EL CALERITO núm. 9

EL CALERITO Curso 2017-2018 • Núm. 9 (nueva etapa)

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Edita:

IES Antonio María Calero

Avda. Marcos Redondo, s/n

14400 Pozoblanco (Córdoba)

Telf. 957 13 95 50 Diseño de portada:

Jesús Manuel Rubio Mellado

(4º ESO A) Depósito Legal:

CO 751-2010 Diseño, maquetación e impresión:

Imprenta Pedro Díaz

Ronda de los Muñoces, 26

14400 Pozoblanco (Córdoba)

Telf. 957 13 03 71

Móvil: 696 28 16 29 www.imprentapedrodiaz.es

EL CALERITO [2017-2018] • Núm. 9

Índice

de contenidos

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Saluda del Director

LO QUE HACEMOS 04

Viaje del Ciclo de Farmacia y Parafarmacia y 1° de Bachillerato C a Jaén.

04 Día de Convivencia de 2º ESO B. 04 El alumnado del Ciclo de Infantil anima la Biblioteca Municipal.

05 3º y 4º de ESO visitan la Filmoteca de Andalucía.

05 Celebramos Halloween.

06 El alumnado de 2º y 3º de ESO, en la representación de Instantes.

06 Visita al teatro “Avanti” de Córdoba.

07 1º de APSD, en la residencia “Hermanos Muñoz Cabrera”.

07 Visita al Parque de las Ciencias de Granada.

07 Conmemoramos el Día Internacional del Flamenco.

08 El Ciclo de Educación Infantil acude a escuelas infantiles.

08 2º de Educación Infantil visita el colegio “Ginés de Sepúlveda”.

08 Celebramos el día de los Derechos de la Infancia.

09 El “Calero” organiza su feria del libro.

09 Semana contra la Violencia de Género.

09 1º de APSD, en la jornada de puertas abiertas del CAMF. 10 APSD, con el Día de la Discapacidad.

10 Actividades para conmemorar el Día de la Constitución.

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Ya es Navidad en “El Calero”.

– Recogida de juguetes usados y tarjetas para felicitar la Navidad.

– Decoramos nuestro instituto.

– Educación Infantil anima el mercado navideño.

– Visita al CEIP “Manuel Cano Damián”.

– APSD lleva la Navidad a PRODE. – Chocolatada.

– Felicitación navideña.

2º y 4º de ESO fabrican jabones.

Visita a la Universidad de Loyola.

Teatro en el IES “Los Pedroches” para 4º de ESO. Jornadas gastronómicas en la clase de Patrimonio.

Visita a "El Cabril".

1º de Farmacia Dual acude al centro de Protección Civil.

Prácticas del alumnado de 2º de Bachillerato en Rabanales.

Construcción y manejo de drones.

2º de Bachillerato viaja a Granada.

El alumnado de 1º y 2º de APSD visita la central andaluza de teleasistencia.

Día de la No Violencia y la Paz. 2º de Educación Infantil, en el Colegio Salesiano.

Viaje a Madrid de 3º y 4º de ESO. Celebramos el Día de San Valentín.

Visita de 1º y 2º de Laboratorio al IMIBIC y a la EDAR. Jornadas de puertas abiertas en nuestro centro.

Teatro en inglés para 1º y 2º de

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ESO. Visita a la ONCE. 1º CAE visita la central de esterilización de Granada.

Celebramos el Día de Andalucía.

Actuaciones musicales para el alumnado de ESO. Programa “Andalucía Profundiza”.

Investigando en la Universidad.

Intercambio Pozoblanco/Belleville 2018.

APSD colabora con el CAMF. Conmemoramos el Día de la Mujer.

Alumnos/as de 1º de Bachillerato forman un grupo de debate.

2º de Farmacia visita la farmacia del hospital “Reina Sofía” y Bidafarma.

Siembra de plantas aromáticas.

Crónica del viaje de fin de curso de 4º de ESO. 1º de Bachillerato y 2º de Ciclos visita la UCO. 4º de ESO A, en la Escuela Politécnica de Belmez.

Pianos en la calle.

Visita al SAU. Viaje de 2º de ESO a Jaén y Granada.

Viaje de 1º de ESO a Gibraltar y Algeciras.

Día de convivencia.

¿QUÉ FUE DE…?

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El segundo equipo de redacción de El Calerito Digital.

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REPORTAJES DE INVESTIGACIÓN 38 42

'El Calero' apuesta por la vida saludable.

Escuela: Espacio de Paz.

OPINIÓN 44

Charlas organizadas por la COVAP.

HABLAMOS CON… 44 46 48 49

Carlos Barbero Moreno.

Doña Isi Torralbo Muñoz.

José Fernández Yusta.

Rubén Alcantarilla (MasterChef Junior).

RECIBIMOS LA VISITA DE… 50 50 50 50 51 51 51 51 52 52 52 53

El misionero Paulino nos hace una visita.

El obispo, en nuestro centro.

La Cruz Roja informa al alumnado de APSD. Conferencia en inglés para el alumnado de Bachillerato.

Charla sobre el maltrato infantil.

Información de la UCO para 2º de Bachillerato y Ciclos.

Programa antidrogas para el alumnado de 2º de ESO. La logopeda del CAMF imparte una charla.

2º de Bachillerato y Ciclos se fotografían para la orla.

La Guardia Civil informa sobre el bullying.

3º y 4º de ESO participan en varios talleres.

1º de ESO, con el Día Mundial contra el Cáncer Infantil.

Índice

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Talleres sobre primeros auxilios para 1º y 3º de ESO. Charlas para 4º de ESO. Charla sobre aves necrófagas.

Varios seminaristas, en nuestras clases de Religión.

El Delegado de Educación visita nuestras instalaciones.

Encuentro literario con Francisco Onieva.

NUESTRAS SERIES 56 56 57

Sons of Anarchy.

Vikings.

Juego de tronos.

‘CALERITOS’ POR EL MUNDO 58 58 58

Irene Misas González.

Carlos Javier López Guijo.

Beatriz Olmo Lopera.

TAMBIÉN FUERON NOTICIA 60

60

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Doña Araceli Castro Galán recibe la Encina de Plata.

Adela Galán, de 2º BC, participante en los campamentos de la universidad.

Becados tres de nuestros alumnos.

Premio de dibujo para Ángela Zhan, de 2º ESO A. Premio del Ayuntamiento a nuestro instituto.

Subvención de la Diputación a nuestro centro. Éxito de Carlos Sánchez en la XXXIV Olimpiada Matemática “Thales”.

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Éxito deportivo de dos de nuestras alumnas.

Belén García, de 1º EI, protagoniza un corto.

ESTE CURSO SE DESPIDEN DE LA ENSEÑANZA… 64 66

Don José Luis González.

Don Rafael Cuevas.

MEJORES EXPEDIENTES 68

Del curso 2016-2017.

ORLAS 69 70 72 73 74 75 76

2º Bachillerato.

CFGM de Cuidados Auxiliares de Enfermería.

CFGM de Atención a Personas en Situación de Dependencia.

CFGM de Farmacia y Parafarmacia.

CFGM de Instalaciones Eléctricas y Automáticas.

CFGS de Laboratorio Clínico y Biomédico.

CFGS de Educación Infantil.

DATOS CURIOSOS 77

Datos curiosos

EJERCITA TU MENTE 79

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El Rincón Francés.

– Phrases célèbres en français.

– Mots croisés.

El Rincón Inglés.

– Famous quotes in English.

– Crosswords.

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Saluda

del Director

E

s un honor para mí dar la bienvenida a toda la comunidad educativa del IES "Antonio María Calero" a través de nuestra revista El Calerito, referente del centro y foco de muchas de nuestras actividades. La vida académica de nuestro instituto es rica y variada, con gran cantidad de profesorado y alumnado implicado plenamente, con ilusión y ganas de hacer de este centro un lugar mejor, más amable, más feliz. ¡No todo va a ser libros, exámenes y estrés! No siempre se reconoce esa labor tan enriquecedora y que tanto esfuerzo supone. Somos un grupo de trabajo con unas enormes ganas de innovar y de ofrecer lo mejor de sí.

Son varios los conceptos sobre los que me gustaría reflexionar a lo largo de estas líneas: Ilusión; primera palabra que me viene a la cabeza cuando pienso en el futuro de nuestro instituto. Ilusión que se hace extensible a todas las personas que integramos este gran equipo, este gran centro. Los jóvenes (me refiero a personas de una edad muy, pero que muy variada) que llenan nuestras aulas nos transmiten, día a día, unas ganas más que elevadas por aprender. Es necesario que nos impregnemos de esa energía y que disfrutemos de la que es, posiblemente, la profesión más bella del mundo.

Estoy muy orgulloso de representar a este equipo de profesionales: profesorado muy motivado, eficiente y con unas altas ganas por mejorar, innovar y trabajar para ofrecer una educación pública de calidad. La actitud es fundamental al afrontar un trabajo de esta envergadura. La motivación mueve los hilos de la enseñanza.

La segunda palabra es Educación: no solo educar en las horas que estamos en el instituto, en las clases, sino que estamos continuamente educando. Y esta palabra lleva un adjetivo pegado a ella: integral. Es decir, hay que formar un alumnado Íntegro. El centro debe ser un lugar de ensayo que sirva como trampolín para lo que se van a encontrar fuera de él. Nosotros observamos su evolución día a día, año a año, pero cuando salen por las puertas hacia un futuro diferente, deben haber aprendido algo más –mucho más que las materias que se imparten dentro de las cuatro paredes del aula.

De ahí esa formación integral que es el objetivo primordial de la enseñanza.

Por último, no menos importante, me gustaría reflexionar sobre la palabra Cultura: viene del latín cultus, significa cultivo. El origen de la palabra nos lleva a la Tierra (y no lo digo por lo del Huerto de "El Calero") y sí, nuestro alumnado es un terreno que hay que labrar, con el que hay que trabajar y al que hay que regar todos los días. A su vez, la tierra devuelve todo el trabajo.

Nos da unos alimentos inmejorables. Esa es la clave de nuestra profesión.

Como se ha dicho más arriba, el profesorado es un amante de su profesión.

Nunca dejéis de creer en la enseñanza.

Carlos A. Sánchez Muñoz

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Lo que hacemos

LO QUE HACEMOS

VIAJES

Viaje a Jaén del ciclo de Farmacia y Parafarmacia y 1º de Bachillerato C

Día de convivencia de 2º de ESO B El 20 de octubre, los alumnos y alumnas de 2º de ESO B se desplazaron hasta el recinto ferial de Pozoblanco para celebrar un día de convivencia con su tutor, don Manuel Cruz.

Allí realizaron diversas actividades y varios juegos que tenían la finalidad de fomentar la interacción y la cooperación entre todo el alumnado para trabajar así valores tan importantes como la sociabilización.

Javier Díaz Pedrajas (2º BB)

El 11 de octubre, durante toda la mañana, los/as alumnos/as del Ciclo de Farmacia y Parafarmacia y de 1º de Bachillerato C del "Calero" fueron a Jaén a visitar una exposición y asistir a una charla que organizaba el Colegio de Farmacéuticos con motivo de su centenario. La actividad fue organizada por el departamento de Sanitaria y contó con el acompañamiento de doña Elena Puertollano, doña Rosa Nogales y doña Carmen Pedrajas.

Una de las alumnas participantes, Ángela Montesinos López, de 1º BC, nos contó con más detalle cuál fue su itinerario: "Salimos de Pozoblanco a las 8.30 h. y llegamos a Jaén a las 11.30 h. Al llegar, visitamos el Colegio de Farmacéuticos. Allí nos enseñaron las instalaciones (laboratorio, biblioteca...). También visitamos una exposición sobre la historia de la farmacia y unos baños árabes. Después, estuvimos en un mirador y en la puerta de la catedral. A las 4.30 h. salimos de allí y a las 7.30 h. regresamos".

José Carlos Carrasco Castro (2º BA)

Nuestro alumnado del Ciclo de Infantil anima la Biblioteca Municipal Durante este curso escolar, los/as alumnos/as de 2º de Educación Infantil dinamizaron en varias ocasiones la Biblioteca Municipal de Pozoblanco realizando con los niños y niñas de Infantil de diversos colegios, tanto de Pozoblanco como de otras localidades del Valle de los Pedroches (Colegio Salesiano “San José”, CEIP “Virgen de las Cruces” de El Guijo, CEIP “Virgen de Luna”, CEIP “Ginés de Sepúlveda”…), actividades diversas tales como pintar, contar cuentos, jugar a distintos juegos, etc.

Lucas Serrano Benítez (2º BA)

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Lo que hacemos

VIAJES

Celebramos

Halloween

3º y 4º de ESO visitan la Filmoteca El 26 de octubre, los/as alumnos/ as de 3º y 4º de ESO visitaron la Filmoteca de Andalucía (Córdoba), donde pudieron ver una película en inglés sobre Sherlock Holmes.

Las profesoras que los/as acompañaron fueron doña Juana González, doña Mª Victoria López y doña Mª Angélica López, del departamento de Inglés.

Una de las alumnas de 3ºA, Victoria García López, nos explicó detalladamente qué es lo que hicieron en dicha excursión: “Salimos de la Salchi a las 8:10 h., puesto que faltaban algunos niños por llegar, así que tuvimos que recoger a algunos en Alcaracejos.

Cuando llegamos a Córdoba, eran más de las 9:20. El autobús nos dejó al lado de la muralla e hicimos el resto de camino a pie, ya que el autobús no cabía por algunas calles.

Al llegar a la filmoteca, algunos aprovechamos para comer algo, hasta que nos dieron acceso a la sala donde íbamos a ver la película. Entramos en ella y un hombre que trabajaba allí nos estuvo explicando a lo que

se dedican en la Filmoteca de Andalucía y cómo conservaban las películas.

Nada más acabar, empezó la película y se hizo el silencio en toda la sala. Terminó y un par de trabajadores nos pasaron las hojas de un cuestionario en inglés que debíamos responder en función de lo que habíamos visto en la película.

Después, salimos, nos echamos una foto grupal y nos marchamos en dirección al lugar donde nos había recogido el autobús para ir al centro comercial “El Arcángel”.

Ya allí, tuvimos menos de una hora para dar un paseo por él y para hacer las compras que quisiéramos.

Llegó la una y media y marchamos a coger el autobús en los aparcamientos para poner rumbo a Pozoblanco.

Volvimos a parar en Alcaracejos para dejar a los niños que vivieran allí y, a continuación, llegamos a Pozoblanco.

El autobús paró de nuevo en la parada de autobuses de aquí para dejar a las personas que vivieran por allí cerca y, más tarde, nos llevó a los demás de vuelta a la Salchi”.

Enrique Gómez Ruiz (2º BA)

Para celebrar la festividad anglosajona de Halloween, el alumnado de 2º de Educación Infantil realizó una gymkhana terrorífica, que tuvo lugar en nuestro centro la tarde del 31 de octubre y para cuya participación se impuso el simbólico precio de 1€.

En dicha gymkhana los niños y niñas que asistieron pudieron disfrutar de bailes, experimentos y algo de miedo.

Además, el departamento de Inglés organizó un concurso destinado al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria.

Cada grupo debía decorar su clase con motivos vinculados a esta festividad. Para ello, los alumnos y alumnas de cada clase quedaron la tarde del 30 de octubre con el propósito de comprar los materiales necesarios para adornar de forma original su aula. Al día siguiente, dedicaron la hora de inglés para decorarla.

1º ESO A, desdoble a, fue la clase ganadora del concurso.

El premio consistió en “chuches”, ya que los/as ganadores/as podían elegir entre trick (truco) o treating (trato), la famosa frase típica de este día, y ellos/as optaron por trato.

Carmen Valverde Calero (2º BB)

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Lo que hacemos

VIAJES

Visita al Teatro "Avanti" de Córdoba El alumnado de los tres 1º de Bachillerato y algunos/as alumnos/as de 4º ESO acudieron en Córdoba al teatro “Avanti” para ver una representación del drama Bodas de sangre de Federico García Lorca y lo hicieron acompañados/as por los profesores/as don José Manuel Briones, doña Emilia Sánchez y doña Rosa Galeano.

Al finalizar esta, los actores realizaron un coloquio con el público asistente, que pudo formularles las preguntas que estimó oportunas.

Antes y después de la representación, pudieron disfrutar de un rato libre por las inmediaciones del teatro.

José Carlos Carrasco Castro (2º BA)

Visita de 2º y 3º de ESO al

Teatro "El Silo" El 25 de octubre, los/as alumnos/as de 2º y 3º de ESO del “Calero” realizaron una visita al Teatro “El Silo” para ver una obra teatral llamada Instantes (del grupo “Varuma Teatro”), dentro del circuito teatral que realiza Abecedaria.

Nuestros/as alumnos/as asistieron acompañados por los/as profesores/as doña Isi Torralbo, doña Emilia Sánchez, doña Carmen Pedrajas y don Rafael Cuevas.

Dos de las alumnas que estuvieron presentes en el teatro, Victoria García López (3ºA) e Isabel Cabrera Rojas (2º B), nos contaron cómo fue la representación.

Victoria nos dijo lo siguiente: “Los alumnos de 2º y 3º del “Antonio María Calero” fuimos durante los 15 últimos minutos de la 3ª hora al teatro “El Silo”, para ver una actuación de danza moderna. Llegamos y estuvimos esperando allí a que die-

ran las doce para meternos dentro.

Llegaron alumnos de distintos colegios e institutos para ver el acontecimiento que nos aguardaba sobre el escenario y a las doce y cinco todo empezó.

Los bailarines jugaron con las leyes de la física porque hicieron cosas físicamente imposibles para la mayoría de los seres humanos. Al final, se proyectó un vídeo un poco desconcertante, pero el público aplaudió efusivamente a los bailarines que habían estado enseñándonos muchos pasos de baile moderno.

Cuando acabó, volvimos al instituto”.

Isabel nos comentó que "Instantes sucede en un almacén, donde cajas de embalar parecen guardar una serie de cuestiones morales: el sen-

tido común, la libertad de expresión, etc. Personajes como Frágil, 1,5 x 1,5 y Urgente nos invitan a cuestionarnos por qué alguien se empecina en guardar estas razones éticas y ocultarlas en un almacén sombrío y polvoriento, desterrándolas al olvido.

A lo largo de la obra, se desarrollan distintas técnicas circenses como equilibrios, malabares de escena y rueda cyr, además de acrobacia, break dance y coreografías en torno a los elementos escénicos, hilados a través de la danza contemporánea”.

José Carlos Carrasco Castro (2º BA)

Lo que hacemos

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1º de APSD, en la Residencia "Hermanos Muñoz Cabrera" Los alumnos y alumnas de 1º de APSD realizaron una salida el 9 de noviembre para visitar la residencia “Hermanos Muñoz Cabrera” con el propósito de conocer de primera mano cómo funciona el centro.

Las profesoras que los/as acompañaron fueron doña Mª Carmen Peña, doña Encarni Morales, doña Mª Jesús Rey y doña Mª José Espinosa.

José Carlos Carrasco Castro (2º BA) VIAJES

Visita al Parque de las Ciencias de Granada El 9 de noviembre, el alumnado de 1º de Cuidados Auxiliares de Enfermería (tanto el grupo A de la mañana, como el grupo B de la tarde) realizó una visita al Parque de las Ciencias de Granada durante todo el día. Ambos grupos viajaron acompañados por sus profesores/as don José Manuel Ramírez, doña Ana Belén Villarejo y doña Marta Díaz.

Don José Manuel Ramírez nos contó detalladamente en qué consistió la visita: «Con el propósito de una primera convivencia educativa con el alumnado de CAE, y de forma que pudiera ser interesante desde el punto de vista formativo, fuimos al Parque de las Ciencias de Granada, donde, entre otras colecciones y exposiciones, vimos: “Viaje por el cuerpo humano” (donde el alumnado se maravilló con diversas exposiciones y experimentos que le permitían descubrir el funcionamiento y estructura de nuestro cuerpo de forma interactiva); “Digestión de alimentos” (donde nuestro alumnado pudo conocer de primera mano el proceso de digestión química de ciertos alimentos que se produce en el estómago); “Anatomía de la respiración” (donde nuestro alumnado pudo admirar las funciones anatómicas de nuestros pulmones, así como manipular ejemplares de cerdo); “WOW, animales disecados”; “Mariposario y rapaces”; “Robots y biomecánica”; “Nanotubos de carbono, el futuro de la biomedicina”».

Lucas Serrano Benítez (2º BA)

Conmemoramos el

Día mundial del Flamenco El pasado 16 de noviembre, con motivo de la celebración del Día Internacional del Flamenco, la profesora de Música de nuestro centro, doña Isi Torralbo, junto a sus alumnos y alumnas de 1º, 2º, 3º y 4º de ESO, no quiso dejar pasar la ocasión de conmemorar este día y lo hizo adornando con murales de temática flamenca las paredes de nuestro instituto.

Javier Díaz Pedrajas (2º BB)

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Lo que hacemos

El Ciclo de Educación Infantil acude a escuelas infantiles

Acompañado de sus profesores/as, a lo largo de este curso el alumnado de 1º y 2º del Ciclo Superior de Educación Infantil ha visitado diversas escuelas infantiles, tanto de Pozoblanco como de otras localidades del Valle de los Pedroches, bien para conocer sus instalaciones y la forma de trabajar de sus educadores/as, bien para realizar diversas actividades con los niños y niñas llevando a cabo con ellos/as los diferentes proyectos educativos que habían preparado y trabajado en clase.

Algunas de ellas fueron la escuela infantil “Pozoblanco”, la escuela infantil "La Luna", el centro de Educación Infantil “Jarotines” (Villanueva de Córdoba), la Escuela Infantil Municipal (a la que acudieron en dos ocasiones), la Escuela Infantil Municipal de Añora (donde, además, realizaron sus prácticas) o el centro de Educación Infantil “El Titiritero”, entre otras.

Carmen Valverde Calero (2º BB)

2º de Educación Infantil visita el CEIP "Ginés de Sepúlveda" A lo largo del curso, los alumnos y alumnas de 2º de Educación Infantil se han trasladado hasta el colegio ¨Ginés de Sepúlveda¨ para organizar distintas actividades. El 17 de noviembre, con motivo de la tradicional celebración de las gachas, amenizaron la tarde a los más pequeños con juegos, bailes, etc. Posteriormente, el 16 de febrero celebraron allí el carnaval.

