Postmetodika. - 2005. - N3(61). by Postmetodika

¹3(61), 2005

ISSN 1815-3194

П’ятий клас Postmetodika

Це номер "Постметодики" присвячений 5 класу 2005 2006 навчального року – темі, враховуючи перехід основної школи на новий зміст та структуру освіти, надзвичайно актуальній і важливій. Готуючи журнал, ми намагались підібрати саме те, що могло б максимально допомогти вчителеві предметнику у подоланні труднощів як методичного, так і психологічного характеру. Саме тому на сторінках цього випуску – й офіційні документи, й методичні рекомендації та розробки, і поради досвідчених психологів. Виходячи зі змісту матеріалів та для зручності користування, методичні рекомендації у рубриці "Довідки" розміщено двома блоками: у першому подано офіційну інформацію та методичні рекомендації МОН, у другому – рекомендації та розробки методистів Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. Цікавим і корисним, сподіваємося, буде матеріал, розміщений під рубрикою "Слово психолога", в якому йдеться про особливості психологічного розвитку п'ятикласників в умовах адаптації до середньої школи та специфіку їхньої навчальної діяльності в цей період (цій темі присвячена і стаття П.Б.Полянського у рубриці "Довідки"). Для скарбнички педагогічного досвіду – методика тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів із зарубіжної літератури З.В.Шевченко ("Педагогічні технології") та педагогічна система Н.М.Кіяшко (виклад якої подано у матеріалі Чирки В.В. Зарубіжна література: від виховання культури спілкування з книжкою – до виховання культури особистості, рубрика "Довідки"). У "Читальному залі" цього випуску пропонуємо ознайомитись із двома новими підручниками для п'ятого класу – "Рідна мова" (автори: Глазова О., Кузнєцов Ю.) та "Зарубіжна література" (автори: Ковбасенко Ю.І., Ковбасенко Л.В.). У рубриці "За матеріалами Інтернет" – розповідь про один із наймогутніших сучасних засобів формування і корекції мовлення дітей – комп'ютерну програму "Видиме мовлення", що вже отримала визнання сурдопедагогів та логопедів усього світу, а віднедавна і Росії. Тож – вперед! У новий навчальний рік! А цей випуск, сподіваємося, стане ще одним невеликим, але потрібним маячком у бурхливому морі педагогічної преси, і разом з іншими, такими ж яскравими і потрібними інформаційними маячками, допоможе вам, нашим читачам і колегам, всебічно "підготуватись" до 5 класу й організувати навчальний процес максимально ефективно. Редакція ПМ

№3(61), 2005 П’ятий клас Журнал засновано в березні 1993 року

ÄÎÂ²ÄÊÈ

ВИДАВЦІ: Управління освіти і науки Полтавської обласної державної адміністрації Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. М.В.Остроградського

Про педагогічну адаптацію учнів 5 класу до навчання в основній школі П.Б.Полянський..................................................................................................2

РЕДАКЦІЙНА РАДА:

П.І.Матвієнко (голова), А.І.Бардаченко, С.Ф.Клепко, М.В.Гриньова, Н.М.Барболіна, І.О.Кіптілий

РЕДКОЛЕГІЯ:

О.А.Білоусько, А.М.Бойко, Б.П.Будзан, М.С.Вашуленко, М.В.Гриньова, В.В.Громовий, М.Б.Євтух, В.М.Золотухіна, І.А.Зязюн, В.Р.Ільченко, В.Г.Кремень, О.М.Кривуля, М.Д.Култаєва, В.С.Лутай, О.О.Мамалуй, П.І.Матвієнко, В.І.Мирошниченко, В.Ф.Моргун, М.М.Рогожа, С.Сванберг, Н.М.Тарасевич, Г.Хілліг

Головний редактор: С.Ф.Клепко Відповідальний секретар: І.О.Кіптілий Літературний редактор: Т.О. Бондар Технічний редактор: О.В.Тимчук Макет та верстка: Т.В.Шарлай Оператор: Н.Ю.Землякова Відповідальність за підбір і виклад фактів у підписаних статтях несуть самі автори. Висловлені в цих статтях думки можуть не збігатися з точкою зору редколегії. Рукописи не горять, але і не повер$ таються.

АДРЕСА РЕДАКЦІЇ: вул. Жовтнева, 64, Полтава, 36029 тел./факс: (0532) 50$80$85 (05322) 7$26$08; e$mail: redpm@pei.poltava.ua http://www.ipe.poltava.ua Реєстраційне свідоцтво: ПЛ № 51 від 17 лютого 1994 р. © ПОІППО Підписано до друку 14.07.2005 Друк офсетний. Формат 61x80 1/ . 8 друк. арк. 9,6. Ум. Тираж 300. ПП “Інарт“ вул.Г.Сталінграда, 34/24, 1, к. 128, м.Полтава, 36040 тел. (0532) 61$13$30 ................................................ Журнал “ПМ” № 3 (61), 2005 р. підписано до друку за рішенням вченої ради ПОІППО (протокол № 3 від 30.05.2005 р.). Постановою Президії ВАК України від 09.06.1999, №1"05/7 “ПМ” включено у перелік наукових видань, у яких можуть публікуватися основні результати дисертаційних робіт. ISSN 1815+3194

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ МОН ЩОДО ВИВЧЕННЯ ПРЕДМЕТІВ У 5+Х КЛАСАХ 12+РІЧНОЇ ШКОЛИ ...........................4 МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ПОІППО ВЧИТЕЛЯМ 5+Х КЛАСІВ НА 2005+2006 Н.Р. ....................................................................40 Українська мова і література: навчати учнів самостійно здобувати знання О.П.Коваленко ............................................................................................40 Зарубіжна література: від виховання культури спілкування з книжкою – до виховання культури особистості В.В.Чирка......................................................................................................41 Іноземна мова В.О.Цехановська.........................................................................................44 Образотворче мистецтво: логічне продовження курсу початкової школи В.О.Сліпак ....................................................................................................45 Музичне мистецтво: художньо$естетичний розвиток учнів 5 класу О.О.Лобач, Л.Л.Халецька.........................................................................46 Крок уперед? ( з приводу нової програми з історії для учнів 5$х класів) О.О.Магдик , А.К.Хмара ..........................................................................46 Вивчення історії у 5 класі О.О.Магдик ..................................................................................................47 Етика: людина починається з добра В.В.Чирка......................................................................................................48 Математика: всебічний розвиток дитини І.Б.Гарус ........................................................................................................51 Природознавство І.О.Козак .......................................................................................................52 Трудове навчання: метод проектів В.Г.Чемшит..................................................................................................53 Основи здоров’я: особливості впровадження інтегрованого курсу І.О.Козак .......................................................................................................56 Фізична культура: формування здорового способу життя п'ятикласників В.Д.Васильєв ................................................................................................57

ÏÅÄÀÃÎÃ²×Í² ÒÅÕÍÎËÎÃ²¯ Досвід тематичного оцінювання із зарубіжної літератури З.В.Шевченко .....................................................................................................59

ÑËÎÂÎ ÏÑÈÕÎËÎÃÀ Особливості роботи практичного психолога в умовах переходу з початкової до середньої ланки шкільного навчання К.М.Василенко ..................................................................................................61

ÇÀ ÌÀÒÅÐ²ÀËÀÌÈ ²NTERNET "Видимая речь" для обучения произношению.....................................62

×ÈÒÀËÜÍÈÉ ÇÀË Підручник нового покоління Н.П.Лебідь, М.І.Степаненко ........................................................................63 У редакцію надійшли нові книги .............................................................64

ÄÎÂ²ÄÊÈ МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ 17.02.2005р.

№ 1/9 68 Міністерству освіти і науки Автономної Республіки Крим, управлінням освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій, інститутам післядипломної педагогічної освіти, загальноосвітнім навчальним закладам

Міністерство освіти і науки України надсилає для практичного використання методичні рекомендації щодо вивчення навчальних дисциплін у 5 х класах у 2005/2006 навчальному році. Просимо довести їх до відома вчителів загальноосвітніх навчальних закладів. Заступник Міністра

В. О. Огнев'юк

ПРО ПЕДАГОГІЧНУ АДАПТАЦІЮ УЧНІВ 5 КЛАСУ ДО НАВЧАННЯ В ОСНОВНІЙ ШКОЛІ* Ï. Á. Ïîëÿíñüêèé Â³äïîâ³äíî äî Ïîñòàíîâè Êàá³íåòó Ì³í³ñòð³â Óêðà¿íè â³ä 16.11.2000 ð. ¹ 1717 "Ïðî ïåðåõ³äçàãàëüíîîñâ³òí³õíàâ÷àëüíèõçàêëàä³â íà íîâèé çì³ñò, ñòðóêòóðó ³ 12-ð³÷íèé òåðì³í íàâ÷àííÿ" â 2005/06 í.ð. ðîçïî÷èíàºòüñÿ ïåðåõ³ä íà íîâèé çì³ñò òà ñòðóêòóðó îñâ³òè îñíîâíî¿øêîëè. Ó Äåðæàâíîìó ñòàíäàðò³ áàçîâî¿ òà ïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè çàçíà÷åíî, ùî â³äá³ðçì³ñòóïðåäìåò³â12-ð³÷íî¿øêîëèãðóíòóºòüñÿ íà ïðèíöèï³ íàñòóïíîñò³ ì³æ ïî÷àòêîâîþ òà îñíîâíîþ, îñíîâíîþ òà ñòàðøîþ øêîëàìè. Çàáåçïå÷åííÿ òàêî¿ íàñòóïíîñò³ òà çä³éñíåííÿ çàõîä³â, ñïðÿìîâàíèõ íà àäàïòàö³þ ä³òåé äî îñíîâíî¿ øêîëè, º âàæëèâîþ ïåðåäóìîâîþ óñï³øíîãî íàâ÷àííÿ øêîëÿð³â ó 5-ìó êëàñ³. Äëÿ ðîçâ'ÿçàííÿ öèõ çàâäàíü íåîáõ³äíî óðàõîâóâàòè ïñèõîëîã³÷í³ îñîáëèâîñò³10-11-ð³÷íèõøêîëÿð³â,ð³âåíüï³çíàâàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³, ç ÿêèì ä³òè ïðèéøëè äî 5-ãî êëàñó; ïðîàíàë³çóâàòè ïðîáëåìè, ç ÿêèìè ó÷í³ ñòèêàþòüñÿ â àäàïòàö³éíèé ïåð³îä, òà âèðîáèòè øëÿõè ¿õ ïîäîëàííÿ. Çà ñâ³ä÷åííÿì ïñèõîëîã³â, ó öüîìó â³ö³ ó çâ'ÿçêó ç ïî÷àòêîì åòàïó ñòàòåâîãî äîçð³âàííÿ â³äáóâàþòüñÿ çì³íè ó ï³çíàâàëüí³é ñôåð³ ìîëîäøèõ ï³äë³òê³â: óïîâ³ëüíþºòüñÿ òåìï ¿õíüî¿ ä³ÿëüíîñò³; âèêîíàííÿ ïåâíèõ âèä³â ðîá³ò ïîòðåáóº á³ëüøå ÷àñó. Ä³òè ÷àñò³øå â³äâîë³êàþòüñÿ, ìîæóòü áóòè ðîçäðàòîâàíèìè, íåóâàæíèìè, íåàäåêâàòíî ðåàãóâàòè íà çàóâàæåííÿ òîùî. Öå, ÿê íàñë³äîê, ìîæå áóòè ïðè÷èíîþ çíèæåííÿ ð³âíÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿã____________________________

íåíü, âòðàòè ìîòèâàö³¿ äî íàâ÷àííÿ, ïîðîäæóâàòè êîíôë³êòí³ ñèòóàö³¿ ì³æ îäíîë³òêàìè òàäîðîñëèìè. Íîâî¿ ÿêîñò³ ó ï'ÿòèêëàñíèê³â íàáóâàþòü ñòîñóíêè ç îäíîë³òêàìè. Ä³òè õî÷óòü ïî÷óâàòè ñåáå ÷àñòèíîþ ö³ëîãî êîëåêòèâó, æèòè ç íèì ñï³ëüíèì æèòòÿì, áóòè âèçíàíèìè äðóçÿìè. Ñï³ëêóâàííÿ ç äðóçÿìè ñòàº ñàìîñò³éíîþ ä³ÿëüí³ñòþ. Âîíà ³ñíóº, ç îäíîãî áîêó, ó âèãëÿä³ â÷èíê³â ï³äë³òê³â ïî â³äíîøåííþ îäèí äî îäíîãî, à ç äðóãîãî – ó ôîðì³ îñìèñëåííÿâ÷èíê³âîäíîë³òê³âòàñòîñóíê³âçíèìè ³ ìàº çíà÷åííÿ äëÿ ôîðìóâàííÿ óÿâëåííÿ ïðî ñåáå. Öÿ ñôåðà æèòòÿ ³ ñï³ëêóâàííÿ ñòàº äëÿ ï³äë³òê³â íàäçâè÷àéíî âàæëèâîþ ³ îñîáèñò³ñíîçíà÷èìîþ. Âîäíî÷àñ, äîñèòü ÷àñòî ó øêîëÿð³â ö³º¿ ãðóïè ïðîÿâëÿºòüñÿ òàê çâàíå "ïî÷óòòÿ äîðîñëîñò³":ä³òèïîòðåáóþòüïîâàãè³ñàìîñò³éíîñò³, ñåðéîçíîãî òà äîâ³ðëèâîãî ñòàâëåííÿ äî íèõ ç áîêó äîðîñëèõ. ßêùî æ îñíîâíà øêîëà íå ïðîïîíóº ó÷íÿì çàñîá³â ðåàë³çàö³¿ ¿õí³õ ïî÷óòò³â äîðîñëîñò³, òî ó ï³äë³òê³â ôîðìóºòüñÿ óñòàíîâêà íà â÷èòåëüñüêó íåñïðàâåäëèâ³ñòü³íåîá'ºêòèâí³ñòü. Ðåçóëüòàò ò³º¿ ÷è ò³º¿ ä³ÿëüíîñò³ äëÿ ìîëîäøîãî ï³äë³òêà äîñèòü ÷àñòî º äðóãîðÿäíèì, à íà ïåðøå ì³ñöå âèõîäèòü ñàì çàäóì. Òîìó ÿêùî â÷èòåëü íå ñòèìóëþº ³í³ö³àòèâó, ñàìîñò³éí³ñòü,äèòÿ÷óòâîð÷³ñòü,àëèøå"êîíòðîëþº"ðåçóëüòàòèíàâ÷àëüíî¿ä³ÿëüíîñò³,òî òàêå íàâ÷àííÿ âòðà÷àº äëÿ ï³äë³òêà ïðèâàáëèâ³ñòü³àêòóàëüí³ñòü.

*Цей матеріал, а також методичні рекомендації МОН щодо вивчення предметів у 5 х класах 12 річної школи взято з офіційного сайту МОН України (http://www.mon.gov.ua/education/average)

ÄÎÂ²ÄÊÈ Â÷èòåë³ ç êîíêðåòíèõ ïðåäìåò³â ïîâèíí³ âðàõîâóâàòè, ùî âñ³ ö³ îñîáëèâîñò³ º îá'ºêòèâíèìè, àëå é ìèíóùèìè. Ùîá çíàéòè îïòèìàëüí³ ôîðìè ³ ìåòîäè âçàºìîä³¿, ïåäàãîãè, ÿê³ ïðàöþâàòèìóòü ó 5-õ êëàñàõ, ìàþòü ïîçíàéîìèòèñÿ ç íàâ÷àëüíèìè ïðîãðàìàìè äëÿ ïî÷àòêîâî¿ øêîëè, ìåòîäèêîþ ðîáîòè ç ä³òüìè êîíêðåòíîãî â÷èòåëÿ ïî÷àòêîâî¿ øêîëè, â³ä ÿêîãî êëàñ ïåðåõîäèòü â îñíîâíó øêîëó. Øê³ëüíå æèòòÿ ï'ÿòèêëàñíèê³â óñêëàäíþºòüñÿ òàêîæ ÷àñòî íåâèïðàâäàíî âèñîêèìè âèìîãàìè äî íèõ ç áîêó â÷èòåë³â-ïðåäìåòíèê³â, ÿê³ ñïåö³àë³çóþòüñÿ íà ðîáîò³ ïåðåâàæíî ó ñòàðøèõ êëàñàõ. Öüîãî íå ìîæíà äîïóñêàòè ùîíàéìåíøå ç òðüîõïðè÷èí: 1. Çì³ñò íàâ÷àëüíèõ ïðåäìåò³â îñíîâíî¿ øêîëè âèáóäîâóºòüñÿ ñèñòåìíî, ùî ó ñâîþ ÷åðãó ïåðåäáà÷àº ñôîðìîâàí³ñòü ó øêîëÿð³â äîáðåðîçâèíåíîãîòåîðåòè÷íîãîìèñëåííÿ.Ó ï'ÿòèêëàñíèê³â æå âîíî ëèøå ôîðìóºòüñÿ, âîíè çâèêëè ïðàöþâàòè ç îäèíè÷íèìè ïîíÿòòÿìè òà òåðì³íàìè. Òîìó, ùîá íå ïåðåâàíòàæóâàòè ï'ÿòèêëàñíèê³â, íàóêîâ³ òåðì³íè ³ ïîíÿòòÿíåîáõ³äíîââîäèòèïîñòóïîâî,â÷èòèä³òåé ¿õ âèîêðåìëþâàòè, õàðàêòåðèçóâàòè, âèêîðèñòîâóâàòè ó ð³çíèõ ñèòóàö³ÿõ ï³ä ÷àñ óðîê³â ç ð³çíèõ ïðåäìåò³â. Ïðè÷îìó, íå ëèøå íà ðåïðîäóêòèâíîìó ð³âí³ (çàïàì'ÿòàé, ïîâòîðè), à é íà îñíîâ³ âæå ñôîðìîâàíèõ óÿâëåíü³äîñâ³äóïðàêòè÷íî¿ä³ÿëüíîñò³. 2.Âèñîê³âèìîãèäîñàìîñò³éíîñò³òàâ³äïîâ³äàëüíîñò³ ï³äë³òê³â áåç óðàõóâàííÿ ¿õí³õ â³êîâèõ îñîáëèâîñòåé ìîæóòü ñòàíîâèòè çàãðîçóäëÿåìîö³éíîãîáëàãîïîëó÷÷ÿäèòèíè. 3.Äîðîñë³î÷³êóþòüâ³äï³äë³òê³âçäàòíîñò³ ðîçóì³òè ³íøèõ ëþäåé, ñï³â³ñíóâàòè ç íèìè íàïðèíöèïàõð³âíîïðàâíîñò³òàòîëåðàíòíîñò³, îäíàê ó ï'ÿòèêëàñíèê³â ö³ âëàñòèâîñò³ ëèøå ïî÷èíàþòü ôîðìóâàòèñÿ, ³ ¿õ ðîçâèòîê âèìàãàºòåðï³ííÿ,îáåðåæíîñò³,ä³àëîãîâîãîíàâ÷àííÿ, ñòâîðåííÿ ñèòóàö³é, ó ÿêèõ ï³äë³òêè íàâ÷àþòüñÿóðàõîâóâàòèð³çí³òî÷êèçîðó. Çà öèõ îáñòàâèí âàæëèâî ùîá â÷èòåëüïðåäìåòíèê не переносив механічно методи навчання і форми взаємодії зі старшими шко лярами на учнів 5 класу. Íåîáõ³äíîïîñòóïîâî ââîäèòè íîâèé çì³ñò ³ íîâ³ ôîðìè íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³. Íà ïî÷àòêó âîíè ïîâèíí³ â³äïîâ³äàòèçàñîáàìíàâ÷àííÿîñòàííüîãîðîêóïåðåáóâàííÿ ä³òåé ó ïî÷àòêîâ³é øêîë³. Âîäíî÷àñ, ñïîñòåðåæåííÿ ³ äîñë³äæåííÿ ñâ³ä÷àòü ïðî òå, ùî ó 4-ìó êëàñ³ øêîëÿð³ çàñâîþþòü íàâ÷àëüíèé ìàòåð³àë òèìè æ ìåòîäàìè, ùî é ó ïåðø³äâàðîêèøê³ëüíîãîæèòòÿ.Â³äáóâàºòüñÿ çá³ëüøåííÿ îáñÿãó çíàíü, óì³íü, íàâè÷îê, àëåíåâ³äáóâàºòüñÿïîì³òíèõçì³íóðîçâèòêó äèòèíè. Íàïðèêëàä, äåÿê³ øêîëÿð³ íå äîñòàòíüî ðîçóì³þòü ïðî÷èòàíèé òåêñò, íå âïîâí³ âîëîä³þòü òåõí³êîþ ÷èòàííÿ, ãðàìîòíèì ïèñüìîì ÿê çàãàëüíîíàâ÷àëüíèìè óì³ííÿìè, ó íèõ íå ðîçâèíåíà çä³áí³ñòü ðîçâ'ÿçóâàòè òâîð÷³çàäà÷³òîùî. Óìîâîþ óñï³øíî¿ àäàïòàö³¿ âèïóñêíèê³â ïî÷àòêîâî¿ øêîëè äî íàâ÷àííÿ ó 5 êëàñ³ º òàêîæ çàáåçïå÷åííÿ ìîæëèâîñò³ ôîðìóâàííÿ ó Постметодика, №3 (61), 2005

íèõ óì³ííÿ ðîáèòè óñâ³äîìëåíèé âèá³ð. Íà â³äì³íó â³ä ïî÷àòêîâî¿ øêîëè, äå âàð³àòèâí³ñòü îñâ³òè çàäàºòüñÿ ççîâí³ (áàòüêè, øêîëà, â÷èòåëü ìàþòü ïðàâî âèáîðó ïðèéîì³â íàâ÷àííÿ),óï³äë³òêîâîìóâ³ö³íåîáõ³äíîíàâ÷àòè äèòèíó îáèðàòè äîäàòêîâ³ ïðåäìåòè, ôîðìè ïîçàêëàñíîãî íàâ÷àííÿ, ï³çí³øå ãîòóâàòèñÿ äî âèáîðó ïðîô³ëþ íàâ÷àííÿ ó ñòàðø³é øêîë³. Óñï³øí³ñòü ñàìîðåàë³çàö³¿ ï³äë³òê³â ò³ñíî ïîâ'ÿçàíà ³ç ì³êðîêë³ìàòîì â ó÷í³âñüêîìó êîëåêòèâ³. Âàæëèâî, ùîá â÷èòåë³-ïðåäìåòíèêè ñòâîðþâàëè ñèòóàö³¿, ÿê³ á äîçâîëÿëè ï³äë³òêó ïðîÿâëÿòè ³í³ö³àòèâó, ìàòè ïðàâî íà ïîìèëêó, íà âëàñíó äóìêó, áðàòè ó÷àñòü ó ñï³ëüí³é ä³ÿëüíîñò³, ïðàöþâàòè â óìîâàõ àëüòåðíàòèâè, âèáîðó, ñòâîðþâàòè äåìîêðàòè÷íó,íåàâòîðèòàðíóàòìîñôåðóíàâ÷àííÿ. Óðîê,äåó÷íÿìíàäàºòüñÿìîæëèâ³ñòüïðàöþâàòè ó âëàñíîìó òåìï³ é çäîáóâàòè çíàííÿ ó â³äïîâ³äíîñò³ äî ð³âíÿ íàâ÷åíîñò³, çàëèøàºòüñÿ îñíîâíîþ, àëå íå ºäèíîþ, ôîðìîþ îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó ó 5-õ êëàñàõ. Âàæëèâî øèðøå çàñòîñîâóâàòè é ³íø³ ôîðìè îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àííÿ: åêñêóðñ³¿, äèäàêòè÷íó àáî ðîëüîâó ãðó, äèñêóñ³¿, ïðàêòè÷í³ ðîáîòè òîùî. Äëÿ âèçíà÷åííÿ ñòðàòåã³¿ îðãàí³çàö³¿ àäàïòàö³éíîãî ïåð³îäó êåð³âíèêàì íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â,â÷èòåëÿì,áàòüêàìíåîáõ³äíîçðîáèòèíàñòóïíå: – ñòâîðèòè àòìîñôåðó äîáðîçè÷ëèâîñò³, ùèðîñò³; áóäóâàòè ñòîñóíêè ç³ øêîëÿðàìè ç óðàõóâàííÿì ¿õ ³íäèâ³äóàëüíîñò³, ãîòîâíîñò³ äîíàâ÷àëüíî¿ä³ÿëüíîñò³; – ïîðÿä ç ³íäèâ³äóàëüíèìè ðîçâèâàòè ãðóïîâ³ ôîðìè ïðîâåäåííÿ çàíÿòü, ÿê³ñíî çì³íþþ÷è ñòóï³íü â³äïîâ³äàëüíîñò³ êîæíîãî çà çàãàëüíèéðåçóëüòàò; – ðîçâèâàòè ðåôëåêñèâí³ óì³ííÿ ó÷í³â äèâèòèñÿ íà ñåáå "ç áîêó", ôîðìóâàòè íàâè÷êè ñàìîêîíòðîëþòàñàìîîö³íêè. Ïîäîëàííþ òðóäíîù³â ïåð³îäó àäàïòàö³¿ ó÷í³â 5-õ êëàñ³â äî íàâ÷àííÿ â îñíîâí³é øêîë³ ìîæå ñïðèÿòè ö³ëåñïðÿìîâàíà êîîðäèíàö³ÿ ä³é â÷èòåë³â, ¿õí³é ïðîôåñ³îíàë³çì òà äîñâ³ä÷åí³ñòü. Îðãàí³çàö³éíèìè ôîðìàìè ðîáîòè ùîäî ï³äãîòîâêè ïåäàãîã³â, ÿê³ ïðàöþþòü ó 5-õ êëàñàõ ìîæóòü áóòè: – ñïåö³àëüí³ êóðñè òà ñåì³íàðè ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ äëÿ â÷èòåë³â, ÿê³ ïðàöþþòü â 5-õêëàñàõ; – ïðîâåäåííÿ ñïåö³àëüíèõ òðåí³íã³â ç ïðîáëåìíàñòóïíîñò³íàâ÷àííÿ; – ñèñòåìàâ³äêðèòèõóðîê³â,íàÿêèõñàìèìè ïåäàãîãàìè â³äñë³äêîâóºòüñÿ äèíàì³êà ôîðì ³ ìåòîä³â íàâ÷àííÿ ó÷í³â óïðîäîâæ 1-5 êëàñ³â; – îðãàí³çàö³ÿ ð³çíîð³âíåâîãî ñï³âðîá³òíèöòâà ä³òåé 1-5 êëàñ³â çà àêòèâíî¿ ó÷àñò³ â÷èòåë³â ïî÷àòêîâî¿ òà îñíîâíî¿ øêîëè; – âèêîðèñòàííÿ ³íôîðìàö³éíèõ ðåñóðñ³â ³ òåõíîëîã³é äëÿ îðãàí³çàö³¿ ð³çíîìàí³òíèõ ôîðì âçàºìîä³¿ äîðîñëèõ ³ ä³òåé ç ìåòîþ ðîçâ'ÿçàííÿ îñîáèñò³ñíî çíà÷óùèõ ïðîáëåì ìîëîäøèõï³äë³òê³â.

ÄÎÂ²ÄÊÈ

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ МОН ЩОДО ВИВЧЕННЯ ПРЕДМЕТІВ У 5 Х КЛАСАХ 12 РІЧНОЇ РІДНА (УКРАЇНСЬКА) МОВА Îñíîâíîþ ìåòîþ íàâ÷àííÿ ð³äíî¿ ìîâè º ôîðìóâàííÿ íàö³îíàëüíî ñâ³äîìî¿, äóõîâíî áàãàòî¿ ìîâíî¿ îñîáèñòîñò³, ÿêà âîëîä³º âì³ííÿìè é íàâè÷êàìè â³ëüíî êîðèñòóâàòèñÿ çàñîáàìè ð³äíî¿ ìîâè – ¿¿ ñòèëÿìè, òèïàìè, æàíðàìè â óñ³õ âèäàõ ìîâëåííºâî¿ ä³ÿëüíîñò³ (àóä³þâàííÿ, ÷èòàííÿ, ãîâîð³ííÿ, ïèñüìî). Âèâ÷åííÿ ìîâè ó 5 êëàñ³ º ëîã³÷íèì ³ çàêîíîì³ðíèì ïðîäîâæåííÿìä³ÿëüí³ñíî-êîìóí³êàòèâíîãîïðèíöèïóïðîãðàìè "Óêðà¿íñüêà ìîâà" ó ïî÷àòêîâ³é øêîë³, ùî äàºçìîãóäîòðèìóâàòèñÿïîñë³äîâíîñò³,íàñòóïíîñò³ òà áåçïåðåðâíîñò³ çì³ñòó ìîâíî¿ îñâ³òè. Ó ïðîöåñ³ ïî÷àòêîâîãî íàâ÷àííÿ óêðà¿íñüêî¿ ìîâè ïîãëèáëþâàëîñÿ óÿâëåííÿ øêîëÿð³â ïðî íàâêîëèøí³é ñâ³ò, ðîçâèâàëîñü ¿õíº îáðàçíå ³ ëîã³÷íå ìèñëåííÿ, óäîñêîíàëþâàëèñÿ óì³ííÿ ³ íàâè÷êè óñíîãî òà ïèñåìíîãî ìîâëåííÿ, ôîðìóâàëîñÿ ïåâíå êîëî çíàíü ïðî ìîâó ³ ìîâí³ óì³ííÿ. Òîìó íàáóòèé ó÷íÿìè ó ïî÷àòêîâ³é øêîë³ ìîâíèé äîñâ³ä äàº çìîãó ãðóíòîâíî ³ ïîãëèáëåíî óçàãàëüíèòè ¿õí³ çíàííÿ ç ìîâè, ðîçâèâàòè óì³ííÿ ³ íàâè÷êè ìîâëåííºâî¿ ä³ÿëüíîñò³, çàáåçïå÷èòè ìîòèâàö³þ íàâ÷àííÿ ð³äíî¿ ìîâè. Äëÿ äîñÿãíåííÿ îñâ³òíüî¿ ìåòè â îñíîâí³é øêîë³ íàéá³ëüø â³äïîâ³äíèì º êîìóí³êàòèâíîôóíêö³îíàëüíèé òà îñîáèñò³ñíî îð³ºíòîâàíèé ï³äõîäè äî íàâ÷àííÿ ð³äíî¿ ìîâè. Â³äïîâ³äíî äî ïîñòàâëåíî¿ ìåòè ãîëîâíèìè çàâäàííÿìè íàâ÷àííÿ óêðà¿íñüêî¿ ìîâè â 5 êëàñ³ ñåðåäíüî¿ çàãàëüíîîñâ³òíüî¿ øêîëè º: – âèõîâàííÿ ñâ³äîìîãî ïðàãíåííÿ äî âèâ÷åííÿóêðà¿íñüêî¿ìîâè; – âèðîáëåííÿ ó øêîëÿð³â êîìïåòåíö³é êîìóí³êàòèâíî âèïðàâäàíî êîðèñòóâàòèñÿ çàñîáàìè ìîâè â ð³çíèõ æèòòºâèõ ñèòóàö³ÿõ; – çíàéîìëåííÿ ç ìîâíîþ ñèñòåìîþ ÿê îñíîâîþ äëÿ ôîðìóâàííÿ ìîâíèõ óì³íü ³ íàâè÷îê – îðôîåï³÷íèõ, ãðàìàòè÷íèõ, ëåêñè÷íèõ, ïðàâîïèñíèõ,ñòèë³ñòè÷íèõ; – ôîðìóâàííÿ äóõîâíîãî ñâ³òó ó÷í³â, ö³ë³ñíèõ ñâ³òîãëÿäíèõ óÿâëåíü, çàãàëüíîëþäñüêèõ ö³íí³ñíèõ îð³ºíòèð³â, òîáòî ïðèëó÷åííÿ ÷åðåç ìîâó äî êóëüòóðíèõ íàäáàíü óêðà¿íñüêîãî íàðîäó ³ ëþäñòâà â ö³ëîìó. Äëÿ5êëàñóçàïðîïîíîâàíîíîâ³ï³äðó÷íèêèç ð³äíî¿ ìîâè: "Ð³äíà ìîâà. 5 êëàñ" (Ãëàçîâà Î.Ï., Êóçíºöîâ Þ.Á.); "Ð³äíà ìîâà. 5 êëàñ" (ªðìîëåíêî Ñ.ß., Ñè÷îâà Â.Ò.); "Ð³äíà ìîâà. 5 êëàñ" (Çàáîëîòíèé Î.Â., Çàáîëîòíèé Â.Â.). Ó ï³äðó÷íèêàõ âäàëî ñèíòåçîâàíî ³íôîðìàö³þ ñóòî ë³íãâ³ñòè÷íîãî çì³ñòó òà ðåêîìåíäàö³¿ ùîäî ïðàêòè÷íîãî âîëîä³ííÿ ìîâîþ (â³ä äîðå÷íîãî âæèâàííÿ ñë³â äî ìîíîëîãó, ä³àëîãó, òåêñòó). Ó íèõ îðèã³íàëüíî ³ ïîñë³äîâíî ðåàë³çîâàíî âèçíà÷åí³ ïîëîæåííÿìè Äåðæàâíîãî ñòàíäàðòó ñåðåäíüî¿ îñâ³òè ÷îòèðè âçàºìîïîâ'ÿçàí³ çì³ñòîâ³ ë³í³¿: ìîâíó, ìîâëåííºâó, ñîö³îêóëüòóðíó é ä³ÿëüí³ñíó. Ïðîâ³äíîþ º ìîâëåííºâà, ÿêà çàáåçïå÷óº ôîðìóâàííÿ âì³íü ³ íàâè÷îê ùîäî âñ³õ âèä³â ìîâëåííºâî¿ ä³ÿëüíîñò³: àóä³þâàííÿ, ÷èòàííÿ, ãîâîð³ííÿ,ïèñüìà. Îïàíóâàííÿ ð³äíîþ ìîâîþ ãðóíòóºòüñÿ íà ä³ÿëüí³ñíî-êîìóí³êàòèâíîìó ï³äõîä³ äî íàâ÷àí-

íÿ, ñóòü ÿêîãî ïîëÿãàº â òîìó, ùî âèâ÷åííÿ ìîâíèõ ôàêò³â ³ ÿâèù ïî÷èíàºòüñÿ ç³ ñïîñòåðåæåííÿ³àíàë³çóæèâîãîìîâëåííÿ³ñóïðîâîäæóºòüñÿ ïîÿñíåííÿì òà øèðîêèì âèêîðèñòàííÿì ïðàêòè÷íèõ çàâäàíü ³ âïðàâ ç ðîçâèòêó çâ'ÿçíîãî ìîâëåííÿ, ³ëþñòðîâàíèõ ñó÷àñíèìè âèòâîðàìè ìèñòåöòâà ð³çíèõ æàíð³â. Òàêèì ÷èíîì, îñíîâíèì ë³íãâîäèäàêòè÷íèì ïðèíöèïîì íàâ÷àííÿ ìîâè ó 5 êëàñ³ º êîìóí³êàòèâíî-ä³ÿëüí³ñíèé. Ïð³îðèòåòíèì ó ïðîãðàì³ òà íàâ÷àëüíèõ êíèãàõ º ðîçâèòîê óì³íü ³ íàâè÷îê ìîâëåííºâî¿ ä³ÿëüíîñò³, òîä³ ÿê çàñâîºííÿ ìîâíî¿ òåîð³¿, ôîðìóâàííÿ çíàíü ³ âì³íü ç ìîâè ï³äïîðÿäêîâóþòüñÿ ³íòåðåñàì ðîçâèòêó ìîâëåííÿ. Êîìóí³êàòèâíî-ä³ÿëüí³ñíèé ïðèíöèï ðåàë³çóºòüñÿ ó ïðîöåñ³ âçàºìîïîâ'ÿçàíîãî ³ ö³ëåñïðÿìîâàíîãî óäîñêîíàëåííÿ ÷îòèðüîõ âèä³â ìîâëåííºâî¿ä³ÿëüíîñò³ó÷í³â. Îñíîâîþ íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè òà ï³äðó÷íèê³â º ñèñòåìàòè÷íèé âèêëàä íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³àëó ç îïîðîþ íà âèâ÷åíå â ïî÷àòêîâèõ êëàñàõ, ñïðÿìîâàí³ñòü íà ôîðìóâàííÿ íàóêîâèõ ìîâíèõ ³ ìîâëåííºâîçíàâ÷èõ ïîíÿòü, çàñâîºííÿ âíóòð³øíüîïðåäìåòíèõ ³ ì³æïðåäìåòíèõ çâ'ÿçê³â,ìîâíèõçàêîíîì³ðíîñòåé. Îñíîâíèìè çì³ñòîâèìè ë³í³ÿìè ïðîãðàìè òà ï³äðó÷íèê³â º ìîâíà ³ ìîâëåííºâà.Ìîâíàçì³ñòîâà ë³í³ÿ çàáåçïå÷óº çàñâîºííÿ øêîëÿðàìè ñèñòåìíèõ çíàíü ïðî ìîâó ³ ôîðìóâàííÿ â íèõ â³äïîâ³äíèõ ìîâíèõ óì³íü ÿê çàñîáó ñï³ëêóâàííÿ, ï³çíàííÿ, ñàìîâèðàæåííÿ, ùî ñòàíîâèòü ìîâíó êîìïåòåíö³þ ó÷íÿ. Ìîâëåííºâà çì³ñòîâà ë³í³ÿ ïåðåäáà÷àº ôîðìóâàííÿ, çàêð³ïëåííÿ é óäîñêîíàëåííÿ âì³íü ³ íàâè÷îê â óñ³õ âèäàõ ìîâëåííºâî¿ ä³ÿëüíîñò³ (àóä³þâàíí³, ÷èòàíí³, ãîâîð³íí³, ïèñüì³), ùî çàáåçïå÷óº ìîâëåííºâó êîìïåòåíö³þ. Çì³ñò ìîâíî¿ ë³í³¿ ó ïîâí³é â³äïîâ³äíîñò³ äî âèìîã íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè ïîäàºòüñÿ çà ë³í³éíèì ïðèíöèïîì ³ äîïîâíþºòüñÿ ðåàë³çàö³ºþ ñèñòåìè âíóòð³øíüîïðåäìåòíèõ çâ'ÿçê³â, ùî ãàðàíòóº ñèñòåìàòè÷íå çáàãà÷åííÿ ìîâëåííÿ ä³òåé ëåêñèêî-ôðàçåîëîã³÷íéìè, ãðàìàòè÷íèìè, ñòèë³ñòè÷íèìè çàñîáàìè òà ñïðèÿº óäîñêîíàëåííþ ìîâíèõ ³ ìîâëåííºâèõ óì³íü. Ï³äðó÷íèêè âì³øóþòü ÷èìàëî äåìîíñòðàö³éíèõ, ïîð³âíÿëüíèõ òà óçàãàëüíþâàëüíèõ òàáëèöü ³ ñõåì. Âèâ÷åííÿ êîæíî¿ ë³íãâ³ñòè÷íî¿ òåìè ïåðåäáà÷àº âèêîíàííÿ âïðàâ íà çáàãà÷åííÿ é óòî÷íåííÿ ñëîâíèêîâîãî çàïàñó ó÷í³â. ×èìàëî ìîâíèõ âïðàâñóïðîâîäæóþòüñÿçðàçêàìèâèêîíàííÿòà äîâ³äêàìè äëÿ âèáîðó ïîòð³áíèõ ñë³â àáî ãðàìàòè÷íèõôîðì. Çì³ñò ìîâëåííºâî¿ ë³í³¿ ï³äðó÷íèê³â ïîáóäîâàíî çà ïðèíöèïîì ñòðóêòóðíî¿ ñèñòåìàòè÷íîñò³, ÿêèé ïåðåäáà÷àº ïîñòóïîâå óñêëàäíåííÿ ³ ïîãëèáëåííÿ ìîâëåííºâîçíàâ÷èõ ïîíÿòü ³ ôîðìóâàííÿ âì³íü ³ íàâè÷îê â óñ³õ âèäàõ ìîâëåííºâî¿ä³ÿëüíîñò³.Ï³äðó÷íèêèâêëþ÷àþòüðóáðèêè "×èòàííÿ ìîâ÷êè ³ âãîëîñ", "×èòàííÿ, ãîâîð³ííÿ", "Ãîâîð³ííÿ", "Ïèñüìî". Ïîäàí³ ó öèõ ðóáðèêàõ ïðàâèëà ãðóíòóþòüñÿ íà ìàòåð³àëàõ ïñèõîë³íãâ³ñòèêè,çàâäàííÿ³ñèòóàòèâí³âïðàâè îçíàéîìëþþòü ó÷í³â ³ç ñòðóêòóðîþ ìîâëåííºâîãî ñï³ëêóâàííÿ. Ðóáðèêà "Çâ'ÿçíå ìîâëåííÿ" âêëþ÷àº âïðàâè íà àíàë³ç òåêñò³â, ï³äãîòîâêó äî óñíèõ ³ ïèñüìîâèõ ïåðåêàç³â òåêñò³â ïåâíèõ òèïîëîã³÷íèõ çíà÷åíü ³ ñòèë³â, à òàêîæ ï³äãî-

ÄÎÂ²ÄÊÈ òîâêè äî òâîð³â ð³çíèõ æàíð³â. Ó ï³äðó÷íèêàõ ïîäàíî ïàì'ÿòêè "Îñíîâí³ ïðàâèëà ñï³ëêóâàííÿ", "Âèìîãè äî ìîâëåííÿ", "ßê ïðàöþâàòè ç ÷åðíåòêîþ", "ßê äîâåñòè, ùî âèñëîâëþâàííÿ º îïèñîì(ðîçïîâ³ääþ,ðîçäóìîì)". Ñèñòåìà ìîâëåííºâèõ âïðàâ ïåðåäáà÷àº âèðîáëåííÿ ó øêîëÿð³â íàâè÷îê çì³ñòîâî-êîìïîçèö³éíîãî àíàë³çó âèñëîâëþâàííÿ (îñíîâí³ ïîíÿòòÿ: òåêñò, òåìà òåêñòó, ãîëîâíà äóìêà òåêñòó, ì³êðîòåìà, àáçàö, ïëàí), ñòèë³ñòè÷íîãî àíàë³çó (îñíîâí³ ïîíÿòòÿ: ñòèëü ìîâëåííÿ, éîãî îñîáëèâîñò³, æàíðîâ³ ð³çíîâèäè), òèïîëîã³÷íîãî àíàë³çó (îñíîâí³ ïîíÿòòÿ: òèï ìîâëåííÿ, éîãî ñòðóêòóðà – "â³äîìå" ³ "íîâå"). Ñèòóàòèâí³ âïðàâè íà âèðîáëåííÿ é óäîñêîíàëåííÿ âì³íü óñíîãî ä³àëîã³÷íîãî ìîâëåííÿ ïîäàíî íå ëèøå â ðîçä³ëàõ "Ãîâîð³ííÿ", à é ó ðîçä³ëàõ ìîâíî¿ çì³ñòîâî¿ ë³í³¿ (íàïðèêëàä, "Ñïðîùåííÿ ó ãðóïàõ ïðèãîëîñíèõ", "Ëåêñè÷íå çíà÷åííÿ ñëîâà" òà ³í.) – ç ìåòîþ çàêð³ïëåííÿ âèâ÷åíîãî òà çàñòîñóâàííÿ çäîáóòèõ òåîðåòè÷íèõ çíàíü íà ïðàêòèö³. Ñèòóàòèâí³ âïðàâè ³ çàâäàííÿ çáàãà÷óþòü ³ óòî÷íþþòü ñëîâíèêîâèé çàïàñ øêîëÿð³â, ñïðèÿþòü çàñâîºííþ íèìè íàö³îíàëüíîãî ìîâíîãîåòèêåòó. Ìîâíà ³ ìîâëåííºâà çì³ñòîâ³ ë³í³¿ º ó ïðîãðàì³ îñíîâíèìè. Ñàìå âîíè âèçíà÷àþòü ïðåäìåò íàâ÷àííÿ óêðà¿íñüêî¿ ìîâè òà éîãî ñòðóêòóðó. Â îñíîâó ïðîãðàìè ïîêëàäåíî îðãàí³÷íå ïîºäíàííÿ íàâ÷àííÿ ìîâè ³ ìîâëåííÿ ÿê çàñîáó ³ ñïîñîáó ìîâëåííºâî¿ ä³ÿëüíîñò³, ¿¿ ôîðìè ³ çì³ñòó. Âèâ÷åííÿ ìîâíèõ ïîíÿòü, ÿâèù, çàêîíîì³ðíîñòåé, íîðì ïðîãðàìîþ ïåðåäáà÷åíî íà îñíîâ³ ðîáîòè ç òåêñòîì, à òàêîæ ñïîñòåðåæåííÿ é çàñòîñóâàííÿ âèó÷óâàíîãî ìîâíîãî ìàòåð³àëó â ìîâëåííºâîìó ïðîöåñ³ (çîêðåìà, ó ïîáóäîâ³ óñíèõ ä³àëîã³â ³ ìîíîëîã³â). Мовна і мовленнєва змістові лінії ïðîãðàìè ëîã³÷íî ïåðåïë³òàþòüñÿ: ïî-ïåðøå, ÷åðåç îçíàéîìëåííÿ ç ðåàëüíèìè ñèòóàö³ÿìè ñï³ëêóâàííÿ çä³éñíþºòüñÿ ìîòèâàö³ÿ íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³, ïî-äðóãå, ó ïðîöåñ³ âèêîíàííÿ ïîäàíèõ ó ï³äðó÷íèêàõ ñèòóàòèâíèõ âïðàâ íà ñêëàäàííÿ ä³àëîã³â â³äáóâàºòüñÿ çàêð³ïëåííÿ çàñâîºíîãî ë³íãâ³ñòè÷íîãî ìàòåð³àëó. Òàêèì ÷èíîì, ï'ÿòèêëàñíèêè ìàþòü ìîæëèâ³ñòü ïåðåñâ³ä÷èòèñÿ, çà ÿêèõ óìîâ ³ ÿê ñàìå çàñòîñîâóºòüñÿ â óñíîìó ìîâëåíí³ âèó÷óâàíèé íèìè ë³íãâ³ñòè÷íèé ìàòåð³àë. Çàñâîºí³ øêîëÿðàìè îðôîãðàìè é ïóíêòîãðàìè çàêð³ïëþþòüñÿ ó ïðîöåñ³ âèêîíàííÿ ð³çíîìàí³òíèõ íàâ÷àëüíèõ ä³é ç ìîíîëîã³÷íèìè âèñëîâëþâàííÿìè: â ïåðåêàçóâàíí³ òåêñò³â, ÿê³ âì³ùóþòüâèó÷óâàíèéãðàìàòè÷íèé³ëåêñè÷íèé ìàòåð³àë, ó ðîáîò³ íàä òâîðàìè ð³çíèõ æàíð³â, âèêîíàííÿÿêèõïåðåäáà÷àºñâ³äîìåçàñòîñóâàííÿ ó ðåàëüíîìó æèòò³ âèâ÷åíîãî íà óðîêàõ. Соціокультурна змістова лінія íàâ÷àííÿ ìîâèóï³äðó÷íèêàõðåàë³çóºòüñÿïåðåäîâñ³ì÷åðåç ñèñòåìó ³íòåëåêòóàëüíî òà åìîö³éíî çîð³ºíòîâàíèõ çàâäàíü, ùî ïåðåäáà÷àþòü îïðàöþâàííÿ ñïåö³àëüíî ä³áðàíîãî äèäàêòè÷íîãî ìàòåð³àëó, çîêðåìà ÷åðåç ñèñòåìó òåêñò³â, ÿê³ ñëóãóþòü ìåò³ îâîëîä³ííÿ øêîëÿðàìè íàö³îíàëüíèìè é çàãàëüíîëþäñüêèìè êóëüòóðíèìè ³ äóõîâíèìè ö³ííîñòÿìè, à òàêîæ íîðìàìè, ùî ðåãóëþþòü ñòîñóíêè ì³æ ïîêîë³ííÿìè, íàö³ÿìè, ñïðèÿþòü åñòåòè÷íîìó é ìîðàëüíî-åòè÷íîìó ðîçâèòêîâ³ îñîáèñòîñò³, ùî çàáåçïå÷óº ñîö³îêóëüòóðíó êîìïåòåíö³þ. Çì³ñò ä³áðàíîãî дидактичного матеріалу ñïðèÿº îñÿãíåííþ ñâ³òîãëÿäó óêðà¿íñüêîãî íàðîäó, éîãî ³ñòîð³¿, êóëüòóðè, ñèñòåìè ìîðàëüíèõ ³ äóõîâíèõ ö³ííîñòåé, à òàêîæ òàêèõ ðèñ Постметодика, №3 (61), 2005

óêðà¿íñüêî¿ ìåíòàëüíîñò³ ÿê äîáðîçè÷ëèâ³ñòü, òîëåðàíòí³ñòü, ÷åìí³ñòü, îïòèì³çì, â³ðà â ñâ³é íàðîä, à òàêîæ ðîçâèòêîâ³ äóõîâíî¿ òà åñòåòè÷íî¿ ñôåð îñîáèñòîñò³ øêîëÿðà. Діяльнісна змістова лінія âèÿâëÿºòüñÿ ó ðîçâèòêîâ³ é óäîñêîíàëåíí³ çàãàëüíîï³çíàâàëüíèõ, êîíòðîëüíî-îö³ííèõ òà òâîð÷èõ óì³íü ó÷í³â. Øêîëÿð³ ìàþòü îâîëîä³òè âì³ííÿìè ðîáèòè ñïîñòåðåæåííÿ(âèä³ëÿòèãîëîâíå,ïîð³âíþâàòè, ñèñòåìàòèçóâàòè é óçàãàëüíþâàòè, âñòàíîâëþâàòè ïðè÷èíîâî-íàñë³äêîâ³ çâ'ÿçêè), ðîáèòè âèñíîâêèçààíàëîã³ºþ,áóäóâàòèìîäåë³ìîâíèõ ÿâèù, âèñóâàòè ïðèïóùåííÿ é äîâîäèòè (àáî ñïðîñòîâóâàòè),äîáèðàòèéîö³íþâàòè³íôîðìàö³þ, òðàíñôîðìóâàòè é âèêîðèñòîâóâàòè ¿¿, äàâàòè îö³íêó ÿâèùàì æèòòÿ, âèðàæàòè âëàñí³ äóìêè, ïî÷óòòÿ, ïåðåæèâàííÿ. Îâîëîä³ííÿ òàêèìè âì³ííÿìè ìàº â³äáóâàòèñÿ ó ïðîöåñ³ âèêîíàííÿ ó÷íÿìè ñèñòåìè âïðàâ ³ çàâäàíü, ùî ðåïðåçåíòóþòü ìîâíó, ìîâëåííºâó òà ñîö³îêóëüòóðíó çì³ñòîâ³ ë³í³¿, ùî ãîòóº ¿õ äî ðîçâ'ÿçàííÿ ÿêíàâ÷àëüíèõçàâäàíü,òàê³æèòòºâèõïðîáëåì (ñòðàòåã³÷íàêîìïåòåíö³ÿ). Òàêèì ÷èíîì, óñ³ çì³ñòîâ³ ë³í³¿ ò³ñíî ïåðåïë³òàþòüñÿ, âçàºìîïðîíèêàþòü ³ ñòàíîâëÿòü íåðîçðèâíåö³ëå. Ï³äðó÷íèêè íåíàâ'ÿçëèâî òà îðèã³íàëüíî çíàéîìëÿòü ï'ÿòèêëàñíèê³â ³ç åëåìåíòàìè ïðàêòè÷íî¿ ðèòîðèêè. Ïîäàíî ïîíÿòòÿ ïðî ðèòîðè÷í³ çàïèòàííÿ é çâåðòàííÿ, à òàêîæ â³äîìîñò³ ç ïàðàë³íãâ³ñòèêè, çîêðåìà ïðî äîïîì³æí³ çàñîáè ñï³ëêóâàííÿ: ãó÷í³ñòü, åìîö³éíî-åêñïðåñèâíå çàáàðâëåííÿ ãîëîñó, æåñòè, ì³ì³êó òîùî. Âêëþ÷åíî âïðàâè äëÿ ôîðìóâàííÿ âì³ííÿ ïðàâèëüíî ³íòîíóâàòè ðå÷åííÿ, çàñâîºííÿ íàéîïòèìàëüí³øèõ äëÿ ÷èòàííÿ òà ãîâîð³ííÿ òåìïó é ãó÷íîñò³ ìîâëåííÿ. Ó êîíòåêñò³ çàñâîºííÿ ïðàâèë ñï³ëêóâàííÿ çâåðíåíî óâàãó íà äîòðèìàííÿ îðôîåï³÷íèõïðàâèë(óê³íö³ï³äðó÷íèê³â–ñëîâíè÷îê ïðàâèëüíî¿âèìîâè). Äèäàêòè÷íèé ìàòåð³àë ä³áðàíî ç âèêîðèñòàííÿì òâîð³â ñó÷àñíèõ óêðà¿íñüêèõ ïèñüìåííèê³â, â³í ³íôîðìàö³éíî ö³êàâèé, ÷àñòî òåìàòè÷íî îá'ºäíàíèé òà õóäîæíüî äîâåðøåíèé. Òàê³ âïðàâè íå ëèøå äîïîìàãàþòü çàêð³ïëþâàòè ãðàìàòè÷í³ íàâè÷êè ó÷í³â, à é ñïðèÿþòü ðîçøèðåííþ ¿õíüîãî ñâ³òîãëÿäó, ðîçâèòêó ÷óòòÿ êðàñè ñëîâà. Ó ï³äðó÷íèêàõ âðàõîâàíî â³êîâ³ îñîáëèâîñò³ ï'ÿòèêëàñíèê³â, áî îðôîãðàô³÷í³, ïóíêòóàö³éí³ ïðàâèëà âèêëàäåí³ ÷³òêî, êîðîòêî ³, ãîëîâíå, äîñòóïíî äëÿ ñïðèéìàííÿ ó÷íåì. Äèäàêòè÷í³ ïðèíöèïè ïåðñïåêòèâíîñò³ òà íàñòóïíîñò³ ðåàë³çóþòüñÿ â óñ³õ çì³ñòîâèõ ë³í³ÿõ ï³äðó÷íèê³â. Íàïðèêëàä, öå âèðàæàºòüñÿ ó äåÿêîìó çàá³ãàíí³ íàïåðåä, çîêðåìà – ùîäî âèâ÷åííÿ ëåêñèêîëîã³¿ òà ôðàçåîëîã³¿, ùî áåçïåðå÷íî ñïðèÿòèìå çáàãà÷åííþ ñëîâíèêîâîãî òàôðàçåîëîã³÷íîãîçàïàñóøêîëÿð³â. Íîâèé òèï ïðîãðàìè òà ï³äðó÷íèê³â äàñòü çìîãó ðåàë³çóâàòè îäèí ³ç îñíîâíèõ ïðèíöèï³â ñó÷àñíî¿øêîëè–íàâ÷èòèøêîëÿðàñàìîñò³éíî, ï³ä îðãàí³çàö³ºþ â÷èòåëÿ, çäîáóâàòè çíàííÿ. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА Ïðîãðàìà ç ë³òåðàòóðè äëÿ 12-ð³÷íî¿ øêîëè óêëàäåíà íà îñíîâ³ Äåðæàâíîãî ñòàíäàðòó áàçîâî¿ ³ ïîâíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè. Ó í³é âðàõîâàíî äåðæàâí³ âèìîãè äî çì³ñòó íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â. Çì³ñò çàïðîïîíîâàíîãî äî âèâ÷åííÿ

ÄÎÂ²ÄÊÈ ë³òåðàòóðíîãî ìàòåð³àëó ñïðîåêòîâàíèé íà î÷³êóâàí³ ðåçóëüòàòè íàâ÷àííÿ, ùî äàº ìîæëèâ³ñòü á³ëüø ö³ëåñïðÿìîâàíî ³ ñòðàòåã³÷íî çîð³ºíòîâàíî îðãàí³çóâàòè íàâ÷àëüíèé ïðîöåñ, ïðîêîíòðîëþâàòè éîãî. Òàêèì íàéá³ëüø çàãàëüíèì î÷³êóâàíèì ðåçóëüòàòîì øê³ëüíî¿ ë³òåðàòóðíî¿ îñâ³òè º: íàâ÷èòè äèòèíó çàñòîñîâóâàòè íàáóò³ çíàííÿ, ïðèùåïèòè ¿é ³ ðîçâèíóòè ñèñòåìó âì³íü, íàâè÷îê, åìîö³éíî-ö³íí³ñíèõ îð³ºíòèð³â, ÿê³ äîïîìîæóòü ó äîðîñëîìó æèòò³. Öüîìó ï³äïîðÿäêîâóºòüñÿ âèâ÷åííÿ êîæíîãî êîíêðåòíîãî õóäîæíüîãî òâîðó â 5 êëàñ³. Âèâ÷åííÿ ë³òåðàòóðè ó 5 êëàñ³ º ëîã³÷íèì ³ çàêîíîì³ðíèì ïðîäîâæåííÿì òåìàòè÷íî-æàíðîâîãî, õóäîæíüî-åñòåòè÷íîãî, ë³òåðàòóðîçíàâ÷îãî ïðèíöèï³â ïðîãðàìè "×èòàííÿ" ó ïî÷àòêîâ³é øêîë³, ùî äàº çìîãó äîòðèìóâàòèñÿ ïîñë³äîâíîñò³, íàñòóïíîñò³ òà áåçïåðåðâíîñò³ çì³ñòó ë³òåðàòóðíî¿ îñâ³òè. Ó ïî÷àòêîâ³é øêîë³ ôîðìóâàëîñÿ óñâ³äîìëåííÿ ó÷íÿìè òîãî, ùî ð³çí³ âèäè ìèñòåöòâ ò³ñíî ïîâ'ÿçàí³ ì³æ ñîáîþ ³ çíàííÿ îäíîãî ç íèõ äîïîìàãàº ãëèáøå ñïðèéìàòè ³ ðîçóì³òè ³íøèé âèä, çàêëàäàëèñÿ ïåðøîîñíîâè ñàìîñò³éíî¿ ÷èòàöüêî¿ ä³ÿëüíîñò³. Òîìó íàáóòèé ó÷íÿìè ó ïî÷àòêîâ³é øêîë³ ë³òåðàòóðíèé äîñâ³ä äàº çìîãó ãðóíòîâíî ³ ïîãëèáëåíî óçàãàëüíèòè ¿õí³ óÿâëåííÿ, çíàííÿ òà åñòåòè÷í³ âðàæåííÿ, ùîá ï³äâåñòè ¿õ ó 5 êëàñ³ äî â³ä÷óòòÿ ñòèëþ òîãî ÷è ³íøîãî òâîðó, ôîðìóâàòè â íèõ çäàòí³ñòü âèçíà÷àòèõàðàêòåðèõóäîæí³õîáðàç³â,âèðàæåíèõ ñëîâîì. Çàö³êàâèòè äèòèíó óêðà¿íñüêîþ êíèæêîþ, ïðèâ÷èòè äî óñâ³äîìëåíîãî ÷èòàííÿ, äàòè ¿é äëÿ ðîçóìó ³ ñåðöÿ ñâîºð³äíèé êëþ÷èê ðîçóì³ííÿ, åñòåòè÷íîãî â³ä÷óòòÿ îáðàçíîãî ñëîâà, à ÷åðåç íüîãî ³ óñâ³äîìëåííÿ âàæëèâèõ ñâ³òîãëÿäíèõ, ìîðàëüíî-åòè÷íèõ, íàö³îíàëüíèõ ö³ííîñòåé, íàâ÷èòè äóìàòè º ãîëîâíîþ ìåòîþ âèâ÷åííÿ ïðåäìåòó ó 5 êëàñ³. Óñüîãî íà âèâ÷åííÿ óêðà¿íñüêî¿ ë³òåðàòóðè íàâ÷àëüíèì ïëàíîì ó 5 êëàñ³ â³äâåäåíî 70 ãîä. Ç íèõ íà òåêñòóàëüíå âèâ÷åííÿ òâîð³â ïðîïîíóºòüñÿ 53 ãîä., íà óðîêè âèðàçíîãî ÷èòàííÿ – 2 ãîä., íà óðîêè ïîâòîðåííÿ é óçàãàëüíåííÿ – 2 ãîä., ïîçàêëàñíå ÷èòàííÿ – 4 ãîä. Ïðîãðàìîþ çàïðîïîíîâàíî ðåçåðâíèé ÷àñ – 7 ãîä., ÿêèé ó÷èòåëü ìîæå âèêîðèñòîâóâàòè íà ñâ³é ðîçñóä (äëÿ óðîê³â çâ'ÿçíîãî ìîâëåííÿ, òåìàòè÷íîãî îö³íþâàííÿòîùî). Ïðîãðàìà ñêëàäàºòüñÿ ç äâîõ îñíîâíèõ, îáîâ'ÿçêîâèõ ðóáðèê: "Çì³ñò íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³àëó" ³ "Äåðæàâí³ âèìîãè äî ð³âíÿ çàãàëüíîîñâ³òíüî¿ï³äãîòîâêèó÷í³â". "Çì³ñò" íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³àëó ì³ñòèòü ïåðåë³ê òâîð³â, ÿê³ âèâ÷àòèìóòüñÿ òåêñòîâî, à òàêîæíåîáõ³äíèõòåîðåòè÷íèõïîíÿòü,äîñòóïíèõ äëÿ ðîçóì³ííÿ ï'ÿòèêëàñíèêàìè. Îñîáëèâó óâàãó òðåáà çâåðíóòè íà àíîòàö³¿. Âîíè ïðîïîíóþòüñÿ â³äïîâ³äíî äî ð³âíÿ â³êîâèõ ìîæëèâîñòåé ó÷í³â ³ ã³ïîòåòè÷íî¿ (éìîâ³ðíî¿) ìåòè óðîêó. Îäíàê öå íå äîãìà, à ñâîºð³äíèé ï³äêàç äëÿ â÷èòåëÿ, ÿêèì â³í ìîæå êîðèñòóâàòèñÿ íà ñâ³é ðîçñóä, ðàçîì ³ç ó÷íÿìè. Çâ³ñíî, àíîòàö³¿ ì³ñòÿòü îñíîâíèé àêöåíò, òîáòî òå, íà ùî ìîæå çâåðòàòèñÿ îñîáëèâà óâàãà ï³ä ÷àñ âèâ÷åííÿ òîãî ÷è òîãî òâîðó. Íà óðîö³ ï³ä ÷àñ êîëåêòèâíîãî îáãîâîðåííÿ, äèñêóñ³é ìîæå ñôîðìóâàòèñÿ ³íàêøå, ö³êàâ³øå ïðî÷èòàííÿ-³íòåðïðåòàö³ÿ õóäîæíüîãî òåêñòó. Â öüîìó – äåìîêðàòè÷íà îñîáëèâ³ñòüïðîãðàìè.

Çì³ñòîì ïðîãðàìè òàêîæ ïåðåäáà÷àºòüñÿ âèá³ð ó÷èòåëåì ðàçîì ³ç ó÷íÿìè äëÿ òåêñòóàëüíîãî âèâ÷åííÿ ì³ô³â ³ ëåãåíä, íàðîäíèõ êàçîê, çàãàäîê, ïðèñë³â'¿â òà ïðèêàçîê, â³ðø³â äëÿ âèâ÷åííÿ íàïàì'ÿòü. Äîäàòîê "Ìèñòåöüêèé êîíòåêñò. Ì³æïðåäìåòí³ çâ'ÿçêè" ìîæå âèêîðèñòîâóâàòèñÿ òàêîæ äîâ³ëüíî – â³äïîâ³äíî äî íàÿâíîñò³ çàïðîïîíîâàíèõ ìàòåð³àë³â, ð³âíÿ ï³äãîòîâëåíîñò³ ó÷í³â, ôàõîâî¿ ï³äãîòîâëåíîñò³ â÷èòåëÿ òîùî. Íàãîëîñèìî íà òîìó, ùî ç ìåòîþ óíèêíåííÿ ïîâòîð³â ³ çàðàäè ïðèíöèïó íàñòóïíîñò³ õóäîæí³ òåêñòè äëÿ âèâ÷åííÿ óêðà¿íñüêî¿ ë³òåðàòóðè â 5 êëàñ³ ï³äáèðàëèñÿ ç óðàõóâàííÿì òîãî, ùî âèâ÷àºòüñÿ â 1-4 êëàñàõ ïî÷àòêîâî¿ øêîëè çà îáîìà ïðîãðàìàìè: Â.Íàóìåíêî ³ Î.Ñàâ÷åíêî. Íàïðèêëàä, ñêîðåãîâàíî äîá³ð íàðîäíèõ êàçîê, ì³ô³â ³ ëåãåíä äàâíüî¿ Óêðà¿íè, óíèêíóòî ïîâòîðó òâîð³â Ì.Â³íãðàíîâñüêîãî ("Ãóñåíÿòêî", "Ãð³ì"), Â.Ñèìîíåíêà ("Ïîäîðîæ ó êðà¿íó íàâïàêè"), Ä.Êðàñèöüêîãî ("Äèòèíñòâî Òàðàñà"), Ñ.Âàñèëü÷åíêà ("Â áóð'ÿíàõ"), çàãàäîê Ë.Ãë³áîâà, À.Ä³ìàðîâà ("Äëÿ ÷îãî ëþäèí³ ñåðöå"). Ðóáðèêà "Äåðæàâí³ âèìîãè äî ð³âíÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â" ïåðåäáà÷àº êîíêðåòíî ñôîðìóëüîâàí³ â³äïîâ³äíî äî äåðæàâíîãî ñòàíäàðòó ðåçóëüòàòè âèâ÷åííÿ óêðà¿íñüêî¿ ë³òåðàòóðè ó 5 êëàñ³, âëàñíå – ìåòó, çàâäàííÿ êîæíî¿ çàïðîïîíîâàíî¿ êîíêðåòíî¿ ï³äòåìè. Äî ðå÷³, ¿¿ ïîçèö³¿ ìîæóòü çàïèñóâàòèñÿ â÷èòåëåì ó ïëàí³ óðîêó ÿê éîãî ìåòà. Âàðòî çâåðíóòè îñîáëèâó óâàãó: âèäè íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ çàïðîïîíîâàíî äèôåðåíö³éîâàíî, ç íàðîñòàþ÷îþ ñêëàäí³ñòþ, ùî çðó÷íî ³ íåîáõ³äíî äëÿ îñîáèñò³ñíî çîð³ºíòîâàíîãî íàâ÷àííÿ, ïðè âðàõóâàíí³ ð³çíèõ ð³âí³â ï³äãîòîâëåíîñò³ ó÷í³â, à òàêîæ äëÿ òåìàòè÷íîãî îö³íþâàííÿ. Ïåðøèé ð³âåíü ñêëàäíîñò³: ï'ÿòèêëàñíèê ðîçóì³º íàâ÷àëüíèé ìàòåð³àë ³ çà äîïîìîãîþ â÷èòåëÿ äàº â³äïîâ³äü ó ôîðì³ âèñëîâëåííÿ. Äðóãèé ð³âåíü ñêëàäíîñò³:ï'ÿòèêëàñíèêè ïîâèíí³ çíàòè çì³ñò òâîð³â, íàïàì'ÿòü ê³ëüêà âèáðàíèõ íèìè ðàçîì ³ç ó÷èòåëåì ïîåç³é, çàãàäîê, ïðèñë³â'¿â òà ïðèêàçîê, âèçíà÷åííÿ íåîáõ³äíèõ òåîðåòè÷íèõ ïîíÿòü ³ òåðì³í³â. Âèðàçíî ³ óñâ³äîìëåíî ÷èòàòè õóäîæí³ òåêñòè, ïåðåêàçóâàòè ñþæåò, îêðåì³ åï³çîäè, ðîçïîâ³äàòè ïðî ë³òåðàòóðíîãîãåðîÿ. Íîâà ïðîãðàìà ïðîïîíóº äèôåðåíö³éîâàíî çàñòîñîâóâàòè íà óðîö³ îñíîâí³ â³äîìîñò³ ïðî ïèñüìåííèê³â. Çâè÷àéíî, â÷èòåëü ïîâèíåí äîñòàòíüî çíàòè ïðî êîæíîãî ç íèõ (ïðî öå çàçíà÷åíî â ðóáðèö³ "Çì³ñò"). Àëå öå íå îçíà÷àº, ùî ðîçïîâ³äü ïðî ïèñüìåííèêà ïîâèííà ñóïðîâîäæóâàòè âèâ÷åííÿ êîæíîãî òâîðó. Ïðîãðàìîþ ïðîïîíóºòüñÿàêöåíòóâàòèó÷í³âñüêóóâàãóëèøå íà íàéö³êàâ³øèõ ³ íàéäîñòóïí³øèõ äëÿ öüîãî â³êó åï³çîäàõ á³îãðàô³é, çîêðåìà ç äèòèíñòâà äåÿêèõ àâòîð³â (Ò.Øåâ÷åíêà, ².Ôðàíêà, Ã.Òþòþííèêà, Á.-².Àíòîíè÷à), ïðî ðîäèíó Îëåíè Ï÷³ëêè (â ÿê³é çðîñëà ³ Ëåñÿ Óêðà¿íêà, à ïðî íå¿ ó÷í³ çíàþòü ³ç ïîïåðåäí³õ êëàñ³â) – òèõ â³äîìîñòÿõ, ùî äîïîìàãàþòü ïðàöþâàòè ç îñíîâíîþ òåìîþ (à ¿õ ó ïðîãðàì³ âñüîãî òðè!). Çðîáèòè òàêó äèôåðåíö³àö³þ äîïîìîæå ðóáðèêà "Äåðæàâí³ âèìîãè..." ïðè êîæí³é ï³äòåì³. Ó öüîìó òàêîæ ³ííîâàö³éíà ìåòîäîëîã³÷íàîñîáëèâ³ñòüïðîãðàìè. Äî îáîâ'ÿçêîâèõ âèìîã ïðè ðîçãëÿä³ òåìè "²ñòîðè÷íå ìèíóëå íàøîãî íàðîäó" íàëåæèòü òàêîæ çàëó÷åííÿ çíàíü, îäåðæàíèõ íà óðîêàõ ³ñòîð³¿ Óêðà¿íè (íàïðèêëàä, â³äîìîñòåé ïðî

ÄÎÂ²ÄÊÈ "Ïîâ³ñòü ìèíóëèõ ë³ò", ïðî Êè¿âñüêó Ðóñü ³ êè¿âñüêèõ êíÿç³â, Çàïîðîçüêó Ñ³÷ ³ çàïîðîæö³â), – ó÷í³ ïîâèíí³ ¿õ ïðèãàäàòè ³ ïðè íåîáõ³äíîñò³ âèêîðèñòîâóâàòè. Òðåò³é ð³âåíü ñêëàäíîñò³ ïîëÿãàº íàñàìïåðåä ó ãëèáøîìó ðîçóì³íí³ ïðî÷èòàíîãî, âèâ÷åíîãî íàïàì'ÿòü, ïåðåêàçàíîãî; ðîçóì³íí³ ë³òåðàòóðîçíàâ÷èõ òåðì³í³â ³ ïîíÿòü, æàíðîâèõ îñîáëèâîñòåé òâîð³â; çíàõîäæåíí³ òà âèä³ëåíí³ ó òåêñòàõ òèõ ÷è ³íøèõ õóäîæí³õ îñîáëèâîñòåé, çàñîá³â õóäîæíüîãî ïèñüìà; âì³íí³ êîìåíòóâàòè, ïîÿñíþâàòè òåêñòè, õàðàêòåðèçóâàòè ãåðî¿â, ñþæåòí³ ñèòóàö³¿ òîùî. ×åòâåðòèé ð³âåíü ñêëàäíîñò³ – ùå âèùà ñõîäèíêà çàíóðåííÿ â ë³òåðàòóðíèé òâ³ð ÿê ìèñòåöòâî ñëîâà, ÿêå âîäíî÷àñ äàº çíàííÿ, âèõîâóº, ðîçâèâàº, ñïîíóêàº äóìàòè, ñï³âïåðåæèâàòè, ïîð³âíþâàòè ³ç ñó÷àñíèì æèòòÿì. Ö³ çàâäàííÿ ïîëÿãàþòü ó ðîçâèòêîâ³ óì³íü ³ íàâè÷îê, ïîâ'ÿçàíèõ ³ç ðîçâèòêîì òâîð÷èõ çä³áíîñòåé, ôîðìóâàííÿì âëàñíèõ ñóäæåíü ïðî ïðî÷èòàíå, ïðî æèòòÿ, õàðàêòåðè ëþäåé, ¿õí³ â÷èíêè òà ïîâåä³íêó, çäàòí³ñòþ ó÷í³â ñàìîñò³éíî ì³ðêóâàòè, äèñêóòóâàòè, îö³íþâàòè òâ³ð òîùî. Öÿ ãðóïà âèìîãïåðåäáà÷àºð³çíîìàí³òí³òâîð÷³çàâäàííÿ. Îñîáëèâî âàðòî íàãîëîñèòè íà î÷³êóâàíèõ ðåçóëüòàòàõ åìîö³éíî-ö³íí³ñíî¿ ñôåðè, ÿê³ ó ïðîãðàì³ âèä³ëåí³ êóðñèâîì. Öå ñâîºð³äíèé ïðîãíîç òèõ ìîðàëüíî-åòè÷íèõ, ñóñï³ëüíî âàðò³ñíèõ âèõîâíèõ êîìïåòåíö³é, ÿê³ ìîæóòü ïðèùåïëþâàòèñÿ ìîëîä³é ëþäèí³ â ðåçóëüòàò³ âèâ÷åííÿ òîãî ÷è ³íøîãî õóäîæíüîãî òåêñòó ³ ÿê³ äîïîìàãàòèìóòü ¿é ïîâíîö³ííî æèòè ó ìàéáóòíüîìó. Çâè÷àéíî, öå ëèøå éìîâ³ðíèé, ã³ïîòåòè÷íèé ðåçóëüòàò, àäæå âïëèâ ìèñòåöòâà íà êîæíó ëþäèíó ³íäèâ³äóàëüíèé, à òîìó ìîæå áóòè íåïåðåäáà÷óâàíèì, îñîáëèâî ïðè òàêîìó äåìîêðàòè÷íîìó ï³äõîä³, ÿêèé ïðîïîíóºòüñÿ íîâîþ ïðîãðàìîþ. Àëå öåé ö³ëåñïðÿìîâàíî çàïðîïîíîâàíèéåìîö³éíî-ö³íí³ñíèéïðîãíîçâåëèêîþ ì³ðîþ óâèðàçíþº ³ äèñöèïë³íóº âåñü íàâ÷àëüíèé ïðîöåñ íà óðîêàõ ë³òåðàòóðè, ðîáèòü ¿¿ â ñó÷àñíèõ óìîâàõ ãëîáàë³çàö³éíèõ ïðîöåñ³â, ïåðåîñìèñëåííÿ ³ í³âåëÿö³¿ áàãàòüîõ â³÷íèõ, óñåëþäñüêèõö³íí³ñíèõïîíÿòüïîòóæíèìíàö³º-ëþäèíî-òâîð÷èì ÷èííèêîì. Ïðîñò³øå êàæó÷è: êîæåí õóäîæí³é òâ³ð óêðà¿íñüêîãî ïèñüìåííèêà, ÿêèé âèâ÷àºòüñÿ ó øêîë³, ïîâèíåí äîïîìàãàòè ñó÷àñí³é ìîëîä³é ëþäèí³ áóòè íà ö³é çåìë³ Ëþäèíîþ, ïàòð³îòîì ñâîº¿ áàòüê³âùèíè ³... – ÿê ãðàô³÷íî öå ïîêàçàíî ó ïîÿñíþâàëüí³é çàïèñö³ äîÏðîãðàìè. Äîïîì³æíà ðóáðèêà "Äîäàòêè: Ìèñòåöüêèé êîíòåêñò.Ì³æïðåäìåòí³çâ'ÿçêè"äîïîìàãàºðåàë³çîâóâàòè ì³æïðåäìåòí³ çâ'ÿçêè ç óðîêàìè çàðóá³æíî¿ë³òåðàòóðè,îáðàçîòâîð÷îãîìèñòåöòâà, ìóçè÷íîãîìèñòåöòâà,³ñòîð³¿Óêðà¿íè,ïðèðîäîçíàâñòâà, íàâ³òü ìàòåìàòèêè (íàïðèêëàä, ï³ä ÷àñ âèâ÷åííÿ ìàòåìàòè÷íèõ çàãàäîê). Âîíà òàêîæ ï³äêàçóº, ÿê àêòèâ³çóâàòè çíàííÿ, çäîáóò³ ó ìîëîäøèõ êëàñàõ (íàïðèêëàä, íàãàäóº ïðî âèâ÷åííÿ òâîð³â Ì.Â³íãðàíîâñüêîãî, Ã.Òþòþííèêà, Ë.Ãë³áîâà òà ³í.). Äëÿ 5 êëàñó ïðîïîíóºòüñÿ, êð³ì "Âñòóïó" ³ "Ë³òåðàòóðè ð³äíîãî êðàþ", òðè îñíîâí³ òåìàòè÷í³ áëîêè, ÿê³ ëîã³÷íî ïîâ'ÿçóþòüñÿ ç ïîä³áíèìè áëîêàìè ó íàñòóïíèõ êëàñàõ, à òàêîæ ì³æ ñîáîþ – "Ñâ³ò ôàíòàç³¿, ìóäðîñò³", "²ñòîðè÷íå ìèíóëå íàøîãî íàðîäó", "Ð³äíà Óêðà¿íà. Ñâ³ò ïðèðîäè". Äî êîæíîãî ç íèõ â³äïîâ³äíî äî â³êîâèõ îñîáëèâîñòåé ï'ÿòèêëàñíèê³â ï³ä³áðàí³ Постметодика, №3 (61), 2005

òåêñòè, ÿê³ çà ñâî¿ì çì³ñòîì äàþòü ìîæëèâ³ñòü ðåïðåçåíòóâàòè òó ÷è ³íøó òåìó. Öèì òåìàòè÷íèì áëîêàì ïåðåäóº "Âñòóï", ÿêèé ïåðåäáà÷àº äâà óðîêè, íà ÿêèõ çàêëàäàòèìåòüñÿ ðîçóì³ííÿ óêðà¿íñüêî¿ ë³òåðàòóðè ÿê ìèñòåöòâà ñëîâà. Òîìó îñíîâíà ¿õíÿ ìåòà – äàòè óÿâëåííÿ õî÷à á ó çàãàëüíèõ ðèñàõ, ùî òàêå îáðàçíå ñëîâî ÿê ïåðøîåëåìåíò ë³òåðàòóðè. Íàäàë³âæåíàêîíêðåòíèõòâîðàõóñâ³äîìëåííÿ ïîíÿòòÿ îáðàçó óâèðàçíþâàòèìåòüñÿ, àëå ïðî öå ó÷èòåëåâ³ âàðòî ïîñò³éíî ïàì'ÿòàòè, ùîá íå çâîäèòè ðîçãëÿä ñþæåòíèõ ñèòóàö³é, õàðàêòåðèñòèêè ãåðî¿â òîùî äî ðîçìîâ ïðî æèòòÿ, à íå ïðî õóäîæí³é òâ³ð ÿê òàêèé. Òðåáà òàê ñàìî íå çàáóâàòè ³ ïðî òå, ùî õóäîæíÿ ë³òåðàòóðà – öå íàñàìïåðåä ïîãëÿä ïèñüìåííèêà, öå íîâà, õóäîæíÿ ðåàëüí³ñòü, ñòâîðåíà éîãî óÿâîþ, ôàíòàç³ºþ, äîñâ³äîì, ñâ³äîì³ñòþ ³ ï³äñâ³äîì³ñòþ, à íå â³äáèòîêðåàëüíîãîæèòòÿ. Ïåðøèé ðîçä³ë "Ñâ³ò ôàíòàç³¿, ìóäðîñò³" ì³ñòèòü òâîðè, ó ÿêèõ êàçêîâèé, ôàíòàç³éíèé åëåìåíò º ïðåâàëþþ÷èì, – ì³ôè ³ ëåãåíäè, íàðîäí³ êàçêè, ë³òåðàòóðí³ êàçêè. Öå òâîðè, çíàéîì³ ùå ç äîøê³ëëÿ, ìîëîäøèõ êëàñ³â, íàéïîïóëÿðí³ø³ ñåðåä ä³òåé öüîãî â³êó, òîìó äîðå÷íî ïî÷èíàòè âèâ÷åííÿ ë³òåðàòóðè ñàìå ç öèõ æàíð³â. Âàðòî çâåðíóòè óâàãó íà ùå îäíó ïðèêìåòíó ìåòîäîëîã³÷íó îñîáëèâ³ñòü Ïðîãðàìè. Óñ³ íàñòóïí³ ï³äòåìè öüîãî ðîçä³ëó "Ñâ³ò ôàíòàç³¿, ìóäðîñò³" (à òàê ñàìî ³íøèõ äâîõ ðîçä³ë³â) – îêðåì³ àâòîðñüê³ òâîðè – âèâ÷àþòüñÿ íå ÿê çðàçêè òâîð÷îñò³ ð³çíèõ àâòîð³â, ÿê òî áóëî ðàí³øå, à ÿê ðåïðåçåíòàíòè ïåâíèõ ìîðàëüíî-åòè÷íèõ ïðîáëåì, íàö³îíàëüíèõ ³ âñåëþäñüêèõ ö³ííîñòåé, ë³òåðàòóðíèõ æàíð³â. Òîìó êîæåí çàïðîïîíîâàíèé òâ³ð ëîã³÷íî ³ òèïîëîã³÷íî (òåìàòè÷íî, ïðîáëåìíî)ïðèâ'ÿçàíèéäîïîïåðåäíüîãî,óíüîìó òàêîæ ðîáèòüñÿ çà÷èí, ãðóíò äëÿ ñïðèéíÿòòÿ íàñòóïíîãî. Òàêèì ÷èíîì, êîæåí òâ³ð óêðà¿íñüêî¿ ë³òåðàòóðè ó 5 êëàñ³ ñòàº âçàºìîîáóìîâëåíîþ,âçàºìîïîâ'ÿçàíîþëàíêîþºäèíîãî,ö³ë³ñíîãî,àíåôðàãìåíòàðíî-³ñòîðè÷íîãîâèâ÷åííÿ. Òåìà "²ñòîðè÷íå ìèíóëå íàøîãî íàðîäó" ïðîïîíóºòüñÿ òîä³, êîëè ï'ÿòèêëàñíèêè âæå îçíàéîìèëèñÿ (÷è çíàéîìëÿòüñÿ) ç êíÿæîþ äîáîþ ³ ïåð³îäîì êîçàöòâà íà óðîêàõ ³ñòîð³¿ Óêðà¿íè. Îäíàê âèâ÷åííÿ ë³òåðàòóðíèõ òâîð³â ïðî ö³ ïåð³îäè â³ò÷èçíÿíî¿ ³ñòîð³¿ íå ïîâèííå çâîäèòèñÿ ëèøå äî ¿õíüî¿ ³ëþñòðàö³¿. Òâîðè ³ñòîðè÷íî¿ òåìàòèêè º òàê ñàìî ÿâèùàìè ìèñòåöòâà íàñàìïåðåä. Öå îçíà÷àº, ùî ñóá'ºêòèâíå, àâòîðñüêå íà÷àëî, óÿâà, ôàíòàç³ÿ, äîìèñåë ïèñüìåííèêà, ÿêùî â³í íå ñóïåðå÷èòü ³ñòîðè÷í³é ïðàâä³, íå ëèøå ìàº ïðàâî íà ³ñíóâàííÿ, à é â³ä³ãðàº ó ïðîöåñ³ òâîð÷îñò³ âàæëèâó ðîëü. Á³ëüøå òîãî – öÿ âåëèêà çàãàëüíà òåìà ïîêëèêàíà ïðîäåìîíñòðóâàòè ó÷íÿì íàéêðàù³ ñòîð³íêè ìèíóëî¿ íàøî¿ ³ñòîð³¿ íå òàê ç ï³çíàâàëüíîþ, ÿê âèõîâíîþ ìåòîþ. Ó âñ³õ òâîðàõ, ÿê³ âèâ÷àòèìóòüñÿ òåêñòîâî, óâàãà ìàº àêöåíòóâàòèñÿ íà òàêèõ ÿêîñòÿõ íàøèõ äàëåêèõ ïðàùóð³â, ÿê áëàãîðîäñòâî, ñèëà äóõó, ìóæí³ñòü ³ ìóäð³ñòü, ð³øó÷³ñòü, â³ðí³ñòü ñâîºìó ñëîâó ³ â³ääàí³ñòü ñâî¿é ñïðàâ³. Ïðèêëàä ãåðî¿â öèõ òâîð³â ñâ³ä÷èòü ïðî òå, ÿê äîáðå áóòè â³ëüíèì ³ ÷åñíèì òà ÿê ãàíåáíî – áåçõðåáåòíèì, áåçïðèíöèïíèì. Öåé ïðèêëàä ó÷í³ ìîæóòü çãàäóâàòè íå ëèøå ñòàâøè äîðîñëèìè, à é ó äð³áíèõ ñèòóàö³ÿõ ùîäåííîãî øê³ëüíîãî æèòòÿ. Îñòàííÿ òåìà – "Ð³äíà Óêðà¿íà. Ñâ³ò ïðèðîäè" – öå íå ëèøå ð³çí³ çà æàíðàìè òâîðè ïðî

ÄÎÂ²ÄÊÈ ïðèðîäó ð³äíî¿ çåìë³. Äîâêîëèøí³é ñâ³ò – öå ³ º óîñîáëåííÿ ó äèòÿ÷³é ñâ³äîìîñò³, "ìàòåð³àë³çàö³ÿ" àáñòðàêòíîãî ïîíÿòòÿ áàòüê³âùèíè. ×åðåç ö³ òâîðè, ÷åðåç åìîö³éíå ¿õ ñïðèéìàííÿ ï'ÿòèêëàñíèêè â³äêðèâàòèìóòü îñîáëèâó ÷àð³âí³ñòü, ìàã³þ, êðàñó îáðàçíîãî ñëîâà. Îòæå, ÷åðåç ïðèðîäó – ëþáèòè, â³äêðèâàòè äëÿ ñåáå ãëèáèííó ñóòí³ñòü ïîíÿòòÿ áàòüê³âùèíè, ð³äíî¿ Óêðà¿íè, ð³äíî¿ çåìë³. Ïåðåä îãëÿäîâî-óçàãàëüíþþ÷èìè óðîêàìèïîâòîðåííÿì ïðîïîíóºòüñÿ ê³ëüêà ãîäèí ïðèñâÿòèòè "Ë³òåðàòóð³ ð³äíîãî êðàþ". Íà çàáåçïå÷åííÿ ïðîãðàìè ç äèñöèïë³íè "Óêðà¿íñüêà ë³òåðàòóðà" ï³äãîòîâëåíî äî âèïóñêó íîâ³ ï³äðó÷íèêè: "Óêðà¿íñüêà ë³òåðàòóðà. 5 êëàñ" (Ìîâ÷àí Ð.Â.), "Óêðà¿íñüêà ë³òåðàòóðà. 5 êëàñ" (Øàáåëüíèêîâà Ë.Ï)., "Óêðà¿íñüêà ë³òåðàòóðà. 5 êëàñ" (Öèìáàëþê Â.²., Ïîò³õà Â.Â.), íîâ³ íå ëèøå çà çì³ñòîì, à é çà ôîðìîþ, íîâèì ìåòîäîëîã³÷íèìàïàðàòîì. Çâè÷àéíî, ó Ïðîãðàì³ òà ï³äðó÷íèêàõ çàêëàäåíî ëèøå îñíîâè äëÿ âèâ÷åííÿ óêðà¿íñüêî¿ ë³òåðàòóðè ó 5 êëàñ³, äëÿ îíîâëåííÿ ¿¿ ìåòîäîëîã³¿. Óñï³øíèé ðåçóëüòàò çàëåæàòèìå â³ä âò³ëåííÿ öèõ îñíîâ ó êîíêðåòí³é ïðàêòè÷í³é ðîáîò³ êîæíîãîâ÷èòåëÿ-ñëîâåñíèêà. ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА Ãîëîâíîþ ìåòîþ âèâ÷åííÿ ïðåäìåòà "Çàðóá³æíà ë³òåðàòóðà" â çàãàëüíîîñâ³òí³é øêîë³ º çàëó÷åííÿ ó÷í³â äî âåðøèííèõ äîñÿãíåíü ñâ³òîâî¿ ë³òåðàòóðè ³ êóëüòóðè, çàãàëüíîëþäñüêèõ ³ íàö³îíàëüíèõ äóõîâíèõ ö³ííîñòåé, âèõîâàííÿ åñòåòè÷íîãî ñìàêó, âèñîêî¿ ÷èòàöüêî¿ ³ çàãàëüíî¿êóëüòóðè,âèðîáëåííÿ³ìóí³òåòóïðîòèíèçüêîïðîáíèõ ÿâèù ìàñîâî¿ êóëüòóðè. Âèâ÷åííÿ ë³òåðàòóðè ó 5 êëàñ³ º ëîã³÷íèì ³ çàêîíîì³ðíèì ïðîäîâæåííÿì òåìàòè÷íî-æàíðîâîãî, õóäîæíüî-åñòåòè÷íîãî, ë³òåðàòóðîçíàâ÷îãî ïðèíöèï³â ïðîãðàìè "×èòàííÿ" ó ïî÷àòêîâ³é øêîë³, ùî äàº çìîãó äîòðèìóâàòèñÿ ïîñë³äîâíîñò³, íàñòóïíîñò³ ³ áåçïåðåðâíîñò³ çì³ñòó ë³òåðàòóðíî¿ îñâ³òè. Ó ïî÷àòêîâ³é øêîë³ ôîðìóâàëîñÿ óñâ³äîìëåííÿ ó÷íÿìè òîãî, ùî ð³çí³ âèäè ìèñòåöòâ ò³ñíî ïîâ'ÿçàí³ ì³æ ñîáîþ ³ çíàííÿ îäíîãî ç íèõ äîïîìàãàº ãëèáøå ñïðèéìàòè ³ ðîçóì³òè ³íøèé âèä, çàêëàäàëèñÿ ïåðøîîñíîâè ñàìîñò³éíî¿ ÷èòàöüêî¿ ä³ÿëüíîñò³. Òîìó íàáóòèé ó÷íÿìè ó ïî÷àòêîâ³é øêîë³ ë³òåðàòóðíèé äîñâ³ä äàº çìîãó ãðóíòîâíî ³ ïîãëèáëåíî óçàãàëüíèòè ¿õí³ óÿâëåííÿ, çíàííÿ òà åñòåòè÷í³ âðàæåííÿ, ùîá ï³äâåñòè ¿õ ó 5 êëàñ³ äî â³ä÷óòòÿ ñòèëþ òîãî ÷è ³íøîãî òâîðó, ôîðìóâàòè ó íèõ çäàòí³ñòü âèçíà÷àòèõàðàêòåðèõóäîæí³õîáðàç³â,âèðàæåíèõ ñëîâîì. Ó ö³ëîìó êóðñ "Çàðóá³æíà ë³òåðàòóðà" ïåðåäáà÷àºäâàãîëîâí³åòàïèíàâ÷àííÿ:ïðîïåäåâòè÷íèé (ï³äãîòîâ÷èé – 5-8 êëàñè) ³ ñèñòåìàòè÷íèé (9-12 êëàñè). Òàêèé ï³äõ³ä çàêëàäåíî é ó ïðîãðàìó ç óêðà¿íñüêî¿ ë³òåðàòóðè äëÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â, ó ÿê³é âèâ÷åííÿ ìàòåð³àëó íà ³ñòîðèêî-ë³òåðàòóðí³é îñíîâ³ òàêîæ ïî÷èíàºòüñÿ ç 9 êëàñó. Óçãîäæåí³ñòü äâîõïðîãðàì³íàâ÷àëüíèõäèñöèïë³íäîçâîëèòü ó÷èòåëåâ³-ïðàêòèêó êðàùå âèêëàäàòè ìàòåð³àë ³ çàïîá³ãàòè íåáàæàíîìó äóáëþâàííþ ïîíÿòü ³ç òåîð³¿ë³òåðàòóðè. Íàâ÷àëüíèé ìàòåð³àë ïðîãðàì ðîçïîä³ëåíî çà òàêèìè ðóáðèêàìè:

– "Ê³ëüê³ñòü ãîäèí (ðåêîìåíäîâàíèõ íà âèâ÷åííÿðîçä³ëó/òåìè)"; – "Çì³ñò íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³àëó (êîíêðåòíå çì³ñòîâåíàïîâíåííÿðîçä³ëó/òåìè)"; – "Äåðæàâí³ âèìîãè äî ð³âíÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíüøêîëÿð³â". Ãîëîâíèì îá'ºêòîì âèâ÷åííÿ íà óðîêàõ çàðóá³æíî¿ ë³òåðàòóðè º òåêñòè ë³òåðàòóðíèõ òâîð³â, ùî íå ïðèìåíøóº âàæëèâîñò³ çàñâîºííÿ øêîëÿðàìèïåâíîãîîáñÿãóâ³äîìîñòåéïðîæèòòÿ ïèñüìåííèê³â, äîáó íàïèñàííÿ òâîð³â, õóäîæí³ ñèñòåìè, äî ÿêèõ âîíè íàëåæàòü. Îäíàê â÷èòåëþ îñîáëèâó óâàãó ñë³ä çâåðòàòè íà ðîáîòó áåçïîñåðåäíüî ç õóäîæí³ì òåêñòîì, òîìó âàðòî îáåðåæíî é çâàæåíî êîðèñòóâàòèñÿ ð³çíîìàí³òíèìè äàéäæåñòàìè, ñêîðî÷åíèìè âàð³àíòàìè òåêñò³â òîùî. Àäæå äëÿ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó âàæëèâå íå ñò³ëüêè ìåõàí³÷íå çàïàì'ÿòîâóâàííÿñþæåòíèõë³í³é³ð³çíîìàí³òíèõ ôàêò³â ³ç ë³òåðàòóðíèõ òâîð³â, ñê³ëüêè ¿õí³é àíàë³çòà³íòåðïðåòàö³ÿ,óì³ííÿó÷íÿáà÷èòèõóäîæí³ äåòàë³, ðîçóì³òè òâîð÷èé çàäóì ïèñüìåííèêà òà îö³íþâàòè îñîáëèâîñò³ éîãî ðåàë³çàö³¿, íàñîëîäæóâàòèñÿ ñàìèì ïðîöåñîì ÷èòàííÿ, íåìîâ "ïåðåæèâàþ÷è" ïîä³¿ òâîðó. Ñàìå òàêà ðîáîòà äîïîìîæå øêîëÿðàì ñïðèéíÿòè ë³òåðàòóðó ÿê ìèñòåöòâî ñëîâà. Êð³ì òîãî, öå º â³äïîâ³ääþ íà íàãàëüíó âèìîãó ñó÷àñíîñò³: ôîðìóâàòè øêîëÿðà íå ÿê ïàñèâíîãî ñïîæèâà÷à ïåâíîãî îáñÿãó äàíî¿ ³íôîðìàö³¿, à ÿê îñîáèñò³ñòü, çäàòíó ñàìîñò³éíî ¿¿ çäîáóâàòè, ïîíîâëþâàòè, êîðèãóâàòè òà ³íòåðïðåòóâàòè ïðîòÿãîì óñüîãî ñâîãî æèòòÿ. Àäæå áóäü-ÿêèé (ó ò. ÷. õóäîæí³é), òåêñò º ãîëîâíîþ îäèíèöåþ ïåðåäà÷³ ³íôîðìàö³¿, òîìó ðîáîòà ñàìå ç ïåâíèì òâîðîì (ïåðåäîâñ³ì âåëèêîãî îáñÿãó) â÷èòèìå øêîëÿð³â "ïðèáîðêóâàòè" çíà÷íèé îáñÿã³íôîðìàö³¿,òèìñàìèìãîòóþ÷èìîëîäüäî â³äïîâ³ä³ íà "âèêëèêè XXI ñòîë³òòÿ", êîìï'þòåðèçîâàíîãî "³íôîðìàö³éíîãî ñóñï³ëüñòâà", ùî º íåîáõ³äíèì äëÿ êîæíî¿ ñó÷àñíî¿ ëþäèíè. Ùå îäíèì âàæëèâèì àñïåêòîì ï³äãîòîâêè ó÷íÿ º íàäàííÿ øêîëÿðåâ³ ó ïðîöåñ³ âèâ÷åííÿ çàðóá³æíî¿ ë³òåðàòóðè íå ëèøå ë³òåðàòóðíî¿, à é ìîâíî¿ îñâ³òè. Àäæå æîäí³ ë³íãâ³ñòè÷í³ âïðàâè íå çàì³íÿòü íàâè÷îê êîðèñòóâàííÿ ìîâîþ, òîáòîðîçâèòêóìîâëåííÿ. Äëÿ ñòèìóëþâàííÿ òâîð÷îñò³ â÷èòåëÿ âèä³ëÿºòüñÿ ðåçåðâíèé ÷àñ – ïî 4 ãîäèíè íà ð³ê ó êîæíîìó êëàñ³, ùî ñòàíîâèòü ïîíàä 11 % â³ä óñ³º¿ ê³ëüêîñò³ ÷àñó, â³äâåäåíîãî íà âèâ÷åííÿ ïðåäìåòà.Ê³ëüê³ñòüãîäèííàâèâ÷åííÿêîíêðåòíèõ òåì ³ òâîð³â ìàþòü îð³ºíòîâíèé õàðàêòåð. Ðåçåðâíèé ÷àñ ó÷èòåëü ìîæå âèêîðèñòîâóâàòè íà âëàñíèé ðîçñóä: äîäàòè ãîäèíè íà âèâ÷åííÿ ïðîãðàìîâî¿ òåìè, ââåñòè äî êîëà âèâ÷åííÿ äîäàòêîâèéòâ³ð. Ï³ä ÷àñ êàëåíäàðíî-òåìàòè÷íîãî òà ïîóðî÷íîãî ïëàíóâàííÿ â÷èòåëåâ³ ñë³ä âðàõîâóâàòè, ç îäíîãî áîêó, îáñÿã ³ ñòðóêòóðó íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³àëó ïðîãðàìè, çàïðîïîíîâàí³ â ðîçä³ë³ "Çì³ñò íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³àëó", ç äðóãîãî – êîíêðåòí³ âèìîãè äî âèä³â íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ó÷í³â ³ç çàðóá³æíî¿ ë³òåðàòóðè, çàêëàäåí³ äî ðîçä³ëó "Äåðæàâí³ âèìîãè äî ð³âíÿ çàãàëüíîîñâ³òíüî¿ï³äãîòîâêèó÷í³â". Ïëàíóþ÷è ðîáîòó, â÷èòåëþ ñë³ä ïàì'ÿòàòè, ùî ïåðåâàãà íàäàºòüñÿ ïðîáëåìíî-òåìàòè÷íîìó, à íå ìîíîãðàô³÷íîìó ñòðóêòóðóâàííþ íàâ÷àëüíîãîìàòåð³àëó.

