Muzyka i s³owa
Danuta Dêbska
Wychowanie przez piosenkê piewnik dla klas IV VI szko³y podstawowej
Oficyna Wydawnicza Impuls Kraków 2007
1
© Copyright by Oficyna Wydawnicza Impuls , Kraków 2006
ISBN 83-7308-748-6 ISBN 978-83-7308-748-4
Oficyna Wydawnicza Impuls 30-619 Kraków, ul. Turniejowa 59/5 tel. (012) 422-41-80, fax (012) 422-59-47 www.impulsoficyna.com.pl, e-mail: impuls@impulsoficyna.com.pl Wydanie I, Kraków 2007
2
Wstêp Wszyscy wiemy, ¿e wychowanie dziecka jest bardzo trudnym i ¿mudnym procesem. Dobre wychowanie wymaga ogromnego wysi³ku rodziny, w tym przede wszystkim rodziców, a w pó niejszym etapie, spójnych dzia³añ szko³y i domu rodzinnego dziecka. Aby wspomóc ten proces w szko³ach funkcjonuj¹ ró¿nego rodzaju programy, których celem jest kszta³towanie osobowo ci m³odego cz³owieka, w tym jego warto ci moralnych i przygotowanie go do ¿ycia w spo³eczeñstwie. Szukaj¹c ró¿nych metod wychowawczych zauwa¿y³am, ¿e muzyka odgrywa tu niebagateln¹ rolê. Warto ci z niej p³yn¹ce wielokrotnie udowodni³y, ¿e muzyka jako przedmiot interdyscyplinarny skupia wiele ga³êzi edukacyjnych i wychowawczych. Tematy wychowawcze omawiane w klasach i podkre lane piosenk¹, przyczyniaj¹ siê do lepszego zapamiêtania i utrwalenia ich tre ci, a za piewane przez dziecko w domu, mog¹ przenie æ te dzia³ania na ³ono rodziny. piewnik Wychowanie przez piosenkê to propozycja zawieraj¹ca utwory przeznaczone dla uczniów klas IV VI szko³y podstawowej. Piosenki przyporz¹dkowane s¹ dwóm dzia³om: II. Tradycje II. Postawy Tre ci piosenek mówi¹ o bardzo cennych, wrêcz po¿¹danych postawach i warto ciach tj: patriotyzm, dziedzictwo kulturowe, tolerancja, przyja ñ, asertywno æ, dba³o æ o zdrowie, ekologia, empatia, wra¿liwo æ czy bezpieczeñstwo. Materia³ polecam do wykorzystania przy poruszaniu problemów wychowawczych w klasach, na zajêciach zespo³u wokalnego, chóru szkolnego czy na klasowych lub szkolnych uroczysto ciach. Mam nadziejê, ¿e piosenki przyczyni¹ siê do poprawy relacji w klasach i wspomog¹ proces wychowawczy ucznia.
3
Publikacja ta nie mog³aby doj æ do skutku, gdyby nie wra¿liwo æ na problemy wychowawcze w³adz mojego miasta i gminy. Podziêkowania pragnê z³o¿yæ sponsorom: Panu Eugeniuszowi Górajowi- Burmistrzowi Miasta Rawa Mazowiecka oraz Panu Krzysztofowi Starczewskiemu- Wójtowi Gminy Rawa Mazowiecka. Serdeczne podziêkowania kierujê równie¿ na rêce Pani Wies³awy Rokickiej Dyrektor Szko³y Podstawowej Nr 4 w Rawie Mazowieckiej, która wspiera³a mnie w pracy i udziela³a niezbêdnej pomocy. Autorka
4
I Tradycje
Wychowanie to umiejêtno æ wydobycia z danej jednostki ukrytych w niej postaw i warto ci moralnych. Tyle jest systemów wychowawczych, ile jest dusz. Kard. Desire Mercier
5
Ojczyzna Umiarkowanie
Le - kcje
A
Hm
hi - sto -
E
rii
u - czy - ³y
nas,
A
za - wsze
wa - le-czny
Ho-nor! Oj - czy - zna! wo - ³a³ nasz
A
dziad,
dzi - siaj ten
Po - lak
Fism
by³.
Hm
¿e
a - pel,
D
E
A
te¿ ko - nie - czny
jest.
E
A
Tu-taj
s¹ mo-je
ko - rze - nie,
tu - taj s¹ s³oñ-ca pro - mie- -nie,
Tu-taj
s¹ mo - i
ro - dzi - ce,
tu - taj s¹ mo - je
1
D
E
u - li-
-ce,
A 3
tu-taj
s¹
nie-gu
bie - lut-kie p³a-te-czki.
2
D
tu
E
s¹
A
kra - ju
me - go
6
u
-
ro
-
ki.
I. Lekcja historii uczy³y nas, ¿e Polak zawsze waleczny by³. Honor! Ojczyzna! wo³a³ nasz dziad, dzisiaj ten apel, te¿ konieczny jest. Ref: Tutaj s¹ moje korzenie, tutaj s¹ s³oñca promienie, tutaj s¹ niegu bielutkie p³ateczki. Tutaj s¹ moi rodzice, tutaj s¹ moje ulice, tu s¹ kraju mego uroki. II. Chlebem i sol¹ witaj¹ tu, Go æ w dom i Bóg w dom tradycj¹ jest, biel¹, czerwieni¹ otulaj nas, ojczyzno nasza, przyjació³ko ma. Ref: Tutaj s¹ moje...
7
40