Carmen Valverde Calero (2º BB)

Celebramos el Día de los Derechos de la Infancia El 20 de noviembre se celebró el Día Internacional de los Derechos de la Infancia y, para conmemorarlo, durante la tercera y cuarta hora, en nuestro centro se realizaron diversas actividades: Hubo una charla en la que intervinieron asociaciones como Cáritas, Horizonte o la Asociación Española contra el Cáncer. En ella se habló sobre las personas desfavorecidas en nuestro entorno.

Después, se realizaron actividades lúdicas preparadas por alumnado de 1° del CFGS de Educación Infantil, que trabajó con los dos 1º de ESO: se prepararon cuatro actividades diferentes y se formaron cuatro grupos de alumnos/ as que iban rotando por cada una de ellas.

Además, las alumnas de 2º de Educación Infantil se trasladaron también al Colegio “La Inmaculada” con el propósito de llevar a los niños y niñas de cuatro años unos enormes lápices para que cada uno/a pudiera escribir en ellos un derecho de la infancia. Posteriormente, los/as acompañaron al Ayuntamiento de Pozoblanco, donde fueron recibidos por el alcalde y la concejala de educación a quienes les leyeron los derechos que habían escrito.

Enrique Gómez Ruiz (2º BA)

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Semana contra la

violencia de género

“El Calero” organiza su feria del libro En el mes de noviembre nuestro instituto celebró su feria del libro para facilitar al alumnado la adquisición, más económica, de aquellos ejemplares que deseara comprar.

Este año la papelería “Pozoblanco” fue la encargada de suministrar los libros cuya exposición se realizó, como en cursos anteriores, en la biblioteca del centro.

Enrique Gómez Ruiz (2º BA)

1º de APSD, en la jornada de puertas abiertas del CAMF

El 28 de noviembre, el alumnado de 1º del Ciclo Formativo de Atención a Personas en Situación de Dependencia participó en las Jornadas de Puertas Abiertas organizadas por el CAMF y lo hizo acompañado por doña Mª Carmen Peña, doña Mª Jesús Rey y doña Mª José Espinosa de los Monteros. Allí se le explicó cómo funciona y cómo se trabaja en el centro, así como la clase de actividades que se realizan en él.

Carmen Valverde Calero (2º BB)

Para conmemorar el Día Internacional contra la Violencia de Género, que se celebra el 25 de noviembre, durante la semana comprendida entre el 20 y el 24 de noviembre, desde el Plan de Coeducación se expusieron en la planta baja de nuestro instituto carteles que denunciaban la violencia contra las mujeres; junto a ello, las alumnas del Ciclo Superior de Educación Infantil prepararon una coreografía que presentaron el 24 de noviembre en el segundo recreo.

Además, el 23 de noviembre, nuestro alumnado de 3º y 4º de ESO asistió en el IES “Los Pedroches” a una conferencia sobre la imagen de la mujer en la publicidad, que fue impartida por Yolanda Domínguez (artista visual y especialista en cuestiones de género). Respecto a ella, una de las alumnas que estuvo presente, Victoria García López (3º A), nos contó que “fue una charla en la que se habló sobre el papel de las mujeres en muchas series y sobre el que ocupaban los hombres en esas series.

La mujer siempre estaba esperando a que la rescatara un caballero, que iba a salvarla a una torre o la sacaba de las garras de un dragón. También puso un vídeo donde unos niños reaccionaban a distintos anuncios de hombres y mujeres, donde la mujer parecía débil, muerta, hambrienta o herida. Puso otro vídeo donde diferentes mujeres imitaban anuncios de modelos femeninas en la calle haciendo que muchas personas que pasaban por allí se sintieran contrariadas y algunas incluso se pararan a preguntar a esas mujeres qué les pasaba”.

También parte de nuestro alumnado participó en el concurso de Poesía Visual que organizó la Concejalía de Igualdad del Ayuntamiento de Pozoblanco con motivo de la conmemoración de este día tan señalado y fue tan alta su participación que se concedió a nuestro instituto un premio de 80 euros.

Javier Díaz Pedrajas (2º BB)

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Lo que hacemos

Ya es

Navidad

EN "EL CALERO"

APSD, con el Día de la

Discapacidad

El 5 de diciembre, 1° y 2° del Ciclo de Atención a Personas en Situación de Dependencia conmemoraron el Día Internacional de la Discapacidad organizando una gymkhana en la que participó el alumnado de 1° de ESO y que le permitió tomar conciencia del día a día de las personas que sufren cualquier clase de discapacidad.

Enrique Gómez Ruiz (2º BA)

Actividades para conmemorar el Día de

la Constitución

El 4 y 5 de diciembre, los alumnos y alumnas del centro participamos en una serie de actividades, organizadas por el departamento de Geografía e Historia, que estaban relacionadas con la conmemoración del Día de la Constitución. A través de ellas, nuestros/as profesores/as nos explicaron algunos conceptos como por qué se celebra esta efeméride, los derechos y libertades que contiene nuestra Carta Magna, la separación de poderes o las características de nuestro Estado Autonómico.

Carmen Valverde Calero (2º BB)

EL CALERITO [2017-2018] • Núm. 9

Lo que hacemos

Recogida de juguetes usados y tarjetas para felicitar la Navidad

Decoramos nuestro instituto

Educación Infantil dinamiza el Mercado Navideño

Este año nuestro instituto se anticipó más que nunca a la llegada de la Navidad y lo hizo de la mano de doña Ana Jurado quien, desde el Proyecto Escuela Espacio de Paz que ella coordina, puso en marcha durante el mes de noviembre dos iniciativas: Una de ellas fue la recogida de juguetes usados en buen estado para entre-

garlos a la Cruz Roja de Pozoblanco. El 15 de diciembre, miembros de dicha institución se desplazaron a nuestro centro para proceder a su retirada.

La otra fue la realización, por parte del alumnado de 1º ESO A, 1º ESO B y 2º de Educación Infantil, de tarjetas navideñas que, dentro de la campaña “Hoy me acordé de ti”, iban a

ser recibidas por niños/as que padecen cáncer y que se hallaban ingresados en el Hospital Reina Sofía de Córdoba, pero que, ante el volumen y el éxito de dichas felicitaciones, se remitieron también a otros hospitales como los de Cabra, Montilla y Pozoblanco, así como a PRODE, al CAMF, a varias residencias de ancianos, al Centro de Alzheimer, etc.

Junto a ello, como ya es tradición, el alumnado del ciclo de APSD se encargó de decorar el vestíbulo del centro colocando un árbol de Navidad elaborado con cartulinas y una chimenea.

A todo ello se ha añadido el desplazamiento de parte del alumnado de 2º de Educación Infantil, acompañado de su profesora doña Encarny Morales, al mercado navideño la mañana del 15 de diciembre para interpretar una coreografía y realizar juegos con varios grupos del CEIP “La Inmaculada”.

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Lo que hacemos

Ya es

Navidad

EN "EL CALERO"

Visita al CEIP "Manuel Cano Damián"

APSD lleva la Navidad a PRODE

Chocolatada

Felicitación navideña

También destacó la presencia del alumnado del ciclo de Educación Infantil en el CEIP “Manuel Cano Damián”, que se trasladó hasta allí para llevar la Navidad, mediante diversas actividades, a las seis clases de Infantil.

Además, el 19 de diciembre, 1º y 2º de APSD se desplazaron hasta PRODE, para realizar, junto a sus usuarios, algunas actividades de carácter lúdico, entre ellas cantar villancicos.

Tampoco faltó la habitual chocolatada con churros ofrecida por el AMPA “La Encina” de nuestro centro, que, como ya sucedió el año pasado, se adelantó y tuvo lugar el miércoles 20. de diciembre.

Además, este año la directiva de nuestro instituto tuvo el detalle de felicitar a toda la comunidad educativa con una tarjeta navideña.

Rosa Galeano Cuenca

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Lo que hacemos

2º y 4º de ESO

fabrican jabones El pasado mes de diciembre, aprovechando la cercanía de la Navidad, el alumnado de 2º y 4º de ESO, por mediación de su profesora de Física y Química, doña Mª José Peralbo, confeccionó pequeños jabones de colores que incluían motivos variados, entre ellos abetos, campanillas, velas y otras decoraciones navideñas. Para ello, utilizaron aceite y sosa cáustica.

Rosa Galeano Cuenca VIAJES

Visita a la Universidad de Loyola El 11 de enero los alumnos de 2º de Bachillerato de las modalidades de Ciencias Sociales y Humanidades realizamos una visita a la universidad de Loyola y, posteriormente, aprovechamos el día para visitar Córdoba. Nos acompañaron doña Purificación Coleto, don Juan Bretones y don Eugenio Cabrera.

A la llegada a la universidad nos informaron de los grados que podíamos cursar, así como de las salidas laborales que estos tenían.

Acto seguido, nos dirigimos hacia un

salón donde un apetitoso desayuno nos estaba esperando. La visita continuó, nos mostraron sus instalaciones, como un plató de televisión o su propio estudio de radio, los cuales eran utilizados por los alumnos del grado de Comunicación.

Posteriormente, nos dieron una hora libre para comer o hacer lo que quisiéramos. A las 14:00 h. los profesores que nos habían acompañado nos esperaban para realizar una visita guiada por la Córdoba más desconocida. La visita fue

organizada por Salsum Arqueología y Turismo. De esta forma, entramos, por ejemplo, en el sótano de Bershka, que esconde unas termas romanas, conocimos el sistema constructivo del templo de la Calle Claudio Marcelo e incluso realizamos una visita al Museo Arqueológico, donde pudimos ver los restos del teatro romano. Sobre las 17:00 o 17:30 h. salimos rumbo a Pozoblanco.

Carmen Valverde Calero (2º BB)

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Teatro en el IES "Los Pedroches" para 4º de ESO Los alumnos/as de 4º de ESO de nuestro centro se desplazaron el pasado 22 de enero hasta el IES “Los Pedroches” para asistir a la representación de la obra de teatro La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca. Tras esta, pudieron formular preguntas a las actrices que la habían representado.

Lucas Serrano Benítez (2º BA)

Jornadas gastronómicas en la clase de Patrimonio Por mediación de don Juan Bretones, el alumnado de 1º de Bachillerato que cursaba la materia de Patrimonio Cultural y Artístico de Andalucía celebró dos jornadas gastronómicas a lo largo del curso.

La primera de ellas, que tuvo lugar el 23 de enero, estuvo dedicada a la provincia de Córdoba. En ella, los alumnos y alumnas elaboraron distintas variedades de platos típicos de la provincia que luego fueron degustados en clase.

La segunda se hizo el 20 de abril y presentó un carácter autonómico pues el alumnado aportó comidas típicas de las distintas provincias andaluzas. De esta forma, se degustaron platos como salmorejo, tortilla de Sacromonte, asadillo de pimientos, pinchitos morunos, pestiños o bizcocho bienmesabe.

Enrique Gómez Ruiz (2º BA) y Carmen Valverde Calero (2º BB)

VIAJES

Visita a "El Cabril"

Los alumnos y alumnas de 1º BB y 1º BC se desplazaron el 23 de enero hasta el municipio de Hornachuelos para visitar las instalaciones de "El Cabril", único almacén de residuos radiactivos de baja y media intensidad que existe en España.

Durante su visita estuvieron acompañados/as por sus profesoras doña María José Peralbo y doña Araceli Castro.

Marta Vargas Capitán, de 1º BC, nos ha contado cómo se desarrolló la actividad: “Cuando llegamos, entramos a una pequeña sala

EL CALERITO [2017-2018] • Núm. 9

Lo que hacemos

Prácticas del alumnado de 2º de Bachillerato en Rabanales Acompañados/as por sus profesores don Álvaro González y don Juan García, los alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato B y C, que cursan las modalidades de Tecnología y de Ciencias de la Salud respectivamente, se desplazaron el 24 de enero hasta Córdoba para visitar las instalaciones del campus universitario de Rabanales en el que se ubican la Facultad de Veterinaria, la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica y de Montes (ETSIAM), la Facultad de Ciencias y la Escuela Politécnica Superior de Córdoba (EPS).

A su llegada, el Decano de la Facultad de Ciencias les impartió una charla en la que se les informó, entre otras cuestiones, sobre el funcionamiento de la universidad, los grados

donde nos dieron de desayunar.

Luego bajamos a otra sala donde nos explicaron, mediante diapositivas, cómo funcionaban todas las instalaciones y todo el proceso de almacenamiento de los residuos radiactivos. Nos informaron de los tipos de residuos que almacenaban y nos dijeron que, según el tiempo que llevaban guardados, les quedaba más o menos cantidad de radiactividad. Tras esta charla, nos condujeron a otra sala en la que había muchas maquetas y juegos relacionados con este almacén.

Más tarde, nos dirigimos a la sala de control, en la que se encontraban varias personas cuyo trabajo consiste en controlar que todo esté bien y en intervenir en caso de que se produzca algún incendio o

de Ciencias que allí pueden cursarse y las salidas profesionales de estos.

Acto seguido, el alumnado de todos los centros que asistieron se repartió en grupos para visitar los laboratorios de Física, de Química y de Biología en función de la modalidad de Bachillerato que estuvieran cursando y de sus perspectivas profesionales. En ellos pudieron conocer los trabajos de investigación que se están desarrollando y realizar prácticas y experimentos dirigidos por profesores/as universitarios/as.

surja algún problema.

A continuación, nos enseñaron unas máquinas que, como método de seguridad, sirven para comprobar si las personas están limpias de radiactividad.

Después bajamos hacia un túnel subterráneo porque nos explicaron que allí comprobaban si las celdas tenían agua o se había filtrado algo de agua.

Ya por último, fuimos a un pueblo minero que antiguamente estaba habitado, pero que hoy está desierto.

Finalmente, nos llevaron a comer y, después, regresamos a Pozoblanco”.

Rosa Galeano Cuenca

Nuestros/as alumnos/as de Ciencias de la Salud optaron por las prácticas de Biología y Química, mientras que quienes cursan la modalidad de Tecnología se marcharon al laboratorio de Física.

Rosa Galeano Cuenca

1º de Farmacia Dual acude al centro de Protección Civil El 23 de enero los/as alumnos/ as de 1º de Farmacia Dual acudieron al centro de Protección Civil de Pozoblanco para formarse de manera directa en la empresa. Allí participaron en varios simulacros, por ejemplo, en uno sobre accidentes de tráfico, en los que pudieron colaborar y aprender con la práctica cómo se ha de actuar en tales casos.

Enrique Gómez Ruiz (2º BA)

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EL CALERITO [2017-2018] • Núm. 9

NUEVAS TECNOLOGÍAS

Construcción y manejo de

drones

En el IES “Antonio María Calero” intentamos avanzar empleando las nuevas tecnologías para ofrecerles lo mejor a nuestros/as alumnos/as.

En consecuencia, y dado que los drones son una puerta abierta al futuro, nuestro profesor del departamento de Electricidad, don Javier Dueñas, ha optado por incorporar a sus clases y a la formación de su alumnado la construcción y el uso de drones.

Para hablarnos de ello, nos concedió una entrevista a través de la que podemos conocer más sobre este proyecto:

– El dron se puede destinar a infinidad de cosas, y diariamente descubrimos nuevos usos. Nosotros lo usamos para realizar grabaciones de vídeo, pero se han utilizado incluso para fumigar campos de cultivo, para hacer mediciones aéreas, con fines militares...; se está planteando que la DGT los use para comprobar si se sobrepasa la velocidad permitida en la carretera o para ver si llevamos puesto el cinturón de seguridad e incluso se emplean para hacer inventario en almacenes usando la cámara.

– ¿Como surgió la idea de que los alumnos montasen un dron?

– Surgió porque en el módulo de Electrónica se daba toda la materia de manera teórica y una forma de motivar a los alumnos era el aprendizaje basado en proyectos: Ellos mismos van a ver cómo se aplican a la realidad todos los componentes y piezas que se enseñan; y el montaje de un dron se adapta muy bien a lo que se está enseñando.

– ¿El resultado os ha parecido satisfactorio?

– Sí, muy satisfactorio y, además, los alumnos están muy motivados con este proyecto.

– ¿Cuánto tiempo se ha volcado en este proyecto?

– Pues yo llevo aprendiendo a montar un dron alrededor de un año, dedicándole muchas horas diarias y, al ser una cosa tan novedosa, la información la he tenido que buscar por internet, en diferentes idiomas...; por lo tanto, hay que dedicarle bastante tiempo.

– ¿A qué diferentes usos se puede destinar un dron?

– Háblenos un poco de la relación calidad/trabajo del dron por parte del alumnado.

– Estos drones vienen hechos por piezas, entonces es complicado adaptar las diferentes piezas de

los diferentes fabricantes para que todo concuerde. Digamos que es un puzzle muy complejo que es relativamente poco complicado montar, pero configurarlo con el ordenador es más complejo porque hay que asegurarse de que los diferentes componentes funcionen correctamente.

Para el precio que tienen en total, el resultado que dan cuando están finalmente configurados es magnífico.

Me parece muy interesante porque el dron es algo con mucho futuro y una infinidad de aplicaciones.

Ya hay bastante gente que está empezando a pilotar un dron porque cualquiera puede comprar uno por unos 30 o 40 euros, pero los alumnos de aquí no solo van a aprender a manejarlo, sino que también van a aprender a montarlo y configurarlo, cosa que muy poca gente sabe hacer hoy en día.

Javier Díaz Pedrajas (2º BB)

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Lo que hacemos

VIAJES

2º de Bachillerato

viaja a Granada

Los pasados días 25 y 26 de enero, los alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato, acompañados/as por don Juan Bretones, doña Juana González, don Félix Jiménez y don Manuel Cruz, partimos rumbo a Granada, un viaje muy esperado por nosotros, aunque tuvimos madrugar un poco ya que salíamos a las 6:00 h.

El viaje en autobús no fue muy largo, sobre las 10 de la mañana entramos en Granada y nos dirigimos directamente hacia la Alhambra, en la cual tuvimos que esperar un rato mientras nuestros/as profesores/ as recogían las entradas. Una vez dentro, nos dirigimos todo el grupo hacia la Alcazaba donde pudimos disfrutar de las vistas desde la Torre de la Vela de toda la ciudad. A las 12.00 h. el primer grupo, ya que nos dividían en grupos de 30 personas, teníamos entrada a los palacios nazaríes. El primer grupo éramos los/as alumnos/as de Historia del Arte, con nuestro profesor don Juan Bretones como acompañante. Los demás grupos tenían entrada a las 12:30 h. Después de esta visita, nos encontramos todos los alumnos y nos dirigimos hacia el Generalife.

Sobre las 14:20 h. nuestra visita a la Alhambra finalizaba, y los/ as profesores/as nos dejaron unas cuatro horas de tiempo libre que la mayoría aprovechamos para ir de tapas.

A las 18:30 h. el autobús nos recogía para llevarnos al albergue donde dormiríamos esa noche. Aunque la cena fue muy temprano, la noche fue larga y lo peor es que al día siguiente, sobre las 8:00 h., teníamos el desayuno.

Después de dejar todo reco-

gido, nos dirigíamos a la nieve (a Sierra Nevada). Aunque al principio hubo varios problemas, finalmente pudimos disfrutar como niños pequeños de ella, tanto en la ruta con raquetas de nieve, que por cierto no son nada fáciles de colocar, como después subiéndonos en trineo.

Después de una media hora en Pradollano para cambiarnos, salimos rumbo a Pozoblanco sobre las 17:30 h. Todos estábamos muy cansados por lo que buena parte del camino nos lo pasamos durmiendo.

Carmen Valverde Calero (2º BB)

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Lo que hacemos

VIAJES

El alumnado de 1º y 2º de APSD visita la Central Andaluza de Teleasistencia El 25 de enero nuestro alumnado de 1° y 2° del Ciclo Formativo de APSD, junto a sus profesoras doña Mª Carmen Peña y doña Lourdes Seva, visitó las instalaciones de la Central Andaluza de Teleasistencia en Sevilla.

La Teleasistencia es un servicio que consiste en la atención directa y personalizada ante situaciones de emergencia, inseguridad, soledad

o aislamiento, a través de profesionales especializados/as que proporcionan los apoyos necesarios para poder resolver situaciones de diversa naturaleza (aviso a los servicios sanitarios y de seguridad ciudadana, a los familiares designados/as previamente por la persona interesada...), movilizando los recursos más adecuados para cada caso. Además, se mantiene un contacto periódico

con las personas beneficiarias del servicio.

Esta atención se lleva a cabo a través de un dispositivo especial conectado a la línea telefónica que permite contactar de forma inmediata con el servicio a través de un pulsador (tipo colgante o pulsera) desde cualquier lugar del domicilio.

Lucas Serrano Benítez (2º BA)

Día de la No Violencia y la Paz

2º de Educación Infantil, en el Colegio Salesiano El pasado 1 de febrero los alumnos y alumnas de 2º del ciclo de Educación Infantil se desplazaron hasta el Colegio Salesiano “San José” para celebrar el día de San Juan Bosco con ellos y lo hicieron diseñando y realizando una gymkhana llena de actividades, algunas de ellas relacionadas con la figura de San Juan Bosco.

Enrique Gómez Ruiz (2º BA)

El 30 de enero se celebró en nuestro centro el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, y para ello se realizaron una serie de actividades por parte del alumnado y el profesorado.

Por un lado, los alumnos y alumnas de 2º de Educación Infantil representaron en el SUM la obra perteneciente al denominado “Teatro de Luz Negra”, El País de Gracias y Por Favor.

El público asistente estuvo formado por el alumnado de 1º y 2º de ESO de nuestro instituto y por los niños de la Escuela Municipal Infantil de Pozo-

blanco.

Por otro lado, todos/as los/as alumnos/as y profesores/as de nuestro centro participamos en una coreografía ideada por doña Encarny Morales que consistió en bailar la canción de Rozalén y Estopa “Vivir”.

También se llevó acabo la realización de una serie de corros, unos dentro de otros, en los que participamos todos y todas. ¡Todo el mundo disfrutó mucho!

