Wychowanie przez piosenkę

Muzyka i s³owa

Danuta Dêbska

Wychowanie przez piosenkê piewnik dla klas IV VI szko³y podstawowej

Oficyna Wydawnicza Impuls Kraków 2007

1

© Copyright by Oficyna Wydawnicza Impuls , Kraków 2006

ISBN 83-7308-748-6 ISBN 978-83-7308-748-4

Oficyna Wydawnicza Impuls 30-619 Kraków, ul. Turniejowa 59/5 tel. (012) 422-41-80, fax (012) 422-59-47 www.impulsoficyna.com.pl, e-mail: impuls@impulsoficyna.com.pl Wydanie I, Kraków 2007

2

Wstêp Wszyscy wiemy, ¿e wychowanie dziecka jest bardzo trudnym i ¿mudnym procesem. Dobre wychowanie wymaga ogromnego wysi³ku rodziny, w tym przede wszystkim rodziców, a w pó niejszym etapie, spójnych dzia³añ szko³y i domu rodzinnego dziecka.

Aby wspomóc ten proces w szko³ach funkcjonuj¹ ró¿nego rodzaju programy, których celem jest kszta³towanie osobowo ci m³odego cz³owieka, w tym jego warto ci moralnych i przygotowanie go do ¿ycia w spo³eczeñstwie.

Szukaj¹c ró¿nych metod wychowawczych zauwa¿y³am, ¿e muzyka odgrywa tu niebagateln¹ rolê. Warto ci z niej p³yn¹ce wielokrotnie udowodni³y, ¿e muzyka jako przedmiot interdyscyplinarny skupia wiele ga³êzi edukacyjnych i wychowawczych. Tematy wychowawcze omawiane w klasach i podkre lane piosenk¹, przyczyniaj¹ siê do lepszego zapamiêtania i utrwalenia ich tre ci, a za piewane przez dziecko w domu, mog¹ przenie æ te dzia³ania na ³ono rodziny. piewnik Wychowanie przez piosenkê to propozycja zawieraj¹ca utwory przeznaczone dla uczniów klas IV VI szko³y podstawowej.

Piosenki przyporz¹dkowane s¹ dwóm dzia³om: II. Tradycje II. Postawy Tre ci piosenek mówi¹ o bardzo cennych, wrêcz po¿¹danych postawach i warto ciach tj: patriotyzm, dziedzictwo kulturowe, tolerancja, przyja ñ, asertywno æ, dba³o æ o zdrowie, ekologia, empatia, wra¿liwo æ czy bezpieczeñstwo.

Materia³ polecam do wykorzystania przy poruszaniu problemów wychowawczych w klasach, na zajêciach zespo³u wokalnego, chóru szkolnego czy na klasowych lub szkolnych uroczysto ciach.

Mam nadziejê, ¿e piosenki przyczyni¹ siê do poprawy relacji w klasach i wspomog¹ proces wychowawczy ucznia.

3

Publikacja ta nie mog³aby doj æ do skutku, gdyby nie wra¿liwo æ na problemy wychowawcze w³adz mojego miasta i gminy. Podziêkowania pragnê z³o¿yæ sponsorom: Panu Eugeniuszowi Górajowi- Burmistrzowi Miasta Rawa Mazowiecka oraz Panu Krzysztofowi Starczewskiemu- Wójtowi Gminy Rawa Mazowiecka.

Serdeczne podziêkowania kierujê równie¿ na rêce Pani Wies³awy Rokickiej Dyrektor Szko³y Podstawowej Nr 4 w Rawie Mazowieckiej, która wspiera³a mnie w pracy i udziela³a niezbêdnej pomocy.

Autorka

4

I Tradycje

Wychowanie to umiejêtno æ wydobycia z danej jednostki ukrytych w niej postaw i warto ci moralnych.

Tyle jest systemów wychowawczych, ile jest dusz.

Kard.

Desire Mercier

5

Ojczyzna Umiarkowanie

Le - kcje

A

Hm

hi - sto -

E

rii

u - czy - ³y

nas,

A

za - wsze

wa - le-czny

Ho-nor! Oj - czy - zna! wo - ³a³ nasz

A

dziad,

dzi - siaj ten

Po - lak

Fism

by³.

Hm

¿e

a - pel,

D

E

A

te¿ ko - nie - czny

jest.

E

A

Tu-taj

s¹ mo-je

ko - rze - nie,

tu - taj s¹ s³oñ-ca pro - mie- -nie,

Tu-taj

s¹ mo - i

ro - dzi - ce,

tu - taj s¹ mo - je

1

D

E

u - li-

-ce,

A 3

tu-taj

s¹

nie-gu

bie - lut-kie p³a-te-czki.

2

D

tu

E

s¹

A

kra - ju

me - go

6

u

-

ro

-

ki.

I. Lekcja historii uczy³y nas, ¿e Polak zawsze waleczny by³.

Honor! Ojczyzna! wo³a³ nasz dziad, dzisiaj ten apel, te¿ konieczny jest.

Ref: Tutaj s¹ moje korzenie, tutaj s¹ s³oñca promienie, tutaj s¹ niegu bielutkie p³ateczki.

Tutaj s¹ moi rodzice, tutaj s¹ moje ulice, tu s¹ kraju mego uroki.

II. Chlebem i sol¹ witaj¹ tu, Go æ w dom i Bóg w dom tradycj¹ jest, biel¹, czerwieni¹ otulaj nas, ojczyzno nasza, przyjació³ko ma.

Ref: Tutaj s¹ moje...

7

40