ÄÎÂ²ÄÊÈ Ïð³îðèòåòíèì íàïðÿìîì ðîáîòè ó ï'ÿòîìó êëàñ³ ìàº ñòàòè ôîðìóâàííÿ ñòàëîãî ³íòåðåñó äî ÷èòàííÿ òâîð³â çàðóá³æíèõ àâòîð³â òà âèõîâàííÿ êóëüòóðè ñï³ëêóâàííÿ ç êíèæêîþ. Ó÷èòåëü ìàº çàñòîñîâóâàòè åôåêòèâí³ çàñîáè ñòèìóëþâàííÿ ³íòåðåñó ÿê äî âì³ùåíèõ ó ï³äðó÷íèêàõ õóäîæí³õ òåêñò³â, òàê ³ äîïîì³æíî¿ ³íôîðìàö³¿. Öå, çîêðåìà, ñòâîðåííÿ "ë³òåðàòóðíèõ ïðèãîä", ùî ¿õ þí³ ÷èòà÷³ ïåðåæèâàòèìóòü ðàçîì ³ç íàñêð³çíèìè ïåðñîíàæàìè; ïîñòìîäåðíèé ïðèéîì ïîäàííÿ ñåðéîçíèõ òåì ë³òåðàòóðíîãî æèòòÿ â îáîëîíö³ "ðîçâàæàëüíîñò³"; òðàíñôîðìàö³ÿ òåîðåòèêî-ë³òåðàòóðíèõ ïîíÿòü ó õóäîæí³ îáðàçè, ÿê³ çàêàðáîâóþòüñÿ ó äèòÿ÷³é ñâ³äîìîñò³; ³ãðîâ³ ôîðìè, ÿê³ â³äïîâ³äàþòü ïñèõîëîã³÷íèì îñîáëèâîñòÿì äàíîãî â³êîâîãî êîíòèíãåíòóøêîëÿð³âòîùî. Çíà÷íó óâàãó ó 5 êëàñ³ âàðòî ïðèä³ëÿòè ðîáîò³ ³ç ñòåðåîòèïàìè äèòÿ÷îãî ñïðèéíÿòòÿ ë³òåðàòóðíèõ òåêñò³â, êîìóí³êàòèâíîìó àñïåêòó, ³íòåðàêòèâíèì ìåòîäèêàì íàâ÷àííÿ, ïðàêòèö³ çàëó÷åííÿ ó÷í³â äî "ñï³âòâîð÷îñò³". Ìåòîäè÷íèé àïàðàò ï³äðó÷íèê³â âêëþ÷àº òðè ð³âí³ çàïèòàíü ³ çàâäàíü. Â³í òàêîæ íàäàº ó÷íÿì ìîæëèâ³ñòü â³ëüíîãî âèáîðó çàâäàíü òâîð÷îãî òèïó. Ó÷èòåëü ìàº âèõîäèòè ç òîãî, ùî íàâ÷àëüíà êíèæêà íàïèñàíà íå äëÿ íüîãî, à äëÿ éîãî ó÷í³â. Âîíà ìàº ñâî¿ì ãîëîâíèì çàâäàííÿì çðîáèòè ö³êàâèì äëÿ ä³òåé ³ ïðîöåñ ÷èòàííÿ, ³ ïðîöåñ ï³äãîòîâêè äî óðîêó. "Ïðèãîäè" ³ "áåñ³äè" íàñêð³çíèõ ãåðî¿â êíèæêè ñïðèÿþòü ðîçøèðåííþ ñåêòîðà ñàìîñò³éíîãî çàñâîºííÿ ó÷íÿìè ³íôîðìàö³éíîãî ìàòåð³àëó (ùî â³äïîâ³äàº ñó÷àñí³é âèìîç³ "â÷èòè â÷èòèñÿ"). Òîìó âèäàºòüñÿ äîö³ëüíèì àêòèâíî âïðîâàäæóâàòè ïðàêòèêó ÷èòàííÿ ï'ÿòèêëàñíèêàìè ïåâíî¿ "ë³òåðàòóðíî¿ïðèãîäè"íàñêð³çíèõïåðñîíàæ³âï³äðó÷íèêà, ùî âèïåðåäæàòèìå ïîÿñíåííÿ íîâîãî ìàòåð³àëó íà óðîö³ àáî æ çíàéîìñòâî ó÷íÿ ç õóäîæí³ì òåêñòîì. Ìîæíà (õî÷à é çîâñ³ì íåîáîâ'ÿçêîâî) íà óðîö³ àêòèâ³çóâàòè íàñòàíîâè íà â³ðòóàëüíó ñï³âó÷àñòü øêîëÿð³â â îïèñóâàíèõ ïîä³ÿõ àáî äëÿ ¿õ çàëó÷åííÿ äî ä³àëîãó íàâêîëî ïèòàíü, ïîðóøåíèõ íàñêð³çíèìè ïåðñîíàæàìè ï³äðó÷íèêà. Îäíàê ðîáèòè öå ñë³ä äîçîâàíî é îáãðóíòîâàíî. Çíà÷íî âàæëèâ³øèì âèäàºòüñÿ àêöåíòóâàííÿ â êëàñ³ çíà÷óùèõ àáî äèñêóñ³éíèõ ìîìåíò³â, ùî âèíèêàþòü ï³ä ÷àñ "ë³òåðàòóðíèõ ïðèãîä", à òàêîæ âì³ùåíèõ ó ö³ "ïðèãîäè" çàïèòàíü òà çàâäàíü. Ó ñâî¿é ñóêóïíîñò³ âèùå çãàäàí³ çàñîáè îíîâëåííÿ ìåòîäè÷íîãî àïàðàòó ñïðèÿþòü ïåðåâò³ëåííþ ï³äðó÷íèêà ó "êíèæêó ïðî êíèæêè", òîáòî ïðî ìèñòåöòâî ÷èòàííÿ é îáãîâîðåííÿ õóäîæíüî¿ ë³òåðàòóðè. Íà çàáåçïå÷åííÿ ïðîãðàìè ç äèñöèïë³íè "Çàðóá³æíà ë³òåðàòóðà" ï³äãîòîâëåíî äî âèïóñêó ï³äðó÷íèêè:"Çàðóá³æíàë³òåðàòóðà.5êëàñ"(Âîëîùóê ª.Â.), "Çàðóá³æíà ë³òåðàòóðà. 5 êëàñ" (Êîâáàñåíêî Þ.²., Êîâáàñåíêî Ë.Â.), "Çàðóá³æíà ë³òåðàòóðà. 5 êëàñ" (Ì³ðîøíè÷åíêî Ë.Ô., Êëèìåíêî Æ.Â.), "Çàðóá³æíà ë³òåðàòóðà. 5 êëàñ" (Ï³âíþêÍ.Î.,×åïóðíîÎ.Ì.,ÃðåáíèöüêàÍ.Ì.). Çâè÷àéíî, ó Ïðîãðàì³ òà ï³äðó÷íèêàõ çàêëàäåíî ëèøå îñíîâè äëÿ âèâ÷åííÿ çàðóá³æíî¿ ë³òåðàòóðè ó 5 êëàñ³. Óñï³øíèé ðåçóëüòàò çàëåæàòèìå â³ä êîíêðåòíî¿ ïðàêòè÷íî¿ ðîáîòè êîæíîãîâ÷èòåëÿ. Постметодика, №3 (61), 2005

МОВА І ЛІТЕРАТУРА НАЦІОНАЛЬНИХ МЕНШИН Âðàõîâóþ÷è, ùî îäíèì ³ç íàéãîëîâí³øèõ çàñîá³â ñàìîâèðàæåííÿ îñîáèñòîñò³ º ìîâà, â ÿê³é àêóìóëþþòüñÿ â³äíîñèíè ì³æ ëþäüìè, ¿õíÿ äóõîâí³ñòü òà ìóäð³ñòü, îäíå ³ç ïð³îðèòåòíèõ íàïðÿì³â ó ðîáîò³ ñó÷àñíî¿ øêîëè ìàº íàäàâàòèñÿ âèâ÷åííþ ìîâ ³ ë³òåðàòóð. Îñíîâíà ìåòà âèâ÷åííÿ ìîâ ³ ë³òåðàòóð â çàãàëüíîîñâ³òí³õíàâ÷àëüíèõçàêëàäàõçíàâ÷àííÿì ìîâàìè íàö³îíàëüíèõ ìåíøèí ïîëÿãàº ó ñòâîðåíí³ îïòèìàëüíèõ óìîâ äëÿ àêòèâíîãî âîëîä³ííÿ ó÷íÿìè äåðæàâíîþ òà ð³äíîþ ìîâàìè, ðîçâèòîê òâîð÷èõ çä³áíîñòåé òà ³í³ö³àòèâíîñò³, ôîðìóâàííÿ ìîâíî¿, êîìóí³êàòèâíî¿, åòíîêóëüòóðíî¿ êîìïåòåíö³é, ùî íàäàñòü ìîæëèâ³ñòü êîðèñòóâàòèñÿ íèìè â ð³çíèõ ñóñï³ëüíèõ ñôåðàõ ä³ÿëüíîñò³. Ó çâ'ÿçêó ç öèì â÷èòåë³-ñëîâåñíèêè ïîêëèêàí³ íå ò³ëüêè íàäàâàòè çíàííÿ òà ôîðìóâàòè íàâè÷êè äëÿ æèòòÿ â ñóñï³ëüñòâ³, à é ñïðèÿòè íàáóòòþ æèòòºâèõ ö³íí³ñíèõ îð³ºíòàö³é, ðîçâèòêó âì³íü ïðèéíÿòòÿ ð³øåíü, çàñòîñóâàííÿ ³íôîðìàö³éíèõ³êîìóí³êàö³éíèõòåõíîëîã³é,ìîá³ëüíîñò³ é àäàïòàö³¿. Ó 2005/06 íàâ÷àëüíîìó ðîö³ çàãàëüíîîñâ³òí³ íàâ÷àëüí³ çàêëàäè ç 12-ð³÷íèì òåðì³íîì íàâ÷àííÿ áóäóòü ïðàöþâàòè â³äïîâ³äíî äî íîâèõ òèïîâèõíàâ÷àëüíèõïëàí³âîñíîâíî¿øêîëè,ùî çàòâåðäæåí³ íàêàçîì Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè â³ä 23.02.2004 ðîêó ¹ 132 (äèâ. "²íôîðìàö³éíèé çá³ðíèê Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè". – 2004; Ãàçåòà "Îñâ³òà Óêðà¿íè". – 2004, ëþòèé). Íîâèì òèïîâèì íàâ÷àëüíèì ïëàíîì äëÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ç óêðà¿íñüêîþ ìîâîþ íàâ÷àííÿ ç âèâ÷åííÿì ìîâ íàö³îíàëüíèõ ìåíøèí (äèâ. äîäàòîê ¹ 2) ïåðåäáà÷åíî âèâ÷åííÿ ìîâ íàö³îíàëüíèõ ìåíøèí â ³íâàð³àíòí³é ñêëàäîâ³é ç 1 ïî 12 êëàñ. Ó çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ ç íàâ÷àííÿì óêðà¿íñüêîþ ìîâîþ ìîâè íàö³îíàëüíèõ ìåíøèí ìîæóòü âèâ÷àòèñÿ ÿê ïðåäìåò àáî ôàêóëüòàòèâíî çà ðàõóíîê âàð³àòèâíî¿ ñêëàäîâî¿ íàâ÷àëüíîãî ïëàíó. Âèá³ð íàâ÷àëüíîãî ïëàíó, çà ÿêèì áóäå â³äáóâàòèñÿ íàâ÷àííÿ, ÿê ³ âèá³ð â³äïîâ³äíî¿ ìîâè (ðóìóíñüêî¿, ðîñ³éñüêî¿, ïîëüñüêî¿ òà ³í.) íàëåæèòü áàòüêàì òà ó÷íÿì. Ó 2005/06 íàâ÷àëüíîìó ðîö³ âèêëàäàííÿ óêðà¿íñüêî¿ òà ð³äíèõ ìîâ ³ ë³òåðàòóð ó 5 êëàñàõ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ç íàâ÷àííÿì óêðà¿íñüêîþ ìîâîþ òà ìîâàìè íàö³îíàëüíèõ ìåíøèí çä³éñíþâàòèìåòüñÿ çà íàñòóïíèìèïðîãðàìàìè: Ç"Óêðà¿íñüêàìîâà"äëÿçàãàëüíîîñâ³òí³õíàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ç ðîñ³éñüêîþ ìîâîþ íàâ÷àííÿ (Áîíäàðåíêî Í.Â., Á³ëÿºâ Î.Ì., Ïàëàìàð Ë.Ì., ÊîíîíåíêîÁ.Ë.); Ç"Óêðà¿íñüêà ìîâà" äëÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõçàêëàä³âçóãîðñüêîþìîâîþíàâ÷àííÿ (×ó÷êà Ï.Ï., Ãåðöîã Þ.Â., Äàíèø Ã.Ï., Ïèíçåíèê Î.Ì. òà ³í.); Ç"Óêðà¿íñüêà ìîâà" äëÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ç ðóìóíñüêîþ ìîâîþ íàâ÷àííÿ (Áàáè÷ Í.Ä.,Äæóêà Ê.Ã.,Ãëàäêîâà Â.À.); Ç"Áîëãàðñüêà ìîâà" äëÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ç óêðà¿íñüêîþ ìîâîþ íàâ÷àííÿ (Ðîìàíîâà Ë.ß. òà ³í.);

ÄÎÂ²ÄÊÈ Ç"Ãàãàóçüêà ìîâà" äëÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõçàêëàä³âçóêðà¿íñüêîþìîâîþíàâ÷àííÿ (Ì³ëóêîâÀ.Ì.,×åáàíîâàÌ.Ô.,Ê³øëàëèª.Â.); Ç"²âðèò" äëÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ç óêðà¿íñüêîþ ìîâîþ íàâ÷àííÿ (Áàêóë³íà Í.Â., Ã³ëüáî Î.À.); Ç"Êðèìñüêîòàòàðñüêà ìîâà" äëÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õíàâ÷àëüíèõçàêëàä³âçêðèìñüêîòàòàðñüêîþìîâîþíàâ÷àííÿ(Àë³ä³íîâàÌ.².);"Ìîëäîâñüêàìîâà" äëÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ç ìîëäîâñüêîþìîâîþíàâ÷àííÿ(ÊüîñÿÂ.,ÔºòºñêóË.); Ç"Ðóìóíñüêà ìîâà" äëÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ç ðóìóíñüêîþ ìîâîþ íàâ÷àííÿ (Ìàíî¿ë ª.Ì., Ìèõàé Ä.Ì.); Ç"Ïîëüñüêà ìîâà" äëÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ç ïîëüñüêîþ ìîâîþ íàâ÷àííÿ (²âàíîâàÌ.Ñ.); Ç"Ðîñ³éñüêà ìîâà" äëÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ç ðîñ³éñüêîþ ìîâîþ íàâ÷àííÿ (ÎçåðîâàÍ.Ã.,ÌèõàéëîâñüêàÃ.Î.,ÄàâèäþêË.Â., ÑòàòèâêàÂ.².,ÁèêîâàÊ.².); Ç"Ðîìñüêà ìîâà ³ ë³òåðàòóðà" äëÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ç óêðà¿íñüêîþ ìîâîþ íàâ÷àííÿ (ªðìîøê³í Ñ.Ì., Ìèñèê ².Ã., Êîíäóð Ç.À., Ñåìåíîâà Î.Ñ.); Ç"Óêðà¿íñüêàë³òåðàòóðà"äëÿçàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ç íàâ÷àííÿì ìîâàìè íàö³îíàëüíèõ ìåíøèí (²âàñþê Î.Ì., Ãóéâàíþê Í.Â., ÁóçèíñüêàÂ.ª.); ç ³íòåãðîâàíîãî êóðñó ë³òåðàòóð: – êðèìñüêîòàòàðñüêî¿ òà çàðóá³æíî¿ (Àêòîâà Ñ.Ì.); – ìîëäîâñüêî¿òàçàðóá³æíî¿(Ñèëàíòüåâà Â.²., ÊüîñÿÂ.Â., Ôºòºñêó Ò.Ë.); – ïîëüñüêî¿ òà çàðóá³æíî¿ (Ëåáåäü Ð.Ê., Á³ëåíüêà-Ñâ³ñòîâè÷Ë.Â.); – ðîñ³éñüêî¿ òà çàðóá³æíî¿ (Ñ³ìàêîâà Ë.À., Ñíåã³ðüîâÂ.Â.) – ðóìóíñüêî¿ òà çàðóá³æíî¿ (Ìàíî¿ë ª.Ì., Ïóøêàðüîâà Ë.Ñ., Äèðäà Ð.Â.). Íîâ³ íàâ÷àëüí³ ïðîãðàìè ç ìîâ íàö³îíàëüíèõ ìåíøèí óêëàäåíî â³äïîâ³äíî äî Äåðæàâíîãî ñòàíäàðòó áàçîâî¿ ³ ïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè ç óðàõóâàííÿì Çàãàëüíîºâðîïåéñüêèõ ðåêîìåíäàö³é äî ìîâíî¿ îñâ³òè. Ïðîãðàìèðåàë³çóþòüñó÷àñí³ï³äõîäèäîìîâíî¿ îñâ³òè, ÿê³ ïåðåäáà÷àþòü ãëèáîê³ êàðäèíàëüí³ çì³íè óñ³º¿ ñèñòåìè îâîëîä³ííÿ ìîâîþ â³äïîâ³äíî äî ãåîïîë³òè÷íî¿ òà ìîâíî¿ ñèòóàö³¿, íîâèõ ïð³îðèòåò³â, êðèòåð³¿â, ö³íí³ñíèõ îð³ºíòàö³é, ïåðñïåêòèâñóñï³ëüíîãîðîçâèòêó.Ãîëîâíîþïðè öüîìó ñòàº îð³ºíòàö³ÿ íà çàäîâîëåííÿ ïîòðåá ³ êóëüòóðíèõ çàïèò³â îñîáèñòîñò³, ïîâ'ÿçàíèõ ³ç ïðàêòè÷íîþ ä³ÿëüí³ñòþ, äóõîâíèì æèòòÿì, êîìóí³êàòèâíèìè ³íòåðåñàìè. Ïðîïîíîâàíà ñèñòåì à ãðóíòóºòüñÿíàñèíòåç³ê³ëüêîõï³äõîä³â:îñîáèñò³ñíîãî, ä³ÿëüí³ñíîãî, êîìóí³êàòèâíîãî, êóëüòóðîëîã³÷íîãî,åìîö³éíî-ñìèñëîâîãî. Íîâîñòâîðåí³ íàâ÷àëüí³ ïðîãðàìè áàçóþòüñÿ íà òàêèõ ïðèíöèïàõ: – ïðàêòè÷í³é ñïðÿìîâàíîñò³ òà êîìóí³êàòèâí³éîð³ºíòàö³¿íàâ÷àííÿ; – âçàºìîçâ'ÿçêó ó âèð³øåíí³ êîìóí³êàòèâíèõ,îñâ³òí³õ,ðîçâèâàëüíèõ³âèõîâíèõçàâäàíü; – âçàºìîïîâ'ÿçàíîìó ðîçâèòêîâ³ óñ³õ âèä³â ìîâëåííºâî¿ä³ÿëüíîñò³; – â³äáîð³ é îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³àëó â³äïîâ³äíî äî âèìîã ìîâîçíàâñòâà ç óðàõóâàííÿì ôóíêö³îíàëüíîãî ï³äõîäó, à òàêîæ ñïå-

öèô³êèîâîëîä³ííÿóêðà¿íñüêîþòàð³äíîþìîâàìè; – íàñòóïíîñò³ ì³æ ïî÷àòêîâîþ òà îñíîâíîþ, îñíîâíîþ ³ ñòàðøîþ ëàíêàìè. Óêëàäåí³ â³äïîâ³äíî äî íîâèõ âèìîã íàâ÷àëüí³ ïðîãðàìè ç ìîâ, êð³ì ñâîº¿ òðàäèö³éíî¿ ôóíêö³¿ – áóòè îñíîâîþ äëÿ ïëàíóâàííÿ ³ çä³éñíåííÿ íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó, äåòàëüí³øå îêðåñëþþòü î÷³êóâàí³ ðåçóëüòàòè íàâ÷àííÿ ³ òèì ñàìèì âèçíà÷àþòü îá'ºêòèâí³ êðèòåð³¿ äëÿ ¿õ îö³íêè. Ñàìå öèì çóìîâëåí³ ñòðóêòóðí³ îñîáëèâîñò³ïðîãðàì.Íàâ³äì³íóâ³äòðàäèö³éíèõ,äå çì³ñò íàâ÷àííÿ, à òàêîæ âèìîãè äî çíàíü ³ âì³íü ó÷í³â ïîäàâàëèñü ó âèãëÿä³ ñóö³ëüíîãî òåêñòó, íîâ³ ïðîãðàìè ìàþòü ³íøèé ôîðìàò. Âîíè ñêëàäàþòüñÿ ç òðüîõ ÷àñòèí, äå äîêëàäíî âèïèñàíî çì³ñò íàâ÷àííÿ, äåòàë³çîâàíî çíàííÿ, ùî ¿õ ñë³ä çàñâî¿òè, òà âì³ííÿ, ÿê³ íåîáõ³äíî ñôîðìóâàòè â ó÷í³â ï³ä ÷àñ âèâ÷åííÿ êîíêðåòíî¿ òåìè êóðñó. Â³äïîâ³äíî äî ìåòè ³ çàâäàíü ìîâíîãî êóðñó ó ïðîãðàìàõ âèçíà÷åíî çì³ñò äëÿ 5 êëàñ³â, ÿêèé ñòðóêòóðîâàíî çà ÷îòèðìà âçàºìîçâ'ÿçàíèìè ë³í³ÿìè – ìîâëåííºâîþ, ìîâíîþ, ñîö³îêóëüòóðíîþ ³ ä³ÿëüí³ñíîþ. Ìîâëåííºâà çì³ñòîâà ë³í³ÿ ðåàë³çóºòüñÿ êîìïëåêñíî, ³íòåãðàòèâíî ³ ïåðåäáà÷àº âçàºìîçâ'ÿçàíèé ãàðìîí³éíèé ðîçâèòîê óì³íü ³ íàâè÷îê ó÷í³â ç ÷îòèðüîõ âèä³â ìîâëåííºâî¿ ä³ÿëüíîñò³. Ó÷í³ çíàéîìëÿòüñÿ ç òàêèìè ìîâëåííºâèìè ïîíÿòòÿìè ÿê ñï³ëêóâàííÿ, ñòèë³ ³ òèïè ìîâëåííÿ, ì³êðîòåìà òà ³í. Ðîáîòó íàä âèäàìè ìîâëåííºâî¿ ä³ÿëüíîñò³ íåîáõ³äíî îðãàí³çîâóâàòè ó ò³ñíîìó âçàºìîçâ'ÿçêó: â³ä ñëóõàííÿ (÷èòàííÿ) – ïðèéíÿòòÿ òåêñòó ÷åðåç ïåðåêàç (óñíèé ³ ïèñüìîâèé) – äî ñòâîðåííÿ ñàìîñò³éíèõ âèñëîâëþâàíü. Ìîâíàçì³ñòîâàë³í³ÿ çàáåçïå÷óºçàñâîºííÿ ó÷íÿìè çíàíü ïðî ìîâó. Ñèñòåìí³ çíàííÿ ïðî ìîâó º îñíîâîþ äëÿ ôîðìóâàííÿ ó øêîëÿð³â ïðàâèëüíîãî óÿâëåííÿ ùîäî ¿¿ ñòðóêòóðè, áàçîþ äëÿîâîëîä³ííÿë³òåðàòóðíèìèíîðìàìè.Ï³ä÷àñ ðîáîòè íàä ðåàë³çàö³ºþ ö³º¿ ë³í³¿ îñîáëèâîãî çíà÷åííÿ ñë³ä íàäàâàòè ïðèíöèïó ç³ñòàâëåííÿ ìîâíèõ ÿâèù óêðà¿íñüêî¿ òà ð³äíèõ ìîâ. Ôóíêö³þ ïîñèëåííÿ ñâ³òîãëÿäíîãî, âèõîâíîãî³ðîçâèâàëüíîãîàñïåêò³ââèâ÷åííÿìîâèâçÿâ í à ñ å á å ñîö³îêóëüòóðíèé êîìïîíåíò ïðîãðàìè. Ðåàë³çàö³ÿ ö³º¿ ë³í³¿ äîïîìîæå ôîðìóâàòè â ó÷í³â ³íòåðåñ äî ìîâè ³ êóëüòóðè óêðà¿íñüêîãî íàðîäó, âèõîâóâàòè ïîâàãó äî ³íøèõ ìîâ ³ êóëüòóð. Äëÿ ñîö³îêóëüòóðíîãî ðîçâèòêó ó÷í³â âèêîðèñòîâóºòüñÿ äèäàêòè÷íèé ìàòåð³àë ïðî êóëüòóðó, çâè÷êè, òðàäèö³¿, ñâÿòà, ãîëîâí³ ³ñòîðè÷í³ ïîä³¿ òà ³í. Ïðîòÿãîì íàâ÷àëüíîãî ðîêó ó ïðîöåñ³ âèâ÷åííÿ ìîâ ðåàë³çóºòüñÿ ä³ÿëüí³ñíà çì³ñòîâà ë³í³ÿ, ÿêà ïåðåäáà÷àº ôîðìóâàííÿ çàãàëüíîíàâ÷àëüíèõ óì³íü ³ íàâè÷îê ó÷í³â, çíàõîäæåííÿ ñïîñîá³âðîçâ'ÿçàííÿíàâ÷àëüíèõçàâäàíü³æèòòºâèõïðîáëåì. Ó ïðîãðàìàõ ïåðåäáà÷àºòüñÿ ðîáîòà ç ðîçâèòêó çâ'ÿçíîãî ìîâëåííÿ ó÷í³â. Âîíà ìàº ïðîâîäèòèñÿ ñèñòåìàòè÷íî ³ ïîâèííà çàáåçïå÷èòè ðîçâèòîê â ó÷í³â óì³íü òà íàâè÷îê, íåîáõ³äíèõ â ¿õí³é ìàéáóòí³é ìîâëåííºâ³é ä³ÿëüíîñò³. Ïðè öüîìóâ÷èòåëüìàºîð³ºíòóâàòèñÿíàçàïðîïîíîâàí³ ó íàâ÷àëüíèõ ïðîãðàìàõ òåìè äëÿ ðåàë³çàö³¿ ñîö³îêóëüòóðíî¿ ë³í³¿, âèäè ðîá³ò ç ðîçâèòêó çâ'ÿçíîãîìîâëåííÿ,íàìîâíèéìàòåð³àëï³äðó÷-

ÄÎÂ²ÄÊÈ íèê³â, íà òåêñòè õóäîæí³õ òâîð³â ç ë³òåðàòóðè, ÿê³ âèâ÷àþòüñÿ ó 5 êëàñ³. Îáîâ'ÿçêîâèì êîìïîíåíòîì çâ'ÿçíîãî ìîâëåííÿ º êóëüòóðà ìîâëåííÿ, ÿêà ïåðåäáà÷àº (â³äïîâ³äíî äî ð³âíÿ ï³äãîòîâêè òà â³êîâèõ îñîáëèâîñòåé ï'ÿòèêëàñíèê³â) òî÷íå ñëîâîâæèâàííÿ, ÷³òêó ïîáóäîâó ðå÷åíü, ëîã³÷íèé çâ'ÿçîê ì³æ íèìè ó òåêñò³, ïðàâèëüíó âèìîâó é ãðàìîòíå íàïèñàííÿ âèñëîâëþâàíîãî. Âèâ÷åííÿïðîãðàìîâîãîìàòåð³àëóáóäóºòüñÿ ç óðàõóâàííÿì ì³æïðåäìåòíèõ çâ'ÿçê³â ÿê ï³ä ÷àñ âèâ÷åííÿ îêðåìèõ ðîçä³ë³â, òàê ³ îêðåìèõ ìîâíèõ òåì, ùî ñëóãóº ïîãëèáëåíîìó ðîçóì³ííþ ìîâíèõ ÿâèù, ðîçøèðåííþ êðóãîçîðó ó÷í³â, ðîçâèòêó â íèõ óì³íü çàñòîñîâóâàòè ñóì³æí³ çíàííÿ ç ³íøèõ ïðåäìåò³â. ²íòåãðîâàíèé êóðñ ë³òåðàòóð â çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ ç íàâ÷àííÿì ìîâàìè íàö³îíàëüíèõ ìåíøèí ìàº ñïðèÿòè îíîâëåííþ çì³ñòó â³ò÷èçíÿíî¿ îñâ³òè, ôîðìóâàííþ ãóìàí³ñòè÷íîãî ñâ³òîãëÿäó îñîáèñòîñò³, ¿¿ êóëüòóðíî-ï³çíàâàëüíèõ³íòåðåñ³â. Îäíèì ³ç ãîëîâíèõ çàâäàíü âèâ÷åííÿ öüîãî êóðñó â øêîë³ º ôîðìóâàííÿ øèðîêî¿ ÷èòàöüêî¿ êîìïåòåíö³¿ ó÷í³â, ðîçâèòîê ¿õí³õ äóõîâíî-ö³íí³ñíèõ îð³ºíòàö³é òà åñòåòè÷íèõ ïîòðåá, âèõîâàííÿ îñîáèñòîñò³, çäàòíî¿ ïîö³íîâóâàòè ÿâèùà êëàñè÷íî¿ ³ ñó÷àñíî¿ êóëüòóðè. Âîñíîâóöüîãîêóðñóïîêëàäåíîîñîáèñò³ñíî îð³ºíòîâàíóìîäåëüíàâ÷àííÿ,ùîíàäàºìîæëèâ³ñòüçàïðîïîíóâàòèäëÿâèâ÷åííÿÿêíàéøèðøó ïàë³òðó ð³çíèõ ñòèë³â, òåì ³ æàíð³â, óíèêíóòè ìîíîòîííîñò³âäîáîð³òâîð³â,ïîêàçàòèð³çíîìàí³òí³ñòü òâîð÷èõ ³ ñâ³òîãëÿäíèõ ïîçèö³é ïèñüìåííèê³â. Îñîáèñò³ñíî îð³ºíòîâàíà ìîäåëü ïîáóäîâè êóðñó óçàêîíþº âàð³àòèâí³ñòü ó äîáîð³ â÷èòåëåì òåêñò³â ÷è óðèâê³â ³ç íèõ. Ïðîãðàìè ³íòåãðîâàíîãî êóðñó ë³òåðàòóð ïîáóäîâàí³ â³äïîâ³äíî äî Äåðæàâíèõ ñòàíäàðò³â, ÿê³ ïðåäñòàâëåíî òðüîìà ë³í³ÿìè: àêñ³îëîã³÷íîþ, ùî ðåàë³çóºòüñÿ â ïðîãðàìàõ ÷åðåç â³äá³ð âèñîêîõóäîæí³õ òåêñò³â; ë³òåðàòóðîçíàâ÷îþ, ÿêà êîíêðåòèçóº çì³ñò ³ ñòðóêòóðó êóðñó; êóëüòóðîëîã³÷íîþ, ùî çàáåçïå÷óº ìîæëèâ³ñòü âèêîðèñòîâóâàòè ïðè âèâ÷åíí³ ïðîãðàìíèõ òâîð³â â³äîìîñò³ ³ñòîðèêî-êóëüòóðíîãî ³ ñîö³îêóëüòóðíîãîõàðàêòåðó. Çàâäàííÿ âèâ÷åííÿ ë³òåðàòóðè ó 5 êëàñ³ – ïðîäîâæèòè ðîáîòó, ðîçïî÷àòó â ïî÷àòêîâ³é øêîë³, – â÷èòè øêîëÿð³â ïðàâèëüíîãî, âäóìëèâîãî, âèðàçíîãî ÷èòàííÿ òà ðîçóì³ííÿ ïðî÷èòàíîãî, âèêîðèñòîâóâàòè åëåìåíòè àíàë³çó õóäîæíüîãî òåêñòó. Îïðàöþâàííÿ â³ä³áðàíèõ äëÿ öèõ êëàñ³â òâîð³â äàº ìîæëèâ³ñòü ðîçøèðèòè òà ïîãëèáèòèäîñâ³äó÷í³â,ôîðìóþ÷è¿õíþ÷èòàöüêó êîìïåòåíö³þ, õóäîæí³é ñìàê ³ ìîðàëüí³ ïðèíöèïè. Ãîëîâíîþ ìåòîþ ä³ÿëüíîñò³ â÷èòåëÿ íà óðîêàõ ë³òåðàòóðè ó 5 êëàñ³ ìàº áóòè: à) çàáåçïå÷åííÿ ïîâíîö³ííîãî ñïðèéíÿòòÿ ó÷íÿìè òâîðó, óñ³õ éîãî åëåìåíò³â, ñòðóêòóðè òåêñòó, îñíîâíî¿ äóìêè êîæíî¿ ÷àñòèíè; á) ðîçâèòîê â ó÷í³â ñïðîìîæíîñò³ ñïðèéìàòè ï³äòåêñò òâîðó, õàðàêòåð, äóìêè ãåðî¿â, óÿâëåíü òà äóìîê àâòîðà. Ó÷èòåëü ìàº àêöåíòóâàòè óâàãó íà îñìèñëåíí³ òåêñòó (âèä³ëåííÿ ãîëîâíèõ äóìîê, òåìè, óïîðÿäêóâàííÿ ïëàí³â), â÷èòè øêîëÿð³â ñàìîñò³éíî ìèñëèòè,àíàë³çóâàòè,óçàãàëüíþâàòèäóìêè. Постметодика, №3 (61), 2005

Äîì³íóþ÷îþ ôîðìîþ íàâ÷àííÿ íà óðîêàõ ë³òåðàòóðè ó 5 êëàñ³ ìàº áóòè ä³àëîã, ï³ä ÷àñ ÿêîãî âèÿâëÿºòüñÿ ð³âåíü çíàíü ó÷í³â. ²ç ñàìîãî ïî÷àòêó âèâ÷åííÿ ë³òåðàòóðè ñë³ä îð³ºíòóâàòè ó÷í³â íà ðîáîòó ç äîäàòêîâèìè äæåðåëàìè³íôîðìàö³¿(íàïð.,ñëîâíèêàìè). Çâåðòàºìî óâàãó íà òå, ùî òèïîâèì íàâ÷àëüíèì ïëàíîì äëÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ç óêðà¿íñüêîþ ìîâîþ íàâ÷àííÿ ç âèâ÷åííÿì ìîâ íàö³îíàëüíèõ ìåíøèí íàäàºòüñÿ ìîæëèâ³ñòü âèêëàäàííÿ çàðóá³æíî¿ àáî ³íòåãðîâàíîãî êóðñó ë³òåðàòóð. Âèá³ð â³äïîâ³äíîãî ïðåäìåòó íàäàºòüñÿ Ì³í³ñòåðñòâó îñâ³òè ³ íàóêè Àâòîíîìíî¿ Ðåñïóáë³êè Êðèì, óïðàâë³ííÿì îñâ³òè ³ íàóêè îáëàñíèõ, Êè¿âñüêî¿ òà Ñåâàñòîïîëüñüêî¿ ì³ñüêèõ äåðæàâíèõ àäì³í³ñòðàö³é ç óðàõóâàííÿì ïîáàæàíü áàòüê³â òà ó÷í³â. Ó ðàç³ âèáîðó ³íòåãðîâàíîãî êóðñó ë³òåðàòóð íåîáõ³äíî âèêîðèñòîâóâàòè àäàïòîâàí³ íàâ÷àëüí³ ïðîãðàìè òà ï³äðó÷íèêè ç öüîãî êóðñó äëÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õíàâ÷àëüíèõçàêëàä³âçíàâ÷àííÿììîâàìèíàö³îíàëüíèõìåíøèí. Ó 2005/06 íàâ÷àëüíîìó ðîö³ â÷èòåë³ é ó÷í³ ïðàöþâàòèìóòü çà íàñòóïíèìè ï³äðó÷íèêàìè ç ìîâ ³ ë³òåðàòóð íàö³îíàëüíèõ ìåíøèí: óçàãàëüíîîñâ³òí³õíàâ÷àëüíèõçàêëàäàõç íàâ÷àííÿìðîñ³éñüêîþìîâîþ Óêðà¿íñüêà ìîâà, 5 êëàñ. Áîíäàðåíêî Í.Â., ßðìîëþêÀ.Â.; Óêðà¿íñüêà ìîâà, 5 êëàñ. Âîðîí À.À., Ñîëîëïåíêî Â.À.; Óêðà¿íñüêà ë³òåðàòóðà, 5 êëàñ. ²âàñþê Î., Ãóéâàíþê Í., Áóçèíñüêà Â.; Ðîñ³éñüêà ìîâà, 5 êëàñ. Âèêîâà Ê.². Äàâèäþê Ë.Â., Ñí³òêî Î.Ñ.; Ðîñ³éñüêàìîâà,5êëàñ.ÌèõàéëîâñüêàÃ.Î.,ÏàøêîâñüêàÍ.À.,ÊîðñàêîâÂ.Î.,ÁàðàáàøîâàÎ.Â.; Ðîñ³éñüêà ìîâà, 5 êëàñ. Ìàëèõ³íà Î.Â.; ²íòåãðîâàíèé êóðñ "Ë³òåðàòóðà" (ðîñ³éñüêà ³ çàðóá³æíà).Âîëîøóêª.Â.; ²íòåãðîâàíèé êóðñ "Ë³òåðàòóðà" (ðîñ³éñüêà ³ çàðóá³æíà). ²ñàºâà Î.Î., Ñàôàðÿí Ñ.².; ²íòåãðîâàíèé êóðñ "Ë³òåðàòóðà" (ðîñ³éñüêà ³ çàðóá³æíà). Ñ³ìàêîâà Ë.À.; óçàãàëüíîîñâ³òí³õíàâ÷àëüíèõçàêëàäàõç íàâ÷àííÿìðóìóíñüêîþìîâîþ Óêðà¿íñüêà ìîâà, 5 êëàñ. ²âàøèíà ª., Ðîìàíþê Â.; Óêðà¿íñüêàìîâà,5êëàñ.Ñêàá Ì.Ñ.,ÑêàáÌ.Â.; ²íòåãðîâàíèé êóðñ "Ë³òåðàòóðà" (ðóìóíñüêà ³ çàðóá³æíà). Ìàíî'¿ë ª.Ì., Ïóøêàðüîâà Ë.Ñ., ÄèðäàP.M.; Ðóìóíñüêà ìîâà, 5 êëàñ. àâò. Ìàíî¿ë ª.Ì., Ìèõàé Ä.Ì., ªíàêþê ².Ñ., Øàïêå Ì.Ä.; óçàãàëüíîîñâ³òí³õíàâ÷àëüíèõçàêëàäàõç íàâ÷àííÿìóãîðñüêîþìîâîþ Óêðà¿íñüêà ìîâà, 5 êëàñ. Ðîçóìèê Ò.Ì., Ëàâåð Ê.Ì., Ïåíçîâà Î.Ì., Ïèíçåíèê Ì.Ì., ×óäàê Ì.Ì.; Óêðà¿íñüêà ë³òåðàòóðà, 5 êëàñ. ²âàñþê Î., Ãóéâàíþê Í., Áóçèíñüêà Â.; Óêðà¿íñüêà ìîâà, 5 êëàñ. Ãåðàñèìåíêî Ì., Âàñèë³â Þ.; óçàãàëüíîîñâ³òí³õíàâ÷àëüíèõçàêëàäàõç íàâ÷àííÿì ìîëäîâñüêîþ ìîâîþ Ìîëäîâñüêàìîâà,5êëàñ.ÊüîñÿÂ.,ÔºòºñêóË.;

ÄÎÂ²ÄÊÈ ²íòåãðîâàíèé êóðñ "Ë³òåðàòóðà" (ìîëäîâñüêà ³ çàðóá³æíà). Êüîñÿ Â., Ôºòºñêó Ë.; óçàãàëüíîîñâ³òí³õíàâ÷àëüíèõçàêëàäàõç íàâ÷àííÿì ïîëüñüêîþ ìîâîþ Ïîëüñüêà ìîâà. ²âàíîâà Ì.Ñ.; ²íòåãðîâàíèé êóðñ "Ë³òåðàòóðà" (ïîëüñüêà ³ çàðóá³æíà).Ëåá³äüÐ.Ê.,Á³ëåíüêà-Ñâèñòîâè÷Î.Â.; óçàãàëüíîîñâ³òí³õíàâ÷àëüíèõçàêëàäàõç íàâ÷àííÿìóêðà¿íñüêîþìîâîþ Ðîñ³éñüêà ìîâà, 5 êëàñ. Áàëàíä³íà Í.Ô., ÄåãòÿðüîâàÊ.Â.,ËåáåäåíêîÑ.Î.;Ðîñ³éñüêàìîâà, 5 êëàñ. Ãóäçèê ².Ï., Êîðñàêîâ Â.Î., Ïàøê³âñüêà Í.À.; Áîëãàðñüêà ìîâà. Ðîìàíîâà Ë., Äåìèðºâà Ê., Ìàòºâ Ì. Ïðàâî âèáîðó ïðàöþâàòè çà îäíèì ³ç àëüòåðíàòèâíèõï³äðó÷íèê³âíàäàºòüñÿâ÷èòåëåâ³. Äî íàâ÷àëüíèõ ïðîãðàì ³ ï³äðó÷íèê³â ñòâîðþºòüñÿäîäàòêîâàíàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íàë³òåðàòóðà, ïåðåë³ê ÿêî¿ áóäå íàäðóêîâàíèé â "²íôîðìàö³éíîìó çá³ðíèêó Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêèÓêðà¿íè". ІНОЗЕМНА МОВА Ñîö³àëüíî-åêîíîì³÷í³ òà êóëüòóðí³ òåíäåíö³¿ ðîçâèòêóñó÷àñíîãîñóñï³ëüñòâàâèêëèêàþòüíåîáõ³äí³ñòü íàâ÷àííÿ ó÷í³â ³íîçåìí³é ìîâ³ ÿê âàæëèâîìó çàñîáó ì³æêóëüòóðíîãî ñï³ëêóâàííÿ. Îâîëîä³ííÿ ³íîçåìíîþ ìîâîþ äàº äîäàòêîâ³ ìîæëèâîñò³ äëÿ ñàìîðåàë³çàö³¿ îñîáèñòîñò³ â ñó÷àñíèõ óìîâàõ. Ïðîãðàìè ç ³íîçåìíèõ ìîâ äëÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â áóäóþòüñÿ íà çàñàäàõ çàãàëüíîäèäàêòè÷íèõ ïðèíöèï³â, âðàõîâóþòü îñîáëèâîñò³ ìåòîäè÷íî¿ îðãàí³çàö³¿ ïðîöåñó íàâ÷àííÿ êîæíî¿ ìîâè îêðåìî, à òàêîæ íàâ÷àëüíèé äîñâ³ä ó÷í³â ó âèâ÷åíí³ ÿê ³íîçåìíî¿, òàê ³ ð³äíî¿ ìîâè. Ïð³îðèòåòíèì º êîìóí³êàòèâíèé ï³äõ³ä äî íàâ÷àííÿ. Ö³ë³, çàâäàííÿ ³ îñîáëèâîñò³ íàâ÷àííÿ Íàâ÷àííÿ ³íîçåìíèõ ìîâ ó 5 êëàñ³ ðåàë³çóºòüñÿ ÷åðåç íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íå çàáåçïå÷åííÿ âèâ÷åííÿ ïðåäìåòà. Âèâ÷åííÿ ³íîçåìíèõ ìîâ â 2005/06 íàâ÷àëüíîìó ðîö³ áóäå çä³éñíþâàòèñü çà ïðîãðàìàìè "²íîçåìí³ ìîâè 2-12 êëàñ." (Ê.: Ïåðóí, 2005) òà ï³äðó÷íèêàìè: 1. Àíãë³éñüêà ìîâà. 5 êëàñ. Êàðï'þê Î.Ä. – Ê.: Ë³áðà Òåððà, 2005; Àíãë³éñüêà ìîâà. 5 êëàñ. Íåñâ³ò À.Ì. – Ê.: Ãåíåçà, 2005; Àíãë³éñüêà ìîâà. 5 êëàñ. Ãåðãåëü À.Ô., Òàðàí Â.Â. – Ê.: Ãåíåçà, 2005; 2. Í³ìåöüêà ìîâà. 5 êëàñ. Áàñàé Í.Ï. – Ê.: Îñâ³òà, 2005; Í³ìåöüêà ìîâà. 5 êëàñ. Ïàâëþê Ç.Ë. – Ê.: Àðêà,2005; Í³ìåöüêà ìîâà. 5 êëàñ. Îðàë Â.²., Êèðèëåíêî Ð.Î. – Ê.: Íàâ÷àëüíà êíèãà, 2005; 3. Ôðàíöóçüêà ìîâà. 5 êëàñ. ×óìàê Í.Ï., Ãîëóá Ò.Â. – Ê: Ïåðóí, 2005; 4. ²ñïàíñüêà ìîâà. 5 êëàñ. Ðåäüêî Â.Ã. – Ê.: Ãåíåçà,2005. Íàâ÷àëüíèé ìàòåð³àë, ïåðåäáà÷åíèé ïðîãðàìîþ, ³ ïðîöåñ íàâ÷àííÿ ï³äïîðÿäêîâóþòüñÿ äîñÿãíåííþ ïðàêòè÷íèõ, îñâ³òí³õ, âèõîâíèõ ³

ðîçâèâàëüíèõ ö³ëåé â ¿õ ºäíîñò³. Â³í ïîâèíåí çàáåçïå÷óâàòè íå ëèøå îâîëîä³ííÿ çíàííÿìè, íàâè÷êàìè ³ âì³ííÿìè ç ïðåäìåòà, àëå é ðîçâèâàòè óâàãó, ïàì'ÿòü, ìèñëåííÿ ó÷í³â, ôîðìóâàòè â íèõ óì³ííÿ ðîáèòè âèñíîâêè é óçàãàëüíåííÿ, ðîçøèðþâàòè ñâ³òîãëÿä, ï³äâèùóâàòè êóëüòóðíèé ð³âåíü, ñïðèÿòè ðîçâèòêó îñîáèñò³ñíèõ ÿêîñòåé, ó òîìó ÷èñë³ äîáðîçè÷ëèâîñò³, ñï³âïåðåæèâàííÿ,êîëåêòèâíî¿âçàºìîäîïîìîãèòîùî. Ö³ë³ òà ìåòîäè íàâ÷àííÿ ìàþòü áóòè ñïðÿìîâàí³ íà ðîçâèòîê óñ³õ âèä³â ìîâëåííºâî¿ ä³ÿëüíîñò³: àóä³þâàííÿ, ãîâîð³ííÿ (ä³àëîã³÷íîãî ³ ìîíîëîã³÷íîãîìîâëåííÿ),÷èòàííÿ,ïèñüìà. Ãîëîâíà ìåòà íàâ÷àííÿ ³íîçåìíî¿ ìîâè ïîëÿãàº ó ôîðìóâàíí³ â ó÷í³â êîìóí³êàòèâíî¿ êîìïåòåíö³¿, ÿêà äîçâîëÿëà á ¿ì çä³éñíþâàòè ñï³ëêóâàííÿ â óñí³é òà ïèñåìí³é ôîðìàõ ó ìåæàõ ñôåð ³ òåì, âèçíà÷åíèõ ïðîãðàìîþ. Íàâ÷àëüíî-âèõîâíèé ïðîöåñ çä³éñíþºòüñÿ ç îïîðîþ íà òàê³ òåîðåòè÷í³ ïîëîæåííÿ (ïðèíöèïè). 1 . Ïðèíöèïêîìóí³êàòèâíî¿ñïðÿìîâàíîñò³ íàâ÷àííÿ ïåðåäáà÷àº òàêó îðãàí³çàö³þ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó, ÿêà çàáåçïå÷óº íàëåæíèé ð³âåíü ïðàêòè÷íîãîâîëîä³ííÿ³íîçåìíîþìîâîþâóñí³é ³ ïèñåìí³é ôîðìàõ. Ñë³ä ïðèä³ëÿòè áàãàòî óâàãè ðîáîò³ó÷í³âóïàðàõ,òð³éêàõòàëàíöþæêîì.Ó÷íÿì áàæàíî äàâàòè "çàâäàííÿ êîíòðîëüîâàíîãî ãîâîð³ííÿ", â ÿêèõ âîíè íàâ÷àþòüñÿ ïî÷èíàòè ðîçìîâó, âèêîðèñòîâóþ÷è ³í³ö³àòèâíó ðåïë³êó, ïðàâèëüíî ³ øâèäêî ðåàãóâàòè íà ³í³ö³àòèâíó ðåïë³êóñï³âðîçìîâíèêàòàï³äòðèìóâàòèáåñ³äó. 2 . Ïðèíöèïè ñèòóàòèâíîñò³ òà òåìàòè÷íî¿ îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³àëó ñòâîðþþòü óìîâè äëÿ àäåêâàòíî¿ ðåàë³çàö³¿ ³äå¿ êîìóí³êàòèâíîñò³.Çàçì³ñòîìîâîëîä³ííÿìîâîþ â³äáóâàºòüñÿ ó ìåæàõ òåì, âèçíà÷åíèõ ïðîãðàìîþ, à îñíîâíîþ ôîðìîþ îðãàí³çàö³¿ ñï³ëêóâàííÿââàæàºòüñÿìîâëåííºâàñèòóàö³ÿ.Ñï³ëêóâàííÿ ä³òåé ñë³ä áóäóâàòè â³äïîâ³äíî äî ñèòóàö³é íàñòóïíèõñôåðñï³ëêóâàííÿ: – ñîö³àëüíî-ïîáóòîâà ñôåðà ñï³ëêóâàííÿ (ðîäèíà, óïîäîáàííÿ ÷ëåí³â ðîäèíè, ¿õ ïðîôåñ³¿, äîïîìîãà ñòàðøèì, ñ³ìåéí³ òðàäèö³¿); – áóäèíîê ³ êâàðòèðà, äîìàøí³ îáîâ'ÿçêè, óïîäîáàííÿ; òâàðèíè; – îñâ³òíÿ ñôåðà (øêîëà, ðîçêëàä çàíÿòü, íàâ÷àëüí³ïðåäìåòè,ðîçïîðÿäîêäíÿ,êàí³êóëè). 3 . Ïðèíöèï ä³ÿëüí³ñíîãî õàðàêòåðó íàâ÷àííÿ, ùî ïåðåäáà÷àº ö³ëåñïðÿìîâàíå îâîëîä³ííÿ ìîâëåííºâèìè ä³ÿìè ç ìåòîþ ¿õ ïîäàëüøîãî âèêîðèñòàííÿ äëÿ ðîçâ'ÿçàííÿ ïåâíèõ êîìóí³êàòèâíèõ çàâäàíü, çàáåçïå÷óþ÷è òàêèì ÷èíîì ìîâëåííºâó âçàºìîä³þ ó÷í³â, õàðàêòåðíó äëÿ êîìóí³êàòèâíîãî ï³äõîäó äî íàâ÷àííÿ. 4 . Ïðèíöèï ñîö³îêóëüòóðíîãî ñïðÿìóâàííÿ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó, ÿêèé çàáåçïå÷óºòüñÿ â³äïîâ³äíèìè àâòåíòè÷íèìè ìàòåð³àëàìè (òåêñòàìè, ³ëþñòðàö³ÿìè òîùî). Ó çì³ñò íàâ÷àííÿ â 5 êëàñ³ âõîäÿòü òàêîæ ë³íãâîêðà¿íîçíàâ÷³ çíàííÿ, íàâè÷êè é óì³ííÿ, íåîáõ³äí³ äëÿ ñï³ëêóâàííÿ ç íîñ³ÿìè ìîâè, à òàêîæ äëÿ ðîçóì³ííÿ àâòåíòè÷íèõ òåêñò³â à ñàìå: à) çíàííÿ ó÷íÿìè: – ³ìåí âëàñíèõ, íàçâ ì³ñò; – íàçâ òâàðèí, ðîñëèí, òèïîâèõ äëÿ êðà¿íè, ìîâà ÿêî¿ âèâ÷àºòüñÿ; äåðæàâíî¿ ñèìâîë³êè; – äèòÿ÷îãî ôîëüêëîðó (ï³ñí³, ³ãðè, ë³÷èëêè, ïðèñë³â'ÿ ³ ïðèêàçêè);

ÄÎÂ²ÄÊÈ â) óì³ííÿ: – âæèâàòè ôîðìè ìîâíîãî åòèêåòó; – îð³ºíòóâàòèñü ó ïðàâèëàõ ³ãîð îäíîë³òê³â êðà¿íè, ìîâà ÿêî¿ âèâ÷àºòüñÿ; – ïîð³âíþâàòè çâè÷à¿, ùî ëåæàòü â îñíîâ³ ñâÿòêóâàííÿ ñâÿò ó êðà¿í³, ìîâà ÿêî¿ âèâ÷àºòüñÿ, òà ó ñâî¿é êðà¿í³. 5 . Ïðèíöèï äîì³íóþ÷î¿ ðîë³ âïðàâ ³ çàâäàíü ïåðåäáà÷àº äîñÿãíåííÿ íàëåæíîãî ð³âíÿ ñôîðìîâàíîñò³ íàâè÷îê ³ âì³íü øëÿõîì îðãàí³çàö³¿ ³íòåíñèâíî¿ òðåíóâàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³. Â³äïîâ³äíî äî êîìóí³êàòèâíî îð³ºíòîâàíîãî ï³äõîäó äî íàâ÷àííÿ ³íîçåìíèõ ìîâ ïð³îðèòåò íàäàºòüñÿ êîìóí³êàòèâíî ñïðÿìîâàíèì çàâäàííÿì ³ âïðàâàì, ÿê³ çàáåçïå÷óþòü îâîëîä³ííÿ ìîâîþ ÿê çàñîáîì ñï³ëêóâàííÿ. Ïðîòå öå íå îçíà÷àº, ùî ó íàâ÷àëüíîìó ïðîöåñ³ ³ãíîðóþòüñÿ ìîâí³ âïðàâè, ÿê³ ñïðèÿþòü çàñâîºííþ íîðìàòèâíîãî ìîâëåííÿ ó ôîíåòè÷íîìó, ëåêñè÷íîìó ³ ãðàìàòè÷íîìó àñïåêòàõ. Â³äïîâ³äíî äî ÷èííèõ óìîâ íàâ÷àííÿ òàê³ âïðàâè ìàþòü áóòè êîìóí³êàòèâíî ñïðÿìîâàíèìè, â³ä³ãðàâàòè äîïîì³æíó ðîëü ³, çàçâè÷àé, âèêîðèñòîâóâàòèñü ó êîíòåêñò³ ç êîìóí³êàòèâíèìè çàâäàííÿìè ³ áóòè ï³äïîðÿäêîâàíèìè¿ì. Îâîëîä³ííÿ ³íøîìîâíîþ ãðàìàòèêîþ ïîâèííî â³äáóâàòèñÿ ñïî÷àòêó â óñíîìó ìîâëåíí³ íà îñíîâ³ ìîâíèõ çðàçê³â. Óâåäåííÿ ãðàìàòè÷íèõ ñòðóêòóð ñë³ä ïî÷èíàòè ç ïîêàçó ôîðìè, çíà÷åííÿ é âæèâàííÿ ãðàìàòè÷íî¿ ñòðóêòóðè. Òðåíóâàííÿ áàæàíî ïðîâîäèòè ñïî÷àòêó óñíî â òðåíóâàëüíèõ âïðàâàõ, ùî âêëþ÷àþòü â³äòâîðåííÿ ãîòîâîãî çðàçêà, ï³äñòàíîâêó ó íüîìó íîâèõ åëåìåíò³â, òðàíñôîðìàö³þ ³ ðåïðîäêóö³þ. Òàê³ âïðàâè ïîâèíí³ ñïðÿìîâóâàòèñÿ íà ³íòåðåñè ó÷í³â ³ íîñèòè êîìóí³êàòèâíèé õàðàêòåð. 6 . Ïðèíöèï âçàºìîïîâ'ÿçàíîãî íàâ÷àííÿ âèä³âìîâëåííºâî¿ä³ÿëüíîñò³ âðàõîâóºñï³ëüí³ ïñèõîëîã³÷í³ìåõàí³çìè,ñïèðàºòüñÿíàâèêîðèñòàííÿ ìàêñèìóìó â³äïîâ³äíèõ àíàë³çàòîð³â äëÿ äîñÿãíåííÿ íàëåæíîãî ð³âíÿ ñôîðìîâàíîñò³ íàâè÷îê ³ âì³íü. Àóä³þâàííÿ ó 5 êëàñ³ º ïð³îðèòåòîì ³ êîíêðåòèçóºòüñÿ óì³ííÿì ñïðèéìàòè ³ ðîçóì³òè ³íôîðìàö³þ, ùî íàäõîäèòü ÷åðåç ñëóõîâèé êàíàë. Ðîçâèòîêíàâè÷îêàóä³þâàííÿâ³äáóâàºòüñÿïðîòÿãîì óñüîãî ðîêó ïðè âåäåíí³ óðîêó ³íîçåìíîþ ìîâîþ, ïðè ñëóõàíí³ ðîçïîâ³äåé â÷èòåëÿ, ïðè ââåäåíí³ íîâîãî ëåêñèêî-ãðàìàòè÷íîãî ìàòåð³àëó. Âàæëèâîþ óìîâîþ ìîá³ë³çàö³¿ ñïðèéíÿòòÿ ó÷í³â, àêòèâ³çàö³¿ ¿õíüî¿ óâàãè, ïàì'ÿò³ òà ìèñëåííÿ º íàÿâí³ñòü ïîòðåáè â àóä³þâàíí³ ÷åðåç òå, ùî ó÷í³ ñëóõàþòü ëèøå òå, ùî ¿ì ö³êàâî. Âîíà âèíèêàº ëèøå òîä³, êîëè ó÷åíü çíàº, íàâ³ùî â³í ñëóõàº. Êðîêè â÷èòåëÿ ïî îðãàí³çàö³¿ ñëóõàííÿ – öå ìîâíà íàñòàíîâà, çíÿòòÿ òðóäíîù³â, ñëóõàííÿ òåêñòó ³ç çàâäàííÿì. Ó 5 êëàñ³ ïåðåäáà÷åíèé ñïåö³àëüíèé åòàï, ùî â îáîâ'ÿçêîâîìó ïîðÿäêó ì³ñòèòü ðîáîòó íàä òåêñòàìè äëÿ àóä³þâàííÿ. Ãîâîð³ííÿ â 5 êëàñ³ çä³éñíþºòüñÿ ó ôîðì³ ìîíîëîã³÷íîãî ³ ä³àëîã³÷íîãî âèñëîâëþâàíü, íàâ÷àííÿ ä³àëîãó ³ ìîíîëîãó â³äáóâàºòüñÿ ïàðàëåëüíî ³ âçàºìîçàëåæíî. Íàâ÷àííÿ ä³àëîã³÷íîìó ìîâëåííþ â 5 êëàñ³ ìîæå çä³éñíþâàòèñÿ íà ñèòóàòèâí³é îñíîâ³. Âîíî ìîæå çä³éñíþâàòèñÿ íà îñíîâ³ ä³àëîãà-çðàçêà ç ïîäàëüøèì âèõîäîì íà ì³æòåìàòè÷íèé ä³àëîã. Ìîíîëîã³÷íå ìîâëåííÿ ó÷í³â ïðåäñòàâëåíå ð³çíèìè ð³âíÿìè – â³ä åëåìåíòàðíîãî äî ðîçãîðíóòîãî ìîíîëîã³÷íîãîâèñëîâëþâàííÿ.Âîíîìîæåáóòè ðåïðîäóêòèâíèì (íàïðèêëàä, çàó÷óâàííÿ çðàçПостметодика, №3 (61), 2005

ê³â ä³àëîã³â), çì³øàíèì (ï³äãîòîâëåíèì íà îñíîâ³ îïîð ³ âëàñíîãî ìîâíîãî, ³ ìîâëåííºâîãî äîñâ³äó) ³ ïðîäóêòèâíèì, òîáòî ö³ëêîì ñàìîñò³éíèì. Çì³ñò ãîâîð³ííÿ çàäàþòü ñôîðìóëüîâàí³ â÷èòåëåì ñèòóàö³¿ – òåêñòè äëÿ àóä³þâàííÿ òà ÷èòàííÿ. Îñîáëèâà óâàãà ó 5 êëàñ³ ïðèä³ëÿºòüñÿ íàâ÷àííþ ÷èòàííÿ. ×èòàííÿ çàáåçïå÷óºòüñÿ íàâ÷àëüíèìè òåêñòàìè, ùî º ô³êñàö³ºþ óñíîãî ìîâëåííÿ íà ïèñüì³ ³ íå ì³ñòÿòü íåâèâ÷åíî¿ ëåêñèêè, òèì á³ëüøå ãðàìàòèêè, à òàêîæ ³íôîðìàòèâíèìè òåêñòàìè, ùî ó÷í³ ìîæóòü ³íñöåíóâàòè.Ïîñë³äîâí³ñòüðîáîòèíàäòåõí³êîþ÷èòàííÿ â 5 êëàñ³ íàñòóïíà: òðåíóâàëüí³ âïðàâè â ÷èòàíí³ñë³â,ñëîâîñïîëó÷åíü,ïðîïîçèö³éçðîçøèðåííÿìè, ÷èòàííÿ âãîëîñ êîðîòêèõ òåêñò³â ³ ³íñöåíîâàíå ÷èòàííÿ ³íôîðìàòèâíèõ òåêñò³â. Îñîáëèâ³ñòþ ï'ÿòîãî ðîêó íàâ÷àííÿ º ôîðìóâàííÿ ïîðÿä ç îðôîãðàô³÷íèìè íàâè÷êàìè ëåêñèêî-ãðàìàòè÷íî¿ ïðàâèëüíîñò³ ïèñüìà ç ïîäàëüøèì ôîðìóâàííÿì ä³é, ùî çàáåçïå÷óþòü âèêëàä ìîâíîãî ìàòåð³àëó â ïèñüìîâ³é ôîðì³. Äëÿ öüîãî ïåðåäáà÷åí³ òàê³ ïèñüìîâ³ âïðàâè: â³äïîâ³ä³ íà çàïèòàííÿ òà ñêëàäàííÿ çàïèòàíü äî òåêñòó, ñêëàäàííÿ ïëàíó äî ïðî÷èòàíîãî òåêñòó, âïðàâè íà çàïèòàííÿ-â³äïîâ³ä³ ç ÷àñòêîâîþ çì³íîþ ìîâíîãî ìàòåð³àëó, ñêëàäàííÿ ëèñòà äðóãîâ³ çà çðàçêîì, ðîçïîâ³äü çà ïîäàíèì ïî÷àòêîì/ê³íöåì, âïðàâè íà òðàíñôîðìàö³þ ìîâíîãî çðàçêà, íàïèñàííÿ íîòàòîê. Âðàõîâóþ÷è òå, ùî ó 2005/06 íàâ÷àëüíîìó ðîö³ ó çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ ââîäèòüñÿ âèâ÷åííÿ äðóãî¿ ³íîçåìíî¿ ìîâè ³ íà âèâ÷åííÿ äðóãî¿ ³íîçåìíî¿ ìîâè íàâ÷àëüíèì ïëàíîì â³äâîäèòüñÿ ìåíøà ê³ëüê³ñòü ãîäèí, ð³âåíü âîëîä³ííÿ óì³ííÿìè ³ íàâè÷êàìè ó âñ³õ âèäàõ ìîâëåííºâî¿ ä³ÿëüíîñò³ áóäå äåùî â³äð³çíÿòèñÿ â³ä ðåçóëüòàò³â, äîñÿãíóòèõ ó âèâ÷åíí³ ïåðøî¿ ³íîçåìíî¿ ìîâè (ÿê ó ÿê³ñíèõ, òàê ³ ó ê³ëüê³ñíèõïîêàçíèêàõ). Íàâ÷àííÿ äðóã³é ³íîçåìí³é ìîâ³ â 5-ìó êëàñ³ ðåàë³çóºòüñÿ ÷åðåç íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íå çàáåçïå÷åííÿ âèâ÷åííÿ ïðåäìåòà. Âèêëàäàííÿ äðóãî¿ ³íîçåìíî¿ ìîâè â öüîìó íàâ÷àëüíîìó ðîö³ áóäå çä³éñíþâàòèñü çà ïðîãðàìàìè "²íîçåìí³ ìîâè 5-12 êëàñ." Ê.: Ïåðóí, 2005 òàï³äðó÷íèêàìè: 1. Àíãë³éñüêà ìîâà. 5(1) êëàñ. Ñ³ðèê Ò.Ë. – Ê.: ÑÒË-Êíèãà, 2005; Àíãë³éñüêà ìîâà. 5(1) êëàñ. Áåõ Ï.Î., Áèðêóí Ë.Â. – Ê.: Ïðîì³íü, 2005; 2. Í³ìåöüêà ìîâà 5(1) êëàñ. Ñîòíèêîâà Ñ.²., Á³ëîóñîâà Ò.Ô., – X.: Ðàíîê, 2005; Í³ìåöüêà ìîâà 5(1) êëàñ. Ãîðáà÷ Ë.Â.. – Ê.: Ãåíåçà,2005; 3. Ôðàíöóçüêà ìîâà 5(1) êëàñ. Ãåðãåëü À.Ô., Ëåìåøêî Þ.Â., Àëàó³ Í.Ì. – Ê.: Ãåíåçà, 2005; Ôðàíöóçüêà ìîâà 5(1) êëàñ. ×óìàê Í.Ï., Ãîëóá Ò.Â., – Ê.: Ïåðóí, 2005. Íàâ÷àëüíèé ïðîöåñ îðãàí³çóºòüñÿ ó òàêèé ñïîñ³á, ùîá ñïðèÿòè ôîðìóâàííþ â ó÷í³â óì³íü ³ íàâè÷îê â óñíîìó (ãîâîð³ííÿ, àóä³þâàííÿ) òà ïèñåìíîìó (÷èòàííÿ, ïèñüìî) ìîâëåíí³. Ïðîöåñ íàâ÷àííÿ âñ³õ âèä³â ìîâëåííºâî¿ ä³ÿëüíîñò³ ìàº çä³éñíþâàòèñÿ ïàðàëåëüíî ³ âçàºìîïîâ'ÿçàíî. Ó 5 êëàñ³ ç îãëÿäó íà â³êîâ³ îñîáëèâîñò³ ó÷í³â ³ ¿õí³é íàâ÷àëüíèé äîñâ³ä íå äîö³ëüíî çàïðîâàäæóâàòè ïðîïåäåâòè÷í³ êóðñè. Íàâ÷àííÿ âàðòî ðîçïî÷èíàòè â³äðàçó ç ôîðìóâàííÿ â ó÷í³â íàâè÷îê ³ âì³íü ç ïåâíî¿ òåìè. Ó çâ'ÿçêó ç öèì ôîíåòè÷íèé àñïåêò ìîâëåííÿ ìàº çàñâîþâàòèñÿ áåçïîñåðåäíüî ó ïðàêòè÷í³é ä³ÿëüíîñò³ ï³ä ÷àñ îâîëîä³ííÿ òåìàòè÷íèì ëåêñè÷íèì ³ ãðàìàòè÷íèì ìà-

ÄÎÂ²ÄÊÈ òåð³àëîì. Ðîáîòà íàä âèìîâîþ çä³éñíþºòüñÿ ïîñò³éíîóïðîäîâæóñüîãîêóðñóíàâ÷àííÿ. Çíà÷íà ê³ëüê³ñòü âïðàâ ³ çàâäàíü, à òàêîæ âèä³â íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³, ÿê³ øèðîêî âèêîðèñòîâóâàëèñü ó íàâ÷àíí³ ïåðøî¿ ³íîçåìíî¿ ìîâè ³ ñï³ââ³äíîñèëèñÿ ç â³êîâèìè îñîáëèâîñòÿìè ó÷í³â, íå çàâæäè áóäóòü ìåòîäè÷íî äîö³ëüíèìè äëÿ íàâ÷àííÿ äðóãî¿ ³íîçåìíî¿ ìîâè. Ñë³ä óíèêàòèïðÿìîãîïåðåíåñåííÿâñ³õâèä³âíàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³, ÿê³ âèêîðèñòîâóâàëèñü ó ïî÷àòêîâ³é øêîë³ ï³ä ÷àñ íàâ÷àííÿ ïåðøî¿ ³íîçåìíî¿ ìîâè, íà ïî÷àòêîâèé åòàï ó âèâ÷åíí³ äðóãî¿ ³íîçåìíî¿ ìîâè. Ó÷èòåëü ìàº äîáèðàòè òàê³ âèäè âïðàâ ³ çàâäàíü ³ âèêîðèñòîâóâàòè òàê³ âèäè íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³,ÿê³ñï³ââ³äíîñèëèñÿá³ççàçíà÷åíèìè âèùå ÷èííèêàìè. Óñ³ âïðàâè ³ çàâäàííÿ ìàþòü áóòè êîìóí³êàòèâíî ñïðÿìîâàíèìè, à íàâ÷àëüí³ ä³¿ó÷í³â÷³òêîâìîòèâîâàíèìè. Íàâ÷àííÿä³òåéö³º¿â³êîâî¿ãðóïèõàðàêòåðèçóºòüñÿ âèêîðèñòàííÿì ïðèéîì³â òà ñïîñîá³â íàâ÷àííÿ, ÿê³ àêòèâ³çóþòü ìîâëåííºâó ä³ÿëüí³ñòü ó÷í³â, ¿õíþ ³í³ö³àòèâí³ñòü ó âèêîíàíí³ çàâäàíü. Ó÷í³â íàéá³ëüøå ïðèâàáëþþòü çàâäàííÿ, ÿê³ âèìàãàþòü ñàìîñò³éíîñò³, âì³ííÿ êîìá³íóâàòè ìàòåð³àë â çàëåæíîñò³ â³ä ïîòðåá ìîâëåííºâî¿ ñèòóàö³¿. Ìîæíà â³äçíà÷èòè òàê³ òåíäåíö³¿ â îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àííÿ íà öüîìó åòàï³ íàâ÷àííÿ: øèðøå âèêîðèñòàííÿ âïðàâ, ùî ³ì³òóþòü óìîâè ïðèðîäíîãî ³íøîìîâíîãî ñï³ëêóâàííÿ, çðîñòàííÿ ðîë³ ñàìîñò³éíî¿ ðîáîòè ó÷í³â, á³ëüøà îïîðà íà âåðáàëüíó íàî÷í³ñòü òà ï³äêàçè, çá³ëüøåííÿ ïèòîìî¿ âàãè ïàðíèõ òà ãðóïîâèõ ôîðì ðîáîòè. Îâîëîä³ííÿ äðóãîþ ³íîçåìíîþ ìîâîþ áóäå åôåêòèâíèì ëèøå â òîìó âèïàäêó, ÿêùî ó øêîëÿð³â áóäóòü ÿñêðàâî âèðàæåí³ ï³çíàâàëüí³ ³íòåðåñè, ùî çâè÷àéíî âèÿâëÿþòüñÿ â çàãàëüíîìó ïîçèòèâíîìó â³äíîøåíí³ äî íàâ÷àííÿ. Âîíî áóäå á³ëüø óñï³øíèì ëèøå â òîìó âèïàäêó, ÿêùî â ó÷í³â äîì³íóâàòèìóòü âíóòð³øí³, àäåêâàòíî óñâ³äîìëþâàí³, ðåàëüíî ä³þ÷³ ï³çíàâàëüí³ ìîòèâè, ùî ó ºäíîñò³ ³ç øèðîêèìè ñîö³àëüíèìè ìîòèâàìè çàáåçïå÷àòü ïîçèòèâíå â³äíîøåííÿ øêîëÿð³â äî ïðåäìåòà, ùî ñïðèÿòèìå äîñÿãíåííþ ïðàêòè÷íîãî îâîëîä³ííÿ ó÷íÿìè ³íîçåìíîþ ìîâîþ. Ó 5 êëàñ³ â ó÷í³â ìàþòü áóòè ñôîðìîâàí³ òàê³êîìóí³êàòèâí³óì³ííÿ: âàóä³þâàíí³: – ðîçóì³òè óñí³ âèñëîâëþâàííÿ ïàðòíåð³â ó ñï³ëêóâàíí³ â ìåæàõ òåìàòèêè ³ ñèòóàö³é, âèçíà÷åíèõ ïðîãðàìîþ, ³ àäåêâàòíî ðåàãóâàòè íà íèõ; – ðîçóì³òè ïðîõàííÿ ³ âêàç³âêè â÷èòåëÿ, îäíîë³òê³â, ïîâ'ÿçàí³ ç íàâ÷àëüíèìè òà ³ãðîâèìè ñèòóàö³ÿìè â êëàñ³; – ðîçóì³òè çàãàëüíèé çì³ñò íàâ÷àëüíèõ, à òàêîæ íåñêëàäíèõ àâòåíòè÷íèõ òåêñò³â (îïîâ³äàííÿ,â³ðø³); – ïîâí³ñòþ ³ òî÷íî ðîçóì³òè êîðîòê³ ïîâ³äîìëåííÿïåðåâàæíîìîíîëîã³÷íîãîõàðàêòåðó,ïîáóäîâàí³íàçíàéîìîìóó÷íÿììîâíîìóìàòåð³àë³; âãîâîð³íí³: – çä³éñíþâàòè ä³àëîã³÷íå ñï³ëêóâàííÿ ç äîðîñëèìè ³ îäíîë³òêàìè, â òîìó ÷èñë³ é ç íîñ³ÿìè ìîâè, ó ìåæàõ ñôåð, òåìàòèêè ³ ñèòóàö³é ñï³ëêóâàííÿ,âèçíà÷åíèõïðîãðàìîþ; – ðîáèòè çâ'ÿçí³ âèñëîâëþâàííÿ â³äïîâ³äíî äî ñôåð, òåìàòèêè ³ ñèòóàö³é ñï³ëêóâàííÿ, âè-

êîðèñòîâóþ÷è îñíîâí³ êîìóí³êàòèâí³ òèïè ìîâëåííÿ(îïèñ,ïîâ³äîìëåííÿ,õàðàêòåðèñòèêó); â ÷èòàíí³: – âèðàçíî ÷èòàòè âãîëîñ; – ÷èòàòè ïðî ñåáå ç ìåòîþ: à) ðîçóì³ííÿ îñíîâíîãî çì³ñòó íàâ÷àëüíèõ, à òàêîæ íåñêëàäíèõ àâòåíòè÷íèõ òåêñò³â, ÿê³ â³äïîâ³äàþòüð³âíþðîçâèòêó³íàâ÷åíîñò³øêîëÿð³â; á) ïîâíîãî ³ òî÷íîãî ðîçóì³ííÿ çì³ñòó íàâ÷àëüíèõ, à òàêîæ íåñêëàäíèõ àâòåíòè÷íèõ (àäàïòîâàíèõ) òåêñò³â, ïîáóäîâàíèõ íà çíàéîìîìó ó÷íÿì ìîâíîìó ìàòåð³àë³ ³ ÿê³ ì³ñòÿòü íåçíàéîì³ ñëîâà, ïðî çíà÷åííÿ êîòðèõ ìîæíà çäîãàäàòèñÿ; â) ïîøóêó íåîáõ³äíîãî (ö³êàâîãî) ìàòåð³àëó (ïîøóêîâå ÷èòàííÿ); â ïèñüì³: – íàïèñàòè îñîáèñòîãî ëèñòà çàðóá³æíîìó îäíîë³òêó, â³òàëüíó ëèñò³âêó, îôîðìèòè êîíâåðò,àäðåñóóâ³äïîâ³äíîñò³çíîðìàìè,ïðèéíÿòèìè â êðà¿í³, ìîâà ÿêî¿ âèâ÷àºòüñÿ; – çàïîâíèòè àíêåòó; – ñêëàñòè ³ çàïèñàòè ïëàí ïðî÷èòàíîãî; – ðîáèòè íåîáõ³äí³ âèïèñêè ç òåêñòó; – ñêëàäàòè êîðîòêèé ïëàí ³ òåçè âèñòóïó. Â îñíîâ³ íàâ÷àííÿ ëåêñèêè é ãðàìàòèêè ëåæèòü ïðèíöèï âèïåðåäæàþ÷îãî óñíîãî çàñâîºííÿ ìîâëåííºâèõ çðàçê³â ÷åðåç êîìóí³êàòèâí³ çàâäàííÿ, à ïîò³ì àíàë³ç ³ ïåðåíåñåííÿ öüîãî ìàòåð³àëó íà ïîäàëüøó ìîâëåííºâó ïðàêòèêó. Çã³äíî ç êîìóí³êàòèâíèì ï³äõîäîì äî íàâ÷àííÿ íîâèé ìîâíèé ìàòåð³àë (ëåêñè÷íèé ³ ãðàìàòè÷íèé) ñïî÷àòêó ïðåä'ÿâëÿºòüñÿ ó ïåâíîìó êîíòåêñò³, à âæå ïîò³ì àêòèâ³çóºòüñÿ â óñíîìó ³ ïèñåìíîìó ìîâëåíí³ çà äîïîìîãîþ â³äïîâ³äíèõ âïðàâ ³ çàâäàíü. Âîíè ìàþòü áóòè êîìóí³êàòèâíî ñïðÿìîâàíèìè ³ ñïðèÿòè ôîðìóâàííþ â ó÷í³â çíàíü íå ò³ëüêè ïðî çíà÷åííÿ íîâî¿ ìîâíî¿ îäèíèö³, àëå é ïðî ¿¿ ôîðìîóòâîðåííÿ òà ôóíêö³¿ (çàñòîñóâàííÿ) ó ìîâëåíí³. Íà îñíîâ³ öèõ çíàíü ìàþòü ôîðìóâàòèñÿ â³äïîâ³äí³ ìîâí³ íàâè÷êè. Òàêèé êîìóí³êàòèâíî-êîãí³òèâíèé ï³äõ³ä äî íàâ÷àííÿ ìîâíîãî ìàòåð³àëó ñïðèÿº óñâ³äîìëåíîìó éîãî çàñâîºííþ ³ àäåêâàòíîìó âèêîðèñòàííþ ó ïðàêòè÷í³é ìîâëåííºâ³é ä³ÿëüíîñò³. Ïðîöåñ íàâ÷àííÿ äðóãî¿ ³íîçåìíî¿ ìîâè ñóïðîâîäæóºòüñÿ ïåâíèìè òðóäíîùàìè. Ñåðåä íèõ íàéâàãîì³øèìèº: 1) ïñèõîëîã³÷í³ òðóäíîù³, çóìîâëåí³ ïåðåõîäîì äî íîâîãî íàâ÷àëüíîãî ïðåäìåòó "äðóãà ³íîçåìíàìîâà"; 2) òðóäíîù³, ïîâ'ÿçàí³ ç âïëèâîì íà ïðîöåñ íàâ÷àííÿ ð³äíî¿ òà ïåðøî¿ ³íîçåìíî¿ ìîâè (ì³æìîâíà³íòåðôåðåíö³ÿ); 3) òðóäíîù³, âèêëèêàí³ ð³çíèöåþ ó ôîíåòè÷íîìó, ãðàìàòè÷íîìó, îðôîãðàô³÷íîìó àñïåêòàõ ïåðøî¿ òà äðóãî¿ ³íîçåìíèõ ìîâ òîùî. Øëÿõè ïîäîëàííÿ öèõ òðóäíîù³â ð³çíîìàí³òí³, à ñàìå: 1) âèçíà÷åííÿ ôîðì ðîáîòè ³ ñïîñîá³â àêòèâ³çàö³¿ ìîâëåííºâî¿ ä³ÿëüíîñò³ â³äïîâ³äíî äî â³êîâèõîñîáëèâîñòåéó÷í³â; 2) ðàö³îíàë³çàö³ÿ ïðîöåñó íàâ÷àííÿ çà ðàõóíîê âèêîðèñòàííÿ âæå íàáóòîãî ìîâíîãî ³ ìîâëåííºâîãî äîñâ³äó ó âèâ÷åíí³ ð³äíî¿ òà ïåðøî¿ ³íîçåìíî¿ìîâè;

ÄÎÂ²ÄÊÈ 3) âèá³ð îïòèìàëüíî¿ òåõíîëîã³¿ íàâ÷àííÿ, ÿêà âðàõîâóâàëà á âçàºìîä³þ íîâîãî ³íøîìîâíîãî ìåõàí³çìó ç ìåõàí³çìîì ð³äíî¿ ³ ïåðøî¿ ³íîçåìíî¿ìîâè; 4) ïîñëàáëåííÿ âïëèâó ì³æìîâíî¿ ³íòåðôåðåíö³¿; 5) âèçíà÷åííÿ ñï³ëüíîãî ³ ñõîæîãî â ð³äí³é, ïåðø³é ³ äðóã³é ³íîçåìíèõ ìîâàõ ó âñ³õ âèäàõ ìîâëåííºâî¿ ä³ÿëüíîñò³ ³ ó çâ'ÿçêó ç öèì âèêîðèñòàííÿ ì³æìîâíîãî ïåðåíîñó ÿê âàæëèâîãî ÷èííèêàðàö³îíàë³çàö³¿íàâ÷àëüíîãîïðîöåñó. Íàâ÷àííÿ óñíîãî ³ ïèñåìíîãî ñï³ëêóâàííÿ â³äáóâàºòüñÿ ó ìåæàõ ñôåð ³ òåì, ïåðåäáà÷åíèõ ïðîãðàìîþ äëÿ íàâ÷àííÿ ïåðøî¿ ³íîçåìíî¿ ìîâè. Çâè÷àéíî, ð³âåíü âîëîä³ííÿ êîæíèì âèäîì ìîâëåííºâî¿ ä³ÿëüíîñò³ áóäå äåùî íèæ÷èì, í³æ éîãî àíàëîã ó âèâ÷åíí³ ïåðøî¿ ³íîçåìíî¿ ìîâè. Â³í â³äïîâ³äàòèìå ð³âíþ Â-1, âèçíà÷åíîìó ³ îïèñàíîìó â êíèæö³ "Çàãàëüíîºâðîïåéñüê³ Ðåêîìåíäàö³¿çìîâíî¿îñâ³òè:âèâ÷åííÿ,âèêëàäàííÿ, îö³íþâàííÿ" (Ê.: Ëåíâ³ò, 2004. – 261 ñ.). ХУДОЖНЬО ЕСТЕТИЧНИЙ ЦИКЛ Õàðàêòåðíîþ îñîáëèâ³ñòþ äèñöèïë³í õóäîæíüî-åñòåòè÷íîãî öèêëó, ùî ðåàë³çóþòü îñâ³òíþ ãàëóçü "Åñòåòè÷íà êóëüòóðà" Äåðæàâíîãî ñòàíäàðòó áàçîâî¿ ³ ïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè, º òå, ùî âîíè âïåðøå áóäóòü âèâ÷àòèñÿ íåïåðåðâíî ç 1-ãî ïî 12-é êëàñ. Ïðè öüîìó çàáåçïå÷åíî äîòðèìàííÿ ïðèíöèïó íàñòóïíîñò³ òà ëîã³÷íî¿ ïîñë³äîâíîñò³ ó ¿õ âèâ÷åíí³: îáðàçîòâîð÷å ³ ìóçè÷íå ìèñòåöòâî – ç 1-ãî ïî 7-é (8-é êëàñ), õóäîæíÿ êóëüòóðà – â 9-11 êëàñàõ óñ³õ òèï³â øê³ë òà åñòåòèêà – â 12-õ êëàñàõ ãóìàí³òàðíîãîíàïðÿìó. Íàâ÷àëüí³ ïðîãðàìè äëÿ 12-ð³÷íî¿ øêîëè çàòâåðäæåí³ Ì³í³ñòåðñòâîì îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè çà ðåçóëüòàòàìè Âñåóêðà¿íñüêîãî êîíêóðñó ïðîãðàì äëÿ 5-12 êëàñ³â (ëèñò â³ä 23.12.04 ¹1/11-6611). Ìóçè÷íåìèñòåöòâî Âèâ÷åííÿ ìóçè÷íîãî ìèñòåöòâà ó 5 êëàñ³ 12ð³÷íî¿øêîëèçä³éñíþºòüñÿçàïðîãðàìîþ"Ìóçè÷íå ìèñòåöòâî" äëÿ 5-8 êëàñ³â(àâòîðè:Ô³ëüöÁ.Ì., Áºëîâà ².Ì., Áóêðººâà Ã.Á., Äåì÷èøèí Ì.Ñ., ÌàñîëË.Ì.,Ì³ëü÷åíêîÎ.Â.,ÏàâëåíêîÎ.Ì.). Îñíîâíîþ ôóíêö³ºþ çì³ñòó ïðîãðàìè º çâåðíåííÿ äî äóõîâíî¿ ñôåðè äèòèíè, âïëèâ íà ¿¿ òâîð÷èé ðîçâèòîê, ôîðìóâàííÿ ó ï'ÿòèêëàñíèê³â ö³ë³ñíîãî ñïðèéìàííÿ ñâ³òó íà îñíîâ³ âçàºìîçâ'ÿçê³â òðàäèö³éíèõ âèä³â ìèñòåöòâà. Âèâ÷åííÿ ìóçè÷íîãî ìèñòåöòâà ó 5-ìó êëàñ³ º ëîã³÷íèì ³ çàêîíîì³ðíèì ïðîäîâæåííÿì òåìàòè÷íîãî ïðèíöèïó ïðîãðàìè "Ìóçèêà" â ïî÷àòêîâ³é øêîë³, ùî äàº çìîãó äîòðèìóâàòèñÿ ïîñë³äîâíîñò³, íàñòóïíîñò³ ³ áåçïåðåðâíîñò³ çì³ñòó ìóçè÷íî¿ îñâ³òè. Ó ïî÷àòêîâ³é øêîë³ ôîðìóâàëîñÿ óñâ³äîìëåííÿ ó÷íÿìè òîãî, ùî ð³çí³ âèäè ìèñòåöòâà ò³ñíî ïîâ'ÿçàí³ ì³æ ñîáîþ ³ çíàííÿ îäíîãî ç íèõ äîïîìàãàº ãëèáøå ñïðèéìàòè ³ ðîçóì³òè ³íø³ âèäè. Òîìó íàáóòèé ó÷íÿìè â ïî÷àòêîâ³é øêîë³ ìóçè÷íèé äîñâ³ä äàº çìîãó ãðóíòîâíî ³ ïîãëèáëåíî óçàãàëüíèòè ¿õí³ óÿâëåííÿ, çíàííÿ òà åñòåòè÷í³ âðàæåííÿ, ùîá ï³äâåñòè ¿õ ó 5-ìó êëàñ³ äî â³ä÷óòòÿ ñòèëþ òîãî ÷è ³íøîãî òâîðó (ïîåòà, êîìïîçèòîðà, õóäîæíèêà), ôîðìóâàòè â íèõ çäàòí³ñòü âèçíà÷àòè õàðàêòåПостметодика, №3 (61), 2005

ðè õóäîæí³õ îáðàç³â, âèðàæåíèõ ñëîâîì, ìóçèêîþ,òâîðàìèîáðàçîòâîð÷îãîìèñòåöòâà. Âèâ÷åííÿ ìóçè÷íîãî ìèñòåöòâà ó âçàºìîçâ'ÿçêó ç ë³òåðàòóðîþ òà îáðàçîòâîð÷èì ìèñòåöòâîì ïîâèííî çä³éñíþâàòèñÿ çà îñíîâíèì ïðèíöèïîì ïîä³áíîñò³ ³ â³äì³ííîñò³, ùî äîïîìàãàº ó÷íÿì ðîçêðèâàòè áàãàòîìàí³òí³ñòü çâ'ÿçê³â ìóçèêè òà ³íøèõ âèä³â ìèñòåöòâà íà îñíîâ³æèòòºâîãîçì³ñòó. Îòæå, âèõîäÿ÷è ³ç îñîáëèâîñòåé çì³ñòó ïðîãðàìè, ìåòîþ âèâ÷åííÿ ìóçè÷íîãî ìèñòåöòâà â 5-ìó êëàñ³ º ðîçâèòîê ö³ë³ñíîãî àñîö³àòèâíîãî õóäîæíüîãî ìèñëåííÿ ä³òåé íà îñíîâ³ âçàºìîçâ'ÿçê³â ìóçèêè, ë³òåðàòóðè, îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâà, ôîðìóâàííÿ â íèõ ö³íí³ñíèõ îð³ºíòàö³é ³ êîìïåòåíö³é, âèõîâàííÿ çäàòíîñò³ òà ïîòðåáè ñï³ëêóâàòèñÿ, ï³çíàâàòè æèòòÿ, à òàêîæ ñåáå øëÿõîì õóäîæíüî-òâîð÷îãî ñàìîâèðàæåííÿ³ñàìîðåàë³çàö³¿. Çàãàëüíà ìåòà êîíêðåòèçóºòüñÿ â çàâäàííÿõ, ùî ñïðÿìîâàí³ íà ôîðìóâàííÿ ïðåäìåòíèõêîìïåòåíö³é: – ôîðìóâàííÿ êóëüòóðè ïî÷óòò³â, çáàãà÷åííÿ åìîö³éíî-åñòåòè÷íîãî äîñâ³äó, ðîçâèòîê óí³âåðñàëüíèõÿêîñòåéòâîð÷î¿îñîáèñòîñò³; –ôîðìóâàííÿçäàòíîñò³ñïðèéìàòèòà³íòåðïðåòóâàòè ìóçè÷í³ òâîðè, âèñëîâëþâàòè îñîáèñò³ñíå ñòàâëåííÿ äî íèõ, àðãóìåíòóþ÷è ñâî¿ äóìêè, ñóäæåííÿ, îö³íêè; – ôîðìóâàííÿ óÿâëåíü ïðî ñóòí³ñòü, âèäè òàæàíðèìóçè÷íîãîìèñòåöòâà,îñîáëèâîñò³éîãî³íòîíàö³éíî-îáðàçíî¿ìîâè,çàñâîºííÿ îñíîâíèõ ìóçè÷íèõ ïîíÿòü òà â³äïîâ³äíî¿ òåðì³íîëîã³¿ – ï³çíàííÿ íàâêîëèøíüîãî ñâ³òó çàñîáàìè ìóçè÷íîãî ìèñòåöòâà; – îïàíóâàííÿ âîêàëüíî-õîðîâèìè âì³ííÿìè òà íàâè÷êàìè; – çäàòí³ñòü âèêîðèñòîâóâàòè íàáóò³ ìóçè÷í³ çíàííÿ òà âì³ííÿ ó ïðîöåñ³ ñàìîñò³éíî¿ ä³ÿëüíîñò³ òà ñàìîîñâ³òè; – âèõîâàííÿ ö³íí³ñíèõ îð³ºíòàö³é ó ñôåð³ ìóçèêè, ìóçè÷íèõ ³íòåðåñ³â, ñìàê³â ³ ïîòðåá; ðîçâèòîê çàãàëüíèõ ³ ìóçè÷íèõ çä³áíîñòåé, òâîð÷îãî ïîòåíö³àëó îñîáèñòîñò³; – ðîçóì³ííÿ ó÷íÿìè çâ'ÿçê³â ìóçèêè ç ³íøèìèâèäàìèìèñòåöòâà,çïðèðîäíèì³êóëüòóðíèì ñåðåäîâèùåìæèòòºä³ÿëüíîñò³ëþäèíè. Ñòðóêòóðóâàííÿçì³ñòóïðîãðàìè Ñòðóêòóðíèìè îñîáëèâîñòÿìè ïðîãðàìè 5 êëàñó "Ìóçèêà òà ³íø³ âèäè ìèñòåöòâà" º ðîçïîä³ë çì³ñòó íà òåìè ðîçä³ë³â ³ ñåìåñòð³â: "Ìóçèêà ³ ìèñòåöòâî ñëîâà" – ² ñåìåñòð; "Ìóçèêà òà â³çóàëüí³ îáðàçè" – ²² ñåìåñòð. Ï³ä ÷àñ ïîóðî÷íîãî ðîçïîä³ëó òåìàòè÷íîãî çì³ñòó ïåðåäáà÷åíî ðåçåðâíèé ÷àñ, ÿêèé ìîæå âèêîðèñòîâóâàòèñÿ äëÿ ïðîâåäåííÿóçàãàëüíþþ÷èõóðîê³â,çîêðåìà,óðîê³â-êîíöåðò³â,òåìàòè÷íî¿àòåñòàö³¿ òîùî. Çì³ñò íàâ÷àëüíèõ òåì äàº ìîæëèâ³ñòü ó÷èòåëþ òâîð÷î ï³äõîäèòè äî ¿õ ðîçêðèòòÿ. Âàæëèâî, ùîá ìóçè÷í³ òâîðè ³ òâîðè ³íøèõ âèä³â ìèñòåöòâà â³äîáðàæàëè ñï³ëüí³ æèòòºâ³ ñèòóàö³¿, äóìêè, âðàæåííÿ, ³ñòîðè÷í³ ïîä³¿ òîùî. Ñë³ä óíèêàòè íàäóìàíèõ ñþæåò³â, ùî íå ìàþòü â³äíîøåííÿ äî ìóçè÷íîãî çì³ñòó òâîðó. Ìóçè÷íå ìèñòåöòâî ìàº ñòàòè â³äêðèòîþ ³íòîíàö³éíî-îáðàçíîþìîäåëëþâõîäæåííÿëþäèíè ó ñâ³ò êóëüòóðè íå ëèøå çàâäÿêè éîãî ï³çíàííþ, àëå é ³íäèâ³äóàëüíîìó åìîö³éíîìó ïåðåæèâàííþ. Ùîá çíÿòè ³ñíóþ÷³ áàð'ºðè ó ñï³ëêóâàíí³

ÄÎÂ²ÄÊÈ ó÷í³â ³ç ìóçèêîþ, ïîðÿä ³ç îíîâëåííÿì çì³ñòó îñâ³òèíåîáõ³äíîçì³íèòèïåäàãîã³÷í³òåõíîëîã³¿ç ³íôîðìàòèâíèõ íà ä³àëîã³÷í³, ñïðÿìîâàí³ íà ï³äâèùåííÿ äóõîâíî-òâîð÷îãî ïîòåíö³àëó íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó. Ïð³îðèòåòíîþ ìàº ñòàòè ä³àëîãîâàñòðàòåã³ÿïåäàãîã³÷íî¿âçàºìîä³¿(ä³àëîã ç ìèòöåì, âíóòð³øí³é ä³àëîã), çàáàðâëåíà ïîçèòèâíèìè åìîö³éíî-åñòåòè÷íèìè ïåðåæèâàííÿìè, çàõîïëåííÿììóçè÷íîþä³ÿëüí³ñòþ. Ó ïðîãðàì³ àêöåíòóºòüñÿ óâàãà íà ðîçâèòêîâ³ â ó÷í³â ÷óòòºâî-åìîö³éíîãî òà åñòåòè÷íîãî ñïðèéíÿòòÿ ñâ³òó, àñîö³àòèâíî-îáðàçíîãî ìèñëåííÿ, âèÿâëåíí³ ñïåöèô³êè õóäîæíüî-îáðàçíî¿ ìîâè ìèñòåöòâà, ö³ë³ñíîãî áà÷åííÿ òà ðîçóì³ííÿ ìóçè÷íèõ îáðàç³â íà îñíîâ³ ÷óòòºâî-åìîö³éíîãî ñïðèéìàííÿ ìèñòåöüêèõ òâîð³â (ìóçèêà, ë³òåðàòóðà, îáðàçîòâîð÷å ìèñòåöòâî). Òîìó îñíîâîþ óðîêó ìóçè÷íîãî ìèñòåöòâà º ñïðèéìàííÿ òà ³íòåðïðåòàö³ÿ ìóçè÷íèõ òâîð³â, à ïðàêòè÷íàä³ÿëüí³ñòüó÷í³â(âèêîíàííÿòâîð³â)–ëîã³÷íå ³ òâîð÷å ïðîäîâæåííÿ ïðîöåñó ñïðèéìàííÿ-³íòåðïðåòàö³¿. Ïåðåë³ê òâîð³â äëÿ ñïðèéìàííÿ òà âèêîíàííÿ ó ïðîãðàì³ º îð³ºíòîâíèì. Éîãî ìîæíà çì³íþâàòè, âèêîðèñòîâóþ÷è âàð³àòèâíèé òà åòíîðåã³îíàëüíèé ìàòåð³àë (ó ìåæàõ 10%). Îñíîâíèì âèäîì äîìàøí³õ çàâäàíü ³ç ïðåäìåòà ìàþòü áóòè çàâäàííÿ íà ñëóõàííÿ òà ³íòåðïðåòàö³þìóçèêèâîòî÷óþ÷îìóêóëüòóðíîìó ñåðåäîâèù³. Îñîáëèâîñò³îðãàí³çàö³¿íàâ÷àëüíîâèõîâíîãîïðîöåñó Ó ïðîöåñ³ âèâ÷åííÿ òåìè ²-ãî ñåìåñòðó "Ìóçèêà ³ ìèñòåöòâî ñëîâà" äîö³ëüíî çâåðòàòè óâàãó, ïåðø çà âñå, íà óñâ³äîìëåííÿ ó÷íÿìè âçàºìîçâ'ÿçêó ìóçè÷íîãî òà ë³òåðàòóðè ÿê ó ìóçè÷íèõ òâîðàõ ð³çíèõ æàíð³â, òàê ³ â çì³ñò³ ë³òåðàòóðíèõ òâîð³â íà îñíîâ³ ôîðìóâàííÿ íàâèê³â ³íòåðïðåòàö³¿, à òàêîæ ó ïðîöåñ³ ðîáîòè íàä ï³ñåííèì ðåïåðòóàðîì. Ïðè öüîìó ñë³ä âèêîðèñòîâóâàòè àêòèâí³ ôîðìè ðîáîòè (ãðóïîâ³, ïàðí³, êîìá³íîâàí³ ³ ò.ä.) ³ ìåòîäè (ä³àëîã, ³ãðîâ³ ìåòîäè,³ãðè-³ìïðîâ³çàö³¿,ìåòîäïðîåêòóâàííÿ). Ìåòîä ïðîáëåìíîãî íàâ÷àííÿ ñë³ä çàñòîñîâóâàòè äëÿ ð³çíèõ òèï³â ³íòåðïðåòàö³¿ ìóçè÷íîãî òâîðó â ïðîöåñ³ õóäîæíüîãî âèêîíàííÿ ï³ñåííîãî ðåïåðòóàðó (ìóçè÷íî-ïîåòè÷íà ³íòåðïðåòàö³ÿ). Íà ïðîñòîìó ïðèêëàä³ çíàéîìèõ ï³ñåíü ó÷èòåëü ïîÿñíþº, ÿê âçàºìîä³þòü äâà âèäè ìèñòåöòâà: ïîåç³ÿ ³ ìóçèêà, ñòâîðþþ÷è íîâó ìóçè÷íîïîåòè÷íó ÿê³ñòü, óíàñë³äîê ÷îãî çáàãà÷óþòüñÿ óÿâëåííÿ ä³òåé ïðî ñïåöèô³êó õóäîæíüî-îáðàçíîãî â³äîáðàæåííÿ ñâ³òó, ïðî çàêîíîì³ðíîñò³ ìóçèêè, à òàêîæ çä³éñíþºòüñÿ ðîçøèðåííÿ íå ëèøå ìóçè÷íîãî, à é õóäîæíüîãî êðóãîçîðó. Ìóçè÷íî-ïîåòè÷íà ³íòåðïðåòàö³ÿ ï³ñåííîãî ðåïåðòóàðó ìîæå ìàòè ð³çíîìàí³òí³ âàð³àíòè. Öå ïîøóêè ìîæëèâèõ âàð³àíò³â âèêîíàííÿ îêðåìèõ êóïëåò³â ³ ï³ñí³ â ö³ëîìó, çàëåæíî â³ä äðàìàòóðã³¿ ïîåòè÷íîãî òåêñòó (êîëè ìóçèêà ³äå çà ñëîâîì), òîáòî, êîëè íà ïåðøîìó ïëàí³ âèä³ëÿºòüñÿ ìîâíà ³íòîíàö³ÿ, àáî, íàâïàêè, êîëè ìóçè÷íà ³íòîíàö³ÿ ïðåâàëþº. Çâ³äñè âèïëèâàº ð³çíèé äèíàì³÷íèé ðîçâèòîê, âèçíà÷åííÿ êóëüì³íàö³¿ îêðåìèõ ôðàç ³ êóïëåò³â â ö³ëîìó. Êð³ì ìóçè÷íî¿³íòåðïðåòàö³¿,äîö³ëüíîäàòèó÷íÿìïîíÿòòÿ ïðî äðàìàòè÷íó ³íòåðïðåòàö³þ (âàð³àíòè âèêîíàííÿ ôðàç ³ êóïëåò³â ó ð³çíèõ õàðàêòåðàõ ³ íàñòðîÿõ), à òàêîæ ìîæíà âèêîðèñòîâóâàòè åëåìåíòè ³ìïðîâ³çàö³¿ (âîêàëüíî¿, ³íñòðóìåíòàëüíî¿,ðèòì³÷íî¿,ïëàñòè÷íî¿).