Lucas Serrano Benítez (2º BA)

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Lo que hacemos

VIAJES

Viaje a Madrid de 3º y 4º de ESO

Los pasados días 13 y 14 de febrero, algunos alumnos y alumnas de 3º y 4º de la ESO realizaron un viaje a Madrid acompañados/as por los/as profesores/as don Miguel Ángel Torrico, don José Manuel Briones y doña Ana Jurado.

Victoria García López, de 3º ESO A, nos lo contó así: “El martes 13 de febrero, algunos alumnos de 3º y 4º de las dos clases, fuimos a Madrid a hacer algunas visitas culturales. El martes a las siete de la mañana, el autobús salía de la parada que hay en frente del instituto “Los Pedroches” con algo de retraso, pero sin ningún contratiempo. Unas horas más tarde, concretamente a las diez menos cinco, paramos en un bar a desayunar y luego retomamos el viaje hasta que llegamos a Madrid sobre las once menos cuarto. El autobús nos dejó en una parada cercana al Congreso de los Diputados y, desde ahí, fuimos andando hasta allí. Mientras esperábamos a que llegara la hora de la visita, algunos alumnos nos fui-

mos a dar una vuelta por los alrededores del Congreso y, después, llegó el momento de entrar.

Para entrar, había que dejar los objetos que lleváramos encima en un recipiente, para poder pasar el control de seguridad. Luego, nos dirigieron a una sala donde nos habló una diputada por Córdoba del

Partido Popular que fue alcaldesa de otro pueblo de Córdoba y, luego, nos llevaron al hemiciclo, donde nuestra guía nos explicó varias cosas del Congreso y del intento de golpe de Estado que hubo allí hace algunos años.

Cuando acabamos la visita, nos fuimos andando hasta la Puerta del Sol, donde nos separamos de los profesores y de los demás alumnos para ir a comer a algún lado cercano a la Puerta del Sol, puesto que nos encontraríamos allí a las cinco.

Después de comer, todos los alumnos fueron a alguna tienda a comprar cosas que querían y volvimos a la Puerta del Sol, donde estuvimos aguardando a nuestros profesores. A continuación, fuimos andando hasta el Templo de Debod en cuyo bordillo nos echaron una foto y también vimos el Palacio Real por fuera. Cuando acabamos, fuimos andando hasta el lugar en el que nos recogería el autobús y nos desplazamos hasta el albergue. A las ocho y media era la hora de cenar y la gente se dirigió al comedor en pijama y nos servimos lo que quisimos comer, porque había varios platos dispuestos.

Después de cenar, cada cual volvió a su habitación, aunque hubo bastante jaleo. A la mañana siguiente, el desayuno se sirvió a las ocho

y media, otra vez con libre elección.

Después de desayunar, volvimos a nuestras habitaciones para recoger las cosas e irnos. Cogimos el autobús donde nos había dejado la noche anterior y partimos hacia el museo Reina Sofía. Allí vimos una exposición de la guerra y el “Guernica”, que era imponente. Como íbamos divididos por grupos, cada profesor se fue con un grupo. Solo pudimos ver cuatro cuadros y una escultura, pero valió la pena porque pudimos ver el “Guernica”. Salimos, y en las escaleras, un turista inglés, por petición de don José Manuel, nos echó una foto.

Luego volvimos a coger el autobús y partimos hacia Aranjuez.

Allí, fuimos directamente al Palacio, el cual visitamos libremente. Vimos todas las salas e incluso pudimos ver los vestidos de novia de la Reina Sofía, de la Reina Letizia y de las Infantas. Al acabar, estuvimos un rato en el jardín del Palacio y, luego, volvimos a coger el autobús que nos llevó a un centro comercial a comer.

Nada más acabar nuestro tiempo libre, cogimos el autobús de vuelta a Pozoblanco, aunque nos paramos en un restaurante de Puertollano. A las ocho menos cuarto, llegamos a Pozoblanco y ahí se acabó nuestro viaje”.

Carmen Valverde Calero (2º BB)

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Celebramos el Día de San Valentín Como cada año, el 14 de febrero se celebra de una forma muy especial en nuestro instituto. Los días previos se encargan pequeños obsequios al alumnado de 4º de ESO que prepara su viaje de fin de estudios para que les sean entregados en dicha fecha a las personas a las que se quiere manifestar amor o amistad.

Este año, para endulzar el día, varias alumnas de 4º de ESO, con la ayuda de don Juan Bretones, han sido las encargadas de repartir por las clases brochetas de gominolas y conjuntos florales, como ramos o corazones hechos de golosinas.

Lucas Serrano Benítez (2º BA)

VIAJES

Jornadas de puertas abiertas en nuestro centro

Visita de 1º y 2º de Laboratorio al IMIBIC y a la EDAR El 14 de febrero los alumnos y alumnas de 1º y 2º de LBC, acompañados/as por sus profesores/ as, don Manuel Seda, don Rafael Aroca y doña Inés Balbín, se desplazaron hasta Córdoba para realizar una doble visita.

Por un lado, acudieron al IMIBIC (Instituto Maimónides de Investigación Biomédica de Córdoba), que es un centro de investigación en el que trabajan conjuntamente científicos procedentes del ámbito universitario y sanitario para la mejora de la salud de los ciudadanos y el desarrollo social y económico de Andalucía. Allí recibieron información sobre el centro y las actividades que en él se llevan a cabo.

Junto a ello, también hicieron una visita al recinto de la EDAR (Estación Depuradora de Aguas Residenciales) de Córdoba, donde pudieron ver sus instalaciones.

Carmen Valverde Calero (2º BB)

Este año nuestro instituto ha vuelto a organizar unas “Jornadas de puertas abiertas” para que el alumnado de 4º de ESO de algunos centros educativos de la comarca y las familias, además de visitar sus distintas instalaciones, y los talleres y laboratorios de los Ciclos Formativos que en él pueden cursarse, recibieran detallada información, por parte del profesorado responsable de estos y del departamento de Orientación, de nuestra oferta educativa, así como del modo en que se trabaja en cada Ciclo. Este curso, además, se ha informado también de nuestros Bachilleratos y del modo en que se trabaja en ellos.

El pasado 19 de febrero dimos comienzo a dichas jornadas con la visita del alumnado del CC “La Inmaculada” y del CC “San José”, así como del de los IES “Ricardo Delgado Vizcaíno” (Pozoblanco), “San Roque” (Dos Torres), "Los Pedroches" (Pozoblanco) y “Cecilio Jiménez” (El Viso).

Posteriormente, la tarde del 12 de marzo fueron las familias de los/as alumnos/as de los centros adscritos y concertados quienes nos visitaron.

Rosa Galeano Cuenca

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Lo que hacemos

VIAJES

Teatro en inglés para 1º y 2º de ESO

El 16 de febrero, los alumnos y alumnas de 1º y 2º de ESO de nuestro centro realizaron un viaje a Córdoba, concretamente al teatro “Avanti”, para ver la representación de la obra Hotel Canterville que, dentro del circuito Escenarios Educati-

vos, representó el grupo de teatro didáctico “Face2Face Theatre”.

Como el título de la obra deja entrever, esta sitúa su acción en el hotel Canterville, un lugar en el que suceden cosas extrañas. La dueña se llama Marge e insiste en que su

Visita a la

apoyo, materiales y recursos para favorecer la accesibilidad tanto en los procesos educativos como en tareas cotidianas del día a día, técnicas de orientación y movilidad, técnica-guía y trato con personas ciegas y deficientes visuales; por último, los alumnos realizaron actividades prácticas haciéndose pasar por personas que padecen ceguera, con la intención de ponerse en su lugar.

En general, disfrutaron mucho de la visita, fue una experiencia con

ONCE

El pasado día 20 de febrero, los alumnos/as del ciclo de APSD del primer curso visitaron, junto a sus profesoras Mercedes y María Jesús, las instalaciones de la ONCE en Córdoba, donde pudieron conocer todas las adaptaciones que se pueden realizar a personas con discapacidad visual o ceguera.

La visita estuvo organizada en tres partes: la primera, a modo de introducción y a cargo de un Trabajador Social, nos dio una visión general de los objetivos y servicios que presta la entidad, requisitos para ser afiliado, etc. ; en la segunda parte, un Técnico de Rehabilitación nos mostró diferentes productos de

hotel está habitado por un fantasma. Su hijo es Basil, un apasionado del rock and roll, que imita a Elvis Presley.

En medio de la incertidumbre, el misterio y la comicidad, llegan al hotel dos mafiosos que están huyendo de la ley y cuya presencia hace que aumente el caos en el hotel.

En el transcurso de la representación, realizada completamente en inglés, los personajes sacaron a varios espectadores al escenario para que también participaran en ella. Este fue el caso de dos de nuestros/as alumnos/as, Claudia Jiménez y Rubén Alcantarilla, ambos de 1º de ESO. Nuestros alumnos y alumnas asistieron acompañados/as por los profesores/as don Rafael García, doña Juana González, don Álvaro González y doña María Victoria López.

José Carlos Carrasco Castro (2º BA)

la que aprendieron y experimentaron sensaciones similares a las una persona con problemas visuales, metiéndose en la piel de este colectivo.

Queremos dar las gracias a los profesionales que nos atendieron ya que nos ha servido para adquirir conocimientos básicos de cara al futuro profesional del alumnado y para conocer un poco mejor la gran labor de la ONCE. Mercedes Leal

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VIAJES

1º CAE visita la Central de Esterilización de Granada

Celebramos el

Día de Andalucía

Acompañados/as por sus profesores/as don José Manuel Ramírez, doña Ana Belén Villarejo y doña Marta Díaz, el 21 de febrero los alumnos y alumnas de 1º CAE A y B se desplazaron hasta Granada para visitar la central de esterilización.

Allí pudieron recorrer todas sus instalaciones, ver el moderno equipamiento con el que está dotada y conocer cómo se lleva a cabo el proceso de esterilización y de distribución tanto del instrumental médico como de la ropa quirúrgica.

Tras la visita, el grupo de alumnos y alumnas dispuso de tiempo libre para realizar compras y ver algún monumento, además de subir al Mirador de San Nicolás e incluso contemplar la tarta de piononos más grande del mundo que una empresa pastelera había confeccionado para conmemorar sus 120 años de existencia.

Rosa Galeano Cuenca

El 27 de febrero celebramos el Día de Andalucía con diferentes actividades: La mañana empezaba con un típico desayuno molinero ofrecido durante el primer recreo, que se alargó media hora más, en el cual se fue repartiendo a todos los alumnos/as y profesores/as un bollo de pan con aceite.

Además, las alumnas de 2° APSD interpretaron el Himno de Andalucía en Lengua de signos.

Sobre las 13:00 h., gracias a la colaboración del Ayuntamiento de Pozoblanco, se dio comienzo a una carrera solidaria en el Paseo Marcos Redondo, cuyo objetivo fue recaudar dinero para destinarlo a la ONG “Amigos de África”, con el que pretende renovar parte del material didáctico, así como adquirir nuevos materiales y herramientas para los talleres de puericultura, y corte y confección de un colegio para niñas y chicas en riesgo de exclusión social situado en Bobo-Dioulasso (Burkina Faso).

Cada alumno/a y profesor/a que participó en la carrera pagó un euro de manera simbólica por su dorsal, en el cual se fueron

anotando las vueltas que realizó.

Posteriormente, cada participante donó el dinero que, por cada vuelta recorrida, le habían entregado sus patrocinadores. Al final, se recaudaron un total de 920,49 euros.

El alumnado y profesorado que no corrió también colaboró

tanto económicamente como ofreciendo su ayuda en el avituallamiento de agua, en el recuento de las vueltas recorridas por los participantes o simplemente animando a los corredores como público.

Para el alumnado de la tarde, también hubo una merienda molinera durante el recreo.

Javier Pedrajas Díaz (2º BB)

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Lo que hacemos

Actuaciones musicales para el alumnado de ESO

El 22 de febrero, los cuatro cursos de la ESO fuimos al Teatro “El Silo” para ver un espectáculo de música. Fuimos a las 12:00 h. y llegamos con un poco de retraso, cosa que hizo que estuvieran a punto de cerrarnos las puertas por llegar tarde, aunque, como todavía faltaban institutos por llegar, el espectáculo empezó tarde.

Trató de un grupo de tres músicos que se dedicó a tocar distintos instrumentos, mientras que el que tocaba el acordeón decía muy de vez en cuando algunas cosas a través de un megáfono puesto a una altura concreta para que el acordeonista, subido en una cama, pudiera hablar a través de él. La gente aplaudió todos los comentarios del acordeonista y también les silbaron.

El espectáculo se acabó cerca de la una y todos volvimos a nuestros centros, mientras que los de Añora y los de El Guijo volvían a sus pueblos.

Más adelante, el 11 de abril, 1º y 2º de ESO acudieron de nuevo al teatro para escuchar un concierto didáctico ofrecido por parte del alumnado y profesorado del conservatorio.

Victoria García López (3º ESO A)

Programa “Andalucía Profundiza” Dentro del Programa “Andalucía Profundiza”, en nuestro centro se han realizado durante este curso dos talleres destinados al alumnado: un Taller Creativo dirigido por doña María José Peralbo, en el que participaron diez alumnos/as de distintas edades, desde 6º de Primaria hasta 2º de ESO, procedentes de tres centros diferentes, y un Taller de Programación y Robótica impartido por don Bartolomé Calero, que estuvo destinado a alumnos/as de nuestro centro que cursaban 3º y 4º de ESO. TALLER CREATIVO Este taller, que comenzó el 5 de marzo y finalizó en el mes de junio, constó de ocho sesiones que se impartieron los jueves por la tarde. La primera sesión consistió en la creación de jabones para conmemorar la celebración del día del padre. Cada participante confeccionó el suyo, incorporando, como sorpresa, el nombre de su padre. En sesiones posteriores, además de continuar con la creación de jabones de glicerina, se realizaron otras actividades relativas a la lanaterapia (se confeccionaron pañuelos para el cuello de lana 100% merina) y a la decoración de camisetas con plantillas y con servilletas.

José Carlos Carrasco Castro (2º BA)

TALLER DE PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA Profundizar en el conocimiento tecnológico. Profundizar y no quedarse en lo superficial es un reto al que toda persona debe aspirar y conseguir en la medida de sus posibilidades. El profesorado se convierte por tanto en herramienta que ayude a taladrar la superficie en la que muchos de nuestros alumnos permanecen. Con esta intención, desde el Departamento de Tecnología se desarrolló en nuestro centro educativo un proyecto que ofreció la Consejería de Educación y que tenía por nombre “Andalucía Profundiza”, en este caso concreto, bajo la especialidad de Programación y Robótica, disciplinas muy solicitadas por el mundo empresarial y de sumo interés para nuestros jóvenes.

Con este proyecto perseguimos dos objetivos muy concretos: Ofrecer al alumnado con altas capacidades una herramienta para su desarrollo intelectual y personal que en ocasiones no se puede satisfacer desde la formación natural impartida en el aula.; y ofrecer a cierto alumnado carente de perspectiva y motivación, una herramienta cognitiva que le ayude a descubrir sus cualidades y sus capacidades, sirviendo así como elemento necesario para orientar su futuro académico.

Dicho programa se desarrolló a través de ocho sesiones de tres horas cada una, en las cuales pudieron adquirir, bajo la dirección de su profesor de Tecnología, Bartolomé Calero Rubio, conocimientos de programación y robótica.

Como metodología, se utilizó el aprendizaje por proyectos de forma cooperativa, donde la ayuda, el trabajo en equipo, la colaboración, la investigación y la obtención de conclusiones, fueron herramientas con las que el alumnado debió trabajar durante dichas veinticuatro horas de formación.

Como profesor, debo reconocer que este programa despertó mucho interés en el alumnado que lo desarrolló, lo cual me llena de satisfacción al poder contribuir en su profundización del conocimiento tecnológico.

Bartolomé Calero Rubio

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VIAJES

Investigando en la Universidad Dentro del programa PACE de la Universidad de Córdoba (UCO), nuestro centro participó en una actividad denominada “Investigando en la Universidad”, a través de la cual se logró que un grupo de nuestros alumnos/ as de 4º de ESO y de 1º Bachillerato de Ciencias, seleccionados/as por sus profesores/as en función de su motivación e interés por la ciencia y los avances tecnológicos, visitaran determinadas universidades donde, además de recibir una valiosa información sobre los estudios universitarios que ofrece la UCO para ayudarles a clarificar su futura elección, pudieron conocer las estrategias de investigación que se usan en ella y utilizar todo el material del que disponía ya que, al ser un material muy específico y caro, los centros de Secundaria no tienen posibilidad de adquirirlo y les es imposible ponerlo a disposición de su alumnado.

La actividad constó de tres prácticas (una de Física, otra de Tecnología y otra de Biología), de dos sesiones cada una, que se llevaron a cabo en los laboratorios de los departamentos de Física, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Agroforestal y Botánica, Ecología y Fisiología Vegetal de la Universidad de Córdoba, concretamente en la Facultad de Ciencias, en la Escuela Politécnica Superior y en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos y de Montes.

Tras las dos sesiones en estas universidades, ya en nuestro instituto, nuestros/as alumnos/as (guiados/ as por sus profesores/as don Álvaro González, del departamento de Física y Química; don Bartolomé Calero, del departamento de Tecnología, y doña Carmen Pedrajas, del departamento

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Lo que hacemos

de Biología) comenzaron su investigación sobre el tema elegido previamente. Para ello, dispusieron de las instalaciones y laboratorios del centro, que se puso a su disposición, y se les facilitó todo el material del que se disponía.

Concretamente, las tres prácticas que se desarrollaron dentro de esta actividad fueron:

• “¿Cómo se mueven los cuerpos sólidos en los fluidos?”

En ella, el alumnado participante aplicó el método científico para entender los fenómenos relacionados con el movimiento de sólidos en distintos tipos de fluidos viscosos, utilizando para ello las tecnologías de captación y tratamiento de imágenes actuales.

Además, realizó experimentos en el laboratorio de Física para determinar el coeficiente de viscosidad de distintos líquidos Esta actividad se realizó en el laboratorio de Física Experimental y fue dirigida por los profesores del departamento de Física de la Universidad, don Guillermo Fernando Regodón Harkness y don Rafael Carmona Cabezas.

Ya en nuestro instituto, fue don Álvaro González el encargado de guiar al grupo de alumnos/as participantes.

• “Taller de eficiencia energética y consumo eléctrico responsable” En ella, el alumnado, además de tomar conciencia de la necesidad de realizar un uso responsable de la energía eléctrica sin perjuicio de las prestaciones de los usuarios, tuvo la posibilidad de elaborar un estudio de eficiencia energética, basado en la optimización de procedimientos, usos y diseño de las instalaciones eléctricas.

Está actividad se realizó en la macroárea de Ingeniería Eléctrica de la Universidad y fue dirigida por los profesores del departamento de la Universidad, don Francisco Javier Jiménez Romero, don Ramón Lara Raya y don Francisco Manuel Álvarez Wiz. Posteriormente, en nuestro instituto, a don Bartolomé Calero le correspondió el turno de servir de apoyo al grupo de alumnos/as participantes.

• “De la hoja al funcionamiento de los ecosistemas” En ella, el alumnado pudo analizar algunos rasgos de las hojas de varias de las especies vegetales que viven en el Bosque Universitario UCO para escalarlos a nivel de ecosistema y determinar, de este modo, las consecuencias de las características de las hojas sobre el funcionamiento de los ecosistemas. Estos resultados supusieron una ayuda para predecir el efecto del cambio global en los ecosistemas y les permitió predecir qué rasgos funcio-

nales predominarán en un futuro escenario de cambio climático.

Esta actividad se realizó en la macroárea de Ingeniería Agroforestal de la UCO y fue dirigida por el profesor del departamento de la Universidad, don José Luis Quero Pérez.

Ya en nuestro instituto, doña Carmen Pedrajas se ocupó de continuar con la práctica, junto al grupo de alumnos/as implicados/as.

Lucas Serrano Benítez y Enrique Gómez Ruiz (2º BA)

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VIAJES

Intercambio Pozoblanco/ Belleville 2018 Durante el mes de marzo, se produjo nuestro intercambio con alumnos/ as franceses/as, en el que participaron algunos alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato A, B y C, con nuestros/ as profesores/as, don Javier Cangas y doña Isabel Fernández, que organizaron todo el viaje con la ayuda de los/as profesores/as franceses/as.

En primer lugar, fueron los/as franceses/as los que vinieron a España.

Estuvieron aquí desde el 4 hasta el 11 de marzo y tuvieron una semana muy ajetreada: visitaron Málaga, Sevilla y Córdoba; ya en nuestra comarca, hicieron un recorrido por Pozoblanco, junto a sus correspondientes españoles y nuestros/as profesores/as involucrados/as en el intercambio, viajaron hasta Belalcázar y visitaron las instalaciones de COVAP; asistieron a nuestras clases; fueron agasajados con una comida en el instituto y, cómo no, disfrutaron de un día en familia.

Posteriormente, los/as alumnos/ as españoles/as estuvieron en Francia desde el 15 hasta el 23 de marzo. ¡Tuvieron un viaje de 24 horas en bus!

Este fue su programa: visitaron Nîmes (donde pararon durante su viaje a Belleville), Annecy, Lyon, la ciudad suiza de Ginebra (donde estuvieron en la sede de la ONU, en el Lago Léman y por el centro de la ciudad), la explotación vinícola de Corcelles, Mâcon y Avignon, ciudad en la que pararon durante el viaje de vuelta a España.

Además, no faltó un estupendo paseo en barco, el tradicional día en familia y la presencia en el instituto junto a sus correspondientes franceses.

Lucas Serrano Benítez (2º BA) Alicia Serrano Benítez (1º BC)

Lo que hacemos

APSD colabora con el CAMF

El pasado día 6 de marzo se celebró el Día Internacional de la Logopedia y nuestras alumnas de 2º de APSD lo conmemoraron desplazándose hasta el CAMF para presentar los trabajos que, sobre sistemas de apoyo a la comunicación, habían realizado, con el propósito de que estos puedan ser empleados por los usuarios del centro.

