4to grado ficha 13

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Proyecto: “Modelos de atención educativa en zonas urbano - popular y rural en articulación con el Estado, la sociedad civil y la empresa privada” 2013 - 2015

AHORA ME TOCA A MÍ

FICHA 13 Te invitamos a resolver problemitas con el Sistema Monetario del Perú

Observa los precios de cada calzado y responde las siguientes preguntas.

4° Grado RECUPERO MIS SABERES S/ 16,30

S/ 45,50

1

¿Cuántos soles más cuestan las botas que los zapatos?

S/ 86,30

2

S/70,10

S/ 18,20

Al señor Gerardo le hicieron un descuento de S/. 6,70 por la compra de las zapatillas y las botas. ¿Cuánto pagó por el total de las compras?

¿Cuál es el perímetro y el área del siguiente rectángulo?

Respuesta: _______________________________________________________

CONSTRUYO NUEVOS SABERES Mario tenía S/.1,80 en su bolsillo y en su billetera tenía 2 billetes de S/.100 y 3 billetes de S/. 20. Fue a la tienda y compró un kilogramo de arroz por S/.2,90. ¿Cuántos soles le quedan a Mario? 1° Comprender:

Leo el texto del problema dos o tres veces y respondo: ¿En qué lugares llevaba dinero Mario? ¿Cuántos soles tenía en cada lugar?

3

Sandra compró media docena de pares de botas. Si cada par de botas las venderá a S/. 125. ¿Cuánto ganará por toda la venta?

4

El Señor Carrillo compró nueve pantuflas y media docena de sandalias. Si paga con un billete de S/100, dos de S/. 50 y cuatro billetes de S/. 20. ¿Cuánto recibió de vuelto?

¿Qué compró? y ¿cuánto gastó? ¿Qué me preguntan?

2° Planificar:

Diseño un cuadro para organizar los datos. Lugar

Cantidad

Bolsillo

S/.

Billetera

S/. 260,00

Gastó

Le queda

Recuerda que puedes crear tus propias estrategias para resolver problemas.

1,80

S/. 2,90

TOTAL

S/.

3° Ejecutar Lugar

Cantidad

Bolsillo

S/.

Billetera

S/. 260,00

TOTAL

S/. 261,80

Gastó

Le queda

S/. 2,90

S/. 258,90

1,80

4° Comprobar

4

¿Es correcta la solución que obtuve? ¿Qué debo hacer para saberlo? ¿Habrá una solución más sencilla?

1


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