Çàçíà÷åí³ âèäè ³íòåðïðåòàö³¿ ìîæóòü âèá³ðêîâî âèêîðèñòîâóâàòèñÿ ³ ïðè âèâ÷åíí³ òåìè äðóãîãîñåìåñòðó"Ìóçèêàòàâ³çóàëüí³îáðàçè". Ïðè öüîìó, âàæëèâî äàòè ó÷íÿì íèçêó ïðàêòè÷íèõ çàâäàíü ð³çíèõ çà ñêëàäí³ñòþ ³ äàâàòè ìîæëèâ³ñòü ¿õ âèêîíóâàòè ñòîñîâíî ñâîãî ð³âíÿ. Òàêèé ïðèíöèï âèáîðó âàðòî çàñòîñîâóâàòè â ïðîöåñ³ âîêàëüíî-õîðîâî¿ ðîáîòè. Îñê³ëüêè ó÷í³ â êëàñ³ ìàþòü ð³çí³ âîêàëüí³ äàí³, òî âèêîíàííÿ ï³ñí³ ìîæå ìàòè òåæ ð³çí³ åòàïè: åñê³çíå, ñï³â ç ó÷èòåëåì, ñï³â ñàìîñò³éíî, ñï³â ëàíöþæêîì òîùî. Ìîæíà äàâàòè ó÷íÿì ìîæëèâ³ñòü äåìîíñòðóâàòèâëàñí³ìóçè÷íî-âèêîíàâñüê³³íòåðïðåòàö³¿, ùî ñïðèÿòèìå ðîçâèòêó ìóçè÷íîãî ñëóõó. Ó ïðîöåñ³ ñëóõàííÿ ìóçè÷íèõ òâîð³â ó÷í³ âèçíà÷àþòü õàðàêòåð ìóçèêè, îáðàçí³ñòü, çàñîáè âèðàçíîñò³, æàíð òîùî, à íà âèá³ð ìîæíà äàòè âèçíà÷åííÿ ñòèëþ, åïîõè êîìïîçèòîðà ³ ò.ä. Äëÿ âèçíà÷åííÿ ð³âíÿ ìóçè÷íîãî ìèñëåííÿ ä³òåéìîæíàçàñòîñîâóâàòèìåòîäï³äáîðóìóçè÷íèõ ìåëîä³é (âèêîíàíèõ ó÷èòåëåì) äî íèçêè ïîåòè÷íèõ òâîð³â àáî íàâïàêè. Îäíà ³ òà æ ìåëîä³ÿ íàãðàºòüñÿ â ð³çíèõ õàðàêòåðàõ (ï³ñåííîìó, òàíöþâàëüíîìó, ìàðøîâîìó) ³ ä³òè âèçíà÷àþòü, ÿêèé õàðàêòåð ìóçè÷íèõ ìåëîä³é íàéá³ëüøå âèðàæàº ïîåòè÷í³ îáðàçè ³ ò.ï. Çîðîâ³ îáðàçè â³çóàëüíîãî ìèñòåöòâà áóäóòü ìàòè â³äïîâ³äíèé âïëèâ ëèøå çà óìîâè, êîëè âîíè ñïðèÿòèìóòü á³ëüø ãëèáîêîìó ïðîíèêíåííþ ó çì³ñò ìóçèêè. Îö³íþâàííÿíàâ÷àëüíèõäîñÿãíåíüó÷í³â Îá'ºêòàìè ïåðåâ³ðêè òà îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â ç ìóçè÷íîãî ìèñòåöòâà ìàþòü ñòàòè çäàòí³ñòü ³íòåðïðåòóâàòè õóäîæíüî-îáðàçíèé çì³ñò ìóçè÷íèõ òâîð³â, âèñëîâëþâàòè âëàñíå åìîö³éíî-åñòåòè÷íå ñòàâëåííÿ äî íèõ, çàñòîñîâóâàòè îòðèìàí³ çíàííÿ òà äîñâ³ä ó õóäîæíüî-òâîð÷³é ä³ÿëüíîñò³ (âèêîíàííÿ ìóçè÷íèõ òâîð³â). Ðåçóëüòàòîì íàâ÷àííÿ, âèõîâàííÿ é ðîçâèòêóìàþòüñòàòèõóäîæíüî-ñâ³òîãëÿäí³óÿâëåííÿ, ö³íí³ñí³ åñòåòè÷í³ îð³ºíòàö³¿, õóäîæíüî-îáðàçíå ìèñëåííÿ, òâîð÷³ çä³áíîñò³ ó÷í³â. Îñíîâíèìè âèäàìè îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â ç ìóçè÷íîãî ìèñòåöòâà º òåìàòè÷íå òà ï³äñóìêîâå. Âîíî ìîæå çä³éñíþâàòèñÿ ó ôîðì³ óðîê³â-êîíöåðò³â àáî óðîê³â-³íñöåí³çàö³é, ìóçè÷íèõ â³êòîðèí, âèêîíàííÿ êîìïëåêñíèõ òåñò³â òîùî. Ïîòî÷íå îö³íþâàííÿ ìîæå çàñòîñîâóâàòèñÿíàì³êðîåòàïàõïðîöåñóîïàíóâàííÿ çì³ñòó ïðîãðàìè ³ âèêîíóº ä³àãíîñòè÷íó òà ñòèìóëþþ÷ó ôóíêö³¿. Âèâ÷åííÿ ìóçè÷íîãî ìèñòåöòâà çà íîâîþ ïðîãðàìîþ â 5 êëàñ³ º ï³äãðóíòÿì íàñòóïíèõ åòàï³â éîãî îïàíóâàííÿ ó÷íÿìè ó 6-8 êëàñàõ îñíîâíî¿ øêîëè. Òàê, ó 6 êëàñ³ àêòóàë³çóâàòèìóòüñÿ äóõîâíî-ïî÷óòòºâ³ àñïåêòè ñïðèéíÿòòÿ ìóçè÷íîãî ìèñòåöòâà, ÷àñòêîâî ðîçêðèò³ ó ïðîãðàì³ 5 êëàñó, ïðîâîäèòèìåòüñÿ ïîñòóïîâå óñêëàäíåííÿ òâîð³â äëÿ ñïðèéìàííÿ òà âèêîíàííÿ, ùî çàáåçïå÷èòü íàñòóïí³ñòü ³ ëîã³÷íó ïîñë³äîâí³ñòü ó âèâ÷åíí³ ìóçè÷íîãî ìèñòåöòâà â îñíîâí³é øêîë³. Îáðàçîòâîð÷åìèñòåöòâî Âèâ÷åííÿ îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâà ó 5 êëàñ³ 12-ð³÷íî¿ øêîëè çä³éñíþºòüñÿ çà ïðîãðàìîþ "Îáðàçîòâîð÷å ìèñòåöòâî" äëÿ 5-7 êëàñ³â (àâòîðè:Áºëê³íàÅ.Â.,Ïîë³ùóêÀ.À.,Êîíñòàíòè-

ÄÎÂ²ÄÊÈ íîâà Î.Â., Ìàð÷óê Æ.Ñ., Î÷åðåòÿíà Í.Â., ÔåäîðóêÎ.Ê.,ØàïîâàëîâàÍ.ª.,ØèáàíîâàÀ.Ò.). Ìåòîþ ïðåäìåòà º çàáåçïå÷åííÿ îñîáèñò³ñíîãî ðîçâèòêó ó÷í³â òà çáàãà÷åííÿ ¿õ åìîö³éíîåñòåòè÷íîãî äîñâ³äó ï³ä ÷àñ ñïðèéìàííÿ íàâêîëèøíüîãîñâ³òó³õóäîæíüî-ïðàêòè÷íî¿ä³ÿëüíîñò³, ³íòåðïðåòàö³¿ òâîð³â îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâà, à òàêîæ ó ôîðìóâàíí³ ö³íí³ñíèõ îð³ºíòàö³é, ïîòðåáè ó òâîð÷³é ñàìîðåàë³çàö³¿ òà äóõîâíî-åñòåòè÷íîìóñàìîâäîñêîíàëåíí³. Õóäîæíºâèõîâàííÿòàòâîð÷èéðîçâèòîêó÷í³â çàñîáàìè îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâà ðåàë³çóºòüñÿ â çàâäàííÿõ, ùî ñïðÿìîâàí³ íà ôîðìóâàííÿïðåäìåòíèõêîìïåòåíö³é: – ÷óòòºâî-åìîö³éíå ñïðèéíÿòòÿ; âì³ííÿ â³ä÷óâàòè ³ áà÷èòè íàâêîëèøí³é ñâ³ò, âèÿâëåííÿ ï³çíàâàëüíî¿àêòèâíîñò³; – àñîö³àòèâíî-îáðàçíå ìèñëåííÿ; âèÿâëåííÿ ôàíòàç³¿, óÿâè ï³ä ÷àñ ñòâîðåííÿ âëàñíèõ îáðàç³âóõóäîæíüî-ïðàêòè÷í³éä³ÿëüíîñò³; –ïîíÿòòºâî-ëîã³÷íåìèñëåííÿ;âì³ííÿâèçíà÷èòè ìåòó, ñïîñîáè òà îðãàí³çàö³þ ¿¿ äîñÿãíåííÿ; çäàòí³ñòü äî ñàìîàíàë³çó òà ñàìîîö³íêè; – ðîçóì³ííÿ ìîâè ìèñòåöòâà ÿê ôîðìè ì³æîñîáèñò³ñíîãî ñï³ëêóâàííÿ; ðîçóì³ííÿ ïî÷óòò³â ³íøèõ ëþäåé, ð³çíîìàí³òòÿ òâîð÷èõ ïðîÿâ³â, áà÷åíü ³ ðîçóì³íü ä³éñíîñò³; óñâ³äîìëåííÿ âçàºìîçâ'ÿçêó ç îäíîë³òêàìè ³ äîðîñëèìè òà â³äïîâ³äàëüíîñò³ ï³ä ÷àñ âèêîíàííÿ òâîð÷èõ ðîá³ò; – ñïðèéíÿòòÿ ö³ë³ñíî¿ êàðòèíè ñâ³òó, çäàòí³ñòüö³íóâàòèíàö³îíàëüíóñàìîáóòí³ñòü³êóëüòóðíó ñïàäùèíó Óêðà¿íè ÿê íåâ³ä'ºìíó ñêëàäîâó çàãàëüíîëþäñüêî¿ êóëüòóðíî¿ ñêàðáíèö³; â³äêðèòòÿ, òâîð÷å âèðàæåííÿ ñåáå, âèçíà÷åííÿ âëàñíîãî ì³ñöÿ òà óñâ³äîìëåííÿ íåïîâòîðíîñò³ é óí³êàëüíîñò³ ëþäèíè. Âèâ÷åííÿ îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâà ó 5-ìó êëàñ³ º ëîã³÷íèì ³ çàêîíîì³ðíèì ïðîäîâæåííÿì öüîãî êóðñó â ïî÷àòêîâ³é øêîë³, ùî ïåðåäáà÷àº ïîñë³äîâíå ðîçâ'ÿçàííÿ õóäîæíüî-ïëàñòè÷íèõ, âèðàçíèõ, òåõí³÷íèõ òà ïñèõîëîã³÷íèõ çàâäàíü îáðàçîòâîð÷îñò³ â òàêèõ íàïðÿìàõ: 1. Ìèñòåöòâî ÿê ìîâà (ñïåöèô³êà îáðàçîòâîð÷î¿ ìîâè, ùî ãðóíòóºòüñÿ íà òàêèõ âèõ³äíèõ ïîíÿòòÿõ, ÿê õóäîæí³é îáðàç, âèðàæàëüí³ òà çîáðàæàëüí³îáðàçîòâîð÷³çàñîáè,ôîðìà,êîë³ð, ïðîñò³ð,êîìïîçèö³ÿ). 2. Ìèñòåöòâî ÿê òâîð÷³ñòü – ðîçâèòîê àñîö³àòèâíî-îáðàçíîãî ìèñëåííÿ, õóäîæíüî-òâîð÷î¿ óÿâè, ìèñòåöüêîãî áà÷åííÿ, çäàòíîñò³ ñòâîðåííÿ õóäîæíüîãî îáðàçó òà âì³ííÿ éîãî ñïðèéìàòè ó òâîðàõ ìèñòåöòâà. Ñòðóêòóðóâàííÿçì³ñòóïðîãðàìè Ïîáóäîâà íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³àëó çä³éñíþºòüñÿ çà òåìàòè÷íèì ïðèíöèïîì ³ ñêëàäàºòüñÿ ³ç ñåìåñòðîâèõ òåìàòè÷íèõ ðîçä³ë³â, ùî âçàºìîïîâ'ÿçàí³ ç ð³çíèìè âèäàìè îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâà. Ñïåöèô³êà õóäîæíüî-îáðàçíî¿ ìîâè ãðàô³êè, æèâîïèñó, äåêîðàòèâíî-óæèòêîâîãî ìèñòåöòâà, ñêóëüïòóðè òà ³íøèõ ìèñòåöòâ óñâ³äîìëþºòüñÿó÷íÿìèçàâäÿêèðîçãëÿäó³ç³ñòàâëåííþ ¿õ â îäíîìó òåìàòè÷íîìó áëîö³ ñåìåñòðó. Òàêèì ÷èíîì, îâîëîä³ííÿ îñíîâàìè îáðàçíî¿ ìîâè ³ âèðàæàëüíèìè ìîæëèâîñòÿìè ð³çíèõ âèä³â îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâà ó ² ñåìåñòð³, òîáòî õóäîæí³ìè òåõí³êàìè, ïðèéîìàìè ³ õóäîæí³ìè ìàòåð³àëàìè äîïîìîæóòü ó÷íÿì íàáóòè ñâîáîäè âèðàæåííÿ ó òâîð÷îñò³ â ² ³ ²² ñåìåñòðàõ. Постметодика, №3 (61), 2005

Îñîáëèâîñò³îðãàí³çàö³¿íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãîïðîöåñó Óïåðøîìóñåìåñòð³â÷èòåëüäàºìîæëèâ³ñòü ó÷íÿì îçíàéîìèòèñÿ ç³ ñïåöèô³êîþ ìîâè îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâà, êîìïîçèö³éíî-õóäîæí³õ ³ òåõí³÷íèõ çàñîá³â ð³çíèõ âèä³â îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâà. Ó ïðîöåñ³ âèâ÷åííÿ ó ² ñåìåñòð³ ðîçä³ëó ''Ìîâà îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâà'' äîö³ëüíî çâåðòàòè óâàãó ó÷í³â íà âçàºìîçâ'ÿçîê îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâà ç ìóçèêîþ, ë³òåðàòóðîþ òà ³íøèìè âèäàìè ìèñòåöòâà. Ïðè öüîìó âàæëèâèì º ñòâîðåííÿ ó÷íÿìè õóäîæí³õ îáðàç³â íà îñíîâ³ âëàñíèõ ïî÷óòò³â, íàñòðî¿â, ÷óòòºâî-åìîö³éíîãî ñïðèéìàííÿ ìèñòåöüêèõ òâîð³â (îáðàçîòâîð÷å ìèñòåöòâî, àðõ³òåêòóðà, ìóçèêà, ë³òåðàòóðà, õîðåîãðàô³ÿ òîùî), àñîö³àòèâíî-îáðàçíèõ ³íòåðïðåòàö³é ïðèðîäíèõ ôîðì ³ ÿâèù. Ñèìåòð³ÿ, àñèìåòð³ÿ, ðèòì ðîçãëÿäàþòüñÿ â ² ñåìåñòð³ ÿê çàãàëüí³ çàñîáè âèðàçíîñò³ é êîìïîçèö³éí³ çàêîíîì³ðíîñò³, ïðèòàìàíí³ ð³çíèì âèäàì ìèñòåöòâà, à òàêîæ ùîäî çàñòîñóâàííÿ ¿õ â îáðàçîòâîð÷îìó ìèñòåöòâ³. Çì³ñòíàâ÷àëüíèõòåìäàºìîæëèâ³ñòüó÷èòåëþ âèçíà÷àòè â³äïîâ³äí³ ìåòîäè íàâ÷àííÿ äëÿ êîíêðåòíèõ ðîçä³ë³â. Ó ïðîöåñ³ âèâ÷åííÿ ìîâè îá'ºìíî¿ ïëàñòèêè ïðîòÿãîì äâîõ ñåìåñòð³â â÷èòåëþïðîïîíóºòüñÿñàìîñò³éíîâèáèðàòèìàòåð³àë (ïàïåðîïëàñòèêà, ïëàñòèë³í, ñîëîíå ò³ñòî, ãëèíà òîùî) òà ìåòîäè íàâ÷àííÿ äëÿ ðîçâèòêóîá'ºìíî-ïðîñòîðîâîãîìèñëåííÿó÷í³â. Ðîçâèòîê åìîö³éíî¿ ñôåðè, åñòåòè÷íîãî ñïðèéìàííÿ ñâ³òó, àñîö³àòèâíî-îáðàçíîãî ìèñëåííÿ, ö³ë³ñíîãî áà÷åííÿ, âì³ííÿ âèä³ëÿòè îñíîâíå ó ÿâèùàõ òà ôîðìàõ äîïîâíþºòüñÿ â ²² ñåìåñòð³ âèâ÷åííÿì ïðèðîäíèõ ôîðì ³ ñòâîðåííÿì íà ¿õ îñíîâ³ õóäîæí³õ îáðàç³â òà êîìïîçèö³é. Äðóãèé ðîçä³ë ''Ïðèðîäí³ ôîðìè òà îáðàçè ó ìèñòåöòâ³'' ñêëàäàºòüñÿ ç äâîõ òåìàòè÷íèõ áëîê³â: Òåìà 1. ''Ïðèðîäí³ ôîðìè òà ÿâèùà''; Òåìà 2. ''Õóäîæí³ îáðàçè òà êîìïîçèö³¿''. Äëÿ ðîçâèòêóñïîñòåðåæåííÿ,çîðîâî¿ïàì'ÿò³,ëîã³÷íîãî ìèñëåííÿ, âì³ííÿ ñïðèéìàòè êðàñó ³ â³äòâîðþâàòè ¿¿ íà ïëîùèí³ òà â îá'ºì³ ó÷íÿì ïðîïîíóºòüñÿ âèâ÷àòè ïðèðîäí³ ôîðìè ç íàòóðè, ç óÿâè, ïî ïàì'ÿò³. Íà óðîêàõ îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâà äëÿ ôîðìóâàííÿ, â³äïðàöþâàííÿ âì³íü òà íàâè÷îê çàñòîñîâóºòüñÿ ÿê ðåïðîäóêòèâíèé ìåòîä íàâ÷àííÿ (âèêîíàííÿ âïðàâ), òàê ³ ïðîáëåìí³ ìåòîäè íàâ÷àííÿ. Ó ïðîöåñ³ âèâ÷åííÿïðèðîäíèõôîðìíåîáõ³äíîñïîíóêàòèó÷í³â äî àíàë³çó ôîðìè, ¿¿ çàãàëüíî¿ áóäîâè, óçàãàëüíåííÿ òà ç³ñòàâëåííÿ ð³çíèõ ôîðì. Ìåòîä ïðîáëåìíîãî íàâ÷àííÿ ñë³ä çàñòîñîâóâàòè äëÿ ñàìîñò³éíî¿, ïîøóêîâî¿ ðîáîòè ó÷í³â (âèâ÷åííÿ áóäîâè, â³çåðóíê³â, êîëüîðó, õàðàêòåðó ïðèðîäíî¿ ôîðìè òîùî). Óïðîöåñ³íàâ÷àííÿ,â³äïîâ³äíîäîçì³ñòóòåì, äîö³ëüíîâèêîðèñòîâóâàòè,êð³ìîäíîîñ³áíîãîâèêîíàííÿ ó÷íÿìè ðîáîòè, òàê³ àêòèâí³ ôîðìè ðîáîòè ÿê ãðóïîâ³, ïàðí³, êîìá³íîâàí³. Êîëåêòèâíà ðîáîòà ìîæå âèêîíóâàòèñü ÿê â ê³íö³ ñåìåñòðó (ï³äãîòîâêàäîñâÿòà,ñòâîðåííÿïîäàðóíê³â,ïëàêàò³â, êîëåêòèâíèõ ïàíî òîùî), òàê ³ ïðîòÿãîì ðîêó çà âèáîðîì ó÷èòåëÿ òà ó÷í³â. Ó ïðîãðàì³ âêàçàí³ íàâ÷àëüí³ òà îð³ºíòîâí³ òåìàòè÷í³ çàâäàííÿ, ùî ìàþòü äîïîâíþâàòèñÿ âëàñíîþ ìåòîäèêîþ â÷èòåëÿ òà ïðèéîìàìè ¿õ ðåàë³çàö³¿ îáðàçîòâîð÷èìè çàñîáàìè – ó ãðàô³ö³, æèâîïèñó, îá'ºìí³é ïëàñòèö³, äåêîðàòèâíèõ ôîðìàõ. Âåëèêà óâàãà ïðèä³ëÿºòüñÿ ðîçâèòêó êîìïîçèö³éíîãî ìèñëåííÿ ó÷í³â òà âèêîðèñòàí-

ÄÎÂ²ÄÊÈ íþ â òâîð÷èõ ðîáîòàõ ö³ë³ñíîñò³ îáðàçîòâîð÷èõ ³ òåõí³÷íèõ çàâäàíü. Ïåðåâàãà íàäàºòüñÿ íåñòàíäàðòíèì ñàìîñò³éíèì êîìïîçèö³éíèì ð³øåííÿì ó÷í³â, òâîð÷îìó âèáîðó õóäîæí³õ òåõí³ê ³ ìàòåð³àë³â. Çíàéîìñòâî ó÷í³â ç òâîðàìè òà çðàçêàìè íàö³îíàëüíîãî ³ ñâ³òîâîãî ìèñòåöòâà ìîæå ðîçãëÿäàòèñÿ â êîíòåêñò³ õóäîæíüî-äðàìàòóðã³÷íîãî ðîçâèòêó óðîêó ÿê íà éîãî ïî÷àòêó, òàê ³ â ñåðåäèí³ àáî íà éîãî çàâåðøåíí³. Ó êîæíîìó ñåìåñòð³ 2 ãîäèíè ðåçåðâíîãî ÷àñóìîæóòüâèêîðèñòîâóâàòèñÿíàòåìàòè÷íåîö³íþâàííÿ, ðåã³îíàëüíèé êîìïîíåíò, óçàãàëüíåííÿ òåìè, â³äâ³äóâàííÿ âèñòàâîê, ìóçå¿â òîùî. Îö³íþâàííÿíàâ÷àëüíèõäîñÿãíåíüó÷í³â Îñíîâíèìè âèäàìè îö³íþâàííÿ äîñÿãíåíü ó÷í³â ç îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâà º òåìàòè÷íå òà ï³äñóìêîâå. Òåìàòè÷íå îö³íþâàííÿ ñïðÿìîâóºòüñÿ íà ïåðåâ³ðêó ð³âí³â ïåâíî¿ ñèñòåìè çíàíü òà ñïîñîá³â ä³ÿëüíîñò³ â ìåæàõ âèçíà÷åíî¿ òåìè. Ï³äñóìêîâå îö³íþâàííÿ ïðîâîäèòüñÿ íàïðèê³íö³ êîæíîãî ñåìåñòðó òà íàâ÷àëüíîãî ðîêó ³ ïåðåäáà÷àº ïåðåâ³ðêó ð³âí³â îâîëîä³ííÿ ìàòåð³àëîì ó ìåæàõ ïðîãðàìè 5 êëàñó. Ïîòî÷íå îö³íþâàííÿ ìîæå çàñòîñîâóâàòèñÿ íà ì³êðîåòàïàõ ïðîöåñó îïàíóâàííÿ çì³ñòó ïðîãðàìè ³ âèêîíóº ä³àãíîñòè÷íó òà ñòèìóëþþ÷ó ôóíêö³¿. Íàéá³ëüø àêòóàëüíîþ â ïðîöåñ³ íàâ÷àííÿ ñòàº ñàìîîö³íêà ó÷íÿ ÿê îäèí ³ç êîìïîíåíò³â ä³ÿëüíîñò³, ïîâ'ÿçàíèé ç õàðàêòåðèñòèêîþ ïðîöåñó âèêîíàííÿ çàâäàíü, éîãî ïëþñàìè òà ì³íóñàìè. Íàóðîêàõîáðàçîòâîð÷îãîìèñòåöòâàâ÷èòåëü ïîâèíåí îï³êóâàòèñü òèì, ùîá íàäàòè ó÷íÿì ìîæëèâ³ñòü ñôîðìóëþâàòè, âèðàçèòè ñâî¿ äóìêè òà âðàæåííÿ ñëîâàìè, ç³ñòàâèòè âëàñíå áà÷åííÿ õóäîæíüîãî òâîðó, âëàñíî¿ ðîáîòè ³ ñâî¿õ ïî÷óòò³â ç îö³íêàìè ³íøèõ ä³òåé. Ïîä³áí³ äèñêóñ³¿, áåñ³äè íà óðîêàõ îáðàçîòâîð÷îñò³ âîäíî÷àñ ñïðèÿþòüðîçâèòêóìîâëåííÿ,â³äêðèâàþòüð³çíîìàí³òíå áà÷åííÿ ³ ðîçóì³ííÿ ä³éñíîñò³, íåïîâòîðí³ñòü òàóí³êàëüí³ñòüêîæíî¿îñîáèñòîñò³. Âèâ÷åííÿ îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâà çà íîâîþ ïðîãðàìîþ â 5 êëàñ³ º ï³äãðóíòÿì íàñòóïíèõ åòàï³â éîãî îïàíóâàííÿ ó÷íÿìè ó 6 ³ 7 êëàñàõ îñíîâíî¿ øêîëè. Òàê, ó 6 êëàñ³ àêòóàë³çóâàòèìóòüñÿ õóäîæíüî-òâîð÷³ àñïåêòè, ðîçêðèò³ ó ïðîãðàì³ 5 êëàñó, ïðîâîäèòèìåòüñÿ ¿õ ïîñòóïîâåóñêëàäíåííÿ,çîñåðåäæóâàòèìåòüñÿóâàãàó÷í³â íà ôîðì³ õóäîæíüîãî îáðàçó ç ìåòîþ á³ëüø ãëèáîêîãî óñâ³äîìëåííÿ âçàºìîçâ'ÿçêó ôîðìè ³ç ñóòí³ñòþ îáðàçó. Öå çàáåçïå÷èòü íàñòóïí³ñòü ³ ëîã³÷íó ïîñë³äîâí³ñòü ó âèâ÷åíí³ îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâà â îñíîâí³é øêîë³. ²íòåãðîâàíèé êóðñ "Ìèñòåöòâî" Âèâ÷åííÿ ìóçè÷íîãî òà îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâà ó 5 êëàñ³ 12-ð³÷íî¿ øêîëè ìîæíà çä³éñíþâàòè çà ïðîãðàìîþ "Ìèñòåöòâî" äëÿ 5-8 êëàñ³â (àâòîðè: Ìàñîë Ë.Ì., Ãàéäàìàêà Î.Â, Ãîðîäåíêî Â.É., Êàë³í³÷åíêî Î.Â., Êîìàðîâñüêà Î.À., Îí³ùåíêîÎ.².,Î÷åðåòÿíàÍ.Â.). Íà ñó÷àñíîìó åòàï³ ðîçâèòêó â³ò÷èçíÿíî¿ òà çàðóá³æíî¿ øêîëè ³íòåãðàö³ÿ çíàíü ó÷í³â âèçíà÷àºòüñÿ ÿê îäèí ³ç ïåðñïåêòèâíèõ íàïðÿì³â ¿¿ ìîäåðí³çàö³¿. Öå çóìîâëåíî ðîçâèòêîì íîâèõ ãàëóçåé çíàíü, âèíèêíåííÿì íà ñòèêó íàóêè é ìèñòåöòâàíîâèõïðîôåñ³é,àòàêîæïîøèðåííÿì ìàñ-ìåä³à-òåõíîëîã³é, ùî ïîºäíóþòü ð³çí³ âèäè õóäîæíüî¿³òåõí³÷íî¿ä³ÿëüíîñò³:òåêñòè,â³çóàëüíó ³íôîðìàö³þ, ìóçèêó, àí³ìàö³þ. ²íòåãðîâàíå

âèêëàäàííÿ ìèñòåöòâà ñïðèÿº ôîðìóâàííþ ó øêîëÿð³â ö³ë³ñíî¿ õóäîæíüî¿ êàðòèíè ñâ³òó, àñîö³àòèâíîãîìèñëåííÿ,òâîð÷èõçä³áíîñòåé. ²íòåãðîâàíèé êóðñ "Ìèñòåöòâî" äëÿ 5-8 êëàñ³â º çàêîíîì³ðíèì ³ ëîã³÷íèì ïðîäîâæåííÿìîäíîéìåííîãîêóðñóäëÿïî÷àòêîâî¿øêîëè. Â³í îðãàí³÷íî ïîºäíóº çì³ñò äâîõ áàçîâèõ ïðåäìåò³â "Ìóçè÷íîãî ìèñòåöòâà" (1 ãîä.) òà "Îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâà" (1 ãîä.) ³, çàëåæíî â³ä êàäðîâîãî çàáåçïå÷åííÿ íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó, ìîæå âèêëàäàòèñÿ îäíèì àáî äâîìà â÷èòåëÿìè. Ö³ äâà êîìïîíåíòè äîïîâíþþòüñÿ åëåìåíòàìè ñèíòåòè÷íèõ ìèñòåöòâ (òåàòð, ê³íî, òåëåáà÷åííÿ,êîëüîðîìóçèêà,öèðê). Ìåòà ³ çàâäàííÿ êóðñó º çàãàëîì ñï³ââ³äíîñíèìè ç ìåòîþ ³ çàâäàííÿìè îêðåìèõ êóðñ³â ìóçè÷íîãîòàîáðàçîòâîð÷îãîìèñòåöòâà. Ñòðóêòóðóâàííÿ çì³ñòó êóðñó "Ìèñòåöòâî" çä³éñíþºòüñÿíàîñíîâ³ ïîë³öåíòðè÷íî¿³íòåãðàö³¿ çíàíü, ùî ïåðåäáà÷àº âèîêðåìëåííÿ äâîõ äîì³íàíòíèõ çì³ñòîâèõ ë³í³é ìóçè÷íîãî òà îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâ, ùî âçàºìíî óçãîäæåí³ é çãðóïîâàí³ â ðîçä³ëè (òåìàòè÷í³ öèêëè) íàâêîëî ñïîð³äíåíèõ ³ íàéá³ëüø óçàãàëüíåíèõ òåì. Âîäíî÷àñ, çáåðåæåíî â³äíîñíó ñàìîñò³éí³ñòü öèõ äîì³íóþ÷èõ ñêëàäíèê³â, àäæå âîíè â³äð³çíÿþòüñÿ õóäîæíüî-ìîâíîþ ñïåöèô³êîþ. Íàéá³ëüø ³íòåãðàòèâíèìè º òåìè, ïðèñâÿ÷åí³ ñèíòåòè÷íèì ìèñòåöòâàì (òåàòð, ê³íî), çîêðåìà ò³, ùî íå íàëåæàòü äî òàê çâàíèõ "êëàñè÷íèõ" (êîëüîðîìóçèêà, öèðê, òåëåáà÷åííÿ) òà ââîäÿòüñÿ ó øê³ëüí³ ïðîãðàìè é ï³äðó÷íèêè âïåðøå. ²ííîâàö³éíèìè ðèñàìè ñòðóêòóðóâàííÿ çì³ñòó êóðñó â 5 êëàñ³ º ðîçïîä³ë íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³àëó çà âèäàìè (² ñåìåñòð) ³ æàíðàìè (²² ñåìåñòð) ìèñòåöòâà. Ïîøóê ì³æâèäîâèõ ìèñòåöüêèõ çâ'ÿçê³â çä³éñíþºòüñÿ òàêîæ ÷åðåç óñâ³äîìëåííÿ ñï³ëüíèõ ïîíÿòü ³ òåðì³í³â (ðèòì, êîìïîçèö³ÿ, ôîðìà, êîíòðàñò, äèíàì³êà, æàíð, ñòèëü, øòðèõ, ìîòèâ, åòþä òîùî). Óçàãàëüíþþòüñÿ ³ ñèñòåìàòèçóþòüñÿ çíàííÿ, âì³ííÿ, êîìïåòåíö³¿ íàáóò³ ó÷íÿìè ó ïî÷àòêîâ³é øêîë³, à òàêîæ ñòâîðþºòüñÿ ôóíäàìåíò äëÿ ïîäàëüøîãî âèâ÷åííÿ ð³çíèõ âèä³â ìèñòåöòâà ïðîòÿãîì ³ñòîð³¿ ¿õ³ñòîðè÷íîãîðîçâèòêó. Âàæëèâà îçíàêà âèêëàäàííÿ êóðñó "Ìèñòåöòâî" – âàð³àòèâí³ñòü, ùî çóìîâëþº â³ëüíèé âèá³ð ó÷èòåëåì íàâ÷àëüíîãî õóäîæíüîãî ìàòåð³àëó ç îð³ºíòîâíîãî ïåðåë³êó òâîð³â äëÿ ñïðèéìàííÿ, îð³ºíòîâíèõ ïðàêòè÷íèõ çàâäàíü, ïîäàíèõ ó ïðîãðàì³. Çà óìîâè ñòâîðåííÿ âëàñíèõ âàð³àíò³â ïîóðî÷íîãî ïëàíóâàííÿ ö³ ïåðåë³êè ìîæóòü áóòè äîïîâíåí³, çáàãà÷åí³, òâîðè ïðè íåîáõ³äíîñò³ ÷àñòêîâî çàì³íåí³ íà ð³âíîö³íí³. Ïðèíöèï âàð³àòèâíîñò³ ñòîñóºòüñÿ ³ äîáîðó â÷èòåëåìâ³äïîâ³äíèõìåòîäèê³òåõíîëîã³é.Ìåòîäèêà âèêëàäàííÿ ³íòåãðîâàíîãî êóðñó "Ìèñòåöòâî" ïåðåäáà÷àº ïîøóê ð³çíîìàí³òíèõ çâ'ÿçê³â, õóäîæí³õ ç³ñòàâëåíü, åìîö³éíî-îáðàçíèõ àíàëîã³é ³ ïàðàëåëåé ì³æ âèäàìè ìèñòåöòâ. ²íòåãðàö³ÿ çì³ñòó çóìîâëþº çàñòîñóâàííÿ ³íòåãðàòèâíèõ òåõíîëîã³é, ñèñòåìè òâîð÷èõ çàâäàíü, ð³çíîìàí³òíèõ ôîðì ðîáîòè (êîëåêòèâíèõ, ãðóïîâèõ, ïàðíèõ, ³íäèâ³äóàëüíèõ, êîìá³íîâàíèõ), à òàêîæ ³ãðîâèõ ìåòîä³â, çàñîá³â, ïðèéîì³â, çîêðåìà ³íòåãðîâàíîãî òèïó (³ãðè-âïðàâè, ³ãðè³ìïðîâ³çàö³¿, êðîñâîðäè, ðåáóñè, ïðàêòè÷í³ çàâäàííÿ ïîøóêîâîãî õàðàêòåðó, çâóêîâ³ àíêåòè òà àíêåòè-ìàëþíêè,ðîáîòóçêîìï'þòåðíèìèïðîãðàìàìè òîùî).

ÄÎÂ²ÄÊÈ Îö³íþþ÷è íàâ÷àëüí³ äîñÿãíåííÿ ó÷í³â, ñë³ä âðàõîâóâàòèíàÿâí³ñòüÿêñïåö³àëüíèõïîêàçíèê³â ç îêðåìèõ âèä³â ìèñòåöòâà, òàê ³ óçàãàëüíåíèõ ïîêàçíèê³â – ðîçóì³ííÿ ó÷íÿìè â³äì³ííèõ òà ñïîð³äíåíèõ ðèñ ó â³äîáðàæåíí³ íàâêîëèøíüîãî ñâ³òó çàñîáàìè ð³çíèõ âèä³â ìèñòåöòâà, óñâ³äîìëåííÿ âçàºìîçâ'ÿçê³â ì³æ íèìè, âì³ííÿ çàñòîñîâóâàòè (ïåðåíîñèòè) íàáóò³ çíàííÿ ³ âì³ííÿ ï³ä ÷àñïðàêòè÷íî¿ä³ÿëüíîñò³çð³çíîþìèñòåöüêî-âèäîâîþñïåöèô³êîþ. Ïîñë³äîâí³ñòü âèâ÷åííÿ êóðñó "Ìèñòåöòâî" ó 5-ìó òà íàñòóïíèõ êëàñàõ çàáåçïå÷óºòüñÿ íàñêð³çíîþ êóëüòóðîëîã³÷íîþ ë³í³ºþ. Çíàííÿ ó÷í³â ùîäî âèä³â ³ æàíð³â ìèñòåöòâà ïîãëèáëþþòüñÿ ï³ä ÷àñ ïîäàëüøîãî îïàíóâàííÿ ó÷íÿìè çì³ñòó ïðåäìåòà. Íà çàáåçïå÷åííÿ ïðîãðàì ç äèñöèïë³í õóäîæíüî-åñòåòè÷íîãî öèêëó ï³äãîòîâëåíî äî âèïóñêó ï³äðó÷íèêè: 1. "Ìóçè÷íå ìèñòåöòâî. 5 êëàñ" àâòîð³â Î.Â.Âîëîøèíî¿,Î.Â.Ì³ëü÷åíêî; 2. "Ìóçè÷íå ìèñòåöòâî. 5 êëàñ" àâòîðà Î.Â.Ëîáîâî¿; 3. "Îáðàçîòâîð÷å ìèñòåöòâî. 5 êëàñ" àâòîð³â Å.Â.Áºëê³íî¿,À.À.Ïîë³ùóê,Ë.Â.Ôåñåíêà; 4. "Îáðàçîòâîð÷å ìèñòåöòâî. 5 êëàñ" àâòîð³â Ò.ª.Ðóáë³,Ñ.².Ôåäóíà;. 5. "Ìèñòåöòâî. 5 êëàñ" àâòîð³â Ë.Ì.Ìàñîë, Î.Â.Ãàéäàìàêè, Î.Â.Êàë³í³÷åíêî. Ïðîâîäèòüñÿ ðîáîòà ùîäî ï³äãîòîâêè ìåòîäè÷íèõ ïîñ³áíèê³â, íîòî- òà ôîíîõðåñòîìàò³é, äèäàêòè÷íîãîìàòåð³àëó. Çì³ñò íîâèõ íàâ÷àëüíèõ ïðîãðàì, ï³äðó÷íèê³â òà íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íî¿ ë³òåðàòóðè ç äèñöèïë³í õóäîæíüî-åñòåòè÷íîãî öèêëó ñïðÿìîâàíèé íà ðåàë³çàö³þ îñíîâíî¿ ìåòè îñâ³òíüî¿ ãàëóç³ "Åñòåòè÷íà êóëüòóðà" – ôîðìóâàííÿ â ó÷í³â ñèñòåìè åñòåòè÷íèõ ö³ííîñòåé ÿê ³íòåãðàëüíî¿ îñíîâè ñâ³òîãëÿäó êîæíî¿ îñîáèñòîñò³. ІСТОРІЯ УКРАЇНИ Ó ìåæàõ íàâ÷àëüíîãî ïðåäìåòà "²ñòîð³ÿ Óêðà¿íè" â 5 êëàñàõ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ Óêðà¿íè ç 2005/06 í.ð. âèâ÷àòèìóòü êóðñ "Âñòóï äî ³ñòîð³¿". Öåé êóðñ º ïðîïåäåâòè÷íèé, ùî é âèçíà÷àº éîãî ì³ñöå â ñèñòåì³ øê³ëüíèõ ³ñòîðè÷íèõ êóðñ³â òà ïîì³æ ³íøèõ íàâ÷àëüíèõ äèñöèïë³í, à òàêîæ ïî÷àòêîâ³ñòü, åëåìåíòàðí³ñòü éîãî çì³ñòîâî¿ ÷àñòèíè é òèõ âèìîã, ÿê³ âèñóâàþòüñÿ äî çàãàëüíîîñâ³òíüî¿ ï³äãîòîâêè ó÷í³â. Ìåòà, çàâäàííÿ é çì³ñò êóðñó ãðóíòóþòüñÿ íà çàñàäàõ, ñôîðìóëüîâàíèõ ó Äåðæàâíîìó ñòàíäàðò³ áàçîâî¿ òà ïîâíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè (îñâ³òíÿ ãàëóçü "Ñóñï³ëüñòâîçíàâñòâî"), à ñàìå: "Çì³ñòîâå íàïîâíåííÿ ãàëóç³ áàçóºòüñÿ íà óêðà¿íîçíàâ÷èõ çàñàäàõ. Âîíî ñïðÿìîâàíå íà âèõîâàííÿ â îñîáèñòîñò³ ðèñ ïàòð³îòà Óêðà¿íè, àêòèâíîãî êîìïåòåíòíîãî ãðîìàäÿíèíà, ëþäèíè ç ãóìàí³ñòè÷íèìèéäåìîêðàòè÷íèìèö³ííîñòÿìè". Ìåòà, çàâäàííÿ òà çì³ñò êóðñó Ç îãëÿäó íà âèùåçàçíà÷åíå îñíîâíîþ ìåò î þ êóðñó º ñòâîðåííÿ óìîâ äëÿ óñï³øíîãî îïàíóâàííÿ ó ïîäàëüøîìó ñèñòåìàòè÷íèõ êóðñ³â ³ñòîð³¿ Óêðà¿íè òà âñåñâ³òíüî¿ ³ñòîð³¿, ïðèùåïëåííÿ ³íòåðåñó äî ³ñòîð³¿ ÿê äî íàâ÷àëüíî¿ äèñöèïë³íè òà äæåðåëà ³íôîðìàö³¿ ïðî ïîä³¿ ìèíóëîãîÁàòüê³âùèíè. Постметодика, №3 (61), 2005

Çàãàëüíó ìåòó êîíêðåòèçîâàíî â òàêèõ çàâäàííÿõ: – ôîðìóâàòè ïî÷àòêîâ³ çíàííÿ òà åëåìåíòàðí³ óÿâëåííÿ ïðî æèòòÿ ëþäåé ó ìèíóë³ ÷àñè òà ïðî ³ñòîð³þ ÿê íàóêó, çîêðåìà: ïðî ³ñòîðè÷íèé ÷àñ, ³ñòîðè÷íèé ïðîñò³ð, ³ñòîðè÷íèé ðîçâèòîê; – çíàéîìèòè ó÷í³â ó íàéçàãàëüí³øèõ ðèñàõ ç ìåòîäàìè ³ñòîðè÷íîãî äîñë³äæåííÿ òà íàéâàæëèâ³øèìè ïîíÿòòÿìè ³ñòîðè÷íî¿ íàóêè (³ñòîð³ÿ, ³ñòîðè÷í³ äæåðåëà, õðîíîëîã³ÿ òîùî); – ôîðìóâàòè óÿâëåííÿ ïðî ðîçìà¿òòÿ ³ñòîðè÷íèõ äæåðåë òà ïðî íàóêè, ïîâ'ÿçàí³ ç ³ñòîð³ºþ, à ñàìå: àðõåîëîã³þ, ãåðàëüäèêó, íóì³çìàòèêó, òîïîí³ì³êó òîùî; – ðîçâèâàòè ³ñòîðè÷íó ñâ³äîì³ñòü, ïðèùåïëþâàòèâ³ä÷óòòÿïðè÷åòíîñò³äîìèíóëîãîÓêðà¿íè, áàæàííÿ çíàòè ïðî íüîãî á³ëüøå; – ôîðìóâàòè ïî÷àòêîâ³ âì³ííÿ êðèòè÷íîãî àíàë³çó ³ñòîðè÷íèõ ôàêò³â òà äæåðåë. Êð³ì òîãî, êóðñ ïåðåäáà÷àº ðîçâ'ÿçàííÿ íèçêè çàãàëüíîäèäàêòè÷íèõ çàâäàíü. ²ñòîðè÷íèé çì³ñò êóðñó ðåàë³çîâàíî â õðîíîëîã³÷í³é ïîñë³äîâíîñò³, ùî äàº çìîãó ñòâîðèòè êîíêðåòí³ îáðàçè ³ñòîðè÷íèõ åïîõ òà ñôîðìóâàòè ÷³òê³ ïðîñòîðîâ³ é ÷àñîâ³ óÿâëåííÿ ó÷í³â. Çì³ñò ïðîïåäåâòè÷íîãî êóðñó ïåðåäáà÷àº: – îçíàéîìëåííÿ íà ð³âí³ óÿâëåíü ç ïîíÿòòÿì è "³ñòîðè÷í³ äæåðåëà", "³ñòîðè÷íèé ÷àñ" òà îäèíèöÿìè éîãî âèì³ðþâàííÿ, ôîðìóâàííÿ ïî÷àòêîâèõ óÿâëåíü ïðî õðîíîëîã³÷íó ïîñë³äîâí³ñòü òà òðèâàë³ñòü ïîä³é ó ÷àñ³, ïðî ñï³ââ³äíîøåííÿ ðîêó ç³ ñòîë³òòÿì; – îçíàéîìëåííÿ ç ³ñòîðè÷íîþ êàðòîþ òà ôîðìóâàííÿ åëåìåíòàðíèõ ïðàêòè÷íèõ íàâè÷îê ðîáîòè ç íåþ; – îçíàéîìëåííÿ ç íàéâàæëèâ³øèìè ïîä³ÿìè ç ³ñòîð³¿ Óêðà¿íè òà íàéâèäàòí³øèìè ³ñòîðè÷íèìèîñîáèñòîñòÿìè; – ôîðìóâàííÿ ïî÷àòêîâèõ óÿâëåíü ïðî ðîçâèòîêêóëüòóðèòàïðîíàéâèçíà÷í³ø³êóëüòóðí³ íàäáàííÿóêðà¿íñüêîãîíàðîäó. Çà ðåçóëüòàòàìè âèâ÷åííÿ êóðñó ó÷í³ ìàþòü íàáóòèòàêèõêîìïåòåíö³é: – ñâ³äîìî ÷èòàòè àäàïòîâàíèé ³ñòîðè÷íèé òåêñò, ïåðåêàçóâàòè éîãî îñíîâíèé çì³ñò; â³äð³çíÿòè õóäîæí³é òà íàóêîâî-ïîïóëÿðíèé ³ñòîðè÷í³ òåêñòè; âè÷ëåíîâóâàòè ³ñòîðè÷íó ³íôîðìàö³þ ç ³ñòîðè÷íîãî îïîâ³äàííÿ (âèçíà÷àòè, ïðî ÿêó ³ñòîðè÷íó ïîä³þ ÷è ïîñòàòü ó íüîìó éäåòüñÿ, âèä³ëÿòè ãîëîâí³ òà äðóãîðÿäí³ ïîä³¿, â³äð³çíÿòè ³ñòîðè÷í³ òà âèãàäàí³ ïîñòàò³, ñïðàâæí³ ³ñòîðè÷í³ òà âèãàäàí³ ôàêòè); çíàõîäèòè â òåêñò³ â³äïîâ³ä³ íà ïîñòàâëåí³ çàïèòàííÿ àáî ñòàâèòè ïî ê³ëüêà çàïèòàíü äî íüîãî; ñêëàäàòè ïðîñòèé ïëàí, äîáèðàòè íàçâó, çíàõîäèòè â òåêñò³ ñëîâà-³ñòîðèçìè òà âèòëóìà÷óâàòè ¿õ íà îñíîâ³òåêñòó; – âì³òè íà åëåìåíòàðíîìó ð³âí³ îòðèìóâàòè ïåâíó ³íôîðìàö³þ, ùî ì³ñòèòüñÿ â ³ñòîðè÷íèõ äæåðåëàõ, ðîáèòè íàéïðîñò³ø³ âèñíîâêè, óçàãàëüíåííÿ; – âì³òè íà îñíîâ³ òåêñòó ñòèñëî ðîçïîâ³äàòè ïðî ³ñòîðè÷íó ïîñòàòü, ñêëàäàòè ïëàí ïåðåá³ãó ³ñòîðè÷íî¿ïîä³¿òàê³ëüêîìàðå÷åííÿìèðîçïîâ³äàòè ïðî íå¿ íà îñíîâ³ òåêñòó, âì³òè äàâàòè ðîçãîðíóòó (ïîâíó) â³äïîâ³äü íà ³ñòîðè÷íå ïèòàííÿ (çà òåêñòîì);

ÄÎÂ²ÄÊÈ – âì³òè ïîçíà÷àòè íà ë³í³¿ ÷àñó çàïðîïîíîâàí³ â÷èòåëåì äàòè ïîä³é, ñï³ââ³äíîñèòè ð³ê ç³ ñòîë³òòÿì àáî ¿õ ÷àñòèíàìè ïðè íåîáîâ'ÿçêîâîìó ñï³ââ³äíåñåíí³ ç ïîä³ÿìè; âèçíà÷àòè (çà âêàçàíèìè äàòàìè) ïîñë³äîâí³ñòü òà òðèâàë³ñòü ïîä³é, â³ääàëåí³ñòü â³ä ñüîãîäåííÿ; – âèçíà÷àòè ïðèíàëåæí³ñòü çîáðàæåíèõ íà ³ñòîðè÷íèõ ³ëþñòðàö³ÿõ ïàì'ÿòîê, ïîðòðåò³â ³ñòîðè÷íèõ ä³ÿ÷³â äî ïåâíèõ åïîõ; – îð³ºíòóâàòèñÿ íà àäàïòîâàí³é ³ñòîðè÷í³é êàðò³,ïîêàçóâàòèíàí³éòåðèòîð³þÓêðà¿íè,¿¿ãîëîâí³ ì³ñòà òà ð³äíå àáî íàéáëèæ÷å ì³ñòî (ñåëî). Çì³ñò ïðîïåäåâòè÷íîãî êóðñó ç ³ñòîð³¿ ïîñë³äîâíî âò³ëåíî â íàâ÷àëüí³é ïðîãðàì³. Ñòðóêòóðíî êóðñ ñêëàäàºòüñÿ ç ï'ÿòè òåìàòè÷íèõ áëîê³â. Ïåðøèé òåìàòè÷íèé áëîê "Çíàéîìñòâî ç ³ñòîð³ºþ" ïåðåäáà÷àº îçíàéîìëåííÿ ó÷í³â ç îñíîâíèìè ïîíÿòòÿìè ³ñòîð³¿ ÿê íàóêè íà ïðèêëàä³ äàâíüî¿ ³ñòîð³¿ Óêðà¿íè, ùî äàº çìîãó çáåðåãòè õðîíîëîã³÷íó ïîñë³äîâí³ñòü ïîáóäîâè êóðñó. Íàñòóïí³ òåìàòè÷í³ áëîêè ïðèñâÿ÷åí³ íàéâàæëèâ³øèì ïåð³îäàì ç ìèíóëîãî íàøî¿ Áàòüê³âùèíè – Óêðà¿íè. Ùîá óíèêíóòè ïåðåâàíòàæåííÿ ó÷í³â ³íôîðìàö³ºþ, äæåðåëîçíàâ÷èé àñïåêò çáåðåæåíî â óñ³õ òåìàõ, à íå ëèøå â ïåðø³é. Ò³ ñàì³ äæåðåëà òà ôàêòè ìîæóòü áóòè âèêîðèñòàí³ ï³ä ÷àñ îïðàöþâàííÿ ð³çíèõ òåì. Âîñíîâí³é÷àñòèí³ïðîãðàìèçàçíà÷åíîê³ëüê³ñòü ãîäèí íà âèâ÷åííÿ êóðñó (çàãàëîì – 35 ãîäèí, 1 ãîäèíà íà òèæäåíü). Ïåðåäáà÷åíî ãîäèíè äëÿ óðîê³â óçàãàëüíåííÿ òà òåìàòè÷íîãî îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â, óðîêó ï³äñóìêîâîãîóçàãàëüíåííÿ. Äåðæàâí³ âèìîãè äî ð³âíÿ çàãàëüíîîñâ³òíüî¿ ï³äãîòîâêè â ïðîãðàì³ ñôîðìóëüîâàíî ÿê ïåðåë³ê óì³íü òà íàâè÷îê, ùî ¿õ ìàþòü íàáóòè ó÷í³ ó ïðîöåñ³ âèâ÷åííÿ êîæíî¿ òåìè. Íîâèì ó ïðîãðàì³ º çàïðîâàäæåííÿ ðîáîòè ç ³ñòîðè÷íèìè äîêóìåíòàìè ÿê äæåðåëîì ³ñòîðè÷íî¿ ³íôîðìàö³¿. Ó 5 êëàñ³ ³ñòîðè÷íèé äîêóìåíò ìàº áóòè, ç îäíîãî áîêó, ³ëþñòðàö³ºþ ³ñòîðè÷íèõ ñþæåò³â, à ç ³íøîãî – îá'ºêòîì çäîáóòòÿ åëåìåíòàðíèõ óì³íü: ñàìîñò³éíî ÷èòàòè äîêóìåíòè, àíàë³çóâàòè ¿õ, îòðèìóþ÷è ç íèõ ïåâíó ³íôîðìàö³þ. Âàæëèâ³ñòü äîêóìåíò³â òàêîæ ó òîìó, ùî ö³ äæåðåëà ³ñòîð³¿ ñïðèÿþòü êîíêðåòèçàö³¿ ³ñòîðè÷íîãî ìàòåð³àëó, ñïîâíþþòü çì³ñò êàðòèíí³ñòþ,ÿñêðàâ³ñòþ,îáðàçí³ñòþ.Âîäíî÷àñ,äîêóìåíòàëüíåäæåðåëî,çàïðîïîíîâàíåäëÿîïðàöþâàííÿ ï'ÿòèêëàñíèêàì, ìàº áóòè ëàêîí³÷íèì, ïðîñòèì ³ çðîçóì³ëèì. Âàðòî íàãîëîñèòè, ùî ðîáîòó ç äîêóìåíòàìè çàïðîâàäæåíî â 5 êëàñ³ ëèøå ç ìåòîþ îçíàéîìëåííÿ ó÷í³â ³ç òèì, çâ³äêè òà ÿê ó÷åí³-³ñòîðèêè äîâ³äóþòüñÿ ïðî ò³ àáî ò³ ïîä³¿. Îñîáëèâîñò³ îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó Ôîðìè òà ìåòîäè íàâ÷àííÿ ³ñòîð³¿ â 5 êëàñ³, à òàêîæ çì³ñò ³ñòîðè÷íî¿ îñâ³òè ïîâèíí³ îáîâ'ÿçêîâî óçãîäæóâàòèñÿ ç â³êîâèìè îñîáëèâîñòÿìè ó÷í³â. Îðãàí³çîâóþ÷è ðîáîòó íà óðîêàõ, ó÷èòåëü ìàº â³ääàâàòè ïåðåâàãó ðîçâèâàëüíèì ïðèéîìàì, óíèêàòè ëåêö³é, êîíñïåêòóâàíü, ðåôåðàò³â òà ôðîíòàëüíèõ çð³ç³â çíàíü. Ïðèíöèïîâå çíà÷åííÿ äëÿ îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àííÿ ³ñòîð³¿ â 5 êëàñ³ ìàþòü àêòèâí³ ìåòîäè. Ïåðåäóìîâîþàêòèâíîãîíàâ÷àííÿº÷åðãóâàííÿ ð³çíèõ ôîðì ä³ÿëüíîñò³ ó÷í³â. Íàïðèêëàä, ïðàöþþ÷è ç òåêñòîì, ó÷í³ ìîæóòü øóêàòè â³äïîâ³äü íà çàïèòàííÿ, äîáèðàòè êîìåíòàð³ äî ³ëþñ-

òðàö³é, ñêëàäàòè ïëàí, ïîð³âíþâàòè òåêñò ç ³ëþñòðàö³ÿìè òà êàðòàìè, çíàõîäèòè íîâ³ ñëîâà òà âèòëóìà÷óâàòè ¿õ. Ðîáîòó ç ï³äðó÷íèêîì ïîòð³áíî ÷åðãóâàòè ç âèêëàäîì (ðîçïîâ³ääþ) â÷èòåëÿ, ðîáîòîþ ³ç çîøèòîì. Ç îãëÿäó íà â³êîâ³ îñîáëèâîñò³ ï'ÿòèêëàñíèê³â ðîçïîâ³äü ó÷èòåëÿ íå ïîâèííà ìàòè í³÷îãî ñï³ëüíîãî ç ëåêö³ºþ, à óðîêè ó æîäí³é ì³ð³ íå ïîâèíí³ çâîäèòèñÿ äî ÷èòàííÿ é ïåðåêàçóâàííÿ òåêñòó ï³äðó÷íèêà. Íåìàº ïîòðåáè ïåðåïîâ³äàòè òîé ìàòåð³àë, ùî âèêëàäåíèé ó ï³äðó÷íèêó, ÿê ³ íå ïîòð³áíî óñêëàäíþâàòè âèêëàä äîäàòêîâîþ ³íôîðìàö³ºþ. Ðîëü ó÷èòåëÿ – îðãàí³çóâàòè áåñ³äó íàâêîëî ïèòàíü, ùî âèâ÷àþòüñÿ ó êîíòåêñò³ òåìè ÷è ðîçä³ëó. Íà ïåðøèõ åòàïàõ íàâ÷àííÿ áåñ³äà ïåðåäóº ÷èòàííþ, çãîäîì ÷èòàííÿïåðåäóºáåñ³ä³.Óáåñ³ä³îáîâ'ÿçêîâîâèêîðèñòîâóâàòè åëåìåíòè ì³ðêóâàííÿ, çàïèòàííÿ â÷èòåëÿ é â³äïîâ³ä³ ó÷í³â, ëîã³÷í³ çàäà÷³ òà ¿õ ðîçâ'ÿçîê. Ñëîâî â÷èòåëÿ ìàº áóòè îáðàçíèì òà åìîö³éíèì, âîíî ïîâèííî àïåëþâàòè äî îñîáèñò³ñíîãî äîñâ³äó ï'ÿòèêëàñíèê³â. Îáîâ'ÿçêîâîþ óìîâîþ óñï³øíîãî íàâ÷àííÿ ³ñòîð³¿ â ï'ÿòîìó êëàñ³ º ð³çíîìàí³òíà ñàìîñò³éíà ðîáîòà ó÷í³â. Îáîâ'ÿçêîâèì òàêîæ äëÿ ä³òåé ö³º¿ â³êîâî¿ êàòåãîð³¿ º ïîâòîðåííÿ òà çàêð³ïëåííÿ âèâ÷åíîãî íà óðîö³. Òîæ ïëàíóþ÷è óðîê, òðåáà îáîâ'ÿçêîâî ïåðåäáà÷èòè ÷àñ íà ö³ åòàïè. Åëåìåíòàðí³ñòü, ïî÷àòêîâ³ñòü êóðñó çóìîâëþºïåâí³òðóäíîù³óïðîâåäåíí³óçàãàëüíþâàëüíèõ óðîê³â. Ï³ä ÷àñ òàêèõ óðîê³â àêöåíò ìàº áóòè ïåðåíåñåíèé òàêîæ íà âì³ííÿ ó÷í³â. Òîæ êîæíà íàñòóïíà òåìà ìàº â³äçíà÷àòèñÿ âèùèì ð³âíåì ñôîðìîâàíîñò³ âì³íü. Âàðòî ïàì'ÿòàòè, ùî ï'ÿòèêëàñíèêè íå ïîâèíí³ âì³òè âèòëóìà÷óâàòè ³ñòîðè÷í³ ïîíÿòòÿ, âèâ÷åííÿ ÿêèõ ïåðåäáà÷åíî ïðîãðàìîþ ó á³ëüø ñòàðøèõ êëàñàõ (íàïðèêëàä, á³ëüøîâèêè, êîìóí³çì, ë³êíåï, íàöèçì, ãåíîöèä òà ³í.), â³äïîâ³äàòè íà çàïèòàííÿ, ùî âèìàãàþòü ñèñòåìíèõ çíàíü ³ áàãàòøîãî æèòòºâîãî äîñâ³äó. Íå äî ñíàãè ¿ì êîíñïåêòóâàòè ðîçïîâ³äü â÷èòåëÿ, ïèñàòè ðîçãîðíóò³ ïèñüìîâ³ êîíòðîëüí³ ðîáîòè é ðåôåðàòè, áðàòè ó÷àñòü ó äèñïóòàõ ³ ñåì³íàðàõ òîùî. Óñ³ ö³ ôîðìè, äîðå÷í³ äëÿ çàñòîñóâàííÿ ó ñòàðø³é øêîë³, º íåïðèäàòíèìè äëÿ âèêëàäàííÿ ³ñòîð³¿ â 5 êëàñ³. Ç-ïîì³æ àêòèâíèõ ìåòîä³â íàâ÷àííÿ çàñëóãîâóþòü íà óâàãó ³ãðîâ³ ôîðìè. Ï³ä ÷àñ âèâ÷åííÿ êóðñó ìîæå éòèñÿ ÿê ïðî ñòâîðåííÿ îêðåìèõ, åï³çîäè÷íèõ ³ãðîâèõ ñèòóàö³é, òàê ³ ïðî çàñòîñóâàííÿ ³ãðîâèõ ìîäåëåé íàâ÷àííÿ. Âàðòî øèðøå âèêîðèñòîâóâàòè óðîê-åêñêóðñ³þ, íàïðèêëàä, äî ì³ñöåâîãî ìóçåþ ÷è ³ñòîðè÷íî¿ ïàì'ÿòêè. Äîðå÷íèìè º ³ãðè-ïîäîðîæ³ ÷è ³ãðè-äîñë³äæåííÿ, ÿê³ ìîæíà ñêîíöåíòðóâàòè â ÷àñ³, îáìåæèâøè îäí³ºþ òåìîþ àáî é îäíèì óðîêîì. Ö³ëêîì ïðèäàòíèìè äëÿ ñòâîðåííÿ ³ãðîâèõ ñèòóàö³é ìîæóòü áóòè ñöåíêè-ä³àëîãè âèãàäàíèõ ïåðñîíàæ³â. Òàê, íà óðîö³ "²ñòîð³ÿ ÿê íàóêà" ìîæíà çàïðîïîíóâàòè ó÷íÿì äîïîìàãàòè âèãàäàíèì ãåðîÿì ç'ÿñóâàòè, â ÿêîìó çíà÷åíí³ âæèòå ñëîâ î "³ñòîð³ÿ" â òàêèõ ðå÷åííÿõ:1) ²ñòîð³ÿ ïðî êàï³òàíà Ãðàíòà áàãàòà íà ïðèãîäè. 2) Òåðíèñòà ³ñòîð³ÿ íàøîãî íàðîäó. 3) "Çíàºø äðóæå, – âèõîïèëîñÿ â áàëàêó÷îãî õëîï÷èêà, – íó é ³ñòîð³ÿ ç³ ìíîþ òðàïèëàñü!" 4) ²ñòîð³ÿ äîñë³äæóº, ÿêèì áóëî æèòòÿ ëþäåé çà ìèíóëèõ÷àñ³â. Ïîä³áí³ ³ãðîâ³ ñèòóàö³¿ íåñêëàäíî ñòâîðèòè íà óðîêàõ ï³ä ÷àñ âèâ÷åíí³ íóì³çìàòèêè, ãåðàëüäèêè, åòíîí³ì³êè òîùî.

ÄÎÂ²ÄÊÈ Ä³òÿì ìîæíà çàïðîïîíóâàòè ãðó, ñåíñ ÿêî¿ – òðüîìà íåñêëàäíèìè, ïðîòå çì³ñòîâíèìè ðå÷åííÿìè ïåðåäàòè ñóòí³ñòü ïðî÷èòàíîãî. Ó ï³äãîòîâëåíèõ êëàñàõ çìàãàííÿ ìîæíà óñêëàäíèòè çàâäàííÿì îáñòîþâàòè ñâ³é âàð³àíò, äîâîäèòè, ùî â³í íàéá³ëüø âäàëèé. Âåëèêèé ðîçâèâàëüíèé åôåêò ìàº é òàêà ãðà: ó÷íÿì ïðîïîíóºòüñÿ äî ïåâíî¿ ÷àñòèíè íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³àëó (ìîæëèâî, é äî ö³ëîãî óðîêó) ñêëàñòè 1-3 çàïèòàííÿ. Çàïèòàííÿ ó÷í³ çàíîòîâóþòü íà ìàëåíüêèõ àðêóøàõ ³ ïîäàþòü â÷èòåëåâ³. Íàéçì³ñòîâí³ø³ çàïèòàííÿ â÷èòåëü â³äçíà÷àº ÿê çàïèòàííÿ-ïåðåìîæö³ é ïðèêð³ïëþº ¿õ äî äîøêè. Íàñòóïíîãî óðîêó ðîáîòà ç ïåðåâ³ðêè çàñâîºíîãî ìîæå â³äáóâàòèñÿ â ìåæàõ ò³º¿ æ ãðè: ä³òÿì ïðîïîíóºìî â³äïîâ³äàòè íà ñêëàäåí³ íèìè çàïèòàííÿ. Çàáåçïå÷åííÿ êóðñó íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íîþ ë³òåðàòóðîþ Ïðîïåäåâòè÷íèé êóðñ Âñòóï äî ³ñòîð³¿ óêîìïëåêòîâàíèé ï³äðó÷íèêàìè – ïåðåìîæöÿìèÂñåóêðà¿íñüêîãîêîíêóðñóï³äðó÷íèê³âäëÿ5 êëàñó 12-ð³÷íî¿ øêîëè: Â.Âëàñîâà, Î.Äàíèëåâñüêî¿ òà Â.Ìèñàíà. Îñîáëèâ³ñòþ ï³äðó÷íèêà Â.Âëàñîâà òà Î.Äàíèëåâñüêî¿ º ïîºäíàííÿ òðàäèö³éíîãî íàóêîâîïîïóëÿðíîãî âèêëàäó ³ç õóäîæíüî-îáðàçíèì – ó ôîðì³ ³ñòîðè÷íèõ îïîâ³äàíü ó æàíð³ äèòÿ÷î¿ ë³òåðàòóðè. Ïîáóäîâàí³ íà ³ñòîðè÷íèõ ôàêòàõ îïîâ³äàííÿ äîïîìàãàþòü ä³òÿì ìèìîâ³ëüíî çàíóðþâàòèñÿ â åïîõó. Òåêñòè îïîâ³äàíü º ñâîºð³äíîþ ñòèë³çàö³ºþ ³ñòîðè÷íèõ äæåðåë – ³ öå ïîñèëþº ðîçâèâàëüíî-ïðîïåäåâòè÷íèé åôåêò, ùî éîãî âîíè çäàòí³ ñïðàâëÿòè. Ç îãëÿäó íà öå âàðòî íàãîëîñèòè, ùî â ïîâíîìó îáñÿç³ îïîâ³äàííÿ çäåá³ëüøîãî íåïðèäàòí³ äëÿ äîêëàäíîãî ïåðåêàçó. Âñ³ îïîâ³äàííÿ ïîáóäîâàí³ íà êîíêðåòíèõ ³ñòîðè÷íèõ ôàêòàõ, òà íå ëèøå íà íèõ: çà çàêîíàìè ë³òåðàòóðíî¿ òâîð÷îñò³ ðåàëüí³ ôàêòè òà ïîä³¿ òðàíñôîðìóþòüñÿ â êîæíîìó ÷åðåç âèãàäêó. Òîìó ï³ä ÷àñ ðîáîòè íàä îïîâ³äàííÿìè òðåáà ñêåðîâóâàòèó÷í³âíàâèîêðåìëåííÿâëàñíå³ñòîðè÷íî¿ ³íôîðìàö³¿. Äî òàêîãî ï³äõîäó ñïîíóêàþòü óì³ùåí³ íàïðèê³íö³ êîæíîãî îïîâ³äàííÿ çàïèòàííÿ. Ïåðåêàç äîðå÷íî çàñòîñîâóâàòè âèá³ðêîâèé àáî ñòèñëèé, ùî ìàº ïåðåâàãè ïåðåä äîêëàäíèì ³ ç ïîãëÿäó ðîçâèòêó ëîã³÷íîãî ìèñëåííÿ, ³ ÿê á³ëüø äèíàì³÷íèé âèä ðîáîòè. Îïîâ³äàííÿ äàþòü çìîãó çàïîá³ãòè ïåðåíàâàíòàæåííþ, çàëó÷èòè äî íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó ïîòåíö³àë õóäîæíüî-îáðàçíîãî ìèñëåííÿ, àêòèâíî âèêîðèñòîâóâàòè ÷èòàííÿ ÿê ñïîñ³á çäîáóòòÿ ³ñòîðè÷íî¿ ³íôîðìàö³¿, óíèêàþ÷è ïðè öüîìó îäíîìàí³òíîñò³. Îïîâ³äàííÿ ìàþòü øèðîê³ ìîæëèâîñò³ ³ãðîâîãî îïðàöþâàííÿ. Âîíè º çäåá³ëüøîãî òàêèìè, ùî ìàþòü â³äêðèòèé ñþæåò, òîáòî â êîæíå ç íèõ ìîæíà ââîäèòè âèãàäàíèõ ïåðñîíàæ³â – âèïàäêîâèõ î÷åâèäö³â, ïîäîðîæí³õ òîùî, ùî äàº ìîæëèâ³ñòü ïî-³íøîìó, í³æ öå ïåðåäáà÷åíîñþæåòîì,ìîäåëþâàòèñèòóàö³þ. Êð³ì ð³çíîìàí³òíèõ ³ãðîâèõ ñèòóàö³é, ùî ïîâí³ñòþ ðåàë³çóþòüñÿ â ìåæàõ îäíîãî óðîêó, îïîâ³äàííÿ â³äêðèâàþòü ïðàêòè÷íî íåîáìåæåí³ ìîæëèâîñò³ äëÿ ïðîâåäåííÿ ðîëüîâèõ ³ãîð. Ïåðåä ÷èòàííÿì ó÷èòåëü ðîçïîä³ëÿº ðîë³ ì³æ ó÷íÿìè, ïðîïîíóþ÷è ÷èòàííÿ çà ðîëÿìè, ÿêå, âëàñíå, º ñâîºð³äíîþ ³íñöåí³çàö³ºþ. ²ãðîâèé åôåêò áóäå çíà÷íî ñèëüí³øèé, ÿêùî ðåøò³ ä³òåé, ÿê ñëóõà÷àì, çàïðîïîíóâàòè âèçíà÷èòè, õòî ç "àðòèñò³â" âèêîíóâàâ ðîëü íàéá³ëüø âäàëî, ÷èé îáðàç çðåøòîþ âèéøîâ ³ñòîðè÷íî ïðàâПостметодика, №3 (61), 2005

äèâèì (áàæàíî âèìàãàòè ïðè öüîìó â³ä ó÷í³â åëåìåíò³â àðãóìåíòàö³¿: ïî-ìîºìó, íà ìîþ äóìêó, ìåí³ çäàºòüñÿ òîùî). Ï³äðó÷íèê Â.Ìèñàíà ïîºäíóº â ñîá³ ÿê òðàäèö³éí³, òàê é ³ííîâàö³éí³ åëåìåíòè íàâ÷àëüíî¿ êíèãè. Ñòðóêòóðíî â³í óêëàäåíèé çà ðîçä³ëàìè, ùî ñêëàäàþòüñÿ ç îêðåìèõ ïàðàãðàô³â. Äî êîæíîãî ³ç ïàðàãðàô³â âõîäèòü ³ñòîðè÷íèé íàðèñ, ñëîâíèê,ðóáðèêè"Ö³êàâîçíàòè"òà"Ïðàöþºìî ç ³ñòîðè÷íèì äæåðåëîì", ñèñòåìà çàïèòàíü ³ çàâäàíü. Ïàðàãðàôè 2 – 5 ðîçä³ë³â ïî÷èíàþòüñÿ ç êëþ÷îâîãî çàïèòàííÿ, â³äïîâ³äü íà ÿêå äîçâîëèòü çîñåðåäèòè óâàãó ó÷í³â ï³ä ÷àñ ðîáîòè ç òåêñòîì ³ñòîðè÷íîãî íàðèñó íà íàéãîëîâí³øîìó. Ñèñòåìà çàïèòàíü ³ çàâäàíü çà òåêñòîì ³ñòîðè÷íîãî íàðèñó, ³ëþñòðàö³ÿìè, êàðòàìè ñïðÿìîâàíà íà ôîðìóâàííÿ îñíîâíèõ óì³íü, ùî ïåðåäáà÷åí³ ïðîãðàìîþ êóðñó. Àâòîðîì ï³äðó÷íèêà âïåðøå çðîáëåíà ñïðîáà óêëàñòè äëÿ ï'ÿòèêëàñíèê³â îäèí ³ç ïàðàãðàô³â âèêëþ÷íî çà ôðàãìåíòàìè³ñòîðè÷íèõäæåðåë. Âàæëèâî çàçíà÷èòè, ùî ñèñòåìà çàïèòàíü ³ çàâäàíü äî ïàðàãðàô³â íå ïîâèííà ñïðèéìàòèñÿ ó÷èòåëÿìè é ó÷íÿìè, ÿê îáîâ'ÿçêîâèé êîìïîíåíò äîìàøíüîãî çàâäàííÿ. ×àñòèíó ç íèõ âàðòî âèêîðèñòîâóâàòè â ïðîöåñ³ ðîáîòè ç òåêñòîì íàðèñó íà óðîö³, à ³íø³ – ÿê ðîáîòó âäîìà. Îñê³ëüêè çàãàëüíîäåðæàâíèé ï³äðó÷íèê íå â çìîç³ ð³âíîì³ðíî ïîäàòè ³ñòîð³þ ðåã³îí³â, òî ó÷èòåëÿì âàðòî áóëî á çîñåðåäèòè óâàãó øêîëÿð³â íà ³ñòîðè÷íîìó êðàºçíàâñòâ³ ó òèõ ðîçä³ëàõ, äå öå äîçâîëÿº çðîáèòè íàÿâíèé ìàòåð³àë. Çàâäàííÿ ç ³ñòîðè÷íîãî êðàºçíàâñòâà òàêîæ âêëþ÷åí³ äî îêðåìèõ ïàðàãðàô³â. Äëÿ êðàùî¿ îðãàí³çàö³¿ ñïðèéíÿòòÿ ³ñòîðè÷íîãî çì³ñòó ó òåêñòàõ îïîâ³äàíü âèä³ëåí³ ïîíÿòòÿ, ³ñòîðèêî-ãåîãðàô³÷í³ ðåã³îíè, ³ñòîðè÷í³ ïåðñîíàë³¿; îêðåì³ ôðàãìåíòè ïðî³ëþñòðîâàí³ ð³çíîìàí³òíèìè â³çóàëüíèìè äæåðåëàìè. Êîæåí ðîçä³ë ï³äðó÷íèêà çàâåðøóºòüñÿ íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íèìèìàòåð³àëàìè"Ãîòóºìîñÿäîòåìàòè÷íî¿àòåñòàö³¿". Îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â ²ñòîðè÷íà ïðîïåäåâòèêà íàö³ëåíà ïåðåäóñ³ì íà ïî÷àòêîâ³ çíàííÿ, åëåìåíòàðí³ óÿâëåííÿ òà íàéïðîñò³ø³ âì³ííÿ. ²ñòîðè÷í³ çíàííÿ ï'ÿòèêëàñíèê³â ìîæíà ñõàðàêòåðèçóâàòè ÿê ôðàãìåíòàðí³, ïî÷àòêîâ³. Â³äïîâ³äíî, ¿õí³ íàâ÷àëüí³ äîñÿãíåííÿ ìàþòü åëåìåíòàðíèé ð³âåíü ³ á³ëüø ïðàêòè÷íó ñïðÿìîâàí³ñòü, ïîâ'ÿçàí³ â îñíîâíîìó ç óì³ííÿìè ÷èòàòè é ðîçóì³òè àäàïòîâàíèé ³ñòîðè÷íèé òåêñò, ïðàöþâàòè ç ³ñòîðè÷íèìè ³ëþñòðàö³ÿìè, äæåðåëàìè òà àäàïòîâàíîþ ³ñòîðè÷íîþ êàðòîþ. Îö³íþþ÷è íàâ÷àëüí³ äîñÿãíåííÿ ï'ÿòèêëàñíèê³â, âàðòî øèðøå çàñòîñîâóâàòè âèñîê³ áàëè, àäæå åëåìåíòàðíèé ð³âåíü êóðñó ïåðåäáà÷àº ìîæëèâ³ñòü éîãî óñï³øíîãî çàñâîºííÿ êîæíèì ó÷íåì. Íàïèñàííÿ ðåôåðàò³â àáî ó÷àñòü â ð³çíèõ ïîçàêëàñíèõ òà ïîçàøê³ëüíèõ çàõîäàõ íå º ï³äñòàâîþ äëÿ îö³íþâàííÿ ó÷íÿ áàëàìè âèñîêîãî ð³âíÿ ç ³ñòîð³¿ â 5 êëàñ³. Áàëè äîñòàòíüîãî òà âèñîêîãî ð³âíÿ ç ³ñòîð³¿ ìîæå îòðèìàòè ï'ÿòèêëàñíèê, ÿêèé âì³º âè÷ëåíîâóâàòè ³ñòîðè÷íó ³íôîðìàö³þ (ðîçïîâ³ñòè, ïðî ÿêó ³ñòîðè÷íó ïîä³þ ÷è ïîñòàòü éäåòüñÿ); çíàõîäèòü â³äïîâ³ä³ íà çàïðîïîíîâàí³ â÷èòåëåì ÷è ó ï³äðó÷íèêó çàïèòàííÿ, ñòèñëî ðîçïîâ³äàº

ÄÎÂ²ÄÊÈ ïðî ³ñòîðè÷íó ïîñòàòü; ñêëàäàº ïðîñòèé ïëàí ïåðåá³ãó ³ñòîðè÷íî¿ ïîä³¿ ³ ê³ëüêîìà ðå÷åííÿìè ðîçïîâ³äàº ïðî íå¿; ïîçíà÷àº íà ë³í³¿ ÷àñó çàïðîïîíîâàí³ äàòè, ñï³ââ³äíîñèòü ¿õ ç³ ñòîë³òòÿìè àáî ¿õ ÷àñòèíàìè ïðè íåîáîâ'ÿçêîâîìó ñï³ââ³äíåñåíí³ ç ïîä³ÿìè; çíàõîäèòü íà ³ñòîðè÷í³é êàðò³ ì³ñöÿ íàéâèçíà÷í³øèõ ïîä³é òîùî. ЕТИКА Íàâ÷àëüíèìè ïëàíàìè äëÿ 12-ð³÷íî¿ øêîëè ïåðåäáà÷åíî âïðîâàäæåííÿ 5-6-õ êëàñàõ íîâîãî íàâ÷àëüíîãî ïðåäìåòà – "Åòèêà". Ìåòà, çàâäàííÿ é çì³ñò íîâîãî ïðåäìåòó ïîêëèêàí³ ðåàë³çóâàòè çàñàäíè÷³ ïîëîæåííÿ äîêóìåíò³â, ùî ðîçêðèâàþòü ïåðñïåêòèâè ðîçâèòêó îñâ³òè. Òàê, ó Íàö³îíàëüí³éäîêòðèí³ðîçâèòêóîñâ³òèçàçíà÷åíî, ùî ìåòîþ äåðæàâíî¿ îñâ³òíüî¿ ïîë³òèêè º ñòâîðåííÿ óìîâ äëÿ ðîçâèòêó îñîáèñòîñò³ ³ òâîð÷î¿ ñàìîðåàë³çàö³¿ êîæíîãî ãðîìàäÿíèíà Óêðà¿íè. Îäíèì ³ç íàïðÿì³â òàêî¿ ïîë³òèêè âèçíà÷åíî åòè÷íå âèõîâàííÿ îñîáèñòîñò³, íàáóòòÿ íåþìîðàëüíî¿êóëüòóðè. Ó Äåðæàâíîìó ñòàíäàðò³ áàçîâî¿ òà ïîâíî¿ ñåðåäíüî¿îñâ³òè("Îñâ³òíÿãàëóçü"Ñóñï³ëüñòâîçíàâñòâî") ñôîðìóëüîâàíî çàâäàííÿ ï³äãîòóâàòè ó÷í³â äî âçàºìîä³¿ ç ñîö³àëüíèì ñåðåäîâèùåì, ñôîðìóâàòè â íèõ ñîö³àë³çóþ÷³ òà êîìóí³êàòèâí³ íàâè÷êè, ïî÷óòòÿ âëàñíî¿ ã³äíîñò³, â³äïîâ³äàëüí³ñòü, çáàãàòèòè äîñâ³ä åìîö³éíî-îö³ííî¿ ä³ÿëüíîñò³, çäàòíîñò³ âèçíà÷àòè âëàñíó àêòèâíó æèòòºâó ïîçèö³þ, ðîáèòè ñâ³äîìèé âèá³ð, âñòàíîâëþâàòè îñîáèñò³ ö³ë³. Êð³ì òîãî, Äåðæàâíèé ñòàíäàðò ãàëóç³ ïåðåäáà÷àº çàñâîºííÿ ó÷íÿìè òàêèõ åëåìåíò³â çì³ñòó îñâ³òè ÿê "ö³ííîñò³ â æèòò³ëþäèíèéñóñï³ëüñòâà","³íäèâ³äóàëüí³ñòü"; "â³ëüíèé ðîçâèòîê ëþäèíè", "ñâîáîäà ³ â³äïîâ³äàëüí³ñòü", "òîëåðàíòí³ñòü", "ìîðàëü", "åòèêà ³ åòèêåò".Ðåçóëüòàòàìèîñâ³òíüî¿ï³äãîòîâêèó÷í³â â³äïîâ³äíîäîÑòàíäàðòóìàþòüñòàòè: – óÿâëåííÿ: ïðî ñîö³àëüí³ íîðìè, ñï³ââ³äíîøåííÿ òà ðîëü åòè÷íèõ íîðì ó ñóñï³ëüñòâ³, ì³æîñîáèñò³ñí³ñòîñóíêèòàøëÿõè¿õãàðìîí³çàö³¿, ñàìîö³íí³ñòü êîæíî¿ ëþäèíè; – çíàííÿ: ö³ííîñòåé òà ñîö³àëüíèõ íîðì â æèòò³ ëþäèíè, ³ñòîðè÷í³ñòü ñâ³òîãëÿäó ëþäèíè, ðîëü íàóêè òà ðåë³ã³¿ â æèòò³, ïîíÿòòÿ òâîð÷îñò³, ñâîáîäè òà â³äïîâ³äàëüíîñò³, äóõîâíîñò³ ëþäèíè, îñíîâ ñï³ëêóâàííÿ, øëÿõ³â êîíñòðóêòèâíîãî ðîçâ'ÿçàííÿ ì³æîñîáèñò³ñíèõ êîíôë³êò³â, îñíîâíèõ ìîðàëüíèõ íîðì òà ö³ííîñòåé óêðà¿íñüêîãî ñóñï³ëüñòâà é ëþäñòâà, ïðàâèë åòèêåòó; – óì³ííÿ: âèçíà÷àòè æèòòºâ³ ö³ííîñò³ òà îð³ºíòèðè,àíàë³çóâàòèâëàñíèéäîñâ³äåôåêòèâíîãî ñï³ëêóâàííÿ, åôåêòèâíî ñï³ëêóâàòèñÿ òà ñï³âïðàöþâàòè, êåðóâàòèñÿ â ïîâåä³íö³ ìîðàëüíèìè íîðìàìè òà ö³ííîñòÿìè, â³äð³çíÿòè ìîðàëüí³ñòü òà àìîðàëüí³ñòü, äîòðèìóâàòèñÿ ïðàâèëåòèêåòó. Ö³ çàñàäè âò³ëåíî ó íàâ÷àëüí³é ïðîãðàì³ êóðñó "Åòèêà" äëÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â. Â³äïîâ³äíî äî íå¿ îñíîâíîþ ìåòîþ êóðñó º ñòâîðåííÿ óìîâ äëÿ ôîðìóâàííÿ ìîðàëüíèõ ö³ííîñòåé ³ îð³ºíòèð³â îñîáèñòîñò³, ìîðàëüíî¿ êóëüòóðè ³ êóëüòóðè ïîâåä³íêè ó÷íÿ. Çàãàëüíóìåòóäàþòüçìîãóðåàë³çóâàòèòàê³ çàâäàííÿ: – ïîãëèáëþâàòè çíàííÿ ó÷í³â ïðî ëþäèíó òà ìîðàëüí³ âçàºìèíè â ñóñï³ëüñòâ³, îñíîâí³ ìîðàëüí³ íîðìè òà ö³ííîñò³ óêðà¿íñüêîãî ñóñï³ëüñ-

òâà òà ëþäñòâà, ïðàâèëà åòèêåòó, ïðàâèëà êóëüòóðèïîâåä³íêè; – óäîñêîíàëþâàòè âì³ííÿ êåðóâàòèñÿ â ïîâåä³íö³ìîðàëüíèìèíîðìàìèòàö³ííîñòÿìè,âèÿâëÿòè äðóæåëþáí³ñòü, ââ³÷ëèâ³ñòü, ïîâàãó é ÷óéí³ñòüäî³íøèõ,òîëåðàíòí³ñòüòàìèëîñåðäÿ, â³äð³çíÿòè ìîðàëüí³ñòü òà àìîðàëüí³ñòü, äîòðèìóâàòèñÿ åòèêåòíèõ íîðì ó ïîâñÿêäåííîìó æèòò³, êîíòðîëþâàòè, îö³íþâàòè òà ðåãóëþâàòè ñâî¿ âçàºìèíè ç ³íøèìè, çä³éñíþâàòè âèá³ð ó ñêëàäíèõ æèòòºâèõ ñèòóàö³ÿõ, îð³ºíòóþ÷èñü íà ìîðàëüí³ö³ííîñò³; – ôîðìóâàòè ïîçèòèâíå ñòàâëåííÿ é ìîòèâàö³þ äî çàñòîñóâàííÿ ìîäåëåé ïîâåä³íêè, îð³ºíòîâàíèõ íà ìîðàëüí³ ö³ííîñò³ óêðà¿íñüêîãî ñóñï³ëüñòâà òà ëþäñòâà â ö³ëîìó. – çáàãà÷óâàòè äîñâ³ä ìîðàëüíèõ âçàºìèí ç îäíîë³òêàìè, áàòüêàìè, â÷èòåëÿìè, çíàéîìèìè é íåçíàéîìèìè ëþäüìè; – ñòèìóëþâàòè ï³çíàâàëüíèé ³íòåðåñ ó÷í³â äîåòè÷íîãîçíàííÿ,äîîñíîâìîðàëüíî¿êóëüòóðè. Êóðñ "Åòèêà" îð³ºíòîâàíî íà íàáóòòÿ ó÷íÿì è êëþ÷îâèõ êîìïåòåíòíîñòåé, íàñàìïåðåäãðîìàäÿíñüêî¿,ñîö³àëüíî¿,çàãàëüíîêóëüòóðíî¿, íàâ÷àëüíî¿ (óì³ííÿ íàâ÷àòèñÿ) òà â³äïîâ³äí è õ çàãàëüíîãàëóçåâèõ êîìïåòåíòíîñòåé. Çì³ñòïðåäìåòóïåðåäáà÷àº,çîêðåìà,ôîðìóâàííÿ â ó÷í³â çäàòíîñò³: – îð³ºíòóâàòèñÿ â ìîðàëüíî-åòè÷íèõ ïèòàííÿõ æèòòÿ é âèçíà÷àòè â íèõ âëàñíó ïîçèö³þ, óçãîäæóþ÷è ¿¿ ç ñèñòåìîþ ìîðàëüíèõ ö³ííîñòåé äåìîêðàòè÷íîãîñóñï³ëüñòâà; – ðîáèòè ñâ³äîìèé âèá³ð ìîäåëåé ïîâåä³íêè, îð³ºíòóþ÷è íà ñèñòåìó ³íäèâ³äóàëüíèõ, íàö³îíàëüíèõ ³ çàãàëüíîëþäñüêèõ ìîðàëüíèõ ö³ííîñòåé,íàñàìïåðåäíàäîáðî÷èíí³ñòü,ã³äí³ñòü,÷óéí³ñòü, òîâàðèñüê³ñòü, äîáðîçè÷ëèâ³ñòü, äåë³êàòí³ñòü, áëàãîðîäñòâî é ñó÷àñí³ åòèêåòí³ íîðìè; – îö³íþâàòè âëàñíó ïîâåä³íêó òà ïîâåä³íêó ³íøèõ ç ïîçèö³¿ äîáðà òà çëà, ìîðàëüíèõ íîðì òà åòèêåòíèõ ïðàâèë, âèìîã ì³æêóëüòóðíîãî ñï³ëêóâàííÿòàäåìîêðàòè÷íî¿òîëåðàíòíîñò³; – êîðèñòóâàòèñÿ ðîçìà¿òòÿì çàñîá³â ìîâíîãî åòèêåòó, äîòðèìóâàòèñÿ ìîâíî¿ êóëüòóðè òà ñï³ëêóâàëüíîãîåòèêåòó; – ïðîäóêòèâíî ñï³âïðàöþâàòè ç ð³çíèìè ïàðòíåðàìè â ïàð³ òà ãðóï³, âèêîíóâàòè ð³çí³ ðîë³éôóíêö³¿âêîëåêòèâ³,âèÿâëÿòè³í³ö³àòèâó, ï³äòðèìóâàòè âçàºìèíàìè ç ³íøèìè òà ìîäåëþâàòè ¿õ; – çàñòîñîâóâàòè ìîäåë³ íåêîíôë³êòíî¿ ïîâåä³íêè é äîñÿãíåííÿ êîíñåíñóñó, áðàòè íà ñåáå â³äïîâ³äàëüí³ñòü çà ïðèéíÿò³ ð³øåííÿ òà ¿õ âèêîíàííÿ. Ðîçâ'ÿçàííÿ çàâäàíü, ùî ñòîÿòü ïåðåä â÷èòåëÿìè,ÿê³âèêëàäàòèìóòü êóðñ"Åòèêà",çàáåçïå÷óºòüñÿ ïîâíîö³ííèì çàñâîºííÿì ó÷íÿìè éîãî çì³ñòó, â³äîáðàæåíîãî â íàâ÷àëüí³é ïðîãðàì³. Ïðîãðàìà êóðñó ñêëàäàºòüñÿ ç ïîÿñíþâàëüíî¿ çàïèñêè, äå âèêëàäåíî ìåòó, çàâäàííÿ êóðñó, éîãî ìåòîäîëîã³÷í³ îñíîâè, îñîáëèâîñò³ ñòðóêòóðè, çì³ñòó êóðñó òà îðãàí³çàö³¿ ï³çíàâàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ó÷í³â ï³ä ÷àñ éîãî âèâ÷åííÿ. Âîñíîâí³é÷àñòèí³ïðîãðàìèçàçíà÷åíîê³ëüê³ñòü ãîäèí íà âèâ÷åííÿ (óñüîãî – 35 ãîäèí, 1 ãîäèíà íà òèæäåíü). Ïåðåäáà÷åíî ãîäèíè äëÿ óðîê³â óçàãàëüíåííÿ òà òåìàòè÷íîãî îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â.

ÄÎÂ²ÄÊÈ Ïðåäñòàâëåí³ â ïðîãðàì³ âì³ííÿ é íàâè÷êè íàëåæàòü äî äåê³ëüêîõ ãðóï (äèâ. òàáëèöþ). Îñê³ëüêèçàñâîºííÿçì³ñòóêóðñóïåðåäáà÷àº íå ëèøå îïàíóâàííÿ ó÷íÿìè çíàíü, à é ôîðìóâàííÿ â íèõ øèðîêîãî êîëà âì³íü, íàâè÷îê, ïðåäìåòíèõ êîìïåòåíòíîñòåé ³ ñòàâëåíü, îðãàí³çàö³ÿ íàâ÷àííÿ ïîâèííà ïîºäíóâàòè â ñîá³ ð³çí³ ìåòîäè é òåõíîëîã³¿. Ñàìå òîìó ùîóðîêó âàðòî çàñòîñîâóâàòè ð³çí³ âèäè ï³çíàâàëüíî¿, ðîçóìîâî¿ òà íàâ÷àëüíî¿ àêòèâíîñò³ ó÷í³â, ùî ïåðåäáà÷åíîéï³äðó÷íèêîì.Â³ääàâàòèïåðåâàãó ñë³ä àêòèâíèì ìåòîäàì, êîëè ó÷í³ º "ñóá'ºêòàìè" íàâ÷àííÿ, âèêîíóþòü òâîð÷³ çàâäàííÿ, áåðóòü ó÷àñòü â ä³àëîç³ ç ó÷èòåëåì. Òàê³ ìåòîäè ïîâ'ÿçàí³ ç âèêîíàííÿì òâîð÷èõ çàâäàíü (÷àñòî âäîìà), ïèòàííÿìè â³ä ó÷íÿ äî â÷èòåëÿ é â³ä ó÷èòåëÿ äî ó÷íÿ òîùî. Ð³çíîâèäîì àêòèâíî¿ ìîäåë³ íàâ÷àííÿ, ÿêèé âàðòî âèêîðèñòîâóâàòè íà óðîêàõ åòèêè, º ³íòåðàêòèâí³òåõíîëîã³¿.Ñóòí³ñòü³íòåðàêòèâíèõìåòîä³â ïîëÿãàº â òîìó, ùî íàâ÷àííÿ â³äáóâàºòüñÿ øëÿõîì âçàºìîä³¿ âñ³õ òèõ, õòî íàâ÷àºòüñÿ. Öå ñï³â-íàâ÷àííÿ (êîëåêòèâíå, êîîïåðàòèâíå íàâ÷àííÿ, íàâ÷àííÿ ó ñï³âïðàö³). Ó÷èòåëü ï³ä ÷àñ ³íòåðàêòèâíîãî óðîêó âèñòóïàº çäåá³ëüøîãî â ðîë³ îðãàí³çàòîðà ïðîöåñó íàâ÷àííÿ. ²íòåðàêòèâí³òåõíîëîã³¿ïåðåäáà÷àþòüçàñòîñóâàííÿìåòîäó ìîäåëþâàííÿ ðåàëüíèõ æèòòºâèõ ñèòóàö³é, ñïðÿìîâàíèõ íà ñï³ëüíå ðîçâ'ÿçàííÿ ïðîáëåìè, à òàêîæ ðîëüîâèõ ³ãîð. Ñåðåä ³íòåðàêòèâíèõ òåõíîëîã³é ïðèéíÿòíèìè äëÿ âèêîðèñòàííÿ íà óðîêàõ åòèêè º ðîáîòà ó÷í³â ó ïàðàõ, ó ìàëèõ ãðóïàõ, óÿâíèé ì³êðîôîí, îáãîâîðåííÿ ïèòàííÿ âñ³ì êëàñîì. Íàâ÷àëüíèé ïðîöåñ íà óðîêàõ êóðÏîâåä³íêîâ³ âì³ííÿ òà ñó ìàº ãðóíòóâàòèñÿ íà íîâ³é ïåäàãîã³÷í³é åòèö³, âèçíà÷àëüíîþ ðèñîþ ÿêî¿ íàâè÷êè º âçàºìîðîçóì³ííÿ, âçàºìîïîâàãà, òâîð÷å ñï³âðîá³òíèöòâî. Â îñíîâ³ åòèÓ÷åíü: Äåìîíñòðóº êè – íå ðîëüîâå, à îñîáèñò³ñíå ñï³ëêóäîòðèìàííÿ åòè÷íèõ âàííÿ: ï³äòðèìêà, ñï³âïåðåæèâàííÿ, íîðì âçàºìíî¿ ïîâàãè, óòâåðäæåííÿëþäñüêî¿ã³äíîñò³,äîâ³ðà, äîïîìîãè, äîâ³ðè, ùî äàº çìîãó âèêîðèñòîâóâàòè ä³àëîã ÷óéíîñò³. ÿê ïðîâ³äíó ôîðìó íàâ÷àëüíîãî ñï³ëÇàñòîñîâóº íà êóâàííÿ, ñïîíóêàº äî îáì³íó äóìêàìè, ïðàêòèö³ (íà óðîö³, âðàæåííÿìè äî ìîäåëþâàííÿ æèòòºïîçà óðîêîì) âèéñèòóàö³é.Ïðèíöèïîâîâàæëèâîþº íàéâàæëèâ³ø³ åòèêåòí³ îð³ºíòàö³ÿ íà ðîçâèòîê òâîð÷î¿ àêòèâïðàâèëà é íîðìè. íîñò³,òâîð÷îãîìèñëåííÿ,çäàòíîñò³äî àäåêâàòíî¿ ä³ÿëüíîñò³ â íîâèõ óìîâàõ. Îñíîâíèì ñïîñîáîì îïðàöþâàííÿ íàâ÷àëüíîãî òåêñòó º êîìåíòîâàíå ÷èòàííÿó÷íÿìè. ßêùî ó÷í³ êëàñó íå ìàþòü ðîçâèíåíèõ íàâè÷îê ìîâëåííÿ, ÷èòàííÿ ÷è îïðàöþâàííÿ òåêñò³â, ñï³ëêóâàííÿ, ó÷èòåëüìîæåîáèðàòè³ççàïðîïîíîâàíèõ çàâäàíü ïåâíó ê³ëüê³ñòü, ÿêà, ç îäíîãî áîêó, çàáåçïå÷èòü äîñÿãíåííÿ î÷³êóâàíèõ ðåçóëüòàò³â óðîêó, à ç ³íøîãî – áóäå ïîñèëüíîþ ³ äîñòóïíîþ äëÿ ó÷í³â. Òðåáà ò³ëüêè ïàì'ÿòàòè, ùî ìåòó êóðñó íå ìîæíà çâîäèòè ëèøå äî íàáóòòÿ ó÷íÿìè çíàíü ïðî ìîðàëü, àäæå ãîëîâíèì º îïàíóâàííÿ âì³ííÿìè òà ôîðìóâàííÿ ìîäåëåé ìîðàëüíî¿ ââ³÷ëèâî¿ ïîâåä³íêè, ðîçâèòîê ö³íí³ñíî¿ ñôåðè ä³òåé. Îñíîâîþ äëÿ îö³íþâàííÿ ó÷í³â ñëóæèòü ïåðåë³ê âèìîã äî ð³âíÿ çà-

Êóðñ ñêëàäàºòüñÿ ç äåê³ëüêîõ òåìàòè÷íèõ áëîê³â-ðîçä³ë³â, ùî âèâ÷àþòüñÿ ó 5 ³ 6 êëàñàõ. Íàâ÷àëüíèé ìàòåð³àë ñòðóêòóðîâàíî òàê, ùîá íå ò³ëüêè çáåðåãòè íàñòóïí³ñòü ³ ïîñë³äîâí³ñòü, âèâ÷åííÿ òåì â³ä 5-ãî äî 6-ãî êëàñó, à é íàéïîâí³øå ðåàë³çóâàòè ì³æïðåäìåòí³ çâ'ÿçêè òà ïðèíöèï íàñòóïíîñò³ ì³æ ïî÷àòêîâîþ, îñíîâíîþ òà ñòàðøîþ øêîëîþ. Çàïðîïîíîâàíà ê³ëüê³ñòü ãîäèí íà âèâ÷åííÿ êîæíîãî ðîçä³ëó º îð³ºíòîâíîþ, ó÷èòåëü ìîæå ¿¿ çì³íþâàòè â ìåæàõ 35-òè ãîäèí ð³÷íèõ. Íàïðèê³íö³ êóðñó ìîæóòü áóòè ïðîâåäåí³ òàêîæ ïîâòîðþâàëüíî-óçàãàëüíþâàëüí³ óðîêè, ìåòîþ ÿêèõ º â³äâ³äóâàííÿ ãðîìàäñüêèõ ì³ñöü óñ³ì êëàñîì, ñïîñòåðåæåííÿ çà âëàñíîþ ïîâåä³íêîþ é îáãîâîðåííÿ, ÷îãî íàâ÷èëèñÿ âïðîäîâæ ðîêó. Äî êîæíîãî ðîçä³ëó ïîäàíî îð³ºíòîâíèé óçàãàëüíåíèé ïåðåë³ê ³íôîðìàö³éíèõ ïèòàíü çì³ñòó, ÿê³ â³äîáðàæåíî â ï³äðó÷íèêàõ àáî ³íøèõ ïîñ³áíèêàõ. Ö³ ïèòàííÿ çì³ñòó ó÷í³ çàñâîþþòü ó âèãëÿä³ çíàíü, óÿâëåíü ³ ïî÷àòêîâèõ ïîíÿòü. ²íôîðìàö³éí³ ïèòàííÿ ïðîãðàìè íå ðîçïîä³ëåí³ çà îêðåìèìè óðîêàìè, ùî äàº çìîãó â÷èòåëåâ³ ñàìîìó âèçíà÷àòè íàçâó òåìè óðîêó, ê³ëüê³ñòü, îáñÿã ³ ïåðåë³ê ïèòàíü, ùî âèâ÷àòèìóòüñÿ íà êîæíîìóóðîö³çàëåæíîâ³äîñîáëèâîñòåéêëàñó òà éîãî ³íäèâ³äóàëüíîãî ìåòîäè÷íîãî ñòèëþ â÷èòåëÿ. Ïðîïîíîâàí³ ³íôîðìàö³éí³ ïèòàííÿ ñòàíîâëÿòü îáîâ'ÿçêîâèé ì³í³ìóì çíàíü. Äåðæàâí³ âèìîãè äî ð³âíÿ çàãàëüíîîñâ³òíüî¿ ï³äãîòîâêè ó÷í³â ïðåäñòàâëåí³ â ïðîãðàì³ ó âèãëÿä³ ïåðåë³êó óì³íü ³ íàâè÷îê, ÿêèõ ìàþòü íàáóòè ó÷í³ â ïðîöåñ³ âèâ÷åííÿ êîæíî¿ òåìè. Íàâ÷àëüíî³íòåëåêòóàëüí³ âì³ííÿ

Òâîð÷³ âì³ííÿ

Ó÷åíü: Íàçèâàº ïîíÿòòÿ, ìîðàëüí³ ÷è åòèêåòí³ íîðìè. Ôîðìóëþº ïåâí³ ìîðàëüí³ ïðàâèëà ÷è ïðàâèëà ïîâåä³íêè, åòèêåòí³ íîðìè, âëàñí³ ïðîñò³ âèçíà÷åííÿ ïîíÿòü. Ïîÿñíþº ñóòí³ñòü ÷è çì³ñò ïîíÿòü, êàòåãîð³é. Ðîçïîâ³äàº ïðî âàæëèâ³ åòè÷í³ ôåíîìåíè, ÿê³ ³ñíóþòü â ñóñï³ëüñòâ³. Íàâîäèòü ïðèêëàäè ÿâèù, ùî âèâ÷àþòüñÿ. Àíàë³çóº (ðîçêðèâàº) – âèçíà÷àº âíóòð³øí³ ñêëàäîâ³ (ïðîÿâè) òîãî ÷è ³íøîãî ÿâèùà ò à çâ’ÿçêè ì³æ íèìè. Õàðàêòåðèçóº – íàçèâàº ðèñè, îçíàêè ÿâèùà, ïðîöåñó. Ïîð³âíþº (âèçíà÷àº ñï³ëüíå òà â³äì³ííå) ïðîÿâè ëþäñüêî¿ ïîâåä³íêè. Îá´ðóíòîâóº (äîâîäèòü) ïåâíó äóìêó, ïîëîæåííÿ, ï³äêð³ïëþþ÷è ¿õ äåê³ëüêîìà (1 -3) àðãóìåíòàìè ÷è ïðèêëàäàìè.

Ó÷åíü: Ðîçâ’ÿçóº ñèòóàòèâí³ çàâäàííÿ, îïåðóþ÷è íàáóòèìè çíàííÿìè é óì³ííÿìè. Îö³íþº ïðèêëàäè ëþäñüêî¿ òà âëàñíî¿ ïîâåä³íêè â³äïîâ³äíî äî ìîðàëüíèõ ÷è åòèêåòíèõ âèìîã ³ ïðàâèë. Âèñëîâëþº âëàñí³ ñóäæåííÿ ùîäî òèõ ÷è ³íøèõ â÷èíê³â ³ ïîâåä³íêè. Ìîäåëþº ñèòóàö³¿ ìîðàëüíî-åòè÷íîãî çì³ñòó òà âèçíà÷àº øëÿõè ¿õ ðîçâ’ÿçàííÿ.

Постметодика, №3 (61), 2005

ÄÎÂ²ÄÊÈ ãàëüíîîñâ³òíüî¿ ï³äãîòîâêè ó÷í³â, óì³ùåíèé ó ïðîãðàì³ â êîæí³é òåì³. Ìåòîäèêà ïåðåâ³ðêè çíàíü, óì³íü òà íàâè÷îê ìàº â³äïîâ³äàòè ìåò³ òà ìåòîäèö³ âèêëàäàííÿ êóðñó. ßêùî äëÿ ïåðåâ³ðêè çíàíü ³ñíóþòü òðàäèö³éí³ ñïîñîáè îö³íþâàííÿ, òî ïåðåâ³ðêà âì³íü ³ íàâè÷îê âèìàãàº äîâøîãî ÷àñó, à îö³íèòè âèõîâíèé åôåêò ïðîãðàìè áåçïîñåðåäíüî íà óðîö³ âçàãàë³íàâðÿä÷èìîæëèâî.Ö³ííîñò³,îñîáèñòåñòàâëåííÿ ó÷í³ âèÿâëÿòèìóòü ó ðåàëüíîìó æèòò³; çàâäàííÿ æ ó÷èòåëÿ – íàäàòè ó÷íÿì ìîæëèâ³ñòü âèÿâèòè ³ â³äñòîÿòè âëàñíó äóìêó â áóäü-ÿêèõ "íàâ÷àëüíèõ ñèòóàö³ÿõ" ó êëàñ³ òà ïîçà øêîëîþ. Îö³íþâàííÿ ðåçóëüòàò³â íàâ÷àííÿ ç åòèêè çà ÷èííîþ ïðîãðàìîþ ïåðåäáà÷àº é òåìàòè÷íå îö³íþâàííÿ çàñâîºíèõ íèìè çíàíü ³ ñôîðìîâàíèõ óì³íü òà íàâè÷îê. Òàêå îö³íþâàííÿ ìîæíà ïðîâåñòè, ïðîïîíóþ÷è ó÷íÿì íà óðîêàõ óñí³ çàïèòàííÿ, íåñêëàäí³ ïèñüìîâ³ çàâäàííÿ, íàñàìïåðåä òåñòîâ³. Îäíàê òàê³ ïðèéîìè âèñòóïàþòü ëèøå ÿê ÷àñòèíà ïðèéîì³â êîíòðîëþ. Ïðîïîíóºìî ïðîâîäèòè óðîêè òåìàòè÷íîãî îö³íþâàííÿ â ³ãðîâ³é íåòðàäèö³éí³é ôîðì³, ùîá ï³äòðèìàòè ³íòåðåñ ó÷í³â äî ïðåäìåòà òà ïðîäîâæóâàòè ôîðìóâàòè ¿õ óì³ííÿ é íàâè÷êè. Ïðîäîâæåííÿ âèâ÷åííÿ êóðñó åòèêè â 6 êëàñ³ ïåðåäáà÷àº ïîãëèáëåííÿ çíàíü ó÷í³â ïðî åòè÷í³ íîðìè, ïîíÿòòÿ òà êàòåãîð³¿, óäîñêîíàëåííÿ òà ðîçâèòîê óì³íü, íàâè÷îê ó÷í³â, çàâåðøåííÿ ôîðìóâàííÿ â íèõ çàãàëüíîïðåäìåòíèõ êîìïåòåíòíîñòåé. Êóðñ "Åòèêà" ìîæóòü âèêëàäàòè â÷èòåë³ ³ñòîð³¿ òà ïðàâîçíàâñòâà, óêðà¿íñüêî¿ ìîâè òà ë³òåðàòóðè, à òàêîæ çàðóá³æíî¿ ë³òåðàòóðè. МАТЕМАТИКА Íàâ÷àííÿ ìàòåìàòèêè â 5-õ êëàñàõ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ ó 2004/2005 íàâ÷àëüíîìó ðîö³ áóäå çä³éñíþâàòèñÿ çà íîâèìè ïðîãðàìàìè, íàäðóêîâàíèìè ó çá³ðíèêó "Ïðîãðàìè äëÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â. Ìàòåìàòèêà. 5-12 êëàñè" âèäàâíèöòâà "Ïåðóí", Êè¿â, 2005ð. òà ó íàóêîâî-ìåòîäè÷íîìó æóðíàë³ "Ìàòåìàòèêà â øêîë³". Íàâ÷àííÿ ìàòåìàòèêè â øêîë³ ãðóíòóºòüñÿ íà íèçö³ êîíöåïòóàëüíèõ ïîëîæåíü: 1. Çì³ñò ñó÷àñíî¿ øê³ëüíî¿ ìàòåìàòè÷íî¿ îñâ³òè – öå íå ïðîñòî çíàííÿ, óì³ííÿ ³ íàâè÷êè, à ëþäñüêà êóëüòóðà, ùî çíàõîäèòü â³äîáðàæåííÿ â îñâ³òí³é ãàëóç³ "Ìàòåìàòèêà". 2. Ìåòà íàâ÷àííÿ ìàòåìàòèêè – âñåá³÷íèé ðîçâèòîê äèòèíè. Îñíîâí³çàâäàííÿíàâ÷àííÿìàòåìàòèêè: Ùçàáåçïå÷åííÿ ñâ³äîìîãî îâîëîä³ííÿ ó÷íÿìè ñèñòåìîþ ìàòåìàòè÷íèõ çíàíü, óì³íü ³ íàâè÷îê, íåîáõ³äíèõ ó ïîâñÿêäåííîìó æèòò³ ³ ìàéáóòí³é òðóäîâ³é ä³ÿëüíîñò³, äîñòàòí³õ äëÿ óñï³øíîãî îïàíóâàííÿ ³íøèõ çíàíü ³ çä³éñíåííÿ íåïåðåðâíî¿ îñâ³òè. Ù³íòåëåêòóàëüíèé ðîçâèòîê ó÷í³â (ðîçâèòîê ëîã³÷íîãî³ïðîñòîðîâîãîìèñëåííÿ,³íôîðìàö³éíî¿ òà ãðàô³÷íî¿ êóëüòóðè, ïàì'ÿò³, óâàãè, ³íòó¿ö³¿ òîùî); Ùôîðìóâàííÿ â ó÷í³â íàóêîâîãî ñâ³òîãëÿäó, óÿâëåíü ïðî ³äå¿ ³ ìåòîäè ìàòåìàòèêè òà ¿¿ ðîëü ó ï³çíàíí³ íàâêîëèøíüîãî ñâ³òó;

Ùåêîíîì³÷íå, åêîëîã³÷íå, åñòåòè÷íå, ïàòð³îòè÷íå âèõîâàííÿ; Ùðîçâèòîê ïîçèòèâíèõ ðèñ îñîáèñòîñò³ ³ çàãàëüíîëþäñüêèõäóõîâíèõö³ííîñòåé. Íàâ÷àííÿ ó÷í³â ìàòåìàòèêè íàïðèê³íö³ íàâ÷àëüíîãî ðîêó ìàº çàáåçïå÷èòè ¿ì îñîáèñò³ äîñÿãíåííÿ, âèðàæåí³ ó òàêèõ çàãàëüíîïðåäìåòíèõ êîìïåòåíö³ÿõ: – çíàííÿ àðèôìåòè÷íèõ ä³é òà âì³ííÿ âèêîðèñòîâóâàòè ¿õ íà ïðàêòèö³; – ïðîïåäåâòè÷í³ çíàííÿ àëãåáðà¿÷íîãî ³ ãåîìåòðè÷íîãîìàòåð³àëó; – âîëîä³ííÿ êðåñëÿðñüêèìè ³íñòðóìåíòàìè äëÿçîáðàæåííÿãåîìåòðè÷íèõô³ãóð; – çäàòí³ñòü ñòâîðþâàòè ìàòåìàòè÷í³ ìîäåë³ ðåàëüíèõ ñèòóàö³é ³ çíàõîäèòè çà ¿õ äîïîìîãîþ ðîçâ'ÿçêèçàäà÷³. Íàâ÷àííÿ ìàòåìàòèêè ìàº ñïðèÿòè òàêîæ ôîðìóâàííþ â ó÷í³â òàêèõ êëþ÷îâèõ êîìïåòåíòíîñòåé: âì³ííÿ â÷èòèñü, çàãàëüíîêóëüòóðíà, ï³äïðèºìíèöüêà êîìïåòåíö³ÿ, âèêîðèñòàííÿ ³íôîðìàö³éíî-êîìóí³êàö³éíèõ òåõíîëîã³é ó íàâ÷àíí³ òà ³í. Ãîòóþ÷èñü äî âèêëàäàííÿ ìàòåìàòèêè â 5ìó êëàñ³, â÷èòåëÿì ñë³ä îçíàéîìèòèñÿ ç ïðîãðàìîþ ³ ï³äðó÷íèêàìè äëÿ ïî÷àòêîâî¿ øêîëè, ùîá îö³íèòè áàçîâ³ çíàííÿ ³ íàâ÷àëüí³ ìîæëèâîñò³ ï'ÿòèêëàñíèê³â. Ó äîäàòêó ¹1 ïîäàíî íàâ÷àëüí³ äîñÿãíåííÿ ó÷í³â 4-õ êëàñ³â, âèçíà÷åíèõ ïðîãðàìîþçìàòåìàòèêè. Íàâ÷àííÿ ìàòåìàòèêè ó ïî÷àòêîâ³é øêîë³ ñòâîðþº çíà÷íå ï³äðóíòÿ äëÿ ïðîäîâæåííÿ ó÷íÿìè ìàòåìàòè÷íî¿ îñâ³òè. Öå âèêîðèñòàíî ó ïîáóäîâ³ ïðîãðàìè ç ìàòåìàòèêè äëÿ 5-ãî êëàñó ³ ìàº çàñòîñîâóâàòèñÿ â îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíîâèõîâíîãî ïðîöåñó â øêîë³. ßê ó çì³ñò³ êóðñó ìàòåìàòèêè, òàê ³ â ìåòîäàõ, ïðèéîìàõ òà çàñîáàõ éîãî ðåàë³çàö³¿ ïîòð³áíîäîòðèìóâàòèñüïðèíöèïóíàñòóïíîñò³ì³æ ïî÷àòêîâîþ òà îñíîâíîþ øêîëîþ. Äîö³ëüíî çâàæèòè íà òå, ùî ìèñëåííÿ øêîëÿð³â 5-ãî êëàñó â îñíîâíîìó íàî÷íî-îáðàçíå ç åëåìåíòàìè ëîã³÷íîãî. À òîìó äîö³ëüíî âðàõîâóâàòè ìåòîäèêó íàâ÷àííÿ ìàòåìàòèêè ó ïî÷àòêîâ³é øêîë³. Ó ïðîãðàì³ ç ìàòåìàòèêè äëÿ 5-ãî êëàñó óçàãàëüíþþòüñÿ, ñèñòåìàòèçóþòüñÿ ³ ïîãëèáëþþòüñÿ çíàííÿ, îòðèìàí³ ó÷íÿìè ó ïî÷àòêîâ³é øêîë³. Òàê, ó ïî÷àòêîâ³é øêîë³ ó÷í³ âèâ÷èëè ò³ëüêè ï³äìíîæèíó ìíîæèíè íàòóðàëüíèõ ÷èñåë (êëàñ îäèíèöü ³ êëàñ òèñÿ÷), à â ï'ÿòîìó êëàñ³ ïîäàëüøîãî ðîçâèòêó íàáóâàº ïîíÿòòÿ ÷èñëà, ÷èñëîâà ìíîæèíà ðîçøèðþºòüñÿ ñïî÷àòêó äî ìíîæèíè íàòóðàëüíèõ ÷èñåë ³ íóëÿ, à ïîò³ì äî ìíîæèíè äîäàòíèõ ðàö³îíàëüíèõ ÷èñåë. Ïðè öüîìó âðàõîâóºòüñÿ, ùî ç ïîíÿòòÿì ïðî äð³á øêîëÿð³ îçíàéîìëþþòüñÿ ó ïî÷àòêîâ³é øêîë³. Òåìè "Êîîðäèíàòíèé ïðîì³íü", "Ïîð³âíÿííÿ íàòóðàëüíèõ ÷èñåë, çâè÷àéíèõ ³ äåñÿòêîâèõ äðîá³â" º ï³ä ðóíòÿì äëÿ ââåäåííÿ òàêèõ ïîíÿòü, ÿê êîîðäèíàòíà ïðÿìà, â³ä'ºìíå ÷èñëî ó êóðñ³ìàòåìàòèêè6-ãîêëàñó.Âñÿòåìà"Çâè÷àéí³ äðîáè" º ïðîïåäåâòèêîþ äëÿ âèâ÷åííÿ ä³é ³ç çâè÷àéíèìè äðîáàìè ó 6-ìó êëàñ³. Ïðîãðàìà ç ìàòåìàòèêè äëÿ 5-ãî êëàñó ïðåäñòàâëåíà â òàáëè÷í³é ôîðì³, ùî ì³ñòèòü äâ³ ÷àñòèíè: çì³ñò íàâ÷àííÿ ³ âèìîãè äî çàãàëüíîîñâ³òíüî¿ ï³äãîòîâêè ó÷í³â. Ó çì³ñò³ íàâ÷àííÿ âêàçàíî òîé íàâ÷àëüíèé ìàòåð³àë, ùî ï³äëÿãàº îáîâ'ÿçêîâîìóâèâ÷åííþ.