Carmen Valverde Calero (2º BB)

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Lo que hacemos

Conmemoramos el

Día de la Mujer El 8 de marzo celebramos en nuestro centro el Día Internacional de la Mujer con varias actividades, entre ellas la creación de un gran mural, que se situó en la entrada del instituto. En él pudimos ver a nuestros profesores/as y compañeros/as realizando las tareas domésticas.

Ese mismo día algunos/as alumnos/as de 1º y 2º Bachillerato nos reu­ nimos para, junto a varios/as profesores/as, realizar carteles a favor de la igualdad. Además, posteriormente, acudimos todos juntos a la manifestación que tenía lugar en el Ayuntamiento a las 12:00 h, donde algunos

compañeros y compañeras fueron entrevistados/as por la televisión local.

Más adelante, el 13 de marzo, para que pudiéramos tomar conciencia sobre cómo ha cambiado tanto la sociedad como el papel de la mujer en ella, nuestro profesor de Geografía, don Manuel Vacas, organizó una actividad en la cual Vene y Antonia, abuelas de dos alumnas de 1º de Bachillerato, visitaron el centro a cuarta y quinta horas. A lo largo del encuentro, nos contaron cómo fue su vida en su juventud, sus duras condiciones de trabajo, cómo conocieron a sus maridos y nos hablaron de sus bodas, de sus hijos...

Por último, como homenaje a mujeres que han desempeñado un papel importante en la sociedad, se colgaron carteles y murales en las puertas de distintas aulas, laboratorios y dependencias del centro en los que se recogían imágenes e información acerca de mujeres célebres en los campos relacionados con las materias que se imparten en esas aulas, las cuales recibieron sus nombres (así, por ejemplo, al aula de informática se la denominó Aula Ada Lovelace).

Carmen Valverde Calero (2º BB)

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Lo que hacemos

VIAJES

Alumnos/as de 1º de Bachillerato forman un grupo de debate

El 9 de marzo un grupo de alumnos y alumnas de 1° de Bachillerato fue a Córdoba para participar en el Torneo de Debate Jóvenes Promesas 2018.

El equipo principal estaba formado por Puri Sánchez, Ariadna Herruzo, Lourdes Jiménez y Breno Santana, junto a su capitán don Juan José López.

Como acompañantes, Cristina Pastilla, María Sáez, Alicia Serrano, Carmen Torres y Miguel Ángel Olmo.

Tras unas tardes de intenso entrenamiento, los debates fueron un éxito y se hicieron con el premio al equipo que mejor defensa hizo de los valores éticos.

Nuestro Profesor de Filosofía, don Juan José, nos contó cómo surgió la idea de formar un grupo de debate y cómo resultó la experiencia de participar en el Torneo: “El curso pasado me encontré con unos alumnos que estaban muy interesados en hacer un torneo de debate y me propusieron ser su capitán docente (ahí conocí los torneos de debate), pero al final, según las bases, ellos no podían participar y fuimos como oyentes. De aquello que parecía que iba a salir mal, surgió una cosa buena y es que me propuso la organización ser jurado y acabé juzgando en un

montón de debates, cosa que me dio un conocimiento sobre cómo funcionaba aquello.

Aquí en este centro, a principios de curso, el director habló de que había un interés en que en este instituto se empezasen a hacer actividades de debate. Entonces, el director le encargó este proyecto a don Miguel Ángel, así que le hablé de mi experiencia en este tema y me ofrecí a colaborar. Las bases del torneo salieron mucho después de aquella conversación y me puse en contacto con la organización para que los alumnos de 1º de Bachillerato pudiesen participar. Hicimos una actividad de discurso retórico y con ella yo vi quién podía ser más apto para debatir. Esos alumnos y yo empezamos a juntarnos por las tardes en el instituto para practicar retórica, vocalización, expresión corporal, etc.

Cuando fuimos a Córdoba, estábamos nerviosos, pero tras el primer debate vimos que nuestro nivel no distaba tanto del que tenía el resto de los institutos. El tema que se trató fue si se debería permitir la manipulación genética humana para mejorar nuestras capacidades. Participamos en tres debates. Los dos primeros debates evolucionaron muy bien, pero el terce-

ro se hizo después de comer y ya los alumnos estaban muy cansados.

Tras estos debates se anunció quién estaría en la final (nosotros no estábamos, aunque tampoco lo esperábamos). Se celebró la final, se premió a los ganadores y se anunció que darían dos premios más: al mejor orador y a los mejores valores de debate.

En este último, se escuchó el nombre del IES “Antonio María Calero” y todos nos pusimos a celebrarlo.

Nuestros alumnos, al haber ganado este premio, han recibido una serie de puntos que nos dejan en muy buena posición para ir a la final que se celebrará en Sevilla y eso supone tres días de estancia y gastos pagados para ello; además, hay que hacer una serie de retos que nos mantengan en buena posición para poder ir a Sevilla.

El torneo no es exactamente de debate; es un torneo de encuentros de jóvenes promesas y el debate es una fase de este torneo (pensar, hablar y hacer). Se trata de que jóvenes de 1º de Bachillerato conozcan un tema de actualidad y que formen sus opiniones”.

Javier Díaz Pedrajas (2º BB)

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Lo que hacemos

VIAJES

Siembra de plantas aromáticas

2º de Farmacia visita la Farmacia del Hospital “Reina Sofía” y Bidafarma El pasado lunes, 12 de marzo de 2018, el alumnado de 2º del Ciclo de Grado Medio de Farmacia y Parafarmacia, junto a su tutora, doña Elena Puertollano Vacas, visitó la farmacia del Hospital Reina Sofía de Córdoba y, más tarde, la cooperativa de distribución farmacéutica Bidafarma.

La visita comenzó en las instalaciones del Servicio de Farmacia del Hospital Reina Sofía, donde fuimos recibidos por doña Icíar Pérez Rodrigo, farmacéutica hospitalaria. En ella pudimos conocer cuáles son las funciones que los Técnicos en Farmacia realizan en el servicio de farmacia hospitalaria. Después de la charla realizada, se hizo un recorrido por las distintas áreas que componen la farmacia hospitalaria (almacén, preparado de dosis unitarias, dispensación y atención a pacientes externos, salas blancas, etc.) y pudimos ver la metodología de trabajo que tanto farmacéuticos como Técnicos en Farmacia y Parafarmacia llevan a cabo en un hospital.

Posteriormente, nos desplazamos hasta las instalaciones de la distribuidora farmacéutica Bidafarma en Córdoba. Allí fuimos recibidos por su Director Técnico, don Rafael de Rojas

Rozalem, quien nos explicó cómo funciona una distribuidora de este tipo para dar servicio diario a las oficinas de farmacia de toda la provincia y de otras limítrofes. Visitamos en concreto la zona de almacén, con una magnitud de 8.000 metros cuadrados que combinan distintas tecnologías.

De esta forma, visitamos las distintas zonas que lo componen: entrada de pedidos, zona de almacenamiento caótico, zona de almacenamiento denominada “manual” y “semiautomática”, zona de devoluciones y, finalmente, la zona de ruta o distribución.

En definitiva, se pudo disfrutar de un día diferente fuera de la monotonía del día a día en clase, además de conocer cómo es realmente el trabajo que los Técnicos de Farmacia y Parafarmacia realizarán en un futuro próximo.

Y no me gustaría despedirme sin antes citar una frase que doña Icíar Pérez Rodrigo, responsable del servicio hospitalario farmacéutico Reina Sofía, puso al finalizar la explicación: “lo conseguí porque no era imposible”. Ángel Rafael Fernández Sánchez (2º de Farmacia y Parafarmacia).

En el marco de las actividades que se han realizado este curso en el huerto de “El Calero”, el jueves 22 de marzo nuestros alumnos y alumnas de 2º de ESO, con el apoyo y orientación de sus monitores, Leonor y Chache, participaron en la plantación de especies aromáticas en el patio del centro.

Rosa Galeano Cuenca

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Lo que hacemos

VIAJES

Crónica del viaje de fin de curso de 4º de ESO

Miércoles, 14 de marzo de 2018 Este día el grupo de 4º de ESO de nuestro instituto puso rumbo a Tenerife para realizar su viaje fin de estudios. La ilusión se palpaba en el ambiente, compañerismo absoluto y maletas cargadas de muchas ganas de disfrutar.

Cogimos el avión en el aeropuerto de Sevilla con una hora de retraso, lo que torció un poco las cosas. Llegamos al aeropuerto de Tenerife Norte y nos dispusimos a ir a nuestro hotel en el Puerto de la Cruz.

Allí tuvimos que cambiar los planes por el retraso que habíamos tenido a nuestra llegada a la isla. Por la tarde fuimos al Teide, maravilloso paisaje en el que pudimos disfrutar de unas maravillosas vistas. Volvimos al hotel, cenamos y salimos a dar una vuelta por el Puerto de la Cruz.

Jueves, 15 de marzo de 2018 El día amaneció lluvioso, tomamos el desayuno y pusimos rumbo al “Loro Park”, donde pudimos disfrutar de una preciosa fauna y flora. Vimos espectáculos de animales, ¡y nos lo pasamos genial! Comimos allí y fuimos al hotel en el que tuvimos algo de tiempo libre: alguna gente fue a la piscina; otra, a la playa y otra, simplemente a dar un paseo.

Por la noche cenamos y fuimos a una discoteca junto a otros grupos de

estudiantes que se hospedaban en la ciudad. Disfrutamos mucho. Para repetir.

Viernes, 16 de marzo de 2018 Otro día más con mucha ilusión. Por la mañana fuimos al “Forestal Park”, un parque multiaventura. Como las condiciones meteorológicas no eran las adecuadas, nos desplazamos a un pueblo cercano, San Cristóbal de La Laguna. Fuimos al hotel a comer y por la tarde fuimos a las piscinas naturales “Lagos Martiánez”. Al acabar, fuimos a dar una vuelta por el Puerto de la Cruz, estuvimos jugando en la playa y por la noche nos quedamos descansando en las habitaciones y compartiendo sensaciones de la genial jornada de viaje.

Sábado, 17 de marzo de 2018 Llegó el fin de semana y, con él, un viaje en barco muy esperado. Tuvimos que madrugar para salir en autobús a las seis. Cuando llegamos y vimos aparecer el barco, quedamos asombrados del tipo de barco que iba a llevarnos hacia la isla de La Gomera. En él hubo un equipo de animación practicando un juego para los pasajeros, y una pequeña parte de nuestro grupo participó con el nombre de “Equipo Barandilla”, debido al lugar donde estaban situados. Hicimos ruta por la isla dando la vuelta por toda ella, incluso pasamos por el punto más alto de la

isla. También nos mostraron el silbido canario, un tipo de lenguaje que nos gustó y nos sorprendió a todos. Volvimos en barco, esta vez disfrutando sobre todo, la mayoría de nosotros, del maravilloso paisaje.

Cuando volvimos en autobús a nuestro hotel, cenamos y nos fuimos a dar un paseo y pasamos un par de horas en un bar por la noche.

Domingo, 18 de marzo de, 2018 Y, finalmente, llegó otro viaje que podría ser el más esperado, llegó el

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VIAJES día de ir al “Siam Park”. Aunque todos teníamos ganas de disfrutar a lo grande aquel día, el pensamiento de que al día siguiente nos íbamos era inevitable. Al principio, empezamos casi todos más o menos juntos, pero luego nos fuimos dividiendo en grupillos conforme disfrutábamos de las distintas atracciones. Cuando nos fuimos, nos invadió en parte la pena de que no nos queríamos ir.

Pero cuando volvimos al hotel, nos llenamos de ganas, fuerza e ilusión para darlo todo esa noche y disfrutar una noche que no volveríamos a repetir y por esa razón queríamos hacerla inolvidable. Disfrutamos todos juntos, y conseguimos superar nuestras expectativas de aquella noche.

Lunes, 19 de marzo de 2018 Lamentablemente, el último día y día de vuelta tenía que llegar. No nos queríamos ir, ardíamos en deseo de quedarnos. Cogimos el autobús camino al aeropuerto. Tuvimos un viaje en avión bastante bueno; además, algunos de nosotros nos dormimos en el viaje, lo que en el del miércoles fue imposible debido a la euforia que teníamos por llegar a Tenerife. Cuando llegamos, cogimos el autobús desde Sevilla hacia nuestro querido pueblo, Pozoblanco. Cuando estábamos llegando, uno de los profesores, de los tres que nos acompañaron, nos dedicó unas palabras que nos agradaron a todos y nosotros les dimos un gran aplauso a los tres por su paciencia con nosotros y el “buen rollo” y la buena energía con la que nos acompañaban.

Y aprovecho para dedicarles estas palabras a aquellos tres profesores, para transmitirles lo que pretendíamos con esos aplausos: Doña Rafi, don Miguel Ángel y don Félix, gracias por demostrarnos vuestras ganas de pasarlo bien con nosotros, de entendernos como lo habéis hecho y de aguantarnos lo poco que nos tuvisteis que aguantar; así que, en nombre de los veintisiete, GRACIAS. Ana Fernández y Miguel Sánchez (4º ESO A)

1º de Bachillerato y 2º de Ciclos visitan la UCO El 3 de abril, los alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato, 2º de Laboratorio y 2º de Educación Infantil realizaron una visita a la UCO, acompañados/as por sus profesores/as doña Sonia Jiménez, don Rafael Aroca, doña María José Peralbo y doña Puri Coleto.

Durante ella, se dividieron en dos grupos, cada uno de los cuales visitó diferentes facultades.

Por un lado, los/as alumnos/as de la modalidad de Ciencias y de Laboratorio estuvieron en la Facultad de Medicina, donde escucharon una charla que impartieron los/as propios/as alumnos/as de esta; después, visitaron sus instalaciones.

El otro grupo, formado por el alumnado de la modalidad de Sociales y Humanidades, y de Educación Infantil, asistió a una charla que tuvo lugar en el Rectorado de la Universidad, donde se le explicaron los diferentes grados y salidas laborales. Más tarde, el grupo se trasladó a la Facultad de Ciencias de la Educación para realizar la correspondiente visita.

Carmen Valverde Calero y Javier Díaz Pedrajas (2º BB)

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VIAJES

4º de ESO, en la Escuela Politécnica de Belmez Los/as alumnos/as de 4º de ESO A de nuestro centro visitaron la Escuela Politécnica de Belmez el pasado día 5 de abril, acompañados por doña Puri Coleto (Orientadora del centro) y doña Isabel Fernández (tutora de 4ºA).

Allí escucharon unas charlas impartidas por la UCO, en las cuales se les informó de las distintas carreras universitarias que se pueden estudiar en Córdoba; participaron en una gymkhana deportiva por todo el pueblo; visitaron una serie de stands donde los estudiantes de varias universidades respondían a las dudas de los visitantes; y, para terminar, fueron obsequiados en el patio con un pequeño aperitivo.

Enrique Gómez Ruiz (2º BA)

Pianos en la calle El 6 de abril, el Conservatorio Profesional de Música “Marcos Redondo”, la Fundación “Ricardo Delgado Vizcaíno” y el Ayuntamiento de Pozoblanco llevaron a cabo una actividad llamada Pianos en la calle.

Tanto al principio como al final de la “Calle el Toro”, colocaron dos pianos, que pudieron ser tocados por todo el público.

En dicha actividad participó el alumnado de 1º de ESO de nuestro instituto que, junto a doña Isi Torralbo, la profesora de Música de nuestro centro, pudo tocar y ver cómo se toca el piano, uno de los instrumentos más bonitos e importantes que hay en el mundo de la música.

Lucas Serrano Benítez (2º BA)

Visita al SAU El día 12 de abril, jueves, nuestros alumnos y alumnas que cursan la asignatura de Dibujo Técnico visitaron el Servicio de Arquitectura y Urbanismo (SAU) de Pozoblanco.

Este servicio, que depende de la Diputación, realiza una labor muy importante en su área de trabajo, diez localidades de la zona norte de la provincia de Córdoba.

Nuestros alumnos y alumnas pudieron conocer de primera mano algunos de los proyectos arquitectónicos que se llevan a cabo actualmente en municipios de nuestra comarca. Realizaron un recorrido por los distintos departamentos del SAU y pudieron conocer los orígenes del edificio donde se ubica, antigua “Prisión del Partido”, así como las actuaciones llevadas a cabo para su rehabilitación y uso actuales.

Agradecemos el trato y la atención recibidos por los técnicos y el personal del servicio que, como en otras ocasiones, fueron exquisitos.

José María Escribano Cabrera

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Lo que hacemos

VIAJES

VIAJES

Viaje de 1º de ESO

a Gibraltar y Algeciras

Viaje de 2º de ESO

a Jaén y Granada Los/as alumnos/as de 2º de ESO estuvieron de excursión el 19 y 20 de abril, acompañados/as por los/as profesores/as don José Manuel Briones, doña Ana Jurado y don Fran Díaz. En estos días visitaron Úbeda, Baeza, Jaén y Granada.

El itinerario fue el siguiente: Salieron de Pozoblanco a las 8:30 h. y se dirigieron hacia Úbeda donde, además de visitar la ciudad a pie, también tuvieron la oportunidad de completar el recorrido montados en tren.

Ya por la tarde, se desplazaron hasta Baeza donde hicieron una gymkhana, y se lo pasaron genial.

Tras esta, se marcharon hasta el albergue “Inturjoven” de Jaén, donde cenaron y descansaron después de un largo día.

A la mañana siguiente, desayunaron en el albergue para, posteriormente, viajar hasta Granada donde pudieron visitar La Alhambra y el Generalife. Después de una larga visita, fueron a comer y dispusieron de tiempo libre para hacer por la ciudad de Granada lo que les apeteciera.

Por la tarde comenzaba el viaje de vuelta de una excursión en la que se lo pasaron muy bien. Tras su llegada a Pozoblanco, pudieron descansar durante todo el fin de semana.

Enrique Gómez Ruiz (2º BA)

Los alumnos y alumnas de 1º ESO, acompañados/ as por sus profesores/as, don José Manuel Briones, doña Auxi Pardo y doña Juana González, se desplazaron hasta la provincia de Cádiz los días 3 y 4 de mayo para conocer Gibraltar y Algeciras.

Iniciaron su viaje sobre las 7 de la mañana y, tras realizar una parada en la ruta para desayunar, sobre las 12 del mediodía llegaron a Gibraltar donde, además de visitar el lugar, vieron amenizada la mañana con una gymkhana. Sobre las 6 de la tarde, cogieron el autobús hacia el albergue en el que se alojaron.

El día siguiente, tras desayunar, salieron hacia el puerto de Algeciras, donde realizaron un viaje en barco por la bahía de dicha localidad.

Para las 13:30 iniciaron el regreso a Pozoblanco y se detuvieron en Antequera para comer y para realizar una visita al conjunto Arqueológico de los Dólmenes de la ciudad. Tras ella, reanudaron el viaje rumbo hacia Pozoblanco.

Carmen Valverde Calero (2º BB)

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Día de

convivencia El miércoles 18 de abril celebramos el día de convivencia del centro, que este año tuvo lugar en el Campo de Golf.

La mayoría del profesorado y alumnado se desplazó a pie, mientras que un grupo más reducido lo hizo en bicicleta.

Durante nuestra estancia allí, las distintas tutorías compartieron charla y comida, y participaron en

algunas de las actividades lúdicas y deportivas que se organizaron tales como el juego del pañuelo, el juego de la soga, carreras de sacos, la tirolina, partidos de baloncesto, ciclismo y una ruta de senderismo.

Tras la recogida y limpieza del recinto, iniciamos el retorno sobre las 13:30h. ¡Lo pasamos ge­nial!

Rosa Galeano Cuenca

Lo que hacemos

Lo que hacemos

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¿Qué fue de...

¿Qué fue de...?

El segundo equipo de redacción de El Calerito Digital

Andrés Ruiz Herruzo

Antonio Luis Díaz Blanco

Guillermo Jurado Barbancho

Nacido en Pozoblanco, el 7 de noviembre de 1998, cursó Educación Primaria en el CEIP “Ginés de Sepúlveda” (Pozoblanco). Posteriormente, estudió Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en nuestro instituto.

Actualmente está realizando un Grado Superior de Integración Social en el IES “Galileo Galilei” de Córdoba con el que se encuentra encantando. Aunque entró en la primera adjudicación en este ciclo, se esperó hasta ver si podía entrar en la carrera que quería y en el sitio que le gustaba. Finalmente, no lo consiguió y optó por hacer el grado de Integración Social porque está muy relacionado con lo que le gustaba, y se alegra ya que cree que ha tomado la decisión correcta.

A su nueva etapa se ha adaptado bastante bien.

Nacido en Dos Torres, el 6 de diciembre de 1999, cursó Educación Primaria en el CEIP “Nuestra Señora de Loreto” (Dos Torres). Posteriormente, estudió Educación Secundaria Obligatoria en el IES “San Roque” (Dos Torres) y Bachillerato en el IES “Antonio María Calero” (Pozoblanco).

Actualmente, está realizando un Grado de Estudios Ingleses en la Facultad de Filosofía y Letras de Córdoba y, de momento, está encantado con la opción elegida. A su nueva etapa se ha adaptado mucho mejor de lo que se esperaba, en parte, gracias a sus compañeros de piso, que lo han ayudado mucho en este proceso de adaptación.

Además, considera que, poco a poco, va venciendo su timidez, hecho que lo ha ayudado a aclimatarse.

Nacido en Pozoblanco el 19 de noviembre de 1999, cursó Educación Primaria en el CEIP “Virgen de Luna” (Pozoblanco).

Posteriormente, estudió Educación Secundaria Obligatoria en el IES “Ricardo Delgado Vizcaíno” y Bachillerato en nuestro centro.

Actualmente, está estudiando Marketing e Investigación de Mercados en Málaga. Se decantó por estos estudios porque en 2º de Bachillerato le llamó bastante la atención dicho tema en Economía. Se siente contento con la elección realizada pues está aprendiendo mucho sobre economía, historia, la empresa…

A su nueva etapa se ha adaptado bastante bien ya que, aunque al principio notó mucho el cambio, con el paso de los días se ha ido acostumbrando al nuevo ambiente, a lo cual han contribuido las personas a las que ha ido conociendo.

