosea emocionalmente competente, atención exclusivamente en los vación durante el cual han apareFOTO ILUSTRATIVA REBECCA ZAAL (PEXELS). tanto en lo relativo a su formación contenidos curriculares y en los recido nuevas metodologías. Estas como a su vida familiar”, explica sultados académicos y, a cambio, metodologías miran al estudiante Después, en primaria y secuncio designado para lidiar con las Laura Carpintero López, orientase ponga también la mirada en el no como un simple receptor de la daria, el profesor va de prisa para emociones, las cuales se quedan dora educativa. proceso de enseñanza-aprendizaje información, sino como un agente cumplir a tiempo con todos los relegadas, si acaso a momentos de ¿Cómo se puede impartir eduy en la cantidad de emociones que activo de su propio aprendizaje. contenidos del currículum. Estutoría. Desde luego, no todos los cación emocional de calidad si los de allí se generan.

De esta forma, dichos modelos to no permite que haya un espaplanteles ofrecen a cada niño una de intereses, motivaciones y capa cidades. ¿Cómo luce esto? Partien ¿Negocios con amigos o familiares? cial en los docentes para gestionar se crea un clima para trabajar en Por Estrella Flores dades profesionales y apreciamos colaboración, desde el cual se reCarretero sus valores personales. En ese suelven los problemas mediante el caso, bastará con hablar francadiálogo y el acto intencional de escuchar, lo cual parecería ser obvio y hasta sencillo. P or lo general, no lo recomiendo. Emprender un negocio con amigos, famimente sobre cómo vamos a abor dar la relación laboral. 1. Ocuparse de los aspec

No obstante, la práctica es casi liares o con la pareja, puede dar tos legales. No es sufciente ajena a la educación escolar por al traste con la empresa y, adecon la palabra ni con el “ya lo varias razones. En primer lugar, más, con la relación, en la mayoharemos”. Un negocio no es una en muchas escuelas faltan guías ría de los casos. Pero, si es así, y relación de pareja en la que hoy para enseñar competencia emose quiere iniciar porque se cree estamos felices y mañana nos cional. Luego, el estilo académien ello, hay que poner ciertas redecimos adiós, sin mayores conco imperante tiende a hacer del glas claras. secuencias. Las empresas deben maestro (y no del niño) la fgura Doy por supuesto que cuando funcionar con seriedad, con concentral en las aulas; sobre todo en se emprende un negocio con un tratos privados y públicos, donde FOTO ILUSTRATIVA PAUL EFE (PEXEL) la etapa infantil, donde el énfasis amigo o se contrata a un familiar, todo esté regulado y frmado desque, pase lo que pase, haya un se concentra en aprender a leer y no es por hacerle un favor, sino de el primer momento. La legaliorden superior que defenda los escribir. porque confamos en sus cualidad es la garantía necesaria para intereses de todos con equidad. Continúa en la pág. siguiente