ÄÎÂ²ÄÊÈ Çì³ñòíàâ÷àííÿ ìàòåìàòèêèñòðóêòóðîâàíî çàäâîìàðîçä³ëàìè("Íàòóðàëüí³÷èñëà.Ãåîìåòðè÷í³ ô³ãóðè ³ âåëè÷èíè", "Äðîáîâ³ ÷èñëà") ³ òåìàìè ç âèçíà÷åííÿì ê³ëüêîñò³ ãîäèí íà ¿õ âèâ÷åííÿ. Êîæåí ç ðîçä³ë³â âêëþ÷àº àðèôìåòè÷íèé, àëãåáðà¿÷íèé ³ ãåîìåòðè÷íèé ìàòåð³àë. Òàêèé ðîçïîä³ë çì³ñòó ³ íàâ÷àëüíîãî ÷àñó º îð³ºíòîâíèì. Ó÷èòåëþ òà àâòîðàì ï³äðó÷íèê³â íàäàºòüñÿ ïðàâî êîðèãóâàòè éîãî çàëåæíî â³ä ïðèéíÿòî¿ ìåòîäè÷íî¿ êîíöåïö³¿ òà êîíêðåòíèõ íàâ÷àëüíèõñèòóàö³é.Íàïðèê³íö³íàâ÷àëüíîãîðîêó ïåðåäáà÷åíî ãîäèíè äëÿ óçàãàëüíåííÿ é ñèñòåìàòèçàö³¿âèâ÷åíîãî. Ðîçïîä³ë ãîäèí íà âèâ÷åííÿ îêðåìèõ òåì òà ê³ëüê³ñòü òåìàòè÷íèõ îö³íþâàíü áóäå ïîäàíî ó íàóêîâî-ìåòîäè÷íîìó æóðíàë³ "Ìàòåìàòèêà â øêîë³". Ìàéæå âåñü àðèôìåòè÷íèé ìàòåð³àë ïåðøîãî ðîçä³ëó äîáðå â³äîìèé ó÷íÿì ç ïî÷àòêîâî¿ øêîëè. Éîãî ðîçøèðåííÿ â³äáóâàºòüñÿ â îñíîâíîìó çà ðàõóíîê çá³ëüøåííÿ ÷èñåë, ³ç ÿêèìè âèêîíóþòüñÿ ä³¿. Ãîëîâíà ìåòà âèâ÷åííÿ àðèôìåòè÷íîãî ìàòåð³àëó â ïåðøîìó ï³âð³÷÷³ 5-ãî êëàñó – öå çàáåçïå÷åííÿ íàñòóïíîñò³ ó âèâ÷åíí³ ìàòåìàòèêè â ïî÷àòêîâ³é ³ îñíîâí³é øêîë³, à òàêîæ ñòâîðåííÿ â³äïîâ³äíèõ óìîâ äëÿ ó÷í³â, ÿê³ ïåðåõîäÿòü íà âèùèé ð³âåíü íàâ÷àííÿ. Ó 5-ìó êëàñ³ ãîëîâíó óâàãó ñë³ä çîñåðåäèòè íàòàêèõàñïåêòàõâèâ÷åííÿàðèôìåòè÷íîãîìàòåð³àëó: – ÷èòàííÿ, çàïèñóâàííÿ òà ïîð³âíÿííÿ áàãàòîöèôðîâèõ÷èñåë; – âëàñòèâîñò³ àðèôìåòè÷íèõ ä³é òà óäîñêîíàëåííÿ íà ¿õ îñíîâ³ íàâè÷îê óñíèõ ³ ïèñüìîâèõîá÷èñëåíü. Â óìîâàõ øèðîêîãî âèêîðèñòàííÿ îá÷èñëþâàëüíî¿ òåõí³êè ìîæíà çìåíøèòè îáñÿã ãðîì³çäêèõ îá÷èñëåíü, çîêðåìà òàêèõ, ùî íå ìàþòü ïðàêòè÷íîãî çàñòîñóâàííÿ. Âîäíî÷àñ ÷èòàííÿ, çàïèñóâàííÿ ³ ïîð³âíÿííÿ ÷èñåë – öå åëåìåíòè çàãàëüíî¿, à íå ëèøå ìàòåìàòè÷íî¿ êóëüòóðè. Ó ïðîöåñ³ âèâ÷åííÿ ä³é ç ÷èñëàìè âàæëèâèì º ôîðìóâàííÿ îá÷èñëþâàëüíèõ óì³íü òà íàâè÷îê, àëå íå ìåíø âàæëèâèì º ðîçóì³ííÿ ñóò³ êîæíî¿ àðèôìåòè÷íî¿ ä³¿ òà ìîäåëþâàííÿ çà äîïîìîãîþ öèõ ä³é æèòòºâèõ ñèòóàö³é. Ïðè âèêîíàíí³ àðèôìåòè÷íèõ ä³é øêîëÿð³ çäåá³ëüøîãî ñïðàâëÿþòüñÿ ç ä³ºþ äîäàâàííÿ, à âñ³ ³íø³ ä³¿, îñîáëèâî ä³ÿ ä³ëåííÿ, âèêëèêàþòü òðóäíîù³. Òîìó íåîáõ³äíî âèêîíóâàòè äîñòàòíþ ê³ëüê³ñòü âïðàâ íà îá÷èñëåííÿ çíà÷åíü âèðàç³â. Âïðàâè íà îá÷èñëåííÿ çíà÷åíü âèðàç³â ÿê ÷èñëîâèõ, òàê ³ áóêâåíèõ ñë³ä ïåð³îäè÷íî ïîâòîðþâàòè. Îñîáëèâó óâàãó ñë³ä çîñåðåäèòè íà ðîçâ'ÿçóâàíí³ òåêñòîâèõ çàäà÷ ó òåì³ "Íàòóðàëüí³ ÷èñëà", çà äîïîìîãîþ ÿêèõ îñìèñëþºòüñÿ â³äïîâ³äí³ñòü ì³æ àðèôìåòè÷íîþ ä³ºþ ³ êîíêðåòíîþ ñèòóàö³ºþ. Á³ëüø³ñòü ó÷í³â "âãàäóþòü" ä³þ, ùî ïîòð³áíî âèêîíóâàòè, òîìó âàæëèâî ïðè âèâ÷åíí³ êîæíî¿ ä³¿ ðîçãëÿäàòè îñíîâí³ ñèòóàö³¿, ùî ìîäåëþþòüñÿ ö³ºþ ä³ºþ. Êð³ì âèâ÷åííÿ ÷èñëîâèõ ìíîæèí, çíà÷íà ÷àñòèíà êóðñó ìàòåìàòèêè 5-ãî êëàñó ìàº ïðîïåäåâòè÷íèé õàðàêòåð. Ñêàçàíå ñòîñóºòüñÿ ÿê àëãåáðà¿÷íîãî, òàê ³ ãåîìåòðè÷íîãî ìàòåð³àëó. Â îñíîâó âèâ÷åííÿ ãåîìåòðè÷íîãî ìàòåð³àëó ñë³ä ïîêëàñòè íàî÷í³ñòü òà ³íòó¿ö³þ ó÷í³â, à òàêîæ ³íòåãðàö³þ àðèôìåòè÷íîãî òà àëãåáðà¿÷íîãî ìàòåð³àëó. ²íòåãðóþ÷èìè ëàíêàìè òóò âèñòóïàþòü îá÷èñëþâàëüí³ îïåðàö³¿, ð³âíÿííÿ Постметодика, №3 (61), 2005

òà ôîðìóëè, ùî çàñòîñîâóþòüñÿ â ãåîìåòðè÷íîìó ìàòåð³àë³. Åôåêòèâíèì çàñîáîì óçàãàëüíåííÿ³ñèñòåìàòèçàö³¿,àòàêîæðîçâèòêóëîã³÷íîãî ³ òâîð÷îãî ìèñëåííÿ º âèêîðèñòàííÿ òåêñòîâèõ çàäà÷ ãåîìåòðè÷íîãî çì³ñòó. Îñê³ëüêè ó 5-ìó êëàñ³ âèâ÷àºòüñÿ íå ñèñòåìàòè÷íèé êóðñ ãåîìåòð³¿, òî, ìàáóòü, íå âàðòî ñòðîãî äîòðèìóâàòèñü ÿêî¿ñü îäí³º¿ êîíñòðóêö³¿, à â îñíîâó ïîòð³áíî ïîêëàñòè íàî÷í³ñòü, ïðèêëàäè ³ç äîâê³ëëÿ, æèòòºâèé äîñâ³ä ó÷í³â, âèêîíàííÿ ïîáóäîâ. Ãåîìåòðè÷í³ ïîíÿòòÿ äîö³ëüíî ââîäèòè îïèñîâî, êîíñòðóêòèâíî. Íàïðèêëàä, êóòîì ìîæíà íàçèâàòè ô³ãóðó, óòâîðåíó äâîìà ïðîìåíÿìè, ùî ìàþòü ñï³ëüíèé ïî÷àòîê, ³ êóò, âèð³çàíèé ³ç ëèñòêà ïàïåðó, à òàêîæ êóò òðèêóòíèêà, êóò ïðÿìîêóòíèêà, òîáòî ïîòð³áíî ïîâ'ÿçóâàòè öå ïîíÿòòÿ ç æèòòºâèì äîñâ³äîì. Öå æ ìîæíà ñêàçàòè ïðî äâà â³äð³çêè îäíàêîâî¿ äîâæèíè, ùî çá³ãàþòüñÿïðèíàêëàäàíí³. Âèâ÷åííÿ ³ îçíà÷åííÿ òðèêóòíèê³â ³ ÷îòèðèêóòíèê³â ÿê îêðåìèõ âèä³â ìíîãîêóòíèê³â ñòâîðþº îñíîâó äëÿ ïðîïåäåâòèêè åëåìåíò³â äåäóêö³¿, à òàêîæ ñïðèÿº ñèñòåìàòèçàö³¿ çíàíü ïðî ãåîìåòðè÷í³ ô³ãóðè. Ìíîãîêóòíèêè, ÿê ³ êóòè, ðîçãëÿäàþòüñÿ ðàçîì ³ç âíóòð³øíüîþ îáëàñòþ, ùî äàº ìîæëèâ³ñòü ä³ëèòè êóò íà ÷àñòèíè ³ âèçíà÷àòèïëîùóìíîãîêóòíèêà. Îñîáëèâó óâàãó âàðòî çâåðíóòè íà ãåîìåòðè÷íèé ìàòåð³àë, ùî ìàº ïðàêòè÷íå çàñòîñóâàííÿ, à ñàìå: íà âèì³ðþâàííÿ ãåîìåòðè÷íèõ âåëè÷èí ³ ïîáóäîâó ãåîìåòðè÷íèõ ô³ãóð. Ïðè âèâ÷åíí³ öüîãî ìàòåð³àëó ïîòð³áíî ôîðìóâàòè ïðàêòè÷í³ óì³ííÿ ³ íàâè÷êè, à ñàìå: âèì³ðÿòè â³äð³çîê ³ ïîáóäóâàòè â³äð³çîê äàíî¿ äîâæèíè, âèì³ðÿòè êóò ³ç çàäàíîþ ãðàäóñíîþ ì³ðîþ, âèì³ðÿòè êóòè òðèêóòíèêà ³ ïîáóäóâàòè òðèêóòíèê çà çàäàíèìè ñòîðîíàìè ³ êóòàìè (ïðîñò³ø³ âèïàäêè), çðîáèòè âèì³ðè ³ çíàéòè ïëîùó ïðÿìîêóòíèêà, êâàäðàòà, à òàêîæ îá'ºì ïðÿìîêóòíîãî ïàðàëåëåï³ïåäà ³ êóáà. Îçíàéîìëåííÿ ó÷í³â ç ïîíÿòòÿì âåëè÷èíè ìàº áóòè ³íòó¿òèâíèì, àëå ïðè öüîìó íå ñë³ä íåõòóâàòè íàóêîâèìè çàñàäàìè. Ñëîâîì âåëè÷èíà ìîæíà íàçèâàòè ò³ëüêè ãåîìåòðè÷í³, ô³çè÷í³ àñòðîíîì³÷í³ òà ³íø³ âåëè÷èíè, íå âèêîðèñòîâóþ÷è çàñòàð³ë³ ñëîâîñïîëó÷åííÿ "âåëè÷èíà ÷èñëà", "âåëè÷èíà äðîáó", "àáñîëþòíà âåëè÷èíà". Ïîð³âíþþòü, äîäàþòü ³ â³äí³ìàþòü íå âåëè÷èíè, à çíà÷åííÿ âåëè÷èí. Àëãåáðà¿÷íèé ìàòåð³àë, ùî ðîçãëÿäàºòüñÿ â 5-ìó êëàñ³, âæå â³äîìèé ç ïî÷àòêîâî¿ øêîëè. Ó÷íÿì çíàéîì³ ïîíÿòòÿ âèðàçó, ð³âíÿííÿ ³ íåð³âíîñò³. Â 5-ìó êëàñ³ öåé ìàòåð³àë ïîâòîðþºòüñÿ â ïåðøîìó ñåìåñòð³, ùîá ñòâîðèòè ì³öíå ï³äðóíòÿ äëÿ éîãî âèêîðèñòàííÿ íà ìíîæèí³ äðîáîâèõ ÷èñåë. Ï³ä ÷àñ ðîçâ'ÿçóâàííÿ ð³âíÿíü â÷èòåëþ ñë³ä ïàì'ÿòàòè, ùî ó 5-ìó êëàñ³ âîíè ïðèçíà÷åí³ â îñíîâíîìóäëÿðîçâ'ÿçóâàííÿàðèôìåòè÷íèõçàäà÷, ùî ó ïåðåâàæí³é á³ëüøîñò³ çâîäÿòüñÿ äî íåñêëàäíèõ ð³âíÿíü. Òîìó ð³âíÿííÿ äîö³ëüíî ðîçâ'ÿçóâàòè ç ìåòîþ óñâ³äîìëåííÿ çàëåæíîñòåé ì³æ êîìïîíåíòàìè àðèôìåòè÷íèõ ä³é òà ôîðìóâàííÿ îá÷èñëþâàëüíèõ óì³íü òà íàâè÷îê. Âèìàãàòè â³ä ó÷í³â çàó÷óâàííÿ âñ³õ ïðàâèë ðîçâ'ÿçóâàííÿ ð³âíÿíü íà îñíîâ³ êîìïîíåíò³â ä³é íå îáîâ'ÿçêîâî, îñê³ëüêè â 6-ìó êëàñ³ âîíè îçíàéîìëÿòüñÿ ç óí³âåðñàëüíèì ñïîñîáîì ðîçâ'ÿçóâàííÿ ë³í³éíèõ ð³âíÿíü, ³ âèâ÷åí³ ðàí³-

ÄÎÂ²ÄÊÈ øå ïðàâèëà ñòàíóòü íåïîòð³áíèìè. Îáîâ'ÿçêîâèì äëÿ âñ³õ ó÷í³â º çíàõîäæåííÿ íåâ³äîìîãî äîäàíêà ³ íåâ³äîìîãî ìíîæíèêà. Îñîáëèâå çíà÷åííÿ ó 5-ìó êëàñ³ ìàþòü òåêñòîâ³ çàäà÷³. Âîíè ïîñ³äàþòü ÷³ëüíå ì³ñöå ó ðîçâèòêó ëîã³÷íîãî ìèñëåííÿ, ³íòó¿ö³¿, êì³òëèâîñò³. Óì³ííÿ ðîçâ'ÿçóâàòè òåêñòîâ³ çàäà÷³ çíàõîäèòü øèðîêå çàñòîñóâàííÿ ó ïîâñÿêäåííîìó æèòò³. Äëÿ ðîçâ'ÿçóâàííÿ çàäà÷ ïîòð³áíî: ïî-ïåðøå, âì³òè ðîçâ'ÿçóâàòè åëåìåíòàðí³ çàäà÷³; ïî-äðóãå, âì³òè ðîçâ'ÿçóâàòè òèïîâ³ çàäà÷³; ïî-òðåòº, âîëîä³òè çàãàëüíèìè ìåòîäàìè òà îêðåìèìè åâðèñòèêàìè ðîçâ'ÿçóâàííÿ çàäà÷. Óì³ííÿ ðîçâ'ÿçóâàòè òåêñòîâ³ çàäà÷³ ôîðìóºòüñÿ ç äîïîìîãîþ ñèñòåìè çàäà÷. Ðîçâ'ÿçóþ÷è öþ ñèñòåìó ó÷í³ ïðèõîäÿòü äî óçàãàëüíåíü, òîáòî âîíè â³äêðèâàþòü ìåòîä ðîçâ'ÿçóâàííÿ çàäà÷ ïåâíîãî òèïó, äàë³ éäóòü çàäà÷³ íà çàñòîñóâàííÿ ìåòîäó, à ïîò³ì – íåñòàíäàðòí³ çàäà÷³, â îñíîâíîìó çàäà÷³ íà êì³òëèâ³ñòü, ö³êàâ³ çàäà÷³ òà çàäà÷³ ï³äâèùåíî¿ñêëàäíîñò³. Ðîçâ'ÿçóâàòè òåêñòîâ³ çàäà÷³ â 5-ìó êëàñ³ ìîæíà íå ëèøå çà äîïîìîãîþ ð³âíÿíü, à é àðèôìåòè÷íèìè ñïîñîáàìè ÷è çà äîïîìîãîþ ä³àãðàì, òîáòî ó÷í³â ñë³ä îçíàéîìëþâàòè ç ïðèêëàäàìèð³çíèõìàòåìàòè÷íèõìîäåëåé. Îñíîâíèéìåòîäðîçâ'ÿçàííÿòåêñòîâèõçàäà÷ ó 5-ìó êëàñ³ – àðèôìåòè÷íèé. Ñàìå â³í ñïðèÿº óñâ³äîìëåííþ çàëåæíîñò³ ì³æ âåëè÷èíàìè, ðîçâèòêó ëîã³÷íîãî ìèñëåííÿ ó÷í³â òà ãîòóº ¿õ äî ðîçâ'ÿçóâàííÿçàäà÷àëãåáðà¿÷íèììåòîäîì. Ñèñòåìà çàäà÷ ìàº çàáåçïå÷óâàòè äèôåðåíö³éîâàíèé ï³äõ³ä äî íàâ÷àííÿ ìàòåìàòèêè, çàö³êàâëþâàòè òà çàîõî÷óâàòè øêîëÿð³â äî ðîáîòè ç³ çì³ñòîâíîþ ôàáóëîþ. Íàâ÷àëüíèé ìàòåð³àë äðóãîãî ñåìåñòðó â îñíîâíîìó º íîâèì äëÿ ó÷í³â. ²ç ïî÷àòêîâî¿ øêîëè ¿ì â³äîìå ëèøå ïîíÿòòÿ çâè÷àéíîãî äðîáó, à òàêîæ ñïîñîáè ðîçâ'ÿçóâàííÿ çàäà÷ íà çíàõîäæåííÿ ÷àñòèíè ÷èñëà ³ ÷èñëà çà éîãî ÷àñòèíîþ. Ó 5-ìó êëàñ³ ðîçãëÿäàþòüñÿ ïî÷àòêîâ³ â³äîìîñò³ ïðî çâè÷àéí³ äðîáè òà ïðàâèëà âèêîíàííÿ ä³é ç äðîáàìè, ùî ìàþòü ð³âí³ çíàìåííèêè. Ñèñòåìàòè÷íî çâè÷àéí³ äðîáè áóäóòü âèâ÷àòèñÿ â 6-ìó êëàñ³. Çîâñ³ì íîâîþ äëÿ ó÷í³â º òåìà "Äåñÿòêîâ³ äðîáè". Íå âèêîðèñòîâóþ÷è ïîíÿòòÿ çâè÷àéíîãî äðîáó ìîæíà äîñòóïíî ³ êîðåêòíî ââåñòè ïîíÿòòÿ äåñÿòêîâîãî äðîáó. Ìàòåð³àë îñòàííüî¿ ÷âåðò³ ïîäàºòüñÿ äâîìà ìîäóëÿìè: åëåìåíòè ïðèêëàäíî¿ ìàòåìàòèêè ³ ïîâòîðåííÿ òà ñèñòåìàòèçàö³ÿ íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³àëó çà ð³ê. Âèâ÷åííÿ ïèòàíü, ïîâ'ÿçàíèõ ç åëåìåíòàìèïðèêëàäíî¿ìàòåìàòèêè,ïåðåäáà÷àº íå ëèøå ðîçêðèòòÿ çì³ñòó â³äïîâ³äíèõ ìàòåìàòè÷íèõ ïîíÿòü (ìàñøòàá, ñåðåäíº àðèôìåòè÷íå, â³äñîòîê), à é âèä³ëåííÿ êîíêðåòíèõ ñèòóàö³é, äëÿ îïèñó ÿêèõ ö³ ïîíÿòòÿ âèêîðèñòîâóþòüñÿ: âèçíà÷åííÿ â³äñòàí³ çà êàðòîþ ÷è ïëàíîì, çíàõîäæåííÿ ñåðåäíüî¿ âðîæàéíîñò³ ÷è ñåðåäíüîì³ñÿ÷íîãî ïðèáóòêó, â³äñîòêîâ³ ðîçðàõóíêè, ïîâ'ÿçàí³çô³íàíñîâèìèîïåðàö³ÿìè,òîùî. Âèìîãè äî çàãàëüíîîñâ³òíüî¿ ï³äãîòîâêè ó÷í³â (ïðåäñòàâëåí³ ó äðóã³é êîëîíö³ ïðîãðàìè) ïåðåäáà÷àþòü,ùîó÷åíüíàçèâàºïåâí³ïîíÿòòÿ, ðîçï³çíàº çàëåæíîñò³, íàâîäèòü ïðèêëàäè, ³íø³ ïîíÿòòÿ îïèñóº, ôîðìóëþº, äîòðèìóºòüñÿ ïðàâèë, ïîÿñíþº, àíàë³çóº òà ðîçâ'ÿçóº ïåðåë³÷åí³ çàâäàííÿ. Ï³ä ÷àñ âèâ÷åííÿ ìàòåìàòèêè âàæëèâèìè º âì³ííÿ: äîòðèìóâàòèñÿ ïðàâèë, ôîð-

ìóëþâàòè, ïîÿñíþâàòè, àíàë³çóâàòè, âèêîíóâàòè çàâäàííÿ, ðîçâ'ÿçóâàòè íåñêëàäí³ òåêñòîâ³ çàäà÷³, â ÿêèõ âèêîðèñòîâóþòüñÿ çàëåæíîñò³ ì³æâåëè÷èíàìè. Âèìîãè äî çàãàëüíîîñâ³òíüî¿ ï³äãîòîâêè ó÷í³â îð³ºíòóþòü ¿õ íà ðåçóëüòàòè íàâ÷àííÿ, ùî º îá'ºêòîì êîíòðîëþ é îö³íþâàííÿ. Êëþ÷îâèìè êîìïîíåíòàìè êîìïåòåíòíîñò³ º: ñóòü ïîçèö³éíî¿ äåñÿòêîâî¿ ñèñòåìè ÷èñëåííÿ; çì³ñò ä³é äîäàâàííÿ, ìíîæåííÿ, ä³ëåííÿ; àëãîðèòìè âèêîíàííÿ àðèôìåòè÷íèõ ä³é ³ç íàòóðàëüíèìè ÷èñëàìè, äð³á ÿê ðåçóëüòàò ïîä³ëó ö³ëîãî ÷èñëà íà ê³ëüêà ð³âíèõ ÷àñòèí, ïîçèö³éíà äåñÿòêîâà ñèñòåìà ÷èñëåííÿ ÿê îñíîâà çàïèñó äåñÿòêîâèõ äðîá³â òà âèêîíàííÿ ä³é ³ç öèìè äðîáàìè, àëãîðèòìè âèêîíàííÿ ä³é ç äåñÿòêîâèìè äðîáàìè, ìåòîäè ðîçâ'ÿçóâàííÿ îñíîâíèõ çàäà÷ íà â³äñîòêè, ïðîïåäåâòèêà êîìá³íàòîðèêè çà äîïîìîãîþ çàäà÷, ïîâ'ÿçàíèõ ç æèòòºâèìè ñèòóàö³ÿìè; ïðîïåäåâòèêà àëãåáðè: âèðàçè, ð³âíÿííÿ; ïðîïåäåâòèêà ãåîìåòð³¿: ãåîìåòðè÷í³ ô³ãóðè ³ âåëè÷èíè. Íàâ÷àííÿ ìàòåìàòèêè â 5-õ êëàñàõ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ áóäå çä³éñíþâàòèñÿ çà íîâèìè ï³äðó÷íèêàìè: – ï³äðó÷íèê "Ìàòåìàòèêà. 5 êëàñ" (àâòîðè À.Ã.Ìåðçëÿê, Â.Á.Ïîëîíñüêèé, Ì.Ñ.ßê³ð) âèäàâíèöòâà"Ã³ìíàç³ÿ"; – ï³äðó÷íèê "Ìàòåìàòèêà. 5 êëàñ" (àâòîðè Ã.Ï.Áåâç ³ Â.Ã.Áåâç) âèäàâíèöòâà "Çîä³àê-ÅÊÎ"; – ï³äðó÷íèê "Ìàòåìàòèêà. 5 êëàñ" (àâòîðè Â.Ð.Êðàâ÷óê, Ã.Ì.ßí÷åíêî) âèäàâíèöòâà "Ï³äðó÷íèêè ³ ïîñ³áíèêè"; – ï³äðó÷íèê "Ìàòåìàòèêà. 5 êëàñ" (àâòîð Î.².Öåéòë³í)âèäàâíèöòâà"ßðîñëàâ". Ï³äðó÷íèê"Ìàòåìàòèêà. 5 êëàñ" (àâòîðè À.Ã.Ìåðçëÿê, Â.Á.Ïîëîíñüêèé, Ì.Ñ.ßê³ð) ñêëàäàºòüñÿ ç äâîõ ðîçä³ë³â, ùî â³äïîâ³äàþòü äâîì îñíîâíèì òåìàì, ÿê³ âèâ÷àþòüñÿ ó 5-ìó êëàñ³. Ïåðøèé ðîçä³ë "Íàòóðàëüí³ ÷èñëà ³ ä³¿ íàä íèìè" ì³ñòèòü òðè ïàðàãðàôè, äðóãèé ðîçä³ë "Äðîáîâ³ ÷èñëà ³ ä³¿ ç íèìè" – äâà. Ïàðàãðàôè ðîçáèòî íà ïóíêòè. Çì³ñò êîæíîãî ïóíêòó ïðèñâÿ÷åíî ïåâí³é òåì³ íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè. Òåêñò ï³äðó÷íèêà íàïèñàíî äîñòóïíîþ íåôîðìàëüíîþ ìîâîþ, ùî äàº çìîãó ó÷íåâ³ â ðàç³ ïîòðåáè ñàìîñò³éíî îïàíîâóâàòè íàâ÷àëüíèé ìàòåð³àë. Öüîìó ñïðèÿº íàÿâí³ñòü ïðèêëàä³â ðîçâ'ÿçàííÿ òèïîâèõ çàäà÷; âèä³ëåííÿ æèðíèì øðèôòîì ñë³â, ùî îçíà÷àþòü ìàòåìàòè÷í³ òåðì³íè; ïðàâèë ³ íàéâàæëèâ³øèõ ìàòåìàòè÷íèõ òâåðäæåíü. Äèäàêòè÷íèé ìàòåð³àë äî êîæíîãî ïóíêòó ðîçïîä³ëåíî çà ð³âíÿìè ñêëàäíîñò³ â³äïîâ³äíî äî ð³âí³â íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â. Äëÿ öüîãî íóìåðàö³ÿ çàäà÷ çàáåçïå÷åíà ñïåö³àëüíèìè ñèìâîëàìè. ×èñëåííèé ³ ð³çíîìàí³òíèé äèäàêòè÷íèé ìàòåð³àëäàºçìîãóâ÷èòåëþîðãàí³çîâóâàòèðîáîòó ç ãðóïàìè ó÷í³â ð³çíîãî ð³âíÿ. ßê ïðàâèëî, ñóñ³äí³ âïðàâè – öå ïàðè àíàëîã³÷íèõ çàäà÷. Òàêå ðîçì³ùåííÿ ìàòåð³àëó äîïîìîæå â÷èòåëþ îðãàí³çóâàòè çàêð³ïëåííÿ ìåòîä³â ðîçâ'ÿçóâàííÿ òèïîâèõ çàäà÷ ïðè âèêîíàíí³ äîìàøíüî¿ ðîáîòè. Äèäàêòè÷íèé ìàòåð³àë ï³äðó÷íèêà ì³ñòèòü ÷èìàëî çàäà÷ êîìá³íàòîðíîãî õàðàêòåðó. Ö³ çàäà÷³ äóæå âàæëèâ³ äëÿ ðîçâèòêó àáñòðàêòíî-ëîã³÷íîãî ìèñëåííÿ. Äî êîìá³íàòîðíèõ íàëåæàòü

ÄÎÂ²ÄÊÈ çàäà÷³ íà ï³äðàõóíîê ìîæëèâèõ âàð³àíò³â çíà÷åííÿ øóêàíî¿ âåëè÷èíè ³ âàð³àíò³â ìîæëèâîãî âçàºìíîãîðîçòàøóâàííÿòî÷îê,ïðÿìèõ³â³äð³çê³â íà ïëîùèí³. Âåëèêà óâàãà ïðèä³ëÿºòüñÿ òàêîæ çàäà÷àì, â ÿêèõ ô³ãóðóþòü êîíêðåòí³ ñòàòèñòè÷í³ äàí³, ïðåäñòàâëåíî ðåàëüí³ ïîáóòîâ³ ñèòóàö³¿, âèêîðèñòîâóºòüñÿ³íôîðìàö³ÿçóêðà¿íîçíàâñòâà. Âðàõîâóþ÷è â³êîâ³ îñîáëèâîñò³ ó÷í³â, ó ðÿä³ çàäà÷ âèêîðèñòàíî ïåðñîíàæ³ ç ôîëüêëîðó, êàçîê, â³äîìèõ ìóëüòô³ëüì³â. Äåÿê³ çàäà÷³ ïîçíà÷åíî çíà÷êîì "*". Öå çàäà÷³ ï³äâèùåíî¿ ñêëàäíîñò³. Âîíè íå º îáîâ'ÿçêîâèìè äëÿ ðîçâ'ÿçóâàííÿ. ¯õ ìîæíà âèêîðèñòîâóâàòè â ðîáîò³ ìàòåìàòè÷íîãî ãóðòêà. Ó ðîçä³ë³ "Â³äïîâ³ä³. Âêàç³âêè" º âêàç³âêè äî ðîçâ'ÿçóâàííÿ öèõ çàäà÷. Ï³ñëÿ êîæíîãî ïóíêòó º îêðåìà "Çàäà÷à â³ä Ìóäðî¿ Ñîâè". Öå çàäà÷³ ëîã³÷íîãî õàðàêòåðó, ¿õ òåæ ìîæíà âèêîðèñòîâóâàòè â ðîáîò³ äëÿ ï³äâèùåííÿ ³íòåðåñó äî ïðåäìåòà, ðîçâèòêó åâðèñòè÷íîãîìèñëåííÿ. Öåé ï³äðó÷íèê º ÷àñòèíîþ íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íîãî êîìïëåêòó, äî ÿêîãî ùå âõîäÿòü: "Êíèãà äëÿ â÷èòåëÿ", "Çá³ðíèê òðåíóâàëüíèõ âïðàâ ³ çàâäàíü äëÿ òåìàòè÷íîãî îö³íþâàííÿ", "Ðîáî÷èé çîøèò" äëÿ ó÷í³â. "Êíèãà äëÿ â÷èòåëÿ" ñêëàäàºòüñÿ ç ÷îòèðüîõ ðîçä³ë³â. Óïåðøîìóðîçä³ë³"Êàëåíäàðíåïëàíóâàííÿ" íàâåäåíî òðàäèö³éíó òàáëèöþ ðîçïîä³ëó íàâ÷àëüíèõ ãîäèí çà òåìàìè, ùî âèâ÷àþòüñÿ, ç óðàõóâàííÿìòåìàòè÷íîãîîö³íþâàííÿ. Äðóãèé ðîçä³ë "Ìåòîäè÷í³ ðåêîìåíäàö³¿" ðîçáèòèéíàï'ÿòüïàðàãðàô³â.Öåéðîçïîä³ëâ³äïîâ³äàº ê³ëüêîñò³ ³ çì³ñòó ïàðàãðàô³â øê³ëüíîãî ï³äðó÷íèêà. Íà ïî÷àòêó êîæíîãî ïàðàãðàôà íàâîäèòüñÿ òàáëèöÿ. Ó ïåðø³é ³ äðóã³é êîëîíêàõ âêàçàíî â³äïîâ³äíî íîìåð ³ íàçâà ïóíêòó ï³äðó÷íèêà. Ó òðåò³é êîëîíö³ âêàçàíî íîìåðè çàâäàíü ç ïîñ³áíèêà "Çá³ðíèê òðåíóâàëüíèõ âïðàâ ³ çàâäàíü äëÿ òåìàòè÷íîãî îö³íþâàííÿ" ç äàíîãî êîìïëåêòó, ÿê³ ðåêîìåíäóºòüñÿ âèêîðèñòîâóâàòè ïðè âèâ÷åíí³ â³äïîâ³äíî¿ òåìè. Ó ÷åòâåðò³é êîëîíö³ âêàçàíî íîìåðè ðåêîìåíäîâàíèõ çàâäàíü ç êíèãè "Ðîáî÷èé çîøèò". Ïàðàãðàôè ïîä³ëåíî íà ïóíêòè. Öåé ðîçïîä³ë òàêîæ â³äïîâ³äàº çì³ñòó ï³äðó÷íèêà. Ó ïóíêòàõçàëèøåíîâ³ëüíåì³ñöåäëÿîñîáèñòèõíîòàòîê â÷èòåëÿ ùîäî çì³ñòó ³ õîäó âèâ÷åííÿ òåìè. Òîìó äðóãèé ðîçä³ë "Ìåòîäè÷í³ ðåêîìåíäàö³¿" ìîæíà ðîçãëÿäàòè ÿê ðîáî÷èé çîøèò â÷èòåëÿ. Ðîçâ'ÿçóâàííÿ óñíèõ âïðàâ – âàæëèâà ñêëàäîâà óðîêó ìàòåìàòèêè, îñîáëèâî â ìîëîäøèõ ³ ñåðåäí³õ êëàñàõ, à ï³äá³ð ïîä³áíèõ çàäà÷ – ïðîöåñ òðóäîì³ñòêèé. Òîìó íàïðèê³íö³ êîæíîãî ïóíêòó íàâåäåíî ñïèñîê â³äïîâ³äíèõ óñíèõ âïðàâ. Òðåò³é ðîçä³ë ñêëàäàºòüñÿ ç 10 ðîá³ò äëÿ òåìàòè÷íîãî îö³íþâàííÿ çíàíü ó÷í³â. Ðîáîòà ì³ñòèòü ÷îòèðè âàð³àíòè. Òàêèé ìàòåð³àë äîïîìîæå â÷èòåëþ îðãàí³çóâàòè åôåêòèâíèé ³ îá'ºêòèâíèéêîíòðîëü. Ó ÷åòâåðòîìó ðîçä³ë³ íàâåäåíî ðîçâ'ÿçàííÿ "Çàäà÷ â³ä Ìóäðî¿ Ñîâè". "Çá³ðíèê òðåíóâàëüíèõ âïðàâ ³ çàâäàíü äëÿ òåìàòè÷íîãî îö³íþâàííÿ" ñêëàäàºòüñÿ ç äâîõ ÷àñòèí. Ïåðøó ÷àñòèíó "Òðåíóâàëüí³ âïðàâè" ïîä³ëåíî íà ÷îòèðè îäíîòèïí³ âàð³àíòè. Äëÿ á³ëüø çðó÷íîãî êîðèñòóâàííÿ â ïîñ³áПостметодика, №3 (61), 2005

íèêó íàâåäåíî òàáëèöþ òåìàòè÷íîãî ðîçïîä³ëó òðåíóâàëüíèõ âïðàâ ó â³äïîâ³äíîñò³ äî çì³ñòó ï³äðó÷íèêà. Öåé ìàòåð³àë ìîæíà âèêîðèñòàòè äëÿ ðîáîòè â êëàñ³, âäîìà ³ ï³ä ÷àñ ñêëàäàííÿ ñàìîñò³éíèõ ïåðåâ³ðî÷íèõ ðîá³ò. Äðóãà ÷àñòèíà ïîñ³áíèêà ì³ñòèòü çàâäàííÿ äëÿ òåìàòè÷íîãî îö³íþâàííÿ çíàíü ó÷í³â (äâà âàð³àíòè). "Ðîáî÷èé çîøèò" äëÿ ó÷í³â ì³ñòèòü ïîíàä 400 çàâäàíü. Êîæíå çàâäàííÿ â³äïîâ³äàº ïåâíîìó ð³âíþ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â. Ö³ çàâäàííÿ îá'ºäíàíî çà òåìàìè ó â³äïîâ³äíîñò³ ç ïóíêòàìè ï³äðó÷íèêà. Êð³ì òîãî, ó ïîñ³áíèêó íàâåäåíîáàãàòîçàäà÷ðîçâèâàþ÷îãîõàðàêòåðó. Àâòîðñüêèé êîëåêòèâ Áåâç Ã.Ï. ³ Áåâç Â.Ã. çàïðîïîíóâàâ ñâîº áà÷åííÿ êóðñó ìàòåìàòèêè äëÿ 5-ãî êëàñó â ï³äðó÷íèêó "Ìàòåìàòèêà" (âèä-âî "Çîä³àê-ÅÊÎ"). Öåé ï³äðó÷íèê ñòâîðåíî äëÿ çàáåçïå÷åííÿ åôåêòèâíî¿ îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó. Âèêëàä òåîðåòè÷íîãî, çàäà÷íîãî ³ äîâ³äêîâîãî ìàòåð³àëó º îñîáèñò³ñíî îð³ºíòîâàíèì ³ ñïðÿìîâàíèé íà ïîñèëåííÿ òâîð÷î-ä³ÿëüí³ñíîãî êîìïîíåíòó íàâ÷àííÿ. Âèêëàä òåîðåòè÷íîãî ìàòåð³àëó â ï³äðó÷íèêó äëÿ 5-ãî êëàñó çðîáëåíî ëàêîí³÷íèì ³ äîñòóïíèì äëÿ ÷èòàííÿ. Çà óìîâè ïðàâèëüíîãî ³íôîðìóâàííÿ ó÷í³â ³ áàòüê³â ïðî îñîáëèâîñò³ ï³äðó÷íèêà â³í ñòàíå ñïðàâæí³ì ïîì³÷íèêîì â îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó. Ðîçãëÿíåìî äîêëàäí³øå áóäîâó ï³äðó÷íèêà "Ìàòåìàòèêà" àâòîð³â Ã.Ï. Áåâç, Â.Ã. Áåâç, à òàêîæ îñîáëèâîñò³ ôîðì ³ ìåòîä³â îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãîïðîöåñóçàéîãîäîïîìîãîþ. Êîæíèé ðîçä³ë ï³äðó÷íèêà ïî÷èíàºòüñÿ êîðîòêîþ ìîòèâàö³ºþ éîãî âèâ÷åííÿ ³ ïîïåðåäí³ì ñõåìàòè÷íèìîãëÿäîìéîãîçì³ñòó.Çàê³í÷óºòüñÿ ðîçä³ë ï³äñóìîâóþ÷èì ìàòåð³àëîì – "Ãîëîâíå â ðîçä³ë³" ³ "Çàïèòàííÿ äëÿ ñàìîïåðåâ³ðêè". Ïàðàãðàôè ï³äðó÷íèêà ì³ñòÿòü òåîðåòè÷íèé ìàòåð³àë, ïîä³ëåíèé íà äâ³ ÷àñòèíè: îáîâ'ÿçêîâèé ³ äîäàòêîâèé ï³ä çàãîëîâêîì "Õî÷åø çíàòè ùå á³ëüøå?". Àâòîðè íàìàãàëèñÿ â³äîêðåìèòè íàéâàæëèâ³øèé ìàòåð³àë â³ä ìåíø âàæëèâîãî ³ äàòè ó÷íÿì çðîçóì³òè, ùî íàéâàæëèâ³øå ³ ùî ñë³ä îñîáëèâî äîáðå çàïàì'ÿòàòè. Îáèäâ³ ÷àñòèíè ç ³ëþñòðàö³ÿìè ³ ï³êòîãðàìàìè çàéìàþòü îäíó-äâ³ ñòîð³íêè. Íåâåëèêèé îáñÿã òåîðåòè÷íîãî ìàòåð³àëó, çðó÷íèé øðèôò, äîñòóïí³ ïðèêëàäè,óíàî÷íåí³ö³êàâèìèìàëþíêàìè, ñòâîðþþòü óìîâè äëÿ ôîðìóâàííÿ ó ï'ÿòèêëàñíèê³â óì³íü ³ áàæàííÿ ñàìîñò³éíî ïðàöþâàòè ç òåîðåòè÷íèì ìàòåð³àëîì. Ñòèìóëîì äî ÷èòàííÿ òåêñòó ïàðàãðàôà ñëóæàòü çàïèòàííÿ â ê³íö³ òåîðåòè÷íî¿ ÷àñòèíè, ùî ïîäàþòüñÿ ï³ä ðóáðèêîþ "Ïåðåâ³ðñåáå". Çàäà÷íèé ìàòåð³àë ï³äðó÷íèêà âåëèêèé çà îáñÿãîì ³ çðó÷íèé ó âèêîðèñòàíí³. Çàäà÷³ ³ âïðàâè ìàþòü ñóö³ëüíó íóìåðàö³þ (1-1857), à â ê³íö³ ï³äðó÷íèêà äî á³ëüøîñò³ çàäà÷ ïîäàþòüñÿ â³äïîâ³ä³. Çàäà÷³ óð³çíîìàí³òíåíî çà óìîâàìè (íà îá÷èñëåííÿ, ïåðåòâîðåííÿ, äîñë³äæåííÿ, êîíñòðóþâàííÿ), çà ôàáóëàìè (àáñòðàêòí³, ïðèêëàäí³, ³ñòîðè÷í³), çà âèäàìè ä³ÿëüíîñò³ (óñí³,ïèñüìîâ³,ïðàêòè÷í³),çàð³âíÿìèñêëàäíîñò³, çà ïîäàííÿì ³íôîðìàö³¿ (ðåáóñè, êðîñâîðäè, òàáëèö³,ñõåìè). Âñ³ çàäà÷³ ³ âïðàâè ï³äðó÷íèêà äî êîæíîãî ïàðàãðàôà ñòðóêòóðîâàíî ó ï'ÿòü ãðóï. Ó êîæí³é ðóáðèö³ "Âèêîíàºìî ðàçîì" ì³ñòèòüñÿ 3-5 çàäà÷ ³ç ðîçâ'ÿçàííÿìè. Âîíè äîïîìîæóòü ó÷-

ÄÎÂ²ÄÊÈ íÿì ïðàâèëüíî âèêîíóâàòè äîìàøíº çàâäàííÿ, à áàòüêàì çä³éñíèòè íåîáõ³äí³ êîíñóëüòàö³¿. Äî ðóáðèêè "Âèêîíàé óñíî" â³äíåñåíî çàäà÷³, ðîçâ'ÿçóâàííÿ ÿêèõ íå ïîòðåáóº í³ÿêèõ çàïèñ³â. Ïðîòå ñåðåä íèõ º çàâäàííÿ ð³çíèõ ð³âí³â – â³ä íàéïðîñò³øèõ äî òâîð÷èõ. Ö³ çàäà÷³ ñòàíóòü ó íàãîä³ â÷èòåëþ äëÿ îðãàí³çàö³¿ ôðîíòàëüíîãî îïèòóâàííÿ íà êîæíîìó óðîö³. ²ç ¿õ äîïîìîãîþ ìîæíà ñóòòºâî çá³ëüøèòè ê³ëüê³ñòü ðîçâ'ÿçàíèõ íà óðîö³ çàäà÷, à òàêîæ ñôîðìóâàòè â ó÷í³â ìàòåìàòè÷íó ìîâó. Çàäà÷³ äëÿ ïèñüìîâîãî ðîçâ'ÿçóâàííÿ ñïðÿìîâàí³ íà ôîðìóâàííÿ íîâèõ çíàíü ³ âì³íü, à òàêîæ íà çàãàëüíèé ðîçâèòîê ó÷í³â, ì³ñòÿòüñÿ ï³ä äâîìà ðóáðèêàìè À ³ Á. Çàäà÷³ ãðóïè À â³äïîâ³äàþòü ïî÷àòêîâîìó ³ ñåðåäíüîìó ð³âíÿì íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â, à òîìó ¿õ ïîâèíí³ âì³òè ðîçâ'ÿçóâàòè âñ³ ó÷í³. Çàäà÷³ ãðóïè Á â³äïîâ³äàþòü äîñòàòíüîìó ³ âèñîêîìó ð³âíÿì íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü. Îñîáëèâî âàæê³ äëÿ ó÷í³â çàäà÷³ â³äì³÷åíî *. Äî êîæíîãî ïàðàãðàôà ï³ä³áðàíî çàäà÷³ íà ïîâòîðåííÿ,ÿê³ñïðÿìîâàí³íàâèêîíàííÿòàêèõ ôóíêö³é: –ïîâòîðåííÿðàí³øåâèâ÷åíîãîìàòåð³àëó; – àêòóàë³çàö³ÿ îïîðíèõ çíàíü äëÿ íàñòóïíîãî óðîêó. Ó ï³äðó÷íèêó äîáðå ðåàë³çîâàíà ä³àãíîñòè÷íà ôóíêö³ÿ. Ñüîìà ÷àñòèíà ï³äðó÷íèêà â³äâîäèòüñÿ íà âèçíà÷åííÿ ð³âíÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â òà ï³äãîòîâêó äî òåìàòè÷íîãî îö³íþâàííÿ. Íà âèä³ëåíèõ ðîçâîðîòàõ ïðîïîíóþòüñÿ òåêñòèä³áðàíèõñàìîñò³éíèõðîá³ò,çäèôåðåíö³éîâàíèìè çàâäàííÿìè â 4-õ âàð³àíòàõ (âàð³àíòè 1 ³ 2 äåùî ëåãø³). ¯õ ìîæíà âèêîðèñòîâóâàòè ÿê íàâ÷àëüí³ ÷è ÿê êîíòðîëþþ÷³. Â÷èòåëü ìîæå ïðîïîíóâàòè ö³ ðîáîòè äëÿ êîëåêòèâíîãî àáî ³íäèâ³äóàëüíîãî âèêîíàííÿ âäîìà ÷è â êëàñ³. Òàê ñàìî íà îêðåìèõ ðîçâîðîòàõ ïðîïîíóþòüñÿ äîá³ðêè çàâäàíü ï³ä ðóáðèêîþ "Ãîòóºìîñÿ äî òåìàòè÷íîãî êîíòðîëþ". Çàâäàííÿ ö³º¿ ðóáðèêè ïîäàþòüñÿ ó äâîõ ôîðìàõ: "Òåñòîâ³ çàâäàííÿ" ³ "Òèïîâ³ çàäà÷³". Íàÿâí³ñòü ö³º¿ ðóáðèêè â ï³äðó÷íèêó çðîáèòü íàâ÷àííÿ â³äêðèòèì, äîïîìîæå áàòüêàì ³ ó÷íÿì âèçíà÷èòè ïåðñïåêòèâè íàâ÷àííÿ ³ îö³íèòè íàâ÷àëüí³ äîñÿãíåííÿ äèòèíè ç êîæíî¿ òåìè. "Òåñòîâ³ çàâäàííÿ" ì³ñòÿòü 10 âïðàâ, äî êîæíî¿ ç ÿêèõ ïîäàºòüñÿ ïî 4 â³äïîâ³ä³. Ñèñòåìàòè÷íå âèêîíàííÿ òåñòîâèõ çàâäàíü ãîòóº ó÷í³â äî òåñòóâàííÿ ï³ä ÷àñ òåìàòè÷íèõ òà ï³äñóìêîâèõ àòåñòàö³é òà âñòóïíèõ ³ñïèò³â. Âèêîíàííÿ öèõ çàâäàíü ñïîíóêàº çâåðíóòèñÿ ïðè íåîáõ³äíîñò³ äî òåîðåòè÷íîãî ìàòåð³àëó ÷è ðóáðèêè "Âèêîíàºìî ðàçîì". Çà áàæàííÿì, ó÷èòåëü ìîæå ï³äãîòóâàòè àíàëîã³÷í³ òåñòîâ³ çàâäàííÿ äëÿ êîæíîãî ó÷íÿ ç ³íøèìè äàíèìè ³ ïðîâåñòè íà óðîö³ ³íäèâ³äóàëüíå òåñòóâàííÿ. "Òèïîâ³ çàäà÷³" ì³ñòÿòü çàäà÷³ ð³çíîãî ð³âíÿ ñêëàäíîñò³, àíàëîã³÷í³ äî òèõ, ÿê³ ìîæóòü áóòè â êîíòðîëüí³é (÷è ³íø³é çà ôîðìîþ) ðîáîò³, ùî ïðîâîäèòüñÿ ïåðåä òåìàòè÷íèì îö³íþâàííÿì. Çàäà÷³ 1-4 â³äïîâ³äàþòü ïî÷àòêîâîìó ³ ñåðåäíüîìó ð³âíÿì íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â, à çàäà÷³ 5-8 ³ 9-10 â³äïîâ³äíî äîñòàòíüîìó ³ âèñîêîìó ð³âíÿì íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â. Ö³ çàäà÷³ ìîæóòü ñëóãóâàòè â÷èòåëþ îð³ºíòèðîì äëÿ ñêëàäàííÿ êîíòðîëüíèõ ðîá³ò, à ó÷íÿì – äëÿ ï³äãîòîâêè äî ¿õ âèêîíàííÿ.

Ï³äðó÷íèê"Ìàòåìàòèêà. 5 êëàñ" (àâòîðè Â.Ð.Êðàâ÷óê, Ã.Ì.ßí÷åíêî) âèäàâíèöòâà "Ï³äðó÷íèêè ³ ïîñ³áíèêè" ì³ñòèòü äâà ðîçä³ëè, êîæíèé ç ÿêèõ ïîä³ëåíî íà òðè ïàðàãðàôè, ïàðàãðàôè – íà ïóíêòè. Êîæíèé ïàðàãðàô ì³ñòèòü çàñòàâêó, â ÿê³é çàçíà÷åíî, ÿê³ êîìïåòåíö³¿ áóäóòü ñôîðìîâàí³ ï³ä ÷àñ âèâ÷åííÿ öüîãî ïàðàãðàôà. Äåÿê³ ç öèõ êîìïåòåíö³é ìàþòü ãðàô³÷íå çîáðàæåííÿ. Ó ê³íö³ ïàðàãðàôà äî íèõ ïîäàíî ñòèñëóâ³äïîâ³äü. Êîæíèé ïóíêò ï³äðó÷íèêà ïîáóäîâàíèé òàê: Òåîðåòè÷íèé ìàòåð³àë âèâ÷àºòüñÿ ìåòîäîì ïîÿñíåííÿ àáî åâðèñòè÷íî¿ áåñ³äè. Ãîëîâíå – îçíà÷åííÿ, ïðàâèëà, àëãîðèòìè – â ï³äðó÷íèêó âèä³ëåí³ êîëüîðîì. Äîïîìàãàº âèä³ëèòè ãîëîâíå, ñóòòºâå, íà ÷îìó ñë³ä çîñåðåäèòèñÿ, ùî çàïàì'ÿòàòè Ðîçóìíà Ñîâà. Ìóäðèé Çíàéêà çàïðîïîíóº ìàòåð³àë äëÿ çä³áíèõ ï³ä ðóáðèêîþ "Äëÿ òèõ, õòî õî÷å çíàòè á³ëüøå". Òåîðåòè÷í³ ïîëîæåííÿ, âèêëàäåí³ â ïóíêò³, îñìèñëþþòüñÿ ï³ä ÷àñ ðîçâ'ÿçóâàííÿ óñíèõ âïðàâ. Îñíîâí³ ïðåäìåòí³ êîìïåòåíö³¿ ôîðìóþòüñÿ ó ïðîöåñ³ ðîçâ'ÿçóâàííÿ çàâäàíü ð³âíÿ À, óñêëàäíþþòüñÿ çàâäàííÿ ó ð³âí³ Á, çàäà÷³ ³ç ç³ðî÷êàìè – äëÿ çä³áíèõ äî ìàòåìàòèêè. Çàäà÷³ íà êì³òëèâ³ñòü âì³ùåí³ ï³ä ðóáðèêîþ "Çäîãàäàéñÿ". Ö³ çàäà÷³ äîö³ëüíî ïðîïîíóâàòè ó êëàñ³, ùîá çíÿòè âòîìó, âèêëèêàòè ³íòåðåñ, ÿêùî âîíè íå âèìàãàþòü çíà÷íîãî ÷àñó, à ³íø³ ïðîïîíóâàòèäîäîìó. Óìîâè äëÿ ïîâòîðåííÿ íàéâàæëèâ³øèõ òåîðåòè÷íèõ ïîëîæåíü, îñíîâíèõ òèï³â çàäà÷ ñòâîðþº ðóáðèêà "Âïðàâè äëÿ ïîâòîðåííÿ", ÿêó ì³ñòèòü êîæåí ïóíêò, à ñïîâ³ùàº ïðî íå¿ çíà÷îê "Ïàïóãà". Îñîáëèâóðîëüâ³ä³ãðàºðóáðèêà"Ïðî÷èòàé". Çàäà÷³ ö³º¿ ðóáðèêè íå âàðòî ÷èòàòè â³äðàçó ï³ñëÿ âèâ÷åííÿ òåîðåòè÷íîãî ìàòåð³àëó, à ïðàöþâàòè âàðòî òàê: ó÷åíü ïðî÷èòàâ çàâäàííÿ ³ íå çíàº, ÿê éîãî ðîçâ'ÿçàòè àáî ÿê êðàùå çàïèñàòè, òîä³ â÷èòåëü ïðîïîíóº øêîëÿðàì çâåðíóòèñÿ äî ðóáðèêè "Ïðî÷èòàé", äå ðîçâ'ÿçàíà àíàëîã³÷íà âïðàâà. Ó òàêèé ñïîñ³á ó÷í³ â÷àòüñÿ êîðèñòóâàòèñÿ ö³º¿ ðóáðèêîþ ÿê êîíñóëüòàíòîì. Àêöåíò íà íàéá³ëüø êëþ÷îâèõ ñêëàäîâèõ ðîáèòüñÿ ùå ðàç ó ê³íö³ ïàðàãðàôà, äå âì³ùåí³ çàïèòàííÿ äëÿ ïîâòîðåííÿ ³ çàâäàííÿ äëÿ ñàìîïåðåâ³ðêè. Ñòðóêòóðóâàííÿ çì³ñòó ìàòåð³àëó áóäå äåòàëüíî ðåàë³çîâàíî â ïîñ³áíèêó Ë.Îë³éíèê "Äîâ³äíè÷îê-ïîì³÷íè÷îê ç ìàòåìàòèêè äëÿ 5 êëàñó", ó ÿêîìó ÷³òêî âèä³ëåí³ óñ³ ïðåäìåòí³ êîìïåòåíö³¿, ñèñòåìà âïðàâ äëÿ ¿õ äîñÿãíåííÿ òà ñèñòåìàçàâäàíüäëÿâñòàíîâëåííÿ¿õñôîðìîâàíîñò³. Ó ê³íö³ êîæíîãî ïàðàãðàôà áóäóòü âèä³ëåí³ âàæëèâ³ êëþ÷îâ³ ñêëàäîâ³ ó âèãëÿä³ ñõåì, òàáëèöü,ãðàô³â.Êîæíèéïàðàãðàôçàê³í÷óºòüñÿ ñèñòåìîþ çàâäàíü äëÿ âñòàíîâëåííÿ äîñÿãíóòî¿ ó÷íÿìè êîìïåòåíö³¿ ï³ñëÿ âèâ÷åííÿ ³ ñèñòåìàòèçàö³¿ìàòåð³àëóïàðàãðàôà. Ôîðìè ðîáîòè çà ï³äðó÷íèêîì ìîæóòü áóòè ôðîíòàëüíîþ, ãðóïîâîþ òà ³íäèâ³äóàëüíîþ. Ãðóïîâà òà ³íäèâ³äóàëüíà ôîðìè ðîáîòè äàþòü ìîæëèâ³ñòü ðåàë³çóâàòè ïðèíöèï äèôåðåíö³àö³¿ òà ³íäèâ³äóàë³çàö³¿ íàâ÷àííÿ. Ðåàë³çóâàòè öåé ïðèíöèï äîçâîëÿº íàá³ð ñèñòåìè çàäà÷ äëÿ ð³çíèõ òèïîëîã³÷íèõ ãðóï ó÷í³â (çàâäàííÿ ð³âíÿ À, ð³âíÿ Á, çàäà÷³ ç ç³ðî÷êîþ, çàäà÷³ ï³äâèùåíî¿ ñêëàäíîñò³). Ðîçâ'ÿçàâøè òèïîâ³ çàäà÷³ ð³âíÿ À,

ÄÎÂ²ÄÊÈ ÷àñòèíà ó÷í³â ìîæå ïåðåõîäèòè äî ðîçâ'ÿçóâàííÿ çàäà÷ ð³âíÿ Á, à ³íø³ ðîçâ'ÿçóþòü çàäà÷³ ð³âíÿ À, àíàëîã³÷í³ äî ðîçâ'ÿçàíèõ. Çàäà÷³ ³ç ç³ðî÷êàìè – äëÿ ³íäèâ³äóàëüíî¿ ðîáîòè. Äåòàëüíî ñïëàíîâàíà îðãàí³çàö³ÿ ä³ÿëüíîñò³ øêîëÿð³â ñïðèÿòèìå ôîðìóâàííþ íàïîëåãëèâîñò³, óâàãè, ïàì'ÿò³, çäàòíîñò³ äî ïîäîëàííÿ òðóäíîù³â,ïðàöåëþáñòâàòîùî. Ìàòåìàòèêà òâîðèëàñÿ â³êàìè, öå ïðîäóêò ëþäñüêîãî ðîçóìó. Ëþäèíà â³äêðèëà ÷èìàëî ïîòð³áíîãî ³ ö³êàâîãî. Áàæàííÿ òâîðèòè, ðîáèòè â³äêðèòòÿ ïîòð³áíî âèõîâóâàòè âæå â ðàííüîìóäèòÿ÷îìóâ³ö³,òîìóâàæëèâîðîçïîâ³äàòè øêîëÿðàì ïðî ³ñòîð³þ ðîçâèòêó ìàòåìàòèêè, ïðî âíåñîê ó íàóêó âèäàòíèõ ó÷åíèõ, ïðî íèõ ÿê ïðî ëþäåé, ùî æèëè â ïåâíèé ³ñòîðè÷íèé ïåð³îä. Öþ âèõîâíó ôóíêö³þ âèêîíóº ðóáðèêà "Ö³êàâ³ðîçïîâ³ä³". Äëÿ îö³íþâàííÿ ÿêîñò³ ìàòåìàòè÷íî¿ ï³äãîòîâêè ó÷í³â, à ñàìå: ð³âíÿ âîëîä³ííÿ òåîðåòè÷íèìè çíàííÿìè òà ÿêîñò³ ïðàêòè÷íèõ óì³íü ³ íàâè÷îê ó ï³äðó÷íèêó â ê³íö³ êîæíîãî ïàðàãðàôà âì³ùåí³çàïèòàííÿòàçàâäàííÿäëÿñàìîïåðåâ³ðêè;çàâäàííÿìàþòüð³çíîð³âíåâèéõàðàêòåð. Àâòîðñüêèì êîëåêòèâîì ï³äãîòîâëåíî äèäàêòè÷í³ ìàòåð³àëè äëÿ òåìàòè÷íîãî êîíòðîëþ çíàíü øêîëÿð³â. Ìåòà, çàâäàííÿ òà ïðåäìåò êóðñó ìàòåìàòèêè 5 êëàñó áóäóòü äåòàëüíî îïèñàí³ â ïîñ³áíèêó äëÿ â÷èòåëÿ "Êíèãà äëÿ â÷èòåëÿ. Ìàòåìàòèêà, 5" (àâòîð Ã.ßí÷åíêî). Ó ïîñ³áíèêó áóäå ðîçêðèòàìåòîäèêàôîðìóâàííÿïðåäìåòíèõêîìïåòåíö³éòàêëþ÷îâèõêîìïåòåíòíîñòåé. Ï³ä ÷àñ âèâ÷åííÿ ìàòåìàòèêè âèêîðèñòîâóâàòèìóòüñÿ ïîÿñíþâàëüíî-³ëþñòðàòèâíèé ìåòîä, ðåïðîäóêòèâíèé, ïðîáëåìíèé âèêëàä ìàòåð³àëó, ÷àñòêîâî-ïîøóêîâèé ìåòîä. Ï³äðó÷íèê ì³ñòèòü ò³ëüêè ôðàãìåíòè âèêëàäó òåîðåòè÷íîãî ìàòåð³àëó ó ôîðì³ åâðèñòè÷íî¿ áåñ³äè, à äåòàëüíèé âèêëàä îêðåìèõ òåì öèì ìåòîäîì áóäå âì³ùåíèé ó êíèç³ äëÿ â÷èòåëÿ. Êíèãà äëÿ â÷èòåëÿ ì³ñòèòèìå ïîðàäè ùîäî íàâ÷àííÿ ó÷í³â ðîçâ'ÿçóâàòè çàäà÷³ îêðåìèõ òèï³â òà çàãàëüí³ âêàç³âêè, åâðèñòèêè, ñõåìè ðîçâ'ÿçóâàííÿ îñíîâíèõ òåêñòîâèõ çàäà÷. Ó í³é ì³ñòèòèìóòüñÿâêàç³âêèäîðîçâ'ÿçóâàííÿñêëàäí³øèõ çàäà÷, ðîçâ'ÿçêè äåÿêèõ ç íèõ. Ó "Êíèç³ äëÿ â÷èòåëÿ" áóäóòü îïèñàí³ ôîðìè îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíî-ï³çíàâàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ó÷í³â, ðîçãëÿíóò³ êîíêðåòí³ ïðèêëàäè ðåàë³çàö³¿ ¿õ ï³ä ÷àñ âèâ÷åííÿ êîíêðåòíèõ òåì. Ïîñ³áíèê ì³ñòèòèìå îïèñ äåÿêèõ ïðàêòè÷íèõ çàíÿòü òà äèäàêòè÷íèõ ³ãîð. Ï³äðó÷íèê "Ìàòåìàòèêà. 5 êëàñ" (àâòîð Î.².Öåéòë³í) ñêëàäàºòüñÿ ç ï'ÿòè ðîçä³ë³â: "Ïîâòîðåííÿ", "Íàòóðàëüí³ ÷èñëà òà ä³¿ ç íèìè. Ãåîìåòðè÷í³ ô³ãóðè òà âåëè÷èíè", "Çâè÷àéí³ äðîáè", "Äåñÿòêîâ³ äðîáè", "Ïîâòîðåííÿ"; â³äïîâ³äåé äî çàâäàíü òà àëôàâ³òíîãî ïîêàæ÷èêà. Ðîçä³ë "Ïîâòîðåííÿ" çàáåçïå÷óº çâ'ÿçîê çàñâîºííÿ ó÷íÿìè êóðñó ìàòåìàòèêè ïî÷àòêîâî¿ øêîëè ç³ ñïðèéíÿòòÿì ³ çàñâîºííÿì ïðîãðàìè 5ãî êëàñó òà äîïîìàãàº ¿ì àêòèâ³çóâàòè îòðèìàí³ çíàííÿ äëÿ ïîäàëüøîãî âèâ÷åííÿ ïðåäìåòà. Êîæíàòåìàì³ñòèòüòåîðåòè÷íèéìàòåð³àë³ç ïðèêëàäàìè ðîçâ'ÿçàííÿ çàäà÷, à òàêîæ çàïèòàííÿ äëÿ ñàìîêîíòðîëþ. Ïðèêëàäè, ùî íàâîäÿòüñÿ, äîïîìàãàþòü ó÷íÿì ìàòåìàòè÷íî ãðàìîòíî îôîðìëþâàòè ðîçâ'ÿçêè. "Çàïèòàííÿ äëÿ Постметодика, №3 (61), 2005

ñàìîêîíòðîëþ" ì³ñòÿòü çàâäàííÿ, ïîçíà÷åí³ ç³ðî÷êîþ, ÿê³ ñïðÿìîâàí³ íà ðîçâèòîê ðîçóìîâî¿ àêòèâíîñò³ó÷í³â. Îñîáèñò³ñíî îð³ºíòîâàíîìó ï³äõîäó äî âèâ÷åííÿ êóðñó ìàòåìàòèêè ó 5-ìó êëàñ³ ñïðèÿº äèôåðåíö³àö³ÿ âïðàâ ³ çàâäàíü çà ñêëàäí³ñòþ: ð³âåíü À – ïî÷àòêîâèé ³ ñåðåäí³é, ð³âåíü Á – äîñòàòí³é, Â – âèñîêèé. Ó ï³äðó÷íèêó çàñòîñîâàíî ñèñòåìó óìîâíèõ ïîçíà÷åíü, ùî äîïîìàãàº àêöåíòóâàòè óâàãó ó÷í³â íà íàéâàæëèâ³øèõ ìîìåíòàõ íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³àëó. Ï³äðó÷íèê ì³ñòèòü áàãàòî ö³êàâèõ çàäà÷, ùî ñïðèÿþòü ðîçâèòêó â ó÷í³â ï³çíàâàëüíî¿ àêòèâíîñò³, ï³äâèùóþòü ìîòèâàö³þ íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³. Ðîáîòè äëÿ òåìàòè÷íîãî ñàìîêîíòðîëþ äîïîìîæóòü ó÷íÿì ñàìîñò³éíî ï³äãîòóâàòèñÿ äî òåìàòè÷íîãîîö³íþâàííÿ. Ó ðîçä³ë³ "Äëÿ òèõ, õòî ö³êàâèòüñÿ ìàòåìàòèêîþ" ïðîïîíóºòüñÿ äîäàòêîâèé òåîðåòè÷íèé ìàòåð³àë, çàâäàííÿ ï³äâèùåíî¿ ñêëàäíîñò³, à òàêîæ ö³êàâ³ çàâäàííÿ äëÿ ïðàêòè÷íîãî âèêîíàííÿ, ùî ñïîíóêàþòü ó÷í³â äî òâîð÷îãî ïîøóêó. Òåìà "Ðîçâ'ÿçóâàííÿ êîìá³íàòîðíèõ çàäà÷" ì³ñòèòü áàãàòî çàâäàíü, ïîâ'ÿçàíèõ ³ç æèòòÿì òà ñïðÿìîâàíèõ íà ðîçâèòîê ëîã³÷íîãî ìèñëåííÿ ó÷í³â, à ðîçä³ë "Äëÿ äîïèòëèâèõ" ïðîïîíóº ö³êàâ³ãîëîâîëîìêè. Ó ï³äðó÷íèêó áàãàòî ïðîôåñ³éíî âèêîíàíèõ ³ëþñòðàö³é ³ ôîòîãðàô³é, ÿê³ ïîëåãøóþòü ñïðèéíÿòòÿ ìàòåð³àëó. À ïîäàí³ â òåêñò³ ãåîìåòðè÷í³ ³ëþñòðàö³¿ êîðèñí³ äëÿ êðàùîãî ðîçóì³ííÿ ³ çàñâîºííÿ ïî÷àòêîâèõ â³äîìîñòåé ç ãåîìåòð³¿. Ïðîïîíîâàíà ñòðóêòóðà ï³äðó÷íèêà äàº çìîãó ï³äâèùèòè ìîòèâàö³þ òà ³íòåðåñ ó÷í³â äî âèâ÷åííÿ ìàòåìàòèêè, à òàêîæ ïðîäóêòèâí³ñòü ¿õíüî¿ ñàìîñò³éíî¿ ðîáîòè. Ï³äðó÷íèê "Ìàòåìàòèêà. 5 êëàñ" º ñêëàäîâîþ íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íîãî êîìïëåêòó, äî ÿêîãî òàêîæ âõîäÿòü: íàâ÷àëüíèé ïîñ³áíèê "Òåìàòè÷íå îö³íþâàííÿ ç ìàòåìàòèêè. 5 êëàñ; íàâ÷àëüíî-íàî÷íèé ïîñ³áíèê "Ìàòåìàòèêà. 5 êëàñ" (êîìïëåêò ³ç 17 ïëàêàò³â). ßê³ñòü ³ ì³öí³ñòü çàñâîºííÿ ó÷íÿìè íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³àëó çàëåæèòü íå ò³ëüêè ³ íå ñò³ëüêè â³ä ïðîãðàìè, ñê³ëüêè â³ä ³íäèâ³äóàëüíèõ îñîáëèâîñòåé òà çä³áíîñòåé ó÷í³â ³ îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó. Îñîáëèâ³ñòþ îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó º îð³ºíòàö³ÿ íà äîñÿãíåííÿ âñ³ìà ó÷íÿìè ìàêñèìàëüíî ìîæëèâîãî äëÿ íèõ ð³âíÿ ìàòåìàòè÷íî¿ ï³äãîòîâêè ³ ñòâîðåííÿ óìîâ äëÿ òèõ ó÷í³â, ÿê³ ìàþòü çä³áíîñò³, ³íòåðåñ äî ïðåäìåòó, íàâ÷àòèñÿ íà á³ëüø âèñîêîìó ð³âí³. Ó çâ'ÿçêó ç öèì âàæëèâà ðîëü ìàºíàäàâàòèñÿäèôåðåíö³éîâàíîìóíàâ÷àííþé ³íäèâ³äóàëüí³é ðîáîò³ ç ó÷íÿìè. Îñîáëèâà ðîëü ó íàâ÷àíí³ ìàòåìàòèêè íàëåæèòü ñèñòåì³ çàäà÷, ùî äîáèðàºòüñÿ äèôåðåíö³éîâàíî äëÿ ð³çíèõ ð³âí³â íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â. Âàæëèâîþ óìîâîþ îðãàí³çàö³¿ åôåêòèâíîãî íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó º âèá³ð â÷èòåëåì ðàö³îíàëüíî¿ ñèñòåìè ìåòîä³â ³ ïðèéîì³â àêòèâíîãî íàâ÷àííÿ, âèêîðèñòàííÿ íîâèõ ³íôîðìàö³éíèõ òåõíîëîã³é ó ïîºäíàíí³ ç òðàäèö³éíèìè çàñîáàìè. Ìóëüòèìåä³éí³çàñîáèíàâ÷àííÿäîïîìîæóòü ó÷èòåëþ:

ÄÎÂ²ÄÊÈ – àêòèâ³çóâàòè íàâ÷àëüíó ðîáîòó ó÷í³â, ïîñèëèòè ¿õ ðîëü ÿê ñóá'ºêòà íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ (ìîæëèâ³ñòü îáèðàòè ïîñë³äîâí³ñòü âèâ÷åííÿ ìàòåð³àëó,âèçíà÷åííÿì³ðè³õàðàêòåðóäîïîìîãè ³ ò. ³í.), ïîñèëèòè ìîòèâàö³þ íàâ÷àííÿ; – óð³çíîìàí³òíèòè ôîðìè ïîäàííÿ ³íôîðìàö³¿ òà òèïè íàâ÷àëüíèõ çàâäàíü; –ñòâîðèòèíàâ÷àëüí³ñåðåäîâèùà,ùîçàáåçïå÷àòü "çàíóðåííÿ" ó÷íÿ â óÿâíèé ñâ³ò, ó ïåâí³ ñîö³àëüí³ ³ âèðîáíè÷³ ñèòóàö³¿; – çàáåçïå÷èòè íåãàéíèé çâîðîòí³é çâ'ÿçîê òà øèðîê³ ìîæëèâîñò³ ä³àëîã³çàö³¿ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó; – ðîçøèðèòè ïîëå ñàìîñò³éíîñò³ ó÷íÿ; – âèêîðèñòîâóâàòè ³ãðîâ³ ïðèéîìè íàâ÷àííÿ òîùî. Âàæëèâîïðèâ÷àòèó÷í³âíåïðîñòîçàõîïëþâàòèñü ìîæëèâîñòÿìè êîìï'þòåðà, éîãî øâèäêîþ ðåàêö³ºþ íà ò³ ÷è ³íø³ çàïèòè, ÷è â³äïîâ³ä³ êîðèñòóâà÷à, à é áà÷èòè íàâ÷àëüíèé çì³ñò, ðîçâ'ÿçóâàòè ïåâí³ ï³çíàâàëüí³ çàâäàííÿ, àíàë³çóâàòè ôàêòè, ÿâèùà òà ïîä³¿, ðîáèòè â³äïîâ³äí³ âèñíîâêè. Ó íàâ÷àíí³ ìàòåìàòèêè îñîáëèâî âàæëèâèì º îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â. Òåìàòè÷íå îö³íþâàííÿ º îáîâ'ÿçêîâèì. Áàë, îòðèìàíèéó÷íåì,ìàºâ³äîáðàæàòèðåàëüí³äîñÿãíåííÿ â çàñâîºíí³ íèì êîíêðåòíî¿ òåìè. Òåìàòè÷íîìó îö³íþâàííþ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â ï³äëÿãàþòü îñíîâí³ ðåçóëüòàòè âèâ÷åííÿ òåìè, ùî âèçíà÷àþòüñÿ â÷èòåëåì íà îñíîâ³ âèìîã íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè ³ ìàþòü áóòè â³äîì³ ó÷íÿì ç ñàìîãî ïî÷àòêó ¿¿ âèâ÷åííÿ, ñëóãóþ÷è îð³ºíòèðîì ó ïðîöåñ³ ðîáîòè íàä òåìîþ. Ïåðåä ïî÷àòêîì âèâ÷åííÿ ÷åðãîâî¿ òåìè óñ³ ó÷í³ ìàþòü áóòè îçíàéîìëåí³ ç òðèâàë³ñòþ âèâ÷åííÿ òåìè (ê³ëüê³ñòü çàíÿòü); ê³ëüê³ñòþ ³ òåìàòèêîþ îáîâ'ÿçêîâèõ ðîá³ò ³ òåðì³íàìè ¿õ ïðîâåäåííÿ; ïèòàííÿìè, ùî âèíîñÿòüñÿ íà òåìàòè÷íå îö³íþâàííÿ,ÿêùîâîíîïðîâîäèòüñÿâóñíî-ïèñüìîâ³éôîðì³,àáîîð³ºíòîâíèìèçàâäàííÿìè(çàäà÷àìè) òîùî; ñòðîêîì ³ ôîðìîþ ïðîâåäåííÿ òåìàòè÷íîãîîö³íþâàííÿ;êðèòåð³ÿìèîö³íþâàííÿ. Òåìàòè÷íå îö³íþâàííÿ ìîæå ïðîâîäèòèñÿ ó ð³çíèõ ôîðìàõ. Ãîëîâíîþ óìîâîþ ïðè âèáîð³ â÷èòåëåì ôîðìè òåìàòè÷íîãî îö³íþâàííÿ º çàáåçïå÷åííÿíèìíåóïåðåäæåíîãîîö³íþâàííÿ. Îö³íþâàííÿ çä³éñíþºòüñÿ çã³äíî ç êðèòåð³ÿìè äëÿ ï³äñóìêîâîãî (òåìàòè÷íîãî) îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â (æóðíàë "Ìàòåìàòèêà â øêîë³", ¹4, 2001 ð.). ×àñ, â³äâåäåíèé íà âèêîíàííÿ òåìàòè÷íèõ ðîá³ò, ìîæå âàð³þâàòèñü â³ä 15 äî 40 õâèëèí çàëåæíî â³ä òåìè. Ïîòî÷íå îö³íþâàííÿ ó÷í³â ç ìàòåìàòèêè ç âèñòàâëåííÿì áàë³â ó êëàñíîìó æóðíàë³ ìîæå ïðîâîäèòèñü áåçïîñåðåäíüî ï³ä ÷àñ íàâ÷àëüíèõ çàíÿòü àáî çà ðåçóëüòàòàìè âèêîíàííÿ äîìàøí³õ çàâäàíü, óñíèõ â³äïîâ³äåé, ïèñüìîâèõ ðîá³ò òîùî. Ïðè öüîìó ïîòî÷íå îö³íþâàííÿ, ó ðàç³ éîãî çàñòîñóâàííÿ â÷èòåëåì, ìàº â³ä³ãðàâàòè çàîõî÷óâàëüíó, ñòèìóëþþ÷ó òà ä³àãíîñòè÷íó, àëå íå êàðàëüíó, ôóíêö³¿. Äëÿ êîíòðîëüíîãî òåìàòè÷íîãî îö³íþâàííÿ ïåðåäáà÷àþòüñÿ îêðåì³ çîøèòè ÷è àðêóø³, ùî çáåð³ãàþòüñÿ ïðîòÿãîì íàâ÷àëüíîãî ðîêó â çàãàëüíîîñâ³òíüîìó íàâ÷àëüíîìó çàêëàä³. Òåìàòè÷í³ êîíòðîëüí³ ðîáîòè ïåðåâ³ðÿþòüñÿ ó âñ³õ

ó÷í³â ç íàñòóïíîþ êîðåêö³éíîþ ðîáîòîþ â òèõ ñàìèõçîøèòàõ. Óñ³ êîíòðîëüí³ òåìàòè÷í³ ðîáîòè â÷èòåëü îáîâ'ÿçêîâî îö³íþº ³ âèñòàâëÿº â³äïîâ³äí³ áàëè äî êëàñíîãî æóðíàëó. Çà ñàìîñò³éí³ ïîòî÷í³ ïèñüìîâ³ ðîáîòè îö³íêà ìîæå âèñòàâëÿòèñÿ äî æóðíàëó íå âñ³ì ó÷íÿì. Çîøèòè, â ÿêèõ âèêîíóþòüñÿ íàâ÷àëüí³ êëàñí³ é äîìàøí³ ðîáîòè, ïåðåâ³ðÿþòüñÿ îäèí ðàç íà òèæäåíü. Â÷èòåë³ íå ïîâèíí³ îáìåæóâàòèñÿ ëèøå âëàñíîþ ïåðåâ³ðêîþ âèêîíàííÿ ó÷í³âñüêèõ ðîá³ò, à é ìàþòü ïðàêòèêóâàòè ñàìîïåðåâ³ðêó, âçàºìîïåðåâ³ðêó, ôîðìóþ÷è òèì ñàìèì â ó÷í³â ïîòðåáó çä³éñíþâàòè ñàìîêîíòðîëü ÿê ðèñó îñîáèñòîñò³. Â÷èòåëü òàêîæ ìîæå ïåðåâ³ðÿòè ³ îö³íþâàòè ÷àñòèíó ïèñüìîâî¿ ðîáîòè (çàäà÷ó, ïðèêëàä, ãåîìåòðè÷íó ïîáóäîâó òîùî). Îö³íêà çà âåäåííÿ çîøèò³â ç ìàòåìàòèêè âèñòàâëÿºòüñÿ äî êëàñíîãî æóðíàëó íàïðèê³íö³ âèâ÷åííÿ êîæíî¿ òåìè. Ïðè öüîìó äî óâàãè áåðåòüñÿ íàÿâí³ñòü ³ ïðàâèëüí³ñòü âèêîíàííÿ êëàñíèõ ³ äîìàøí³õ ðîá³ò, îö³íêè çà ïîòî÷íó ïåðåâ³ðêóçîøèò³â. Ïðè ôîðìóâàíí³ ï³äñóìêîâî¿ îö³íêè çà ñåìåñòð â÷èòåëü ñïèðàºòüñÿ íà òåìàòè÷í³ îö³íêè ó÷íÿ, âðàõîâóþ÷è îö³íêè çà ïîòî÷í³ ðîáîòè òà ï³äñóìêîâ³ îö³íêè çà âåäåííÿ çîøèòà. Äîäàòîê ¹1 Âèìîãè äî çàãàëüíîîñâ³òíüî¿ ï³äãîòîâêè ó÷í³â 4-õ êëàñ³â Ó÷í³ ïîâèíí³ çíàòè: – íàçâè ³ ïîñë³äîâí³ñòü íàòóðàëüíèõ ÷èñåë â³ä 1 äî 1 000 000, ì³ñöå íóëÿ â ðîçøèðåíîìó ðÿä³, äåñÿòêîâèé ñêëàä ÷èñåë; – íàïàì'ÿòü òàáëèö³ äîäàâàííÿ ³ ìíîæåííÿ îäíîöèôðîâèõ ÷èñåë òà â³äïîâ³äí³ âèïàäêè â³äí³ìàííÿ ³ ä³ëåííÿ; – ïîðÿäîê âèêîíàííÿ ä³é ó âèðàçàõ; – íàçâè ³ ïîçíà÷åííÿ îäèíèöü âåëè÷èí: äîâæèíè (êì, ì, äì, ñì, ìì), ì à ñ è (êã, ã, ò, ö), ïëîù³ (ì2, ä ì2, ñ ì2, ãà, àð), øâèäêîñò³ (êì/ãîä, ì/ñ), ÷ à ñ ó (ãîä, õâ, ñ), îá'ºìó (ë), âàðòîñò³(ãðí.; ê.); – ñï³ââ³äíîøåííÿ ì³æ îäèíèöÿìè äîâæèíè, ïëîù³,ìàñè,÷àñó,ãðîøîâèìèîäèíèöÿìè; – çàëåæí³ñòü ì³æ øâèäê³ñòþ, ÷àñîì ³ â³äñòàííþ; ì³æ ö³íîþ, ê³ëüê³ñòþ ³ âàðò³ñòþ; ì³æ ïëîùåþ ³ äîâæèíàìè ñòîð³í ïðÿìîêóòíèêà; ì³æ êîìïîíåíòàìè ³ ðåçóëüòàòàìè ä³é; – çàëåæí³ñòü ðåçóëüòàòó ä³¿ â³ä çì³íè êîìïîíåíò³â. Ó÷í³ ïîâèíí³ âì³òè: – ÷èòàòè, çàïèñóâàòè ³ ïîð³âíþâàòè ÷èñëà â ìåæàõ ì³ëüéîíà; – íàçèâàòè êîìïîíåíòè àðèôìåòè÷íèõ ä³é ³ ÷èòàòè íàéïðîñò³ø³ ÷èñëîâ³ âèðàçè (ñóìà, ð³çíèöÿ,äîáóòîê,÷àñòêà); – âèêîíóâàòè óñí³ ³ ïèñüìîâ³ îá÷èñëåííÿ â ìåæàõ 100 íà âñ³ àðèôìåòè÷í³ ä³¿;

ÄÎÂ²ÄÊÈ – âèêîíóâàòè ïèñüìîâ³ îá÷èñëåííÿ: äîäàâàííÿ ³ â³äí³ìàííÿ â ìåæàõ ì³ëüéîíà, ìíîæåííÿ ³ ä³ëåííÿ íà îäíî òà äâîöèôðîâ³ ÷èñëà; – âèêîíóâàòè ä³ëåííÿ ç îñòà÷åþ; – çíàõîäèòè ÷àñòèíó ÷èñëà ³ ÷èñëî çà éîãî ÷àñòèíîþ; – çíàõîäèòè çíà÷åííÿ ÷èñëîâîãî âèðàçó íà 3-4 àðèôìåòè÷í³ ä³¿; – ðîçâ'ÿçóâàòè ð³âíÿííÿ óñêëàäíåíî¿ ñòðóêòóðè ç îäí³ºþ çì³ííîþ; – âèêîíóâàòè ï³äá³ð çíà÷åíü çì³ííî¿ ó íåð³âíîñòÿõ; – ðîçâ'ÿçóâàòè ïðîñò³ òåêñòîâ³ àðèôìåòè÷í³ çàäà÷³, ïîâ'ÿçàí³ ç â³äíîøåííÿì á³ëüøå (ìåíøå): çàäà÷³ íà çá³ëüøåííÿ (çìåíøåííÿ) ÷èñëà íà ê³ëüêà îäèíèöü (â ê³ëüêà ðàç³â), çàäà÷³ íà ð³çíèöåâå àáî êðàòíå ïîð³âíÿííÿ ÷èñåë òà ñêëàäåí³ çàäà÷³ íà 3-4 ä³¿; – ðîçâ'ÿçóâàòè ñêëàäåí³ çàäà÷³, â ÿêèõ âèêîðèñòîâóºòüñÿ çàëåæí³ñòü ì³æ âåëè÷èíàìè (øâèäê³ñòþ, ÷àñîì ³ â³äñòàííþ ïðè ð³âíîì³ðíîìó ïðÿìîë³í³éíîìó ðóñ³; ö³íîþ, ê³ëüê³ñòþ ³ âàðò³ñòþ òîâàðó; ïëîùåþ ïðÿìîêóòíèêà ³ äîâæèíàìèñóì³æíèõñòîð³í); – ðîçï³çíàâàòè ³ çîáðàæàòè (íà ïàïåð³ â êë³òèíêó çà äîïîìîãîþ öèðêóëÿ ³ ë³í³éêè) ãåîìåòðè÷í³ ô³ãóðè – òî÷êó, â³äð³çîê, ïðîì³íü, ïðÿìó, ëàìàíó, êóò, êîëî, êðóã, êâàäðàò, ïðÿìîêóòíèê, òðèêóòíèê; – âèì³ðþâàòè äîâæèíó â³äð³çêà, äîâæèíó ëàìàíî¿; – êðåñëèòè â³äð³çîê çàäàíî¿ äîâæèíè; – îá÷èñëþâàòè ïåðèìåòð ìíîãîêóòíèê³â; ïëîùó ïðÿìîêóòíèêà ³ êâàäðàòà. ПРИРОДОЗНАВСТВО Çíà÷åííÿ íàâ÷àëüíîãî ïðåäìåòà "Ïðèðîäîçíàâñòâî" îáóìîâëåíå éîãî ³íòåãðîâàíèì çì³ñòîì ³ ïðîïåäåâòè÷íîþ ñïðÿìîâàí³ñòþ. ²íòåãðàö³ÿ çíàíü ïðî ïðèðîäó – íàéáëèæ÷å îòî÷åííÿ äèòèíè – º îäíèì ³ç øëÿõ³â ðåàë³çàö³¿ çàâäàíü øê³ëüíî¿ îñâ³òè, ÿêà ìàº çàáåçïå÷èòè ð³çíîá³÷íèé ðîçâèòîê äèòèíè íà îñíîâ³ âèÿâëåííÿ ¿¿ çàäàòê³â ³ çä³áíîñòåé, ôîðìóâàííÿ ö³íí³ñíèõ îð³ºíòàö³é, çàäîâîëåííÿ ³íòåðåñ³â ³ ïîòðåá. Ìåòîþ âèâ÷åííÿ ïðèðîäîçíàâñòâà º ôîðìóâàííÿ â ó÷í³â óÿâëåíü ïðî ö³ë³ñí³ñòü ïðèðîäè òà ì³ñöå ëþäèíè â í³é. Çàâäàííÿìè ïðåäìåòà º: Ò ðîçâèòîêóøêîëÿð³âï³çíàâàëüíîãî³íòåðåñó äî âèâ÷åííÿ ïðèðîäè; Ò çàñâîºííÿ çíàíü, ùî ñêëàäàþòü îñíîâó ïðåäìåò³â:àñòðîíîì³¿,á³îëîã³¿,ãåîãðàô³¿,åêîëîã³¿, ô³çèêè, õ³ì³¿; Ò ðîçâèòîê çàãàëüíî-íàâ÷àëüíèõ ³ ñïåö³àëüíèõ óì³íü, ñïîñîá³â ä³ÿëüíîñò³; Ò ôîðìóâàííÿ åìîö³éíî-ö³íí³ñíîãî ñòàâëåííÿ ó÷í³â äî íàâêîëèøíüîãî ñåðåäîâèùà, ïåðåêîíàíü ó òîìó, ùî ï³çíàííÿ ïðèðîäè äîçâîëÿº ðàö³îíàëüíî ¿¿ âèêîðèñòîâóâàòè ³ îõîðîíÿòè. Ó 2005/06 íàâ÷àëüíîìó ðîö³ ïðèðîäîçíàâñòâî çã³äíî ç Òèïîâèìè íàâ÷àëüíèìè ïëàíàìè (çàòâåðäæåíèìè íàêàçîì ÌÎÍ â³ä 23.02.2004 ðîêó ¹132) âèêëàäàòèìåòüñÿ ó 5 êëàñ³ ãîäèíó íà òèæäåíü çà íàâ÷àëüíîþ ïðîãðàìîþ "Ïðèðîäîçíàâñòâî. 5-6 êëàñè. Íàâ÷àëüíà ïðîãðàìà äëÿ Постметодика, №3 (61), 2005

çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â" (Ê.: Ïåðóí, 2005). Ó ñòðóêòóð³ òà ó çì³ñò³ ïðîãðàìè äîòðèìàíî ïðèíöèï³â íàñòóïíîñò³ òà ñèñòåìíîñò³. Ïî÷àòêîâ³ çíàííÿ ïðî ïðèðîäó, ¿¿ ñêëàä, âëàñòèâîñò³, ïðîöåñè ³ ÿâèùà, ùî ¿õ ó÷í³ íàáóëè ó ïî÷àòêîâ³é øêîë³, çíàõîäÿòü ñâ³é ïîäàëüøèé ÿê³ñíèé ðîçâèòîê, ðîçøèðþþòüñÿ òà ïîãëèáëþþòüñÿ, òðàíñôîðìóþòüñÿ ó êîíêðåòí³ ïîíÿòòÿ. Íàïðèêëàä, ó ïî÷àòêîâ³é øêîë³ â ó÷í³â ôîðìóºòüñÿ óÿâëåííÿ ïðî àãðåãàòíèé ñòàí ðå÷îâèíè, ñêëàä ³ âëàñòèâîñò³ ïîâ³òðÿ, âëàñòèâîñò³ âîäè. Ó çì³ñò³ ïðèðîäîçíàâñòâà â îñíîâí³é øêîë³ ö³ óÿâëåííÿ ðîçøèðþþòüñÿ òà ïîãëèáëþþòüñÿ. Ðàçîì ç òèì, çíàííÿ ï'ÿòèêëàñíèê³â ïðî ïðèðîäó, ùî îòî÷óºëþäèíó,äîïîâíþþòüñÿíîâèìè.Íàïðèêëàä, ó òåì³ "Óìîâè æèòòÿ íà Çåìë³" ïåðåäáà÷åíî âèâ÷åííÿ ÷èííèê³â íåæèâî¿ ïðèðîäè: âîäè, ïîâ³òðÿ, òåìïåðàòóðè, òèñêó òîùî ó êîíòåêñò³ ¿õíüîãî çíà÷åííÿ äëÿ æèâèõ îðãàí³çì³â. Ó òàêèé ñïîñ³á ó÷í³ ä³ñòàþòü ìîæëèâ³ñòü çàñòîñîâóâàòè íàáóò³ ó ïî÷àòêîâ³é øêîë³ çíàííÿ, â÷àòüñÿ âñòàíîâëþâàòèïðè÷èííî-íàñë³äêîâ³çâ'ÿçêè,ïîð³âíþâàòè ïðîöåñè ³ ÿâèùà. Ïîäàëüøîãî ðîçâèòêó íàáóâàþòü çàãàëüíîíàâ÷àëüí³ òà ñïåö³àëüí³ óì³ííÿ. Âîíè äîïîâíþþòüñÿíîâèìèä³ÿìèòàîïåðàö³ÿìè,ïåðåíîñÿòüñÿ íà ³íø³ îá'ºêòè, óçàãàëüíþþòüñÿ. Íàïðèêëàä, ó ïî÷àòêîâ³é øêîë³ ó÷í³ â÷èëèñÿ ÷èòàòè êàðòó Óêðà¿íè çà óìîâíèìè çíàêàìè, ðîçï³çíàâàòè ôîðìè çåìíî¿ ïîâåðõí³ òà âîäîéì. Ó 5 êëàñ³ âîíè ïðîäîâæóþòü ïðàöþâàòè ç êàðòîþ, àëå âèêîíóþòü ñêëàäí³ø³ îïåðàö³¿: ïîçíà÷àþòü íà êîíòóðíèõ êàðòàõ îñíîâí³ ôîðìè ðåëüºôó, âîäí³ îá'ºêòè òîùî. Çì³ñò ïðîãðàìè ç ïðèðîäîçíàâñòâà äëÿ ó÷í³â 5 êëàñó îïèðàºòüñÿ íà ïðèíöèïè ãóìàí³çàö³¿, äèôåðåíö³àö³¿ é ³íòåãðàö³¿ òà ïåðåäáà÷àº ¿õ ðåàë³çàö³þ â³äïîâ³äíî äî çàâäàíü ðîçâèòêó òâîð÷î¿ îñîáèñòîñò³ çà òàêèìè íàïðÿìàìè: – ñòâîðåííÿ ñïðèÿòëèâèõ óìîâ äëÿ ³íòåëåêòóàëüíîãî, ñîö³àëüíîãî ³ ìîðàëüíîãî ðîçâèòêó òà ñàìîðîçâèòêó îñîáèñòîñò³ øêîëÿðà, ôîðìóâàííÿæèòòºâèõêîìïåòåíö³é; – çá³ëüøåííÿ ïèòîìî¿ âàãè ä³ÿëüí³ñíîãî êîìïîíåíòóçì³ñòóîñâ³òè; – íåäîïóùåííÿ ïåðåâàíòàæåííÿ äðóãîðÿäíîþ³íôîðìàö³ºþ; – íàñòóïí³ñòü çì³ñòó ïî÷àòêîâî¿ ³ îñíîâíî¿ øêîëèâðåàë³çàö³¿íàâ÷àëüíèõ,âèõîâíèõ³ðîçâèâàëüíèõôóíêö³éíàâ÷àëüíî-âèõîâíîãîïðîöåñó. ×îòèðè íàâ÷àëüí³ òåìè ïðîãðàìè ("Ò³ëà ³ ðå÷îâèíè, ùî îòî÷óþòü ëþäèíó", "Ñâ³ò ÿâèù, â ÿêîìó æèâå ëþäèíà", "Íåáåñí³ ò³ëà", "Óìîâè æèòòÿ íà ïëàíåò³ Çåìëÿ") º ëîã³÷íî çàâåðøåíèìè áëîêàìè íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³àëó, êîòð³ îá'ºäíàí³ ó äâà ðîçä³ëè – "Ëþäèíà òà ñåðåäîâèùå ¿¿ æèòòÿ"³"Âñåñâ³òÿêñåðåäîâèùåæèòòÿëþäèíè". Ïîñë³äîâí³ñòü ðîçêðèòòÿ åëåìåíò³â çíàíü ó òåìàõ,ïîñë³äîâí³ñòüðîçì³ùåííÿòåìóðîçä³ëàõ ³ ðîçä³ë³â ó ñòðóêòóð³ ïðîãðàìè çóìîâëåí³ çâ'ÿçêàìè ³ çàëåæíîñòÿìè, ùî ³ñíóþòü ó ïðèðîä³, çàêîíîì³ðíîñòÿìè¿¿³ñíóâàííÿ. Ó ïåðøîìó ðîçä³ë³"Ëþäèíàòàñåðåäîâèùå ¿¿ æèòòÿ"çíàéîìñòâî ó÷í³â ç íàâêîëèøí³ì ñåðåäîâèùåì ðîçïî÷èíàºòüñÿ ç âèâ÷åííÿ íàéáëèæ÷îãî îòî÷åííÿ ëþäèíè: ò³ë òà ðå÷îâèí. Ï'ÿòèêëàñíèêè ïîãëèáëþþòü ñâî¿ çíàííÿ ïðî ò³ëà òà ðå÷îâèíè, ¿õí³é ñêëàä, ÷èñò³ ðå÷îâèíè òà ñóì³ø³; ó íèõ ôîðìóþòüñÿ óÿâëåííÿ ïðî àòîìè ³ ìîëåêóëè, ïðî ÿâèùå äèôóç³¿, ïðî âîäó òà ¿¿ âëàñòèâîñò³, ïðî ðîç÷èíè ó ïðèðîä³. Íàâ÷àëüíîþ ïðîãðàìîþ ïåðåäáà÷åíî äîñë³äæåííÿ ó÷íÿ-

ÄÎÂ²ÄÊÈ ìè ìàñè ³ ðîçì³ð³â ò³ë, âëàñòèâîñò³ ðîç÷èí³â, ðîçä³ëåííÿ ñóì³øåé. Îïàíîâóþ÷è çì³ñò òåìè, ó÷í³ ìàþòü óñâ³äîìèòè, ùî çà çîâí³øíüîþ ö³ë³ñí³ñòþ ïðåäìåò³â íàâêîëèøíüîãî ñâ³òó êðèºòüñÿ ñêëàäíà áóäîâà ðå÷îâèíè: ò³ëà ñêëàäàþòüñÿ ç ìîëåêóë, àòîì³â, ³íøèõ ÷àñòèíîê, ùî ïåðåáóâàþòü ó áåçïåðåðâíîìó ðóñ³ òà âçàºìîä³þòü ì³æ ñîáîþ. Òàêîæ ç ðå÷îâèí ïîáóäîâàí³ êë³òèíè,òêàíèíè,îðãàí³çìè. Çíàííÿ ïðî ò³ëà ³ ðå÷îâèíè ñåðåäîâèùà æèòòÿ ëþäèíè ñêëàäàþòü îñíîâó äëÿ âèâ÷åííÿ ÿâèù ³ ïðîöåñ³â ïðèðîäè, ÿê³ â³äáóâàþòüñÿ ó íàéáëèæ÷îìó îòî÷åíí³ øêîëÿðà, â³ä³ãðàþ÷è âàæëèâó ðîëü ó éîãî ïîâñÿêäåííîìó æèòò³. Ó÷í³ ìàþòü ðîçóì³òè òà ïîÿñíþâàòè ö³ ïðîöåñè ³ ÿâèùà íà åìï³ðè÷íîìó ð³âí³, ïåðåêîíàòèñÿ ó ¿õ ïîâòîðþâàíîñò³. Ïðè âèâ÷åíí³ ìàòåð³àëó ðîçä³ëó "Âñåñâ³ò ÿê ñåðåäîâèùåæèòòÿëþäèíè"çíàéîìñòâîó÷í³â³ç ñåðåäîâèùåì òîðêàºòüñÿ (áåç ðîçêðèòòÿ ãëèáèííèõ ïèòàíü ðîçâèòêó Âñåñâ³òó) êîñì³÷íèõ îá'ºêò³â – ç³ðîê ³ ñóç³ð'¿â, ïëàíåò, ÿê³ âïëèâàþòü íà æèòòÿ ëþäèíè, Ñîíöÿ ÿê äæåðåëà ñâ³òëà ³ òåïëà íà Çåìë³. Çì³ñò ðîçä³ëó òàêîæ ïåðåäáà÷àº íàáóòòÿ ó÷íÿìè çíàíü ïðî ôîðìè çåìíî¿ ïîâåðõí³, ì³íåðàëè ³ ã³ðñüê³ ïîðîäè, êîðèñí³ êîïàëèíè, âîäó ³ ïîâ³òðÿ, ¿õí³ âëàñòèâîñò³ òà çíà÷åííÿ äëÿ æèâèõîðãàí³çì³â. Çàâåðøóºòüñÿ âèâ÷åííÿ ïðèðîäîçíàâñòâà ó 5 êëàñ³ óçàãàëüíåííÿì çíàíü ³ óì³íü, ñòàâëåíü, îö³ííèõ ñóäæåíü ïðî ïðèðîäó. Ó÷í³ ìàþòü ä³éòè âèñíîâê³â, ùî ëþäèíà ³ ïðèðîäà ºäèí³; ùî ïðèðîäà º âåëè÷åçíîþ ö³íí³ñòþ (ìàòåð³àëüíîþ, ìîðàëüíîþ, ï³çíàâàëüíîþ, ã³ã³ºí³÷íîþ, åñòåòè÷íîþ); ùî ïðèðîäà çàçíàº âïëèâó ç áîêó ëþäèíè ³ ïîòðåáóº îõîðîíè. Ïèòàííÿ, ùî ïðîïîíóþòüñÿ ó÷íÿì äëÿ óçàãàëüíåííÿ, º òèì ëîã³÷íèì ì³ñòêîì, ùî ç'ºäíóº íàâ÷àëüíèé êóðñ ïðèðîäîçíàâñòâà ó 5-6 êëàñàõ ó ºäèíèé ö³ë³ñíèé ïðåäìåò"Ïðèðîäîçíàâñòâî". Òàêîæ çì³ñòîì íàâ÷àëüíîãî ïðåäìåòà ïåðåäáà÷åíî îçíàéîìëåííÿ ó÷í³â ³ç ìåòîäàìè íàóêîâîãî ï³çíàííÿ ïðèðîäè: ñïîñòåðåæåííÿ, îïèñ, åêñïåðèìåíò, âèì³ðþâàííÿ òîùî. Îçíàéîìëåííÿ ç íèìè ðîçïî÷èíàºòüñÿ âæå ó "Âñòóï³". Ìåòîäîëîã³÷í³ çíàííÿ â³ä³ãðàþòü ó íàâ÷àíí³ ðîëü ³íñòðóìåíòà íàâ÷àííÿ ³ éîãî ðåçóëüòàòó. Óïðîäîâæ âèâ÷åííÿ ïðèðîäîçíàâñòâà ó÷í³ â÷àòüñÿ êîðèñòóâàòèñü ìåòîäàìè íàóêîâîãî ï³çíàííÿ ïðèðîäè, ìàþ÷è íà ìåò³ ñàìîñò³éíå âèâ÷åííÿ îá'ºêò³â ³ ïðîöåñ³â ïðèðîäè. Ñòðóêòóðíî íàâ÷àëüíà ïðîãðàìà ç êóðñó ñêëàäàºòüñÿ ç äâîõ ÷àñòèí – çì³ñòó íàâ÷àííÿ ³ Äåðæàâíèõ âèìîã äî çàãàëüíîîñâ³òíüî¿ ï³äãîòîâêè ó÷í³â. Ó ë³â³é ¿¿ ÷àñòèí³ (çì³ñò íàâ÷àííÿ) íàâåäåíî ïåðåë³ê åëåìåíò³â çíàíü, ùî ïðîïîíóþòüñÿ ó÷íÿì äëÿ çàñâîºííÿ. Ó ïðàâ³é – íàâåäåíî âèìîãè äî ð³âíÿ çàãàëüíîîñâ³òíüî¿ ï³äãîòîâêè ó÷í³â, ùî âèðàæàþòüñÿ ó ð³çíèõ ñïîñîáàõ íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³. Ïîñë³äîâí³ñòü ïåðåë³êó ìîæëèâèõñïîñîá³âä³ÿëüíîñò³ó÷í³â,ïåðåäáà÷åíèõ ó ïðàâ³é ÷àñòèí³ íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè (íàçèâàº, íàâîäèòü ïðèêëàäè, ïîÿñíþº, ïîð³âíþº, ñïîñòåð³ãàº, îïèñóº, äîòðèìóºòüñÿ ïðàâèë, ðîáèòü âèñíîâîê) â³äòâîðþº ìîæëèâ³ ð³âí³ çàñâîºííÿó÷íÿìèçì³ñòóíàâ÷àëüíîãîïðåäìåòà(ðåïðîäóêòèâíèé, êîíñòðóêòèâíèé, òâîð÷èé). Ïåðåë³ê ìîæëèâèõ ñïîñîá³â ä³ÿëüíîñò³ ó÷í³â ìîæå ñëóãóâàòè êðèòåð³ºì äëÿ âèçíà÷åííÿ ð³âíÿ ñôîðìîâàíîñò³ ïðåäìåòíèõ êîìïåòåíö³é, îö³íêè ³ ñàìîîö³íêè íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â.