Enrique Gómez Ruiz (2º BA)

Lucas Serrano Benítez (2º BA)

José Carlos Carrasco Castro (2º BA)

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¿Qué fue de...?

Irene Fernández Gil

Laura Ruiz Fernández

Lidia Sánchez López

Mª del Carmen Sánchez López

Nacida en Añora, el 23 de junio de 1999, cursó Educación Primaria y los dos primeros curso de la ESO en el CEIP “Nuestra Señora de la Peña” (Añora), la cual finalizó en el IES “San Roque” (Dos Torres). Más tarde, hizo Bachillerato aquí, en "El Calero”.

Actualmente, está estudiando el Grado de Derecho en la facultad de Derecho y Ciencias Económicas y Empresariales de Córdoba.

Reconoce que los estudios que está realizando le apasionan y que disfruta con lo que estudia ya que es lo que realmente le gusta y lo que desde pequeña quería estudiar por influencia de su abuelo, que es abogado.

A su nueva etapa se ha adaptado muy bien.

Nacida en Dos Torres, el 21 de octubre de 1999, cursó Educación Primaria en el CEIP “Nuestra Señora de Loreto” (Dos Torres). Posteriormente, estudió Educación Secundaria Obligatoria en el IES “San Roque” (Dos Torres) y Bachillerato en el IES “Antonio María Calero” (Pozoblanco).

Actualmente, está realizando estudios universitarios, concretamente el Grado de Administración y Dirección de Empresas en la Facultad de Derecho y Ciencias Económicas y Empresariales de Córdoba. Aunque lleva muy poco tiempo, le gusta lo que está dando ya que esta era su primera opción desde hacía mucho tiempo.

A su nueva etapa se ha adaptado bastante bien.

Nacida en Dos Torres, el 5 de septiembre de 1999, cursó Educación Primaria en el CEIP “Nuestra Señora de Loreto” (Dos Torres). Posteriormente, estudió Educación Secundaria Obligatoria en el IES “San Roque” (Dos Torres) y Bachillerato en el IES “Antonio María Calero” (Pozoblanco).

Actualmente, está estudiando Finanzas y Contabilidad en bilingüe en Sevilla pues era lo que quería cursar desde hacía tiempo.

Hasta ahora le está gustando lo que estudia y le parece bastante interesante.

A su nueva vida se ha adaptado bastante bien pese a la novedad inicial.

A ello han contribuido, en gran medida, las grandes amistades que ha hecho.

Nacida en Dos Torres, el 6 de diciembre de 1999, cursó Educación Primaria en el CEIP “Nuestra Señora de Loreto” (Dos Torres). Posteriormente, estudió Educación Secundaria Obligatoria en el IES “San Roque” (Dos Torres) y Bachillerato en el IES “Antonio María Calero” (Pozoblanco).

Actualmente, está estudiando Educación Primaria en el Centro de Magisterio “Sagrado Corazón” de Córdoba. Aunque no es lo que en un principio quería hacer, no le desagrada ya que cursa las materias que siempre ha dado y, además, no le parece difícil. Realmente, querría estudiar un Ciclo Superior de Ganadería y Asistencia en Sanidad Animal.

A su nueva etapa se ha adaptado muy bien ya que ha hecho muy buenos amigos y está viviendo muy buenas experiencias.

Enrique Gómez Ruiz (2º BA)

Lucas Serrano Benítez (2º BA)

Enrique Gómez Ruiz (2º BA)

Lucas Serrano Benítez (2º BA)

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Reportajes de investigación

Reportajes de investigación

‘El Calero’ apuesta por la

vida saludable

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Reportajes de investigación

Llamamos hábitos saludables a todas aquellas conductas que inciden en nuestro bienestar físico, mental y social. Algunas de ellas serían realizar ejercicio físico, seguir una dieta alimenticia sana y equilibrada, reducir el estrés, dormir las horas necesarias, evitar el consumo de tabaco y alcohol, mantener una adecuada higiene personal...

La adquisición de hábitos saludables es esencial para nuestra salud. Afortunadamente, en la sociedad actual, cada vez es mayor el porcentaje de población (de cualquier edad) que ha tomado conciencia de esta necesidad. Y nuestro instituto no podía ser menos. Por eso, desde nuestras aulas, se intenta fomentar la vida saludable entre todos los miembros de la comunidad educativa y para ello se han llevado a cabo diversas iniciativas orientadas en dicha línea.

EL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA Durante este curso, el departamento de Educación Física ha sido el principal motor del fomento de los hábitos saludables entre nuestro alum-

nado y lo ha hecho programando multitud de actividades deportivas.

De este modo, al margen de las clases de educación física propiamente dichas, ha organizado salidas en bicicleta para todos los niveles de ESO y Bachillerato, rutas de senderismo de las que los principales beneficiarios fueron los/ as alumnos/as de ESO o actividades deportivas en la piscina municipal de la localidad, destinadas especialmente a 1º y 2º de Bachillerato.

Junto a ello, ha incentivado la participación de los/as chicos/as en actividades deportivas. Así sucedió en el mes de diciembre cuando el alumnado de 1º de Bachillerato se desplazó hasta Villanueva de Córdoba para participar en el primer campeonato intercentros entre el IES “La Jara” de dicha localidad y nuestro instituto.

Además, en el mes de enero, en colaboración con el departamento de Geografía e Historia, propició el desplazamiento de los 2º de Bachillerato a Sierra Nevada (Granada) para realizar deportes de invierno en sus pistas de esquí, entre otras actividades.

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EL APARCAMIENTO PARA BICICLETAS Ya el curso pasado, gracias a la colaboración del AMPA del centro, se hizo un aparcamiento para bicicletas que propició que, desde entonces, varios/as de nuestros/as alumnos/as, cuyo número no deja de crecer, estén acudiendo al centro en este medio de transporte. Además, desde el departamento de Educación Física, se incentiva al alumnado a acudir cada mañana de este modo.

LOS BAILES DEL CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL El Ciclo Superior de Educación Infantil también ha aportado su granito de arena al fomento de los hábitos de vida saludable mediante el deporte y lo ha hecho, de la mano de una de sus profesoras, doña Encarny Morales, a través de bailes que ha realizado con motivo de la conmemoración de algún día señalado, entre ellos, la coreografía que interpretaron en el Paseo de Marcos Redondo el Día Internacional contra el Cáncer de Mama o los bailes que hicieron para celebrar el Día contra la Violencia de Género y el Día de la Paz. A este último se sumó, además, el resto de los/as alumnos/as y profesores/as del instituto.

DANZAS INTERNACIONALES EN CLASE DE MÚSICA Junto a ello, por mediación de nuestra profesora de Música, doña Isi Torralbo, durante el mes de febrero, los alumnos y alumnas de 4º de ESO montaron coreografías de diferentes estilos de danzas de otras culturas que luego interpretaron en clase.

Reportajes de investigación

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CARRERA SOLIDARIA A FAVOR DE LA ONG “AMIGOS DE ÁFRICA” Por otra parte, con motivo de la conmemoración del Día de Andalucía, se organizó una carrera solidaria a favor de la ONG “Amigos de África” que, junto a su objetivo principal (la recaudación de dinero para un colegio de Bobo-Dioulasso, en Burkina Faso), contribuyó a la realización de una saludable actividad deportiva por parte de profesores/as y alumnos/as.

DÍA DE CONVIVENCIA Además, este año nuestro habitual día de convivencia, que se celebró el 18 de abril, tuvo un enfoque muy saludable. Todo el alumnado y profesorado se desplazó caminando o en bicicleta hasta el Campo de Golf, que fue donde se celebró, y regresó de este del mismo modo. Además, al llegar allí, se organizaron actividades deportivas, así como una ruta de senderismo.

NUESTRO HUERTO Pero los hábitos de vida saludable no solo atañen a la realización de actividades deportivas, sino también a nuestra alimentación que, para que sea adecuada, ha de estar basada en la llamada dieta mediterránea (frutas, verduras, legumbres…).

Desde nuestro centro, se pretende inculcar la necesidad de tener una dieta alimenticia sana y nuestro huerto, que se inició el curso pasado, es un buen ejemplo de ello.

Además, este año, durante el primer trimestre, fue el alumnado de 1º de ESO el que, por mediación de su profesor de Libre Disposición, don Miguel Ángel Torrico, se encargó de su cuidado e incluso del consumo de algunos de los productos cosechados. A partir de febrero, se encargaron de él dos monitores gracias a una subvención de la Diputación para un huerto escolar que, a través del AMPA, le fue concedida al centro.

CHARLAS SOBRE SALUD DEL DOCTOR CUESTA MARTÍNEZ Para concienciar a nuestro alumnado sobre la necesidad de adquirir hábitos de vida saludables, este curso hemos vuelto a contar con la presencia de don Francisco Cuesta Martínez, médico del EOE de Pozoblanco, quien ha impartido a 1º, 2º, 3º y 4º de ESO una serie de charlas sobre temas de interés general, vinculados todos ellos al bienestar y a la salud. Les ha hablado sobre la pubertad, la higiene personal, el tabaco, el alcohol, la higiene postural, el cannabis, los métodos anticonceptivos, las drogas ilegales y los problemas de transmisión sexual.

Rosa Galeano Cuenca Lucas Serrano Benítez (2º BA)

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Reportajes de investigación

Escuela: Espacio de Paz La Red Andaluza «Escuela: Espacio de Paz» es una red de centros educativos que, mediante el intercambio de propuestas, estrategias, recursos y experiencias, persiguen mejorar la convivencia escolar y difundir entre su alumnado una Cultura de Paz. Desde los centros que forman parte de la Red se pretende promocionar los valores propios de una sociedad democrática, el respeto mutuo, la igualdad, el diálogo, la solidaridad y la resolución pacífica de los conflictos, para lo cual se cuenta siempre con la participación de toda la comunidad educativa y del propio entorno.

‘EL CALERO’ Y “ESCUELA: ESPACIO DE PAZ” Nuestro instituto se adscribió a la Red Andaluza «Escuela: Espacio de Paz» hace ahora doce años, en el curso 2005-06, por mediación de don Bartolomé Calero, quien coordinó el proyecto durante sus diez primeros años de andadura.

A lo largo de todo ese tiempo, se realizaron múltiples y variadas actividades cuyo objetivo básico siempre ha respondido a la esencia del proyecto: la resolución de conflictos y la difusión de una convivencia pacífica entre toda la comunidad educativa dentro y fuera del centro.

Entre los principales proyectos que se han seguido desde “Escuela: Espa-

cio de Paz”, destacan la tutoría compartida, los/as alumnos/as ayudantes, la mediación escolar, los programas de acogida o la educación en valores, entre otros. Todos ellos han sido instrumentos válidos que han servido para prevenir y/o solucionar problemas de convivencia en el entorno escolar y del que se han beneficiado algunos/as de nuestros/as alumnos/as.

Durante tan dilatado recorrido, gracias a la labor y el esfuerzo de don Bartolomé Calero, nuestro centro se ha convertido en un referente sobre educación en valores y resolución pacífica de conflictos. Como botón de muestra, baste hacer referencia a la invitación recibida por nuestro instituto por parte del Ministerio de Educación para participar, en calidad de ponente, en el Encuentro Nacional sobre Convivencia Escolar y Participación del Entorno Educativo, que este organizó en 2010 en Palma de Mallorca. Hasta allí viajaron don Bartolomé y doña Carmen Pedrajas, los cuales expusieron los diferentes proyectos educativos que, para la mejora de la convivencia escolar, desarrollaban en el aula. Junto a ello, en 2013 la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía otorgó un importante reconocimiento a nuestro IES como Centro Promotor de Convivencia Positiva, el cual fue recogido por don Bartolomé el 21 de mayo de ese mismo año.

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Reportajes de investigación

“ESCUELA: ESPACIO DE PAZ” HOY EN NUESTRO CENTRO Este año desde “Escuela: Espacio de Paz” y de la mano de su actual coordinadora, doña Ana Jurado, nuestro instituto ha organizado algunas actividades que se han sumado a los programas que se siguen dentro del proyecto.

Durante el primer trimestre se recogieron juguetes usados que se destinaron a la Cruz Roja de Pozoblanco.

Además, varios grupos de alumnos/as confeccionaron tarjetas para felicitar la Navidad a niños/as ingresados en varios hospitales de la provincia y a personas residentes en instituciones como PRODE, CAMF, residencias de ancianos, Centro de Alzheimer, etc.

Además, el 27 de noviembre, Rocío Torres, Elisa Madrid, María Muñoz, Sofiya Buyco y Juan de Dios Gómez, alumnos/as de 2º de ESO A y B, acompañados/as por doña Lola Pena, asistieron a un Microencuentro de Mediadores que se llevó a cabo en la localidad de Peñarroya-Pueblonuevo.

Allí compartieron experiencias y realizaron diversas actividades relativas al ámbito de la mediación.

En el segundo trimestre el alumno de 2º de PMAR, Cherkaoui Raki, impartió una charla sobre el islam a sus compañeros/as de clase durante la hora de Geografía e Historia. Esta consistió en una explicación del Corán y en la resolución, por parte de Cherkaoui, de las dudas, inquietudes y cuestiones que el resto de la clase le iba planteando. Además, durante todo el curso, el alumnado de PMAR contó con una hucha en clase en la que cada

persona que dijera una palabra malsonante había de echar una moneda de 50 céntimos. Al final de curso, el dinero recaudado se invirtió en la realización conjunta de un desayuno a base de churros.

El 30 de enero, con motivo de la conmemoración del Día Internacional de la No Violencia y La Paz, con la ayuda de doña Encarny Morales, organizó una de las actividades que se realizaron en el centro: la realización de una coreografía en el patio del instituto en la que participó todo el profesorado y el alumnado.

Junto a ello, el 21 de febrero, el grupo de alumnos y alumnas mediadores/as de nuestro instituto comenzó a desempeñar su función durante los recreos para ofrecer su colaboración en la resolución de los conflictos que pudieran surgir y para que quienes necesitaran su asesoramiento o recibir mediación en algún conflicto con otro/a compañero/a pudieran buscar ayuda.

Este año nuestros alumnos/as mediadores/as han sido Antonio Bejarano, Elvira Garrido y Lucía González (que se encargaron de los lunes); Juan

de Dios Gómez y Rocío Torres (que se hicieron cargo los miércoles); Sofiya Boyko, María Muñoz y Elisa Romero (que desempeñaron su labor los viernes).

Más adelante, el 9 de marzo, se organizó una charla para el alumnado de 4º de ESO, en la que dos trabajadoras y tres usuarias del CAMF le hablaron sobre concienciación y voluntariado.

A continuación, el 21 de marzo, de la mano de nuestras orientadoras, doña Lola Pena y doña Puri Coleto, once alumnos/as de 1º ESO A y seis de 1º ESO B realizaron un taller de formación de mediadores para ir formándose en esta función, formación que pudieron completar más adelante gracias a su participación en otras actividades de mediación.

Durante el tercer trimestre, desde "Escuela: Espacio de Paz", se promovieron más actividades, algunas de las cuales, al cierre de este reportaje, aún estaban por concretar. Entre ellas destacó el Taller de Formación de Mediadores/as que el 4 de abril se realizó para nuestro alumnado mediador de 2º y 3º de ESO y que versó sobre educación emocional; el II Encuentro de Mediadores/as de la zona que tuvo lugar el 6 de abril en nuestro centro, en el que participaron más de cien mediadores/as, entre ellos, nuestros/as alumnos/as de 1º, 2º y 3º de ESO; o el Taller TIC para Mediadores/as que se impartió el 26 de abril. Posteriormente, al final del curso, todos/as ellos/as asistieron a un Encuentro de Mediación que se celebró en Cerro Muriano.

Rosa Galeano Cuenca

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Opinión

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Opinión

Charlas

organizadas por la COVAP Por mediación del departamento de Geografía e Historia de nuestro instituto, el pasado 23 de noviembre, los alumnos y alumnas de Bachillerato asistimos a una charla sobre el cambio climático, impartida por Ana Casals, meteoróloga y portavoz de la Agencia Estatal de Meteorología. Para ello, fuimos acompañados/as por nuestros/ as respectivos/as profesores/as: don Manuel Vacas, don Juan Bretones, don Eugenio Cabrera y doña Carmen Pedrajas.

A su vez, el alumnado de 4º ESO, junto a don Juan Bretones y don José Manuel Briones, el día posterior asistió a una conferencia impartida por José Juan Toharia, catedrático de Sociología y presidente de Metroscopia, sobre los actuales problemas de España.

Dos asistentes a esta segunda charla nos han ofrecido su opinión sobre ella: Francisco Javier Valverde Romero (4º ESO B): ”Como en dicha conferencia se trató el tema de la economía, nos explicaron el sistema político que en los últimos años hay en España, se mencionó el problema de la crisis y de la corrupción de algunas personas de los partidos políticos, y se tocó el tema de la independencia de Cataluña. Desde mi punto de vista, fue una charla interesante.”

Ana Fernández García (4º ESO A): ”En la conferencia a la que asistimos se trataron diferentes temas de interés nacional.

Hablaron sobre el cuatripartidismo que tenemos en España, la caída de Podemos y la subida de Ciudadanos, aun-

que no ganan confianza pues el Partido Popular sigue a la cabeza de las listas.

Nos dijeron que, en encuestas realizadas a los españoles, se ha visto que, según el criterio utilizado, se piensa generalmente que España es el país europeo más corrupto.

También nos comentaron que la juventud española tiene una alta tasa de paro ya que prefiere estudiar y formarse más que empezar antes la vida laboral y que, por tanto, es la generación mejor preparada.

Nos enteramos de que las encuestas reflejan que la política aparece peor evaluada que la economía ya que la macroeconomía ha mejorado aunque aún se vea de forma negativa de cara al futuro.

Se trató el tema más conflictivo en la actualidad española, la independencia de Cataluña: hay un 76% de la población española que se siente tan española como catalana, pero este porcentaje se nubla por el descontento social de la comunidad.

Se habló inclusive de un tema con

controversia, Monarquía o República.

El sociólogo respondió rotundamente manifestando su punto de vista al indicar que las mayores potencias europeas eran monarquías.

Mi opinión acerca de la conferencia, por una parte, es positiva ya que fue interesante y las preguntas formuladas por el público se respondieron con claridad; sin embargo, por otra, eché en falta un poco de interactividad, así como la muestra de algún tipo de gráficas que le otorgaran al discurso mayor objetividad.

Los temas tratados fueron de interés, aunque respondidos algunas veces de manera un tanto de subjetiva.

Esta conferencia nos aportó conocimiento acerca de la situación actual de nuestro país, que creo que es importante tenerla presente.

Me gustaría que se hubiera hablado de temas más sociales ya que los temas tratados fueron en su mayoría económicos.”

Carmen Valverde Calero (2º BB)

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Carlos Barbero Moreno, el hombre “SPRINT” Carlos Barbero Moreno nació en Pozoblanco. Cursó Educación Primaria en el CEIP “Ginés de Sepúlveda” de Pozoblanco y la ESO en el IES “Antonio María Calero”. Actualmente, se encuentra estudiando 2º de Bachillerato en nuestro centro, estudios que compagina con el atletismo.

¿Por qué te decantaste por el atletismo en vez de por el fútbol, que es el deporte más común?

Yo empecé en el fútbol a los 12 años y estuve dos años. Era mi pasión, lo que más me gustaba. Pero el segundo año ya no estaba tan motivado y decidí cambiar porque mis profesores de Educación Física vieron que corría y me dijeron que probara con el atletismo. Probé y por eso me quedé.

¿A qué edad empezaste a tomarte el atletismo como una competición en vez de como un hobby?

Cuando empecé en el atletismo, tenía 14 años y ahí no me lo tomaba como competición, lo tenía para pasar el rato. Empecé a ir a competiciones durante los veranos y conseguía estar en podio en algunas de ellas. Me puse un entrenador personal y, a partir de ahí, empecé a competir.

¿Son compatibles los estudios con el atletismo?

A pesar de que hasta el momento lo he llevado bien, ahora en 2º de Bachillerato es más difícil. Sin embargo, sí puede ser compatible aunque se

pierde mucho tiempo en competiciones los fines de semana. ¡Si te organizas bien, se puede!

¿Has pasado por momentos malos en una carrera en la que hayas tenido que tomar la opción de abandonar? ¿Por qué motivos lo hiciste?

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un coste ¿quiénes la costean, el club o tus padres?

Tienen coste casi todas. Las carreras de los pueblos, que son populares, sí las pago yo, y las que son a nivel federativo por Andalucía y por España las costea el club.

Muchísimas veces me han entrado ganas de abandonar. En algunas ocasiones, por el cuerpo no podía más y me entraban ganas de quitarme.

En otras, porque empezaba la gente a adelantarme y me deban ganas de quitarme por no quedarme en tan mala posición, pero no lo hacía porque detrás de mí están mis padres apoyándome, llevándome a las competiciones…

¿A qué club perteneces? ¿Estás contento de pertenecer a ese club?

¿Se conoce a mucha gente en el atletismo?

A nivel de Córdoba siempre consigo podio. El año pasado a nivel andaluz conseguí ser el octavo de Andalucía en la prueba 2000m obstáculos y este año voy a intentar estar en el campeonato de España.

Se conoce a muchísima gente porque vas a muchos sitios y en cada sitio se conoce a gente diferente. Entre todos los corredores de Córdoba nos vamos conociendo y ya sabemos quiénes vamos a cada carrera cada fin de semana.

¿Cuál es tu meta en un futuro con este deporte?

Ahora mismo no tengo ninguna meta, tengo objetivos cada año, pero no me he puesto ninguna meta a conseguir en un futuro. ¡Seguir así, progresando!

La inscripción en las carreras tiene

Ahora mismo y desde que empecé en el atletismo, estoy en el club de Pozoblanco. Contento sí, por representar al club de mi pueblo, aunque está en situación un poco complicada a nivel económico para el tema de viajes y eso.

¿Cuáles son tus triunfos en los que has conseguido podio?

¿Ves previsiones en un futuro de poder vivir de este deporte?

