INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 166 “KAROL WOJTYLA”
Nombre de la Unidad de aprendizaje: “Estudiando somos mejores” Grados
: 1° , 4° y 6° grado del nivel primaria
Docentes
: Evangelina Cerna Mendoza Edgard Erazo Quispe Margarita Robles Aguirre Norma García Gómez
PROPÓSITO Los estudiantes del V ciclo - 6º grado necesitan desarrollar su creatividad e imaginación . Por ello decidimos realizar una unidad de aprendizaje que contribuya a fomentar en ellos el desarrollo de la creatividad, la capacidad de abstracción, el desarrollo de un pensamiento crítico y creativo, la resolución de problemas, el desarrollo de destrezas en Razonamiento Matemático, la comprensión de textos y la capacidad de trabajo en equipo mediante la construcción de prototipos haciendo uso del programa Wedo.
D URACIÓN Y BENEFICIARIOS Se realizó en una mañana Participaron 31 estudiantes del 6° grado “D”.
ESTRATEGIAS яВе
ELABORAMOS DOS ACTIVIDADES PREVIAS:
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REALIZANDO EL INVENTARIO DEL KITS WEDO
CONSTRUCCIÓN DE UN AUTO HACIENDO USO DE RUEDAS Y EJES.
IDENTIFICANDO LOS TIPOS DE PALANCAS:
PRIMER TIPO O INTER - APOYANTE
SEGUNDO TIPO O INTER – RESISTENTE
TERCER TIPO O INTER – POTENTE:
INTEGRACIÓN DE ÁREAS: -CIENCIA Y AMBIENTE
MATEMÁTICA:
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PERSONAL SOCIAL:
TRABAJO EN EQUIPO.
CONSTRUCCIÓN DE LOS PROTOTIPOS DE LA XO.
PÁJAROS BAILARINES:
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EL BOTE
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EL CAIMAN:
EL PÁJARO VOLADOR:
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HUIDA DEL GIGANTE:
LOS PÁJAROS BAILARINES
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LEON RUGIENTE
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EL MOLINERO
RESPONDIENDO A UN AUXILIO
EXPLORADOR DEL ESPACIO
EL VIAJERO
CAPTURADOR DEL AIRE
PADRES PARTICIPANDO DE NUESTRAS CREACIONES
FERIA 2011 EXPO WEDO
COMPARTIENDO NUESTRAS CREACIONES
INVOLUCRANDO A LA PLANA DIRECTIVA
EXPONIENDO NUESTROS PROTOTIPOS
RESPONDIENDO PREGUNTAS DEL AUDITORIO
HACIENDO LA DEMOSTRACIÓN
LOGROS Los estudiantes son capaces de:
Reconocer la evolución y utilidad de la rueda en su comunidad. Clasificar las palancas según su punto de apoyo. Construir un prototipo con su respectiva programación. Construir creativamente una máquina simple a través de un prototipo creado por él.
SUGERENCIAS PARA MEJORAR Si alguno quisiera hacer esta experiencia, le aconsejaría: Disponer de un ambiente exclusivo para la XO (Robótica educativa). Previamente deben haber tenido experiencia con la XO. Ubicar en cada grupo un líder creativo. La profesora encargada del aula debe elaborar un cronograma para cada sección en el programa WeDo (Robótica Educativa). Debido al multiuso del kits WeDo, el docente puede con gran facilidad integrar las diversas áreas.