Çàãàëüíîíàâ÷àëüí³, ³íòåëåêòóàëüí³ òà ñïåö³àëüí³ óì³ííÿ º ñêëàäîâèìè ñïîñîá³â íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³, ïåðåë³ê ÿêèõ íàâåäåíî ó ïðàâ³é ÷àñòèí³ïðîãðàìè. Çàãàëüíîíàâ÷àëüí³ óì³ííÿ: ñïîñîáè ïîøóêó ³íôîðìàö³¿, ðîáîòà ç ë³òåðàòóðîþ, óì³ííÿ ñï³ëêóâàòèñü, ñïîñîáè ñëóõàííÿ òà ôîðìóëþâàííÿ çàïèòàíüòîùî. ²íòåëåêòóàëüí³óì³ííÿ:àíàë³ç,ñèíòåç,³íäóêö³ÿ, äåäóêö³ÿ, àíàëîã³ÿ, êëàñèô³êàö³ÿ, ñïîñòåðåæåííÿ,äîñë³ä,³íòåãðàö³ÿ,äèôåðåíö³àö³ÿ. Ñïåö³àëüí³ óì³ííÿ: óì³ííÿ êîðèñòóâàòèñü ïðèëàäàìè òà õ³ì³÷íèì ïîñóäîì, âèêîíóâàòè ñïîñòåðåæåííÿ ³ ô³êñóâàòè ¿õ, âèêîíóâàòè äîñë³äè, âèçíà÷àòè ñòîðîíè ãîðèçîíòó çà äîïîìîãîþ ñîíöÿ òîùî. Íàïðèêëàä, îïèñ ÿâèùà ïðèðîäè ïîòðåáóº âì³íü âèçíà÷èòè ìåòó ä³ÿëüíîñò³ é çíàéòè øëÿõ ¿¿ äîñÿãíåííÿ, à ñàìå – â³äøóêàòè ïîòð³áíó ³íôîðìàö³þ, âñòàíîâèòè ïðè÷èíè ÿâèùà, çä³éñíèòè àíàë³ç, ñèíòåç, ïîð³âíÿííÿ, óçàãàëüíåííÿ, âèì³ðþâàííÿòîùî. Àáî ³íøèé ïðèêëàä – âèêîíóþ÷è äîñë³äè, ó÷í³ íàáóâàþòü âì³íü ñïîñòåð³ãàòè; êëàñèô³êóâàòè îá'ºêòè; âñòàíîâëþâàòè ïîñë³äîâí³ñòü îá'ºêò³â; îäåðæóâàòè ³íôîðìàö³þ ñëóõàþ÷è, ïèøó÷è, ÷èòàþ÷è, îãëÿäàþ÷è, ïðåçåíòóþ÷è; îïåðóâàòè íåñòàíäàðòíèìè îäèíèöÿìè âèì³ðþâàííÿ(ðóõè,êðîêè)³ñòàíäàðòíèìè(õâèëèíè,ìåòðè); ðîáèòè âèñíîâêè, ïåðåäáà÷àòè, ïðèïóñêàòè, ìîäåëþâàòè òîùî. Ç ìåòîþ ðåàë³çàö³¿ êîìïëåêñíîãî ï³äõîäó äî íàâ÷àííÿïðèðîäîçíàâñòâóâàæëèâîïîºäíóâàòè ñêëàäîâ³ íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³: ìîòèâ, ìåòó, íàâ÷àëüíó çàäà÷ó, íàâ÷àëüí³ ä³¿ òà îïåðàö³¿, îö³íþâàííÿíàâ÷àëüíèõäîñÿãíåíü. Ìîòèâ âèêîíóº ðîëü çàãàëüíî¿ ìåòè ³ º ôîðìîþ âèÿâó ïîòðåáè, ñïîíóêàº äî ä³ÿëüíîñò³. Îòæå, íàâ÷àëüíå çàíÿòòÿ ç ïðèðîäîçíàâñòâà ìàº ðîçïî÷èíàòèñü ³ç ìîòèâàö³¿ íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ó÷í³â. Ñåðåä ìîòèâ³â ï³äë³òê³â ïðîâ³äíå ì³ñöå íàëåæèòü ï³çíàâàëüíèì ³íòåðåñàì. Âèêîíàííÿ ó÷íÿìè ïðàêòè÷íèõ ðîá³ò, ñïîñòåðåæåííÿ çà ïðîöåñàìè ³ ÿâèùàìè ïðèðîäè, äåìîíñòðóâàííÿ â÷èòåëåì îá'ºêò³â òà ÿâèù ïðèðîäè, äåìîíñòðàö³éí³ äîñë³äè, ðîçâ'ÿçóâàííÿ ïðîáëåìíèõ çàäà÷, çàïðîâàäæåííÿ ôîðì êîëåêòèâíî¿ ä³ÿëüíîñò³, îáì³íó äóìêàìè òîùî ñïðèÿþòü ôîðìóâàííþ â ó÷í³âï³çíàâàëüíèõ³íòåðåñ³â. Óñâ³äîìëåíà ó÷íåì ìåòà âëàñíî¿ ä³ÿëüíîñò³ òà ñïîñîáè ¿¿ äîñÿãíåííÿ âèîêðåìëþþòüñÿ ó íàâ÷àëüí³ çàäà÷³, ùî ìàþòü áóòè ðîçâ'ÿçàí³ øëÿõîì çàñòîñóâàííÿ ñèñòåìè íàâ÷àëüíèõ ä³é ³ îïåðàö³é. Çàâäàííÿ â÷èòåëÿ ïîëÿãàº â àíàë³ç³ ð³çíîìàí³òíèõñïîñîá³âíàâ÷àëüíî¿ä³ÿëüíîñò³äëÿâèîêðåìëåííÿ ðîçóìîâèõ ³ ïðàêòè÷íèõ ä³é, ùî ¿õ ñêëàäàþòü, òà ïîïåðåäíº íàâ÷àííÿ ó÷í³â êîæí³é ç öèõ ä³é. Ðàçîì ç òèì, ä³ÿëüí³ñíèé ï³äõ³ä äî îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àííÿ ïðèðîäîçíàâñòâà ïåðåäáà÷àº çä³éñíåííÿ ó÷íåì ïîâíîãî öèêëó ï³çíàâàëüíèõ ä³é, à ñàìå: ñïðèéíÿòòÿ íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³àëó, óñâ³äîìëåííÿ éîãî, çàïàì'ÿòîâóâàííÿ, âèêîíàííÿ òðåíóâàëüíèõ âïðàâ ó çàñòîñóâàíí³ çíàíü, à â³äòàê – çä³éñíåííÿ íàñòóïíî¿ ä³ÿëüíîñò³: ïîâòîðåííÿ, ïîãëèáëåííÿ ³ ì³öíå çàñâîºííÿ íàâ÷àëüíîãîìàòåð³àëó. Äëÿ òîãî, ùîá íà óðîö³ çä³éñíþâàëîñÿ ó÷³ííÿ (ä³ÿëüí³ñòü ó÷íÿ), íåîáõ³äíî ðîçïî÷èíàòè âèâ÷åííÿ ïðèðîäè ç ðåàëüíèõ îá'ºêò³â ³ ïðîöåñ³â ïðèðîäè, ùî ñêëàäàþòü íàéáëèæ÷å îòî÷åí-

ÄÎÂ²ÄÊÈ íÿ øêîëÿðà; íå ñë³ä íàâ'ÿçóâàòè ó÷íÿì ãîòîâ³ çíàííÿ, à âàðòî êîíñòðóþâàòè íàâ÷àëüíèé ïðîöåñ òàê, ùîá ó÷í³, ñïîñòåð³ãàþ÷è, â³äêðèâàëè äëÿ ñåáå îá'ºêòè ³ ïðîöåñè ïðèðîäè. Ðåàë³çàö³ÿ çì³ñòó íàâ÷àëüíîãî ïðåäìåòà ïîòðåáóº çàñòîñóâàííÿ ð³çíèõ ôîðì íàâ÷àëüíèõ çàíÿòü: óðîêè ó êëàñ³, óðîêè ñåðåä ïðèðîäè, åêñêóðñ³¿, ïðàêòè÷í³ çàíÿòòÿ, êîìïëåêñíî âèêîðèñòîâóâàòè ïîçàêëàñí³ é ïîçàóðî÷í³ ôîðìè íàâ÷àííÿ. Ðåàë³çàö³ÿ çàâäàíü øê³ëüíî¿ îñâ³òè ïåðåäáà÷àº áðàòè çà îäèíèöþ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó íå óðîê, à íàâ÷àëüíó òåìó. Çà òàêèõ óìîâ â÷èòåëü ìàº ìîæëèâ³ñòü êîíñòðóþâàòè óðîêè ð³çíèõ òèï³â: "Âñòóïíèé", "Çàñâîºííÿ íîâèõ çíàíü", "Óçàãàëüíåííÿçíàíü","Óðîêèêîíòðîëþ","Êîìá³íîâàí³". Ïîðÿä ³ç òðàäèö³éíèìè óðîêàìè, ó÷èòåëü ìîæå ïëàíóâàòè íåòðàäèö³éí³ ôîðìè ïðîâåäåííÿ öèõ óðîê³â ³ç çàñòîñóâàííÿì åëåìåíò³â ³ãðîâî¿ ä³ÿëüíîñò³, ðîëüîâî¿ ãðè òîùî. Óíàâ÷àëüíîìóïðîöåñ³íåîáõ³äíîïåðåäáà÷àòè ñèòóàö³¿, ùî äàþòü ìîæëèâ³ñòü øêîëÿðàì ñàìîðåàë³çóâàòèñü, ñïðèÿþòü ðîçâèòêó âïåâíåíîñò³ ó ñîá³; ñòâîðþâàòè óìîâè äëÿ âèêîíàííÿ øêîëÿðàìè ð³çíèõ ðîëåé, ñàìîñò³éíîãî ïðèéíÿòòÿð³øåíü,çä³éñíåííÿñâ³äîìîãîâèáîðó.Äîö³ëüíî ïðîïîíóâàòè ó÷íÿì âèêîíàííÿ çàâäàíü ÿê ³íäèâ³äóàëüíî, òàê ³ ôðîíòàëüíî ÷è ó ñêëàä³ ìàëèõ ãðóï. Îñîáëèâà ïîòðåáà º çâåðíóòè óâàãó íà âàæëèâ³ñòü ïðàêòè÷íèõ çàíÿòòÿõ, ÿê³ â³ä³ãðàþòü çíà÷íó ðîëü ó ðåàë³çàö³¿ ä³ÿëüí³ñíîãî ï³äõîäó äî âèâ÷åííÿ øêîëÿðàìè ïðèðîäè. Íà ïðàêòè÷íèõ çàíÿòòÿõ ó÷í³ ìàþòü ìîæëèâ³ñòü ñàìîñò³éíî ñïîñòåð³ãàòè çà ïðîöåñàìè ³ ÿâèùàìè ïðèðîäè, ïðîíèêàþ÷è â ¿õíþ ñóòí³ñòü, âèêîíóâàòè äîñë³äè, ïåðåêîíàòèñü ó íàóêîâ³é äîñòîâ³ðíîñò³ ³íôîðìàö³¿, ùî îïàíîâóþòü, çíàéîìèòèñü ³ç ìåòîäàìèíàóêîâèõäîñë³äæåíüïðèðîäè. Òåìàòèêà ïðàêòè÷íèõ ðîá³ò îáóìîâëåíà çì³ñòîì íàâ÷àëüíîãî êóðñó ³ îðãàí³÷íî ç íèì ïîºäíàíà. Ïðàêòè÷í³ ðîáîòè, ùî ïåðåäáà÷åí³ ïðîãðàìîþ, ìàþòü ð³çíó äèäàêòè÷íó ìåòó. Íàïðèêëàä, ïðàêòè÷í³ ðîáîòè: "Âèâ÷åííÿ ðîç÷èííîñò³ ðå÷îâèí", "Âèâ÷åííÿ âïëèâó ñâ³òëà íà ðîñëèíè", "Âèâ÷åííÿ âëàñòèâîñòåé âîäè ÿê ðîç÷èííèêà" – ìàþòü íà ìåò³ ôîðìóâàííÿ ïðèðîäíè÷èõ ïîíÿòü. Íà óäîñêîíàëåííÿ çíàíü ó÷í³â ³ ôîðìóâàííÿ ñïåö³àëüíèõ óì³íü ñïðÿìîâàí³ ïðàêòè÷í³ ðîáîòè: "Âèçíà÷åííÿ ñòîð³í ãîðèçîíòó çà äîïîìîãîþ Ñîíöÿ", "Ïîçíà÷åííÿ íà êîíòóðíèõ êàðòàõ îñíîâíèõ ôîðì ðåëüºôó", "Ïîçíà÷åííÿ íà êîíòóðí³é êàðò³ âîäíèõ îá'ºêò³â". Ôîðìóâàííÿ ïðàêòè÷íèõ óì³íü ³ íàâè÷îê º ìåòîþ ïðàêòè÷íèõ ðîá³ò: "Âèçíà÷åííÿ ìàñè òà ðîçì³ð³â ð³çíèõ ò³ë", "Ðîçä³ëåííÿ ñóì³øåé". Çà íàÿâíîñò³ ó øêîë³ â³äïîâ³äíèõ óìîâ, ó÷èòåëü ìîæå çàïðîïîíóâàòè ó÷íÿì äîäàòêîâ³ òåìè ïðàêòè÷íèõðîá³ò. Ïðàêòè÷íà ðîáîòà ïåðåäáà÷àº òàê³ åòàïè: âèçíà÷åííÿ ö³ëåé ³ çàâäàíü, ³íñòðóêòàæ ó÷èòåëÿ ïî ¿õ âèêîíàííþ (äåìîíñòðóâàííÿ ó÷èòåëåì îïåðàö³é â ö³ëîìó ³ îêðåìèõ ä³é), âèêîíàííÿ ó÷íÿìèïðàêòè÷íî¿ðîáîòè. Ðåçóëüòàòèâí³ñòü ïðàêòè÷íèõ ðîá³ò çàëåæèòü â³ä ï³äãîòîâêè ó÷èòåëÿ äî óðîêó ç ïðàêòè÷íîþ ðîáîòîþ. Ó÷èòåëü ìàº âèçíà÷èòè ïåðåë³ê óÿâëåíü, ïîíÿòü, óì³íü, ÿê³ ìàþòü áóòè ñôîðìîâàí³ âïðîäîâæ ïðàêòè÷íî¿ ðîáîòè, ï³äãîòóâàòè çàâäàííÿ òà âèçíà÷èòè ïðèéîìè ¿õ âèêîíàííÿ ó÷íÿìè, ï³äãîòóâàòè íåîáõ³äíå îáëàäíàííÿ. Äîö³ëüíèì, ç ìåòîäè÷íî¿ òî÷êè çîðó, º ïîПостметодика, №3 (61), 2005

ºäíàííÿ ïðàêòè÷íèõ çàâäàíü äëÿ ó÷í³â ç òåîðåòè÷íèìè,ðåïðîäóêòèâíî¿ä³ÿëüíîñò³çòâîð÷îþ. Ì³ñöå ïðàêòè÷íî¿ ðîáîòè ó ñòðóêòóð³ óðîêó çàëåæèòü â³ä äèäàêòè÷íèõ çàâäàíü óðîêó, íàâ÷àëüíèõ ìîæëèâîñòåé ó÷í³â òîùî. Çàçâè÷àé ïðàêòè÷íó ðîáîòó ó÷í³ âèêîíóþòü, ñïèðàþ÷èñü íà çíàííÿ, ùî çäîáóëè ³ç ðîçïîâ³ä³ ó÷èòåëÿ, ï³äðó÷íèêà àáî ñïîñòåðåæåíü. Ðîáîòà, âèêîíàíà ó òàêèé ñïîñ³á, íå º äæåðåëîì íîâèõ çíàíü, à ö³ëêîâèòî ñïðÿìîâàíà íà ôîðìóâàííÿ âì³íü ³ íàâè÷îê. Ðàçîì ç òèì, ïðàêòè÷íà ðîáîòà ìîæå âèêîíóâàòèñü íà åòàï³ çàñâîºííÿ íîâèõ çíàíü ³ áóòè çàñîáîì ôîðìóâàííÿ ÿê óì³íü ³ íàâè÷îê, òàê ³ çàñâîºííÿ òà ïîãëèáëåííÿ çíàíü. Íàïðèêëàä,ôîðìóâàííÿïîíÿòü"ðîç÷èíí³ñòüðå÷îâèí", "ñóì³ø³, ñïîñîáè ðîçä³ëåííÿ ñóì³øåé", "âëàñòèâîñò³ âîäè ÿê ðîç÷èííèêà" – áóäå îïòèìàëüíèì çà óìîâè âèêîíàííÿ ó÷íÿìè ïðàêòè÷íèõ ðîá³ò íà åòàï³ çàñâîºííÿ íîâèõ çíàíü. Ïðàêòè÷í³ ðîáîòè, ùî âèêîíóþòüñÿ ïàðàëåëüíî ç ïðîöåñîì ôîðìóâàííÿ òåîðåòè÷íèõ çíàíü, çíà÷íî àêòèâ³çóþòü ìèñëåííºâó ä³ÿëüí³ñòü ó÷í³â, ³ â öüîìó ¿õíÿïåðåâàãà. Çâàæàþ÷è íà òå, ùî ïðàêòè÷í³ ðîáîòè ìàþòü íà ìåò³ ðîçâèòîê â ó÷í³â ï³çíàâàëüíîãî ³íòåðåñó äî âèâ÷åííÿ ïðèðîäè, ôîðìóâàííÿ ïðàêòè÷íèõ óì³íü ³ íàâè÷îê, íå çàâæäè º ïîòðåáà îôîðìëÿòè ¿õ ó ðîáî÷îìó çîøèò³. Îö³íþâàííÿ âèêîíàííÿ ó÷íÿìè ïðàêòè÷íèõ ðîá³ò òàêîæ çàëåæèòü â³ä ìåòè ¿õ ïðîâåäåííÿ ³ çä³éñíþºòüñÿ íà ðîçñóä ó÷èòåëÿ. Âàæëèâà ðîëü ó ôîðìóâàíí³ åñòåòè÷íèõ ñìàê³â ó÷í³â, îö³ííèõ ñóäæåíü, óì³íü ñï³ëêóâàòèñÿ ç ïðèðîäîþ â³ä³ãðàþòü óðîêè ñåðåä ïðèðîäè òà åêñêóðñ³¿. Îð³ºíòîâíèé ïåðåë³ê íàâ÷àëüíèõ åêñêóðñ³é íàâåäåíî íàïðèê³íö³ ïðîãðàìè. Ïðîâîäèòè ¿õ ìîæëèâî çà ðàõóíîê íàâ÷àëüíèõ ãîäèí, ó ïîçàóðî÷íèé ÷àñ, ï³ä ÷àñ íàâ÷àëüíî¿ ïðàêòèêè. Êîìïîíåíòè çì³ñòó íàâ÷àëüíîãî ïðåäìåòà ìàþòü çàáåçïå÷óâàòèñü àäåêâàòíîþ ä³ÿëüí³ñòþ ó÷í³â, ùî â³äð³çíÿºòüñÿ ìåòîþ, ïðèéîìàìè, çàñîáàìè îðãàí³çàö³¿, ð³âíåì ¿õíüî¿ ðîçóìîâî¿ àêòèâíîñò³, õàðàêòåðîì åìîö³éíî-ö³íí³ñíèõ ñòîñóíê³â. Äîáèðàþ÷è äî óðîêó ìåòîäè íàâ÷àííÿ ó÷èòåëþ âàðòî âðàõîâóâàòè ìåòó ³ çàâäàííÿ óðîêó, çì³ñò íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³àëó, â³êîâ³ òà ³íäèâ³äóàëüí³ ìîæëèâîñò³ ó÷í³â, íàâ÷àëüíî-ìàòåð³àëüíó áàçó,âëàñí³ìîæëèâîñò³. Âèâ÷åííÿïðèðîäèçä³éñíþºòüñÿ³íôîðìàö³éíî-ðåöåïòèâíèìè ìåòîäàìè íàâ÷àííÿ: áåñ³äà, ðîçïîâ³äü,îïèñ,ïîÿñíåííÿ,äåìîíñòðàö³ÿäîñë³ä³â, ñïîñòåðåæåííÿ ó÷í³â ï³ä êåð³âíèöòâîì ó÷èòåëÿ, ðîáîòà ç ï³äðó÷íèêîì òîùî. Òàêîæ îïàíóâàííÿ ó÷íÿìè çì³ñòó øê³ëüíîãî ïðèðîäîçíàâñòâà ïåðåäáà÷àº çàñòîñóâàííÿ ïðàêòè÷íèõìåòîä³â:ñïîñòåðåæåííÿ,âèêîíàííÿ äîñë³ä³â, ñàìîñò³éíî¿ ðîáîòè ç ïðèðîäíèì ìàòåð³àëîì. Âäàþ÷èñü äî öèõ ìåòîä³â ó÷í³ ï³çíàþòü îòî÷óþ÷å ñåðåäîâèùå, íàáóâàþòü çàïàñó êîíêðåòíèõ óÿâëåíü, íà îñíîâ³ ÿêèõ â³äáóâàºòüñÿ ôîðìóâàííÿ ïîíÿòü. Äîñë³äè ³ ñïîñòåðåæåííÿ çàáåçïå÷óþòü íàóêîâó äîñòîâ³ðí³ñòü íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³àëó, ðîçêðèâàþòü ñóòí³ñòü ÿâèù ³ ïðîöåñ³â ó ¿õíüîìó çâ'ÿçêó ³ ðîçâèòêó, ðîçâèâàþòü óÿâó, ñïðèÿþòü ôîðìóâàííþ ïåðåêîíàíü ó ìîæëèâîñò³ ï³çíàííÿ ñâ³òó. Ó÷í³ çíàéîìëÿòüñÿ ³ç ìåòîäàìè, ùî ¿õ âèêîðèñòîâóþòü â÷åí³ ó ñâî¿õ äîñë³äæåííÿõ ïðèðîäè. Ó çâ'ÿçêó ç öèì ó êîæí³é òåì³ ïðîãðàìè ìàþòü ì³ñöå äåìîíñòðàö³éí³ äîñë³äè, ùî ¿õ âèêîíóþòü ó÷í³. Âàæëèâî ñôîðìóâàòè ó øêîëÿð³â óì³ííÿ âèêîíóâàòè äîñ-

ÄÎÂ²ÄÊÈ ë³äè. Ìîæíà çàïðîïîíóâàòè àëãîðèòì âèêîíàííÿ äîñë³äó: Çàïèòàííÿ: Ïðî ùî ìè õî÷åìî ä³çíàòèñü? Ïåðåäáà÷åííÿ: Ùî ìîæå ñòàòèñÿ? Ìàòåð³àëè: Ïðåäìåòè, ÿê³ áóäåìî âèêîðèñòîâóâàòè. Ñïîñ³á ä³¿: ßêèìè êðîêàìè áóäåìî äîõîäèòè âèñíîâêó? Ñïîñòåðåæåííÿ: Ùîçì³íèëîñÿ? Âèñíîâîê:×îãî òè íàâ÷èâñÿ? ßê ìàº âèêîíóâàòèñü øê³ëüíèé åêñïåðèìåíò, ÿê³ éîãî ôóíêö³¿, ìåòà ³ çàâäàííÿ, çàëåæèòü â³ä åòàïó ôîðìóâàííÿ ïîíÿòòÿ. Çîêðåìà, íà ïåðøîìó åòàï³ ôîðìóâàííÿ ïîíÿòòÿ, êîëè çä³éñíþºòüñÿ àêòóàë³çàö³ÿ óÿâëåíü (ñïîãëÿäàëüíèõ îáðàç³â), ïîòð³áíå ñïîñòåðåæåííÿ çà ÿâèùåì àáî ïðîöåñîì. Çà òàêèõ óìîâ íàéá³ëüø äîö³ëüíèì º äåìîíñòðàö³ÿ äîñë³äó. Íà äðóãîìó åòàï³ôîðìóâàííÿïîíÿòòÿ,êîëèðîçêðèâàþòüñÿ ÿê³ñí³ òà ê³ëüê³ñí³ âëàñòèâîñò³ îá'ºêòà àáî ÿâèùà ïîòð³áí³ íå ïðîñòî ñïîñòåðåæåííÿ, à âèä³ëåííÿ ñóòòºâèõ âëàñòèâîñòåé îá'ºêòó (òîãî, çà ÷èì ñïîñòåð³ãàþòü) ³ òóò ìîæå áóòè ³ äåìîíñòðàö³éíèé åêñïåðèìåíò ³ ñàìîñò³éíèé åêñïåðèìåíò. Ö³ æ äîñë³äè, àëå ç ³íøîþ ìåòîþ, ìîæíà çàñòîñîâóâàòè ³ íà ³íøèõ åòàïàõ ôîðìóâàííÿ ïîíÿòü: ïðè ïîð³âíÿíí³ òà êëàñèô³êàö³¿ îçíàê îá'ºêòà àáî ÿâèùà, ïðè êîíñòðóþâàíí³ ³äåàëüíî¿ ìîäåë³ îá'ºêòà àáî ÿâèùà, ñëîâåñíîìó âèçíà÷åíí³ ïîíÿòòÿ ³ ò.ä. Çà ïîòðåáè ïîãëèáëåííÿ çíàíü ïðî ïðîöåñ àáî ÿâèùå, ïðè ç'ÿñóâàíí³ çíà÷åííÿ ïðîöåñ³â ³ ÿâèù ó ïðèðîä³ òà æèòò³ ëþäèíè, êîëè º íåîáõ³äí³ñòü âèâ÷åííÿ ³íøèõ, ïîâ'ÿçàíèõ ³ç íèì ïîíÿòü ³ ÿâèù, ôðàãìåíò³â îòî÷óþ÷îãî ñåðåäîâèùà, äîö³ëüíî ïðîâåäåííÿ ïðàêòè÷íèõ ðîá³ò ³ äîìàøí³õ ñïîñòåðåæåíü òà äîñë³ä³â. Âðàõîâóþ÷è â³êîâ³ îñîáëèâîñò³ ó÷í³â, âàæëèâî ïåðåäáà÷èòè, ùîá äåìîíñòðàö³¿ ïåðåäóâàëè ñàìîñò³éíîìó åêñïåðèìåíòó ³ ïðàêòè÷í³é ðîáîò³. Çà òàêèõ óìîâ, äåìîíñòðàö³¿, ùî ¿õ çä³éñíþºó÷èòåëü,çóðàõóâàííÿìïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷íèõ ïðèíöèï³â íàî÷íîñò³, äàþòü ìîæëèâ³ñòü ÷³òêî àêöåíòóâàòè óâàãó ó÷í³â íà îá'ºêò³ àáî ïðîöåñ³, ùî âèâ÷àºòüñÿ. Ðàçîì ç òèì, ïðîôåñ³éíà ïîñòàíîâêà ó÷èòåëåì äåìîíñòðàö³éíîãî åêñïåðèìåíòó â³ä³ãðàº ðîëü ñâîºð³äíî¿ ³íñòðóêö³¿, ïîëåãøóþ÷è òèì ñàìèì âèêîíàííÿ äîñë³ä³â ó÷íÿìè ï³ä ÷àñ ïðàêòè÷íèõ ðîá³ò, äîìàøí³õ åêñïåðèìåíòàëüíèõðîá³ò. Äëÿ ïîëåãøåííÿ çàñâîºííÿ ó÷íÿìè çíàíü ïðî âíóòð³øí³ îçíàêè ïðåäìåò³â, ïðî âçàºìîçâ'ÿçêè ³ çàëåæíîñò³, çàêîíîì³ðíîñò³ íàâêîëèøíüîãî ñâ³òó îïòèìàëüíèì çîêðåìà º çàñòîñóâàííÿ ïîÿñíåííÿ â÷èòåëÿ, áåñ³äè, ñïîñòåðåæåííÿ, ðîáîòà ç ï³äðó÷íèêîì. Óçàãàëüíåííþ ³ ñèñòåìàòèçàö³¿ çíàíü ñïðèÿþòü ñêëàäåííÿ ñõåì, çì³ñò ÿêèõ ïîëÿãàâ áè ó â³äîáðàæåíí³ âçàºìîçâ'ÿçê³â ³ âçàºìîçàëåæíîñòåé ó ïðèðîä³. Ñõåìè ñêëàäàþòüñÿ ó ïðîöåñ³ íàâ÷àííÿ íà â³äïîâ³äíèõ åòàïàõ çàñâîºííÿ çíàíü,ñèñòåìàòèçàö³¿òàóçàãàëüíåííÿ. Ñë³ä òàêîæ çâåðíóòè óâàãó íà îñîáëèâîñò³ îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â ³ç ïðèðîäîçíàâñòâà. Áàæàíî îö³íþâàòè íå ò³ëüêè ³ íå ñò³ëüêè çíàííÿ, à íàéïåðøå ñïîñîáè ä³ÿëüíîñò³ ó÷í³â øëÿõîì ñïîñòåðåæåííÿ çà ¿õíüîãî ðîáîòîþ íà êîæíîìó óðîö³. Îö³íèòè ïðîöåñ íàâ÷àííÿ íàáàãàòî ñêëàäí³øå, í³æ êîíêðåòí³ â³äïîâ³ä³. Òîìó âàðòî, ñïîñòåð³ãàþ÷è çà ä³ÿëüí³ñòþ ó÷í³â, çàíîòóâàòè ¿¿ ïðîÿâè, ùîá ìàòè ïðàâèëüí³ óÿâëåííÿ ïðî íàâ÷àëüí³ ìîæëèâîñò³ îêðåìîãî ó÷íÿ. Áåðó÷è äî óâàãè, ùî ó÷åíü º ñóá'ºêòîì íàâ-

÷àííÿ, íåîáõ³äíî ïîñòóïîâî âèðîáëÿòè â ó÷í³â ïîòðåáó â ñàìîîö³íþâàíí³ ñâî¿õ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü. Êîíòðîëü íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â ìîæå çä³éñíþâàòèñü ÿê â óñí³é, òàê ³ ó ïèñüìîâ³é ôîðì³: áåñ³äà, âèêîíàííÿ òåñòîâèõ çàâäàíü, ñàìîñò³éíà ïèñüìîâà ðîáîòà, êîíòðîëüíà ðîáîòà. Çà íàñë³äêîì âèâ÷åííÿ êîæíî¿ ç òåì âèñòàâëÿºòüñÿ òåìàòè÷íèé áàë. Ð³âí³ òà êðèòåð³¿ îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â íàâåäåí³ ó íàâ÷àëüí³éïðîãðàì³. Îñíîâíîþ íàâ÷àëüíîþ êíèãîþ äëÿ íàâ÷àííÿ ïðèðîäîçíàâñòâó º øê³ëüíèé ï³äðó÷íèê. Íà êîíêóðñí³é îñíîâ³ â³ä³áðàíî ÷îòèðè ï³äðó÷íèêà äëÿ 5-ãî êëàñó. Äëÿ øê³ë, ùî ïðàöþâàòèìóòü çà îñâ³òíüîþñèñòåìîþ"Äîâê³ëëÿ",ðåêîìåíäîâàíî äëÿâèêîðèñòàííÿï³äðó÷íèê"Ïðèðîäîçíàâñòâî. Äîâê³ëëÿ. 5 êëàñ" (²ëü÷åíêî Â.Ð., Ãóç Ê.Æ., Áóëàâà Ë.Ì. – Ïîëòàâà: ÒÎÂ "Äîâê³ëëÿ-Ê", 2005).²íø³íàâ÷àëüí³çàêëàäèìîæóòüïðàöþâàòè çà îäíèì ³ç òðüîõ ï³äðó÷íèê³â – "Ïðèðîäîçíàâñòâî. 5 êëàñ" (ßðîøåíêî Î.Ã., Áàøòîâèé Â.²., Êîðøåâíþê Ò.Â. – Ê.: Ãåíåçà, 2005); "Ïðèðîäîçíàâñòâî. 5 êëàñ" (Ñàê Ò.Â., Ã³ðíèé Î.²., Ç³íêåâè÷ Ì.Â. – Ê.: Íàâ÷àëüíà êíèãà, 2005); "Ïðèðîäîçíàâñòâî. 5 êëàñ" (Áàçàíîâà Ò.²., Íîâàê Ê.Â., Äåðáåíüîâà À.Ã., Ñàäê³íà Â.¯. – X.: Ñâ³ò äèòèíñòâà, 2005). Êð³ì òîãî, íà äîïîìîãó â÷èòåëÿì òà ó÷íÿì ïðîòÿãîì 2005 ðîêó áóäóòü âèäàí³ êíèãè äëÿ â÷èòåëÿ, çá³ðêè çàâäàíü, õðåñòîìàò³¿, äèäàêòè÷í³ ìàòåð³àëè òîùî. Íàâ÷àëüí³ çàêëàäè òàêîæ ìîæóòü ïåðåäáà÷èòè ó ñâî¿õ ðîáî÷èõ íàâ÷àëüíèõ ïëàíàõ çà ðàõóíîê âàð³àòèâíî¿ ñêëàäîâî¿ ôàêóëüòàòèâ "Ð³äíèé êðàé". Òèì á³ëüøå, ùî â á³ëüøîñò³ ðåã³îí³â ç³áðàíèé áàãàòèé ìàòåð³àë òà ³ñíóº ïîâíå íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íåçàáåçïå÷åííÿöüîãîêóðñó. Óñï³øíà ðåàë³çàö³ÿ çàâäàíü êóðñó "Ïðèðîäîçíàâñòâî" çàëåæèòü â³ä ð³âíÿ ï³äãîòîâêè â÷èòåë³â. Òàêà ï³äãîòîâêà ìîæå çä³éñíþâàòèñü äâîìà øëÿõàìè: ââåäåííÿì íîâèõ ñïåö³àëüíîñòåé ó ïåäàãîã³÷íèõ óí³âåðñèòåòàõ òà çà ðàõóíîê ñèñòåìè ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ ïåäàãîã³÷íèõ êàäð³â (ó÷èòåë³â á³îëîã³¿, ãåîãðàô³¿, ô³çèêè, õ³ì³¿). Ðåàë³çàö³ÿ ïðèíöèï³â íàñòóïíîñò³ òà ñèñòåìíîñò³ ïåðåäáà÷àº âèêëàäàííÿ öüîãî ïðåäìåòà îäíèì â÷èòåëåì ó 5 òà 6 êëàñàõ. Äëÿ ÿê³ñíîãî çàáåçïå÷åííÿ âèâ÷åííÿ ó 2005/06 íàâ÷àëüíîìó ðîö³ ïðåäìåòà ðåêîìåíäóºìî ²íñòèòóòàì ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè, ðàéîííèì òà ì³ñüêèì ìåòîäè÷íèì öåíòðàì çàïðîâàäèòè ð³çí³ ôîðìè ðîáîòè ç³ â÷èòåëÿìè âèùåçàçíà÷åíèõ ñïåö³àëüíîñòåé çã³äíî ç âèìîãàìè íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè ³ç çàëó÷åííÿì ôàõ³âö³â ïðèðîäíè÷î¿ ãàëóç³ äëÿ îçíàéîìëåííÿ ç³ñïîð³äíåíèìèìåòîäèêàìèâèêëàäàííÿ. ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ Ìåòîþ òðóäîâîãî íàâ÷àííÿ º ôîðìóâàííÿ òåõí³÷íî, òåõíîëîã³÷íî îñâ³÷åíî¿ îñîáèñòîñò³, ï³äãîòîâëåíî¿ äî æèòòÿ òà àêòèâíî¿ òðóäîâî¿ ä³ÿëüíîñò³ â óìîâàõ ñó÷àñíîãî âèñîêîòåõíîëîã³÷íîãî ³íôîðìàö³éíîãî ñóñï³ëüñòâà, æèòòºâî íåîáõ³äíèõ çíàíü, óì³íü ³ íàâè÷îê âåäåííÿ äîìàøíüîãî ãîñïîäàðñòâà, çàáåçïå÷åííÿ óìîâ äëÿ ïðîôåñ³éíîãî ñàìîâèçíà÷åííÿ ó÷í³â, âèðîáëåííÿ â íèõ íàâè÷îê òâîð÷î¿ ä³ÿëüíîñò³, âèõîâàííÿ êóëüòóðèïðàö³. Òðóäîâå íàâ÷àííÿ â 5 êëàñ³ 12-ð³÷íî¿ øêîëè ñïðèÿº ôîðìóâàííþ â ó÷í³â êîìïåòåíòíîñòåé,

ÄÎÂ²ÄÊÈ à ñàìå: òåõí³÷íîãî ³ òåõíîëîã³÷íîãî êðóãîçîðó; êóëüòóðè ïðàö³ òà ïîáóòó; ñàìîñò³éíîãî òà êðèòè÷íîãîìèñëåííÿ;ðîçâèòêóîñîáèñò³ñíèõÿêîñòåé, ïîòð³áíèõ ëþäèí³ ÿê ñóá'ºêòó ñó÷àñíîãî âèðîáíèöòâà ³ êóëüòóðíîãî ðîçâèòêó ñóñï³ëüñòâà, âèõîâàííÿ â³äïîâ³äàëüíîñò³ çà ðåçóëüòàòè âëàñíî¿ä³ÿëüíîñò³. Çàâäÿêè îñîáëèâîñòÿì çì³ñòó, óðàõóâàííþ â³êîâèõîñîáëèâîñòåéðîçâèòêóó÷í³âòàäîñòóïíîñò³ íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³àëó òðóäîâå íàâ÷àííÿ âèêîíóºðÿäôóíêö³¿:îçíàéîìëåííÿó÷í³âç³ñâ³òîì ïðîôåñ³é; çàëó÷åííÿ ¿õ äî êîíñòðóêòîðñüêî¿ òà äîñë³äíèöüêî¿ ä³ÿëüíîñò³; ðîçâèòîê â ó÷í³â çäàòíîñò³ ðåàëüíî îö³íþâàòè ñâî¿ ìîæëèâîñò³ äëÿ âèáîðó ïîñèëüíèõ òâîð÷èõ çàâäàíü. Áàçîâîþ ôóíêö³ºþ º îçíàéîìëåííÿ ó÷í³â ç ïðîåêòíî-òåõíîëîã³÷íîþ ä³ÿëüí³ñòþ ç îïîðîþ íà çíàííÿ ç îñíîâ íàóê íà ð³âí³ ïðåäìåòíîïðàêòè÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³. Ïðîåêòíî-òåõíîëîã³÷íà ä³ÿëüí³ñòü íàéá³ëüø ïîâíî íà äàíîìó åòàï³ â³äîáðàæàº ï³äõ³ä äî âïðîâàäæåííÿ îñâ³òíüî¿ ãàëóç³ "Òåõíîëîã³ÿ". Ïðîåêòíèé ìåòîä íàâ÷àííÿ ï³ä ÷àñ âèâ÷åííÿ òðóäîâîãî íàâ÷àííÿ çàáåçïå÷èòü ³íòåãðàö³þ çíàíü ó÷í³â ç îñíîâ íàóê, äèôåðåíö³àö³þ íàâ÷àííÿ ç óðàõóâàííÿì ³íäèâ³äóàëüíèõ îñîáëèâîñòåé øêîëÿð³â, ïðîáëåìí³ñòü íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãîïðîöåñó. Óñ³ òåìè ïðîãðàìè äëÿ 5 êëàñó çàáåçïå÷óþòü ïîñë³äîâíå ôîðìóâàííÿ â ó÷í³â óÿâëåíü ïðî çì³ñò òà åòàïè ö³ë³ñíîãî ïðîöåñó ïðîåêòóâàííÿ ³ âèãîòîâëåííÿ âèðîá³â, ¿õ ï³äãîòîâêó äî ïðîåêòíî-òåõíîëîã³÷íî¿ä³ÿëüíîñò³,ÿêàáóäåâ³äáóâàòèñÿ â íàñòóïíèõ êëàñàõ: âèá³ð îá'ºêòó òåõíîëîã³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³; îáðóíòóâàííÿ öüîãî âèáîðó; õóäîæíº êîíñòðóþâàííÿ; òåõí³÷íå êîíñòðóþâàííÿ; ï³äá³ð êîíñòðóêö³éíèõ ìàòåð³àë³â;âèá³ðòåõíîëîã³÷íèõïðîöåñ³â,³íñòðóìåíò³â, îáëàäíàííÿ; âèãîòîâëåííÿ âèðîá³â; àíàë³ç ³ îö³íêà ïðîöåñó ³ ðåçóëüòàòó ïðàö³; íåñêëàäí³ ìàðêåòèíãîâ³äîñë³äæåííÿ. Àêöåíò ó ðîáîò³ ó÷í³â ïåðåíîñèòüñÿ íà ðîçâèòîê òâîð÷îãî ³ êðèòè÷íîãî ìèñëåííÿ, óì³ííÿ ïðàöþâàòèç³íôîðìàö³éíèìèäæåðåëàìè,ð³çíèìè âèäàìè ïðîåêòíî-òåõíîëîã³÷íî¿ äîêóìåíòàö³¿; ôîðìóâàííÿ íàâè÷îê ïðîåêòíî¿ ä³ÿëüíîñò³, óì³ííÿ çä³éñíþâàòè àíàë³ç òà îö³íêó òåõíîëîã³÷íèõ îá'ºêò³â, ñâ³äîìî îáèðàòè ò³ ÷è ³íø³ òåõíîëîã³÷í³ ïðîöåñè, òðóäîâ³ ïðèéîìè ³ òåõí³÷í³ çàñîáè. Òàêèì ÷èíîì, çíàííÿ, óì³ííÿ òà íàâè÷êè, ÿêèìè ïîâèíí³ îâîëîä³òè ó÷í³ 5 êëàñó, º ïåðåäóìîâîþ äëÿ óñï³øíîãî âèð³øåííÿ íèìè çàäà÷ïðîåêòíî-òåõíîëîã³÷íî¿ä³ÿëüíîñò³. Íàâèâ÷åííÿïðåäìåòà"Òðóäîâåíàâ÷àííÿ"â 5 êëàñ³ ïåðåäáà÷åíî 1 ãîä. íà òèæäåíü. Çà ðàõóíîê âàð³àòèâíî¿ ñêëàäîâî¿ íàâ÷àëüíîãî ïëàíó ê³ëüê³ñòü ãîäèí íà âèâ÷åííÿ ïðåäìåòà ìîæå áóòè çá³ëüøåíî äî 2 ãîä. íà òèæäåíü. Ïðèáëèçíî 25% íàâ÷àëüíîãî ÷àñó â³äâîäèòüñÿ íà òåîðåòè÷íå íàâ÷àííÿ ³ 75% – íà âèêîíàííÿ ïðàêòè÷íèõðîá³ò. Ïðîãðàìîþïåðåäáà÷åíîðåçåðâ÷àñó–2ãîä. Öåé ÷àñ âèêîðèñòîâóºòüñÿ íà ðîçñóä â÷èòåëÿ, çàçâè÷àé äëÿ ïðîâåäåííÿ òåìàòè÷íîãî îö³íþâàííÿ àáî øèðøîãî âèâ÷åííÿ îêðåìèõ òåì. Íàâ÷àëüíî-âèõîâíèéïðîöåñíàóðîêàõòðóäîâîãî íàâ÷àííÿ â 5 êëàñ³ áóäóºòüñÿ ç óðàõóâàííÿì â³êîâèõ òà ³íäèâ³äóàëüíèõ îñîáëèâîñòåé ó÷í³â, âèáîðó îïòèìàëüíèõ òåõíîëîã³é íàâ÷àííÿ, êîìï'þòåðíî¿ï³äòðèìêèíàâ÷àëüíîãîïðîöåñó. Постметодика, №3 (61), 2005

Ä³ÿëüí³ñòü ó÷í³â ó êàá³íåòàõ, ìàéñòåðíÿõ, íà íàâ÷àëüíèõ ä³ëÿíêàõ ïîâèííà áóòè îðãàí³çîâàíà òàê, ùîá óíåìîæëèâèòè íåãàòèâíèé âïëèâ íà ¿õ ô³çè÷íå ÷è ïñèõ³÷íå çäîðîâ'ÿ. Ïðîòÿãîìóñüîãîïåð³îäóâèâ÷åííÿòðóäîâîãî íàâ÷àííÿ â øêîë³ îñíîâíèì ïðèíöèïîì íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó º äèôåðåíö³àö³ÿ òà ³íäèâ³äóàë³çàö³ÿ. ² ÿêùî â ïî÷àòêîâ³é øêîë³ âàð³àòèâí³ñòü íàâ÷àííÿ çàáåçïå÷óºòüñÿ øëÿõîì âèáîðóâ÷èòåëåìâàð³àòèâíèõïðàêòè÷íèõðîá³ò, à òàêîæ â³ëüíîãî âèáîðó ó÷íÿìè îá'ºêò³â ïðàö³, ¿õ äèçàéíó, òî â 5 êëàñ³ âàð³àòèâí³ñòü çàáåçïå÷óºòüñÿ øëÿõîì âèáîðó ó÷èòåëåì ³ ó÷íÿìè òåõíîëîã³é îáðîáêè ìàòåð³àë³â, òåõí³ê äåêîðàòèâíî óæèòêîâîãî ìèñòåöòâà. Ïðîöåñ âèáîðó çä³éñíþºòüñÿ ç óðàõóâàííÿì íàÿâíî¿ ìàòåð³àëüíî-òåõí³÷íî¿áàçè,³íòåðåñó,ìîæëèâîñòåé³áàæàíüó÷í³â, ðåã³îíàëüíèõ îñîáëèâîñòåé, âèðîáíè÷îãî îòî÷åííÿøêîëè,êàäðîâîãîçàáåçïå÷åííÿ. Îñîáëèâîñò³ îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó âèçíà÷àþòüñÿ íàÿâíèìè â ïðîãðàì³ äâîìà ¿¿ âàð³àíòàìè: ïåðøèé âàð³àíò – äëÿ õëîïö³â, äðóãèé – äëÿ ä³â÷àò. Öå äàº ï³äñòàâè íàâ÷àòè ¿õ îêðåìî. Îäíàê íå âèêëþ÷àºòüñÿ ìîæëèâ³ñòü êîìïëåêòóâàííÿ çì³øàíèõ ãðóï ó ìàëîêîìïëåêòíèõ øêîëàõ àáî çà áàæàííÿì ó÷í³â. Äëÿ ñï³ëüíîãîíàâ÷àííÿìîæåçàñòîñîâóâàòèñÿîäèí ³ç âêàçàíèõ âàð³àíò³â ïðîãðàìè. Ïðè ïëàíóâàíí³ ïðàêòè÷íèõ ðîá³ò ñë³ä âðàõîâóâàòè ô³ç³îëîã³÷í³ îñîáëèâîñò³ õëîïö³â ³ ä³â÷àò, ¿õí³ ³íòåðåñè òà íàõèëè. Ïîä³ë êëàñ³â íà ãðóïè çä³éñíþºòüñÿ â³äïîâ³äíî äî íîðìàòèâ³â, çàòâåðäæåíèõ íàêàçîì Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè â³ä 20.02.02 ð. ¹128, ³ â³äáóâàºòüñÿ ïðè íàÿâíîñò³ â êëàñ³ á³ëüøå 27 ó÷í³â äëÿ ì³ñüêî¿ øêîëè ³ á³ëüøå 25 ó÷í³â äëÿ ñ³ëüñüêî¿ øêîëè. Ó ðàç³, ÿêùî ê³ëüê³ñòü ó÷í³â ó êëàñ³ íå äàº çìîãè çä³éñíèòè ïîä³ë íà ãðóïè íà òåíäåðí³é îñíîâ³, òî ìîæëèâèé âàð³àíò ôîðìóâàííÿ çì³øàíî¿ ãðóïè õëîïö³â ³ ä³â÷àò ïàðàëåëüíèõ êëàñ³â. Ïðîòÿãîì íàâ÷àëüíîãî ðîêó ó÷í³ 5 êëàñó âèêîíóâàòèìóòü ð³çí³ âèäè ïðàêòè÷íèõ ðîá³ò, ¿õ çì³ñò çàïèñóþòü äî êëàñíèõ æóðíàë³â. Ðåçóëüòàòè ïðàêòè÷íèõ ðîá³ò ï'ÿòèêëàñíèê³â îáîâ'ÿçêîâîçáåð³ãàþòüïðîòÿãîìïîòî÷íîãîíàâ÷àëüíîãî ðîêó. Öå äàñòü çìîãó âèÿâèòè çðîñòàííÿ óì³íü ó÷í³â âèêîíóâàòè ïðàêòè÷í³ çàâäàííÿ. ², ÿê ðåçóëüòàò, âèñòóïèòü êîðèãóþ÷èì ôàêòîðîì âèñòàâëåííÿ ï³äñóìêîâî¿ ð³÷íî¿ îö³íêè, à òàêîæ çàñâ³ä÷èòüðåçóëüòàòèðîáîòèâ÷èòåëÿ. Îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â ³ç òðóäîâîãî íàâ÷àííÿ çä³éñíþºòüñÿ ó äâîõ àñïåêòàõ: ð³âåíü âîëîä³ííÿ òåîðåòè÷íèìè çíàííÿìè, ÿêèé ìîæíà âèÿâèòè ó ïðîöåñ³ óñíîãî ÷è ïèñüìîâîãî îïèòóâàííÿ, òà ÿê³ñòü ïðàêòè÷íèõ óì³íü ³ íàâè÷îê, òîáòî çäàòí³ñòü äî çàñòîñóâàííÿ âèâ÷åíîãî ìàòåð³àëó ï³ä ÷àñ âèêîíàííÿ ïðàêòè÷íèõ ðîá³ò. Òîìó êðèòåð³¿ îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â íîñÿòü êîìïëåêñíèé õàðàêòåð. Äî íèõ íàëåæèòü: ð³âåíü çàñòîñóâàííÿ çíàíü òà óì³íü ó ïðàêòè÷í³é ðîáîò³; óì³ííÿ êîðèñòóâàòèñÿ ð³çíèìè âèäàìè êîíñòðóêòîðñüêîòåõíîëîã³÷íî¿ äîêóìåíòàö³¿ òà ³íøèìè äæåðåëàìè ³íôîðìàö³¿; äîòðèìàííÿ òåõí³÷íèõ âèìîã ó ïðîöåñ³ âèêîíàííÿ ðîá³ò (ÿê³ñòü âèðîáó); óì³ííÿ îðãàí³çîâóâàòè ðîáî÷å ì³ñöå ³ ï³äòðèìóâàòè ïîðÿäîê íà íüîìó â ïðîöåñ³ ðîáîòè; ð³âåíü ñôîðìîâàíîñò³ òðóäîâèõ ïðèéîì³â ³ óì³íü âèêîíóâàòè òåõíîëîã³÷í³ îïåðàö³¿; äîòðèìàííÿ ïðàâèë áåçïå÷íî¿ ïðàö³ òà ñàí³òàðíî-ã³ã³ºí³÷íèõ âè-

ÄÎÂ²ÄÊÈ ìîã; äîòðèìàííÿ íîðì ÷àñó íà âèãîòîâëåííÿ âèðîáó; ð³âåíü ñàìîñò³éíîñò³ ó ïðîöåñ³ îðãàí³çàö³¿ ³ âèêîíàíí³ ðîáîòè (ïëàíóâàííÿ òðóäîâèõ ïðîöåñ³â, ñàìîêîíòðîëü ³ ò.ï.), âèÿâëåííÿ åëåìåíò³âòâîð÷îñò³. Çàçíà÷åí³ îð³ºíòèðè ïîêëàäåíî â îñíîâó íàâåäåíèõ ó ïðîãðàì³ êðèòåð³¿â òà ð³âí³â îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â çà 12-áàëüíîþ øêàëîþ. Îñê³ëüêè ïðîãðàìà ìàº 2 âàð³àíòè (äëÿ õëîïö³â ³ ä³â÷àò), òî âîíà çàáåçïå÷óºòüñÿ ï³äðó÷íèêàìè ç îáñëóãîâóþ÷èõ âèä³â ïðàö³ ³ òåõí³÷íèõ âèä³â ïðàö³. ОСНОВИ ЗДОРОВ'Я Âàæëèâèì ñêëàäíèêîì øê³ëüíî¿ îñâ³òè º ôîðìóâàííÿ ìîòèâàö³¿ äî çáåðåæåííÿ òà çì³öíåííÿ çäîðîâ'ÿ. Ñàìå íà äîñÿãíåííÿ ö³º¿ ìåòè é ñïðÿìîâàíèé êóðñ "Îñíîâè çäîðîâ'ÿ". Îñíîâè çäîðîâ'ÿ – ³íòåãðîâàíèé ïðåäìåò, ùî çà çì³ñòîì îá'ºäíóº ïèòàííÿ çäîðîâ'ÿ òà áåçïåêè æèòòºä³ÿëüíîñò³. Éîãî çàâäàííÿìè º ôîðìóâàòè â ó÷í³â ñâ³äîìå ñòàâëåííÿ äî ñâîãî æèòòÿ ³ çäîðîâ'ÿ, îâîëîä³ííÿ çäîðîâîãî ñïîñîáó æèòòÿ, æèòòºâèìè íàâè÷êàìè áåçïå÷íî¿ òà çäîðîâî¿ ïîâåä³íêè, ôîðìóâàííÿ â ó÷í³â çäîðîâ'ÿçáåð³ãàþ÷î¿êîìïåòåíòíîñò³. Â³äïîâ³äíî äî Òèïîâèõ íàâ÷àëüíèõ ïëàí³â, çàòâåðäæåíèõ íàêàçîì ÌÎÍ â³ä 23.02.2004 ð. ¹132, âèâ÷åííÿ ïðåäìåòà "Îñíîâè çäîðîâ'ÿ" çä³éñíþºòüñÿ ó 5 – 7-õ êëàñàõ ïî 1 ãîäèí³ íà òèæäåíü, ó 8 – 9-õ – ïî 0,5 ãîäèíè íà òèæäåíü. Íàâ÷àííÿ çä³éñíþºòüñÿ çà íàâ÷àëüíîþ ïðîãðàìîþ, ðåêîìåíäîâàíîþ Ì³í³ñòåðñòâîì îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè (ëèñò ÌÎÍ â³ä 23.12. 2004 ð. ¹1/11-6611), "Îñíîâè çäîðîâ'ÿ. Ïðîãðàìà äëÿ 5 – 9 êëàñ³â ñåðåäí³õ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â", âèäàâíèöòâî "Ïåðóí", 2005 ð³ê. Íàâ÷àëüíà ïðîãðàìà ç îñíîâ çäîðîâ'ÿ ïîáóäîâàíà íà îñíîâ³ ³íòåãðîâàíîãî ïîºäíàííÿ åëåìåíò³â çíàíü ùîäî çáåðåæåííÿ ³ çàõèñòó æèòòÿ òà çì³öíåííÿ çäîðîâ'ÿ ëþäèíè çà êîíöåíòðè÷íèì ïðèíöèïîì, òîáòî, ó ð³çí³ ïåð³îäè íàâ÷àííÿ ïîâòîðþºòüñÿ âèâ÷åííÿ îêðåìèõ òåì ç ðîçøèðåííÿì òà ïîãëèáëåííÿì ¿õíüîãî çì³ñòó. Îñíîâíèìè îñîáëèâîñòÿìè ïðîãðàìè º òå, ùî âîíà: – ðîçêðèâàº ïèòàííÿ, ùî ìàþòü ðåàëüíå çíà÷åííÿäëÿï³äë³òê³â; – âðàõîâóº ïîòðåáè ³ ð³âåíü ñîö³àëüíî-ïñèõîëîã³÷íîãîðîçâèòêóó÷í³â; – ìàº óïåðåäæóâàëüíèé õàðàêòåð; – ñïðÿìîâàíà íà ôîðìóâàííÿ æèòòºâèõ íàâè÷îê, ùî ìàþòü êëþ÷îâå çíà÷åííÿ äëÿ çäîðîâî¿ ³ áåçïå÷íî¿ ïîâåä³íêè. Çì³ñò òåì óêëàäåíî â³äïîâ³äíî äî âèìîã Äåðæàâíîãî ñòàíäàðòó áàçîâî¿ òà ïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè. Äî êîæíîãî ðîçä³ëó ïðîãðàìèâèçíà÷åí³îáîâ'ÿçêîâ³ðåçóëüòàòèíàâ÷àííÿ, ñïðÿìîâàí³ íà äîñÿãíåííÿ ó÷íÿìè çäîðîâ'ÿçáåð³ãàþ÷î¿, ñîö³àëüíî¿, çàãàëüíîêóëüòóðíî¿ òà ³íøèõ êîìïåòåíòíîñòåé. Ó ñòðóêòóð³ çì³ñòó ïðîãðàìè äîòðèìàí³ ïðèíöèïè ñèñòåìíîñò³ òà íàñòóïíîñò³. Ïî÷àòêîâ³ çíàííÿ ïðî çäîðîâ'ÿ ëþäèíè, éîãî ñêëàäîâ³, ïîçèòèâíèé âïëèâ çäîðîâîãî ñïîñîáó æèòòÿ íà çàãàëüíèé ñòàí ëþäèíè, ùî ¿õ íàáóëè ó÷í³ ó ïî÷àòêîâ³é øêîë³, ÿê³ñíî ðîçøèðþºòüñÿ òà ïîãëèáëþºòüñÿ ó îñíîâí³é øêîë³. Âîäíî÷àñ, ïðî-

äîâæóºòüñÿ ðîçâèòîê ñò³éêèõ ïåðåêîíàíü ùîäî áåçïå÷íî¿ ïîâåä³íêè, ôîðìóâàííÿ æèòòºâèõ íàâè÷îê çáåðåæåííÿ òà çì³öíåííÿ çäîðîâ'ÿ. Íàïðèêëàä, óæå â äðóãîìó êëàñ³ ââîäÿòüñÿ ïîíÿòòÿ "êîðèñí³" òà "øê³äëèâ³" çâè÷êè, ïåðåë³ê ÿêèõ ðîçøèðþºòüñÿ â 3-4 êëàñàõ. Ó îñíîâí³é øêîë³ ö³ ïîíÿòòÿ äàþòü ìîæëèâ³ñòü ââåñòè âèçíà÷åííÿ "çäîðîâèé ñïîñ³á æèòòÿ", øèðøå ðîçêðèòè øê³äëèâèé âïëèâ òþòþíîêóð³ííÿ, âæèâàííÿ àëêîãîëþ, íàðêîòèê³â íà äèòÿ÷èé îðãàí³çì, ùî ñïðèÿº âèðîáëåííþ â³äïîâ³äíèõ ñòàâëåíü. Ùîäî áåçïåêè æèòòºä³ÿëüíîñò³, òî ôîðìóâàííÿ íàâè÷îêáåçïå÷íî¿ïîâåä³íêèï³øîõîäàðîçïî÷èíàºòüñÿ ç 1 êëàñó, ââîäÿòüñÿ ïîíÿòòÿ "òðîòóàð", "ïðî¿æäæà ÷àñòèíà", "ïåðåõðåñòÿ". Ó 2-4 êëàñàõ ïîíÿò³éíèé àïàðàò ðîçøèðþºòüñÿ òåðì³íàìè "äîðîæíÿ ðîçì³òêà", "äîðîãà ç îáìåæåíîþ îãëÿäîâ³ñòþ", "äîðîæí³ çíàêè", ùî äàº ìîæëèâ³ñòü â îñíîâí³é øêîë³ ðàçîì ³ç ÿê³ñíèì ðîçøèðåííÿì âèâ÷åíèõ òåðì³í³â, ââîäèòè íîâ³: "áàãàòîñìóãîâà äîðîãà", "áåçïå÷íà â³äñòàíü äî àâòîìîá³ëÿ" òîùî, çíàéîìèòè ç ïðàâèëàìè êîðèñòóâàííÿãðîìàäñüêèìòðàíñïîðòîì,âåëîñèïåäîì. Çì³ñò ïðîãðàìè ñòðóêòóðîâàíèé çà ÷îòèðìà íàñêð³çíèìèë³í³ÿìè: – æèòòÿ ³ çäîðîâ'ÿ ëþäèíè; – ô³çè÷íà ñêëàäîâà çäîðîâ'ÿ; – ñîö³àëüíà ñêëàäîâà çäîðîâ'ÿ; – ïñèõ³÷íà ³ äóõîâíà ñêëàäîâ³ çäîðîâ'ÿ. Âèâ÷àþ÷è ìàòåð³àë íàñêð³çíî¿ ë³í³¿ "Æèòòÿ ³ çäîðîâ'ÿ ëþäèíè" ï'ÿòèêëàñíèêè çíàéîìëÿòüñÿ ç îñíîâíèìè ñêëàäîâèìè çäîðîâ'ÿ ëþäèíè, ¿õ çâ'ÿçêîì ³ âçàºìîâïëèâîì, íàáóâàþòü âì³íü ïðàâèëüíî ä³ÿòè ó íåáåçïå÷íèõ ñèòóàö³ÿõ. Çì³ñò íàñêð³çíî¿ ë³í³¿ "Ô³çè÷íà ñêëàäîâà çäîðîâ'ÿ" ïåðåäáà÷àº îçíàéîìëåííÿ ï'ÿòèêëàñíèê³â ³ç âïëèâîì ðóõîâî¿ àêòèâíîñò³ íà ðîçâèòîê îðãàí³çìó, ôîðìóº íàâè÷êè çàïîá³ãàòè ïåðåâòîì³, àêòèâíî â³äïî÷èâàòè, ïðàâèëüíî çàãàðòîâóâàòèñÿ. Îïàíóâàííÿ ìàòåð³àëîì äîïîìîæå ä³òÿì íå ò³ëüêè íàáóòè çíàíü ïðî âïëèâ ïîñòàâè íà çäîðîâ'ÿ, àëå é ñôîðìóâàòè íàâè÷êè çáåðåæåííÿ ïðàâèëüíî¿ ïîñòàâè, âèêîíàííÿ ïåâíèõ âïðàâ òà ïðîöåäóð äëÿ çáåðåæåííÿ òà çì³öíåííÿ çäîðîâ'ÿ, óíèêíåííÿ òðàâìàòèçìó òîùî. Ë³í³ÿ "Ñîö³àëüíà ñêëàäîâà çäîðîâ'ÿ" ó 5 êëàñ³ îõîïëþº òðè òåìè: "Ïðàâà ³ îáîâ'ÿçêè ï³äë³òê³â ùîäî çáåðåæåííÿ ³ çì³öíåííÿ çäîðîâ'ÿ", "Ïðîô³ëàêòèêà Â²Ë-³íô³êóâàííÿ", "Áåçïå÷íå äîâê³ëëÿ³ñëóæáèçàõèñòóíàñåëåííÿ".Âèâ÷àþ÷è ö³ òåìè, ó÷í³ íàáóâàòèìóòü íàâè÷îê ï³êëóâàòèñÿ ïðî ñâîº çäîðîâ'ÿ òà çäîðîâ'ÿ ÷ëåí³â ñ³ì'¿, äîïîìàãàòè ëþäÿì ç îáìåæåíèìè ìîæëèâîñòÿìè, áåçïå÷íî ïîâîäèòèñÿ ùîäî Â²Ë/ÑÍ²Äó, îçíàéîìëÿòüñÿ ç íàéïðîñò³øèìè ìåòîäàìè çàõèñòó æèòòÿ òà âèæèâàííÿ â àâòîíîìíèõ ñèòóàö³ÿõ òîùî. Ïñèõ³÷íà ³ äóõîâíà ñêëàäîâ³ çäîðîâ'ÿ ïðåäñòàâëåí³ òåìîþ "Ñï³ëêóâàííÿ ³ çäîðîâ'ÿ". Çì³ñò ö³º¿ òåìè ïîêëèêàíèé äîâåñòè ïîçèòèâíèé âïëèâ íà çäîðîâ'ÿ äðóæí³õ ñòîñóíê³â ì³æ îäíîêëàñíèêàìè, äðóçÿìè, ÷ëåíàìè ñ³ì'¿, ³íøèìè ëþäüìè, íàâ÷èòè âèñëîâëþâàòè ñâî¿ ïî÷óòòÿ, ïîâàæëèâî ñòàâèòèñÿ äî äîðîñëèõ, ñïîñòåð³ãàòè çà ùîäåííèìè âèÿâàìè ñâîãî íàñòðîþ, âì³òè êîíòðîëþâàòèåìîö³¿. Íàâ÷àííÿ ä³òåé îñíîâàì çäîðîâ'ÿ ó 5 êëàñ³ áóäå çä³éñíþâàòèñÿ çà ï³äðó÷íèêàìè, ùî â³ä³áðàí³ íà êîíêóðñí³é îñíîâ³: "Îñíîâè çäîðîâ'ÿ. 5 êëàñ" (àâò. Áîé÷åíêî Ò.ª, Âàñèëåíêî Ñ.Â., Ãóù³íà Í.²., Äèâàê Â.Â., Çàïëàòèíñüêèé Â.Ì., Ìàíþê Î.².); "Îñíîâè çäîðîâ'ÿ. 5 êëàñ" (Âîðîíöîâà Ò.Â., Ïîíîìàðåíêî Â.Ñ., Ðåï³ê ².À.).

ÄÎÂ²ÄÊÈ Êîíêðåòíèì ðåçóëüòàòîì íàâ÷àííÿ º ðîçâèòîêæèòòºâèõ(ïñèõîñîö³àëüíèõ)íàâè÷îêó÷í³â, çîêðåìà òàêèõ, ÿê âì³ííÿ ïðèéíÿòòÿ ð³øåíü, âèð³øåííÿ ïðîáëåì, òâîð÷å òà êðèòè÷íå ìèñëåííÿ, ñï³ëêóâàííÿ, ñàìîîö³íêè òà ïî÷óòòÿ ã³äíîñò³, çäàòí³ñòü ÷èíèòè îï³ð òèñêó, êóëüòóðà ì³æîñîáèñò³ñíèõâ³äíîñèí,ïîäîëàííÿåìîö³éòà ñòðåñó, ñï³â÷óòòÿ, â³ä÷óòòÿ ãðîìàäÿíèíà. ßê ñâ³ä÷èòü ïðàêòèêà, ³íôðîðìàö³éíî-ïðîñâ³òíèöüêèé ï³äõ³ä (çíàííÿ çàðàäè çíàíü), ùî äîì³íóâàâ ïðîòÿãîì áàãàòüîõ ðîê³â, âèÿâèâñÿ íååôåêòèâíèì ó âèð³øåíí³ çàâäàíü ïðîô³ëàêòèêè òþòþíîêóð³ííÿ, âæèâàííÿ àëêîãîëþ, íàðêîòèê³â, ïîøèðåííÿ Â²Ë-³íôåêö³¿ òà ²ÏÑØ. Íà ñüîãîäí³ àëüòåðíàòèâíèì º êîìïåòåíò³ñíèé ï³äõ³ä (çíàííÿ çàðàäè âì³íü). Â³í áàçóºòüñÿ íà îñíîâ³ ôîðìóâàííÿ òà ðîçâèòêó æèòòºâèõ íàâè÷îê, îáðóíòîâóº íåîáõ³äí³ñòü ôîðìóâàííÿ óñâ³äîìëåíèõ ïîâåä³íêîâèõ ðåàêö³é, ùî äîçâîëÿëè á óñï³øíî ðîçâ'ÿçóâàòè çàâäàííÿ ñàìîçàõèñòó â³ä ðèçèêîâî¿ ïîâåä³íêè, äîëàííÿ æèòòºâèõ òðóäíîù³â, ïîâñÿêäåííèõ ïðîáëåì òà ³íøèõ ïèòàíü, ùî ðîçêðèâàþòüñÿ ó çì³ñò³ íàâ÷àëüíîãî ïðåäìåòà. Îñâ³òà ó ãàëóç³ çäîðîâ'ÿ íà îñíîâ³ íàâè÷îê º ï³äõîäîì, ùî ïåðåäáà÷àº âèêîðèñòàííÿ ð³çíîìàí³òíîãî äîñâ³äó ìåòîäèê íàâ÷àííÿ òà ñòàâèòü çà ìåòó ðîçâèòîê çíàíü, ôîðìóâàííÿ ñòàâëåííÿ òà ñïåö³àëüíèõ íàâè÷îê, íåîáõ³äíèõ äëÿ ä³ÿëüíîñò³, ñïðÿìîâàíî¿ íà ñòâîðåííÿ òà äîòðèìàííÿ çäîðîâîãî ñïîñîáó æèòòÿ. Ïðîãðàìè ôîðìóâàííÿ æèòòºâèõ íàâè÷îê ïåðåäáà÷àþòü øèðîêå âèêîðèñòàííÿ ³íòåðàêòèâíèõ ìåòîä³â íàâ÷àííÿ: ìîäåëþâàííÿ ñèòóàö³é, ðîëüîâ³ ³ãðè, äèñêóñ³¿, äåáàòè, â³êòîðèíè, ñèòóàö³éíèé àíàë³ç, âèêîðèñòàííÿ àóä³îâ³çóàëüíèõ âèä³â ðîá³ò (òåàòð, ìóçèêà òà ³íø³ çàñîáè ìèñòåöòâà) òîùî. Îòæå, îñâ³òà ó ãàëóç³ çäîðîâ'ÿ íà îñíîâ³ íàâè÷îê ìàº ïîºäíóâàòè íàáóòòÿ íåîáõ³äíèõ çíàíü òà óì³íü, âèðîáëåííÿ ïåâíîãî ñòàâëåííÿ òà íà ö³é áàç³ ôîðìóâàííÿ êîíêðåòíèõ íàâè÷îê ïîçèòèâíî¿ ïîâåä³íêè, çáåðåæåííÿ òà çì³öíåííÿçäîðîâ'ÿ. Ïðîöåñ íàáóòòÿ çíàíü òà óì³íü ïåðåäáà÷àº îïàíóâàííÿ ó÷íÿìè ïåâíîþ ³íôîðìàö³ºþ òà ðîçóì³ííÿ æèòòºâèõ ñèòóàö³é. Ïåðåäà÷à çíàíü ó ïðîöåñ³ íàâ÷àííÿ ìîæå âêëþ÷àòè ÿê âèêëàä òà çàñâîºííÿ ïðîñòî¿ ³íôîðìàö³¿, òàê ³ ðîçóì³ííÿ òîãî, ÿê âîíà âçàºìîïîâ'ÿçàíà ì³æ ñîáîþ. Íàïðèêëàä, çíàííÿ øëÿõ³â ïåðåäà÷³ Â²Ë-³íôåêö³¿ º ðåçóëüòàòîì çàñâîºííÿ ïðîñòî¿ ³íôîðìàö³¿, à óñâ³äîìëåííÿ çâ'ÿçêó ì³æ ð³çíèìè øëÿõàìè ïåðåäà÷³ Â²Ë-³íôåêö³¿ äàº ðîçóì³ííÿ òîãî, ùî ñòàòåâ³çâ'ÿçêè³çñïîæèâà÷åì³í'ºêö³éíèõíàðêîòèê³â ï³äâèùóº ðèçèê ³íô³êóâàííÿ. Çíàííÿ òà óì³ííÿ º íåîáõ³äíîþ, àëå íåäîñòàòíüîþ óìîâîþ ôîðìóâàííÿ íàâè÷îê. Íàñòóïíèì íåîáõ³äíèì êðîêîì ó ðåàë³çàö³¿ îñâ³òè íà îñíîâ³ æèòòºâèõ íàâè÷îê º âèðîáëåííÿ ñòàâëåííÿ äî íàáóòèõ çíàíü, ðîçóì³ííÿ ¿õ æèòòºâî¿ íåîáõ³äíîñò³. Ñòàâëåííÿ–öåîñîáèñò³ñí³ïîãëÿäè,ñòåðåîòèïè,óÿâëåííÿ,ïåðåêîíàííÿ,çàáîáîíè,ñóá'ºêòèâí³ îö³íêè ñóïåðå÷íîñòåé: ùî ïîäîáàºòüñÿ, ùî íå ïîäîáàºòüñÿ, äîáðå ÷è ïîãàíå, âàæëèâå ÷è íåâàæëèâå, ïîòðåáóº óâàãè ÷è íå ïîòðåáóº òîùî.Ñòàâëåííÿâêëþ÷àºòàêîæö³íí³ñí³íàñòàíîâè, ïåðåêîíàííÿ, ñîö³àëüí³ òà ñóáêóëüòóðí³ íîðìè, ïðàâà, î÷³êóâàííÿ òà ìîòèâàö³¿. Ñòàâëåííÿ íà ïåðåäáà÷óâàëüíîìó ð³âí³ çóìîâëþº ïåâí³ ä³¿ àáî ðåàêö³¿ ëþäåé. Íàïðèêëàä, ïîâàãà äî ñâîãî ò³ëà òà âèñîêà îö³íêà âàæëèâîñò³ äîãëÿäó çà íèì º ñóòòºâèì ôàêòîðîì çáåðåæåííÿ Постметодика, №3 (61), 2005

îñîáèñòîãîçäîðîâ'ÿ,àêòèâíîãîôóíêö³îíóâàííÿ îðãàí³çìó òà âèñîêîãî ð³âíÿ ïðàöåçäàòíîñò³. Íà îñíîâ³ çíàíü, óì³íü òà ñòàâëåíü ìîæóòü áóòè ñôîðìîâàí³ íåîáõ³äí³ äëÿ çáåðåæåííÿ çäîðîâ'ÿæèòòºâ³íàâè÷êèÿêçäàòí³ñòüïðàêòèêóâàòè êîíêðåòí³ ìîäåë³ ïîâåä³íêè. Âîíè âêëþ÷àþòü æèòòºâ³ òà ñïåöèô³÷í³ ïðàêòè÷í³ íàâè÷êè, ÿê³ ìàþòü â³äíîøåííÿ äî çäîðîâ'ÿ, íàïðèêëàä: íàäàííÿ ïåðøî¿ ìåäè÷íî¿ äîïîìîãè, äîòðèìàííÿ ã³ã³ºíè, ïðàâèëüíå êîðèñòóâàííÿ ïðîòèçàïë³äíèìè çàñîáàìè òîùî. Çà âèçíà÷åííÿì Âñåñâ³òíüî¿ îðãàí³çàö³¿ îõîðîíè çäîðîâ'ÿ, æèòòºâ³ íàâè÷êè – öå çäàòí³ñòü äî àäàïòèâíî¿ òà ïîçèòèâíî¿ ïîâåä³íêè, ÿêà äàº ìîæëèâ³ñòü ³íäèâ³äóóìàì åôåêòèâíî âèð³øóâàòè ïðîáëåìè òà äîëàòè ïîâñÿêäåíí³ òðóäíîù³. Âîíè äîïîìàãàþòü ëþäÿì ïðèéìàòè îáã ðóíòîâàíå ð³øåííÿ, ðîçâ'ÿçóâàòè ïðîáëåìè, êðèòè÷íî òà òâîð÷î ìèñëèòè, åôåêòèâíî áóäóâàòè ñîö³àëüí³ êîíòàêòè òà çäîðîâ³ ñòîñóíêè, ñï³â÷óâàòè, ïðîäóêòèâíî îðãàí³çîâóâàòè ñâîº æèòòÿ, âåñòè çäîðîâèé ñïîñ³á æèòòÿ. Æèòòºâ³ íàâè÷êè ìîæóòü áóòè çàñòîñîâàí³ ëþäèíîþ ó âëàñí³é ïîâåä³íö³, àáî ñïðÿìîâàí³ íà ³íøèõ, òàê ñàìî ÿê ³ íà çì³íó îòî÷åííÿ çàäëÿ òîãî, ùîá çðîáèòè éîãî ïîçèòèâíèì òà áåçïå÷íèì äëÿ çäîðîâ'ÿ. Øêîëà ìàº â³ä³ãðàâàòè ïðîâ³äíó ðîëü ó ôîðìóâàíí³ ó ä³òåé æèòòºâî âàæëèâèõ êîìïåòåíö³é, íåîáõ³äíèõ äëÿ çáåðåæåííÿ âëàñíîãî çäîðîâ'ÿ. Îñâ³òà, ùî áàçóºòüñÿ íà íàâè÷êàõ, âèêîðèñòîâóº ìåòîäèêó íàâ÷àííÿ, ñïðÿìîâàíó íà ôîðìóâàííÿ ïîçèòèâíèõ íàâè÷îê äëÿ çäîðîâîãî ðîçâèòêó, à òàêîæ íà óíèêíåííÿ òà çàïîá³ãàííÿ ðèçèêàì äëÿ çäîðîâ'ÿ, íàïðèêëàä, ïîâ'ÿçàíèì ³ç âæèâàííÿì íàðêîòèê³â. Òàêà îñâ³òà äîïîìàãàº ï³äë³òêàì òà ìîëîä³ ³äåíòèô³êóâàòè ôàêòîðè, ÿê³ âïëèâàþòü íà ¿õ âèá³ð ñòîñîâíî ðèçèêîâàíî¿ ïîâåä³íêè, ³ äàë³ – íà ñòàí çäîðîâ'ÿ. Íàáóòòÿ æèòòºâèõ íàâè÷îê º ïîñòóïîâèì, ïîåòàïíèì ïðîöåñîì, ùî ñóïðîâîäæóº, à â äåÿêèõ âèïàäêàõ âèçíà÷àº, ïåð³îä îñîáèñò³ñíîãî çðîñòàííÿ. Äëÿ ï³äâèùåííÿ åôåêòèâíîñò³ ôîðìóâàííÿ íàâè÷îê öåé ïðîöåñ ìàº áóòè íåïåðåðâíèì òà íåñóïåðå÷ëèâèì. Íà ôîðìóâàííÿ íàâè÷îê âïëèâàº áàãàòî ÷èííèê³â, ùî âçàºìîäîïîâíþþòü îäèí îäíîãî (ðîäèíà, øêîëà, ïîçàøê³ëüí³ óñòàíîâè), à òàêîæ ÷èííèê³â, ùî ïðîòèä³þòü àáî êîíêóðóþòü (òåðèòîð³àëüí³ êîìïàí³¿, àñîö³àëüí³ òà äèñôóíêö³éí³ ðîäèíè). Òîìó äî àñïåêò³âôîðìóâàííÿæèòòºâèõíàâè÷îêâêëþ÷àºòüñÿ òàêîæ íåîáõ³äí³ñòü âèðîáëåííÿ íàâè÷îê íåéòðàë³çàö³¿÷èì³í³ì³çàö³¿ìîæëèâîãîíåãàòèâíîãî âïëèâó íà ï³äë³òêà. Ïîçèòèâíó ðîëü ó öüîìó ïðîöåñ³ ìàº â³ä³ãðàâàòè ðîáîòà ç áàòüêàìè ó÷í³â. Ðîç'ÿñíåííÿ áàòüêàì íåîáõ³äíîñò³ òà øëÿõ³â ôîðìóâàííÿ æèòòºâèõ çäîðîâ'ÿçáåð³ãàþ÷èõ íàâè÷îê ó ä³òåé çíà÷íî ïîëåãøèòü ðîáîòó â÷èòåëÿ ç ó÷íÿìè. Åôåêòèâíèì º òàêîæ íàâ÷àííÿ çäîðîâîìó ñïîñîáó æèòòÿ íå ëèøå íà óðîêàõ, à é â ïîçàóðî÷íèé ÷àñ. Ïðèêëàäîì òàêî¿ ðîáîòè º íàâ÷àííÿ ï³äë³òê³â çà ìåòîäîì "ð³âíèé – ð³âíîìó", ùî ñïðèÿº åôåêòèâí³é ñîö³àë³çàö³¿ ï³äë³òê³â, ðîçâèâàº êîìóí³êàòèâí³ íàâè÷êè, ðîçøèðþº ñâ³òîãëÿä. Öå, ó ñâîþ ÷åðãó, âïëèâàº íà âèð³øåííÿ øèðîêîãî êîëà ïèòàíü ôîðìóâàííÿ çäîðîâîãî ñïîñîáóæèòòÿ. Íàâè÷êè ôîðìóþòüñÿ â ä³ÿëüíîñò³; íàáóò³ çíàííÿ òà ³íôîðìàö³ÿ ñòâîðþþòü ëèøå ïåðåäóìîâè íàáóòòÿ âì³íü òà íàâè÷îê. Íå ìåíø âàæëèâèì º íàáóòòÿ ïðàêòè÷íîãî äîñâ³äó ÷åðåç ðåàëüíå âèêîíàííÿ â³äïîâ³äíèõ âïðàâ, ä³é, â³äïðàöþâàííÿ ìîäåëåé ïîâåä³íêè. Ç ö³ºþ ìåòîþ äî ïðîãðàìè îñíîâ çäîðîâ'ÿ ââåäåíî íèçêó ïðàê-

ÄÎÂ²ÄÊÈ òè÷íèõ çàíÿòü, ùî º îáîâ'ÿçêîâèìè äëÿ âèêîíàííÿ. Â ó÷í³âñüêèõ çîøèòàõ ï³ñëÿ âèêîíàííÿ öèõ ðîá³ò ïîâèíåí áóòè çàô³êñîâàíèé ïåâíèé àëãîðèòì ä³é òà çðîáëåí³ âèñíîâêè. Îôîðìëåííÿ öèõ ïðàêòè÷íèõ ðîá³ò ó çâè÷í³é ôîðì³ (òåìà, ìåòà, îáëàäíàííÿ òîùî) º íåäîö³ëüíèì. Òå, ÷è îö³íþâàòèïðàêòè÷í³ðîáîòè,âèð³øóºâ÷èòåëü. Ìåòîäè íàâ÷àííÿ, ùî áàçóþòüñÿ íà ïðèíöèï³ àêòèâíî¿ ó÷àñò³ ñàìèõ ó÷í³â: – îáãîâîðåííÿ ó êëàñ³ àêòóàëüíèõ ïðîáëåì; – "ìîçêîâà àòàêà"; – ðîëüîâà ãðà; – ðîáîòàòàâèêîíàííÿâïðàâóìàëèõãðóïàõ; –àóä³îâ³çóàëüíàä³ÿëüí³ñòü; – äåáàòè, äèñêóñ³¿; –ïðîâåäåííÿòðåí³íã³â; – êîíêóðñè, â³êòîðèíè; – çìàãàííÿ êì³òëèâèõ òà âèíàõ³äëèâèõ; – ñï³ëüíå âèãîòîâëåííÿ ïëàêàò³â; – ðîçãëÿä òà àíàë³ç êîíêðåòíèõ æèòòºâèõ ñèòóàö³é; – íàâ÷àííÿ îäíîë³òê³â òà ìîëîäøèõ øêîëÿð³â çà ìåòîäîì "ð³âíèé – ð³âíîìó"; – ñêëàäàííÿ ïëàí³â ä³é ó ïðîáëåìíèõ ñèòóàö³ÿõ òîùî. Äîáèðàþ÷è äîäàòêîâ³ ìàòåð³àëè äî óðîê³â, ó÷èòåëþ ñë³ä îñîáëèâó óâàãó çâåðíóòè íà â³äïîâ³äí³ñòü ¿õíüîãî çì³ñòó â³êîâèì îñîáëèâîñòÿì, ðåàëüíèì ïîòðåáàì ó÷í³â òà ¿õí³ì íàâ÷àëüíèììîæëèâîñòÿì. Ëèøå çà öèõ óìîâ ðåàë³çàö³ÿ îñâ³òíüî¿ òðàºêòîð³¿ ó÷íÿìè çà ñõåìîþ: "çíàííÿ" – "óì³ííÿ" – "ñòàâëåííÿ" – "æèòòºâ³ íàâè÷êè" ñïðèÿòèìå ôîðìóâàííþ ìîòèâàö³¿ ó÷í³â ùîäî çäîðîâîãî ñïîñîáóæèòòÿ. Òàêîæ ïðè íàâ÷àíí³ îñíîâàì çäîðîâ'ÿ îñîáëèâîãî çíà÷åííÿ íàáóâàº îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â. Âàæëèâî îö³íþâàòè ïîñòóïîâ³ äîñÿãíåííÿ ó÷í³â ùîäî äîòðèìàííÿ ïðàâèë ³ íàñòàíîâ çäîðîâîãî ñïîñîáó æèòòÿ, êîæíèé êðîê ó÷íÿ, éîãî ïðàêòè÷í³ ä³¿, ñïðÿìîâàí³ íà îïàíóâàííÿ íàâè÷êàìè çäîðîâîãî ñïîñîáó æèòòÿ,ïîçèòèâíóñïðÿìîâàí³ñòüíàâåäåííÿòàêîãî ñïîñîáó æèòòÿ. Íàâ÷àëüí³ äîñÿãíåííÿ îö³íþþòüñÿ íà îñíîâ³ âèä³â íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³, ùî âêàçàí³ ó ïðîãðàì³ (ïðàâà êîëîíêà): ó÷åíüíàçèâàº, òîáòî äàº òî÷íå âèçíà÷åííÿ ñëîâà àáî âèðàçó ó íàéá³ëüø ñòèñë³é ôîðì³, ñòèñëî îïèñóº (âêëþ÷àþ÷è ëèøå ñóòòºâó, íåîáõ³äíó ³íôîðìàö³þ) âèâ÷åí³ îá'ºêòè àáî ïîíÿòòÿ; íàâîäèòü ïðèêëàäè, í àçèâàº îá'ºêòè äëÿ ³ëþñòðóâàííÿ â³äïîâ³ä³; ðîçï³çíàº, çàçíà÷àº â³äì³ííîñò³ ì³æ äâîìà àáî á³ëüøîþ ê³ëüê³ñòþ ð³çíèõ ðå÷åé, ïðîöåñ³â; õàðàêòåðèçóº, íàçèâàº õàðàêòåðíó íàçâó, çíà÷åííÿ îá'ºêòà àáî ÿâèùà ç àðãóìåíòàö³ºþ éîãî îñîáëèâîñòåé; îïèñóº, äàº äåòàëüíèé îïèñ, âêëþ÷àþ÷è âñþ ³íôîðìàö³þ, ùî ñòîñóºòüñÿ äàíîãî ïðåäìåòà àáî ÿâèùà; ïîÿñíþº, äàº ÷³òêå òëóìà÷åííÿ ÿâèùà àáî îá'ºêòà îáãîâîðåííÿ, âðàõîâóþ÷è ïðè÷èíè àáî ìåõàí³çìè éîãî âèíèêíåííÿ;ðîçóì³º, àðãóìåíòóºíåîáõ³äí³ñòüâèêîíàííÿ ïåâíèõ ä³é äëÿ äîñÿãíåííÿ ìåòè; ïîð³âíþº, âðàõîâóº ïîä³áíîñò³ òà â³äì³ííîñò³ ì³æ äâîìà (àáî á³ëüøîþ ê³ëüê³ñòþ) ðå÷àìè, ïîñèëàþ÷èñü íà îáèäâ³ (àáî âñ³) ïî âñ³õ ïóíêòàõ (ïîð³âíÿííÿ ìîæíà ðîáèòè çà äîïîìîãîþ òàáëèö³, ñõåìè òîùî); àíàë³çóº, òëóìà÷èòü äàí³ äëÿ òîãî, ùîá ä³éòè ïåâíîãî âèñíîâêó; ñïîñòåð³ãàº, äàº ÷³òêèé çâ³ò, ñòèñëî îïèñóº ïëàí òà ðåçóëüòàòèñïîñòåðåæåííÿ;âèêîðèñòîâóº,çàñòîñîâóº ïîíÿòòÿ, ïðèíöèïè, òåîð³þ àáî çàêîí ó íîâ³é ñèòóàö³¿; âèêîíóº, çàñòîñîâóº îòðèìàí³ çíàííÿ íà ïðàêòèö³;äîòðèìóºòüñÿïðàâèë, ïðàâèëüíî âèêîíóº ïåâí³ ä³¿.

Íîâà ïàðàäèãìà íàâ÷àííÿ îñíîâàì çäîðîâ'ÿ ïîòðåáóºéâ³äïîâ³äíî¿ï³äãîòîâêè ïåäàãîã³÷íèõ êàäð³â. Çä³éñíþâàòè öå ìîæíà äâîìà øëÿõàìè: íàâ÷àòè ó ïåäàãîã³÷íèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ çà â³äïîâ³äíèìèñïåö³àëüíîñòÿìèòà÷åðåçñèñòåìó ï³äâèùåííÿêâàë³ô³êàö³¿â÷èòåë³â. Âèù³ ïåäàãîã³÷í³ íàâ÷àëüí³ çàêëàäè ò³ëüêè ðîçïî÷èíàþòü ï³äãîòîâêó ôàõ³âö³â ³ç ïðåäìåòà "Îñíîâè çäîðîâ'ÿ". Âîäíî÷àñ, âèêëàäàòè ïðåäìåò "Îñíîâè çäîðîâ'ÿ" ó öüîìó íàâ÷àëüíîìó ðîö³ ìîæóòü â÷èòåë³, ÿê³: 1) ìàþòü äîñâ³ä ðîáîòè ç âèêëàäàííÿ âàëåîëîã³¿; 2) â÷èòåë³ á³îëîã³¿, îñíîâ áåçïåêè æèòòºä³ÿëüíîñò³; 3) ìàþòü äîñâ³ä ðîáîòè ó ïðîåêòàõ "ð³âíèéð³âíîìó"òîùî. ²íñòèòóòàìï³ñëÿäèïëîìíî¿ïåäàãîã³÷íî¿îñâ³òè, ì³ñüêèì, ðàéîííèì íàóêîâî-ìåòîäè÷íèì öåíòðàì äëÿ ÿê³ñíîãî çàáåçïå÷åííÿ âèâ÷åííÿ ó 2005/2006 íàâ÷àëüíîìó ðîö³ ïðåäìåòà "Îñíîâè çäîðîâ'ÿ" íåîáõ³äíî ïðîâåñòè ñåì³íàðè, êóðñè ïåðåï³äãîòîâêè â÷èòåë³â ³ç âèêîðèñòàííÿì êðàùîãî â³ò÷èçíÿíîãî òà çàðóá³æíîãî äîñâ³äó. ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА Â³äïîâ³äíî äî ïîëîæåíü Íàö³îíàëüíî¿ äîêòðèíè ðîçâèòêó îñâ³òè òà Íàö³îíàëüíî¿ äîêòðèíè ðîçâèòêó ô³çè÷íî¿ êóëüòóðè ³ ñïîðòó â Óêðà¿í³ çáåðåæåííÿ òà çì³öíåííÿ çäîðîâ'ÿ ï³äðîñòàþ÷îãî ïîêîë³ííÿ º îäíèì ³ç ïð³îðèòåòíèõ íàïðÿìê³âîñâ³òíüîãîïðîöåñóçàãàëüíîîñâ³òí³õíàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â. Ìåòîþ øê³ëüíîãî ïðåäìåòà "Ô³çè÷íà êóëüòóðà" º ôîðìóâàííÿ â ó÷í³â ñò³éêî¿ ìîòèâàö³¿ äî çáåðåæåííÿ òà çì³öíåííÿ ñâîãî çäîðîâ'ÿ. Ñïðèÿþ÷è ôîðìóâàííþ ö³íí³ñíèõ îð³ºíòàö³é ùîäî çäîðîâîãî ñïîñîáó æèòòÿ, ïðåäìåò "Ô³çè÷íà êóëüòóðà" íàäàº ó÷íÿì ìîæëèâ³ñòü: – ñòâîðèòè ö³ë³ñíå óÿâëåííÿ ïðî âïëèâ çàíÿòü ô³çè÷íèìè âïðàâàìè íà ðîçâèòîê îñîáèñòîñò³; – îâîëîä³òè òåõí³êîþ ðóõîâèõ ä³é; – íàáóòè íàâè÷îê îðãàí³çàö³¿ ³ ìåòîäèêè ïðîâåäåííÿ íàéïðîñò³øèõ ôîðì çàíÿòü ô³çè÷íîþêóëüòóðîþ; – ñïðèÿòè ïðîô³ëàêòèö³ øê³äëèâèõ çâè÷îê. Ó ïî÷àòêîâ³é øêîë³ ó øêîëÿð³â ôîðìóâàëèñü îñíîâí³æèòòºâîíåîáõ³äí³ðóõîâ³ä³¿.Îñîáëèâ³ñòþ çì³ñòó áóëî çàñâîºííÿ ðóõëèâèõ ³ íàðîäíèõ ³ãîð, íàâè÷îê ñàìîñò³éíî¿ ¿õ îðãàí³çàö³¿ òà ïðîâåäåííÿ. Ïîñòóïîâî àêöåíò çì³ùóâàâñÿ íà çàñâîºííÿ îñíîâíèõ ðóõîâèõ ä³é, ô³çè÷íèõ âïðàâ ï³äâèùåíî¿êîîðäèíàö³éíî¿ñêëàäíîñò³çáàçîâèõ âèä³â ñïîðòó, ùî âõîäÿòü äî íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè. Íà çàâåðøàëüíîìó åòàï³ ïî÷àòêîâî¿ îñâ³òè çàñâîºííÿ çîñåðåäæóâàëîñü íà ôðàãìåíòàõ ðóõîâî¿ ä³ÿëüíîñò³, ö³ë³ñíèõ êîìá³íàö³ÿõ, ñïîðòèâíèõ ³ãðàõ çà ñïðîùåíèìè ïðàâèëàìè. Ïî çàê³í÷åíí³ ïî÷àòêîâî¿ øêîëè ó÷í³ íàáóâàþòü ïåâíèõ ïðåäìåòíèõ òà êëþ÷îâèõ êîìïåòåíö³é. Âîíè ìàþòü âîëîä³òè îñíîâíèìè æèòòºâî âàæëèâèìè íàâè÷êàìè ³ âì³ííÿìè ó õîäüá³, á³ãó, ñòðèáêàõ, ìåòàíí³, ïëàâàíí³; âì³òè âèêîíóâàòè îñíîâí³ ðóõîâ³ ä³¿ ç áàçîâèõ âèä³â ñïîðòó; ìàòè åëåìåíòàðí³ íàâè÷êè çäîðîâîãî ñïîñîáó æèòòÿ. Çì³ñò ïðîãðàìè äëÿ ó÷í³â 5 êëàñó çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â 12-ð³÷íî¿ øêîëè ÿâëÿº ñîáîþ ëîã³÷íå ïðîäîâæåííÿ íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè "Îñíîâè çäîðîâ'ÿ ³ ô³çè÷íà

ÄÎÂ²ÄÊÈ êóëüòóðà" äëÿ ó÷í³â 1 – 4 êëàñ³â ³ ñïðÿìîâàíèé íà ôîðìóâàííÿ â ó÷í³â çàãàëüíîïðåäìåòíèõ òà êëþ÷îâèõêîìïåòåíòíîñòåé. Îâîëîä³ííÿ ïðîãðàìîâèì ìàòåð³àëîì ïåðåäáà÷àº íàáóòòÿ ó÷íÿìè ïåâíèõ íàâè÷îê, à ñàìå: – ðóõîâî¿ àêòèâíîñò³; – âèêîíàííÿ ðàíêîâî¿ çàðÿäêè; – ðåãóëÿðíèõ çàíÿòü ô³çè÷íîþ êóëüòóðîþ ³ ñïîðòîì, ðóõëèâèìè ³ãðàìè, ô³çè÷íîþ ïðàöåþ; – äîòðèìóâàííÿ ïðàâèë áåçïå÷íî¿ ïîâåä³íêè ï³ä ÷àñ çàíÿòü ô³çè÷íèìè âïðàâàìè. Òàêèé ï³äõ³ä ñïðèÿòèìå ôîðìóâàííþ çäîðîâ'ÿçáåð³ãàþ÷î¿ êëþ÷îâî¿ êîìïåòåíòíîñò³ òà ö³ëîãî ðÿäó æèòòºâèõ íàâè÷îê. Íàâ÷àëüíà ïðîãðàìà ç ô³çè÷íî¿ êóëüòóðè ñêëàäàºòüñÿ ³ç òðüîõ ÷àñòèí: çì³ñòó íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³àëó, ìàòåð³àëó äëÿ ïîâòîðåííÿ òà îð³ºíòîâíèõ òåñò³â îö³íþâàííÿ ñòàíó ô³çè÷íî¿ ï³äãîòîâëåíîñò³. Çì³ñò íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³àëó âêëþ÷àº: òåîðåòè÷í³ çíàííÿ ç êóðñó "Ô³çè÷íà êóëüòóðà", òåîð³þ ³ ïðàêòèêó ã³ìíàñòèêè, ëåãêî¿ àòëåòèêè, ñïîðòèâíèõ ³ãîð (ôóòáîëó, âîëåéáîëó, ãàíäáîëó), êðîñîâî¿, ëèæíî¿ àáî êîâçàíÿðñüêî¿ ï³äãîòîâêè,òóðèçìó. Ìàòåð³àë äëÿ ïîâòîðåííÿ ïðåäñòàâëåíèé áàñêåòáîëîì, îñê³ëüêè öÿ ãðà íå ò³ëüêè ñïðèÿº ðîçâèòêó âñ³õ ãðóï ì'ÿç³â, à é çàáåçïå÷óº âèðàæåííÿðóõîâî¿àêòèâíîñò³ï'ÿòèêëàñíèê³â. Íàâ÷àëüíèé ìàòåð³àë êîæíî¿ òåìè ñêëàäàºòüñÿ ç òåîðåòè÷íî¿, ô³çè÷íî¿ òà òåõí³÷íî¿ ï³äãîòîâêè. Ð î ç ä ³ ë "Òåîðåòè÷íà ï³äãîòîâêà" îð³ºíòîâàíèé íà ôîðìóâàííÿ â ó÷í³â óÿâëåííÿ ïðî çäîðîâèé ñïîñ³á æèòòÿ, ðîëü ó íüîìó ô³çêóëüòóðíî¿ ä³ÿëüíîñò³; ôîðìè ñàìîñò³éíèõ çàíÿòü ô³çè÷íèìè âïðàâàìè; êóëüòóðíî-³ñòîðè÷í³ îñíîâèô³çêóëüòóðíî¿ä³ÿëüíîñò³. Ðîçä³ë "Ô³çè÷íàï³äãîòîâêà" âêëþ÷àº â ñåáå âïðàâè, ñïðÿìîâàí³ íà ðîçâèòîê îñíîâíèõ ô³çè÷íèõ ÿêîñòåé ³ ïðèðîäíèõ çä³áíîñòåé, ÿê³ ëîã³÷íî ïîâ'ÿçàí³ çà çì³ñòîì ðîçä³ë³â "Òåîðåòè÷íà ï³äãîòîâêà" òà "Òåõí³÷íà ï³äãîòîâêà". Ðîçä³ë"Òåõí³÷íàï³äãîòîâêà" ïðåäñòàâëåíèé ð³çíîìàí³òíèìè ñïîñîáàìè âèêîíàííÿ æèòòºâî âàæëèâèõ ðóõîâèõ ä³é (õîäüáà, á³ã, ñòðèáêè,) òà òåõí³÷íèìèä³ÿìèçáàçîâèõâèä³âñïîðòó(ã³ìíàñòèêà, ëåãêà àòëåòèêà, ëèæíèé òà êîâçàíÿðñüêèé ñïîðò,òóðèçì,ðóõëèâ³òàñïîðòèâí³³ãðè). Ï³ñëÿ êîæíî¿ òåìè íàâåäåí³ òàáëèö³ ç êîíòðîëüíèìè íàâ÷àëüíèìè íîðìàòèâàìè ³ âèìîãàìè. Íàâ÷àëüíà ïðîãðàìà ïîáóäîâàíà òàêèì ÷èíîì,ùîäîêîæíî¿òåìèïðîïîíóþòüñÿâèäèíàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³, âèêîíàííÿ ÿêèõ çàáåçïå÷óº äåðæàâí³âèìîãèäîð³âíÿíàâ÷àëüíèõäîñÿãíåíü. Îñíîâíîþ îðãàí³çàö³éíîþ ôîðìîþ ô³çè÷íîãî âèõîâàííÿ â óñ³õ òèïàõ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â, íåçàëåæíî â³ä ôîðì âëàñíîñò³ ³ ï³äïîðÿäêóâàííÿ, º óðîê, ÿêèé ïðîâîäèòüñÿ ôàõ³âöåì ç ô³çè÷íîãî âèõîâàííÿ â³äïîâ³äíî äî ïðîãðàìè òà íàâ÷àëüíîãî ïëàíó. Íà âèâ÷åííÿ ïðåäìåòà "Ô³çè÷íà êóëüòóðà" â 5 êëàñ³ ïåðåäáà÷åíî 2,5 ãîä. íà òèæäåíü. Ïðè ñêëàäàíí³ ðîçêëàäó çàíÿòü íà íàâ÷àëüíèé ð³ê íåîáõ³äíî âðàõîâóâàòè ì³ñöåâ³ óìîâè. Ìîæëèâ³ äâà âàð³àíòè ðîçïîä³ëó ãîäèí: – ïåðøèé âàð³àíò: 1 òèæäåíü – 2 ãîä. 2 òèæäåíü – 3 ãîä. (² òà ²² ñåìåñòð); Постметодика, №3 (61), 2005

– äðóãèé âàð³àíò:² ñåìåñòð – ïî 2 ãîä. íà òèæäåíü. ²² ñåìåñòð – ïî 3 ãîä. íà òèæäåíü (àáîíàâïàêè). Îö³íþþ÷è íàâ÷àëüí³ äîñÿãíåííÿ ó÷í³â, â÷èòåëü ìàº êåðóâàòèñü Êðèòåð³ÿìè îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â ó ñèñòåì³ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿îñâ³òè Ãîëîâíèìè êðèòåð³ÿìè â îö³íþâàíí³ âèêîíàííÿ ðóõîâî¿ ä³¿ º êîìïëåêñíå îö³íþâàííÿ òåîðåòè÷íèõçíàíü,òåõí³êèâèêîíàííÿ(çàñïðèÿòëèâèõ äëÿ ó÷íÿ óìîâ) òà íîðìàòèâíîãî ïîêàçíèêà. Îñîáëèâ³ñòþ îö³íþâàííÿ º òå, ùî çà ïîêàçíèêîì íàâ÷àëüíîãî íîðìàòèâó âèçíà÷àþòü ð³âåíü íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü, à ïîò³ì çà òåõí³÷íèìè ïîêàçíèêàìè âèêîíàííÿ ðóõîâî¿ ä³¿ òà çà òåîðåòè÷íèìè çíàííÿìè âèñòàâëÿþòü îñòàòî÷íó îö³íêó â áàëàõ. ßêùî ðóõîâà ä³ÿ íå ìàº íîðìàòèâíîãî ïîêàçíèêà, ð³âåíü íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü âèçíà÷àºòüñÿ çà ñòðóêòóðîþ òåõí³êè âèêîíàííÿ,àîñòàòî÷íåîö³íþâàííÿâáàëàõçä³éñíþºòüñÿçàïîêàçíèêàìèòåîðåòè÷íèõçíàíü. Âèâ÷åííÿ ïðåäìåòà "Ô³çè÷íà êóëüòóðà" ó÷íÿìè, â³äíåñåíèìè çà ñòàíîì çäîðîâ'ÿ äî ñïåö³àëüíî¿ ìåäè÷íî¿ ãðóïè, çä³éñíþºòüñÿ íà îñíîâ³ ðåêîìåíäîâàíèõ ïðîãðàì, ùî ìàþòü â³äïîâ³äíèé ãðèô Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè. Òàê³ çàíÿòòÿ ïëàíóþòüñÿ â ðîçêëàä³ é ïðîâîäÿòüñÿ äî àáî ï³ñëÿ óðîê³â ³ç ðîçðàõóíêó äâîõ ðàç³â íà òèæäåíü. Ó÷í³ ö³º¿ êàòåãîð³¿ â³äâ³äóþòü óðîêè ô³çè÷íî¿ êóëüòóðè, íà ÿêèõ âîíè ìîæóòü âèêîíóâàòè ³íäèâ³äóàëüí³ çàâäàííÿ, íàäàâàòè ïîñèëüíó äîïîìîãó òîâàðèøàì ³ â÷èòåëþ ï³ä ÷àñ óðîêó. Ãîëîâíîþ ìåòîþ â÷èòåëÿ â ðîáîò³ ç òàêèìè ó÷íÿìè º ïîñë³äîâíà ï³äãîòîâêà ¿õ äî ïåðåâåäåííÿ äî ï³äãîòîâ÷î¿, à çãîäîì ³ äî îñíîâíî¿ ìåäè÷íî¿ ãðóïè. Ôîðìóâàííÿ ìåäè÷íèõ ãðóï â³äáóâàºòüñÿ íà ï³äñòàâ³ ùîð³÷íîãî ïîãëèáëåíîãî ìåäè÷íîãî îãëÿäó ó÷í³â ³ îôîðìëÿºòüñÿ íàêàçîì äèðåêòîðà øêîëè. Îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â, â³äíåñåíèõ çà ñòàíîì çäîðîâ'ÿ äî ñïåö³àëüíî¿ ìåäè÷íî¿ ãðóïè, çä³éñíþºòüñÿ â³äïîâ³äíî äî âèìîã íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè ç ô³çè÷íî¿ êóëüòóðè äëÿ ó÷í³â ñïåö³àëüíî¿ ìåäè÷íî¿ ãðóïè. Íàâ÷àëüíà ïðîãðàìà "Ô³çè÷íà êóëüòóðà" çàáåçïå÷åíà ï³äðó÷íèêîì "Ô³çè÷íà êóëüòóðà" äëÿ ó÷í³â 5 êëàñó (àâò. ªðìîëîâà Â.Ì., ²âàíîâà Ë.²., Îïåðàéëî Ñ.²., Àðåô'ºâ Â.Ã., âèäàâíèöòâî "Ïðîñâ³òà"). Ìàòåð³àë ï³äðó÷íèêà ïîêëèêàíèé ñïðèÿòè á³ëüø ÿê³ñíîìó ³ ãëèáîêîìó îïàíóâàííþ ó÷íÿìè ïðîãðàìîâîãî ìàòåð³àëó. Ï³äðó÷íèê ì³ñòèòü òåîðåòè÷íèé ìàòåð³àë, çðàçêè âïðàâ, ÿê³ ñïðèÿþòü ðîçâèòêó ô³çè÷íèõ ìîæëèâîñòåéòàïðèðîäíèõçä³áíîñòåé,àòàêîæ òåõí³÷í³ ä³¿ ç áàçîâèõ âèä³â ñïîðòó. Ðóáðèêà"Âèêîíóéñàìîñò³éíî!"äîïîìîæåó÷íÿì ñèñòåìàòè÷íî âèêîíóâàòè äîìàøí³ çàâäàííÿçìåòîþï³äâèùåííÿîñîáèñòî¿ô³çè÷íî¿ï³äãîòîâëåíîñò³òàóäîñêîíàëåííÿðóõîâèõä³é,âèçíà÷åíèõ íàâ÷àëüíîþ ïðîãðàìîþ äëÿ ó÷í³â 5 êëàñó. Ðóáðèêà "Ñêàðáíè÷êà ö³êàâîãî" ñïðèÿòèìå âèõîâàííþ ó ó÷í³â ñò³éêîãî ³íòåðåñó äî çàíÿòü ô³çè÷íîþ êóëüòóðîþ ³ ñïîðòîì, ðîçøèðèòü ¿õí³é ñâ³òîãëÿä ó ãàëóç³ ô³çè÷íîãî âèõîâàííÿ òà ñïîðòó, ñïîíóêàòèìå äî âåäåííÿ çäîðîâîãî ñïîñîáóæèòòÿ. Ñóòòºâó äîïîìîãó â÷èòåëÿì ó ï³äáîð³ ìåòîäè÷íî¿ ³íôîðìàö³¿ ïðè ðîáîò³ ç ó÷íÿìè-ï'ÿòèêëàñíèêàìè íàäàñòü ôàõîâèé æóðíàë "Ô³çè÷íå âèõîâàííÿ â øêîë³".

ÄÎÂ²ÄÊÈ

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ПОІППО УЧИТЕЛЯМ 5 Х КЛАСІВ НА 2005 2006 Н.Р. УКРАЇНСЬКА МОВА ТА ЛІТЕРАТУ Ó ïðîãðàì³ âðàõîâàíî îñîáèñò³ñíî çîð³ºíòîРА: НАВЧИТИ УЧНІВ САМОСТІЙНО âàí³ ï³äõîäè äî íàâ÷àííÿ. Çîêðåìà, çàïðîïîíîâàí³ äèôåðåíö³éîâàí³ çàâäàííÿ ç íàðîñòàþ÷îþ ЗДОБУВАТИ ЗНАННЯ ñêëàäí³ñòþ, âèîêðåìëåíî ðåçåðâíèé ÷àñ, ÿêèé ó÷èòåëü ìîæå âèêîðèñòàòè íà ñâ³é ðîçñóä; ïåðåäáà÷åíî âèá³ð ó÷èòåëåì (ðàçîì ç ó÷íÿìè) ç О.П.Коваленко íàâåäåíîãî ñïèñêó òâîð³â äëÿ òåêñòóàëüíîãî âèâ÷åííÿ. Óâåäåíî ðóáðèêó: "Äîäàòêè: ÌèñÓ Äåðæàâíîìó ñòàíäàðò³ áàçîâî¿ ³ ïîâíî¿ ñå- òåöüêèé êîíòåêñò. Ì³æïðåäìåòí³ çâ'ÿçêè". ðåäíüî¿ îñâ³òè ãàëóç³ "Ìîâè ³ ë³òåðàòóðè" âèçíà- Îñîáëèâ³ñòü âèêëàäó ìàòåð³àëó – ñèñòåìíî-òå÷åíî îñíîâíó ìåòó ìîâíî-ë³òåðàòóðíî¿ îñâ³òè – ìàòè÷í³áëîêè. ôîðìóâàííÿ êîìóí³êàòèâíî¿ ³ ë³òåðàòóðíî¿ êîìï³äãîòîâö³ äî ðîáîòè ç ó÷íÿìè ó 5-õ êëàïåòåíö³¿ ó÷í³âñüêî¿ ìîëîä³. Çì³ñòîâ³ ë³í³¿ Äåð- ñàõÏðè ðåêîìåíäóºìî çâåðíóòè óâàãó íà ìåòîäè÷í³ æàâíîãî ñòàíäàðòó (ìîâíà, ìîâëåííºâà, ñîö³î- ìàòåð³àëè, âì³ùåí³ ó ôàõîâèõ âèäàííÿõ [9 -13]. êóëüòóðíà ³ ä³ÿëüí³ñíà) ïðîõîäÿòü íàñêð³çíî ÷å- Ïðè âèâ÷åíí³ íîâîââåäåíèõ òâîð³â ç óêðà¿íñüêî¿ ðåç ïðîãðàìó "Ð³äíà ìîâà" ó 5 êëàñ³. ë³òåðàòóðèäîðå÷íîâèêîðèñòàòèñòàòò³[14-19]. Ìîâíàêîìïåòåíö³ÿôîðìóºòüñÿíàîñíîâ³çàñâîºííÿ øêîëÿðàìè ñèñòåìíèõ çíàíü ïðî ìîâó òà Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ âèðîáëåííÿ â íèõ â³äïîâ³äíèõ ìîâíèõ óì³íü ÿê 1.Ïðîãðàìà. Ð³äíà (óêðà¿íñüêà) ìîâà (Ñêóðàò³âçàñîáóñï³ëêóâàííÿ,ï³çíàííÿ,ñàìîâèðàæåííÿ. ñüêèé Ë.Â., Øåëåõîâà Ã.Ò., Òèõîøà Â.². òà ³íø³) //ÓêÌîâëåííºâà êîìïåòåíö³ÿ ïåðåäáà÷àº ôîðìó- ðà¿íñüêà ìîâà òà ë³òåðàòóðà. – 2005. – ¹ 16 (416). 2. Ï³äðó÷íèê "Ð³äíà ìîâà" (Ãëàçîâà Î.Ï., Êóçíºâàííÿ, çàêð³ïëåííÿ é óäîñêîíàëåííÿ âì³íü ³ íàâè÷îê ç óñ³õ âèä³â ìîâëåííºâî¿ ä³ÿëüíîñò³. Öÿ öîâ Þ.Á.). 3. Ï³äðó÷íèê "Ð³äíà ìîâà" (ªðìîëåíêî Ñ.ß., Ñè÷îêîìïåòåíö³ÿ º ïðîâ³äíîþ. Îñâ³òíÿ ìåòà, ÿêà º âà Ò.Â.). âàæëèâîþ äëÿ ó÷í³â 5-õ êëàñ³â, – öå êîìóí³êà4. Ï³äðó÷íèê "Ð³äíà ìîâà" (Çàáîëîòíèé Î.Â., Çàòèâíî-ôóíêö³îíàëüíèé òà îñîáèñò³ñíî îð³ºíòîâà- áîëîòíèé Â.Â.). íèéï³äõîäèäîíàâ÷àííÿóêðà¿íñüêî¿ìîâè. 5. Ìåòîäè÷í³ ðåêîìåíäàö³¿ ùîäî âèâ÷åííÿ ð³äíî¿ ìîâè ó 5 êëàñ³ // ²íôîðìàö³éíèé çá³ðÄëÿðåàë³çàö³¿îñâ³òí³õçàâäàíüçóêðà¿íñüêî¿ (óêðà¿íñüêî¿) ìîâè ó 5-õ êëàñàõ ÌÎÍ Óêðà¿íè ïðîïîíóþòüñÿ íèê ÌÎÍ Óêðà¿íè. – 2005. – ¹ 7-8. 6. Áàëàãóðà Ò.². Êàëåíäàðíå ïëàíóâàííÿ ç óêðà¿ííîâ³ ïðîãðàìè òà ï³äðó÷íèêè [1-5]. ñüêî¿ ë³òåðàòóðè äëÿ 5 êëàñó //Óêðà¿íñüêà ìîâà é Íîâ³ ï³äõîäè äî âèêëàäàííÿ óêðà¿íñüêî¿ ìî- ë³òåðàòóðà â ñåðåäí³õ øêîëàõ, ã³ìíàç³ÿõ, ë³öåÿõ òà âè, íîâ³ ïðîãðàìè òà ï³äðó÷íèêè äàþòü ìîæëè- êîëåã³óìàõ. – 2005. – ¹ 4. Ïðîãðàìà. Óêðà¿íñüêà ë³òåðàòóðà äëÿ íàâ÷àëüâ³ñòü ñïðÿìóâàòè çóñèëëÿ íà âèð³øåííÿ îñíîâ- íèõ7.çàêëàä³â ç óêðà¿íñüêîþ ìîâîþ íàâ÷àííÿ // Óêðàíîãî ïðèíöèïó ñó÷àñíî¿ øêîëè – íàâ÷èòè øêî- ¿íñüêà ìîâà òà ë³òåðàòóðà. – 2005. – ¹16 (416). ëÿð³â ñàìîñò³éíî çäîáóâàòè çíàííÿ ï³ä áåçïîñå8. Ïðîãðàìà. Óêðà¿íñüêà ë³òåðàòóðà äëÿ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ç íàâ÷àííÿì ìîâàìè íàö³îíàëüíèõ ìåíðåäí³ìêåð³âíèöòâîìó÷èòåëÿ. øèí //Óêðà¿íñüêà ìîâà é ë³òåðàòóðà â ñåðåäí³õ øêîÍàâ÷àëüíèé ïðåäìåò "Óêðà¿íñüêà ë³òåðàòó- ëàõ, ã³ìíàç³ÿõ, ë³öåÿõ òà êîëåã³óìàõ. – 2005. – ¹4. ðà" ãðóíòóºòüñÿ íà àêñ³îëîã³÷í³é, ë³òåðàòóðîç9. Àíòîø Ã. Ñòèìóëþºìî ó÷í³âñüêó òâîð÷³ñòü. íàâ÷³é, êóëüòóðîëîã³÷í³é çì³ñòîâèõ ë³í³ÿõ. Â³ä- Îñîáëèâîñò³ òâîð÷î¿ ðîáîòè ç ï'ÿòèêëàñíèêàìè ïîâ³äíî äî Äåðæàâíîãî ñòàíäàðòó ïðîãðàìà ç //Äèâîñëîâî. – 2005. – ¹4. 10. Ãîãîëü Í. Ôîðìóâàííÿ â ó÷í³â 5-6 êëàñ³â åñòåóêðà¿íñüêî¿ ë³òåðàòóðè ïåðåäáà÷àº "ôîðìóâàíîö³íêè õóäîæíüîãî òâîðó //Óêðà¿íñüêà ë³òåíÿ ïîêîë³ííÿ ìîëîä³, ùî áóäå çàõèùåíèì ³ ìî- òè÷íî¿ ðàòóðà â çàãàëüíîîñâ³òí³é øêîë³. – 2005. – ¹6. á³ëüíèì íà ðèíêó ïðàö³, çäàòíèì ðîáèòè îñî11. Áîíäàðåíêî Í. Ôðàçåîëîã³ÿ. 5 êëàñ // Äèâîñáèñòèé âèá³ð; ìàòèìå íåîáõ³äí³ çíàííÿ, íàâè÷- ëîâî. – 2004. – ¹12. êè ³ êîìïåòåíòíîñò³ äëÿ ³íòåãðàö³¿ â ñóñï³ëüñ12. Ïåðåäåð³é Ã. Ïðî âèâ÷åííÿ ôîíåòèêè ó 5 êëàñ³ òâî íà ð³çíèõ ð³âíÿõ; çäàòíèì äî íàâ÷àííÿ óï- //Äèâîñëîâî. – 2004. – ¹11. ðîäîâæ æèòòÿ". Ó í³é íàñêð³çíî âò³ëåí³ êëþ÷î13. ×åðíåíêî Í. Óêðà¿íñüêà ë³òåðàòóðà â êîëüîâ³êîìïåòåíòíîñò³:ñîö³àëüíà,ìîòèâàö³éíà,ôóí- ðàõ (ï³äñóìêîâèé óðîê çà òåìîþ "Ë³òåðàòóðí³ êàç// Óêðà¿íñüêà ìîâà é ë³òåðàòóðà â ñåðåäí³õ êö³îíàëüíà (åñòåòè÷íà, êóëüòóðîëîã³÷íà, ìîâíà, êè") øêîëàõ, ë³öåÿõ, ã³ìíàç³ÿõ, êîëåã³óìàõ. – 2005. – ¹2. êîìóí³êàòèâíà). 14. Â³òðåíêî Ð. ×è ñâ³ò îá³éäåòüñÿ áåç äèâàê³â? Âèâ÷åííÿ óêðà¿íñüêî¿ ë³òåðàòóðè â 5 êëàñ³ (àíàë³ç îïîâ³äàííÿ Ã.Òþòþííèêà "Äèâàê") // Äèâîñëîâî. – 2003. – ¹ 11. âèêëàäàòèìåòüñÿ çà ïðîãðàìîþ ³íñòèòóòó ë³òå15. Âîðîíèíà Ë. Íîâî÷àñíà ë³òåðàòóðà. Äèòÿ÷³ ðàòóðè ³ì. Øåâ÷åíêà ÍÀÍ Óêðà¿íè [7-8]. îïîâ³äàííÿ // Äèâîñëîâî. – 2005. – ¹1. Â³äïîâ³äí³ìåòîäè÷í³ðåêîìåíäàö³¿âì³ùåíîâ 16. Ãîëîâåöüêà Í. Äâà óðîêè ç âèâ÷åííÿ òâîðó ãàçåò³ "Îñâ³òà Óêðà¿íè" çà 4 áåðåçíÿ 2005 ðîêó, À.Ëîòîöüêîãî "Ìèõàéëî-ñåìèë³òîê" //Óêðà¿íñüêà ë³à ñàìà ïðîãðàìà – ó æóðíàë³ "Äèâîñëîâî", ¹1, òåðàòóðà â çàãàëüíîîñâ³òí³é øêîë³. – 2005. – ¹6. 17. Ñåíàòîâè÷ Î. "Ìàëèé â³ç" // Óêðà¿íñüêà ìîâà 2005 ðîêó. é ë³òåðàòóðà â ñåðåäí³õ øêîëàõ, ã³ìíàç³ÿõ, ë³öåÿõ Îñíîâíà ìåòà êóðñó óêðà¿íñüêî¿ ë³òåðàòóðè òà êîëåã³óìàõ. – 2005. – ¹3. ñïðîåêòîâàíà íà î÷³êóâàí³ ðåçóëüòàòè – íàâ÷è18. Òèõîëîç Í. Åòèêà ³ ïîåòèêà Ôðàíêîâèõ êàçîê òè äèòèíó çàñòîñîâóâàòè íàáóò³ çíàííÿ, ïðèùå- //Äèâîñëîâî. – 2003. -¹11. 19. ×óõ Ã. Àíàë³ç êàçîê Â.Êîðîë³âà-Ñòàðîãî "Õóõàïèòè ³ ðîçâèíóòè ñèñòåìó âì³íü, íàâè÷îê, åìîòà "Ïîòåð÷àòà" // Äèâîñëîâî. – 2005. ö³éíî-ö³íí³ñíèõ îð³ºíòèð³â, ÿê³ äîïîìîæóòü Ìîõîâèíêà" – ¹1. øêîëÿðåâ³ ó äîðîñëîìó æèòò³.