Es muy difícil. Yo pienso que no voy a vivir de él porque en este deporte hay que empezar desde muy chico y dedicarte únicamente a esto. Yo quiero tener mis estudios y trabajar en lo que me gusta. ¡Ojalá pudiese vivir del atletismo! Pero no creo…

Enrique Gómez Ruiz y Lucas Serrano Benítez (2º BA)

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Doña Isi Torralbo:

“La música es una manera de evadirme de la cotidianidad” Doña Isi nació en Villanueva de Córdoba, el 28 de octubre de 1978. Fue parte de la primera generación que cursó la ESO. Posteriormente, realizó Bachillerato. Finalmente, en Córdoba, combinó la carrera de Magisterio y los Estudios Superiores de Música en saxofón. Llegó a nuestro centro en el curso 2003/2004.

¿Qué le hace sentir la música y por qué la eligió?

La música es una manera de evadirme de la cotidianidad y de expresarme. Yo empecé a estudiar música obligada por mi padre y, una vez que empiezas, el gusanillo te pica hasta que lo haces tu vida. De hecho, estoy rodeada de músicos entre los amigos, la familia, etc.

¿Qué actividades relacionadas con la música ejerce fuera del instituto?

Los que somos músicos lo que queremos es tocar. Dar clases en el instituto es nuestro sustento, nuestra manera de ganarnos la vida. Pertenezco a la Banda de Música de Villanueva de Córdoba, desde hace 25 años; tocó el saxofón alto y ocupo la subdirección musical y llevo dirigiendo la Coral ¨San Miguel Arcángel¨ más de 10 años.

Nos podría hablar de sus gustos musicales.

Me gusta escuchar de todo. Para opinar, tienes que conocerlo. Me gusta la música Pop (actual) y por mi trabajo tengo que hacer un recorrido por la historia de la música. Johann Sebastian Bach me parece un músico brillante para su época; Beethoven, un genio; Pedro Iturralde, un saxofonista muy completo. También me apasiona el mundo de las bandas sonoras de películas y la polifonía coral.

- ¿Cuál es su opinión respecto al

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panorama musical actual?

Es lo que hay, lo que a la gente le gusta... No es música buena, pero para un rato o un verano está bien.

Tienen un boom, pero se acaba rápido. Como ya os he dicho, yo escucho todos los tipos de música.

¿Cuál es el sitio más peculiar en el que ha tocado?

Recuerdo un año en el que estuvimos la gente del coro de vacaciones (nos vamos todos los veranos). En el paseo marítimo nos pusimos a cantar polifonía y, cuando nos dimos cuenta, estábamos rodeados de gente.

Te das cuenta de que hacer música a capella es tan enriquecedor y llega a tocar la fibra sensible del oyente. Además, la gente entendió que no toda la polifonía es religiosa y que en este tipo de agrupaciones también tiene cabida la gente joven.

¿Tiene composiciones propias? ¿Cuáles han sido sus influencias?

No. Me limito a tocar y cantar lo que

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ya está escrito. Lo saben hacer mejor que yo, evidentemente.

Si no hubiera tocado el saxofón, ¿qué otro instrumento le hubiera gustado tocar? ¿Por qué?

El piano. Es un instrumento muy versátil. Una sola persona hace melodía y acompañamiento.

¿Le hubiera gustado impartir clase en el conservatorio en lugar de hacerlo en un instituto?

Sí, la verdad es que sí. El alumnado es diferente. El chico que va al conservatorio es porque quiere y le gusta.

Aunque bien es cierto que en el instituto puedo llegar a más alumnos, incluso hacer que a un alumno le guste e interese la música.

¿Ha impartido clase en algún otro centro?

Terminé la carrera en 1999, estuve un curso opositando en Toledo, luego aprobé y me trasladé a Belalcázar de funcionaria en prácticas durante

un año. Obtuve mi plaza definitiva en Sevilla donde trabajé durante dos cursos, concursé y me dieron plaza aquí.

No me puedo ir a Villanueva de momento, pero estoy muy contenta en este centro.

De los cuatro centros educativos en los que ha trabajado, ¿en cuál se ha sentido más cómoda? ¿Por qué?

He tenido la suerte de estar muy a gusto en todos los centros por los que he pasado. En Mora de Toledo, me estrené como profesora y trabajé con mucha ilusión. En Belalcázar, disfruté de mi docencia sabiendo y con la tranquilidad que te da aprobar una oposición. En Lora del Río, conocí a unos compañeros extraordinarios que me acogieron y me dieron mucho cariño.

A Pozoblanco llegué con la alegría de volver a mi casa, a mi pueblo y poder disfrutar de la conciliación familiar que tanto deseamos los profesores.

Javier Díaz Pedrajas y Carmen Valverde Calero (2º BB)

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José Fernández Yusta, campeón de Andalucía Sub16

Nacido en Pozoblanco, el 24 de septiembre de 2003, José Fernández Yusta hizo Educación Primaria en el CEIP “Ginés de Sepúlveda” (Pozoblanco) y actualmente compagina sus estudios de 3º de ESO en nuestro centro con la práctica del atletismo.

Miembro del Club Atletismo “Pozoblanco-Ginés”, al que se siente muy orgulloso de pertenecer, este curso ha sido un tanto especial para José al lograr proclamarse campeón de Andalucía sub16 en salto de pértiga en el Campeonato Andaluz celebrado en Antequera los días 10 y 11 de marzo y obtener un meritorio quinto puesto en el campeonato de España que tuvo lugar en Sabadell.

Además, su nombre se encuentra entre los once atletas pozoalbenses a quienes el Ayuntamiento de la localidad ha concedido este año una beca como reconocimiento a su labor deportiva.

Tu hermana y tú sois atletas. ¿Qué provocó que dos miembros de la misma familia optaseis por este deporte?

Lo que provocó que los dos nos dedicáramos al atletismo fue que a nosotros nos gustaba mucho ese deporte ya que no es un deporte tan seguido en España.

¿A qué edad comenzaste a practicar atletismo?

Empecé a los seis años, pero fue a los diez años cuando comencé a competir.

¿Por qué te decantaste por el salto de pértiga en lugar de elegir otro deporte?

Porque pértiga me gusta más ya que hay menos gente que lo practica y, desde mi punto de vista, es más bonito.

¿A qué edad empezaste a tomarte el salto de pértiga como una competición en vez de como un hobby?

A los diez años porque, a partir de esa edad, es cuando ya se puede participar en campeonatos.

hermana, me gusta mucho el deporte al que me dedico y disfruto haciéndolo.

¿Cuál es tu récord en salto?

Mi récord en salto es 3,65 metros.

¿Cuál es tu meta en un futuro con este deporte?

Mi meta es intentar ganar una medalla en el Campeonato de España, que por ahora es la competición más grande que hay.

¿En cuántas ocasiones has subido al podio desde que empezaste a participar en campeonatos?

¿Son compatibles los estudios con el atletismo?

En cuatro. Quedé el primero de Andalucía en pista cubierta en dos ocasiones; el segundo en aire libre y el quinto en el Campeonato de España.

Sí. Por la tarde me pongo a estudiar y a hacer los deberes; luego me voy a entrenar y por la noche me quedo estudiando un poco más.

¿Ves previsiones en un futuro de poder vivir de este deporte o de dedicarte a algo relacionado con él?

¿Cuánto tiempo entrenas a la semana?

Entreno cuatro días, de lunes a jueves, tres horas cada día. Además, también entreno un poco los sábados por la mañana, así que, entre los entrenamientos y los estudios, tengo poco tiempo libre, pero lo importante es que, al que igual que le sucede a mi

Realmente no veo muchas posibilidades de poder vivir de este deporte porque no se gana mucho dinero en él y entonces también tendría que trabajar en otra cosa. Lo que sí me gustaría es poder dedicarme de mayor a algún trabajo relacionado con el deporte porque es un mundo que me gusta.

Enrique Gómez Ruiz (2º BA)

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Rubén Alcantarilla, MasterChef Junior:

“Empecé a cocinar con seis años” Rubén Alcantarilla tiene 12 años y está cursando 1º de ESO en nuestro centro, el IES “Antonio María Calero”. Aunque Rubén nació en Córdoba, su familia se mudó a Dos Torres, donde ha residido durante un tiempo. Actualmente vive en Torrecampo.

rabo de toro con salmorejo cordobés y crujiente de jamón.

¿Haces alguna vez la comida en tu casa?

Pues bastantes veces. La mayoría de los domingos y los fines de semana en general le digo a mi madre: ¿puedo hacer esto? Me dice que sí y lo hago.

¿Cómo surgió la idea de presentarte al concurso MasterChef?

Desde pequeñito veía el programa y, como yo consideraba que sabía cocinar bien, le preguntaba a mi padre si me podía apuntar a MasterChef; sin embargo, él me decía que no porque consideraba que no iba a entrar, pero al final he ido al programa y, por lo que se ha visto, entré.

¿Cómo fue el día en el que te presentaste a las pruebas? ¿Estabas nervioso?

Sí estaba nervioso. No pude dormir en toda la noche... (ríe). No me ponía tan nervioso desde que hice la comunión.

¿Has hecho amigos allí? ¿A qué edad empezaste a cocinar? ¿Quién te metió en el mundo de la cocina?

Empecé a cocinar con seis años.

Me iba con mi madre a la cocina y veía todo lo que ella iba preparando, los platos que hacía, hasta que ya empecé a emplatar, cortar la comida... Hacía lo mismo con mi abuela y con mi abuelo y así, poco a poco, empezó a ir gustándome el mundo de la cocina.

¿Cuál es el plato que más te gusta hacer?

El que más me gusta hacer es el

Sí, bastantes. He hecho muchos amigos de toda España.

¿Qué te han parecido los jueces y la presentadora?

Pues bastante buenos. Lo que pasa es que eran un poco duros, pero sé que detrás de esa seriedad había alegría.

había visto. Y pensaba: si me sale bien, lo hago bien y, si me sale mal, pues no pasa nada.

¿Te gustaría estudiar en alguna escuela de cocina para aprender más?

Pues sí, porque lo que sé ahora es poquito, pero si voy a una escuela de cocina ya voy a aprender cómo puedo hacer la mayoría de las cosas. Es que yo ahora tengo una pequeña idea, pero todavía me queda un camino larguísimo.

¿Te gustaría dedicarte de mayor al mundo de la cocina?

¿Los platos que realizaste en el concurso previamente los habías practicado o improvisaste en el momento?

Sí. Cuando sea grande, me gustaría tener un restaurante, si pudiera ser con una estrella Michelín. Sería un sueño grandísimo para mí.

Yo allí miraba una cosa y se me ocurría hacer un plato a partir de lo que

José Carlos Carrasco Castro (2º BA)

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El misionero Paulino nos hace una visita Los días 19 y 20 de octubre recibimos en el centro la visita de alguien muy especial: Paulino, un misionero que vino a hablarnos de su modo de vida a las alumnas y alumnos de 3º ESO A y B, y de 1º y 2º de Bachillerato.

Paulino nos contó sus experiencias como misionero en Camerún donde ayuda a la gente que más lo necesita tanto física como mentalmente, en una sociedad donde las mujeres son una especie de moneda, los padres no se preocupan por conocer a sus hijos, un porcentaje muy alto de la población tiene enfermedades como el sida y uno de sus lemas es “el único derecho que tienen los pobres es la muerte”.

Paulino dijo que no solo es misionero en los países subdesarrollados, sino que él es misionero en todos lugares y a todas las horas, incluso en países del primer mundo como Francia o Alemania ya que, según él, ellos también necesitan ayuda porque están atrapados en un mundo de excesos.

Este verano Paulino contrajo malaria y estuvo enfermo, casi al borde de la muerte, y sus palabras fueron las siguientes: “A mí no me habría importado morir ya que en ese viaje salvé más de una vida y para mí eso es suficiente.

Personalmente, me llena de orgullo ver a chavales a los que yo les salvé la vida escribiéndome para contarme que se han sacado un título o una carrera, y me gusta pensar que es gracias a mí y siento orgullo de padre aunque no sean mis hijos”.

Javier Díaz Pedrajas (2º BB)

El Obispo de Córdoba visita nuestro centro El pasado 11 de noviembre, en nuestro centro recibimos la visita del obispo de Córdoba, don Demetrio Fernández. Los alumnos y alumnas tuvieron la oportunidad de saludarlo y de charlar con él, pero fue el alumnado de 1º de Bachillerato el que tuvo el honor de recibirlo en su aula para escuchar cómo es su vida y para recibir respuestas a sus dudas.

Enrique Gómez Ruiz (2º BA)

La Cruz Roja informa al alumnado de APSD El pasado viernes 17 de noviembre recibimos la visita de Javier Cantero, antiguo alumno de nuestro centro y actual miembro de Cruz Roja, quien impartió una charla a nuestros alumnos y alumnas del ciclo de APSD sobre diferentes productos de apoyo.

Javier Díaz Pedrajas (2º BB)

Conferencia en inglés para el alumnado de Bachillerato

Por mediación del departamento de Inglés de nuestro instituto, el 17 de noviembre, recibimos la visita de Raquel Moreno, procedente de la “Asociación para el Desarrollo del Guadajoz y Campiña Este de Córdoba” (Baena), quien nos dio, a los alumnos y alumnas de 1º y 2º de Bachillerato, una charla en inglés sobre la Unión Europea, sobre el ERASMUS y sobre “The European Solidarity Corps”.

Lucas Serrano Benítez (2º BA)

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Charla sobre el maltrato infantil El pasado 19 de enero, recibimos la visita de la Educadora Amadori Llamas y de la Trabajadora Social del IPBS de la Zona de Trabajo Social de Pozoblanco, María Sánchez.

Ambas impartieron una charla al alumnado de 1° y 2° del Ciclo Superior en Educación Infantil sobre situaciones y protocolos de maltrato infantil.

Además, nuestros alumnos y alumnas del Ciclo visitaron y conocieron las instalaciones de Servicios Sociales Comunitarios, en las que ambas trabajan.

Rosa Galeano Cuenca

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Información de la UCO para 2º de Bachillerato y Ciclos El 17 de enero recibimos la visita de un representante de la Oficina de Información al Estudiante de la UCO (Universidad de Córdoba) que impartió una dinámica charla informativa a nuestro alumnado de 2º de Bachillerato y a algunos/as alumnos/as de 2º de Ciclos sobre diversas cuestiones relativas a la prueba de acceso a la universidad y a la forma de llegar a ella una vez superada esta: la estructura y contenidos de la prueba, el posible orden de los exámenes y su reparto por días, la ponderación de las notas obtenidas de cara al acceso a la universidad, el sistema de distrito único andaluz, la oferta de titulaciones para el próximo curso, el proceso para acceder a la universidad (preinscripción, inscripción en los estudios elegidos), etc.

Durante su intervención y, al término de esta, el alumnado asistente planteó y pudo resolver las dudas que tenía al respecto.

Rosa Galeano Cuenca

La logopeda del CAMF imparte una charla Acompañada de dos residentes del CAMF, el 31 de enero doña Verónica García de Torres, logopeda de dicho centro, ofreció una charla sobre los SAAC (Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación) a los dos cursos del Ciclo Atención a Personas en Situación de Dependencia.

Carmen Valverde Calero (2º BB)

Programa antidrogas para el alumnado de 2º de ESO Dentro del programa Forma Joven, de la Consejería de Educación, la Concejalía de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Pozoblanco llevó a cabo, entre el 16 de enero y el 25 de abril, el proyecto “Unplugged”, consistente en la impartición de varias sesiones y talleres de educación sobre prevención de drogas que estaban destinados al alumnado de entre 12 y 14 años.

Los alumnos y alumnas de 2º de ESO de nuestro centro, junto a los del IES “Los Pedroches”, fueron los destinatarios de esta valorable iniciativa.

Enrique Gómez Ruiz (2º BA)

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2º de Bachillerato y Ciclos se fotografían para la orla El 7 de febrero contamos con la presencia de África García Villén, fotógrafa del estudio “África Villén. Creaciones Audiovisuales”, que este año fue la encargada de fotografiar al alumnado de 2º de Bachillerato y 2º de Ciclos para su orla.

La sesión fotográfica comenzó a las 9.30 h. con el alumnado de 2º BA, que fue el primero en acudir a la biblioteca del centro, donde África había montado su improvisado estudio.

Poco a poco, fueron pasando por allí, organizados en grupos de cinco personas, el resto de alumnos/as de 2º de Bachillerato y 2º de Ciclos.

Rosa Galeano Cuenca

La Guardia Civil informa sobre el Bullying

El 9 de febrero recibimos la visita de dos representantes de la Guardia Civil, que se desplazaron hasta nuestro instituto para impartir una charla a los alumnos y alumnas de ambos terceros de ESO. Victoria García López, de 3º ESO A, nos la contó así: “A cuarta hora, las dos clases de 3º y una de 2º de Bachillerato nos dirigimos al SUM del “Calero” para asistir a una charla de la Guardia Civil sobre el bullying, el ciberbullying, el sexting, el grooming y el stalking. La charla nos la dio el sargento Rafael, junto a un compañero suyo. Nos estuvo explicando lo que son el bullying, el ciberbullying, el sexting, el grooming y el stalking, recalcando los peligros de las redes sociales por el ciberbullying, el sexting, el grooming y el stalking, ya que nunca sabemos con quién estamos hablando online y creemos que, en ciertos casos, cuando compartimos fotos comprometidas con nuestras parejas, podemos confiar en ellos y pensamos que no serán capaces de pasar las fotos a sus amigos.

Después de explicar brevemente lo que son todas esas cosas, nos puso un vídeo de personas que sufrían estos problemas. Nos dijo que siempre creemos que esas cosas no nos van a ocurrir y que por esto hay muchos casos de bullying, ciberbullying, sexting, grooming y stalking, que acababan llegando a la policía. También nos comentó qué leyes del código penal se incumplen en los distintos casos.

Nos informó de que, a partir de los 14 años, ya nos pueden arrestar, aunque el arresto consiste en la reclusión en un centro de menores, y que, a los 18, ya se puede ir a la cárcel por cometer cualquier tipo de delito”.

Rosa Galeano Cuenca

3º y 4º de ESO participan en varios talleres Durante este curso, el alumnado de 3º y 4º de ESO ha sido el destinatario de varios talleres.

4º de ESO recibió un Taller sobre Igualdad de Género, que fue impartido por miembros de la asociación “Paz y Desarrollo” y que fue una continuación del taller iniciado el curso pasado.

Durante el mes de febrero, nuestro alumnado de 4º de ESO B participó de forma activa en un Taller de Videocreación impartido por monitores que se desplazaron hasta nuestro centro, mientras que el de 4º de ESO A y 3º de ESO A lo hizo en uno de radio en los meses de abril y mayo.

Junto a ello, 3º ESO B asistió el 16 de abril a un Taller sobre Prevención de Violencia de Género.

Rosa Galeano Cuenca

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1º de ESO, con el Día Mundial contra el Cáncer Infantil El 15 de febrero, Día Mundial contra el Cáncer Infantil, los alumnos y alumnas de 1º de ESO de nuestro instituto quisieron manifestar su apoyo y solidaridad con los niños y niñas que padecen cáncer.

Para ello, con la presencia de miembros de la AECC junta local de Pozoblanco, quienes regalaron batidos a los participantes, formaron en el patio un enorme corazón verde para infundirles ánimo en su lucha contra la enfermedad.

José Carlos Carrasco Castro (2º BA)

Charlas para 4º de ESO Durante el segundo trimestre, los alumnos y alumnas de 4º de ESO fueron los destinatarios de varias charlas.

El día 22 de febrero, recibieron una charla de orientación académica por parte de representantes del IES “Jerez y Caballero” de Hinojosa del Duque que se desplazaron hasta nuestro instituto para darles a conocer el Bachillerato de Artes con el que cuentan, así como los Ciclos Formativos que pueden cursarse en él.

Posteriormente, en el marco de Escuela: Espacio de Paz, el 9 de marzo varias usuarias y técnicas del CAMF se personaron en el SUM del centro para hablarles sobre concienciación y voluntariado.

Rosa Galeano Cuenca

EL CALERITO [2017-2018] • Núm. 9

Talleres sobre primeros auxilios para 1º y 3º de ESO El viernes 2 de marzo, alumnos/as del Ciclo de Farmacia y Parafarmacia impartieron unos talleres sobre primeros auxilios, junto a trabajadores de Protección Civil, a los alumnos y alumnas de 1º y 3º de ESO. En total se trató de tres talleres a los que, a lo largo de la mañana, por turnos, entre las 9:00 h. y las 14:30 h., fueron acudiendo los alumnos/as de los dos primeros y dos terceros.

Victoria García López, de 3º de ESO A, nos contó su experiencia en los dos talleres en los que participó junto a sus compañeros/as de clase: “El primero empezó a las 9:00 h. y acabó a las 10:30 h. En él nos estuvieron explicando lo que había que hacer en caso de que presenciáramos un accidente. Nos enseñaron la maniobra de Heimlich en bebés y adultos y luego pasamos a hacer prácticas entre los alumnos sobre lo que nos habían estado explicando, con ayuda de los voluntarios de Protección Civil.

En el segundo taller, que empezó a las 13:00 h. y acabó a las 14:30 h., nos explicaron cómo se ponía un collarín en caso de lesión cervical, nos hicieron probar cómo sacar a las víctimas de los accidentes de tráfico del coche, nos enseñaron el colchón de vacío en el que tumban a las personas víctimas de accidentes, y nos dijeron que, en caso de que la víctima pudiera vomitar, unas personas cogerían el colchón y lo pondrían boca abajo para que la persona que estuviera tumbada pudiera vomitar al suelo”.

José Carlos Carrasco Castro (2º BA)

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Recibimos la visita de...

Charla sobre aves necrófagas El 19 de marzo se impartió una charla sobre las aves necrófagas, a cargo de don Fernando Díaz, técnico de la Agencia de Medio Ambiente (AMA) de Córdoba.

En esta charla, que fue organizada por el departamento de Biología en colaboración con la Consejería de Medio Ambiente y estuvo destinada al alumnado de 1º de ESO, contamos con la presencia del profesor de nuestro centro, ya jubilado, don Rafael Cuevas.

Dos de los alumnos/as asistentes, Elena Blanco López y Raúl Capitán del Castillo, nos contaron cómo se desarrolló esta: “Don Fernando Díaz nos explicó en qué consiste su trabajo e intentó concienciarnos sobre la importancia de estas aves.

Según nos comentó, parte de su trabajo consiste en capturar las aves, medirlas, analizarlas y colocarles un microchip para obtener información sobre su comportamiento y desplaza-

mientos, a lo largo de su vida.

Nos explicó qué son las aves necrófagas o carroñeras, aves que se alimentan de restos de animales muertos, carroña, y del importante papel que desempeñan dentro de las cadenas tróficas, ayudando a acelerar el proceso de retorno de nutrientes y energía al sistema. También nos habló de los beneficios que se obtienen de ellas ya que, al comerse los cadáveres de otros animales, además de alimentarse, contribuyen a reducir el riesgo de que estos provoquen enfermedades en los animales que habitan alrededor. Esta labor de eliminación y reciclaje de restos orgánicos es imprescindible para el buen funcionamiento de los ecosistemas, por lo que es necesario cuidarlas y protegerlas.

Estas aves no cazan, sino que comen los restos de otros animales que los depredadores han matado, o que han muerto a causa de enfermedades, vejez, accidentes…

También habló de las características de las distintas aves necrófagas, entre ellas el buitre leonado, el buitre negro, el alimoche y el quebrantahuesos (que acude cuando solo queda el esqueleto), y otras como el milano negro o el milano real, que pueden ser también depredadoras. Explicó cómo en estas aves no es importante el olfato y que se sirven de su excelente vista para localizar la comida y, gracias a sus grandes vuelos, la pueden encontrar.

Algunas de estas aves se encuentran en peligro de extinción, a veces son envenenadas, sufren accidentes con los tendidos eléctricos o son heridas o matadas por los cazadores; en estos casos, se llevan a centros de recuperación.

En su exposición mostró diversas imágenes con lo que la conferencia resultó, además de interesante, muy amena”.

José Carlos Carrasco Castro (2º BA)

Recibimos la visita de... / Nuestras series

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Varios seminaristas en nuestras clases de Religión Los pasados viernes 9 de marzo y martes 13 de marzo, con motivo del Día del Seminario que se celebraba el 19 de marzo, el alumnado de Religión Católica, con su profesora doña Susana Santos, contó con la visita de cuatro seminaristas.

En la charla que estos impar-

tieron se habló sobre la vocación y la necesidad de rezar para que haya sacerdotes.

Además, los seminaristas estuvieron contando su experiencia en el seminario, su día a día, y lo más impor-

tante de todo, cómo y por qué decidieron seguir a Jesús.

Los seminaristas con los que contamos fueron: Javi, Rafa, Fernando y Elías.

Lucas Serrano Benítez (2º BA)

El Delegado de Educación visita nuestras instalaciones El pasado jueves, 22 de marzo, el Delegado Provincial de Educación, acompañado por la Jefa de Planificación y por el Inspector de nuestro instituto, acudió a nuestro centro para visitar sus instalaciones e informarse sobre el funcionamiento de la FP Dual.

Lucas Serrano Benítez (2º BA)

Encuentro literario con Francisco Onieva El 12 de abril contamos con la presencia de Francisco Onieva, quien se desplazó hasta nuestro centro para hablar al alumnado de 4º de ESO A, 1º BA y 1º BB sobre el proceso de creación del escritor.

El encuentro comenzó con la presentación realizada por don Miguel Ángel Torrico, que incidió en la destacada trayectoria literaria de Francisco Onieva, al resaltar cómo casi todos los títulos que ha publicado se han visto galardonados con algún premio literario, e hizo hincapié en los veinte años que acaba de cumplir como escritor.

Posteriormente, Onieva tomó la palabra y habló, entre otras cuestiones, sobre sus inicios en el mundo de

la poesía o sobre cómo lleva a cabo personalmente la creación de un poema o un relato.

Para finalizar, recitó un poema de su último poemario, Vértices (galar-

donado en 2016 con el premio “Jaime Gil de Biedma”), y leyó dos relatos de su obra El extraño escritor y otras devastaciones.

Rosa Galeano Cuenca

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Nuestras series

‘Vikings’ (Vikingos)

Nuestras series

Nuestras series ‘Sons of Anarchy’

"Sons of Anarchy" is an American crime drama series created by Kurt Sutter that began to be issued in 2008 and finished in 2014. The show is about the story of Jax Teller and the motor club founded by his father: '' Sons of Anarchy'' (Based on the real Mc ''Hells Angels''). The series has 7 seasons and a total of 92 episodes.

"Sons of Anarchy" is a Californian motor club founded by John Teller. This club is like a job for its bikers since they earn money by doing different jobs at the club (normally illegal jobs) like porn, prostitution or sale of weapons. Our main character, Jax Teller, begins questioning the club and himself as after his father’s dead and the arrival of the new president (his stepfather), everything gets worse.

Jax has a son with health problems, as his mother, Jax’s ex-wife, is a drug addict and this is what majes the baby be born with treses problems.

Jax wants that his child don't grow up like his father, put the club on the right track for good but also he wants to distance from that life.

For me this is a really good series that reflects perfectly the crimes that are committed behind our backs, the wars that are fought in the streets (sometimes for our protection) and how the police hide them from us. The most amazing thing is watching this series thinking that in real life there are a lot of motor clubs that are more dangerous than the one in "Sons of Anarchy", and also women have an important role since although they don't ride, they aren't the typical ladies in distress. We can see Gemma, Tara, Wendy or June with a very strong personality in a mini matriarchal society.

Javier Díaz Pedrajas (2º BB)

Vikings es una serie del director Michael Hirst producida para el canal de televisión The History Channel, donde se relatan las leyendas de Ragnar Lothbrok, uno de los primeros reyes vikingos de Suecia y Dinamarca durante el siglo VIII. Ragnar, con su carácter ambicioso, rebelde e innovador, le hace construir a su amigo Floki (que es carpintero y guerrero) barcos para viajar al Oeste de Kattegat desobedeciendo al jefe tribal (que había planeado saquear el Este como venía siendo costumbre). Esto le lleva a descubrir nuevos territorios, saquearlos e incluso aprender idiomas y pactar con los gobernantes de estos territorios (Bretaña, Francia y Northumbria).

En uno de sus viajes a Bretaña, Ragnar trae a un monje como esclavo a su hogar. El monje, Athelstan, resulta ser alguien que goza de cultura y sabe hablar el escandinavo. Esto, junto a la mente abierta tanto de él como de Ragnar, los lleva a hacerse amigos e incluso se plantearán dudas filosóficas de sus propias religiones.

Mientras tanto, Ragnar va teniendo hijos de diferentes mujeres (lo cual conlleva disputas) que en un futuro tendrán un papel muy importante en la serie.

Esta serie se podría calificar como un drama histórico y de acción.

Vikings empezó a emitirse el 3 de marzo de 2013 y acabó su temporada 4 el 21 de abril de 2016. ¡Prepárense, vikingos, porque estamos a un mes de estrenar la temporada 5 (29 de noviembre de 2017), así que remen!

En mi opinión, esta serie está muy infravalorada ya que no goza de la fama que se merece. Los vikingos están muy bien representados, no como estamos acostumbrados a verlos (todos hombres con cascos con cuernos). El papel de la mujer está planteado de manera que a veces llega a imponer más que varios hombres juntos y personalmente me ha hecho interesarme mucho por esta cultura nórdica y estoy seguro de que a la mayoría de espectadores también. Es una serie con la que se aprende.

Javier Díaz Pedrajas (2º BB)

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Nuestras series

‘Game of Thrones’

(Juego de Tronos)

Juego de Tronos es una serie del canal HBO donde se mezcla la fantasía, la política, el drama y las aventuras con una ambientación medieval en los continentes imaginarios de Poniente y Essos, donde los inviernos duran décadas y los veranos pueden durar toda una vida.

Está basada en la serie de novelas Canción de Hielo y Fuego, escritas por el estadounidense George R. R. Martin, cuyo primer libro da nombre a la serie de televisión, que empezó a emitirse el 17 de abril de 2011 en Estados Unidos. El 16 de julio de 2017 se estrenó la séptima temporada (penúltima) y se prevé que la octava y última temporada se emita en 2019.

En el extraordinario mundo de Juego de tronos existen criaturas mitológicas como pueden ser los dragones, los gigantes o los caminantes blancos, que son una especie de zombies inteligentes que intentan arrasar con todo ser vivo del mundo de Juego de tronos. Para evitarlo, contamos con varios personajes principales, algunos de los cuales no creen en la existencia de los caminantes y otros sí, y que son: Ned Stark, John Nieve, Daenerys Targaryen, Cersei Lannister, Tyrion Lannister o Jaime Lannister.

Mientras algunos se preocupan por dominar el Trono de Hierro, otros lo hacen por la llegada de los caminantes blancos, que vienen con el Invierno (de ahí la famosa frase “se acerca el Invierno”).

La historia se remonta a siglos anteriores a la serie, cuando el continente de Poniente estaba dividido entre varios monarcas de diferentes casas, pero todo cambió cuando Aegon I, de la casa Targaryen, llegó desde el continente de Essos y consiguió unificar todo Poniente bajo su mandato en el Trono de Hierro con la ayuda de sus tres dragones. Aegon nombró a un guardián en cada coordenada: en el Sur, los Tyrel; al Este, los Arryn; al Oeste, los Lannister y, al Norte, los Stark (las tierras norteñas están divididas por un inmenso muro que protege Poniente de los salvajes y de los caminantes blancos).

El reinado de los Targaryen duró 300 años, hasta que una rebelión de los Baratheon y los Stark acabó con el reinado de Aerys Targaryen II, llamado “El Rey Loco”.

Esto colocó a Robert Baratheon como nuevo Rey de Poniente. A partir de aquí, comienza Juego de tronos.

En mi opinión, Juego de tronos es una de las mejores series de la historia por el escenario en el que se sitúa, la historia original, la maravillosa banda sonora y la complejidad de los personajes que, a pesar de que sean de otra época, te hacen empatizar con ellos. Además, esta serie te pone los sentimientos a flor de piel.

Un consejo: intenta no cogerle cariño a ningún personaje.

Javier Díaz Pedrajas (2º BB)

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‘Caleritos’ por el mundo

‘Caleritos’ por el mundo

Irene Misas González

Irene Misas González nació el 26 de julio de 1993 en Dos Torres. Cursó Primaria en el Colegio Público “Nuestra Señora de Loreto” y Secundaria en el IES “San Roque”, ambos en Dos Torres.

Es antigua alumna del IES “Antonio Mª Calero”, donde realizó sus estudios de Bachillerato. Estudió Logopedia en la Universidad de Málaga ya que quería trabajar en el ámbito sanitario, sin dejar de lado la docencia. Superó dichos estudios sin dificultad debido al interés y motivación con que los cursó. Al terminar el grado, hizo un máster en la universidad de Salamanca y actual-

Carlos Javier

López Guijo

Carlos Javier López Guijo nació el 19 de septiembre de 1992 en Pozoblanco. Cursó Primaria en el colegio “Ginés de Sepúlveda” y posteriormente fue alumno de nuestro centro donde cursó la ESO y el Bachillerato.

Actualmente, es operador de medicina nuclear.

Para él, los seis años pasados en nuestro instituto fueron años de altibajos. El paso de Primaria a Secundaria le resultó un poco complicado, pero fue un momento de transición. Por lo general, los recuerda como unos años muy buenos en cuanto a aprendizaje y también en lo personal, pues aún mantiene muy buenas amistades de

Beatriz Olmo Lopera

esa etapa.

Tras terminar la Secundaria, estudió Enfermería en Córdoba, un grado que no le resultó difícil porque estudiaba lo que realmente le gustaba. Al principio, estaba interesado en Veterinaria, pero optó por Enfermería porque siempre le llamó la atención el mundo de la sanidad; porque es un trabajo en el que la principal tarea es prestar apoyo asistencial a pacientes para recobrar su salud o fomentarla, y él valora la satisfacción personal que aporta esta tarea, y porque consideraba imprescindible saber reaccionar ante una situación extrema, donde las personas, normalmente, se quedan

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‘Caleritos’ por el mundo

mente viaja por la geografía española para continuar con su formación.

Su paso por nuestro centro lo recuerda siempre con mucho cariño porque fueron dos años en los que experimentó muchas emociones: inquietud, por no saber lo que le esperaba; alegría, por ver cómo superaba sus estudios; tristeza, por dejar de ver día a día a sus compañeros… Pero, finalmente, todas estas emociones se convirtieron en algo muy positivo, como el cariño. Recuerda a muchos de sus profesores, pero especialmente a doña Juana, a don Juan Villar y tam-

bién a don Francisco Onieva.

Actualmente, trabaja en un centro psicopedagógico, en el que rehabilita el lenguaje y el habla. Se encuentra muy a gusto en su trabajo ya que considera que cada día es una nueva oportunidad de aprendizaje, de experimentar diferentes técnicas y, sobre todo, de superación por conseguir nuevos avances y logros.

A pesar de que la situación laboral en nuestro país no es muy favorable, tiene que agradecer a su centro de trabajo el haber apostado por ella, aunque no tuviera gran experiencia.

paralizadas.

Hoy en día, trabaja en el Hospital “San Juan de Dios” de Córdoba, en el servicio de quirófano, en especialidades como traumatología, urología, ginecología, otorrinolaringología, cirugía general, etc. Para él, el trabajo y el día a día con los compañeros es muy llevadero, en un buen ambiente laboral.

Además, este servicio es el que siempre le ha llamado la atención ya que quirófano es un servicio muy específico en el que se aprende a cada momento y él reconoce que no deja de estudiar ni de aprender.

A los actuales estudiantes de Bachillerato les diría que estudien o rea-

licen un trabajo en el que se sientan realizados y, sobre todo, que nadie les corte las alas porque todos los días lo intentarán; que crean en ellos mismos; que confíen en que, poco a poco, con esfuerzo y trabajo, los resultados van llegando, incluso los que parecían inalcanzables y que lo importante es intentar hacer lo que a uno le guste y le permita realizarse como persona y trabajador, especialmente en la difícil situación actual, en la que, al comienzo, quizá los salarios sean un poco precarios.

Beatriz Olmo Lopera nació el 9 de agosto de 1990 en Pozoblanco.

Cursó Primaria en el colegio “Ginés de Sepúlveda” y Secundaria y Bachillerato en el IES "Antonio María Calero".

Estudió en la Universidad de Córdoba la carrera de Traducción e Interpretación, un grado que no le fue difícil superar, y el Máster de Profesorado de Inglés. Mientras estudiaba, trabajó dando clases particulares de inglés y, a finales de 2015, se marchó a Francia. Ahora se encuentra trabajando de recepcionista de hotel en Clermont Ferrand, en la región francesa de Auvernia-Ródano-Alpes.

Bea recuerda los seis años que estuvo en el IES "Antonio María Ca-

lero" con mucha nostalgia pues para ella fue una etapa muy especial tanto a nivel académico (dice recordar con mucho cariño a todos los profesores que la ayudaron en el camino) como personal ya que aquí se consolidó la amistad del que, aún hoy, sigue siendo su grupo de amigos.

Como lo que siempre le ha gustado han sido los idiomas, viajar y poder conocer otros países, personas y culturas y dado que al finalizar sus estudios el país no pasaba por su mejor momento, decidió marcharse a Francia con la idea de residir allí seis meses para aprender francés trabajando como “fille au pair”. Sin embargo, encontró trabajo en la rama del turismo

Por eso, anima a los/as jóvenes a que se formen, a que no tengan miedo a intentarlo y a que aprovechen todas las oportunidades que se les brinden.

A los alumnos y alumnas de Bachillerato les recomienda que sean constantes, que estudien con entusiasmo y mucha dedicación, y que, en un futuro, apuesten por la formación continua ya que, para ella, el estudio no se termina cuando se encuentra un trabajo.

José Carlos Carrasco Castro (2º BA)

José Carlos Carrasco Castro (2º BA)

y descubrió que le gustaba mucho más que la traducción o la educación, por lo que ya lleva dos años en el país vecino.

A los actuales estudiantes de Bachillerato les recomienda que aprovechen al máximo estos años, que se dejen guiar y ayudar por sus profesores, y que no tengan miedo de lo que viene después. Los anima a “tirarse a la piscina” y a esforzarse por lograr sus metas porque, con perseverancia y esfuerzo, pueden conseguir todo lo que se propongan.

José Carlos Carrasco Castro (2º BA)

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También fueron noticia

Adela Galán, de 2º BC, participante en los campamentos de la Universidad

Doña Araceli Castro recibe la Encina de Plata Durante la comida de fin de curso realizada por el profesorado del centro el curso pasado, doña Araceli Castro Galán, profesora de Matemáticas, recibió la tradicional Encina de Plata que, desde hace tiempo, se otorga como reconocimiento a los profesionales que han trabajado 25 años en él.

A dicha conmemoración se sumaron otros emotivos actos como la despedida de varios compañeros/ as que cambiaban de centro, entre ellos doña Isabel García Lovera y don Francisco Moral Serrano, así como la jubilación de don Antonio Tamajón Flores, don Rafael Jiménez Secilla y don José Luis González Peralbo.

Rosa Galeano Cuenca

Adela Galán, alumna de nuestro instituto que actualmente cursa 2º de Bachillerato, asistió este verano a unos campamentos organizados por la Universidad de Córdoba y, con el propósito de darlos a conocer entre quienes pudieran estar interesados en participar en ellos, nos ha contado todo lo que allí realizó: “Me apunté a este campamento gracias a una amiga mía que está en el IES “Los Pedroches”. Ella me dijo que la Universidad de Córdoba iba a realizar unos campamentos y que me animara yo también a solicitarlos ya que solo hacía falta echar la inscripción, que costaba unos 50 euros (aunque los/as alumnos/as que contaban con una nota muy alta no tuvieron que abonar esta cantidad), y la nota que se pedía para admitir a los alumnos y alumnas era la final de 4º de ESO. Estos campamentos, que se realizan en el mes de julio y tienen una duración de cinco días, están destinados a jóvenes que estén cursando cualquier modalidad de Bachillerato de las que hay en nuestro instituto, tanto de Humanidades como de Ciencias Sociales, Ciencias de la Salud y Tecnología.

En ellos se realizan proyectos que se exponen delante de la clase el último día.

Son muy útiles porque, a la vez que aprendes y realizas prácticas, te muestran el camino hacia la universidad y te permiten conocer más de cerca cómo son los estudios universitarios.

Una vez admitidos/as, ya en Córdoba, nos alojamos en una residencia de la Universidad que tenía piscina y estaba situada cerca de “La ciudad de los niños” (en el Parque Cruz Conde) y desde allí todos los días nos desplazábamos hacia el campus universitario de Rabanales, donde todas las mañanas realizábamos los proyectos con la ayuda de monitores que venían de Cerro Muriano.

Por la tarde, hacíamos salidas a diferentes lugares; así, por ejemplo, fuimos al Jardín Botánico y vimos un concierto de rap allí.

Los profesores que dirigían los proyectos eran profesores de la Universidad que nos daban las pautas que debíamos seguir para realizarlos.

Estábamos en total unos 60 alumnos de toda la provincia de Córdoba y nos organizábamos en grupos de seis personas.

La cifra de participantes fue muy baja debido a la poca difusión que tuvieron los campamentos. Por eso, animo este año, si se realizan otra vez, a que la gente se apunte”.

José Carlos Carrasco Castro (2º BA)

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Premio de dibujo para Ángela Zhan, de 2º de ESO

Con la presencia de la Concejala de Cultura del Ayuntamiento de Pozoblanco, doña Rosario Rossi, y de la Presidenta del Círculo de Bellas Artes, doña María Ruiz, el pasado 8 de enero, en la sede del Cículo de Bellas Artes de Pozoblanco, la alumna de

nuestro centro, Ángela Zhan, recibió el primer premio, en la categoría E, del Concurso de Dibujo Infantil y Navideño. ¡Enhorabuena!

Rosa Galeano Cuenca

Premio del Ayuntamiento a nuestro Instituto El Ayuntamiento de Pozoblanco entregó el pasado 25 de enero un reconocimiento a nuestro instituto por la colaboración de 2º de Educación Infantil en las actividades navideñas organizadas por el Ayuntamiento dentro de la campaña de Navidad “Todo es Posible”.

Dicha colaboración consistió en la interpretación de un baile durante la inauguración del mercado navideño y en la realización, allí también, de actividades con los alumnos de Infantil del CEIP “La Inmaculada”.

Enrique Gómez Ruiz (2º BA)

Becados tres de nuestros alumnos Tres alumnos/as de nuestro centro, Luis Sánchez Ramírez y los hermanos Marta y José Fernández Yusta, estuvieron entre los once jóvenes pozoalbenses que el pasado mes de noviembre recibieron becas de 600 euros para premiar su talento y proyección fuera de Pozoblanco en diferentes actividades deportivas.

Hemos hablado sobre la concesión de dicha beca con dos de los alumnos mencionados, Luis Sánchez y José Fernández, ambos de 3º ESO A, quienes nos han explicado que les ha sido otorgada por sus resultados en una serie de pruebas atléticas: a José, por salto de pértiga, y a Luis, por lanzamiento de martillo.

Tanto uno como otro se manifiestan a favor de la concesión de esta clase de becas ya que piensan que “cualquier esfuerzo requiere su recompensa” y que, en su caso, esta ha sido obtenerla.

Los dos reconocen que recibir esta beca les resulta de gran ayuda, además de suponer una motivación para seguir practicando deporte al nivel en el que se encuentran ahora; sin embargo, inciden en que, aunque les encanta lo que hacen, no pretenden dedicarse profesionalmente al deporte ya que entienden que” la vida de deportista acaba muy pronto y no se podrá disfrutar hasta la vejez”.

Javier Díaz Pedrajas (2º BB)

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Subvención de la Diputación a nuestro Centro La Diputación de Córdoba, a través de la Delegación de Medio Ambiente, concedió al AMPA “La Encina” del IES “Antonio Mª Calero” una ayuda de 500 € dentro de las Subvenciones a diversos Centros Educativos para la realización de diferentes proyectos ambientales.

La ayuda destinada a nuestro IES fue para un proyecto de Recuperación y Uso de semillas autóctonas cuyo título exacto es “Memoria de Semillas.