ÄÎÂ²ÄÊÈ ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА: ВІД ВИХО ВАННЯ КУЛЬТУРИ СПІЛКУВАННЯ З КНИЖКОЮ – ДО ВИХОВАННЯ КУЛЬТУРИ ОСОБИСТОСТІ

В.В.Чирка Ïðîãðàìí³çàâäàííÿë³òåðàòóðíî¿îñâ³òè Âèçíà÷àëüíîþ ðèñîþ äåðæàâíèõ äîêóìåíò³â ïðî øêîëó º îð³ºíòàö³ÿ íà îñîáèñò³ñòü ó÷íÿ. "Îñâ³òà Óêðà¿íè – öå îñâ³òà äëÿ ëþäèíè. ¯¿ ñòðèæåíü – ðîçâèâàþ÷à, êóëüòóðîòâîð÷à äîì³íàíòà, âèõîâàííÿ â³äïîâ³äàëüíî¿ îñîáèñòîñò³, ÿêà çäàòíà äî ñàìîîñâ³òè ³ ñàìîðîçâèòêó, âì³º âèêîðèñòîâóâàòè íàáóò³ çíàííÿ ³ âì³ííÿ äëÿ òâîð÷îãî ðîçâ'ÿçàííÿ ïðîáëåì, êðèòè÷íî ìèñëèòè, îïðàöüîâóâàòè ð³çíîìàí³òíó ³íôîðìàö³þ, ïðàãíå çì³íèòè íà êðàùå ñâîº æèòòÿ ³ æèòòÿ ñâîº¿ êðà¿íè",–çàçíà÷àºòüñÿâÊîíöåïö³¿12-ð³÷íî¿çàãàëüíîîñâ³òíüî¿ ñåðåäíüî¿ øêîëè [1]. Ïðèéíÿò³ äîêóìåíòèº ïðîãðàìíèìèéäëÿë³òåðàòóðíî¿îñâ³òè. Àäæå ë³òåðàòóðà ÿê øê³ëüíèé ïðåäìåò çàâæäè áóëà ³ º íîñ³ºì íàðîäíî¿ ìîðàë³, çàãàëüíîëþäñüêèõ ö³ííîñòåé, çàñîáîì ðîçâèòêó ³ñòîðè÷íî¿ ïàì'ÿò³òàôîðìóâàííÿíàö³îíàëüíî¿ñâ³äîìîñò³. Êîíöåïö³ºþ 12-ð³÷íî¿ øêîëè âèçíà÷åíî çàïðîâàäæåííÿ òàêèõ ìåòîä³â íàâ÷àííÿ, ÿê³ ðîçâèâàþòü "óì³ííÿ ñàìîñò³éíî â÷èòèñÿ, êðèòè÷íî ìèñëèòè, çäàòí³ñòü äî ñàìîï³çíàííÿ ³ ñàìîðåàë³çàö³¿ îñîáèñòîñò³ ó ð³çíèõ âèäàõ òâîð÷î¿ ä³ÿëüíîñò³,âì³ííÿ³íàâè÷êè,íåîáõ³äí³äëÿæèòòºâîãî ³ïðîôåñ³éíîãîâèáîðó". Îäí³ºþçàêòóàëüíèõïðîáëåììåòîäèêèçàðóá³æíî¿ ë³òåðàòóðè áóëà ³ º ïðîáëåìà óäîñêîíàëåííÿ ïðîöåñó íàâ÷àííÿ ÷èòàííÿ òà êóëüòóðè ñï³ëêóâàííÿ ç êíèæêîþ. Ñì³ëèâî åêñïåðèìåíòóþ÷è, òâîð÷³ â÷èòåë³ Ïîëòàâùèíè àêòèâíî íàïðàöüîâóþòü íîâ³ âàð³àíòè òèï³â, ñòðóêòóð, ôîðì óðîê³â. Ñàìå ïåðåäîâèé ïåäàãîã³÷íèé äîñâ³ä âèêîíóº ðîëü ñòèìóëÿòîðà òâîð÷îñò³ øèðîêîãî ïåäàãîã³÷íîãî çàãàëó òà çóìîâëþº íåîáõ³äí³ñòü âèâ÷åííÿ, óçàãàëüíåííÿ òà ïîøèðåííÿ íàïðàöþâàíü. Ï'ÿòèêëàñíèêè âèâ÷àòèìóòü çàðóá³æíó ë³òåðàòóðó çà íîâîþ ïðîãðàìîþ [2]. Âîíà ðîçðàõîâàíàíà12-ð³÷íèéòåðì³ííàâ÷àííÿ.Óâîäèòèìóòü¿¿ ïîñòóïîâî, ïî÷èíàþ÷è ç 5 êëàñó. "Ï'ÿòèé êëàñ – öå ñòàðò, ïî÷àòîê âèâ÷åííÿ ë³òåðàòóðè", "öå íåìîâ ì³ñòîê ì³æ ìîëîäøèìè òà ñåðåäí³ìè êëàñàìè", "ï'ÿòèêëàñíèêè ìàþòü çðîñòàòè äóõîâíî òà ³íòåëåêòóàëüíî". Ñë³ä âèêîðèñòàòèóí³êàëüí³ìîæëèâîñò³ïðåäìåòàäëÿôîðìóâàííÿ øêàëè æèòòºâèõ ö³ííîñòåé, òåðïëÿ÷å, ïîñë³äîâíî é íàïîëåãëèâî íàâ÷àþ÷è êóëüòóðè ñï³ëêóâàííÿ ä³òåé ç êíèæêîþ, äáàòè ïðî âèõîâàííÿêóëüòóðèîñîáèñòîñò³. Ðîçâèòîêêðåàòèâíî¿ä³ÿëüíîñò³ó÷í³â–ïåðøà ñõîäèíêàäîîñÿãíåííÿìèñòåöòâà÷èòàííÿ Ó ïðîöåñ³ ï³äãîòîâêè äî âèêëàäàííÿ çàðóá³æíî¿ ë³òåðàòóðè â 5 êëàñ³ 12-ð³÷íî¿ øêîëè äîðå÷íèì, íà íàøó äóìêó, áóäå îçíàéîìëåííÿ ç íàáóòêàìè äîñâ³äó â÷èòåëÿ-ìåòîäèñòà Ëàíí³âñüêî¿ ÇÎØ I – III ñòóïåí³â Êàðë³âñüêîãî ðàéîíó Íàòàë³¿ Ìèêîëà¿âíè Ê³ÿøêî ç ïðîáëåìè "Ðîçâèòîê êðåàòèâíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ó÷í³â ìîëîäøîãî ï³äë³òêîâîãîâ³êóíàóðîêàõçàðóá³æíî¿ë³òåðàòóðè". Íàòàë³ÿ Ìèêîëà¿âíà ðîçðîáèëà ñèñòåìó, êîòðà äàº ìîæëèâ³ñòü ðîçâèâàòè êðåàòèâíó ä³ÿëüПостметодика, №3 (61), 2005

í³ñòü ó÷í³â ìîëîäøîãî ï³äë³òêîâîãî â³êó (îòæå, ï'ÿòèêëàñíèê³â),åôåêòèâíåçàñòîñóâàííÿÿêî¿íà óðîêàõ çàðóá³æíî¿ ë³òåðàòóðè ðîçâèâàº ëîã³÷íå ìèñëåííÿ ó÷í³â, ¿õíº óñíå òà ïèñåìíå ìîâëåííÿ. Â÷èòåëüêà ïðàöþº íàä òèì, ùîá ÷èòàííÿ ³ ðîçäóìè íàä êíèæêîþ ñòàëè ³íòåëåêòóàëüíîþ ïîòðåáîþ êîæíîãî ó÷íÿ, ïåðåêîíàíà, ùî ðîëü ÷èòàííÿ òà ë³òåðàòóðè âàæêî ïåðåîö³íèòè, à ¿õ ãëèáèíà òà àêòóàëüí³ñòü ñïîíóêàþòü äî îñó÷àñíåííÿ ôîðì âèêëàäàííÿ çàðóá³æíî¿ ë³òåðàòóðè, ìàêñèìàëüíîìó íàáëèæåííþ ¿õ äî æèòòÿ. Í.Ì.Ê³ÿøêî âïåâíåíà, ùî äîñòàòíº çíàííÿ õóäîæíüîãî òåêñòó º ãîëîâíîþ óìîâîþ äëÿ ñïðèéíÿòòÿ ó÷íÿìè ï³çíàâàëüíî¿ ö³ííîñò³ òâîðó ³ âîäíî÷àñ äëÿ ìîðàëüíîãî òà åñòåòè÷íîãî âïëèâó öüîãî òâîðó íà ÷èòà÷à. Ãîëîâíå – ïðîáóäèòè äóøó äèòèíè äî âçàºìîä³¿, òâîð÷îñò³, ôàíòàç³¿, ñôîðìóâàòè á³ëüø ãëèáîêå ðîçóì³ííÿ æèòòºâèõ îáñòàâèí, ó ÿêèõ îïèíÿþòüñÿ ä³éîâ³ îñîáè. Òàê íàêîïè÷óºòüñÿ òà çáàãà÷óºòüñÿ óÿâëåííÿ ïðî ãåðîÿ õóäîæíüîãî òâîðó, âèðîáëÿþòüñÿ ïåâí³ ìîðàëüí³ òà åñòåòè÷í³ îö³íêè â³äòâîðåíîãî æèòòÿ, ðîçøèðþºòüñÿ æèòòºâèé äîñâ³ä þíîãî ÷èòà÷à. Â³ä ñïðèéíÿòòÿ â÷èíê³â ä³éîâèõ îñ³á, â³ä óñâ³äîìëåííÿ ðîçâèòêó ïîä³é, ùî ëåæàòü â îñíîâ³ ñþæåòó, ä³òè ïåðåõîäÿòü äî ç'ÿñóâàííÿ ïñèõîëîã³÷íèõìîòèâ³â³âíóòð³øí³õñïîíóêàíüïîâåä³íêè òà â÷èíê³â çîáðàæóâàíèõ ó õóäîæíüîìó òâîð³ ëþäåé. Ïåäàãîã³÷íèì êðåäî Í.Ì.Ê³ÿøêî ñòàëî òâåðäæåííÿ âèäàòíîãî ïåäàãîãà Â.Î.Ñóõîìëèíñüêîãî: "Âàæëèâå çàâäàííÿ âèâ÷åííÿ ë³òåðàòóðè â øêîë³ – äîñÿãòè òîãî, ùîá êíèãà óâ³éøëà â æèòòÿ ìîëîäî¿ ëþäèíè ÿê äóõîâíà ïîòðåáà, ùîá øê³ëüíèì âèâ÷åííÿì ë³òåðàòóðè íå çàê³í÷èëîñü, à ò³ëüêè ïî÷àëîñÿ äóõîâíå æèòòÿ ëþäèíè. Áåç öüîãî âèêëàäàííÿ ë³òåðàòóðè âòðà÷àº áóäü-ÿêèé ñåíñ...".Çàðóá³æíàë³òåðàòóðà–öåïðåäìåòîñîáèñò³ñíèõ ðîçäóì³â ó÷èòåëÿ òà ó÷íÿ, öå ïðèëó÷åííÿ äî âèñîêîãî ìèñòåöòâà, ùî ïîºäíóº ðîçóì ³ ïî÷óòòÿ, ïåðåäáà÷àº ïðàöþ äóø³ é äóìêè, åìîö³éíèéï³äéîì,íåñïîê³é,ïðîçð³ííÿ."Øêîëàæ– öå ì³ñöå çóñòð³÷³ îñîáèñòîñòåé, ùî âçàºìíî çáàãà÷óþòüñÿ òâîð÷èì ñï³ëêóâàííÿì, à ñï³ëêóâàííÿ – ³í³ö³àòèâà âçàºìíà", – ä³ëèòüñÿ ñâî¿ìè ðîçäóìàìèïåäàãîã. Íàéñóòòºâ³øå äëÿ â÷èòåëÿ ë³òåðàòóðè, íà äóìêó Íàòàë³¿ Ìèêîëà¿âíè, – çáåðåãòè íàéö³íí³øó ³ íàéâàãîì³øó ëþäñüêó ÿê³ñòü – ãàðìîí³þ äóø³ ³ ðîçóìó. Ùîá íå ñòàëîñÿ íåïîïðàâíå, êîëè ðîçóì ó÷íÿ ðîçâèâàºòüñÿ øâèäêî, à äóøà "â³äñòàº", çàëèøàºòüñÿ íåì³÷íîþ ³ ñêóòîþ. Öÿ ïðîáëåìàñó÷àñíî¿ïåäàãîã³êèíàéá³ëüøåõâèëþºâ÷èòåëÿ, îñê³ëüêè, ÿê ïèñàâ ßðîøåâñüêèé, "...á³ëüø³ñòü ïåäàãîã³â, ïðèêëàäàþ÷è âåëèêèõ çóñèëü äëÿñòâîðåííÿïðîãðàìïðèñêîðåíîãîðîçóìîâîãî ðîçâèòêó øêîëÿð³â, çàëèøàþòü áåç óâàãè ¿õ îñîáèñò³ñíåçðîñòàííÿ". "Ñó÷àñíèéóðîêçàðóá³æíî¿ë³òåðàòóðè ÿê ïîñò³éíèé ïðîöåñ ñï³âïåðåæèâàííÿ òà ïîðîçóì³ííÿ ïîâèíåí ïåðåðîñòè ó ä³àëîã îñîáèñòîñòåé, – ââàæàº Í.Ì.Ê³ÿøêî. – Öå ³ º íîâèé òèï íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³: 45 õâèëèí äóõîâíîãî ñï³ëêóâàííÿ". Ìîäåëüñóá'ºêò-ñóá'ºêòíèõñòîñóíê³â Íà îñíîâ³ àïðîáîâàíèõ ðåçóëüòàò³â ïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷íèõ äîñë³äæåíü îñîáèñòîñò³ øêîëÿðà ìîëîäøîãî ï³äë³òêîâîãî â³êó, ùî â³äêðèâàº íîâèéäëÿñåáåñâ³òçàðóá³æíî¿ë³òåðàòóðè,â÷èòåëüêà âèçíà÷èëà îñîáëèâîñò³ ñïðèéíÿòòÿ õóäîæíüîãî òâîðó ñàìå ó÷íÿìè 5-6 êëàñ³â òà

ÄÎÂ²ÄÊÈ ñïðîãíîçóâàëà ìîäåëü ñóá'ºêò – ñóá'ºêòíèõ – âèçíà÷àòè ³íòåð'ºð, ïåéçàæ, àâòîðñüê³ õàñòîñóíê³â â ñèñòåì³ îñîáèñò³ñíî çîð³ºíòîâàíî- ðàêòåðèñòèêè, îêðåì³ äåòàë³ òà ¿õ ðîëü ó çìàëþâàíí³õàðàêòåðóõóäîæíüîãîîáðàçó; ãîíàâ÷àííÿ: – ïðîâîäèòè êîìïàðàòèâíèé àíàë³ç õàðàêòå1. Êîæíà äèòèíà óí³êàëüíà, òàëàíîâèòà îñîáèñò³ñòü, ÿê³é ïðèòàìàíí³ ïî÷óòòÿ âëàñíî¿ ã³ä- ðèñòèêè ä³éîâèõ îñ³á ç ìåòîþ ç'ÿñóâàííÿ àâòîðñüêîãî ñòàâëåííÿ äî íèõ; íîñò³. – ðîçóì³òè ì³ñöå çîáðàæóâàíîãî ïåðñîíàæó 2.Ñòâîðþþ÷è³çáåð³ãàþ÷èàòìîñôåðóäóõîâíî¿ ð³âíîïðàâíîñò³ ç ó÷íåì, íàâ÷àþ÷è, íàâ÷àþ- â ñèñòåì³ îáðàç³â, âèçíà÷àòè éîãî ðîëü ó âò³÷èñü, ó÷èòåëü çäîáóâàº óí³êàëüíó ìîæëèâ³ñòü ëåíí³ ³äåéíîãî çàäóìó òâîðó; ùèðîãî,åìîö³éíîãîïðåäìåòíîãîñï³ëêóâàííÿ. – âì³òè ñï³âñòàâëÿòè çîáðàæóâàíèé õàðàêòåð ç ðåàëüíèì æèòòÿì, áà÷èòè ó íüîìó â³äîá3. Óðîêè ë³òåðàòóðè ìîæóòü ³ ïîâèíí³ çä³éñíþâàòè îñîáëèâèé âïëèâ íà îáñÿã ÷èòàííÿ ðàæåííÿ ïåâíèõ ðèñ ³ñòîðè÷íîãî ÷àñó òà ëþäï'ÿòèêëàñíèê³â, íà ðîçâèòîê õóäîæíüîãî ñïðèé- ñüêèõ ñòîñóíê³â, ðîçóì³òè ñòàâëåííÿ àâòîðà äî íÿòòÿ, íà ñòàíîâëåííÿ ¿õíüî¿ îñîáèñòîñò³ ñàìå ä³éîâèõ îñ³á òâîðó ³ â³äïîâ³äíèõ æèòòºâèõ ÿâèù, âèñëîâëþâàòè âëàñíå ñòàâëåííÿ äî îáðàâ ïåð³îä ôîðìóâàííÿ ÷èòàöüêèõ ñìàê³â. ç³â ë³òåðàòóðíîãî òâîðó. 4. Äîñòàòíº çíàííÿ õóäîæíüîãî òåêñòó º ãîÍà¿âíî-ðåàë³ñòè÷íå ñïðèéíÿòòÿ õóäîæíüî¿ ëîâíîþ óìîâîþ äëÿ ñïðèéíÿòòÿ ó÷íÿìè ï³çíà- ë³òåðàòóðè º ãîëîâíîþ îñîáëèâ³ñòþ äèòÿ÷îãî âàëüíî¿ ö³ííîñò³ òâîðó òà äëÿ ìîðàëüíîãî é åñ- ÷èòàííÿ, ÿêå íà ïåðøîìó åòàï³ ë³òåðàòóðíîãî òåòè÷íîãî âïëèâó öüîãî òâîðó íà ÷èòà÷à. ðîçâèòêó çáàãà÷óº ïî÷óòòÿ òà ïåðåæèâàííÿ 5. Âåñòè øêîëÿð³â â³ä ÷èòàííÿ õóäîæíüîãî øêîëÿð³â, ñòâîðþº ïåâíèé åìîö³éíèé äîñâ³ä, òåêñòó äî ðîçäóì³â íàä íåîáõ³äíèé äëÿ á³ëüø íèì, íå çìóøóþ÷è ïðè ãëèáîêîãî ³ ïðàâèëüíîãî öüîìó "ï³äáèðàòè öèòà"Íå ìîæíà óÿâèòè ïîâíîö³ííîãî âèõîâàííÿ, ÿêùî ñïðèéíÿòòÿìèñòåöòâà. òè" ï³ä ãîòîâ³ âèñíîâêè, ëþäèíà â äèòÿ÷îìó â³ö³ íå ï³çíàëà íà âëàñíîìó äîñâ³ä³ Ó÷í³ ìîëîäøîãî ï³äíå íàö³ëþâàòè íà ôîð- õâèëþþ÷î¿ ðàäîñò³ äóìàííÿ íàä êíèæêîþ. ×èòàííÿ ñòàº ë³òêîâîãî â³êó øóêàþòü ìàëüí³çíàííÿë³òåðàòóð- ìîãóòíüîþ âèõîâíîþ ñèëîþ çàâäÿêè òîìó, ùî, çàõîï- ó ÷èòàíí³ íàñàìïåðåä çàíèõ ôàêò³â. ëþþ÷èñü ìîðàëüíîþ êðàñîþ, ïðàãíó÷è íàñë³äóâàòè, ëþ- õîïëþþ÷èõ ïåðåæèâàíü. 6. Ïîñò³éíî çáóäæó- äèíà ïî÷èíàº äóìàòè ïðî ñåáå, îö³íþâàòè ñâî¿ ä³¿ òà Ãîñòðà ñþæåòíà ôàáóëà âàòè óÿâó, äóìêè òà â÷èíêè, âèì³ðþâàòè ñåáå ïåâíîþ ì³ðêîþ ìîðàëüíîñò³. òà ãåðî¿÷í³ ïîäâèãè ä³éîïàì'ÿòü ä³òåé, ¿õ çäàò- ×èòàííÿ ³ ðîçäóìè íàä êíèæêîþ ñòàþòü ³íòåëåêòóàëü- âèõ îñ³á ïîâí³ñòþ çàïîâíþþòü ¿õíþ óÿâó. Ä³òè í³ñòü äî ñïîñòåðåæåííÿ, äî ñëîâåñíîãî ìàëþâàí- íîþ ïîòðåáîþ. Öå íàäçâè÷àéíî âàæëèâî äëÿ âèõîâàííÿ â³ääàþòü ñèìïàò³¿ ëèøå íÿ òà õóäîæíüîãî â³äòâî- ò³º¿ êóëüòóðè äóìêè, áåç ÿêî¿ íåìèñëèìèé ïîòÿã äî òèì, õòî ñòàº íà çàõèñò ðåííÿ â÷èíê³â òà ïîâå- íàâ÷àííÿ, ïðàãíåííÿ îïàíîâóâàòè íîâ³ ³ íîâ³ çíàííÿ" äîáðà ³ ñïðàâåäëèâîñò³, õòî íàä³ëåíèé ëþäñüêèä³íêè ë³òåðàòóðíèõ ãåðî[Â.Ñóõîìëèíñüêèé]. ìè ÷åñíîòàìè òà õàðàê¿â, ¿õí³õ äóìîê ³ ïåðåæèòåðíîþ çîâí³øí³ñòþ. Ñàìå òîìó ï³ä ÷àñ àíàë³çó âàíüäîïîìîæóòüï³äòðèìàòèñò³éêèé³íòåðåñäî òâîðó ñë³ä çâåðòàòè óâàãó íà ïñè÷èòàííÿ òà ñïðèéíÿòòÿ ³äåéíî-õóäîæíüî¿ ö³í- õóäîæíüîãî õîëîã³þ òà ïîãëÿäè ãåðî¿â, à ðàçîì ç òèì, ³ íà íîñò³ òâîðó. ò³ õóäîæí³ çàñîáè, êîòð³ äîïîìàãàþòü ïðîíèê7. Ðîçøèðþâàòè òà ïîãëèáëþâàòè óÿâëåííÿ íóòè ó äóõîâíèé ñâ³ò ë³òåðàòóðíèõ ïåðñîíàæ³â. ó÷í³â ïðî õóäîæíº â³äòâîðåííÿ æèòòÿ ³ ïðî çîáðàæåííÿëþäèíèâë³òåðàòóð³.Â³äñïðèéíÿòÀêòèâ³çóþ÷èçìàãàëüí³âèäèä³ÿëüíîñò³ òÿ â÷èíê³â ä³éîâèõ îñ³á, â³ä óñâ³äîìëåííÿ ðîçÍà óðîêàõ çàðóá³æíî¿ ë³òåðàòóðè ó 5-ìó âèòêó ïîä³é, ùî ëåæàòü â îñíîâ³ ñþæåòó, ñë³ä ïåðåõîäèòè äî ç'ÿñóâàííÿ ïñèõîëîã³÷íèõ ìîòè- êëàñ³ â÷èòåëüêà âèêîðèñòîâóº òàê³ âèäè ä³ÿëüâ³â ³ âíóòð³øí³õ ñïîíóêàíü ïîâåä³íêè òà â÷èí- íîñò³, ÿê³ àêòèâ³çóþòü ìîëîäøèõ ï³äë³òê³â, ñïîíóêàþòü äî ñàìîñò³éíîãî òâîð÷îãî âèð³øåííÿ ê³â çîáðàæóâàíèõ ó õóäîæíüîìó òâîð³ ëþäåé. (ë³òåðàòóðí³ ³ãðè ð³çíèõ òèï³â: òàê³, â 8. Âèçíà÷èòè êîëî âì³íü, êîòðèìè ìîæóòü çàâäàíüÿêèõ ëåæèòü çìàãàííÿ, àáî òàê³, êîòð³ îâîëîä³òè ó÷í³ ìîëîäøîãî ï³äë³òêîâîãî â³êó ï³ä îñíîâ³ áàçóþòüñÿ íà áàæàíí³ ó÷í³â âò³ëèòè õóäîæí³é ÷àñ âèâ÷åííÿ õóäîæíüîãî òâîðó: òâ³ð ó ñëîâî, ó ñöåí³÷íó ä³þ). – âèä³ëÿòè ïîðòðåòí³ õàðàêòåðèñòèêè Æàíð òâîðó, êîíêðåòíèé éîãî çì³ñò, ìåòà ãåðî¿â, âèçíà÷àòè ¿õ çíà÷åííÿ ó çìàëþâàíí³ óðîêó äîïîìàãàþòü âèáðàòè ïåâíó ôîðìó ãðè. õàðàêòåðó ïåâíîãî îáðàçó ³ ó âèðàæåíí³ àâòîðÍàïðèêëàä, òåìà "Çàãàäêè" ó 5-ìó êëàñ³ äîçâîñüêîãî ñòàâëåííÿ äî íüîãî; ëÿº ïðîâåñòè óðîê, âèêîðèñòîâóþ÷è ³ãðîâ³ äè– õàðàêòåðèçóâàòè ãåðîÿ çà éîãî â÷èíêàìè, äàêòè÷í³ ìåòîäè. Àäæå ñàìå ïî ñîá³ çàãàäóâàíâèçíà÷àòè ìîòèâè éîãî ïîâåä³íêè, ç³ñòàâëÿòè íÿ – öå ãðà-æàðò, ðîçðàõîâàíà íà ðîçâèòîê â÷èíêè ä³éîâèõ îñ³á ó ð³çíèõ îáñòàâèíàõ, ðîç- êì³òëèâîñò³ øêîëÿð³â. Êîðèñòóþ÷èñü äîñâ³äîì êðèâàòè ëîã³êó õàðàêòåðó (ðîçóì³òè, ÷è â³äïîâ³- â³äîìîãî ìåòîäèñòà Ì.Î.Ðèáí³êîâî¿, Í.Ì.Ê³ÿøäàº äàíèé â÷èíîê õàðàêòåðó ãåðîÿ, ïåðåäáà÷à- êî ïðîâîäèòü óðîê ÿê ãðó-â³äãàäóâàííÿ. Ä³òè òè, ÿêîþ áóäå ïîâåä³íêà ïåðñîíàæà ó îáñòàâè- â÷àòüñÿ îâîëîä³âàòè ³íòîíàö³ºþ çàãàäóâàííàõ, ùî íå ïðîïîíóþòüñÿ ñþæåòîì, àëå ìîæëè- íÿ,òîáòîâ÷àòüñÿñòàâèòèçàâäàííÿ,çàãàäóâàòè â³ ó ðåàëüíîìó æèòò³); çàäà÷ó. Ïîò³ì ãðàþòü. Êëàñ ä³ëèòüñÿ íà ãðóïè, – âèä³ëÿòè ïðèéîìè çîáðàæåííÿ âíóòð³ø- êîæíà ãðóïà îòðèìóº êàðòî÷êè ³ç çàãàäêàìè íà íüîãî ñòàíó ä³éîâî¿ îñîáè, óÿâëÿòè ïî÷óòòÿ ãå- âèçíà÷åíó òåìó. Â³äãàäóþ÷è çàãàäêè, øêîëÿð³ ðîÿ, éîãî ïåðåæèâàííÿ; âèâ÷àþòü ¿õ îñîáëèâîñò³, îñê³ëüêè ó ïðîöåñ³ – àíàë³çóþ÷è ïîâåä³íêó, äóìêè, âèñëîâëþ- â³äãàäóâàííÿ êîæíà çàãàäêà ³ëþñòðóºòüñÿ ³ ðîçâàííÿ ãåðîÿ, âèçíà÷àòè éîãî ïîãëÿäè íà çàãàëü- ãëÿäàºòüñÿ, àíàë³çóþòü ìîâí³ çàñîáè, ÿê³ âèêîíîëþäñüê³ ö³ííîñò³ òà ÷åñíîòè; ðèñòàí³ ó çàãàäêàõ.

ÄÎÂ²ÄÊÈ Äåÿê³ âèäè ë³òåðàòóðíî¿ ãðè äîïîìàãàþòü äàòè ä³òÿì äîäàòêîâ³ ïîíÿòòÿ ïðî ïîáóäîâó õóäîæíüîãî òâîðó: öå ãðà ç "ðîçñèïàíèì" òåêñòîì ³ ãðà ç "ðîçñèïàíèìè" ³ëþñòðàö³ÿìè. Òàê, ï³ä ÷àñ âèâ÷åííÿ ë³òåðàòóðíèõ êàçîê âèêîðèñòîâóþòü íàá³ð ëèñò³âîê-³ëþñòðàö³é çà êàçêàìè Ã.Ê.Àíäåðñåíà àáî Ø.Ïåððî. Øêîëÿð³ îòðèìóþòü çàâäàííÿ: ðîçïîâ³ñòè åï³çîä êàçêè, çîáðàæåíèé íà ïåâí³é ³ëþñòðàö³¿, ïðèãàäàòè íàçâó êàçêè, ñêëàñòè "ðîçñèïàí³" ëèñò³âêè ó ò³é ïîñë³äîâíîñò³, ÿêà â³äòâîðþº çì³ñò òâîðó. Äëÿ ìîëîäøèõ ï³äë³òê³â ö³êàâ³ é ³íø³ âèäè ë³òåðàòóðíî¿ ãðè íà óðîö³: ì³í³ – ÊÂÊ, ë³òåðàòóðí³ â³êòîðèíè, êîíêóðñè íà êðàùîãî çíàâöÿ õóäîæíüîãî òåêñòó, àóêö³îíè, ³íñöåíóâàííÿ òà ð³çíîìàí³òí³ïàðàäèë³òåðàòóðíèõãåðî¿â. Çì³ñò êîæíî¿ ë³òåðàòóðíî¿ ãðè âèçíà÷àºòüñÿ îñîáëèâîñòÿìè õóäîæíüîãî òâîðó. Òàê, âèâ÷åííÿ òâîðó, ó ÿêîìó çóñòð³÷àºòüñÿ áàãàòî òåðì³í³â àáî íîâèõ äëÿ ó÷í³â ñë³â, ðîçïî÷èíàºòüñÿ ñëîâíèêîâîþ ãðîþ, ãðîþ-êîíêóðñîì íà êðàùîãî òëóìà÷à ñë³â. Ïåðåìîæöåì ââàæàºòüñÿ òîé ó÷åíü,ÿêèéçóì³âíàéçðîçóì³ë³øå³íàéö³êàâ³øå ïîÿñíèòè çíà÷åííÿ ñëîâà. ²íêîëè äëÿ ïîÿñíåííÿ çíà÷åíü ñë³â ä³òè çâåðòàþòüñÿ äî õðåñòîìàò³¿ àáî ñëîâíèêîâèõ äæåðåë. Çáàãà÷åííþñëîâíèêîâîãîçàïàñóó÷í³âñïðèÿº âèâ÷åííÿ ó 5-ìó êëàñ³ òåìè "Ïðèñë³â'ÿ ³ ïðèêàçêè". Çàâäàííÿ â÷èòåëÿ ïîëÿãàº óðîçâèòêîâ³ çâ'ÿçíîãî ìîâëåííÿ øêîëÿð³â, àäæå íàéâàæëèâ³øå íà öèõ óðîêàõ – íàâ÷èòè ó÷í³â ðîçóì³òè îáðàçí³ñòü ïðèñë³â'¿â òà ïðèêàçîê, âì³òè çàñòîñîâóâàòè ¿õ â óñíîìó ìîâëåíí³. ² ñàìå ë³òåðàòóðíàãðàäîçâîëÿºñòâîðèòèïîòð³áí³ìîâëåííºâ³ ñèòóàö³¿ íà óðîö³. Ä³òè îòðèìóþòü êàðòêè ç ïðèñë³â'ÿìè òà çàâäàííÿ: âèçíà÷èòè òåìó êîæíîãî ïðèñë³â'ÿ, à äî îêðåìèõ (çà âèáîðîì ó÷íÿ) çãàäàòè âèïàäîê, êîòðèé áè äîçâîëèâ âèêîðèñòàòè äàíå ïðèñë³â'ÿ äëÿ ³ëþñòðàö³¿ ïåâíî¿ æèòòºâî¿ ñèòóàö³¿. Ï³ä ÷àñ âèâ÷åííÿ ö³º¿ òåìè âèêîðèñòîâóþòüñÿ ³ òàê³ âèäè ë³òåðàòóðíî¿ ãðè: – "Çàê³í÷èïðèñë³â'ÿ"; – "Â³äãàäàé ïðèñë³â'ÿ çà äàíèì ñëîâîñïîëó÷åííÿì". Ñàìå ö³ âèäè ãðè äîïîìàãàþòü ïîêàçàòè øêîëÿðàì, ùî á³ëüø³ñòü ïðèñë³â'¿â ìàþòü ïåâíèé ðèòì, ðèìó. Ïîò³ì çàâäàííÿ óñêëàäíþºòüñÿ: çíàéòè àáî ïðèãàäàòè ïðèñë³â'ÿ çà êîíêðåòíîþ òåìîþ. Äèäàêòè÷í³³ãðîâ³ïðèéîìè Îäíå ç ãîëîâíèõ çàâäàíü óðîê³â çàðóá³æíî¿ ë³òåðàòóðè ó 5 êëàñ³ – ôîðìóâàòè â ó÷í³âðîçóì³ííÿ ³íäèâ³äóàëüíîñò³ àâòîðñüêî¿ ìîâè ó õóäîæíüîìó òâîð³. ×óäîâ³ ïåðåêëàäè Ã.Êî÷óðà, Ä.Ïàëàìàð÷óêà, Ì.Ðèëüñüêîãî äîçâîëÿþòü ãîâîðèòè ïðî êðàñó ïîåòè÷íîãî ñëîâà. Îñîáëèâî ö³êàâèìè º óðîêè ïîð³âíÿëüíîãî àíàë³çó ïîåç³é Ä.Ã.Áàéðîíà, Ì.Ëåðìîíòîâà, Ì.Ðèëüñüêîãî, ñï³âñòàâëåííÿ îðèã³íàëüíî¿ ïîåç³¿ Î.Ïóøê³íà ç ÷óäîâèìïåðåêëàäîìÎ.Îëåñÿ.Ë³òåðàòóðíà"ãðà â ïîð³âíÿííÿ" äîïîìàãàº ïåðåâ³ðèòè, íàñê³ëüêè â ó÷í³â ðîçâèíóòà ÷èòàöüêà ïàì'ÿòü òà çäàòí³ñòü äî êîìïàðàòèâ³ñòèêè. Òàê³ óðîêè áóëè ïðîâåäåí³ ó 5-ìó êëàñ³ ï³ä ÷àñ âèâ÷åííÿ òåìè "Çîáðàæåííÿ ïðèðîäè ó ïîåç³¿", äå ðîçãëÿäàëèñÿ ïèòàííÿ : çâ'ÿçîê ñòàíó ëþäñüêî¿ äóø³ òà ïðèðîäè, "îëþäíåííÿ" ïðèðîäè ó â³ðøàõ âèäàòíèõ ïîåò³â: Ô.Òþò÷åâà, Ð.Áåðíñà, Ï.Á.Øåëë³. Îäíèì ³ç âèä³â ë³òåðàòóðíî¿ ãðè áóëà çàñòîñîâàíà "ãðà â åï³òåòè". Ä ë ÿ "ãðè â åï³òåòè", Постметодика, №3 (61), 2005

ÿ ê ³ ä ë ÿ "ãðè â ïîð³âíÿííÿ",âèêîðèñòîâóºòüñÿ íåïîâíèé ïîåòè÷íèé òåêñò. Ó÷í³ îòðèìóþòü çàâäàííÿ: õòî òî÷í³øå â³äãàäàº àâòîðñüêå âèçíà÷åííÿ. Öÿ ãðà ö³êàâà òèì, ùî â ðîáîòó âêëþ÷àþòüñÿ âñ³ øêîëÿð³. Âîíè äóæå àêòèâí³, º ìîæëèâîñò³ ïîð³âíÿòè ñèíîí³ì³÷í³ ðÿäè âèçíà÷åíü, ïîáà÷èòè êàðòèíè, "íàìàëüîâàí³" àâòîðîì. Ñàìîñò³éí³ ïîøóêè ñëîâà çàãîñòðþþòü óâàãó äî îðèã³íàëüíîãî ñëîâà ïîåòà. Öåé ïðèéîì âèëèâàºòüñÿ â ³íøèé âèä ðîáîòè: ó÷í³ ìàëþþòü ³ëþñòðàö³¿ äî ï³ä³áðàíèõ ñàìîñò³éíî óëþáëåíèõ ïîåç³é, âèêîðèñòîâóþ÷è îòðèìàí³ íà óðîö³ çíàííÿ, çâåðòàþ÷è óâàãó íà íàéäð³áí³ø³ äåòàë³ îïèñó ïðèðîäè ó â³ðøàõ (³ëþñòðàö³¿). Äóæå ÷àñòî ìîëîäø³ ï³äë³òêè ÷èòàþòü õóäîæí³é òâ³ð, íå ñïèíÿþ÷è óâàãó íà äåòàë³, çàõîïëþþ÷èñü ò³ëüêè õîäîì ïîä³é. ²ç öüîãî ïðèâîäó Â.Î.Ñóõîìëèíñüêèé ïèñàâ: "×èòàííÿ ÿê äæåðåëî äóõîâíîãî çáàãà÷åííÿ íå çâîäèòüñÿ äî âì³ííÿ ÷èòàòè; ç öüîãî âì³ííÿ âîíî ò³ëüêè ïî÷èíàºòüñÿ. Âì³òè ÷èòàòè – îçíà÷àº áóòè ÷óòëèâèì äî çì³ñòó é êðàñè ñëîâà, éîãî íàéòîíøèõ â³äò³íê³â. Ò³ëüêè òîé ó÷åíü ×ÈÒÀª, ó ñâ³äîìîñò³ ÿêîãî ñëîâî âèãðàº, òð³ïî÷å, ïåðåëèâàºòüñÿ áàðâàìè ³ ìåëîä³ÿìè íàâêîëèøíüîãî ñâ³òó. ×èòàííÿ – öå â³êîíöå, ÷åðåç ÿêå ä³òè áà÷àòü ³ ï³çíàþòü ñâ³ò ³ ñàìèõ ñåáå" [4]. Çàòðèìàòè óÿâó øêîëÿð³â íà äåòàëÿõ, çìóñèòè ïîì³òèòè ÷óäîâå ð³çíîáàðâ'ÿ çì³ñòó ³ ìîâíèõ çàñîá³â äîïîìàãàþòü ³ãðîâ³ ìåòîäè âèâ÷åííÿ õóäîæíüîãî òâîðó. Îñü, íàïðèêëàä, ë³òåðàòóðíà ãðà "Ç ÿêî¿ êàçêè öÿ ð³÷?". Íà ñòîë³ ðîçêëàäàþòüñÿ "çàãóáëåí³ ðå÷³": ãîðîøèíà, ñîáîëèíèé ÷åðåâè÷îê, ïåðî æàð-ïòàõè, çîëîòèé êëþ÷èê, ³ ä³òÿì ïðîïîíóºòüñÿ ïîâåðíóòè ðå÷³ äî êàçîê, ç ÿêèõ âîíè ç'ÿâèëèñÿ. Åëåìåíòè ñàìå ö³º¿ ãðè áóëè çàñòîñîâàí³ ï³ä ÷àñ â³äêðèòîãî óðîêó ó 5-ìó êëàñ³ çà òåìîþ: "Êàçêà "Âàñèëèíà Ïðåêðàñíà",ÿêèéáóâïðîâåäåíèéóðàéîííîìóòâîð÷î-äèñêóñ³éíîìóîá'ºäíàíí³"Ñâ³òî÷". Ðîçâèòîê òâîð÷î¿ óÿâè Îäíèì ³ç âàæëèâèõ çàâäàíü óðîê³â çàðóá³æíî¿ ë³òåðàòóðè º ðîçâèòîê òâîð÷î¿ óÿâè øêîëÿð³â. Äëÿ öüîãî ó ìåòîäèö³ ³ñíóþòü ñïåö³àëüí³ àïðîáîâàí³ ïðèéîìè, àëå äëÿ äîñÿãíåííÿ ö³º¿ ìåòè ìîæëèâå òàêîæ âèêîðèñòàííÿ ë³òåðàòóðíî¿ ãðè, ïðèéîì "óñíîãî" ìàëþâàííÿ, äîìèñëåííÿ îêðåìèõ ïîä³é, ðîçïîâ³äü ç³ çì³íîþ ïåâíî¿ îñîáè. Íàéïîøèðåí³øèé äèäàêòè÷íèé ³ãðîâèé ïðèéîì, õàðàêòåðíèé äëÿ óðîê³â ó 5-6 êëàñàõ – ðîçïîâ³äü "³ç çì³íîþ îñîáè" (ïðèéîì òâîð÷î¿ àäàïòàö³¿ çà Ê.Ñòàí³ñëàâñüêèì) äîçâîëÿº "àêòîðó" í³áè "ïðèì³ðÿòè" äî ñåáå æèòòÿ ïåðñîíàæà, ÿêîãî â³í ãðàº, ðîçâèíóòè ïðè öüîìó ò³ ïî÷óòòÿ òà ïåðåæèâàííÿ, êîòð³ ïðèòàìàíí³ äàíîìó ãåðîþ [5]. Òàêèé ïðèéîì äîçâîëÿº ÿêíàéêðàùå ðîçâèâàòè òâîð÷ó óÿâó ìîëîäøèõ ï³äë³òê³â, ¿õíº óñíå çâ'ÿçíå ìîâëåííÿ, ôîðìóâàòè ïåâí³ ìîðàëüí³ ³äåàëè. "Ãëÿäà÷³" – îäíîêëàñíèêè – òàêîæ çàä³ÿí³: âîíèíåò³ëüêèñë³äêóþòü,÷èïðàâèëüíîïåðåäàºòüñÿ çì³ñò òåêñòó, àëå é â³äì³÷àþòü, íàñê³ëüêè òî÷íî âäàëîñÿ "âèêîíàâöþ" ïîêàçàòè õàðàêòåð ãåðîÿ ³ ðîçêðèòè éîãî âíóòð³øí³é ñòàí. Òàê³ ïðèéîìè Íàòàë³ÿ Ìèêîëà¿âíà íàçèâàº "çàíóðåííÿì ó õóäîæí³é òâ³ð", âîíè äîïîìàãàþòü ó÷íÿì ãëèáøå, ïîâí³øå óÿâèòè ãåðîÿ, ïðîÿâèòè ³íäèâ³äóàëüí³ òâîð÷³ çä³áíîñò³. ×àñòî çàñòîñîâóºâ÷èòåëüêàïðèéîìè³íñöåí³çàö³¿óðèâê³â

ÄÎÂ²ÄÊÈ òâîðó òà ÷èòàííÿ "çà ðîëÿìè" ÿê ñïîñ³á "ï³çíàâàííÿ" òåêñòó (Ê.Ñòàí³ñëàâñüêèé, Á.Íàéäåíîâ, Ò.Çàâàäñüêà,Í.Ñîëîâéîâà,Ì.Ðèáí³êîâà). ×èòàííÿ "çà ðîëÿìè" ç åëåìåíòàìè ñöåí³÷íî¿ ãðè áëèçüêå çà ñâîºþ ïðèðîäîþ äî äèòÿ÷î¿ ðîëüîâî¿ ãðè ³ äîïîìàãàº "âæèâàííþ" ó÷íÿ â õóäîæí³é òâ³ð. ²íêîëè äî öüîãî äèäàêòè÷íîãî ïðèéîìó ïðîïîíóºòüñÿ ùå é äîäàòêîâå çàâäàííÿ. Íàïðèêëàä, ï³äãîòóâàòè ÷èòàííÿ "çà ðîëÿìè" ðîçìîâè ì³æ Ñí³ãîâîþ êîðîëåâîþ òà Ãåðäîþ (Ã.Ê.Àíäåðñåí "Ñí³ãîâà êîðîëåâà", 5 êë.), "íàìàëþâàâøè" ïåðåä öèì ñëîâàìè ðóõè, ì³ì³êó, âèðàç îáëè÷÷ÿ ñâîº¿ ãåðî¿í³. Äîäàòêîâ³ çàâäàííÿ ïîëåãøóþòü ïîò³ì ïåðåõ³ä äî ³íñöåí³çàö³¿ óðèâêóêàçêè. Äîñâ³ä ðîáîòè ç³ øêîëÿðàìè ìîëîäøîãî ï³äë³òêîâîãî â³êó â÷èòåëÿ-ìåòîäèñòà Íàòàë³¿ Ê³ÿøêî ñâ³ä÷èòü ïðî òå, ùî, õî÷à ä³òè ùå íå êîðèñòóþòüñÿ ñêëàäíîþ ë³òåðàòóðîçíàâ÷îþ òåðì³íîëîã³ºþ, íå ðîáëÿòü øèðîêèõ óçàãàëüíåíü, àëå, ðîçóìíî "çàíóðþþ÷èñü" ó õóäîæí³é òåêñò, ïðàãíó÷è àíàë³çóâàòè çîáðàæåí³ ïîä³¿ òà õàðàêòåðè, ïðàêòè÷íî âæå çíàéîìëÿòüñÿ ç êîìïîçèö³ºþ õóäîæíüîãî òâîðó. Ï³äáèðàþ÷è ìàòåð³àëè äëÿ õàðàêòåðèñòèêè ä³éîâèõ îñ³á, âîíè îòðèìóþòü óÿâëåííÿ ïðî îáðàçíó ñèñòåìó òâîðó. Âèçíàþ÷è éîãî òåìó òà ãîëîâíó äóìêó, ó÷í³ ôîðìóþòü ïåâí³ íàâè÷êè àíàë³çó, à, îòæå, ìîæíà ñòâåðäæóâàòè, ùî âîíè â÷àòüñÿ ×ÈÒÀÒÈ õóäîæí³éòâ³ð. "Äóìêè, ïðîáóäæåí³ íàä êíèæêîþ, º ìîâáè äîáðå îáðîáëåíèì ïîëåì, íà ÿêå ïàäàº íàñ³ííÿ çíàíü,ïðîðîñòàº,äàºâðîæàé.Íåìîæëèâîáóòè ïåäàãîãîì, íàñòàâíèêîì, ÿêùî ó âàñ íåìàº ñâîãî íåïîâòîðíîãî, ãëèáîêîãî îñîáèñòîãî æèòòÿ â ñâ³ò³ êíèã. Äðóæáà ó÷èòåëÿ ç ó÷íÿìè íåìèñëèìà, ÿêùî â ó÷èòåëÿ íåìàº æèòòÿ â ñâ³ò³ êíèã, îñê³ëüêè öÿ äðóæáà ðóíòóºòüñÿ íà áàãàòñòâ³ ³íòåëåêòóàëüíèõ ³íòåðåñ³â. Îäíå ç íàéâàæëèâ³øèõ âèõîâíèõ çàâäàíü ïîëÿãàº â òîìó, ùîá â³ä÷èíèòè ïåðåä äèòèíîþ äâåð³ â íàø ñâ³ò êíèã, ââåñòè ¿¿ â öåé ñâ³ò ç ìàëèõ ðîê³â", – ñëîâàìè íàéêðàùîãî ñåðåä ïåäàãîã³â ãóìàí³ñò³â, Ó÷èòåëÿ êðàñè ³ äîáðà, Âàñèëÿ Îëåêñàíäðîâè÷à Ñóõîìëèíñüêîãî çàâåðøóº Íàòàë³ÿ Ê³ÿøêî ñâ³é âèñòóï íà òâîð÷³é çóñòð³÷³ ç êîëåãàìè – ñëîâåñíèêàìè øê³ë îáëàñò³. Çàëèøàºòüñÿ ëèøå ïîáàæàòè ¿é ïîäàëüøèõ òâîð÷èõ óñï³õ³â, à â÷èòåëÿì-çàðóá³æíèêàì – çàïîçè÷èòè âñå êðàùå ç äîñâ³äó ìàéñòðà ïåäàãîã³÷íî¿ ñïðàâè, òàëàíîâèòîãî â÷èòåëÿ, ïåðåíåñòè íà ìàéáóòí³ óðîêè ë³òåðàòóðè â 5 êëàñ³ 12-ð³÷íî¿ øêîëè, ùîá çàñÿÿëè î÷³ ä³òåé â³ä ðàä³ñíî¿ çóñòð³÷³ ç íàéêðàùèì äðóãîì íà âñå æèòòÿ – Êíèãîþ. Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ 1. Êîíöåïö³ÿ 12-ð³÷íî¿ ñåðåäíüî¿ çàãàëüíîîñâ³òíüî¿ øêîëè // Äèðåêòîð øêîëè. – 2002. – ¹ 1 (193). – Ñ.11. 2. Ïðîãðàìè äëÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ç óêðà¿íñüêîþ ìîâîþ íàâ÷àííÿ (äëÿ 12-ð³÷íî¿ øêîëè). Çàðóá³æíà ë³òåðàòóðà. 5 êëàñ // Âñåñâ³òíÿ ë³òåðàòóðà â ñåðåäí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ Óêðà¿íè. – 2005. – ¹ 4. – Ñ.16. 3. Ïîäîëÿí ². Ïîïåëþøêà ÷è ñîáîëåâèé ÷åðåâè÷îê? // Âñåñâ³òíÿ ë³òåðàòóðà â ñåðåäí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ Óêðà¿íè. – 2005. – ¹ 4. – Ñ.6. 4. Ñóõîìëèíñüêèé Â.À. îá óìñòâåííîì âîñïèòàíèè / Ñîñò. È àâò. Âñòóïí. Ñò. Ì.È. Ìóõèí. – Ê.; Ðàäÿíñüêà øêîëà, 1983. – Ñ. 54-66. 5. Àáðàìÿí Â.È. Òåàòðàëüíà ïåäàãîã³êà. – Ê.: Ë³áðà, 1996. – 224 ñ. 6. Ñòàíèñëàñâêèé Ê.Ñ. Ñîáðàíèå ñî÷èíåíèé. Â 8 ò. – Ì., 1954. – Ò.2. – Ñ. 19.

ІНОЗЕМНІ МОВИ

В.І. Цехановська Â³äïîâ³äíî äî ïîñòàíîâè Êàá³íåòó Ì³í³ñòð³â Óêðà¿íè â³ä 16.11.2000 ð. ¹ 1717 "Ïðî ïåðåõ³ä çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â íà íîâèé çì³ñò, ñòðóêòóðó ³ 12-ð³÷íèé òåðì³í íàâ÷àííÿ" ó 2005-2006 í.ð. ðîçïî÷èíàºòüñÿ ïåðåõ³ä íà íîâèé çì³ñò òà ñòðóêòóðó îñâ³òè îñíîâíî¿ øêîëè. Ó 5 êëàñ³ âèâ÷åííÿ ³íîçåìíèõ ìîâ ó öüîìó íàâ÷àëüíîìó ðîö³ áóäå çä³éñíþâàòèñÿ çà ïðîãðàìàìè "²íîçåìí³ ìîâè, 2-12 êëàñ" (âèäàâíèöòâî "Ïåðóí", 2005) òà ï³äðó÷íèêàìè äëÿ 5 êëàñó: "Àíãë³éñüêà ìîâà" – àâò. Î.Êàðïþê (âèä. "Ë³áðà Òåððà", 2005), À.Íåñâ³ò (âèä. "Ãåíåçà", 2005), À.Ãåðãåëü, Â.Òàðàí (âèä. "Ãåíåçà", 2005); "Í³ìåöüêà ìîâà" – àâò. Í.Áàñàé (âèä."Îñâ³òà", 2005), Ç.Ïàâëþê (âèä."Àðêà", 2005), Â.Îðàï, Ð.Êèðèëåíêî (âèä."Íàâ÷àëüíà êíèãà", 2005); "Ôðàíöóçüêà ìîâà" – àâò. Í.×óìàê, Ò.Ãîëóá (âèä. "Ïåðóí", 2005). Äåðæàâíèé ñòàíäàðò ç ³íîçåìíî¿ ìîâè òà ïðîãðàìà ïåðåäáà÷àº îðãàí³çàö³þ íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó ó 5-îìó êëàñ³ â³äïîâ³äíî äî òðüîõ ñôåð ñï³ëêóâàííÿ – îñîáèñò³ñíî¿, ïóáë³÷íî¿ òà îñâ³òíüî¿, ÿê³ îõîïëþþòü òàêó òåìàòèêó äëÿ ñèòóàòèâíîãî ìîâëåííÿ: – ß, ìîÿ ñ³ì'ÿ, ìî¿ äðóç³; – Â³äïî÷èíîê ³ äîçâ³ëëÿ; – Îäÿã, ¿æà, íàïî¿; – Ïðèðîäà, ïîãîäà; – Ïîäîðîæ; – Ð³äíå ì³ñòî/ñåëî; – Ñâÿòà òà òðàäèö³¿; – Øê³ëüíå æèòòÿ [1, 2]. Íàâ÷àëüíèé ïðîöåñ îðãàí³çîâóºòüñÿ òàêèì ÷èíîì, ùîá ôîðìóâàòè êîìóí³êàòèâíó êîìïåòåíö³þ ó÷í³â, ðîçâèâàòè óì³ííÿ ³ íàâè÷êè óñíîãî ìîâëåííÿ (ãîâîð³ííÿ, àóä³þâàííÿ) ³ ïèñåìíî¿ ìîâè (÷èòàííÿ, ïèñüìî). Óïðîâàäæåííÿ ó íàâ÷àëüíî-âèõîâíèé ïðîöåñ ç ³íîçåìíî¿ ìîâè êîìóí³êàòèâíî îð³ºíòîâàíîãî âèêëàäàííÿ ³íîçåìíî¿ ìîâè, øèðîêå âèêîðèñòàííÿ ³íòåðàêòèâíèõ ôîðì íà óðîêàõ äîçâîëÿº â÷èòåëþ ñòâîðþâàòè äåìîêðàòè÷íó, íå àâòîðèòàðíó àòìîñôåðó íàâ÷àííÿ, ùî äîïîìàãàº ó÷íÿì âèÿâëÿòè ³í³ö³àòèâó,òâîð÷³ñòü,âèñëîâëþâàòèâëàñí³äóìêè, áðàòè ó÷àñòü ó ñï³ëüí³é ä³ÿëüíîñò³. Ó 2005-2006 í.ð. çàïðîâàäæóºòüñÿ íàâ÷àííÿ äðóãî¿ ³íîçåìíî¿ ìîâè ó çàãàëüíîîñâ³òí³õ øêîëàõ ç 5-ãî êëàñó. Íàâ÷àëüíèì ïëàíîì (äîä.3) â³äâåäåíî 2 ãîäèíè íà òèæäåíü [3]. Âèêëàäàííÿäðóãî¿³íîçåìíî¿ìîâèçä³éñíþâàòèìåòüñÿ çà ïðîãðàìîþ "²íîçåìí³ ìîâè 5-12 êëàñ" òà ï³äðó÷íèêàìè: àíãë³éñüêà ìîâà – àâò. Ò.Ñ³ðèê, (âèä. "ÑÒË-Êíèãà", 2005), Ï.Áåõ, Ë.Áèðêóí (âèä. "Ïðîì³íü", 2005); í³ìåöüêà ìîâà – àâò. Ñ.Ñîòíèêîâà, Ò.Á³ëîóñîâà (âèä. "Ðàíîê", 2005), Ë.Ãîðáà÷ (âèä. "Ãåíåçà", 2005); ôðàíöóçüêà ìîâà – àâò. Í.×óìàê, Ò.Ãîëóá (âèä. "Ïåðóí", 2005), À.Ãåðãåëü, Þ.Ëåìåøêî, Í.Àëàó³ (âèä. " Ãåíåçà", 2005) [4]. Êîíöåïö³ÿ íàâ÷àííÿ äðóãî¿ ³íîçåìíî¿ ìîâè ïåðåäáà÷àº îáîâ'ÿçêîâå âðàõóâàííÿ íàâ÷àëüíîãî äîñâ³äó ó÷í³â â îâîëîä³íí³ ð³äíîþ òà ïåðøîþ ³íîçåìíîþ ìîâîþ [5]. Íàâ÷àííÿ óñíîãî ³ ïèñåìíîãî ñï³ëêóâàííÿ â³äáóâàºòüñÿ ó ìåæàõ òå-

ÄÎÂ²ÄÊÈ ìàòèêè, ïåðåäáà÷åíî¿ ïðîãðàìîþ äëÿ íàâ÷àííÿ ïåðøî¿ ³íîçåìíî¿ ìîâè. Íà ïî÷àòêîâîìó åòàï³ âèâ÷åííÿ äðóãî¿ ³íîçåìíî¿ ìîâè íåîáõ³äíî ñôîðìóâàòè â ó÷í³â ïîçèòèâíó ìîòèâàö³þ îâîëîä³ííÿäðóãîþ³íîçåìíîþìîâîþ,ðîçâèâàòè³íòåðåñ òà ïîâàãó äî ìîâ, ñôîðìóâàòè ïåðâèíí³ çíàííÿ, íàâè÷êè ³ âì³ííÿ. Íà ñåðïíåâèõ ðàéîííèõ (ì³ñüêèõ) îá'ºäíàííÿõ ðåêîìåíäóºìî îïðàöþâàòè ìàòåð³àëè æóðíàëó "²íîçåìí³ ìîâè â íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ"(¹ 2/2005)ïðîîñîáëèâîñò³âèêëàäàííÿ³íîçåìíèõ ìîâ ó 5-îìó êëàñ³ [4]. Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ 1. Äåðæàâíèé ñòàíäàðò áàçîâî¿ ³ ïîâíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè (²íîçåìí³ ìîâè)//Àíãë³éñüêà ìîâà òà ë³òåðàòóðà. – 2004. – ¹ 4. – Ñ.4-6. 2. Ïðîãðàìà "²íîçåìí³ ìîâè 2-12 êëàñ". – Ê: Ïåðóí, 2005. 3. Òèïîâèé íàâ÷àëüíèé ïëàí çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ç óêðà¿íñüêî¿ ìîâîþ íàâ÷àííÿ ç âèâ÷åííÿì äâîõ ³íîçåìíèõ ìîâ // ²íôîðìàö³éíèé çá³ðíèê Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè. – 2004. – ¹ 6. – Ñ. 8-9. 4. Êîâàëåíêî Î., Ðåäüêî Â., Áàñàé Í. Ìåòîäè÷í³ ðåêîìåíäàö³¿ ùîäî âèâ÷åííÿ ³íîçåìíî¿ ìîâè ó 5 êëàñ³ 12-ð³÷íî¿ çàãàëüíîîñâ³òíüî¿ øêîëè // ²íîçåìí³ ìîâè â íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ. – 2005. – ¹ 2. – Ñ.9-23. 5. Ðåäüêî Â., Áàñàé Í. Êîíöåïö³ÿ íàâ÷àííÿ äðóãî¿ ³íîçåìíî¿ ìîâè â çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ // ²íîçåìí³ ìîâè â íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ. – 2005. – ¹ 2. – Ñ.24-39.

ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО: ЛО ГІЧНЕ ПРОДОВЖЕННЯМ КУРСУ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

В.О.Сліпак Âèâ÷åííÿ îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâà ó 5-ìó êëàñ³ ïåðåäáà÷àº ïîñë³äîâíå ðîçâ`ÿçàííÿ õóäîæíüî-ïëàñòè÷íèõ, âèðàçíèõ, òåõí³÷íèõ òà ïñèõîëîã³÷íèõçàâäàíüîáðàçîòâîð÷î¿ä³ÿëüíîñò³ – ïðîäîâæåííÿ êóðñó ïî÷àòêîâî¿ øêîëè. Îáðàçîòâîð÷å ìèñòåöòâî ó 5 êëàñ³ 12-ð³÷íî¿ øêîëè áóäå âèâ÷àòèñÿ çà ïðîãðàìîþ "Îáðàçîòâîð÷å ìèñòåöòâî" äëÿ 5-7 êëàñ³â (àâòîðè Áºëê³íà Å.Â., Ïîë³ùóê À.À., Êîíñòàíòèíîâà Î.Â., Ìàð÷óê Æ.Ñ., Î÷åðåòÿíà Í.Â., Ôåäîðóê Î.Ê., Øàïîâàëîâà Í.ª., Øèáàíîâà À.Ò.) [4]. Ó ïåðøîìó ñåìåñòð³ íåîáõ³äíî îçíàéîìèòè ó÷í³â ç³ ñïåöèô³êîþ ìîâè îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâà, êîìïîçèö³éíî-õóäîæí³õ ³ òåõí³÷íèõ çàñîá³â ð³çíèõ âèä³â. Ó ïðîöåñ³ âèâ÷åííÿ ðîçä³ëó "Ìîâà îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâà" íåîáõ³äíî çâåðíóòè óâàãó ó÷í³â íà âçàºìîçâ`ÿçîê îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâà ç ìóçèêîþ, ë³òåðàòóðîþ òà ³íøèìèâèäàìèìèñòåöòâà. Çì³ñòíàâ÷àëüíèõòåìäàºìîæëèâ³ñòüâ÷èòåëþ âèçíà÷èòè â³äïîâ³äí³ ìåòîäè íàâ÷àííÿ äëÿ êîíêðåòíèõ ðîçä³ë³â. Ó ïðîöåñ³ âèâ÷åííÿ ìîâè îá`ºìíî¿ ïëàñòèêè ïðîòÿãîì äâîõ ñåìåñòð³â ïðîïîíóºòüñÿ ñàìîñò³éíî âèáðàòè ìàòåð³àë (ïàïåðîïëàñòèêà, ïëàñòèë³í, ñîëîíå ò³ñòî, ãëèíà òîùî) òà ìåòîäè íàâ÷àííÿ äëÿ ðîçâèòêó îá`ºìíî-ïðîñòîðîâîãîìèñëåííÿó÷í³â. Ðîçâèòîê åìîö³éíî¿ ñôåðè, åñòåòè÷íîãî ñïðèéìàííÿ ñâ³òó, àñîö³àòèâíî-îáðàçíîãî ìèñПостметодика, №3 (61), 2005

ëåííÿ, ö³ë³ñíîãî áà÷åííÿ, âì³ííÿ âèä³ëèòè îñíîâíå ó ÿâèùàõ òà ôîðìàõ äîïîâíþºòüñÿ â äðóãîìó ñåìåñòð³ âèâ÷åííÿì ïðèðîäíèõ ôîðì ³ ñòâîðåííÿì íà ¿õ îñíîâ³ õóäîæí³õ îáðàç³â òà êîìïîçèö³é. Äëÿ ðîçâèòêó ñïîñòåðåæåííÿ, çîðîâî¿ ïàì`ÿò³, ëîã³÷íîãî ìèñëåííÿ, âì³ííÿ ñïðèéìàòè êðàñó ³ â³äòâîðþâàòè ¿¿ íà ïëîùèí³ òà â îá`ºì³ ó÷íÿì ïðîïîíóºòüñÿ âèâ÷àòè ïðèðîäí³ ôîðìè ç íàòóðè, ç óÿâè, ïî ïàì`ÿò³. Äëÿ ôîðìóâàííÿ, â³äïðàöþâàííÿ âì³íü òà íàâè÷îê ìîæíà çàñòîñîâóâàòè ÿê ðåïðîäóêòèâíèé ìåòîä íàâ÷àííÿ (âèêîíàííÿ âïðàâ), òàê ³ ïðîáëåìí³ ìåòîäè íàâ÷àííÿ. Ó ïðîöåñ³ âèâ÷åííÿ ïðèðîäíèõ ôîðì íåîáõ³äíî ñïîíóêàòè ó÷í³â äî àíàë³çó ôîðìè, çàãàëüíî¿ áóäîâè, äî óçàãàëüíåííÿ ð³çíèõ ôîðì. Ìåòîäïðîáëåìíîãîíàâ÷àííÿìîæíàçàñòîñîâóâàòè äëÿ ñàìîñò³éíî¿ òà ïîøóêîâî¿ ðîáîòè ó÷í³â (âèâ÷åííÿ áóäîâè, â³çåðóíê³â, êîëüîðó, õàðàêòåðó ïðèðîäíî¿ ôîðìè òîùî). Ó ïðîöåñ³ íàâ÷àííÿ êð³ì îäíîîñ³áíîãî âèêîíàííÿ ó÷íÿìè ðîá³ò ìîæíà âèêîðèñòîâóâàòè àêòèâí³ ôîðìè ðîáîòè (ãðóïîâ³, ïàðí³, êîìá³íîâàí³). Êîëåêòèâíà ðîáîòà ìîæå âèêîíóâàòèñü ÿê ó ê³íö³ ñåìåñòðó (ï³äãîòîâêà äî ñâÿòà, ñòâîðåííÿ ïîäàðóíê³â, ïëàêàò³â, êîëåêòèâíèõ ïàíî òîùî), òàê ³ ïðîòÿãîì ðîêó çà âèáîðîì ó÷èòåëÿ òà ó÷í³â. Ó ïðîãðàì³ [4] âêàçàí³ íàâ÷àëüí³ òà îð³ºíòîâí³ òåìàòè÷í³ çàâäàííÿ, ÿê³ ìîæóòü äîïîâíþâàòèñÿ âëàñíîþ ìåòîäèêîþ â÷èòåëÿ, ÿê òâîð÷î¿ îñîáèñòîñò³òàïðèéîìàìè¿õðåàë³çàö³¿îáðàçîòâîð÷èìè çàñîáàìè – ó ãðàô³ö³, æèâîïèñó, îá`ºìí³é ïëàñòèö³, äåêîðàòèâíèõ ôîðìàõ. Íåîáõ³äíî ïðèä³ëèòè âåëèêó óâàãó ðîçâèòêó êîìïîçèö³éíîãî ìèñëåííÿ ó÷í³â òà âèêîðèñòàííþ ó òâîð÷èõ ðîáîòàõ ö³ë³ñíîñò³ îáðàçîòâîð÷èõ ³ òåõí³÷íèõ çàâäàíü. Ïåðåâàãà ìàº íàäàâàòèñÿ íåñòàíäàðòíèì ñàìîñò³éíèì êîìïîçèö³éíèì ð³øåííÿì ó÷í³â, òâîð÷îìó âèáîðó õóäîæí³õ òåõí³ê ³ ìàòåð³àë³â. Ó÷èòåëü òàêîæ ìîæå âèêîðèñòîâóâàòè ïîïåðåäí³ íàïðàöþâàííÿ, âëàñíèé ïåäàãîã³÷íèé ³ ìåòîäè÷íèé äîñâ³ä. Çíàéîìñòâî ó÷í³â ³ç òâîðàìè òà çðàçêàìè íàö³îíàëüíîãî ³ ñâ³òîâîãî ìèñòåöòâà ìîæå ðîçãëÿäàòèñÿ â êîíòåêñò³ õóäîæíüî-äðàìàòóðã³÷íîãîðîçâèòêóóðîêóïðîòÿãîìâñüîãîíàâ÷àëüíîãî ðîêó. Ó êîæíîìó ñåìåñòð³ 2 ãîäèíè ðåçåðâíîãî ÷àñó ìîæóòü áóòè âèêîðèñòàíî íà òåìàòè÷íå îö³íþâàííÿ, ðåã³îíàëüíèé êîìïîíåíò, óçàãàëüíåííÿ òåìè, â³äâ³äàííÿ âèñòàâîê, ìóçå¿â òîùî. Â³äïîâ³äíî äî ïðîãðàìè ç îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâà (àâòîð Ë.Ëþáàðñüêà òà ³íø³) [5] ðåêîìåíäóºòüñÿ êîðèñòóâàòèñÿ íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íîþë³òåðàòóðîþ"Â³çóàëüíå(îáðàçîòâîð÷å) ìèñòåöòâî" (àâòîð Î.Ìèõàéëþê) [6]. Íà äîïîìîãó â÷èòåëÿì ó ôàõîâîìó ÷àñîïèñ³ "Ìèñòåöòâî òà îñâ³òà" ïîñò³éíî âèñâ³òëþþòüñÿ íîâ³ ïåäàãîã³÷í³ ðîçðîáêè, äðóêóþòüñÿ íàâ÷àëüí³ ïðîãðàìè ç îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâà òà ³íøèõïðåäìåò³âõóäîæíüî-åñòåòè÷íîãîöèêëó. Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ 1. Äåðæàâíà íàö³îíàëüíà ïðîãðàìà "Îñâ³òà (Óêðà¿íà ÕÕ² ñòîë³òòÿ)". – Êè¿â, 1994. 2. Çàêîí Óêðà¿íè "Ïðî îñâ³òó" (âèõîâíà ðîáîòà â çàêëàäàõ îñâ³òè Óêðà¿íè). – Âèï.²². – Êè¿â, 1998.

ÄÎÂ²ÄÊÈ 3. Äåðæàâíèé ñòàíäàðò çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè ãàëóç³ "Õóäîæíÿ êóëüòóðà" // Ìèñòåöòâî ³ îñâ³òà. – 1997. – ¹3 – Ñ.2-10. 4. Ïðîãðàìè äëÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ øê³ë "Îáðàçîòâîð÷å ìèñòåöòâî" 5-7 êë. – Êè¿â: "Øê³ëüíèé ñâ³ò", 2004. 5. Åêñïåðèìåíòàëüíà ïðîãðàìà äëÿ ñåðåäíüî¿ çàãàëüíîîñâ³òíüî¿ øêîëè "Îáðàçîòâîð÷å ìèñòåöòâî" 5-7 êë. – Êè¿â, 1999. 6. Ìèõàéëþê Î. Â³çóàëüíå (îáðàçîòâîð÷å) ìèñòåöòâî. Êàëåíäàðíî-òåìàòè÷íå ïëàíóâàííÿ. Íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íèé ïîñ³áíèê äëÿ â÷èòåë³â îáðàçîòâîð÷îãî ìèñòåöòâà. – Ëüâ³â, 2001.

МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО: ХУДОЖ НЬО ЕСТЕТИЧНИЙ РОЗВИТОК УЧ НІВ 5 КЛАСУ

О.О.Лобач, Л.Л.Халецька Ïðîãðàìà "Ìóçè÷íå ìèñòåöòâî" äëÿ 5 êëàñó (àâòîðè Ô³ëüö Á.Ì., Áºëîâà ².Ì., Áóêðåºâà Ã.Á., Äåì÷èøèí Ì.Ñ., Ìàñîë Ë.Ì., Ì³ëü÷åíêî Î.Â., ÏàâëåíêîÎ.Ì.)ïåðåäáà÷àºâèâ÷åííÿòåìè"Ìóçèêà òà ³íø³ âèäè ìèñòåöòâà", ÿêà çà çì³ñòîì çá³ãàºòüñÿ ç â³äîìîþ é àïðîáîâàíîþ íà ïðàêòèö³ óïðîäîâæ 20 ðîê³â ïðîãðàìîþ, óêëàäåíîþ êîëåêòèâîì àâòîð³â ï³ä êåð³âíèöòâîì äîêòîðà ïåäàãîã³÷íèõ íàóê, ïðîôåñîðà Î.ß.Ðîñòîâñüêîãî. Êîìïàðàòèâíèéàíàë³çïðîãðàìèç"Ìóçè÷íîãî ìèñòåöòâà" äëÿ 5 êëàñó (àâòîðè Ô³ëüö Á.Ì. òà ³íø³) ³ ïðîãðàìè "Ìóçèêà" (ðåä. Î.ß.Ðîñòîâñüêîãî) [5] çàñâ³ä÷óº, ùî áàçîâ³ çíàííÿ ç ì óçè÷íî¿ òåðì³íîëîã³¿, âì³íí ÿ ò à í àâè÷êè (ñïîñòåðåæåííÿ, ³íòåðïðåòàö³ÿ, åñòåòè÷íî-îö³íí³ ñóäæåííÿ, ïîð³âíÿííÿ, ðîçï³çíàâàííÿ, õàðàêòåðèñòèêà âèêîíàííÿ); ïðîïîíîâàíèé ìóçè÷íèé ðåïåðòóàð (ìóçè÷í³ òâîðè, ë³òåðàòóðí³ òâîðè, òâîðè â³çóàëüíîãî ìèñòåöòâà) òà âèäè ìóçè÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³(ñëóõàííÿìóçèêè,ïëàñòè÷íå³íòîíóâàííÿ, õîðîâèé ñï³â, ìóçèêóâàííÿ, ìóçè÷íî-òåîðåòè÷íàòàòâîð÷î-³ìïðîâ³çàö³éíàä³ÿëüí³ñòü)â îñíîâíîìóçá³ãàþòüñÿ. Íåäîñòàòíº íàóêîâî-ìåòîäè÷íå çàáåçïå÷åííÿ íîâî¿ ïðîãðàìè äàº çìîãó ðåêîìåíäóâàòè â÷èòåëÿì ìóçè÷íîãî ìèñòåöòâà âèêîðèñòîâóâàòè ó ðåàëüíîìó ïðîöåñ³ ìóçè÷íîãî âèõîâàííÿ ï'ÿòèêëàñíèê³â ïîïåðåäí³ íàïðàöþâàííÿ, âëàñíèé ïåäàãîã³÷íèé ³ ìåòîäè÷íèé äîñâ³ä, ðóíòóþ÷èñüíàïðîãðàì³"Ìóçèêà"[5],âèêîðèñòîâóþ÷è ïîñ³áíèê-çîøèò äëÿ ïðàêòè÷íèõ çàíÿòü "Ìóçèêà 5 êëàñ" [10]. Íà íàø ïîãëÿä, öå çàáåçïå÷èòü íàëåæíèé ð³âåíü ìóçè÷íîãî âèõîâàííÿ îñîáèñòîñò³ ó÷í³â, ñïðèÿòèìå ðåàë³çàö³¿ ïåäàãîã³÷íîãî ïðèíöèïó íàñòóïíîñò³ ó ö³ë³ñíîìó ìóçè÷íî-âèõîâíîìó ïðîöåñ³, ïîñòóïîâîìó îíîâëåííþ ìóçè÷íî-ïåäàãîã³÷íîãî äîñâ³äó êîæíîãî òâîð÷îãî â÷èòåëÿ ó ïåðåõ³äíèé ïåð³îä ðåôîðìóâàííÿ ñó÷àñíî¿ îñâ³òè ³ ñòàíîâëåííÿ ³íòåðàêòèâíî¿ ïàðàäèãìè õóäîæíüî-åñòåòè÷íîãîâèõîâàííÿ. Ç ìåòîþ íàóêîâî-ìåòîäè÷íîãî çàáåçïå÷åííÿ ìóçè÷íî-âèõîâíîãî ïðîöåñó (ïðîãðàìè, íàâ÷àëüí³ ïîñ³áíèêè, çá³ðíèêè ìóçè÷íîãî ðåïåðòóàðó) ìè ðåêîìåíäóºìî â÷èòåëÿì çâåðòàòèñÿ çà íàñòóïíèìèåëåêòðîííèìèàäðåñàìè: http://www.mon.gov.ua/ – Ì³í³ñòåðñòâî îñâ³òè³íàóêèÓêðà¿íè;

http://www.music.com.ua/–³íôîðìàö³ÿïðî ìóçè÷íåæèòòÿóñâ³ò³; http://test.catalog.alledu.ru/predmet/music/ – ë³íêè íà ðåñóðñè Internet, ÿê³ ìîæíà âèêîðèñòàòè íà óðîö³ ìóçèêè. Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ 1. Âèâ÷åííÿ ìóçèêè (5-8 êë.) Íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íèé ïîñ³áíèê äëÿ â÷èòåë³â. – Õàðê³â: Ñêîðï³îí, 2003. 2. Ãóì³íñüêà Î. ²íòåðàêòèâíå íàâ÷àííÿ. Ìóçèêà ³ îáðàçîòâîð÷å ìèñòåöòâî // Ñ³ëüñüêà øêîëà Óêðà¿íè. – 2004. – ¹27 (99), âåðåñåíü. 3. Äåðæàâíà íàö³îíàëüíà ïðîãðàìà "Îñâ³òà (Óêðà¿íà ÕÕ² ñòîë³òòÿ). – Êè¿â, 1994. 4. Çàêîí Óêðà¿íè "Ïðî îñâ³òó". – Âèï. ²². – Êè¿â, 1998. 5. Êîíöåïö³ÿ âèõîâàííÿ ä³òåé òà ìîëîä³ â íàö³îíàëüí³é ñèñòåì³ îñâ³òè // ²íôîðìàö³éíèé çá³ðíèê Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè Óêðà¿íè. – 1996. – ¹13. 6. Êîíöåïö³ÿ õóäîæíüî-åñòåòè÷íîãî âèõîâàííÿ ó÷í³â ó çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ Óêðà¿íè (Ìàñîë Ë.) // Äèðåêòîð øêîëè. – 2005. – ¹4 (340), ñ³÷åíü. 7. Êðèòåð³¿ îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó ñèñòåì³ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè // Îñâ³òà Óêðà¿íè. – 2000. – ¹ 33, 16 ñåðïíÿ. 8. Ëîáà÷ Î.Î. Ñó÷àñí³ ìåòîäè÷í³ äîñÿãíåííÿ íàâ÷àëüíîãî ïðåäìåòà "Ìóçèêà" // Ïîñòìåòîäèêà. – 1999. – ¹2-3. 9. Ìàñîë Ë. Âïðîâàäæåííÿ íîâèõ ïðîãðàì ç ìèñòåöòâà ³ õóäîæíüî¿ êóëüòóðè // Ìèñòåöòâî òà îñâ³òà. – 2001. – ¹3. 10. Îñòðîâñüêèé Â.Ì., Ñèä³ð Ì.Â. Ìóçèêà: Ïîñ³áíèê-çîøèò äëÿ 5 êëàñó. – Òåðíîï³ëü: Íàâ÷àëüíà êíèãà – Áîãäàí, 2001. 11. Îö³íþâàííÿ äèñöèïë³í õóäîæíüî-åñòåòè÷íîãî öèêëó // Îñâ³òà Óêðà¿íè. – 2000. – ¹40, 5 æîâòíÿ. 12. Ïðîãðàìè òà ïîóðî÷í³ ìåòîäè÷í³ ðîçðîáêè äëÿ ñåðåäí³õ øê³ë. Ìóçèêà 5-8 êëàñè (Î.ß.Ðîñòîâñüêèé òà ³í.). – Êè¿â, 1996.

КРОК УПЕРЕД? (з приводу нової програми з історії для уч нів 5 х класів)

О.О.Магдик, А.К.Хмара Çà ðîêè íåçàëåæíîñò³ Óêðà¿íè ñåðåä ôàõ³âö³â ³ñòîðè÷íî¿ îñâ³òè éäå ³íòåíñèâíèé ïîøóê îïòèìàëüíîãî âàð³àíòó ïðîãðàìè äëÿ ó÷í³â 5-õ êëàñ³â, ÿêà âðàõóâàëà á â³êîâ³ îñîáëèâîñò³ äèòèíè òà ¿¿ ³íòåðåñ äî ö³º¿ íàóêè. Íîâ³ ïðîãðàìè ("Íàâ÷àëüíà ïðîãðàìà äëÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â â 12-ð³÷í³é øêîë³. Âñòóï äî ³ñòîð³¿ (5 êëàñ)", àâòîðè Â.Âëàñîâ, Î.Äàíèëåâñüêà; "Âñòóï äî ³ñòîð³¿ (5 êëàñ)", àâòîð Â.Ìèñàí) – âæå ìàáóòü ï'ÿòà ñïðîáà äàòè â³äïîâ³äü íà öå íåëåãêå ïèòàííÿ. Ïîøóê – ñïðàâà äîáðà ³ êîðèñíà. Öå îäíîçíà÷íî. Çàëèøèëîñÿ âèáðàòè ïðàâèëüíèé íàïðÿìîê, ùîá ïðèéòè äî ö³ë³. Îñü òóò, íà íàø ïîãëÿä, íå âñå ãàðàçä. Íà íàøå ãëèáîêå ïåðåêîíàííÿ, ÿêùî éòè ïî-ñòàðîìó ð³÷èùó – ñâ³æî¿ âîäè íå ñêóøòóâàòè. Ùî ìàºìî íà óâàç³? Àâòîðè ïðîãðàìè çíàõîäÿòüñÿ äî öüîãî ÷àñó ó ïîëîí³ ñòàðèõ ñòåðåîòèï³â, ùå ðàäÿíñüêîãî çðàçêó. Çãàäàºìî, â ò³ ÷àñè ó÷í³ 4-õ êëàñ³â âèâ÷àëè êóðñ "Åï³çîäè÷í³ îïîâ³äàííÿ ç ³ñòîð³¿ ÑÐÑÐ". Öåé ï³äðó÷íèê, éîãî çì³ñò âèã³ä-

ÄÎÂ²ÄÊÈ íî âèð³çíÿºòüñÿ â³ä òèõ, ÿê³ ïðîïîíóþòü çàðàç: çì³ñò ìàòåð³àëó, ³ëþñòðàö³¿, îáñÿã äîìàøíüîãî çàâäàííÿ áóëè äîñòóïí³ ó÷íÿì, âèêëèêàëè â íèõ ïåâíèé ³íòåðåñ. Íà æàëü, àâòîðàì îñòàíí³õ ïðîãðàì òà ï³äðó÷íèê³â ç ³ñòîð³¿ Óêðà¿íè ïðèíöèïîâî ïðîáëåìó íå âäàëîñÿ âèð³øèòè. Ñóä³òü ñàì³. Ùî öå çà ï³äðó÷íèê, êîëè óïðîäîâæ íàâ÷àëüíîãî ðîêó ó÷í³ íå ìîæóòü éîãî íàâ³òü ó ïîâíîìó îáñÿç³ ïðî÷èòàòè? Êóðñ, à îòæå, ³ ïðîãðàìà, ïåðåâàíòàæåíà äðóãîðÿäíèì ìàòåð³àëîì, òåðì³íàìè, ÿê³ îêðåì³ ó÷í³ íå ìîæóòü âèìîâèòè, íå òå ùî çáàãíóòè. Ïðè òàêîìó ï³äõîä³ â÷èòåëü ïîâèíåí "âèêðó÷óâàòèñü": ùîñü ñêîðîòèòè, äîïîâíèòè, ùîñü óïóñòèòè. Ïðàâäà, öå â ìåòîäèö³ íàçèâàºòüñÿ "òâîð÷³ñòüâ÷èòåëÿ". Òàê³ íîâ³ ï³äõîäè äî äîáðà íå ïðèâåäóòü. Ïðèíàéìí³ 10 ðîê³â çðóøåííÿ íà êðàùå â öüîìó ïèòàíí³ íå áà÷èìî. Äóìàºòüñÿ, íàì òðåáà âèõîäèòè ç³ ñòàðî¿ êîë³¿, éòè ³íøèì íàïðÿìêîì – íå øëÿõîì ï³äãîòîâêè ïðîãðàìè çà ïðèíöèïîì "á³ëüøå-ìåíøå" ìàòåð³àëó â³ò÷èçíÿíî¿ ³ñòîð³¿ òà âì³ùåííÿ íåçðîçóì³ëî¿ ó÷íÿì òåðì³íîëîã³¿, äðóãîðÿäíèõ, ðåã³îíàëüíèõ òåì, à çä³éñíèòè çîâñ³ì ³íøèé ï³äõ³ä äî ñòâîðåííÿ ï³äðó÷íèêà ç ³ñòîð³¿ Óêðà¿íè äëÿ ó÷í³â 5-õ êëàñ³â. Öå ì³ã áè áóòè öèêë òåêñò³â õóäîæíüî-³ñòîðè÷íîãîïëàíó. Ìåòîþ êóðñó ìàº áóòè íå ôîðìóâàííÿ âæå ç ï'ÿòîãî êëàñó ó÷í³â-³ñòîðèê³â, à ïðèùåïëåííÿ ëþáîâ³ äî ö³º¿ íàóêè, ïðîáóäæåííÿ ³íòåðåñó íà ïåðñïåêòèâó, âèõîâàííÿ ñâ³äîìèõ ãðîìàäÿí íîâî¿äåðæàâè. ßêèì ÷èíîì öå ìîæíà çðîáèòè? Ïî-ïåðøå. Âèòðèìàòè ïðèíöèï ³ñòîðèçìó ïðè ñêëàäàíí³ ïðîãðàìè, à îòæå, ³ ï³äðó÷íèêà. Íîâà ïðîãðàìà öüîãî íå ïåðåäáà÷àº. Éäå ÷åðãîâå ïåðåñêàíóâàííÿ ïðîáëåì, åïîõ, à öå âæåäåôîðìàö³ÿ³ñòîðè÷íî¿äèñöèïë³íè. Ïî-äðóãå. Â³ä³éòè â³ä ïåðåíàâàíòàæåííÿ êóðñó. Öå æ ïðîïîíóþòü àâòîðè ïðîãðàìè ïðè âèâ÷åíí³ ìàòåð³àëó ïåðøèõ òåì. Ïî-òðåòº. Íå íàìàãàòèñÿ äàòè ó÷íÿì "âñå ³ âñÿ". Âèçíà÷èòè ò³ëüêè ïðîáëåìàòèêó, "ê³ñòÿê" áåñ³äè, à äîñâ³ä÷åí³ â÷èòåë³ ñàì³ çìîæóòü ¿¿ ðîçêðèòè, àëå âæå ç âðàõóâàííÿì ð³âíÿ ï³äãîòîâêè ó÷í³â êëàñó, ¿õí³õ ³íäèâ³äóàëüíèõ îñîáëèâîñòåé. Äî ðå÷³, êóðñ ìîãëè á ÷èòàòè íå ò³ëüêè â÷èòåë³-³ñòîðèêè,àéó÷èòåë³-ñëîâåñíèêè. Ïî-÷åòâåðòå.Íàäåðæàâíîìóð³âí³íåîáõ³äíî ï³äãîòóâàòè íàî÷í³ñòü ³ç äàíî¿ ïðîáëåìàòèêè, êàðòè, çðàçêè õóäîæíüî-³ñòîðè÷íî¿ ïðîáëåìàòèêè, õðåñòîìàò³¿, åëåêòðîíí³ ïîñ³áíèêè, àâòîðñüê³ ðîáî÷³ çîøèòè äëÿ ó÷í³â 5-õ êëàñ³â. Ïî-ï'ÿòå. Ñüîãîäí³ ÷èìàëî ó÷í³â ìàþòü âäîìà êîìï'þòåð, âèõ³ä â ²íòåðíåò. Ó øêîë³ ïðàêòè÷íî â³äñóòí³ ç òàêî¿ òåìàòèêè åëåêòðîíí³ íîñ³¿ ³íôîðìàö³¿, ÿê³, áåçóìîâíî, çáàãàòèëè á óðîê, äîïîìîãëè ïåðåòâîðèòè éîãî â ö³êàâèé ä³àëîã ì³æ â÷èòåëåì òà ó÷íåì. Ïî-øîñòå. Ñë³ä ðîçðîáèòè äåðæàâí³ êðèòåð³¿ (ºäèí³ äëÿ øê³ë Óêðà¿íè ïàêåòè çàâäàíü) äëÿ ó÷í³â 5 êëàñ³â ³ç óðàõóâàííÿì âèìîã Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè. Постметодика, №3 (61), 2005

Ïî-ñüîìå. Íà íàø ïîãëÿä, ðóíòîâíå, ç âðàõóâàííÿì íîâ³òí³õ âèìîã, âèâ÷åííÿ ³ñòîð³¿ ñë³ä ðîçïî÷èíàòè ³ç ñüîìîãî êëàñó, êîëè ó÷í³ çáàãíóëè êóðñ "²ñòîð³ÿ ñòàðîäàâíüîãî ñâ³òó". Òîä³ ìîæíàáóäåóíèêíóòèáàãàòüîõïîâòîð³â,äóáëÿæó, à ãîëîâíå, óñóíóòè ïñèõîëîã³÷í³, ³íòåëåêòóàëüí³ áàð'ºðè. Öå ñïðèÿòèìå òîìó, ùî ó÷í³ ä³éñíî áóäóòü îñìèñëåíî îïàíîâóâàòè àçè ³ñòîðè÷íî¿ íàóêè, îâîëîä³âàòè çíàííÿìè, óì³ííÿìè òà íàâè÷êàìè. ²ñòîð³ÿ ÿê äèñöèïë³íà çíà÷íî äîïîìîæå ôîðìóâàòè ç ó÷í³â ñâ³äîìèõ ãðîìàäÿí Óêðà¿íè, ÿê³ çäàòí³ êðèòè÷íî ìèñëèòè, îö³íþâàòè ïîä³¿ â êðà¿í³ òà ñâ³ò³, áóäóâàòè ãðîìàäÿíñüêå ñóñï³ëüñòâî. Îñü ò³ëüêè äåÿê³ ì³ðêóâàííÿ ç ö³º¿ âàæëèâî¿ ïðîáëåìè. Íàì ìîæóòü çàóâàæèòè, ùî êðèòèêóâàòè çàâæäè ëåãøå. Áî âñ³ í³áèòî çíàþòü, ÿêèé ïîâèíåí áóòè ï³äðó÷íèê, ò³ëüêè ìàëî õòî çíàº, ÿê öå çðîáèòè...

ВИВЧЕННЯ ІСТОРІЇ У 5 КЛАСІ

О.О.Магдик Ïðèíöèïîâå çíà÷åííÿ äëÿ åôåêòèâíî¿ îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àííÿ ³ñòîð³¿ â 5 êëàñ³ ìàþòü: – àêòèâí³ ìåòîäè íàâ÷àííÿ; – ðîáîò à ç ³ ñòîðè÷íèìè àòëàñàìè, ³ñòîðè÷íèìè äîêóìåíòàìè; – ðîáîòà ï'ÿòèêëàñíèê³â ³ç ï³äðó÷íèêîì íà êîæíîìó óðîö³, ùî ïîâèííà ÷åðãóâàòèñ ÿ ç ð îáîò î þ â ç îøèò³, ðîçïîâ³ääþ â÷èòåëÿ; – âðàõóâàííÿ â÷èòåë å ì ì åòè êóðñó íà êîæíîìó óðîö³; – âèêëàäàþ÷è ³ñòîð³þ ó 5-õ êëàñàõ, ó÷èòåë³ ìàþòü âðàõîâóâàòè â³êîâ³ îñîáëèâîñò³ ä³òåé, íå óñêëàäíþâàòè âèêëàä îñíîâí î ¿ ³ ä îäàòêîâî¿ ³íôîðìàö³¿; – âèêîðèñòàííÿ â÷èòåëÿìè ³ñòîð³¿ ñàìîñò³éíî¿ ðîáîòè ó÷í³â; – îáîâ'ÿçêîâèì º ïîâòîðåíí ÿ ³ ç à êð³ïëåííÿ ï'ÿòèêëàñíèêàìè âèâ÷åíîãî íà óðîö³; Îö³íþþ÷è íàâ÷àëüí³ äîñÿãíåííÿ ï'ÿòèêëàñíèê³â âàðòî øèðøå çàñòîñîâóâàòè âèñîê³ áàëè. Êåð³âíèêàì øê³ë ñë³ä íàëåæíèì ÷èíîì êîíòðîëþâàòè âèêîíàííÿ âêàçàíèõ âèìîã â÷èòåëÿìè ³ñòîð³¿, ùî ïðàöþþòü çà ñóì³ñíèöòâîì, àáè æîäåí ó÷èòåëü, ùî ïðàöþº çà ñóì³ñíèöòâîì ³ ïðè÷åòíèé äî âèêëàäàííÿ ³ñòîð³¿ â 5-ìó êëàñ³, íå ³ãíîðóâàâ ðåêîìåíäàö³¿ äî âèêëàäàííÿ öüîãî êóðñó. Çâåðòàºìîóâàãóêåð³âíèê³â³â÷èòåë³â³ñòîð³¿ ÇÍÇ îáëàñò³ íà òå, ùî íàâ÷àëüíà ïðîãðàìà äëÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â (12-ð³÷íà øêîëà)"Âñòóïäî³ñòîð³¿:5-éêëàñ"íàäðóêîâàíà ó æóðíàë³ "²ñòîð³ÿ â øêîëàõ Óêðà¿íè" [4]. Ó öüîìó íîìåð³ íàäðóêîâàíî ñòàòòþ Â.Âëàñîâà, Ð.ªâòóøåíêî "Ïðî âèâ÷åííÿ íàâ÷àëüíîãî êóðñó "Âñòóï äî ³ñòîð³¿" ó 5-õ êëàñàõ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â Óêðà¿íè ó 2005/06 í.ð." [1]. Ó÷èòåëÿì³ñòîð³¿,ÿê³âèêëàäàòèìóòüóï'ÿòèõ êëàñàõ, ñë³ä âèêîðèñòîâóâàòè ó ïðàêòè÷í³é ä³ÿëüíîñò³êàëåíäàðíî-òåìàòè÷íåïëàíóâàííÿóðîê³â êóðñó "Âñòóï äî ³ñòîð³¿" â 5-ìó êëàñ³ [2].

ÄÎÂ²ÄÊÈ Íà çàñ³äàííÿõ ìåòîäè÷íèõ îá'ºäíàíü ðåêîìåíäóºìî ðîçãëÿíóòè ñòàòòþ Â³êòîðà Ìèñàíà "Ãîòóâàòè äî âèâ÷åííÿ ³ñòîð³¿" (Îñíîâí³ òåíäåíö³¿ â ðîçâèòêó ñó÷àñíî¿ Â³ò÷èçíÿíî¿ ³ñòîðè÷íî¿ ïðîïåäåâòèêè) [3]. Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ 1. Âëàñîâ Â., ªâòóøåíêî Ð. // ²ñòîð³ÿ â øêîëàõ Óêðà¿íè. – 2005. – ¹ 1. – Ñ.3-6. 2. Êàëåíäàðíî-òåìàòè÷íå ïëàíóâàííÿ óðîê³â êóðñó "Âñòóï äî ³ñòîð³¿" ó 5-õ êëàñàõ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â Óêðà¿íè ó 2005/06 í.ð. // ²ñòîð³ÿ â øêîëàõ Óêðà¿íè. – 2005. – ¹ 3. – Ñ.6-7. 3. Ìèñàí Â. Ãîòóâàòè äî âèâ÷åííÿ ³ñòîð³¿ // ²ñòîð³ÿ â øêîëàõ Óêðà¿íè. – 2005. – ¹ 4. – Ñ.15-19. 4. Ïðîãðàìà "Âñòóï äî ³ñòîð³¿" ó 5-õ êëàñàõ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â Óêðà¿íè ó 2005/06 í.ð. // ²ñòîð³ÿ â øêîëàõ Óêðà¿íè. – 2005. – ¹ 1. – Ñ.6-8.

ЕТИКА: ЛЮДИНА ПОЧИНАЄТЬСЯ З ДОБРА

В.В.Чирка А Я вам кажу: Любіть ворогів своїх, благос ловляйте тих, хто вас проклинає, творіть доб ро тим, хто ненавидить вас, і моліться за тих, хто вас переслідує, щоб вам бути синами Отця вашого, що на небі, що наказує сходити сонцю Своєму над злими й над добрими, і дощ посилає на праведних і неправедних Матв.: 5: 43 48 Ти знаєш, що ти – людина? Василь Симоненко Åòè÷íå âèõîâàííÿ îñîáèñòîñò³, íàáóòòÿ íåþ ìîðàëüíî¿ êóëüòóðè, ç'ÿñóâàííÿ ñâ³òîãëÿäíèõ, ïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷íèõ òà ìåòîäè÷íèõ çàñàä âèâ÷åííÿ íîâîãî êóðñó "Åòèêà" â 5 êëàñ³ òà "ñòâîðåííÿ óìîâ äëÿ ôîðìóâàííÿ ìîðàëüíèõ ö³ííîñòåé ³ îð³ºíòèð³â îñîáèñòîñò³, ìîðàëüíî¿ êóëüòóðè ³ êóëüòóðè ïîâåä³íêè ó÷í³â" [1] – îäíå ç âàæëèâèõ çàâäàíü îñâ³òè íà ñó÷àñíîìó åòàï³ ðîçâèòêó 12-ð³÷íî¿ øêîëè. Ñë³ä ïîäáàòè ïðî çàáåçïå÷åííÿ íàñòóïíîñò³ ³ ïåðñïåêòèâíîñò³ ó âèêëàäàíí³ êóðñó "Åòèêà" â 5 êëàñ³, çîêðåìà, ç êóðñîì "ß ³ Óêðà¿íà" â ïî÷àòêîâ³é øêîë³ òà êóðñîì "Åòèêà" â 6 êëàñ³. Ó÷èòåëü ìàº âçÿòè äî óâàãè, ùî êóðñ "Åòèêà" íå ïîâèíåí áóòè ñóòî ³íôîðìàòèâíèì, åòèêà º ïðàêòè÷íîþ ô³ëîñîô³ºþ, ÿêó ìàºìî âèâ÷àòè "íå ò³ëüêè äëÿ òîãî, ùîá ä³çíàòèñÿ, ùî òàêå, íàïðèêëàä, äîáðî÷èíñòâî, à íàñàìïåðåä äëÿ òîãî, ùîá áóòè äîáðî÷èííèìè"[1]. Áóòè æ äîáðî÷èííèì íåïðîñòî: "Íà äîáðî â³äïîâ³äàòè äîáðîì – ñïðàâà êîæíîãî, à íà çëî â³äïîâ³äàòè äîáðîì – ñïðàâà â³äâàæíîãî" (òóðêìåíñüêàìóäð³ñòü). Ó÷èòåëü åòèêè ùîíàéïåðøå ìàº âèçíà÷èòè ìåòó âèõîâàííÿ, ÿêà, çã³äíî ç Ï.Þðêåâè÷åì, ìàº âðàõîâóâàòè "òðè íà÷àëà âèõîâàííÿ": îñîáëèâîñò³ äóõó âèõîâàíöÿ; íåîáõ³äíîñò³ âèêîíàííÿ íèì îáîâ'ÿçêó ó â³äíîøåíí³ äî öåðêâè, ðîäèíè, äåðæàâè; éîãî ìàéáóòíº ïîêëèêàííÿ. Þðêåâè÷ óòî÷íþº ìåòó âèõîâàííÿ: âèõîâàé ëþäèíó òàê, ùîá ó çð³ëîìó â³ö³ âîíà çíàëà äîá-

ðî, ëþáèëà äîáðî, ìàëà ñèëó ÷èíèòè äîáðî, – òîáòî ëþäèíó ðîçóìíó, ìîðàëüíó ³ òâîð÷ó [17]. Îòæå, ó÷èòåëü åòèêè ìàº äáàòè ïåðø çà âñå ïðî ôîðìóâàííÿ äóõîâíîãî ñâ³òó îñîáèñòîñò³, ùî ïåðåäáà÷àº âèõîâàííÿ ãðîìàäÿíñüêîñò³, – ïîíÿòòÿ, ÿêå ì³ñòèòü ó ñîá³ çíàííÿ, ïåðåæèâàííÿ, â÷èíêè. Ïðè öüîìó àêòóàëüíîþ º òàêà îðãàí³çàö³ÿ íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³, êîëè â÷èòåëü ï³äòðèìóº ðîçâèòîê ïðèðîäíèõ çä³áíîñòåé ó÷í³â, ñòàâèòü íàïåðøåì³ñöåïàðàäèãìóïåäàãîã³÷íî¿ï³äòðèìêè, âèáóäîâóº ñóá'ºêò-ñóá'ºêòí³ ñòîñóíêè ç ó÷íåì, ïåðñîíàë³çóº âåñü íàâ÷àëüíî-âèõîâíèé ïðîöåñ, â³äøóêóº òàê³ ôîðìè, ñïîñîáè îðãàí³çàö³¿, ÿê³ á àïåëþâàëè äî âëàñíîãî äîñâ³äó ó÷íÿ, àêòèâ³çóâàëè éîãî åìîö³éíó, ³íòåëåêòóàëüíó ñôåðè,ï³äêëþ÷àëè¿õ(ä³òåé)äî ïðîöåñóï³çíàííÿ ñåáå ³ ñâ³òó, äî òâîð÷îñò³. Óíèêàþ÷è áóäü-ÿêîãî ìîðàë³çàòîðñòâà, êîæåí ó÷àñíèê ä³àëîãó (ïîë³ëîãó) ìàº ïîïåðåäæóâàòè,ïåðåáîðþâàòè,äîëàòèçëîâñîá³.Àäæå çëî ñÿãàº êîð³ííÿì â íåâì³ííÿ áà÷èòè â ëþäèí³ õîðîøå, â íåâì³ííÿ "ðîçãëåä³òè çáëèçüêà", â íåâì³ííÿ âèñòàâèòè öå õîðîøå íà ùèò òâîðåííÿ äîáðà. Ó÷èòåëü ìàº çíàòè ñàì ³ ñïîíóêàòè ó÷í³â äîñë³äèòè ñâ³é ãåíåòè÷íèé ïîçèòèâ ³ íåãàòèâ, àáè ìóäð³øå (òåðïèì³øå) ñòàâèòèñÿ äî ÷óæèõ íåäîë³ê³â, ñëàáêîñòåé, áî "âðîäæåíå ñèëüí³øå çà íàâ÷åíå". Æèòè ç ïîñì³øêîþ! – âåëèêà ìóäð³ñòüæèòòÿ. Çàñòîñóâàííÿ åëåìåíòó "â³äêðèòî¿ åòèêè", ïðèéîì ðîç³ìêíåíîñò³ ïðîöåñó íàâ÷àííÿ â æèòòÿ, âèõ³ä ó ïîáóòîâó ñèòóàö³þ ïîâñÿêäåííîãî, òàêîæ äîïîìîæå òâîðåííþ îñîáèñòîñò³. Äîö³ëüíèì áóäå óâåäåííÿ ïî÷àòêîâèõ óðîê³â – ö³ëåñïðÿìîâàíå îçíàéîìëåííÿ ä³òåé ç³ çì³ñòîì çàñàäîâèõ åòè÷íèõ ïîíÿòü ³ êàòåãîð³é ó ìåæàõ ïðîãðàìè ç åòèêè. Ìåòà êóðñó ìàº ðåàë³çóâàòèñÿ íàñàìïåðåä ó ïðîöåñ³ ïîñë³äîâíîãî â³äðîäæåííÿ ìîðàëüíèõ òðàäèö³é ó øêîë³, ðîäèí³, ïîøóêó îíîâëåíèõ ìîðàëüíî-åòè÷íèõ çàñàä íàøî¿ äóõîâíîñò³ òà êóëüòóðè. Îáîâ'ÿçêîâèì º çàëó÷åííÿ é ïåäàãîã³÷íå âèêîðèñòàííÿíàäáàíüêóëüòóðèéäóõîâíîñò³íàðîäó ÿê ºäèíîãî çàñîáó äóõîâíîãî îçäîðîâëåííÿ, â³äðîäæåííÿ³âèõîâàííÿíàö³¿òàîñîáèñòîñò³. Äæåðåëîì íàøîãî äóõîâíîãî ïîñòóïó º ìóäð³ñòü òèñÿ÷îë³òü, âèêëàäåíà ó Á³áë³¿, â Ñòàðîìó Çàïîâ³ò³ òà Äåñÿòè éîãî çàïîâ³äÿõ. Ïåäàãîã³÷íåîñìèñëåííÿ³âèâàæåíåïðàêòè÷íå âèêîðèñòàííÿ ìîðàëüíî-âèõîâíèõ ìîæëèâîñòåé áàãàòîâ³êîâèõ íàäáàíü ëþäñòâà – ìèñòåöüêèõ, ô³ëîñîôñüêèõ, ðåë³ã³éíèõ – âèäàºòüñÿ íå ò³ëüêè äîðå÷íèì, àëå é àáñîëþòíî íåîáõ³äíèì. Âàæëèâî, ùîá öå áóëè çàíÿòòÿ, ÿê³ çàáåçïå÷àòü íå ëèøå âèâ÷åííÿ, à é ãëèáîêå ï³çíàííÿ äóõîâíî¿ ñïàäùèíè íàøîãî íàðîäó. Ôðàãìåíòè ë³òåðàòóðíèõ òâîð³â, ô³ëîñîôñüêèõ ïðàöü, ñâÿùåííèõ òåêñò³â. Àäæå Á³áë³éí³ íàñòàíîâè º ñòèñëîþ êîíöåïö³ºþ Ñâ³òó, Ëþäèíè ³ Æèòòÿ. Ðåêîìåíäóºòüñÿ îçíàéîìëåííÿ ó÷í³â ³ç çàïîâ³äÿìè Ñâÿùåííîãî Ïèñüìà, ÿêå ìàº ðîçãëÿäàòèñÿ ÿê ³ñòîðèêî-êóëüòóðíèé, ìîðàëüíî-åòè÷íèé, õóäîæí³é òåêñò, éîãî (òåêñò) ìîæíà âàð³þâàòè é äîïîâíþâàòè ë³òåðàòóðíèìè é ìóçè÷íèìè òâîðàìè ³íøèõ àâòîð³â, âèòðèìêàìè ç Êîðàíó, Áõàâàä-Ã³òè òà ³íøèõ ñâÿùåííèõ êíèã, ç ô³ëîñîôñüêèõ òâîð³â. Àäæå ñåðåä ó÷í³â ìîæóòü

ÄÎÂ²ÄÊÈ áóòè ä³òè áàòüê³â-ïðèõèëüíèê³â íàéð³çíîìàí³òí³øèõ â³ð ³ êîíôåñ³é. Âàæëèâèì àñïåêòîì º ñòâîðåííÿ âçàºìíî íåôîðìàëüíîãîçàö³êàâëåíîãîòàùèðîãîñï³ëêóâàííÿ äîðîñëîãî ³ äèòèíè ó äîâ³ðëèâ³é ðîçìîâ³ðîçäóì³ â÷èòåëÿ ³ ó÷íÿ. Ñë³ä çàîõî÷óâàòè ó÷í³â ³ íàäàë³ ïðîäîâæóâàòè îáãîâîðåííÿ åòè÷íèõ òåì ïîì³æ ñîáîþ, ïðèùåïëþâàòè ¿ì ñìàê äî ñàìîàíàë³çó, ñàìîçâ³òó, ðîçâèâàòè ïîòðåáó â ïîøóêàõ ³ñòèíè ³ ïðàâäè. Çàíÿòòÿ ç åòèêè ñë³ä ëîã³÷íî ÷è ñèòóàòèâíî ïîâ'ÿçóâàòè ç òåìîþ ïîïåðåäíüîãî çàíÿòòÿ. Âàæëèâî ïðè öüîìó, ùîá ó ä³òåé çáåðåãëîñÿ ïî÷óòòÿ ö³ë³ñíîñò³ ³ âçàºìîïîâ'ÿçàíîñò³ ìîðàëüíî-åòè÷íèõ ïðîáëåì, ÿê³ âèâ÷àþòüñÿ ó ìåæàõ êóðñó"Åòèêà". Âàðòî çàïî÷àòêóâàòè (³ ñèñòåìàòè÷íî ïðîâîäèòè) "óðîêè äîáðà". Äîòðèìóâàòèñÿ ïðèíöèïó "íå íàøêîäü", ÿêèé ìàº áóòè ãîëîâíèì. Ï³ä ÷àñ ïðîâåäåííÿ çàíÿòü ç åòèêè âàæëèâî âðàõîâóâàòè ³íäèâ³äóàëüí³ ìîðàëüíî-åòè÷í³ òà ³íòåëåêòóàëüí³ îñîáëèâîñò³ ó÷í³â, à òàêîæ ¿õ ñîö³àëüíåïîõîäæåííÿ,ð³âåíüìàòåð³àëüíîãîçàáåçïå÷åííÿ ³ äóõîâíî¿ êóëüòóðè â ñ³ì'ÿõ, îñîáëèâîñò³îòî÷åííÿ. Ó÷èòåëü ìàº ñïðîáóâàòè ïåðåäàòè ä³òÿì ñâîº âðàæåííÿ â³ä ñâ³òó, çîêðåìà, çàóâàæèâøè, ùî ñâ³ò – öå âåëèêà êíèãà, êíèãà çíàê³â, ñèìâîë³â, ÿêó òðåáà âì³òè ÷èòàòè. Ìåòà ëþäèíè – ïðÿìóâàòè â³ä ñâ³òó âèäèìîãî äî ñâ³òó íåâèäèìîãî, äîñÿãàºòüñÿ øëÿõîì ñàìîï³çíàííÿ, ìèòòºâèì âîãíåííèì äîòîðêîì äî îãîëåíèõ íåðâ³â â ÷àñ î÷³êóâàíèõ ³ íåî÷³êóâàíèõ çóñòð³÷åé, ðîçëóê, âðàæåíü â³ä ñï³ëêóâàííÿ ç ëþäèíîþ, êíèãîþ, êâ³òêîþ, âîäîþ, äåðåâîì... Àäæå íàñ âèõîâóº ñò³ëüêè ð³çíèõ íàäçâè÷àéíèõ ëþäåé, çðåøòîþ, âñ³, ç êèì ìè çóñòð³÷àºìîñÿ õî÷ îäíîãî ðàçó â æèòò³. ² îñü ä³ñòàºòüñÿ ç³ ñõîâêó íàéäîðîæ÷èé äàðóíîê äîë³ – áëàãîñëîâåííà Áîãîì ìóäð³ñòü ëþäñüêó, çàêàðáîâàíà â Ñëîâ³, ïîãëÿä³, æåñò³ – ³ â'ÿæóòüñÿ âóçëèêè íà ïàì'ÿòü. Äëÿ ñåáå. Äëÿ ³íøèõ. Õàé âèêîíóþòü ñâîþ ðîëü íà ñòåæèí³ ëþäñüê³é äî Õðàìó... Ïðè öüîìó íàäçâè÷àéíî ïîòð³áíîþ ³ âàæëèâîþ º âäÿ÷í³ñòü, íà ÿê³é óñå òðèìàºòüñÿ. Íà ïåðåõðåñò³ åòèêè ³ åñòåòèêè, åòè÷íîãî ³ åñòåòè÷íîãî ñë³ä ïåðø çà âñå øóêàòè â³äïîâ³ä³ íà àêòóàëüí³ ïèòàííÿ õóäîæíüîãî îñÿãíåííÿ ñâ³òó, ÿêå ïîëÿãàº ó ï³çíàíí³ ëþäèíè ³ ëþäñòâà. Ó øê³ëüíîìó âèêëàäàíí³ åòèêè, çîêðåìà ÷åðåç ñâ³ò ë³òåðàòóðè, ÿê öå ïðîïîíóþòü àâòîðè íîâîñòâîðåíèõ ï³äðó÷íèê³â [2], âàðòî, íà íàøó äóìêó, ñêîíöåíòðóâàòè óâàãó íà òðüîõ îñíîâíèõ àñïåêòàõ:ï³çíàâàëüíîìó (³ñòèíà), âèõîâíîìó (äîáðî), âëàñíå åñòåòè÷íîìó (êðàñà). Íà äîïîìîãó â÷èòåëåâ³ ïðèéäóòü íåîö³íåííî¿ âàðòîñò³ êíèãè Â.Î.Ñóõîìëèíñüêîãî, ïåðø çà âñå "Õðåñòîìàò³ÿ ç åòèêè". Òàê, ïåäàãîã áà÷èâîìð³ÿíóìàéáóòíþøêîëóðàäîñò³,çãàäóþ÷è ñîòí³ äèòÿ÷èõ â³äïîâ³äåé íà ïèòàííÿ: "ßêîþ ëþäèíîþ òîá³ õî÷åòüñÿ ñòàòè?": ñèëüíîþ, õîðîáðîþ, ìóæíüîþ, ðîçóìíîþ, âèíàõ³äëèâîþ, áåçñòðàøíîþ... ² í³õòî íå ñêàçàâ: äîáðîþ. ×îìó äîáðî íå ñòàº â îäíó øåðåíãó ç òàêèìè äîáðî÷èííîñòÿìè, ÿê ìóæí³ñòü ³ õîðîáð³ñòü? Àäæå áåç äîáðà íåìîæëèâà äóøåâíà êðàñà... Íå òðåáà áîÿòèñÿ ìóäðóâàòè, øóêàþ÷è ðàçîì ç ó÷íÿìè â³äïîâ³äü íà çàïèòàííÿ: ßê öå – Постметодика, №3 (61), 2005

"Ñâ³ò ëîâèâ ìåíå, òà íå ñï³éìàâ"? Ô³ëîñîô³ÿ ïðèõîäèòü, íàðåøò³, â øêîëó, ïðèõîäèòü âèð³øóâàòè íàãàëüí³ ïðîáëåìè åòèêè, áëàãà, ñåíñó æèòòÿ ³ ùàñòÿ. Âèõîäÿ÷è ç ó÷åííÿ Ã.Ñ.Ñêîâîðîäè, ä³òÿì ñë³ä ïîÿñíèòè ïðî "äâîíàòóðí³ñòü" óñüîãî ñóùîãî: ñïðàâæí³ì áóòòÿì âîëîä³º ò³ëüêè "íåâèäèìà íàòóðà" ÿê "ò³ëî äóõîâíå" ³ "ïðàâäà Áîæà", âîíà â³÷íà ³ íåïåðåõ³äíà. "Âèäèìà íàòóðà" º ëèøå "ò³ííþ" "íåâèäèìî¿ íàòóðè", ¿¿ çîâí³øí³ì áîêîì ³ "çåìëÿíèì ò³ëîì", îòæå, âîíà òèì÷àñîâà, ì³íëèâà, òë³ííà. Âîíà ïðèõîâóº ñïðàâæíþ îñíîâó "íåâèäèìó íàòóðó". Ä³òè ìàþòü çíàòè, ùî äóìêè º ðåàëüíîþ ñèëîþ, çàñòîñóâàííÿ ÿêî¿ íå îáõîäèòüñÿ áåç íàñë³äê³â, ùîìîâà – íå ïðîñòî ³íôîðìàòèâíèé çàñ³á ñï³ëêóâàííÿ. Âîíà – ïîñò³éíèé ³ íåâè÷åðïíèéàêóìóëÿòîðäóõîâíîñò³,åìîö³éíîñò³,âèñîêî¿ ìîðàëüíîñò³. Ìîâà ìîæå ñëóæèòè ÿê äîáðó, òàê ³ çëó. Õàé ïðîíåñóòü ä³òè ÷åðåç óñå ñâîº æèòòÿ, ðîçêàæóòü áàòüêàì, çíàéîìèì, äðóçÿì, â³çüìóòü çà ïðàâèëî îáåðåæíî ñòàâèòèñÿ äî äóìêè é ñëîâà: ç óñ³õ åíåðã³é Âñåñâ³òó íàéêîëîñàëüí³øîþ ÿê òâîð÷îþ, òàê ³ ðóéí³âíîþ åíåðã³ºþ âîëîä³º ëþäñüêà äóìêà. Îôîðìëåíà ñëîâîì, íåñå âîíà ÿê äîáðî, òàê ³ çëî, ñ³º ðàä³ñòü ³ ùàñòÿ, àáî ñìóòîê ³ ãîðå... Òîæ îäíèì ³ç ïåðøî÷åðãîâèõ çàâäàíü ó ïðîöåñ³ âèâ÷åííÿ åòèêè ìàº áóòè óäîñêîíàëåííÿ ìèñòåöòâà ìèñëåòâîð÷îñò³, îâîëîä³ííÿ íàâè÷êàìè òâîðåííÿ äîáðî¿ äóìêè, äîáðîãî ñëîâà, äîáðîãî ä³ëà. Ó ïðîöåñ³ ñóá'ºêò-ñóá'ºêòíèõ ñòîñóíê³â, âçàºìîä³¿, ïðàãíåííÿ äî ñâ³òëà. Îñÿãíåííÿ çàêîí³â ìîðàëüíîãî æèòòÿ – íåïåðåðâíèéö³ë³ñíèéïðîöåñ. ×èìàëî ïðîìèíóëî äí³â â³äòîä³, ÿê â îäí³é ³ç ïîëòàâñüêèõ øê³ë ïàðàëåëüíî ç êóðñîì "Çàðóá³æíà ë³òåðàòóðà" âèâ÷àâñÿ êóðñ "Ì³é ñâ³ò ³ ÿ" (ñì³ëèâî åêñïåðèìåíòóâàëà êåð³âíèê íàâ÷àëüíîãîçàêëàäó"Øêîëà-ðîäèíà"ÎêñàíàÃîð³íà).Çðèíàþòüóïàì'ÿò³óðîêèíàâ÷àííÿæèòòÿ,ÿêèõòàê ÷åêàëè ä³òè. Ôðàãìåíòè ³ç íèõ ìîæå âçÿòè äî óâàãèòà³íòåðïðåòóâàòèâ÷èòåëüåòèêè: 1) Çàïðîïîíóéìî ä³òÿì âèêîíàòè äîìàøíº çàâäàííÿ: íàìàëþâàòè äåðåâî ³ íàçâàòè éîãî, ñêàæ³ìî, "Ìîº äåðåâî æèòòÿ". Ïîïðîõàéìî ä³òåé ïîäèâèòèñÿ íà çîáðàæåííÿ ñâîãî äåðåâà æèòòÿ ³ ïîÿñí³ìî ¿ì, ùî çà éîãî äîïîìîãîþ âîíè çìîæóòü äîñë³äèòè ñâîþ æèòòºâó ô³ëîñîô³þ ³ çðîçóì³òè, ÿê âîíà âïëèâàº íà íàø³ ñòîñóíêè ç ëþäüìè, ùîäåíí³ â÷èíêè, ð³øåííÿ. 2) Íåõàé ä³òè ðîçãëÿíóòü êâ³òè ³ ïëîäè ñâîãî äåðåâà. Çàóâàæìî, ùî çã³äíî ç á³îëîã³÷íèì çàêîíîì, ðîçâèòîê êðîíè äåðåâà â³äïîâ³äàº ðîçâèòêîâ³ êîðåíåâî¿ ñèñòåìè, öå í³áè äçåðêàëüíå ïîâòîðåííÿ ï³äçåìíî¿ ÷àñòèíè â íàäçåìí³é. Çàïðîïîíóéìî ä³òÿì ðîçãëÿíóòè ñâîº äåðåâî ³ ñïðîáóâàòè âèçíà÷èòè, ÿê³ íåäîë³êè â éîãî ðîçâèòêó ïîÿñíþþòüñÿ íåáàæàíèìè ïî÷óòòÿìè ³ â÷èíêàìè. Çàóâàæìî, ùî ñòàí ðîçâèòêó ã³ëîê çàëåæèòü â³ä êîðåí³â ³ ñòîâáóðà. Çàñòîñóâàâøè öþ àíàëîã³þ ç ëþäèíîþ, âèçíà÷èìî, ùî íåáàæàí³ â÷èíêè ³ ä³¿ º ðåçóëüòàòîì íåäîñêîíàëîãî ðîçâèòêó: – ã³ëî÷îê(íàøèõåòè÷íèõö³ííîñòåé); – ñòîâáóðà (íàøèõ ëþäñüêèõ êîíöåïö³é – ñïðÿìóâàíü); – êîðåí³â (ðîçóì³ííÿ ïðèðîäè ³ ö³ë³ íàøîãî ³ñíóâàííÿ).

ÄÎÂ²ÄÊÈ Êâ³òêè äåðåâà ñèìâîë³çóþòü íàø³ åìîö³¿, âàòè âèâ÷åííÿ ìîâè ³ç ôîðìóâàííÿì ëþäñüêî¿ ïëîäè – â÷èíêè, áàæàí³ é íåáàæàí³. Ãðóíò – îñîáèñòîñò³. Çíàéîìñòâî ç ëåêñèêîþ ìîðàëüñîö³îêóëüòóðí³,åêîíîì³÷í³íàäáàííÿ,îòî÷åííÿ. íîñò³, à òàêîæ ç³ ñëîâàìè, ÿê³ ïîçíà÷àþòü àìîäîïîìîæå ä³òÿì ïðîàíàë³çóâàòè Âàðòî ñïîíóêàòè ä³òåé äî âåäåííÿ Òâîð÷îãî ðàëüí³ñòü, âëàñíó ïîâåä³íêó, ðèñè õàðàêòåðó, à òàêîæ çðîÙîäåííèêà, ïîÿñíèâøè, ùî öå äîïîìîæå ¿õ- áèòè âèá³ð íà êîðèñòü ïëåêàííÿ äîáðîãî â ñîá³: íüîìó äóõîâíîìó çðîñòàííþ, â³äêðèº òàê³ êó- äîáðîçè÷ëèâîñò³, à íå çëîðàäñòâà, äåë³êàòíîñò³, òî÷êè ¿õ âíóòð³øíüîãî ñâ³òó, äå âîíè ð³äêî áó- à íå õàìñòâà... ª â ïîñ³áíèêó ðóáðèêè: Ïîì³ðâàþòü, äîïîìîæå çíàéòè ³ ïîëþáèòè âñå êðàùå êóéìî! Ïðèñëóõàéìîñÿ äî ìóäðèõ ïîðàä... Ðîçó ñîá³, íàâ÷èòü âèðàæàòè ñâî¿ äóìêè ³ ïî÷óòòÿ, âèâàéìî ñâîº ìîâëåííÿ... Ðîçãëÿíüìî ìàëþñâ³äîìî ðîáèòè âèá³ð, âèð³øóâàòè, ÿê çì³íèòè íîê... Çáàãà÷óéìîñÿ íàðîäíîþ ìóäð³ñòþ... íåãàòèâí³ ìîäåë³ ìèñëåííÿ ³ ïîâåä³íêè, äîïî- Óâàæíèé ÷èòà÷ ïîì³òèòü ¿õ ñïîíóêàëüí³ñòü ³, ìîæå ïîêðàùèòè âçàºìîñòîñóíêè â êîëåêòèâ³, çâ³ñíî æ, ïðèéìå çàïðîøåííÿ äî ñï³ëüíî¿ ïîäîÿñí³øå óÿâèòè ñâîº ìàéáóòíº. Ä³òè ìàþòü çíà- ðîæ³ ó ñâ³ò äîáðà, ìóäðîñò³ ³ ëþáîâ³. Êíèãà ì³ñòè, ùî ¿õ Ùîäåííèêè – îñîáèñò³ é ñîêðîâåíí³. òèòü áåçö³íí³ ïîðàäè ìóäðîãî ³ äîáðîãî Â÷èòåÓ æîäíîìó âèïàäêó í³õòî íå ìàº ïðàâà ïðîñè- ëÿ, ÿêèé â³ääàâ ñâîº ñåðöå ä³òÿì, – Âàñèëÿ òè ïîêàçàòè ¿õ ñòîðîíí³é îñîá³. Àëå ùîäåííèê Îëåêñàíäðîâè÷à Ñóõîìëèíñüêîãî: "Çàìèñë³òüñÿ: ìîæå, õòîñü ïîòðåáóº íàøî¿ äîáðîçè÷ëèâîñáàæàíîâåñòèðåãóëÿðíî. Ó÷èòåëü åòèêè ìàº ñôîðìóâàòè âëàñíó ò³? ×è ÷óëè âè íà ñâîþ àäðåñó: "Äîáðà âàì ³ á³áë³îòå÷êó ³ ðåêîìåíäóâàòè ä³òÿì ³ ¿õ ùàñòÿ"? Êîëè ³ çà ùî?" Çàáåçïå÷åííþ ïðîöåñóàëüíî¿ íàñòóïíîñò³ – áàòüêàì òâîðè äëÿ ñ³ìåéíîãî ÷èòàííÿ, ÿê³ â³ä çàëåæíîñò³ äî ñàìîñò³éïîò³ì ìîæíà îáãîâîðèòè â êëàñ³: íîñò³ – ìàþòü ñëóãóâàòè "Ми часто зустрічаємо людей на ôîðìè çàíÿòü: 1 . Ê í è ã à "Íåâ'ÿíó÷³ верх освічених, енциклопедично озброєних –ïðåäìåòíî-òåìàòè÷íà; ïëîäè. Êàçêè-ï³äêàçêè знаннями, а всередині в них пустиня, як – ì³æïðåäìåòíà; ïðî âì³ííÿ ãîñïîäàðþâà- говориться в Біблії, "гроби пофарбовані, ò è " Ìàð³¿ ×óìàðíî¿ ñïî- поваплені". Ні, не омертвляти своїх учнів – ³íñòèòóö³éíà (ïåðåäíóêàòèìå äî çáàãà÷åííÿ має вчитель, а будити їх до глибокого áà÷àº ìîäåëþâàííÿ âñüîãî æèòòÿ íå ò³ëüêè ìàòåð³àëü- благородного життя. Виробляти свою ñòèëþíàâ÷àííÿ); – ïðîåêòíà (ñîö³àëüíîãî íèìè, à é äóõîâíèìè áëàãà- філософію життя" ñïðÿìóâàííÿ); ìè. Íàóêà ìàº çàñâîþâàòèСофія Русова – "äîì³íî"(ð³çí³ñöåíàð³¿ ñÿ çìàëå÷êó ÷åðåç ãðó, êàçç íîðì åòèêåòó íà êøòàëò "Ó êó, ïðèñë³â'ÿ. Öèì âåëèêèì âèõîâíèì ïîòåíö³à- êðà¿í³ ââ³÷ëèâèõ ³ äîáðèõ ëþäåé"). ëîì âîëîä³º óêðà¿íñüêà åòíîïåäàãîã³êà, ÿêà ðîçÓ÷íÿì ñë³ä ïðîïîíóâàòè ñèòóàòèâí³ êðèâàº ³ îõîïëþº ïîíÿòòÿ ðàä³ñíî¿ ïðàö³, ùî âïðàâè íà îñìèñëåííÿ ñåáå÷åðåç â ò³é ÷è ³íø³é ñèòâîðèòüëþäèíó. òóàö³¿ äîñë³äèòè, ÿê³ ìè º íàñïðàâä³: 2 . "Ñëîâî áàòüê³â – ç óñ³õ â³ê³â"[19] – "ßêùî ìîº ò³ëî º íà 90 % âîäîþ, òî î÷åñêàðáíèöÿ íàéïåâí³øèõ çíàíü – ëàêîí³÷í³ é âèäíî, ùî âåñü ñòàí ö³º¿ ñèñòåìè çàëåæèòü òî÷í³, ðîçâàæëèâ³ é îáðàçí³ âèñëîâè-ïîðàäè, â³ä òîãî, ÿêà öå âîäà. Íàâ³òü ìîçîê – ïåðåÿê³ ëåãêî çàïàì'ÿòîâóþòüñÿ ³ íàäîâãî âð³çàþòü- âàæíî âîäà. Çíà÷èòü, äóìêè ìàëè á ì³íÿòèñÿ â ïàì'ÿòü. Ïðèéøîâøè äî íàñ ³ç ãëèáèí óñ³õ ñÿ â çàëåæíîñò³ â³ä ñîðòó ³ ÿêîñò³ âîäè. Â â³ê³â, ñëîâî áàòüê³â ïðèêðàñèëîñÿ ðèìàìè òà òàêîìó ðàç³, òðåáà ì³íÿòè âîäó. Òðåáà, ÿê ó ñï³âçâó÷÷ÿìè, àëå íå öå éîãî ãîëîâíà îêðàñà é çâè÷àéíîìó ðåçåðâóàð³, âèò³ñíèòè áðóäíó ö³íí³ñòü, à – äóìêà. Âèâ÷àþ÷è ç ä³òüìè ïðèñ- âîäó ÷èñòîþ. Õî÷à º ïåâíà òðóäí³ñòü – ÿêë³â'ÿ, ïðèêàçêè, ïðèêìåòè, ïîðàäè, ïðèâ÷àòèìå- ùî äî ÷èñòî¿ âîäè äîëèòè áðóäíî¿, òî âñÿ ñòàº íå÷èñòîþ, à êîëè äî íå÷èñòî¿ äîìî ¿õ äî ðîçì³ðêîâóâàííÿ ïðî ñèëó ³ çíà÷ó- âîäà ëèâàòè ÷èñòî¿, òî âñå æ âîíà íå ïåðåñòàº ù³ñòü, ìåòàôîðè÷í³ñòü, íåïðîìèíóù³ñòü âèìîâ- áóòèáðóäíîþ[20]. ëåíîãî, ïîñëàíîãî ó ïðîñò³ð ³ ÷àñ ñëîâà. Ùî æ ðîáèòè? ×è âàðòî äîëèâàòè ÷èñòó Çàïðîïîíóéìî ó÷íÿì ïîì³ðêóâàòè ñòîñîâíî âîäó? ßê âè ãàäàºòå, çàïèòàºìî ó ä³òåé. Âàðòî ïðèõîâàíîãî çì³ñòó ïðèêàçîê, íàïðèêëàä, òà- ñïðîáóâàòè, ïîì³íÿòè âîäó õî÷à á ÷àñòêîâî. À êèõ, ÿê-îò: ïîò³ì ùîðàçó äîëèâàòè ëèøå ÷èñòó äæåðåëüíó Âîäà âñå â³äíîñèòü, êð³ì ëèõîãî ñëîâà. Âîäà âîäó. ² âðåøò³-ðåøò îòðèìàºìî ÷èñòó ïîñóäèíó â ñòðóìêó íå áóâàº êàëàìóòíà. Âîãîíü âîãíåì – íàïîâíåíå Äóõîì Ñâÿòèì, Äîáðîì ³ Ëþáîâ'þ ÿêå ³ º ñïðàâæíüîþ, ³ñòèííîþ Ëþäèíå òóøàòü. Áåç äèìó é âîãíþ íåìà. Áåç ïðî÷èñ- Ñåðöå, íîþ. òêè ë³ñ âèðîäæóºòüñÿ. Õòî ðàíî âñòàº, òîìó Ùîíàéêðàù³ çðàçêè âèõîâàííÿ ëþäñüêîãî â Áîã äàº. Ñòî¿ø âèñîêî – íå áóäü ãîðäèì, ñòî¿ø íèçüêî – íå ãíèñÿ. ßêáè ëþäè, ÿê ³ ðèáè, íå ëþäèí³ çíàéäå â÷èòåëü ó "Õðåñòîìàò³¿ ç åòèêè" â³äêðèâàëè ðîòà, êîëè íå òðåáà, òî áàãàòî ëèõà ÂàñèëÿÎëåêñàíäðîâè÷àÑóõîìëèíñüêîãî. "Åòè÷íîþ ô³ëîñîô³ºþ ñåðöÿ" ìîæíà íàçâàòè îáìèíóëè á. Òðåáà çíàòè, äå ùî êàçàòè: êîíÿ òâîð÷ó ñïàäùèíó Êîáçàðÿ. Óêðà¿íà ó âñ³é ¿¿ ö³êóþòü óçäàìè, à ëþäèíó – ñëîâàìè. 3. "Àáåòêà ìîðàëüíîñò³: Ùî â õàðàêòåð³ ë³ñíîñò³ ³ ñîáîðíîñò³ º òèì ï³ä ãðóíòÿì, íà ÿêîòâî¿ì?" À.Ìîâ÷óí òà Ë.Ìîâ÷óí [5] ðåêîìåíäî- ìó áàçóþòüñÿ âñ³ ïîëîæåííÿ, ÿê³ â³äíîñÿòüñÿ âàíî Ì³í³ñòåðñòâîì îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè ÿê äî íàö³îíàëüíî¿ ³äå¿. Ñüîãîäí³ ãîä³ ãîâîðèòè ïðî ïîñ³áíèê, ùî ïðèçíà÷åíèé äëÿ âèõîâíî¿ ðîáîòè âèõîâàííÿ ïàòð³îò³â íà òåðåíàõ íåçàëåæíî¿ ñîç ó÷íÿìè. Ãîëîâíèé ãåðîé öüîãî ïîñ³áíèêà – áîðíî¿ Óêðà¿íè, êîæåí ìàº áóòè ñâ³äîìèé òîãî, Ñëîâî. Ñëîâî, ÿêèì âèçíà÷àºìî ëþäñüêó âäà÷ó. ùî öå òå íàéñóòòºâ³øå ³ íàéíàãàëüí³øå, ïðî ùî Ìîâà éäå ïðî åòèìîëîã³þ (ïîõîäæåííÿ) ñë³â, ìàºìî äáàòè íàñàìïåðåä. ÿê³ ñêëàäàþòü àáåòêó ìîðàëüíîñò³. Â³äáèðàëèñÿ Ùîäî îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷ò³ ç íèõ, ÿê³ âèçíà÷àþòü âíóòð³øí³ ÿêîñò³ (³ ïî- í³â ç åòèêè, êðèòåð³¿ ÿêèõ íàäðóêîâàí³ ó ïðîãçèòèâí³,³íåãàòèâí³)ëþäñüêîãîõàðàêòåðó,ëþä- ðàì³, – âîíè, íà äóìêó àâòîð³â, º îð³ºíòîâíèñüêî¿ äóø³. Êíèãà äîïîìîæå â÷èòåëåâ³ ³íòåãðó- ìè: õ³áà ìîæíà âèì³ðÿòè ÷è êóïèòè Â³ðó, Íà-

ÄÎÂ²ÄÊÈ ä³þ, Ëþáîâ, Äîáðî. ªäèíèé êðèòåð³é âàðòîñò³ – Ëþäèíà ïî÷èíàºòüñÿ ç Äîáðà. Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ 1. Ïðî âèâ÷åííÿ íîâîãî íàâ÷àëüíîãî êóðñó "Åòèêà" â 5 êëàñ³ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â Óêðà¿íè â 2005/06 í.ð. // ²ñòîð³ÿ â øêîëàõ Óêðà¿íè. –2005. – ¹ 1. – Ñ.9-12. 2. Íàâ÷àëüíà ïðîãðàìà äëÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â (12-ð³÷íà øêîëà). Åòèêà. 5 êëàñ // ²ñòîð³ÿ â øêîëàõ Óêðà¿íè. – 2005. – ¹ 1. – Ñ.13-17. 3. Äàíèëåâñüêà Î., Ïîìåòóí Î. Çàïðîøóºìî ó ñâ³ò åòèêè // ²ñòîð³ÿ â øêîëàõ Óêðà¿íè. – 2005. – ¹ 1. – Ñ.18-21. 4. Äèâîöâ³ò äèòèíñòâà: Õðåñòîìàò³ÿ ç åòèêè äëÿ ó÷í³â ïî÷àòêîâî¿ øêîëè/ Çà ðåä. Â. Ì. Õàéðóë³íî¿. – Ê.: Âèäàâíèöòâî "Ïëåÿäè", 2005. – 192 ñ. 5. Ìîâ÷óí À.². Àáåòêà ìîðàëüíîñò³: Ùî â õàðàêòåð³ òâî¿ì? / À.².Ìîâ÷óí, Ë.Â.Ìîâ÷óí. – Ê.: Íàâ÷àëüíà êíèãà, 2004. – 271 ñ. 6. Àðâàò Ô.Ñ., Êîâàëåíêî ª.²., Êèðèëåíêî Ñ.Â., Ùåðáàíü Ï.Ì. Êóëüòóðà ñï³ëêóâàííÿ: Íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íèé ïîñ³áíèê. – Ê.: ²ÇÈÍ, 1997. – 328 ñ. 7. Ìèñòåöòâî æèòòºòâîð÷îñò³ îñîáèñòîñò³: Íàóêîâî-ìåòîäè÷íèé ïîñ³áíèê ó 2-õ ÷./ Ðåä. ðàäà: Â.Ì.Äîí³é, Ë.Â.Ñîõàíü, Ã.Ì.Íåñåí, ².Ã.ªðìàêîâ. – Ê.: ²ÇÈÍ, 1997. 8. Êîðí³ÿêà Î.Ì. Ìèñòåöòâî ´ðå÷íîñò³. ×è âì³ºìî ìè ñåáå ïîâîäèòè? – Ê.: Ëèá³äü, 1995. – 96 ñ. 9. Êëåïêî Ñ.Ô. Ùî öå òàêå – ãóìàí³çì? // Ïîñòìåòîäèêà. – 1995. – ¹ 2 (9). – Ñ.9-10. 10. Ñìîðæ Ë.Î. Ô³ëîñîô³ÿ: Íàâ÷àëüíèé ïîñ³áíèê. – Ê.: Êîíäîð, 2004. – 416 ñ. 11. Çäîðîâèé ñïîñ³á æèòòÿ â êîíòåêñò³ ôîðìóâàííÿ äóõîâíîãî ñâ³òîãëÿäó ó÷í³âñüêî¿ ìîëîä³. Õðåñòîìàò³éíî-ìåòîäè÷íèé ïîñ³áíèê // Àâòîð-óïîðÿäíèê Êàë³áåðäà Ã.À. – Ïîëòàâà, 2003. – 247 ñ. 12. Ïîìèòê³í Å.Î. Äóõîâíèé ðîçâèòîê ó÷í³â ó ñèñòåì³ øê³ëüíî¿ îñâ³òè. – Ê., 1996. – 164 ñ. 13. Ñóõîìëèíñüêèé Â.Î. Ñåðöå â³ääàþ ä³òÿì. Íàðîäæåííÿ ãðîìàäÿíèíà. Ëèñòè äî ñèíà. – Ê.: Ðàä. øê., 1985. – 557 ñ. 14. Ìàñåíêî Æ. "Çîëîòèé êëþ÷èê" äóõîâíîñò³ // Øê³ëüíèé ñâ³ò. Ïî÷àòêîâà øêîëà. – 2002 ð. – ¹ 38 (182), æîâòåíü. 15. Êîñòåíêî Ë.Â. Ãóìàí³òàðíà àóðà íàö³¿, àáî Äåôåêò ãîëîâíîãî äçåðêàëà // Ð³äíèé êðàé. – ¹ 1 (2). – 2000. – Ñ.40-48. 16. Êîíîíåíêî Ï.Ï. "Ñâîþ Óêðà¿íó ëþá³òü..." – Ê.: Òâ³é ³íòåð., 1996. – Ñ. 40-76. 17. Þðàñ ². Ïåäàãîã³êà ³ñòèíè, êðàñè, äîáðà Ïàìô³ëà Þðêåâè÷à // Ïîñòìåòîäèêà. – 1998. – ¹ 4. – Ñ.42 18. Ùîäåííèê ðîçâèòêó îñîáèñòîñò³ ó÷íÿ ïî÷àòêîâî¿ øêîëè // Øê³ëüíèé ñâ³ò. Ïñèõîëîã. – 2002. – ¹ 44, ëèñòîïàä. 19. Ì³ùåíêî Í., Ì³ùåíêî Ì. Ñëîâî áàòüê³â – ç óñ³õ â³ê³â. – Ê.: Áîãäàíà, 1998. – 1136 ñ. 20. Ïðîõàñüêî Ò. Ùîäåííèê. – Ãàëè÷èíà, 2002. 21. Êóçåìñüêà Ã. Áóäü çàäîâîëåíèé ìàëèì, òîä³ é âåëèêå ïðèéäå // Äîáðîä³é. – 2005. – 17 ÷åðâíÿ.

МАТЕМАТИКА: ВСЕБІЧНИЙ РОЗВИ ТОК ДИТИНИ

І.Б. Гарус Ó 2005/2006 íàâ÷àëüíîìó ðîö³ ðîçïî÷èíàºòüñÿ ïåðåõ³ä íà íîâèé çì³ñò òà ñòðóêòóðó îñâ³òè îñíîâíî¿ øêîëè â³äïîâ³äíî äî ïîñòàíîâè Êàá³íåòó Ì³í³ñòð³â Óêðà¿íè â³ä 16.11.2000 ð. ¹ 1717 "Ïðî ïåðåõ³ä çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ Постметодика, №3 (61), 2005

çàêëàä³â íà íîâèé çì³ñò, ñòðóêòóðó ³ 12-ð³÷íèé òåðì³í íàâ÷àííÿ". Â³äá³ð çì³ñòó ïðåäìåò³â 12-ð³÷íî¿ øêîëè ãðóíòóºòüñÿ íà ïðèíöèï³ íàñòóïíîñò³ ì³æ ïî÷àòêîâîþ òà îñíîâíîþ, îñíîâíîþ òà ñòàðøîþ øêîëàìè â³äïîâ³äíî äî äåðæàâíîãî ñòàíäàðòó áàçîâî¿ òà ïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè. Çàáåçïå÷åííÿ òàêî¿ íàñòóïíîñò³ òà çä³éñíåííÿ çàõîä³â, ñïðÿìîâàíèõ íà àäàïòàö³þ ä³òåé äî îñíîâíî¿ øêîëè, º âàæëèâîþ ïåðåäóìîâîþ óñï³øíîãî íàâ÷àííÿ øêîëÿð³â ó 5 êëàñ³ [2]. Íàâ÷àííÿ ìàòåìàòèêè â 5-õ êëàñàõ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ó 2005/2006 íàâ÷àëüíîìó ðîö³ áóäå çä³éñíþâàòèñÿ çà íîâèìè ïðîãðàìàìè [1]. Ïðîòÿãîì êâ³òíÿ-÷åðâíÿ 2005 ðîêó 107 â÷èòåë³â ìàòåìàòèêè Ïîëòàâñüêî¿ îáëàñò³ ï³ä ÷àñ ïðîõîäæåííÿ êóðñîâîãî ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ îòðèìóâàëè ìåòîäè÷í³ ðåêîìåíäàö³¿ ùîäî âèêëàäàííÿ ìàòåìàòèêè ó 5 êëàñ³. Ùîá îö³íèòè áàçîâ³ çíàííÿ ³ íàâ÷àëüí³ ìîæëèâîñò³ ï'ÿòèêëàñíèê³â, ó÷èòåë³ìàòåìàòèêèîçíàéîìèëèñÿçïðîãðàìîþ³ ï³äðó÷íèêàìèäëÿïî÷àòêîâî¿øêîëè,ïðîñëóõàëè ëåêö³¿ òà îïðàöþâàëè íà ïðàêòè÷íèõ çàíÿòòÿõ íîâ³ ï³äðó÷íèêè äëÿ 5 êëàñó [4-6]. Îäíèì ç³ øëÿõ³â îíîâëåííÿ çì³ñòó îñâ³òè º âïðîâàäæåííÿ êîìïåòåíòí³ñíîãî ï³äõîäó äî îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó â çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ [8]. Ï³ä ÷àñ âèêëàäàííÿ ìàòåìàòèêè ó 5-ó êëàñ³ ðåêîìåíäóºìî â÷èòåëÿì âèêîðèñòîâóâàòè ïîðÿä ç òðàäèö³éíèìè ìåòîäàìè íàâ÷àííÿ (ðåïðîäóêòèâíèé, ïîÿñíþâàëüíî-³ëþñòðàòèâíèé) ìåòîäè àêòèâíîãî íàâ÷àííÿ (ïðîáëåìíèé, ÷àñòêîâî-ïîøóêîâèé, ìåòîäìîäåëþâàííÿ,ìåòîäïðîåêò³â),àòàêîæçàñòîñîâóâàòèíîâ³³íôîðìàö³éí³òåõíîëîã³¿. Ïðè âèêëàäàíí³ ìàòåìàòèêè â 5-ó êëàñ³ â÷èòåëÿì ðåêîìåíäóºìî ñïðèÿòè ôîðìóâàííþ íàïîëåãëèâîñò³ ó íàâ÷àíí³, ñàìîñò³éíîñò³, ³í³ö³àòèâíîñò³, ðîçâèòêó ìàòåìàòè÷íî¿ ëîã³êè, çäàòíîñò³ äî ïîäîëàííÿ òðóäíîù³â, ïðàöåëþáñòâà. À òàêîæ çàëó÷àòè ó÷í³â 5-õ êëàñ³â äî ó÷àñò³ â ìàòåìàòè÷íèõêîíêóðñàõ(Êåíãóðó),çìàãàííÿõ(³ìåí³ Ì.Â.Îñòðîãðàäñüêîãî),îë³ìï³àäàõð³çíèõð³âí³â. Ó ïðîöåñ³ ðåàë³çàö³¿ çì³ñòó øê³ëüíî¿ îñâ³òè â÷èòåëü ìàº ïàì'ÿòàòè, ùî äèäàêòè÷íîþ äîì³íàíòîþ, çã³äíî ç ïîñòàâëåíèìè çàâäàííÿìè, º âèçíàííÿ êëþ÷îâèì â îñâ³ò³ îñîáèñòîñò³ ó÷íÿ, íåîáõ³äíîñò³ ñòâîðåííÿ ñïðèÿòëèâèõ óìîâ äëÿ éîãî ðîçâèòêó òà ñòàíîâëåííÿ, óñï³øíîãî âõîäæåííÿ â æèòòÿ ñó÷àñíîãî ñóñï³ëüñòâà [9]. Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ 1. Ïðîãðàìè äëÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â. Ìàòåìàòèêà. 5-12 êëàñè. – Êè¿â: Ïåðóí, 2005. 2. Ïîëÿíñüêèé Ï. Ïåäàãîã³÷íà àäàïòàö³ÿ ó÷í³â 5 êëàñó äî íàâ÷àííÿ â îñíîâí³é øêîë³ // Ìàòåìàòèêà â øêîë³. – 2005. – ¹3. 3. Ïðîêîïåíêî Í. Ìåòîäè÷í³ ðåêîìåíäàö³¿ äî âèâ÷åííÿ ìàòåìàòèêè â 5 êëàñ³ 12-ð³÷íî¿ øêîëè // Ìàòåìàòèêà â øêîë³. – 2005. – ¹3. 4. Ìåðçëÿê À., Ïîëÿíñüêèé Â., ßê³ð Ì. Ïðî ï³äðó÷íèê "Ìàòåìàòèêà, 5 êëàñ" // Ìàòåìàòèêà â øêîë³. – 2005. – ¹3. 5. Áåâç Ã., Áåâç Â. Ï³äðó÷íèê, çà ÿêèì õî÷åòüñÿ íàâ÷àòèñÿ // Ìàòåìàòèêà â øêîë³. – 2005. – ¹3. 6. ßí÷åíêî Ã., Êðàâ÷óê Â. Ìåòîäè÷í³ çàñàäè ïîáóäîâè ï³äðó÷íèêà "Ìàòåìàòèêà, 5" // Ìàòåìàòèêà â øêîë³. – 2005. – ¹3.

ÄÎÂ²ÄÊÈ 7. Ãðèùåíêî Â. Ãóìàí³òàðíà ôóíêö³ÿ øê³ëüíîãî íàâ÷àííÿ ìàòåìàòèêè // Ìàòåìàòèêà â øêîë³. – 2005. – ¹3. 8. Ðåàë³çàö³ÿ êîìïåòåíòí³ñíîãî ï³äõîäó â 5 êëàñ³ / Êîìïåòåíòí³ñíèé ï³äõ³ä ó ñó÷àñí³é îñâ³ò³: ñâ³òîâèé äîñâ³ä òà óêðà¿íñüê³ ïåðñïåêòèâè. – Êè¿â, 2004. 9. Òðóáà÷åâà Ñ. Ïðàêòèêà ðåàë³çàö³¿ êîìïåòåíòí³ñíîãî ï³äõîäóâ ïðèðîäíè÷èõ äèñöèïë³íàõ / Êîìïåòåíòí³ñíèé ï³äõ³ä ó ñó÷àñí³é îñâ³ò³: ñâ³òîâèé äîñâ³ä òà óêðà¿íñüê³ ïåðñïåêòèâè. – Êè¿â, 2004. 10. Äåðæàâíèé ñòàíäàðò áàçîâî¿ ³ ïîâíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè // Äèðåêòîð øêîëè. – 2004. – ¹6-7. 11. Ïîñòàíîâà Êàá³íåòó Ì³í³ñòð³â Óêðà¿íè â³ä 16.11.2000 ð. ¹ 1717 "Ïðî ïåðåõ³ä çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â íà íîâèé çì³ñò, ñòðóêòóðó ³ 12ð³÷íèé òåðì³í íàâ÷àííÿ" // Îñâ³òà Óêðà¿íè. Íîðìàòèâíî-ïðàâîâ³ äîêóìåíòè. – Ë.: Ì³ëåí³óì. – Ñ.161163. 12. Ïðîãðàìà äëÿ 1-2 ³ 3-4 êëàñ³â. – Ê.: Ïî÷àòêîâà øêîëà, 2001, 2003.

ПРИРОДОЗНАВСТВО

І.О.Козак Âèêëàäàííÿ ïðèðîäîçíàâñòâà ó 5 êëàñ³ 12ð³÷íî¿øêîëèïåðåäáà÷àºïîãëèáëåííÿçíàíüäèòèíè ïðî ïðèðîäó òà îòî÷óþ÷å ¿¿ äîâê³ëëÿ. Öåé ïðåäìåò çàêëàäàº îñíîâè äëÿ ïîäàëüøîãî âèâ÷åííÿ ñèñòåìàòè÷íèõ êóðñ³â àñòðîíîì³¿, á³îëîã³¿, ãåîãðàô³¿, åêîëîã³¿, ô³çèêè, õ³ì³¿. Ç îãëÿäó íà öå, ãîëîâíèìè çàâäàííÿìè êóðñó "Ïðèðîäîçíàâñòâî" º ðîçâèòîê ó øêîëÿð³â ï³çíàâàëüíîãî ³íòåðåñó äî âèâ÷åííÿ ïðåäìåò³â ïðèðîäíè÷îãî öèêëó,ôîðìóâàííÿêëþ÷îâèõêîìïåòåíö³é;ðîçâèòîê çàãàëüíîíàâ÷àëüíèõ ³ ñïåö³àëüíèõ óì³íü, ñïîñîá³â ä³ÿëüíîñò³ ùîäî âèâ÷åííÿ ïðèðîäè; ôîðìóâàííÿ åìîö³éíî-ö³íí³ñíîãî ñòàâëåííÿ ó÷í³â äî íàâêîëèøíüîãî ñåðåäîâèùà íà îñíîâ³ çíàíü ïðî ïðèðîäó. Ó 2005/2006 íàâ÷àëüíîìó ðîö³ ïðèðîäîçíàâñòâî çã³äíî ç Òèïîâèìè íàâ÷àëüíèìè ïëàíàìè (çàòâåðäæåí³ íàêàçîì ÌÎÍ â³ä 23.02.2004 ðîêó ¹132) âèêëàäàòèìåòüñÿ ó 5 êëàñ³ 1 ãîäèíó íà òèæäåíü çà íàâ÷àëüíîþ ïðîãðàìîþ "Ïðèðîäîçíàâñòâî 5-6 êëàñè. Íàâ÷àëüíà ïðîãðàìà äëÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â", âèäàâíèöòâî "Ïåðóí", 2005 ð³ê. Çíàííÿ ïðî ïðèðîäíå ñåðåäîâèùå äèòèíè äîïîâíþþòüñÿ íîâîþ, ðîçøèðåíîþ òà ïîãëèáëåíîþ ³íôîðìàö³ºþ. Ó÷í³ ä³ñòàþòü ìîæëèâ³ñòü çàñòîñîâóâàòè íàáóò³ ó ïî÷àòêîâ³é øêîë³ çíàííÿ, â÷èòèñÿ âñòàíîâëþâàòè ïðè÷èííî-íàñë³äêîâ³ çâ'ÿçêè, ïîð³âíþâàòè ïðîöåñè ³ ÿâèùà. Âèêîðèñòîâóâàòè êàðòó ó 5 êëàñ³ øêîëÿð³ ïðîäîâæóþòü, àëå âèêîíóþòü ñêëàäí³ø³ îïåðàö³¿: ïîçíà÷àþòü íà êîíòóðíèõ êàðòàõ îñíîâí³ ôîðìè ðåëü'ºôó, âîäí³ îá'ºêòè òîùî. Íîâèìè ìåòîäàìè ï³çíàííÿ ïðèðîäè, ç ÿêèìè çíàéîìëÿòüñÿ ó÷í³, º ñïîñòåðåæåííÿ, îïèñ, åêñïåðèìåíò, âèì³ðþâàííÿ òîùî. Óïðîäîâæ âèâ÷åííÿ ïðèðîäîçíàâñòâà ä³òè â÷àòüñÿ êîðèñòóâàòèñü öèìè ìåòîäàìè íàóêîâîãî ï³çíàííÿ, ìàþ÷è íà ìåò³ ñàìîñò³éíå âèâ÷åííÿ îá'ºêò³â ³ ïðîöåñ³â ïðèðîäè. Ðåçóëüòàòîì çàñâîºííÿ çíàíü ³ç ïðèðîäîçíàâñòâà º óñâ³äîìëåííÿ ó÷íÿìè òîãî, ùî ëþäèíà ³ ïðèðîäà ºäèí³, ùî ïðèðîäà º âåëè÷åçíîþ ö³íí³ñòþ (ìàòåð³àëüíîþ, ìîðàëüíîþ, ï³çíàâàëüíîþ, ã³ã³ºí³÷íîþ, åñòåòè÷íîþ); ùî âîíà çàçíàº

âïëèâó ç áîêó ëþäèíè ³ ïîòðåáóº îõîðîíè. Ó÷í³ ïîâèíí³ â ïðîöåñ³ íàâ÷àííÿ îçíàéîìèòèñü ³ç ñïîñîáàìè ïîøóêó ³íôîðìàö³¿, ïðàöþâàòè ç ë³òåðàòóðîþ òîùî. ²íòåëåêòóàëüí³ óì³ííÿ ñêëàäóòü àíàë³ç, ñèíòåç, ³íäóêö³ÿ, äåäóêö³ÿ, àíàëîã³ÿ, êëàñèô³êàö³ÿ, ñïîñòåðåæåííÿ, äîñë³ä, ³íòåãðàö³ÿ, äèôåðåíö³àö³ÿ. Ñåðåä ñïåö³àëüíèõ óì³íü, ùî ¿õ ó÷í³ ïîâèíí³ îïàíóâàòè, ñë³ä âèä³ëèòè òàê³: óì³ííÿ êîðèñòóâàòèñü ïðèëàäàìè òà õ³ì³÷íèì ïîñóäîì, âèêîíóâàòè ñïîñòåðåæåííÿ ³ ô³êñóâàòè ¿õ, âèêîíóâàòè äîñë³äè, âèçíà÷àòè ñòîðîíè ãîðèçîíòó çà äîïîìîãîþ ñîíöÿ òîùî. Äîö³ëüíî âèêîðèñòîâóâàòè ï³äõ³ä, êîëè ó÷íÿì íå íàâ'ÿçóþòüñÿ ãîòîâ³ çíàííÿ; âàðòî êîíñòðóþâàòè íàâ÷àëüíèé ïðîöåñ òàê, ùîá ó÷í³, ñïîñòåð³ãàþ÷è, â³äêðèâàëè äëÿ ñåáå îá'ºêòè ³ ïðîöåñè ïðèðîäè. Ð³çí³ ôîðìè íàâ÷àëüíèõ çàíÿòü ñïðèÿþòü ðåàë³çàö³¿ çì³ñòó íàâ÷àëüíîãî ïðåäìåòà: óðîêè ó êëàñ³, óðîêè ñåðåä ïðèðîäè, åêñêóðñ³¿, ïðàêòè÷í³ çàíÿòòÿ, ïîçàêëàñí³ é ïîçàóðî÷í³ ôîðìè íàâ÷àííÿ òîùî. Âàæëèâîþ ñêëàäîâîþ íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó ç ïðèðîäîçíàâñòâà º âèêîíàííÿ ïðàêòè÷íî¿ ñêëàäîâî¿ ïðîãðàìè. Àäæå íà ïðàêòè÷íèõ çàíÿòòÿõ ó÷í³ ìàþòü ìîæëèâ³ñòü ñàìîñò³éíî ñïîñòåð³ãàòè çà ïðîöåñàìè ³ ÿâèùàìè ïðèðîäè, ïðîíèêàþ÷è â ¿õíþ ñóòí³ñòü, âèêîíóâàòè äîñë³äè, ïåðåêîíàòèñü ó íàóêîâ³é äîñòîâ³ðíîñò³ ³íôîðìàö³¿, ÿêó âîíè îïàíîâóþòü, çíàéîìèòèñü ³ç ìåòîäàìè íàóêîâèõ äîñë³äæåíü ïðèðîäè. Îñîáëèâó óâàãó ñë³ä çâåðíóòè íà îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â ³ç ïðèðîäîçíàâñòâà. Äîö³ëüíèì º ïð³îðèòåòí³ñòü îö³íêè íå ñò³ëüêè çíàííÿ, ñê³ëüêè ñïîñîá³â ä³ÿëüíîñò³ ó÷í³â øëÿõîì ñïîñòåðåæåííÿ çà ¿õíüîþ ðîáîòîþ íà óðîö³. À îñê³ëüêè îö³íèòè ïðîöåñ íàâ÷àííÿ íàáàãàòî ñêëàäí³øå, í³æ êîíêðåòí³ â³äïîâ³ä³, âàðòî, ñïîñòåð³ãàþ÷è çà ä³ÿëüí³ñòþ ó÷í³â, çàíîòîâóâàòè¿¿ïðîÿâè,ùîáìàòèïðàâèëüí³óÿâëåííÿ ïðî íàâ÷àëüí³ ìîæëèâîñò³ îêðåìî¿ äèòèíè. Äëÿ êîíòðîëþ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â ïðîïîíóþòüñÿ òàê³ ôîðìè: áåñ³äà, âèêîíàííÿ òåñòîâèõ çàâäàíü, ñàìîñò³éíà ïèñüìîâà ðîáîòà, êîíòðîëüíà ðîáîòà òîùî. Çà íàñë³äêîì âèâ÷åííÿ êîæíî¿ ç òåì âèñòàâëÿºòüñÿ òåìàòè÷íèé áàë. Ð³âí³ òà êðèòåð³¿ îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â íàâåäåí³ ó íàâ÷àëüí³é ïðîãðàì³. Îñíîâíîþ íàâ÷àëüíîþ êíèãîþ äëÿ íàâ÷àííÿ ïðèðîäîçíàâñòâà º øê³ëüíèé ï³äðó÷íèê. Íà êîíêóðñí³é îñíîâ³ â³ä³áðàíî ÷îòèðè ï³äðó÷íèêà äëÿ 5-ãî êëàñó. Äëÿ øê³ë, ùî ïðàöþâàòèìóòü çà îñâ³òíüîþñèñòåìîþ"Äîâê³ëëÿ",ÌÎÍðåêîìåíäóâàëî ï³äðó÷íèê"Ïðèðîäîçíàâñòâî.Äîâê³ëëÿ. 5 êëàñ" (àâòîðè: ²ëü÷åíêî Â.Ð., Ãóç Ê.Æ., Áóëàâà Ë.Ì., Ïîëòàâà: ÒÎÂ "Äîâê³ëëÿ-Ê", 2005 ð³ê). Äåòàëüí³øó ³íôîðìàö³þ ïðî îñíîâí³ ï³äðó÷íèêè òà àëüòåðíàòèâó äî íèõ ìîæíà ä³çíàòèñÿ â "Ìåòîäè÷íèõ ðåêîìåíäàö³ÿõ..." [1]. Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ 1. ªðåñüêî Î.Â. Ìåòîäè÷í³ ðåêîìåíäàö³¿ ùîäî âèâ÷åííÿ êóðñó "Ïðèðîäîçíàâñòâî" â 5-6 êëàñàõ // Ãåîãðàô³ÿ òà åêîíîì³êà â øêîë³. – 2005. – ¹2. 2. ªðåñüêî Î.Â., Êóðñîí Â.Â. Ïðèðîäîçíàâñòâî. Ìåòîäè÷í³ ðåêîìåíäàö³¿ ùîäî âèâ÷åííÿ ïðåäìåòà "Ïðèðîäîçíàâñòâî" // Á³îëîã³ÿ ³ õ³ì³ÿ. – 2005. – ¹3. – Ñ. 6-10. 3. ²ëü÷åíêî Â. Ùå ðàç ïðî ïðåñòèæ â÷èòåëÿ // Îñâ³òà. Âñåóêðà¿íñüêèé ãðîìàäñüêî-ïîë³òè÷íèé òèæíåâèê. – 2005. – ¹20 (5150), 11-18 òðàâíÿ.

ÄÎÂ²ÄÊÈ 4. Ïðèðîäîçíàâñòâî. Îð³ºíòîâíå òåìàòè÷íå ïëàíóâàííÿ êóðñó (5 êëàñ) // Êðàºçíàâñòâî, ãåîãðàô³ÿ, òóðèçì. – 2005. – ¹16 (405), êâ³òåíü. 5. Ïðèðîäîçíàâñòâî. Ïðîãðàìà äëÿ 5-6 êëàñ³â çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â // Ãåîãðàô³ÿ òà åêîíîì³êà â øêîë³. – 2005. – ¹2. 6. Ïðèðîäîçíàâñòâî. Ïðîãðàìà äëÿ 5-6 êëàñ³â çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â // Êðàºçíàâñòâî, ãåîãðàô³ÿ, òóðèçì. – 2005. – ¹12 (401), áåðåçåíü.

ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ: МЕТОД ПРОЕКТІВ

В.Г.Чемшит Îñíîâîþ ðåàë³çàö³¿ øåñòè çì³ñòîâèõ ë³í³é îñâ³òíüî¿ ãàëóç³ "Òåõíîëîã³ÿ" º ïðîåêòíî-òåõíîëîã³÷íà òà ³íôîðìàö³éíà ä³ÿëüí³ñòü, ÿêà ³íòåãðóº âñ³ âèäè ñó÷àñíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ëþäèíè: â³ä ïîÿâè òâîð÷îãî çàäóìó äî ðåàë³çàö³¿ ãîòîâîãî ïðîäóêòó. Â îñâ³òí³é ãàëóç³ "Òåõíîëîã³ÿ" ìåòîä ïðîåêò³â – öå êîìïëåêñíèé ïðîöåñ, ÿêèé ôîðìóº â øêîëÿð³â çàãàëüíîíàâ÷àëüí³ âì³ííÿ, îñíîâè òåõíîëîã³÷íî¿ ãðàìîòè, êóëüòóðó ïðàö³ ³ ñïðÿìîâàíèé íà îâîëîä³ííÿ ñïîñîáàìè ïåðåòâîðåííÿ ìàòåð³àë³â, åíåðã³¿, ³íôîðìàö³¿, òåõíîëîã³ÿìè ¿õ îáðîáêè. Îñíîâíà ìåòà ïðîåêò³â – ñïðèÿííÿ òâîð÷îìó ðîçâèòêó ³ ôîðìóâàííþ â ó÷í³â ïåâíî¿ ñèñòåìè òâîð÷î-³íòåëåêòóàëüíèõ òà ïðåäìåòíî-ïåðåòâîðþâàëüíèõ çíàíü ³ âì³íü, âò³ëåíèõ ó êîíêðåòíèõ âèðîáàõ, ùî âèãîòîâëÿþòüñÿ ï³ä êåð³âíèöòâîìâ÷èòåëÿ. Â îñíîâó çàñòîñóâàííÿ ñó÷àñíîãî ïðîåêòíîãî íàâ÷àííÿ ïîêëàäåíî ïðîâ³äí³ ³äå¿ îñîáèñò³ñíî îð³ºíòîâàíîãî íàâ÷àííÿ òà ñâîáîäè òâîð÷îñò³ øêîëÿð³â, çà ÿêèìè íàâ÷àëüíî-âèõîâíèé ïðîöåñ ìàº áóäóâàòèñÿ âèõîäÿ÷è ç ïîòðåá, ³íòåðåñ³â ³ çä³áíîñòåé ä³òåé. Îòæå, ðîëü ó÷èòåëÿ çì³íþºòüñÿ, â³í ïåðåòâîðþºòüñÿ ç "óðîêîäàâöÿ" â îðãàí³çàòîðà ï³çíàâàëüíî¿, òâîð÷î¿ ä³ÿëüíîñò³ ó÷í³â, ìåíåäæåðà îñâ³òè. Âì³ííÿ âèêîðèñòîâóâàòè ïðîåêòíî-òåõíîëîã³÷íó ä³ÿëüí³ñòü – ïîêàçíèê âèñîêî¿ êâàë³ô³êàö³¿ ïåäàãîãà, éîãî ³ííîâàö³éíîãî ìèñëåííÿ, îð³ºíòàö³¿ íà îñîáèñòèé òà ïðîôåñ³éíèé ðîçâèòîê äèòèíè ó ïðîöåñ³ íàâ÷àííÿ. Ôóíêö³¿ â÷èòåëÿ ïðè âèêîíàíí³ ïðîåêòó ó÷íÿìè (êîîðäèíàòîð, êîíñóëüòàíò, íîñ³é ³íôîðìàö³¿, åêñïåðò): äîïîìîãà â âèáîð³ ïðîåêò³â; ñïîñòåðåæåííÿ çà õîäîì ðîáîòè ó÷í³â; íàäàííÿ äîïîìîãè îêðåìèì ó÷íÿì ³ ñòèìóëþâàííÿ ¿õíüî¿ íàâ÷àëüíî-òðóäîâî¿ ä³ÿëüíîñò³; ï³äòðèìàííÿ ðîáî÷î¿ îáñòàíîâêè â êëàñ³; çàáåçïå÷åííÿ íåïåðåðâíîãî ðóõó ó÷í³â ï³ä ÷àñ ðîáîòè íàä ïðîåêòîì; îö³íêà íàâ÷àëüíî-òðóäîâî¿ ä³ÿëüíîñò³ ó÷í³â íà êîæíîìó åòàï³ ïðîåêòíî-òåõíîëîã³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³; íîðìóâàííÿ ïðàö³ øêîëÿð³â [9, c.13]. Ó öåíòð çì³ñòó ìåòîäè÷íî¿ ðîáîòè â÷èòåë³â òðóäîâîãî íàâ÷àííÿ ðåêîìåíäóºìî çàêëàñòè ïðîöåñè ïðîåêòóâàííÿ ³ âèãîòîâëåííÿ, ÿê³ äàþòüìîæëèâ³ñòüðîçâèâàòèó÷í³âóãàëóç³òåõíîëîã³¿ ³ äèçàéíó. Ï³ä ÷àñ íàâ÷àííÿ ï'ÿòèêëàñíèê³â îñíîâàì ïðîåêòóâàííÿ ³ âèãîòîâëåííÿ âèðîá³â ³ç íàéïðîñò³øèõ êîíñòðóêö³éíèõ ìàòåð³àë³â ãîëîâíèì º òå, ùîá ó÷í³ ïîñòóïîâî ïðîéøëè âñ³ íàéâàæëèâ³ø³ åòàïè ïðîåêòíî-òåõíîëîã³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³ Постметодика, №3 (61), 2005

óïðîäîâæ ñåìåñòðó, íà êîæíîìó óðîö³ òðóäîâîãî íàâ÷àííÿ. Ó ïðîåêòí³é ìåòîäèö³ øèðîêî âèêîðèñòîâóºòüñÿ ïðèíöèï "åãî-ôàêòîðà" (ÿ-ôàêòîð), ùî ïðèïóñêàº ñïðÿìóâàííÿ âñüîãî íàâ÷àííÿ íà îñîáèñò³ñòüó÷íÿ. Çì³íþºòüñÿ ³ ðîëü ó÷í³â ó íàâ÷àíí³: âîíè âèñòóïàþòü àêòèâíèìè ó÷àñíèêàìè ïðîöåñó, à íå ïàñèâíèìè ñòàòèñòàìè, â³ëüí³ ó âèáîð³ ñïîñîá³â ³ âèä³â ä³ÿëüíîñò³ äëÿ äîñÿãíåííÿ ïîñòàâëåíî¿ ìåòè. Àëå ä³òè öüîãî â³êó ùå íå ìàþòü ÷³òêîãî ðîçóì³ííÿ ñóòíîñò³ ïðîöåñó ïðîåêòóâàííÿ, ¿ì âàæêî çàñâî¿òè ñêëàäíèé äëÿ ¿õíüîãî ðîçóì³ííÿ òåîðåòè÷íèé ìàòåð³àë, çàïàì'ÿòàòè ç ïåðøîãî ðàçó âñ³ åòàïè, ñòàä³¿ ïðîåêòíî¿ ä³ÿëüíîñò³. Öå ïîâ'ÿçàíî ç êîíêðåòí³ñòþ ìèñëåííÿ ä³òåé äàíî¿ â³êîâî¿ êàòåãîð³¿, âîíè ùå íå ãîòîâ³ ïåðåäáà÷àòè ìàéáóòíþ â³ääàëåíó ïåðñïåêòèâó. Òîìó íà ïåðøèé ïëàí â÷èòåëÿ âèõîäèòü çàâäàííÿ íàâ÷èòè ó÷íÿ ìèñëèòè òà äîñèòü ÷³òêî óÿâëÿòè ñîá³ õ³ä ìàéáóòíüî¿ ðîáîòè, ñêëàñòè ïëàí (óñ³ì êëàñîì çà ïëàíîì-çðàçêîì, ï³äãîòîâëåíèì â÷èòåëåì), âèêîíàòè éîãî, ñïðèéìàþ÷è ÿê áàçèñ äëÿ ðîçâèòêó òâîð÷î¿ ³í³ö³àòèâè. Â îñíîâ³ íàâ÷àííÿ ïðîåêòóâàííþ ìàº ëåæàòè äèäàêòè÷íà ãðà,ÿêàäàºçìîãóä³òÿìïîôàíòàçóâàòè,ç³ãðàòè ðîëü êîíñòðóêòîðà, òåõíîëîãà, ³íæåíåðà òîùî. Ïðîâ³äíîþ ôîðìîþ îðãàí³çàö³¿ ïðîåêòíî-òåõí³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³ ï'ÿòèêëàñíèê³â º êîëåêòèâíà òà ÷àñòêîâî ãðóïîâà. Òîìó çàâäàííÿ ç ïðîåêòóâàííÿ äëÿ íèõ ïîâèíí³ áèòè íåâåëèêèìè çà îá'ºìîì, ùîá ðåçóëüòàò ðîáîòè ìîæíà áóëî ïîáà÷èòè â ìåæàõ îäíîãî-ï'ÿòè çàíÿòü. Ëèøå çà öèõ óìîâ ìîæíà ñïîä³âàòèñü, ùî ó÷åíü ñïðîåêòóº ³ âèãîòîâèòü âèð³á, à òàêîæ çðîçóì³º ñóòí³ñòüïðîöåñóïðîåêòóâàííÿ. Óçàëåæíîñò³â³äîñîáëèâîñòåéì³ñöåâîñò³òà ³íòåðåñ³â ó÷í³â ó êîæí³é øêîë³ ìîæëèâ³ ñâî¿ íàïðÿìêè ó ñòâîðåíí³ áàíêó òâîð÷èõ ïðîåêò³â. Íàïðèêëàä: 5 êëàñ, õëîïö³ – ñêîíñòðóþâàòè ³ âèãîòîâèòè êóõîííó äåêîðàòèâíó äîøêó, ³ãðàøêó, êîíñòðóêòîð, ìîäåëü ë³òàêà, ìîäåëü àâòîìîá³ëÿ, øàáëîíè òîùî; 5 êëàñ, ä³â÷àòà – Òåìà 3.1. Êóëüòóðà õàð÷óâàííÿ. Îáëàäíàííÿ êóõí³. Îð³ºíòîâí³ âèäè ïðîåêò³â: 1. Ãîñïîäàðñüêà îñíîâà õàð÷óâàííÿ óêðà¿íö³â (îôîðìëåííÿ àëüáîìó). 2. Âèäè áóòåðáðîä³â (àëüáîì ç ³ëþñòðàö³ÿìè áóòåðáðîä³â, âàð³àíòàìè ¿õ åñòåòè÷íîãî îôîðìëåííÿ). 3. Ñåðâ³ðóâàííÿ ñòîëó äî ÷àþ â íàðîäíèõ òðàäèö³ÿõ (ïðàêòè÷íà ä³ÿëüí³ñòü). 4. Óêðà¿íñüêà ïèñàíêà (ïðàêòè÷íå âèãîòîâëåííÿ óêðà¿íñüêî¿ ïèñàíêè). Íà äîïîìîãó â÷èòåëþ òðóäîâîãî íàâ÷àííÿ ïðîïîíóºìî: 1. ÓÇÀÃÀËÜÍÅÍÈÉ ÀËÃÎÐÈÒÌ ÏÐÎÅÊÒÓÂÀÍÍß, ÀÁÎ ÙÎ ØÊÎËßÐ² ÌÀÞÒÜ ÇÀÑÂÎ¯ÒÈ? Îñíîâíèì çàâäàííÿì âèêîíàííÿ ïðîåêò³â º çàñâîºííÿ àëãîðèòìó ïðîåêòóâàííÿ, ÿêèé çàãàëîì ì³ñòèòü ðîçãîðíóò³ â³äïîâ³ä³ ó÷í³â íà ïîñòàâëåí³â÷èòåëåìçàïèòàííÿ: Ö ßê³ïîòðåáèÂèçáèðàºòåñÿçàäîâîëüíÿòè ââåäåííÿì ó ïðåäìåòíèé ñâ³ò ñâîãî âèðîáó (ïîë³ïøåííÿ ñïîæèâ÷èõ, åñòåòè÷íèõ ÿêîñòåé; çì³íà ñîá³âàðòîñò³ é ö³íè; ðîçøèðåííÿ ðèíêó; âïîðÿäêóâàííÿïðåäìåòíîãîñåðåäîâèùà;ñêîðî÷åííÿ âèðîáíè÷èõ, òîðãîâèõ ³ òðàíñïîðòíèõ âèäàòê³â òîùî)? ×è íå º ïðîïîíîâàíèé íîâèé âèð³á

ÄÎÂ²ÄÊÈ "³íôîðìàö³éíèì ãàëàñîì", çàñì³÷åííÿì ïðåäìåòíîãîñâ³òó? Ö Ùî âæå º? Ùî ïðîïîíóº ðèíîê? ßêà åâîëþö³ÿ ³ òåíäåíö³ÿ çì³íè "Âàøîãî" âèðîáó? ßêà êîíêóðåíö³ÿ? ×è íàÿâíà äèíàì³êà ðèíêîâî¿ ö³íè? ßê³ ïëþñè é ì³íóñè? Ö Õòî º ïîòåíö³àëüíèìè ñïîæèâà÷àìè Âàøîãî íîâîãî âèðîáó (â³ê, ñòàòü, ñîö³àëüíèé ñòàí,ñïîñ³áæèòòÿ,ð³âåíüìàòåð³àëüíîãîñòàíó, ð³âåíü êóëüòóðè òîùî)? Ö Çà ðàõóíîê ÷îãî Âè ïðàãíåòå äîñÿãòè óñï³õó? ßê³ ³äå¿ é ïðîïîçèö³¿ Âè ìàºòå (³íøèé ìàòåð³àë, çì³íà êîíñòðóêö³¿ òà ê³ëüêîñò³ äåòàëåé, ïåðåõ³ä íà ³íøó òåõíîëîã³þ, êîëüîðîâå âèð³øåííÿ, know how, óïàêîâêà, åêñïëóàòàö³éíà íàä³éí³ñòüòîùî)? Ö ×è ïðîáóâàëè Âè çì³íèòè çîâí³øí³é âèãëÿä ìàéáóòíüîãî âèðîáó, âèá³ð ìàòåð³àëó, ðîçì³ðè é ôîðìó, êîë³ð, ê³ëüê³ñòü äåòàëåé, ñêëàäàííÿ âèðîáó, ïîñë³äîâí³ñòü îáðîáêè òîùî? Ö ßê³ ðåñóðñè ³ ìîæëèâîñò³ Âè ìàºòå? ßê³ ³äå¿ òà ïðîïîçèö³¿ ó Âàøèõ óìîâàõ ìîæóòü âèÿâèòèñÿ íàéïðèäàòí³øèìè? ßê³ äîäàòêîâ³ ðåñóðñè Âàì ïîòð³áí³? Âàø³ âèìîãè äî íàóêîâèõ äîñë³äæåíü ³ ðîçðîáîê? Ö ßêèé ð³âåíü êîîïåðàö³¿ Âè ïåðåäáà÷àºòå ï³ä ÷àñ îñâîºííÿ íîâîãî âèðîáó? Ö ßê ³ ÷îìó Âè îáðàëè ñàìå ö³ ìàòåð³àëè, ³íñòðóìåíòè, ïðèñòîñóâàííÿ, òåõíîëîã³÷í³ ìàøèíè äëÿ âèðîáíèöòâà Âàøîãî âèðîáó? ×è çàäîâîëüíÿþòüÂàñâëàñòèâîñò³âèáðàíèõìàòåð³àë³â? ßê³ Âè ìàºòå ïðîïîçèö³¿ ùîäî âäîñêîíàëåííÿ âèðîáíèöòâà? ßêó êâàë³ô³êàö³þ ïîâèíí³ ìàòè ðîá³òíèêè âèðîáíèöòâà ï³ä ÷àñ îñâîºííÿ íèìè íîâîãî âèðîáó? Ö ßê³ îñíîâí³ âèòðàòè ó çâ'ÿçêó ç âèïóñêîì íîâîãîâèðîáó? Ö ßê Âè çáèðàºòåñÿ ïðåäñòàâëÿòè ñâ³é íîâèé âèð³á íà ðèíêó (ðåêëàìà, ¿¿ âèäè)? ßê ïëàíóºòå îðãàí³çóâàòè çáóò ³ ïðîäàæ? Ö ×è ïðèäáàëè á Âè ñàì³ ïðîïîíîâàíèé âèð³á? Ö Êîìó á Âè õîò³ëè éîãî ïîäàðóâàòè? ×è õîò³ëè á Âè, ùîá ñïîæèâà÷³ çíàëè àâòîðà? Ö Ùî ïîíàä óñå ñïîäîáàëîñÿ â ðîáîò³ íàä ïðîåêòîì? Ùî á Âè õîò³ëè ïîë³ïøèòè, ÿêáè ïî÷èíàëè ðîáîòó íàä ïðîåêòîì ñïî÷àòêó? ×è º íåäîë³êè â ïðîåêò³, ÿê³ Âè íå õîò³ëè á âèïðàâëÿòè? [5, c. 45-46] 2. ÊÐÈÒÅÐ²¯ ÎÖ²ÍÞÂÀÍÍß ÂÈÊÎÍÀÍÎÃÎ ÏÐÎÅÊÒÓ: Ö Àðãóìåíòîâàí³ñòü âèáîðó òåìè, îáãðóíòóâàííÿ ïîòðåáè, ïðàêòè÷íå ñïðÿìóâàííÿ ïðîåêòó é çíà÷óù³ñòü âèêîíàíî¿ ðîáîòè. Ö Îá'ºì ³ ïîâíîòà ðîçðîáîê, âèêîíàííÿ ïðèéíÿòèõ åòàï³â ïðîåêòóâàííÿ, ñàìîñò³éí³ñòü, çàâåðøåí³ñòü,ï³äãîòîâêàäîñïðèéíÿòòÿïðîåêòó ³íøèìèëþäüìè,ìàòåð³àëüíåâò³ëåííÿïðîåêòó. Ö Àðãóìåíòîâàí³ñòüçàïðîïîíîâàíèõð³øåíü, ï³äõîä³â, âèñíîâê³â, ïîâíîòà á³áë³îãðàô³¿, öèòóâàííÿ. Ö Ð³âåíüòâîð÷îñò³,îðèã³íàëüí³ñòüòåìè,ï³äõîä³â, çíàéäåíèõ ð³øåíü, ïðîïîíîâàíèõ àðãóìåíò³â; îðèã³íàëüí³ñòü ìàòåð³àëüíîãî âò³ëåííÿ ³ ïðåäñòàâëåííÿïðîåêòó.

Ö ßê³ñòü çàïèñêè; îôîðìëåííÿ, â³äïîâ³äí³ñòü ñòàíäàðòíèì âèìîãàì, ñòðóêòóðà òåêñòó, ÿê³ñòü åñê³ç³â,ñõåì,ìàëþíê³â;ÿê³ñòü³ïîâíîòàðåöåíç³é. Ö ßê³ñòü âèðîáó, â³äïîâ³äí³ñòü ñòàíäàðòàì, îðèã³íàëüí³ñòü [9, c. 54]. QB &'F'@ /& %ÑE-BÑ v – îðèã³íàëüí³ñòü çàñòîñóâàííÿ ³ ñïîëó÷åííÿ ìàòåð³àë³â,¿õäîâãîâ³÷í³ñòü,âèòðàòàìàòåð³àë³â; – ñêëàäí³ñòü ³ îá'ºì âèêîíàíèõ ðîá³ò; – äîö³ëüí³ñòüòåõíîëîã³÷íîãîïðîöåñó; – â³äïîâ³äí³ñòü ïîøèòòÿ ³ ÂÒÎ âèìîãàì äî âèêîíàííÿ ðó÷íèõ, ìàøèííèõ ³ ïðàñóâàëüíèõ ðîá³ò Åêîëîã³÷í³ êðèòåð³¿ – çàáðóäíåííÿ íàâêîëèøíüîãî ñåðåäîâèùà ïðèâèðîáíèöòâ³; – ìîæëèâ³ñòü âèêîðèñòàííÿ â³äõîä³â âèðîáíèöòâà; – ìîæëèâ³ñòü ïîâòîðíîãî âèêîðèñòàííÿ äåòàëåé âèðîáó ïî çàê³í÷åííþ ñòðîêó ñëóæáè Êîíñòðóêòèâí³ êðèòåð³¿ – çðó÷í³ñòü âèêîðèñòàííÿ, ì³öí³ñòü, íàä³éí³ñòü; – â³äïîâ³äí³ñòü êîíñòðóêö³¿ ïðèçíà÷åííþ âèðîáó; – â³äïîâ³äí³ñòüêîíñòðóêö³¿ðîçì³ðàìô³ãóðè; – ñêëàäí³ñòü ïîáóäîâè êîíñòðóêö³¿ (òåõí³êà ìîäåëþâàííÿ) Åêîíîì³÷í³, ìàðêåòèíãîâ³ êðèòåð³¿ – íåîáõ³äí³ñòü â äàíîìó âèðîá³ íà ðèíêó; – ìîæëèâ³ñòüìàñîâîãîâèðîáíèöòâà; – ñîá³âàðò³ñòüïðîåêòó; – ð³âåíü ïðîäàæíî¿ ö³íè; – äîö³ëüíèé âèä ðåêëàìè Åñòåòè÷í³ êðèòåð³¿ – îðèã³íàëüí³ñòüôîðìè; – êîìïîçèö³éíàçàâåðøåí³ñòü; – êîëüîðîâåð³øåííÿ; – ñòèëü,³íäèâ³äóàëüí³ñòü; – â³äïîâ³äí³ñòü äî âèìîã ìîäè 3.ÊÐÈÒÅÐ²¯ÎÖ²ÍÞÂÀÍÍßÇÀÕÈÑÒÓÂÈÊÎÍÀÍÎÃÎÏÐÎÅÊÒÓ: Ö ßê³ñòüäîïîâ³ä³:êîìïîçèö³ÿ,ïîâíîòàïðåäñòàâëåííÿ ðîáîòè, ï³äõîä³â, ðåçóëüòàò³â; àðãóìåíòîâàí³ñòü,îáñÿãòåçàóðóñó,ïåðåêîíëèâ³ñòü³ ïåðåêîíàí³ñòü. Ö Îáñÿã ³ ãëèáèíà çíàíü ç òåìè (àáî ïðåäìåòà),åðóäèö³ÿ,ïðåäìåòí³çâ'ÿçêè. Ö Ïåäàãîã³÷íà îð³ºíòàö³ÿ: êóëüòóðà ìîâè, ìàíåðà, âèêîðèñòàííÿ íàî÷íèõ çàñîá³â, â³ä÷óòòÿ ÷àñó, ³ìïðîâ³çàö³éíèé ïî÷àòîê, óòðèìàííÿ óâàãèàóäèòîð³¿. Ö Â³äïîâ³ä³ íà çàïèòàííÿ: ïîâíîòà, àðãóìåíòîâàí³ñòü, ïåðåêîíëèâ³ñòü ³ ïåðåêîíàí³ñòü, äðóæåëþáí³ñòü, ïðàãíåííÿ âèêîðèñòàòè â³äïîâ³ä³ äëÿ óñï³øíîãî ðîçêðèòòÿ òåìè òà ñèëüíèõ ñòîð³íïðîåêòó. Ö Ä³ëîâ³ é âîëüîâ³ ÿêîñò³ äîïîâ³äà÷à: â³äïîâ³äàëüíå ñòàâëåííÿ, ïðàãíåííÿ äîñÿãíóòè âèñîêèõ ðåçóëüòàò³â, ãîòîâí³ñòü äî äèñêóñ³¿, çäàòí³ñòü ïðàöþâàòè ç ïåðåâàíòàæåííÿì, äîáðîçè÷ëèâ³ñòü, êîíòàêòí³ñòü [5, c. 52]. 4. ÇÌ²ÑÒ Ä²ßËÜÍÎÑÒ² Â×ÈÒÅËß ² Ó×Í²Â Ó ÏÐÎÖÅÑ² ÏÐÎÅÊÒÍÎ-ÒÅÕÍÎËÎÃ²×ÍÎ¯ Ä²ßËÜÍÎÑÒ²

ÄÎÂ²ÄÊÈ ¹ ï/ï

Ñòàä³ÿ âèêîíàííÿ ïðîåêòó

Ïîøóê ïðîáëåìè

Óñâ³äîìëåííÿ ïðîáëåìíî¿ ñôåðè

Âèðîáëåííÿ ³äåé òà âàð³àíò³â

4. 5. 6.

Ñêëàäàííÿ åñê³çó

Äîá³ð ìàòåð³àë³â

Âèá³ð ³íñòðóìåíò³â, îáëàäíàííÿ

10.

Âèá³ð òåõíîëîã³¿ îáðîáêè äåòàëåé âèðîáó, ¿õ ç'ºäíàííÿ, îçäîáëåííÿ

11. 12.

Åêîíîì³÷íå òà åêîëîã³÷íå îá´ðóíòóâàííÿ Ì³í³ìàðêåòèíãîâ³ äîñë³äæåííÿ

13.

Îðãàí³çàö ³ÿ ðîáî÷îãî ì³ñöÿ

15. 16.

Îðãàí³çàö³éíî -ï³äãîòîâ÷èé åòàï Ó÷í³ óâàæíî ñëóõàþòü â÷èòåëÿ ³ àíàë³çóþòü çàïðîïîíîâàí³ íèì ïðîáëåìè. Â÷èòåëü ïðîïîíóº ó÷íÿì ðÿä ïðîáëåì, îð³ºíòîâíèé ïåðåë³ê îá'ºêò³â ïðîåê òóâàííÿ, ðîçïîâ³äàº ¿ì âèìîãè, ÿê³ ñòàâëÿòüñÿ äî ïðîåêò³â, ÿêî¿ íåîáõ³äíî¿ òåõíîëîã³¿ ïîòð³áíî äîäåðæóâàòèñÿ ï³ä ÷àñ âèêîíàííÿ ïðîåêò³â ³ êðèòåð³¿ ¿õ îö³íþâàííÿ. Ó÷í³ âèáèðàþòü îäíó ³ç çàïðîïîíîâàíèõ â÷èòåëåì ïðîáëåì, ò ó, ùî ¿ì íàéá³ëüø äî âïîäîáè ³ àêòóàëüíà. Â÷èòåëü äàº ïîðàäè, êîíñóëüòàö³¿, äîïîìàãàº ó÷íåâ³ â óñâ³äîìëåíí³ ïðîáëåìè.

Ó÷í³, ñïèðàþ÷èñü íà çíàííÿ òà ïîòðåáó ó â³äïîâ³äíèõ âèðîáàõ, ôîðìóþòü ðÿä ³äåé, à çãîäîì ³ âàð³àíòè êîí ñòðóêö³é ïðîåêò ó. Â÷èòåëü ñïîñòåð³ãàº, íàäàº êîíñóëüòàö³¿, äîïîìàãàº á³ëüø òî÷í î ñôîðìóëþâàòè òåìó ïðîåêòó, íàäàº ïîðàäè ùîäî äîïîì³æíî¿ ë³òåðàòóðè. Ôîðìóâàííÿ îñíîâíèõ ïàðàìåòð³â ³ Ó÷í³ âèçíà÷àþòüñÿ ç îñíîâíèìè ïàðàìåòðàìè ïðîåêòó ( ðîçì³ð, ôóíêö³¿ ³ ò.ï.) òà ãðàíè÷íèìè ãðàíè÷íèõ âèìîã âèìîãàìè, ÿê³ ñòàâëÿòüñÿ äî ìàéáóòíüîãî âèðîáó. Â÷èòåëü çä³éñíþº óòî÷íåííÿ, äàº ïîðàäè òà êîíñóëüòàö³¿. Âèá³ð îïòèìàëüíîãî âàð³àíòó òà Ó÷í³ ³ç çàïðîïîíîâàíèõ âàð³àíò³â êîíñòðóþþòü íàéá³ëüø âäàëèé, âèáèðàþ÷è ³ç îáãðóíòóâàííÿ ïðîåêòó çàïðîïîíîâàíèõ ïîçèòèâí³ ñòîðîíè êîíñòðóêö³¿. Â÷èòåëü çä³éñíþº êîíòðîëü, íàäàº êîíñóëüòàö³¿ óòî÷íþº, äîïîâíþº. Ïðîãíîçóâàííÿ ìàéáóòí³õ Ó÷í³ óçàãàëüíþþòü åñê³ç òà îôîðìëåííÿ ïðîåêòó (äèçàéí, âèòðàòà ìàòåð³àëó, âèçíà÷àþ òüñÿ ç ðåçóëüòàò³â ÷àñîì, ùî ïîòð³áåí äëÿ âèãîòîâëåííÿ âèðîáó). Â÷èòåëü ñëóõàº ó÷í³â, äàº ïîðàäè, êîíñóëüòàö³¿.

14.

Çì³ñò ä³ÿëüíîñò³ â÷èòåëÿ ³ ó÷íÿ

Êîíñòðóêòîðñüêèé åòàï Ó÷í³ ðîçðîáëÿþòü ðîáî÷èé åñê³ç âèðîáó ç îïèñ îì. Â÷èòåëü êîíòðîëþº, óòî÷íþº, äîïîìàãàº ïîðàäàìè. Ó÷í³ âèçíà÷àþòü ³ çàïèñóþòü äåê³ëüêà íàéìåíóâàíü ìàòåð³àë³â ³ âèáèðàþòü òîé, ÿêèé ¿ì íàéá³ëüø ï³äõîäèòü. Â÷èòåëü äàº ïîðàäè. Ó÷í³ âèçíà÷àþòü ³ çàïèñóþòü ïåðåë³ê íåîáõ³äíèõ ³íñòðóìåíò³â ³ îáëàäíàíü. Â÷èòåëü äàº ïîðàäè. Ó÷í³ âèáèðàþòü, àíàë³çóþòü ³ âèçíà÷àþòüñÿ: ÿêîþ ðàö³îíàëüíîþ òåõíîëîã³ºþ áóäóòü îáðîáëÿòè äåòàë³ âèðîáó, ÿêèé âèä ç'ºäíàííÿ äåòàëåé áóäóòü âèêîðèñòîâóâàòè, ÿê îçäîáëÿòü ãî òîâèé âèð³á. Â÷èòåëü ñïîñòåð³ãàº, çä³éñíþº êîíòðîëü, äàº ïîðàäè òà êîíñóëüòàö³¿. Ó÷í³ ðîçðàõîâóþòü ñîá³âàðò³ñòü, ïðîâîäÿòü åêîëîã³÷íó åêñïåðòèçó ìàéáóòíüîãî âèðîáó. Â÷èòåëü íàäàº äîïîìîãó, êîíòðîëþº. Ó÷í³ âèâ÷àþòü ïîïèò òà ïðîïîçèö³¿ íà ñïðîåêòîâàíó ïðîäóêö³þ, ðîçðîáëÿþòü âëàñíèé òîâàðíèé çíàê, çä³éñíþþòü ïîøóê ïðîïîçèö³é ³ ìîæëèâîñòåé ðåàë³çóâàòè ñêîíñòðóéîâàíèé îá'ºêò. Â÷èòåëü äàº ïîðàäè òà êîíñóëüòàö³¿. Ó÷í³ ï³äáèðàþòü ³ ðîçì³ùóþòü íà ðîáî÷îìó ì³ñö³ ìàòåð³àëè, ³íñòðóìåíòè, çâåðòàþòü óâàãó íà îñâ³òëåííÿ, äîòðèìàííÿ íîðì ³ ïðàâèë ïîâåä³íêè. Â÷èòåëü íàäàº äîïîìîãó.

Òåõíîëîã³÷íèé åòàï Âèêîíàííÿ òåõíîëîã³÷íèõ îïåðàö³é Ó÷í³ âèêîíóþòü îïåðàö³¿ ç âèãîòîâëåííÿ äåòàëåé âèðîáó, êîðåêòóþòü ïîñë³äîâí³ñòü îïåðàö³é, ðåæèìè îáðîáêè, ïîñë³äîâí³ñòü ñêëàäàííÿ âèðîáó. Â÷èòåëü ñïîñòåð³ãàº, êîíòðîëþº, íàäàº êîíñóëüòàö³¿, äîïîìîãó, ñë³äêóº çà äîòðèìàííÿì ïðàâèë òåõí³êè áåçïåêè ï³ä ÷àñ âèêîíàííÿ òåõíîëîã³÷íèõ îïåðàö³é ³íñòðóìåíòàìè òà îáëàäíàííÿì. Ñàìîêîíòðîëü ñâîº¿ Ó÷í³ çä³éñíþþòü êîíòðîëü ÿêîñò³ îáðîáêè äåòàëåé êîíñòðóêö³¿ ï³ä ÷àñ âèãîòîâëåííÿ òà ä³ÿëüíîñò³ ñêëàäàííÿ âèðîáó. Â÷èòåëü ñïîñòåð³ãàº, êîíòðîëþº. Äîòðèìóâàííÿ òåõíîëîã³÷íî¿, Ó÷í³ ñë³äêóþòü òà êîíòðîëþþòü çà äîòðèìàííÿì äèñöèïë³íè ï³ä ÷àñ óðîêó, ñàìîâèõîâóþòüñÿ. òðóäîâî¿ äèñöèïë³íè, êóëüòóðè Â÷èòåëü ñïîñòåð³ãàº òà çä³éñíþº êîíòðîëü çà ³ ïîâåä³íêîþ ó÷í³â. ïðàö³

17.

Îö³íêà ÿêîñò³

Ó÷í³ îö³íþþòü ÿê³ñòü ñêîíñòðóéîâàíîãî âèðîáó, ïîð ³âíÿíî äî â³äîìèõ òà òåîðåòè÷íîãî. Â÷èòåëü ñïîñòåð³ãàº, ïåðåâ³ðÿº, îáãîâîðþº. Çàêëþ÷íèé åòàï

18.

Êîðåãóâàííÿ âèêîíàíîãî âèðîáó

19. 20.

Âèïðîáóâàííÿ ïðîåêòó Ñàìîîö³íêà ïðîåêòó

21.

Àíàë³ç ï³äñóìê³â

Ó÷í³ ïîð³âíþþòü âèêîíàíèé ïðîåêò ³ç çàïëàíîâàíèì, óñóâàþòü íåäîë³êè òà íåïîëàäêè. Â÷èòåëü àíàë³çóº, äîïîìàãàº, äàº ïîðàäè. Ó÷í³ çä³éñíþþòü âèïðîáîâóâàííÿ ãîòîâîãî âèðîáó. Â÷èòåëü ñïîñòåð³ãàº, íàäàº êîíñóëüòàö³¿. Ó÷í³ çä³éñíþþòü ñàìîàíàë³ç âàðòîñò³, ñàìîîö³íêó äîñÿãíóòèõ ðåçóëüòàò³â. Â÷èòåëü ñïîñòåð³ãàº, íàäàº êîíñóëüòàö³¿. Ó÷í³ çä³éñíþþòü àíàë³ç ïðîâåäåíî¿ ðîáîòè, ï³äâîäÿòü ï³äñóìêè. Â÷èòåëü ñïîñòåð³ãàº.

22.

Îôîðìëåííÿ

23.

Çàõèñò ïðîåêòó

Ó÷í³ îôîðìëþþòü ïðîåêò ³ç âñòàíîâëåíèìè âèìîãàìè. Â÷èòåëü íàäàº äîïîìîãó, êîíñóëüòàö³¿, ïîðàäè. Ó÷í³ ïåðåä îäíîë ³òêàìè òà ãðóïîþ åêñïåðò³â âèêîíóþòü äåìîíñòðàö³¿, â³äïîâ³äàþòü íà çàïèòàííÿ. Â÷èòåëü çä³éñíþº êîíòðîëü, ñëóõàº, áåðå ó÷àñòü â îö³íö³ ïðîåêòó.

5. ÌÅÒÎÄÈÊÀ ÍÀÂ×ÀÍÍß ÎÑÍÎÂÀÌ ÏÐÎÅÊÒÓÂÀÍÍß Ó×Í²Â 5 ÊËÀÑÓ ÍÀ ÏÐÈÊËÀÄ² ÔÐÀÃÌÅÍÒÓ ÓÐÎÊÓ ÒÐÓÄÎÂÎÃÎ ÍÀÂ×ÀÍÍß Ï²Ä ×ÀÑ ÂÈÂ×ÅÍÍß ÌÎÄÓËß "ÏÐÎÅÊÒÓÂÀÍÍß ² ÂÈÃÎÒÎÂËÅÍÍß ÂÈÐÎÁ²Â Ç ÄÅÐÅÂÈÍÈ" Òåìàóðîêó: Êîíñòðóþâàííÿâèðîá³â³çôàíåðè. Ìåòà óðîêó: Çàñâîºííÿ çíàíü ïðî åòàïè ïðîåêòóâàííÿ âèðîá³â ³ç ïëîñêèõ äåòàëåé, ôîðìóâàííÿ âì³íü âèêîíóâàòè êîíñòðóêö³þ âèðîáó ç ôàíåðè øëÿõîì âèêîðèñòàííÿ ìåòîäó ôàíòàçóâàííÿ. Ðîçâèâàòè â ó÷í³â óÿâó, ëîã³÷íå ìèñëåííÿ. Постметодика, №3 (61), 2005

Âèõîâóâàòè ïî÷óòòÿ â³äïîâ³äàëüíîñò³, ëþáîâ³ äî ïðàö³. Îá'ºêò ïðîåêòóâàííÿ: Êóõîííàäîøêà. Ìåòîäèêà ïðîâåäåííÿ óðîêó Ï³ñëÿ âèâ÷åííÿ íîâî¿ òåìè, à ñàìå: çàñâîºííÿ ó÷íÿìè â³äîìîñòåé ïðî ôàíåðó, ÄÂÏ, ÄÑÏ, ¿õ îñîáëèâîñò³ òà òåõíîëîã³þ âèãîòîâëåííÿ, â÷èòåëü ïåðåõîäèòü äî ïðàêòè÷íî¿ ðîáîòè, ÿêà ïîëÿãàº â êîëåêòèâíîìó îáãîâîðåíí³ êîíñòðóêö³¿ îá'ºêòà ïðàö³: êóõîííî¿ äîøêè. Ðîçãëÿíåìî ïîñë³äîâí³ñòü ³ ëîã³êó ðîáîòè â÷èòåëÿ ç ó÷íÿìè.

ÄÎÂ²ÄÊÈ Ó÷èòåëü: Ñüîãîäí³, ä³òè, ìè ìàºìî ç'ÿñóâàòè, ùî áóäåìî âèãîòîâëÿòè: ùî öå áóäå, íàâ³ùî âîíî íàì ³ ç ÿêîãî ìàòåð³àëó ìè éîãî çðîáèìî. Äàâàéòå ç'ÿñóºìî, ÿêèé ìàòåð³àë áóäåìî âèêîðèñòîâóâàòè? 1-é ó÷åíü: Ìè áóäåìî âèêîðèñòîâóâàòè äåðåâèíó. Ó÷èòåëü: À õ³áà ìè ç âàìè ðîçãëÿäàëè âëàñòèâîñò³ äåðåâèíè, ÿê ç íåþ ïðàöþâàòè, ÿê³ ³íñòðóìåíòèïðèöüîìóâèêîðèñòîâóâàòè? 2-é ó÷åíü: Í³. Ìè ò³ëüêè âì³ºìî ïðàöþâàòè ç êàðòîíîì, ïàïåðîì, ïëàñòèë³íîì, áî âèâ÷àëè öå â ïî÷àòêîâèõ êëàñàõ. Ó÷èòåëü: À ñüîãîäí³ ìè îçíàéîìèëèñü ç íîâèìè ìàòåð³àëàìè, ÿê âîíè íàçèâàþòüñÿ? 3-é ó÷åíü: Ôàíåðà, ÄÂÏ, ÄÑÏ. Ó÷èòåëü: Òàê, ä³éñíî, ìè ç âàìè ìîæåìî ïðàöþâàòè ç ôàíåðîþ. Àäæå ìè âæå çíàºìî, ÿê³ º âèäè âèðîá³â ç ôàíåðè, ÿêå ¿õ ïðèçíà÷åííÿ, à òàêîæ îçíàéîìèëèñÿ ç îñíîâíèìè âèìîãàìè, ùî ñòàâëÿòüñÿ äî âèðîá³â ³ç ôàíåðè. À òåïåð äàâàéòå âèçíà÷èìî, ÿêèé âèð³á ìè áóäåìî âèãîòîâëÿòè. Ìîæëèâî, öå ïîäàðóíîê äëÿ ìàìè, ùîñü äëÿ ïîëåãøåííÿ ¿¿ ðîáîòè íà êóõí³ àáî ñóâåí³ð. Íåõàé êîæåí ³ç âàñ çàïðîïîíóº òà âèñëîâèòü ñâîþ äóìêó ùîäî âèðîá³â. Ó÷í³ âèñëîâëþþòü ñâî¿ ïðîïîçèö³¿: ñóâåí³ð³ãðàøêà, âèð³çàíà ç ôàíåðè òà äîøêà äëÿ íàð³çàííÿ îâî÷³â ³ ïðîäóêò³â. Ó÷èòåëü îáèðàº îñòàíí³éâàð³àíò. Ó÷èòåëü: Ñàìå îáðîáíà àáî êóõîííà äîøêà º íåîáõ³äíîþ ð³÷÷þ íà êóõí³. Àëå äàâàéòå âèãîòîâèìî òàêó äîøêó, ùîá âîíà ìàëà ïðèçíà÷åííÿñóâåí³ðà,òîáòîäåêîðàòèâíóîáðîáíóäîøêó. Ïîãîäæóºòåñü? Íàñòóïíèé êðîê íàøî¿ ðîáîòè íà óðîö³ – öå ç'ÿñóâàòè, ÿêîþ áóäå öÿ îáðîáíà äîøêà, ÿêà ¿¿ ôîðìà, âèãëÿä, ðîçì³ðè ³ ÿê âîíà áóäå îôîðìëåíà òà îçäîáëåíà. Ïåðø çà âñå, äàâàéòå ç'ÿñóºìî, ÿêà áóäå ¿¿ ôîðìà? Õòî ç âàñ áà÷èâ êóõîííó äîøêó ³ ìîæå íà äîøö³ çàìàëþâàòè ¿¿ âàð³àíò? Ó÷í³ ìàëþþòü ê³ëüêà âàð³àíò³â ôîðìè êóõîííî¿äîøêè. Ó÷èòåëü òàêîæ ðîçäàº íàÿâí³ ó ìàéñòåðí³ æóðíàëè, êíèãè, äîâ³äíèêè, äå çîáðàæåíî ³íø³ êîíñòðóêö³¿êóõîííî¿äîøêè. Ó÷èòåëü: Îòæå, ä³òè, ó íàñ º ê³ëüêà âàð³àíò³â êîíñòðóêö³é îáðîáíèõ äîùîê. Òåïåð ç'ÿñóºìî, ÿêó ìè áóäåìî âèãîòîâëÿòè, ÿêà âàì íàéá³ëüøå äî âïîäîáè? Ïðè àðãóìåíòàö³¿ âèêîðèñòîâóéòå ñëîâîñïîëó÷åííÿ "ÿ òàê ââàæàþ", "ÿ ïðîïîíóþ", "òîìó, ùî", "ìåí³ çäàºòüñÿ, ùî", "íà ìîþ äóìêó". Ó ðåçóëüòàò³ îáãîâîðåííÿ ó÷í³ íàçèâàþòü äâà îñíîâí³ âàð³àíòè âèãîòîâëåííÿ äîøêè. Ó÷èòåëü: Ïðîïîíóþ ñêîíñòðóþâàòè òàêèé âàð³àíò îáðîáíî¿ äîøêè, ÿêà á ìàëà íàéêðàùó ðó÷êó òà íàéêðàùó ðîáî÷ó ÷àñòèíó. Äëÿ öüîãî íåîáõ³äíî âíåñòè çì³íè ó âèáðàí³ âàìè âàð³àíòè ¹3 ³ ¹5, òàê, ùîá çðîáèòè ³ç äâîõ ìîäåëåé îäíó. Öþ ðîáîòó ïî ñòâîðåííþ íîâîãî âàð³àíòó êîíñòðóêö³¿ îáðàíî¿ äîøêè âè âèêîíàºòå âäîìà [8,c.72-75].

Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ 1. Æóðíàë "Òðóäîâà ï³äãîòîâêà â çàêëàäàõ îñâ³òè": – Êîáåðíèê Î. Ïðîåêòíî-òåõíîëîã³÷íà ñèñòåìà òðóäîâîãî íàâ÷àííÿ. – 2003. – ¹4. – Ñ.8-12. – Êîáåðíèê Î. Ðîçðîáêà òâîð÷èõ ïðîåêò³â íà óðîêàõ òåõí³÷íî¿ ïðàö³. – 2002. – ¹1. – Ñ.41-45. – Êîáåðíèê Î., ßùóê Ñ. Ïðîåêòóâàííÿ ³ âèãîòîâëåííÿ ó÷íÿìè âèðîá³â ç ìåòàëó. – 2002. – ¹3. – Ñ.29-32. – Ñèäîðåíêî Â. Ïðîåêòíî-òåõíîëîã³÷íèé ï³äõ³ä ÿê îñíîâà îíîâëåííÿ çì³ñòó òðóäîâîãî íàâ÷àííÿ øêîëÿð³â. – 2004. – ¹ 1. – Ñ.2-4. – ßùóê Ñ. Âèêîíàííÿ îñíîâíèõ åòàï³â ïðîåêòóâàííÿ íà óðîêàõ òðóäîâîãî íàâ÷àííÿ. – 2003. – ¹2. – Ñ.13-16. – Òåðåùóê À., Âäîâè÷åíêî À. Íàâ÷àííÿ ó÷í³â îñíîâíèõ åòàï³â ïðîåêòíî-òåõíîëîã³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³. – 2004. – ¹4. – Ñ.10-13. – Áåðáåö Ò. Ñàìîñò³éíà ðîáîòà ó÷í³â ï³ä ÷àñ âèêîíàííÿ òâîð÷èõ ïðîåêò³â. – 2004. – ¹4. – Ñ.13-15. – Êîíòðîëü íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â ó ïðîöåñ³ ïðîåêòíî-òåõíîëîã³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³. – 2003. – ¹2.Ñ.21-25. – Êðàâ÷åíêî Ò. Ìåòîäèêà ðîçðîáêè òâîð÷èõ ïðîåêò³â ó ïðîöåñ³ âèâ÷åííÿ îñíîâ òåõíîëîã³¿ îáðîáêè õàð÷îâèõ ïðîäóêò³â. – 2004. – ¹ 3. – Ñ.2-5. – Áåðáåö Â. Êîíòðîëü íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â ó ïðîöåñ³ ïðîåêòíî-òåõíîëîã³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³. – 2003. – ¹2. – Ñ.21-25. – Õîìåíêî Ë. Ìåòîäèêà ðîçðîáêè òâîð÷îãî ïðîåêòó ç òåõíîëîã³¿ ïîøèòòÿ âèðîá³â. – 2003. – ¹ 4. – Ñ. 22-26. – Ìåëåíòüºâ Î. Åêîëîã³÷íèé îá´ðóíòóâàííÿ îá'ºêòà ïðîåêòóâàííÿ. – 2003. – ¹ 2. – Ñ.26-27. 2. Ñèðîòåíêî Ã. Ñó÷àñíèé óðîê. ²íòåðàêòèâí³ òåõíîëîã³¿ íàâ÷àííÿ. – Õ.: Îñíîâà, 2003. 3. ×åìøèò Â. Ìåòîä ïðîåêò³â â îñâ³òí³é ãàëóç³ "Òåõíîëîã³ÿ" // Ïîñòìåòîäèêà. – 2004. – ¹5. – Ñ.8-9. 4. Ëîãâèí Â. Ìåòîä ïðîåêò³â ó êîíòåêñò³ ñó÷àñíî¿ îñâ³òè // Ñó÷àñí³ øê³ëüí³ òåõíîëîã³¿. – ×.2. – Ê., 2004. – Ñ.31-38. 5. Ëåðíåð Ï. Ïðîåêòóâàííÿ ÿê îñíîâíèé âèä ï³çíàâàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ øêîëÿð³â // Ñó÷àñí³ øê³ëüí³ òåõíîëîã³¿. – ×.2. – Ê., 2004. – Ñ.39-52. 6. Êîòåëÿíåöü Í. Ïðîåêòíèé ìåòîä íàâ÷àííÿ ìîëîäøèõ øêîëÿð³â // Ð³äíà øêîëà. – 2001. – ¹10. – Ñ.47-48. 7. Îíîïð³ºíêî Î. ²ííîâàö³éíà ä³ÿëüí³ñòü â÷èòåëÿ ïî÷àòêîâèõ êëàñ³â (ç äîñâ³äó çàñòîñóâàííÿ ìåòîäó ïðîåêò³â) // Øëÿõ îñâ³òè. – 2004. – ¹ 1. – Ñ.35-38. 8. Ìåòîäèêà íàâ÷àííÿ ó÷í³â 5-9 êëàñ³â ïðîåêòóâàííþ â ïðîöåñ³ âèâ÷åííÿ òåõíîëîã³¿ îáðîáêè äåðåâèíè ³ ìåòàëó. Íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íèé ïîñ³áíèê / Çà çàãàëüíîþ ðåäàêö³ºþ Î.Ì.Êîáåðíèêà òà Â.Ê.Ñèäîðåíêà. – Óìàíü: ÓÄÏÓ, 2004. 9. Ìåòîäèêà îðãàí³çàö³¿ ïðîåêòíî-òåõíîëîã³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³ ó÷í³â íà óðîêàõ îáñëóãîâóþ÷î¿ ïðàö³. Íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íèé ïîñ³áíèê / Çà çàãàëüíîþ ðåä. Î.Ì.Êîáåðíèêà. – Ê.: Íàóêîâèé ñâ³ò, 2003.