Recuperación y Siembra de Semillas Autóctonas”.

Este proyecto fue la continuación del Huerto “El Calero” que ya se inició el año pasado, y, a la vez, el inicio del segundo curso de dicho huerto. Una de las pretensiones de este proyecto

fue que se convirtiera en Intergeneracional, es decir, que el alumnado del centro compartiera experiencias e ideas con sus mayores. Además, se pretendió que el producto recolectado se llevara a comedores sociales.

Estos proyectos son la base de las mejoras ambientales que se pretenden conseguir poco a poco en el

centro. Otra sería la siembra de unos cuantos árboles que permitan mejorar la imagen del IES. El lunes 26 de febrero la Diputada Auxiliadora Pozuelo visitó nuestro centro para entregarnos el diploma acreditativo de dicha subvención.

José Carlos Carrasco Castro (2º BA)

Éxito de Carlos Sánchez en la XXXIV Olimpiada Matemática “Thales” Tras ser preparados/as por su profesor de Matemáticas, don Fran Díaz, varios/as alumnos/as de 2º de ESO de nuestro centro participaron el 10 de marzo en la XXXIV Olimpiada Matemáticas “Thales”, junto al profesor de nuestro instituto, don Blas Torres.

Isabel Cabrera Rojas y Carlos Sánchez Dueñas, que lograron clasificarse entre los veinticinco primeros en la Fase Provincial, viajaron a Córdoba el 12 de abril, acompañados/as de sus familias y su profesor, don Fran Díaz, para recoger su merecido premio.

Durante el acto se comunicó que Carlos Sánchez se había clasificado para la Fase Regional en Granada, al quedar entre los cinco primeros de la provincia de Córdoba.

José Carlos Carrasco Castro (2º BA)

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Éxito deportivo de dos de nuestras alumnas

Belén García, de 1º de Educación Infantil, protagoniza un corto El fin de semana del 17 y 18 de marzo “Cortijo Film” se desplazó hasta nuestro centro para grabar un corto que formaba parte de un experimento social llevado a cabo por la asociación de mujeres “Ventana Abierta”.

Su argumento versó sobre la existencia de las actitudes machistas presentes en nuestra sociedad y todas las consecuencias que de estas se derivan.

Una alumna de nuestro centro, Belén García Muñoz, de 1º de Educación Infantil, participó en este cortometraje interpretando a Marta, el personaje protagonista de la historia, y nos ha contado su experiencia en el rodaje: “Yo me enteré gracias a una amiga de mi clase, la cual me comentó que en Pozoblanco y en Villanueva de Córdoba se iban a realizar unos castings para un posterior rodaje.

Mandé un correo e inmediatamente me respondieron que debía presentarme al casting.

El día de la audición estaba muy nerviosa ya que llevaba mucho tiempo sin hacer algo parecido. Fue en el teatro “El Silo” donde tuvimos que leer unos textos que nos mandaron por correo y, posteriormente, cada

uno improvisó lo que pudo.

Un mes después me avisaron de que me habían cogido y me ilusioné muchísimo, pero a la vez me entró un poco de miedo.

El rodaje duró dos días. Uno de los días permanecimos en nuestro centro y el otro nos estuvimos moviendo para grabar en diferentes lugares, como, por ejemplo, en una casa. El rodaje duraba desde las 8 de la mañana hasta las 10 de la noche.

Lo único malo de este es que, para rodar una sola escena que, posteriormente, en el cortometraje duraba cinco segundos, tardábamos dos horas porque había que repetirla muchísimas veces.

La verdad es que es una experiencia muy bonita y a mí particularmente me encantó; además de que se hacen muchos amigos allí”.

Sobre el contenido del corto, Belén nos hizo el siguiente análisis: “El tema que quiere trasmitir este cortometraje es que todos tenemos que darnos cuenta de los micromachismos en los que a veces incurrimos y de la necesidad de eliminarlos ya que al principio solo son palabras, pero en un futuro pueden llegar a más”.

José Carlos Carrasco Castro (2º BA)

En el pasado Campeonato Andaluz sub20, celebrado en el Centro de Tecnificación de Atletismo de Antequera los días 24 y 25 de febrero, dos de nuestras alumnas, Marta Fernández Yusta y Noelia Castillo López, pertenecientes ambas al Club de Atletismo “Pozoblanco-Ginés”, lograron una valiosa medalla.

Marta, de 1º de Bachillerato B, obtuvo bronce en salto de altura, con una marca de 1,61 metros, mientras que Noelia, de 2º ESO B, consiguió el oro en 3.000 m.

Junto a ello y además de ser una de los/as once atletas que este año han sido becados/as por el Ayuntamiento de Pozoblanco, Marta ha cosechado importantes éxitos deportivos durante este año: ganó la medalla de plata en el Campeonato Andaluz sub18 celebrado en Antequera los días 3 y 4 de marzo y alcanzó el oro en el Campeonato Andaluz Absoluto que tuvo lugar en la misma localidad.

Por su parte, Noelia ha ganado varias medallas más, entre ellas la de bronce con la selección andaluza en el Campeonato de España de campo a través que se celebró en San Pedro de Pinatar (Murcia) y la de oro en el Cross de Villanueva de Córdoba.

Carmen Valverde Calero y Javier Díaz Pedrajas (2º BB)

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Este curso se despiden de la enseñanza...

Se despide de la enseñanza...

D. José Luis González Peralbo Tras trabajar como docente durante treinta y siete años (treinta y tres de ellos en nuestro instituto), don José Luis González (Pozoblanco, 1957) se jubiló el pasado 3 de septiembre.

A pesar se haberse mostrado a lo largo de su dilatada trayectoria profesional como un profesor de vocación (no en vano, simultáneamente al desempeño de su profesión en nuestro centro, impartió clase por la tarde en la UNED desde el año 2011 hasta el 2016), dedicarse a la enseñanza no era algo que tuviera en mente en un principio. Según él mismo reconoce, “fue una cosa que surgió. Se convocaron unas oposiciones después de muchos años sin haberlas. Me presenté a ellas, las aprobé, me encantó la profesión” y en ella se quedó.

Pero si hay algo que caracteriza

a don José Luis, además de su dedicación a las aulas, es su pasión por la historia y por la investigación, a la que, como él afirma, “me acerqué por una cuestión genealógica y, poco a poco, ha ido ocupando la mayoría de mi tiempo libre y también de mis objetivos como persona”.

Precisamente, ahora que está jubilado, es esa su ocupación principal.

Durante parte de este curso ha estado dedicado a la digitalización del Archivo Histórico de Dos Torres, una localidad sobre cuya historia posee gran conocimiento. Sin ir más lejos, entre sus méritos se halla el descubrimiento de la auténtica fecha de unificación de Torrefranca y Torremilano (la actual Dos Torres).

Fruto de sus investigaciones son los libros Un paseo por Pozoblanco,

Guía Histórico-Artística (una obrita de autoría colectiva y con finalidad divulgativa) y Memoria de la Clausura. Religiosas pozoalbenses en el convento de Santa Clara de Belalcázar (una extensa obra de investigación), además de las múltiples colaboraciones en revistas, libros, asociaciones... que ha realizado y las numerosas conferencias que ha dado, algunas de ellas desde la asociación “Piedra y Cal” a la que, desde hace bastante más de una década, pertenece como miembro de la junta directiva. Precisamente desde allí impartió una interesante charla, “Genealogía pozoalbense: Cada apellido tiene su historia”, que versó sobre el origen y la historia de los apellidos de Pozoblanco y que suscitó el interés no solo de quienes tuvimos la suerte de estar presentes en la sala, sino también de

Este curso se despiden de la enseñanza...

aquellos que tuvieron noticia de ella a través de distintos medios de comunicación comarcales. Y es que gustó tanto que, según confesó, “incluso me han pedido que escribiera un libro sobre ello”.

Sin embargo, por encima de sus actitudes como profesor y de sus cualidades como historiador e investigador incansable, sobresale su valor como persona. Por eso, para finalizar esta semblanza de don José Luis, su compañero y amigo, don Francisco Onieva, no ha querido dejar pasar la ocasión de dedicarle estas palabras: “Pocas personas son capaces de configurar las señas de identidad de los espacios en que se relacionan con otras; menos aún, si dicho ámbito es el lugar de trabajo. José Luis González Peralbo es una de ellas. Su acogedora sonrisa, su ironía incisiva, su fino humor, sus gafas perspicaces, su atenta discreción, su palabra precisa, su familiar bigote, su trato sencillo, sus características erres… han hecho más habitable la sala de profesores.

Desde mi llegada al Calero en sep-

tiembre de 2002, he sentido una especial conexión con él. Las inquietudes culturales y los afectos nos han unido. Historia, literatura, patrimonio, arte, archivos, filosofía… han ido tejiendo una cálida maraña entre nosotros.

Más allá de las sesiones de evaluación, claustros o equipos educativos nos hemos visto las caras en alguna que otra mesa redonda, seminario o encuentro, hemos hecho de pareja casi cómica que ha despedido a algunos compañeros en su tránsito a mejor vida y he abusado de él obligándolo a que participase en la

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presentación de dos de mis libros: Los lugares públicos, en el año 2008, y Los que miran el frío, en 2011. Como atenuante, debo confesar que el cariño y la valía que siempre le he reconocido como historiador me llevaron a ello.

Sé que cuando regrese al instituto, tras este breve paréntesis como asesor de formación, me encontraré con otro centro. Ni mejor ni peor. Simplemente, distinto. Y que echaré en falta a personas como José Luis”.

Rosa Galeano Cuenca

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Este curso se despiden de la enseñanza...

Se despide de la enseñanza...

D. Rafael Cuevas Nacido en Córdoba en 1957, don Rafael Cuevas ha trabajado durante treinta y tres años en la enseñanza, doce de ellos en nuestro centro. El pasado 6 de noviembre dijo adiós a las aulas para disfrutar de una merecida jubilación y dedicar parte de su tiempo, entre otras cosas, a su gran pasión: los canarios.

Como desde pequeño le gustaban todos los animales, quiso ser ornitólogo, de ahí que se decidiera por estudiar Biológicas. Cuando terminó la carrera y tras alguna que otra ocupación radiofónica en Madrid y Barcelona, vinculada a la Ornitología, optó por opositar como profesor y dejar la Ornitología solo como una gran afición.

Durante su dilatada trayectoria como profesor, ha experimentado anécdotas de todo tipo, buenas, ma-

las y regulares; sin embargo, nunca se ha arrepentido de haber tomado la decisión de ejercer la docencia por lo que su balance sobre las más de tres décadas en las que ha trabajado como profesor es “claramente positivo, pues me ha permitido contribuir en la formación de miles de jóvenes, conocer a muchas personas con las he compartido innumerables experiencias, mejorar la formación académica y, sobre todo, me ha ayudado a ver la vida desde una óptica más humana”.

Tiene claro que, si no hubiese sido profesor, le hubiera gustado dedicarse a la Ornitología y, si no, se hubiese convertido en veterinario especialista en aves. Y es que, según él mismo reconoce, “desde que tenía ocho o diez años me quedaba embobado mirando todo tipo de pájaros, enjaulados o no.

Siempre me pedía pájaros para los Reyes, cumpleaños…”; de ahí que lleve cuarenta años escribiendo artículos sobre Ornitología en numerosas revistas nacionales y extranjeras de Europa y Sudamérica; haya escrito nueve libros sobre Canaricultura y otro sobre jilgueros; haya impartido charlas/conferencias en toda España; haya enjuiciado en tres campeonatos del mundo de Ornitología, en campeonatos internacionales y muchísimos nacionales y regionales. Además, hace varios años “tuve el honor de representar a España en París en un Congreso sobre Canaricultura de color”.

Dentro de la Ornitología, su especialidad es la Canaricultura de color, donde es juez nacional desde hace veintitrés años e internacional desde hace doce. En este campo, reconoce

Este curso se despiden de la enseñanza...

sentirse orgulloso por la labor de difusión de sus conocimientos, especialmente de genética, a los criadores para mejorar las razas y la calidad de vida de los pájaros ornamentales. En relación a ello, colaboró en el reconocimiento a nivel mundial de una mutación surgida en España. Actualmente está trabajando para que otra sea reconocida.

En el momento de su jubilación, don Rafael Cuevas quiso dedicar a

nuestro centro unas palabras de despedida: “Me despediré como profesor, pero no desconectaré del centro porque os haré visitas periódicas. Quiero dedicar unas palabras de gratitud hacia todos mis compañeros/as y personal no docente, con los cuales me he sentido plenamente integrado durante todos estos años y hemos pasado buenos ratos, que son los que siempre recordamos. Que sigan trabajando con la misma ilusión, dedicación y es-

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fuerzo que siempre los ha caracterizado en la difícil y muy importante tarea de formar a los/las jóvenes en todos los aspectos, pues representan el futuro de nuestro país.

Al alumnado le recordaría una frase de Louis Pasteur que suelo decir en clase: El estudio causa disgusto y aburrimiento al principio, pero cuando uno se acostumbra ya no puede pasar sin él. Con conocimiento uno es feliz. La receta: trabajo, ilusión y confiar en un futuro siempre mejor porque al final el éxito coronará el esfuerzo realizado”.

Como despedida, Rafael, no quisiera dejar pasar la ocasión de decirte desde estas páginas que siempre has sido todo un ejemplo de profesionalidad, de seriedad en el trabajo, de dedicación y entrega a generaciones y generaciones de jóvenes a quienes no solo has transmitido unos conocimientos académicos que a muchos de ellos les han sido útiles para convertirse en los profesionales que actualmente son, sino también gran parte de tu calidad humana de la que día a día nos has hecho partícipes a quienes hemos compartido profesionalmente contigo todos estos años.

Rosa Galeano Cuenca

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Los mejores expedientes del pasado curso

Los mejores expedientes

mejores expedientes Los

del curso 2016-2017

Juan Francisco Jurado García

Paula Cabrera Rojas

María José Cejudo Fernández

Marta García Arteche

María Medrán García

Matrícula de Honor en Bachillerato (Promoción 2015-2017)

Matrícula de Honor en Bachillerato (Promoción 2015-2017)

Mejor expediente de 4º de ESO (Promoción 2013-2017)

Matrícula de Honor en Bachillerato (Promoción 2015-2017)

Matrícula de Honor en Bachillerato (Promoción 2015-2017)

María del Carmen Mansilla Leal

Encarnación Romero Sánchez

Olga Carrillo Martín

Matrícula de Honor en CFGM Cuidados Auxiliares de Enfermería (Prom. 2015-2017)

Matrícula de Honor en CFGM Cuidados Auxiliares de Enfermería (Prom. 2015-2017)

Mejor expediente en CFGM Atención a Personas en Situación de Dependencia (Prom. 2015-2017)

Víctor Muñoz Moreno

Gloria Fernández González

Jéssica Cantador Romero

Mejor Expediente en CFGM Instalaciones Eléctricas y Automáticas (Promoción 2015-2017)

Matrícula de Honor en CFGS Educación Infantil (Promoción 2015-2017)

Mejor expdiente en CFGS Laboratorio Clínico y Biomédico (Promoción 2015-2017)

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Datos curiosos

Datos curiosos

Datos curiosos

Aquí os dejamos algunas curiosidades que quizá os interesen:

Gran coincidencia

Si divides el número de abejas hembras entre el de machos de cualquier panal del mundo, siempre obtendrás el mismo número: PI (3,14159265...).

¿En el frío?

Las primeras palmeras crecieron en el Polo Norte.

Miedoso

Thomas Alva Edison, el inventor de la bombilla eléctrica, le temía a la oscuridad.

¡Cuidado con los carritos del supermercado!

Un estudio de la Universidad de Arizona afirma que los carritos de los supermercados están más sucios incluso que un baño público. De hecho, solo en el mango, hay más de un millón de gérmenes.

La gran diferencia

Si metes una Coca-Cola Light en un recipiente con agua, flota.

Si lo haces con una de Coca-Cola normal, se hunde.

Mejor no aguantarse

Si estornudas, tu corazón se detiene un milisegundo. Si aguantas un estornudo, se te podría romper una costilla, desgarrar la carótida o sufrir daños cerebrales.

Curiosa coincidencia

Cada mes que comienza en domingo tiene un viernes 13 y cada mes que empieza en jueves tiene un martes 13.

¡A comer chocolate!

Estudios recientes sugirieron que el cacao o el chocolate negro puede poseer ciertos efectos beneficiosos sobre la salud humana, pues contiene una sustancia llamada epicatechin que ayuda a proteger el corazón al permitir que se corte una enzima que repercute directamente en el aumento de la presión sanguínea.

Los beneficios de las mascotas

Un nuevo estudio sugiere que los niños que viven con perros y gatos son menos propensos a desarrollar alergias a dichos animales más adelante en la vida, pero solo si el animal está bajo el mismo techo mientras el niño aún es un bebé.

Siempre iguales

Desde que nacemos nuestros ojos siempre son del mismo tamaño.

Sobre el sol

Si por alguna razón el sol dejara de emitir luz, en la tierra tardaríamos 8 minutos en darnos cuenta de ello.

¿Primero fue arma?

El yoyó primero se usó como arma en Asia.

Lucas Serrano Benítez y Enrique Gómez Ruiz (2º BA)

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Datos curiosos

La Gran Pirámide La base de la Gran Pirámide de Egipto equivale en tamaño a diez campos de fútbol.

Contradicción

Cuestión de estética En París hay un Mc Donald's cuya famosísima letra "M" es blanca porque se consideró que el color amarillo se veía muy corriente.

El primer minuto de silencio de la historia duró dos minutos.

Marginada en la tabla periódica La J es la única letra que no aparece en la tabla periódica.

Importante casualidad

Cuestión de pelo

El horno microondas surgió cuando un investigador estudiaba las microondas y notó que estas habían derretido el chocolate que tenía en una bolsa.

Alrededor de 1498, los chinos usaban pelo de cabello o de cerdo para hacer cepillos de dientes.

Sin fecha de caducidad La miel es el único alimento que no se estropea.

Se ha encontrado miel en las tumbas egipcias en perfecto estado de conservación.

¡Despierta!

El café aumenta los niveles de Endorfina; sustancia producida por el cuerpo que contribuye a disminuir el cansancio y a proporcionar energía.

¡Será por carbono! ¿Sabías que el cuerpo humano contiene la cantidad suficiente de carbono como para fabricar 9.000 lápices?

Lucas Serrano Benítez y Enrique Gómez Ruiz (2º BA)

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Ejercita tu mente

Ejercita tu mente

El Rincón

Francés Phrases célèbres en français - J’ai pris les armes pour la liberté de tous (Tomé las armas por la libertad de todos).

Vercingetorix - Je ne suis pas d’accord avec ce que vous dites, mais je me battrai jusqu’au la mort pour que vous ayez le droit de le dire.

(No estoy de acuerdo con lo que decís, pero lucharé hasta morir para que tengáis el derecho de decirlo). Voltaire - Le secret de la liberté est d’éclairer les hommes, comme celui de la tyrannie est de les retenir dans l’ignorance (El secreto de la libertad es instruir a los hombres, como el de la tiranía es mantenerlos en la ignorancia). Robespierre - Ce qu’il y a d’ennuyeux dans l’amour, c’est que c’est un crime où l’on ne peut pas se passer d’un complice (Lo aburrido del amor es que es un crimen en el que no puedes vivir sin un cómplice). Baudelaire

- La lecture de tous les bons livres est comme une conversation avec les plus honnêtes gens des siècles passés (La lectura de todos los buenos libros es como una conversación con las personas más honestas de siglos pasados). Descartes - Dans la vie, rien n’est à craindre, tout est à comprendre (En la vida, nada debe temerse, todo es entender). Marie Curie - Toujours une aveugle obéissance suppose une ignorance extrême (Siempre una ciega obediencia supone una ignorancia extrema). – Jean Paul Marat - Impossible est un mot que l’on peut seulement trouver dans le dictionnaire des imbéciles (Imposible es una palabra que solo puede encontrarse en el diccionario de los tontos). Napoleón Javier Díaz Pedrajas (2º BB)

Mots croisés Trouvez les mots cachés. Il y a huit mots dans chaque grille.

MATÉRIEL SCOLAIRE

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Crayon, Règle, Aquarelles, Ciseaux, Gomme, Cahier, Livre, Stylo.

Chien, Oiseau, Coq, Chat, Vache, Cheval, Girafe, Cochon

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Ejercita tu mente

El Rincón

Inglés Famous quotes in English - I became insane with longs intervals of horrible sanity (Me volví loco con largos intervalos de cordura horrible). Edgar Allan Poe

- You can destroy your now by worrying about tomorrow (Puedes destruir tu ahora preocupándote por el mañana). Janis Joplin

- Live fast, die young and leave a good loking corpse (Vive rápido, muere joven y deja un buen cadáver). James Dean

- Why is it when a woman is confident and powerful, they call her a witch? (¿Por qué cuando una mujer es segura de sí misma y poderosa es llamada bruja?). Lisa Simpson

- The important thing is that the music sounds stronger than the problems (Lo importante es que la música suene más fuerte que los problemas). Kurt Cobain - Life is what happens to you while you are busy making other plans (La vida es lo que te sucede mientras haces otros planes). John Lennon - Knowledge talks, wisdom listens (El conocimiento habla, la sabiduría escucha). Jimi Hendrix

- Why don't presidents fight the war?

Why do they always send the poor? (¿Por qué los presidentes no pelean en la guerra? ¿Por qué siempre envían a los pobres?). Banda System of a Down - Every child is an artist.

The problem is how to remain an artist once we grow up (Todo niño es un artista.

El problema es mantener el artista cuando uno crece). Pablo Picasso Javier Díaz Pedrajas y Carmen Valverde Calero (2º BB)

Crosswords 1

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Fruits 4

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Sports 3

4 5 6 5

Across: 3. A big fruit you eat in the summer. 5. What fruit do monkeys like? 6. A red fruit.

Down: 1. Purple fruit. 2. A small red fruit. 4. _______ juice.

6

Across: 2. You pick a black and white ball. 4. You need a racket and a net. 5. You throw the ball into a basket. Down: 1. A sport you play in an ice rink. 3. You need a glove and a bat. 6. A winter sport.