"ОСНОВИ ЗДОРОВ'Я": ОСОБЛИ ВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ ІНТЕГРО ВАНОГО КУРСУ

І.О.Козак Â³äïîâ³äíî äî Òèïîâèõ íàâ÷àëüíèõ ïëàí³â, çàòâåðäæåíèõ íàêàçîì ÌÎÍ â³ä 23.02. 2004 ð. ¹132, âèâ÷åííÿ ïðåäìåòà "Îñíîâè çäîðîâ'ÿ" çä³éñíþºòüñÿ ó 5-7 êëàñàõ ïî 1 ãîäèí³ íà òèæäåíü, ó 8-9 – ïî 0,5 ãîäèíè íà òèæäåíü çà íàâ-

ÄÎÂ²ÄÊÈ ÷àëüíîþ ïðîãðàìîþ, ðåêîìåíäîâàíîþ Ì³í³ñòåðñòâîì îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè (ëèñò ÌÎÍ â³ä 23.12.2004 ð. ¹1/11-6611), "Îñíîâè çäîðîâ'ÿ. Ïðîãðàìà äëÿ 5-9 êëàñ³â ñåðåäí³õ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â", âèäàâíèöòâî "Ïåðóí", 2005 ð³ê. Äåòàëüíó ³íôîðìàö³þ ñòîñîâíî âïðîâàäæåííÿ íîâîãî êóðñó "Îñíîâè çäîðîâ'ÿ" ìîæíà îòðèìàòè, îçíàéîìèâøèñü ç³ ñòàòòÿìè ªðåñüêà Î.Â. [1-2], ïðèñâÿ÷åíèìè ö³é òåì³, à òàêîæ ó ìåòîäè÷íèõ ðåêîìåíäàö³ÿõ Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè [3]. Ïîëòàâñüêèìîáëàñíèì³íñòèòóòîìï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ñï³ëüíî ç Ì³í³ñòåðñòâîì îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè òà Ì³æíàðîäíèì Àëüÿíñîì ç Â²Ë/ÑÍ²Ä â Óêðà¿í³ ïëàíóºòüñÿ ïðîâåäåííÿ ñåð³¿ òðåí³íã³â äëÿ ìåòîäèñò³â òà ó÷èòåë³â, ÿê³ áóäóòü âèêëàäàòè "Îñíîâè çäîðîâ'ÿ" â çàãàëüíîîñâ³òí³õ çàêëàäàõ. Ïåðåäáà÷àºòüñÿ çàáåçïå÷åííÿ óñ³õ ó÷àñíèê³â ñåì³íàðó êîìïëåêòîìíàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íî¿ë³òåðàòóðè. Íàñë³äêîìåôåêòèâíîãîâïðîâàäæåííÿêóðñó ìàº áóòè ðîçâèòîê æèòòºâèõ íàâè÷îê ó÷í³â (óì³ííÿ ïðèéìàòè ð³øåííÿ, âèð³øóâàòè ïðîáëåìè, òâîð÷î ³ êðèòè÷íî ìèñëèòè, ñï³ëêóâàòèñÿ, ÷èíèòè îï³ð òèñêó, ðîçâèâàòè ñàìîîö³íêó òà ïî÷óòòÿ ã³äíîñò³, ì³æîñîáèñò³ñí³ â³äíîñèíè, ñï³â÷óòòÿ,â³ä÷óòòÿãðîìàäÿíèíàòîùî). Ïðè íàâ÷àíí³ îñíîâàì çäîðîâ'ÿ îñîáëèâîãî çíà÷åííÿ íàáóâàº îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â. Êðèòåð³ÿìè äëÿ îö³íþâàííÿ ó÷í³â º ð³âåíü äîñÿãíåííÿ íèìè êîìïåòåíòíîñò³ ùîäî çáåðåæåííÿ âëàñíîãî æèòòÿ ³ çì³öíåííÿ çäîðîâ'ÿ, äîòðèìàííÿ ïðàâèë ³ íàñòàíîâ çäîðîâîãî ñïîñîáó æèòòÿ. Ùîíàéâèùå îö³íþþòüñÿ: ñàìîñò³éíèé àíàë³ç ó÷íÿìè ³íôîðìàö³¿ ùîäî çáåðåæåííÿæèòòÿ³çäîðîâ'ÿ,ïðàâèëüíèéâèá³ð â÷èíê³âòàïîâåä³íêè,êîíñòðóêòèâíåâèð³øåííÿ êîíôë³êòíèõ ñèòóàö³é. Îö³íêà ï³äâèùóºòüñÿ é çà ðåçóëüòàòàìè ìîí³òîðèíãó çäîðîâ'ÿ ó÷íÿ, ÿêèé çá³ëüøèâ àáî çáåð³ã ê³ëüê³ñíèé òà ÿê³ñíèé ð³âåíü ñâîãî çäîðîâ'ÿ. Ð³âí³ äîñÿãíåíü – ïî÷àòêîâèé, ñåðåäí³é, äîñòàòí³é ³ âèñîêèé – â³äîáðàæàþòü ñòóï³íü íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â. Âàæëèâîîö³íþâàòèïîñòóïîâ³äîñÿãíåííÿó÷í³â ùîäî äîòðèìàííÿ ïðàâèë ³ íàñòàíîâ çäîðîâîãî ñïîñîáó æèòòÿ, êîæíèé êðîê ó÷íÿ, éîãî ïðàêòè÷í³ ä³¿, ñïðÿìîâàí³ íà îïàíóâàííÿ íàâè÷êàìè çäîðîâîãî ñïîñîáó æèòòÿ, ïîçèòèâíó ñïðÿìîâàí³ñòü íà âåäåííÿ òàêîãî ñïîñîáó æèòòÿ [5]. Ïðîãðàìîþ ïåðåäáà÷åí³ ðåçåðâí³ ãîäèíè, ÿê³ ìîæóòü áóòè âèêîðèñòàí³ äëÿ òåìàòè÷íîãî îö³íþâàííÿ ð³âíÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü øêîëÿð³â. Óñï³øí³ñòü ñàìîðåàë³çàö³¿ ï³äë³òê³â ò³ñíî ïîâ'ÿçàíàçì³êðîêë³ìàòîìâó÷í³âñüêîìóêîëåêòèâ³. Âàæëèâî, ùîá ó÷èòåë³ ñòâîðþâàëè ñèòóàö³¿,ÿê³áäîçâîëÿëèï³äë³òêóïðîÿâëÿòè³í³ö³àòèâó, ìàòè ïðàâî íà ïîìèëêó, íà âëàñíó äóìêó, áðàòè ó÷àñòü ó ñï³ëüí³é ä³ÿëüíîñò³, ïðàöþâàòè â óìîâàõ àëüòåðíàòèâè. Åôåêòèâíèì º òàêîæ íàâ÷àííÿ çäîðîâîìó ñïîñîáó æèòòÿ íå ëèøå íà óðîêàõ, à é ó ïîçàóðî÷íèé ÷àñ. Ïðèêëàäîì òàêî¿ ðîáîòè º íàâ÷àííÿ ï³äë³òê³â çà ìåòîäîì "ð³âíèé – ð³âíîìó", êîëè ñóá'ºêòîì ïîøèðåííÿ ³íôîðìàö³¿ º ñàì³ ï³äë³òêè (ë³äåðè), ùî ñïðèÿº åôåêòèâí³é ñîö³àë³çàö³¿ ä³òåé, ðîçâèâàº êîìóí³êàòèâí³ íàâè÷êè, ðîçøèðþº ñâ³òîãëÿä. Öå, ó ñâîþ ÷åðãó, âïëèâàº íà âèð³øåííÿ øèðîêîãî êîëà ïèòàíü ôîðìóâàííÿ çäîðîâîãîñïîñîáóæèòòÿ. Постметодика, №3 (61), 2005

Ñëóøíèì º òâåðäæåííÿ ªðåñüêà Î.Â. ùîäî íååôåêòèâíîñò³ ³íôîðìàö³éíî-ïðîñâ³òíèöüêîãî ï³äõîäó ("çíàííÿ çàðàäè çíàíü"), ùî äîì³íóâàâ ïðîòÿãîì áàãàòüîõ ðîê³â. Òàêèé ï³äõ³ä âèÿâèâñÿ íååôåêòèâíèì ó âèð³øåíí³ çàâäàíü ïðîô³ëàêòèêè òþòþíîïàë³ííÿ, âæèâàííÿ àëêîãîëþ, íàðêîòèê³â, ïîøèðåííÿ Â²Ë-³íôåêö³¿ òà ²ÏÑØ. Íà ñüîãîäí³ àëüòåðíàòèâíèì º êîìïåòåíò³ñíèé ï³äõ³ä ("çíàííÿ çàðàäè âì³íü"). Â³í áàçóºòüñÿ íà îñíîâ³ ôîðìóâàííÿ òà ðîçâèòêó æèòòºâèõ íàâè÷îê, îáðóíòîâóº íåîáõ³äí³ñòü ôîðìóâàííÿ óñâ³äîìëåíèõ ïîâåä³íêîâèõ ðåàêö³é, ùî äîçâîëÿëè á óñï³øíî ðîçâ'ÿçóâàòè çàâäàííÿ ñàìîçàõèñòó â³ä ðèçèêîâî¿ ïîâåä³íêè, äîëàííÿ æèòòºâèõ òðóäíîù³â, ïîâñÿêäåííèõ ïðîáëåì òà ³íøèõ ïèòàíü, ùî ðîçêðèâàþòüñÿ ó çì³ñò³ íàâ÷àëüíîãî ïðåäìåòà [2]. Íàâè÷êè ôîðìóþòüñÿ â ä³ÿëüíîñò³, íàáóò³ çíàííÿ òà ³íôîðìàö³ÿ ñòâîðþþòü ëèøå ïåðåäóìîâè íàáóòòÿ âì³íü òà íàâè÷îê. Íå ìåíø âàæëèâèì º íàáóòòÿ ïðàêòè÷íîãî äîñâ³äó ÷åðåç ðåàëüíå âèêîíàííÿ â³äïîâ³äíèõ âïðàâ, ä³é, â³äïðàöþâàííÿ ìîäåëåé ïîâåä³íêè. Ç ö³ºþ ìåòîþ äî ïðîãðàìè êóðñó "Îñíîâ çäîðîâ'ÿ" ââåäåíî íèçêó ïðàêòè÷íèõ çàíÿòü, ùî º îáîâ'ÿçêîâèìè äëÿ âèêîíàííÿ. Â ó÷í³âñüêèõ çîøèòàõ ï³ñëÿ âèêîíàííÿ öèõ ðîá³ò ïîâèíåí áóòè çàô³êñîâàíèé â³äïîâ³äíèé àëãîðèòì ä³é òà çðîáëåí³ âèñíîâêè. Îñîáëèâ³ñòþîôîðìëåííÿöèõïðàêòè÷íèõðîá³ò º òå, ùî ó çâè÷í³é ôîðì³ (òåìà, ìåòà, îáëàäíàííÿ òîùî) öå ðîáèòè íåäîö³ëüíî. Òå, ÷è îö³íþâàòèïðàêòè÷í³ðîáîòè,âèð³øóºâ÷èòåëü.Äîáèðàþ÷è äîäàòêîâ³ ìàòåð³àëè äî óðîê³â, ó÷èòåëþ ñë³ä îñîáëèâó óâàãó çâåðíóòè íà â³äïîâ³äí³ñòü ¿õíüîãî çì³ñòó â³êîâèì îñîáëèâîñòÿì, ðåàëüíèì ïîòðåáàì ó÷í³â òà ¿õí³ì íàâ÷àëüíèì ìîæëèâîñòÿì. Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ 1. ªðåñüêî Î.Â. Îñîáëèâîñò³ çì³ñòó øê³ëüíîãî ïðåäìåòà "Îñíîâè çäîðîâ'ÿ"// Áåçïåêà æèòòºä³ÿëüíîñò³. Îñíîâè çäîðîâ'ÿ ³ ô³çè÷íà êóëüòóðà. – 2005. – ¹ 2. – Ñ.9-56. 2. ªðåñüêî Î.Â. Ìåòîäè÷í³ ðåêîìåíäàö³¿ ç âèâ÷åííÿ ³íòåãðîâàíîãî êóðñó "Îñíîâè çäîðîâ'ÿ" // Ô³çè÷íå âèõîâàííÿ â øêîë³. – 2005. – ¹ 2. – Ñ.4-22. 3. Îñíîâè çäîðîâ'ÿ // ²íôîðìàö³éíèé çá³ðíèê Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè. – 2005. – ¹ 7-8. 4. Ïîëÿíñüêèé Ï. Ïåäàãîã³÷íà àäàïòàö³ÿ ó÷í³â 5-ãî êëàñó äî íàâ÷àííÿ â îñíîâí³é øêîë³ // Çäîðîâ'ÿ òà ô³çè÷íà êóëüòóðà. – 2005. – ¹ 6. – Ñ.11-12. 5. Êðèòåð³¿ îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â ó ñèñòåì³ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè. – Êè¿â: Ïåðóí, 2003. – Ñ. 133-137.

ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА: ФОРМУВАН НЯ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ П`ЯТИКЛАСНИКІВ

В.Д.Васильєв Ïðåäìåò "Ô³çè÷íà êóëüòóðà" ìàº íà ìåò³ çáåðåæåííÿ³çì³öíåííÿçäîðîâ'ÿøêîëÿð³â,ðîçâèòîêðóõîâèõçä³áíîñòåé,ï³äâèùåííÿð³âíÿô³çè÷íî¿ ï³äãîòîâëåíîñò³ òà ôîðìóâàííÿ ö³íí³ñíèõ îð³ºíòàö³é ùîäî çäîðîâîãî ñïîñîáó æèòòÿ. Çì³ñò ïðîãðàìè äëÿ ó÷í³â 5 êëàñó çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â 12-ð³÷íî¿ øêîëè [7] º ëîã³÷íèì ïðîäîâæåííÿì íàâ÷àëüíî¿ ïðîã-

ÄÎÂ²ÄÊÈ ðàìè "Îñíîâè çäîðîâ'ÿ ³ ô³çè÷íà êóëüòóðà" äëÿ ó÷í³â 1-4 êëàñ³â ³ ñïðÿìîâàíèé íà ôîðìóâàííÿ ó øêîëÿð³â çàãàëüíîïðåäìåòíèõ êîìïåòåíö³é òà êëþ÷îâèõêîìïåòåíòíîñòåé. Ó äåðæàâíîìó ñòàíäàðò³ áàçîâî¿ òà ïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè çàçíà÷åíî, ùî â³äá³ð çì³ñòó ïðåäìåò³â 12-ð³÷íî¿ øêîëè ãðóíòóºòüñÿ íà ïðèíöèï³ íàñòóïíîñò³ ì³æ ïî÷àòêîâîþ òà îñíîâíîþ, îñíîâíîþ òà ñòàðøîþ øêîëàìè. Çàáåçïå÷åííÿ òàêî¿ íàñòóïíîñò³ òà çä³éñíåííÿ çàõîä³â, ñïðÿìîâàí³ íà àäàïòàö³þ ä³òåé äî îñíîâíî¿ øêîëè, º âàæëèâèì çàâäàííÿì â÷èòåë³â ô³çè÷íî¿ êóëüòóðè, ïåðåäóìîâîþ óñï³øíîãî íàâ÷àííÿ øêîëÿð³â ó 5 êëàñ³. Äëÿ ðîçâ'ÿçàííÿ öèõ çàâäàíü ó÷èòåëÿì ô³çè÷íî¿ êóëüòóðè íåîáõ³äíî óðàõîâóâàòè ïñèõîëîã³÷í³ îñîáëèâîñò³ 10-11-ð³÷íèõ øêîëÿð³â, ð³âåíü ï³çíàâàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³, ç ÿêèì ä³òè ïðèéøëè äî 5-ãî êëàñó; ïðîàíàë³çóâàòè ïðîáëåìè, ç ÿêèìè ó÷í³ ñòèêàþòüñÿ â àäàïòàö³éíèé ïåð³îä, òà âèðîáèòè øëÿõè ¿õ ïîäàëàííÿ. Íà âèâ÷åííÿ ïðåäìåòà "Ô³çè÷íà êóëüòóðà" ïåðåäáà÷åííî 2,5 ãîä. íà òèæäåíü. Óðîêè ïîâèíí³ ïðîâîäèòèñÿ çã³äíî ç íàâ÷àëüíîþ ïðîãðàìîþ äëÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â [7] "Ô³çè÷íà êóëüòóðà. 5-12 êëàñè", çàòâåðäæåíîþ ÌÎÍ Óêðà¿íè (ëèñò ÌÎÍ Óêðà¿íè â³ä 23.12.2004ð.¹1/11-6611). Ïðè ñòâîðåíí³ ðîáî÷îãî ïëàíó ðåàë³çàö³¿ íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè, ÿêèé ñêëàäàºòüñÿ íà ð³ê àáî ï³âð³÷÷ÿ, â÷èòåëþ ô³çè÷íî¿ êóëüòóðè íåîáõ³äíî âðàõîâóâàòè ð³âåíü ô³çè÷íî¿ ï³äãîòîâëåíîñò³ ó÷í³â 4-õ êëàñ³â, â³êîâ³ çàêîíîì³ðíîñò³ ðîçâèòêó ¿õíüîãî îðãàí³çìó, á³îëîã³÷íèé â³ê, îñîáëèâîñò³ êë³ìàòó, ì³ñöåâ³ óìîâè òà íàâ÷àëüíî-ìàòåð³àëüíóáàçóøêîëè. Ìîæëèâ³ äâà âàð³àíòè ðîçïîä³ëó ãîäèí ïðè ïëàíóâàíí³: ïåðøèé: 1 òèæäåíü – 2 ãîä. 2 òèæäåíü – 3 ãîä. (² ³ ²² ñåìåñòðè) äðóãèé: 1 ñåìåñòð – ïî 2 ãîä. íà òèæäåíü 2 ñåìåñòð – ïî 3 ãîä íà òèæäåíü (àáî íàâïàêè). Îö³íþþ÷è íàâ÷àëüí³ äîñÿãíåííÿ ä³òåé, ó÷èòåëü ìàº êåðóâàòèñÿ êðèòåð³ÿìè îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â ó ñèñòåì³ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿îñâ³òè. Âèâ÷åííÿ ïðåäìåòà "Ô³çè÷íà êóëüòóðà" ó÷íÿìè, â³äíåñåíèìè çà ñòàíîì çäîðîâ'ÿ äî ñïåö³àëüíî¿ ìåäè÷íî¿ ãðóïè çä³éñíþºòüñÿ íà îñíîâ³ ïðîãðàìè "Ô³çè÷íà êóëüòóðà äëÿ ñïåö³àëüíèõ ìåäè÷íèõ ãðóï 1-9 (10-11) êëàñ³â ñåðåäíüî¿ çàãàëüíîîñâ³òíüî¿ øêîëè" [4]. Òàê³ çàíÿòòÿ ïëàíóþòüñÿ â ðîçêëàä³ é ïðîâîäÿòüñÿ äî àáî ï³ñëÿ óðîê³â ³ç ðîçðàõóíêó äâîõ ðàç³â íà òèæäåíü. Ó÷í³ ö³º¿ êàòåãîð³¿ ïîâèíí³ â³äâ³äóâàòè ïëàíîâ³ óðîêè ô³çè÷íî¿ êóëüòóðè, íà ÿêèõ âîíè ìîæóòü âèêîíóâàòè ³íäèâ³äóàëüí³ çàâäàííÿ, íàäàâàòè ïîñèëüíó äîïîìîãó òîâàðèøàì ³ â÷èòåëþ ï³ä ÷àñ óðîêó. Ãîëîâíîþ ìåòîþ â÷èòåëÿ â ðîáîò³ ç òàêèìè ó÷íÿìè º ïîñë³äîâíà ï³äãîòîâêà ¿õ äî ïåðåâåäåííÿ äî ï³äãîòîâ÷î¿, à çãîäîì ³ äî îñíîâíî¿ ãðóïè. Ôîðìóâàííÿ ìåäè÷íèõ ãðóï â³äáóâàºòüñÿ íà ï³äñòàâ³ ùîð³÷íîãî ïîãëèáëåíîãî ìåäè÷íîãî îãëÿäó ó÷í³â ³ îôîðìëÿºòüñÿ íàêàçîì äè-

ðåêòîðàøêîëè. Óðîê, äå ó÷íÿì íàäàºòüñÿ ìîæëèâ³ñòü ïðàöþâàòè ó âëàñíîìó òåìï³ é çäîáóâàòè çíàííÿ ó â³äïîâ³äíîñò³ äî ð³âíÿ íàâ÷åíîñò³, çàëèøàºòüñÿ îñíîâíîþ, àëå íå ºäèíîþ ôîðìîþ îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó ó 5 êëàñ³. Âàæëèâî øèðøå çàñòîñîâóâàòè é ³íø³ ôîðìè îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àííÿ: åêñêóðñ³¿, äèäàêòè÷íî¿ àáî ðîëüîâî¿ ãðè, äèñêóñ³¿, ïðàêòè÷í³ ðîáîòè òîùî. Îñîáëèâó óâàãó òðåáà çâåðíóòè íà âèêîðèñòàííÿ ðåçóëüòàò³â îð³ºíòîâàíîãî êîìïëåêñíîãî òåñòóîö³íþâàííÿñòàíóô³çè÷íî¿ï³äãîòîâëåíîñò³ (äëÿ ïåðåâ³äíèõ êëàñ³â), òà îáîâ'ÿçêîâîãî (äëÿ 4-ãî êëàñó). ²ç ìåòîþ âèçíà÷åííÿ äèíàì³êè ô³çè÷íî¿ ï³äãîòîâëåíîñò³ ó÷í³â äâ³÷³ íà ñåìåñòð (âåðåñåíü, ãðóäåíü, ëþòèé, òðàâåíü) øêîëÿð³ âèêîíóþòü âïðàâè îð³ºíòîâíèõ òà îáîâ'ÿçêîâèõ êîìïëåêñíèõ òåñò³â. Âîíè ñêëàäàþòüñÿ ç âïðàâ, ÿê³ âèçíà÷àþòü ð³âåíü ðîçâèòêó îñíîâíèõ ô³çè÷íèõ ÿêîñòåé (øâèäê³ñòü, âèòðèâàë³ñòü, ãíó÷ê³ñòü, ñèëó,ñïðèòí³ñòüòàøâèäê³ñíî-ñèëîâ³ÿêîñò³). Îñíîâíîþ ìåòîþ â÷èòåëÿ ô³çè÷íî¿ êóëüòóðè â ðîáîò³ ç ó÷íÿìè º âèõîâàííÿ áàæàííÿ ñèñòåìàòè÷íî çàéìàòèñÿ ô³çè÷íèìè âïðàâàìè é íàâ÷àííÿ ñàìîñò³éíî âèêîíóâàòè íàéïðîñò³ø³ ðóõîâ³ ä³¿ ç äîòðèìàííÿì îñíîâíèõ ïðàâèë áåçïåêè. Ó÷èòåëü ô³çè÷íî¿ êóëüòóðè òàêîæ ïîâèíåí ìåòîäè÷íîçàáåçïå÷óâàòè,îãðàí³çîâóâàòè³ïðîâîäèòè ç ó÷íÿìè êëàñ³â, ó ÿêèõ âèêëàäàº, ïîçàêëàñíó îçäîðîâ÷ó òà ô³çêóëüòóðíî-ñïîðòèâíó ðîáîòó. Ïðàêòè÷íîãîâïðîâàäæåííÿíàóðîêàõô³çè÷íî¿êóëüòóðèïîòðåáóþòüïðàâèëàáåçïåêèâèêîíàííÿ ô³çè÷íèõ âïðàâ òà âì³ííÿ ñòðàõîâêè. Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ 1. Âàñüêîâ Þ.Â., Ïàøêîâ ².Ì. Óðîêè ô³çè÷íî¿ êóëüòóðè â çàãàëüíîîñâ³òí³é øêîë³. – Õàðê³â: Òîðñ³íã, 2003. 2. Â³õðîâ Ê.Ë. Ôóòáîë â øêîë³. Ïîñ³áíèê. – Ê.: Êîìá³ ËÒÄ, 2002. 3. Äóáåí÷óê À.². Ìåòîäè÷í³ ðåêîìåíäàö³¿ ùîäî ïëàíóâàííÿ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó ç ô³çè÷íî¿ êóëüòóðè // Ô³çè÷íå âèõîâàííÿ â øêîë³. – 2004. – ¹3. 4. Äóáîâèñ Ì.Ñ. òà ³íø³. Ô³çè÷íà êóëüòóðà äëÿ ñïåö³àëüíî¿ ìåäè÷íî¿ ãðóïè 1-9 (10-11) êëàñ³â ñåðåäüî¿ çàãàëüíîîñâ³òíüî¿ øêîëè. Ïðîãðàìà. – Ê. 1997. 5. ªðìîëîâà Â.Ì. òà ³íø³. Îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â. Íàâ÷àëüíå âèäàííÿ. – Õàðê³â: Òîðñ³íã, 2004. 6. ªðìîëîâà Â.Ì. òà ³íø³. Ô³çè÷íà êóëüòóðà: ï³äðó÷íèê äëÿ ó÷í³â 5-ãî êëàñ³â. – Ê.: Ïðîñâ³òà, 2004. 7. Íàâ÷àëüíà ïðîãðàìà äëÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â (12-ð³÷íà øêîëà). Ô³çè÷íà êóëüòóðà. 5 – 12 êëàñè // Ô³çè÷íå âèõîâàííÿ â øêîë³. – 2005. – ¹2. 8. Îãíåâ'þê Â.Î. Êðèòåð³¿ îö³íþâàííÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â ó ñèñòåì³ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè. – Ê.: "²ðï³íü", 2004. 9. Îòðàâåíêî Î.Â. Ïîäîðîæ ó "Ñïîðòëÿíä³þ". Ðîçðîáêà óðîêó ç ô³çè÷íî¿ êóëüòóðè. 5 êëàñ // Ô³çè÷íå âèõîâàííÿ â øêîë³. – 2004. – ¹3. 10. Ïîëÿíñüêèé Ï.Á. Ïðî ïåäàãîã³÷íó àäàïòàö³þ ó÷í³â 5-ãî êëàñó äî íàâ÷àííÿ â îñíîâí³é øêîë³ // Ô³çè÷íå âèõîâàííÿ â øêîë³. – 2005. – ¹2. 11. ×åøåéêî Ñ.Ì. ²ííîâàö³éí³ ï³äõîäè äî îðãàí³çàö³¿ ïðîöåñó ô³çè÷íîãî âèõîâàííÿ // Ô³çè÷íå âèõîâàííÿ â øêîë³. – 2005. – ¹2.

ÏÅÄÀÃÎÃ²×Í² ÒÅÕÍÎËÎÃ²¯

ДОСВІД ТЕМАТИЧНОГО ОЦІНЮВАННЯ ІЗ ЗАРУ БІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ У 5 КЛАСІ Ç.Â. Øåâ÷åíêî Ï'ÿòèé êëàñ – öå ïåðåõ³äíèé åòàï ³ç ïî÷àòêîâî¿ äî îñíîâíî¿ ëàíêè; äóæå âàæëèâèé åòàï ó ôîðìóâàíí³ ÷èòàöüêîãî ³íòåðåñó ï³äë³òê³â. Ðîçâèâàòè, ïîãëèáëþâàòè öåé ³íòåðåñ – çàâäàííÿ êîæíîãî ó÷èòåëÿ. ß ïðàöþþ íàä ïðîáëåìîþ îñîáèñò³ñíî îð³ºíòîâàíîãî íàâ÷àííÿ. ² ç ìåòîþ ðåàë³çàö³¿ ïðèíöèï³â îñîáèñò³ñíî îð³ºíòîâàíîãî íàâ÷àííÿ øèðîêî ïðàêòèêóþ íåòðàäèö³éí³ òèïè óðîê³â, çîêðåìà, òåìàòè÷íå îö³íþâàííÿ êîæíî¿ òåìè ó 5-ìó êëàñ³ ïðîõîäèòü ó âèãëÿä³ óðîêóãðè "Ðîçóìíèêè ³ ðîçóìíèö³". Ï³äãîòîâêà äî óðîêó òåìàòè÷íîãî îö³íþâàííÿ – öå äóæå ñêëàäíà ³ êëîï³òêà ðîáîòà. Àäæå òðåáà íå ò³ëüêè ïðèãàäàòè âèâ÷åí³ òâîðè, à é ñèñòåìàòèçóâàòè ³ óçàãàëüíèòè ¿õ. Ùîá òàêèé óðîê íå ïåðåòâîðèâñÿ íà ïðîñòó çàãàëüíîïðèéíÿòó ïåðåâ³ðêó çíàíü, ÿ çíàéøëà òàêó ôîðìó éîãî ïðîâåäåííÿ, ÿêà ñïîíóêàº ä³òåé íå ò³ëüêè äî ñåðéîçíî¿ íàïðóæåíî¿ ïðàö³, à é âèêëèêàº ó íèõ çàö³êàâëåí³ñòü äî ë³òåðàòóðè, ñâÿòêîâ³ñòü. ß ââàæàþ, ùî òàêà ôîðìà ïðîâåäåííÿ ï³äñóìêîâèõ óðîê³â ç òåìè íàéá³ëüøå â³äïîâ³äàº â³êîâèì ïñèõîëîãî-ô³ç³îëîã³÷íèì îñîáëèâîñòÿì ó÷í³â, ñïðèÿº ðîçâèòêó ¿õí³õ ï³çíàâàëüíèõ ³íòåðåñ³â òà òâîð÷èõ çä³áíîñòåé, ñïîíóêàº äî ñàìîîñâ³òíüî¿ä³ÿëüíîñò³. Ï³äñóìêîâèé óðîê ïðîõîäèòü ó 4 åòàïè ³ îö³íþºòüñÿ ð³çíîþ ê³ëüê³ñòþ áàë³â. I åòàï – 4 II åòàï – 4 III åòàï – 2 IV åòàï – 1-10 Îö³íþâàííÿ: 20-18 – 12 áàë³â 17-15 – 11 áàë³â 14-12 – 10 áàë³â 11-10 – 9 áàë³â 9-8 – 8 áàë³â 7-6 – 7 áàë³â 5-4 – 6 áàë³â 3-2 – 5 áàë³â Òåìï óðîêó øâèäêèé. Ï³ä ÷àñ ïðîâåäåííÿ ² åòàïó êîæåí ó÷åíü îòðèìóº ïî 2 çàïèòàííÿ. Õî÷à á îäíà ïðàâèëüíà â³äïîâ³äü – öå øàíñ ïîòðàïèòè äî II òóðó. Â³äïîâ³ä³ ÷³òê³, ïðàâèëüí³. ßêùî ó÷åíü íå çóì³â äàòè â³äïîâ³äü íà æîäíå çàïèòàííÿ, â³í âèõîäèòü ³ç ãðè ³ çàëèøàºòüñÿ íà ïîâòîðíå òåìàòè÷íå îö³íþâàííÿ. Ï³ä ÷àñ ïðîâåäåííÿ II åòàïó êîæåí ó÷åíü îòðèìóº ïî 1 çàïèòàííþ. Öå, ÿê ïðàâèëî, çàïèòàííÿ ³ç òåîð³¿ ë³òåðàòóðè, àáî ò³, ÿê³ âèìàãàþòü â³ä ó÷íÿ ìèñëåííÿ, ñâîº¿ òî÷êè çîðó. ßêùî ó÷åíü çóì³â äàòè ïðàâèëüíó â³äïîâ³äü, â³í äîïóñêàºòüñÿ äî III òóðó. III òóð – "Îðàòîð". Óñ³ ó÷í³ êëàñó ïðîäîâæóþòü îäèí ³ òîé æå âèñë³â. Àëå â³äïîâ³ä³ íå ïîâèíí³ïîâòîðþâàòèñÿ. IV òóð äàº çìîãó íàáðàòè á³ëüøó ê³ëüê³ñòü áàë³â êîæíîìó ó÷íåâ³. Ó÷èòåëü çàäàº ïî ÷åðç³ 10 çàïèòàíü óñüîìó êëàñó. Êîæíå çàïèòàííÿ îö³íþºòüñÿ â 1 áàë. Ó÷í³ ïîâèíí³ íàïèñàòè ïðàâèëüíó â³äïîâ³äü ³ ïîêàçàòè ñâî¿ çàïèñè. ßêùî â³äïîâ³äü íåïðàâèëüíà, òî 1 áàë íå çàðàõîâóºòüñÿ. Ï³ñëÿ ïðîâåäåííÿ ÷îòèðüîõ òóð³â, æóð³ ï³äâîäèòü ï³äðàõóíêè ó çàçäàëåã³äü ï³äãîòîâëåíîìó áëàíêó. Â öåé ÷àñ ó÷èòåëü ðîáèòü êîðîòêèé åêñПостметодика, №3 (61), 2005

êóðñ ó ñâ³ò âèâ÷åíî¿ òåìè çà äîïîìîãîþ âèñòàâêè ìàëþíê³â äî êîæíîãî âèâ÷åíîãî òâîðó. Ðîçóìíèêîì ÷è ðîçóìíèöåþ ñòàº òîé ó÷åíü ÷è ó÷åíèöÿ, ÿê³ îòðèìóþòü 20 áàë³â. Ïðîõîäèòü íàãîðîäæåííÿ ó÷í³â ìåäàëÿìè "Ðîçóìíèê", "Ðîçóìíèöÿ". Çàïèòàííÿ òðüîõ ïåðøèõ òóð³â ðîçäàþòüñÿ êîæíîìó ó÷íåâ³ íàïåðåäîäí³ âèâ÷åííÿ íîâî¿ òåìè ³ îïðàöüîâóþòüñÿ ïðîòÿãîì óðîê³â. І. ФОЛЬКЛОР. НАРОДНІ КАЗКИ І тур "Тема" 1. ßêèì ³íøèì ñëîâîì íàçèâàþòü óñíó íàðîäíóòâîð÷³ñòü(ôîëüêëîð). 2. Ôîëüêëîð ó ïåðåêëàä³ ç àíãë³éñüêî¿ îçíà÷àº … (íàðîäíà ìóäð³ñòü, íàðîäíå çíàííÿ). 3. Íàçâàòè âèäè íàðîäíèõ êàçîê (ïðî òâàðèí,ôàíòàñòè÷í³,ïîáóòîâ³). 4. Õòî àâòîð íàðîäíèõ êàçîê? (íàðîä). 5. Ùî òàêå òåìà òâîðó? (òå, ïðî ùî ðîçïîâ³äàºòüñÿ ó òâîð³). 6. Ïðî êîãî ðîçïîâ³äàºòüñÿ ó êàçö³ "Ïàí³ Ìåòåëèöÿ" (ïðî âäîâó ³ äâîõ ¿¿ äî÷îê, îäíó ð³äíó, à äðóãó íåð³äíó). 7. Ïðÿæà, íàìîòàíà íà âåðåòåíî öå – …(ïî÷èíîê). 8. ×èì çàéìàëàñü ïàñåðáèöÿ? (ïðÿëà). 9. Äå îïèíèëàñÿ äî÷êà, êîëè ñòðèáàëà â êðèíèöþ?(íàïðåêðàñí³éãàëÿâèí³). 10. ×îãî ïàñåðáèöÿ çëÿêàëàñÿ, ïîáà÷èâøè ïàí³ Ìåòåëèöþ? (¿¿ çóá³â). 11. Õòî ïåðøèì ñïîâ³ùàâ ïðî ïîÿâó ä³â÷àò òà ¿õíþ äîëþ? (ï³âåíü). 12. ßê íàçèâàºòüñÿ ñåðåäíüîâ³÷íà àðàáñüêà äåðæàâà?(Õàë³ôàò). 13.ßêàðåë³ã³ÿïàíóâàëàâö³éäåðæàâ³?(²ñëàì). 14. ßê íàçèâàºòüñÿ ñâÿùåííà êíèãà ìóñóëüìàí?(Êîðàí). 15. Õòî àâòîð êàçîê "Òèñÿ÷à ³ îäíà í³÷"? (íàðîä). 16. ßêîþ ìîâîþ íàïèñàí³ êàçêè "Òèñÿ÷à ³ îäíà í³÷"? (àðàáñüêîþ). 17. Ç ÿêèõ æàíð³â êàçîê ñêëàäàºòüñÿ çá³ðêà? (ïðèãîäíèöüêî-ôàíòàñòè÷í³, ïîáóòîâ³, çàïîçè÷åí³ ç ð³çíèõ ë³òåðàòóð). 18. Õòî ãåðî¿ êàçîê "Òèñÿ÷à ³ îäíà í³÷"? (çàâçÿò³ â³äâàæí³ êóïö³, âì³ë³ ìàéñòðè, äîïèòëèâ³ ëþäè). 19. ßêà ìîâà àðàáñüêèõ êàçîê? (áàðâèñòà, îáðàçíà, êîëîðèòíà, áàãàòî âèñëîâ³â ñòàëè àôîðèçìàìè,íàðîäíîþìóäð³ñòþ). 20. ßê³ õóäîæí³ çàñîáè ï³äêðåñëþþòü îñîáëèâîñò³ àðàáñüêèõ êàçîê? (çâåðøåííÿ, çàêëèêàííÿ, ïðîêëÿòòÿ, ïðèñë³â'ÿ, åï³òåòè, ïîð³âíÿííÿ,ðîçãîðíóò³ìåòàôîðè). 21. Õòî äîïîìàãàâ Âàñèëèí³ ç êàçêè "Âàñèëèíà Ïðåêðàñíà"óñêðóòí³õâèëèíè?(ìàëåíüêàëÿëå÷êà). 22. Ùî ñèìâîë³çóþòü ÷îðíèé, ÷åðâîíèé òà á³ëèé âåðøíèêè? (ÿñíèé äåíü, ñîíöå çîëîòå, í³÷êàòåìíà). 23. ßêó ðîëü âèêîíóþòü îáðàçè Áàáè ßãè ³ ¿¿ ïîì³÷íèê³â? (âîíè äîïîìàãàþòü çðîçóì³òè õàðàêòåðãîëîâíî¿ãåðî¿í³). 24. Íàçâàòè ãåðî¿â êàçêîâîãî ñâ³òó êàçêè "Âàñèëèíà Ïðåêðàñíà"? (Áàáà ßãà, ä³âêà-÷îðíÿâêà, áåð³çêà,÷åðåïè,âîðîòà,ê³ò-âîðê³ò,ñîáàêà). 25. ßê³ ñòâîð³ííÿ çàõèùàþòü ïîäâ³ð'ÿ Áàáè ßãè?(áåð³çêà,ñîáàêà,ê³ò-âîðê³ò).

ÏÅÄÀÃÎÃ²×Í² ÒÅÕÍÎËÎÃ²¯ 26. ßê ïîòð³áíî ÷èòàòè êàçêîâ³ ñòðàøèëêè ó êàçö³ "Âàñèëèíà Ïðåêðàñíà"? (ñë³ä ÷èòàòè ðèòì³÷íî, ïðèòèõëèì ãîëîñîì, àëå ïîãðîçëèâèì òîíîì). 27. ×è çðîçóì³ëà Áàáà ßãà ñâî¿ ïîìèëêè ó ñòàâëåíí³ äî ñëóã? (í³, íå çðîçóì³ëà: âîíà ñîáàêó ïîáèëà, êîòà â³äøìàãàëà, âîðîòà ïîëàìàëà, áåð³çêóïîðóáàëà). 28. ßê â³ääÿ÷óº Âàñèëèíà ëÿëå÷ö³ çà ¿¿ äîïîìîãó é ï³äòðèìêó? (âîíà ¿¿ ãîäóº, îñòàíí³ì øìàòêîì ç íåþ ä³ëèòüñÿ ³ íîñèòü çàâæäè ïðè ñîá³). 29. ßê³ êîìïîçèö³éí³ åëåìåíòè õàðàêòåðí³ äëÿêàçêè?(çà÷èí,îñíîâíà÷àñòèíà,ê³íö³âêà). 30. ßêà ê³íö³âêà êàçêè "Âàñèëèíà Ïðåêðàñíà"? ("Òàê âîíè æèâóòü – ïîæèâàþòü, íàñ ó ãîñò³ï³äæèäàþòü"). 31. Ìàëÿí áóâ âèõ³äöåì ³ç áàãàòî¿ ÷è á³äíî¿ ðîäèíè?(á³äíî¿). 32. Ùî Ìàëÿí ìàëþâàâ ñïî÷àòêó? (ïòàøîê, ðèáîê). 33. Õòî ïîäàðóâàâ Ìàëÿíó ÷àð³âíèé ïåíçëèê?(ñèâîáîðîäèéä³äóñü). 34. Ùî ñèìâîë³çóº äðàêîí ó Êèòà¿? (âëàäó). 35. Ó ìàºòêó ïîì³ùèêà Ìàëÿí íàìàëþâàâ…(âîãíèùåóãðóáö³). 36. Äîâãèé ëàíöþã öåãëèí ïåðåòâîðèâñÿ äëÿ ³ìïåðàòîðàíà…(óäàâà). 37. Õòî ç äîðîñëèõ ëþäåé çàçäðèòü Ìàëÿíîâ³?(ïîì³ùèê,³ìïåðàòîð). 38. Ùî ìàëþâàâ Ìàëÿí äëÿ á³äíèõ ëþäåé? (âñ³ëÿêèéðåìàíåíò:ïëóã,ìîòèêóòà³íøå). 39. ×è áóâ æîðñòîêèì ïîì³ùèê ó êàçö³ ïðî Ìàëÿíà?(òàê, â³í íàêàçàâ çàìêíóòè Ìàëÿíà ó ñòàéíÿõ ³ íàêàçàâ éîãî íå ãîäóâàòè). 40. Äëÿ òîãî, ùîá í³õòî íå ä³çíàâñÿ ïðî Ìàëÿíà ó ì³ñò³, ùî â³í ðîáèâ ç êàðòèíàìè …(â³í íàâìèñíîíåäîìàëüîâóâàâ¿õäîê³íöÿêàðòèíè). ІІ тур "Запиталки" 1. Êàçêà – öå …(õóäîæíÿ óñíà ðîçïîâ³äü ôàíòàñòè÷íîãîõàðàêòåðó). 2. Ïðèñë³â'ÿ – öå …(êîðîòêèé âëó÷íèé âèñë³â, ÿêèé óì³ùóº â ñîá³ îö³íêó ïîä³é, ÿêîñòåé ëþäåé). 3 . Ïðèêàçêà – öå… (ïîøèðåíèé îáðàçíèé âèñë³â,ÿêèéíåì³ñòèòüâèñíîâêóàáîïîâ÷àííÿ). 4. Çàãàäêà – öå… (íåâåëèêèé òâ³ð, ó ÿêîìó â ïðèõîâàí³é ôîðì³ îïèñóºòüñÿ ïðåäìåò, êîòðèé ñë³ä íàçâàòè). 5. Ï³ñíÿ – öå …(íåâåëèêèé ë³ðè÷íèé òâ³ð, ùî ïîºäíóº ïîåòè÷íèé òåêñò ³ ìåëîä³þ). 6. Ïåðåêàç – öå … (óñíå íàðîäíå îïîâ³äàííÿ ïðî âèçíà÷í³ ³ñòîðè÷í³ ïîä³¿ òà ¿õ ãåðî¿â). 7. Ëåãåíäà – öå … (ïåðåêàç ïðî ÿê³ñü ïîä³¿ ÷èëþäåé,îïîâèòèõêàçêîâ³ñòþ³ôàíòàñòèêîþ). 8. Êîìïîçèö³ÿ – öå … (ïîáóäîâà ë³òåðàòóðíîãî òâîðó, ïîðÿäîê ðîçãîðòàííÿ ïîä³é ³ ðîçñòàíîâêàïåðñîíàæ³â). 9. Ñþæåò – öå … (ò³ ïîä³¿ òâîðó ³ ñòîñóíêè ì³æ ãåðîÿìè, ïîêàçóþ÷è ÿê³ ïèñüìåííèê ðîçêðèâàº õàðàêòåðè ïåðñîíàæ³â, ñâîº ñòàâëåííÿ äî íèõ ³ âåñü çì³ñò òâîðó). 10. Íàçâàòè îñíîâí³ ðèñè ð³äíî¿ äî÷êè ó êàçö³ "Ïàí³ Ìåòåëèöÿ" (ãèäêà, ë³íèâà, ãðóáà, êîðèñëèâà,çëà,æàä³áíà,åãî¿ñòè÷íà). 11. Íàçâàòè îñíîâí³ ðèñè ïàñåðáèö³ ó êàçö³ "Ïàí³ Ìåòåëèöÿ" (ïðàöüîâèòà, ñêðîìíà, ëàã³äíà,ïðèâ³òíà,ëþá'ÿçíà,äîáðà,÷óéíà,ãîòîâàäîïîìîãòè³íøîìó). 12. ßêà ãîëîâíà äóìêà êàçêè "Ïàí³ Ìåòåëèöÿ"? (ïðîñëàâëåííÿ ïðàöüîâèòèõ, äîáðèõ, ÷óéíèõ, øëÿõåòíèõ ëþäåé; çàñóäæåííÿ ëåäà÷èõ, åãî¿ñòè÷íèõ ëþäåé; çàêëèê äî ñïðàâåäëèâîñò³, ìèëîñåðäÿ,ñï³â÷óòòÿ). 13. Íàçâàòè ãîëîâí³ ðèñè õàðàêòåðó Ñèíäáàäà (ñì³ëèâèé, áåçñòðàøíèé, äîïèòëèâèé íå âïàäàº ó â³ä÷àé, æèòòºðàä³ñíèé, îïòèì³ñòè÷íèé,

áîðåòüñÿ äî îñòàííüîãî, êì³òëèâèé, äîáðèé, ÷åñíèé,âäÿ÷íèé,ïðàöüîâèòèé). 14. ßê³ òåìà òà ³äåÿ êàçêè ïðî Ñèíäáàäà-ìîðåïëàâöÿ? (òåìà – ðîçïîâ³äü ïðî â³äâàæíîãî êóïöÿ, ìàíäð³âíèêà, â³äêðèâà÷à íîâèõ çåìåëü; ³äåÿ, ãîëîâíà äóìêà: ïðîñëàâëåííÿ â³äâàæíîãî êóïöÿ, ñì³ëèâîãî â³äêðèâà÷à íîâèõ çåìåëü, à â éîãî îáðàç³ óñ³õ ëþäåé, ÿê³ ìàþòü ó æèòò³ àêòèâíó ïîçèö³þ, äîñÿãàþòü ó ÷îìóñü óñï³õó). 15. Ùî ñîáîþ ÿâëÿº çá³ðêà "Òèñÿ÷à ³ îäíà í³÷"? (öå çá³ðêà àðàáñüêèõ êàçîê, ÿêà ôîðìóâàëàñÿ ïðîòÿãîì âîñüìè ñòîë³òü. Àâòîðè – íàðîäè ²íä³¿, Ïåðñ³¿, Òóðå÷÷èíè, ²ðàêó, ªãèïòó. Çá³ðêà ñêëàäàºòüñÿ ³ç ðîçïîâ³äåé ð³çíèõ æàíð³â. Îñòàòî÷íî â³äøë³ôîâàíà áóëà àðàáñüêîþ ìîâîþ â 16 – 17 ñò. ó ªãèïò³). 16. ßê ðîçâèâàºòüñÿ õàðàêòåð Ìàëÿíà â ðåçóëüòàò³ âèïðîáóâàíü? (³ç á³äíîãî õëîïöÿ Ìàëÿí ïåðåòâîðèâñÿ íà ñïðàâæíüîãî õóäîæíèêà, ñòàâ äàâàòè ñâî¿ìè ìàëþíêàìè ëþäÿì íå ò³ëüêè ðàä³ñòü, àëå é êîðèñòü. Â³í òâîðèâ äîáðî, íà â³äì³íêó â³ä ó÷èòåëÿ, ÿêèé ìàëþâàâ äëÿ ñåáå ³ ìàëþíêè ÿêîãî í³êîìó íå áóëè ïîòð³áí³. Ïîñòóïîâî Ìàëÿí ñòàâ àêòèâíèì áîðöåì ³ç íåñïðàâåäëèâ³ñòþ. Íå çëÿêàâñÿ ïîãðîç ïîì³ùèêà ³ íàâ³òü ñàìîãî ³ìïåðàòîðà, íå ï³äêîðèâñÿ ¿õí³ì ïðèìõàì, à ç îáîìà ðîçïðàâèâñÿ). 17. ßêà òåìà òà ³äåÿ êàçêè "Ïåíçëèê Ìàëÿíà"? (òåìà: ðîçïîâ³äü ïðî õóäîæíèêà, ÿêèé ïðèñâÿòèâ ñâîº ìèñòåöòâî ëþäÿì; ³äåÿ: ñïðàâæíº ìèñòåöòâî ïîâèííî ïðèíîñèòè ëþäÿì äîáðî, ðàä³ñòü, âîíî ïîâèííî áóòè çáðîºþ â áîðîòüá³çíåñïðàâåäëèâ³ñòþ). 18. Äàòè õàðàêòåðèñòèêó Âàñèëèí³ ³ç êàçêè "Âàñèëèíà Ïðåêðàñíà" (äîáðà, ïðèâ³òíà, ëþá'ÿçíà, ñêðîìíà, ïðàöüîâèòà, òåðïëÿ÷à, íåçëîñòèâà, âèíàõ³äëèâà, ìàº çîëîò³ ðóêè, äóìàº ïðî ³íøèõ). 19. ßêà òåìà ³ ãîëîâíà äóìêà êàçêè "Âàñèëèíà Ïðåêðàñíà"? (òåìà: ðîçïîâ³äü ïðî ïàñåðáèöþ ³ ìà÷óõó; ãîëîâíà äóìêà: ïðîñëàâëåííÿ äîáðèõ, ïðàöüîâèòèõ, ñêðîìíèõ, øëÿõåòíèõ ëþäåé; çàñóäæåííÿ çëèõ, áåçäóøíèõ, ë³íèâèõ ³ âåðåäëèâèõ; çàêëèêàº äî ìèëîñåðäÿ). 20. ßêà êîìïîçèö³ÿ êàçêè "Âàñèëèíà Ïðåêðàñíà" (êîìïîçèö³ÿ êàçêè ê³ëüöåâà: ä³ÿ ñïî÷àòêó â³äáóâàºòüñÿ ó ðåàëüíîìó ñâ³ò³, à ïîò³ì ó êàçêîâîìó. Ïîòðàïëÿº Âàñèëèíà ó êàçêîâèé ñâ³ò ÷åðåç õàòèíó Áàáè ßãè. À ïîò³ì çíîâó ïîâåðòàºòüñÿ â ðåàëüíèé ñâ³ò). ІІІ тур "Оратор" ßê âïëèíóëè íà ìåíå íàðîäí³ êàçêè?… ІV тур "Доганялки" 1. ²ç ñê³ëüêîõ ÷àñòèí ñêëàäàºòüñÿ "Êàçêà ïðîÑèíäáàäà-ìîðåïëàâöÿ"?(7) 2. Ñê³ëüêè íî÷åé ðîçïîâ³äàëà Øàõðàçàäà "ÊàçêóïðîÑèíäáàäà-ìîðåïëàâöÿ"?(31) 3. Ñê³ëüêè ðîê³â ïîäîðîæóâàâ Ñèíäáàä ï³ä ÷àññüîìî¿ïîäîðîæ³?(27) 4. Ñê³ëüêè âåðøíèê³â áóëî ó êàçö³ "Âàñèëèíà Ïðåêðàñíà"? (3) 5. ßê íàçèâàºòüñÿ çá³ðêà àðàáñüêèõ êàçîê? ("Òèñÿ÷à ³ îäíà í³÷") 6. Ñê³ëüêè äî÷îê áóëî ó ìà÷óõè â êàçö³ "Âàñèëèíà Ïðåêðàñíà"? (2) 7.Ñê³ëüêèðîê³âñëóæèëàñîáàêàÁàáà-ßç³?(10) 8. Ñê³ëüêè ä³á ïîì³ùèê íå âèïóñêàâ Ìàëÿíà?(3) 9.Íà ñê³ëüêè óëàìê³â ðîçëåò³ëàñü êîðìà êîðàáëÿÑèíäáàäà?(20) 10.Ñê³ëüêè âåëèêèõ ðèáèí çóñòð³â Ñèíäáàä íà ñâîºìó øëÿõó ï³ä ÷àñ ñüîìî¿ ïîäîðîæ³? (3)

ÑËÎÂÎ ÏÑÈÕÎËÎÃÀ ОСОБЛИВОСТІ РОБОТИ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА В УМОВАХ ПЕРЕХОДУ З ПОЧАТКОВОЇ ДО СЕРЕДНЬОЇ ЛАНКИ ШКІЛЬНОГО НАВЧАННЯ Ê.Ì.Âàñèëåíêî Структура особистості підлітка… У ній немає нічого стійкого, остаточного й нерухомого. Усе в ній перехідне, усе пливе… Л.С. Виготський Îäíèì ³ç ïð³îðèòåòíèõ íàïðÿìê³â ðîáîòè ïðàêòè÷íîãî ïñèõîëîãà çàãàëüíîîñâ³òíüîãî çàêëàäó îñâ³òè º ïîäîëàííÿ äåçàäàïòàö³¿ øêîëÿð³â ïðè ïåðåõîä³ äî ñåðåäíüî¿ ëàíêè íàâ÷àííÿ. Ïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷íå ñóïðîâîäæåííÿ ïåðåäáà÷àº â³äñòåæåííÿ äèíàì³êè ðîçâèòêó îñîáèñòîñò³ êîæíî¿ äèòèíè òà âèâ÷åííÿ çàãàëüíèõ òåíäåíö³é é çàêîíîì³ðíîñòåé ïñèõ³÷íîãî, îñîáèñò³ñíîãî ðîçâèòêó, ïðîöåñ³â ñîö³àë³çàö³¿ òà àäàïòàö³¿ â ïåð³îä íàâ÷àííÿ òà âèõîâàííÿ, ñâîº÷àñíå íàäàííÿ íåîáõ³äíî¿ äîïîìîãè ó÷íÿì. Óìîâè íàâ÷àííÿ â ñåðåäí³é øêîë³ âèñóâàþòü á³ëüø âèñîê³ âèìîãè äî ³íòåëåêòóàëüíîãî é îñîáèñò³ñíîãî ðîçâèòêó, äî íàâ÷àëüíèõ çíàíü. Îäíàê ð³âåíü ðîçâèòêó ä³òåé ó öüîìó â³ö³ íå îäíàêîâèé: â îäíèõ â³í â³äïîâ³äàº óìîâàì óñï³øíîãî íàâ÷àííÿ, ðîçâèòêó, à â ³íøèõ ëåäü äîñÿãàº ïðèïóñòèìî¿ ìåæ³. Öå çàêîíîì³ðíî, àäæå ä³òè âñòóïàþòü ó íîâèé ïåð³îä æèòòÿ, êîëè çàê³í÷óºòüñÿøê³ëüíåäèòèíñòâî³ïî÷èíàºòüñÿîòðîöòâî. Â³êîâà ãðàäàö³ÿ ï³äë³òêîâîãî â³êó â äîñë³äæåííÿõ ð³çíèõ àâòîð³â âàð³þºòüñÿ. Çà Ä.Á.Åëüêîí³íèì, ï³äë³òêîâèé â³ê, àáî îòðîöòâî, öå ïåð³îä æèòòÿ äèòèíè ì³æ 11-14 ðîêàìè. Ï³äë³òîê – öå ó÷åíü 5-9 êëàñ³â ñåðåäíüî¿ øêîëè. Öåé åòàï º îäíèì ³ç íàéâàæëèâ³øèõ òà íàéâ³äïîâ³äàëüí³øèõ ó ðîçâèòêó ëþäèíè ³ ï³äãîòîâêè ¿¿ äî íàñòóïíîãî ïåð³îäó ïñèõ³÷íîãî ðîçâèòêó. Ä.Á.Åëüêîí³íõàðàêòåðèçóºï³äë³òêîâèéïåð³îä òàê: – îñíîâíîþ º ñóñï³ëüíî êîðèñíà ä³ÿëüí³ñòü; – ç'ÿâëÿºòüñÿ ïðàãíåííÿ äî äîðîñëîñò³ òà ñàìîñò³éíîñò³; – êðèòè÷íå ñòàâëåííÿ äî îòî÷óþ÷èõ òà ñàìîãî ñåáå; ñàìîâèçíà÷åííÿ; óì³ííÿ ï³äïîðÿäêîâóâàòèñâî¿³íòåðåñèíîðìàìêîëåêòèâíîãîæèòòÿ; – ä³ÿëüí³ñòü (íàâ÷àëüíà, îðãàí³çàö³éíà, òðóäîâà,ï³çíàâàëüíà)ñïðÿìîâàíàíàñèñòåìóñòàâëåíü ³íøèõ äî íå¿ [3, ñ.91]. Â³äáóâàþòüñÿ çì³íè ó ïñèõ³ö³ äèòèíè, ïåðåáóäîâóþòüñÿñôîðìîâàí³ðàí³øåïîíÿòòÿ,á³ëüø àêòèâíîðîçâèâàºòüñÿï³çíàâàëüíàòà³íòåëåêòóàëüíà ñôåðà. Äî ïî÷àòêó ï³äë³òêîâîãî â³êó íàâ÷àëüíà ä³ÿëüí³ñòü âòðà÷àº ñâîº îñíîâíå çíà÷åííÿ ó ïñèõ³÷íîìó ðîçâèòêó ä³òåé, àëå ïðîäîâæóº áóòè îö³íþâàíîþ, âïëèâàº íà ³íòåëåêòóàëüíó ñôåðó ä³òåé. Áàòüêè òà â÷èòåë³ ìàþòü áóòè ãîòîâ³ äî òîãî, ùî ó öåé ïåð³îä ìîæå â³äáóòèñÿ çíèæåííÿ ³íòåðåñó äî íàâ÷àííÿ ÷åðåç ñèìïòîì "ðîç÷àðóâàííÿ" øêîëÿðà ó ñâî¿é ïîçèö³¿ ÿê ó÷íÿ (÷åðåç íåâäà÷ó ïðè âèêîíàíí³ òèõ ÷è ³íøèõ âèä³â íàâ÷àëüíèõ ðîá³ò), à òàêîæ íåáàæàííÿ âèêîíóâàòè íàâ÷àëüí³ çàâäàííÿ íà óðîêàõ ³ îñîáëèâî âäîìà, íåáàæàííÿ â³äâ³äóâàòè øêîëó ÷åðåçíåâèêîíàí³óðîêè. Îñîáëèâ³ñòþ íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ó ñåðåäí³é øêîë³ º ñàìîñò³éí³ ôîðìè ðîáîòè (ðîáîòà ç³ ñëîâíèêàìè,äîâ³äíèêàìè,íàâ÷àëüíèìèàóä³î-é â³äåîêàñåòàìè, òîùî). Òîìó äèòèí³ âàæëèâî äî çàê³í÷åííÿ íàâ÷àííÿ ó ìîëîäø³é øêîë³ âîëîä³òè ñàìîñò³éíèìè ôîðìàìè çäîáóòòÿ çíàíü. Постметодика, №3 (61), 2005

Ä³ÿëüí³ñòü ïðàêòè÷íîãî ïñèõîëîãà ó öüîìó íàïðÿìêó ñïðÿìîâàíà íà ï³äâèùåííÿ ÿêîñò³ îñâ³òíüî-âèõîâíîãî ïðîöåñó øëÿõîì ñòâîðåííÿ óìîâ äëÿ ðîçâèòêó é ñàìîðåàë³çàö³¿ ó÷í³â òà â÷èòåë³â íà îñíîâ³ ãðóïîâî¿ òà ³íäèâ³äóàëüíî¿ ïñèõîä³àãíîñòèêè, âèâ÷åííÿ çàïèò³â äî øêîëè ç áîêó ó÷í³â, áàòüê³â, ñóñï³ëüñòâà, äåðæàâè. Äóæå âàæëèâî ðîçïî÷àòè ðîáîòó ïî ïðîô³ëàêòèö³ ïñèõîãåííî¿ øê³ëüíî¿ äåçàäàïòàö³¿ ç 4ãî êëàñó. Ó öüîìó íàïðÿìêó ìîæëèâ³ òàê³ âèäè ðîáîòè: – Â³äâ³äóâàííÿ óðîê³â ó 4-õ êëàñàõ äëÿ ñïîñòåðåæåííÿçàä³òüìè. – Ïðîñâ³òíèöüêà ðîáîòà ç ó÷íÿìè ùîäî îñîáëèâîñòåé ï³äë³òêîâîãî ïåð³îäó æèòòÿ òà ìîæëèâèõ òðóäíîù³â ï³ä ÷àñ ïåðåõîäó äî ï'ÿòîãî êëàñó ç íàäàííÿì ïðàêòè÷íèõ ðåêîìåíäàö³é. – Ä³àãíîñòóâàííÿ ó÷í³â ³ç ìåòîþ âèÿâëåííÿ ä³òåé "ãðóïè ðèçèêó", ñòîñîâíî ÿêèõ ìîæíà ïðîãíîçóâàòè çíèæåííÿ ð³âíÿ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü ³ âèÿâ äåçàäàïòàö³¿ ï³ä ÷àñ ïåðåõîäó äî ñåðåäíüî¿øêîëè. – Â³äâ³äóâàííÿ áàòüê³âñüêèõ çáîð³â, ³íäèâ³äóàëüí³ áåñ³äè, êîíñóëüòóâàííÿ, àíêåòóâàííÿ áàòüê³â àáî îðãàí³çàö³ÿ ñåì³íàð³â ç ìåòîþ îçíàéîìëåííÿ áàòüê³â ç â³êîâèìè ïñèõîëîã³÷íèìè îñîáëèâîñòÿìè ìîëîäøèõ ï³äë³òê³â, ³ç ïðè÷èíàìèìîæëèâî¿äåçàäàïòàö³¿. – Âèâ÷åííÿ ïåäàãîã³÷íîãî ñòèëþ êëàñîâîä³â âèïóñêíèõ êëàñ³â òà ó÷àñòü ó ï³äáîð³ êëàñíèõ êåð³âíèê³â ïðè êîìïëåêòóâàíí³ 5-õ êëàñ³â ç óðàõóâàííÿìñòèëþðîáîòèâ÷èòåëÿïî÷àòêîâî¿øêîëè. – Ñêëàäàííÿ äëÿ êëàñíîãî êåð³âíèêà ïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷íèõ õàðàêòåðèñòèê íà êîæíîãî âèïóñêíèêà ïî÷àòêîâî¿ øêîëè òà ïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷íîãîïàñïîðòóêëàñó. – Îçíàéîìëåííÿ â÷èòåë³â-ïðåäìåòíèê³â ç îñîáëèâîñòÿìèðîáîòè³çï'ÿòèêëàñíèêàìèóïåð³îä àäàïòàö³¿ â ñèñòåì³ îñîáèñò³ñíî îð³ºíòîâàíî¿ îñâ³òè. Äîêóìåíòàëüíå îôîðìëåííÿ ä³ÿëüíîñò³ ïñèõîëîã³÷íî¿ ñëóæáè ïîëÿãàº ó íàÿâíîñò³: – Áàíêó äàíèõ, ç³áðàíèõ íà êîæíîãî ó÷íÿ. – Êîìïëåêñíèõ ìåòîäèê ðîçâ'ÿçàííÿ ð³çíèõ çàäà÷. – Êîðåêö³éíèõ ïðîãðàì, ðîçðîáëåíèõ íà îñíîâ³ ä³àãíîñòèêè äëÿ ðîçâ'ÿçàííÿ ð³çíèõ çàäà÷. – Äîïîâ³äåé íà ïåäàãîã³÷íèõ íàðàäàõ, êîíñèë³óìàõ,áàòüê³âñüêèõçáîðàõ. – Ïëàí³â ä³ëîâèõ ³ãîð, ñîö³àëüíèõ òà ïñèõîëîã³÷íèõòðåí³íã³â. – Ñõåì, ñòðóêòóð, öèêëîãðàì, ïëàí³â ðîáîòè, ÿê³ êîíêðåòèçóþòü ä³ÿëüí³ñòü. –²íôîðìàö³éíîãîìàòåð³àëó. Ó ö³ëîìó æ, àäàïòàö³ÿ, çà À.Ïåòðîâñüêèì (ó äàíîìó âèïàäêó – äî óìîâ íàâ÷àííÿ ó ñåðåäí³é øêîë³) – öå îñîáëèâèé ìîìåíò, ôàçà â ñòàíîâëåíí³ ëþäèíè, â³ä ÿêî¿ çíà÷íîþ ì³ðîþ çàëåæèòü õàðàêòåð ¿¿ îñîáèñò³ñíîãî ðîçâèòêó [1]. Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ 1. Âåíãåð Ë.À., Ìóõèíà Â.Ñ. Ïñèõîëîãèÿ: Ó÷åá. ïîñîáèå äëÿ ó÷àùèõñÿ ïåäó÷èëèù.. -- Ì..: Ïðîñâåùåíèå., 1988.. – 336ñ. 2. Ìàëêèíà-Ïûõ È.Ã. Âîçðàñòíûå êðèçèñû: Ñïðàâî÷íèê ïðàêòè÷åñêîãî ïñèõîëîãà. – Ì.: Ýêñìî, 2004. – 896ñ. 3. Ïñèõîëîã íà áàòüê³âñüêèõ çáîðàõ / Óïîðÿä. Î.Ãëàâíèê. – Ê.: Ðåäàêö³ÿ çàãàëüíîïåäàãîã³÷íèõ ãàçåò, 2003. –112ñ. (Á³áë³îòåêà «Øê³ëüíîãî ñâ³òó»).

ÇÀ ÌÀÒÅÐ²ÀËÀÌÈ ²ÍÒÅÐÍÅÒ Одним із найважливіших напрямків досліджень вітчизняної і закордонної спеціальної педагогіки є розробка спеціальних засобів навчання, необхідних для задоволення особливих освітніх потреб дітей, що обумовлені порушеннями їхнього розвитку. В основі більшості пошуків – прагнення фахівців зробити предметним і доступним для дитини аналіз "проговорюваного" мовлення, що є дуже важливим для подальшої корекційної роботи. На сучасному етапі здійснюється перехід до масштабного використання засобів навчання, зас нованих на перевагах інформаційних технологій. Наприкінці 70 х – початку 80 х рр. ХХ сто ліття завдяки використанню мікропроцесорів та інформаційних технологій відбувся стрибок у розвитку засобів візуалізації акустичних компонентів мовлення, що використовуються в нав чальному процесі як допоміжні засоби формування і корекції різних порушень вимови в дітей. Російськими фахівцями було проведено педагогічне дослідження, присвячене введенню одного з наймогутніших сучасних засобів формування і корекції акустичної якості мовлення – закор донної комп'ютерної програми Speech Viewer ("Видиме мовлення") – у контекст вітчизняної традиції сурдопедагогічної й логопедичної допомоги дітям. Про результати цього дослідження читайте у пропонованому матеріалі.

"ВИДИМАЯ РЕЧЬ" ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ПРОИЗНОШЕ НИЮ Â 2004 ãîäó â èçäàòåëüñòâå "Ïîëèíðàô-ñåðâèñ" âûøëà êíèãà Î.È.Êóêóøêèíîé, Ò.Ê.Êîðîëåâñêîé è Þ.Á.Çåëåíñêîé "Èíôîðìàöèîííûå òåõíîëîãèè â îáó÷åíèè ïðîèçíîøåíèþ". Â íåé ðàññêàçûâàåòñÿîïåäàãîãè÷åñêîìèññëåäîâàíèè, öåëüþ êîòîðîãî ñòàëî ââåäåíèå ñàìîãî ìîùíîãî ñîâðåìåííîãî ñðåäñòâà âèçóàëèçàöèè ðå÷è – êîìïüþòåðíîé ïðîãðàììû SpeechViewer ("Âèäèìàÿ ðå÷ü") – â îòå÷åñòâåííóþ òðàäèöèþ ñóðäîïåäàãîãè÷åñêîé è ëîãîïåäè÷åñêîé ïîìîùè äåòÿì, íóæäàþùèìñÿ â êîððåêöèè ïðîèçíîñèòåëüíîé ñòîðîíû ðå÷è. Êîìïüþòåðíàÿ ïðîãðàììà Speech Viewer ("Âèäèìàÿ ðå÷ü"), âïåðâûå óäîâëåòâîðèâøàÿ ïðàêòè÷åñêè âñå òðåáîâàíèÿ ñóðäîïåäàãîãîâ è ëîãîïåäîâ ê òåõíè÷åñêèì ñðåäñòâàì ïîäîáíîãî ðîäà, áûëà ñîçäàíà â êîíöå ÕÕ âåêà ñîòðóäíèêàìè äåïàðòàìåíòà íàóêè ïàðèæñêîãî îòäåëåíèÿ êîðïîðàöèè IBM. Ïðîâåäåííûé àíàëèç ïîêàçàë, ÷òî ïðîãðàììà ïðåäîñòàâëÿåò äîïîëíèòåëüíóþ èíôîðìàöèþ îá îñíîâíûõ àêóñòè÷åñêèõ êîìïîíåíòàõ ðå÷è çà ñ÷åò èõ âèçóàëèçàöèè â ðåæèìå ðåàëüíîãî, à òàêæå – îòñðî÷åííîãî âðåìåíè. Èñïîëüçóåìûå â ïðîöåññå âèçóàëèçàöèè îáðàçû ÿâëÿþòñÿ äîñòóïíûìè äëÿ äåòåé ñòàðøåãî äîøêîëüíîãî è ìëàäøåãî øêîëüíîãî âîçðàñòà. Ñôåðàïðèìåíåíèÿïðîãðàììûäîñòàòî÷íîøèðîêàè îõâàòûâàåò âñå ñòîðîíû ðàáîòû íàä ïðîèçíîøåíèåì. Áûëî óñòàíîâëåíî, ÷òî âêëþ÷åíèå "Âèäèìîé ðå÷è" â êîððåêöèîííûé ïðîöåññ ïîçâîëÿåò íåñðàâíåííî áûñòðåå, ÷åì â òðàäèöèîííûõ óñëîâèÿõ, âûçûâàòü ó äåòåé ìîòèâàöèþ ê çàíÿòèÿì ïðîèçíîøåíèåì, à çàòåì ðàçâèâàòü è ïîääåðæèâàòü åå íà ïðîòÿæåíèè äëèòåëüíîãî ïåðèîäà âðåìåíè. "ß íå ìîãó çàáûòü, – ãîâîðèò îäíà èç ó÷àñòíèêîâ ïðîãðàììû, – ãëóõîãî ðåáåíêà, êîòîðîìó íå óäàâàëîñü ñíèçèòü ãîëîñ íà ïðîòÿæåíèè ïîëóòîðà ëåò çàíÿòèé. Ñ ïîìîùüþ êîìïüþòåðíîé ïðîãðàììû ìàëü÷èê äîñòàòî÷íî áûñòðî ñâÿçàë ñâîè îùóùåíèÿ, ñâÿçàííûå ñ ãîëîñîîáðàçîâàíèåì, ñ èçìåíåíèåì ãðàôèêè íà ýêðàíå, áëàãîäàðÿ ÷åìó óæå íà ÷åòâåðòîì çàíÿòèè åãî ãîëîñ çàçâó÷àë íîðìàëüíî. Ïîëòîðà ãîäà è ÷åòûðå çàíÿòèÿ?!". Ïåäàãîãè÷åñêàÿöåëåñîîáðàçíîñòüïðèìåíåíèÿ "Âèäèìîé ðå÷è" â êîððåêöèîííîì ïðîöåññå îïðåäåëÿåòñÿ îñîáûìè îáðàçîâàòåëüíûìè ïîòðåáíîñ-

òÿìè äåòåé ñ ðàçëè÷íûìè íàðóøåíèÿìè ïðîèçíîñèòåëüíîé ñòîðîíû ðå÷è – ïîòðåáíîñòÿìè â äîïîëíèòåëüíîé âèçóàëüíîé îïîðå äëÿ àíàëèçà ñîáñòâåííîé ðå÷åâîé äåÿòåëüíîñòè â ðåæèìå ðåàëüíîãîèîòñðî÷åííîãîâðåìåíè. Âêëþ÷åíèå "Âèäèìîé ðå÷è" çíà÷èòåëüíî ðàñøèðÿåò àðñåíàë ñðåäñòâ ñóðäîïåäàãîãà è ëîãîïåäà. Àíàëèç âîçìîæíîñòåé ïðîãðàììû ïîêàçàë, ÷òî ïðè ðàáîòå ñ äåòüìè ñòàðøåãî äîøêîëüíîãî è ìëàäøåãî øêîëüíîãî âîçðàñòà îíà ìîæåò áûòü èñïîëüçîâàíà â êà÷åñòâå âñïîìîãàòåëüíîãî ñðåäñòâà êîððåêöèè ðàçëè÷íûõ àñïåêòîâ ïðîèçíîñèòåëüíîé ñòîðîíû ðå÷è: ðå÷åâîãî äûõàíèÿ, ãîëîñà,çâóêîïðîèçíîøåíèÿ,òåìïî-ðèòìè÷åñêîé îðãàíèçàöèè ðå÷è, èíòîíàöèîííîãî îôîðìëåíèÿ ðå÷è. Áûëè âûäåëåíû ýòàïû êîððåêöèîííîé ðàáîòû, íà êîòîðûõ öåëåñîîáðàçíîïðèìåíÿòü"Âèäèìóþ ðå÷ü": – îáñëåäîâàíèå ïðîèçíîñèòåëüíîé ñòîðîíû ðå÷è ðåáåíêà; – ôîðìèðîâàíèå ïåðâè÷íûõ ïðîèçíîñèòåëüíûõ óìåíèé è íàâûêîâ; – ôîðìèðîâàíèå è óòî÷íåíèå àðòèêóëÿòîðíûõóêëàäîâ; – àâòîìàòèçàöèÿ è äèôôåðåíöèàöèÿ ïîñòàâëåííûõ çâóêîâ; – ââåäåíèå óñâîåííûõ ïðîèçíîñèòåëüíûõ íàâûêîâ â ïðîèçâîëüíóþ ðå÷ü; – ôîðìèðîâàíèå çâóêî-ñëîãîâîãî àíàëèçà è ñèíòåçà; – ôîðìèðîâàíèå íàâûêîâ ñàìîêîíòðîëÿ. Òàêèì îáðàçîì, èñëåäîâàíèå ïîêàçàëî, ÷òî "Âèäèìàÿ ðå÷ü" ìîæåò ïëîäîòâîðíî èñïîëüçîâàòüñÿ â êà÷åñòâå âñïîìîãàòåëüíîãî ñðåäñòâà îáó÷åíèÿ ïðèìåíèòåëüíî ê äåòÿì ñòàðøåãî äîøêîëüíîãî è ìëàäøåãî øêîëüíîãî âîçðàñòà ñ íàðóøåíèÿìè ïðîèçíîñèòåëüíîé ñòîðîíû ðå÷è ðàçëè÷íîãî ãåíåçà è ñòåïåíè âûðàæåííîñòè. Îñîáîå âëèÿíèå îíà îêàçûâàåò íà ìîòèâàöèþ äåòåé ê çàíÿòèÿì ïðîèçíîøåíèåì è ýôôåêòèâíîñòü ôîðìèðîâàíèÿ ïðîèçíîñèòåëüíûõ íàâûêîâ, íåîáõîäèìûõ äëÿ ïðàâèëüíîãî ôîíàöèîííîãî îôîðìëåíèÿ ðå÷è. "Âèäèìàÿ ðå÷ü" – áåçóñëîâíî, ýôôåêòèâíîå ñðåäñòâî èçó÷åíèÿ èíäèâèäóàëüíûõ îñîáåííîñòåé ðåáåíêà, âûÿâëåíèÿ óðîâíÿ åãî ïðèòÿçàíèé. При підготовці матеріалу було використано ін формацію із сайту http://sputnik.mto.ru/Docs_41/Ped.jour nal/Vio/cd_site/articles/art_1_4.htm

×ÈÒÀËÜÍÈÉ ÇÀË

ПІДРУЧНИК НОВОГО ПОКОЛІННЯ Рецензія на підручник: Глазова О., Кузнєцов Ю. Рідна мова. – К.: Освіта України, 2004. – 352 с. Í.Ï. Ëåá³äü, Ì.². Ñòåïàíåíêî Íîâå çàâæäè âèêëèêàº íåï³äðîáíèé ³íòåðåñ, âàáèòü äî ñåáå íåçâ³äàíèì, òàêèì, ÷îãî íå áóëî, çäàºòüñÿ, ðàí³øå. Ó íàâ÷àíí³ ð³äíî¿ ìîâè âàæëèâå çíà÷åííÿ ìàº ï³äðó÷íèê, ÿêèé çàâæäè õî÷åòüñÿ âäîñêîíàëèòè ³ â÷èòåëåâ³, é ó÷íåâ³: çðîáèòè éîãî çì³ñòîâí³øèì, íàïîâíåíèìö³êàâèìèòåêñòàìè,ð³çíîìàí³òíèìèâïðàâàìè,³ëþñòðóâàòèòàê,ùîáîêî çàìèëóâàëîñÿ, à òâîð÷à äóìêà çàïðàöþâàëà; êîëüîðè âèêîðèñòàòè òàê, ùîá ïîñ³ÿòè ðàä³ñòü ³ ëåãê³ñòü ó äóø³ é ñåðö³, ïðîáóäèòè íàéêðàù³ åìîö³¿ é ïî÷óòòÿ, à ãîëîâíå – ïðàãíåííÿ âçÿòè äî ðóê êíèæêó ³ â÷èòèñÿ. Òàêèì, íà íàøó äóìêó, º ðåöåíçîâàíèé ï³äðó÷íèê, ÿêèé ïîñ³â ïåðøå ì³ñöå íà Âñåóêðà¿íñüêîìó êîíêóðñ³ ï³äðó÷íèê³â äëÿ 12-ð³÷íî¿ øêîëè Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè â 2004 ðîö³. Öå âàãîìèé àðãóìåíò äëÿ òîãî, ùîá áà÷èòè ò³ëüêè ïîçèòèâ. Îäíàê ìè äîòðèìóºìîñÿ ïðèíöèïó çâàæåíîãî ï³äõîäó â ðåöåíçóâàíí³ íàâ÷àëüíî¿ êíèãè ç òèì, ùîá íàñòóïíèé (÷è àëüòåðíàòèâíèé ÷èííîìó) ï³äðó÷íèê â³äïîâ³äàâ çàãàëîìóñ³ìâèìîãàì. Óâêàçàíîìóï³äðó÷íèêóïðîñòåæóºòüñÿò³ñíèé çâ'ÿçîê ³ç ÷èííîþ ïðîãðàìîþ ç ð³äíî¿ ìîâè. Ó íüîìó, çîêðåìà, ÷³òêî îêðåñëåíî îñíîâí³ âçàºìîïîâ'ÿçàí³ çì³ñòîâ³ ë³í³¿ – ë³íãâ³ñòè÷íà, êîìóí³êàòèâíà,ä³ÿëüí³ñíà,êóëüòóðîëîã³÷íà. Ë³íãâ³ñòè÷íà é êîìóí³êàòèâíà ë³í³¿ ðåïðåçåíòîâàí³ ÷åðåç ôóíêö³îíàëüíå ïîºäíàííÿ òåêñòó³ïîçàòåêñòîâèõêîìïîíåíò³â.Òåêñòêîæíî¿ òåìè, êîíêðåòíîãî ïàðàãðàôà ïðåäñòàâëåíî ÿê òàêèé, ùî ³íòåãðóº îñíîâí³, äîïîì³æí³, ïîÿñíþâàëüí³ôóíêö³¿.Ìîâíèéòàìîâëåííºâèéìàòåð³àë âèêëàäåíî â îñíîâíîìó ³íäóêòèâíî-äåäóêòèâíèì ñïîñîáîì: â³ä ñïîñòåðåæåííÿ íàä ìîâíèìè ÿâèùàìè äî òåîðåòè÷íèõ â³äîìîñòåé, âèñíîâê³â,óçàãàëüíåíü,âèçíà÷åíü. Òåîðåòè÷í³ â³äîìîñò³ äëÿ çàïàì'ÿòîâóâàííÿ, óñâ³äîìëåííÿ ïðåäñòàâëåíî ó ñõåìàõ, òàáëèöÿõ, àëãîðèòìàõ, ïàì'ÿòêàõ. Íà îñîáëèâó óâàãó çàñëóãîâóþòü ïàì'ÿòêè, ÿê³, ïî-ïåðøå, â÷àòü ä³òåé ïîñë³äîâíîñò³, ëîã³êè âèñëîâëþâàííÿ, ïî-äðóãå, çàîõî÷óþòü äî ïðàö³. Çàïðîïîíîâàí³ çðàçêè ñëîâåñíèõ ³ ãðàô³÷íèõ ðîçáîð³â, óäàëî ä³áðàí³ çîðîâ³ îïîðè äîïîìîæóòü ó÷íÿì ïðàâèëüíî çîð³ºíòóâàòèñÿ ó ïðàêòè÷íîìó çàñòîñóâàíí³ íàáóòèõ ðàí³øå òåîðåòè÷íèõ çíàíü. Ñë³ä â³äçíà÷èòè âàæëèâó ðîëü ïîçàòåêñòîâîãî êîìïîíåíòà, çîêðåìà àïàðàòó îðãàí³çàö³¿ çàñâîºííÿ çíàíü, ùî âèçíà÷àº êîíêðåòí³ âèäè Постметодика, №3 (61), 2005

ä³ÿëüíîñò³ ó÷í³â. Éîãî ñêëàäíèêàìè º ïèòàííÿ ³ çàâäàííÿ äî âïðàâ, ðîçä³ë³â, çàâäàííÿ, ùî ôîðìóþòü óì³ííÿ ïðàöþâàòè ç ï³äðó÷íèêîì, äîâ³äêîâîþ ë³òåðàòóðîþ. Òàêèé àïàðàò îð³ºíòàö³¿ ñòàâèòü çà ìåòó äîïîìîãòè øêîëÿðàì óñâ³äîìèòè çì³ñò ³ ñòðóêòóðó íàâ÷àëüíî¿ êíèãè, øâèäêî, áåç çàéâèõ çàòðàò ÷àñó é åíåðã³¿ â³äíàéòè íåîáõ³äíèé äëÿ ðîáîòè ìàòåð³àë. ²ëþñòðàòèâíèé ìàòåð³àë, îäèí ³ç ïîçàòåêñòîâèõ êîìïîíåíò³â, ñàìîñò³éíî ðîçêðèâàº (ñ.91), äîïîâíþº (ñ.41), êîíêðåòèçóº (ñ.102), åìîö³éíî ïîñèëþº çì³ñò íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³àëó (ñ.256, ñ.257, ñ.294), à òàêîæ ñïðèÿº éîãî ãëèáøîìó é åôåêòèâí³øîìó çàñâîºííþ (ñ.231). Àâòîðè äîòðèìóþòüñÿ òðüîõ îñíîâíèõ ð³âí³â çàñâîºííÿ ìîâíîãî ìàòåð³àëó: ñïðèéìàííÿ, çàïàì'ÿòîâóâàííÿ ³ â³äòâîðåííÿ;áàãàòîðàçîâåïîâòîðåííÿçà çðàçêàìè; çàñâîºííÿ çíàíü øëÿõîì ðîçâ'ÿçàííÿ ïðîáëåìíî-ïîøóêîâèõçàâäàíü. Îäíà ç ãîëîâíèõ ïðîáëåì äèäàêòèêè ³ ë³íãâîìåòîäèêè – çâ'ÿçîê òåîð³¿ ç ïðàêòèêîþ – òàêîæ çíàéøëà íàëåæíå â³äîáðàæåííÿ â ï³äðó÷íèêó. Óì³ííÿ òà íàâè÷êè ôîðìóþòüñÿ ÷åðåç ñèñòåìó òðåíóâàëüíèõ âïðàâ – àíàë³òè÷íèõ òà ñèíòåòè÷íèõ (íàñàìïåðåä êîíñòðóêòèâíèõ, òâîð÷èõ), ÿê³ ïîòâåðäæóþòü ðåàë³çàö³þ ïðèéîì³â öüîãî çâ'ÿçêó. ²ëþñòðàòèâíèé ìîâíèé (ïðàêòè÷íèé) ìàòåð³àë, ä³áðàíèé àâòîðàìè,â³äïîâ³äàºñó÷àñíèìâèìîãàì:âèâ÷åííÿ ìîâè íà òåêñòîâ³é îñíîâ³, äîòðèìàííÿ êóëüòóðîëîã³÷íî¿ çì³ñòîâî¿ ë³í³¿. Òåìàòèêà òåêñò³â çíàéîìèòü ó÷í³â ³ç äåðæàâíèìè ñèìâîëàìè, óêðà¿íñüêèìè òðàäèö³ÿìè, îáðÿäàìè, çâè÷àÿìè,çâèäàòíèìèïîñòàòÿìèóêðà¿íñüêî¿ ³ñòîð³¿ òà íàö³îíàëüíî¿ êóëüòóðè, òâàðèííèì ³ ðîñëèííèì ñâ³òîì Óêðà¿íè, ðîäèííèìè âçàºìèíàìè òîùî. Âïðàâè ñïðÿìîâàí³ íà ôîðìóâàííÿ ìîâíèõ ³ ìîâëåííºâèõ óì³íü òà íàâè÷îê, ïåðåäáà÷àþòü óñíó ³ ïèñüìîâó ôîðìó âèêîíàííÿ, ì³ñòÿòü çàâäàííÿ ç åëåìåíòàìè äîñë³äæåííÿ, çàâäàííÿ êîíêóðñíîãî ïðîáëåìíî-ïîøóêîâîãîçì³ñòó.Òåêñòîâèéìàòåð³àëâïðàâ íàñè÷åíèé íåîáõ³äíîþ ê³ëüê³ñòþ îðôîãðàì ³ ïóíêòîãðàì. Ïåðåâàæàþòü âïðàâè òâîð÷îãî õàðàêòåðó, ùî ñïðèÿº ôîðìóâàííþ îðôîãðàô³÷íèõ ³ ïóíêòóàö³éíèõ íàâè÷îê, çáàãà÷åííþ ëåêñè÷íîãî çàïàñó ó÷í³â, ðîçâèòêó îáðàçíîãî ìèñëåííÿ. ßê ïîçèòèâíå âèä³ëèìî òå, ùî ÷àñòî â çàâäàííÿõ ïðîïîíóºòüñÿ øêîëÿðàì çâåðíóòèñÿ äî ïåâíîãî òèïó ëåêñèêîãðàô³÷íîãî

×ÈÒÀËÜÍÈÉ ÇÀË äæåðåëà (òëóìà÷íîãî, îðôîãðàô³÷íîãî, ìîðôåìíîãî, îðôîåï³÷íîãî, ñëîâíèêà ñèíîí³ì³â, àíòîí³ì³â òîùî). Ö³ëêîì âèïðàâäàíèì ³ ëîã³÷íèì º òå, ùî â ê³íö³ ï³äðó÷íèêà ïîäàíî "Òëóìà÷íèé ñëîâíè÷îê" ³ "Ñëîâíè÷îê ïðàâèëüíî¿ âèìîâè". Ó÷í³, ÿñíà ð³÷, ïðè íàãîä³ ìîæóòü ñêîðèñòàòèñÿ íèìè. Ñâîºð³äíîþìåòîäè÷íîþçíàõ³äêîþàâòîð³â ï³äðó÷íèêà º óìîâí³ ïîçíà÷êè ç³ ñëîâåñíèìè ñóïðîâîäàìè "Äîìàøíº çàâäàííÿ", "Çàâäàííÿ ï³äâèùåíî¿ ñêëàäíîñò³", "Òâîð÷³ çàâäàííÿ", "Â³äîìîñò³ ç íàóêè êðàñíîìîâñòâà" (ñ. 4). Äîñèòü îðèã³íàëüíî îôîðìëåí³ ñòîð³íêè, íà ÿêèõ óì³ùåíî ñâîºð³äíó "ðåêëàìó" äî êîæíîãî ç ðîçä³ë³â, ÿêà âêëþ÷àº ðóáðèêè "Öå ïîòð³áíî çíàòè", "Öüîãî íåîáõ³äíî íàâ÷èòèñÿ", "Öå òðåáà çàïàì'ÿòàòè", "Íàä öèì âàðòî çàìèñëèòèñÿ". Âèõîâíà ñïðÿìîâàí³ñòü ìîâíîãî ìàòåð³àëó ðîçä³ëó âèñëîâëåíà ºäèíîþ äóìêîþ – öèòàòîþ. Êð³ì òîãî, ïîäàþòüñÿ õóäîæí³ ³ëþñòðàö³¿, ÿê³ çíàéîìëÿòü ä³òåé ³ç íàðîäíîþ òâîð÷³ñòþ, ïîáóòîì, íàö³îíàëüíèìè òðàäèö³ÿìè. Çàãàëüíîâ³äîìî ³ çàãàëüíîâèçíàíî, ùî îïðàöþâàííÿ ìàòåð³àëó óêðóïíåíèìè ëîã³÷íî çàâåðøåíèìèäèäàêòè÷íèìèîäèíèöÿìèçàáåçïå÷óº ïîòð³áíó ÿê³ñòü çíàíü, ¿õ ñèñòåìí³ñòü, ôîðìóº óçàãàëüíþâàëüí³ ïîíÿòòÿ, ÿê³ º äóæå âàæëèâèìè â íàâ÷àíí³ ìîâè. Íà æàëü, ðåöåíçîâàíèé ï³äðó÷íèê äåùî ðîç÷àðîâóº íàñ, áî éîãî àâòîðè, ÿê íàì âèäàºòüñÿ, íå º ïðèõèëüíèêàìè ìåòîäèêè óêðóïíåíîãî ñòðóêòóðóâàííÿ.¯¿åëåìåíòèïîñë³äîâíîâèêîðèñòàíîóâèãëÿä³ îïîðíèõ ñõåì òà óçàãàëüíþâàëüíèõ òàáëèöü. Ùî æ äî òåì, òî ëèøå ê³ëüêà ç íèõ (çäåá³ëüøîãî ç ðîçä³ëó "Ëåêñèêîëîã³ÿ") ïîñòðóêòóðîâàíî. Ðåøòó æ ïðîïîíóºòüñÿ âèâ÷àòè çà òàê çâàíîþ òðàäèö³éíîþ ìåòîäèêîþ, òîáòî áåç âèêîðèñòàííÿ íàñêð³çíî¿ ³íòåãðàö³¿, ïðèéîì³â ïîð³âíÿííÿ, àíàë³çó, ñèíòåçó. ² öå çàñìó÷óº, àäæå ïåðåâàãè íîâî¿ ìåòîäèêè äîâåäåí³ òåîðåòè÷íî ³ ïðàêòè÷íî.

Äî ïð³îðèòåòíèõ ïîëîæåíü ï³äðó÷íèêà ñë³ä â³äíåñòè òå, ùî â³í ìàº âèðàçíó äèäàêòè÷íó ñïðÿìîâàí³ñòü, éîãî çì³ñò â³äïîâ³äàº äîá³íàö³îíàëüíîãîâ³äðîäæåííÿ.Â³ä÷óâàºòüñÿ ïðàãíåííÿ àâòîð³â çíàéòè ³ çðåàë³çóâàòè íîâ³ ï³äõîäè äî íàö³îíàëüíî îð³ºíòîâàíîãî ï³äðó÷íèêà ç óêðà¿íñüêî¿ ìîâè. Çàâäàííÿ ³ âïðàâè ïîäàí³ â ðóñë³ êîìóí³êàòèâíî¿ ñïðÿìîâàíîñò³ íàâ÷àííÿ, ùî ïåðåäáà÷àº íàéïîâí³øå â³äáèòòÿ ïðèðîäè ñï³ëêóâàííÿ, à òàêîæ ôîðìè éîãî âèÿâëåííÿ. Îäíàê âàðòî áóëî á, íà íàø ïîãëÿä, ðîçðîáèòè ð³âíåâ³ çàâäàííÿ àóä³þâàííÿ, à òî ùå é ïîä³ëèòè ¿õ íà âàð³àíòè. Ó ï³äðó÷íèêó âèòðèìàí³ âèìîãè ùîäî ñêëàäíîñò³ íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³àëó, éîãî îáñÿãó, â³äïîâ³äíîñò³ â³êîâèì ³ ðîçóìîâèì îñîáëèâîñòÿì ó÷í³â. Øèðîêî ïðåäñòàâëåíî òåêñòîâèé ìàòåð³àë, çîð³ºíòîâàíèé íà ôîðìóâàííÿ ìîâëåííºâî¿ îñîáèñòîñò³, íà ðîçâèòîê ë³íãâ³ñòè÷íî¿ ³ êîìóí³êàòèâíî¿ êîìïåòåíö³¿ (ìîäåëþâàííÿ ñèòóàö³é ñï³ëêóâàííÿ ÷åðåç ìîâí³ âç³ðö³). Äîáðå, ùî ä³áðàí³ òåêñòè â³äîáðàæàþòü ð³âåíü ðîçâèòêó ñó÷àñíî¿ óêðà¿íñüêî¿ ë³òåðàòóðíî¿ ìîâè â ¿¿ ïîë³ôóíêö³îíàëüíîìó âèÿâ³, â³äçíà÷àþòüñÿ ð³çíîìàí³òí³ñòþ ùîäî ñèíòàêñè÷íî¿ áóäîâè, ëåêñè÷íîþ ïîâíîòîþ, áàãàòñòâîì ñòèë³ñòè÷íèõ çàñîá³â, ó ðåøò³-ðåøò, âîíè ñïðèÿþòü óòâåðäæåííþ íîðì óêðà¿íñüêî¿ ë³òåðàòóðíî¿ ìîâè. Íàñàìê³íåöü â³äçíà÷èìî, ùî ï³äðó÷íèê "Ð³äíà ìîâà" äëÿ 5 êëàñó â ö³ëîìó â³äïîâ³äàº ñó÷àñíèì âèìîãàì äî øê³ëüíî¿ êíèãè. Éîãî àâòîðè óñâ³äîìëåíî ï³ä³éøëè äî ðåàë³çàö³¿ îäíîãîçîñíîâíèõçàâäàíüâèâ÷åííÿóêðà¿íñüêî¿ ìîâè – ôîðìóâàííÿ íàö³îíàëüíî ñâ³äîìî¿, äóõîâíî áàãàòî¿ ìîâíî¿ îñîáèñòîñò³. Íîâèé ï³äðó÷íèê º ñïàäêîºìöåì êðàùèõ òðàäèö³é ñâî¿õ ïîïåðåäíèê³â ³, ñë³ä ñïîä³âàòèñÿ, ñòàíå êëþ÷åì äî ñòâîðåííÿ â ìàéáóòíüîìó äîâåðøåíèõ íàâ÷àëüíèõ êíèã ³ç ð³äíî¿ ìîâè. Стаття надійшла в редакцію 18.06.05

У РЕДАКЦІЮ НАДІЙШЛИ НОВІ КНИГИ

Íàâ÷èòè ä³òåé ìèñëèòè, ïðàöþâàòè ç õóäîæí³ìè òåêñòàìè, â³ä÷óâàòè ñëîâî – òàêå îñíîâíå ïîëîæåííÿ ìåòîäè÷íî¿ êîíöåïö³¿ àâòîð³â. Òîìó æîäíèé òâ³ð íå ïîäàíî â óðèâêàõ, à ñêîðî÷åííÿ äåÿêèõ òåêñò³â íå ïîðóøóº àí³ ñþæåòíèõë³í³é,àí³àâòîðñüêîãîñòèëþ. Íàâ÷àëüíèé ìàòåð³àë ï³äðó÷íèêà â³äïîâ³äàº âèìîãàì÷èííî¿ïðîãðàìèäëÿ12-ð³÷íî¿øêîëè. Çàïèòàííÿ³çàâäàííÿçîð³ºíòîâàí³íàâ³êîâ³ îñîáëèâîñò³ ï'ÿòèêëàñíèê³â ³ í³áè "äîðîñë³øàþòü" ðàçîì ³ç íèìè: ÿêùî íà ïî÷àòêó íàâ÷àëüíîãî ðîêó âîíè ìàþòü çäåá³ëüøîãî ³ãðîâèé õàðàêòåð, òî íàïðèê³íö³ ïåðåäáà÷àþòü íå ëèøå çíàííÿ, à é ðîçóì³ííÿ òåêñòó, éîãî àíàë³ç, óì³ííÿ ç³ñòàâëÿòè, òâîð÷î îïðàöüîâóâàòè íàâ÷àëüíèéìàòåð³àë. Ïîçàïðîãðàìîâ³ òâîðè ââåäåí³ äî ï³äðó÷íèêà ç ìåòîþ äîïîìîãòè â÷èòåëåâ³ îðãàí³çóâàòè ðîáîòó â ðåçåðâíèé ÷àñ. Ковбасенко Ю.І., Ковбасенко Л.В. Зарубіжна література: Підруч. для 5"го кл. – К.: Грамота, 2005. – 296 с.: іл..

ÍÀØ² ÀÂÒÎÐÈ

Василенко Катерина Василівна, методист обласного центру практичної психології і соціальної роботи Васильєв Василь Дмитрович, методист з фізичної культури відділу методики виховання Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім.М.В.Остроградського Гарус Інеса Борисівна, методист з математики, завідуюча відділом природничо!математичних дисциплін ПОІППО Коваленко Ольга Павлівна, завідуюча відділом гуманітарних дисциплін ПОІППО Козак Ірина Олексіївна, методист з основ здоров'я ПОІППО Лебідь Ніна Петрівна, старший викладач кафедри української мови Полтавського державного педагогічного університету ім. В.Г.Короленка Лобач Олена Олександрівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри музики ПДПУ Магдик Ольга Олександрівна, методист відділу гуманітарних дисциплін ПОІППО Полянський Павло, директор департаменту загальної середньої та дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України, кандидат історичних наук Сліпак Володимир Олексійович, методист з образотворчого мистецтва відділу методики виховання ПОІППО Степаненко Микола Іванович, доктор філологічних наук, доцент, завідуючий кафедрою української мови ПДПУ Халецька Лілія Леонідівна, методист з музики відділу методики виховання ПОІППО Хмара Анатолій Каленикович, вчитель!методист ЗНЗ № 2 м. Полтави Цехановська Валентина Олександрівна, методист відділу гуманітарних дисциплін ПОІППО Чемшит Валентина Григорівна, методист відділу методики виховання ПОІППО Чирка Валентина Василівна, методист відділу гуманітарних дисциплін ПОІППО Шевченко Зоя Василівна, учитель зарубіжної літератури Шишацької спеціалізованої школи ім.В.І.Вернадського Íà 1 ñòîð. îáêëàäèíêè: Îáêëàäèíêà íîâîãî ï³äðó÷íèêà "Ïðèðîäîçíàâñòâî. Äîâê³ëëÿ" äëÿ 5 êëàñó, àâòîðè Â.Ð.²ëü÷åíêî, Ê.Æ.Ãóç, Ë.Ì.Áóëàâà. Íà 3-é ñòîð. îáêëàäèíêè: Õàëåöüêà Ë³ë³ÿ Ëåîí³ä³âíà, ó÷èòåëü ìóçèêè ÏÍÂÎ ¹ 14 ì.Ïîëòàâè, ïåðåìîæíèöÿ îáëàñíîãî åòàïó êîíêóðñó "Ó÷èòåëü ðîêó - 2005" â íîì³íàö³¿ "Ìóçèêà"

CONTENTS REFERENCES About Education Adaptation of Fifth!grade Children for Being Taught at the Secondary School P. Polyansky MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE'S RECOMMENDA! TIONS ON TEACHING METHODS OF STUDYING SUBJECTS AT THE FIFTH GRADE OF THE TWELVE!GRADE SCHOOL POLTAVA REGIONAL IN!SERVICE TEACHERS TRAINING INSTITUTE RECOMMENDATIONS TO THE FIFTH!GRADE TEACHERS FOR THE SCHOOL YEAR 2005!2006

Ukraine Language and Literature: Teaching Pupils to Acquire Knowledge on Their Own O. Kovalenko Foreign Literature: from Bringing up to Communicate with Book Correctly up to Bringing up to Be a Cultured Person V. Chyrka Foreign Language V. Tsekhanovska Graphic Art: Logical Continuation of the Primary School Course V. Slipak

Music Art: Artistic and Aesthetic Development of the Fifth! grade Pupils O. Lobach, L. Khaletska

Is It a Step Ahead? (Regarding a New Program on History for the Fifth!grade Children) O. Mahdyk, A. Khmara Studying History at the 5th Grade O. Mahdyk Ethics: a Person Begins from Good V. Chyrka Mathematics: All!round Development of a Child I. Harus Natural Science I. Kozak

Labor Training: Method of Projects

V. Chemshyt

Health Fundamentals: Integrated Course Introduction Features I. Kozak

Physical Training: Fifth!graders Bringing up to Provide a Sound

Style of Life V. Vasylyev

PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES Experience of Subject!matter Assessment on Foreign Literature Z. Shechenko THE WORD OF PSYCHOLOGIST'S Features of Practical Psychologist's Work in the Conditions of the Tran! sition from the Primary Link of School Training into the Scondary One K. Vasylenko FROM INTERNET "Visible Speech" to Teach in Pronunciation READING-HALL A New Generation Textbook N. Lebid, M. Stepanenko New Book Have Came to the Editorial

Ïðè ï³äãîòîâö³ öüîãî íîìåðà âèêîðèñòîâóâàëîñÿ îáëàäíàííÿ, îòðèìàíå â³ä Ì³æíàðîäíîãî ôîíäó “Â³äðîäæåííÿ”, Áþðî ç îñâ³òí³õ òà êóëüòóðíèõ ïðîãðàì ÑØÀ (BECA), Ðàäè ç ì³æíàðîäíèõ äîñë³äæåíü òà îáì³í³â IREX

Ціль на вершину попадеш на середину Г. Сковорода ОВІДКА «ПМ»: ПОСТ... (лат. РОST ДАЛІ, ЗА, ПІСЛЯ) префікс, що означає наступність. ПОСТМЕТОДИКА це журнал Полтавського обласного інституту післядипломної (постдипломної) педагогічної освіти, адресований усім, хто виховує і вчить, вчиться чи любить освіту або просто цікавиться проблемами школи. ПОСТМЕТОДИКА це журнал, який прагне розвивати «ДАЛІ» методики полтавських педагогів: Г. Сковороди, Я. Козельського, І. Котляревського, М. Остроградського, В. Короленка, П. Юркевича, А. Макаренка, Г. Ващенка, О. Астряба, В. Сухомлинського. ПОСТМЕТОДИКА це журнал, який бажає виразити те, що знаходиться «ЗА» методикою й акумулювати в собі новий досвід хоча й однієї, але надзвичайно важливої верстви нашого суспільства батьків і педагогів. ПОСТМЕТОДИКА це журнал про те, що потрібно вчителеві «ПІСЛЯ» вузівської методики таємниці його особистісного знання та фаху, які не віднайти в численних методичних книжках. ПОСТМЕТОДИКА це журнал, який спільно з усією педагогічною громадою вирішує, що є знання, і шукає тих, хто знає, що дає можливість це вирішувати. ПОСТМЕТОДИКА це журнал, що прагне вчити вміння читати і слухати, вміння жити і робити справу. ПОСТМЕТОДИКА це журнал, несумісний з уявленням про сучасну педагогіку як мішанину різнорідних елементів у шкільній навчальній програмі економіки та еротики, електроніки та східної містики, латини та біоенергетики, астрономії та астрології, щоб відразу одержати пришестя нової ери й Апокаліпсису.

ПОСТМЕТОДИКА це журнал перш за все не пісний, а тому в ньому змішуються жанри і стилі мовлення, з іронією підкреслюється нестабільність і умовність усіх методичних систем і педагогічних технологій. ПОСТМЕТОДИКА це журнал не антиметодики, бо неможливо відкинути методику як розділ педагогіки, а журнал, який відмовляється від методик, що нівелюють особистість та орієнтовані на так званого середнього учня. ПОСТМЕТОДИКА це журнал з єдиною стратегією: на базі плюралізму педагогічних ідей та концепцій відшукувати суть чужого досвіду, передавати його нашим читачам у тісному поєднанні з усіма фактами життя Полтавщини, з її місцевими й національними традиціями.

ПОСТМЕТОДИКА це журнал, який не лише констатує розлад концептуальних структур, що визначали методику недалекого минулого, але й бачить у цьому шанс нового: різноманітність конкретних педагогічних технологій, конкуренцію різних парадигм педагогічної творчості.

Кожний свідомий громадянин мусить матеріально й духовно підтримувати свої рідномовні журнали як головні двигуни наукового вивчення й збільшення рідної мови. Іван Огієнко

ПОСТМЕТОДИКА це журнал, який усвідомлює, що ми всі опинилися в тому пункті історії педагогіки, коли в ній стали можливими радикальні зміни, про які заявлено в державній національній програмі Освіта УКРАЇНА ХХІ СТОЛІТТЯ , і можливість ця тісно пов язана з ПОСТМЕТОДИКОЮ. Те, що робиться сьогодні, це питання досвіду і МЕТОДИКИ. Те, що може робитися, це питання ПОСТМЕТОДИКИ.

: тньо оста к д і оц уно р а х код 05 р 0 2 й у и к о в 31019, тою 8 хун пош а О р и з Ф ро дик ,М цію і о т а т . с е н итан ції, бла ата в ні о л остм к в п й П и і к о р ед я 4 г лтавськ 5. Пер ння аб и реда анн т и 5 0 о е рим а т 0 л т П л а 2 о м и E в у М овідо ху , Для надс УДК ". П п ера , 64 ково П е р 00783 в ва, "ПМ жного з нева я т . в 1 в і о а 0 о т т Ж л 05 пла о об ул. 240 . По 354 134, м Копію просим ва, в світи а т 8 л ! о у 1 225 Увага ереказ дресу. 9, м. По гічної о а п 2 г 2. ю а 0 о о д 6 г е в 3 ої п тово ши с пош вказав акції: ипломн ». а д о д чітк реса ре т після ередплат у т П Ад . и Інст М 2005 «П ля

ся д

риз

ал п

н Жур

сіх ля в

єть нача

ціна

віл

а ьна,

для

Вас